唠叨的妈妈七年级唠叨的妈妈七年级范文（16篇）

优秀作文是对作品质量的一种评判，它需要具备独特的观点和创造性的思维。小编为大家精选了一些优秀的作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和方向。

七年级五单元作文：唠叨的妈妈

我的妈妈是个40多岁的中年妇女.她什么都好,就是有一条:爱唠叨.“瑞东!”妈妈看到躺在床上的我大声道:“我跟你说过多少次了,有空儿多点读英语,放假多少天了,英语书连摸都不摸,开学以后......”“又来了,真烦,我去学习还不行吗?”我小声嘟囔着,不情愿地走进了小屋.“还有你,孩子他爹,星期日一大堆衣服不洗还看电视!去,快去洗!”“哎呀!知道了!知道了!”爸爸也放下遥控器急忙朝洗衣机跑去.我们家就是这样,我和爸爸总是受到“老妈的压制”.可又有什么办法呢?只好默默的忍受她那喋喋不休的唠叨.有一次,我正在玩游戏机,妈妈干完了活,走进了客厅,对我说:“又玩上了!”我感到势头不对,回头一看妈妈的脸:拉得老长,眉毛也由“10点10分”变成了“11点5分”.“刚开始玩,不过十分钟.再说,作业也做完了啊.”我小心翼翼答道.“我最反对你玩游戏机了!玩游戏机最费眼睛了,你的视力现在是5.3,应该好好保护,再说你有空时干点什么不好,看书,画画,打球,但你非要玩这些......”我虽然有自己的一大套反驳妈妈的理由,只是不想听她那无休止的唠叨,无奈只好将游戏机关了.妈妈平时还非常爱干净.只要她回家时看到家里的“脏,乱,差”现象后,就一下子变脸且把矛头指向我和爸爸:“我一不在家,你们就把家里折腾得乱七八糟,还得我来收拾.....”我们立即放下手中的事,一边以“每秒120个动作”的速度收拾东西.说起来也怪,唠叨是不爱听,可是听惯了不听还不习惯呢.长时间的家庭生活已经把“妈妈”和“唠叨”融为一体了.如果没有“唠叨”就没有妈妈,如果没有“妈妈”就没有“我们这个家”.看来唠叨也是一种爱的表达方式,唠叨也是一种情感的交流.

七年级五单元作文：唠叨的妈妈

1、本文选自《郑振铎文集》，文体是叙事散文，作者是郑振铎，现代作家、学者、翻译家。

2.全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨等不同的感受。

3、简析下列句中的表达效果。

(1)它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢，小猫呢?”查问个好几次。

这是对第二只小猫“更活泼”的特征的举例描写，写出了一个活泼顽皮的小猫的形象，也为后文中这只小猫被人捉去(亡失)做了一个暗示和铺垫(伏笔)。

(2)它躺在露天板上晒太阳，态度很安详,嘴里好像还在吃着什么.

对芙蓉鸟被咬死后，“我”找花白猫“兴师问罪”时它的状态的描写，一方面突出了它的懒惰和不活泼，另外“嘴里好像还吃着什么”是作者愤怒心情的主观臆断，也是造成误解的原因。

(3)自此，我家永不养猫。

正是第三只猫的不幸结局让“我”的“酸辛”“难过”不断重复，弱小者没有受到应有的保护，作者的感情在这里得到了深化。

4、开头的第一句话“我家养了几次猫，结局总是失踪或死亡。”在文中的作用是什么?

总领全文。

5本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处?

作品中的“我”是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫;他既是前两只猫悲剧的目击者，又是第三只猫悲剧的制造者。这样，作者可以极自然的利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，受到强烈的艺术效果。

阅读“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此，我家永不养猫。”

1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何?他们根据什么来判定的?

“我”一口咬定是猫干的，妻子也认定是猫，张婶也默默无言，不能否认。她们根据平时猫常常爬上桌凝望着鸟笼，被赶走还会再跳上去。从而来判定猫咬死了鸟。

2、为什么“我”对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多?

第三只猫的死，与“我”武断、粗暴有关，它催“我”良心发现，感到内疚和悔恨。因此，比前两只猫的亡失“更难过得多”。

这两句话标志着“我”思想感情受到两次震动。“我家好久不养猫”包含一种失落感，当别人夺取自己所爱的之物，伤害了自己感情时而发自内心的气愤，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。“我家永不养猫”抒发的是自己伤害了无辜，充满了内疚和悔恨的感情，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，包含的思想感情，要深沉得多。一个“永”字，表现其难过达到无可复加的程度。

4、“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用?

“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了的三只猫的悲剧，深感内疚，痛苦自责后做出的决定，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章开遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点，总结全文。

5与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句?

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。

这句话是对“我”的错误行为的无情鞭挞。因为“我”的过失而导致了猫冤死，表现出“我”深深的自责和无穷的悔恨之情。

8、为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”?

因为这是一只捡来的猫，它外形上不好看，毛被烧脱后就更难看了。也不活泼，不像别的小猫喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。因此，它没有前两只猫的活泼可爱，自然不能引起家人的关注。

9、请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。

有六个情节，小标题依次可以拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。这当中的前五个情节是详细叙谈第三只猫的不幸遭遇，把读者至于疑云当中。直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示真相，才使疑云顿开。这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。

“似乎”一词不能删。花白猫对这一对黄乌的特别注意，只是“我”的猜测和判断，并不能十分的肯定。

11在写第三只猫的结局时，用了什么词语直接描写“我”的思想感情?仔细体味词语的含义。

作者用了“难过”一词来表达自己的痛苦心情。相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表达的痛苦要强烈得多。因为自己的武断冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。

12、写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，作者有何用意?“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的—类人。作者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。

13本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗?为什么要重点写第三只猫?

三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为详写第三只可怜猫作必要的铺垫，也是为了与第三只猫形成鲜明的对比。这种布局，有利于更好地刻画形象、凸现中心。因为写第三只猫最能表现主旨。

七年级五单元作文：唠叨的妈妈

“张慧颖!你拿了早餐没有?”“张慧颖，你喝了药没有?”“张慧颖，作业都带齐了没有?”“上课要认真听讲，不要开小差啊!”我的耳朵都要起茧了。“哎呦，妈妈!我知道了。”我拿起钥匙、面包和书包匆匆忙忙出了门，我长嘘了一口气：“呼!终于摆脱魔掌了。”我常想：我的妈妈怎么这么啰嗦?总是重复那几句话，也不嫌烦，我可怜的耳朵啊，都要起老茧了!唉!我的妈妈真爱唠叨。

在学校学习了一整天，筋疲力尽地回到家，正看见妈妈在厨房准备今天的晚餐，我走过去同妈妈问了声好：“妈妈，我回来了。”妈妈回答我：“噢，宝贝，你回来啦!今天妈妈为你准备的晚餐都是你最爱吃的呢!”我应了一声“哦”。便回到房间去写作业了。我刚拿起笔“刷刷刷——”刚写了几个字，妈妈又不_知从什么地方窜到我身旁，“宝贝啊，今天作业多吗?”“今天老师讲的课都能听懂吗?”“今天在学校吃的什么菜?”我有点不耐烦了，脱口而出：“够了!烦死了!我的学习我自己会安排好的!”话音刚落，我觉得我做得不对，羞愧地低下了头，胆怯地望了望妈妈的眼神。从她的双眸中流露出的是几分失落与几分伤心。妈妈摇了摇头，叹了口气后，便一声不响地离开了。此时，我的心中充满了悔恨。

我终于明白了，爱到底是什么?爱就是妈妈的唠叨。

七年级五单元作文：妈妈的唠叨字作文单元作文

七年级五单元作文：唠叨的妈妈

“喂，快起床了，快7：00了!”我还在睡梦中时，耳边就已经响起了亲爱的妈妈的唠叨声。“哦，知道了，知道了!”我懒洋洋地应和着妈妈。

我从床上一个鹞子翻身，胡乱地穿好衣服走进厨房。“哎哟!让我操心的宝贝女儿啊!你怎么不去洗漱就去吃饭呢?这样很不讲卫生的，也不是一个乖孩子!”妈妈每一次讲到卫生这一个环节，我就想到了我们班虽然快退休，但是心理和外貌都是很年轻的班主任——周老师。周老师在我们班，每次看到一些垃圾都会躬身捡拾，她总是说：“地上的垃圾就如同试卷上阅读题的问题，你在地上能捡到垃圾就是会觉察问题，就会做试卷上的阅读。”

妈妈等我洗漱完华后，捞起一个热乎乎的鸡蛋塞进我的衣完里，打起一碗米粥。我接过粥，一吸“哧溜”就全没了。抄起书包撒腿就往外跑，还没跨出门外，背后又传来唠叨声：“路上小心，一定要靠边走注意车辆，上课听老师讲……”那个声音不绝于耳。哎!这就是我们家爱唠叨的妈妈，有时惹得爷爷，婆婆，爸爸都会受不了。

这不!我刚放学回_到家，书包一甩，鞋子一蹬，屁股一坐。“哈哈，可爱的电视机我回来了。”我正津津有味地欣赏动画片来。此时，妈妈腰系围裙从厨房里钻出来，又开始了没完没了的唠叨：“这都快五年级的学生了，现在正在紧要关头，你还不知道着急啊?”我很不情愿地央求道：“待会就完了。”妈妈却眉头一拧，一点都不肯让我的样子。“不可以!要先把作业做了才能去玩。”我无可奈何，只好关掉电视，沉重的脑袋带着不情愿的身子挪回了房间。

哎哟!还没完呢!这时，妈妈的声音又在门外响起：“静怡，做作业要认真，不要乱涂乱画，字要写好。”顿了顿，那声音再次回响，“别以为我不检查，你就可以过关了，你可别忘了微信圈里的记录本，一旦有了你的名字，你可知道后果哦!”得了，我只好打起十二分精神又开始作战……终于，我在妈妈的唠叨声中进入了梦乡，半夜，朦胧中我总感觉妈妈老给我掖被子。

现在，我长大了些，也明白了妈妈为什么会唠叨?因为那是妈妈的一片苦心，更是一份浓浓的爱!我想说：妈妈，你可以一直唠叨了!

七年级五单元作文：妈妈的唠叨7

我妈妈今年41岁，中等身段，浓浓的眉毛下面有着一双驯良的眼睛。日常平常，妈妈老是唠唠叨叨的。每当晚上，我看着电视不愿睡觉的时辰，妈妈就唠叨着说：“不看了，明天还要上学呢!”每当我写字的时辰，耳边又是一声：“写字姿势要正确，预防近视眼!”还有什么上课要注重听课啊!要当真写功课啦，做人要老实啦，自己的工作要自己做啦……天天唠叨得没完没了。妈妈的唠叨就像炎天夜里水池里头的蛙声，叫人一听心就烦。可后来我对妈妈的唠叨却有了新的熟悉。那时临近期末，头几天妈妈就把考试要注重的.事项对我唠叨了好几遍。等到了考试那天，妈妈又唠叨着对我说;“考试时别慌张，要当真审题，笔迹要工整，做完题要细心搜检。”我听了很烦，不由自立地说;“青蛙又叫了!”妈妈莫明其妙，问道：“你说什么?”……上到科场，等到试卷发下来的时辰，我一看试题：都懂!于是，就飞快地做完了。我刚想交卷，看见此外同窗仍然在当真地写，我耳边倏忽响起了妈妈的那些蛙鸣般的唠叨声，心里一震，于是就当真地搜检起来。当搜检第四题时，发现第一小题因为轻率答错了。我仓猝把它更正了。为了防止再犯错，我又从头搜检了一遍，直到认为没有一点儿错的处所才交卷。公布揭晓成就了，我得100分，我那时欢快极了。是妈妈的唠叨声使我得了满分，也使我战胜了轻率的坏短处。我要感谢感动妈妈的唠叨，恰是唠叨，千百次地督促我，使我健康地成长。点评：小作者捕捉了一个学生们天天城市碰着的问题：妈妈为了孩子健康成长而不竭的丁宁、叮嘱。若何面临这个问题，若何接管妈妈的提点和教育，小作者进行了具体的描写，文章前抑后扬，脉络顺畅，激情真实，令人爱读。

七年级五单元作文：唠叨的妈妈

“邹佳彤，你能不能快一点”。“ok，，马上”。哎，谈起我妈妈，就想起了她那说不完的唠叨。成天我和爸爸就被她那一大堆的唠叨围住了，就说前几天，我就累了个上气不接下气。

今天，我和爸爸在家里看电视，也许是没看到妈妈在扫除卫生，我俩又喊又叫，被妈妈逮了个正着，妈妈发火了，“你们两个不知道我订的‘家庭律例’吗?”，“邹佳彤，罚你扫除卫生三周”。爸爸在那儿那里偷偷笑，一副毫不相关的样子，妈妈又说“别写意，邹佳彤，罚你爸爸一个月不许动电脑”。“什么，我罚得可比爸爸重呀”妈妈又来了“你知不知道，你的啼声连楼上的阿姨都听见了，莫非你就不知道‘家庭律例’吗?”哎，我说不外妈妈，只好甘拜下风。

第二天了，我去上学了，妈妈便出门前对我说：“邹佳彤，吃饱了吗?如不美观没吃饱，上课就会不集中，不集中就会被教员发现，如不美观被教员发现了就会请家长，如不美观请家长，我和你爸爸就会欠好好工作，欠好好工作就会被率领解雇，一解雇就会……”我害怕妈妈又说个没完没了，便像逃跑似的边跑边说：“妈妈再会”。

妈妈这几天出差了，我们家冷偏僻清的.，在也听不到妈妈那说不完的唠叨，马上，我和爸爸感受很不安闲，说真话，妈妈说了那么多的唠叨，到底也是为我们好，妈妈此刻虽然出差了，但她那永远也说不完的唠叨，永远也会在我们的耳边回荡。

我爱我的妈妈，我和爸爸但愿她的那些唠叨永远也不要停下来，因为那是我们全家最暖和的“唠叨泉”!

三年级作文《妈妈的唠叨》

在我家，一天到晚都会响起妈妈的唠叨声，我知道这中间饱含着妈妈对我的爱。

——早上起床时。

“宝儿快起床，今天还要上补习班，再不起床就要迟到了，”妈妈跟老虎一般的大声喊道。“让我再睡一会儿，”我说。“你07：50上课，现在都七点了，”妈妈喋喋不休的说了起来。听了妈妈的话，我就赶快起床了。唉！妈妈的唠叨吵醒了我的美梦。

——考试时。

今天要期末考试了，妈妈好像比我还紧张，“尺子带了没有？铅笔带了没有？书本带了没有？铅笔刀带了没有…”妈妈说的没完没了，一路上，我好像连续回复了10多个带了。哦！妈妈的唠叨是爱的叮咛。

——放学时。

回家的路上，我好像蜗牛似的，慢吞吞地走路，因为一回家就能听到妈妈的唠叨。这不，我刚到家，你听，“宝儿，你今天在学校里做了什么事，老师表扬你了没有？你欺负同学了没有？……”妈妈的话，像水龙头里的水，怎么流也流不完。我一字一句的回答妈妈的问题，我真是觉得又好气又好笑，就大声的说，“妈，你天天唠叨，烦不烦啊！你问的话我都会背了！”听！妈妈的唠叨是无微不至的呵护。

妈妈的唠叨，是世界上最动听的声音，我爱我的妈妈，更爱妈妈的唠叨！

三年级唠叨的妈妈作文

清晨，鸡还没叫，耳边就传来这样的声音：“郑瀚！快起来，不起床就迟到了！”我只能很不开心的爬出暖暖的被窝，看了看闹钟，啊！怎么才5点半啊！我故意向妈妈发出这样的抗议。妈妈一见就知道我又故伎重演，只好挠挠头让我去读书。“叮叮叮！”闹钟响了，我才记起我把闹钟调到了7点5分。我惊慌起来、忙向洗手间跑去。经过厨房时，看到妈妈已经在厨房里给我准备香甜可口的手抓饼啦！我三下五除二就洗刷完，来到餐厅。刚吃完手抓饼，妈妈的唠叨又来了：“郑瀚！快去洗手，背上书包去学校啦。一会儿还要考试呢！”我只好无奈跟着妈妈急匆匆的去学校。

一到学校，我们惊奇地发现：班上一个人都没有，我看了看表，才7点25分！妈妈为了掩饰自己的错误，只好叫我去复习。

中午一回家，妈妈又是那句老话：“快点去写作业，每天都要到一点多才能写完去上学，真是慢死了！”我只好不情愿地去写作业。写完作业，饭也像平常一样煮好了，刚坐到椅子上，妈妈又开始唠叨了：“快！快点吃饭！又是最慢的！真是的！”我实在没办法，只好服从妈妈的命令。

晚上回到家，妈妈又来唠叨了：“快点写作业，还不写作业，再不写作业我就拿鞭子揍你！”我被妈妈弄得无能为力。作业刚写完，耳边又传来了声音：“去洗手弹钢琴啦！每周都不会过，真是的。”我又只好服从妈妈了。

如果没有妈妈的唠叨，我的生活将会一团糟。我爱我妈妈，更爱妈妈唠叨的声音！

三年级唠叨的妈妈作文

一天的作业写完了，天色也渐渐暗了下来，可我在想一个问题：什么是亲情。

这时妈妈推门进来了：“作业写完了没有？上课有没有开小差……”妈妈每天都唠叨个不停。

每天清晨，从闹钟响起的时候开始，妈妈就唠叨起来：“快起床！快洗漱，吃早饭！快点儿，要不然迟到了！”唉，好不容易睡了个好觉，却又被妈妈吵醒。但妈妈的唠叨，使我每天准时到校。

吃饭了，我刚拿起筷子，妈妈又开始唠叨了：“要多吃点蔬菜，不然没有营养。不要挑食！”唉，好不容易有那么多丰盛的菜，却被妈妈唠叨得没兴趣吃了。但妈妈的唠叨，使我养成了良好的饮食习惯。

晚上下班回来，妈妈总是会问我学校发生的事，还经常提醒我：“要多喝水，玩的时候要小心，要多帮助同学……”虽然妈妈的唠叨有些刺耳，但是我最好的一剂良药。

有一次，妈妈出差了，让我和爸爸过了几天。没有了妈妈的唠叨，确实是清净多了，可是结果要么是上学经常迟到，要么就是忘记了带课本，甚至还有一次漏做了作业，被老师狠狠地批评了一顿，我心里难过极了。

我现在明白了，生活中，亲情就是妈妈的唠叨，唠叨的里面隐藏着的妈妈对我的关心对我的爱。它是我最爱听的旋律，也就是我最喜欢的节奏。生活中有妈妈的唠叨真好！

妈妈的唠叨四年级作文

你知道吗？对于我来说，妈妈的唠叨不是烦，而是一首必不可少，盈满幸福的歌。每每踏上回家的校车，尽管拎着大包小包，挤得满头大汗，一不小心就差点儿摔倒，但我内心是幸福的。因为家是温暖的，家里荡漾着爱的旋律，有浓浓的亲情。每每踏上回家的.校车，我的心充满了眷恋和不舍，而妈妈的唠叨则是我美好的回忆。

每个人的妈妈，都是那么的唠叨，那么的“烦”。每个人对此都有过不满：她管的太多了吧！但每个人的做法却不同。我想，你应该做的是：宽容、理解、珍惜、奉献。看看那若隐若现却又那么分明，那么显眼的白发。看看那眼角的丝丝皱纹，流逝的是美好的青春岁月。那是无私的付出，是对母爱的最好的诠释。一杯清茶，一碗热粥，一个微笑，一句话语，一个眼神，它不只是父母对我们的，我们同样可以这么对父母。一声声唠叨是妈妈对你的关心。对！你认为你已经长大了，但在妈妈的眼中你还是小孩子。你的错误妈妈指出来，甚至搬出那些“陈年旧事”，你认为那是苛刻，其实妈妈只是希望你更完美。

有一首歌这样唱道：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打……”生活中的细节都是母爱，只待你去发现，去珍惜。你不满的眼神，讨厌的话语，都是把利剑，妈妈会心痛。你自觉的为妈妈捶捶背，帮妈妈洗洗碗，妈妈会很欣慰，会很高兴。在生活中，这些小事你又何尝做不到？有时候，妈妈的言行或许有些过分，你可以选择与妈妈沟通，交流，你会豁然开朗。

人总是失去后才会珍惜。这句话说得不错。如果你离家出走，不仅你妈妈会伤心难过，你自己过后也会后悔的，那时你才会明白妈妈的唠叨其实都是为你好。

孙萌，换位思考吧！希望我这些话你会懂得。还是那八个字：宽容、理解、珍惜、奉献。多和妈妈沟通，这是个好办法哦！

三年级作文《妈妈的唠叨》

妈妈，是世界上最伟大的称呼；妈妈，是我成长道路上的领路人；妈妈是我来到这个世界上睁开眼睛看到的最美的笑脸。我爱妈妈，也爱妈妈的唠叨，它像温暖的春风一样时时吹拂着我。

写作业时。

今天是星期五，妈妈要来接我回家了。在学校待了一个星期，我觉得自己都要发霉了。我回到家里，就像飞出笼子的小鸟一样快乐。我刚要找朋友出去玩，妈妈说：“作业写了没有，没写不要出去玩，先写作业去。”妈妈的唠叨声又传了过来。我只好拐回屋里写作业。刚掏出本子，妈妈的唠叨声又出来了：“字一定要写工整，不能马虎。”在妈妈的唠叨声中，我认认真真地写起了作业。

下雨时。

还记得上一次，感冒发烧很长时间，以后要长点记性，不能再淋雨了。”妈妈唠叨起来没完没了。

妈妈爱唠叨，每天如此，从不间断。但是，我要感谢妈妈的唠叨，因为我就是在妈妈的唠叨声中慢慢地懂事，慢慢地长大。

唠叨的妈妈四年级作文

明天，我就要去实践活动三天两夜了，想想都高兴。

但是，总免不了妈妈的唠叨。

“吃的东西带没带？”

“带了带了”

“衣服带没带”

“带了带了”

“毛巾带没带”“带了带了”……。

经过妈妈的无数次“带没带后”我不耐烦地说“妈妈，我什么都带了，就不用您操心了”

“还不是为你好，赶快洗澡睡觉去。”妈妈又说。

我拿起睡衣，去洗澡间洗澡……。

第二天，我洗漱完毕后把牙刷牙膏和洗脸毛巾装进书包。

妈妈又开始唠叨“什么东西都带了吧？”

“什么东西都带了，妈妈，您放心吧。”我回答，说完，我打开门，松了一口气，终于逃出了妈妈的唠叨了。

可是，门又开了，妈妈把我的水杯拿出来，说：“你水杯没带，看到了吧，还说什么都带了，你水杯不带，怎么喝水？你水杯不带……”妈妈的话还没说完，我赶紧拿起妈妈手里的水杯，跑到时小区门口，说：“现在我什么都带了。”

我听见妈妈说：“这孩子……”

哎，真是“孩子出门去远游，烦闻妈妈在唠叨。孩子拔腿赶快跑，不知妈妈送孩情。”

三年级作文《妈妈的唠叨》

我的妈妈有一双大大的眼睛，弯弯的眉毛，高挺的鼻子，人长得还算是美女吧。但她有一个特点，就是非常非常（以下省略5万字）……唠叨。

一天早上，我还躺在被窝里睡大觉，突然“快……起……床”一阵恐怖的声音，把我吓醒了。我睁开眼睛，又被眼前的幽灵吓得大叫：“啊啊啊（以下省略5千字）！”妈妈揭开了面具说：“胆小鬼！吓一下就成这样了？”“还不是你！谁让你整天玩cosplay！”正当我离开床时，妈妈就恢复了唠叨的本性：“快去刷牙！洗脸、吃早餐、整理包包（书包）、穿袜子、穿鞋！”我无声地执行妈妈的命令。

该去上学了，唠叨又从耳边传来：“记得买你需要的东西，考试考好一点，不要粗心……”“知道啦！”我不耐烦地说，冲进了学校。

中午回家，唠叨又从耳边响起：“脱鞋、脱书包、吃午饭、吃完饭睡觉！”坑爹啊！我本来想看电视的！又泡汤了。

晚上回来，我想看会儿电视，可是坑爹的声音又响起来：“吃饭、写作业、洗澡、睡觉！”妈呀，那么大的电视机都不给我看一会儿，但我没办法，只好照着做。

……。

“儿子起床……”“儿子做功课……”妈妈的唠叨使我进步了许多，唠叨中深藏着妈妈对我的爱，看来我还真离不开妈妈的唠叨哦！

六年级作文：妈妈的唠叨

在家里最爱我、最关心我的就是我的妈妈，而我最不喜欢的也就是妈妈的唠叨。

每天早上，总是妈妈轻轻把我叫醒：“起床了、起床了，都七点了还不起来，小懒虫。”我说：“老妈，我困死啦，就让我再睡一会儿吧。”说完就把被子蒙在头上，“再不起床就上学要迟到了”，妈妈大发雷霆，一把掀开被子：“赶快涮牙漱口，早餐就在饭桌上”。我只好乖乖起来，去漱口，吃完早餐。我背着书包去上学时，身后又传来一阵没完没了的唠叨声：“路上要注意安全，上课要认真听讲，不要三心二意......”。

正是有了妈妈的唠叨，我上学从来没迟到过。妈妈对我的学习也是一样，唠叨个不停。记得有一次，我把“洒水”的“洒”字写成了“酒”字，妈妈检查作业时指出我的粗心大意，我不以为然，说：“不就是多了一横，没什么大不了”，妈妈唠叨开了，“一字值千金，学习不要骄傲自满，要谦虚谨慎，更不能粗心大意，因一字之差而离题万里。这一次写错了字不要紧，关键就是要知错能改，有一个正确的学习态度。”有了妈妈的唠叨，我平常粗心的毛病与作业上的错别字越来越少，老师给出的评语中“良”也越来越少，“优”越来越多，妈妈的笑容也越来越多。

又一次期末考试后，我得到了99分的好成绩，这少不了妈妈的功劳，我终于理解了妈妈的唠叨，那是世上最伟大的爱：“母爱”。“谁言寸草心，报得三春晖”。我要大声喊出：“谢谢你，我的好妈妈，”谢谢妈妈的唠叨，伴我成长。

唠叨的妈妈三年级作文

我有一个唠叨妈妈，一旦唠叨起来总是没完没了。这不，妈妈又唠叨起来了：“你作业没做完怎么能去玩电脑呢？快去做作业！”妈妈又把矛头转向爸爸，说：“你也不管管你女儿，整天就知道看电视，而我呢？洗衣，做饭，洗碗什么事情都我做，都快累死了！……”其实，这还不算什么，更恼人的还在后头呢！

有一天，我正在做作业，妈妈看见房间很乱，就说：“你看看你，房间这么乱也做作业，换成我，早收拾干净了。”爸爸连忙过来劝妈妈，没想到，这就像在火上浇了一桶油，妈妈瞪着眼睛吼道：“你自己呢？天天看电视，自己都不管管自己，还有时间来管我。”这时，妈妈看见了一堆还没有洗的碗，又说：“你快去把那些碗洗了！你，快点把房间收拾干净！”我和爸爸只好去洗碗和收拾房间。妈妈还不够满意，又说：“我出去玩了，你们做好点，半个小时后我回来检查。”