写一篇优秀的作文需要有坚持不懈的努力和持之以恒的学习。以下是一些经典的优秀作文，通过阅读这些作文，可以了解到一些写作的技巧和套路。
蜡烛的精神初中作文
蜡烛极为平常，样貌也不好看，人们总是把它放在不起眼的角落里，但说起它的精神，却让人肃然起敬。
有一天晚上，骄傲的电灯对那平淡无奇的蜡烛讽刺道：“你真没用，每一天只会在那角落里无所事事，而我每一天都在辛勤地工作，你哪能跟高贵的我比......"就在这时，突然停电了，电灯再不能放出那洁白的光了，房间顿时漆黑一片。顷刻间，房间亮如白昼。阿!没想到是你蜡烛!电灯惊讶地说。但是蜡烛却没说什么，只是默默的燃烧自己，照亮别人。最之后电了，电灯又能够放出耀眼的光了。真是太谢谢你了!电灯激动地说。但是没看到蜡烛，只见到一点火光，渐渐的，渐渐的熄灭了......
蜡烛这种燃烧自己，照亮别人的精神，永久值的我们学习!
蜡烛的精神初中作文
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”想必大家务必很熟悉这句传诵千古的古诗名句，它所赞扬的正是蜡烛默默无闻，无私奉献的精神。
蜡烛，在许多的的眼里，它只但是是一种已经过时的照明工具罢了。但是，又有谁曾想到过，蜡烛为了照亮我们，付出了自己的生命。每当停电时，人们才会想起那小小的毫不起眼的蜡烛，迫不得已才会用它来照明。这时，蜡烛总会落下如同红宝石般的泪珠，，也就是我们常说的蜡泪。每当看到这样的情景，我都会想起教育我们的老师。老师，是人类灵魂的工程师。老师是那样伟大，给予我们那么多知识，工作那样辛苦，却没有半点怨言。他们不索取回报，只求一盏明亮的台灯和一张简陋的办公桌，就在那上面给我们批改作业，写教案。就是这样的条件，老师不知培养了多少国家的栋梁之才，而老师吸取的只是有害健康的粉笔灰。有人把老师比作辛勤的园丁，培养了我们这些祖国的花朵。
但是，我认为用蜡烛比喻老师更为恰当，老师用光明给予了我们知识，却毁灭了自己，那闪闪的蜡泪就是老师看到我们成为国家栋梁之才而流下的汗水。假如没有老师，我们的知识又从何而来呢？还有那些农民，他们也有这样的蜡烛精神，他们顶着烈日流着汗水冒着风雨，就是为了耕种庄稼，为我们带给蔬菜和水果，让我们过上丰衣足食的生活。在夏天，他们顶着炎炎烈日为庄稼锄草除虫；在冬天，他们忍受着寒风朔雪，为庄稼搭棚。在那样恶劣的环境中，他们都能坚持下去。这些“日出而作，日入而息“的劳作，最终换来了令信喜气洋洋的大丰收。他们只求能吃饱饭，过上温饱生活。其它什么也不求，就这样为我们带给粮食。这种默默无闻，无私奉献的精神正是蜡烛的精神。如果没有农民，我们的粮食又从何而来蜡烛精神的作文8篇作文。蜡烛虽然很普通，但它的精神实在可贵。具有蜡烛精神的人永久值得我们尊敬的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”如果人人都具有蜡烛精神，那世界该多么完美呀!
蜡烛的精神初中作文
家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原先是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。
最后，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只留下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。能够这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。
突然，家里的灯又亮了起来。原先是来电了。但是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有好处的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！
蜡烛的精神初中作文
蜡烛对于现代人来说有些许的陌生，现代生活最常见的是香薰烛，时尚、芬芳，充满现代气息，还有人记得陪我们度过漫长日夜，给我们光明的她吗？虽然没有香薰烛的芳香，但有更明亮的光，没有时尚的色彩，但有朴素的情怀。这让我想起伴我们成长的老师。
在踏进初中校园的大门时，我一向在想新老师是怎样样的？走进初一一班的教室，一个陌生的面孔映入我的眼帘，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，这位老师当时给我的第一感觉是慈祥的，和蔼可亲的，严格的，负职责的。老师当时说的第一句话是“欢迎大家来到这个新群众，大家能在这个群众就是我们大家的缘分，我姓穆，叫我穆老师就能够了”，当时我就坚信这个老师是个好老师，很多人会问，第一次见面怎样会明白是个好老师呢？理由很简单，那就是能看透学生心灵的眼神。当时我就下定决心，务必要好好学习，给老师留下个好印象。
我们要去军训了，坐了两个小时的车后，我们来到了蓝田基地进行军训，军训的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我们依然在操场练军体拳、正步、坐姿，太阳烤着我们的皮肤，说实话，当时的皮肤火辣辣的疼，我真的好想哭，眼泪在眼眶里打转，却始终没有流下来，当我用水汪汪的眼睛环顾四周时，我望见了穆老师在那个角落注视着我们，老师本能够在房间吹着空调的，但是穆老师没有，她陪着我们度过了一天的艰苦训练。中途休息的时候，掀开袖子，望见黑白相间的胳膊，但是心里好温暖。
军训的第二天，老师把我叫过去，让我检查我们宿舍的军训日记的时候，一件小小的事情，却让我的心中洋溢着欢喜和幸福，每当我的老师夸奖我的时候，我心里的激动难以言状，不管在生活中遇到了多么头痛的事，只要感觉到老师对我的认可，心中就变得很舒服。
我们班同学每当犯了错误的时候，她不会当着我们的面前去批评，总是保卫着我们的尊严。老师每次都会先看着我们不说话，我们望着老师深邃的眼神，总是会主动承认自己的错误，总会让我们不禁令自己错误的行为而忏悔。
一晃一年就过去了，我们快放暑假了，但是我却一点都开心不起来，因为我期末成绩考砸了，我整个暑假感觉心里都不舒服，实在难受的话我会找穆老师聊天，老师对我说：“别灰心，抓住暑期迎头赶上，初二才是竞争的开始。”我还对老师说我害怕烂考场的尴尬，老师鼓励我说：“烂考场只是客观因素，你内在的动力才是重要的，老师相信你是创造奇迹的人。”老师对我说过一句话：“没有人一出生就如此完美，无需自责，慢慢学会克服不足即可。”这句话烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。
如果让我用一句诗来赞美老师的话，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
有句话说的好：“教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。”
这位像蜡烛一样的老师我一生都不会忘记，在我悲哀的时候给了我极大精神鼓励的穆老师。
蜡烛赞作文初中
一位好老师，就如黑暗中的一盏明灯，能为迷失方向的同学指引正确的道路；一位好老师，就如寒冷冬日里的一颗太阳，能为在寒冷的同学给予温暖；一位好老师，就如成长道路上的指导者，指引我们正确的方向而我，有幸遇到了一位知识渊博，上知天文，下知地理的好老师，我们的语文老师郭红菊。
我们的语文老师很不一般，她为了提高我们的对孝德的认识，为我们开展了一次“孝德之星”评选活动，通过这次活动，我感触很大，逐渐明白了父母的不容易。我首先要感谢的当然是语文老师，要不是她举行的这次活动，我也不会受益这样大。郭老师，我必须要为您点赞！
郭老师为了让我们养成爱读书的好习惯，让我们读了很多名著《朝花夕拾》《骆驼祥子》《西游记》《猎人笔记》《红星照耀中国》《昆虫记》以前我认为读书枯燥乏味有没意思，现在呢，书已经是我生活中必不可少的一部分了，这也是语文老师的功劳呀！郭老师，我为你点赞。
郭老师为了让我们增强自信心，为我们班举行了孝亲敬老演讲的活动，这个节目非常有趣，很能锻炼人。在不知不觉中，上台演讲已经是一件非常容易的事情了。想起以前，在台上演讲全身都发颤，真是有些可笑！要不是这个活动的举行，我可能上台时还发抖呢！郭老师，我为您点赞！
搬到一中校区后，细心的郭老师发现我们班的窗帘坏了，阳光从窗户里射进来，强光下学习对我们的眼睛损坏很大。郭老师就自己掏钱给a7、a8班安上了崭新的窗帘。窗帘是白纱的，既能遮挡阳关又能透光，我们两个班变得又整洁又温馨。郭老师，我必须要为您点赞！
蜡烛的精神初中作文
提起读书，古人会用“读书破万卷，下笔如有神”这样的名言来说它的重要。我十分喜欢读书，因为我明白书是人类进步的阶梯。
日前，我读了一篇文章，题目叫《蜡烛》。作者由流泪的蜡烛，想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”作者把蜡烛描述得惟妙惟肖，白色的蜡烛像洁白的玉石柱子，红蜡烛像秀丽动人的红玛瑙，还有那五颜六色的生日蜡烛，留给人们幸福的回忆。直抒胸臆，歌颂了蜡烛那默默无闻，无私奉献的精神。之后，又联想到了老师，使“蜡烛”的含义更加深刻。
是阿！老师给了我们知识，让我们茁壮成长。我三年级的数学老师就是这样一位老师。她为了乡村的孩子，主动到偏远的农村支教去了。我们多么期望她能够早日回到我们校园来，教我们更多的知识。
读了《蜡烛》后，我更加敬佩我们的老师。我要努力学习，长大以之后回报他们。没有他们，我们就学不到丰富的知识，更不会懂得做人的道理。
蜡烛借物喻人初中作文
我爱蜡烛，爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。
“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见;它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。
但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的时侯，人们就会想起它，点亮它。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在痛苦中创造欢乐，在烈火中得到永生，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。
由此，我想：在我们的生活中也有许多象这样奉献的人，那就是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。
以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。我爱蜡烛。
夜，四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。我点了蜡烛做作业。窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。我停下手中的笔，不由得凝视着蜡烛，想到许多许多。
蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。这是何等高贵的献身精神!唐朝有一为诗人曾写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
这不正是赞美蜡烛这种无私的献身吗?
电灯与蜡烛初中作文
电灯与蜡烛蜡烛很瞧不起电灯，就说：“瞧你还要用电，我只要用打活机就可以亮了。”电灯就说：“那我们就比一比谁能从桌子上跳下去还没关系，断可还可以重新接起来。电灯很自信的说：“我先来！”电灯一跳，因为太用劲了，把自己的电灯泡都摔碎了，自己的身子也摔断了。这时，小主人进来了，他看见已经摔碎的电灯，就把电灯丢到垃圾桶里去了，小主人的妈妈叫小主人下去吃饭，小主人又关上门下去吃饭了，蜡烛对已经摔碎的电灯说：“你还是看看我是怎样跳的吧！”蜡烛刚跳下去，房子就起火了，火越来越大，到最后，只剩下黑色的灰尘了。这个故事告诉我们：不要骄傲，否则后果会不堪设想的。电灯与蜡烛作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
电灯与蜡烛初中作文
《电灯与蜡烛》多年来。人们一直赞美蜡烛，赞美蜡烛，赞美蜡烛无私奉献，默默无闻。蜡烛面对这人们的赞美，认为这是应得的，一点也不谦虚。而电灯却一句话也没说，默默的为人们照明。有一天，蜡烛和电灯偶然间相遇了。蜡烛挺着修长的身材，得意的唱道：圆圆电灯大又鼓躺在地上爬不起你看我呀本领大身材修长多美丽电灯听了。好心的劝告蜡烛：“蜡烛大哥啊，你可千万不要这样骄傲啊。要知道，凡是骄傲的人是不会有好下场的。”蜡烛听了，生气的说：“你算什么啊！没见过一点世面。千百年来，我们蜡烛祖祖辈辈都是人们心中最无私最高上的代表了。你没听过蜡炬成灰泪始干吗？你这个又圆又鼓的怪东西，跟你在一起，真是有失我的身份！”电灯说：“蜡烛呀蜡烛，人人都会有自己的不足，人人也都会有自己的长处。我呢？虽然不好看，但是却可以用很长时间呢。你虽然好看。可是能燃烧多大一会儿啊？”蜡烛显然有些底气不足了，又自不量力的说道：“呵，你照明时间长，但却很脆弱，一掉地上就会粉碎。”电灯说：“你不也是一样吗？”蜡烛仍然不肯认输。说道：“什么？我？我坚硬无比怎么可能碎呢？”说着蜡烛头也不会的跳下了桌子，随后便啪的一声，蜡烛碎了。
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蜡烛借物喻人初中作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是描写蜡烛的。
蜡烛，是多么普通的事物，但它的心中却只有一个念头。那就是无私的“为人民服务。”
一天下午，我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来“啊！停电了，那我该怎么做作业啊！”我想起了台灯，可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买蜡烛了。
买完蜡烛，我一看时间。“啊！已经6点半了。”我吓得赶紧把蜡烛点燃，开始做作业。时间一分一秒的过去了，我的做作业越做越少，而它的身体和生命却是越来越短。
蜡烛在我们生活中虽然很普通，但是它却为我们付出了自己的生命。现在我们的科技发达了，人们都用上了电灯。只有在停电时人们才会猛地想起它的存在。当我们在用蜡烛的时候，可能谁也没有想过蜡烛为什么要默默的燃烧呢？其实很简单，它不是为了自己，也不是为了体现自己存在的价值，而是为了我，而是为了我们人类。当你用打火机点燃它时，你只道它的痛苦吗？那是一种钻心的痛，不是普通人能够知道的。但它为了我们人类能够在黑暗中找到光明，就牺牲自己的生命，为我们服务。蜡烛就是这样默默无闻，无私的为人民奉献。
我目不转睛地注视这蜡烛，陷入了深深的深思。
蜡烛初中作文
初三的生活，可谓是生活在充满战斗的欢乐中，每天都在与作业作斗争，都差不多和阅读题、解方程、abc等这些产生感情了。
星期一中午放学回家，我在家收拾着房间。我在抽屉边上发现了半截还没有用过的蜡烛。我自言自语道：“这么短的蜡烛肯定派不上用场，扔掉算了，省得杠地方。”于是就不加思索的把蜡烛抛进了边上的垃圾桶。
晚上下了晚自习回家，作业还有蛮多，我继续在挑灯夜战，投入到与作业拼搏的“战斗”中。突然“啪”的一声，我的家包括整个小区，瞬间一片漆黑，伸手不见五指，我被这突如其来的“小区大停电”给吓得浑身发抖，另外我的作业还没写完呢！
蜡烛初中作文
有一天，家里突然停电了。我从柜子里拿出一根蜡烛，点燃。一瞬间照亮了整间屋子。
我看着蜡烛，不由得想：“蜡烛虽然小，却非常顽强。它具有不怕疼、不怕牺牲、默默无闻的为人们奉献自己的`高尚品质。”
蜡烛默默无闻、无私奉献、为人服务的品质值得我们学习。它燃烧了自己照亮了别人。我要向它学习！其实我们生活中也有这样的人，就像清洁工人。
清洁工人无私奉献，为我们扫地。在街上，我看到许多人都往地上乱扔垃圾。还有一些大人乱吐槟榔汁，把地板都弄脏了。只有清洁工人在扫地。第二天，地板就变干净了，可她们却走了。他们很不起眼，可却默默无闻地扫地。
蜡烛虽然平凡，没有台灯高贵、美丽；也没有吊灯那么豪华；也没有荧光灯那么光亮。但是我依然喜欢无私奉献的蜡烛！
蜡烛初中作文
记忆就像一张大网，许多美好的回忆都在这张大网的洞里慢慢漏掉，我也慢慢忘记，但这件事，却一直被网在这张大网里，至今，我还记忆犹新。
有一天，我下午放学很晚才回到家，我在路上一边回家，一边想：今天回家肯定会被爸爸严厉地批评。而我回到家事情却与我想象的不一样，我没有被爸爸狠狠地训斥，而爸爸却心平气和地对我说：“可可，你不要再在回家的路上去金榜公园抓蝌蚪了。我和妈妈不厌其烦地跟你讲过：‘放学不要去玩。’可是你就是屡教不改，天天放学都要去抓蝌蚪，言必信，行必果。意思就是；说话一定要讲信用，做事一定要果敢。”我一边认真地听爸爸对我地教育，一边想；我以后一定要无论中午，还是下午一定要放学按时回家，不去金榜公园抓蝌蚪了。
这段话温暖了我的心，我以后一定要听爸爸妈妈的话。
蜡烛初中作文
烛光虽然微弱，却总能照亮一间屋子，带来丝丝温暖。
----题记。
看那，是谁，在伸手不见五指的黑夜里挺拔，笔直笔直的，就算被点燃，灼伤了身体，血液在一滴一滴的流下也毫无怨言。
它，就是蜡烛。它没有富丽堂皇的外表，或许就只是红色和白色，那样朴质，严肃而又庄重，令人感到那样踏实而实在。
蜡烛那样细小的身躯，像一位弱不禁风的少女，可是它总是那样出人意料，烈火燃烧了它的秀发，它面不改色，纹丝不动，在炽热的火焰中锤炼自己的意志。
蜡烛是平凡人家最常见的，它为人们带去了光明，送去了温暖，它就站在那里，无论外面风吹雨打，偶尔也会有阵阵凉风吹在它的身上，它是不在乎的，摇摇头，淡淡然，反而烧得更旺，是在向东风示1威，咆哮。山区人家把它当作生活中不可或缺的一部分，因为蜡烛关系到他们的衣食住行。
然而蜡烛在富贵人家却是不常见的，富贵人家用电灯替代了它，只有在停电或电灯坏的时候才会想起蜡烛，蜡烛没有电灯那样娇气，它也会熄灭啊，那是到了它生命的尽头，把自己的最后一点余晖送给人们，它也无怨无悔，因为它也曾辉煌过，把自己最好的年华奉献给人们。
蜡烛，我要高声赞美你！
有用的时候拿出来用，不用的时候就被丢在角落，也许这就是蜡烛的命格，但是它们那种奉献精神着实令我们震撼，它们只求仰不愧于天，俯不怍于地......
生活中像蜡烛一样的人实在是太多了，像老师，在学校挥洒了自己的青春，但是一个个我们又站起来了，我们将踏着老师的足迹，继续前进，在求知的道路上，不断前行；像哨兵，他们不畏高原严寒，毅然挺立在哨卡上，守护着祖国最遥远的大门，像环卫工人，一人脏换来万人净......
风，再吹，雪花在飘，蜡烛不会流泪，它是强者，血渐渐的流下来，滴到桌子上，站得更紧了。
蜡烛啊，蜡烛，你令我敬佩，你将成为我奋斗路上永远的楷模！！
蜡烛初中作文
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝。
在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像教师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。
教师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。教师是无私的，他们配受一切赞美。
蜡烛初中作文
那天，我正在上着作文班，可天已像一个无边无沿的大铁锅，笼罩大地。突然，停电了，室内室外一片漆黑，我心想：糟糕，这下没法学到新的知识了。可老师却温和地安慰我们说：“没有，停电了，我给你们买蜡烛去！”说着，老师快速从抽屉里取出电筒，打开，给我们照亮，又推开窗户，大声地朝对面小卖部喊“快，快给我们来五支蜡烛！”在微弱的灯光照射下，看见了老师焦急的神情，这时，店员拿着五支蜡烛跑到窗前说：“一支10元！”“10元！平日只买两三元的呀！”老师瞪大了眼睛，张大了嘴巴。过了一会儿，大声斥责到：“这不是趁火打劫吗！”不行，便宜点！”“不可能！”店员有些生气。“老师转身与我们的目光相对，过了一会儿，她低下头。抿着嘴，托着腮帮子，皱着眉毛，双眼紧闭。
过了好一会儿，又转身，对着刚要走的店员说：“我买！”我看见老师把50元塞进店员手中，我吃了一惊，回想老师平日总是穿着洗得褪色得蓝色上衣，手拎着总是那个磨破一洞的老式皮包，老师是多么的节俭。我猜想，老师可能从我们的目光中读出了求知的欲望，不然，一向俭吃省用的老师，怎么就因为一场停电，花50元来买蜡烛呢，她快乐的点上蜡烛说：“终于可以上课了，不用担心学不到知识了！”我知道老师肯定心疼那钱，毕竟那不是个小数字。但是她还是满脸笑容地讲着课，老师地话语中没有半点悔意。我用感激地目光望着这位普普通通的老师，却对学生有着浓浓爱意的老师，响亮的读书声回荡在教师的每个角落。这是学生报答自己尊敬老师的举动，也是学生对老师的爱。
师生情是一首美丽动人的乐曲，把我陶醉，师生情是一幅美丽的画面，带我走进另一个世界。师生情比天高比海深，装载着我们和老师一个个感人的故事。
……。