学习是人类获取知识和技能的过程,它是人类进步的基石。学习可以改变一个人的思维方式和行为习惯,培养一个人对世界的认知和理解能力。我觉得我们需要对自己的学习做一个总结了,来看看自己的学习成果和不足之处。以下是一些学习的技巧和方法,希望能够对广大学习者有所帮助。
高考北京卷学习今说作文
“勤”乃勤劳也!
一勤天下无难事。随着当今社会的进步,科学技术也突飞猛进,使得许多人都靠机器工作养成了懒惰的习性。他们不善于思考,不努力争取进步,整天坐享其成。梦想着自己能和某位名人一样干一份大事业,成为世界的焦点嘹亮东方。然而这种不切实际的梦想只是夸夸其谈,属于白日做梦。
世界上虽没有一种具有真正价值的东西,但可以有一种,那就是只要在自己辛勤的劳动后所得到的汗珠,即使没有百分百的成功,那也具有无比高的含量价值。海星说过:“人们在那里高谈阔论着天启和灵感之类的东西,而我却像首饰匠打金锁链那样精心的劳动着,把一个个小环非常合适的联系起来。”是啊,人的一生有几个人会在意那些繁琐的小事,人人都在大海中不停得费劲游着,却忘记了那也是由一颗颗小水滴组成的,我们要在细小的事物中抓住要点,一点点积累,一点点成长。
“奋”乃奋斗也!
奋斗可以让一个人更具有积极向上的心态,哪怕离你再浮云遮眼的梦想,只要你勇于奋斗,你便不会拜拜浪费你的青春,因为你已努力过,至于结果无需后悔。迈克尔·乔丹说过:“我可以接受失败,但我不能接受放弃。”倘若你放弃了,那么你便是彻彻底底的失败。因为在不知道结果之前,你就已经放弃了成功的权利!
我相信,只要奋斗过,你才能尝到其中的滋味是甜是苦。无论怎样,结果一定是给你最佳的奖赏。
我们青少年更应加舞动青春,挥洒青春,为自己创下一个丰富的经验,良好的伏笔。
不管怎样,“勤”与“奋”会时时刻刻伴随着我们,它们是我们不可丢失的灵魂。如果说一个人只凭借天资而不知勤奋的话,那么即使是凭借着小聪明能干几件好事,但最终只会昙花一现,将不见踪影。也根本成不了什么大器。
因此,我们要时时刻刻将“勤奋”记在心中。它是激励我们最好的勉励!
一年之计在于春,勤学苦练在少年,作为青少年的我们在这时候是应该努力学习的。
纵观中国历史,凡是有成就的而且杰出的人物,无论是善于治国的政治家,还是运筹帷幄的军事家,无论是思维敏捷的思想家,还是智慧超群的科学家,他们之所以能够在事业上取得伟大的成就,最重要的原因是它们能够珍惜时间,勤奋学习,能够树立自己的人生目标,并且坚持不懈的为理想,而努力奋斗。
由此可见,成功总是与勤奋形影相随的。如果想要成就一番事业,就必须掌握丰富的知识,对于科学知识的掌握,只有依靠勤奋刻苦的学习。
勤奋刻苦,不仅是善于利用时间勤阅读勤练习,而且也要勤动脑勤思考。子曰‘’学而不思则罔,思而不学则殆‘’如果只勤奋学习的人,而不经常思考,就会有越来越多迷惑不解的难题,而没有所得。如果只是常常思考而不勤学苦练,结果也会一无所得。
成功总是要付出努力的,一颗梦想长成参天大树的种子,总是要经历,黑暗中绝望的挣扎,才会破土而出。不经历风雨怎能看见彩虹,在我们未来的生活中,不但要有远大的理想,还要有一种能力叫做坚持不懈,当我们遇到困难时,不要放弃,一定要向前冲。
人生就像一条射线,可以无限延伸,学习有多勤奋,坚持有多长久,人生的轨迹就会有多深。
坚持不懈是人们通往成功的桥梁,如果不能做到长久的坚持必然会失败。我们要顺着对的方向,勤奋刻苦,坚持不懈,立志成才,满满的中国梦才能够实现。
我们不仅要懂得自己的使命,我们更要懂得,怎样生活才能让自己更加充实,我们必须挥洒汗水去学习,让学习在汗水中开花,让学习在汗水里结果。
珍惜属于自己的每一天,每一分,每一秒。少壮不努力,老大徒伤悲,同学们!为了梦想,为了目标。为了明天,请努力吧!
努力吧!
勤奋学习,就是不断追求更进一步的指示,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对作业,能一丝不苟的完成作业和面对作业中的困难,勇于克服,不解决困难时不罢休。卡莱尔说的对,天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊,如果你想成为有用的人,就一定要立起自己生活的目标,一辈子的目标,一段时间的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个星期的目标……一个人只有心中有了目标,才会朝这个方向努力,最终才能取得成功。
同学们一定知道刘天华吧!刘天华出生于江苏省江阴市一个清贫的知识份子家中。刚进中学,他被学校军乐队的演出吸引,非常向往成为一名校军乐队队员。他设法借了一把小号,拜能者为师,勤学苦练,不久就掌握了吹奏方法,被军乐队吸收为正式队员。刘天华并没有满足,又进行了新的追求。他凭着顽强的毅力和锲而不舍的精神,先后学会了多种乐器的演奏方法。为进一步提高自己的音乐理论水平,他向民间艺人学习民间音乐艺术,向外籍教师学习作曲理论,向一切懂行的人学习各方面的音乐知识,终于成为我国乐坛上的著名教授。成名之后,刘天华仍不停步,为了弘扬中华民族音乐,又向更高的殿堂攀登。经过他的不懈努力,民族音乐成为我国高等音乐院校的正式课程。
从以上两个事例中,我们可见,勤学不仅要有顽强的毅力,锲而不舍的精神,而且还要积极向上,要有目标有计划。我们都知道,现在我国由于人口的急剧增加,已经造成了就业难、行路难、住房难、看病难、上学难等很多社会问题。而我们却能比那些吃都吃不饱、想上学不能上的人幸福多了,所以,我们更应该好好珍惜,更应该勤奋学习,不辜负老师、家长的期望。
八月的风轻盈而又温暖,花丛中百花争艳,许多昆虫在进行着选美比赛,它们敲锣打鼓庆祝一年一度的“百虫盛会”,蝗虫裁判说:“现在我宣布比赛规则,第一局比谁飞行的距离远,第二局比谁飞行的姿态优美,由众多昆虫选出最美的一个。”随着蝗虫裁判宣布规则的结束,比赛拉开了帷幕,两轮下来蜜蜂与蝴蝶的选票一样多,这可把蝗虫裁判难坏了,冠军只有一个,可现在它们已难分高下。蚂蚁伯伯听到洞外的锣鼓声,从洞里爬了出来,它知道蝗虫裁判为什么为难,然后开口说话了:“美不仅体现在肢体更应该是一种品质,不如给它们一段时间让我们了解一下花朵对它们的看法。”蚂蚁伯伯的话音刚落一片哗然,随后又是一片掌声,在掌声中我们知道这个建议通过了。就这样它们以三个月为期限,可以采取任何方式赢得花朵的掌声。
八月的风轻盈而温暖,也饱含着两个昆虫对美的憧憬和向往。
清晨十分蜜蜂很早就起来工作,艳丽的花丛中旋转着蜜蜂优美的舞姿,它在传播花粉,为花朵的生存做出了它的贡献。直到中午花朵才看到蝴蝶的身影,它在炫耀着自己的美丽,这样的场面在三个月中重复的演绎着。
十一月的风已带着丝丝凉意,转眼间三个月过去了,蜜蜂迎来的是花朵一句句的赞叹,而蝴蝶则是一声声叹息。
同学们,请问大家知道时间就像海绵里的水,只要你挤,总是有的这句话是说的吗?对,鲁迅说的。今天我想讲讲中国现代文学之父、著名的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的故事。
鲁迅十三岁时,父亲长期重病,家里越来越穷,他经常到当铺卖掉家里值钱的东西,然后去药店给父亲买药。有一次,父亲病重,鲁迅一大早就去当铺和药店,回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了,就生气地说:“十几岁的学生,还睡懒觉,上课迟到。下次再迟到就别来了。”鲁迅听了,点点头,没有为自己作任何辩解,低着头默默回到自己的坐位上。
第二天,他早早来到学校,在书桌右上角用刀刻了一个“早”字,心里暗暗地许下诺言:以后一定要早起,不能再迟到了。
后来的日子里,父亲的病更重了,鲁迅更频繁地到当铺去卖东西,然后到药店去买药,家里很多活也落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到当铺和药店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重,可是他再也没有迟到过。
1936年8月1日,鲁迅体重只有38.7公斤,肺已烂掉80%,肋膜间严重积水,高烧不止。就在身体这样不好的情况下,他从8月1日至10月19日去逝这段时间里,给青年作者和友人写了93封信,发表了14篇文章,逝世前11天,仍然带病参加全国第二届木刻流动展览会,逝世前一天还在写日记。
亲爱的同学们,让我们携起手来,从今天开始,从现在开始,争分夺秒,勤奋学习,为了祖国的未来,为了美好的明天,为了实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!
谢谢大家!
一勤世上无难事。从古至今,有多少知名人士并不是有努力而获得取得成功的?三国时蜀国的吕蒙,近代数学家华罗庚,不全是历经了自身的努力而获得成功的吗?爱迪生的发明还说过:“极大的造就,出与长期性的努力。”因而,取得成功来源于努力。
假如一个人与生俱来有聪慧的智谋,可后天性不留意塑造,不努力,不学习,那他终归不容易取得成功!宋朝有一个名字叫做方仲永的“天才儿童”,五岁便会写诗,被村里称之为天才,可以说天资聪颖;但他知名后,不会再努力勤奋,只是一天到晚由他爸爸带上四处吃吃喝喝受礼,结果诗才匮乏,总算“泯然众人”。看过那样的例证,一定体会颇丰,假如方仲永不由自主他爸爸摆弄,假如他再次努力勤奋,那他一定回获得更高的取得成功!由此可见努力的必要性。再比如,杰出的科学家牛顿在念书的情况下,并并不是一名考试成绩优异的学员,教师乃至说他是“智能化下边的人”。但是他一点也不泻气,勤奋学习培训,虽只到了3个月的院校就迫不得已离去院校,但没有丧失自信心,反倒变成了一名赫赫有名的科学研究名匠。也有,世界闻名的大发明家爱迪生的发明,上中小学的情况下老师打手心称之为“智能化下边的人”,只到了3个月的学就迫不得已离开院校,但他并不因而而缺失了自信心,反倒以坚强不屈的一直勤奋好学,最终总算变成赫赫有名的大发明家。这一切都证实了取得成功来源于努力,殊不知一个人学会了努力,也就代表着他一定会取得成功。
勤者,不惰也;惰者则万事无成。翻开成功者的成长历史,哪一页没有写下“勤奋”二字?回顾成功者走过的历程,哪一步没有留下辛勤的汗水?古今中外,概莫能外。
我国京剧大师盖叫天,为了更好地表现武松的英姿,把削尖的竹筷子绑在腿的关节处,练习直腿走;用火柴杆撑着眼皮练睁圆眼睛,一遍、十遍、百遍……人们终于在舞台上看到了“活武松”。
鲁迅先生一生勤奋,水不息战,成为中国新文化运动的旗手。他嬉笑怒骂,皆成文章;他博览群书,多识善思。当别人称他为“天才”时,他却说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的时间,以黄牛精神在文艺的土地上笔耕不辍,像春蚕那样生命不息。吐丝不止,故能成为20世纪伟大的革命家、文学家和思想家。
大物理学家牛顿,从小就对生活中的许多物理问题感兴趣。在剑桥大学学习期间,他更刻苦勤奋,一丝不苟。一次,他在实验室里做实验,忽然觉得肚子有些饿,便想煮鸡蛋吃。他把“鸡蛋”放入锅中后,继续实验。过了一段时间,他猛然想起煮着的鸡蛋,当掀开锅盖时,吓了一跳。原来锅里竟“躺”着他的怀表,而手里握的却是鸡蛋!正是由于他的勤奋精神,牛顿才成为经典物理学的奠基人。
司马迁的写作“天才”,盖叫天的表演“天才”,各迅的文学“天才”,牛顿的物理“天才”,以及所有成功者的“天才”都在证明:没有勤奋这个伟大的母亲,成功这个骄子是绝不会出世的。
当代的许多青年是有理想的,这一点固然很好。但成功往往起于勤奋的探索与实践。有些人在实践时常这样想:“算了吧!明天再做,何必珍惜这点时间呢!”这些人忘了,明天的后面还是明天!“朝看东流水,暮看日西坠”必然是要“万事成蹼跄”,老大徒伤悲的!
只想成功,而不愿奋斗,盼望收成,而又不舍得耕耘。这样的理想只能是海市u楼、空中楼阁。没有勤奋的人生只能是一条从零到零的虚线!对于成功的金字塔,他们只能望洋兴叹!
勤奋是通向成功金字塔的阶梯,是走向事业王国的成功之路!
常言道,”一分耕耘,一分收获。”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们,能在县运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。
是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。若是连学都不想学,吝啬与付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,又怎么会品学兼优,出类拔萃呢?一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕,人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季,雨季?过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”就是这个道理。
同学们,努力学习,相互友爱,用学问把自己武装起来,这样,你才会使出类拔萃的。让我们一起作一名成功的中学生吧!
如果说梦想是成功的起跑线,决心是起步时的枪声,那么勤奋则如起跑者全力的奔驰,惟有坚持到底,方能获得成功的锦标!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,勤奋其实是来自内心的一种动力,没有刻苦是不可能有好成绩的。
展望知识宝库的大门,是那样的鲜艳华丽、宽阔无比,仿佛将人置身于那火树银花的美好境界中,令人心神陶醉,兴奋不已。然而要想得到那开启知识大门的金钥匙,唯一的途径是勤奋学习。
学习,是人类成长进步的基石。在科学技术日新月异、知识信息急剧增长的今天,越来越认识到学习的重要性与紧迫性,从而强烈激发了学习的自觉性与主动性。学习,无疑是当今世界的一大热词,创建“学习型社会”正在成为增强自身适应能力、提升国际竞争力的战略抉择。勤奋学习,就是在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的指示,扩展更广泛的知识积累,不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。
世界各国都在振翅欲飞的今天,技术革命浪潮又一次冲击的今天,科学、文化、技术向人类提出了相当严重的挑战。那么,世界如何面对挑战?中国如何面对挑战?乃至我们每一个人又如何面对挑战?有一条路,而且只有一条路——勤奋学习。
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,勤奋是成功的阶梯,成功是勤奋的果实。只要我们勤奋学习,勤奋探索,勤奋实践,做什么事情都一定会成功。现代远程教育网络学习,浓缩着天地精华,蕴藏着人生百味,带动了人类前进的脚步,创造了世界文明史上前所未有的辉煌。正所谓“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”远程教育是把钥匙,是开启智慧之门的`钥匙。让我们勤奋学习,用知识的金钥匙打开智慧的大门!
有耕耘就会有收获,时间与勤奋同等重要。只要我们渗透了勤奋的源泉,风雨过后会是春色满园,荆棘过后前面会是铺满鲜花的宽敞大道。让我们一起铸就明日的荣光!
北京高考卷《学习今说》作文
每一个人都是在学习中不断成长的。虽然学习方法不尽相同,但都会获得一些重要的知识。
作为一名学生,我的主要任务就是学习知识。
在课堂上老师耐心讲解不会的题目,一遍又一遍的问:“你们听懂了吗?”我们便以深深的肯定回答老师:“听懂了!”在这一次次的对话中,我学到了丰富多彩的理论知识。
下课后,追逐打闹的同学不小心摔倒,大家忙跑过去看他有没有受伤,即使他并没有受伤,大家还是前前后后簇拥着关心他“你没事吧?”“你真的不痛吗?”“你可别硬撑着!”
在这一声声“矫情”的关心中,我学到同学之间的友爱,而我们互相之间的玩耍,又让我认识到友谊的宝贵。
学习当然不能只局限于学校之中,积累生活经验同样重要。
我热爱阅读,在一个个引人入胜的。
故事。
中,我流连忘返,跟着主人公的脚步,我一会痛哭流涕,一会捧腹大笑,阅读为我打开了通往新世界的大门,在一次次的阅读中,我学会了为人处事的道理。
这次劳动让我明白了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理,明白了农民伯伯。
种植。
粮食的不易,更知道了做事要换位思考。
培养爱好对每个人来说都是必不可少的,学习钢琴中的种种困难仿佛历历在目,老师总是语重心长的对我说:“学习乐器本是很容易的,只在于你愿不愿意坚持!”说完便轻轻点点我的头,对我指指面前那对我来说并不简单的琴谱,鼓励道:“我相信你能学会,加油!坚持就是胜利!”我便一次又一次的练习,直到弹的熟练流畅。学习钢琴让我懂得了坚持就是胜利的含义。
学习,存在于生活的方方面面,人一日不可不学习,
一直学习,一直成长,就是这样反反复复,才有了绚丽多彩的人生和生活。
学习与我同行!
北京高考语文学习方法
立意,一是根据材料和题目,确定中心论点,有时题目就是中心论点。二是确定分论点,这是比较重要的步骤,也是有难度的一项工作,一般围绕中心论点,再分二至三个分论点。每个分论点可自成一段。三是选择证明论点的论据,包括事实论据和理论论据。事实论据分为历史事实和现今的事实包括数据,一般举两个事实论据,可以安排一个历史事例,一个现今事例;一个正面的事例,一个反面的事例。这样说服力更强。在写法上可采用一详一略的方法。而理论论据可以是科学原理、定理、公理、定律、名人名言,也可以是谚语、俗语。理论根据可以使文章具有深度,提高文章质量。选择的论据要注意典型,精当,以一当十,以少胜多。当然,立意不仅要考虑写什么,还要考虑不写什么,与中心论点无关的东西,一个字也不能写。
选择了材料以后,就可以考虑文章结构布局,材料的安排配置。由于考试时间有限,来不及打草稿,通常采用列提纲的方法。在可能的情况下,提纲愈细愈好。一篇短小的议论文,一般分三段,第一段提出论点,一篇优秀的议论文,论点总是极其鲜明的,如《谏逐客书》、《五代史伶官传序》、《论毅力》、《今》等都是开门见山,开宗明义的。第一段两、三行字即可,切忌吞吞吐吐,欲说还休,更不能“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,开头简洁,论点鲜明,可以使人一见钟情。第二段证明论点,是文章的主体,可按几个分论点,依次进行论述,注意举事实,讲道理。本着正反结合,详略得宜的原则去统筹安排。论证方法一般常用归纳法、演绎法或类比法,可选用其中一种,也可以几种并用。不仅要注意论述层次清晰,而且要注意逻辑性,还要精心设计每一节的开头语,考虑节与节之间的过渡关联词语,乃至于一些典故、成语等细节问题。第三节是结论,总束全文,要戛然而止,饶有余味,文字要干净、利落、精炼,给人留下深刻印象。
整理成文通过去粗取精的加工,把文章抄写到试卷上。由提纲到文章,不仅是文字的充实发挥,而且是精雕细刻、推敲琢磨的过程。既能表现出基本功,又能展示各自的才华。相同的提纲,不同修养的人可以写出不同的文章。还要注意抄写的规范,如语言通顺、文字工整、标点进格,行款格式等方面。
修改,文章写完,还要抓紧时间修改一遍,可以采取边看边改的方法。主要是拾遗补缺,查找纰漏,如多字、漏字、错别字、语句不通、标点错误,等等,都可以通过修改而加以解决,使文章臻于完善。反正,如果不加以修改,这些隐藏的问题,就会影响文章的质量,影响得分。
作文的生命是“新”,考生写作力求能写出新意,有了新意质量就高了,自然也能得高分。但考试不同于平时,一般考生心理比较紧张,能正常发挥自己的水平就是大幸,何谈超常发挥呢?所以,我们不能一味强调求新,而是强调先求稳,或曰“稳中求新”。也就是先求稳,再求新。如果片面求新,则有风险。对于绝大多数考生,还是以能写出一篇平达通顺,中心突出,符合要求的议论文为好。
“4学分”考生的作文不同,《大纲》要求:“考核的重点是议论、说明和记叙的能力”,措词比较含糊,结合近年来的考试命题情况,出夹叙夹议的文章,可能性比较大。从比“6学分”降低一点要求看,则应以记叙文为主。写记叙文应注意交代时间、地点、人物、事件、前因、后果,尤其要注意记叙文中的议论,做到议论与记叙相结合,请记住,记叙是议论的基础,议论是记叙的升华。比如,1998年考试作文题是《心愿》,要求是记叙文。记叙自己确立心愿到实现心愿的经过。主要笔墨是记叙,但有些部分可以适当议论。比如,为什么要确立这一心愿?实现了这一心愿有什么重要意义?等等。有了些许议论文字,文章就有了灵魂,文字便增加了闪光点,通篇虚实结合,就血肉丰满了。不过,应该注意,议论篇幅不宜太大,适可而止,三言两语,画龙点睛;不能喧兵夺主。论说成分只能是辅助,是佐料,是调味品,不可大段议论,游离于主题,那反而降低文章的分量。所以夹叙夹议应把握好这个度。
“4学分”作文的步骤略同于“6学分”作文,只是将纯议论改为夹叙夹议罢了。记叙文也有自身的特点,就是要波澜、曲折,不能一览无余。“文似看山不喜平”,应尽量采用倒叙、插叙、补叙等手法,要善于设置悬念,做到尺水兴波,避免平铺直叙。还要着力写好事情发展的过程,即开端、发展、高潮、结局,适当讲究文采,注意运用修辞手法,加强文章的可读性。
记叙文中除了可以穿插议论,还可以穿插说明。只要掌握说明的方法,如定义说明、比较说明、比喻说明、举例说明、图表、数据说明等等,在必要时进行说明就可以了。
“4学分”作文考试应熟练掌握以记叙为主,穿插议论、说明的写作方法。
学习今说高考作文北京卷
同学们都认为学习是苦的,但我认为学习是幸福的。
学习中有它的酸甜苦辣,当试卷发下来,发现成绩不好使酸的。当发现自己进步了许多心里是甜的。快要考试之前的复习是苦的。当受到老师批评,心中是辣的。
记得,第二单元的语文考试成绩公布了。下了早操,我刚回到教室,发现同学们都在看成绩,我的心酸酸的。打眼望去红色里没有我的名字,心里十分难过,像有千万个刀子在搅着。我继续往下看,越看越难受,好不容易我才在四十几名的位置找到我。我的心一下子就凉了,像是被冻僵的。我失落地走到座位上,坐下来,哗的一下眼泪夺眶而出,不一会儿衣襟已经被打湿了一大片,我觉得对不起自己,更对不起妈妈。于是,我的好朋友,走过来,对我说:“失败是成功之母,只有你能面对现实,面对失败,你才能成功的,连一个小小的关卡也过不去,这怎么能行?坚强点,勇敢面对失败,你一定会走向成功的彼岸的!”
我听了她的话,心里不断地想着,哭是懦弱的行为,就算再哭成绩也回不来,我要勇敢面对失败,不断地总结教训才能进步。
学习是幸福的,它让我感受到了友谊,它让我知道“失败乃成功之母”,它让我有了一颗坚韧的心!
北京高考语文学习方法
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。
勤写日记。
日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,加强孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢加强增长。内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。但一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。
只要老师与家长引导得当,一定能够大幅提升孩子的写作水平与语文水平。
开阔眼界。
要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、__现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。
写好作文。
作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。
北京高考语文学习方法
作文是对考生思想修养、语文知识、表达能力的综合测试,在试卷中占40分,是“把关”的题型,也是考生学习的重点和难点。
“6学分”试卷的作文考议论文,命题有三种类型,一是命题作文,二是材料作文,只考过一次(关于“罗程杀人”的一段材料),三是材料加命题。从近年命题的情况来看,命题作文与材料加命题可能性大。而材料加命题是两种命题形式的综合,这类作文既受命题的限制,又必须紧扣材料,操作难度大,考核比较全面。比较而言,这种形式最难写,但考试可能性。
不少考生希望能猜到考题,这种心情可以理解,但实际上是不可取的。而应该掌握一般议论文的写作方法,以不变应万变。我建议大家把前几年考过的作文题做几篇,具体步骤如次:
审题。把试卷上所提供的材料和命题认认真真看三遍,要一字不漏,聚精会神。良好的开端,成功的一半。如果审题错了,就会下笔千言、离题万里,后果不堪设想。
一审材料,看材料给我们提供了什么信息,有什么要求?材料与题目有什么关系?
二审文体,一般是议论文,但还必须看清楚,以防意外,应以试卷题目要求为准。
三审题目,看看题目与材料有何联系。抓住题目的关键词。
四审字数,一般要求600字至1000字。
五审其它要求,如联系实际,联系切身体会,不得出现本人姓名,等等。
北京卷《学习今说》高考作文
古人云,“学不可以已”,意思是学习是没有止境的,重视学习一直是中华民族的优良传统,古人给我们留下了很多名句:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉;学而时习之,不亦说乎;读万卷书,行万里路;博古通今,学富五车。外出旅行时,我们经常可以看到孔子的雕像,不少家长带着孩子竞相参拜,为的是孩子取得好成绩,考上心仪的学校。
不同时代的人有不同的学习经历,对学习的看法也不同,比如我和我的爷爷。
我的爷爷出生于1950年,打记事起,他就教导我要好好念书,要倍加珍惜现在的大好时光,他经常与我分享他年轻时学习的。
故事。
上世纪60年代,他响应号召去鄂东南的大山里开荒种地,但经常没有多少活干,无聊至极,他打发时间的办法就天天看《新华字典》,看了一遍又一遍,我问他怎么不看别的更有趣的书,他说:压根就没有。
那时候,他只能与他的舍友们交换着书看。谁倘若有一本新书,尤其是小说,那绝对是抢手货,很多人愿意讨好他,跟他交朋友。书绝对是那个年代的稀缺品,读书与学习是一件无比奢侈的事。没有文化,读书少,导致爷爷只能一辈子固守农村老家,做一辈子农民,至今。
时至今日,古稀之年的爷爷很喜欢与村里的文化人打交道,喜欢与大学生交流,和他们下棋,讨论乡村振兴、人口老龄化等话题。我当然清楚,没有机会学习、没有上大学是爷爷这辈子最大的心结。
时过境迁,现在的学习环境发生了巨大改变,与从前相比简直是天壤之别。
以我所在的城市广州为例,广州正在创建学习型城市,给广大市民提供了充足的学习空间与良好的学习氛围。除了在学校上课外,我周末都去各种图书馆、博物馆和展览馆,我可以学到很多知识,了解到很多在课堂上学不到的资讯。不仅如此,我还从ipad上订阅了一些网络学习的平台,我有空就上去看看。
为了拓展我对。
热点。
话题的掌握与熟悉程度,提高我对社会现象的分析能力,我爸经常给我分享一些澎湃及中青评论,这对我积累素材、分析问题、提高写作水平都很有好处。
近十年来,我都利用暑假和寒假参加游学活动,我先后去了贵州、云南、四川、青海、宁夏、西藏、新疆等地,所到之处,我都学到了很多在大城市学不到的知识与智慧,深切感受到了我国的文化多样性,这些宝贵的经历与体验开拓了我的视野与眼界,增进了我对乡村与民族的理解与认识。
同时,我也感觉时下学习氛围里也出现一些不好的苗头,比如一些孩子只注重书本知识的学习,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,其目的只有一个——考高分;一些家长只重视孩子对文化课的学习,而忽略或剥夺孩子汲取其他知识与营养。
对此,我不能苟同,我认为真正的学习应该是全方面和全方位的,学习的内容不只是书本知识,还包括各种社会知识及实践知识;学习的目的不只是为了应付考试,而应该是每个人的终生习惯,学习可以充实而丰盈我们的人生,增强我们认识、探索与改造世界的能力。
北京卷《学习今说》高考作文
看了这个题目,大家一定会觉得很奇怪,学习又不是吃饭,哪来的味道啊?要说真有,那就是一个字“淡”,无聊!no,你的观点是错误的,根据我的多年学习经验来看,学习的味道共有四种——酸、甜、苦、辣。
“啊,一轮的考试又结束了,完蛋喽,看来下一个单元开始我要好好努力啦!我在心里暗暗地想着。于是,每天晚上,做完作业,我便开始了新一轮的战斗——做课外练习。每次,当我做得不耐烦的时候,我便会想到我的“耻辱”——那些不堪入目的数学成绩。战线就这样,一次次地拉长了。虽然战线被拉长了,但我却做得不亦乐乎,因为那些题目就像是营养价值非常高的鸡蛋一样,被我一次又一次地吸进了脑海中,每一天都是满满的,过得很充实。
新一轮的考试又开始了,我信心满满地答着一题又一题,下课了,我自信地把试卷交了上去。心想:这次考试前我是做足了功夫,肯定比原来有进步!下午,成绩出来了,我照样“原地踏步”,悲剧啊!气得我直想哭,这样的结果,就叫一个字:酸,这是多么令人心酸的事啊!
前几天,第四单元的考试都结束了,老师又进行了一次全班的排名,我认为既有进步的地方,又有退步的地方,进进退退,一算总分,咦,跟期中差不多。放学后,我怀着忐忑不安的心理向老师去问成绩,“老师,我的成绩是多少啊?”“我看看。”这时,我的心,更是怦怦直跳个不停,这个名次,就代表着我这一阶段的学习状态以及学习的付出。“你现在是23名。”我一听,心里别提有多么的高兴了,期中的时候,我才28名,现在,我一下子进步了5名。5名是一次进步,现在,我的成绩只代表着过去,新一轮的学习又将开始,我已经准备好了,加油!向着20名发起进攻!
花朵的绽放,昆虫的破茧成蝶,不都是先苦后甜吗?你没有苦,哪来的进步?哪来的甜呢?因此,想要甜,苦是必须的。
每天晚上,作业做完,做一会儿练习是必须要进行的一个环节,因此,我知道,这样日积月累,才会有可能达到胜利的彼岸。每一个双休日,我还要赶到沈家门,去学英语,因为我喜欢英语。英语学完,为了抓紧时间,我又不得不省去娱乐时间,静下心来学习,在初中,多学习一秒是一秒。
学习纵然是苦的,但是想到苦后的快乐和甜蜜,那苦也是值得的。所以,我们21世纪的青少年个个要做不怕吃苦的好孩子!为中国的未来打下良好的基础!
学习不仅是你苦,我苦,大家都苦。每轮考试考完的那段日子,便是我最难煎熬的一段时间,因为要排名。可以这么说,在我们班,只要老师一说要排名,班中有一半的同学都会“举白旗”“投降”。因为排名是很残酷的一件事情,有人在进步,必定有人在退步,所以,我认为,初中的学习都是实打实的,火辣辣的竞争啊!又也许因为这样,我们大家才会更加努力地去学习、去拼搏!
这就是我认为的学习的味道,酸、甜、苦、辣,四味俱全!让我们一起去品尝着各种不同的味道,去享受学习带给我们的快乐。
学习今说高考作文北京卷
之前了解的一个学习方法,提到了一个“真”字。
意思就是,当我们学习时,要达到一个真懂,真明白,真理解的程度。
这个很浅显的道理,我想大多数人都听过的,但却不是大多数人都能做到吧。
老师最常说的一句话就是:不要不懂装懂,不懂就要问。
这件事也更让我明白了学习上的“真”,有没学到真知识,真的只有你自己最明白,是表面上的敷衍还是真的内化吃透,其实不用装,因为有真知识的人一探就了解了。
后来为了完成作业,才硬着头皮把落下的课一点点补上,于是所谓的知识体系渐渐有了雏形,也会开始就不同的问题去提问,可能问的很初级,自己也很不好意思,可如果因为羞怯而不懂装懂,那是我自己的损失,而且如果越积压就会越难,久而久之,就忘而怯步了。
想想以前的学习习惯,再对照这次学课程的了解,我更明白“真”的魅力!
北京卷学习今说高考作文
理发店的转椅相信已是众所周知,开始坐上去乐哉乐哉,但是后来却不以为然。因为它只会死守原地,停滞不前,这正如我们学习中只会死守课本,而不能广泛的从课外涉猎知识是一样的。只守在课本的知识里,也就接受不到更多的知识,当然也就不能全面的灵活运用知识,了解一些课外知识,使课内和课外知识有机的结合起来,构成一把“双刃剑”去刺穿重重的困难网。
跑野马。
广阔的草原上一只野马自由自在的奔跑,满心喜悦,但是这样一直漫无目的瞎跑,到最后也就白费力气。这正与我们学习中漫无目的阅读课外书籍和杂志是一样的。一头扎进课外书籍和杂志的世界中忘了自我,没有课本最基本的系统知识和技术能力,说起话来虽滔滔不绝,但是这种学问正如鲁迅说的“油滑学问”。没有一个明确的学习目标,最终必将一事无成。
撒渔网。
海面上常见到渔民的踪影,他们将网撒向海中,紧紧的握住网绳。因而常常能捕获到一些活蹦乱跳的鱼儿,这与我们的学习也是有相联系之处的。学习中,我们不仅要掌握最基本的课本知识和基础知识,还要适时的将所学的知识进行梳理,从而使所学的知识有条有理,这样会更有利于的我们知识的掌握。
在学习上,学习方法正确,那么学起来便会挥洒自如。书山有路勤为径,学海无涯法为首,只有把握正确的学习方法,你们才能驾着船儿,顺利的到达成功的彼岸!
学习今说作文北京高考卷
最近学到了《桃花源记》。看着其他同学苦苦背诵原文的时候,我内心却一阵阵窃喜——这篇文言文我早已背下了。还记得是在初一寒假的时候,我兴致大发,于是将《桃花源记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等文一口气背了下来。现在想想,自己那时真是太勤奋了!
想着那时,每天晚上睡觉前必定要看一会儿,背一会儿,而这样下来,竟几天就完成了预期的任务。相比之下,最近在背《送东阳马生序》、《陈涉世家》时,记忆却有不少的难度,有时刚想起前一句,后面就不知怎么突然忘记了。我想,这让每个人都能或多或少地从中获得一些启示——学习只有自己为自己定目标,自动自发地想获取知识,才可能高效地完成任务。如果和其他人一起走到了不得不背的境地,再捧书在乱哄哄的读书声里随口诵读,已全无了超前于他人的优越感,也自然不会有学习的动力。
是该改变的时候了。我既然发现了问题,就该在问题的解决中造就完美。为自己,拼一把。
将来总有一天,我会因自己曾经的努力而窃喜。
高考作文北京
似乎是在小学上,为一个个充满青春活力的小同学们戴上鲜艳的红领巾时,他们露出那种纯真、满足、对未来充满憧憬与渴望的笑容时,我才意识到,我离那种纯真、无忧无虑的年代已经太远太远。在生命的单行道上,我已然从稚嫩的童年时期步入到了青少年的行列中,一个跨越,让我意识到了太多太多。
曾经的我,似乎也总是乐此不疲的露出这种纯真的笑容,似乎会用清澈的眼睛东张西望,对这个世界充满了好奇,似乎会经常做那些幼稚的公主梦,对未来充满了希望。一个阶段的成长,让我看清了这个世界。梦破碎了,心也失望了,我发现,我将这个世界想象的太过美好了。
童年,那个属于我的纯真年代,就这么一去不复返了。曾经无数次想过快点长大。可以自己赚好多好多的钱,自己决定今天穿什么衣服,自己买好多好多的零食,自己……成长,让我完全颠覆这个想法。如今,我多渴望,我能一直停驻在那个纯真年代,永远不要长大。
响亮的国歌还在继续,那群孩子在激昂的唱着。那一群嘴边挂着纯真微笑的孩子们,他们像六月的阳光,晃花了我的眼睛,同时也刺痛了我的双眼。曾经的我,似乎也是像他们那样。他们转着乌溜溜的大眼睛,充满了对未来的希冀。他们渴望长大。傻孩子们,我要怎么告诉你,成长的同时,你们也会丢失那一份美好的童真。你们,一定会后悔的,如同我一样。
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北京高考作文评价
2017年北京卷大作文“稳中求变”,选材思路与考查目标更显成熟。
“稳”的一面,继续二选一作文题的审题构思与文体差异性。“变”的一面,与2015年、2016年读写一体,作文题从文学作品阅读中延伸出来的方式不同,直接命出议论文和记叙文各一题,这也是避免命题的单一性和模式化。今年高考(精品课)作文题贴近学生现实生活,引导学生关心国家民族的发展,弘扬传统文化中的正能量。
议论文“说纽带”和记叙文“共和国,我为你拍照”,都与当下学生的生活紧密相关,学生不会无话可说,学生可以选择自己熟悉的话题和擅长的文体进行写作,体现了作文命题的选择性和开放性。语文学科是工具性与人文性的统一,不仅引导学生学习语言文字,同时也要熏陶人文精神。今年的作文试题在引导学生树立民族自信、培养家国情怀,关心民族发展,传承并创新优秀传统文化方面做了新的尝试。
先说说第一题,议论文。
议论文是一个命题作文。“说纽带”似乎题目有点大,乍一看,起码是要能掌控一方的人才有资格或能力说清楚,说得更透彻。可细想一下,题目出得还是很有时代感、北京特色和考试选拔意义的。概括言之,有如下特点。
一是题目选材范围很大。选择面大,可写的东西多。可以写个人生活,人与人的交往,家庭的联系,社会生活的各个侧面,以至于国家民族之间的联系,就像前不久召开的“一带一路”。
二是题目的背后隐含的写作角度很多。可以谈纽带的含义,作用,价值等,还可以写怎样充分组织培育好纽带。议论文一般意义上的是什么,为什么,如何做,都可以写。
三学生感受具体,可以快速入题。“一带一路”峰会刚刚开过,北京的孩子感受更为深切具体。而且北京作为我国的首都,孩子们会从政治经济文化交通等方面,理解北京的纽带作用,学生不会没有话说。
四题目的限定性小,更有利于学生的发挥。题目的外延很广阔,有利于培养学生的发散思维。可以预想一些文笔好知识面广的学生可以写出很大气有深度的文章。相对于理科的学生可以侧重写科技的纽带桥梁,也可以写生活情感上的纽带,也不会无话可说。
五题目传达了正能量。体现了作文教学和考试对学生价值观的引导,对于学生的思想教育起到积极作用。语文不是政治,需要避免教条式的问答或条目化的肢解。需要学生对问题进行全面的分析和思考,写出具有文学意义的文章。切忌像答政治题一样的干瘪。
如何写好,需要从以下三个方面努力。
一切入点要小。一看这么大的题目,学生就会懵了,无从下笔。仔细想想,题目已经提示说我们的生活和情感都需要这种纽带。理科学生可以具象化地联系到物理上传输带,化学上的导热扳,都具有纽带的作用。
二是开掘要深。这是写好文章,写深写透的关键,也是衡量文章深刻与否的尺度。
三组织要严。文章是有一个严密的组织安排的过程。这是写好议论文的最基本的要求。
再说说记叙文“共和国,我为你拍照”。
记叙文的命题,主要强调对学生想象力的考查。2015年题目“假如我与心中英雄共度一天”明确了“记叙文”,2016年“书签”一题,在“记叙文”的要求之下,提出了“表现爱读书、读好书的主题”、“有细节、有描写”的具体要求,而2017年“共和国,我为你拍照”,要求“想象合理,有叙述,有描写”,这恰恰对应了学生在记叙文写作时常见的两大误区——只顾叙事而忽视了主题的集中、仅有叙述而忽视了具体的描写。
记叙文“共和国,我为你拍照”,题目设计为在2049年共和国百年华诞之际为“共和国拍照”这样一个场景。“两个一百年”是党的十八大提出的宏伟目标,是国家发展民族复兴的目标,也是几代中国人从贫弱走向富强的中国梦。学生在老师的引导下,熟知这些内容,他们到2049年正值壮年,是国家的中坚力量。题目请考生展开想象,展望共和国的辉煌前景,关注个人在祖国建设发展中的作用。
今年的记叙文题目审题简单,虽然题目限定为共和国百年巨变,实质上应该叫无题。笼统地正面写共和国的成就,学生驾驭不住,应该从一个学生的感受来写国家变化。想象力有限的中学生可能会有些困难。
一选材面广,毫无限制。可以写一模考试的“回家”,写一个海外游子回乡记,从他的视角来反映祖国的变化;可以写祖国统一台湾回归,还可以像西城一模考试题目写自己生活的变化。
二在描写手法上下功夫。描写推动行文的过程。成熟的作品语言表达至上,能够综合运用语言、动作、肖像、细节、心理等综合描写手法,使文章故事完整,叙述清楚即可。
三突出个人感受。通过自己的笔触去表现祖国的变化,个人体会感悟,必不可少,所以写出真情实感非常重要。
“稳”中求“变”,北京卷的作文题正在一步步走向成熟。而这种成熟的背后,是对语文学科本质的探索和解读。学生学语文,不仅要读懂、读通,还要能写、会写,这是“读写一体”背后的逻辑。学生学语文,学习的是人类、民族和社会的共同意识,同时也是自我、心灵和情感的独特体验,需要脚踏实地,也需要仰望星空,这是提升两篇作文差异性背后的逻辑。因此,未来的考生有必要全方位地充实自己,才能更好地应对试题的挑战。
北京高考总分
高考正式拉开大幕,北京市近6万名考生在96个考点1829个考场参加考试。按照北京的高招日程,6月23日将确定各批次录取分数线,考生可查询自己的高考成绩。作为“作弊入刑”后的首次高考,20高考被称为“史上最严”。与之相应,警方也提升了防控等级和部署规格,年的试卷押运和护送任务首次由特警执行。
2016年全国高考报名考生共940万人。这一数字相较去年下降了两万,不少地区的报名人数也创下历史新低。
以北京为例,市教委昨晚发布消息称,高考首日,2016年全市近6万名考生赴96个考点1829个考场参加考试。
而去年11月1日实施的《刑法修正案(九)》规定,在法律规定的国家考试中,组织作弊及帮助组织作弊违法行为,最高将处以7年有期徒刑。作为“作弊入刑”后的首次高考,2016年高考被称为“史上最严”。
尽管如此,依然不乏一些人性化措施和关怀,比如相关考点校为抑郁症、脑瘫、刚做完手术的考生等特殊考生参加考试单独设立考场,提供合理便利。海淀区共为全区14名特殊考生设置了绿色通道等便利措施,让考生一到校即可随时进入考场外坐等,并由专职教师全程陪护。朝阳区在进行考场安排时,将6名特殊考生安排在考场内距离主监考员最近的座位上应试,并对考生进出考点时给予帮助;允许听力障碍考生携带助听器进入考场。
考场现场,不少学校特设了考生等候区,让考生在进校之后有避雨之处,并安排温馨服务台,提供考试文具和雨衣外套。还有的学校在校园里撑起大遮阳伞,为进入考场之前的考生提供休息场所。有的楼道里还设置了免费饮水,为有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作规定,今天下午,考生将完成高考。随后阅卷开始,6月23日将确定各批次录取分数线,发布考生高考成绩,6月25日至29日填报本科志愿,7月31日至8月1日将填报专科志愿。
2016年北京高考预测分数线公布,此分数线根据高考历年分数线预估而得,仅供参考,请以教育考试院发布的分数线为准。
文科一本分数线:547分。
文科二本分数线:494分。
文科三本分数线:451分。
高职单考单招文科分数线:150分。
理科一本分数线:530分。
理科二本分数线:482分。
理科三本分数线:449分。
高职单考单招理科分数线:150分。
《北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案(征求意见稿)》(简称“北京考试招生改革实施方案”)4月7日正式向社会发布。按方案要求,北京启动高考(微博)综合改革,将取消本科三批,与本科二批合并;英语听力考试要从笔试中分离,一年两次实行机考等等。
从起,报考普通本科院校的考生的高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成(即“3+3”)。从20起,英语采用计算机化考试,英语听力一年两考。从起,英语增加口语考试,口语加听力考试共计50分。
高考志愿填报仍在查分之后,志愿填报批次分清顺序志愿、平行志愿,加分政策不作累计加分等。
年起本科三批合并入本科二批。
根据“北京考试招生改革实施方案”,从2017年起,将本科二批与本科三批合并为本科二批。待时机成熟,将本科一批与本科二批合并为本科普通批。
深化统一高考考试科目改革。
从20起,北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科,每门科目150分,总分450分。
2017年起英语“一年两考”20起增加口语。
从2017年起,英语听力分值30分,采用计算机化考试,与统考笔试分离,听力一年两次考试,取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从年起,英语增加口语考试,口语加听力考试共计50分,英语科目总分值不变。
年起本科院校招生录取实行“3+3”模式。
改革普通本科院校招生录取模式。探索普通高等院校基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。从2020年起,参加本科院校招生录取的考生的高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。选考每门科目满分100分,总分满分值为750分,作为高等院校录取的基本依据。
高等院校可根据办学特色和定位,以及不同学科专业人才培养需要,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中,分专业(类)自主提出选考科目范围,但最多不超过3门,提前向社会公布。考生满足选考科目其中任何一门,即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等院校,考生在报考该校时无科目限制。
北京高考总分
科目分值。
总分。
江苏省。
(自主命题)。
语文。
160。
485。
数学。
160。
外语。
120。
语文、数学分别另设附加题。
40。
获得4a加5分。
袁清晗:中考拿头名如今高考又是第一(江苏省南通中学)。
江苏文科最高分418分(语文137+29数学139英语108历史政治双a+小高考+5分)。
昨天下午,当江苏省南通中学高三(11)班袁清晗这个名字成为全城热议的话题时,她还浑然不觉,正彻底沉浸在古筝的世界里。而这位新晋省高考文科状元的妈妈,也“淡定”地在琴房外等了半个小时,才告诉女儿这个好消息。
早在三年前,袁清晗就已经当过了“冠军”——2012年,她以730分的高分,摘得了当年南通市的中考头名。
昨天下午,记者赶到江苏省南通中学时,正下着蒙蒙细雨,袁清晗腰板挺直地站在学校门口,不骄不躁地接受媒体采访,语调里透着超出她年纪的沉稳和大方。“希望自己是一直努力的那个人,不想被称为‘学霸’。”袁清晗笑着说,状元是一份荣誉,同时也是一种压力,这鞭策她往更高的目标去进取。“袁清晗各科都很均衡,没有什么弱势科目。”袁清晗的英语老师张娟,已经当了她两年的班主任,提及这位高徒,她最深刻的印象就是“自律”和“自信”。
在张娟的记忆中,几乎没有见过袁清晗发挥失常的样子,小姑娘十分善于管理自己的时间,每逢周末和小长假,都会给自己定下一个假期功课的规划,并且十分严格地去执行,这份毅力和自律让老师们也常常惊叹。
“静默地沉积,优美地爆发”这是袁清晗对自己学习状态的总结。回顾自己的以往经验,她说自己比较擅长总结和反思,能通过一种题型举一反三,并进行有效地归纳和总结。妈妈说,女儿从不在外补习,晚上也按时睡觉,很少开夜车。
蒋婧煜:从进校76名到全省第一(江苏省姜堰中学)。
江苏理科最高分425分(语文131分、数学148分加30分、英语111分,小高考+5分,两个a+)。
江苏高考成绩揭晓,理科全省第一第二名花落同一家——江苏省姜堰中学,这是江苏高考史上首次。该校高三(8)班蒋婧煜以总分425分的高分获全省理科第一名;高三(7)班陆超然以总分423的高分获全省理科第二名。
令人意想不到的是,蒋婧煜的偶像竟然是陆超然,理由是陆超然的作文特别好。另外,高考成绩揭晓后,成绩都有点出乎两个人的意料,蒋婧煜用“范进中举”形容自己高兴傻了,陆超然高三最好的成绩是年级第20名,这次荣登榜眼,她认为是“试卷适合自己”。
蒋婧煜的妈妈章文丽觉得,女儿高三模拟考试稳定在400分以上,可以上个比较好的大学,但没想到考个状元出来。她刚进姜堰中学时,仅排学校76位。高一开始进入全校前30名,高二跻身前10名。章文丽形容女儿是,“好胜心强,不愿落在人家后面。”
蒋婧煜没上过补习班,她本人的态度是“不想上,费钱!”而妈妈对她则是“放任自流”。不过,看似“放任”的背后实际上从小给女儿培养了一种好习惯,专心是其中之一,“所有教过她的老师都说,一堂课从开始到结束,她没有分心的时候,所以效率高。”
总结经验时,蒋婧煜首先提到了这一点,“上课一定要听讲,同样的问题,老师讲第一遍和第二遍,一定不一样的。第一遍就要把饭煮熟,不然夹生饭第二遍很难熟。做题要做一题会一题。”
考试成绩揭晓后,清华和北大招生办的老师赶到了姜堰中学,与蒋婧煜谈了很长时间,上什么大学学什么专业,蒋婧煜说从来没想过,她觉得“兴趣都是可以培养的,和家人商量后再确定”。
北京高考作文
今年高考(课程)作文题目,其中一个题目将为议论类,另一个为叙述、抒情类。这个变化将鼓励擅长记叙、抒情类文体的学生彰显个性,高分作文或将以此为分水岭。同时,这也预示着今年备考将加强写作多元化的训练。对于今年的考生来说,备考难度增加,对考生在考场的心理能力考验增强,对于有选择障碍的学生将是挑战。因此,在备考中将加强学生判断、选择能力的训练。
第一、对题目认识的太浅。同学对题目认识不够,急着写的太多。
第二、学生对满分认识想得太神。其实现在鼓励给满分作文,也鼓励高考给低分作文。所以同学们不要对满分想得那么神奇。文章未必是辞藻华丽,而是思想更加深刻,对生活现实认识更加清晰的才是好作文。
第三、不要对自己要求太低。50分满分,我能不能得40分。其实只要努力,应该都没有问题拿40分。对自己要求高一点,只有期待高一点才能够有一个高的回报。
第四、对形式追求过盛。有些老师教的就是固定的,开头就固定是排比,中间三个例子必须高大上,倒是第二段就得结合口号,结尾的时候必须要升华。这就给学生限定住了,还是在形式上做文章,而没有在内容上去做文章,这是比较可怕的。
第五、对现实关心太少。
拿到作文题该做如何处理?
第一、要积累独家的素材,然后根据题目内容选取材料;
第三、把这些具体的材料,按照一定的思维逻辑组织起来;
第四、要诞生首段和尾段。当主体诞生之后要去想,开头怎么写,结尾怎么写,这还是要花一点工夫的。
第五、最后一步确定标题,做好点睛之笔。
第一、对材料所给的情境、题目、要求,反复思考,全面领会;
第三、要恰当地把握审题方面宽严的尺度,了解命题中的限制性和启发性。特别要明确话题作文题目的构成及其作用。
a、辩证题辨证写:作文话题是关系型的、由两方面因素组成,体现矛盾的辨证统一性,立意时要兼顾两面或在兼顾两面的基础上重点突出一面。
b、化大为小:有些话题作文,话题的范围比较大,能表现多个主题。面对这类话题,学生往往难以把握,落笔难于集中,容易失去方向,无从驾驭,解决的最好办法就是化大为小:把宽泛的话题转换成若干个小话题。
c、以小见大:有的话题作文,题引材料非常具体,话题范围很小,学生如果囿于一景一物或一事一理之中,思维难以发散,同样无从下笔。此时,就应该放开手脚,从大处着眼,小中见大,拓开思路。
d、化抽象为具体:有些话题作文,话题比较抽象,学生立意时也不易把握。此时,可以利用添加因素的方法,对话题加以限制,从一个小的、具体的角度谈论话题。比如像希望、理解、心愿这样比较抽象的话题。
e、化实为虚:还有些话题作文,话题是具有象征意义的物象,比如小草这个话题,若据实写来,往往拓展不开思路,就事论事,立意层次比较低。如果化实为虚,在立意时展开联想和想象,跳出材料的束缚,运用隐喻、象征等手法,借助于虚拟的形象来表达思想,就可以迅速打开思路。
a、选择自己熟悉的材料:熟悉的材料在心目中脉络清楚,详略分明,利于用流畅的语言表达出来。
b、选择真实的材料:真实的材料能够增强文章的说服力、感染力,避免由于编造而容易出现的破绽。
c、选择有意义的材料:所谓有意义,主要是指能给人以启示或者是为人提供经验教训等。对人有教育作用。
d、选择新颖的材料:不新鲜就不能感人。新颖材料像带露的鲜花可以吸引读者。
e、选择生动有趣的材料:生动有趣的材料可以增强文章的可读性。有时文章不生动,不只是语言问题,大多情况下是选择的材料不生动。
北京高考卷学习今说作文
每个人都会有烦恼,因为人生不是一帆风顺的,会有磨难,有磨难就会有烦恼。
作为学生的我,烦恼莫过于学习,每个家长都望子成龙,望女成凤,当然也会希望自己家的孩子在学习上高人一等。
可他们做出的行为,让本繁重的学习上又无端的多出了另一种压力,现在每天回到家,听到的第一句话百分百是写作业去,就算写完了,他们也会一直说,一遍两遍三遍无数遍,要多烦有多烦。他们就像复读机一样反复的说着同一句话。
不仅如此,他们还常常会用别人家的孩子和你来攀比,总说别人家的这好那好。其实就是职业互夸罢了。
他们讨论的话题中往往会聊到学习,这时我就像惊弓之鸟一样飞速逃离"战场〃,我知道又要开始攀比自己家的孩子了。
他们会买许多的课外书,用来提升自己家里孩子的成绩,小学还好,可上初中后自身的作业本就繁多,而写完之后还要写课外的作业,每次都会写到特别晚,然后第二天上课没精神,这样循环下去,似乎并没有太大的益处,反而对学习上产生了一种不应该有压力和厌烦感。
虽然说有压力是好的,有压力才能进步,可是一旦人的身体垮了,做什么都没用了。
其实我也知道家长这是希望我们靠学习走出一条路来,让未来过的更好,可他们甚至给我看电视的时间都没有和他们聊天,他们也总会聊到学习上。总之话题绝对离不开学习。
我和家人会经常因为学习的事情,互相的向对方大吼大叫,一件事提多了,这件事也就没了兴趣替代而之的是厌烦。而学习就是如此,学习成绩排名作业,这些词语每天都会在我的生活中不断地出现,哪怕是过节。
我也曾努力过学习,可是因为效果不明显,所以现在没并没有那么努力了。而在家长的压迫下学习,又成了我每天必须做的事情,可能因为我属于被动学习,所以学习效率并不高,而且积极度也非常差。
现在学习似乎成了我的烦恼,也成了我家人的一块心病。
正所谓烦恼烦恼,越烦越恼怒。究竟什么时候我才能摆脱这个烦恼呢?什么时候我才会重新有学习的兴趣呢?这也是一个未解之谜。
北京高考总分
2016年高考正式拉开大幕,北京市近6万名考生在96个考点1829个考场参加考试。按照北京的高招日程,6月23日将确定各批次录取分数线,考生可查询自己的高考成绩。作为“作弊入刑”后的首次高考,2016年高考被称为“史上最严”。与之相应,警方也提升了防控等级和部署规格,2016年的试卷押运和护送任务首次由特警执行。
2016年全国高考报名考生共940万人。这一数字相较去年下降了两万,不少地区的报名人数也创下历史新低。
以北京为例,市教委昨晚发布消息称,高考首日,2016年全市近6万名考生赴96个考点1829个考场参加考试。
而去年11月1日实施的《刑法修正案(九)》规定,在法律规定的国家考试中,组织作弊及帮助组织作弊违法行为,最高将处以7年有期徒刑。作为“作弊入刑”后的首次高考,2016年高考被称为“史上最严”。
尽管如此,依然不乏一些人性化措施和关怀,比如相关考点校为抑郁症、脑瘫、刚做完手术的考生等特殊考生参加考试单独设立考场,提供合理便利。海淀区共为全区14名特殊考生设置了绿色通道等便利措施,让考生一到校即可随时进入考场外坐等,并由专职教师全程陪护。朝阳区在进行考场安排时,将6名特殊考生安排在考场内距离主监考员最近的座位上应试,并对考生进出考点时给予帮助;允许听力障碍考生携带助听器进入考场。
考场现场,不少学校特设了考生等候区,让考生在进校之后有避雨之处,并安排温馨服务台,提供考试文具和雨衣外套。还有的学校在校园里撑起大遮阳伞,为进入考场之前的考生提供休息场所。有的楼道里还设置了免费饮水,为有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作规定,今天下午,考生将完成高考。随后阅卷开始,6月23日将确定各批次录取分数线,发布考生高考成绩,6月25日至29日填报本科志愿,7月31日至8月1日将填报专科志愿。
文科。
一本579565549495524524532515二本527507494446481474489472三本477458454416443439458439专科--150--150290290专科提前批150-150150150180350330艺术类本科342。
329。
理科。
一本548543550477484494501502二本495495505433435441459455三本452466475402396401432430专科--180--150300300专科提前批150-150150150170330330艺术类本科321321328281282287275273艺术类专科--126--105231231体育类本科350-370300300330340320。
今年文科数学9、11、12、13题分别考察的是向量、三视图求体积和解三角形基本知识点,读题即可解决,计算没有难度;唯一有出彩的地方是第10题,考察的是分数函数求最值,可以采用分离常数和数形结合,或者采用反解法,同时也可以用求导发,看学生临场发挥想到的方法;最后作为14题压轴题,被我们猜到是文字题,但是不是应用题,而是用文字的形式考察集合的文氏图法和推理逻辑结合解决问题,认真审题不要想复杂,即可解决问题。
20152014201320122011201020092008
北京高考时间
近日,马上就要到了高考的时间了,让我们一起看看北京高考时间及科目的.通知吧,下面是正文:
根据《北京市普通高等学校招生工作规定》得知,2016北京高考时间及科目如下:
(一)考试科目。
文史类考生,考语文、数学(文)、外语、文科综合。
理工类考生,考语文、数学(理)、外语、理科综合。
外语考试分英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语六个语种,由考生任选一种。报考外语专业的考生,应参加全市统一组织的外语口试。
语文、数学(文/理)、外语满分均为150分,文科综合/理科综合满分各为300分,高考满分750分。
全国统考于6月7日至8日进行,各科目的具体考试时间如下:
日期
上午。
9:00—11:30。
9:00—11:30。
语文。
文科综合/理科综合。
下午。
3:00—5:00。
3:00—5:00。
数学(文/理)。
外语。