通过月工作总结,我们可以对自己过去一个月的工作进行剖析,从中吸取经验,提升自己的能力。以下是小编为大家整理的优秀月工作总结范文,希望对大家有所启发。
音乐教研组长教学工作总结
1、督促、检查本组各学科教师按教学常规要求组织教学,认真钻研大纲和教材,培养学生良好的学习习惯,并督促本组各学科教师具体实施。
2、坚持教学科研并重,以教学带科研,以科研促教学,积极开展教学研究工作,经常组织全组教师学习教育教学理论,有计划、有系统地组织开展教学基本功竞赛活动,提高自身业务能力,并组织教师自觉运用现代化教学手段组织教学。
3、组织教师积极参加教学研究活动,做好信息交流工作,带领教师开展教育教学改革,结合研究性课题,培养学生运用基础知识和基本理论,去分析问题和解决问题的能力;督促任课教师结合教学实践写好教学总结和论文,并组织组内交流与评选工作。
4、组织各种艺术竞赛活动,抓好合唱队、美术特长生的训练工作,培养特长生,参加区、市、省、国家级竞赛,取得优异成绩。
5、组长每组织各备课组教师互相听课、说课、评课,取长补短,及时了解、检查、评价教师的教学情况,做好传、帮、带工作,加强研究课的探索与实践,为青年教师确定指导教师,使之进步、提高。
6、开学前制定教研组工作计划,学期末交本组教研计划落实情况总结,并及时报教科处备案。
7、组织各备课组每两周召开一次备课组教研会,教研组每月召开一次教研组会,严格考勤制度,做好会议记录。8、建立音、美特长生档案,规范训练队训练计划。9、每学期做好宣传栏的布置工作,关注本学科的最新研究成果,体现音乐、美术学科特色。
10、在课堂教学中突出学科特色,努力实践、全面培养学生,进一步落实音美学科特色。
不断创新、良村镇中学音乐、美术教师。
职责。
一、忠诚祖国的教育事业,以高度的政治热情和崇高的使命感,全面贯彻党和国家的教育方针,热爱学生,教书育人,按照《中小学生守则》,严格要求学生,使之在德、智、体、诸方面得到全面发展。
二、明确教学指导思想,充分发挥在教育教学中的主导作用和学生的主体作用;要狠抓对学生的“双基”教学和非智力因素的培养,提高学生学习兴趣,激发学生的创造力,千方百计提高教育教学质量。
三、顾全大局,服从分配,自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标,要完成或超额完成基本工作量。做到能胜任教学工作。
四、认真学习和贯彻教学大纲,明确本年级的教学要求,明确本年级教学内容在教学大纲中的地位,从而落实教学任务。每学期要完成一份教学总结或体会。
五、认真执行教学常规,落实教学各个环节的要求,精心设计好每一堂课;课堂教学要坚持少、精、活,不断改进教学方法,尽量使用现代化教学手段,努力提高课堂教学效率。加强教学过程的管理工作,及时恰当地处理好课堂上出现的问题。
六、坚持“因材施教,分类推进”的原则,面向全体学生,提高尖子学生,狠抓中下学生,使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。
七、积极参加各级各类的教学研究活动,要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究,认真总结教学经验,积极撰写教学论文。
八、认真进行对学生的课外辅导,热情支持并指导学生的课外兴趣小组活动。
九、加强和班主任的联系,及时了解学生的学习情况和思想表现,协助班主任抓好班集体的建设。对班级评先和学生操行评定提出意见,参加学生年级会议和家长会议。
十、要经常深入到学生中去,听取他们的意见和建议,不断改进自己的教学工作。
十一、认真遵守学校的规章制度,维护学校和教研组的团结,助人为乐,为人师表,做精神文明建设的模范。
十二、积极完成学校或教务处交办的其他工作任务。
良村镇中学艺术教育。
工作制度。
为了切实保障我校艺术教育工作总体规划实施方案的全面贯彻落实,提高我校艺术教育总体水平,根据国家教委艺教工作有关精神,对我校艺教工作特定如下制度,望遵照执行。
一、艺术教育管理工作。
1、校级具体工作由主管业务的副校长全面负责,其主要职责是保证本校实施方案的全面贯彻落实。
2、业务管理工作由教务指定专人或政教兼管,其主要职责是具体指导校级工作计划的落实,协调各类教育活动对艺教教学质量进行评价,协助艺教老师开展教学研究,起草艺教计划活动方案,为校长奖惩师生提供可靠依据。
3、学校年度和学期工作计划,应具体安排艺教工作,并明确奋斗目标。
4、各年级课程设置,必须按教委下达的教学计划进行,教材必须采用义务教育阶段小学统编教材,授课必须以大纲、教材内容要求为主,不得随意增减教学内容。
5、对艺教专任教师,在正常情况下不得随意更换工作性质,要尽可能的保证队伍的稳定性。
6、在正常情况下,任何人无权停止艺术课,无权将艺术课挪作它用。
7、艺术课教师工作量与其他考查科目教师工作量同等对待,不允许随意加大艺术课教师工作量。
8、艺术课教师的教学质量评价,应以课堂教学质量高低为主,同时要对课外辅导工作的质量给予重视并逐步列入考评。
9、艺术课教师和兼专职艺教管理干部的奖励、提职、提薪、评先要同其它教师一视同仁。
(一)备课:
1、要熟悉教学大纲要求、掌握教材编写意图、明确学期教学任务和课时训练目标,并要结合学生年龄、生理、心理特征和学生知识储备情况编写教案。
2、要提前一周备好课并交教务处由教务主任审查签字后方可上课。
3、课前要通知学生准备好学具。教师要提前准备好教具。
4、无教案上课一节按旷工半天论处,随意调课按旷课论处,不请假停课一节按旷工一天论处。
(二)上课:
1、不迟到、不早退、不随意中途离开课堂,不讲、不做与教学无关的事。
2、不随意停学生的课,不让学生做与学习任务无关的事。
3、仪表端庄、言行文明、态度和蔼亲切。
4、爱护学生,平等待人,正确处理偶发事件,不歧视差生,不随意将学生撵出课堂外,不体罚和变相体罚学生。
5、要及时指导学生的习作、练习,对学生美术作业要面批面改。
6、要充分利用当地自然环境,组织学生结合教材内容、要求到校园内或校外写生。室外课要特别注意学生的安全教育和防护工作。
7、要充分掌握所教年班学生学习现状,及时发现和培养尖子人才。
(三)课外辅导和课外活动:
1、课外辅导和课外活动要坚持点面结合,面向大多数学生,要有目的、有组织、有计划的进行,坚持自愿与鼓励、普及与提高的原则。
2、艺术课教师要主动承担课外、兴趣专长班的辅导任务,要每人结合专业特点,每学期组织一个课外活动小组,或者辅导班,并定期开展辅导工作。
3、对学校组织的各类艺术课活动,艺术教师要积极主动的组织学生参加。
4、班主任对参加兴趣专长班的学生要大力支持,在规定的辅导和活动时间不准扣留学生。
(四)艺教社会活动:
1、要认真对待和精心组织上级有关部门组织的合理的活动评比和比赛。
2、艺教教师和班主任、管理干部要注意收集教育评比、竞赛信息,积极主动的组织学生参加各类报刊杂志社或外地组织的相关比赛,借此激励和鼓舞学生更好的发展个人兴趣专长。
3、在本地区组织的有关展览,学校要尽可能地组织学生参观,借以提高学生的水平。
4、对社会上出现的低俗艺术思潮和下流艺术作品要注意引导学生不受侵害。
三、艺术教育工作的考评。
1、对学校整体艺术教育的教学水平,每年依据国家教委下达的评估体系自评一次。
2、对专职艺教教师的教学质量,课外活动情况每学期考评一次。
3、对学生的学习成绩,由教师每学期作一次考评。
四、艺术教学质量的奖励。
1、艺教教师课内教学质量根据学校抽查结果,按学校对专业技术干部考核标准,依成绩大小同其它课教师一样予以奖励。
2、对组织校内艺术活动成绩突出的个人,按每次制定的活动方案予以奖励。
3、对组织学生参加学校以上级别的艺术活动比赛,按取得的名次和级别,按照本校竞赛奖励标准奖励。
4、对因辅导学生课外艺术活动并取得良好成绩的辅导老师,在专业技术干部考核里总分中加记特殊贡献分,记分多少按学校规定办理。
五、艺教器材管理。
1、学校政教处和音、美课教师同时建立艺教器材帐目,艺教器材由音、美教师保管使用。
2、音、美课教师有责任管理好艺教器材,若因管理不善,使用不当造成器材损坏、丢失者,追究当事人的责任,按实际情况进行赔罚处理。
3、艺教器材是学校专用教学器材,任何人不得挪作他用,不得随意借出,有些器材是专人专用,不得有任何随意性。
4、艺教人员要认真的教给学生使用器材的方法,同时教育学生爱护器材,对随意破坏器材的学生,艺教人员有责任进行批评、教育。同时按器材价值进行赔罚处理。
5、政处每年对艺教器材的使用情况进行一次检查,并对器材的损坏情况进行实事求是的处理。
良村镇中学艺术教育工作。
实施方案。
以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导,以全面推进素质教育为目标,建立和完善学校艺术教育管理制度,加强学校艺术课程教学,提高教育教学质量,加强教师队伍建设,加强校园文化艺术环境建设,使我区学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化,促进学生全面发展。
二、加强组织领导,确保活动的顺利开展。
强有力的组织领导是学校实施,艺术教育活动成败的关键。为此,学校成立了艺术领导小组。组长:钟海(校长)副组长:袁林(分管校长)。
袁彬(教务主任)成员:张洋榜(体艺教研组组长)。
陈德松(教务员)。
母晓强(教务员)。
税俊峰(音乐老师)。
余方建(音乐老师)三、基本原则和根本任务。
1、学校要加强艺术类课程教学,按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程,要按照艺术课程标准进行教学。教学中必须使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。
3、艺术课程教学要面向全体学生,以学生为主体,关注学生人格的发展,关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习,开展协作式备课,要有大艺术的综合视野,认真教学,潜心研究,使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际,创造性地开展多种形式的教育教学探索,推动艺术教育进入良性发展的轨道。
6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。五、课外、校外艺术教育活动。
课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组,每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件,因地制宜,举办经常性、综合性、多样性的艺术活动,与艺术课程教学相结合,扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
学校要充分利用社会艺术教育资源,补充和完善艺术教育活动内容,促进艺术教育活动质量和水平的提高。
学校要组织学生参加艺术实践活动,采取请进来、走出去的办法,组织学生参加街道、社区等单位举办的文化艺术活动,让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素质。
加强校园文化艺术环境建设,校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围,有利于对学生进行审美教育。六、几点要求。
1、提高对艺术教育的功能、目标以及重要性的认识。艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分,学校艺术教育工作包括:艺术类课程教学,课外、校外艺术教育活动及校园文化艺术环境建设。学校要进一步提高对艺术教育性质和功能的认识,把学校的艺术教育工作、美育工作作为培养合格人才和传播先进文化的重要手段,落实在学校教育的各个环节,坚持以人为本的宗旨,坚持艺术教育的公平性,让每一个学生都得到艺术的熏陶,提升审美素质。
2、加强教师队伍建设。教育部门和学校要根据有关规定配备专职或兼职艺术教师,为艺术教师提供必要的工作条件。通过举办培训班,组织教学观摩活动等形式,多层次、多渠道培养具有较高思想素质,良好的敬业精神,一定的艺术教育理论水平和较强的艺术教育能力的专业教师队伍,以科研促进教学,以活动推普及,推动艺术教育跨上新台阶。
3、学校艺术教育要有保障。学校要有一位校级领导主管学校艺术教育工作,明确校内艺术教育管理部门,做到艺术教育工作有计划、有措施、有总结。在年度工作经费预算内保证艺术教育经费,设置艺术教室和艺术活动室,按照相关规定和要求配备艺术课程教学和艺术活动器材。
对于艺术新课程的实施,在没有较完善的经验现状下,很多工作都需要突破传统观念的束缚,创新性地进行探索与实践,这个过程,需要有勇气与毅力。
开展协作式备课,不同艺术专业的教师,他们各有优势,又各有局限性,提倡不同艺术门类的专业教师协作备课,营造互长的交流平台,尤其是同一个班的两位教师更应加强协作,通过协作式备课,教师打破了分科知识结构的局限,增强了综合意识,培养了合作精神,形成了工作默契,使艺术课程实验的内涵更为丰富。
围绕学校办人民满意学校的总目标,全面提升艺术教育质量,加强三个方面的研究:艺术教学教育常规管理;艺术教师队伍建设;艺术教育热难点、增长点。以课程改革为核心,加强学习、深入思考,与广大基层教师一起,求真务实、开拓创新,为构建既符合地区实际,又具有鲜明特色的艺术教育体系而努力。
2、继续抓好中学音乐、美术集体备课活动,结合片活动,研究如何提高中学音乐、美术课堂教学质量的策略与方法。研究初中音乐、美术课堂教学策略与方法。
3、深化高中课程改革,总结前一轮改革中的经验与得失,提倡一本多元的开设模式,改革教学评价;开设多种课型如:展示课、示范课、模块教学研究课等,促进音乐、美术课堂教学质量的提高。
4、开展各级各类各项评比活动。
二、着力加强队伍建设,提升艺术教师队伍整体水平1、结合培养计划,建立导师制,积极为他们搭建平台,通过参观考察、培训讲座、不同层次的课堂教学展示研讨活动、专题化的经验交流、论文报告会等具体的活动形式,让那些热心课改、思维活跃、理念先进、勇于实践的骨干教师有一个展示、交流的平台;搞好骨干教师“量化工程”(带好一个徒弟、研究一个课题、作一个讲座、上一节示范课、听若干节课),打造一支团结奋进、积极向上的骨干队伍,促进课程改革扎实、有效、深入地进行。
三、依托各级各类活动,持续争创艺术教育特色1、采取有效途径开展学校美育活动,营造健康和谐、文明向上的校园文化环境,提高师生艺术素质与文明素质。2、开展形式多样的艺术活动,如:“迎奥运”绘画比赛、“航中之春”节术节现场绘画比赛、学生文娱汇演、乐器比赛、艺术特长生比赛等。发动师生广泛参与,培养学生健康向上的审美情趣,陶冶学生思想情操、提高学生的美育素养、艺术技能、促进学生的全面发展。
教研组长工作总结
一年来,我们数学教研组全体教师都能兢兢业业地依据制定的教研工作计划,把“五个一”校本教研结合在一起,扎实开展各种工作,以新课程改革标准的基本理念为指导,在课堂上大力进行课堂改革实验;以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量,并要求每位数学老师结合教学内容对学生进行环保教育和安全德育教育。已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:
1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台举行青年教师课堂教学比赛。
1、抓教研组正常活动的开展。通过科组学习,分析新学期教学动向,确定教学总目标及科研主攻目标,布置学期工作,组织教研组制定计划、落实备课组、教研组的活动内容。教研活动时间定在每周星期三上午第二、三节课。
2、抓教学常规。每学期两次的学校教学工作常规质量检查,分别有备课检查与学生作业检查,定在学期初和学期末进行。一学期内每位教师听课15节以上,并及时写好听课反思或随感。每学期进行一次计算能力竞赛,评出全级前20名及计算能力成绩优异班(第一名),以促进师生对计算的重视。
3、落实我校特色同课异构。同年级的教师共同磨一节课,同课异构,
上同一节课,再进行反思,二次备课,互相研究,以年级为单位,互相听课,互相评课,取长补短。评课后由年级中的一位老师执笔写这次备课活动的总结。
1、主题式听课。第位数学老师都选定一个听课的主题,每次听课都重点围绕着自己的主题进行听评课。
2、录一节录像课,记一次课堂实录,写一篇教学反思。以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内部优势,继续开展好校本课程建设。
3、开展小课题研究。结合自己教学的实际制定研究的小课题,并围绕着定下的小课题进行一系列的研究活动。
教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。
音乐教研组长教学工作总结
一、组织本组老师学习党的教育方针政策和教育理论。根据本校每个时期。
教学。
的具体情况,从实务虚,统一对教育方针和教学规律的认识,树立正确的教育思想,坚持为人师表,教书育人,遵守师德规范,加强精神文明建设。
二、组织本组教师学习本学科教学大纲。研究贯彻上级主管部门的工作意见,认真制定本学科学期教学计划。明确本学科教学目的任务,规定各年级教学要求、教学进度。根据教学计划和学校对教学工作的要求,安排教学活动和教研项目以及贯彻“六认真”要求。
三、
组织各年级的备课组的活动。要求教师钻研教材,认真备课。在个人充分钻研教材的基础上,认真写好教案,定时间、定内容进行集体备课。每周一次,一般应超前一周进行。备课时要针对学生实际、备教材、备学生、备教法、备作业。
四、经常了解和分析各年级教学情况和学习质量。处理好落实基础和培养能力、发展智力的关系。协助教导处定期进行“六认真”的检查和评教评学,以便研究改进教学。
五、研究和审阅每学期考查的命题,并组织好阅卷、分析、
总结。
和讲评工作。平时要提倡教师精心设计作业,恰如其分地掌握作业份量,培养学生良好的学习习惯,指导正确的学习方法。
六、积极开展教学研究活动。根据教学实际,确定教研组、备课组和个人的研究课题,并根据课题进行教改实践。定期举办各种形式的观摩课,进行各种教学方法的研究和实验,组织教师有计划地互相听课,普遍听与重点听相结合,互相学习,取长补短。定期进行本学科的教学。
心得体会。
交流汇报和专题讨论,组织教师撰写经验总结和教科研论文,积极向上向外推荐交流,扩大影响。要重视各种教学资料的积累和互相交流,为深化教学研究服务。
七、制定本学科课外阅读、讲座、学科兴趣小组等活动计划,组织和指导学生开展各种课外活动,使课内课外相结合,注意拉差补缺,重视因材施教,发展学生个性,培养学科尖子。
八、配合学校领导组织开展学校文艺活动,组织好文艺会演和各种文艺比赛,活跃师生生活,积极参加上级组织的各类比赛。九、负责组织协调做好文艺器材的保管、维修、使用和专用教室的管理、使用工作。
十、关心和组织教师的业务进修工作。要特别关心青年教师的思想和工作。通过老带新、结对学、先引课及学习国内外的先进经验方式,帮助新教师尽快提高业务水平和教学能力,指导青年教师创自己的教学特色,培养更多的教学骨干,并推荐和树立学科教改带头人。
十一、教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实。期初要协助教导处安排好教师的教学任务,制定教研组工作计划,期中要进行分析研究,评教评学,期末要做好各项工作总结。平时要听取教师对学校和教学工作的意见,及时向校长和教导主任反映情况和报告工作,并协助领导做好学期、学年的考核工作。
十二、教研组长负责传达贯彻教研室学科教学和工作意见,协助教研员开展有关教学研究活动,并要做好教研员和本组教师之间的沟通工作。上情下达,下情上通。
(一)、教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人,根据教导处的安排负责、组织和实施本学科的教研、教改等活动。其主要职责是:
1、根据素质教育目标和学校实际,组织教研组教师学习课标,钻研教材,学习新课程教学理念,掌握教材的知识体系。
2、明确本学科的教学任务和各年级的教学进度及要求,制定教研工作计划,包括组织研究课,组织展开学科课题研究、举行学科竞赛、开展课外活动等。并定期检查计划的实施情况,搞好学期或学年教研工作的自评和总结。
3、,每周至少一次。备课内容:教学目的、学生实际、重难点知识、课时安排、教学方法、作业实验、课件等。在集体备课时,注意做到四定:定时间、定地点、定专题、定内容;四备:备课标、备教材、备教法、备学法;五统一:统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。做好集体备课记录。
4、协助教导处检查本组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展活动课等方面的情况。5、经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量,发现、总结和推广行之有效的教学经验;每学期对组内教师的检查听课至少每人一节,课后进行反馈交流;做好本学科公开课的组织评议工作。
6、认真抓好常规管理,搞好组内教研活动,总结、检查、落实阶段工作,做到活动前周密部署,活动后及时小结,作好书面记录。每学期督促本组老师做好本学科教师的继续教育统计。
7、积极组织教师学习教育教学理论,带头钻研教学业务,结合教学工作开展专题研究,撰写教育教学论文。依据教研组成员的实际科研能力,主持设立本组的教学研究课题,并进行专题研究。
8、协调本组的工作和人际关系,团结协作,努力搞好本组的教风和组风建设。
9、积极参加教研组长会,乐意承担有关的教研组任务,沟通与教研中心、兄弟学校、其他教研组的联系。
10、搞好教研组学期工作总结,并督促教师搞好个人工作总结。(二)、备课组长在教研组长的领导下,负责本年级本学科的教学组织工作,带领本备课组教师钻研教材,学习新课标,研究教材教法,对本年级的教学质量负有管理责任。其主要职责是:1、拟定该教材的教学计划,并组织实施。
2、组织本备课小组教师的集体备课活动,在个人认真备课的基础上,加强集体备课。做到“五统一”(教学目的、双基知识(基础知识、基本技能)、进度、内容、作业)。
3、落实单元章节过关训练,认真搞好分类推进工作(分层次教学)。4、认真组织学科考试前的复习、考后质量分析,做好查漏补缺工作。5、认真搞好本年级学科竞赛辅导工作。
6、协助教研组长开展教研活动,在组里开展相互听课活动。
二、本期学校教研计划交流。
一、指导思想。
二、目标任务。
1、确立起教学管理责任意识,以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识,“用心”来管理教学活动。
2、围绕一个中心:全面提高教育教学质量,扎实推进教学改革。3、加强教研队伍建设,打造合格的教研团队。
4、加大校本教研力度,深入开展小专题研究,促进教师专业成长。5、深化课程改革,加强有效教学的研究与探讨,不断提升课堂效率。6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识,努力提高自身教学服务的水平。
7、加强课程管理,认真执行课程计划,确保非统考科目按要求开足开齐。
三、具体措施。
1、切实加强教学常规管理,规范教师教学行为。
2、严格教学过程监控管理,落实“确保常态下的课堂教学,学生练习不得少于10分钟”的要求。适时通报教学常规调研情况。
3、引导教师深入开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”活动。抓好各科组研讨课、示范课活动,组织开展课堂教学有效性交流探讨。及时发现典型,推广经验,用先进的模式引领课堂教学有效性。
4、备课要“深”:体现在备课、教案设计上:目标要准确、教学要双向、导学有步骤、训练有针对。教导处落实月教案检查工作,做好相关信息登记、反馈、分析工作。
5、上课要“实”:(1)课堂操作中落实有效性:读写、圈画、问答、质疑、讨论、汇报、交流、补充、练习。(2)课堂教学总体要求:要体现师为主导、生为主体、练为主线;导学有序、指令清楚、双向互动、全员参与;落实目标、环环有效、指导到位。(3)精心设计课堂练习:每节课教师必须带不少于十分钟的练习进课堂,布置适量的作业,灵活把握训练方式:每堂一练,课前试练,课后必练,分层训练,分组训练,精挑习题、具针对性、分类有层次性、备带小黑板、有验证手段。按“先学后教,当堂训练”的模式,培养学生主动学习的能力。
6、作业批改要“细”,及时做好批改记录及评讲。学校落实学生作业本月检查工作和不定期抽查工作。
7、辅导要“勤”,重视培优辅后工作,拟订帮扶计划:建立以人为本的理念,要求教师公平公正地对待每一个学生,为后进生设计适当的练习,多挖掘后进生的闪光点,用心关爱,用行动关注,竭力做到每节课辅导三、五个中下层生。落实行政领导“挂包帮”工作。强化班中激励、鼓励氛围,增强后进生的自信心。让其学有兴趣、学有所得。对优等生应创造条件予以发展,充分展示这些学生的学力,争取在各项学习竞赛中获取好成绩。
8、考核要“严”,各科要做到每月或每一知识点一小测,以赛比学,以赛促学。加强考前训练,强化单元过关意识,坚持抽测检查与及时信息反馈的做法。
(三)加强校本教研,广泛开展教研活动,科研促教学。
1、树立终身学习、在实践中研究反思、课堂就是实验室、教研组就是研究室的观念。
2、落实集体、教研组教研活动有效性:教研组活动每双周开展一次、并定主题、定形式、创实效;逐个困惑去研究,逐个问题来解决,让教师在活动中提高,成长。(没有开展活动的时候就分年级组集体备课)。
3、落实校本专题研究,加快教学步伐的前进。引导教师开展“如何设计有效的课堂练习”的小专题交流、实践、总结等活动。
课,但是教师也要做好记录),未上主科行政40节)20节以上(讲座、外出学习不算听。
5、善于用好教学设备,发挥好小黑板的作用,活用现有的直观性教学资源,并根据课程要求自制教学用具,以提高教学的有效性。
6、加强基本功培训,练好“三笔一画一话”、“学习课件制作”在教学中加强现代化教学手段的运用。(50岁以下的老师每学期至少要使用3-4次多媒体进行教学,体育课可以根据实际需要安排)。
(四)强化质量管理,着力抓好小考备考工作,提升教学质量。
1、及早了解毕业班学生的学情,分析现状,找准切入点,落实措施。2、加强综合测评,发挥检测的促进和激励作用。
4、组织学习先进经验,备考研讨会,找出相应的备考策略。5、做好小考摸底测评分析工作。
四、落实好以下几项工作:
1、狠抓教学“八认真”基本要求的落实,抓好教学、课堂常规检查管理。
2、组织教师听课,学习借鉴兄弟学校的教学经验。3、抓好每天早读质量及效果,营造书声校园;利用好中午20分钟的写字课孩子良好的书写习惯。
本学期,我们将继续以提高课堂教学质量为中心,组织开展各种研讨活动,从而促进我校教学质量的大面积提高。
92.5%,文化课和专业双上线133人,双上线率66%。以出色的成绩雄踞我市各类特永生之首。
很茫然,就在这时候,校领导适时的提出了一系列专门针对特永生的教学理念,教学要求和。
管理方法,并实施了一系列如定期展开特永生质量检测,高三音乐特永生考前大阅兵等等卓。
有实效的教学活动。特别是崔校长,他严谨的工作作风和在每次特永天生绩分析会上,对每步工作的严格部署,对教学环节的严格要求,对各种数据的精打细算,给了我们极大的鼓励和无穷的信心。2、成绩的取得也得益于全组老师的挖空心思,奋力拚搏,我们自我加压,大胆改革,负重奋进,更新观念,我们及时调剂教学目标,科学施教,勇于创新,辛劳劳动。
面对队伍如此庞大的音乐学子,我们全体教师知道没有经验可以鉴戒,我们只能靠自己艰苦。
津津有味的单独辅导,两位大姐工作的一丝不苟,兢兢业业,为教学工作倾尽了血汗,为青。
年教师建立了榜样。正由于如此,我们具有团结奋进,坚不可摧、能打硬仗的工作集体,为。
一次又一次的成功奠定了坚实的基础。回首工作中的点点滴滴,我们音乐组的成功离不。
开各级给位领导的深切关怀和大力支持,离不开各位班主任老师的密切配合,离不开广大音。
乐学子的对艺术的执着寻求。这些看似平常的很多很多、点点滴滴,如颗颗明珠,联缀成了。
高级中学灿烂辉煌的今天。未来任重道远,我们定一如既往,以百倍的信心和干劲迎接更加。
灿烂辉煌的明天。谢谢。
教研组长工作总结
今年,是实施“十五”规划的第一年,在连校长的正确领导和上级教科研部门的关心指导下,我室紧紧围绕提高教学质量这一中心工作,积极贯彻落实《我国国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件精神,致力于构建有秀中特色的整体优化的教学体系,致力于创建“网络联系、中心辐射”的教科研工作模式,致力于创设良好的教学及科研的工作环境,发挥整体效应,开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作,深化课堂教学改革、加强师资队伍建设,积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动,取得了一定的成绩,为“十五”期间进一步促进教科研工作的深入开展,推进全区的素质教育打下了良好的基础。
一、重视教学研究及学科集备工作,加强教学常规管理
加强学校教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一。教学常规管理加强了,教学秩序就能走上正常化、规范化轨道,教学质量的提高就成为可能。教科研室牢固树立管理意识,期初、期中、期末分别组织召开学科教研组长工作会议,强调加强教学管理的重要性,要求各组扎扎实实做好教学管理工作,如开足开齐校级公开课,规范教学常规管理、教案及作业检查,加强教师队伍建设等。同时,教科研室重视教学研究工作,校行政人员与年段长深入课堂进行“推门听课”,及时了解教学现状及教学管理情况,对具体教师加以具体指导,对教学管理不到位的环节加以督促。各年段召开年段教工会议、开展学科讲座活动,学生会议等。一年来,校行政领导及年段长听课节数达到了100节以上,各年段的教学常规管理得到了进一步加强。
二、以课堂教学为主渠道,开展各类教研活动
课堂教学是学校教学工作的中心环节,教科室以课堂教学为主渠道,以活动为载体,开展课堂教学研究,提高课堂教学效益。
1、开展学科听课、评课、优质课展示、教学设计、活动课案例等评比汇编活动。这些活动通过宣传,在各学科集体备课,预听及组内评议推荐的基础上参加校级公开课的展示,大大激发了广大教师学习教学理论的热情,增强教学改革的意识,提高了广大教师的教学水平。
2、加强学科专题研究,组织开展各学科研讨课活动。教科研室以教科研为先导,以课堂教学研究为主阵地,有计划有目的地加强各学科专题研究小组的指导,积极开展课堂教学的教法与学法的研究,充分发挥集体智慧,进一步提高广大教师(特别是骨干教师)的教育科研水平。具体有:(校级公开课总表附后)本学期共计校级公开课达14节。这些校级公开课的展示,大大活跃了我校课堂教学研究的氛围,使课堂教学改革深入人心,促进了各学科整体的教科研水平的进一步提高。
4》汇编活动,并选送部分论文及案例到区级以上评奖或发表。一年来,我校教师在市级以上刊物上发表的论文有篇,共有 篇论文在市级以上评比中获奖。
4、规范综合实践活动课程的开设,加强课程的指导与管理。今年11月18日我校根据市教育学院“全国教育科学“十五”规划教育部重点课题综合实践活动”总结结合福州市基础教育课程改革重点课题《综合实践活动课程研究》的要求成功举办现场会,有八节子课题展示课,其中子课题《感受外来工子女求学状况》能结合晋安区的德育工作的思路以及学校实际情况,保质保量地完成了课题的研究,展示课获得良好的效果,受到晋安区中小学分管德育的听课领导一致好评。
三、以培养学生创新精神和实践能力为核心,开展学科竞赛活动
素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。开展各项技能竞赛,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。半年来,我们组织了系列学科竞赛活动:如:初一英语书写比赛、初一英语单词竞赛;初一作文竞赛、初一语文基础知识竞赛;初三全国中学生英语能力竞赛,以及迎元旦文娱汇演校体艺节等等。同时积极参加区、市级以上的比赛活动,并取得较好成绩:获区28届运动会田径比赛初中组团体第一名市第二届田径锦标赛初中组团体第八名,并有陈晓丽同学因比赛成绩优秀,已接受福州三中体育组长面试准备入三中高中就读。
四、加强教学研究,强化质量意识
五、重视教师业务素质的培训,强化师资队伍建设
教师素质始终是提高教育教学质量的关键。我们通过各种途径抓青年教师和骨干教师的培训工作,以点带面,以老带新,努力提高教师业务素质。
1、为了增强广大教师的课堂效益意识和教改意识,探索优化课堂教学方法的新路子,充分发挥我校骨干教师的带头和示范作用,在12月19日下午由连校长牵头我校举行了全校教师教学基本功大比武活动,通过现场说课、教学片断等考核,进一步促进我校骨干教师深入学习教育教学理论,积极探索教学方法、方式,也给全校的年轻教师提供了一次学习的机会。
2、利用“请进来”的办法,一个学期以来,我校先后邀请了教育学院林景和主任、晋安区进修学校林诗主任以及福州第七中学王一平老师等来校作教育教学以及学术讲座活动,组织部分骨干教师到各兄弟学校进行听课学习,拓宽了广大教师的视野,得益匪浅。
3、为加强广大教师深入研究教材内容,积极探索考法,我们开展了初中各学科
中考命题活动以及试题的研究活动,本学期半期考试卷我们以各集备组为单位进行集体命题的方式进行,这样大大提高了广大一线教师的业务水平。
这个学期,我校教师在省、市各项比赛中取得了较大的成绩。如:石腾芳老师在晋安区书法比赛中获二等奖。
总而言之,一个学期以来,经过教研室成员的努力,本学期共汇编材料12盒,刻录光盘35盘,其中教学光盘15盘,《秀中课改信息》共一期,我校教研室工作虽取得了长足的进步,但也存在不少问题,主要表现在:教改力度不够大,专题实验效果不明显,对学校教学质量缺乏有效的监督与指导,教学质量提高不快等。今后我们将继续广泛宣传素质教育的基本教学理念,不断强化教学“中心、质量、效益、创新”四个意识,树立教科研“服务、实效、规范、精品”四个意识,坚持“教、学、考”三法改革,扎扎实实做好教科研工作,为加快推进我区教育现代化而努力。
教研组长工作总结
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:"中小学要从'应试教育'转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展"在贯彻《纲要》的过程中,我校积极探讨最佳途径和方式,同时,对教师也提出了更高的要求。今天在校的学生,他们既是二十一世纪物质文明的建设者,亦是二十一世纪精神文明的建设者,学校教育必须使他们具有高尚的品德,现代的科学知识,健全的体魄,高度的文化艺术修养和对高速发展的社会环境的适应能力。因此,现代教育必须是综合教育。从这个意义上讲,艺术教育是现代教育的重要一环。现代教育极其重视对学生观察力,想像力,创造力的培养,而音乐教育对此就有独特的作用。目前有的发达国家教育界强调,教育若不重视培养学生的艺术发展能力,就等于剥夺了他们必须具备的重要的基本素质。
作为艺术教育的重要阵地,音乐教研组教师不断的激励自己提高自身的素质,不断地提高自己的职业道德,思想水平,业务水平,转变教育观念,努力探求新的教学方法。在这几年的教学工作中,我们做到坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,积极响应党中央的号召,认真学习党的教育方针政策,认真地在自己的音乐教学中贯彻素质教育的方针,努力地探求新的教学方法,采用现代化的教学工具辅助音乐教学以提高学生的素质。敬业爱岗,热爱学生。我校正积极推行贯彻基础教育课程改革,通过深入学习,转变观念,明确体现素质教育具体应体现在"音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径"这一重要的基本精神,指导思想明确以后,我校音乐教育坚持以素质教育的目的要求为准绳,紧紧围绕"培养学生的音乐兴趣爱好"为出发点,以"丰富情感体验,培养审美意识和情趣为手段",以"促进个性和谐发展,扩大文化视野"为目的,开展了丰富多彩的课堂教学和课外活动。
我们清醒地认识到艺术教育要和思想品德教育的融合应该有正确的意识和做法;把爱国主义,集体主义精神的培养渗透到艺术教育之中。认真地在音乐教学中渗透德育思想,在教学中进行爱国主义思想教育是不失为一个很好的途径,但要把握住音乐的主线在情感的渲染下进行。比如让学生欣赏《歌唱祖国》这样的优秀音乐作品,充分地利用音乐的优势教育学生要热爱共产党,热爱祖国,热爱人民,通过音乐对学生进行道德品质教育与其他科目的"严重说教法"效果是大不一样。在音乐教学中将德育教育自然渗透到教学中,运用美育手段去感染学生,潜移默化的方式去滋润学生的心灵。既深化了歌曲的主题,又对学生进行了德育教育。
如何发挥音乐教育全面提高学生素质的独特作用,使之与教育转轨相适应当务之急必须对音乐教育教学进行全方位的深化改革,进一步的更新教学内容和方法,突破原有的模式,大胆地运用现代化的教学手段,实施素质教育的关键,是解放思想,更新教育观念。我们要充分认识到,只有德,智,体,美,劳等方面全面发展的人才是高素质的人才。而音乐教育是美育的重要环节,它对促进人才的全面发展具有独特的作用。有了这样认识上的驱动,我们积极努力地研究音乐教学新大纲和课程改本文来源于文秘知音网站革以后颁布的课程标准,从中找寻观念上的更替,求得自己教学理念的更新,投入了"教学过程的设计"这一子课题的研究,在实际操作中着重探索小学不同年段音乐教育的基本规律,尝试并积累了一些好的教学方法。每阶段的实验汇报公开课都得到了好评。蒋忱老师的"走进京剧"一课的录象已作为江苏省支援西部教育落后地区的示范课送国家教育部。
学校艺术教育水平的提高,很大程度上取决于有无领导的关注和及时的过问。我校校长为首,成立学校艺术教育领导小组,由分管校长,教务主任,教科处主任和音乐美术教师参加,以统筹安排布署全校的艺术教育的各项具体工作和活动。
3。建立学校艺术团为主体的课外活动教学体系。1992年我校率先在济南市成立第一支中学生的管乐团,管乐较之其他乐器容易掌握,学习周期较短,易于普及。社会,校内活动中使用率较高,影响较大,多年来,我校管乐团活跃在济南市社会及学校的乐坛上,多次获奖,并完成多项学校内外的节庆,军训,迎宾等任务。
我校合唱团也是一支有光荣传统的学生艺术队伍,过去在高砚中,张大伟两位老师辅导指挥下,取得过骄人的成绩,做为一支基层学校的合唱团,1994年曾参加在北京举办的第届国际童声合唱节,1996年由张大伟指挥的学校男声合唱团获山东省及济南市第二届合唱节一等奖,成为校园文化建设中一支不可忽视的文学力量。
1998年我校弦乐活动小组排练了《二泉映月》获得教育部主办的全国中小学文艺会演(录像比赛)二等奖。
为体现交响乐队是人类素质的象征,交响音乐是人类精神成就的巅峰这一思想,我们在管乐团及弦乐活动小组的基础上,1999年夏,成立了济南市第一支编制齐备的双管交响乐团,共有62人,由学生担任正,副团长,音乐教师担任艺术总监和指挥,排练了部分中外交响管弦乐曲,如《红旗颂》,《瑶族舞曲》,《法朗多尔舞曲》等,在1999年第五届济南市中小学文化艺术节上演奏交响序曲《红旗颂》获得一等奖,并参加由山东省教委主办的《跨越新世纪》大型文艺演出,目前这支由在校中学生组成的中型交响乐团一直活跃在中学校园文化阵地上。
为培养发现音乐方面的人才,使他们能得到个性的和谐发展,我校艺术团还下设独唱独奏艺术小组,经常组织他们参加各级比赛和演出活动,近几年来,我校学生张珂成为山东省中学生举办个人钢琴独奏音乐会的第一人;去年我校成功为郝丹丹举办了个人独唱音乐会,在社会上引起良好的反响,省市各大媒体均给予较高的评价。今年初,我校又一次为齐欢同学举办个人钢琴独奏音乐会,在校内外产生较大的影响。同时由于以上三位同学的出色音乐技艺,良好的文化素质,分别被解放军艺术学院,上海音乐学院,中国人民大学录取。
我校课外音乐阵地已初具艺术教育中心的规模,形成以附中交响乐团,附中管乐团,附中合唱团,附中独唱独奏兴趣小组,附中舞蹈队组成的山东师大艺术团的格局。
(四)建立,健全各种艺术活动的制度。
学校艺术教育事业的发展,要看艺术教育活动情况的开展,我校音乐活动除参加由山东省教委,济南市教委主办的每年的活动外,还定期举办校内的各种规模的专项活动:。
1。每三年举办一次全校性的艺术节,有时要结合重大节庆或历史事件为主题内容,例如1997年迎香港回归第四届学校文化艺术节。20xx年附中校庆五十年举办《齐鲁名校,世纪之光》第五届学校文化艺术节。
2。每年"五,四"期间,举办全校性《五月的鲜花》合唱节,今年五月更是走出校门,在泉城广场上举办了第9届《五月的鲜花》合唱节,影响空前。
3。每年十二月九日前后,举办全校《校园歌手大奖赛》现已举办8届,每班都报名,经过预赛决赛,评选学校的"校园歌手"。各班踊跃参加,争相观看,最近这两届合唱节与《校园歌手大奖赛》还由班级学生投标承办,在音乐活动中锻炼学生的组织,合作能力,社会交往和创新能力,收到较成功的效果。
4。每年元旦举行《全班乐》元旦联欢活动。在音乐教师指导下,各班文艺委员自己开展有意义的文艺活动,团结了全班同学,密切了师生关系。
以上艺术教育活动是在实践中产生,又在实践中得到坚持,改进和发展的,它将继续随着附中艺术教育事业的发展不断完善。
(五)素质教育落实到每位学生身上。
艺术教育是实施素质教育的重要途径和渠道。我校坚持把素质教育落实到培养每一位学生的实处。多年来,凡经过艺术教育的学生,表现了一种高品位素质的潜质,在我校升学率普遍提高的状况下,升入高校的学生几乎都成为文艺骨干又同时是学习的优等生。
我校艺术团的骨干,几乎全部升上大学,除诸多的专业艺术院校外,还有许多以优异的学习成绩,保送或考入各类名牌大学。
我校音乐教师多次荣获全国,省,市优秀音乐教师,优秀节目辅导奖,优秀指挥奖。
(六)高标准的艺术教育硬件设施。
山师大附中多年来重视艺术教育的硬件设备的配置。专用音乐教室明亮宽敞;三角钢琴,立式钢琴共叁台,高级数码钢琴,电子琴两台,大宗各类中西乐器;供学生练琴的琴房叁个;音乐欣赏音响器材属于发烧级;音乐教师专用电脑,教学用的各类光蝶,录音带等等。
为了附中今后的发展,我校的新建琴房8间,舞蹈排练室一个。
(六)找出差距,展望未来。
总结过去,我们更感到还有许多不足。今后还应加倍学习,特别是向兄弟学校学习,努力探索,认真学习并深刻领会江同志在全国教育工作会议上的重要讲话,争取在高中艺术教育中作出更大,更新的贡献。
1。音乐教育是一项长期的教育工程,需要下大气力,花大功夫,今后要加倍努力做好本职工作。
2。努力提高思想修养,更新教育观念,学好掌握现代化教学技术为迎接新世纪的挑战。
目前,我们学校为进一步开展素质教育,培养学生的创新能力,结合新大纲,新课程计划和新教材的实施,深入研究,探讨进行音乐教育与发展德育,智育的关系,努力培养和造就二十一世纪全面发展的高素质人才,进而把我们学校音乐教育推向一个新阶段。
高级中学音乐教研组组长工作总结
辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧,以下是小编精心整理的高级中学音乐教研组组长工作总结范文,希望对大家有所帮助。
本学期的工作基本结束,我从四个方面将本组工作做一总结。
本学期由本人担任高一年级八个班的音乐艺术欣赏课的高二年级高考生的'音乐教学工作,我一贯坚持按大纲、教材、计划和进度授课一直坚持让广大学生是艺术欣赏课的参与者和受益者的思想,以学生为主体,力争上好每一节课,彻底改变对艺术欣赏课轻视以及不正确的一些观点和认识。因为艺术教育、艺术欣赏对学生心灵的启迪,潜能的挖掘,素质的提高等等,是受益终身的。
本学期我组率先创立了校合唱团,在校领导对我组工作的关心和指导下,合唱团活动地点、时间、条件都能保证的前提下,我们校合唱团活动效果好、进步快、深受同学们的欢迎。我们计划在以后的活动中,第一扩大参加活动团员,人数基本定为60人—80人。第二增加活动次数,增长活动时间。第三加强活动力度,活动曲目分为(基本练习部分、增加难度技巧部分,参赛表演保留部分),力争把校合唱团办成长期的、有效的、同学们深爱的、有凝聚力的、有感染力和感召力的、有社会影响的阳光团队。
在2xxx年区中学生合唱比赛上,我校天韵合唱团荣获二等奖,这次比赛演出虽说我们为校学争了光、赢得了荣誉,同时也是一次学习和交流的好机会。本次活动节目形式新颖独特、花样繁多、参加比赛的单位和学校都很重视,节目水平、档次都比较高,因此我们在今后的工作和活动中,应该更加努力提高自己的专业业务技能水平,把各项工作和活动搞好。
我们音乐组能按时、按计划地认真开展教研活动,我们每次活动都有具体要求和内容,针对专业、针对教学、针对一节课、针对一个问题,我们争论、交谈、交流,哪怕争吵,只要为了教学、为了工作,一切都是值得的、可以谅解的。青年教师思维活跃,教学手段新颖,有创新精神对我们年龄较大的老师也是促进和帮助,我们认为上好一节公开课不容易,那么把每节课上成公开课,是真正的不容易,基本功很重要,功夫要下在平常的教学中。
20xx年十一月市区教育局全体教研员已来我校,检查指导工作,官思渡老师对准备公开课的教师一一听、讲、评、点,他那种敬业精神使我们深受感动,我们得到了启示,找到了不足,充满了信心。我想从现在就开始把各项工作和活动努力搞好,不能忘了我们肩上的担子和责任,不能让家长和社会失望。
1、积极准备好公开课
2、在现有的条件下,把音乐艺术欣赏课上得更加生动有趣,有活力、有水平成为同学们认知的好课。
3、合唱团近期排练的曲目:
(1)《送别》
(2)《青春舞曲》
(3)《我们走在大路上》
4、教研活动立专题、具体化。
5、把明年科技艺术节具体工作任务和各项活动完成好。
教研组长工作总结
放假前夕,应班级期末总结大会,我作为本组组长,对本组做以下总结,评价和规划。
首先,就学习方面而言,本次期末考试,本组平均成绩上升,但个人方面两进四退,退步最大的退步了121名,这足以看出我们组在近两周的学习上没有下功夫。尤其是本组女生过多,在物理上学起来比较吃力,虽然一直到很努力,但收获的成效不佳,在我看来,住、而主要还是学习方法的问题,虽然的确要努力,但是也要多动脑思考,不能只是单纯的费体力耗耗时间,因此,我对本组的要求是,做一道会一道,先夯实基础,再考虑提升,所以,假期放假期间,我希望有条件的可以将物理补一补,实在不想补的,就买一本讲解详细的资料书,好好做题,把知识弄懂。不论如何,假期延伸测评中每个人的物理必须及格。
这一学期中,我们组做得比较优秀的便是在课堂上的讨论,每一个人都可以积极的参与,发表不同的观点,也可以为组内成员答疑解惑。
在高二的这段时间内,和6组的每个人朝夕相处,对你们都有所了解,我希望在下一学期中,每一个人都可以再接再厉改正自己的问题。你们的路都还很长,切勿因着小小的毛病而与自己美好的未来擦肩而过。
总而言之,本组分组后的这段时间内,纪律上表现较差,,必须尽快调整,学习上应保持现有基础并不断进步。我相信六组的每一个人定会不负所望,六组加油。
我的总结到此结束,谢谢。
教研组长工作总结
时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期又结束了。在这个学期中,我们x年级数学组的五位老师都能兢兢业业、踏踏实实,按照学校教研的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下:
一、抓好集体备课,做到心中有数。
开学前期,我们组在认真学习一些理论的基础上,围绕八年级数学教学内容进行了认真的讨论。从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的快餐式备课,老师们对全册教材的地位,每个单元的知识点,重、难点做到了心中有数。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性钻研教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
二、爱岗敬业、教书育人。
我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课,努力上好每一节课,课后,认真反思小结,认真批改每一本作业,经常利用课余时间辅导学困生。
三、团结协作,资源共享。
我们组是个团结的组。我们几位老师经常在平时交流自己的教学经验。整个小组团结协作,既吸收了外界的教育信息,又腾出了时间钻研自己的教学业务,提高自己的教学水平。
四、认真开展教研活动,积极撰写论文。
本学期我们组每位老师都被安排一堂公开课,组内的老师都能按时听课,认真做好听课笔记。这期间,整个团队的各位老师能积极参与、献计献策,在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。平时我们也积极参加校、市教研活动,并把自己的想法及时在组内交流。
五、需改进的方面。
1、由于对于教材的解读能力还不够,对学生的学情准备不充分等,导致本备课组的集体备课形成的教学案还有很多不足之处,在以后的工作中有待加强和提高。
2、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步,对于听课“听什么?”、“看什么?”、“想什么?”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们要多阅读教育刊物,多写教学反思,用理论来指导、武装我们的实践。
改变现状需要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状,得过且过,要多思考,鞭策自己不断进步,这也是我们教育工作者追寻的目标。
总之,我们全组老师将在教务处的带领下,不断努力,不断追求,奋发向上,使我们的备课组工作更上一层楼。
音乐教研组长教学工作总结
“扎实教研、率先垂范、和谐共享”
总结。
从一九九六年担任学校数学教研组长至今已经十五年了,十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水,也让自己逐渐走向成熟。
一、打造一支团结、敬业、优秀的教研团队。
1、营造和谐氛围,让教研组成为一个团结的集体。
我组教师都是从各乡镇学校选调上来的优秀教师,在以前的学校都是独。
当一面的教育教学能手。如何让这样一直优秀的教师组成的队伍成为一支优秀团队,我从自身做起,坚持在每期的教研活动中加强理论学习,学习先进榜样,与老师们交流思想,求大同存小异,是老师们充分认识到优秀的团队才能出现优秀的人才。教研组全体老师以创造互相关爱、互相帮助、互相交流的学习型和谐教育氛围为目标,经过几年的共同努力,我组现在已成为学校里最团结最融洽的团队,年年被评为校优秀教研组,多次获县优秀教研组称号。
2、提高管理水平,让教研组充满了生机和活力。
题研究制度等,逐步形成了具有我组特色的管理制度。在组内形成一种民主、竞争、和谐、高效的氛围。在各级的检查和评比中多次获得好评。教研会上老师们畅所欲言,互相学习,相互帮助,听评课大家相互找问题,提供解决方法,平时各个备课组内的探讨和交流从没有间断,相互的研究已经成为了教学工作的常态。同时,都积极动手,把平时的感受、经验、心得写出来分享,在发表文章方面我组从老大难一跃成为学校的主力。任福海老师曾一学年发表40多篇。
3、搭建创新平台,让每个老师展示自身的才华。
惯。共同参与,集全组之力。正因。
一、二等奖。而张保信、张高丰舒奇明等老师制作的优秀课件也多次交流和刊发。
4、弘扬研究特色,让教研组真正起到全县示范作用。
骨干教师称号,任福海老师获得宜昌市学科带头人及教学科研先进个人,舒奇明、钟明、任福海老师被评为县课改骨干教师。甘发琼、邴朝英、钟鸣等老师获县优秀教师称号。
二、争当一名求真务实、开拓进取的优秀教研组长。
利结题验收,取得优异得成果。
教研组长工作总结
本学期开学以来,在学校创先争优活动的指引下,xx数学备课组8位教师教师结合本学期教学计划,认真学习学校的有关要求,认真履行备课组长与教师的职责,认真完成学校的各项工作,积极组织备课活动,加强学科的理论学习,使数学组成为团结和谐、勤奋、互助合作能力较强的备课组。现将本学期工作总结如下:
一、教学常规方面
1、有计划的安排xx第一学期的教学工作计划。
新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,积极推行新课改。在教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。
2、集思广益,加强集体备课
xx数学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为一节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、严格落实教学常规,提高教学效益
按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课。每周至少四次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每周一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,由专人负责出题;每次月考的测验题,也由专人负责出题,兼顾各班的学生水平,并要达到一定的预期效果。
4、积极推行新课改
本学期学校推行新课改,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。根据学生的实际情况适量补充课外作业,做到精心批改,认真评讲并指导学生及时订正,对于碰到的难题或错题,在备课组内进行集体讨论,集思广益,做出合理公正的解答。
5、做好试卷命题,阅卷和质量分析,提出改进的.意见和措施。
备课组的精诚合作是取得成绩的关键,我们的备课组做事非常齐心。我们坚持集体备课。集体备课使我们对教材的认识达到统一,理解更深刻,时间安排一致。除了规定的时间集体备课外,我们还经常在一起讨论,解决问题。其次,统一测试、统一复习资料。平时,备课组安排老师出单元资料、检测题,然后统一使用。在期末复习阶段,组长安排每个老师负责出各章节的复习资料、复习题,资料共享。
二、加强业务学习,创建团结和谐昂扬向上的集体。
备课组共有8位教师,新毕业年青教师2位。中年青教师占百分之八十,但他们好学上进,业务素质高,通过青蓝结对,拜师傅等使老教师更加关心爱护年青教师,也使青年教师快速成长。本学期每位老师轮流上校级示范公开课,都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。本学期12月15到16号我们数学备课组到玉屏参加数学研讨会,学习了几何画板,ppt等课件制作技能,提高了业务水平。我们高一数学备课组组风正,教风好,是一支特别能吃苦,特别能战斗的团队,得到学校及年级组领导的一致好评。
三、今后工作的思考:
最后,我们这个数学备课组在今年被评为省级优秀备课组,在新的学期,我们深知领导的要求,也深知学生家长的期盼,更深知自己的压力和责任,我们将把压力变为动力,更加努力,做到爱岗敬业,踏实工作,相信有领导的关心和帮助,有我们组内教师的工作热情和干劲,我们一定能够出色的完成本届高一数学教学任务,为本届学生的高考成绩打下坚实的基础。
教研组长工作总结
从xx年担任学校数学教研组长至今已经十五年了,十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水,也让自己逐渐走向成熟。
1、营造和谐氛围,让教研组成为一个团结的集体。
我组教师都是从各乡镇学校选调上来的优秀教师,在以前的学校都是独
当一面的教育教学能手。如何让这样一直优秀的教师组成的队伍成为一支优秀团队,我从自身做起,坚持在每期的教研活动中加强理论学习,学习先进榜样,与老师们交流思想,求大同存小异,是老师们充分认识到优秀的团队才能出现优秀的人才。教研组全体老师以创造互相关爱、互相帮助、互相交流的学习型和谐教育氛围为目标,经过几年的共同努力,我组现在已成为学校里最团结最融洽的团队,年年被评为校优秀教研组,多次获县优秀教研组称号。
2、提高管理水平,让教研组充满了生机和活力
题研究制度等,逐步形成了具有我组特色的管理制度。在组内形成一种民主、竞争、和谐、高效的氛围。在各级的检查和评比中多次获得好评。教研会上老师们畅所欲言,互相学习,相互帮助,听评课大家相互找问题,提供解决方法,平时各个备课组内的探讨和交流从没有间断,相互的研究已经成为了教学工作的常态。同时,都积极动手,把平时的感受、经验、心得写出来分享,在发表文章方面我组从老大难一跃成为学校的主力。任福海老师曾一学年发表40多篇。
3、搭建创新平台,让每个老师展示自身的才华
惯。共同参与,集全组之力。正因
为注重这样的活动,我组的老师在县举办的教学竞赛等活动中,始终能将一等奖收入囊中。有多位老师都获得过县级竞赛一等奖,朱先国、张宝信、任福海、蔡兆红、李朝辉、罗英、甘发琼都先后获市优质课一、二等奖。而张保信、张高丰舒奇明等老师制作的优秀课件也多次交流和刊发。
4、弘扬研究特色,让教研组真正起到全县示范作用
骨干教师称号,任福海老师获得宜昌市学科带头人及教学科研先进个人,舒奇明、钟明、任福海老师被评为县课改骨干教师。甘发琼、邴朝英、钟鸣等老师获县优秀教师称号。
利结题验收,取得优异得成果。
音乐教研组长教学工作总结
一、主要工作:两点努力:
1、努力提高学生的综合成绩。
1、)努力树立学生学习的自信心。为此,我们想了很多的办法,比如在教室一角设立竞争表扬榜,即时表扬在各方面有进步的学生,比如朗读、书写、珍惜时间等,做到每周更换,形成竞争的学习风气;我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组,有进步的学生同时都给与物质和精神奖励;我们及时与家长取得联系,总结一个阶段以来,班级的学习情况,有优点同时也指出不足,争取家长的配合和支持。
2、)教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课,认真上课,认真批改作业。严格要求,不断总结反思改进自己的课堂教学,提高教学质量。
3、)教研组老师能够及时沟通教学上的得与失,将好的经验和做法相互交流。
4、)坚持不懈的抓好后进生的帮教工作,为了这些学生费了大量的心血。
2、努力提高学生的语文基本能力。
1、)抓好朗读的训练。为了提高学生朗读的水平,我们除了课堂上严格标准,严格训练外,还采用了一些别的方法。每篇课文朗读时抽号,并与作业联系;开展朗读比赛,全班用送自制礼物的方法评选最佳的选手;将自己读的最好的课文录音的方式交流;抓好每篇课文的过关要求,必须要一字不错;同时课外要求每周不少于三次的,大声朗读报纸活动。
2、)抓好书写的训练。我们将这种书写的训练渗透到平日的教学工作中。四个转变:
1、教师课堂教学形式的转变。
上学期,在新的课程标准的指导下,课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期,在此基础上,我们更加注意课堂的有效性,换言之,就是学生在一节40分钟的课堂里三个纬度目标的体现情况。为了让学生认识祖国语言文字的丰厚博大,为了使语文课堂更加具有人文性,更富有情感性,我们想了很多的办法。比如,老师会经常的使用各种电化教具、网络资源辅助教学,vcd、动画片、教育网站等深受学生的喜欢;我们会采用聊天、欣赏音乐等很多轻松的形式引入当天的课题;我们更加注重小组合作过程的指导性和有效性,教给他们合作的方法;我们会用每天分类闯关的形式进行我们的复习课;我们会让学生做出复习的方案,让他们成为复习的主角等等。
2、学生作业设置的转变。
1)除了保留原来就有的作业,本学期根据要求我们设立了语言积累本,还有练笔本。规定每星期摘记的量并且注意引导学生摘记的内容,使之能够为促进学生语言文字的积累和发展起到作用。
2)除了一些传统的作业模式,我们注意了作业模式和内容的革新。比如,根据课文内容自己编绘连环画;给古诗配画;根据古诗词的格式填写新词;搜集和课文内容有关的好词佳句;给文中的主人公写封信,写碑文;根据课文内容写一段导游词;查找本册书中自己喜欢的词句;每天给父母大声朗读当天的报纸等等。这样做的目的是在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发想象能力和创造浅能。
3、作业批改形式的改变。除了以往的优秀等级评价外,我们还使用了一些自己手绘的简笔画作为评价方式。比如认真仔细的孩子,奖励一副山水画,或者是画一头老黄牛,或者是画一个微笑的脸谱,旁边注明:老师很感动。如果作业不认真,老师会画一个哭脸同时注明:没有吃饱,希望下次记得认真等,这种批改作业的形式幽默诙谐,学生很喜欢也从情感上易于接受。
4、学生成绩的评价采用过程性评价。我们设计了一份表格,记录学生的学习成绩,这里既有最终的期末成绩,也有平日的五项作业本的情况,以及课堂参与学习的情况,既有分数又有等级。一目了然,基本反映学生的语文学习情况。
二、两点收获:
1、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达能力等方面可以看见一学期的训练已经受到一定的成效,同时学生的语文成绩也有所提高。
2、老师也在辛勤地耕耘中,提高了自己的教学水平和管理水平,丰富了自身的经验。
三、存在的三点不足:
1、老师的教学能力和管理水平,学习意识和反思能力等,还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,仍旧还需要努力。
2、对于优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要在进一步挖掘培养和,整体的语文成绩还需在上台阶。
3、差生的问题一直是困绕我们级部的难点问题,他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率,是我们下一年的奋斗目标。
四、下一步工作的四点措施:
1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。
教研组长工作总结
“扎实教研、率先垂范、和谐共享”
总结。
从一九九六年担任学校数学教研组长至今已经十五年了,十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水,也让自己逐渐走向成熟。
一、打造一支团结、敬业、优秀的教研团队。
1、营造和谐氛围,让教研组成为一个团结的群众。(营造和谐氛围,增强组内凝聚力)。
我组教师都是从各乡镇学校选调上来的优秀教师,在以前的学校都是独当一面的教育教学能手。如何让这样一向优秀的教师组成的队伍成为一支优秀团队,我从自身做起,坚持在每期的教研活动中加强理论学习,学习先进榜样,与老师们交流思想,求大同存小异,是老师们充分认识到优秀的团队才能出现优秀的人才。教研组全体老师以创造互相关爱、互相帮忙、互相交流的学习型和谐教育氛围为目标,经过几年的共同发奋,我组此刻已成为学校里最团结最融洽的团队,年年被评为校优秀教研组,多次获县优秀教研组称号。
2、提高管理水平,让教研组充满了生机和活力(扎实开展教研,不断提升研究潜质。)。
首先搞好常规管理,认真的配合教务处做好教学工作的检查与评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。坚持做好周查月报制、两周一会制,中心发言制、群众备课制等常规管理。同时,还构成了自身特点的听评课制度、群众备课制度、课题研究制度等,逐步构成了具有我组特色的管理制度。在组内构成一种民主、竞争、和谐、高效的氛围。在各级的检查和评比中多次获得好评。教研会上老师们畅所欲言,互相学习,相互帮忙,听评课大家相互找问题,带给解决方法,平时各个备课组内的探讨和交流从没有间断,相互的研究已经成为了教学工作的常态。同时,都用心动手,把平时的感受、经验、心得写出来分享,在发表文章方面我组从老大难一跃成为学校的主力。任福海老师曾一学年发表40多篇。
3、搭建创新平台,让每个老师展示自身的才华(搭建创新平台,促教师专业成长)。
一个优秀的团队就务必有优秀的成员,让每一个老师都能尽情施展自己的才华,十多年,我组始终坚持做到每学期老师至少必上一节公开课一节研究课,全组老师共同研究、讨论已经成为了习惯,透过这样的活动使每位老师的教学水平不断改变。同时,构成了任何一位老师出门上课,全组参与研究的习惯。共同参与,集全组之力。正正因注重这样的活动,我组的老师在县举办的教学竞赛等活动中,始终能将一等奖收入囊中。有多位老师都获得过县级竞赛一等奖,朱先国、张宝信、任福海、蔡兆红、李朝辉、罗英、甘发琼都先后获市优质课一、二等奖。而张保信、张高丰舒奇明等老师制作的优秀课件也多次交流和刊发。
4、弘扬研究特色,让教研组真正起到全县示范作用(弘扬研究特色,发挥引领示范作用)。
在坚持搞好常规教学的同时,不断探索高效课堂教学模式,从九五年开始至今,先后开展了《目标评价教学》研究、《自主学习策略研究》、《读写与创新》、《分层教学》、《z+z智能教学平台》等课题的实验与研究,课题研究始终走在全县前列。同时也收获了累累硕果,《目标评价教学》获省级鉴定结题,李朝晖、甘发琼老师获省先进实验老师,《z+z智能教学平台》获鉴定与结题验收,张宝信老师获省课改骨干教师称号,任福海老师获得宜昌市学科带头人及教学科研先进个人,舒奇明、钟明、任福海老师被评为县课改骨干教师。甘发琼、邴朝英、钟鸣等老师获县优秀教师称号。
二、争当一名求真务实、开拓进取的优秀教研组长。
自从担任教研组长以来,明白自己身上的担子,一向不敢稍有松懈,坚持不懈的学习,发奋地提高自身的素质和水平,处处以身作则,要求组员做到的自己先做到。教学上,每期都首先上好一节示范课,同时,对其他老师进行指导,坚持做好常规工作的各个环节,带领全组老师认真钻研教学教法,构成了具有自身特色的教学方法,于近三届20__届、20__届、20__届所带学科,我校获学科综合评估全县第一;教研上,带头研究,从1995年开始,学校的教学研究课题都是主要负责人之一。在县、校举行的优质课活动中经常担任评委,自己也在县获课题研究课一等奖。多个课题顺利结题验收,取得优异得成果。
教研组长工作总结
本学期,我们三语教研组在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地完成了各项工作,工作中,大家团结互助,兢兢业业,体现了我们三语组教师勤恳、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结:
一、明确研究方向。
教研内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,所以,在拟订教研计划时,我组织我们组内成员一起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提出来,采用共同协议的方式确定教研内容,有最新教育理论学习,观摩优质课教学录像,教研课的集体备课、上课、评课,教学经验交流,学科竞赛:朗读、书写、写作等。使本学期的学习活动目标更为明确,学习内容更加贴近教师自身发展的需求,真正达到“为用而学、学以致用”的效果。
二、从理论着手,吸收新思想,开拓新视野。
分散学习是教师结合各自研究的课题,通过阅读教学杂志,借阅相关教学理论专著,并利用网络资源,上网阅读教育教学文章,及时了解课改动态,以适应形势的发展。
三、紧抓课堂教学,促进学生综合能力的提高。
我们组能发挥教研活动的功效,确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展,加强研课、磨课的'力度,努力提高教师的备课质量和教学效益。
总结。
并将知识点相通的内容进行整合,使知识更具系统性、集中性。备课以集体备课和自主备课相结合,集体备课时,每位教师都能参与研讨,每一篇课文从生字词的教学到各个环节的设计,都作精心的预设,同时包括课件的制作。教学设计体现学生的主体性,为学生创造个性发表的舞台,张扬学生的个性,激活学生的思维。自主备课课时足,并有一定的质量。像刘琼艳和刘君老师,每一篇教案设计都要求做到精益求精。
参照学校的工作计划和本组教研计划,每学期每位教师都能精心准备,并上好一节教研课,组内成员认真听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。
平时每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。不断地研讨、实践、反思,教师对课堂的驾驭能力明显有提高,从而课堂教学的有效性也得到提高。
四、常规工作常抓不懈,增强教师的责任感。
在平日的教学常规工作中,我们教研组教师从上课、备课、听课、认真批改作业、加强能力训练等入手,严格要求学生,尽力做好后进生的转化工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。在重视教师常规工作的同时,我们发现学生学习的自信心有待加强培养,班级与班级、班内同学于同学间竞争的学习氛围不浓,老师在工作中要注重对学生学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,从而提高他们的综合水平。
以上是我们三语教研组工作的回顾。尽管我们努力着,奋进着,但我们深知,在以往的工作中,还有许多的不足,在今后,我一定会加倍努力,与时俱进,开拓创新,争取把教研组工作开展得更好。
教研组长工作总结
我是宜章教师进修学校语文教研组组长。这些年来,我爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。现略总结于后,以之共勉。
一、以身为范,为人师表。
1、爱岗敬业。“德高为师,身正为范”,为人师表,当然应以德为首。德是从教之本,叶圣陶先生说:“教育工作者的全部工作都是为人师表。”在工作中,我忠诚于党的教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,信念坚定,淡泊名利,乐于奉献,勤于耕耘,从而树立了自己在语文组各教师中和班级学生中的崇高威望。
2、胸怀广阔。在工作中,我告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦带给学生,全身心地扑在教育事业上。
3、关爱学生。“没有爱就没有教育”,我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,我能包容学生的无知,宽容学生的过错,甚至还能忍让有些学生的“挑衅”,对班上的单亲学生还特别给予关爱,我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。
4、关系融洽。我能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,一切关系都十分融洽。
5、荣誉见证。近年来我多次被评为校优秀教师;2015年我在年度考核中被县政府嘉奖;2015年我被评为县校本教研先进个人;2015年我被评为县优秀班主任。
二、加强学习,磨炼内功。
得到了大幅度的提高。此外,我还在业余学习中做了几万字的读书笔记。
2、锤炼业务。作为小学语文教研组长,我能引导全组教师按照新课程标准和党的教育方针,遵循教育规律进行教育教学工作。我能主动带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。我所执教的公开课多次在市、县、校级的教学比武中获奖。
三、强化管理,有章可循。
为了让本组工作有章可循,有理可依,有据可查,我们在学校统一制订的工作制度中,强化了本组的学习制度、教研制度、常规检查制度,连办公室的清洁打扫这类小事都有制度上墙。我们所形成的制度,并非就“纸上谈兵”,而是严格付诸于实践,如常规教学中的备课、听课、作业批改等的不定时抽查就是有力的证明。
四、抓好教研,以研促教。
1、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于“研究”,我不奢望自身能在教育教学理论方面成为什么名家,只是想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善,好与时俱进。因此,在实践中我能有意识地在总结教学经验的同时渗透理性思考,在总结中有所发展。近些年来,我负责着省级课题《“后进生”心理问题的表现成因及转化教育的个案研究》的研究,参加了省级课题《小学优秀教师的个案研究及其规律探索》的研究。
2、落实行动。我作为教研组长,每个学期必将组织集体备课活动,组织全组教师研究教法,相互听课、评课。每年还进行一次“青年教师教学比武”的大型教研活动,收到了良好效果。
3、勤于笔耕。我还是一个勤于笔耕的人,无论工作多忙与烦琐,我常常都要将教育教学中的所悟所得记录下来,等时机成熟后就撰写出随笔或论文。近几年来,曾有多篇论文获在省、市、县获奖。
五、加强指导,培养骨干。
1、指导青年教师成为教学骨干。
教育是朝阳事业,青年教师是教育的未来。在工作中,我也十分关心青年教师的成长,总是热心引导他们过好课标关、教材关、教学关,直至成为教学骨干。
如黄日娟师在我的指导和她自身的努力下,在“青年教师教学比武”中获得一等奖,该课相关的教学设计及课件在县“三优联评”的活动中获得一等奖;我指导的小六研讨课《抓特点,写具体》一课也获得而来县一等奖。
2、指导全组教师撰写论文。
我不但自己积极撰稿,还带领和指导全组教师积极撰写文章,近5年来,我组教师共写出了60余篇随笔、论文等文章,有的刊登在报刊杂志上,有的在市县级获得教育科研奖,有的在全县中等学校经验交流文集上交流。如刘艳老师的论文分别在国家、省、市获奖;曹学鹏老师的论文也多次在省、市获奖。
六、做出成效,充满欣慰。
总之,自我担任进修附小语文教研组组长以来,我做到了以身作则,为人师表,爱岗敬业,工作认真负责,带领全组同仁出色地完成了各种教育教学任务,其成效显著,令人欣慰。具体成绩表现在:
2、我组已有20来篇论文得到发表或者受到奖励;
3、我个人2015年在年度考核中被县政府嘉奖;2015年被评为县校本教研先进个人;2015年被评为县优秀班主任。
4、2004年下期至今,我一直任教小学语文,所任教的科目每期合格率达100%,优秀率达90%以上,特别是2015年上期,我所任教的二年级语文合格率、优秀率均为100%,排全校第一。
5、2015年10月,执教的《竞聘会》一课,在2015年度全县小学语文(口语交际)教学研讨活动中获一等奖。2015年4月,在校师德演讲比赛中获三等奖。2015年6月,执教的《四季的歌儿》一课在县小学作文教学观摩研讨活动中获优质课奖。2015年4月在校青年教师教学比武活动中获语文组一等奖。2015年下期,执教的《一杯牛奶》一课先后获县一等奖及市一等奖。2015年11月获校光碟教学比武二等奖。2015年12月,执教的《逛市场》一课被选为县教师进修学校送课下乡的示范课。
等奖。2015年,撰写的《利用电教媒体培养学生写作能力》、《活用电教方法训练学生口语交际能力》论文获省二等奖;撰写的《浅谈激发学生学习语文的兴趣》、《情趣激活学生学习语文的方法》、《创新小学语文课堂教学》论文获市一等奖;撰写的《一杯牛奶》、《识字8——逛市场》教学案例反思获市二等奖;撰写的《改变自己,点燃学生》教育叙事获省三等奖。
7、2015年被评为进修学校附小优秀教师并获县嘉奖。
8、2015年指导的课本剧《快乐大扫除》在县第十届中小学艺术节比赛中,获小学组一等奖。
以上成绩的取得,虽然有自己的艰辛付出,但更离不开各级领导的精心指导与鼎力支持,也包含有各位同仁的大力相助,借此一并致谢。同时,总结过去,是为了成就未来,所以,自己绝不能躺在过去的功劳簿上睡大觉,不能因已有的成绩而沾沾自喜,肯定是应该继续勇挑重担,奋力拼搏,与时俱进,竭尽全力当好教研组长,把教研组的'工作推向新的台阶!去开创新的业绩!
语文教研组长工作总结
回顾这学期的教研组工作,经过了迷茫和探索。在这个岗位上,我迅速地成长着,我和我的同事们共同努力着,在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。下面我把情况汇报如下:
一、 在本年度的感受
“ 教研组长”意味着首先要业务能力过硬,这无形中是对我一项重大的考验,从接受任务的那天起,我就决心花更多的时间用在教研和指导中,花在备课上的时间远远高出了以前,而事实也证明了人在压力和责任下是进步最快的,这学期,我的历练是最多的,做的工作也是最多的。我深深地明白我的成长除了自身的努力,更来自于领导和老师们的支持。谢谢给予我支持的领导和老师们,是你们给我了机会,让我成长。
二、扎实教研,落到实处
本学期,本组在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处。
教研活动每小周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。
教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路是我们教研的目标和目的。为了让每位教师都能积极地参与进来,我们围绕新的课程改革,结合课题实验或教材、课标进行集体备课,观看录像,进行课堂教学、课时设计。在教导科的指导下,我们积极开展了教研活动,实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”:统一进度,统一要求,统一内容。集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧,做到了“六有”(有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录)。
教研活动能针对每位语文教师的课堂进行有针对性的评讲,本学期我们共对教师的课堂进行了评议。许多教师在培养学生的读书感悟能力,设计了教师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节,贵在教师指导,重在学生有得,由于设计内容较多,有个别内容完成较仓促,为此,在聆听了大家的建议后,教师也进行了反思,我觉得反思更能促进一个教师的专业水平的提高。
同时,除了听取学校规定的优质课外,我还利用业余时间聆听了本教研组教师的语文课,听课不只是完成教研组长的听课任务,更是给自己一个向其他教师学习的机会,同时可以较好的提醒自己在教学中应该注意的问题,从中获得解决的办法。
三、管理学生,提高素质
1、努力树立学生的学习信心,提高兴趣
想要学生提高成绩,首先就要树立学生学习的自信心,及时表扬在各方面有进步的学生,做到形成竞争的学习风气,同时教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课,认真上课,认真批改作业。严格要求,不断总结反思改进自己的课堂教学,提高教学质量。教研组老师及时沟通教学上的得与失,将好的经验和做法相互交流。坚持不懈的抓好后进生的帮教工作,为了这些学生能够提高语文学习兴趣,花费了大量的心血。
2、 努力培养学生的语文基本能力
语文学习就是“听说读写”,抓好朗读的训练至关重要。为了提高学生朗读的水平,我们除了课堂上严格标准,严格训练外,还在早读和课前训练中学科月重视朗读训练,培养边读边思考,边读边感悟的习惯,习惯一旦形成,能力也就有了提高。
同时,对书写我们也做了要求。无论是课堂作业还是家庭作业,我们都统一标准,使学生在刚开始练习钢笔字,书写能力就有一个较好的基础。
四、共同努力,共享收获
这学期我们组严格按照教研组工作计划,开学初布置了工作任务,使教师在日常工作中可以做好积累,有针对性的拟写《教学反思》、《因材施教的典型案例》,并能及时的搜集自己的《教学金点子》,用科学的教育理论指导课堂教学和管理,深刻自己的教学内涵,丰富自己的教师体验。
这任教研组长的工作以来,让我自身迅速的在成长,在我成长的同时,我也和我们组的老师一同努力着,奋斗者,虽然我的工作还有很多需要改进的地方,但是我的理想不会变。
教育,是我生命里永远的牵挂!身后的印迹必定还在不断延伸,在未来的生命历程中我会执着的追求,用自己的热情和智慧谱写着辉煌的篇章。
一学年的教学教研工作伴随着夏天的到来,即将接近尾声。回顾一学年的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概本学年,我们教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念的奋斗目标,在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学年的工作小结如下:
一、以诚待人。
真诚、宽容、乐于助人,我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境,对工作和健康的重要影响。几年来,我与每一位同事和睦相处,从不斤斤计较个人得失,保持着单纯的、和谐的人际交往,这样一份轻松与从容给了我很多的快乐感。
二、勤勉工作
作为学科组长,不仅要把自己的教学工作做好,还应该对本学科组的教学质量负责,对本学科组的每一位教师负责。几年来,我在各位备课组长和学科组全体老师的支持下,扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组的年轻教师多,为了能让他们能尽快地适应教学工作,我经常进入他们的课堂听课,与他们一起研讨,把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前,我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们,使他们尽快地步入正常的教学轨道;积极配合教务处抓好教学常规,要求各备课组充分利用每周集体备课,认真分析教材重点、难点,探讨合适的教学方法,设计合理的教案,充分发挥集体的智慧,真正实现资源共享,优化教学过程,提高效益。积极投身课程改革,带领教师一起学习《新课程标准》,逐步更新教学观念,改进教学方法,用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动,努力营造浓郁的研讨氛围,每次活动做到有计划有组织有专题,组织的“如何进行小组合作学习”、“学课标、明要求、促提高”等研讨活动受到参与教师的一致认可。作为一名学科组长,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此,我订阅了许多杂志、翻看了很多相关资料,多学、多听、多思。在穆校长校长、李主任等人的影响、指导下,以新一轮课程改革为契机,大胆实践,不断摸索,勤奋钻研、科学施教。《比的意义和基本性质》、《分数的基本性质》、《圆的面积》、《利息、纳税和折扣》等一系列公开教学活动均很好地体现了新课程的理念,受到了听课领导和老师的一致好评。
三、关于教研组的建设。
在教研活动中,我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识:
(1)群体意识:大家团结一致,心往一处想,劲往一处使,努力改变数学组的形象。如果我们是薄弱组,那么你水平再高也只是薄弱组的一员,反之,整体实力的提高,相应你也能得到认可。
(2)服务意识:师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果,因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的,做数学老师更苦,赋予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的,人格上是真实的、正直的人,否则你不配做一个“数学人”。
(3)教研意识:校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新考法这样的新形势下,一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况,加强备课组的建设和教研更为重要。
四、确定教研内容,提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,在教学工作中每位数学教师将自己的工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中,教师们的教学业务能力有了很大提高,而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修,促使自己的教科研能力不断提高。本学年,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、教育随想的各个环节都符合规范化的教学要求。严格执行课程计划,各教师都能从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。一学年来教研组能做到每月检查一次备课,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。
五、课堂教学抓实促新。
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,切实提高课堂教学效益。我们组认真开展备、上(听)、评、思的系列活动。
1、备:
明确方向:我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
具体做法:要求紧扣新课程标准,在有限的时间吃透所给教材,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,然后撰写好集体备课前教案或设想,活动时公开轮讲,集体反复推敲完善出精彩的案例。
2、上(听):
在集体备课的基础上,由一位老师在进一步钻研,以全新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益。
3、评:
听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,教师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。
4、思:
除了课前精心备课,课中灵活机动,还在实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
应该看到,我们数学组慢慢在成长、在发展。近两年的期末检测中,数学科的成绩有明显提高。然而,我们也应该清醒地认识到,和其他组相比,尤其是我,和兄弟组长相比,虽然性高,水平恰不高,相差还甚远,仍需不断努力。
总之,"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!
教研组长工作总结
转眼间,紧张、繁忙的一学期又结束了。回顾这学期的工作,我们教研组的老师们在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,以培养良好的学习习惯为目标,以提高教育质量为根本,转变教学观念,有目的,有计划,有步骤地进行课程实验,全面提高本组数学教学水平。现将本学期来的教研教学工作情况总结如下:
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据各年级特点,在征求了教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则,力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施,每次活动有内容、有中心发言人。
2)搞好每周的教研活动。在每周的教研活动中,我们都坐在一起,结合自己的实践,交流心得体会,对教学中遇到的难题和困惑,共同商量计策,对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究,一起编写礁,准备课件。我们教研组在集体备课时,家各抒己见,一同讨论研究教学方法与策略,在讨论中提高认识,在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法,这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中,我们采用实践与思相结合的方法,每单元上完后家都能够积极认真地进行单元教学思。教师们能够畅所欲言,毫无保留的将自己教学中的成功经验与家交流共享,教学中不足的地方胆地说出,家及时地讨论,提出应对的措施。
3)上好教研课。本学期进行了全组示范课和年级组研讨课,李静老师上课之前深钻教材,精心备课,制作课件,积极转变教学观念,将新课标理念贯穿于教学实际中,上出了自己的风格。为了上好教研课,教师提前说课并进行了3次试讲、修改礁、修改课件,组内老师不厌其烦、积极听课,针对她教学设计及讲课中存在的问题献计献策,助修改完善,并把四年级《位置与方向》这节课作为第八联盟数学同课异构研讨课,教师在这次活动中取得了进步。每位教师在这次活动中都能积极参与,力协助。相信在今后的教育教学活动中家会更加努力,取得好成绩。
4)认真听评课。每位教师都认真的听课和进行深入的评课,评课中每个老师都积极发言,纷纷指出每一节课的成功与不足之处,从而取长补短,受益匪浅。在进行组内相互听课评课的同时,我们还利用教研活动时间,认真观看优秀教师的录象课,及本校教师的教研课,并认真记录,认真研讨,领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术,并结合自己的教学实际不断总结思,也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。
5)及时、认真地检查礁、作业。本学期互查了三次作业、礁,在检查中看到本组老师能够认真钻研教材精心备课,并能根据教材的特点,认真布置和批改作业。
6)运用直观性教学手段,创设活泼生动的教学课堂。
我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段及课堂中运用多种教学方法,教学辅助物提高学生的学习兴趣。16位老师运用本班多媒体教室之便,经常运用课件辅助教学,常常收到很好的教学效果。
1)合理安排工作、学习的时间,提高学习和工作的效率。
2)更好地做好对学生学习习惯的培养,提高教育教学的质量。
3)加对本组教研活动的开展力度,进一步完善集体备课。
4)针对班级及学生的个别差异,抓好培优补差工作。
作为数学教研组的组长,我能力有限,教研活动水平和经验不足,在各位教师的支持和努力下完成了各项教学教研工作,许多地方还不尽如人意。总之,每一位老师都能踏实,认真地工作,教学工作苦乐相伴。在今后的教研组工作中,我们将不断找出不足、发扬优点,克服缺点,对自己的教学工作多思、多总结,并开展多种行之有效的活动,促进各方面工作效率的提高,让教研组工作上一个新的台阶。
教研组长工作总结
一学期的教学工作又近尾声,现将数学教研组工作情况总结如下:
1、组织教师认真学习了五环教育新理念,进一步领会新课改的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
作为教研组长,我要认真履行自己的职责,上让领导放心,下对学生负责。作为一名教研组长,我时刻牢记领导的信任与嘱托,时刻把教研组作为我生命中的一部分,发挥我最大的潜能,力求让我带领的教研团队拥有最强的凝聚力,以它独特的魅力感染影响着它的每一个成员,总是以最饱满的工作热情投入到它的怀抱,创出更多的精彩与辉煌。
作为农村学校,硬件一时我们无法改变,但是立足我校实际,提升教研软环境我们要大有作为。一是多学习,走出去向先进学习;坐下来内部观摩。二是健全教研制度,人人上一节校级公开课。三是加强校本教研备课活动落到实处。四是注意资料搜集积累,并做到资源共享。用以上形式力促我校教研上台阶,教学上档次。
1、加强学习、提升专业、学研结合。
从自身做起,养成自觉学习、终身学习的习惯,要把学习变成一种自觉的内在需求,一种生存的习惯,通过不断的学习来充实自己,从而学以致用。立足每天,扎实工作,努力使自己的每一节课都做到朴实、平实、扎实。勤于反思,善于总结,我手写我心,实现自我专业的发展。
教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。以上就是我的一点肤浅体会,希望各位领导老师们给与指正。
教研组长工作总结
追求上进,努力钻研,在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。现略总结于后,以之共勉。
一、以身为范,为人师表。
1、爱岗敬业。“德高为师,身正为范”,为人师表,当然应以德为首。德是从教之本,叶圣陶先生说:“教育工作者的全部工作都是为人师表。”在工作中,我忠诚于党的教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,信念坚定,淡泊名利,乐于奉献,勤于耕耘,从而树立了自己在语文组各教师中和班级学生中的崇高威望。2、胸怀广阔。在工作中,我告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦带给学生,全身心地扑在教育事业上。
3、关爱学生。“没有爱就没有教育”,我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以智力好坏定亲疏,以成绩好坏分优劣,我能包容学生的无知,宽容学生的过错,甚至还能忍让有些学生的“挑衅”,对班上的单亲学生还特别给予关爱,我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。
4、关系融洽。我能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,一切关系都十分融洽。
5、荣誉见证。近年来我多次被评为校优秀教师;20xx年我在年度考核中被县政府嘉奖;20xx年我被评为县校本教研先进个人;20xx年我被评为县优秀班主任。
二、加强学习,磨炼内功。
1、虚心学习。实践证明,优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道,积极参加校内外的各种业务培训,走近学者学习理论,深入同行研讨交流,以他人之长补己之短,把学习当作自己工作的有机组成部分。在这5年中,我参加了“现代与经典”观摩课研讨,湖南省作文教学研讨等大规模的教育教学研讨学习活动,在于名师的一次次的接触、学习中,教育教学水平得到了大幅度的提高。此外,我还在业余学习中做了几万字的读书笔记。
2、锤炼业务。作为小学语文教研组长,我能引导全组教师按照新课程标准和党的教育方针,遵循教育规律进行教育教学工作。我能主动带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索,积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。我所执教的公开课多次在市、县、校级的教学比武中获奖。三、强化管理,有章可循。
为了让本组工作有章可循,有理可依,有据可查,我们在学校统一制订的工作制度中,强化了本组的学习制度、教研制度、常规检查制度,连办公室的清洁打扫这类小事都有制度上墙。我们所形成的制度,并非就“纸上谈兵”,而是严格付诸于实践,如常规教学中的备课、听课、作业批改等的不定时抽查就是有力的证明。
四、抓好教研,以研促教。
1、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于“研究”,我不奢望自身能在教育教学理论方面成为什么名家,只是想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善,好与时俱进。因此,在实践中我能有意识地在总结教学经验的同时渗透理性思考,在总结中有所发展。近些年来,我负责着省级课题《“后进生”心理问题的表现成因及转化教育的个案研究》的研究,参加了省级课题《小学优秀教师的个案研究及其规律探索》的研究。
2、落实行动。我作为教研组长,每个学期必将组织集体备课活动,组织全组教师研究教法,相互听课、评课。每年还进行一次“青年教师教学比武”的大型教研活动,收到了良好效果。
3、勤于笔耕。我还是一个勤于笔耕的人,无论工作多忙与烦琐,我常常都要将教育教学中的所悟所得记录下来,等时机成熟后就撰写出随笔或论文。近几年来,曾有多篇论文获在省、市、县获奖。五、加强指导,培养骨干。
1、指导青年教师成为教学骨干。
教育是朝阳事业,青年教师是教育的未来。在工作中,我也十分关心青年教师的成长,总是热心引导他们过好课标关、教材关、教学关,直至成为教学骨干。如黄日娟师在我的指导和她自身的努力下,在“青年教师教学比武”中获得一等奖,该课相关的教学设计及课件在县“三优联评”的活动中获得一等奖;我指导的小六研讨课《抓特点,写具体》一课也获得而来县一等奖。2、指导全组教师撰写论文。
我不但自己积极撰稿,还带领和指导全组教师积极撰写文章,近5年来,我组教师共写出了60余篇随笔、论文等文章,有的刊登在报刊杂志上,有的在市县级获得教育科研奖,有的在全县中等学校经验交流文集上交流。如刘艳老师的论文分别在国家、省、市获奖;曹学鹏老师的论文也多次在省、市获奖。六、做出成效,充满欣慰。
总之,自我担任进修附小语文教研组组长以来,我做到了以身作则,为人师表,爱岗敬业,工作认真负责,带领全组同仁出色地完成了各种教育教学任务,其成效显著,令人欣慰。
教研组长工作总结
时光飞逝,一个学期很快就要过去了,在本学期,我们体育教研组充分利用全体教师的智慧,踏踏实实搞好体育教学工作,积极开展各项活动,认真抓好业余体育训练工作,下面我将体育组的工作总结如下:
学期初我们组成员认真学习新课程标准,根据本学期的学习任务,制定了本学期的教学计划,并严格按期计划上课。其次,重视备课,写好教案,切实提高课堂教学质量,扎扎实实地上好每一堂体育课,同时抓好学生的体育常规教育,体育课堂教学有序开展,让学生掌握基本的运动技能的同时有机地结合安全教育。学生体质得到全面提高,也顺利完成了20xx年县教研室和学校的体育检测工作。
我们体育组的四位老师按照学校的要求踏踏实实地开展体育教研活动,制定好教研组活动计划,做好教研组活动记录,并按计划组织开展教研活动。我们的教研活动是针对体育技能,从提高教师课堂教学能力以及培养学生的体育能力着眼,以提高学生的身体素质,实现终身体育为目标。
1、开学初,严格按照县教体局要求,制定大课间和课外活动实施方案,在上好体育课的同时,有序开展大课间和课外体育活动,保证学生每天至少锻炼一小时。在全体师生的配合努力下,于5月18日录制学校大课间视频,参加xx市中小学健康促进优秀大课间评选活动。
2、为了进一步促进“阳光体育一小时”的开展,丰富师生的课余生活,加强各班之间的.交流与凝聚力,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,结合学校践行“七个一”活动,检验学生假期锻炼成果,我校于第三周开展了以“绳彩飞扬,卧最闪耀”为主题的一分钟跳绳、仰卧起坐比赛活动。通过跳绳、仰卧起坐比赛,让更多的学生参与到体育活动之中,每天坚持体育锻炼,践行“七个一”做新时代好少年。
3、为响应国家每年开展两次运动会的要求,在政教处的带领下,通过体育组教师紧张有序的筹备,在3月29日顺利举行了洪范池镇小学中心校20xx年春季田径运动会。这些活动的顺利举行离不开体育组全体成员的辛勤努力更离不开学校各位领导老师的关心和帮助。
4、根据县教研室一师一优课要求,由曹宁宁老师代表学校体育组执教四年级《跪跳起》一课,参加县一师一优课评选活动。
5、学校的田径队、足球队和篮球队的课余训练常抓不懈,在训练中教练员时刻关心队员的生活和学习,同他们认真交流,学生的训练水平逐渐得到提高,取得了历史性的突破。
4月18日——5月15日,由我校四五六年级12名学生和四位老师组成足球队,奔赴xx滨河左岸小学参加xx市足球联赛。
5月9日——5月16日,我校四位老师带领三四年级12名学生去xx市体校参加xx市篮球联赛。
4月24日,平阴县20xx年中小学生田径运动会隆重召开,我校36名学生和3位老师组成的学校代表队参加了开幕式活动,17名学生参加田径项目比赛,并取得优异成绩。
6、为了进一步提升学生体质健康,体育组积极响应县教体局组织《xx市中小学体育与健康学生体质健康促进专题会》,认真聆听了专家讲座,观摩了几位优秀教师的课例展示。通过这一系列的活动,让我们开阔了眼界,更新了方法,让我们从中学到了很多宝贵的教学经验,为学生体质提升指明了道路。
1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。
2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作,认真执行相应的措施和管理制度。
3、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取在下个学期竞赛中取得成绩。
一个学期以来,在领导和各位教师们不厌其烦的支持和大力帮助之下,体育组各项工作才能顺利开展。回顾以往的工作,虽然取得了一些成绩,但也存在一些问题。在今后的工作中,体育组将继续团结协作,改革创新,努力完成各项工作,争上新的台阶。
教研组长工作总结
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们课堂上的热闹声。近半年的学习,使孩子们又学会了许多新的单词和句子,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
每一年的总结总是啰啰嗦嗦繁繁杂杂,所以今年就简单的回顾一下吧!作为教师首先就要扎扎实实地做好教学工作,尽管有很多“杂务”,但教学永远摆在首位。这也是为什么我宁可放弃许多评比,而一心一意的想教好书。其实与我教学和学生是最最重要的。
愿望总是良好的,而实际却也是残酷的,因为有太多的“杂务”,而人的经历又是很有限的,因而我不得不承认某些“杂务”还是会影响到我的教学的。
在师德方面我爱生如子。可能因为自己是母亲吧,因此在教育孩子时我更耐心更细致了。因而孩子们与我也更加亲近了。
作为二(2)班的副班主任,积极配合、协助班主任做好班级日常管理工作。耐心细致做好学生思想教育工作。
作为教研组长除了以身作则,抓好教师教学质量,我更积极地推动组内教师专业的成长,为他们创造学习、培训和开课的机会。这学期组内的老师们在专业上取得了巨大的进步和许多可喜的成绩。这也是我最欣慰的,虽然辛苦,但大家荣辱共担,亲密、和谐、愉快的工作在一起。
教研组长工作总结
教研组长是学校教育教学生涯中的重大转折,受命以来,付出了多少心血,撒下了多少汗水,经过多少迷茫和探索,一路风风雨雨,一路披荆斩棘,几多欢笑,几多哀愁,几多探索,几多奉献。在这片热土上,勤奋踏实的我迅速地成长着,上进实干的我痛并幸福着,我和我亲爱的同时们渐渐看到教育的硕果和曙光,在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。现就几年来点点滴滴的故事、点点滴滴的教学科研工作做一个深情的回顾和反思。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我在语文组制定了适合语文教学的理论学习计划,首先组织本组教师认真学习《中国教育和改革发展纲要》等一系列教育法规,学习了《走进新课程》《语文课程标准》《派往明天的教师》《课程教材教法》《课堂教学设计操作》,还有魏书生、欧阳代娜、李镇西、杨初春等一系列语文教育专家的经典著作,提供广阔的视角,以最大限度地转变教师的教育观念,改变传统的教学模式,力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革,发挥语文在教改中的龙头作用。学习讨论活动力求切实有效,学习后要求各位教师写出读书笔记和心得体会并予以交流展出,使教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。20xx年春期的第6周我还组织了全体组员共同学习如何在网上搜索资料(包括各类文件、教案、课件等等),如何下载相关资源,如何将压缩的文件进行解压,从实质上加强了对信息的收集与处理的能力。另外还组织参加课题研究的老师结合各自研究的课题领域,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。几年来,语文教研组每年都有论文获奖,每年都有论文在刊物上发表。在我的鼓励和带动下,教师们认真总结教学经验予以提升,在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿,努力提高自己的理论水平,如今,语文教研组已成为东城最具活力的教研组,成为了学校教研教改的一道亮丽的风景线和窗口。
我们坚持教研与教学同步,为教学服务,两者有机结合,和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,重点抓“四坚持”:
(1)坚持每周星期三下午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验或教材、课标进行集体备课,观看录像,进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。在教导处的指导下,我们积极开展了教研活动,实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”:统一进度,统一要求,统一内容。每单元先由主备人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,说课人整理出授课思路。这样集思广益,取长补短,效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的.解题规律、方法、技巧,做到了“六有”(有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录)。为此本人曾在学校大会上作典型发言,受到一致好评。在集体备课共同研究的基础上,本组每期推出的三节以上的校级公开课。
(2)坚持每年一次的教师赛课制度。初出茅庐的新教师的亮相课,通过体现教研课题思路,展示研究成果的专题汇报课;体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”;体现以老带新,辐射经验的“示范课”等活动,推动教师围绕科研课题,勤于学习,善于进取,勇于实践,不断总结,从而开掘学校教育科研的深度。
(3)坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习,相互听课,有的教师听课节数一期竟达50多节,平均也在20节左右,通过听课、评课,对诸如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的方向,研究对策,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究能力。
(4)坚持期初计划、期末总结制度。学期初,根据学校工作方案,制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的'情况,做好总结工作,要求人人撰写经验总结或论文。
我本人热爱教师这个行列,喜欢做事,喜欢思考,也喜欢搞点研究,在十几年的教育教学中,我逐渐探索出了“自学点拨式”课堂教学模式,该模式依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,构建了“学生先自学,教师后点拨”的教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果较好,得到学校领导的高度评价。多年来,所带班级学生的语文及格率均达96%以上,优秀率均在50%以上,一直稳居同级同科第一。
20xx年参加了铜梁县首届语文骨干教师的培训,集中学习掌握新的教育理论、新的现代教育技术,先进的教学方法,新的课程标准。理论与实际相结合,化作巨大的动力,边工作,边学习,边探索,边提升,渐渐十几年的教学生活积淀,使我对教育有了思考的从容。我有了更多的语言,更多的追寻,化作一篇篇的文章,翻作了一朵朵的浪花,相继近40篇论文发表或获奖:《浅谈初中语文课改的开放性》被评为全国一等奖并入选《烛光—中国教育论坛》,《浅谈班主任的创新》发表在《中华教育论文撷英》,并被评为全国一等奖,《此处无声胜有声》、《培养健康竞争心理,促进自我完善和发展》发表在《中国教育教学研究》上,并荣获全国科研成果一等奖,《加强写字教学推行规范汉字》荣获重庆市教育委员会组织编写《当代重庆教育》丛书之二《当代重庆教育论文大系》20xx年一等奖;《增强耐挫能力,提高心理素质》、《运用电教媒体优化习作评改》荣获中学语文研究会论文评比二等奖;下水作文《孔乙己后传》被中语会、中国写作协会评为国家级二等奖;《语文教学中培养学生创新意识的探索》发表在《教育科研》20xx年第9期;《勤于观察,妙笔生花》发表在《今日教育》20xx第一期上;《浅论运用“四结合优化语文课》被选入国家最权威的教育论著《中国当代教育思想宝库》一书中,并获得一等奖。
“十五”期间,学校承担了全国教育科学“十五”规划课题2个,市级课题1个,县级课题1个,校级课题4个。我作为绝对的主研人员,积极投入到这教育改革的浪潮中,带领全组教师参与到全国教育科学“十五”规划课题《创新学习研究与实验》以及《网络教育与传统教育优势互补》两个课题研究中,做了大量的理论研究和实践探究,亲自撰写课题实验研究报告和工作报告,现已全部结题,获得优秀子课题奖。20xx年,主研的作文教改课题《构建作文创新模式,培养学生创新能力》以及20xx年主研的课题《网络教育与传统教育的教学设计优势互补研究》获得县教育科研一等奖,学校因此被评为铜梁县教育科研先进集体。铜梁电视台也曾对我的教育科研的成果作过报道。
不客气地说,在教研组里,我是最全面的,无论是上课、说课、课件制作,还是教育理论、论文写作,我样样在行,而且,我最大的优点就是不大视,有一股子热心肠,组里组外的同事老爱找我帮忙,而我呢,总是尽最大力量帮他们排忧解难,所以,同事们都服我,一说起东城中学语文老师,就会提到我。由于我的爱心和责任心,所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快乐,遇到事情一起想办法,一起分担,一起享受,就像亲热的一家人一样。
另外,我们组年轻教师多,有生机有活力,是我们教研组的生力军和未来的希望,他们工作热情高,就是缺乏教育教学经验和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培养使他们迅速成长就成了我肩上沉甸甸的责任,我召集全体组员学期初制定帮扶计划,明确培训责任,采用一帮一的形式,新老教师“结对子”,老教师、骨干教师带一个年轻教师,年轻教师跟班学艺。作为组长的我亲自带了两个年轻教师,还经常和他们一起交流备课上课的心得,每学期都亲自坚持上教研示范课,还自制课件,主动掀起教学大比武的热潮,从20xx年到20xx年所上的《变色龙》《乡愁》《与朱元思书》《麦琪的礼物》《马说》等教研课均受到学校领导和老师们的好评,成为了学校教例的经典。在20xx年参加东城中学首届说课大赛,我的说课稿《桃花源记》获得一等奖,这些课例在优化课堂教学,提高教学效率与质量为年轻教师发挥了良好的示范作用。在我这个组长的带动下,像李世红、李心洁、陈光菊、刘享容等一大批年轻教师迅速成长起来,成为了语文教育教学的骨干和生力军。在平时上课中,大家都逐渐形成了注意运用多媒体教学的习惯,尤其是年轻教师,每位教师都制作了一个或多个教学课件,这无疑有力地配合了语文教学。一些年轻教师青年教师敢于大胆创新,积极参加各种赛课活动,取得了可喜的佳绩。比如20xx年陈霓霓参加了县优质课赛课活动,事先我集中全组教师的力量,在教案的设计、课件的制作以及课堂语言等多方面都对她进行指导,“工夫不付有心人”,赛课结果是令人振奋的,她所上的《乡愁》获得县一等奖,受到老师们的高度赞誉。近年来,我教研组已有重庆市骨干教师1人,县骨干教师6人。
配合语文教学针对初中学生水平参差不齐的特点,本着“能力创新特色”的原则,我们语文教研组组织了各种形式的语文活动,激发学生对语文学习的兴趣,如为扩大学生的阅读面,20xx年语文组成立了“学生读书会”,拥有社员达500人,捐书购书2万余册,各班也成立了小小图书馆,自带书籍互相传阅,解决学校图书不足的问题;为了培养学生的写作兴趣,营造良好和谐的校园文化氛围,培养一大批文学爱好者,提升东城中学素质教育的水平,20xx年1月,在学校领导的关怀下,作为语文教研组长的我亲任社长,创建了东城中学有史以来第一个文学社团——扬帆文学社,出版社刊《扬帆》,每学期出两期,极大地调动了广大学生的写作热情,深受广大师生的欢迎,在校内外具有良好而广泛的影响,至今已出版10期,该刊参加20xx年“首届全国中小学校内报刊评选活动”被评为最佳社团刊奖一等奖;此外每年都要组织一次大型的作文竞赛活动和读书征文活动,大大提高了学校素质教育的整体水平;为提高书写能力,有的班级组织了书法比赛。还精心组织了全校性的普通话比赛,演讲比赛,读书交流会等,都锻炼了学生的创新精神和实践能力,有力地促进了语文教学。
“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”我组教师以教育科研为先导,素质教育成绩斐然,先后捧回了一张张奖状,一本本证书。几年来,我教研组高起点、快节奏、创特色、争一流,在教研中发展,在教研中进取,在教研中超越,教师教育教学论文获奖或发表达100余篇,指导学生发表习作50篇,学生参加各种征文竞赛获得县级以上奖项达300人次,教师制作的课件5项获得了县级奖,参加赛课3人获得县一、二等奖。而我本人呢,也在报刊上发表论文12篇,近40篇论文获得市级以上奖励,指导学生发表习作30多篇,县级以上征文竞赛获奖100余人次。铜梁电视台、《铜梁报》等多家新闻单位多次对我校(尤其是语文组)的教育教研进行了专题报道,产生了广泛的良好的教育效益。
我常常叩问自己:你给了孩子们怎样的教育?你给了孩子们什么样的课堂?你以怎样的方式在影响着他们?你是否带着他们走好了人生的第一步?……熟悉我的老师都说我是在追求着教育的极致,是在追寻着一个遥不可及的教育理想。
用自己的青春谱写着辉煌的篇章!
时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,根据学校期初的教学教研工作计划,本学期,我们低段语文教研组的工作,依靠学校领导的大力支持,在学校教务处的领导下,在全体低段12位语文教师的密切配合下顺利开展工作,认真地完成各项任务。现将一学期的工作小结如下:
1、本学期,根据教师继续教育的要求,结合教研组业务学习安排,组织教师每周四下午学习《课标1--3年级语文要求》、《利用教材资源帮助学生学习》、《学习了解教学反思及意义》《学习如何落实自主、合作与探究》《学习一堂好课的标准》《案例分析怎样促进学生自主探究》等材料,并要求教师认真做好业务笔记,并把学到的知识运用到语文课堂教学实践中,既提高了教师的语文教学素养和语文教学水平,又开阔了教师的视野。
2、利用网络平台,加强交流学习。教务处充分利用网络教研平台,要求每位教师的博客中有“备课集锦”“教学反思”“案例精品”三个版块,每个版块的内容不得少于十篇。教研组长对博客不定期地进行检查。低段教师都能按时完成任务。网络教研的开展,不仅为教师共同探讨、交流、学习提供了平台,还极大地调动了教师参加教研活动的积极性,也使每位教师在参与中有所收获,有所提高。在加强语文教师理论知识学习的同时。
3、“研讨出真知,研讨出效率。”集体备课是打造高效课堂的必经之路。为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学质量,我们每位教师,积极参加了集体备课活动,老师们先按照规定课文进行备课,备好以后组织低段教师们共同参与备课、研讨,大家各抒己见,从每篇课文语言点的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。通过集体备课,教师在无形中都感受到自己在不断进步,每当大家在一起交流、研讨时,带给自己的是永久的“营养”,自己也颇感欣慰。潘丽娜、陈玲、胡莎、梁静、龚梦林几位年轻教师在集体备课中能够虚心听取意见,并做好详细记载值得表扬。
4、认真完成学校开展的“课内比教学活动”。此次比赛教师们能细心准备,认真钻研教材,文本读得细而透,能巧妙地切入文本,注重挖掘语言训练点,发挥学生想象,发展学生语言,培养学生多种能力。老师们通过互相听课、评课,能够取长补短。这次活动,是一次有意义的课堂教艺切磋。激发了教师的教学激情,启发了我们对课堂教学的思考。本次活动还推选出优胜者代表学校参加教研室组织的“裸讲”比赛。
5、认真落实“四本”检查工作。本学期已经进行了3次备课本月结月查工作。在检查过程中发现教师备课态度认真,页面整洁、清楚、美观,都能提前备一周的课,课时量充足。多数教师教学目标明确,能运用新理念设计教学过程,重难点突出。在教学环节设计中,能注重关注学生个体,注重情境创设和兴趣培养,注重评价方式的多样化,注重自主、合作、探究的学习方式,能结合学生实际和课堂得失,认真撰写课后反思。如:万文春、熊慧、许燕、程莉、吴红润等老师的备课值得大家学习借鉴。在检查过程中还发现个别教师的教案没有单元小结和试卷分析,有待进一步加强。
6、低段的小课题“小学生倾听能力的培养”分别由李玲莉、熊慧、梁婧、陈玲、万文春、孙燕老师参加。每位教师立足自己的实践平台进行课题研究。这学期的主要工作是撰写论文、收集并整理与课题的有关的资料,对课题成员上交资料查漏补缺。在此过程中熊慧、万文春两位老师表现突出,不仅积极地上交资料,还把课题工作落实到实处,使课题研究与自己的教学紧密结合。
7、为了让年轻教师的羽翼更加丰满,为了发挥好老教师的传帮带作用,开学初低段的龚梦林、胡莎两位新教师分别拜同年级万文春、吴红润两位富有经验的高级教师为师。新老教师每周互相听课不得少于两节,并详细地做好听课笔记,写出自己的学习心得体会。“老带新,新促老”这一活动扎扎实实,轰轰烈烈地进行着,老教师们无私传授,新教师们虚心好学。这项活动既提高了每位教师的业务水平,又融洽了师徒的情感,真可谓是一举两得。
这学期我刚刚接手低段教研组长这个工作,感谢学校领导对我的信任,同时也感谢教务处几位主任以及刘进菊老师对我工作的关心以及帮助。通过这几个月的工作使我深刻地认识到,教研组长只有以学习者、传递者,实践者、引领者,领导者、协调者的角色正确定位,才能使我们的每位老师得到更好的发展。总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在低段各位教师的共同努力下,下学期我们将再接再厉,沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力,争取把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。
教研组长工作总结
年级组长组织、协调与落实年级内学生思想品德教育工作的常规管理,督促与考核,贯彻执行学校思想教育工作,下面是小编为你带来的教研组长工作总结范本,希望对你有所帮助。
在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步,为教学服务,两者有机结合,和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,重点抓“四坚持”:
1、坚持每周星期二下午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验或教材、课标进行集体备课,观看录像,进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。在教导处的指导下,我们积极开展了教研活动,实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度,统一要求,统一内容。每单元先由主备课人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,说课人整理出授课思路。这样集思广益,取长补短,效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧,做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。在集体备课共同研究的基础上,本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。
2、坚持每学期一次的教师赛课制度。
通过体现教研课题思路,展示研究成果的专题汇报课;体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”;体现以老带新,辐射经验的“示范课”等活动,推动教师围绕科研课题,勤于学习,善于进取,勇于实践,不断总结,从而开掘学校教育科研的深度。
3、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习,相互听课,要求本组教师听课节数每一学期不少于10节,通过听课、评课,对诸如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的方向,研究对策,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究能力。
通过多年的教育教学中,我逐渐探索出了“思想品德活动课”课堂教学模式,该模式依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果较好,得到学校领导的高度评价。
通过金城江区教育局组织的骨干教师和教研组长异地交流学习的培训,集中学习掌握新的教育理论、新的现代教育技术,先进的教学方法,新的课程标准。理论与实际相结合,化作巨大的动力,边工作,边学习,边探索,边提升,渐渐十年的'教学生活积淀,使我对教育有了思考的从容。使我教育理论不断提高,相继有多篇论文发表或获奖2004年9月论文《初中思想政治课堂教学“活动课”的探索》荣获金城江区教学论文比赛一等奖;2005年11月论文《浅谈农村教育中“差生”产生的原因及转化问题》荣获城江区教学论文比赛一等奖; 2006年12月29日 论文《浅析“留守学生”所带来的问题及其对策》荣获金城江区教学论文比赛一等奖。如我教研组2004年12月本教研组提出的《初中思想政治“活动课”教学模式探究》课题获得金城江区教育教学科研a类立项课题。目前已经结题。教研组以科研实验为契机,展开课题研究工作。
我组教师以教育科研为先导,素质教育成绩斐然,先后捧回了一张张奖状,一本本证书。几年来,我教研组高起点、快节奏、创特色、争一流,在教研中发展,在教研中进取,在教研中超越,教师教育教学论文获奖或发表达10余篇,如:2003年 韦文 老师的论文《课程改革的新理论与思想政治教学》荣获广西中学思想政治课教师教学论文比赛三等奖;2004年 韦文 老师的论文《把握科学目标 抓住学科特点 提高学习效果》荣获金城江区教师教学论文二等奖;2005年余小毅的论文《浅议初中思想政治活动课教学》荣获金城江区教师教学论文一等奖;2006年余小毅的论文《思想政治课当中的情感教学》荣获金城江区教师教学论文二等奖; 2007年 蓝煌 老师的论文《培养学生健康的非智力因素,促进中学思想品德课教学》荣获金城江区教师教学论文一等奖。
由于我的爱心和责任心,所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快乐,遇到事情一起想办法,一起分担,一起享受,就像亲热的一家人一样。另外,我们组年轻教师多,有生机有活力,是我们教研组的生力军和未来的希望,他们工作热情高,就是缺乏教育教学经验和引导。因此加强对年轻教师的帮扶和培养使他们迅速成长就成了我肩上沉甸甸的责任,我召集全体组员学期初制定帮扶计划,明确培训责任,采用一帮一的形式,新老教师“结对子”,老教师、骨干教师带一个年轻教师,年轻教师跟班学艺。在我这个组长的带动下,一大批年轻教师迅速成长起来,成为了思想教育教学的骨干和生力军,如 黄朝花 老师(现在在在党校工作)、 黄有华 老师(现在在区三中工作)、 蓝煌 老师、都成长成为区级教学能手, 韦现金 老师成为“八桂优秀教师”
充分发挥教学研究、指导和服务的职能,加强学科之间的沟通和整合,改变过于强调学科本位的倾向;要从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发,使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学研究应该以新课程为导向,紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;改革教学研究的形式和方法,灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,努力提高教学研究的针对性和实效性。加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改进为重点,促进教师开发教学潜能和提高教学研究水平;要尊重教师创造性的劳动,善于发现教师教学的优点和长处,并和教师一起总结和提炼教学经验;要与教师建立一种平等对话的合作伙伴关系,我们学校的科学教育依托本校的资源,已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力,本组的中考成绩连续五年名列同类学校前茅,并多次在中考研讨会上作经验介绍。
今后,本教研组将继续抓好抓紧教研工作作为深入开展课改,提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节,在不断总结经验的基础上推陈出新,开创教研工作的新局面。
教研组长工作总结
日子过得真快,对于中国人而言,有特殊意义的这一年——xxxx就这么来了,回望过去的一年——xx年年,也觉得是糊里糊涂得过去了,但凡事情三省吾身,方能进步,现将一年的事情分教师、教研组长、工会工作三项简要小结如下:
在科学教师这个岗位上:
只能说一般而已,课堂上的效率还有待于进一步的提高,感觉抓落后生的力度不够,对于教材的钻研还须更深更透些,在学生的成绩上,总是差强人意,也许自己能找到一些客观理由,但想到“成功者为成功找方法,失败者为失败找理由”这句话,还是不提理由,努力去找一些成功的方法更佳。在学生三小的竞赛方面,所组织学生撰写的小论文在各级竞赛中偶有斩获。
有觉得自己满意的地方:在两个校区的情感联络及互相帮助上,我觉得我们科学组做的工作是很到位的,针对我们科学组新手多的特点,有了教学上的疑问,总是能够采用各种方式联系讨论,甚至于在学期中,所有的科学教师集中民兴校区进行了教学研讨,除了每个校区各派一位教师上了堂精心准备的课以外,还对课堂教学、复习方法等进行了讨论,所有参与的教师都觉得收获很大。再则,针对某些科学教师上的年级多,精力不足的问题,我们科学组在各个年级指定了一位负责教师,负责本学科的内容的研讨及期末复习内容的制定等等;科学组有一个市级的课题,对学校科技特色学校的创建做出了贡献,在教学评价方案展示中,代表学校的展示方案也获得了好评;这一年学科抽测抽到了科学,总体上感觉尚可,当然这主要是抽到的三年级任教的老师日常教学扎实细致之故。
工作不到位之处:在七年级的考试成绩反馈上,相对于语数学科是汗颜的;在学生竞赛方面,xx年年与前几年相比,是较为暗淡的一年,总体上成绩一般,当然这也与这一年学生竞赛相对较少有关;在教科研方面,组内的教师论文等方面不够积极,这主要是组长工作不到位所导致,希望在xxxx年,这种情况能有所改善;其次,做为学校植物园的主要负责人,面对那一大片的荒地,是相当难堪的,做为科学组的组长,下学期的主要任务就是负责把学校的植物园建设好,虽不能与美术组相比,但也希望能让植物园成为校园中的一个亮点。
下学期主要任务:抓好学生成绩,在三月份市科技竞赛中获得佳绩,建好植物园。
在工会负责人这个岗位上:首先是在和谐校园的创建上,针对教师生日送鲜花的方案,得到了绝大部分教师的交口称赞,也促进了教师们对于学校的情感,在此特别要感谢校长的支持,为全校一百多位教师书写贺卡,这也是一项艰巨的任务,很多的教师并不介意鲜花有多美,却很在意校长亲手书写的贺卡;教师运动会上,展示了教师们勇于争先的状态,全校教师身着崭新的运动服做操的场面让学生们都赞叹不已;迎新文艺汇演,更是让教师们身心得到了极大的愉悦。其次在各级各类竞赛中,如镇级的篮球赛、乒乓球赛,以及市级的教工健身运动会上,均展示了植材小学教师良好的精神面貌,成绩也是相当地骄人;在工会通讯报道上,本学年取得了很大的飞跃,现在在桐乡市工会网上,我们植材小学的通讯报道数量居所有小学之首。
一年匆匆过,回顾这一年的工作,有很多的遗憾,希望在xxxx年中,给自己带来的是更多的喜悦与收获。