优秀学生拥有良好的人际关系，与同学和老师相处融洽，为班级和集体营造积极向上的氛围。接下来，小编将为大家介绍一些优秀学生的学习经验和学习策略，希望能给大家一些启示。
写我的童年小学生作文
小朋友们，大家好！我叫彭欣蓉，来自美丽的竹子之乡——宜丰。在爸爸妈妈爱的呵护下，我今年七岁了。我的童年丰富多彩，充满了幻想和好奇。我想做《十二芭蕾舞公主》中的公主，还想做能飞上月球的宇航员。
五岁之前，我跟爸爸妈妈一起在广东生活，三年的幼儿园时光，唱歌、跳舞、画画、学习，还有做游戏，让我多么留恋啊！还有那些可爱的小朋友和多才多艺又美丽的老师们，到现在我一直还记得他（她）们，非常的想念她（他）们！我现在上小学二年级了，每天上学、放学做作业很充实。看到老师每天辛勤地教育我们，妈妈每天辛苦地接送我，我要更加努力学习来报答她们。
课外之余，我很喜欢看童话故事书，在书中，我懂得了美丽和善良，我也要做一个美丽善良的人。周末节假日，妈妈会带我去县城附近游玩或去奶奶家。宜丰人民的母亲河——椰溪河，小朋友们，你们知道吗，它是一条很长很美的河流，可是随着城市的发展，已经渐渐的被污染了，我多么希望人们能使他变得清澈起来呀！奶奶家的小河就非常的干净，清澈见底。
童年是一首诗，童年是一幅画。童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执…看起来微不足道，却饱含着我们的快乐，梦想和追求。
一次，我在家里看电视，看了一会儿，我觉得口干舌燥，就去冰箱里拿了一根雪糕，这时我起了一个念头，给雪糕“洗澡”。我先打开了一盆凉水，然后把雪糕放了进去。一会儿雪糕化了，我哭着闹着。把正在睡午觉的妈妈吵醒了，妈妈问我发生了什么事，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈讲了雪糕遇到水就会融化。我才弄明白了。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想像和憧憬；多彩的童年生活又回到我的身上，让我们一起去体会童年的乐趣，童年好像又重临于我的心头，童年的时光一去不返，让我们珍惜童年时光。童年是我们的，是大家的，我们现在就是童年。
童年是让人们高兴，那天爸爸妈妈有事都出去了只剩下我和哥哥俩呆在家里。闲着没事干，我对我的哥哥说，我们出去到话吧里玩电脑。我六岁的时候随着全家到白贡老家玩。乡村多美啊!花儿争芳斗艳。
那时，我才8岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次在山上过生日，发生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我口水直流啊！我迫不及待的想吃掉它。
终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！有些朋友突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。我和我的朋友一边吃蛋糕一边玩用奶油花来砸人，玩着玩着打到了我的爸爸，我和朋友们都笑了起来。这个夜晚的记忆深深的印在了那美丽的贝壳里。
每个人都有快乐的童年，我也有一个快乐的童年，在这个童年里有许多发现，使我感到高兴，我发现魔板的秘密也是其中之一。
魔板和魔方一样，都是益智玩具，板上面有画，让我们拼图，魔板还可以弄出各种各样的形状呢！
我仔细一看，每一块板可以连接起来又可以分开，如果这样魔板就应该很容易断开，可是每块连接起来却很坚固，按道理应该不可能的呀！于是我就买了一块带回家研究。魔板看似简单又十分神奇，我仔细看连接的地方，没有发现什么特别。
有一次，我把两块板互相靠时，感觉从这一块有东西吸到了另一块上去，是否凹痕中藏有神秘的东西？究竟是什么呢？我多次实验，当两块板块要合起来的时候，我用牙签挑其中的东西。结果让我大吃一惊，原来这凹痕中藏有钓鱼用的线！更让我惊奇的是魔板可以扭成你能想到的任何的样子，而每块板都完好如初的连在一起。
我爱魔板，我爱发现，我更爱我的童年，虽然童年一转眼就过去了，可我忘不了我的童年，让它在心里永存下去吧！
童年的时光如白驹过隙一般的流逝，现在的我已经是六年级了，马上就要奔向中学的大门。到了中学后，我不能再过儿童节了，只能过青年节了，不过在童年时的美好时光我永远不会忘记：
还清楚的记得在上三年级的时候，我们班体育课举行足球赛。听到这个消息后，我们全班的都沸腾了，大家欢呼着，跳跃着，蹦跳着，准备上体育科。我们期待以久的体育科终于到来了，我们一窝蜂似的奔向足球场。经过老师的安排后我被分配到红组当前锋，我高兴的不得了。
“比赛开始”只见老师一声令下，一场激烈的足球赛开始了。我组首先发球，我带球先跃过对方一人，好景不长，对方的张希和李华向我冲来。我见情况不妙，我往前一看，我的队友吴凯正向我招手，我立刻一个长传给了吴凯。吴凯接到球后跃过中卫，看准时机后，一个射球，飞向对方球门。守门员王祥龙立刻扑向球，这时我们的心忐忑不安，生怕让对方接到球。在我们紧张的时候，正好球从王祥龙的头顶划过，正进球门。“我们进了”我们红队在足球场上欢腾着。接着又一场开始了。
经过几场的激烈比赛，我们以4：2的成绩赢得了比赛。我们在操场上飞奔着，欢呼着……。
童年是美好的，在我们童年的时光你一定不会忘记，如果你和我一样马上要告别小学，奔向中学，也把你的童年的事写下来，等你长大后在看一看，会忆一下童年的乐趣。
童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！
还记得那时我刚八岁，我家养了一只叫“月月”的小狗，它长着一双宝石般的大眼睛。那时它刚一个月，我天天给它冲奶喝，可是后来，我发现它不爱喝奶了，开始啃骨头了。我很不理解，我想：“奶没骨头好吃吗？”。有一次，我又发现它不喝奶啃骨头，我很生气的就和它抢起骨头来，它抢不过我，就咬了我一口。我哭着告诉了妈妈。妈妈说：“狗天生就爱啃骨头，你去抢它的骨头，它不咬你咬谁呀！”。我记住了，以后看到狗一啃骨头我就躲的远远的，偷偷地看着它那贪吃的样子。
而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……啊！童年趣事真让我回味无穷。
那时，我才8岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次在山上过生日，发生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我口水直流啊！我迫不及待的想吃掉它。
终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！有些朋友突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。我和我的朋友一边吃蛋糕一边玩用奶油花来砸人，玩着玩着打到了我的爸爸，我和朋友们都笑了起来。这个夜晚的记忆深深的印在了那美丽的贝壳里。
我的童年是五彩的，是有趣的，是快乐的……。
记得那一年，我才六岁。一天，妈妈准备去上班，对我说：“我五点钟回来，你在家我就不带钥匙了”。说完，便出去了。
我写完作业，觉得无聊，突然外面传来了敲门声，我想：是妈妈？不过，妈妈要五点才回来。是清洁工，也不对，清洁工是七点整才来。
凑近猫眼一看，呀，原来是我的同学来找我出去玩了。为了不让妈妈担心，我写了一张纸条：钥匙放在垫子下面，请仔细找。放好纸条，我们便开开心心地出去玩了。
回来时，我发现妈妈站在门口，她劈头盖脸地骂：“傻孩子，钥匙放在家里，我怎么可能进去，进去了我还要找钥匙吗？……”后来，我们打了110才把门打开。
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1.理解、积累“伶仃”“相依为命”“不折不扣”“溺爱”“不以为然”“家徒四壁”“光大门楣”“浑浑噩噩”，了解作者。
2.理解课文基本内容，理解童年生活对作者的影响。
教学重难点。
理解课文基本内容，理解童年生活对作者的影响。
教学过程。
一.教师以谈话的形式引入童年话题。
1.同学们，你们今年几岁了?
2.师:八、九岁的你们，正处在美好的童年的美好时期。
3.让学生说说童年的趣事。
二.看自己的照片感受童年，回忆童年。
三.欣赏书中图片，认识其他人的童年和自己有什么不一样。
1.出示《艰苦岁月》的图片。
著名雕塑家潘鹤的作品。
2.教师有目的地让学生观察作品，从上到下，从整体到局部。
表情什么样?衣服什么样?他们的姿势呢?
2.这件作品是用什么材料做成的。
铜雕。
雕塑的材料是多种多样的，不同的材料体现了作者对作品的不同理解。
3.学生分组讨论分析《百子图》。
构图挺满。
《百子图》是中国民间艺术中经常表现的题材，百子有百福的意义，它是人们对美好生活的一种向往，整幅画给人一种自然、和谐的感觉。《百子图》的形式很多，表现的方法也很多，这幅只是其中的一种。”
4.《又一个二分》。
画家画的非常像，表情也很逼真。
前苏联画家列歇特尼夫以细腻的笔触，生动的形象，反映了孩子又得了一个二分后内心的愧疚，以及母亲的担忧，姐姐的不满和弟弟的嘲笑，人物形象栩栩如生，呼之欲出。
4.总结:我们欣赏了三幅表现童年的作品，作者以自己独特的角度，感人的画面以及不同的表现手法传递出自己对童年独特的感受，下面我们再来欣赏一些童年的作品吧!
二.学生欣赏多媒体图片-童年。
这些作品让他们感到亲切，也让他们感动，更容易打动他们，也更容易引起他们的共鸣。
三.教师对学生进行情感教育。
童年是风车，童年是花朵，童年是爷爷胡子里的故事，童年是妈妈背上的歌谣。这节课我们欣赏了这么多表现童年的作品，我想你们一定对童年有了更深的认识，课后你们可以把对童年以及对这些作品的看法用笔记录下来，随着年龄的增长你会在不同的年龄段体味到人生不同的快乐!下面就让我们随着童年的歌声来结束这节课吧!
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1.在理解诗句的基础上能流利地朗读课文，背诵《溪边》。
2.能通过联系上下文、想象和联系生活实际，理解文中难懂的词句。
3.能认识本课的6个认读字，能正确在田格中书写“染”“爽”等11个生字。
教学重点。
1.在理解诗句的基础上能流利地朗读课文。
2.能通过联系上下文、想象和联系生活实际，理解文中难懂的词句。
3.认识本课生字，重点指导书写“染”“爽”，指导“爽”的`笔顺。
教学难点。
联系诗句理解难懂词句的含义。
教学过程。
一、关联单元主题，导入新课。
1.浏览单元导读页，了解本单元学习内容。
2.导入新课，明确学习内容为一组儿童诗。
3.初读三首小诗。
二、初读课文，扫清朗读障碍。
1.自读课文，读准字音。
2.范读课文。
3.读词语。
水墨画染绿碎了钓竿扑腾拨动。
葫芦蘑菇溅起浪花清清爽爽。
三、品读诗歌，感受童年美好。
1.分别阅读三首小诗，读懂诗中所描绘的画面。
（1）结合上下诗句，理解难懂的词句。
——理解“人影给溪水染绿了”中的“给”是“被”的意思。
——理解是上钩的鱼儿把人影打碎了。
——结合诗句的关联，理解蘑菇像斗笠，戴斗笠的孩子像蘑菇。
（2）结合插图和画面，理解难懂的词句。
——结合图片认识水葫芦、斗笠。
——结合课本上的插图理解孩子们像鸭群一样欢乐。
四、品味语言，感受画面美。
1.边读边思考，为什么这组诗的题目是“童年的水墨画”。
——学习“墨”字，了解什么是水墨画。
2.品读诗歌语言，感受语言美。
——学习“碎”字，感受这个动词的运用，能感受到当时孩子们垂钓时的欢乐场面。
——关联《小儿垂钓》，理解溪边孩子垂钓的画面。
——从“水葫芦”的特点，联想到在水中钻上钻下的孩子。
——通过“抖落”一词，关联《所见》，通过想象感受孩子们在林中的欢乐场景。
3.小结诗歌中的欢乐画面。
溪边——垂钓之乐。
江上——戏水之乐。
林中——雨后之乐。
4.体会自然中童年生活。
——朗读并想象画面。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
——品味“染”字。
——通过理解“爽”字的字形、字义，感受松树在雨后的“清清爽爽”。
5.朗读课文。
五、指导生字书写。
1.指导认读生字，观察生字的书写特点。
2.指导书写“染”“爽”。
六、作业。
1.正确书写生字。
2.积累词语。
3.背诵《溪边》，抄写喜欢的诗句。
我的童年小学生作文
童年就像一个调味盘，调呀调呀，调出了酸、甜、苦、辣、咸！下面就来看看我的调味盘里调出了什么味道吧！
三岁那年，外婆煮了麻辣豆腐和炒辣肉招待客人。看到那从锅里端出来的香喷喷的辣肉，再看看外婆她们吃得津津有味，我忍不住咽口水了！忘了妈妈说我不能吃太辣的要求去央求外婆，外婆说：“你现在太小了，吃太辣对胃不好，会生病的，不能吃”我又去乞求妈妈，妈妈说：“外婆说得对，你不能吃这么辣的，晚上我帮你做最喜欢的炸肉丸子！”没办法，我只好委屈的走开了。客人走了之后，妈妈她们就去地里摘菜去了。我心想：家里就我一个人了，天助我也，正是我“作案”的好时机，哈哈！我拿了一个小碗夹了一块麻辣豆腐，再夹了几片辣肉。闻着香香的辣肉，心里担心着妈妈她们马上就会回来，于是我夹起辣肉来迅速的吃了起来。等我感觉出辣时已经吃了好几口了，泪水“哗哗”往下流了出来，就在这时妈妈她们回来了，看见我这模样不禁哈哈大笑起来“我的好宝贝，叫你不吃偏要吃，好了，现在知道厉害了吧，快快赶紧来喝点凉水漱漱口”.这件事，我现在想想也会笑出声来的。
我五岁那年，爸爸在家里养殖竹狸，有一天妈妈不在家，爸爸去帮竹狸打扫卫生，他怕我一个人在家不安全，把我带到竹狸棚里。爸打扫卫生前叮嘱我说：“你在一旁看看，不要去抓竹狸，会咬伤你的，知道吗？”“嗯”!我东瞧瞧西看看，看到小竹狸毛茸茸圆溜溜的很是可爱，于是我就不怕它们了。我观察了一下养竹狸的池子，发现下面都有一个小洞，我心想竹狸这么可爱，应该不会咬人的！想到这我用手指从小洞里伸去逗它们玩，“吱”一声我被竹狸咬到了，非常痛还流出血了，我怕被爸爸发现后骂我不懂事，我用另一个手指头压着伤口，直到妈妈回来才发现我的秘密！妈妈把爸爸数落了一顿后，转过来笑着对我说：“受伤了还不说，你还是小孩子吗”!爸爸还在旁边抿着嘴嘿嘿的笑！弄得我好尴尬！
我从小随爸妈在山里长大，可以说山是我的朋友，水是我的伙伴，花花草草、石头、木棍都是我的玩具，虽然我也有芭比娃娃之类的玩具，但是跟大自然在一起让我觉得更亲密！
爸妈就我一个女儿，我们又住在山里所以爸妈忙的时候我是孤单一人的，一旦同学来我们家我想方设法让她们多留一会儿！若是爸妈带我去同学家玩时我总是想多呆一会！
转眼我的童年就要过去了，说真的还有一些恋恋不舍。去翻翻以前的相片，会觉得以前的自己傻的可爱，会觉得以前笨笨的很幼稚；去翻翻以前的作业，会觉得以前可爱的我写出那么难看的字难道不怕被人笑吗？去翻翻以前的试卷会觉得那么简单的题目怎么会做错呢？去走走以前去过的地方肯定会觉得变化很大会觉得它在变美……虽然童年要努力学习要做很多作业，但是如果不这样！哪里来的那么多同学？哪里来的那么多欢笑？哪里来的在一起的开心难忘……当初没发现，回想过去，那么美好而我们却在埋怨、不珍惜！
有开心有难过，有快乐也有伤悲，这就是我的童年！我爱我独一无二的童年！
五颜六色的丝线，为我纺织了童年的天空；彩色的童年梦，在养育我的乡村上印上了痕迹。
在春天里，菜心开出黄灿灿的花朵，好像舒展着手臂在对天地说：“春来了。”在山野里有五彩缤纷的花。我和同学在野花丛中吟诗。吟完了就在花里打滚，花香印在我们的身上。滚累了在草坪上休息，引起蝴蝶的注意，蝴蝶停我的手上。《还珠格格》里的小燕子用花朵洗澡，引起来了蜜蜂，而我们却引来了蝴蝶。我的童年化作了蝴蝶儿飞，飞向了天空。
在夏天里，可以游泳，但仅仅不能满足我们女女孩的要求，因为在大河里，全是男孩。我们只好在夜晚去，欣赏在慰蓝的天幕下，许多星星在空中跳跃。听着姐姐讲的神话故事，心想，我是天空中的一颗繁星，那该多好啊！我的童年化为了天空跳跃的繁星。
在秋高气爽的季节里，我们在田野割稻子。如今我看到米，便能勾起我的回忆：有一次，我和姐姐去田里割稻子，我以为很容易，不听姐姐教我的方法，没戴手套，结果把手指头割伤了，到现在还有个疤痕。每当看到这个疤痕，就会想起一句话：不听老人言，吃亏在眼前。
在严寒的冬天，我和表姐、表妹放寒假了，还能聚在学校操场上跑上三五圈，打几场球。我的童年化作了运动的汗水。
啊！美好的童年、快乐的童年是短暂的，现在我即将踏入中学的门槛，童年悄悄在离我远去，再也找不回来！
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预设2：后一个问题都是对前一个问题的追问。
教师引导：从这一连串的问题中，你感受到了这是一群怎样的孩子？
预设3：这是一群想象力丰富，爱观察，爱思考，求知若渴的孩子。（板书：富于幻想）。
4.绞尽脑汁,惊人发现。
预设1：我想得是那样痴迷，……恨不得从鱼身上发现将来的人应具备的某些特征。
小学生作文我的童年
童年，像一艘小小的纸船，承载着我的梦想；童年，像一只飞鸟，在蓝天里自由飞翔……童年是美好的，回忆起往事，总会使我露出幸福的笑容。
春天，万物复苏，到处生机勃勃，小草从湿润的土壤中探出脑袋，长出了两片绿油油的叶子，迎着微风轻轻地舞动着柔软的身姿。花儿竞相开放，满树的梨花，雪白雪白的一片，放眼望去，煞是美丽。晶莹洁白的花瓣，细长的花蕊，与绿叶相互衬托，有说不出来的美丽与清新。白色的梨花散发出淡淡的清香，沁人心脾。儿时的我与一群小伙伴在树下嬉戏打闹，累了，便坐在树下休息，欣赏着远处的风景，满树的芳香总会带给我我们愉悦的心情。
在这美好的春天里，童年的我总会躺在绿油油的草坪上，轻轻地拔起一根嫩绿的小草，在手中玩弄，时而放进嘴里，慢慢嚼着。我醉卧在大地，感受着春天的气息与滋味。在充满泥土芬芳的草地上，长着许多不知名的小花，红的，白的，粉的，紫的……星星点点，竞相在草地上怒放，仿佛是仙女为了装饰这块绿绸缎，在上面洒下了各种夺目的宝石吧！偶然仰望天空，竟发现它毫无污质，是那样的纯洁，那样的美丽，在不知不觉中，我度过了我的每一天。
转眼间，时光飞逝，我已从那个天真无暇的儿童变成了少年。蓦然回首，那美好的春天不正是我美好的童年吗，儿时的我们不就像那满树的梨花，纯洁无暇，天真烂漫？无忧无虑的童年就好比美好的春天，纯真而美丽。还处在童年时代的人，珍惜好自己的每一天，失去童年的人，将童年留在记忆最深的一刻吧，永不遗忘。
我的童年小学生作文
人们常说有的童年乐；也有的人说童年苦。童年其实都有酸，甜，苦还有乐。
我来说说我的童年吧！我的童年是非常苦的。我从小就住在很偏僻的地方——登雅新村。你们应该没听说过吧，呵呵！打从我二年级时，妈妈就带我去补习了，那个老师时超级凶的，而我既然坐在她对面！
每但我做错时，就骂我——阿嬷！我也知道老师是为我好，但是我还是很讨厌他！那位老师也是我的学校老师来的，当她生气时都乱乱打人的。气死我了！！！这间学校里的学生百分之九十九都讨厌那位老师。
那位老师自己还说要轻声细语的，她自己又没有轻声细语啦！俗语说：“要别人变好，自己就要变好。”老师一直说要以她为榜样，那我们就是以他为榜样嘛！哈哈。
我还记得每当下课时，老师都要我们坐住久久的，害我们的脚酸到要命！我们都希望那位老师可以转校。
还有一件事，校长也是没有管我们的学业的，一直教跳舞的！我被校长选去跳舞，还不用紧；我跳不好被骂，也不用紧。就要紧的是我学会了，校长尽然没选我上台跳舞而去选刚刚进的学妹学弟。害我白白浪费时间去学跳舞！
我的童年生活学生作文
星期天上午，父亲母亲带我来到池塘边，准备钓鱼。我把鱼钩上挂上蚯蚓，然后甩入水中，这时，水面上泛起一圈圈的涟漪。我坐在湖边耐心等待，可是没过多久，重重的鱼竿就把我的胳膊压的又酸又疼，刚想放弃，又想起了“世上无难事，只怕有心人”这句话时，又重新打起精神来耐心的等待。最后，我钓上来了一条大鲤鱼，心里有说不出的高兴。
午饭过后，母亲带我来到了广场放风筝。起初，我很自信，心想：我一定能把风筝放的高高的。刚开始，风筝飞起来了，正在我得意的时候，风筝落了下来，我把它捡起来，重新放了一次。没想到风筝没飘多久，又落了下来。最终还是没有把风筝放起来，我难过极了。
回到家以后，我突然看见楼下的洋槐树上有一个蚂蜂窝，于是很想把它除掉，便从家里拿来了一根长长的树枝，把蚂蜂窝捅掉了。没想到，蚂蜂窝里的蚂蜂那么多，它们成群结队地向我飞来，我奔命的跑，可怎么甩也甩不掉那些蚂蜂。最后，那些可恶的蚂蜂蛰了我一身的疱，我痛苦极了。
哦，童年生活真是一个五彩斑斓的世界！
学生我的童年趣事作文
我的童年像一道七彩斑斓的彩虹，美丽动人；我的童年像一整排的调味料，酸甜苦辣咸，样样齐全；我的童年像一束温暖的阳光，照耀我的心灵……每个人都会有许许多多的童年趣事，就像天上的星星一样多，数也数不清。
我六岁的时候，我偶然间在电视上看到了一个画面——一位叔叔正在给别人理发，他先打量了一会儿，然后拿着剪刀在别人的头发上比来比去，“咔嚓”声格外清晰，他那熟练的动作以及自信的表情，令我心生羡慕，我觉得剪头发好好玩啊！我心动了！
于是，我去客厅的抽屉里找了一把小剪刀，对着镜子，学着电视上的那位叔叔一样，随心所欲地剪起了自己的头发。“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”连剪了好几刀，我看着自己的头发从眼前掉落下来，兴奋极了！我觉得自己就像电视里的高级理发师，所以又剪了几刀。当我抬头看镜子时，看见自己的发型，满意极了！
现在回想起来，我当时可真是傻啊！不过，也正因为小时候的天真不懂事，才让我的童年更加丰富多彩，更加充满乐趣！
小学生作文我的童年
关于童年，我们总是有最好的回忆在里边。下面是小编为大家带来的关于童年的作文，希望大家喜欢。
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”那童年的时光一下子就不见了，不知道给我们留下了多少回忆。现在想起来，好怀恋啊!
我的童年是美好的，像白天鹅一样飞翔在高高的蓝天中。
我的童年是快乐的，像七个小矮人一样无忧无虑的生活着，
我的童年时悲惨的，像丑小鸭，被人欺负却无人为我诉苦，
其实我们的童年有很多趣事，不过我们把有点忘记了，但有些是在我们心中却是不可磨灭的，是永远不会消失的!
童年是人生的起点，也是人生的起跑线。在人生的跑道上，起跑的那一瞬间往往是最精彩的。在快乐的童年里，有许许多多事值得回忆，特别是那些快乐的童趣。现在一想起这些事，我就觉得非常高兴。这些事已经过去很久了，但我至今想起来仍然是常忆常常笑，从那以后，我觉得我对动物的感情好像更浓厚了，这件童趣将永远留在我记忆的'深处。
每个人都有五彩缤纷的童年，童年就像是一幅画，画中记载着我们无暇的记忆。童年发生的事有许许多多，让我们打开记忆的匣门，回忆美好的童年趣事。
记得有一次妈妈不在家，只有我自己在家。小狗跑到我身边玩，忽然在我心头想出一个主意，小狗的毛这么长，为什么不帮它剪一剪呢?我把小狗的毛剪得乱七八糟。妈妈回来了，问我怎么回事，我把事情告诉了妈妈，妈妈哭笑不得地跟我说：“小狗身上的毛是为了冬天暖和，就像人们冬天要穿棉袄一样，到了夏天人就要脱下棉袄，穿上单薄的衣裳，小狗也一样，到了夏天就会“脱下棉袄”，所以不用给他剪毛。”
童年有许多多姿多彩的事情，这些事情往往都是那么的幼稚。童年的天总是那么蓝，童年的事总是那么甜美，童年的事永远都会记在我们的心中。
在童年里，每个人都有自己做过的傻事。当然，我也不例外。我做的傻事虽然有很多，但给我印象最深的还是那件事——种糖果。
我清清楚楚地记得，那年我大概4岁，特别贪吃，所以，小时候的我有个别名，叫“小馋猫”。那时，我尤其爱吃糖果，因为吃得太多了，以导致牙痛。就这样，母亲就下了一道“圣旨”——小女小欣因牙痛，不允许吃糖，请给为家庭成员注意。因此，我吃糖的权利被剥夺了。
就如天上的繁星一样，飘忽不定。
我从小不在父母身边，是大姨带我长大的。还记得在大姨家，她家后院有一棵很大的荔枝树，每年夏天那里是我的乐园。大姨有一个儿子，他每天都带我去玩，即使犯了错，大姨也是骂他。不知道他替我背了多少黑锅，但他还是很疼我。
是大姨和哥哥在我的童年里带给我快乐，我永远爱他们!
写我的童年小学生作文
在我的生活中，有许多美好的值得回忆的事情，它们像一幅幅五彩缤纷的图画，时时吸收着我。
从我记事起，也就是3岁时，爸爸调到lq工作，家里就剩下我和妈妈，我也上了幼儿园。我和妈妈每天早晨5点钟去水神堂，锻炼身体，我家离水神堂很近，所以我和妈妈跑步去，边跑妈妈边教我背诗，有时我还要背上羽毛球拍，因此，还学会了打羽毛球。就这样我们每天坚持不懈，那时是最快乐的时光，不象现在功课繁多。
记得5岁那年，爸妈带我到云南旅游，我们去了世博园、石林，还有西双版纳的原始森林，见到了从未见过的植物和动物，开阔了眼界。
盼望着盼望着，爸爸终于调回来了，我们一家三口团聚了。我也上了学，和葛文、王成杰他们成了好朋友，我们成天在一起玩，有时打打闹闹，有时又蹦蹦跳跳，开心极了。
二年级下学期，我爸爸又由于工作调动来到了dt，我们举家迁到dt，我上了十四校，在这又结识了新的同学，开始了另一番新的生活。
高三学生作文：我的童年
我渴望的，不是那父母般的慈爱，而是那孩子般的懵懂。
我羡慕的，不是社会年轻恩爱的情侣，而是童年天真无邪的小孩童。
——题记。
那是我六岁的时候，一个闷热而寂静的中午，我还在甜甜的睡梦中和周公下棋。突然，天打起了雷，我被强行从睡梦里拖了出来。原来，是有人在敲门。“这大中午的，会是谁来找我呢？”我想了很久，也不知所以。我赶紧跑到门口，想要一探究竟。打开门一看，竟然是姥姥！我立刻叫了一声“姥姥好”，然后把姥姥迎了进来。一坐下，姥姥便用手摸起我的小脑袋，笑着说：“宝宝真是越来越懂事了，将来一定是个好孩子！来！看看，姥姥给你买了什么好吃的东西？”一听到吃的这个字眼，我便立马睁开了原本还睡意朦胧的眼睛（在我看来，吃东西比睡觉可更重要哦）。定睛一看，原来是我最爱吃的樱桃！那樱桃，颜色红得仿佛要滴下来一样。光看着，就觉得味道一定酸甜可口！说了声“谢谢”后，我便立马夺了过来，开始大口大口地吃了起来。我一下，便吃了好几把的樱桃，连樱桃籽儿都没吐，嘴巴里连口水都流动不起来了呢！
尽管这是一件很傻很天真也很小的事情，但他不正应景了我的童年之趣吗？
我的童年学生作文
童年，是一首歌。任由我们随意歌唱，它随着我们的旋律，把我们带进一个无法想象的奇妙世界。
我的童年，经历了许许多多的“风雨”。
小学时，当我们学到《神笔马良》一课时，我不由得打开了这把想象的大锁。马良出生在一个贫穷的人家，喜欢画画，却不能实现他自己的梦想。当神仙赐他一支神笔后，他给老百姓创造了幸福，创造了美好。那时，我也极度希望自己能有一支跟他一样的神笔。，画自己想画的画，画自己想要的东西。谁叫我们的童年那么得天真，那么得无邪呢？我喜欢马良，因为那支奇特的神笔，我想拥有它，便三番两次地让妈妈给我买，妈妈不想打破我盼望以久的梦。于是，答应下来。好久好久了，妈妈还是没买。
随着这个神奇的“梦”，我又想有一支“百分笔”。作业多了，我拿它写，希望能够很快写完；考试了，我用它考，考了一百分。
然而，一次极为凑巧的事发生，我用妈妈给我买的新铅笔考数学试卷，竟然考了一个满分。我以为妈妈帮我买的新铅笔，就是我梦寐以求的“神笔”。于是，放学后，连蹦带跳地跑回家，告诉妈妈这个天大的喜讯，让她和我一起分享这份快乐。可妈妈只是笑了笑。
从此以后，凡是考试我都用“百分笔”，可一切不如人意。我很丧气地告诉了妈妈。妈妈语重心长地对我说：“孩子，那支铅笔不是白分笔，成绩是靠自己努力争取的，不努力是没有收获的。”
我听不懂这样的话，哭着跑了出去。那天，我伤心至极，真不知道该怎么办才好，只知道妈妈的话打碎了我已“实现”的梦。
晚上，我躺在床上，眼泪还不时地往下落。过了许久，我才入睡。
那天晚上，我做了一个梦。梦见我当科学家了，发明出了“马良牌神笔”和我的“百分笔”，我非常高兴，把它们送给一个个和我一样的小孩。
妈妈告诉我，那天晚上我笑了，笑得很可爱。因为我的梦，我相信了。
童年，就是一首歌，包含着许多酸甜苦辛，一切都让人沉醉，让人着迷。
童年，就是一支蜡烛，点燃自己，照亮别人。
而童年的幻想，在我的梦中，却又是一件不可缺少的宝物，是我的梦中的一双美丽的翅膀，给我不可数计的美丽回忆。它又带我飞过那无边无际的大海，那辽阔的草原，向尽头一直飞去。
我的童年是丰富多彩的，就像金色沙滩上的贝壳五彩缤纷。下面就让我给大家捡一只最漂亮的来一同分享吧！
那是一个冬天的早上。鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样洁；像银一样白；像烟一样轻；像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从彤云密布的天空中向下飘洒。树木、房屋都已是银装素裹，地上积满了厚厚的白雪，把整个大地盖得严严实实。这么美丽的雪景一定要让我的好朋友们一起来分享呀！我便给我的好哥们李怡然、吕瑞阳和王小明打电话让他们在广场会合。于是我穿上厚厚的棉衣，戴上手套和护耳下楼向广场快步走去，他们都在那儿等我，便飞快地跑过去。
首先，我们要争人，我和明明剪刀、石头、布，我赢了，我先选了李怡然。我和李怡然是一对形影不离的好朋友，他是一个机灵淘气的人，胖乎乎的脸蛋上长着一双调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要他一眨巴眼，准出鬼点子。我们两个组合在一起，那是再好不过啦！他人机灵，手快，做雪球当然也很快。我嘛，比较胖，有力气，瞄准力很好。人分好了，接下来就该激烈的战斗了。
李怡然用他那小手快速地做雪球，我则不管三七二十一，拿起一个雪球就准备打。这时，我忽然看见吕瑞阳举起手拿着一个雪球想对我发起进攻。“没门儿！”我拿着做好的雪球迅速地瞄准他的手，使劲儿一扔，正好打住他的手，他手里的雪球一下子就掉了。吕瑞阳生气了，拿起一个雪球对准我的头砸了过来，幸好我机灵地躲了过去，他迅速去拿雪球，我趁着好机会拿起雪球，对准他的屁股打了过去，他想躲过我的攻击，没想到却滑倒在地来了个屁股朝天。然后，我又从地上抓了一把雪跑到他的面前一扔，给他来了一个“仙女散花”。吕瑞阳气的忍无可忍，用腿一下把我绊到了，害得我吃了一口雪。“嘻嘻，这雪真好吃，像糖但不甜你要不要尝一口吗？”他听了我这番话哈哈大笑起来，我趴在地上，手里抓了一把雪，小心翼翼地站起来，蹑手蹑脚的走到他的背后，把雪猛的一下子塞进他的脖子里，只见他浑身不自在，动着手抖着腿扭着屁股，好像在跳扭屁股舞。我们大家都情不自禁的笑了起来，这场战斗在我们的笑声中愉快地结束了。虽然我们的手冰凉冰凉的，但身上已经是汗流浃背了。
童年有太多太多的记忆值得我去回忆，但这场雪仗却始终不能忘记，它给我的童年增添了无穷的快乐和色彩，我爱我的童年。
童年趣事。
童年的生活是趣味无穷的，童年的梦想是五彩缤纷的。童年的我由于幼稚和无知，做错了许多错事和傻事，还闹了不少笑话呢。记得八岁那年的夏天，由于妈妈的工作太忙，就让我在家淘米做饭，我想：大显身手的时候到了！于是，我把米淘干净，再往电饭煲里加上水，再打开开关，可是我却怎么也按不下去，怎么办呢？我灵机一动，随手拿起一块生姜塞了下去，嗯，不错，按下去了，再等一会儿，就可以蒸出一锅香喷喷的大米饭了，那时候，即可以听到妈妈的称赞，又可以尝到自己亲手做的米饭了！大概过了大半个钟头吧，妈妈回来了，还没等妈妈换下衣服，我就迫不及待的拉着妈妈去看我的“成绩”。可是，妈妈拿起锅盖一看，三分之二的米饭煮成了金黄色，我怕妈妈说我，忙说：“妈妈，看我厉害吧，我煮的米饭是金黄色的！”谁知，妈妈却脸色一变，骂了我一顿。当时我还不知道是怎么回事呢！过了几天，妈妈对我说：“戴劲，那天我让你做饭本来就不应该，还把你骂了一顿，现在妈妈向你道歉。”妈妈从购物袋里拿出一袋“阿尔卑斯”的棒棒糖、一盒蛋糕和一盒巧克力，我看了，笑嘻嘻的对妈妈说：“嘻嘻，妈妈，谢谢喽！”说着我就迫不急的打开了蛋糕。可是，就在这时，表哥来了，我慌忙的把妈妈给我买的东西藏了起来。可是，蛋糕已经开了，妈妈还要让我去买醋，怎么办呢？蛋糕放在这里会被表哥吃掉的。我灵机一动，跑向厨房弄了一勺盐，均匀的撒在了蛋糕上，心想：咸都咸死了，还怎么吃啊！同时，我还称赞自己：好聪明的小姑娘！但是，还是被表哥吃掉了，因为我撒的是糖！还有一次，那是一个春天。我同院子里的小伙伴在外面玩，突然，我看到琪琪的毛衣被螺丝划出了一道口子，而且还那线还脱落了。我当时只觉得好玩，就把我的毛衣故意刮破了，然后，就拉着毛线玩。妈妈叫我吃饭了，我马上跑回家，可是一进门，我就觉得有一种不祥的预感。但是，我还是兴高采烈的对妈妈说：“妈妈，送给你一些毛线，再给我织一件毛衣吧，不用谢！”可是，妈妈看了，脸上立即“晴转多云”，那天晚上，我吃得很饱（皮带炖肉）。我那时觉得，可能是妈妈嫌毛线太多了，怕累着吧！随着时光的流逝，岁月的变换，我慢慢的长大了。可每当想起以前做的傻事，就会开怀大笑。童年的我，天真幼稚的生活，美好而难忘，童年的趣事，总能勾起回忆的思绪，唤起我无穷的回忆。千言万语汇成一句话—我爱童年！
德清县英溪小学601班朱超逸美德是什么？它是搭建人美好心灵的砖块，它是开启和谐社会的钥匙，它是先人留给我们的礼物。中国作为一个拥有五千年文化历史的文明古国，当然也拥有无数个美德故事。大家一定都知道《程门立雪》这个。
成语。
故事吧。宋代的理学大师程颐有两位学生，名叫杨时和游酢。他俩都已考入进士，但都不愿意做官，只想专心研究学问。一天，他们来到老师家门口，天下起了大雪，他们看见老师在睡觉，不忍心惊动，于是冒着大雪站在门外等老师醒来。这里的杨时和游酢就是尊敬师长的好榜样。为了让老师睡好觉，不怕顶着风雪站在门口，这样的精神是多么可贵啊！除了杨时和游酢，《三顾茅庐》中的刘备也充分表现了中华民族的传统美德。作为皇亲国戚的刘备三次去请诸葛亮，不但没有表现出皇室的威风，更没有破门而入，而是在门外耐心等候诸葛亮醒来。终于刘备的诚心打动了诸葛亮，诸葛亮出山帮他建立了蜀汉王朝。古人的美德让人敬佩，那现代人的美德就值得我们每一个人学习。记得有一次，我去饭馆吃午饭。饭馆里人山人海，只有一个空位。我做了下来，等待饭菜。这时走进来一个民工，头发像鸟窝一样，蓬乱蓬乱的，他有着黑黝黝的皮肤，衣服上满是油漆，虽然人脏兮兮的，可是在那张饱经风霜的脸上我体会到了乡下人那敦厚、淳朴的性格。只见他坐了下来津津有味地吃了起来，看着他狼吞虎咽的样子我不禁笑出了声。不一会儿，我吃好了，起身想要离开，这时那人也准备走了，突然他发现了一个钱包躺在椅子上就问老板：“老板，这包是你们的吗？”老板奇怪地说：“不知道。”我心想：可能是哪位客人忘记拿，落在这里了吧！这个千载难逢机会看他怎么决定。我原以为他会独吞，可是没想到他比自己掉了钱包还急，只见他走进走出想要找到失主，头上都渗出了汗珠，嘴里还嘀咕着：“失主一定会回来找的……”过了一会儿，果真有一位阿姨来找她的钱包来了，当他接过那位民工手中的钱包时，她感动得热泪盈眶，激动得不知道该说什么了。原来这位阿姨是外地人，来这儿打工的，哪知道吃饭时掉了钱包，这包里还有她回家过年的车票、银行卡、现金和手机，这包对她来说是多么重要呀！是啊，假如人人都有一颗美好的心，我们的家园将会更加美好。所以，从现在起，让我们牢记八荣八耻，为构建和谐家园的目标努力，让美德这颗明珠更加耀眼吧！
暮然回首，自己已经潇洒的走过了12个春秋。偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠的飘起儿时的童谣，虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手曾几何时，童年的山，童年的水，更是那亲切质朴的人们，时常在我的童年的记忆里打转，令我久久的回味那一段童年的时光。虽然有些许酸涩幼稚，但那的确是我生命中唯一的净土纯真，欢乐，芳香。
5.12大地震的到来，不知是多少人家庭破碎，流离失所。记得那时，我仅上4年级，当时学校发动同学们捐款，这在我幼小的心灵里，似乎就是汶川人民重建家园的明灯。那天晚上，我在家找了又找，从小小的钱罐中拿出仅仅100元的积蓄。那时，在我看来，如果我把这些钱捐出去，灾区人民就能过上快乐的生活。幼稚的我在纸上画了又画，用学过的少的可怜的数学知识算出这100块能买多少火腿肠，多少矿泉水。第二天，在捐款仪式上，我没又想到，全年级的同学都没有我捐的多，更没有想到自己会被评为爱心好少年。我站在捐款箱前，高兴地简直说不出话来，然而那时我心中更喜悦的是：灾区的小哥哥小姐姐们，你们有救了！那天，我出奇的幸运，我们的作文竞赛题目正式关于5。12大地震的。我笔下的作文《在同一片蓝天下》竟脱颖而出，获得了一等奖。语文老师让我在全校面前朗读，我幼小的心简直要跳出来了，我没有想到我会有这样的成功。
从那以后，我便处处遵纪守法，关爱他人。我幼小的心中总想着：我长大要是能当上市长就好了，一定会把这里的每一寸土地照看好！
童年是一望无际的大海，翻腾着美丽的浪花；童年是一片充满生机的绿洲，成长着初生的花朵；童年是静静的夜空，闪烁着迷人的星星。
童年的趣事多得数也数不清，但在我童年的列车里，有一件事令我难忘。
在我十岁时，班上的女同学都喜欢到小卖部去买一种叫十字绣的小玩意儿。十字绣是装饰品，透明的熟料盖里，有两张薄薄的网布，网布上可以绣花，绣好之后盖上，漂亮极了。我们班的同学绣得可好啦：玫瑰、蝴蝶、魔法棒个别同学还可以绣自己名字的艺术字。我很想买一个，因为不贵，才一元钱，可我总是忘记带钱。
一天中午，我突然绣瘾大发，于是，趁妈妈出去倒垃圾的一点点时间，以刘翔般的速度到妈妈的房间，打开抽屉，抓起针线盒，取了一根针，一团线不好！妈妈回来了，我马上把针和线塞进荷包里，就在我盖上针线盒，关上抽屉的一瞬，妈妈进了房间幸好，她什么也没有看出来，然后，她睡觉去了。
我关上她的门，美其名曰：您好好睡觉。接着，我回到自己的卧室，关上门，这样做的目的有二，第一：可能是做贼心虚吧！我生怕这根针掉在地上的声音被妈妈听见。第二：如果妈妈起来了，她开门的声音便会被我听见，这些时间已经足以让我把针线藏起来了。我还在桌上放了一本展开的书，这样，妈妈进来时，我就可以说我正在看书了。我还拿了一把剪刀，如果妈妈开门的速度太快，我可以立即剪断线。
准备工作做好了，可是在哪儿缝呢？网布？没有！纸上？麻烦！床单！对，就是床单，我找了一个比较隐蔽的地方，这样妈妈就不会发现了。
我想绣英文字母，因为其他的我都不会。第一针和第二针下去倒是挺简单，但第三针就不简单了，因为第三针要从床单背面绣，我把床单戳了五、六个洞，但还是没有找到合适的位置终于，我绣了一个a，一个m正准备试着绣一朵花时，我被一个问题难住了曲线怎么绣？一分钟后，我在裤子上找到了答案：绣许多条线，就像绣三字那样，然后组成一条曲线。我裤子上的花就是这么绣的。
吭哧哎呀！是妈妈开门的声音！我又以鲍威尔的速度把线剪断。藏好针线，抓起桌上的书看起来。
每天妈妈进我的房间时，我要坐上床去遮遮掩掩，但两个星期后，妈妈洗床单时还是发现了。
从那以后，我依然经常缝着床单，只不过手艺比以前好了许多。
别人的童年时多姿多彩的，是快乐的，是难忘的，而我的童年却是昏暗的。
每当老师让写作文《我的童年》时，我便照着作文书一字不差的抄下来。
每当看着别人依偎在父母的怀抱里，我便忍不住想哭，从小到大我从来都没有依偎在父母的怀抱里。
奶奶告诉我，要我好好学习，为我们家光宗耀祖。我虽然是父母心目中的宝贝，但是从小都没有拥有过父母完整的爱。可能是因为我们家以前很穷，所以父母给我关心一直都是物质的，在精神上的鼓励从来都没有任何一个人给予过我，我只在父母身边呆过一年（五年级的时候），剩下的时间便是在奶奶身边，我虽然也爱奶奶，但是我却不喜欢她，所以毅然决定住到家政。在我眼里，最快乐的日子便是五年级的时候，因为那时候，父母都在，他们每天早晨都会比我起得迟，而晚上却睡得迟。每次早晨我饿的时候，便折腾妈妈，让妈妈起来给我做饭，但是，我们一家人很少聚在一起。即使是这样，在父母身边的时候，我也是快乐的。
爸爸和妈妈是世界上对我最好的人，同时，他们也是很开明的哦！
虽然我是一个女孩，但是性格却随着爸爸，在别人看来我爸爸的脾气非常的暴躁，易怒，但是他从来都没有对我发过脾气，当然，我的脾气也很暴躁，但是有一点我却比爸爸强，那就是我可以忍的，在学校我和别人打过很多架，但是我从来都没有和爸爸妈妈说起过，在爸爸妈妈面前，我是一个乖巧懂事的女儿，以前在同学面前我是一个开心果，和同学相处的都很融洽，从来没有和同学打过架，因为我很喜欢他们，所以不会。但是我上了六年级，却完完全全变了，我从一个开心果变成一个让人捉摸不透的让人怕的女生了，但是，在父母面前我从来都没变过，因为我爱他们，因为我想让自己对他们好，不要让他们操心，不要让他们难过。
在我很小的时候在奶奶那儿住着，妈妈便也在奶奶那儿，但是我却从不知道爸爸在哪儿，整整八年，我几乎很少见到过爸爸，而妈妈却为了我和奶奶吵过许多架，但是，可能是因为先天性的恐惧吧，我从来都不敢帮妈妈说话，总是在一旁默默的流泪，所以，虽然我爱奶奶，却讨厌她，甚至有一丝恨她。
现在，我什么都不缺，但是有一样是我从小就没有的，那就是父母的关爱，每次我离开家，回到奶奶家的时候，我就会害怕，舍不得。
爸爸妈妈，如果时间老人真的存在，我愿意倒退到那个中午，把一切不该的事情都不要让它发生。
不为什么，只为了，我的家。