最新在职业学校学生家长会上的讲话稿范文（16篇）

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学生在家长会上讲话稿范文

尊敬的老师、各位家长：

在这阳光明媚、万里无云的日子里，我们迎来了本学期第一次家长会。能作为学生代表上台发言，我感到十分荣幸。同时我代表全体同学，向你们表示热烈欢迎!

我叫__，是一个身高一米五六的小伙子。本学期身为班长的我，能够以身作则，带领好我的这一批班干部，管理好班级一周各方面的常规。我的学习成绩不错，每次考试都能在90分以上;九十五分对于我来说也是“常客”。由于取得了这一点点小成绩，有许多同学总会和我开玩笑：“你的成绩这么好，有没有什么‘秘密’和我们分享分享?”这时，我总会微微一笑道：“其实没有什么‘秘密’可谈，我在家里花的时间和你们是一样的!”我觉得，之所以我的成绩这么好，主要在于我上课能够认真听讲。

虽然我在班上坐在倒数第二排，但是我的眼睛总是能跟着老师转，思维能跟着老师走。只要上课能认真听讲，课下的作业就可以迎刃而解了。由于我上课能认真听讲，在家里，作业多的时候，一个小时就可以写完了;作业少的时候几十分钟就可以解决了。剩下的时间，我总会捧起一本好书，细细品读其中的精华，或者下楼玩一小会儿，放松放松身心。我觉得，新世纪的少年要德、智、体、美、劳、各方面全面发展。我在这方面就挺不错的。我不仅在校内表现出色，在校外，英语、奥数、象棋、作文等都是我的强项。特别是象棋，我曾经一路过关斩将，取得了全省第三名的好成绩。

当然，取得了这么多好成绩，我觉得归功于三位主科老师以及家长们。三位主科老师在学校里教会我学习，并告诉我人生哲理;家长们在家里辅导我学习，督促我养成好习惯，改正坏习惯。他们都功不可没。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。今后的日子还很漫长，我一定要加倍努力，不辜负老师家长们对我的期望!谢谢大家!

教学副校长学生家长会上的讲话稿

各位年级主任、各位班主任，同志们、朋友们：

一年一度的校德育年会，今年又如期召开了。本次年会是在举国上下学习宣传贯彻党的十八大精神的热烈氛围中召开的，也是一次我校加强德育工作，推动德育创新的研讨会。

党的十八大报告指出：“努力办好人民满意的教育”，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”。为当前和今后一个时期我国教育改革发展指明了方向。

一年来，我校紧紧围绕当代教师核心价值观，卓有成效地开展了一系列德育工作。一是坚持以人为本，德育为先，引导广大同学自觉树立远大志向，培养正确的人生观、价值观。二是加强素质教育，坚持思想道德建设与身心健康发展相统一，促进学生全面发展。三是注重开发德育资源，在课堂教学、社会实践、班主任工作、校园文化和志愿服务等各个方面、各个环节体现育人要求，渗透德育教育。四是适应时代发展的新要求、新特点，不断丰富德育内容，创新德育形式，激发学生学习进步的主动性和积极性。五是成功举办襄安中学第二届师德师风演讲比赛。六是开展了写一个班主任可爱的.小故事，以及“感谢你，亲爱的班主任”征文活动。

同志们，德育是一项系统工程，做好学生的德育工作不是一日之功、一人之力，它需要学校党政工团齐抓共管，政教、团委、教务、总务各职能部门密切配合，年级主任、班主任、科任老师、工作人员通力合作，形成“人人讲德育，事事有教育”的良好育人环境才能取得实际效果。但大家知道，当前，绝大多数学校的德育工作，主要是由政教处和班主任来实施，这种德育管理机制的弊端是显而易见的，主要表现在：

1、面对性格各异的学生，仅凭政教处、班主任的“孤军奋斗”，难以照顾到每个学生个体。

2、政教处忙于事务性管理，班主任忙于完成教学任务，缺少足够的时间、精力进行有针对性的班级建设和深入细致的思想工作。

3、由于没有具体的可操作性的德育管理机制，科任教师虽也承担了教育任务，但除了组织课堂教学外，他们的教育潜能没能得到有效的开发与利用。

因此，我们期盼通过本次德育年会的召开，在引领广大教职员工结合自身岗位职责，深入挖掘德育资源方面能够起到积极的推动作用，也期盼着本次年会真正成为大家交流、学习的平台，进一步统一思想，达成共识，通力合作，不断创新，将我校德育工作的管理水平提高到一个新的高度。

最后，预祝本届德育年会取得圆满成功。祝同志们新年快乐，工作顺利，万事如意。

学生代表在家长会上讲话稿

初三学生在家长会上的讲话稿

尊敬的老师、各位家长：

我是xxxxxx的爸爸，首先，十分感谢各位老师对xxx以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点推荐和方法，期望能与在座的各位家长朋友们共勉!

一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中理解，在微笑中体会，这一点xxxxxx在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲哀的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能十分生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既简单，又快乐，也很容易记住资料。

二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿xxx和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。

三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。作为家长，我们都期望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自己的选取，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。xxxxxx平时很喜欢看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店，买一些她喜欢的'课外读物，比如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》，她如视珍宝，每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一齐看，这样长期下来，她就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子一齐绘画，每当她完成一幅作品的时候，我都好给她好评与鼓励，孩子那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之提高，有了自信心，她就会更加努力地去做好每一件事。

孩子是我们的期望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，这天，她们只是家中一棵小小的盆景;明天，在广阔的天地里，她们必须会长成一棵棵参天大树。

谢谢大家!

校长在学生家长会上的讲话稿

尊敬的老师，亲爱的叔叔、阿姨：

大家下午好!我叫陈__，欢迎各位叔叔阿姨来到我们学校参加家长会，今天我能站在这里发言，感到非常高兴和自豪!

转眼，我们成为一名光荣的小学生已经快一年了。在这里我们学到了很多的知识，学会了汉语拼音，认识了许多汉字，会做100以内的加减法，还对阅读课外书产生了浓厚的兴趣。我们的老师像爸爸、妈妈一样关心照顾我们，同学们也都相处得很好，我们每天在一起学习，一起玩耍，可开心了。我爱我的班级，爱我的老师和同学们。

今天是个特殊的日子，站在这里，代表一(4)班的全体同学向叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说几点建议：

1、经常过问我们在校的学习情况，教育我们要有端正的学习态度，提醒我们上课认真听讲。

2、多抽出时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

3、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

4、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况，教育好我们的心理健康。

我很感激学校的领导和我的班主任林老师以及其他教过我的老师，我更感激我的家人，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表一(4)班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：你们辛苦了!

谢谢大家!

小学领导在学生家长会上的讲话稿

各位家长：

大家好！

首先请允许我代表学校向各位家长的到来表示感谢！你们在百忙之中抽出时间来参加家长会，这就足以说明了两点，一是大家对学校工作的支持，更重要的是各位对孩子的关心。

开家长会对于在坐的各位来说，可能机会太少，其实在很多学校，开家长会已经形成了制度，学校经常与家长联系，我们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长，为了孩子们的前途。同时，也希望家长多了解我们学校，加强你们和学校之间的联系，希望家长配合学校，做好一些工作，让你的孩子学得更好，取得更好的成绩！

下面我简单介绍一下我们学校现在的情况，在坐的各位对这所学校都不陌生吧！可能这儿也是很多家长的母校，因此这所学校的历史我就不多说了。有目共睹，这所学校现在所发生的变化可以说是天壤之别，随着班班通工程的建设，教学已经现代花了，可以肯定地说，大家可以看随地看一看我们的教室、办公室、校园的环境，可以说我们做到了校园无纸屑，室内无尘土，给师生们一个清洁卫生的生活环境。

各位家长！随着人们生活水平的'提高，对子女的教育问题越来越成为一个重要问题了，现实生活中，许多家长不知道怎么教育子女，认为让子女们吃得好，穿得好就行了，其实这样做不能算是教育子女；有的家长认为子女学习好就行了，别的就不管了；还有的家长认为多花点钱，把孩子送到私立学校就是尽到了自己的教育责任了，这些都是家庭教育上的误区。

我不评价我们的学校与私立学校的优劣，我承认我们在宣传上做得不到位。只要大家想一想就会清楚，无论私立学校他们宣传时说得多么委婉，多么动听，但他们的目的只有一个，那就是为了xx赚钱！而我们与他们的出发点则完全不同，我们公立学校就是为了把咱们的学生教好。大家勿庸置疑，任何一个做教师的，都和我们做家长的想法是完全一致的，那就是如何把我们的孩子培养成材，我们会毫无保留地把我们所学的知识全部传授给孩子们。

有很多家长认为私立学校管得紧，早晨五点多就起床，晚上还要上晚自习，人家抓得多紧啊！认为抓得紧就是对学生好。做为一个教育工作者，在教育孩子方面我比大家懂得可能要多一点，科学家研究发现，小学生睡眠时间应该不少于10个小时，现在学生年龄还小，身体发育不健全，同样大脑发育也不健全，如果我们强要求孩子们加班加点地学习，就像我们种的农作物打上催熟剂一样，结果只能让孩子们不健康地成长，甚至是畸形成长。孩子们的大脑会受到损伤，这无疑于杀鸡取卵，后果得不偿失。我认为孩子要想成才，首先要健康成长，如果不能健康成长，将来就是考上了学，把眼睛熬坏了，摘了眼镜瞪眼瞎；把身体搞垮了，没等上班就成了药篓子、药罐子，这样不但不能为国家做贡献，反而成了国家的负担。我想各位家长都不希望咱们的孩子们有这样的下场吧！

家长同志们，家庭才是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。有句话这样说“有其父必有其子。”通俗点就是说“啥大人啥小孩。”这都说明了一个问题，家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家长品行好。在此我向大家提出一些建议：

“身教重于言传。”我们不能只用语言教育孩子，我们要自己为孩子们做出表率。这样孩子们就会跟着父母学。我看过这样的一个视频：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。如果我们教育孩子只是停留在口头上，那么你纵然再苦口婆心，再恩威并施，我想也是徒劳的。

要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

于对错我们来批。作业做完之后，再允许孩子干其他的事情。同时我们还要注意几个方面：

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

2、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

3、经常性的对孩子进行安全教育和法制教育。特别是交通安全方面的教育。

4、配合学校的各项工作。

总之，我们学校全体教职工将会与在坐的各位一起教育好您的子女xx我们的学生xx祖国未来的希望！

谢谢大家！

教学副校长学生家长会上的讲话稿

上午好!今天我受校委会的委托，代表学校在----年中招总结表彰会上发言，感觉非常荣幸。我今天发言的主题是:立足常规教学，实施精细管理，聚焦高效课堂，争创学科品牌，进一步提高教学质量。我的发言分为两部分:。

第一部分:----年中招工作总结。

一、----年中招工作取得的主要成绩。

1、优秀人数:优秀人数243人，优秀率42.1，a组第一，一高首批录取73人，分配生57人，合计130人，优秀人数与升入一高人数创历史最高。

2、总平均成绩:430.8分，a组第一，全市第六。

3、总积分:522.5分，a组第一，全市第三。

4、单科成绩:英语第一，政治第四，物理、历史第八。

春种一粒粟，秋收万颗籽，这样的成绩是大家努力的见证，是广大师生共同协作，科学备考，努力拼搏得来的。在此，我代表校委会对大家一年来的辛勤耕耘表示感谢，并道一声大家辛苦了。

二、----年中招工作体会。

----年中考再创历史辉煌，回顾一年来的工作，有如下几点体会:。

(一)学校领导重视，加强管理，注重管理的人性化、科学化，从细微入手，抓好毕业班队伍建设。

1、学校建立以校长为组长，校行政为成员的九年级毕业班管理领导小组，并把小组成员分解到各班，明确责任和工作重点，落实过程的监督指导，形成领导合力。

3、在毕业班管理领导小组的领导下，组织召开好“四会”，即学生会、家长会、班主任会、毕业班任课教师会。通过四会了解毕业班工作的情况和问题并适时的作好管理工作的调整。

4、加强毕业班师资力量。我校九年级共有12个班，其中有三个班主任都曾获得过许市级优秀班主任称号，有三名班主任获县市级优秀教师表彰。九年级各科均确定有学科带头人，负责学科对近三年中科试题收集和本年级月考的制卷工作。教学分工时也全选用事业心、责任心强的教师担任九年级年级的科任教师，对个别责任心不强的教师进行更换，从上期起学校先后调整了三个学科部分老师，使毕业班各学科教学齐头并进，均衡发展。

(二)抓好教师的教学管理，努力提高毕业班教学效率。

1、加强学情分析，对九年级年级120名优生及其学科成绩情况在年级组会上分析并对优生的薄弱学科分解到各科任教师，全力完成优生的治跛工作，确保已有优生不掉队。

2、教学中发挥教师主导作用，注意“三讲两不讲”和“分层教学”。指导学习能力强的学生自主学习，中等生教师领着学习，差生教师逼着学习。

3、实行月考工作制度，学校收集了近三年中考试题并把试题作为摸底和月考的指导试题，注重月考的学生考试成绩分析和反馈。在平时教学中要注意加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。

(三)抓好学生的教育管理，促进学生全面、科学、健康发展。

1、抓学生的思想教育。

学生面临毕业思想比较复杂，他们当中有自信、迷惘、自暴自弃、焦虑、浮躁等心态。针对这些情况，我们利用学校每天晚自习前的十五分钟的班会时间，坚持对学生进行理想前途教育、心理健康教育和法制安全教育，帮助他们树立正确的人生观和成才观，明白只有通过不断的学习来提高自身素质，才能适应社会和时代发展的要求。

2、抓学生的常规教育。

九年级毕业班同学生活紧张，学习繁忙，但我们在抓学生成绩的同时没有放松对学生的常规管理。我们从落实班级常规管理制度入手，坚持学生日常行为规范养成教育，确保“班风正、学风浓、习惯好”。关心、爱护、体贴学生，激发学生学习兴趣，杜绝后期管理中的“散、懒、乱”现象发生，为学生营造良好的学习氛围。

3、抓好“学困生”、“德困生”的转化工作。

毕业年级根据学生的实际情况，确定了“学困生”、“德困生”名单，针对学生的不同情况，找准切入点，实施对“德困生”单独谈话和责任跟踪工作，对“学困生”实施学习扶助和合作学习。尽量做到“德困生”少惹麻烦，“学困生”少拖后退。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们----年的中考工作正是以积极向上的工作态度，强化管理，聚焦课堂，决战备考，使得----年中考“映日荷花别样红”，帮助130名学子高挂云帆，意气风发的驶向理想的彼岸。中考，将成为我们一中的一个美妙记忆，一个精彩时刻。11年中考，创造了我们一中的一个“奇迹”。

三、中招工作存在的问题与不足。

优异成绩的取得来之不易，但在看到成绩的同时，我们更要静下心来认真查找不足，以便在中考备考中少走弯路，优质高效地做好各项工作。在过去一年教学和中考复习中存在的问题主要有:。

1、课堂教学效率偏低。高效课堂构建行动慢、成效不大。相当一部分教师不能给学生足够的自学、反思时间。

2、教学管理中，重视优等生，边缘生的升学，忽视了差生，给教育教学带来一定的负面影响。

3、复习资料使用不规范，无计划。

第二部分:----年中招工作意见和建议。

一、----届师生现状分析。

11年我校取得了近五年来最好的成绩，这给了我们较大的鼓舞，也给了我们相当大的压力。常言道，打江山容易，守江山难。学如逆水行舟，不进则退。我们就要正视现状,认清现实,制订目标,采取措施,为明年中考取得更大的辉煌奠定基础.

(1)、学情分析:。

本届九年级学生当时建籍796人，现有学生710人。本届学生自进入一中以来，从纪律到成绩基本上达到了学校的要求。在七年级全市三科联赛中，年级获全市第一名，数学获全市第一名，英语获全市第三名。通过学科竞赛，基本上说明了我校优秀生人数较多，全市位次靠前的一个基本概况。

(2)教师配备:本届毕业班教师配备整齐，整体实力不错，有较为丰富的毕业班教学和管理经验。班主任每天早到校，晚回家，全方位、全天候地抓班级管理，做好学生思想工作，指导学生学习，协调各科教学，做了大量的工作;绝大数教师都能提前到校，认真备课，上课，批改作业，解答学生疑问，忘我工作。从几次考试成绩来看，各班之间、教师之间、学科之间差距不大，呈一种良性竞争态势，涌现出了一批先进班级和个人。尽管还有个别教师到校稍晚，个别班级学风还不浓厚，但领导组对大家的工作还是高度肯定的，值得表扬的。

二、学校----年中考总体思路与目标。

1、工作思路:以阶段验收和质量分析为手段，以强化常规管理为保障，牢固树立教学质量是学校的“生存线、发展线”，教学质量是教师的“幸福线、荣誉线”的竞争意识，落实“临界生承包”责任制，立足常规教学，实施精细管理，聚焦高效课堂，争创学科品牌，进一步提高教学质量。

升入一高的人数不低于110人;语文、英语学科力争全市第一名;总积分a组第一名;特优生数不低于60人;力争至少一个班级积分总位次不低于全市前五名。

三、意见和建议。

(一)充分发挥领导班子包备课组制度的作用。

我校实施领导班子包备课组制度，领导班子成员包干到每一个学科，特别是对九年级各学科非常重视，在教研活动、课堂教学、学科质量分析等环节全程参与和指导，极大地调动了教师们的积极性，增强了教师们的责任心。

要充分调动教师教和学生学两个积极性。包备课组领导深入教学实际，及时召开教师、学生座谈会，了解教师教学所需，学生学习所需，掌握师生思想动态和工作学习状态，多与教师们沟通，对教师提出的问题，能解决的要及时解决，不能解决的要向教师解释清楚，不能回避矛盾，绕着困难走，要积极化解矛盾，要避免不必要的隔阂对教师情绪的影响。

(二)要抓实教学常规管理，确保教学质量上升。

学校工作最终的凝聚点在教学质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关。教学工作是一个系统工程，只有依靠科学，创新管理，才能够做到统筹兼顾，协调发展，持续发展，避免教学管理中的盲目性。在加强毕业班教学常规管理中，学校将以教研组为单位，落实教学常规管理，各教研组坚持“四研究”、“四必须”和“四到位”的原则开展教学活动。“四研究”强调的是:(1)研究教材，研究教材的难度、深度、广度、教学的力度。(2)研究教法，深化教改，研究如何突破重点难点。(3)研究学法，重点研究解决学生的主动性、积极性、能动性、突出学科特点。(4)研究考试，广泛搜集信息，深入研究近三年的中考热点，知识点的分布、难度、卷面结构等。“四必须”指的是:(1)计划必须落实;(2)备课必须求实求真;(3)讲课必须高效;(4)作业必须全批全改。“四到位”是指:(1)集体备课到位，步调一致，分工合作，资源共享，充分发挥集体的智慧，准确把握教材的重难点和中考方向，实现学科内教师间的优势互补，提高年级学科的整体教学水平;(2)课堂教学效果到位，抓基础、高密度、大容量、强质量，激活学生思维，调动学生兴趣，使不同层次的学生都能体会上课的乐趣、成功的喜悦，向课堂教学要质量;(3)评价到位，作业批阅、自习辅导、习题讲评、月考分析都要及时反馈，及时总结;(4)对尖子生培养到位，因材施教，齐抓共管。

(三)立足课堂，面向全体，分层教学，向四十分钟要质量。

课堂是学校开展教育教学的主阵地，高效的课堂教学是提高教育教学质量的根本保证，那么，四十分钟的课堂教学至关重要。我们在课堂教学中因材施教，进行分层教学:不同的班级和不同的学生，我们采用了不同的教学方法和提出了不同的标准要求，对于基础好的班级和学生重在引导他们学会自主学习、探究学习，逐步培养他们发现、综合、比较问题和解决问题的能力以及创新能力，对于基础薄弱一些的班级和学生，我们做到教学步子小，把教学内容由易到难，由简到繁的原则分成合理的层次，分层渐进的传授知识。课堂上问题的设计突出层次，不同层次的问题请不同水平的学生解答，让每一个学生都有机会表现自己，享受成功的喜悦，极大地调动了他们学习的积极性和主动性，增强了他们学习的自信心。

(四)强化管理，突出备考复习的核心地位。

在复习中，我们重点把握以下几点:。

1、梳理知识线索，构建知识网络。

各学科教师要积极组织学生，发挥学生的积极性，引导他们逐渐学会梳理知识线索，构建知识网络。重在教会学生学习的方法，加强对学生的学法指导。通过梳理知识，便于同学们从整体上把握知识，提高他们整体感知知识的能力。

2、精心训练，科学评讲，培养和提高学生的答题能力。

毕业复习任务重，时间紧，对于九年级学生来说更是“一寸光阴一寸金”。为此我们制订了“三段式复习”计划:第一阶段紧扣课本，稳扎稳打，把教材中涉及的所有基础知识归纳总结到一起，集中训练，以考察学生基础知识为主;第二阶段板块复习，专项训练，以基础知识与能力并重;第三阶段模拟中招和综合训练，以突出能力为主，且要求学生必须限时完成任务。对于每次训练和考试，我们都要认真地阅卷，分析总结，根据“错题档案”，全面分析学生存在的问题，然后在课堂上集中评讲，不仅评讲正确的答案，更重要的是交给学生审题、解题的思路和解题方法，分析错误的原因，且要求学生答题要规范，条理清晰，卷面整洁，使用学科语言表述。

3、引导学生学会用联系的方法学习，提高其分析、解决问题的能力。

中招考试，最大的特点就是理论联系实际，因此，在教学中强调学生学会用联系的方法去学习。例如联系重大的时政热点，联系现实生活中的问题以及学生自身的思想和行为等，把教材知识与这些内容有机联系起来，找出它们的结合点，学会运用教材知识对这些问题进行全方位、多角度地分析、思考，或用这些内容充实或印证教材知识，从而使所学知识得到进一步的理解和巩固，不断培养和提高学生分析和解决问题的能力。

4、认真进行备考心理辅导，调整好学生应考时的心理状态，从容面对考试。

考前“冲刺”阶段，学生的压力很大，容易产生焦虑心态，干扰学习。因此，一方面我们帮学生减压，主要是要减轻其课业负担，做到精讲精练，让学生有更多自主支配的时间来调整自己和查漏补缺。另一方面，介绍应考的方法和技巧，调整自我期望，培养自信心，真正让学生轻装上阵，在升学考试中发挥出最佳水平。

5、加强课堂教学管理，切实提高课堂效率。

每一节课甚至每一分钟都十分宝贵，必须保证每一节课都能扎实高效。一要建立精讲多练、讲练结合的课堂结构模式，提倡讲在课堂，练在课堂，向课堂所“讲”要质量，向课堂所“练”要效率，不准出现一讲到底或一练到底的现象出现。二要围绕复习目标和知识重点及难点，精选练习内容，提高练习题的含金量，确保练有所值，练有所得。三要根据学生课堂练习反馈，进行适当的点拨和点评，教给学生必要的方法、思路、技巧，提倡有练必评，有评必改，促进学生思维能力的形成和提高。

6、加强各类考试的组织管理。强化对考试环节的管理，做到每考必改，每考必分析，每考必评讲。试卷评讲课不允许单纯对答案，要依据学情分析，评讲易错点、易混点，讲清楚做题思路与技巧，促进知识向能力的迁移。继续实施月考、模拟考、联考制度，尤其是模拟考试与联考，考后要及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，不断获得促进和提高。

8、各班主任及任课教师帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。及时召开学习经验交流会，学法指导，帮助学生提高复习效率。关注后进生，任课教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生。

9、各班要营造良好的中招备考氛围和环境，各班应根据自身的特点创设浓厚的备考氛围和舒适环境，张贴激励学生拼搏中招的标语，设立中招倒计时，有效地激励学生奋发图强，积极备考。2、积极营造中招备考氛围。要利用动员会、主题班会、座谈会等形式，全面营造备考氛围。教室内要悬挂激励性标语等，激励师生以饱满的热情投入到紧张的备考复习中，以顽强的毅力，必胜的信心，积极备考。

(五)重视学生学习习惯的培养。

“少年若天性，习惯成自然”，良好的学习习惯对学生来说尤为重要。所以，我们将更加重视学生学习习惯的培养，让学生始终坚持专心、细心、认真的好习惯，尤其是考后反思和纠错的习惯。每次考完，无论大考小考，都要认真分析试卷，分析到每一个题的得失分情况，特别是对失分的题要分析到为什么失分，是不会还是粗心大意，且对失分题要及时进行纠错，必须弄懂弄明白。这些好的学习习惯为他们取得优异成绩都会打下良好的基础。

(六)加强学科建设，发挥团队精神。

备课方面我们做到每节课共同商量，依据大纲和课程标准，从教学对象出发，钻研教材，明确教学目标，确立重点，剖析难点，做到对每个知识点的领会，由点到面，由浅入深，讨论教法和学法，安排活动，精心准备，精心设计，将整个章节结成网络。实现了真正意义的同伴互助与资源共享。我们要坚持听课、说课、评课的教学活动，相互学习，取长补短，共同提高。

中招升学工作关系到学生的前途，所以从学校到学生、学生家长都非常重视，而且学校的工作也需要学生家长和社会的大力支持，所以我们除了做好正常的教学工作外，还要从心理、身体上关心爱护学生。要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。在召开学生家长会的基础上，进一步加强家校联合，争取更多家长力量促进九年级教学工作。

教师要及时了解学生在学习中存在的各种问题，引导、帮助学生克服学习中存在各种困难，提高学生在复习中的自信心。本学期计划召开九年级学生家长会两次，向学生家长回报和介绍学校的复习情况，了解学生在家中的情况，各班班主任和任课教师要根据具体情况适时地采用家访、发短信等多种形式与学生家长沟通，利用班会进行中招备考专题会议等方法共同做好学生的思想工作，利用百日誓师大会、中招倒计时等方法极大的调动学生的学习积极性，使他们学习目标明确、学习方法科学、学习兴趣浓厚，整个学校形成良好的学习风气，圆满完成学习任务，最后实现学生的理想，完成自己的教育教学任务。

老师们，11年中考我们虽然取得了一些成绩，但“路漫漫其修远兮，吾当上下而求索”，面对今后严峻的挑战，我们没有理由飘飘然。没有最好，只有更好，我们只有扬鞭策马，永不停歇，向更远的目标奋进，才能立于不败之地!

同志们，忘我无私，衣带渐宽终不悔;奋发向上，不待扬鞭自奋蹄，12届中考的号角已吹响，中考的重任就落在我们的肩上，让我们携手并肩共同努力再创新奇迹。我坚信只要我们有一种“逢敌必亮剑，剑锋所指，所向披靡”的“亮剑”精神，我们的目标一定会实现。

在家长会上的学生讲话稿

各位家长：

您们好!我是初一(3)班的政治教师，我和3班的学生已经相处了两个多月的时间了，说心里话，我喜欢这些学生，我也尽自己最大的努力帮助这些学生学得更好。他们也用自己的努力获得了更大的进步，在这次期中考试中，政治满分70分，3班政治成绩的平均分达到52。84分，上,56分的有18位，优秀率35.3%，42分以上43人，合格率达到84.3%。这个成绩是我们共同努力的成果，我还会更加努力，帮助他们再进一步。

作为一名政治教师，我很关注我们现在处于青春期的孩子，他们现在正在长身体，思想开放了，接受的新知识多了，萌发了很多新的念头，比如恋爱或者叛逆，这些都是他们青春期的特点。不过对他们影响最大的可能是来自学业上的影响，我们很多学生到了初中已经很难适应初中的学习了，尤其是一次一次的考试失利，让他们已经对学习失去了兴趣和信心。有一部分学生已经变得不再在乎学习了，他们会觉得课堂的知识不属于他们，他们在知识里找不到价值，他们于是寻找其他自身的价值，他们开始说话，搞小动作，玩游戏，看漫画等等……这时候，我们的家长往往也会变得无助和无奈，觉得这是孩子自身的责任，这是学校的责任，但是却很少想到大部分还是来自于家庭的原因。每个家庭都有自己的特点，我没有办法具体的说，但是有些道理却是相通的，我想在这里与大家一起分享几点。

一、用心陪伴你的孩子，运用身体语言观察了解孩子的感受。如“父母这么做，你会觉得父母爱你呢?”

二、欣赏与鼓励孩子，充满期待，学会等待。及时肯定、强化孩子做的对的地方，对于孩子做不好的地方，少批评，少指责。

三、适度控制。让孩子了解行为规范标准和不可逾越的底线。如：有一个学生天天睡觉。

四、多用正面语言引导，少用负面语言。如：不说“你怎么这么笨”，可以说成“你可以变得更聪明的”

我们聚在这里其实就是一个目的，使我们的孩子更快乐的成长，而这种快乐不仅仅是愉悦本身，还伴随着成功，挫折，和坚持。我要感谢家长朋友对我工作的支持，体谅，其实老师的工作真的很辛苦，但是我们的心不苦，我相信用甜甜的心会最终收获甜甜的果实。

初一，是人生很关键的一个时期。它是学生中考征程中的加油站。

从摸索的初一阶段进入到初一，掌握了一定的学习方法和学习技巧后，有些同学一下子就放松下来，以为初一是初中三年里最轻松的一年，松懈了。其实不然，初一是一个起到承上启下、衔接和扭转作用的关键学期。比如：学生刚接触物理还没有形成物理思维，不会思考，成绩不理想;各门学科进度加快，难度渐深问题;语文学科一如既往的积累问题，写作水平的提高，现在中考作文和写作占的比例越来越高，各种文体的阅读能力等等;数学学科，数型结合，难度加大。学科多了顾此失彼等等问题是客观存在的。如果盲目松懈，会导致初三学期的学习失去方向性，从而影响中考成绩，错失进入重点高中的良机。

上了初一，发现孩子们变化很大，主要有两个方面。一是身体上的，他们长高了，长大了，有的男孩还长了一些胡须，不过还是那么可爱。二是心理方面的，他们变得懂事了，但是也更有自己的想法，有时会叛逆了。很多孩子到了初一进入了青春期，心里动态会变多。有的孩子说“会莫名奇妙的生气，以前不会这样，在家也经常和家长顶嘴，其实自己也很自责，不知道怎么办，有的孩子说很烦躁，学不进去，也不愿意玩了，有的孩子会有早恋的前兆。。。。。。”种种事情，都是青春期表现。对于这些情况，不要责怪孩子，也不要给太大的压力，应该耐心疏导，做心理工作，(调整心态和方法，调整期望值，多沟通，多和孩子沟通，多和老师沟通)。

作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教育，主要任务是以传授知识为主体，老师负责几十人的教学任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种原因并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育的家长，一定是不能认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

“十年树木，百年树人”一个人的培养没有几十年的精心培养是成不了材的，靠朝夕功是培养不出人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

不负责任的放任，不管不问，以及吃苦耐劳，朴实的品质等，都在潜移默化的影响和塑造着孩子的性格。

最后对家长提几点希望：

1、重视日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。

2、注重家庭教育的一致性。

4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架，问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

6、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。

罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。

总之，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

文档为doc格式。

学生代表在家长会上的讲话稿

尊敬的各位家长：

你们好!我叫____，是班里的数学科代表。很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全体同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,并向你们说说我们的心声。期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，成绩不理想，我们不泄气，也不气馁，更不放弃。反而更加激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。

我们希望爸爸妈妈能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不要一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。

其次，介绍一下我的情况。我是这个学期才转到这个班级来的新生，刚来时，有些忐忑，不知道这是一个怎样的班级?不知道同学们会不会欢迎我?不知道这里的老师好不好?带着这一堆疑问我开始了新的学习旅程。开学三个月来，同学们给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功。老师们认真负责，不轻易放弃一个学生，总是给予我们很多的鼓励!

最后，我想说说学习的方法和技巧。很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体情况不同，学习的基础不同。我觉得学习要设定一个目标，做一个计划。如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划，学习就会懈怠。所以我认为首先应结合自己的实际定好一个目标，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时，所以要认真把握好课堂40分钟。第三在把握课堂学习的基础上，课后多做练习，还要灵活运用，举一反三，在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。

期中考试刚刚结束，新的战斗又要打响，我们将迎来六月底的生物和地理的会考。从这次的期中考试里，暴露出了这两门课程学习的一些不足之处，练习题做得不够多，知识点掌握不牢固，一知半解的理解，导致了考试成绩的不理想。通过和同学们的认真反思，大家一致整理出了以下的针对性的学习方法：知识点要一个一个章节的过，先做背诵，但不是死记硬背，重在理解，然后针对那一章节做相关的练习，完成后对照标准答案更正错误，最后针对错题进行再学习，彻底掌握。相信坚持下去，我们一定会取得好成绩。

爸爸妈妈!相信我们正在进步!我的发言结束了，谢谢大家!

学生家长会上安全讲话稿完整

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

家长会的讲话稿写法比较灵活，结构形式要求也不严格。通过家长会，让我们更加深入地了解了孩子的状况，明确了作为家长们的工作，知道该如何更好地教育孩子。你是否在找正准备撰写“学生家长会上的安全讲话稿”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

各位家长：

大家晚上好!

成绩只能说明过去，这里我就不多说了，非常感谢大家对我工作的理解与支持!希望今后我还希望大家一如既往的支持与理解。

今天我主要说以下五件事情：

一、提醒孩子用心听课。

上课专心听讲”是学好知识的最最重要的基本保证!这也是很多同学普遍存在的问题，要特别予以重视!

二、提醒孩子带学具。

每次讲新课前，我都要进行预习作业的布置，在预习时，有用到学具的时候，一定要提醒孩子注意带学具。近段时间学的千以内数的认识，每天要用到计数器，但是个别学生总是不带，作业中一再强调，边拨计数器边写作业，在学校有老师的监管，都不带，我不知道在家孩子孩子到底操作没有?大家都知道眼过百遍不如手过一遍的道理吧，希望这种现象不要在出现在您孩子的身上。

三、提醒孩子注意练习本作业的书写。

练习本的书写一定要同作业本、考卷一样书写，认认真真、一丝不苟，从严要求，把平时的学习当做考试，按照老师要求的格式去写，这两天读写千以内的数，在学校我要求把数先抄出来再写上读作或写作，最后才读出或写出这个数来，有部分学生直接读写，并且书写太乱，希望家长根据孩子的作业情况对号入座，改掉坏毛病，养成一个好的学习习惯，开学来每天练习本上一直保持认真书写的有：__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x、__x这些同学。

四、正确对待孩子每次的单元测试。

ab卷本来就是不是我批的内容，我为了能更好的了解学生知识掌握上的不足，我批了，并且每次我都记录着孩子们的成绩，我每次把孩子的考卷反馈回去后希望家长不能只看等级和分数，不要打骂孩子，要认认真真的分析孩子出错的原因，并认真让孩子订正。同类题出在a4纸上，不要出在改错本上，因为我还要批的。去年以前孩子小，每次我都要求家长把错误原因讲给孩子听，今年不同了，随着孩子年龄的增长，知识的增多，表达能力的增强，我逐步让孩子把错误原因讲给家长听，并要求家长针对孩子出现的错误提点对孩子的希望和鼓励，所以一直以来每次考卷我都要求家长签意见，希望家长重视起来，开学来测试了一次，大部分家长还是很支持我的工作的，能很负责的签上意见，只有一小部分家长没签意见，为了您的孩子，我的学生这个共同的对象，我希望大家能理解我支持我。

五、正确使用好改错本。

随着孩子的长大，我已经让孩子建了改错本，但是从我检查的结果看改错本使用的不是很好，个别同学用的还不错，如：丁嘉芯的改错本，有题目有错误原因等，下面我说一说如何使用改错本：

(一)先说说错题的格式——1题目2错解3错因分析4正解5红笔标注。

先抄题目，这是最重要的，一定要抄，数学本是一分为二的，写题目时可以统统的写过去，左边写孩子的错误做法和错误原因分析，并将错的地方用红笔圈出来;右边再写上正确的解题过程，并用红笔将相应的地方也圈出来。经过如此对比，能够更好地提醒和加深你的印象。比如：第一单元中有这么一道题：有37个萝卜，每筐装8个，至少需要几个筐?有的是没抓住关键词至少，那就应该在至少上那红笔圈个圈，并且在第二个算式4+1=5(个)下那红笔画出来，错误原因就写：没理解题中的至少的含义，4个筐装完后还剩3个萝卜，还需要一个筐，要用商4再加1是5个筐。有的是单位写错了写成了筐，那就应该在单位个的下面划线或圈圈，错误原因就写：我没找对单位，单位应在几或多少的后面找，当然多少钱的单位不是钱，钱是人民币，人民币的单位是元角分，等等，我只是给大家举个例子，绝不能不抄题只改错，失去改错本的功能，因为这个本子我们要经常性的翻阅，并且在期末复习时一定要看的。

(二)改错本的内容来源于。

1、日常作业书本上的练习题目。

2、平时测试题目，考试卷上的错题。

(三)建立错题本一定要注意。

1、一定要有题目。

2、同类的题目不要一味的并入错题目，只留一两道比较有特色或者比较有代表性的就可以了。

3、错题本上的内容要经常翻看，在你完全掌握了之后，就可以适当减少翻阅的次数了。

人们不是常说“在错误中摸索，在思考中修正，经反思才能提高”吗，这句话用在学习上更是至理名言，是提高学习成绩的不二法宝，也是我最为推崇的一种学习方法，提供给各位家长督促孩子学会使用改错本，日积月累肯定您的孩子会受益匪浅的。说的不对的地方请大家见谅，谢谢!

尊敬的各位家长：

上午好!

望子成龙，望女成凤。这是每位家长对我们做儿女的期望。然而，这也是我们的梦想。您们为了我们能有一个好的学习环境，将来不落于他人之后，每天四处奔波。而我们也在为自己的梦想奋斗。

您们的辛苦付出我们知道，您们的想法我们也了解。我们也在努力，努力实现我们共同的目标。

如今我们知道自己的处境和未来的目的，也知道该做什么，不该做什么。请您们不要太担忧，如果最后我们没有实现这个目标，也希望您们不要太难过。因为在学校里我们每天都过得很开心，充实。在这里我们学到了知识，交到了朋友，学会了独立思考，礼貌待人。

也许有时候，我们的成绩不是很理想，这时则希望您们不要过多责备我们或拿我们与他人做比较。成绩差我们也不想，心里也很难受，也觉得愧对您们。要是您们可以和我们沟通，鼓励我们。那么我们心里会感到一丝安慰，会加倍努力。

在我们小时候，是多么不懂事，调皮。让您们头痛不已。我们每次闯了祸是您们帮忙解决。可我们平时却经常和您们作对，您们说一句，我们就顶一句，惹得您们生了不少气。而我们却不以为然，还乐在其中。

如今我们已经长大了。不再是那个不懂事的孩童，现在的我们懂得了您们的爱，知道了您们为我们所付出的辛苦。我们现在不会让您们在那样头痛不已了，我们会让您们为我们而自豪。虽说我们现在长大懂事了，但对于您们来说终归还太年轻，有些事还不懂，还会犯错，还会让您们操心。因此需要您们的题型，纠正，帮助。

我们之间有时会为一些事产生矛盾，而它本不应该存在的，知识彼此间缺乏沟通交流，才使得矛盾越积越深。然而，要是我们能再矛盾产生时，可以及时沟通，我想它就不存在了。这样彼此间的感情也会更加深厚。不过对于一些我们不想说的事，也希望您们不要过得的干涉。我知道您们这样做是为了我们好，关心我们。可是我们也需要一点属于自己的空间。

沟通可以减少彼此间的矛盾，沟通可以拉近我们的距离。多沟通交流会让彼此间的感情更深。

以上所说的是我的感想，虽然不能代表所有学生的心声，但是我认为有些学生还是和我想的一样。

在这里，我要感谢我的父母，您们从来没有在我成绩差时，责骂我，而是在我身边鼓励我，让我不要太伤心，每次都让我感动心里暖暖的。在这里我也要感谢老师，在我受到挫折的时候，是老师您再身边鼓励我，让我不要太看重成绩，我也会努力去学习，不负父母和老师对我的期望。

最后，请让我代表初三(14)班全体同学向在座各位可敬的家长们说一声：“你们辛苦了!”

谢谢你们!

尊敬的各位家长：

下午好!我是初三年级两班的数学老师。受初三年级组和初三数学备课组的委托，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。

首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。

其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。

第一：教学内容的安排。

因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。

第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。

你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《原创新课堂》，周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。

第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。

要学好数学，必须多做题----这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去浏览它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。

第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。

有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，经常对他们说：“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有些事情是不可让人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的，真正的学习其实也是如此!”因此作为家长，你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任，督促他及时按质按量完成作业，纠正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要!

第五：要十分重视数学学习中的错误和问题。

关于纠错的问题，我给我的学生经常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的能力(体温)完全可以轻易融化它，如果你对小问题置之不理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的能力经过一定努力，你仍然可以融化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受能力范围，你再想融化它，已不可能，在你融化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中一定要善于及时纠错，防止造成知识缺陷的积累;实际上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步;无数小的进步累积起来就会成为大的进步。

第六;关于家教方式。

有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不伤害孩子的严格方式更好。

现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。

第七：关于奥数学习。

学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，因为很多学生不管程度如何，理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展，有些是专门的竞赛知识与技能。我们数学老师的观点是：并不是每个学生都能学好奥数知识，掌握其技能的!说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，一定要是基础十分扎实，习惯优良，思维异常敏捷，上进心与拼搏精神都很强，特别出众的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的选拔考试!各位家长朋友一定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位!

各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”

最后我要说的是：“让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起创造弘毅新华的更大辉煌。”

发言不当之处，敬请各位家长朋友多多包涵，批评指正。

谢谢大家!

各位家长：

大家好!

首先，我代表大班的老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

咱们班的幼儿是从各个幼儿园转来的，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，但通过这个学期的努力，孩子们在集体生活中都能够健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受，我想这是很值得我们欣慰的。

一、班级情况回顾。

下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成绩;班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。

针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会有些水渍。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。经过一学年共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。

孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性。女孩子们爱唱爱跳，刘益彤等有空闲便三五一堆练习各种漂亮的造型。男孩子好斗爱动，整天模仿动画里的人物自娱自乐。孩子们各有千秋，各具特长。因为时间的原因，我在这就不一一举例了。这些虽上孩子的一些生活场景、游戏活动，但从中我们不难感受到我们的教育理念——游戏生活、快乐学习。

在本学期里，每个孩子都有不同方面的进步，比如：不爱说话的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老师的问题了，爱挑食的展宇、金博小朋友在幼儿园吃饭不再让老师操心了样样菜都能吃完，吃的又快又多。认真负责的王亚豪、刘瑞欣小组长工作做得可认真了是老师得力的小助手，刘益彤、李歌斐，王亚豪三位在许多的活动中能充当领头人的角色。总而言之我们大班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。

二、本学期的教学。

我们本着多元化智能教育为理念，本学期幼儿在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。

1、动手能力方面：

小朋友们进入了大班后，在自理能力方面会有很大的进步，我们会鼓励幼儿自己穿衣服和鞋子，争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

2、学习能力方面：

我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴面前表现的'能力。提高幼儿的学习兴趣，独立完成操作活动的能力。

3、学习习惯：

大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任务。开始时，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里，对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。

三、假期安全工作。

幼儿一年一度的寒假生活又将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们要对孩子加强安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。

1、注意通行安全。

(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

(2)认识一些简单的交通安全标志。

2、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

4、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教育。

6、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时机，希望宝宝能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式)，回来后要与其他小朋友分享的哦!

7、放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离1。5米以上，注意保护眼睛。

8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿鞋子、自己吃饭等。

9、放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作，特别是流感、流脑的预防，防止传染。提醒孩子多喝水，放假的时候可不能生病哦!

一、九年级学生心理及对策。

九年级学生身上少了七年级学生的幼稚，八年级学生的顽皮，多了一份对未来世界的期望和憧憬。但随着中考的日益临近，他们的思想、心理、行为等都出现了一定的多变性、复杂性和特殊性。这种不稳定的心理状况将直接影响到学生的学习，决定着学生今后的人生道路。对九年级学生心理特点的分析和把握，可以有助于我们采取科学手段调整和消除学生的不良情绪和焦躁心理，给学生创造一个相对宁静舒适的心理环境。

(一)关于九年级学生思想特点的分析。

随着年龄的增长以及对周围事物的不断认识和课本知识的学习，他们的思维能力空前提高。对于周围的一切不仅仅停留在认识的水平，而且带有个人的理解和思维。但由于客观条件和他们自身知识水平和思维能力的限制，他们对事物的认识和判断及问题的处理，包括人际关系的处理，又有很大的局限性和片面性，因此导致他们的理想和现实有一定的差距，从而使他们的理想压力空前增大。他们对于自己急于肯定，急于得到他人肯定，但有时又充满着疑惑和不自信。这就使得他们的情绪容易受到外界环境的干扰，表现出多变性和不稳定性。

(二)关于九年级学生学习问题引起的心理浮躁、激动、不安和放弃现象的分析。

随着毕业的迫近，学生的学习压力益增大，心理的负荷也不断加大。因此学生的表现自然分成以下几种类型：

1.自信型：这部分学生思想上有明确的目标和远大理想，学习兴趣浓厚基础知识扎实，学习方法得当，学习策略和技巧成熟。各科发展平衡，平时成绩优秀，并且经常获得老师和家长的赞扬。

2.迷茫型：这部分学生在班级中人数较多，他们在思想上也渴望着升入高中。但由于平时不注重学习技巧和方法，或基础知识不是很扎实，平时成绩波动较大，不是很稳定，从而导致他们的思想起伏也较大。

3.自暴自弃型：这一部分学生平时对学习就无多大兴趣，多门课程都不及格。平时总抱着得过且过的思想。

上述各种因素并非独立存在，他们互相制约，对学生的身心健康产生着一定影响。作为家长我们更应注重学生思想和心理问题，尤其在面临毕业，学生思想更为复杂多变，心理问题突出之时，更应注重对学生心理特点的分析，并积极寻找探索有效对策来疏导学生心理，维护学生心理健康。具体做法我认为有以下几点对策：

(一)稳定学生情绪。培养学生信心、面对学生出现的各种问题，我们要学会用科学方法疏导学生心理，给学生不断减压，调整好学生心态。最佳的方法就是经常找孩子谈心，走进学生心灵，让学生有一个诉说自己内心苦恼的对象。通过不断的有针对性的谈话，就如同给学生对症下药，能起到“强心”、“镇定”的作用。同时，自信是学生迎考必不可少的精神动力，是学生取得成功的保证。家长要通过不断鼓励和肯定，使得孩子树立自信心。

(二)在家要以平常心态对待孩子。一方面，不要把中考渲染得太神秘，制造过度紧张的空气。要经常向学生分析“平时似考试，考试似平时”的辩证关系，把学生从对中考的过度神秘中引出来，引导学生以平常心态从容备考。

(三)要理解孩子，面对中考压力，家长只注重学生学习，往往忽略了学生思想和心理问题。作为家长要关心孩子心理。要让孩子感受到家长的理解，让学生有一个真正的轻松心态。古代都有“士为知己者死”的古训，我们的孩子感觉到你和他的心理拉近了，你理解他了，那么你不需要督促，他自然而然的就要学习了。

教育是一项长期而复杂的工程，作为学生成长的良师益友，在他们成长的过程中，我们要全方位关注孩子的发展，尤其孩子的身心健康。面对九年级毕业班的学生，我们在注重他们成绩的同时，更应关注他们的心理，真真切切为他们的中考铺好道路，送他们踏上新的人生征程。

家长会上学生家长讲话稿

尊敬的各位老师、家长们：

你们好！

我是初二（7）班家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子，20xx年毕业于通州市实验小学，当时我们选择了金郊初中，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的'体会。

这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如k12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。

家长会上讲话稿

尊敬的学校领导、各位老师，家长朋友们：

大家好！

今天，我们有缘在这里简洁而庄重的集会，尽管都有诸多的感慨或者叫做激情，可就是不太好说。

如果要对我们的家长朋友们讲点什么的话，我也就是其中的一员，从这个角度上讲，跟家长朋友们是同命相连，龙门阵不太好摆，拖儿带女，说不得很话。自打我们套上了“家长”这个长字号的“头衔”过后，就已经圈上了恐怕一辈子都难以丢舍的“紧箍讥”，而且随着年轮的不断外扩，感觉愈加明显，这应验了中央电视台的一句广告词叫做，只有经历过才知道，也应验了“带儿才知娘辛苦”的古训，不知各位是否同感！既便是如此，在娃儿伙们成长的过程中，付出心血的不仅仅只是我们自己，其中尤其是学校，尤其是教过的或者是正在教孩子们的许许多多的老师们，他们的辛苦和付出是无法用数量来予以估价的！家长朋友们，让我们其同感谢曾经教过孩子们的所有老师！让我们共同感谢正在引领孩子们渡过人生关键时期的学校领导及全体老师！

如果要对我们的老师们说点什么的话，我也就是教书匠一个，从这个角度上讲，跟老师们是同行，话还是不太好讲，作为初三年级的老师，又特别是我们的年轻朋友，其工作的难度和压力可以理解，大家心中的诸多酸楚与无赖也能够猜测！诚望大家放下包袱，轻装上阵，通力合作，尽到职责，有道是，我们毕竟是凡人，很多时候都无力回天！

家长朋友们，让我们共同祝愿初三3班的老师们，共同祝愿我们观镇中07届的毕业班教师群体一定会迎来硕果满园、香飘四溢的07金秋！让我们共同祝愿老师们身体健康，家庭幸福，工作顺利！让我们共同期盼老师们以骄人的业绩、无可辩驳的事实振憾观英滩，显赫于世人，在老师漫长人生的黄金时段写下辉煌灿烂的华彩乐章！

再次真诚地感谢学校领导，感谢各位老师。也祝愿在座各位如意称心一辈子！

家长会上讲话稿

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！在这激情似火、盛世如歌的日子里，很高兴和您相会在美丽的**一中学校园。首先，请允许我代表**一中学近800名师生员工给各位尊敬的家长朋友拜个迟年，向各位家长朋友表示热烈的欢迎和亲切的问候！并通过你们向长期以来关心和支持我校发展的社会各界朋友表示衷心的感谢！让我们家校携手，共育栋梁。

近几年来，经过一代又一代龙中人的艰苦奋斗、励精图治、开拓进取，学校教育教学成绩一直居于湘乡市领先地位，校风、教风、学风建设成效显著，特别是经过近几年的建设，学校基础设施和师资力量得到了长足发展，学校管理水平和教育教学质量稳步提高，为各级高中培养了一批又一批优秀初中毕业生。虽然学生食宿方面还不尽如人意，我们在尽最大自己的努力使之得到进一步的改善，如我们正在兴建学生宿舍楼，在去年下半年物价疯涨的情况下我校未加收一分钱伙食费，相反还较大幅度地改善了学生伙食。

我校已成为湘潭市示范性学校、湖南省合格学校，去年下学期又荣获湘潭市安全文明校园光荣称号。优异成绩的取得，凝聚着广大教职员工的智慧、汗水和各位家长的关心支持，也激励着广大师生员工进一步进取和向上。逆水行舟，不进则退。在学校新一个发展周期，面对激烈的市场竞争，面对广大家长的殷切期望，面对莘莘学子如饥似渴的眼睛，我们无路可退，我们也决不会退却！唯有开拓进取，只争朝夕，上下一心，齐抓共管，才能从优秀走向卓越，从成功走向新的辉煌。

本学期开始，我们继续围绕学校“提高质量创品牌，抓住机遇谋发展”的工作主题，我们将不断完善和认真实施学校新的五年发展规划，确保“四个一流”——创造一流的育人环境，打造一流的教师队伍，实现一流的管理效果，巩固一流的教育质量，创设最美好的教育献给每一位学生，把**一中学办成学生喜爱、家长满意、领导放心、社会认可的高质量学校。

我们已响亮地提出20xx年中考目标为湘乡市一等奖，各科排名均进入湘乡市前10名。等下教导处刘幸军主任的报告中将更加详尽地给各位家长汇报学校教育教学方面的情况。优质学校品牌的打造，离不开广大家长的关心、支持和奉献，孩子的成长和进步是学校和家长的共同期盼。借此机会，我们期待每一位家长在今后的日子里，一如既往地支持学校的工作，不断转变家教观念，改善家教方式，和学校、和老师一起共同促进孩子的健康成长。

再次感谢各位家长朋友的光临指导！恭祝各位兔飞猛进、身体健康、家庭幸福、事业发达、万事如意！

谢谢大家！

家长会上的讲话稿

尊敬的各位老师、各位家长朋友：

大家好！

很荣幸能在这里作为家长代表发言，我是#的父亲。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私 地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，共商学校、学生的发展大计。下面我来谈谈我几年来的感受，说得不当之处请大家批评指正。

记得我女儿小学毕业的时候。当时面临几个选择，上某所重点中学，上#实验中学，上靠得最近的#中学。正巧当时有一个朋友的小孩在实验学校上8年级，他认为实验学校管理规范，教师素质高，尽心尽职，更重要的一点是能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我和孩子的父亲听了这席话后当即作出了决定，就到实验学校就读，因为实验学校的办学风格正合我们的意图，我们希望在孩子初中阶段能够养成良好的学习习惯，懂得做人的道理，掌握小学阶段应该掌握的知识，并且对学习感兴趣，有信心，我们做家长的就满足了。孩子入学至今，我们认为当初的选择是正确的。孩子在一任又一任老师的教导下如今正健康地成长，回想这几年，学校做的大量工作，我由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，孩子参加的活动我记不全了，其中印象较深的是讲故事比赛，七巧板比赛，制作各种小报，收集各种资料，组织学生春游、秋游、 班队活动，到社会实践基地活动，参加各种展览，组织看电影，布置手工制作作业等等，这些活动锻炼了他们动手、动脑的能力，也开拓了学生的视野，陶冶了学生 的情操，使他们不仅仅增长了书本上的知识，又增长了课外知识，另外学校还经常调查了解学生在家里的情况，教育学生不仅在校要做好学生，在家也要做好孩子， 要尊敬长辈，要帮助家长做力所能及的事等等，从以上我不全面的回顾中，我们不难发现，学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新的教育理念的。学 校精心地哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？我个人认为应做好以下三个方面的工作：

父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说 话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。初中阶段培养孩子良好的学习习惯和生活习惯是至关重要的，比如按时完成作业，先作业后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服烦燥心理，怕苦畏难的心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。

在座的各位家长可以说百分 百是爱自己孩子的，也是希望孩子将来有出息的，但是对于现在的独生子女，我认为爱要恰到好处，我们表达爱的方式有许多种，比如给孩子提供良好的生活条件是一种爱，但是如果孩子要什么就给什么，特别是满足他们的一些无理过分的要求则变成了溺爱，则有百害而无一利，我女儿初一年级下学期时，要求我再给她买一只 新书包，我拒绝了，因为现在的书包很好，只有部分边角磨损，不影响使用，女儿不高兴，说班上大多数同学都换了新书包，我就对她讲，你不要跟其他同学攀比， 包咱们买得起，关键是现在的好用再买就太浪费了，我们国家西部地区还有很多象你一样大的孩子因为贫穷却上不了学，更别说每学期换一个新书包了，妈妈帮你洗 一洗，你注意保护它，你要争取用六年，那才是最值得自豪的事啊。打那以后女儿没有跟我要过一次书包，一直用到现在。不仅如此，在一次班队会上，她还提倡大 家不要相互攀比，每学期都换一个新书包是一种浪费的行为。做家长的要关心孩子，不仅仅关心孩子每次考试的成绩，更要关心孩子学习的过程，了解他们在学校的 学习情况，和在校的表现，回家后有的放矢地进行教育，不仅仅关心孩子的学习，更要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒衷乐，让孩子说心里 话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定，并告诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他（她），对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简单的 打、骂方式，而应该耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程，我的孩子有一段时间迷上了玩游戏，瘾很大，尤其是周末一玩就是几个小时，作业也马虎了，我们在家稍好一点，不在家就控制不住，从开始到现在我没有锁过书房的门强制执行过，我了解到一方面游戏好玩，另一方面班上同学互相攀比谁的积分高，一下子 要她不玩她做不到，并且我女儿很有个性，你说不通她，即使卖了电脑也没有用。开始我让她每天玩不超过半个小时，否则将失去玩的权利，原来要求她周末再玩， 有时我陪她一起看，边看边暗示她这种游戏方式单一又累人，并不能获得什么新知识，我除了订了四本书，又借了一些书回来吸引她，后来有一天她主动对我说，妈妈我觉得游戏没什么意思，还不如看书呢。让我烦心的事终于解决了。

老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家 长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地 引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子，如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通，老师也不是圣 人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。记得上学期学校开家长委员会会议，当时有家长提出孩子 在学校喝水难的问题，我们提议让学校买饮水机，学生自愿办卡，谁喝谁买，花多少钱喝多少水，这学期开学后，学校就征求家长的意见，每人十元，有少数家长认 为学校乱收费，我要说句公道话，学校的收费是规范的，每收一分钱都要发书面通知且填报收费卡，每人交十元钱买一张卡可以喝不少热水，比买瓶装水便宜得多， 并且可以喝到热水，何乐而不为呢，既节约了钱又方便了孩子，十元钱什么地方不用呢？如果每个学生都买一张水卡，每个班就可以有一台饮水机，多好，现在一个 年级只有少数学生买，全校只有几台饮水机，既不够喝又不方便，所以本来是件好事，如果我们家长不理解学校，倒变成了坏事了。学校也有学校的难处，试想，在 家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，学校有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学 校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，在孩子成长的每 一个阶段都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。最后让我们再一次用热烈的掌声感谢实验学校的各位领导和老师付出的辛勤劳动。

我的讲话完了，谢谢大家！

家长会上讲话稿

各位家长下午好！首先，我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎，感谢大家多年来对我校工作的理解和支持。

xx年―xx学年度，我校围绕创建“义务教育管理标准示范学校”和“省级信息化教学示范校”这两大主题，继续推进“绿色生命教育”，完善特色学校的创建工作，促进学校内涵发展，彰显学校办学特色，学校的各项工作继续在全市保持领先。

在教学工作中，我们继续以“五环节高效课堂”研究为依托，营造和谐规范的教学氛围，向45分钟要质量。各年级进一步完善了小组合作学习机制，充分发挥小组在学生学习中的作用，通过培养学生学习习惯、实行小组捆绑式评价等方式抓学生课堂专注力的培养，切实提高学生课堂学习效率。现在，小组合作学习在我校已经成为常态，实行过程中出现的一些问题正在逐步得到解决，学生、家长对这一方式也逐渐接受，学生的学习效率也得到了提高。xx年中考，我校克服了本届学生基础较差等困难，各学科的名次和分数较以往都有了很大的进步，教学成绩被评定为a级。在初二初三的会考中，我校的史、地、生、微机四个会考学科也都取得了较为理想的成绩。

在搞好教学的基础上，我们还着力抓好学生的全面发展。上学期，我们在音体美教学中创新教学方式，推行了“走班选课”教学模式，学生可以根据自己的爱好和特长选择学习内容，对培养学生的特长起到了一定的作用，我校在各类比赛中也获得了好成绩。

音乐教学是我校的传统优势项目，在xx年中小学文艺汇演中，我校参演的四个节目全部获得荣成市一等奖；而且有两个节目在xx年山东省中小学生艺术大赛中获得二等奖。

美术教学也呈现出良好的发展态势。在xx年中小学生特长比赛中获全市第一，22名参赛学生3人获特等奖，15人获一等奖，2人获一等奖。

体育比赛全面丰收，乒乓球和跳绳比赛分别取得乒乓球分片赛第一名，跳绳全市第一名，并代表荣成市参加威海比赛，也取得可喜的成绩。在刚刚结束的xx年全市中小学生秋季运动会上，我校获得了全市第一名的好成绩。

我校的科技工作继续得到发展。继上学期在威海市第六届中小学科技节中取得好成绩之后，在山东省第30届青少年科技创新大赛荣成赛区的比赛中，我校有又4名同学的作品在威海市获奖，有5名学生在荣成市获奖。

我校的信息化建设也迎来了新的发展契机。去年，我校被确定为山东省校园信息化试点学校，根据上级要求，学校开展全校教师的培训、学习活动，提高了教师应用信息技术的能力，促进了信息技术在教学、管理、服务等各方面的应用。

另外，学校在内涵发展、学生习惯养成、安全管理、校园软硬件建设等方面，都再上一个新台阶。

在全体教职工的努力下，在各位家长的支持下，xx―xx年度的第一学期，我们争得了“山东省规范化学校”的荣誉称号，在第二个学期，我们又获得了威海市特色学校的称号。一年之内连获两项殊荣，确实不易，如果学校没有丰富的内涵和清晰地发展思路是很难实现的。可以说，这两个荣誉的争创过程很好地展示了我校的凝聚力和战斗力，它不仅是我校内涵发展的重要成果，更是我们学校精神的充分体现。

除此之外，在市教育系统xx年年终评比考核中，我校获得了“教育质量先进单位”称号，并且成绩遥遥领先。我校还被评为“威海市文明单位”。可以说，学校各项工作得到了社会各界和上级领导的充分肯定。

回味已经取得的成绩，我们深刻认识到，这些成绩的取得，离不开广大家长的理解和支持。无论是在日常教学过程中，还是在大型活动中，都有我们家长忙碌的身影，对此我们始终铭记不忘。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”这就是我们成立家长委员会的意义所在。实践证明，家长委员会是一座桥梁，是能够让学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织，她的健康运行，将有力地推动学校和家庭教育的发展。

对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。纵观国内的很多名校，他们的一大优势就是家长委员会积极参与学校管理之中，学校发展规划的制定、学校的日常管理、重大的教学活动的组织、重要教育举措的落实等等，都有家长的积极参与，凝聚了家庭和学校共同的心血。我希望，各位家长多多献计献策，并通过你们的牵线搭桥，让实验中学获得更多的教育资源，让我们的孩子获得更多的锻炼机会，学到更多的知识和本领。

为了更好开展家委会工作，我有以下几点建议，与大家共勉：

家委会和学校的互动建立在相互理解、相互尊重的基础上，与老师商讨怎样联手，相互配合教育学生，畅通家长与老师的信息渠道，这些都是事半功倍的好举措。家委会与家长之间也要多多联系，这样才能将学校的各项工作及时反映到大多数家庭中，同时将家长们的意见和看法及时反馈给学校。

对于学校教育管理工作上的一些安排，希望家长委员会能够大力支持；家长们有不同意见时，请大家及时反映给学校，学校将通过的调查核实，把事实反馈给家长委员会，由家委会和学校一起，共同做好对家长的解释工作。家委会要多多协调，在学校、老师、家长、孩子之间营造和谐、信任的气氛，让家长们在家放心，让孩子们在校开心。

家长委员会的成员应该做事认真负责，对孩子负责，对学校、老师、家长尽责，尊重老师，代表家长们关心学校，为学校开展素质教育活动出谋划策，提供力所能及的支持和帮助。

家庭教育是学校教育的重要补充，我们家长是孩子的第一任老师，所以，为人父母，必须学习新的教育思想、教育观念，掌握科学的教育方法和手段，营造民主、平等、和谐、宽松的教育氛围，为子女树立终身学习的榜样。对我们家委会成员来说，更是如此。希望大家能够言传身教，在潜移默化中影响、引导孩子树立正确的人生观，培养良好的生活、学习习惯。

在座的各位都是来自社会各阶层懂教育、甘愿奉献的家长，大家对自己孩子的成长教育倾注了很多的心血，也积累了一定的经验和方法，你们的意见和建议既具有代表性和普遍性，同时也具有较高的参考价值，能够对学校教育教学工作产生较大的推动作用。对大家的意见，我们将认真研究、采纳，以促进学校办学水平的不断提高。

最后，希望新一届家委会能够切实履行好职责，积极参与到学校各项工作中，凝心聚力，建言献策，和我们2800名师生荣辱与共，肝胆相照，一起创造实验中学辉煌的明天！

谢谢大家！

家长会上学生的发言稿_家长会学生讲话稿

家长们、老师们：

1、多陪孩子玩耍。

在她小时候，我们做得最多的就是带她玩，陪她唱歌，让她每天都开开心心的，在她刚学会认数字的时候，我发现她对牌感兴趣，当她拿起一张牌的时候我就会告诉她这是几，她会很认真的学，很快就学会了各种数字，走在路上的时候看到路边有标示牌，我就会指给她看，告诉她这是什么字。我们的观点是玩中有学，学中有玩，所以她做什么事情的时候都会很开心。

2、让孩子当老师。

在她上幼儿园的时候，她从幼儿园学的各种游戏，回来后会表演给我看，我就会跟她一起学，这样她就当了我的老师了，她就会很开心，玩得也很开心，当她拿起字卡的时候我就会说：“涵涵，这个我不会，你教我好吗，”她就会拿起字卡一张张的教我读，读得很认真，当她发音不准的时候我会给她纠正，纠正后我还是会跟她在后面读一遍。孩子很喜欢当老师的感觉，会很有成就感，这样她就会更努力的去学习了。

3、让孩子多运动。

在她学习方面其实我们要求的比较少，只要她自己努力学了就好，每周回家做得最多的就是去楼下运动，我们一起下楼打羽毛球，跳绳，晚上带她去溜冰，做她爱做的各种运动。在家的时候她也会花点时间读课外书，但这个时间比较少，因为我没有强迫过她，都是她自己想读的时候才去读。

4、关于分数。

从小学开始，我们对她的要求就是，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪她，所以她学得很轻松，考试分数的多少在我们家引起的反也不大，但是她自己会很想要考好，想在家长面前表现，觉得她自己很棒，这个我觉得应该是跟我从小夸多了她有关系，所以一直到现在为止，她的学习都很稳定，也没有考得不好的时候，也可能是我的要求不高。

5、成绩不与物质挂钩。

在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。物质上的东西，能给生活带来便利，而我们的经济能承受的，就会给她买，与成绩没关系，我们认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。如果她考试成绩好，家长给奖励，她就会想，我的努力只是为了这些奖励呀，这样反倒不利于培养孩子的成就感―千万别贿赂孩子。

6、给孩子足够多的爱。

在这次期中考试前，曾有一次她发脾气的时候大声的告诉我说：“妈妈，我考一百分你也没有奖励的”当时我没有回答她，因为她正在发脾气。后来当她平静的时候，我就跟她说：“涵涵，你上次说的你考一百多妈妈也没有给奖励，我想问一下你，为什么妈妈要给奖励。”她抬头望着我笑了没说话，我接着跟她说：“学习是你自己的事情，是为你让你自己以后的生活更好，你以后每天吃鸡鸭鱼肉还是萝卜青菜都是你自己的事情，与我无关。”她想了一想笑着说：“妈妈，我以后不要奖励了。”如果在她发脾气的时候跟她说，可能没这个效果，当她情绪稳定的时候她才会认真思考我说的话是不是正确的。

这次期中考试成绩还可以，回家后我跟她说得第一句话就是：“涵涵，考得不错哦，有奖励”，她就自己把脸伸过来，我亲了她一下，她笑着说：“世界上最好的礼物是？”我说是什么呀，她笑着说：“是妈妈的爱”因为以前每次考试回去，，我都会亲她一样，然后说：“你真棒”，对她来说我的奖励就是一个吻。

每个孩子都在学习，每个家长也要多多学习，学习如何更好的与孩子相处，如何做孩子的好朋友，要认真听孩子的每一句话，尊重孩子的每一个意见。当然每个人都不是完美的，h涵也有很多缺点，在这里我就不一一细数了。

最后祝各位老师和家长们：工作顺利，身体健康！

祝各位同学：生活开心，学业有成！