通过写心得体会，我们可以更加全面地了解自己在学习和工作中的表现，发现问题并提出解决方案。接下来，我们将为大家介绍几个成功人士的心得体会故事，希望能够给大家带来一些启发和激励。
制作鱼骨标本心得体会
在我的生物课上，老师让我们制作鱼骨标本，这对于我这样的学生来说是一项很大的挑战。然而，完成这个任务使我受益匪浅，我学到了许多有关生物学和实践技巧的知识，以及坚持努力的重要性。
制作鱼骨标本是一项耗时的任务。我和我的同学们需要在课堂时间之外花费许多个小时来进行这项工作。首先，我们需要准备留样的鱼骨，这需要我们亲自去市场购买。接下来，我们需要将鱼骨进行清洗，并按照其大小和形状进行分类和编号。然后，我们需要把每条鱼骨放在特殊的纸上，并用粘胶带将其固定。最后，我们需要将编号做标记并把标本放入盒子中。
在制作鱼骨标本的过程中，我学到了很多有关生物学方面的知识，例如有关鱼的种类和生态系统的知识。同时，我也了解了关于如何处理和保存生物样本的实践技巧。这些技能将有助于我在将来的研究和工作中使用。
虽然在鱼骨标本制作的过程中有时会遇到挫折，但我们必须坚持努力。有时我们需要重新清洗并新制骨头标本，有时我们需要重新粘贴标本或修整销号。但我们知道完成这项任务的重要性，因为我们没有完成这项任务，我们就无法了解和学习有关鱼类和生态系统的知识。
在完成鱼骨标本的任务后，我们才真正意识到付出与收获的平衡。虽然我们必须花费大量时间和精力来完成这项任务，但我们也学会了许多有用的知识和技能。更重要的是，我们也意识到了坚持不懈和努力奋斗的重要性。在未来的生活和学习中，我们将不断面对挑战和困难，我们需要从这个例子中学习到坚持到底的重要。
总之，制作鱼骨标本是一项耗时且具有挑战性的任务，但它让我们学到了许多有关生物学和实践技巧的知识，以及坚持努力的重要性。我相信这些技能将有助于我们在未来的生活和学习中。
生物标本制作心得体会
生物标本制作是一项繁琐而精细的工作，需要耗费大量的时间和精力。在这个过程中，我遇到了各种困难和挑战，但也积累了许多宝贵的经验和体会。下面我将分享一些在生物标本制作过程中的心得体会。
首先，准备工作是非常重要的。在开始制作生物标本之前，我会仔细阅读相关的文献资料，了解物种的外部特征和内部结构等方面的知识。同时，还需要准备好所需的工具和材料，如显微镜、刀片、玻璃片、载玻片和药剂等。只有做好充分的准备工作，才能确保制作过程的顺利进行。
其次，要注重细节。在制作生物标本的过程中，每一个细节都非常重要。比如，在取得标本后，需要迅速进行解剖和取材，以保证标本的完整和准确性。同时，在处理标本的过程中，需要注意细致入微的操作，如使用显微镜观察细胞结构、调整显微镜焦距和光亮度等。只有注重细节，才能制作出具有科学价值的生物标本。
第三，对材料的选择和处理要谨慎。在制作生物标本时，材料的选择和处理是非常关键的。比如，在进行染色处理时，需要根据不同的标本类型选择合适的染料，以提高对比度和清晰度。同时，还要注意染色时间和温度的控制，以避免对标本的损伤。此外，在进行包埋和切片处理时，要掌握好材料的浓度和处理时间，以使样本得到充分固定和切片。
第四，尽量减少误差和损失。在生物标本制作过程中，误差和损失是难以避免的。但我们可以通过一些方法来尽量减少它们的发生。比如，在取材过程中，要注意操作的轻柔和准确，以避免对标本造成损伤。同时，在染色和切片等处理过程中，要严格按照操作规程进行，以避免误操作和材料浪费。只有掌握好技术和加强质量控制，才能减少误差和损失。
最后，要持续学习和改进。生物标本制作是一门需要不断学习和改进的技术，只有保持学习的态度和勇于创新，才能不断提高自己的技术水平。比如，可以定期参加相关的培训和学术交流活动，了解最新的制作技术和方法。同时，还可以与同行进行经验交流，互相借鉴和学习。只有持续学习和改进，才能不断提高生物标本制作的质量和效率。
总之，生物标本制作是一项细致而耗时的工作，需要我们有耐心和恒心。只有做好充分的准备工作，注重细节，谨慎选择和处理材料，减少误差和损失，持续学习和改进，才能制作出具有科学价值的生物标本。希望我的心得体会能对同样从事生物标本制作的人有所启发和帮助。
昆虫微景观制作心得体会
在我们的日常生活中，昆虫是一个不起眼的存在，但是当我们用心观察它们，我们会发现它们在我们周围创造了美丽的微景观。最近，我开始对昆虫的微景观进行制作，并在此过程中获得了一些心得体会。
首先，选择合适的昆虫是至关重要的。这些昆虫应该易于捕捉，饲养，同时也应该适应生活在小空间中。例如，蚂蚁是一个非常好的选择，因为它们容易被发现并且可以经常在室内饲养。
其次，为昆虫建造一个舒适的小家也是非常重要的。我们可以使用透明的玻璃或塑料容器，然后在底部放置一层湿润的土壤或沙子，用于捕捉昆虫。接下来，我们可以加入一些小树枝、叶子、石头等装饰品，以创造一个逼真的微景观环境。
制作微景观需要细致、耐心和创意。例如，在模拟昆虫的自然生活时，我们应该充分考虑如何模拟昆虫的天然栖息地。我们可以通过加入小水池、小坡道等细节来增强微景观的真实感。此外，想象力也非常重要。我们可以用一些小工具来增加创造力，例如使昆虫从细小的树枝上攀爬、设计一个小小的秘密藏身处、在小水池中塑造不同的水环境，以及无数其他想象力流动的点子。
最后，制作昆虫微景观也需要同样的责任意识。我们应该遵守各项规定和法律法规，不盲目残害昆虫和破坏昆虫的自然栖息地。同时，我们应该尽可能为昆虫提供最适宜的环境，确保它们的安全和健康。只有这样，我们才能真正享受制作微景观的乐趣。
通过制作昆虫微景观，我学到了许多关于昆虫和微景观的知识，得到了愉悦的体验和创造力的锻炼。不仅如此，这个过程也让我更加意识到我们和昆虫执行生物学多样性的重要性，将更加担任起对环境的责任。
鱼骨标本制作心得体会
鱼骨标本是一种制作精美、具备考古价值和科学研究价值的收藏品。在制作过程中，需要细致入微的操作，以及长时间的耐心等待。作为一名爱好者，我有幸学习了鱼骨标本制作的技巧和方法，并在其中领略到了其中的乐趣和收获。今天，我将就鱼骨标本制作的心得与体会，与大家分享。
第二段：准备工作。
在进行鱼骨标本制作之前，我们需要准备相应的工具和原材料。其中，鱼骨、清洁剂、胶等是必备材料。同时，制作过程中需要用到的坚硬鱼板和烤炉等设备也需要提前准备好。在使用过程中，我们需要十分小心谨慎，防止操作失误造成材料的浪费或者是自身的伤害。
第三段：制作过程。
在制作过程中，我们首先需要进行的就是鱼骨的清洗工作。清洗时，需要将鱼骨浸泡在水中，并进行反复搓洗，以去除鱼骨表面的污垢和肉屑。随后，我们需要用比较稠密的胶将鱼骨固定在鱼板上，并尽可能地将鱼骨放置整齐、平稳。接下来，我们需要将鱼板放入烤炉中，并进行恰到好处的时间和温度的烤制，以使鱼骨能够更好地固定在鱼板上，并且达到标本应有的硬度和韧性。随后，我们需要进行鱼骨的打磨、磨光等后续处理工作，以制作出更加精美的鱼骨标本。
在制作鱼骨标本的过程中，我深深地感受到了对美好事物的不懈追求和对自我要求的严格要求。这种精细、严谨、耐心的制作过程让我充分地体验到了份内愉悦与责任心的融合。更为重要的是，在制作鱼骨标本的过程中，我也收获了做事的毅力和耐心，这种意志力的培养对于个人未来的成长和发展将有着重大的影响。
第五段：结语。
鱼骨标本制作是一项综合技能，需要我们进行专业的学习和实践。在制作鱼骨标本的过程中，我们需要保持心态的平和与沉稳，并且时刻保持一颗欣赏优美事物的心。同时，不断地通过实践和积累，提升个人的工艺技能和专业技术，才能够取得较好的成果和追求精益求精的目标。相信在未来的实践中，我们会遇到更多的困难和挑战，但只要我们保持赤诚的态度，持之以恒地去追求，一定能够在这项高超的制作技艺之中茁壮成长。
鱼骨标本制作心得体会
鱼类是生物学、水产学、生态学等很重要的研究对象，而鱼骨标本是鱼类研究中必不可少的一环。作为一个水产专业的学生，我在学习鱼类多样性和系统发育的过程中，也接触到了鱼骨标本制作。在这个过程中，我深感到了鱼骨标本制作的重要性，以及在制作过程中需要注意的细节。
第二段：制作流程。
鱼骨标本制作的步骤可以简单概括为剔肉、固定、泡制、成型，并在以上步骤中重点注意了保留完整的鱼鳞和骨骼结构。其中，剔肉是制作中的第一步，也是最为关键的一步。使用剔骨刀和剔骨钳，要将鱼身内尽可能全部的肉和内脏剔除，这样才能保证鱼骨标本成品的美观和完整性。
第三段：注意事项。
1.用草鱼鱼头作为制作标本的素材，由于草鱼头骨条数较多、分布更均匀，易于操作和泡制。
3.泡制过程中一定要注意时间，注重观察鱼骨的状态，掌握好浸泡和曝晒的时间，提高鱼骨标本的质量。
第四段：感受体会。
在具体的制作过程中，由于对具体步骤及标准操作不熟悉，操作中不可避免地会遇到许多不顺利，让我时至今日还历历在目。但是通过这一次实战操作，我收获了很多。在对草鱼头骨骨条的形状、分布等细节有更深刻的了解，了解更多的鱼骨标本的制作技巧和方法，哪怕每个人的操作结果略有差别，但每个制作者都能感受到鱼骨标本制作的乐趣和挑战。
第五段：总结。
上述心得仅仅是我在鱼骨标本制作经验中的部分体会和感悟。鱼骨标本制作虽说既是一项基于手工操作的标本制作技术，也是一种理论与实践相结合的科研技术，但无论是从技术的掌握，还是从操作中的体验，甚至是从思考和探究的角度来看，鱼骨标本制作都是值得我们去深入了解和学习的。通过一步步地理解鱼骨标本的制作方法，对于我们来说也是一段宝贵的实践经验。
中药标本制作心得体会
中药标本制作是一项重要的工作，对于中医药学研究和药物质量控制起着至关重要的作用。通过制作中药标本，可以准确保存各种中药植物的形态特征，有助于科学研究和教育培训。我在参与中药标本制作过程中积累了一些经验和体会，欲与大家分享。
首先，中药标本制作前需要做好充分准备工作。在制作标本之前，我们需要准备好各种相关工具和材料，如刀具、模具、标本纸等。同时，还要对中药植物进行详细的了解，了解其特征和特性。只有准备充分，才能确保制作出高质量的中药标本。
其次，在制作过程中需保持专注和细致。中药标本制作需要耗费大量时间和精力，因此我们应该心无旁骛地投入其中，专注于每一个步骤。植物标本的制作需要注意细节，如切割角度、标本制作的环境湿度等，都会影响到最终标本的质量。只有保持细致，才能制作出精美的中药标本。
此外，在制作中药标本时，需要注重保护植物资源。中药植物资源是宝贵的自然遗产，制作中药标本要遵循保护资源的原则。在采集植物样本时，应该选择合适的时机和方式，尽量减少对植物的伤害。同时，在制作过程中也要注意环保，不浪费任何资源。只有将中药标本制作与保护生态环境紧密结合，才能更好地推动中药事业的发展。
此外，中药标本制作过程中，还要注意数据整理与记录。制作完标本后，应当及时整理标本信息，并进行准确的记录。这些信息包括植物名称、采集时间、采集地点、标本特征等。只有做好数据整理与记录，才能更好地管理和利用中药标本资源，推动中医药学科的发展。
最后，中药标本制作的心得体会是不能忽视团队合作精神。标本制作过程中涉及到多个环节和专业知识，因此需要多个人员共同参与和配合。在我参与的标本制作工作中，我们团队密切合作，互相帮助、互相学习，取得了较好的制作效果。团队合作的精神是中药标本制作不可或缺的一部分，只有充分发挥团队的力量，才能更好地完成标本制作工作。
总而言之，中药标本制作是一门细致而复杂的工作，需要前期充分准备、专注和细致地制作、保护植物资源、整理数据与记录，并发挥团队合作的精神。只有在这些方面的全面考虑和实践中，才能制作出高质量的中药标本，为中医药学研究和教育培训做出更大的贡献。希望我的经验和体会能对中药标本制作工作有所借鉴和启发。
制作昆虫标本作文【】
王月洋是我们院里的“制作专家”。有一次，我看见王月洋制作昆虫标本，心里十分想做，于是，第二天，我决定去找王月洋，向他请教一下。
他同意告诉我制作昆虫标本的做法，共有两种：第一种是用玻璃造成的，用一个玻璃块打造成一种昆虫的形状，然后，把昆虫放进去，再往下边盖一块玻璃，就行了。第二种是把昆虫放在一个盒子里，盒子里要有水，再放进昆虫，在冰箱里边冻一个小时，就行了。
我小跑回家，就开始做了。我找玻璃，可哪都没有找到，急得我像热锅上的蚂蚁团团转，我找了半天，终于，功夫不负有心人，在玩具堆里我找到了玻璃，我急忙拿出来，想打一个蝈蝈的形状，我把钉子放在玻璃上，用小锤砸，可真难，砸深了或歪了，这块玻璃就作废了，所以我砸时十分小心，这个终于做好了，也没砸坏，可就没找到蝈蝈，害的我又出去买了一趟，用笼子装回家，还把笼子给拆了，把蝈蝈装进去，用玻璃一盖就做好了。
然后，我又开始做用冰冻着的标本。我出去找标本，我把目标移到一只金黄色的小蜜蜂身上，我轻轻的走过去，拿出已准备的小瓶子，冲蜜蜂一扣，没扣住，我决定改变目标，我又描准了一只布满花纹的大蝴蝶身上，我用手一抓，轻而一举的捉住了大蝴蝶，我乐滋滋的走回家。到了家，刚把蝴蝶在水中放了几分钟，蝴蝶那漂亮的身影变的无影无踪，我又去捉蜜蜂了，我拿着小瓶子，走了有一个小时，连只蜜蜂的影子也没有看到。于是，闷闷不乐的回家了，可在回家的路上，我看见了两只蜜蜂，我一扣，两只便被我捉到了，我兴高采烈的回家去，用一个正方形的塑料盒，再把昆虫放进去，往里边倒水，倒完了水，蜜蜂还在水面浮着，过了好一会儿，蜜蜂才沉下去，我把这个标本放在冰箱里，一会儿就成了。
小朋友们，你们认为这种制作方法有趣不有趣，如果你们觉着有兴趣，不妨试一试，丰富自己的课余生活。
制作昆虫标本作文【】
这个周末老师给我们布置了这样一个回家的作业，就是制作动植物标本。我被分到制作动物标本组，很期待！
周六下午，天气晴朗无云。这是一个难得的好天气！我和我的团队成员来到校园捕捉一些昆虫。我们带了一些医用酒精、容器、针头和棉签。首先，我们捡起一根树枝，小心翼翼地在草坪上寻找一些昆虫。我们一点一点往下看，几乎躺在地上。最后经过我们不懈的努力，发现了一些蜗牛和一个不知道叫什么的小东西。这小东西真丑。它雪白的身体上盖着黑丝，我不敢碰她！小动物发现了，然后我们把带的酒精拿出来，小东西一碰就死了。我们把抓到的蜗牛和蚯蚓泡在酒精里闷死15分钟，然后它们都死了。15分钟后，我们打开容器盖，戴上一次性手套，用针扎他们的穴位，然后用酒精擦拭，就完事了。
通过这个个人实验，我学会了如何制作动物标本。虽然没有想象的那么好，但是看着自己的收获还是觉得很有意义！
标本制作心得体会
第一段：引言（150字）。
标本制作是生物学学习中重要的一环，通过制作标本，可以更好地观察和研究生物特征和结构。我在近期进行的一次标本制作过程中，获得了一些关于标本制作的心得与体会。本文将围绕标本制作的前期准备、制作过程、注意事项、困难与解决方案以及改进措施等五个方面进行叙述，以期能为标本制作者们提供一些参考和启示。
第二段：准备工作（250字）。
在进行标本制作前，充分的准备工作是至关重要的。首先，需要收集所需的材料和工具，并保证它们的质量和完好度。其次，清洗和消毒工作也是准备工作的重要环节，确保杀死可能存在的细菌和其他病原体。此外，需要进行相关书籍的学习和了解，以熟悉不同动物、植物的解剖结构和标本制作方法。通过认真的准备工作，能够提高后续标本制作的效率和质量。
第三段：制作过程（350字）。
标本制作的过程中需要注意的几个步骤：首先，要进行解剖，按照规定的切割和取样方式，取得合适的标本部分。其次，需要进行脱水处理，使用合适的溶液和浸泡时间，使标本在保存过程中不腐烂和变形。再次，进行固定和染色处理，使用适当的固定剂和染色剂，使标本显得生动和美观。最后，对标本进行保存，选择合适的保存容器和方法，确保标本能够长久保存并展示。
第四段：注意事项与解决方案（300字）。
标本制作过程中需要注意的事项很多，例如应注意标本的保存环境条件，避免温度、湿度等因素的影响；避免标本受到轻微碰撞或挤压等外力的作用，造成其损坏或变形；避免使用不符合标准的材料和工具，以免影响标本质量等。遇到困难时，需要根据实际情况寻求解决方案，例如向专业人士请教、参考相关书籍和材料、多次实践和尝试等。只有保持耐心和细心，才能达到制作出高质量标本的目标。
第五段：改进措施（150字）。
在标本制作的过程中，也遇到了一些问题和不足。例如，对于某些特殊动植物，我在取材和保存上仍有很大提升空间；标本的细节处理和美感方面，还需要更多实践和学习。为了不断提高标本制作水平，我计划在未来继续加强对于不同材料和标本的研究，了解更多制作技巧和方法，并加强对工具和材料的选择和使用。同时，我也希望与志同道合的伙伴们多多交流，共同进步。
总结（200字）。
通过这次标本制作的经历，我深刻意识到标本制作是一项需要耐心和细心的工作，要求制作者具备较高的专业知识和技术。同时，我也意识到标本制作是一项从细节到整体的工作，只有在每一个环节都做到精益求精，才能制作出优质的标本。此外，不断学习和积累经验对于提高标本制作水平也非常重要。通过总结这次标本制作的心得和体会，我深信在未来的标本制作过程中，我会不断完善自己，提高自己的标本制作技能。
自然第五册教案3制作昆虫标本
【正文】：
昆虫标本，可以使人一目了然地观察到昆虫的形态结构，比图片直观得多。如果做得很好，还可以作为艺术品长期收藏。
俗话说巧妇难为无米之炊，所以制作标本之前首先要采集标本。
采集昆虫标本主要有三种方法。一种是网捕。捕虫网是在一个长竹竿头上安一个铁圈，圈上缝一个长网袋。用它可捕捉会飞的昆虫。捕时，要用网口迎着昆虫，用力一兜，将昆虫兜入网内，然后急速转动捕网，使网底叠到铁丝架旁，封住网口，这昆虫就成了瓮中之鳖了。对付水里游的，就用网挥，方法和网捕差不多。对那些背负硬壳、反应又不很灵敏的昆虫，可以直接用手捏。
抓到昆虫后，为了防止它们互相碰撞咬伤，也为了制作方便’要将它们投入毒瓶杀死。
第一步是插针、风干对不同种类的昆虫要采用不同的方法。
像蝴蝶、蜻蜒等翅膀较大的昆虫，首先要在展翅板上展翅整姿。因为在采集和毒处理时，翅膀有可能展翅变形，影响美观。展翅板是中间有槽的`木板。先用针把昆虫的躯干固定在槽内，把翅展平，傅左右四翅对称，然后用纸条压在两对翅上，纸条两端用针固定在木板上。再对昆虫的触角和足进行处理。放在通风无虫的地方，等翅干燥定型后取下。
那些翅膀不易变形的昆虫，就可以直接风干。但是，为了不损伤昆虫的内蝇结构和不影响观察，插针的部位有严格的要求。膜翅目，如蜜蜂，插在中胸偏右；壳翅目，如蟋蟀，插在背翅基部上方偏右；半翅目，如臭大姐，插在背翅棱状部前方。若是蚊子一类小型昆虫，则不用针插，贴在三角厚纸片的尖上即可。
第二步是放盒。昆虫风干定型后，将昆虫连针取下，固定在标本盒的底部。标本盒是顶部透明的盒子，可以从上部观察。一个盒内可放一个或多个标本。但放多个标本时，一定要注意分门别类，最好将同一目的昆虫放在一起。还要注意盒内标本要摆放整齐，疏密得当，不要让人看了有眼花缭乱的感觉。
盒内最好放上樟脑，以防虫蛀。标本应放在通风无尘的地方，这样就可以长期保存了。
制作昆虫标本作文【】
星期天的下午，天空飘起了雨点，越来越密，越来越大，而我期待参加的小记者活动——制作叶脉标本的心情也越来越激动，我迫不及待地早早来到教室签到，等待着我喜爱的课堂。
很快，小记者们都准时签到，属于我们的快乐开堂开始了。老师先介绍了制作叶脉需要的材料：碱水、颜料水、牙刷、镊子，当然还有我们的主角——树叶，最好像桂花叶，就比较结实，有些树叶太嫩就不行了。我们目不转睛地盯着视频，觉得一切都是那么不可思议的旅程开始了。看，老师点燃酒精灯，把树叶放在碱水里煮，“不能煮太烂哦，要掌握好时间。”老师一边操作一边叮嘱我们，“洗洁精水也行，能掌握好的清水都可以煮。”紧接着，大家都迫不及待地去领取了一片煮过的树叶，拿起镊子夹住树叶往水盆里面浸一下，拿出事先带来的秘密武器——牙刷，哈哈，这可是一门技术活，不是刷，而是敲，力道不能太重，也不能太轻，得把树叶的肉肉都敲掉，剩下清晰可见的树叶纹路。我敲敲敲，再浸点水，再敲敲，很快，我的劳动成果便清晰可见——树叶已成了透明筋状的一片，我往红色颜料水里一浸，再用面巾纸轻轻覆盖按压，呵呵，一片透亮的红红的叶脉就这样亮相了。
当然，老师说我们的叶脉还可以装饰得很漂亮，像家里有塑封机，有塑封膜的，还可以塑封保存。这个书签又实用又环保，我想我要多做几片，送给我的同学们！
自然第五册教案3制作昆虫标本
活动目标：
1、知道制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。
2、了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。
3、感受树叶的多样与美丽，对植物产生探究的兴趣。
活动准备：
1、到户外观赏落叶，并捡回自己喜欢的各种落叶，要求树叶完整、平整。
2、制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。
3、制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。
4、电教设备：投影仪、电脑。
活动过程：
（一）引发幼儿观赏树叶标本的兴趣。
1、教师和幼儿一起唱歌曲《小树叶》。
（二）教师引导幼儿认识并欣赏树叶标本，了解制作标本的意义。
1、引导幼儿观察树叶标本与落叶的区别。
教师：这些树叶和小朋友刚捡回来的树叶一样吗？这些树叶还有什么好听的名字？（树叶标本）。
2、幼儿观赏树叶标本。
（1）教师引导幼儿认识树叶标本：你们见过树叶标本吗？在哪里见过？
（2）教师：为什么有人要采集树叶做标本？标本有什么用？
3、教师和幼儿共同小结：标本就像照片一样，它能让大家更清楚地认识许多不同的植物，非常方便。树叶标本不会枯掉、也不会腐烂，因此可以存放很长时间。
（三）播放录像，让幼儿了解制作树叶标本的简单方法。
1、让幼儿猜猜、说说制作树叶标本的方法。
2、观看录像，教师肯定幼儿的已有经验。
3、重点讨论制作树叶标本需要做哪些前期准备工作。
（四）教师和幼儿一起整理树叶，为制作树叶标本做准备。
引导幼儿按照以下程序完成制作树叶标本的初步工作：选择完整、平整的树叶―用抹布清洁树叶―用皱纹纸干燥树叶―用较厚的旧书夹压树叶。
活动延伸：
1、日常渗透：带领幼儿定期为树叶换皱纹纸，待观察若干天树叶完全干燥后，就可进行标本制作。
2、家园共育：请幼儿向家长了解制作树叶标本的方法与步骤；家长利用幼儿用书《树叶标本》，引导幼儿进一步感知树叶标本的制作程序。
3、区域活动：在科学活动区提供各种树叶标本，供幼儿认识。
自然第五册教案3制作昆虫标本
教材分析。
节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物。在已知的约150多万种动物中，节肢动物占85%左右，是动物界的第一大门。掌握节肢动物的主要特征，了解最常见的四类节肢动物对学生全面了解节肢动物的类群是非常必要的。在此基础上，教材最后介绍了人类对虾和蟹的利用，体现了人和动物的密切关系。
教法指导。
一、授课思路与方法。
根据教学目标结合教材特点，本节课拟通过以下三个步骤展开：
1.利用求同比较法，请学生仔细观察各种动物，寻找它们的共同点，得出节肢动物的共同特征。
2.利用求异比较法，请学生寻找各种动物的不同点，进行整理归类，得出最常见的四类节肢动物：昆虫类、甲壳类、多足类、蛛形类。
3.通过人人动手画甲壳类动物虾和蟹的洄游规律的示意图，使知识变得形象、简单。
二、课时按排。
本节课共安排1课时。
教案实例。
一、教学目标。
(一)认知目标。
1.掌握节肢动物的主要特征。
2.了解常见的四类节肢动物。
3.了解虾和蟹的洄游规律。
(二)技能目标。
1.通过求同比较和求异比较在学习中的应用，提高学生应用科学方法的能力。
2.初步接触作图法在自然科学学习中的应用。
(三)情感目标。
1.培养学生探索科学知识的兴趣和热情，养成主动学习的习惯。
2.使学生树立保护动物的意识。
二、教学重点与难点。
1.教学重点：节肢动物的特征。
2.教学难点：归纳出节肢动物的特征。
三、教学准备。
安排学生课前准备蝗虫、苍蝇、马陆、蚰蜒、蜘蛛、虾和蟹等实物。教师准备蝗虫、蜈蚣、蜘蛛、蝎、虾和蟹的挂图或投影。
四、教学过程（）。
(一)复习：
蝗虫和苍蝇有很大的差别，但它们为什么都属于昆虫类呢？你通过什么方法找到它们的共同点？学生答：蝗虫和蝇具备昆虫的主要特征，是经过观察比较得出的。教师强调只有认真地观察和比较才能发现事物间的共同点(即求同比较)。
(二)新课。
1.展示实物和挂图，提出问题，通过讨论，得出结论。
(1)节肢动物的特征。
请学生仔细观察自备实物，比较各种动物在足、触角、身体表面等的异同点（相互间可以讨论），教师利用挂图或投影适当引导后得出：虽然它们形态各异，但都具备分节的足、触角和身体，都有外骨胳。最后归纳出节肢动物的主要特征。
(2)其他各类节肢动物。
拿虾和蟹与昆虫比较，是否具备昆虫的特征？学生答：无。
请学生阅读课文并观察虾和蟹的头胸部，得出它们的共同特征：都具头胸甲。故称之为甲壳类。
拿蜘蛛、马陆、蚰蜒与蝗虫比较，找出它们在足、身体分部的不同点，得出蜘蛛属蛛形类，马陆、蚰蜒属多足类。
2.设计简图，表示对虾、河蟹的'洄游规律。
由于对虾、河蟹、梭子蟹的经济价值高，人们对它们的研究越来越深入和全面。尤其是对虾、河蟹的洄游规律。教师指导学生先阅读教学材料，再设计简图（教师适当提示）表示它们的洄游规律。教师课堂内巡视，选出最理想的简图投影，并给予介绍和补充（简图见板书）。
（三）小结本课。
教师结合板书小结。
五、板书设计。
1.节肢动物的主要特征。
体表有外骨胳，身体分节，足和触角也分节。
2.其它节肢动物。
甲壳纲头胸部外有头胸甲，如虾和蟹。
多足纲每个体节有一对或两对足，如蜈蚣和蚰蜒。
蛛形纲如蜘蛛和蝎。
3.虾和蟹的洄游。
渤海（繁殖）浅。
到达10月底8-9月。
长江江河（生活）交配产卵。
3月11月初第二年3-5月。
迁移。
黄海（过冬）海。
对虾的洄游规律河蟹的洄游规律。
六、习题与解析。
1.随堂练习。
(1)本节课中，得出节肢动物主要特征所用的方法是()。
（a）分类法（b）归纳法。
（c）求异比较（d）求同比较法。
(2)下列动物中不属于甲壳类动物的是()。
（a）金龟子（b）梭子蟹（c）虾（d）青蟹。
(3)节肢动物的主要特征是什么？
(4)蜈蚣、蚰蜒、河虾、河蟹、蚊子、狼蛛、蝎、马陆、螳螂、棉红蜘蛛、蚱蜢，这些动物中属昆虫类的有，身体一般分为；属甲壳类的有，身体一般分为；属蛛形类的有，属多足类的有。
2.课后练习。
(5)蚯蚓身体和蝗虫一样分节，为什么不属于节肢动物？
3.参考答案。
(1)(d）(2)(a）(3)体表有外骨胳，身体分节、足和触角也分节(4)蚊子、螳螂、蚱蜢头胸腹河虾、河蟹头胸部和腹部狼蛛、蝎、棉红蜘蛛蜈蚣、蚰蜒、马陆(5)蚯蚓身体虽然分节，但它不具备节肢动物的其它特征：体表有外骨胳，有分节的足和触角，身体一般分部。所以它不是节肢动物。
4.简要分析。
(1)比较是常见的研究自然科学的方法，通过比较找出事物的相同点，为求同比较。通过比较找出事物的不同点，为求异比较。