以希望为话题初中（专业18篇）

优秀作文能够给读者以思考和启示，引发共鸣，传递真挚的情感。我们为大家精选了一些优秀作文的片段，希望能给大家提供一些写作的灵感和思路。

保持希望的初中不该丢失的希望

我们在迷茫中，触碰黑暗。超越自己，还是打破梦幻！放弃！就是毁掉那一丝意念！（中国作文网）。

缺少希望！走在一只桥上。望着桥下的河水。恐惧。黑暗。没有勇气逃离。！只觉着脚下一空。梦醒了！

生活丶生命中处处应该有希望。它会让我们在学习中，没有压力！它会让我们在忙碌中，轻松无比！

我们相信！当黑暗来临的时候！“希望”会把我们领入另一片天地，光辉灿烂，寻找到自己的真谛！

以希望为话题的初中作文

以希望为话题的初中作文

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。下面是本站小编为您整理的关于以希望为话题的600字初中。

作文。

素材的内容，希望对您有所帮助!

看着放在教室窗台上的蚕豆种透出了绿色的芽，渐渐地抽出了碧绿纤细的茎，我不由地感到了生命的萌发，感到了朝气，感到了蓬勃。

蚕豆死后，留下了它的种子。在它灵魂的努力下，它蓬勃的生命又再度在它已经安息的豆种上孕育、生长。渐渐地，这绿色的生命一天天地长大，我也悉心照料它，关心着它。我发现，虽然这绿色的生命没有鲜花那么明艳照人、楚楚动人。但是它的颜色并不单调，它绿的那么美，绿的那么自然，这绿色的生命有着它特殊的内涵与气质，让人捉磨不透，但同时也吸引着我去捉磨去欣赏。

绿，给予人希望;绿，也使人看到希望，希望是欣欣然的，是坚强的，但同时也是脆弱的。它随时都可能毁灭，随时都可能在世间消失、蒸发，让人感到痛心，可惜，蚕豆苗被窗外的风刮断了，它的生命结束了，我也落泪了。不过，话开花落，蚕豆苗虽然死去了，但我相信它的灵魂没允许它闭上眼睛，没有允许它完全没有了信念，它仍然醒着。有一天，它的灵魂会再度振作，唤醒它的身躯。使它重新获得绿，重新获得希望，重新获得生命，再现生机与活力。

汩汩流淌的小溪，因为希望奔流入海而奋斗不息;年老体衰的老鹰，因为希望获得重生而脱胎换骨，希望就是力量。来源：宁死不屈的文天祥，因为希望浩气长存而有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;一位军人孟祥斌，因为希望救人性命而义无反顾地跳入河中……这一切都告诉我们：希望就是力量。

希望是战胜死亡的救命索。一位叫林德曼的精神病专家独跨大西洋，其间多次濒临死亡，但他没有放弃，靠着生的希望终于成功。而我在杂志上看到这样一个故事：有个整天忧心忡忡的人被意外地关在冷藏室里，他痛苦万分，心中只有绝望，第二天人们发现已经死去的他。令人惊奇的是，冷藏室的制冷装置其实并没开。两个人，两种不同的经历，却有两个不同的结果。前者面临死亡，是希望的力量让他活了下来;后者在没有危险的情况下，因自己的绝望而被活活吓死。富兰克林曾经说过：“希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。”希望就是力量，若没了希望之种，哪能成常青树以撑天顶地?人只要对自己不失望，对自己充满希望，精神就不会崩溃，就可能战胜困难而存活下来。

希望是通向成功的阶梯。美国青年甘布士想去纽约，当妻子告诉他票已卖完，退票的希望只有万分之一时，他还是满怀希望地去了车站，等到了去纽约的票，最终成为美国百货大王。他说：“我之所以成功，就是因为我抓住了万分之一的希望。别人认为我是傻瓜，其实这正是我与众不同的地方。”希望就是力量，有了希望就有了成功的可能。成功与失败之间，其实只隔着一颗充满希望的心。生活中，我们缺少的恰恰就是为了万分之一的希望去拼搏、去追求的信心。一个人，即使他一无所有，只要他有希望，他就可能拥有一切;一个人即使拥有一切，却不拥有希望，那就可能失去他拥有的一切。

希望是什么?希望是点燃个人生命的熊熊火焰，给人信心勇气和力量;希望是一泓明净的清泉，洗去人们心灵的空虚和精神上的颓废;希望是黑暗中的一盏明灯，照亮人们战胜困苦，走向成功。人若失去了希望，犹如雄鹰没有了翅膀，大树丢掉了根基。

记得友人讲过这样一个故事：一位盲人琴师，他最大的心愿就是在有生之年能够看到这个世界。可是他遍访名医，却未遂心愿，几乎失去了活下去的勇气。一天，一位长者对他说“我给你一个治眼良方，不过，你得弹断一千根琴弦，才能打开……”于是，琴师游走四方，遍传美妙旋律，年复——年。多年过去，终于，他弹断了第一干根琴弦。他迫不及待地将那张一直藏在怀里多年的良方拿了出来，请明眼的人代为看看是什么。明眼人接过方子一看，说：“这是一张白纸吗，没有一个字。”琴师听罢，顿时潸然泪下……但突然，他明白了“一千根弦”的含义――“希望”。就是这个希望，让他在这个世上尽情的弹唱，就这样活了下来。

琴师没能看到这个世界，确真正懂得了生活，感悟了人生的真谛。他用生命之弦奏响了一曲希望的赞歌。

人生如海，希望为帆。扬起这面帆，我们就会直面人生，笑迎困厄，困难里包含着胜利，失败中孕育着成功。扬起这面帆，我们就会全力以赴，驾驶人生航船，乘风破浪地驶向胜利的彼岸。

以希望为话题的初中作文

很久很久，没有见到田野了。记忆里，满是千篇一律的庄稼、花草、树木，空气中还有阵阵泥土的腥味。

四季轮回，又是一个春季，百花齐放，莺歌燕舞，世间万物换上绿色的容妆。没有了冬雪，换来的，是场场春雨;没有了凛冽寒风，换来的，是和面微风;没有了雪压松枝，换上的，是新芽冒出脑袋。随着这曼妙的春色，我再一次来到了家乡那熟悉又陌生的田野。

与印象中大有不同的，这田野充满了勃勃生机，不光有绿，姹紫嫣红的，美极了，哪有半点记忆中的样子。不用说，首先映入眼帘的，是那一大片一大片的油菜花，像一块地毯，铺满了几乎整个田地。那花，黄得艳丽，黄得耀眼，再加上正午火辣的太阳，不禁让人微微眯起眼，方能看清面前的这片春的、在微风中翩翩起舞的舞娘。凑近些，一股香味扑鼻而来，空气中，还夹杂着淡淡的泥土香。花蕊上，停留着一只只蜜蜂、蝴蝶。

除了壮丽的油菜，土坡下，也有一朵又一朵不知名的野花，默默地在那儿发芽、绽放，最后悄然枯萎，或是被孩子们采去玩耍。细细看，野花也有她迷人的一面。淡蓝色的花瓣，如被洗褪色了一般，呈现出自然的美。淡黄的花蕊中，不时散发出香气，像薰衣草，又像栀子花，还和着一股大自然的泥土味。蓝与黄，两种对比鲜明，搭配又恰好相当的颜色，我不禁赞叹自然这位心灵手巧的工匠，把这个世界打扮得如此美丽，即使是一朵在路旁、渺小的野花，色彩也搭配得当。路边这一抹野芳，尽管有自己的淡色美，却丝毫不张扬，只是默默地，在路旁度过短暂而又华丽的一生。

这春天的田野，充满了希望，从大片的油菜，到内敛的的野芳，一派生机。而今，我站在这希望的田野上，内心仿佛也有一株小苗，茁壮地成长，带给我的，是无限的希望。

希望为话题的初中作文

失望常有，希望无穷，失意时，请把快乐作为面具。

曾有多少次深夜，我对着月亮低吟浅唱;曾有多少次黎明，我向朝霞讲述心中的向往。我渴望得到他人的理解，但没有如愿，渴望得越高，失望的也就越多。

人们常说：“失落是昨天的，希望与美好是今天的。”可，这是真的吗?

我对这句话产生了疑问，我忘不了那60多分的考试成绩，忘不了在比赛中落选时同学的冷嘲热讽，忘不了，忘不了……当所有的挫折和困难向我袭来时，我的心动摇了，觉得今天所存在的什么希望与美好都是那么遥远，那么朦胧。

直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑带给生活》。这篇文章犹如一眼清泉，滋润了我心中那将干涸的河流，使之涌成一条清明澄澈的溪流;使我想到了逆水前的小舟，暴风雨搏击的海燕;使我想到了张海迪姐姐，想到了那些不怕困难，知难而进，对今天充满希望的人们。

对自己充满希望吧，你会发现这是一件多么美好的事情——。

跌倒时，它给人们阳光般的援助;。

迷惘时，它给人们波涛般的勇气;。

失落时，它给人们春风般的慰藉;。

痛苦时，它给人们流水般的安慰。

……。

保持希望的初中不该丢失的希望

狂野的节奏。风跟上雪的步伐。呼呼的，我缩紧衣服。走进了离家不远的树林。

冷吗，我问自己。比起心里的冷。那层挥之不去的冰雪。那曾困扰我的阴霾。

一切似乎都微不足道了。

风雪掠过，刺激着我的肉体。畅快的感觉，感觉思想被麻痹。抬头！稀疏的枝叶遮了半个天空。灰蒙蒙的，一种窒息的感觉。林中。短暂而又聒噪的鸟鸣。让人寒冷。恐惧愕然，我发觉。这个世界轮廓竟然如此清晰。

生命的长远是在于人类本身是否能够走下去。仿佛听见一阵呼唤。在遥远的天边。

天堂吗！那里有所谓的天使吗？有所谓的平等吗？没有人能告诉我。也没有人知道！面对生命，我比落叶还要无助。

他们落在身旁。河畔……我伸手抓住了一片！这应该是他们最后的一站。然后落地。到达了终点。望着手中的叶片。枯黄的。清晰的纹路，证明了他们的'成长。

飘飞在空中的。落在地上的……每年这个时候，他们都要夭折。他们用飘落证明自己曾经来过，他们随风而舞。永不一般的方式走进坟墓。地面。没人会去在意他们。

他们卑微吗？不！他们也有伟大的一面。

我常问自己，落下的只是树叶吗？只是他们消逝的生命吗？

他们的落下，我们无能为力，但对自己。还没有那么一点勇气吗？他们是希望的发源地！他们消逝了。他们见证了自己的灿烂。

以希望为话题的初中作文

也许你想不到，你生命中的第一封信，是你的母亲我，在她高中时代这个心潮澎湃的时刻写下的，这封信寄托着我对你的期待与希望。

在高手如林的班级里，妈妈我只是普通的一员。若干年后，你也会和妈妈一样经历这花色纯净苍穹碧蓝的年代，这麦穗初成漫野鲜花的季节。能到达金字塔塔顶的只有两种动物：鹰与蜗牛。人，要么做一只一飞冲天的鹰，要么做一只脚踏实地的蜗牛。宝贝，妈妈希望你能做一飞冲天的鹰——没错！就是一飞冲天的鹰！

假如有一天蜘蛛网无情地查封了你的炉台，灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你该铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来！

叶子的离开是因为风的追求还是树的不曾挽留？

树在失去叶子的季节里仍然显得静默安然，在树的心中，永远有着乐观的态度，相信在不久的春天，又会是绿叶满树的口子。人生中，难免会面对失去的事实，你要坚信未来，要以乐观的心态去面对，才能像树木一样，在经历了沧桑的秋季后迎来欢愉的春天。若是你因为错过太阳而流泪，那么你也会错过繁星。

宝贝，面对失去，只有相信未来，才能在迷雾中看到光明，在悲伤中得到抚慰，在失落中重新站起来。相信生活中总有阳光灿烂的日子。只有那样才能像静默安然的树木一样，在萧索的秋季，在树叶落尽之时，还能高举着枝条，昂扬地望着天空，等待春暖花开的日子。

宝贝，我跟你说这些，是因为，在现在这样云淡风轻、淡定如水的日子里，妈妈迷失了自我，在黑暗中摸索却找不到方向。我始终在自己的狭小世界里游弋，左冲右突，无比艰辛。我想提早把这份心情告诉你，作为你日后的借鉴。

宝贝，我会为你把多彩的校园言论、生活之趣、人生哲理统统封入信封，让它们强健你的翅膀，让你有力量一飞冲天，亲自触摸天宇的蔚蓝。我将为了你，为了给予你更真实更丰富的回忆而更加努力。

宝贝，你是我的希望，希望！

我好像看见，十年后的一天，你在天宇中翱翔的矫健身影，于是我微笑着想起，十年前的一天，我在这封信里悄悄塞进了梦想。

你的妈妈。

希望为话题的初中作文

自从上了《匆匆》这一课以后，我就急切地希望能够抓住时间，抓住生命的点点滴滴，一直渴望能赶在时间的前面，希望时间能够对我宽容一些让我拥有的时间多一些，不会一去不复返。

可是，一次次的失败，让我明白，我是一个自私的人，而时间是公正的，决不会多给谁一分一秒，即使它知道有人想要珍惜自己——哪怕是零点零几毫秒。时间宝贵，时间会溜走，珍惜时间努力学习，是用时间做有意义的事，如果在自己“老大”的时候才能为祖国献出力量，但时间已无声无息地全部逃走——生命即将结束。这，还有什么意义吗?时间会“乾坤大挪移”，即使是刚刚出生的婴儿，也会有满脸皱纹，死去的那天。人经过了生老病死，时间又从吃药的时候如流水般潇洒而过。每个人每秒钟都在成长，都在衰老。时间带走了“一秒”又“一秒”的“青春”。对，时间宝贵，要珍惜它，要呵护它。但它有脚啊，闲不住，总是像风一般飞过。乘人不注意时，悄悄似流水般消失得无影无踪。

所以，要珍惜时间。我要克隆时间，但，时间又怎么克隆?时间带走的是青春，我就克隆人体器官。，我应该是个医学家，时间把我的病人的心脏折磨得筋疲力尽，我要把时间让有害细胞进入的心脏恢复原来的健康活力。一定，一定会用提取器把心脏生产血液还没有被感染的细胞提出来，吸入试管，注射到培养液中，使其通过液体中的营养生活，过12小时后，现在可以滴入分裂水，这样能使分裂出来的细胞不会坏死，保证正常分裂。当凝成胚胎了，适当加些特制物npa，再放进心脏模型里，观察是否可以植入患者体内。时间带走人的“本钱”的一切，我就克隆它带走的一切，全部。人自己是本钱，自己健康就相当于有了一切，象身外之物钱财等不是非常重要的东西，时间要带走什么就带走吧，反正可以不断再生的。

我要肯定，现在这是幻想，但在不久的将来，你会看到一个赫赫有名的医学家——我，信步走向属于我的医学奖奖杯。我相信，只要我努力，这将不是梦!

希望

前方是一座欲望之桥,我痴痴地盯着它。

诱惑跑过来对我说：你将享受到天堂之乐。

理性悄悄地对我说：你将尝到地狱之苦。

我面对着诱惑与理性，思索着，犹豫着。

我想前进，理性不让；想后退，诱惑也不依。

一阵寒风刮起，理性被卷走了。

于是，诱惑牵着我的手，走进了欲望之桥……

(二)在欲望之桥内

原来欲望之桥是这般美……

诱惑带着我，玩耍，疯狂，一切都是那么的新鲜，刺激。

我第一次感到欲望的诱惑迷人，欲望的美丽，我完全陶醉了，陶醉在这梦幻般的欢乐之中。

突然，大雨倾泻，打在我身上，好冷，好冷，这冰凉透骨的感觉扎着我的肉好痛，好痛……

我站在雨中，思索着。

(三)走出欲望之桥

我真的流泪了，为我的抉择流泪了。

朦胧中，我看到了理性的影子。原来，这雨，便是它的化身。

是你在呼唤我吗？

我缓缓地动着脚步，因为，诱惑对我毫不放手！

松开我吧！你这害人虫?

希望

希望自由，希望摔倒，希望批评，希望奔放……每个人都有自己希望的东西，当然，我也一样。

在星期六的下午，湛蓝的天空上几朵“绵花糖”懒洋洋地趴在天空中，为夕阳西沉的染色做好准备;火红火红的太阳挂在空中，知了在树上不停地鸣叫，像是在说：热死了，热死了。我坐在椅子上，看着外面一派生机勃勃的景象。那小男孩是多么想出去和小伙伴们玩耍呀，但是，他只能眼睁睁地看着。

从一到五年级，虽然有一些不顺心的事，但大多都一帆风顺，但我更希望批评，希望摔倒，我要在摔倒中站起来，我要从批评声中走出来，克服困难，向着理想前进，永不退缩，勇往直前。不管下一个征途有多么困难，披荆斩棘。“有恒者则断不甘为下流。”只要有恒心，没有事情是难的倒的。希望批评，希望摔倒，希望它们来磨练我的意志。

希望回到童年。

童年里有太多美好的回忆，我不舍得它们，所以得紧紧地抱住它们。如果我一松手，它们就会像鸟儿一样，“扑哧扑哧”地飞走了，飞到了九霄云外，让人追都追不着。我喜欢同学们叫我“敖丙”，也喜欢叫我“小白”，它们都像一阵阵跳跃的音符，跳入我的耳中，让我时时刻刻都充满快乐，让我有自信克服任何困难，不怕任何阻碍。我希望童年，希望不长大。

人生中有许多希望，只要加快速度，把住它，就会实现。

：希望工程的希望

希望本是无所谓有，无所谓无的，这好比地上的路，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

今天上午，博学的语文老师念了一则发人深思的报道：“……辍学的儿童越来越多，希望工程的爱心资助亦未中断过。然而，却发现一个令人啼笑皆非的.事实--失学的孩子大都是农村的，他们的家庭往往穷而人口多，越穷越生，越生越穷……”读后，老师要求每个同学发表看法，因此，我便写出了以下的内容。

（幕起）学校旁，阳光照耀着大地，两个学生边走边谈着人生的真谛。这时，一少年西装革履，“吞云吐雾”地从旁“潇洒”走过。

学生甲：洼，酷毙了，原来不读书的人生竟是这等潇洒，难怪……。

学生乙：唉，幸好快要毕业了，不然，人生……。

（幕落）全剧终。

当今真正想读书的人是那样的多，而许多有书读的，却并不珍惜这读书的好机会。悲乎哉？可悲矣。

同在阳光下，却有另一幅画面。

（幕起）傍晚，夕阳西下，村口，一个八九岁的女孩子站在老槐树下。

外地人：小妹妹，你站在这里干什么？

女孩：我在等我的爸爸。

外地人：你爸爸呢？

女孩：我爸爸到外地打工了，他说，赚够了钱就回来让我去上学。

（幕落）全剧终。

在希望工程开展了多年之后，山村还有多少像小女孩这样的失学儿童呢？原因在哪儿呢？

（幕起）阳光下，小路边的树底下，七八个小孩在追逐嬉戏着，大的大，小的小，好不热闹，两个中年人从路上走过。

中年人甲：扶贫的款子又到了，咱们可不能亏了孩子呀，学习要紧。瞧，他们玩得多开心呀。

中年人乙：这些都是小根他家的孩子。

中年人甲：啊……。

（幕落）全剧终。

时下，一些地方的人还抱着“生，生，生，起码得有个根”的观念，孰不知如此多生，将是辛苦一生。

掩卷思索，我心潮难平。

问题在哪里？我想了很久，其实很大的一部分是思想观念上的问题。越穷越生，结果是越生越穷了。希望在哪里？其实单纯“输血”是不能解决问题的，关键还在于“生血”，让全民意识到教育的重要性。少生优生，这才是希望工程的希望。

不远的天边，一轮红日正徐徐上升……。

让心灵携起手来。

陈晶管李婷婷。

在同一块土地上扎根，我们舒展枝条，接受着阳光与雨露，而后成长成材，心中都有着一个成为祖国栋梁的美梦。而你们呢？仿佛是那小草芽儿，一代代地自生自灭。在你们心中，继承父业就是你们心中的太阳，就是你们整个生命的诠注。

地球都快承受不起人类的压力了，可人口还在增加、还在增加，落后的生产力和愚昧的思想造就了上面令人心痛的镜头。越穷越生，你们的父母认得一个理，少生也罢，优生也罢，最少得留下一个根。于是越生越穷。据说，在山的那一边，还活跃着许多“游击队”，他们的“战斗力”不亚于当年的游击队，可是他们抵抗的对象不是日本鬼子，不是反动派，而是计划生育委员会的工作人员。

你们失学了，问题不在你们身上。

问题在你们的父母，在山的那一边。山的那边很穷，但那儿的人们越穷就越生，越生就越穷，捐助了一批钱物，帮助了一批孩子，可是他们又生出了一批，以致山村的失学儿童永远是那么多。

仅仅凭借一些捐助怎么能支撑起越来越高的“超生大厦”呢？

山区要脱贫，山中要飞出金凤凰，孩子要上学，根本上依靠的不是“扶贫”，而是“扶志”，要从根本上改变山那边的父母的思想意识。

“扶贫”是治标，“扶志”才是治本。

“扶贫”是帮助他们砍柴，而“扶志”是帮助他们磨刀。

“扶贫”是帮助他们输血，而“扶志”是帮助他们造血。

“敢问路在何方，路在脚下。”山区要走出一条脱贫致富的道路，需要的不仅仅是依靠别人的指引和援助，更需要从根本上改变腐朽落后的思想，走出一条适合自己的路来。

问希望在哪里，希望在每个人的心中。

儿童是祖国的未来和希望，让失学的儿童接受教育是祖国的希望，是未来的希望。

烟雾中的开学仪式。

刘枨。

噼噼啪啪，一条挂在竹竿上的鞭炮在空中制造了弥漫的烟雾。

在这烟雾中，无金村的希望小学迎来了它的第一批学生。

王校长站在校门口欢迎着他的学生与他们的家长。

王校长听着耳边清脆的鞭炮声，望着家长们对这条长鞭炮发出的惊叹声，心想花点钱买下这长长的鞭炮是对的，脸上不由得浮出了笑容。

他看着一位十三四岁的孩子在他母亲的带领下来报名，有些惊讶，于是他走上前去说道：“这位同学，你都这么大了，应该学会独立呀?quot;孩子害羞地没有答话，他的母亲便对王校长说：”校长，我们不是不放心孩子，而是不放心那一百块的报名费，如果让他弄丢了，那可怎么好啊。那可是十只母鸡换来的。“说着，母亲从裤腰里掏出一叠卷得皱巴巴的钱，走向报名处。

王校长望着那母亲的背影，心里很不是滋味。

这时，一个孩子跑到王校长面前有些害怕地对他说：”校长，你能带我去看一下教室吗？“。

”行啊，你是一年级的吧？“。

孩子不好意思地点点头。

”我看别人的孩子都是父母送来的，你怎么没有呢？“王校长心想这可能是一个典型了。这个孩子却说道：”父亲要下地干活，妈妈要在家里看着弟弟妹妹?quot;孩子顿了顿又道：“妈妈还大着肚子，走路不方便。”

“那他们就不怕你把报名费给丢了？”

“我没有带钱来，是不是没有钱就不能来？”

“不是。”

“妈妈说了，让我先念几个礼拜，然后让我妹妹们轮着来，等到上完了课，就把钱交来。”

“啊？！”王校长愣住了，他的心头罩上了一团迷雾。想着那十只母鸡换来的学费，想着几个孩子轮流上学的情景，他真的不知道这希望小学是不是给孩子们带来了希望。

希望工程的希望并不是建一座希望小学，那又是什么呢？

王校长的心里一片迷雾。

最是那一瞥。

张慧来。

最是那一瞥，永生烙在心灵的最深处。九年了……。

点点朝阳洒在长长的石阶上，依稀的绿苔似乎也在频频地感谢这自然的恩赐，露珠映着微笑，偶尔滋润着石阶。

远处传来了远古的钟声，有节奏地回荡在耳边，这让人想到深山中的古寺。可这不是，这是一座校舍，一座位于自然村的小学。

我父亲就生活在那里。

踏着青石板，每一步都让我感到愈走愈是进了陶渊明的“世外桃源”，那种纯自然的古味，让我不能不停下来感受着纯朴的风光。

走出了古道，登上了山头，村落就在眼前了，零零落落的几座房子，全部是用黄土砌成的。钟挂在几座房子中的一幢上，那就是父亲的学校。

几十年了，父亲一直生活在这个古老的自然村里。九年前我第一次到这里，满屋子都是孩子，父亲告诉他们我是他的女儿，满屋子都是掌声，那一刻我理解了父亲。

学校只是一个小屋，墙上挂着三个小黑板，几张破旧的桌子，却容纳了一至五年级的学生，一组就是一个年级。

饭后父亲带我去家访。那是个极其破旧的房子，走到门口一只猪挡住了去路，父亲叫了一声便牵着怕猪的我进去了。厨房很小，一束光从墙上的小土窗射到饭桌上，几碗米饭，一碟糟菜，还有一碗辨不出名的青菜。地上坐着一个男孩，约摸与我一般的年龄，想来也是父亲的学生，脸上还有泪痕，应该是刚哭完。没等父亲问完话，那位手执竹枝的母亲便又骂开了，我这才知道原来是为了想吃一个鸡蛋。

学生原本听老师的话，他便跟着父亲来上课了。

钟声之后，父亲又开始他的教学。

我走到村路上，发现一所房子石阶前坐着一个小孩，呆呆地望着远方，幼稚的我当她也是因为没有吃到鸡蛋而伤心呢，于是就把身上的一个鸡蛋递给她。她摇摇头，告诉我，她家不让女孩上学。

她的眼神是那么神往，那一瞥眼神至今让我刻骨铭心。

现在我又踏上去山里的路了，五年前这里已经通了公路，我再也用不着摔跤了。

一个小时后，我又登上了那个山头。

你知道吗？我看到了什么？

九年了，山村已经发生了重大的变化……。

父亲早就告诉我说，村里富了，孩子们都上学了，但我还不太相信，现在我相信了。

到了学校，我对父亲说，山村怎么一下子就富了？

父亲说，山村通了公路，山里的很多野菜都成了城里的山珍，你说，山村还能不富吗？

我明白了，通上公路那是山村的希望，也是希望工程的出路啊！

[评析拓展]。

《希望工程的出路》是一篇从议论的角度，大角度论证“希望工程的希望”的作品，作者指出了造成我国众多儿童失学的种种原因之后提出了解决的办法。文章写得颇有气势，颇为成熟，不失为一篇较好的议论性文章。此文也存在不足，那就是对“希望工程”没有做更深层次的探讨。

《希望工程的希望》属于学生平常很少写的文体--戏剧。戏剧知识学生学得不是太多，写得自然更少，但这位同学尝试得还不错。不错就在于，他通过看似没有联系的三幕戏，把城乡联系起来，写出了城乡的差别，而且又把三个故事贯穿起来，且呈现出层次性。当然，这里的故事比较含蓄，如果你要从中寻找“希望工程的希望”，那就是最后一个故事里说的--实行计划生充，少生，优生。

《让心灵携起手来》是一篇抒情性的文章，文章从抒情的角度抒写了对山那边孩子的深情的关注，以及对山那边的父母落后思想的批评，同时也指出了“希望工程的希望”--扶志。当然文章也有不足，那就是如何扶志，作者并没有做更深层次解剖。

《烟雾中的开学仪式》是一篇小说，属于记叙文。文章选择了一个特定场面--希望小学开学仪式。这本来是很激动人心的一幕，但来校注册的孩子却让王校长心中一片迷茫。虽然建起了希望小学，但小孩子的希望之火并没有真正地被点燃，希望小学还仅仅是希望小学。只有当希望小学不再是希望小学时，希望小学才是真正意义上的小学，也才是孩子们真正的希望。

《最是那一瞥》的作者通过九年前后山村的对比，写出了山村的希望，也就是希望工程的希望--开路。只要村村通路，那么山村走上富裕之路就有了希望，希望工程就可以“功德圆满”了。

总之，这五篇文章的作者通过不同的角度，用不同的文体寻找出了“希望工程的希望”。从这点来说，应该是不错的文章，也可以作为同学们写话题作文的参考。

希望

我在少年宫学舞蹈已有七年有余，有两次上台表演的机会我都错过了。现在，我的希望都寄托在这一次的扇子舞《单扇》上。哈哈，这次我被选上了，我终于有机会上台演出了。

我们先学拿扇，又学打扇，再学翻扇......学了一天又一天，总算掌握了基本扇法，节目也如期排出来了。不几日，老师发给我们新扇子，很大，很漂亮，粉红粉红的，十分耀眼。我小心地保管它，除了妈妈，谁也不许碰它。经过一场长期“奋斗”，盼望已久的服装也与我们见面了：一堆粉。我们穿上衣服，跳起舞来，一堆粉挤到了一起，像红云，又像一片片桃林。用朱晨晨的话说，那可是“像一群粉红色翩翩起舞的蝴蝶。”

上周日，我们兴高采烈地进了少年宫509小剧场彩排。前面坐了好几位评委老师，对彩排节目进行审查。等了很久，终于轮到我们了。我们信心十足地上台，又精神饱满地下台。

今天，我一进教室，就听见王雅婷“惊惶失措”的尖叫声：“啊？张红，这是真的吗？”我一听这话，立即产生了一种不详的预感。我马上手忙脚乱地放下手中的东西，跑去问王雅婷发生了什么事。王雅婷的目光呆呆地望着窗外：“我们的舞蹈上不成了！”啊？为什么？我迫切地想知道为什么我们没选上。只听王雅婷说：“因为，因为，唉，都是那该死的丁惠婷，彩排那天她没来，再加上音乐效果不好，使得评委不满意......”

“啪！”我心中的梦想如玻璃镜哗地从空中摔下，粉身碎骨。上台的希望彻底破灭了，功夫全白费了。真是竹篮打水一场空啊。

我们很失望，很失望。

我们很沮丧，很沮丧。

唉，下次上大舞台只有靠明年“六一”了。我们要再接再厉，争取比别的班跳得更好！

：希望工程的希望

希望本是无所谓有，无所谓无的，这好比地上的路，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

今天上午，博学的语文老师念了一则发人深思的报道：“……辍学的儿童越来越多，希望工程的爱心资助亦未中断过。然而，却发现一个令人啼笑皆非的事实--失学的孩子大都是农村的，他们的家庭往往穷而人口多，越穷越生，越生越穷……”读后，老师要求每个同学发表看法，因此，我便写出了以下的内容。

（幕起）学校旁，阳光照耀着大地，两个学生边走边谈着人生的真谛。这时，一少年西装革履，“吞云吐雾”地从旁“潇洒”走过。

学生甲：洼，酷毙了，原来不读书的人生竟是这等潇洒，难怪……。

学生乙：唉，幸好快要毕业了，不然，人生……。

（幕落）全剧终。

当今真正想读书的人是那样的多，而许多有书读的，却并不珍惜这读书的好机会。悲乎哉？可悲矣。

同在阳光下，却有另一幅画面。

（幕起）傍晚，夕阳西下，村口，一个八九岁的女孩子站在老槐树下。

外地人：小妹妹，你站在这里干什么？

女孩：我在等我的爸爸。

外地人：你爸爸呢？

女孩：我爸爸到外地打工了，他说，赚够了钱就回来让我去上学。

（幕落）全剧终。

在希望工程开展了多年之后，山村还有多少像小女孩这样的失学儿童呢？原因在哪儿呢？

（幕起）阳光下，小路边的树底下，七八个小孩在追逐嬉戏着，大的大，小的小，好不热闹，两个中年人从路上走过。

中年人甲：扶贫的款子又到了，咱们可不能亏了孩子呀，学习要紧。瞧，他们玩得多开心呀。

中年人乙：这些都是小根他家的孩子。

中年人甲：啊……。

（幕落）全剧终。

时下，一些地方的人还抱着“生，生，生，起码得有个根”的观念，孰不知如此多生，将是辛苦一生。

掩卷思索，我心潮难平。

问题在哪里？我想了很久，其实很大的一部分是思想观念上的问题。越穷越生，结果是越生越穷了。希望在哪里？其实单纯“输血”是不能解决问题的，关键还在于“生血”，让全民意识到教育的重要性。少生优生，这才是希望工程的希望。

不远的天边，一轮红日正徐徐上升……。

让心灵携起手来。

陈晶管李婷婷。

在同一块土地上扎根，我们舒展枝条，接受着阳光与雨露，而后成长成材，心中都有着一个成为祖国栋梁的美梦。而你们呢？仿佛是那小草芽儿，一代代地自生自灭。在你们心中，继承父业就是你们心中的太阳，就是你们整个生命的诠注。

地球都快承受不起人类的压力了，可人口还在增加、还在增加，落后的生产力和愚昧的思想造就了上面令人心痛的镜头。越穷越生，你们的父母认得一个理，少生也罢，优生也罢，最少得留下一个根。于是越生越穷。据说，在山的那一边，还活跃着许多“游击队”，他们的“战斗力”不亚于当年的游击队，可是他们抵抗的对象不是日本鬼子，不是国民党反动派，而是计划生育委员会的工作人员。

你们失学了，问题不在你们身上。

问题在你们的父母，在山的那一边。山的那边很穷，但那儿的人们越穷就越生，越生就越穷，捐助了一批钱物，帮助了一批孩子，可是他们又生出了一批，以致山村的失学儿童永远是那么多。

仅仅凭借一些捐助怎么能支撑起越来越高的“超生大厦”呢？

山区要脱贫，山中要飞出金凤凰，孩子要上学，根本上依靠的不是“扶贫”，而是“扶志”，要从根本上改变山那边的父母的思想意识。

“扶贫”是治标，“扶志”才是治本。

“扶贫”是帮助他们砍柴，而“扶志”是帮助他们磨刀。

“扶贫”是帮助他们输血，而“扶志”是帮助他们造血。

“敢问路在何方，路在脚下。”山区要走出一条脱贫致富的道路，需要的不仅仅是依靠别人的指引和援助，更需要从根本上改变腐朽落后的思想，走出一条适合自己的路来。

问希望在哪里，希望在每个人的心中。

儿童是祖国的未来和希望，让失学的儿童接受教育是祖国的希望，是未来的希望。

烟雾中的开学仪式。

刘枨。

噼噼啪啪，一条挂在竹竿上的鞭炮在空中制造了弥漫的烟雾。

在这烟雾中，无金村的希望小学迎来了它的第一批学生。

王校长站在校门口欢迎着他的学生与他们的家长。

王校长听着耳边清脆的鞭炮声，望着家长们对这条长鞭炮发出的惊叹声，心想花点钱买下这长长的鞭炮是对的，脸上不由得浮出了笑容。

他看着一位十三四岁的孩子在他母亲的带领下来报名，有些惊讶，于是他走上前去说道：“这位同学，你都这么大了，应该学会独立呀?quot;孩子害羞地没有答话，他的母亲便对王校长说：”校长，我们不是不放心孩子，而是不放心那一百块的报名费，如果让他弄丢了，那可怎么好啊。那可是十只母鸡换来的。“说着，母亲从裤腰里掏出一叠卷得皱巴巴的钱，走向报名处。

王校长望着那母亲的背影，心里很不是滋味。

这时，一个孩子跑到王校长面前有些害怕地对他说：”校长，你能带我去看一下教室吗？“。

”行啊，你是一年级的吧？“。

孩子不好意思地点点头。

”我看别人的孩子都是父母送来的，你怎么没有呢？“王校长心想这可能是一个典型了。这个孩子却说道：”父亲要下地干活，妈妈要在家里看着弟弟妹妹?quot;孩子顿了顿又道：“妈妈还大着肚子，走路不方便。”

“那他们就不怕你把报名费给丢了？”

“我没有带钱来，是不是没有钱就不能来？”

“不是。”

“妈妈说了，让我先念几个礼拜，然后让我妹妹们轮着来，等到上完了课，就把钱交来。”

希望

忘却了，就像鱼在水中忘了什么是呼吸，慢慢蜕变成冷血动物。或许有一天，它会记起自己是活着的，然后尝试着越出水面看看更多，更多。可最终还是躲不过再次落入水中，然后自觉的摆着鱼鳍，咒骂着游向远方。

累痛了，就像濒临死亡的老者，经过无数岁月的摩挲，终于压垮了背，躺在床上，难以呼吸，他们大口大口喘动着，只是想记住这一生的存在。然后像是遗忘了一切。安然闭眼。

祈求了，就像痛苦的遇难者乞求上帝给出最后的转机。然后慢慢绝望的松开紧握着的手。

心碎了，就像本以为拥有了一切，却因对方的疏忽，看透了一切似的。或是哭，或是气。却永远躲不过信任的心一点一点的瓦解，然后变得什么都没了，呵，都没了。

或许有一天，我是能看见的，睁眼的片刻后，地平线上裸露出的那丝光线，然后慢慢吞噬无际的黑暗，那会是希望吧。就像鱼即使在水中，却依然感受着什么是空气。然后不停的张合着嘴，像是傻傻的孩子，不停的重复着：我是，我会，我能！

那是希望！就像人们再闭眼前终于明白了，不会忘，不会丢，不会走。那刻的喘息只是留恋，留念那些爱过自己的人儿啊。

那就是希望。就像婴儿哭过后会知道什么是笑。然后明白了，信任是对那些爱自己的人存在的。

最后，我将站在最高的地方。张翅后的那句希望变成了会。是自信吧。因为我说我会飞！

：希望工程的希望

阅读下面的材料，根据要求作文：

在一次“希望工程义演晚会”上，节目主持人讲了下面一段激动人心的话：

救助百万儿童的希望工程，是中华民族跨世纪的基础建设，是功系千秋的事业。

失去教育的孩子就像黄河流失的宝贵黄土，本来每一块土都是可以长出一棵大树的。让我们大家献出爱心，不要让水土流失，使每一个孩子都有成才的机会。

可是一个奇怪的现象是：失学的孩子大都是农村的，他们的家庭往往穷而人口多，越穷越生，越生越穷，家长的文化程度也非常低。

希望

我的房间就像一片书的海洋。有许许多多的书。我的床边站着一张大大的书桌，书桌上放着一盏小台灯。每天放学回家，我都会坐在书桌前，读书，写字。

虽然现在“的书海房间”很好，可我还是希望它能有些变化。变得更与众不同。

我希望，我的房间是座植物房，墙壁是君子兰做的，屋顶是葡萄藤做的地毯荷花做的。这样房间里的空气就会更加清新，也更环保。

我希望，我的房间是片茂密的森林。每天，树上的小鸟都慌了欢乐的歌唱。松鼠在树枝上跳来跳去，和我嬉戏玩耍。我要挂上写着“保护树木”的告示。让大家好好爱护这片神奇的森林。

我希望，我的房间是艘宇宙飞船，我可以乘着它，到无边无际的宇宙中。我会看到许多像宝石一样亮晶晶的星星。有金星，木星，水星，土星等神奇有趣的星球。也许我还能和ufo上的外星人交朋友呢!

我希望，我的房间是时光穿梭机。他能带我回到过去，让我与恐龙一起做游戏。再带我去未来世界，找到许多灵丹妙药带回来。把现在人类的疑难杂症都治好。

生气的时候，我希望我的房间是音乐之城，听着那柔合，优美动听的乐曲，我就会把不开心的事都抛到九霄云外。开心的时候，我希望我的房间是德云社，那些相声演员不停的给我讲笑话，我乐的前仰后合。

我希望…希望…

“呵呵”我仿佛听到我的房间打了个呵欠。它说：“我希望我的小主人赶紧睡觉。你说的那么多，我变来变去，都快累死了。”

：希望工程的希望

要求：

1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

[话题精折]。

“希望工程的希望”这个话题的重点应该落在“希望”上，也就是说作者应该给我们提供一条“希望之路”。这希望之路可以是一个观点；可以是一个故事，通过这个故事，让我们从中领悟出来；还可以是直接抒发出来的某种感情。于是就可以写议论文、记叙文、抒情散文等等。同时，希望工程这个问题也是同学们经常碰到的事，所以大家可以各抒己见，谈论起来也许并不是什么困难的事。要说这个话题的难点，可以是同学们在审题时往往不会把重点落在“希望”上，而是“希望工程”上，这样写起来就难以得到高分了。

[佳作选萃]。

黄清曙。

从财富的分配角度来看，失学儿童越来越多，只是一个表面现象，实际上是越来越多的家庭占有的财富不足，而家庭占有财富的不足又是由人口增长过快而财富增长相对滞后以及财富分配上的不均等造成的。

人口增长过快造成基数增大引起人均财富降低，这一点是不言而喻的；另一方面，人口过多势必造成劳动力剩，影响生产力的发展，造成财富增长减慢，势必有人贫困。

从社会角度看，我国已进入市场经济时代，竞争日趋激烈，必然会造成众多企业破产，再加上许多国有企业要改组，就会造成众多的失业，这样也会导致许多家庭贫困，造成失学儿童。

从历史政治角度看，我国原有经济底子薄，现在占有财富不多，也是形成贫困家庭的一个很重要的原因，自然也是失学的一个原因。

从失业、贫困的个人来说，由于他们技术差、竞争意识不强，无法适应新时代、新潮流。而另一些农民家庭的贫困则是由于外界环境十分恶劣，像我国的西北一些地区，他们为了生存，毁林、毁草，而毁林毁草的结果是生存环境越来越不好，生活也就越发艰难。

当然，贫困的原因还可能是各种天灾。例如，的大洪水淹没了许多人的家园，造成了无数贫困的家庭，这也是造成学生失学的一个原因。

通过以上的分析，我们知道了要解决失学儿童的问题，为希望工程找到出路，必须采取以下措施：

一、抑制人口增长，提高人口素质。

二、努力采取措施，防止财富占有的差别悬殊。

三、抓好环境问题，抵制天灾。

四、实行人口迁移，摆脱恶劣的自然条件。

五、这点最为重要，那就是从根本上改变作为自然界的“主体者”--人的思想观念，用知识用科技来改变他们的传统观念。现在提倡的送文化下乡、送科技下乡就是很好的一条路子。所以我以为“希望工程的希望”就在这里头。

希望

我思故我在，我想故我在，我动故我在，我希望故我在。

哀莫大于心死。两位好朋友一起去沙漠探险，走到半途中，他们没水了。其中一个人快要不行了，另外那个人便去单独找水，并告诉他隔一个小时打一声枪。四个多小时过去了，那个人已经绝望了，把黑洞洞的枪口对准了自己……就在他死后没多久，他的朋友找到了水并赶了过来。

心无希望，故亡。

特斯拉小时候，望着雄伟的尼加拉瀑布，便想着：如果能把这些奔腾的水发电，那该多么美妙啊。三十年后，他依靠自己发明的交流电完成了这个想法，解决了一个城市的供电。

心有希望，故万事皆可成。

有一次，我种了一朵向日葵，到了六月，已经有半人高了。一天，模拟考成绩出来了，我考得很不理想。回家的路上，还下起了大雨，使我本就不好的心情更添一层烦闷。回到家中，我正准备着看电视解闷，忽然望到了楼下的一抹黄色。那，正是我的向日葵。怒吼的'响雷，没有使它害怕，乱劈的闪电，没有使他屈服；狂风的撕裂，没有使它妥协；暴雨的击打，没有使它弯腰。向日葵尚有生存的希望，我难道还比不过一株植物吗？我下定决心，一定要在期末考前努力复习，争取获得一个好成绩。

心存希望，故无所畏惧。

希望是生命的基石，是组成完整人生的一块重要拼图；希望是未来的好友，没有希望，便没有未来；希望是神圣的信念，是支撑你做事的动力。没有希望，你的人生便失去了价值、意义，以及一切的美好情感。