职业规划是指个人根据自身的兴趣、能力和价值观，在职业发展方向上进行有计划的安排与选择。以下是小编为大家整理的一些职业规划范文，希望能给大家一些启示和参考。
高中学生读书活动方案
为深入贯彻落实《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》的文件精神，传承和弘扬中华民族优秀文化，切实提高全校师生的文化品位、人文素养和道德素质，增强民族自豪感，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。决定在全校师生中开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动，并举办第三届读书节。为确保活动扎实有效开展，根据我校实际情况，特制定如下实施意见。
以《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》文件精神为依据，以素质教育为根本，进一步加强校园文化建设，笃学明志、立德做人，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
深入开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动是推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是加强精神文明建设、提升师德的重要抓手，是发展实验高中文化、加强思想政治教育的有效形式。“唱红歌”能凝聚人心，净化灵魂，有助于发扬优良革命传统，培养师生的爱国精神，鼓舞师生工作和学习热情。“读经典”能增长知识，启迪智慧，有助于传播先进文化，提高教师教学能力和教学水平。“诵古文”能提升境界，陶冶情操，有助于传承优秀民族文化，提升广大师生的人文素质。“学英模贤达”能弘扬正气，引领风尚，有助于增强广大师生的社会公德意识，促进和谐校园建设。扎实开展好这项活动，能把师生的智慧、干劲和热情激发出来、凝聚起来，形成共同的理想信念、良好的道德风尚和强大的精神动力，为实现“学生发展、教师发展、学校发展”的目标而共同奋斗。
组委会主任：
组委会副主任：
组委会成员：
1、召开活动筹备会，讨论制定实施方案，发至各领导、各班主任和备课组长，上传学校网站。
2、精选红歌曲目、筹备红歌演唱团。
3、在看台、校门、教学楼、图书馆等处悬挂喷绘横幅，利用橱窗、图板、黑板报、《启航》报营造读书氛围。
4、联系书商到学校集中售书，师生选书购书。
5、高一、高二各班捐献书籍，重建班内图书角。
6、隆重召开县实验高中“唱、读、诵、学”活动暨第三届读书节开幕式。
此项活动由艺体处、德育处、工会联合组织。
1、组建一支不少于40名教师参加的红歌合唱团，按时组织训练。
2、精选出适合高中生演唱的红歌曲目，下发到每个班级，每班从中挑选几首学习演唱。
3、把红歌传唱活动与音乐教学相结合，指导学生学唱确保每个班都会演唱若干首红歌。
4、分层次开展红歌演唱会，选拔红歌演唱优秀选手和团体，举办“红歌大家唱”大赛、“红歌文艺汇演”等活动。
1、学校教科处定期编写印刷《文化精品选读》系列丛书，全体师生按时阅读。
2、每周六、周日下午为学生固定阅读时间，年级组及语文老师负责落实。
3、教职工购书按照实际价格的半数报销书款，购书后持填好的购书单和所购书籍到教务处登记。
4、语文备课组长负责编写适合本年级学生阅读的书籍目录，发到各班，向学生推荐购买。
5、充分利用好班内图书角和学校图书馆的资源。各班在语文老师的指导下，从图书馆借阅，保障阅读时间和阅读量，并负责图书的保护和归还。
6、高一、高二年级每周让学生写出不少于500字的读书笔记，语文老师每周负责检查落实。
7、各班级加强对学生的培养和锻炼，注意发现人才向年级组推荐，届时参加学校的“读经典、诵古文”演讲大赛。
8、对学生全面发动积极引导，争创“书香班级”。
9、教职工每天坚持至少半小时阅读时间，结合自身教育实际，每周撰写不少于1000字的读书笔记，把读书笔记作为理论学习笔记纳入学校教学量化，由教科处负责检查，并评选优秀备课组。
10、德育处、教务处联合组织学生征文比赛、演讲比赛、古文诵读大赛，“书香班级”评选。以活动促阅读，以阅读助学习，以学习强熏陶，以熏陶塑品格。
由教务处、德育处联合组织。
1、各级部推选优秀老教师为典型，举办老教师论坛，引领全校教职工进一步弘扬实验高中文化，增强主人公意识和责任感。
2、组织“学习英模贤达，提升师德修养”为主题的青年演讲比赛，宣传英模贤达事迹，深入挖掘其精神内涵，大力营造学习英模贤达的浓厚氛围，提升师德修养。
3、开展“学习英模、遵守规范”为主题教育活动，弘扬英模贤达精神，学习先进典型，立足岗位奉献，充分展示广大师生昂扬向上的精神风貌。
对本次活动中涌现出来的读书笔记优胜个人、“书香班级”、红歌演唱比赛、征文比赛、演讲比赛、古文诵读大赛优胜师生进行表彰。
高中学生的未来职业规划
回答提示：这是每一个应聘者都不希望被问到的问题，但是几乎每个人都会被问到，比较多的答案是“管理者”。但是近几年来，许多公司都已经建立了专门的技术途径。这些工作地位往往被称作“顾问”、“参议技师”或“高级软件工程师”等等。
当然，说出其他一些你感兴趣的职位也是可以的，比如产品销售部经理，生产部经理等一些与你的专业有相关背景的工作。要知道，考官总是喜欢有进取心的应聘者，此时如果说“不知道”，或许就会使你丧失一个好机会。最普通的回答应该是“我准备在技术领域有所作为”或“我希望能按照公司的管理思路发展”。
提醒各位准备找工作的朋友，面试一定是要花时间准备的，对于基本的面试问题也是得努力备战的。这样才不会让一次次机会流失。祝各位好运。
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高中学生如何设计学习方案
学习目标:。
情感目标:使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，是我国近代屈辱历史的见证，从而唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。
认知目标：1了解圆明园的昔日辉煌、毁灭过程。
2理解重点词语，有感情地朗读课文，背诵喜爱的句子或部分。
能力目标：1、用校园网，互联网络自主查寻收集资料，培养学生的归纳抽象能力和网上获取信息、整理信息的能力。逐步培养学生运用现代信息技术帮助学习的意识。
2、培养学生团结协作精神，自主学习的能力。
3、训练学生的创新能力,语言表达能力。
重点或难点：理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的.建造和毁灭反映着祖国的强盛与衰败，进一步激发学生振兴中华的责任感和使命感。
网络环境设计与创设:教师自行设计一个集图、文、音、像等信息于一体的《圆明园的毁灭》专题学习网站。
1、在主页上,将课文内容安排在主界面,通过对关键词、句（如：举世闻名、皇家园林、众星拱月、金碧辉煌、玲珑剔透等）设置各种超级链接,将信息多样化呈现，使学生根据自身需求，采用多样的学习方式获取各种与课文内容吻合的图文声像信息，或读、或听……一切都在自主阅读、自我感悟中完成。真正体现出网络资源的多媒体化。
2、在网页的结构上，设计以下几大块：
名园概貌：概括地介绍圆明园的总体面貌。
名园风光：通过圆明园四十景（如：狮子林、万方安和、买卖街、平湖秋月、雷峰夕照、蓬莱瑶台、武陵春色等），西洋建筑（如:远瀛观、万花阵等）等栏目，为学生提供丰富的信息资源，让学生感受圆明园至真至善的美。
历史文物：提供了青铜礼器、名人书画、奇珍异宝、遗珍一瞥。采用图文并茂的方式，让学生感受到圆明园昔日的辉煌。
名园洗劫：通过安排英法联军犯下滔天罪行的视频信息和圆明园的断壁残垣的纪实图片，让学生在一种至丑至恶的情景中产生强烈震撼，迅速投入到一种极度激昂悲愤的情绪中，体会强盗们的贪婪、疯狂，真正了解到“国弱则人欺”的历史原因，进而将内心的愤怒和伤痛发泄至极点。
（以上设计使学生能较快地把握课文结构与内容。）。
同时设计走进圆明园、新圆明园、神州风采、耻辱历史等栏目，开辟“网上留言”为学生协作、会话、表演、创新提供保障。
学习准备：1录像：a剪辑《火烧圆明园》的毁灭部分b圆明园中的景观图片。
2音乐：a古曲：《汉宫秋月》b《义勇军进行曲》。
3课件：课文中写圆明园景观的句子和写圆明园毁灭经过的句子。
教学过程。
一、创设情境，激发动机。
有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁看着这座万园之园的圆明园化为一片灰烬……（板书课题：圆明园的毁灭）。
同学们，上节课我们已经初读了课文，初步了解了圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，也知道它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，就这样一座人类历史上最大最美的花园，一座拥有无数奇珍异宝的园林建筑，却被帝国主义的一把火给毁灭了！
2、a、学生谈体会。（侵略者野蛮！当朝政府无能！圆明园毁灭多么可惜！）。
b、学生质疑。（把黑板还给学生，让有问题的学生纷纷把自己的问题写在黑板上。）。
3、帮助学生归纳三大学习主题：（在学生提出的这三个问题旁注上“？”）。
（1）、为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华？
（2）、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
（3）、圆明园是怎样被毁灭的？
二、网上学习，自主探究。
（一）确定主题，明确目标。
这节课，我们就要围绕大家提出的这三个大问题（指板书），回到143年前，看一看圆明园到底是什么样的，并在网上学习课文。只要解决了这三个大问题，其它的小问题也就可以解决了。
1、分组：（根据学生感兴趣的问题进行分组，每组根据人数多少，还可分成几个小组。）。
a组：园林艺术b组：历史文物c组：园林毁灭。
3、请同学们点击internetexplorer，进入我们的学习网站（提供网址）。在我们的网上有学习目标、学法指导、课文内容以及围绕着解决这些问题的一些相关的资料和提示。（学生进入网站）。
4、请大家首先进入“学习目标”，小声地把它读一次。（生自读学习目标:1、利用网站学习课文，了解圆明园以前的辉煌和它的毁灭经过。2、浏览网站，学会搜集并处理学习资料。3、有感情地朗读课文，尝试背诵喜爱的句子。）。
5、这节课我们就是要通过自主探索。
[4]。
高中学生社会实践活动方案
一、活动背景：
敬老助老是中华民族的传统美德，也一直是学生感恩教育的一项重要内容。正值20xx年敬老节（10月7日）到来之际，为增强学生的实践活动能力，九亭镇老龄委与我校政教处、团队共同开展“走进敬老院”实践活动。
二、活动宗旨：
充分发挥学生团员在传播文明、弘扬新风中的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，团结带领广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去，做到爱老、敬老，在学校营造温馨和谐、健康文明的氛围。
三、活动地点：
九亭镇敬老院。
四、活动时间：
20xx年9月27日。
五、活动过程：
1、开展志愿者服务活动。组织部分学生帮助老人打扫卫生等。通过为老年人提供力所能及的志愿服务，推动敬老爱老、老少共融的良好社会风尚的形成。
2、组织学生进行文艺演出。让学生准备一些节目，如唱歌、跳舞、相声、器乐等，到敬老院进行节目表演，让老人们得到精神上的愉悦，使他们感受到节日的快乐。
高中学生社会实践活动方案
为深入贯彻落实《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》的文件精神，传承和弘扬中华民族优秀文化，切实提高全校师生的文化品位、人文素养和道德素质，增强民族自豪感，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。决定在全校师生中开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动，并举办第三届读书节。为确保活动扎实有效开展，根据我校实际情况，特制定如下实施意见。
一、指导思想。
以《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》文件精神为依据，以素质教育为根本，进一步加强校园文化建设，笃学明志、立德做人，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动意义。
深入开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动是推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是加强精神文明建设、提升师德的重要抓手，是发展实验高中文化、加强思想政治教育的有效形式。“唱红歌”能凝聚人心，净化灵魂，有助于发扬优良革命传统，培养师生的爱国精神，鼓舞师生工作和学习热情。“读经典”能增长知识，启迪智慧，有助于传播先进文化，提高教师教学能力和教学水平。“诵古文”能提升境界，陶冶情操，有助于传承优秀民族文化，提升广大师生的人文素质。“学英模贤达”能弘扬正气，引领风尚，有助于增强广大师生的社会公德意识，促进和谐校园建设。扎实开展好这项活动，能把师生的智慧、干劲和热情激发出来、凝聚起来，形成共同的理想信念、良好的道德风尚和强大的精神动力，为实现“学生发展、教师发展、学校发展”的目标而共同奋斗。
三、组织机构。
组委会主任：
组委会副主任：
组委会成员：
四、活动内容。
（一）宣传发动。
1、召开活动筹备会，讨论制定实施方案，发至各领导、各班主任和备课组长，上传学校网站。
2、精选红歌曲目、筹备红歌演唱团。
3、在看台、校门、教学楼、图书馆等处悬挂喷绘横幅，利用橱窗、图板、黑板报、《启航》报营造读书氛围。
4、联系书商到学校集中售书，师生选书购书。
5、高一、高二各班捐献书籍，重建班内图书角。
6、隆重召开县实验高中“唱、读、诵、学”活动暨第三届读书节开幕式。
（二）开展“唱红歌”活动。
此项活动由艺体处、德育处、工会联合组织。
1、组建一支不少于40名教师参加的红歌合唱团，按时组织训练。
2、精选出适合高中生演唱的红歌曲目，下发到每个班级，每班从中挑选几首学习演唱。
3、把红歌传唱活动与音乐教学相结合，指导学生学唱确保每个班都会演唱若干首红歌。
4、分层次开展红歌演唱会，选拔红歌演唱优秀选手和团体，举办“红歌大家唱”大赛、“红歌文艺汇演”等活动。
（三）开展“读经典，诵古文”活动。
1、学校教科处定期编写印刷《文化精品选读》系列丛书，全体师生按时阅读。
2、每周六、周日下午为学生固定阅读时间，年级组及语文老师负责落实。
3、教职工购书按照实际价格的半数报销书款，购书后持填好的购书单和所购书籍到教务处登记。
4、语文备课组长负责编写适合本年级学生阅读的书籍目录，发到各班，向学生推荐购买。
5、充分利用好班内图书角和学校图书馆的资源。各班在语文老师的指导下，从图书馆借阅，保障阅读时间和阅读量，并负责图书的保护和归还。
6、高一、高二年级每周让学生写出不少于500字的读书笔记，语文老师每周负责检查落实。
7、各班级加强对学生的培养和锻炼，注意发现人才向年级组推荐，届时参加学校的“读经典、诵古文”演讲大赛。
8、对学生全面发动积极引导，争创“书香班级”。
9、教职工每天坚持至少半小时阅读时间，结合自身教育实际，每周撰写不少于1000字的读书笔记，把读书笔记作为理论学习笔记纳入学校教学量化，由教科处负责检查，并评选优秀备课组。
10、德育处、教务处联合组织学生征文比赛、演讲比赛、古文诵读大赛，“书香班级”评选。以活动促阅读，以阅读助学习，以学习强熏陶，以熏陶塑品格。
（四）树榜样，学英模贤达。
由教务处、德育处联合组织。
1、各级部推选优秀老教师为典型，举办老教师论坛，引领全校教职工进一步弘扬实验高中文化，增强主人公意识和责任感。
2、组织“学习英模贤达，提升师德修养”为主题的青年演讲比赛，宣传英模贤达事迹，深入挖掘其精神内涵，大力营造学习英模贤达的浓厚氛围，提升师德修养。
3、开展“学习英模、遵守规范”为主题教育，弘扬英模贤达精神，学习先进典型，立足岗位奉献，充分展示广大师生昂扬向上的精神风貌。
（五）闭幕式。
对本次活动中涌现出来的读书笔记优胜个人、“书香班级”、红歌演唱比赛、征文比赛、演讲比赛、古文诵读大赛优胜师生进行表彰。
高中学生军训方案
军训。
是很重要的，是我们人生的必修课，下面小编整理了高中学生军训方案，欢迎阅读!
通过为期一周的军训，培养一年级新生的集体主义观念，增强新生的组织纪律性，增强班级凝聚力，使新生养成良好的生活习惯，锻炼新生吃苦和适应环境的能力，为高一学生三年高中学习生活奠定良好的基础。
本次军训以基本动作、步伐变换、出操、内务整理为重点，以操练为主要形式，本着惜时高效的原则，争取最优训练效果。
具体内容有七项：
1、快速集合站队、报数、呼号训练。
2、停止间四面转向训练。
3、起步走、跑步走训练。
4、行进间步伐变换。
5、正步走训练。
6、内务整理。
7、入学教育。
本次军训共训练七天，自8月15日开始至8月21日结束，21日上午8：30举行阅兵式。训练期间，学校、部队领导要检阅队列效果及宿舍内务。
1、阅兵式期间，学校将组织人员(政教处、体育教师)对各班会操情况进行评比打分，评出先进集体8名，颁发奖状，计入班级量化考核。
2、根据学生军训表现，每班评出优秀学员6名，予以表彰，具体名单由各班教官协同班主任评定，评定时间8月20日上午，当天下午5：00前班主任将名单交年级办公室。
3、对班主任、跟班教师及体育教师到位协助教官情况进行记录，班主任按班级量化考核中跟班到位有关规定计入量化考核。体育教师按考勤计入量化考核。
根据《中华人民共和国国防教育法》及教育部颁布的《高级中学军事训练教学大纲》，为做好我校学生军训工作，特制定本实施方案。
通过军事训练，增强学生的国防观念，培养学生吃苦耐劳和集体主义精神，提高学生综合素质。
所有高一新生。
1、军训时间：9月13日——17日上午(四天半)。
2、军训内容：国防教育、队列训练、军体拳训练、内务整理、军营歌曲五个部分。
1、军训领导小组。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
1、9月12日晚上19：00教官到教室与学生见面(班主任到位)。
2、9月13日上午7：30举行新生军训动员会。
3、9月13日上午8：00——9月16日夜。
国防教育、队列训练、军体拳训练、内务整理、军营歌曲。
4、9月17日上午举行汇操表演及考核评先。军训结束时，将评选出军训先进集体及军训积极分子。
1、军训训练场地及安全保卫工作：军训分别在学校操场内进行。军训期间，应切实加强安全教育及管理工作，确保军训顺利进行。
2、9月12日下午教官到校，作好开训前的准备工作。安排教官住宿。
学校有关部门应根据本实施方案，作好各项准备工作，确保学生军训工作如期顺利进行。
高中学生发展党员工作方案
教育和培养优秀的高中学生入党，是全面贯彻党的教育方针，加强学校德育工作，提高学生综合素质，培养大批德才兼备的优秀人才的需要。推荐品学兼优的学生入党，在学生中树立学生党员的模范形象，可以激发广大学生勤奋学习、报效祖国的热情和信心，塑造学生健全的人格，帮助学生树立远大的理想和信念，为党和国家输送更多更优秀的建设人才。
为了进一步加强和改进高中学生党员发展工作，保证新发展高中学生党员的质量，根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的有关规定，结合我校实际，制定本工作方案。
一、指导思想。
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十八大精神，紧密结合我校工作实际，针对青年学生的特点，积极探索新形势下高中学生党员发展工作的规律，加大学生入党积极分子的培养教育和共青团“推优”工作力度，坚持标准，严格程序，以积极而又慎重的态度保证高中学生党员发展的数量和质量，努力培养合格的党的事业接班人，永葆党的生机与活力。
二、方针原则。
在高中学生中发展党员工作，要从贯彻党的基本路线的要求出发，认真执行“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”和“控制总量，优化结构，提高质量，发挥作用”的两个“十六”字党员发展方针，着眼长远，立足教育，重在培养，有组织、有领导、有计划、有重点地吸收品学兼优的高中学生加入党组织。
发展学生党员必须坚持入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个，确保发展党员质量。禁止突击发展，反对关门主义。
三、入党条件及要求。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，拥护中国共产党。
2、积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有正确的世界观、价值观和人生观。
3、热爱集体，积极参加公益活动，热心为同学服务，有较强的社会责任感，在同学中享有较高威信。
4、年龄：递交入党申请书时须年满18周岁。学生党员发展对象，需年满19周岁且已确定为入党积极分子，培养教育考察需满一年以上。
5、推选学生入党积极分子和发展对象必须品学兼优。同等条件下，班干部、团干部、学生会干部和校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀学生、优秀共青团员和优秀艺术特长生等予以优先考虑。
6、坚持政治标准。防止“唯成绩论”的倾向，理想信念信仰不坚定，入党动机不纯的不予发展。
7、带头遵守校规校纪，无处分或不良记录。受到各种处分的不予发展。
8、入党材料不规范齐全或不符合要求的不予发展。
9、未列入当年发展计划的一般不予发展。
10、未经公示或经公示，群众反映问题未能查清或反映存在较大问题的不予发展。
11、未参加党校培训学习，或学习后经考试考核不合格的不予发展。
12、凡未经过政治审查的不予发展。
13、对思想进步、成绩优秀、工作积极、品学兼优、符合条件者，方可列为入党积极分子培养和发展对象。
四、发展目标。
今后一个时期高中学生党员发展工作的目标要求是：坚持高一年级及早教育，高二年级强化培养，高三年级适度发展。对品学兼优的高中学生具备条件申请入党的，要求从高二上学期向所在党支部递交入党申请书，高二下学期（每年4月中旬）列为入党积极分子培养教育考察对象，高三毕业（每年4月下旬）前确定为入党发展对象。逐步实现低年级有入党积极分子，中年级有入党培养对象，高年级有学生党员的发展目标，高中学生党员占高中毕业生人数的1%以上。
五、工作措施。
1、学校党团组织要加强教育和引导，应经常性地在广大学生中进行党的基本理论、基本知识教育，帮助学生不断提高对党的认识。
积极开展在高中学生中发展党员的宣传发动工作，通过报告会、宣传橱窗、参观展览、政治课等形式经常性地向学生宣传党的领导核心地位，宣讲坚持和维护党的领导的必要性和重要性，在学生中树立优秀共产党员的形象，扩大党组织和先进党员在学生中的影响，在学生中营造努力争取上进，做共产主义事业接班人的良好氛围，吸引广大学生向先进党员学习，积极主动向党组织靠拢。
学校共青团组织要积极协助党组织通过学校团委、学生会做好学生入党的宣传发动工作，并把这一工作纳入学校共青团组织的经常性计划。
2、办好业余党校，加强入党积极分子的培养教育。
一是加强对党校的管理和指导。学生本人申请，经学校团组织推荐，可以成为党校学员。学校党委书记（或副书记）担任党校校长。党校校长的主要职责是审定教学计划和教育内容，统筹协调教学活动，研究教育中重大问题，聘请党校教员，确定学员结业及颁发证书。
二是定期开设党校培训班。申请入党的`学生均要参加党校的学习培训，参加培训时间不少于40个学时。每年9月―12月进行入党积极分子培训学习，邀请校党委成员授课。没有参加党校培训或考试考核不合格者，不能列为发展对象。
三是建立党校学员学籍档案。加强学习纪律，严格考勤；确定教学内容和教育模式，记录考核成绩，学员培训结业前要写结业论文；做好学员档案的收集、整理、归档工作。
四是结合中学生思想教育的特点，制定培训计划，明确培训内容。高一年级进行系统深入的党史教育和爱国主义教育，重点是使学生认识到中国共产党成为中国人民和社会主义建设事业领导核心的历史必然性。高二年级进行理想信念教育和党的性质、宗旨、党员基本条件及老一辈革命家和英模事迹教育。高三年级侧重学习中国特色社会主义理论，重点是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
五是积极组织学生开展艰苦奋斗优良传统教育实践活动，鼓励学生积极参加青年志愿者等社会实践活动，使学生了解党情、国情、民情，增强对劳动人民的感情，牢固树立艰苦奋斗的思想。
六是加强学员的思想政治工作。通过谈话，加强思想交流，帮助学员提高认识，端正入党动机，鼓励入党积极分子努力实践，积极创造条件，早日加入党组织。
3、认真做好“推优”工作。
推荐优秀团员作为党的发展对象（简称“推优”），是党赋予共青团组织的一项光荣任务。吸收高中学生加入党组织，必须经过学校团组织的推荐，严把质量关。学校党组织要支持和指导共青团组织开展“推优”活动，认真研究团组织的“推优”意见，定期听取“推优”工作汇报，积极帮助团组织解决“推优”工作中遇到的难题，使“推优”工作真正成为发展高中学生党员的主要渠道。“推优”工作每年3月底进行一次，每年学校团组织向党组织推荐作为党的发展对象的优秀团员应占高中毕业生人数的1-2%。
对经过一年党校培训的合格学员，由学校团委组织以班为单位进行民主“推优”活动，对经过“推优”的学员，要在全校范围内进行公示和“满意度测评”，充分听取广大师生的意见和建议。
4、学生所在党支部从任课教师党员中指定2名正式党员作为入党积极分子培养人，及时对其进行培养教育，定期进行考察。
5、党支部在确定学生入党积极分子和发展对象时，应认真做好民主推荐和公示工作。民主推荐采取无记名划票方式，由参加推荐对象所在党支部组织进行。
6、入党积极分子经过一年以上的培养教育，在听取班主任、培养人、任课教师及党内外群众意见的基础上，在每年的4月中旬日由学生所在党支部进行讨论、提出意见，经高中党总支研究确定发展对象的初步人选，再以书面形式报校党委。并对其进行政治审查和公示，政审材料、公示情况等应及时上报校党委审定。
政治审查的主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查要形成综合性的政审材料。
政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解，以及必要的函调或外调。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。
（二）学生预备党员的接收、教育考察和转正。
1、申请入党的学生要有两名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由发展对象自己约请，也可以由党支部指定。一般由培养联系人担任，其班主任是正式党员的，也可由班主任担任。
入党介绍人的主要任务是：1.向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利。认真考察了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作（学习表现）、经历等情况，如实向党组织汇报。并对被介绍人进行帮助教育。2.指导被介绍人填写《入党志愿书》，并认真填写自己的意见。向支部大会负责地介绍被介绍人的情况。3.被介绍人被批准为预备党员后，继续对他（她）进行教育帮助。
2、发展对象填写《入党志愿书》前，需按规定的程序进行预审，经党委同意才能讨论发展。
3、在接受预备党员的支部大会上，申请入党人应汇报自己对党的认识、入党动机、入党态度、本人履历，以及需要向党组织说明的问题。入党介绍人和党支部书记要尽可能详细地介绍清楚发展对象的全面情况，让每名党员对拟发展学生的情况有一个系统的了解，与会党员要对申请人能否入党进行充分讨论，并采取举手或无记名投票的方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的党员正式向支部提出书面意见的，应统计在票数内。
4、学生预备党员必须面对党旗宣誓。入党宣誓要求按有关规定进行。
5、学生预备党员按年级编入所在党支部，教育督促学生积极参加正常的组织生活，参加党的活动。根据学校各时期各阶段工作重点，安排学生党员承担和完成一些他们力所能及的工作，引导学生党员认真履行党员义务，在学生中起模范带头作用。因特殊原因不能参加的，党支部应将有关会议精神及时传达给学生党员。
5、党支部要特别加强对学生预备党员的教育、考察和培养，继续指定二名正式党员对其进行考察教育。要求预备党员每三个月将自己的政治思想、业务学习、本职工作、社会工作等方面的情况进行一次全面的书面总结汇报。通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训，广泛听取党内外群众的意见等方式，对预备党员进行教育和考察。党支部每季度要讨论一次，发现问题要及时与本人谈话，进行帮助教育，使他们进一步坚定共产主义信念，端正入党动机和学习目的，自觉按照党员标准严格要求自己，使其德、智、体等全面发展。并将每季度考察情况填入《预备党员考察表》。
6、学生预备党员转正，由本人提出书面转正申请，所在党支部征求任课教师和所在班里的学生、团组织提出能否按期转正的意见，支部大会讨论、表决，党总支审查，报校党委审批。
7、加强学生党员和入党积极分子的档案管理，在学生党员和入党积极分子升学、转学时，及时办理档案接转工作。
六、工作要求。
发展党员是一项十分严肃的工作，要坚持有领导、有计划地进行。学校各级党组织负责人为第一责任人。要从全局和长远的高度着眼，以对党的事业高度负责的态度，本着“优中选好、好中选强”、“宁缺勿滥”的原则，坚持标准，严密程序，严格认真地推进高中学生党员发展工作。
（一）提升认识，坚持“三严”。
1、严格标准条件。学生入党积极分子，从高中二年级在校学生中推荐，每个班级推荐2名左右，最多不超过班级学生数量的10%；递交入党申请书且年龄满18周岁。学生党员发展对象，需年满19周岁且已确定为入党积极分子，培养满一年以上。推选学生入党积极分子和党员发展对象必须综合素质高；带头遵守校规校纪，无处分或不良记录；高考成绩必须达到四川省本科录取线。同等条件下，班干部、团干部、学生会干部和校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀学生、优秀共青团员和优秀艺术特长生等予以优先考虑。
在坚持标准、控制总量、提高质量的前提下积极稳妥进行学生党员发展工作。既要开放思想，主动开展高中学生党员发展工作，调动一切有利因素，为发展高中学生党员作出努力；又要坚持标准、保证质量，决不能因为强调这项工作，而片面地追求数量，降格以求。对发展条件成熟的学生，按严格规定程序，坚持标准，做好组织发展工作。
2、严格组织程序。推荐入党积极分子，以班级为单位召开学生会议，差额推荐学生入党积极分子初步人选。推选学生党员发展对象，召开高三年级全体任课教师会议，从符合条件的入党积极分子中，按照应推党员发展对象1：1.2的比例，推选优秀入党积极分子；然后召开支部党员大会，从优秀入党积极分子中差额推选党员发展对象。推选均采用无记名投票方式，当场唱票计票，当场公布推选结果。党支部推选工作结束后，党总支召开会议，听取汇报、研究确定，并上报党委审批。并做到认真严把“两关”。
一是认真严把考察关。严格执行党章的有关规定，把发展党员的质量放在首位。严肃认真地对每一名发展对象的入党动机、政治觉悟、思想品质以及在学习、工作中的表现作全面考察，特别是政治素质的考察。坚持成熟一个，发展一个的原则，不具备入党条件的，坚决不能发展入党，坚决反对“突击入党”。党支部每半年对入党积极分子进行一次考察，做好跟踪教育。
二是认真严把审批关。坚持“四不审批”即：政审材料和考核材料等入党材料不规范齐全或不符合要求的不批；党内意见较大或问题没有弄清楚的不批；没有经过一年以上培养教育考察的不批；没有经过党的基本知识培训，发展对象对党的基本知识不了解的不批。严禁出现平时不教育、不考察，到期草率转正的错误做法。
三是严肃工作纪律。召开各级党组织负责人会议，提出明确纪律要求。对发展党员工作中出现的违纪问题，要严肃追究有关人员的责任，违反规定而被吸收入党的，不予承认。同时，校党委将选派组织原则性强、经验丰富的党员干部，全程监督指导、把关，并组成督导检查组，对集中推荐工作进行明查暗访，发现问题，严肃处理。
（二）抓住关键，突出“三细”。
一是方案制定重细致。校党委组织各级党组织负责人、相关工作人员参加的会议，详细全面地听取意见建议、论证推选条件、研究具体操作规程、制定周密实施方案，确保推选工作标准高、效率高、反响好。对推选工作方案要不断修订完善提升，确保万无一失、一举成功。
二是会议组织重细节。要求党支部在推选前，详细制定每次会议、每个环节的预案，包括与会人员、人数、选票、票箱、主持人、主持词等都要认真准备，严格把关，不出一点纰漏和瑕疵。
三是材料汇总重细全。校党委办公室统一印制《工作方案》、《入党积极分子初步人选公示榜》、《学生党员发展对象公示榜》及各环节情况登记表、汇总表，要求党支部认真详实地填写、张贴、汇总上报，党支部书记及相关人员必须签字确认。党总支对党支部上报材料进行严格审核把关，及时汇总并上报校党委审批。
（三）彰显责任，做到“三真”。
在学生党员发展工作中，学校党委要始终把“责任”贯穿始终、贯穿全过程、贯穿每个环节，以对党组织的“真诚”、对工作的“真挚”、对事业的“真情”，让学校、教师、学生切身感受到党组织的优良传统，感受到党员干部的优秀作风，真正通过实际行动和真实作派感染教师、学生，达到增强党组织的吸引力、向心力和凝聚力的目的。
七、组织领导。
发展高中学生党员是党的建设的一件大事，也是一项非常重要的基础性工作。
组长：张让文（党委副书记、校长）。
副组长：罗玉文（党委委员、副校长）。
官仲元（党委委员、副校长）。
张思军（党委委员、副校长）。
张震宇（党委委员、副校长）。
吴文灵（党委委员、纪委书记）。
尧勇（党委委员、工会主席）。
符纯兵（党委委员、行政办公室主任）。
成员：熊彬（党委办公室主任）。
郝仁俊（教务处主任）。
蒋兴勇（政教处主任）。
邹小林（团委书记）。
张自强（高级党支部书记、年级主任）。
邱昌明（高级党支部书记、年级主任）。
文渊（高级党支部书记、年级主任）。
高中学生党员发展工作领导小组办公室设在党委办公室，牵头联系和负责指导具体事务性工作。
做好发展高中学生党员工作，学校各级党组织负有直接责任。各党支部要把高中学生党员发展工作列入议事日程，制定工作计划，加强对发展高中学生党员工作的具体指导。党总支每季度对发展高中学生党员工作情况进行一次检查分析。学校党委每半年对各党支部落实发展党员情况进行一次检查，对发展高中学生党员工作做得好的支部，给予表彰；对存在问题的支部，要认真查找原因，采取措施加以改进。
中共**市第一中学校委员会。
报：市委组织部，市直工委，市教育局党委。
送：校党委成员。
发：学校各党总支、党支部，教务处、政教处、团委，存档。
中共**市第一中学校委员会办公室205月31日。
高中学生社会实践活动方案
学号。
实践单位。
实践时间。
单位地址。
单位电话。
实践项目。
实践内容。
自我总结。
（1000字以上，附页）。
个人签名：
201年月日。
实践。
单位。
意见。
实践单位签章：
201年月日。
实践论文、
调查报告题目。
意见。
签章：
201年月日。
学校。
意见。
签章：
201年月日。
主题：了解野生动植物。
时间：xxxx。
地点：生态园。
组织者：自定。
内容：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识,扩大视野,深入了解野生动植物。
感想：通过这次活动,让我认识了很多动植物,也让我知道了我们要去保护这些动植物,保护大自然中的宝贵物种.
主题：为人民服务，打扫卫生。
时间：xxxx。
地点：某某小区。
内容：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。
服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动积极性很高，很有带头组织能力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。
感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。又懂得了奉献精神的重要性。俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮助别人，同时是提高自己的机会。让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。积极承担自己的责任，才是获得别人尊重的基础，以后我一定将这种精神继续发扬下去。
高中学生户外活动方案
暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下:。
学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组:。
组长:马校长成员:张慧玲张锋各班班主任。
学校二--五年级身体健康、自理能力较强的学生。
报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法:。
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长签字。
根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动:。
1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
4、“探秘河南，爱我河南”--参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的'历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。
5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。
1、“少年军校暑期夏令营”
根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间:7月2--7月8日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”--宝龙生活广场的冠军溜冰场。
活动时间:7月10--7月30日。
3、“我当小小地质学家”--参观河南地质博物馆。
活动时间:7月8日。
4、“河南探秘，爱我河南”
活动时间:7月20日。
2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。
3、8月--9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
高中学生会活动方案
一、活动背景：
伴随着九月的步伐悄然临近，同学们即将告别这个难忘而愉快的暑假，开始进入到下一阶段的学习生活了。为了更好地配合我校的新生迎接工作，保证迎新任务的顺利完成，我们必须提前做好准备，为我们学校树立良好的形象。
二、活动目的:。
为了更好地配合学校做好迎接届新生的工作，给新生留下美好的第一印象，务川中学学生会针对本年新生工作特点，草拟新生接待工作方案。迎新是我们学生会必不可少的一次重大战役，为了让广大的新生更好地体验到我们学校的关心，更好地在这个陌生的环境体验到家人般的关怀。我们学生会成员必须齐心协力打好这场战役。
三、主办：共青团贵州省务川中学委员会。
四、承办：贵州省务川中学学生联合会。
五、协办：贵州省务川中学社团联合会、青年志愿者协会。
六、活动时间：
在新生入校报到的两天(8月17日至8月18日)每天上午7：00到下午5：00。（8月17日早上需早到半小时召开迎新接待会议）。
七、活动地点：务川中学校门口、食堂门口。
八、活动对象：201x届新生及家长。
九、活动实施安排：
（一）前期准备：
1、主席团提前与团委老师协商活动期间所需物品，所需使用场地等相关事宜；
2、在8月17日早上在小阶梯教室召开参与迎新全体成员会，由学生会主席向我们讲解在迎新工作中将会遇到的问题，解决方案以及分配工作、新生报到程序讲解，以便于我们在以后的工作中汲取教训，更好地工作；3、17日早7点开始现场布置接待工作场地，值班人员到位；4、3日早晨7：30全部参与接待人员全部到位。
（二）后期结束：
1.在每天迎新工作结束之后，一起负责收拾接待点的用具，并打扫场地；
2.晚上各部门召开一次小型会议，总结当天遇到的问题，并且相互交流经验等。
九、注意事项：
2、工作人员代表的是务川中学，需时刻注意自己的形象；
4、每个迎新人员都需佩带工作牌，以便为新生提供必要帮助；
5、天气炎热，迎新人员做好自身的防暑降温工作，以防出现身体不适。
十、具体要求：
总要求：文明有序，热情服务，首问负责，团结协作，完成任务。
1、按照分工，迅速开展工作；
6、如遇特殊问题无法处理马上上报主席团。
十、突发事件处理：
二〇一x年八月九日。
高中学生社会实践实施方案
很快一个学期过去了，现将这一学期的工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感、努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对没的爱好与追求，注重以学生为主体，汤学生在愉快的音乐实践火线红花中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术简介的实践活动，这也使学生的能力得以锻炼、不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：为了使学生能轻松，愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能认识到自己的错误而又有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生，还有幽默力量运用不够。
以往都是书本教条式教学，这次真刀真枪的演练。学生刻骨铭心。另外在外校请来了吉他老师开办了吉他兴趣班，高中生正是花样年华，青春搏击向上的年龄，他们有着丰富的想象力和情感，他们渴望对校园吉他的进一步学习和了解，在吉他社学习期间学生学会了很多脍炙人口的校园民谣吉他曲例如《爱的罗曼史》《有没有告诉你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的丰富了学生的业余文化生活。
四、高考生的培训：今年还是如往年一样带了高三音乐高考生，一共8人，每个人的特点和音质不同，用的方法也不同，上课的时间安排也很满，学生省统考的成绩也很理想，今年的升学率应该可以完成，为学校恭喜一份力量。
五、为了教学不老套，我采用多媒体教学，上课前15分钟唱两首流行的励志歌曲感恩之类歌曲，调动学生的学期热情，随后我会重点讲解教材的内容，剩下10分钟的时间我会给学生看、欣赏电视、网络上最流行的音乐、娱乐节目，比如今年收视率最高、影响比较大的浙江台举办的“中国好声音”的比赛节目，给他们分析每位歌手的声音特点，甚至是歌手表现的水准，也让学生自己去评价。
同时我也经常利用休息时间自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听多看多接触优秀的作品，从而增长见识并获得更多美的感悟，要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触下电脑音乐，此外，我还很注重自身的学习。如参加市里的教研活动，带学生到市里参加声乐大赛，锻炼学生的表演能力和拓展他们的视野，也由此获得很好的成绩和殊荣，其中有2名学生获得市一等奖，我本人也因此获得教师辅导一等奖。
总之这个学期工作是较为圆满的，较为有有获得~。
高中学生社会实践活动方案
本次活动一个重点就是要调查农村的生活情况以及相关的问题。
就此，很多同学在活动的第3天做了一些工作。
他们有的对农民们进行面对面的采访，有的在饭桌上以一种闲聊的方式了解了情况，有的参加了农民们的日常劳动、参观了农民的房舍。
这些工作是有成效的，下面节录了一位同学的调查笔记：
…………。
村民：王xx。
家庭成员：丈夫、自己、儿子、女儿。
主要收入来源：种田同学们在采访村长。
田地数量：3亩。
主要作物：水稻。
年收入：xxxx元。
面临问题：孩子上学学校学费负担过重。
…………。
这是小小的一部分，我借阅过几个同学的笔记(可能是因为我借阅的较少，不能全面地反映问题)，发现调查的结果都类似，一般都是生活上的普通问题，即家庭基本状况。
对于面临的问题，一般都记录地比较肤浅。
同学们在劳动。
就此，我认为，做类似的调查，应该有组织有计划的进行，不能如此散兵游勇似的进行表面的调查，这样的调查没有多大的意义。
由于我们本身的原因，农民们不可能跟我们说出最深刻真实的内幕，我们更不可能帮助他们改变什么。
首先，我们没有接受正规的采访的训练，问问题的方式不当、方向不对。
例如：一位同学连问一位农妇，你家一个月收入多少啊?你每天干些什么阿?你儿子多大了?你种的作物是很么阿?……这样东一榔头西一棒子的问法，不仅不能让农民们的思路顺利而且让我们的笔迹难以整理更有可能引起一些不必要的误会和反感。
其次，我们无法帮助农民们改变他们所不满的事实，故农民们不愿把那些黑暗的、低劣的、下贱的最底层的问题反映出来。
自然，我们不能苛求一个中学生调查地深入，那么我们的社会实践参考调查题目中的：当前农村税收情况调查、农民需要怎样的乡镇干部、农村义务教育面临的困难、农村问题忧思录、当今农民生活中的几大问题，这几个题目有有何作用?关于以上问题的不深刻调查只能作为一堆废纸扔进废纸篓，最多的功效只不过是累积之后我们可以发现又一棵大树消失在时间的尘埃中。
我自己就面对了这样的问题，我的调查对象——一位去广州打过工的农妇就不愿讲出许多难以启齿的问题，因为她明确地告诉我，她知道我不能改变什么。
幸而她的见识广博眼、光高于一般的农民与我畅谈了一番农村贫困的'根源的问题，以致我的调查没有就此中止，得以使我对农民有了更深的了解。
综合看来，我们得在老师的指导下，有针对性、有选择性的提出一些与实际、与我们自身有关联的问题，而不能这样侃侃而谈却句句空话。
高中学生比赛活动方案
针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状，为了夯实基础知识，促进学生对书上基础知识、定理、定义、概念的理解掌握;同时为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高数学思维，本着“抓基础，练技能”的.宗旨，考查学生对数学基础知识的掌握举办此次数学知识竞赛。
阿勒泰市第三中学高中部教务处。
承办单位：
高中部数学。
1、出卷人：xxx。
2、监考人员：各班班主任。
3、阅卷组：数学组。
统一于周日(12月_日)第九节课在各班教室同时进行，有各班班主任监考。于12月x日公布获奖名单。
高一、高二全体学生。
竞赛以答试卷的方式进行，教师下发相应的试题，学生在规定的时间内答完，并上交答卷。范围是：
1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名。
2、20_年12月日颁发奖品。
高中学生户外活动方案
全体在校学生。
1.大赛简介：大赛将分个人赛与团体赛，个人赛为50人，团体赛为8组，以学院为单位，每学院出代表3人。在规定的时间内，现场为主办方提供的暴力熊进行涂鸦装饰比赛，涂鸦装饰内容不限，材料不限，暴力熊表面美观即可。
2.比赛地点：山东工艺美术学院长清校区教学楼。
3.活动流程：
a.5月22号至5月26号报名(现场报名或报给各学院宣传部)领取初赛手绘草稿。
注：同时也可到学校网站(青春构造)上下载电子稿。
b.5月31号初赛截稿(十字路口校学生会宣传部设点收稿)，根据手绘稿择优评出50人参加决赛，初赛结果将在6月1号公布。
c.6月3号正式比赛。
现场涂鸦装饰安排：
1、比赛事项：
a.下午1点开始正式比赛，由工作人员提前五分钟发放暴力熊。
b.个人赛与团体赛同时进行，时间相同，均为一个小时。
c.比赛要选手独立完成，不能寻求他人帮助，选手要在规定的时间内完成暴力熊的涂鸦。选手自行处理比赛用过的废纸颜料，注意保持比赛场地的清洁。
2、涂鸦比赛参赛人员与观看人员都比较多，工作人员要随时维持现场的纪律，赛后收拾会场。
3、备注事项：
比赛所需的材料由选手自备，比赛内容不限，形式不限，材料不限，选手可自由发挥想象。
个人赛共设20个奖项，一等奖一名;二等奖两名;三等奖五名;优秀奖十名。创意奖两名。团体赛共设八个，一等二等三等奖和创意奖，组织奖，人气奖，表现奖，合作奖。(比赛评选结束后，作品将免费赠送给参赛者，优秀作品经评选获奖后颁发赠书和丰厚的奖品)。
主办单位：
承办单位：