在写作中，优秀的作文常常能够展现出作者独特的眼光和思考方式。阅读优秀作文范文时，我们可以注意作者的观点、态度以及技巧运用等方面的特点。
酸甜苦辣辛我的初二生活作文
初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字;在一起畅谈天下大事;在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享;困难，一起担当。幸福就是这样吧!
苦
初中生活很苦。
为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵;晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业;晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉!累死了!”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。
酸甜苦辣我的初一生活作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的酸甜苦辣我的初一生活作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在初一的这段日子里，对于我就像一颗未成熟的李子，酸酸的；又像一块鲜红的西瓜，甜甜的；也像一杯没放糖的咖啡，苦苦的；更像一颗颗大蒜，辣辣的……总而言之，酸甜苦辣=我的初一生活。
酸
在明亮的灯下，“手在抖，笔在动”似乎在奋笔疾书。无奈，明天又要测验了，不下点功夫怎得了，“一分耕耘，一分收获”，没办法，头脑不灵活，反应迟钝，也只有靠“辛勤+汗水”了，感觉酸酸的。
甜
春天你播下几粒种子，秋天你就能收获几分果实。当你完成一件艰巨的任务时，心里乐滋滋的。当然，当你收获有成时候，此时的感受亦是如此，我用自己的辛勤取得了理想的`成绩，心里像灌了蜜似的，但“虚心使人进步，骄傲使人落后”，还是虚心点吧！
苦
生活不可能无坎坷、荆棘，总有那么点挫折等着你去面对。从每一次的测验中，成绩直线下降，天天产生畏难情绪，见到难题就怕——太深奥了！学校信心全失，心里真不是滋味，感觉苦苦的。
辣
宿舍又到消毒的时候了，大家都忙着搬东西，一个不小心，随时会撞伤。手里拿着抹布的我，一边与同学聊天，一边擦去床上的灰尘。“噔”的一声，我的头撞到了窗边，引起同学的发笑，耳边传来几句冷嘲热讽，真让人受不了。满脸通红的我呆呆地立在一旁，如徐遮进曹营——一言不发，感觉辣辣的。
幼苗总是要长高的，我们将在磨练中走向成熟，步步都充满了酸甜苦辣！只要我们去细细品味，这些味道一直伴随着我们成长！
酸甜苦辣辛我的初二生活作文
我的初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段_没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多;作业越来越难;知识越来越复杂;自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
酸甜苦辣辛我的初二生活作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经当了大半学期的初中了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的多种滋味。
酸
今天是上初中以来的第一次竞选班干部。昨天，我就已经准备好了竞选稿，信心满满地打算在今天来个“一鸣惊人”。可是，在竞选前的几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷：老天保佑，我一定要被选上啊!
糟了!轮到我了，怎么办呀?我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。但在演讲时，我的腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉!还在紧张。
终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲，一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉：我会落选，我摇摇头，不会的，不会这样的。
甜
下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛!
考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习过的!于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。
中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。
愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影。
【作文二】。
初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!——题记。
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多;作业越来越难;知识越来越复杂;自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
我的初中生活的酸甜苦辣作文
生活是一个酸甜苦辣成样样都不缺的五味瓶，它使我们的人生变得丰富绚烂起来。小学时，我觉得生活很枯燥，很无味，像是吃了没加糖的咖啡一样，只有单纯的一种味。而当我正式走进初中生活时，就发现生活不只是单纯的一种味道，而是由辛酸、甜蜜、苦涩和香辣组合而成的。
辛酸——当毕业歌唱响时，同学手拉着手，心连着心，一同围绕着操场转圈。这时，同学们互相交换着自己精心设计的礼物，互相表达着内心的激动，泪水也像断了线的珠子一样时不时的.涌出来。
甜蜜——当考完试之后，老师拿着一张张奖状走上讲台，用她那优美的声音说到：“三好学生——尹佳莉”时，那一刹那，同学们羡慕的目光一齐投向我，我的心里简直跟吃了蜜一样甜。
苦涩——当我上课不专心时，老师的脸顿时拉长了说道：“上课不专心的同学，现在总该回过神了吧!”然后，走到我的面前，轻轻地把我的桌子敲了几下，又用那严肃的目光瞪着我，这时的我，心像灼热的太阳一样滚烫。
初中生活已经圆满地画上了一个句号，它让我觉得生活并不那么单调，而是色彩鲜明的万花筒。同时，也让我感受到生活的乐趣。让我们大家一同唱起那支歌吧!“不经历风雨怎么见彩虹，平凡的人让我最多感动……”
酸甜苦辣辛我的初二生活作文
寒假给人的印象总是那么的深，那么的多。经过漫长的学习生涯，终于等到了期待已久的寒假。可寒假作业也有老多，只好先写完作业才能玩。
放了寒假，我最先想到的第一件事情就是去姑姑家玩电脑。可有想起老师在2月7日对我说的话：“电脑少玩玩，记住要先做完作业。”因为我实在是太活跃了，玩得太过瘾的时候才会想起还有那么多作业没完成。我先把作业写完了，然后去姑姑家。我找到了我的朋友，大家一起商量着准备在寒假里做些什么事。
寒假放在2月，寒冷的天气笼罩着大地，冬季，天上总是下落着一丝小雨，有时候还会下雪，不过寒冷的天气还是没有阻挡住我的脚步，每天我都去广场锻炼身体，每天都更加活跃。可我还是习惯性的留下了一个缺点：自控能力差。
记得有一次，我走在肥沃的田野上，吸收着新鲜的空气，观摩着苍松的挺拔，可是，好景不长，脚一滑，不小心摔了一跤，可这一跤，让我发现了田野里的一棵冬青树，那树仍然伫立在那，丝毫没有落叶，犹如一名坚守在岗位的战士。本来，我想要把它连根拔起，可是，一想到他跟腊梅花一样的品质和精神我就心软手软脚也软，跑回了家。植物，也是生命，植物也是大自然送给大家的礼物，我不能破坏环境。地球母亲已经千穿百孔了，不能再让她的“头发”再掉光了。
寒假真是好玩，他让我明白了许多道理，也懂得了一些精神。
酸甜苦辣咸
我们的运气由我们的动作抉择，而绝非完全由我们的身世抉择。
享有特权而无力气的人是废料，受过教诲而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。
天主为我们缔造双脚，是要我们靠本身的双脚走路的。
美利坚合众国的开国信心是大家生而划一，但这种划一是权力与法令意义上的划一，与经济和文化上风无关。想想看，我们这个天下就犹如一座高山，当你的怙恃糊口在山顶上时，注定你不会糊口在山脚下；当你的怙恃糊口在山脚下时，注定你不会糊口在山顶上。在大大都环境下，怙恃的位置抉择了孩子的人生出发点。
但这并不料味着，每小我私人的出发点差异，其人生功效也差异。在这个天下上，永久没有穷、富世袭之说，也永久没有成、败世袭之说，有的只是我格斗我乐成的真理。我坚信，我们的运气由我们的动作抉择，而非完全由我们的身世抉择。
机遇永久都不会划一，但功效却也许划一。
出发点也许影响功效，但不会抉择功效。
第二封信命运靠筹谋。
每小我私人都是他本身运气的计划者和构筑师。我不靠天赐的命运在世，但靠我筹谋命运发家。
守候命运的时辰，要知道怎样引导命运。计划命运，就是计划人生。
富有远见的贩子总擅长从每次劫难中探求机遇。
在构想好的计划时，要起首思量两个根基的先决前提，第一前提是知道本身的方针，第二个前提是知道本身拥有什么资源。按照资源调解方针或按照方针调解资源之后，就有了一个基本――可以据以构想计划的布局，剩下的对象就是用本领与机缘去添补，和守候命运的光降了。
第三封信天国与地狱比邻。
我们劳苦的最高酬金，不在于我们所得到的，而在于我们会因此成为什么。
假如你视事变为一种爱好，人生就是天国。
假如你视事变为一种任务，人生就是地狱。
热爱事变是一种信心。怀着这个信心，我们都把绝望的大山凿成一块但愿的磐石。一位巨大的画家说得好，“疾苦终将已往，可是瑰丽永存”。
不管一小我私人的野心有多大，他至少要先起步，才气达到岑岭。一旦起步，继承提高就不太坚苦了。事变越是坚苦或不舒畅，越要立即去做。假如他等的时刻越久，就变得越坚苦、可骇。这有点像是打枪一样，你瞄的时刻越长，射中的机遇就越迷茫。
第四封信此刻就去做。
机遇是靠机遇得来的。坏风俗能摆布我们，阁下成败，它很轻易养成，但却很难奉养。
乐成地将一个好主意付诸实践，比在家梦想出一千个好主意要有代价的多。
我一向信托机遇是靠机遇得来的。再好的构思都有缺陷，纵然是很平凡的打算，但假如确实执行而且继承成长，城市比中途而废的好打算要好得多，由于前者会坚持到底，后者却半途而废。以是我说，乐成没有法门，要在人生中取得正面功效，有过人的智慧伶俐，出格的才艺虽然好，没有也无可厚非，只要肯起劲动作，你就会越来越靠近乐成。
动作与充实筹备着实可视为物体的两面。人生必需恰到好处。做太多的筹备却迟迟不去动作，最后只会枉然挥霍时刻。换句话数，事事必需有控制，我们不能落入不绝演练，不绝打算的骗局，而必需体认实际：岂论打算有多周详，我们如故不行能猜测最后的办理方案。
一小我私人只有本身依赖本身，他才不会让本身扫兴，并能增进本身节制运气的机遇。智慧人只会去促使工作产生。
人生中最令人感想荆棘的，莫过于想做的事太多，功效不单没有足够的时刻去做，反而想到每件工作的步调繁多，而被做不到的情感所震慑，甚至一事无成。我们必需认可，时刻有限，任何人都无法做完全部的工作。智慧人知道：并非全部的动作都肯定会发生好的功效，只有明智的动作才气带来故意义的功效。以是智慧人只会罗致做了往后得到正面结果的事变，做与完成最大方针的事变，并且用心致志，以是智慧人总能做出最有代价的孝顺，并捞到许多甜头。
要有此刻就做的风俗，最重要的是要有起劲主动的精力，戒除精力散漫的风俗，要刻意做个主动的人，要用于干事，不要比及万事俱备往后才去做，永久没有绝对美满的事。作育动作的风俗，不必要非凡的智慧伶俐或专门的能力，只必要全力耕种，让好风俗在糊口中着花功效即可。
假如您看过刘德华和舒淇主演的影戏《游龙戏凤》，应该不会健忘，影片里华仔扮演的程仲森，奇迹有成，却由于三次失败的婚姻，被分掉了泰半工业。不可否定，要竣事一段早已败落的婚姻，个中的工业丧失，必是有人去包袱的，是否心甘甘心，那是另当别论。
杜双华与明日妻宋雅红佳偶。
人物杜双华+宋雅红。
财产500亿元人民币。
上榜来由“被仳离”变乱惹人议。
迩来，宋雅红告状杜双华离亲变乱备受存眷。自始至终杜双华一向未能出庭，传在，其妻宋雅红早已“被仳离”的工作，无非是杜想躲避高额的工业支解。有专家称，即便20仳离属实，两边也未举办工业支解。看来，这位山东首富的婚姻丧失是在所不免的。
人物谢霆锋+张柏芝。
财产约22亿元人民币。
上榜来由金童玉女面对陌路。
曾一度被人称颂的“锋芝恋”，现在也无奈地走到了止境，力排众议的绝佳组合，依然敌不外小小的一张照片。而巨额的工业支解更是惹人争议，临时不提张柏芝大举铺张的传言，谢霆锋在这场婚姻中的丧失其实值得存眷。
克日看凤凰卫视窦文涛主持的《锵锵三人行》节目接头婚姻，说到男女般配，婚姻强势弱势之类群众喜闻乐见的话题。最后许子东老师总结，着实钱多钱少，著名无名，都无所谓，人生就几十年，一转眼就已往了。最后的要害，照旧细节。
题目正是在这里，什么细节？
酸甜苦辣辛我的初二生活作文
生活到底是什么？我拿自己的生活经验，只想说，生活就是调味料，酸甜苦辣都有。
酸
今天我回来，发现屋子里坐满了人，还有一个可爱的小朋友，那个小孩挺自来熟的，看到我回来就说:“小姐姐，你回来了啊。”我对这个小女孩印象也挺好，一会儿就玩成一团。他到了我卧室，我也没怎么在意，就开始在客厅写起了作业。过了一会儿，那个小女孩拿出我的洋娃娃，问:“小姐姐，这个玩具我能不能玩啊？”我定睛一看，呀，这不是我最喜欢的洋娃娃吗。我刚要拒绝，但是看到满屋的人，只好咬咬牙同意了。等他们走后，我连忙跑到我的卧室，只见我的洋娃娃披头散发，还有一面是秃头。唉，心里真不是滋味。
辣
我早上到学校，就匆匆的早读起来。上课的时候，我的同桌问了我一道题，我当时也不会，就和他一起想这道题应该怎么解，我们俩就忘记了这个是上课时间，头挨着头一起解算起来。却不知，我这动作在老师眼里成了我和同学在说话，我在大家的注视下，站到讲台上，当时我觉得我脸有点烫。
苦
我回到家，就跑到卧室里写起作业。遇到不会的题就解算，偶尔觉得烦躁就抓抓头，实在懒得计算的就用计算机，屋里实在太安静了，我听见时钟滴答滴答的声音，意识到我已经写了很长时间了，手累了就甩甩手，有几次看几下钟表。终于写完了，看了一下钟表，原来都半夜12点了。可是我的书还没背呢，接着卧室里就穿来我的'读书声。
甜
经过几个月的奋斗，该来的终于要来了，在考场上，传出“沙沙沙”的声音，我们知道如果考不好我们这个学期就白学了，也就代表我们根本没有努力过。我当时的心情很紧张不知道自己能考多少分。几天后，散学典礼会上。当我拿到试卷的时候，我的心情是激动的，这学期没有白费，我进了班里前二十，这是我至少付出了很多努力才得来的，我觉得我以前所有的辛苦都是甜蜜的。
我的课余生活
丰富多彩，跑步、跳绳、画画我都喜欢。你们猜我这段时间喜欢做的事是什么？没错，就是看书。
有一天晚上，妈妈叫我睡觉了，我刚躺下关掉灯，肚子里好似有一只小书虫在钻来钻去，让我没办法睡觉了。不管三七二十一，我爬起来，拿了一本书，津津有味地看起书来，我一会哈哈大笑，一会激动地叫起来，不料我的动静太大，被妈妈发现了，听到妈妈的脚步声，我赶忙收书，钻进被窝装睡。妈妈一走开，我还不罢休，又继续看书，一直看到深夜才睡觉。
又有一次，我在看书，正看得精彩时，忽然肚子疼想上厕所，书看到一半又想上厕所，怎么办，怎么办！纠结下，我干脆把书也拿进去，妈妈看见了，叫我把书拿出来，我急忙把书藏在马桶侧边，妈妈没发现书，就继续去洗衣服。趁妈妈不注意，我又拿起书来继续看，看呀看呀，呀！看了20多分钟！我上好厕所，又把书藏在背后，逃到了房间里。
书给我带来了不少快乐，不但丰富了我的知识，还能增长我的见识，这样的生活真开心！
酸甜苦辣咸
活动目标：
1、从表情、味觉、颜色等角度丰富酸甜苦辣咸的体验;。
2、在游戏中探索发现，激发探究新知的兴趣。
3、借助图片、实物认识汉字酸甜苦辣咸。
活动过程：
一、认识酸甜苦辣咸小朋友好!今天老师带来五个可爱的宝宝，想不想认识一下?好!这位是酸酸，跟酸酸问声好!(酸酸你好!)真有礼貌!这位是甜甜，(暗示幼儿问好)对!主动与客人问好才是乖宝宝。这位是苦苦，这位是辣辣，这位是咸咸—(准备5张照片、5块磁铁)。
二、了解酸甜苦辣咸这五个宝宝是好朋友，他们都有隐身的本领，平时最爱玩捉迷藏的游戏。酸酸喜欢躲在醋瓶里，所以我们吃到的醋总是酸酸的，甜甜喜欢躲在蜜罐里，所以蜜是甜甜的，苦苦喜欢躲在药丸里，所以生病吃药时，药的味道是苦苦的，辣辣喜欢躲在辣酱里，所以辣酱的味道是辣辣的，咸咸喜欢躲在哪里呢?猜猜看真聪明，咸咸就喜欢藏在盐袋里，所以盐放在嘴里是咸咸的。(准备好醋瓶、蜜罐、药丸、辣椒、盐袋藏在活动室的角落))。
四、游戏。
小结：表扬最先找到的小组和活动中表现好的幼儿。帮助五个宝宝分析容易被抓到的原因(为下一个活动做铺垫)。
2、(游戏高潮)刚才五个宝宝都被你们找到了，他们不服气，还要再玩一次，你们同意吗?现在我们的五个宝宝想出了更好的办法躲起来了!，这次看你们能不能找到。这次，我们不分组，一起找，看谁找得多。老师口哨一响，游戏结束，好不好?(准备西瓜、柠檬、苦丁茶、辣条、盐水豆)小结：表扬并请幼儿说说是怎么找到的。
3、(游戏延伸)还有谁没找到?他们现在躲在老师的水杯里，光靠看和闻是找不到的，还要靠我们的舌头尝一尝才能找到。下面老师每人发一个棉签，到杯里蘸一点用舌头舔一下，就能找到了。需要提醒小朋友的是：不是所有东西都能尝的。
五、总结：酸甜苦辣咸不仅会躲在食物里，还会躲在容器里，甚至会躲在每个人的生活里，让我们在今后的生活里细细体会吧!
活动反思：
整个案例突出并始终贯彻“幼儿运用各种感官，动手动脑，探究问题;用适当的方式，交流探索的过程和结果”的主线，从实际教学效果来看，是比较成功的。
我的课余生活
每个人都有自己的。
都是与众不同的。下面就让我来说一说我的课余生活中其中之一吧！
“丁零零！”“丁零零！”下课铃响了。同学们纷纷涌出教室，进行了自己喜欢的活动。同学们有的打羽毛球，有的打篮球，有的玩兵兵球……在下课的十分钟里，还可以做些什么呢？哦！对了！踢一下毽子也可以嘛！于是，我拿了一个毽子踢了起来。一下、两下、三下……我越踢越使劲，当我踢到十五下的时候，毽子“呼”地一声飞下楼，正巧，落到正在打羽毛球的妹妹头上。“哎呀，倒霉！天上怎么掉下来一个毽子呢？”“呀，我的毽子！我的毽子！”我急匆匆地跑下楼。见妹妹那怒气冲天的样子就知道又要挨骂了。妹妹冲着我大声说道：“你就不能小心一点吗？老是踢毽子，踢到我头上多少回了……”我只好呆呆地被挨骂了。
看，这位即可爱又可恨就是我的妹妹了。
酸甜苦辣=我的初一生活
在初一的这段日子里，对于我就像一颗未成熟的李子，酸酸的；又像一块鲜红的西瓜，甜甜的；也像一杯没放糖的咖啡，苦苦的；更像一颗颗大蒜，辣辣的……总而言之，酸甜苦辣=我的初一生活。
酸
在明亮的灯下，“手在抖，笔在动”似乎在奋笔疾书。无奈，明天又要测验了，不下点功夫怎得了，“一分耕耘，一分收获”，没办法，头脑不灵活，反应迟钝，也只有靠“辛勤+汗水”了，感觉酸酸的。
甜
春天你播下几粒种子，秋天你就能收获几分果实。当你完成一件艰巨的任务时，心里乐滋滋的。当然，当你收获有成时候，此时的感受亦是如此，我用自己的辛勤取得了理想的成绩，心里像灌了蜜似的，但“虚心使人进步，骄傲使人落后”，还是虚心点吧！
苦
生活不可能无坎坷、荆棘，总有那么点挫折等着你去面对。从每一次的测验中，成绩直线下降，天天产生畏难情绪，见到难题就怕——太深奥了！学校信心全失，心里真不是滋味，感觉苦苦的。
辣
宿舍又到消毒的时候了，大家都忙着搬东西，一个不小心，随时会撞伤。手里拿着抹布的我，一边与同学聊天，一边擦去床上的灰尘。“噔”的一声，我的头撞到了窗边，引起同学的发笑，耳边传来几句冷嘲热讽，真让人受不了。满脸通红的我呆呆地立在一旁，如徐遮进曹营——一言不发，感觉辣辣的。
我的课余生活
学习者分析：
这次口语交际是人教版三年级上册语文第一单元综合性学习的一个组成部分。这一组课文向大家展示了不同民族的、居住在不同地方的小朋友丰富多彩的课余生活。此次口语交际主要引导学生进行交流以下三项：1.课余做了哪些有趣、特别的事情；2.有什么收获或感受；3.你觉得哪些同学的课余生活安排得比较好，你打算以后怎么安排自己的课余生活。由于本班孩子全都是汉族，而且从小在城市中生活，交际能力相对比较强。在这节课中，我把内容稍微扩展了一些，要求方面也适当提高了一下，我要求学生要把事情说具体，说有趣，并引导学生把收获和感受说得更具体些。
教学目标：
1、让学生交流展示自己的课余生活，分享当中的有趣、快乐。
2、引导学生交流时学会倾听，礼貌发问；自然大方地把话说清楚明白，知道哪些地方应该说具体。
3、展示课余生活记录，评议一下谁的课余生活安排得最好，说说你自己的打算。
教学重难点：
重点：拓宽学生思路，让学生有话想说，有话可说.
难点：引导学生把话说清楚，说具体。
课前准备：
1. 设计了表格，记录课余生活，课前完成上交。
活动时间 活动内容 收获和感受。
星期一 。
星期二 。
星期三 。
星期四 。
星期五 。
星期六 。
星期日 。
刚过去的暑假（只写自己最喜欢的一个课余活动） 。
教学用具：
表格、照片、多媒体课件。
课时安排：一课时。
教学过程：
一、创设情境，引入交际话题。
师：前段时间，我们用表格记录下了课余生活的点滴，有些还拍成了照片，现在我们来欣赏一下吧！看一看，他们都在做些什么？（学生边欣赏边回答，教师及时板书课余活动的内容并引导学生进行分类——游戏、个人爱好、出游、家务、小制作等）。
在这里的展示和分类是为了更好地打开学生的思路。
2、多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的课余生活展示会”，说一说你们的课余生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。（板书课题：我们的课余生活）。
二、自主交流，尝试交际训练。
1、回忆生活，激发兴趣。
师：以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片，生动有趣。请同学们回想一下自己的课余生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢，在这个过程中你有什么收获和感受呢？先自己想一想。
2、指导练说，合作交流。
（1）师生讨论，指导方法。
提问一名学生，
师：今天你想跟大家分享你课余生活的哪项活动？
生1：我想跟大家分享课间跟同学玩的“老鼠偷油”游戏，非常有趣。
师：好，那请你说一说。相信你可以把它说清楚、说有趣的。
生1：我很喜欢玩这个游戏，每次下课都和班上的男生一起玩这个游戏，我们都玩得很开心。
师：这个时候，谁来当小老师评一评？
生2：，我觉得你没有把这个游戏说清楚，说有趣。
师：发问有礼貌，也有理有据，那谁给他提点意见，要怎么说？
生3：，你应该把游戏的经过说一说，把好玩、有趣的地方说长一点。
生4：我觉得应该把游戏中，作为“老鼠”的我们怎样引开“猫”，然后怎么合作去偷油。
师：你们觉得他提的意见怎样？真棒！那你（生1）清楚应该怎样说具体，说有趣了吧？。其他同学也想想，自己应该怎么说，那些地方要具体，才能把事情说得既清楚又有趣。
（2）小组合作，说给小组同学听。
提出小组合作交流要求：1.想好了再说，有次序；2.态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣。
四人小组介绍自己的课余生活，先在组内互相说一说，再评一评。组内将汇报课余生活最有趣的同学推选为代表，参加全班的评选活动。教师参与各小组的交流讨论，并进行个别指导。
（3）互动交流，全班分享小组的汇报。
请各小组推举代表展示多彩的课余生活，本组的同学可以补充，其他小组可以提问（教师适当指导点拨，重点从语言表达是否完整和内容是否有趣两方面来指导，启发引导学生相互补充，学生相互评价，发现不足）。
3、师生评议，学会方法。
师：刚才你觉得哪些同学说得好，为什么？哪些同学介绍得最有趣？
通过引导学生互相评价，及时给说得好的孩子加盖印章（从“态度自然大方、完整、清楚明白、具体有趣”几个点进行评价盖印章）。
4、评选、小结。
从课余生活中选择说得有趣，活动开展的过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。
师：介绍课余生活，可以先说说自己的课余生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。
三、评议、畅谈。
1、展示评议。
2.说说你的打算。
师：你打算今后怎样安排自己的课余生活，有什么计划，想一想，说一说。
四、总结收获，准备习作。
师：这节课我们不仅重温了丰富多彩的课余生活，也对今后的活动做好了计划，更重要的是学会了怎么与同学交流。这才是最有趣的、最大的收获。
五、作业。
教学反思：
我的课余生活
我的。
是丰富多彩的，每天当我写完作业后，我都会听歌、唱歌、看书、玩游戏。
“相信爱是永恒不变的期待，相信爱是幸福的主宰，相信爱把最美的心愿连起来，爱天长，爱地久，爱同在。”在5.12大地震中，一曲《相信爱》让我们懂得了“大爱无边”，只有全国人们万众一心，众志成城，我们就一定能够战胜一切困难。
“我家大门常打开，开放容纳天地，岁月绽放青春笑容，迎接这个日期”，“陌生熟悉都是客人，请不用拘礼”，“相约好了在一起，我们欢迎你……”，在北京奥运会倒计时100天的时候，一首《北京欢迎你》表达了中国人笑迎八方来客的真挚热情。
这些好歌丰富了我的业余生活，我喜欢听歌，因为歌曲给了我无尽的感动、无穷的快乐！你也来我的音乐空间听歌吧！
我的课余生活
同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的，看见的，听到的，想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在今后的日子里一定能够写出非常精彩的作文来。
【
1、明确要求：
（1）读一读习作要求，同组同学讨论习作的范围及要求，明确这次习作可写哪些活动，什么事情，活动和事情的具体经过是怎样的，还有感受，心情与收获。
（2）在大家回忆介绍的课余生活中，我们可以选择哪些内容来写，选出你觉得新奇有趣的，印象深刻的，最受感动的内容。
教师提示，以下活动可参考：
4家务劳动,家庭帮手，如：洗衣服，餐具，打扫卫生……。
2、自主思考。你准备怎么写？先自己想一想怎样才能说清楚，试着说一说，做好准备，过会儿把自己想写的先跟别人说一说，互相交流。主要从以下几方面思考：
（1）自己参加过什么活动，到过什么地方，见到了什么。
（2）你感到最高兴的，最有意义的事或你愿意写下来的其他事，比如，你参加了什么比赛，什么活动等。
（3）你有哪些收获与感受，心情是怎样的。
3、小组讨论。每个同学发言，其他同学仔细听，对说得不好的地方给予补充。教师巡视，发现学生有困难及时给予指导。
4、全班交流。教师随学生回答相应作评议和引导，重点在于是否讲清楚，说明白。
1、提供范例，打开思路。
2、明确要求，自拟题目。
通过讨论，让学生明确在这里只须集中写一项课余活动或一件课余发生的事，但在写时还要注意几点：
（1）要把想说的事情写清楚。
（2）要把话写通顺。
（3）要把字写端正。
3、动笔起草，下笔成文。
把刚才自己说的内容用文字记录下来，怎么说的就怎么写。学生进行习作，要求注意书写工整，语句通顺。教师巡回指导，对部分同学进行个别指导。
1、读给自己听，自行修改。写好后自己读一读，各自修改。可放声朗读，想想词语用得是否恰当，句子是否通顺，意思是否交代得清楚，看看标点符号的使用是否恰当。
2、读给同学听，相互修改。在小组内朗读自己的习作，请同学评一评哪些内容最有趣，哪些地方写得好，互相学习，互相鼓励。
3、读给爸妈听，分享快乐。回家后，先读给爸爸，妈妈听一听，让他们和自己一起分享习作的快乐。并请爸爸，妈妈对你写的内容提出意见，然后认真改一改，再请他们在习作后面写上批语。
附教师下水文：
酸甜苦辣咸
人到中年，多了一些自持下的极重，看孩子欢蹦乱跳的膝前，偶然常追忆本身远去的童年；人到中年，多了一些成熟后的自律，看怙恃一每天的老去，时常叹息不能多留点被爱的时段。
人到中年，对实际的统统都已风俗，该有的已有，该无的仍无，梦里却还祈望这样那样的改变；人到中年，对实际的统统常抱以漠然，缺傲幽依然穷乏，梦里却还温望会有某个事迹来临眼前。
人到中年，偶然却不肯接管糊口的平庸，最名贵的对象原来就在身旁，每每在失去后才有所发明；人到中年，偶然常有孩子气的稚子和执拗，苏醒中有糊涂，糊涂中有苏醒，大错小错依然会犯，常在危险别人也危险本死后追悔。
人到中年，无论是否小有成绩，更多地会沉湎于物质享受，幼年时的壮志激情，已尽付酒桌上的吹牛扯淡，或在四方城中的赌来博去；人到中年，不穷乏野心而向运气的继承挑衅，但少了很多天伦之乐，鹤发与皱纹也在随日月增加，亚康健更是他们的主流。
人到中年，偶然该大白的并不大白，依然常有倘佯、茫然；人到中看，偶然还在守候过多呈现，常常骗了别人也把本身诱骗；人到中年，偶然也心有不甘，莫非就这样了吗？因事变糊口各方压力与阻扰，又记挂重重、举步维艰。
人到中年，更领略了什么是孑立，厌倦了子女情长，梦中却不乏情爱缱绻；人到中年，更清晰了所谓合运的内在，夜里不乏疾苦的失眠，心灵的小舟仍旧常常波动在情绪的浪尖。
人到中年，多了对人生运气的感悟，头脑因此使人越发极重不堪；人到中年，少了不切现实的追求，老友欢聚中，常有解嘲式的奚落；人到中年，情绪理智，但经常为几何婚姻遗憾和即将逝去青春而感叹，多有放纵欲望和流动。
人到中年，知道了怎样与工钱善，很多恩恩仇怨皆付笑谈；人到中年，荒诞的不再荒诞，很多怪诞工作就由了它去怪诞；人到中年，感想了心力与体力的明明变革，分明怎样支付既有斩获，又不至于丢掉资本。
人到中年，人生过半，踩着一起艰苦走来，也将踏着一起辛勤走远；人到中年，苦乐参半，常懊悔没有常回家看看，而空留很多心疚心痛的遗憾；人到中年，反悔因为打拼失去的交情与恋爱，经常试图追回徐徐远去的豪情与浪漫。
哈文原就是李咏的上司，任《很是6+1》，《咏乐汇》的制片人，李咏的人为都是她发的，作为龙年春晚总导演，再次一展了女能人风度。李咏报告与老婆哈文的情爱过程，并总结：姻缘实可贵，修路甜头多。恋爱须保鲜，自备保鲜膜。
【19岁，一见钟情】。
我爹汇报过我，上大学，有几件事很要害，头一件就是交女伴侣。
可是上大学往后好几个月，我都很自闭，反面同窗交往。老认为本身是偏远地域来的，和多半会的孩子们玩儿不到一块去。
每周末我都去中央美院学画画，那会儿照旧老解说楼呢，晚上就住在协和医院后头的小平房里，门生宿舍。
去美院得坐公交车。常常是这样，我在马路这边等车的时辰，就望见我们班一帮男生女生在马路扑面，也等车，结伴出去玩儿。我们播音系只有一个专业，一个班级，门生人数39，听说是建院以来最多，男女生一半一半。
许多女生对我感乐趣，我是她们餐后寝前的话题人物：这个男生很怪，不措辞，走哪儿都背个画夹子。
但我只对个中一个女生感乐趣，她就是哈文。
在路线讲堂上课，哈文刚好坐在我右侧，我们俩中隔断着楼梯。我用右眼瞄她，侧脸外观很美，就这么一眼，我对她“一见钟情”。
上课时，我经常骚扰她。我从本上撕纸，用铅笔给她画像，速写，画完往后用圆珠笔细细涂，逐步磨，弄出立体感来。
涂磨好了，趁先生在黑板上写字，我就伸过胳膊去捅她。
“哎，哎！”我嘴里叼着笔，斜眼觑着先生，拿俩手指头夹起那张纸递已往。
“厌恶！”她白我一眼，“嚓”地把画抽走，一脸不屑。
我完全不识相地一笑，再撕张纸，接着画，画完又递给她。
“你上不上课？”她又白我一眼，嘴角却不由得向上挑一下。
我知道，有戏了！
开学后不久，快到圣诞节了。我们班同窗聚在一路包饺子，着实也是找机遇热闹热闹。哈文是穆斯林，各人就和她的饮食风俗，专门从回民营买了羊肉馅。
“哈文，你心目中的男伴侣什么样？”我居心叵测地问。
“至少一米八吧！”
一句话把我噎住了。上来就说身高，这不明明冲着我来吗？但人家话已经说到这儿了，绕也绕不开。我只许多几何问了一句：“最底线呢？”
她迟疑了一下，很当真地想了想，说：“怎么也得一米七五吧。”
这么说我就有自信了。我底气十足地汇报她：“上星期体检，我一米七五五！”
批注之后，哪想贫困了，她不理我了。
伤自尊了？不至于吧，我没说什么特此外话啊。
没看上我？有也许，但也许性不大。小伙子长挺帅，挺有异域风情，再说她看我画还老偷着笑呢。
过了些日子，看我没头苍蝇似的，她预计也不落忍，约我到了个处所，很婉转地说：“那事儿，我爸差异意。”
“为啥差异意啊？”我猴急猴急的。
提及她家，各人伙儿都认为挺隐秘。开学第一天，哈文是坐着一辆小轿车来的。当时辰的门生都头脑简朴，即便云云，也没人瞎猜她到底什么来头，照旧一样地泛泛相处。直到其后，我第一次去她家，和她爸晤面，也不知道老人家到底是干什么的。