创意传播是重要的，它可以激发他人对创意的认同和共鸣。以下是一些成功创意人士的故事和心得体会，让我们一起来学习和借鉴。
有创意的小学生评语
1.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
2.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
3.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
4.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
5.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
6.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
7.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
8.文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
9.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
10.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
11.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
有创意的小学生评语
1、“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。
2、每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
3、你是一个聪明文静大方爱清洁爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
4、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手平时能歌善舞，同学们都很羡慕你班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差希你发扬成绩，弥补不足。
5、你是一个文静懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
6、你是个尊师听话的小朋友，学习较认真，上课听讲专注，大家都很喜欢和你交往曾有一段时间你的字写得很漂亮，可现在又有回落“学贵有恒”，如果你能坚持不懈地努力，上课多动脑筋，一定会非常出色！
7、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉假如你能做到按时完成作业，同学老师都会更加喜欢你。
8、你是一个文静乖巧的女孩你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎粗心，字迹也不端正平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
9、在老师的心目中，你是一个文静懂事爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
10、你聪明过人，在数学方面有较高天赋，上课能专心听讲，积极动脑，是个非常要强的孩子可爱的“速算小神童”望你努力改掉下课打闹的坏习惯，相信自信的你一定会更加出类拔萃！
11、你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
12、在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个！你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮男孩子们以你为荣如果能把字练好，你会更加令人钦佩！
13、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
14、你是一个文静内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
15、你是一个性格内向聪明伶俐的男孩平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真但可后不太喜欢活动希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
16、认真执着文静可爱的小女孩，在学期临近结束之际，向你说声“辛苦了”！一直以来，语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作——收奇本子交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错望学习也细心一点，争取更优异的成绩。
17、你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。
18、你是个老实害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想希你认真细心些，努力提高小成绩。
19、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
20、假期表现还算还算可以，能做一些力所能及的事情，特别是回老家期间，做事比较积极主动和小朋友相处，能照顾小的弟弟妹妹们。不足的地方是比较贪玩，作业总要家长催。
小学生创意作文范文
1、自主学会本课生字，能工整地书写、正确地运用。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章大意，感受“儿子”创意的精彩和它给母亲带来的震撼，体会作者对创造力的赞赏之情。
3、联系上下文的具体语境，理解词句的含义以及在表情达意上的作用。
教学建议。
了解有关“创意”的例子。文章共有20段，按照事情发展的顺序可以分为3部分。第1部分是1～6段，这一部分是事情的开头。儿子看见一份杂志上写着，建筑创意比赛金奖的获得者可以到国外免费旅游，于是告诉母亲“我准备到国外旅游”。他的想法当然被母亲视为“异想天开”。儿子是“勇敢”的，因为他不仅敢于实践大人不敢想象的事情，而且对此充满信心。
第2部分是7～19段。这一部分具体阐释了儿子的创意。这里，儿子的自信和母亲的怀疑形成了鲜明的对比。我们能从两个人的对话中看出他们截然不同的观点与思维方式。第一次，母亲的疑问是：一个小学生，关于科技、关于建筑，你懂得多少？这句话说明母亲认为，只有大人才可能参加这样的比赛。儿子毫不气馁，认为自己知识不多，但有创意。第二次，母亲打断儿子说，建筑创意需要独特的风格，但是你小时候连积木都搭不好。显然，母亲根本不相信儿子有能力完成这样的设计。这一次，儿子是自言自语地说，把博物馆盖在地下。他用自己独特的创意回答了母亲关于“独特风格”的疑问。母亲依然疑惑，而儿子则开始进一步设计他的地下博物馆。第三次，母亲毫不客气地打断儿子，说这样的设计不可能实现。儿子则回答说，那是工程师的问题，与他的创意无关。最后母亲只能“叹了一口气”。这一部分，不仅写出了母子两人对这件事情的不同态度，而且在他们的“交锋”中，我们感受到了儿子敢于创造、勇于挑战的性格。
第3部分是第20段。在大家几乎淡忘这件事情的时候，儿子成功的消息传来了。这个结果令人震惊，它是儿子勇敢和创意的回报，它证明了孩子的创造力不可低估和轻视。应该鼓励孩子创造，鼓励孩子攀登高峰，鼓励孩子完成看起来困难的事情！
本课教学的重、难点是：了解儿子的创意，体会人物的思想感情。
建议本课用1～2课时。
小学生创意作文范文
1.生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
2.无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天!
3.遵章不含糊，作业无事故;工作虽辛苦，家庭仍幸福。
4.保安全千日不足，出事故瞬间有余。
5.分分秒秒遵章守纪，列列辆辆安全畅通。
6.小小烟头隐患大，疏忽大意酿成灾。
7.只有麻痹吃亏，没有警惕上当。
8.严禁违章操作，确保安全生产。
9.麻痹大意一时，痛苦后悔一生。
10.安全“警钟”要长鸣，安全“红线”要远离。
11.预防校园侵害，创建平安校园。
12.在岗一分钟，安全六十秒。
13.提高全民安全意识，养成遵章守纪美德。宣传安全文化知识，推动安全文明生产。
14.安全出产量，安全出质量，安全出成果，安全出效益。
15.二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
小学生创意作文范文
今天，我来到小蜜蜂乐园玩了游戏，游戏中我想起了童年时的回忆。
我和方明浩还有黄东璇拿到了炒菜用的和一个人，还有一堆小积木。
方明浩和黄乐璇一起给人建房子，我呢在切菜，炒菜给小人吃，就觉得在玩过家家。
我先用刀切一块小积木，把他们“切”成一块块，在放到“电磁炉”上，开火，准备炒菜，五彩缤纷的“食物”在锅里跳跃，像一个个圆圆的脸蛋，正对我笑。
黄乐璇说：“它好可怜，连个屋顶都没有，我们应该多拿点积木给他盖个屋顶。”
游戏结束时，我们是一个创意大师。
小学生创意作文范文
今天，我兴高采烈地来到了小蜜蜂乐园。
我一来到这就想起了游戏课，我在想今天又有什么游戏呢？那要到游戏课才知道，到了游戏课，陈老师说要分组，我赶快找到邓颗还有郭淦湘，因为只有我认得他们俩，之后邓颗拿了一包积木，我拿到积木后，我们在想到底拼什么，这时我看见有螺旋桨，就想起了直升飞机，我先拼他的后面部分，有喷火器，还有红色的.警灯，然后我在拼前部分，把直升机的头拼好，之后就是最难拼的地方了，那就是要把拼的一个最高的地方，最后再放上一个螺旋桨，再拼一些装饰，直升机就基本上完成了。因为有一个地方还没有拼紧，所以我还要把一个积木给按住，我的直升机就拼好了。
你们觉得我是创意大师吗？
有创意的小学生评语
评语，指含有说明、解释或评论的话。下面是本站小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
1.你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!
3.当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!
5.你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
6.你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳比赛中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信我们的会做到的，对吗?老师期待着。
7.在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
8.你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!
9.在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
10.平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。(班主任评语wwwbanzhurencn)孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
12.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
13.你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
14.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
15.老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊!
1.每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!
2.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。
3.你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!
4.你天真活泼聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
5.在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好。
作文。
打基础。
6.你是个表面文静内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
7.你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
8.你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
9.你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力做一个品学兼优的好学生。
10.你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
11.你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
12.你能遵守学校的各项。
规章制度。
见到老师总是很有礼貌对待同学你很热情上课能专心听讲积极举手发言作业时老师希望你要认真细心多检查避免不必要的错误争取更好的成绩。
13.你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
14.在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
15.在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
有创意的小学生评语
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
有创意的小学生评语
1.你知道吗?我们的身边有许多有趣的现象。如果你能仔细观察开动脑筋，定会被奇妙的大自然吸引，挖掘到知识的宝藏!
2.你是个乐意与伙伴一起学习，能倾听他人意见的孩子，如果你能更积极地投入到探究活动中，踊跃表达自己的想法，那你会更棒!
3.你能在伙伴的帮助下进行探究活动，能对探究活动提出一些简单的看法，老师希望你能主动探究，从实践中获得成功。
4.你能对探究活动提出一些简单的看法，能与伙伴们一起合作收集资料，老师给你一个小小的建议，要学会收集一些有价值的资料与大家共同分享。
6.在课堂上，老师总是一会儿看到你悄悄地和铅笔盒说话，一会儿和手中的铅笔谈心，这样可以学得好知识吗?知识是要靠平时一点一滴积累，希望你能学会认真倾听。
7.你胆子较小，探究课上不积极和同学合作交流，老师希望你抓住每一次锻炼的机会，在课堂上大胆地发表自己的见解，拓宽视野。加油吧!
8.学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，相信自己的能力，你一定很棒。
9.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真收集资料，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
10.你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
12.你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
14.你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺乏信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你把更多的精力放在探求知识上。老师期待你的成功。
15.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，上课时却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识不会自己长翅膀飞到你的脑子里。老师希望你把学习和玩耍分开要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
题目有创意地表达作文
我的家乡是樟塔，她，美丽迷人，一座座房子，犹如一朵朵逗人喜爱的鲜花，镶嵌在生机勃勃，一望无际的田野上，显得她更加楚楚可怜。
她的身旁围着一圈圈碧绿的树，看上去就像是为她量身定做了一条围裙。红砖小楼、白墙农舍，掩映在她那郁郁葱葱的绿树裙中。家家户户的门前都收拾得干干净净，整齐地栽着一排一排的奇花异草，就连那村中的主要通道——一条宽大光滑的水泥路，面上也仿佛被清清的河水冲过似的，一尘不染。
我静静地躺在她身后地田野上，呼吸着这大自然免费给予我们的新鲜空气，放眼望去，鸟瞰整个樟塔村，哇!这是何等的壮观美丽啊!大家都被自己的责任心所驱动着，满头大汗，却开开心心地忙碌着，有的人上山砍柴满载而归，正急匆匆地往家里赶呢;有的人正在田野里种小麦，忙得不亦乐乎;有的人则在专心致志地铺路呢，你看他东一块，西一块地忙活着，正勤快啊!瞧，就连风也被他们这股勤快劲儿感动了，徐徐拂过每个人的心头……再往后看，一条清澈见底的小溪唱着欢快的歌谣，从山上狂奔下来，曲折地绕过整个樟塔村，犹如为她围上了一条美丽的围巾，使她更添了几分姿色。仔细观察，一根枯木刚好架在那条小溪上，成了大家常说的独木桥，偶尔，有一两个匆匆赶路的行人从上面经过，被旭日一照，小溪上便出现了一幅美丽的剪影，那根木头又宽又大，处处是干裂的缝隙，上面又爬满了青藤，看来定有百年的历史了!
转悠到了村口，展现在你眼前的便是我们樟塔村的标志性建筑——象鼻山，至于为什么要取这个稀奇古怪的名字呢?据我妈妈说，大概是因为这山长得像象的鼻子吧!春天，山上坚韧不屈的树木经历了重重磨难，终于熬过了难熬的冬季，吐出了嫩绿的新芽，真是一派生机勃勃的景象;夏天，树木原本光秃秃的树干已经长出了一大丛一大丛绿叶，显得枝繁叶茂，为每一个过路的人遮风挡雨;秋天，树叶虽然飘飘然地落地，但这并不是结束，而是新的开始，树上挂满了一个个沉甸甸的果实，远远望去，犹如一盏盏美丽的挂灯，大家都沉浸在丰收的喜悦中;冬天，雪花精灵都迫不及待地从天上降落下来，大地上变得一片冰天雪地，到处是银装素裹，如同是为大地披上了一件温暖的棉袄……那山崖间，有一条崎岖的羊肠小道，好似一条瓜藤一样，连绵起伏，把我们村的一户户人家给串了起来。笔直的公路犹如一条神龙，见头不见尾，穿过一旁的田野，傍着连绵起伏的西山，向远方笔直地插去。
美丽的乡村，我的家，我爱你!
小学生创意自我介绍
走进实验小学xx班，你可以看到一个高个子的男生，他有两只元宝似的大耳朵，浓眉下有一双不大而有神的眼睛，高高的鼻下有一张看似会说的小嘴。我是一个阳光的男孩。我对蓝色情有独钟，因为蓝色代表着宽广的天空和辽阔的大海，所以我的心也要变得如此豪放。
我非常爱搞笑，记得在小学x年级的一个中午，我提高了嗓门站在讲台上喊：“从前有一只母鸡，它呀下了一个蛋，不是(窝)生的，也不是(喔)的，更不是(握)生的。”以前反应特慢的，今天反应特别的快，那不就是(我)生的了吗!”我说：“回答正确是你生的。”逗得全班同学哈哈大笑。知道真相后气愤不已，恨不得把我暴打一顿。
我也是一个爱体育的人，在体育中我爱乒乓球、跑步、跳绳……但我最爱体育中的篮球，体育课上你们看见一个篮球队员在球场上一往无前的跑着，只听一声“进了”的呐喊声，球就进入了敌队的球篮筐，那个队员就是我。我跑步快投球准，所以被球队分为先锋。
我还是个忘性子的人，有一天傍晚，妈妈让我去买一根香肠，回来给我们做菜，于是我拿着钱兴冲冲地跑了出去，路过广场看见有打篮球的，我的手发痒，心想时间还早，于是停下来加入了他们的行列高高兴兴地玩起来，早把买香肠的事抛到了九霄云外。打球结束后回到家我向妈妈兴奋地说起刚才打球的事，我还在陶醉着呢!接下来妈妈问：“香肠呢?”我这才想起买香肠的事。妈妈直数落我是个忘性子，我害的一家只好吃泡面了。对于我的忘性子希望大家以后多多包涵。
有创意的演讲题目
1.生活里人们往往力求改变，以让人生向自己的目标更加靠近。“大多数人想要改变这个世界，但罕见有人想改造自己。”请以此为话题演讲。
2.但丁说：走自己的路，让别人说去吧。但现实中也存在着很多需要察纳雅言，虚心接受别人意见的时候。请说说你的看法。
3.有人认为：青春像一座山背负一路感伤;郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。你眼中的青春是什么样的?请具体说说你对“青春”的看法。
4.当清晨的第一缕阳光照耀在非洲的大草原上，羚羊会对自己说：快跑!否则你会被狮子吃掉!狮子会对自己说：快跑!否则你会饿死在这里!请以这个小故事进行三分钟的演讲。
5.阐述你如何理解：“免费是世界上最昂贵的东西”这句话的?
6.有这样一首佛语：“菩提本非木，明镜亦非台;本自无一物，何处惹尘埃。”细心体会这首诗的哲理，自然原本的流露是否是世间至美至真的表现。说说你的看法。
7.“一个人之所以能，是因为相信能。”你同意这个观点么?请以此为话题演讲。
8.请以“时间的重量”为话题演讲。
10.男人两行泪，一行泪江山;一行泪美人。你同意这种观点么?请以此为话题演讲。
11.心相印的纸巾外包装上有一句很有意思的话：“有时候一分钟很长，有时候又很短。体会其中的深意，并以此为话题演讲。
12.jay的《彩虹》里有一句歌词这样写到：“也许时间是一种解药;也是我现在正服下的毒药。”请对这句话谈谈你的看法(看法可以与歌词表达的原意无关。)。
13.《和平年代》里有这么一句话：当幻想和现实面对的时候，总是很痛苦。要么你被痛苦击倒;要么你把痛苦踩在脚下。说说你的看法。
14.请以“人在旅程”为话题演讲。
15.时间真正出众的人或事物，一定都是“誉满天下，谤满天下”。你同意这种观点么?请以此为话题演讲。描述一位你心中的英雄，并诠释你心中英雄的定义。
16.人生应该守望执着还是随机应变?谈谈你的看法。
17.“贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富”，说说你的看法。
19.无数人看见苹果掉下来，但只有牛顿问了个为什么。请试着谈谈你对这句话的理解。
20.请以“岔路口”为话题演讲。
21.生气是拿别人的错误惩罚自己。请以此为话题演讲。
22.请以“不必要完美”为话题演讲。
23.有一句话这样来评价一个人的精彩一生：生如夏花般灿烂;死如秋叶之静美。请说说你的观点。
24.谈父母。
25.请以永不放弃为话题演讲。
演讲的技巧。
1.独具匠心的视角。
一次成熟的演讲很大程度上由演讲者的自身素质所决定，同样的主题不同的切入点得到的结果是大不一样的。横看成岭侧成峰，视角是演讲的灵魂所在。一万个人心中有一万个哈姆雷特，所以你的演讲能不能引人入胜就看你是否能发挥出自己独到的眼光，诠释出别人发现不了的美。
2.恰如其分的激情。
演讲从通到尾都是一个腔调毫无波澜的话，就好像菜里不放盐一样令人难以下咽。所以，演讲到某个特殊环节时该动情就不要矜持。不妨慷慨激昂一点，绘声绘色一些。太过平淡会让人觉得你不够重视此次谈话，敷衍了事。富有激情的谈话更具感染力，更容易将听众带入其中，达到意想不到的效果。
3.敢说实话的勇气。
这里的实话是指对观众理解主题有帮助的内容，题外话、不中听的话还是避免为妙。演讲是一个很多人在一起学习的盛宴，所以需要演讲者实事求是，谈话要严谨细致，不可大放厥词、夸夸其谈，否则给人一种妖言惑众的感觉。
4.无往而不胜的自信。
自信者是最有魅力的，你不自信的话又有什么理由站在讲台上分享自己的心得和看法呢?你必须足够自信，才能表现得更权威、更具说服力。当然，自信心并非空穴来风，它要建立在你足够的准备和对自身的信任之上。
5.从容不迫的机智。
演讲中的意外情况不可避免，这时就考研你的临场应变能力了!首先遇到意外一定要镇定，越是慌乱越会容易败阵。然后缓解气氛，说一些过场话给自己争取时间。在这段时间就在头脑中组织语言，以应付各种问题。
6.斗重山齐的敬畏。
尽管你是演讲者，站在讲台上作为全场的焦点，也不可沾沾自喜，因为你的目的是使观众认可你的演讲内容。心存敬畏之心，不管是针对此次演讲还是面对观众。这也是对自己的尊重，使自己看起来富有虔诚的态度。
7.循循善诱的耐心。
如果觉得自己说到的某些内容不是太好理解，观众的反应足以说明一切。可以多多互动，拉近你与观众的距离，建立信任感。面对观众的提问也要耐心回答，尽可能使对方满意。不可草草收场，敷衍了事。
心得体会创意题目
在学习和实践过程中，我们常常会面临到各种各样的创意题目，这些题目不仅富有挑战性，而且有着特殊的要求和技巧。对于创意题目的思考和解决，我一直都有自己的一些心得和体会，今天我想分享给大家。
第二段：积极思考。
在面对一个创意题目时，一定要积极思考，不要颓废或轻易放弃。创意的灵感来源于我们的生活和知识储备，积极思考可以帮助我们挖掘出大量的想法，并不断地去优化这些想法，直到得出最终的解决方案。
第三段：勇于尝试。
一个好的创意解决方案不仅需要有创意思维的支持，还需要勇于尝试的态度。尝试是实现好的创意想法的必要过程，有时候我们的尝试会成功，有时候会失败。但是不管成功还是失败，这个过程都可以帮助我们不断积累经验，从而提高我们的创意能力。
第四段：多方面思考。
对于一个创意题目的解决方案，我们需要多方面思考。除了常规思路之外，我们可以从一些非常规的角度去思考，例如从文学艺术、历史人文和自然生态等角度思考，或者利用科技手段去寻求突破口。多方面思考可以让我们的创意解决方案更加全面和完善。
第五段：不断实践。
创意的实践是提高创意能力的最佳途径，只有通过实践，我们才能更好地了解自己的创意水平和思维模式，发现并纠正错误区域。同时，通过实践我们还可以与他人进行交流和碰撞，以此找到更加优秀和创新的思路和解决方案。
总结：
创意题目对于我们的思维和创意能力的提高都有着很大的作用。在接下来的学习和工作中，希望大家能够积极思考、勇于尝试、多方面思考、不断实践，从而拿到更优秀的成绩和收获。
题目有创意地表达作文
从我们呱呱坠地的那一刻开始，上天就无偿给予了我们一种奖品。这种奖品，是最珍贵、却又最值得我们去珍惜的;是最永恒却又最容易消逝的。有时，我们因此抱怨不已;有时，我们又为此感到无比欣慰。
这可真是一种神秘、神奇又神圣的东西啊!
只有经过了那件事之后，我才真正地体会到了这份奖品对我多么重要!
那一天晚上，作业特别多，我一回到家，就匆匆忙忙地放下书包，匆匆忙忙地写起了作业。眼看着剩余的作业一点点的减少，我的心情也越发愉快了起来。这时，一道难题好比一道墙，不偏不倚地挡在了我面前，我那些美好的念头也似乎被挡住了一样，戛然而止。
“哎……”我还想再说点什么，可是我话音还没落，就听见那“砰!”的一声。妈妈已经毫不犹豫地关上了门。
我心里越来越焦急，也不明白妈妈为什么会这么做。焦急化成泪水，在我的眼眶中不断地打转。最终，还是一滴一滴划过脸颊，一滴一滴地拍打在桌子上。
又过了一会，妈妈悄悄地推开了门，蹑手蹑脚地走了进来，又慢慢地挪到了我旁边，悄悄地说：“还没有想出来吗?”“嗯。”我应声道。妈妈就凑了过来，一点一点地给我讲解。几分钟之后，这道题便成了一只纸老虎，看起来凶神恶煞，只要轻轻一扎，就像泄了气的皮球似的。
之后，我不解地问妈妈：“你为什么不在我问您的时候讲，而在后面讲呢?”妈妈笑着对我说：“我不是去找一些更好的方法，让你多得到一些知识嘛!”
心得体会创意题目
创意题目一直是让人头疼的问题，对于需要经常创新、提出新思路的工作，创意题目更是必不可少的。我曾经也面临着种种困难，但是在实践与总结中我渐渐发现了一些经验，今天就与大家分享一下我的心得体会。
创意题目的重要性不言而喻，它直接影响到我们的工作成效和产出。一个好的创意题目可以激发我们工作的热情，扩大我们的思路，提高我们的效率。而一个困难的创意题目则会使我们感到力不从心、无从下手。因此，如何应对创意题目，是我们在工作和生活中必须面对的问题。
面对创意题目，我们不妨可以从以下几个方面去考虑：
1.发挥联想能力，开阔思路：联想是创新的重要手段，我们可以引导自己去寻找与题目相关的信息和素材，再从不同角度去思考，寻找突破口。
2.借鉴他人经验，开放思维：我们可以向身边的人请教，或是寻找相关的创作经验和案例，以此启发自己的思路。同时，也要开放自己的思维，不要受限于某种思维模式。
3.注重实践经验，总结经验教训：实践是检验真理的唯一标准，我们可以从实践中总结经验教训，积累宝贵的经验。
创意题目的应用不仅局限于工作中，它还可以广泛应用于我们的生活。我们可以在生活中面对某些问题或是需要做出某些决策时，也可以运用创意思维去寻找问题的解决方案，或是做出更好的决策。
第四段：创意思维的培养。
创意思维是我们应对创意题目的重要手段，我们可以从以下几个方面去培养自己的创意思维：
1.保持好奇心：保持好奇心可以激发我们的创意，我们可以不断地寻找新鲜事物、新思路，从而丰富自己的思维。
2.不怕犯错，敢于尝试：我们要敢于尝试新的创意思路，不要怕犯错。在实践中，很多时候犯错并不可怕，反而可以从错误中吸取教训，更好地改进自己的创作思路。
3.持续学习，不断更新：持续学习是培养创意思维的必要条件，我们可以通过多读书、多思考、多交流，不断更新自己的知识储备和创作思路。
第五段：结语。
总之，创意题目并不可怕，我们可以通过不断的实践和总结，培养自己的创意思维，应对各种创意题目。同时，我们也要不惧困难，敢于尝试，保持好奇心，才能在创作中不断提高。相信只要我们付出足够的努力，总有一天可以创造出自己想要的成果。
题目有创意地表达作文
时光的年轮不停的旋转，岁月中我一天天长大，一天天懂事。可在这长大的快乐中，也夹杂着我的烦恼。
“丁零……”闹钟发出刺耳的尖叫声，我知道这声音常被人们形容为清脆，但对于睡眠不足的我们，算不上悦耳。就这样我被残酷地惊醒了，可还是躲在被子里不想出来。突然记起昨天要做的事还没完成，便条件反射般的一下子坐了起来，高三了，怎么还能谁懒觉。我用飞一般的速度洗刷完毕，然后朝教室跑去，开始了一天的紧张生活。
在我小时候的记忆中，爸爸总是那样的和蔼可亲，只要他一有空，就会骑上自行车，一手扶龙头，一手抱着我，带我去兜圈子。夏天的中午我是最喜欢的，爸爸每次睡午觉前都要我帮他挠痒痒，挠一下就是一分钱，一百下就是一元钱，这样每天中午我多会跑进小卖部，买好吃的。三年级时，我拿着“三好生”的奖状回到家，爸爸开心极了，特意把墙上的大钟拿了下来，把我的奖状贴在最显眼的地方。爸爸说要我拿很多奖状，就算把墙上的东西都拿下来，把家里的都贴满了也行。
小时候的我是那样的无忧无虑，童年的我多么盼望着长大，可现在我长大了，自己却多了烦恼。也许人生就是这样，长大了。就要学会承受。
小学生创意自我介绍
hi，我叫xxx，我是从xx小学升到这个班级的，很高兴可以和大家一起度过中学的漫长岁月。喔，你们还不熟悉我吧!我就详细地将我介绍给你。
我呢，是一个开朗、活泼的女孩，我喜欢交朋友。可是有时我也会和同学们发生争吵或闹小矛盾了，我有时也会很小气了，不过这只是生活中的我啦。
在学习中的我，喜欢超越，喜欢争取，是一个乐观向上，积极向上的女孩。同时我也喜欢朗诵。不管是做作业，还是课余时间，我总喜欢有感情的背诵一篇美诗文。在上小学的时候，我曾荣获了美诗文朗诵比赛的一等奖，今年我还和一个同学代表学校参加过县级的朗诵比赛呢。
在工作中，我是老师的小助手。课余时间带领同学们练习钢笔字或给同学们讲课。每一次我讲课时都觉得非常骄傲自豪。正是因为这个理由，所以我长大后也要当一名人民教师。
在生活中的我是长辈们心目中的乖乖女。记得有一次，妈妈和爸爸都出去了。表叔到我家作客，我一会儿给表叔倒茶，一会给他递水的，表叔可高兴了。爸妈回来后，表叔给爸妈讲了我的光荣事件，爸妈表扬了我。
唱歌也是我生活中不可缺少的一部分。我喜欢唱歌，在写作业时我哼一首小曲。在回家的路上我会边走边唱。
这就是我，一个活力无限的90后。我喜欢竞争，"别对自己说不。
可能"是我的座右铭。你愿意和这样一个喜欢追求、喜欢幻想的90后做朋友吗?
希望大家和我做朋友。
植树节的题目创意
植树节，一是从植树的季节分析；二是为了纪念孙中山先生一生倡导植树造林的功绩。
孙中山先生从小就喜欢植树，在他的故居到今天仍成长着一棵已满百岁的檀香山酸豆树。这是1883年，年仅只有十八岁的孙中山，千里迢迢从美国檀香山带回幼苗亲手栽种的，在他的精心培育下终于成材。
孙中山也是国内近代最早极力倡导植树造林的人。他亲自起草的政治文献《上李鸿章书》中提出，中国欲强，需要“急兴农学，讲究树艺”。
辛亥革命将来，孙中山先生提出了在中国北部和中部大规模植树造林的计划。1924年，他在广州一次演讲中强调：大家预防水灾和旱灾的根本办法就是要不断植树造林，而且要造大规模的森林。除此之外，他还在很多着作和演讲中，反复强调毁林的害处性和植树造林的重要程度，并且身体力行，亲自植树。
在孙中山先生的倡议下，国内曾于1915年7月30日首次规定，每年清明为植树节。1925年3月12日，孙中山去世后，决定将孙中山的去世日——3月12日定为植树节，以纪念他倡导植树造林的功绩。
小学生创意自我介绍
大家好，我有一个好听的名字叫李，我想爸爸、妈妈给我起这个名字也许是想让我变成天之骄子那样出类拔萃吧!我现在已经12岁了，是个活泼、好动的女生。如果想更深层的了解我的话，就往下读吧!
我的外貌是极不出众的，短头发，因为妈妈说要是绑辫子的话，头发被皮套紧紧的绑着，该不聪明了，因此我剪成了短发。我的脑门和后脑勺很突出，大人们都说："这孩子一定很聪明"。我是一张瓜子儿脸，淡淡的眉毛下面还有一对乌黑发亮的小眼睛，别看我眼睛小，但是很有神。高鼻梁下面还有一张不大不小的红嘴唇。
我的爱好五花八门，其中我最喜欢画画了。我是学国画的，刚开始我很讨厌画画，可妈妈非逼着我学，没办法，小孩子是拧不过大人的，可是学着学着我就改变了我的观念，因为我刚开始不喜欢画画，妈妈就把情况告诉了老师，老师就用特别的方法来"对付"我，在我刚开始画画的时候，老师让我画蝴蝶，刚开始画的时候不怎么像，于是老师就说："你画的蜻蜓怎么那么像虫子呢?"听到老师的话，我并没气馁，从此我天天画，终于有一天，我画的画变的栩栩如生、婀娜多姿，老师的脸上露出了满意的笑容。
我是一个品德优良的孩子，我最大的特点就是有爱心。记得在刚刚过去的这个寒假，我和爸爸、妈妈还有大姨去姥姥家。到了那里，我把手中的东西放下就去了院子里，眼前的一幕使我惊呆了：一只小猫的一条后腿没了，当时我很想收留它。于是我就问姥姥："姥姥你能不能收留这只可怜的小猫呢?"姥姥摇了摇头。"求求你了姥姥，它真的太可怜了。"我用哭似的语气说，姥姥终于答应了。我飞快的把小猫抱到屋里给它喂食，并给它取了一个名字叫"叮当"。
这就是我，一个真实、有爱心的我。怎么样，你们了解我了吧!
小学生环保创意方案
为贯彻落实“四节教育”倡议内容，发挥龙沙小学科学环保优势，积极开展环保意识创造活动，努力提出合理化点子，为科学节能、绿色环保提供强有力的技术保障，特举办本次“节约金点子”创意大赛。
本次大赛旨在在学生中开展“节约一滴水，节约一度电，节省一张纸，节约一粒粮，节约一分钱”金点子创意活动；加强学生环保教育，培养学生勤俭节约从我做起、从点滴做起的意识，形成勤俭节约的生活习惯。
我环保、我行动——龙沙小学首届“节约金点子”创意大赛。
龙沙小学德育办、龙沙小学科学组。
龙沙小学一至六年级全体学生。
1.结合查找出的.浪费现象，充分发挥学生的想象力和创造性，设计节约小窍门。金点子必须富有新意、想法合理、切实可行，注重发挥环保节能优势，充分运用所学科学知识。
2.字数不限，内容主要涉及“节约一滴水，节约一度电，节省一张纸，节约一粒粮，节约一分钱”，在表格中注明创意人。
3、每班参赛两个金点子，多者不限。
“节约金点子”创意表格填好后于12月10日下午三点前交到实验室。
本次创意大赛将由学校领导、教师及学生代表组成评委团进行评审，本着民主、公平、公正的原则，评选出最佳金点子创意奖，最佳创意团队奖，并颁发荣誉证书。获奖“节约金点子”将整理、编辑成金点子文集进行校内展览。并整理发表在科学博客“一一网络工作室”的“学生成果展示会”栏目中展览。
题目有创意地表达作文
今天，艳阳高照，我的心情也像这天气一样，非常高兴。班队课上，老师让我们玩了一个有趣的游戏，这使我的心情更好了!
老师说：“今天，我们玩一个名叫三人四足的游戏!”听了老师的话，同学们有的欣喜若狂，一蹦三尺高;有的摩拳擦掌，跃跃欲试;有的镇定自若，低着头在思考着什么;有的窃窃私语，似乎在讨论游戏的策略。而我的心情呢，既兴奋又紧张，兴奋的是这是一个非常难、又很刺激的的游戏，紧张的是万一等会儿我拖累了别人，那别人都会笑话我、怪我，我该多么无地自容呀!
老师帮我们分了组，我和同组的同学讨论了起来。我们最后的策略是：一托二，卢同学个儿大，在前面，可以保持平衡，我和谢同学在后面抱着她，这样就不会撞到桌子了。老师还建议我们，要数“一二一”可以步伐整齐，以免摔倒，我们听取了老师的建议。
比赛开始了!同学们有的磕磕碰碰，费尽千辛万苦，才到达终点;有的速度不快，但是很稳;有的猫着腰，仿佛是一只只驼背的虾公公，艰难地往前挪着小步。此时感觉他们脚上似乎有千斤重，又像是灌满了铅似的，左右摇晃，东倒西歪，哈哈，好像一个个不倒翁啊!
有一组开始比赛了。一个男同学就快摔倒了，旁边一个同学立刻把他拉住，啊，原来走路变成这么难的事情。我真是始料未及啊!他们调整了战术，三个人紧紧地抱在一起，喊起了“一二一”的口令，随着口令声，他们变身为三只小兔子，一蹦一跳地向前进。
轮到我们了，我们非常紧张，心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳。绑布带时，我们遇到了困难，谢同学绑得松了点，一动，布带就脱落了。接着，卢同学说：“我力气大，我来!”说完，她就弯下腰去，将布带穿进不锈钢环，再用力一拉，把两条布带重合，使劲一贴，让布带把三条腿绑在一起，终于紧了!我和谢同学紧紧地抱住卢同学，随着“一二一，一二一”的节奏，我们顺利地到达了终点，取得了不错的成绩——5.7秒。
正当我们舒了一口气时，下一组的比赛开始了，只见小红将双手搭在前面两位同学的肩上，前面两位同学奋力向前冲，她就一跑一跳地紧跟在他们后面。他们的速度真是“风驰电掣”!他们仅仅用了4.05秒，就完成了比赛。
游戏结束了，可我的思考远远没有结束。我们不管做什么事情，只有团结一致，一起出谋划策，才能事半功倍，取得成功。