发言稿的写作不能太过于生硬,要具备一定的灵活性和流畅性。在下面的范文中,你可以看到不同主题下的发言稿写作方法和技巧。
文明活动在课间发言稿
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家上午好!
今天讲话的内容是《课间文明活动》。
课间是同学们消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间。有益的课间活动可以让同学得到很好的调节,而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛,所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。
然而看到有些同学的课间活动情况,却有些让人担心。有些同学一下课就相互推搡打闹,有些在楼梯上追逐,还有的同学攀爬体育器材。这是都是危险的行为,如果你一不小心,都有可能发生安全事故,伤害到我们的'身体。为了让我们能有丰富多彩、文明安全的课间十分钟,我在这里向同学们发出倡议:
1、课间活动要适量、轻松、愉快,不能累得满头大汗;活动时要守纪律,不打人、骂人,不要大声喧哗、奔跑、追逐;不做危险性游戏,不在容易发生危险的、不适宜活动的场地游戏。
2、养成课间休息的好习惯,在下课时认真做好课前准备工作,不在上课铃声响后才忙着准备。
3、打开教室门窗,保持室内空气流通。
同学们,课间文明游戏和玩耍,既能避免同学间不必要的冲突和摩擦,还能锻炼我们的身体,开发我们的智力,增进伙伴间的友谊。希望每个同学课间活动要文明,开开心心消除疲劳。
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课间活动文明标语
“叮铃铃”下课了,同学们火箭般地冲出教师。开始了这热闹无比的30分钟热闹的大课间!
看!我们班同学拉着跳绳,正和其他人比赛,该我了,我一看那么多的同学在我周围,万一输了怎么办,哨声一响,我就跳起绳来,就在我没力气的时候,旁边的同学对我说,你一定能超过他的,我信心十足,时间到了,奇迹呀,规定时间一分钟,不一会,时间到了,竟然是个奇迹,185个,同学对我说:“你真棒。我们高兴地欢呼着!老师叫我们集合去操场跑操锻炼身体,跑5圈,跑操。这可是我最不喜欢的呀!卡额老师一直在后面盯着,不让偷懒一圈一圈的跑过去,还有最后一圈,我的体力也不支了,只好走了起来,刚走了两步,老师从后面追来,说:“还不跑,意思要我拉你”我一想,多大的人了,还要老师拉,多没面子呀,我只好又跑了起来。我们班的大胖子都超我了,我可不能落后呀,我还是坚持把最后一圈跑了下来,虽然跑的满头大汗,但我很高兴。同学们的汗水湿透了衣服,但还是很高兴。
叮铃铃,又上课了,我们只好回去听课,健康,阳光,阳光,健康,我们的欢笑声洒落在校园的每一个角落中!
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课间文明活动倡议书
亲爱的同学们:
课间是同学们消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间。有益的课间活动可以让同学得到很好的调节,而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛,所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。
然而看到有些班级的课间活动情况,却有些让老师担心。有些同学一下课就相互推拉打闹,有些在楼梯上攀爬追逐,还有些在楼梯扶手上向下滑行。同学们的脸上洋溢着兴奋快乐笑容,老师心里却非常的担心!如果你一不小心,从楼梯上摔下,或被撞倒、压坏,后果都难以预料。为了让我们的学校有丰富多彩、课间十分钟文明安全,老师在这里给全体同学提几点要求,希望大家能认真遵守:
1、课间活动要适量、轻松、愉快,不能累得满头大汗;活动时要守纪律,不打人、骂人,做“文明、文雅、文气”的好学生。
2、课间时不大声喧哗、不奔跑、不追逐;不乱抛废纸杂物;不做危险性游戏,做“三不”的好学生。
3、养成课间休息的好习惯,在下课时认真做好课前准备工作,不在上课后才忙着准备。
4、打开门窗,保持室内空气流通;不要在教室内追跑打闹。
同学们,课间文明游戏和玩耍,既能避免同学间不必要的冲突和摩擦,而且有意义的玩耍游戏,还能开发我们的智力,增进伙伴间的团结。希望每个同学课间活动要文明,开开心心,消除疲劳。
倡议人:
日期:
课间文明活动倡议书
亲爱的少先队员们:
大家好!在这个金菊飘香的季节里,你们是否听见了冬季的脚步声在向我们临近。冬天,是一年的末尾,也是我们锻炼身体的大好时节。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》精神,不断推进学生阳光体育运动,切实提高我们体质健康水平,学校举办了首届体育节,作为体育节的一个组成部分——“大课间活动”冬日长跑,绳毽活动从今天正式拉开帷幕。在此,我代表少先队大队部向全体少先队员发出如下倡议:
一、坚持参加大课间活动和阳光体育课外活动,认真锻炼,积极参加各种有趣的体育游戏活动。
二、从今天开始每天坚持长跑,增强心肺功能,提高我们的身体素质。
三、在节假日里,与爸爸妈妈、爷爷奶奶或小伙伴们一起,积极进行各种有益于身体健康的体育活动,丰富我们的课余文化生活。
少先队员们,让我们发扬更快、更高、更强的奥运精神,拿出你朝气蓬勃的力量,积极参加体育节的各项活动,锻炼身体,磨练意志,去追逐早晨初升的太阳,去追逐我们健康的人生吧!
倡议人:
日期:
文明活动在课间发言稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是xx,今天我演讲的题目是《课间文明活动》。
近期我们学校开展了针对文明礼仪方面的养成教育,针对课间活动开展以“快乐课间文明游戏”为主题的行为习惯养成教育。
在学校开展的“课间文明小使者”活动中,我们光荣地成为了“课间文明小使者”。作为一名课间文明小使者,我自然是十分注意自己的行为习惯,今天我们和大家分享一下我是怎么做的:课上我专心听讲,认真完成老师留的作业;下课后第一件事是准备好下节课的学习用品,然后抓紧时间去厕所,除了大课间上操、体育课、疏散演练等快跑外,其他活动我都慢步走:课间我会在走廊或操场上自由活动,文明游戏;听到上课预备铃声后要及时进入教室;有时我会利用课间帮助一些同学,她们有不会的题时,我会耐心地教她们,直到她们学会了为止;同学没有带书本,我会主动借给他们;同学没有记下作业,我也会耐心地告诉她;我还是老师得力的'小助手,替老师分忧解难,课间帮老师收发作业、书本,帮老师管理班级纪律、卫生。
上学期我们自开展活动起来,课间秩序有了明显好转,很难再看到追逐打闹、不文明游戏等行为。但是本学期开学以来,课间秩序相对上学期稍差了一些。希望通过这次“课间文明小使者”评选活动,我们的校园能更加和谐、健康、有序!相信通过老师们和同学们的共同努力,今后我们的课间活动会更加丰富多彩!希望我们的校园里到处都是文明礼貌、和谐向上的课间氛围,处处充满正能量!
同学们,我们既是校园文明的创造者,更是校园文明的受益者。课间是同学们消除学习疲劳、让大脑得到休息、活跃身心的时间。有益的课间活动可以让同学们得到很好的调节,而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的氛围。所以举止文明、积极向上的课间活动,可以推进整个学校的精神文明建设。同学们让我们牢记校园课间礼仪,从我做起,从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
课间文明活动倡议书
xxx:
课间的这短短十分钟是供我们放松和休息,我们可以适当地做一些娱乐活动,但还要注意我们的安全,若随意地哄闹就会发生意外安全事故,可能会伤害到自己也会影响到他人。为此,我要向全体同学发出文明课间的倡议,让我们从今天开始努力做到以下几点:
1、下课后,提前为下节课做好课前准备,接着可以开展一些小型活动,例如:踢毽子,团体跳长绳等,但不能剧烈运动,因为这会大大降低下节课的效率。
2、教室的空间比较狭小,并且还排放着桌椅,因此我们不能在教室里追逐打闹,稍有不慎就会撞到桌子,后果不堪设想;也不能在教室里大喊大叫,极大地影响到了在教室里休息的同学。
3、进出教室时不能奔跑,在走廊中要放慢脚步,以防撞到突然出教室的同学或老师,撞到了都会受伤。
4、下楼梯时,禁止利用栏杆滑着下楼梯,这是一个十分危险的行为,因为只要你控制不好自己的重心,就会脸朝地重重地摔下来,很危险。
5、杜绝高空抛物,我们不知道楼底下到底会不会有经过的同学,随意高空抛物会砸伤同学或老师,造成严重的后果。
6、午饭后禁止奔跑,做剧烈活动。吃完饭正是食物消化的时候,做剧烈运动会阻碍我们消化,还会引发各种疾病,饭后我们可以在校园里走走,或在教室里安静地看书、写作业,切忌不能奔跑。
文明课间应该是我们每位同学必须做到的,课间虽然充满欢乐,但若不注意安全也会酿成大货。请大家积极响应倡议,为“文明课间”出一份力,共同创造平安校园!
倡议人:
日期:
课间文明活动倡议书
xxx:
轻声敲开了值日老师的办公室,气喘吁吁的他将刚拾到的钱包交到了老师的手上;“老师好!”一声问候在耳边响起,四目交接,班中最调皮的他也把礼貌用语记在了心中。
当下很多学校出现了片面地关注成绩,淡化做人教育的现象。庆幸的是我校领导清醒地学校有责任也有义务让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成文明礼貌的行为习惯,做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。孔子就曾谆谆教导自己的儿子,“不学礼,无以立。”
文明礼仪教育任重而道远。我们坚信:只要不懈的坚持和努力,文明礼仪之花必将在我校绽放得更美丽更绚烂!
倡议人:
日期:
课间文明活动倡议书
亲爱的同学们,敬爱的老师们:
大家好!我是二(7)中队的xx—x。今天,我代表我们中队的全体队员向大家发出“课间文明活动”的倡议。
俗话说得好:“生命在于运动。健康来自运动。”小型多样,文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康,让我们的头脑更加聪明,成长更加快乐。为此,我们发出如下倡议:
1、下课后,先做好下节课的准备工作,然后可以开展一些小型的活动,活动量不能太大,以不影响下节课的上课为准。例如:翻手绳,踢毽子、看课外书、猜谜语等。
2、吃完中饭,有较长的时间可供休息。可是由于刚刚吃饱,不宜进行大运动量的活动,可选择看课外书、下棋、翻手绳、变魔方、画画等。既长知识,又练本领。
3、下午活动课时间可根据学校的统一安排,结合本班的实际情况开展体育、文娱、科技等活动。
4、同学们可以群策群力,集大家的智慧,设计科学、文明、有益的活动项目,也可以向家长、老师请教,开展“爸爸、妈妈、老师的童年游戏今日玩”的活动,还可以邀请老师和我们一起玩,让我们的活动内容更加丰富,使我们和老师的关系更加融洽。
5、为了让课间活动更文明、安全、有效,学校在每层楼都设立了课间活动督导员,配合值日老师管理整个楼面的课间纪律,并开展课间纪律的评比。在此基础上,各班也可设立课间活动指导员、督导员来进行指导、管理与评比。
活动的好处虽然很多很多,但安全要长记心中。相信我们只要在遵守学校各项规章制度,尊重科学的前提下开展各项活动,会让我们动手又动脑,健康更聪明,关系更和谐,学校生活更快乐!
倡议人:
日期:
课间活动文明标语
敬爱的老师,亲爱的同学们:
今天国旗下讲话的内容是《文明课间十分钟》。课间是同学们消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间。有益的课间活动可以让同学得到很好的调节,而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛,所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。然而看到有些班级的课间活动情况,却有些让人担心。有些同学一下课就相互推拉打闹,有些在楼梯上攀爬追逐,还有些在滑梯上挤压踢打,楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品。看着同学们脸上洋溢着兴奋快乐,可是老师心里一定会多担心啊!如果你一不小心,从楼梯上摔下,或被撞倒、压坏,后果都难以预料。为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间十分钟,这里给全体同学提几点要求,希望大家能认真遵守:
1、课间活动要适量、轻松、愉快,不能累得满头大汗;活动时要守纪律,不打人、骂人,不要大声喧哗、奔跑、追逐;不做危险性游戏,不在容易发生危险的、不适宜活动的场地游戏。
2、养成课间休息的好习惯,在下课时认真做好课前准备工作,不在上课后才忙着准备。
3、打开门窗,保持室内空气流通;不要在教室内追跑打闹。同学们,课间文明游戏和玩耍,既能避免同学间不必要的冲突和摩擦,而且有意义的玩耍游戏,还能开发我们的智力,增进伙伴间的团结。希望每个同学课间活动要文明,开开心心消除疲劳。
课间活动文明标语
2、道路右边走,纸屑扔进篓。--307秦b瑶。
3、多一份文明礼貌,少一些拥挤喧哗。--302全体。
4、走廊转角莫奔跑,上下楼梯不打闹,多做文明事,争当文明人。-301俞泽成。
5、不推,不挤,爱自己,爱别人。--309全体。
6、乱扔纸屑不文雅,奔跑打闹不潇洒。--304张晨妍。
7、文明用语人人讲,校园之内处处春。--302周天琦。
8、文明课间,快乐玩耍。--301邱哲。
9、课间靠右慢慢走,文明游戏习惯好。--303冯宇。
10、排队在线,请勿打结。--305常益玮。
11、知行一致,行胜于言!--308赖娅楠。
12、彼此让一让,安全有保障。--306舒午馨。
13、下课时不喊叫走楼梯往右靠。教室走廊不奔跑互助友爱不吵闹。304安琪。
14、课间到,文明礼貌很重要,不打不闹不挤不跑,倡导文明好风尚!305孙跃纳。
15、楼梯道内不打闹,人人树立好榜样!--308李欣怡。
课间文明活动倡议书
轻声敲开了值日老师的办公室,气喘吁吁的他将刚拾到的钱包交到了老师的手上;“老师好!”一声问候在耳边响起,四目交接,班中最调皮的他也把礼貌用语记在了心中。
当下很多学校出现了片面地关注成绩,淡化做人教育的现象。庆幸的是我校领导清醒地学校有责任也有义务让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成文明礼貌的行为习惯,做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。孔子就曾谆谆教导自己的儿子,“不学礼,无以立。”
文明礼仪教育任重而道远。我们坚信:只要不懈的坚持和努力,文明礼仪之花必将在我校绽放得更美丽更绚烂!
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文明礼仪教育活动发言稿
大家好早上好!
上学期我们进行了文明礼仪考试,同学们都很积极地参加了活动。本学期将继续开展“弘扬国学经典,践行礼仪常规,培养良好习惯,建我美好人生”活动。今天的集会就算是一个动员和讲座。开讲之前我先告诉大家,我讲完之后要进行现场考试,请大家认真听。
礼仪就是道德规范。是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪在言语动作上的表现称为礼貌,在人际交往过程中的行为规范称为礼节,仪表则是指人的容貌、衣着打扮等。
中国是文明礼仪之邦,学习文明礼仪就是弘扬优良传统的一种方式,礼仪又是道德规范,学习了礼仪有助于提高个人的思想道德水平、文化修养、交际能力,也有助于人们美化自身,美化生活;有助于促进人们的社会交往,改善人们的人际关系;有助于净化社会风气,推进社会主义精神文明的建设。
所以,讲究礼仪并非是个人生活小节或小事,它是一个国家社会风气现实反映,是一个民族精神文明和进步的重要标志。既然如此,学校开展礼仪教育就显得十分重要了。礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。
一、个人礼仪。
(一)仪表。
仪表是指人的容貌、衣着打扮,是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头、洗澡。服饰能反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。中学生的穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。一些女生穿着超段的裤子,上身又穿件较长的校服,乍一看上像不穿裤子似的,有的穿得很成人化,像个少妇,这些都是衣着不得体的表现。你的衣着直接反映出了你的文化素质和审美情趣。
(二)言谈。
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1.礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
2.用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“”、“谢谢”、“对不起”,第二人称中的“您”字等。
(三)仪态举止。
1.谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2.站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。
3.坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的“作如钟”。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。
4.走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
二、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
三、待客礼仪:当遇到老师和客人在一起走时应先向客人打招呼“叔叔好!”“领导好!”打招呼要礼貌地注视对方,以表尊重的诚意。
四、领奖礼仪。
上台时要保持自信的微笑,多人领奖动作要迅速,不要让别人等你很久。上台步伐要坚定有力,不能懒懒散散。整个形象不能趾高气昂,上台后,观众会响起热烈的掌声以示祝贺,这时获奖者要向观众鞠躬或挥手以表感谢。领奖时,要双手接奖状,要与颁奖人员握手,腰身微弯,并点头致谢,同时要微笑着礼貌的说声:“谢谢!”将下台时要鞠躬感谢大家的掌声鼓励。
五、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年进行爱国主义教育的一种方式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。升旗时在抬水、倒垃圾都是不应该的。
六、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。
至于其他的,如同学间礼仪、课堂礼仪等在此不多说。
文明礼仪教育活动发言稿
老师们、同学们:
今天,我们举行学校20xx——20xx学年度“养成教育精细化管理活动启动仪式”,也是“文明礼仪伴我行”主题教育动员大会,是本年度我校开展文明礼仪教育活动的良好开端,文明礼仪教育作为学校德育工作的重要内容,这项活动将贯穿于我校全学年的德育工作之中。
同学们,礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现,是做人的基本要求。中华民族的伟大复兴,中国在世界大家庭中的大国形象,都离不开我们每一个中国人文明修养的提高。同时,你们作为未来的世界公民,将代表我们伟大文明古国去行走世界,更需要养成良好的文明礼仪习惯。
礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是健全人格的教育,是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。中小学生正处在身体和智力迅速发展的重要阶段,可塑性强,正是培养良好文明礼仪习惯的黄金时期,同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏,对应有的礼仪不重视等现象,所以,实施礼仪教育具有十分重要的现实意义。
学习“礼仪”,首先要以校规、校纪为准绳,用《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识,提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识,自觉地规范自己的言行,并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点,特别是从内心改造开始——因为绝大部分“礼仪”是从说话中表现出来,而语言从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行。其次,学习“礼仪”,要以提高本人自尊心开始,通过自己的努力,杜绝不良习惯,培养个人高尚的人格,养成自尊、自爱、自律的良好品德。再次,学习“礼仪”要重在实践。要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动,进一步培养具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道,把文明礼仪教育寓于学科教学中,贯穿于教育教学的各个环节中。使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动,使文明的气氛充满校园。
同学们,礼仪,是立身之本!人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,在学习和运用礼仪中,对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面,展现出个人的教养,并在社会交往中,自觉地运用礼仪规范,知书达礼,只有这样,才能称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己,才能做到“举止文明,处世得体”。
同学们,为了更好的开展好“文明礼仪伴我行”主题教育,促进广大同学养成良好的文明礼仪习惯,我在这里提三点要求:
遇到老师,不要躲避,要热情的向老师问好。并且我们不单单从口头问候上,送给老师祝福,更重要的是将灿烂的笑脸留给老师,要时时刻刻尊重老师的劳动。对待老师要诚实坦荡,不能说谎不能欺骗,诚信是文明礼仪的基础。对待老师的教学劳动,我们要更加珍惜,珍惜每个老师给我们传授的知识,课堂上与老师积极密切地配合,展现自己才华的同时,让老师感受到大家的存在,共享课堂的幸福;珍惜老师给我们批改的作业,认真改错,认真完成课堂、家庭作业,热爱学习,尊重老师的劳动成果,这是每个老师最欣慰的事情。
同学就是朋友,更是前进道路上的同伴,对待同学的文明礼仪,首先要学会使用文明礼貌用语,团结友爱,不打架不骂人,不闹矛盾,同学间真诚合作,相互信任,在别人困难的时候,我们第一时间送去关怀,送去祝福。同学之间学习上存在高低差异,这是难免的,遇到学习上有困难的同学,我们应当热情地帮助困难的同学完成作业,对他们的功课我们要用心辅导,让身边学习困难的同学品尝到成功与进步的乐趣。
学校是我们共有的美好家园,班级是我们成长的美好乐园,文明礼仪需要我们热爱集体,需要我们热爱学校,热爱班级,要时刻为学校的明天、为班级的发展而努力奋斗。我们要爱惜校园、班级的一草一木,爱护学校公共设施,对待教学设施要像爱护我们的身体一样;如果我们代表学校、班级参赛,要焕发出活力,要时刻为班级增光,为集体添彩,表现出集体主义观念。
同学们,今天大家的学习环境是幸福的,学习条件是优越的,希望同学们养成良好的文明礼仪习惯,成就自我升华人生,我们今天在这里起步,相信我们的明天将会收获巨大的成功!
文明礼仪教育活动发言稿
大家好早上好!
同学们,中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出个人的气质与素养。荀子云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是民族素质、国体形象的体现文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处时的亲切真诚,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。
人字的结构很简单,一撇一捺,但写起来容易做起来难。所以,我们要经常性地思考,“我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人?”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。
为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚,推进校园和谐,希望我们大家共同做到:
1、参加升国旗仪式,做到快、静、齐,衣着整洁、佩戴红领巾,肃立,行注目礼。
2、参加集会严格守纪,观看演出、比赛做文明观众,不起哄,适时适度鼓掌致意。
3、仪容仪表端庄大方,勤剪指甲,勤洗头,勤洗澡,勤换衣服。。
4、不打骂人,不说脏话,不高声喧哗,不叫侮辱性绰号,不欺负弱小。作为学生,除了在学校学习科学文化知识之外,还要学会做人,学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候,理应有一颗悔过之心,去面对自己的错误,改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象,更是我们当代小学生所不耻的行为。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人,是我们每个儿童首先要具备的最重要的礼仪。
同学们,“天下大事,必行于细”,讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者,更是文明礼仪的创造者和传播者,每一位小朋友都是我们江东实验小学校园的文明礼仪使者。让我们携起手来,共同努力,使我们校园的明天更加文明有礼,和谐美好!
文明课间活动方案
亲爱的同学们,敬爱的老师们:
大家好!我是二(7)中队的杜心逸。今天,我代表我们中队的全体队员向大家发出“课间文明活动”的倡议。
俗话说得好:“生命在于运动。健康来自运动。”小型多样,文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康,让我们的头脑更加聪明,成长更加快乐。为此,我们发出如下倡议:
1、下课后,先做好下节课的准备工作,然后可以开展一些小型的活动,活动量不能太大,以不影响下节课的上课为准。例如:翻手绳,踢毽子、看课外书、猜谜语等。
2、吃完中饭,有较长的时间可供休息。可是由于刚刚吃饱,不宜进行大运动量的活动,可选择看课外书、下棋、翻手绳、变魔方、画画等。既长知识,又练本领。
3、下午活动课时间可根据学校的统一安排,结合本班的实际情况开展体育、文娱、科技等活动。
4、同学们可以群策群力,集大家的智慧,设计科学、文明、有益的活动项目,也可以向家长、老师请教,开展“爸爸、妈妈、老师的童年游戏今日玩”的活动,还可以邀请老师和我们一起玩,让我们的活动内容更加丰富,使我们和老师的关系更加融洽。
5、为了让课间活动更文明、安全、有效,学校在每层楼都设立了课间活动督导员,配合值日老师管理整个楼面的课间纪律,并开展课间纪律的评比。在此基础上,各班也可设立课间活动指导员、督导员来进行指导、管理与评比。
活动的好处虽然很多很多,但安全要长记心中。相信我们只要在遵守学校各项规章制度,尊重科学的前提下开展各项活动,会让我们动手又动脑,健康更聪明,关系更和-谐,学校生活更快乐!
二(7)中队全体队员。
2015年3月12日。
亲爱的同学们:
大家好!
今天,我们在此向全体同学发出“关注课间安全倡导文明休息”的倡议。
学校安排在两节课之间休息的10分钟是想让大家做适当的休息调整、做好课前准备;或是适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。而我们发现,有的同学在课间总爱追追跑跑、打打闹闹,总是撞到别的同学,这样很容易出现一些意外伤害,也易造成同学之间的矛盾冲突;也有部分同学课间不愿活动,趴在桌上睡觉,这样既不利于身体健康,也影响了下节课的学习状态。
针对这些情况,我们向同学们发出以下倡议:
2、及时整理好上节课的学习用品,并准备好下节课的学习资料、用品;
3、尽量极目远眺,放松大脑,同时保护视力;
5、各班级建立课间休息文明公约,并进行公示。
同学们,平安校园是我家,健康快乐靠大家。我们只有形成科学健康的活动意识,才能找到适合自己的活动方式,让课间休息成为高效学习的加油站,促进身心健康发展。同学们,让我们携起手来,共同创造平安校园,生活在平安的蓝天下。最后,衷心祝愿同学们每天都能度过轻松快乐而又安全的十分钟!
幼儿活动反思课间文明
对孩子们来说就是生活,爱玩是孩子们的天性,所以课间十分钟,我们可以看到操场上活跃着一个个生龙活虎的身影,使校园充满生机。课间十分钟对孩子们来说,是调整身心、轻松愉悦的好时候,也是孩子们最快乐的时光。但是这往往也是最容易出安全事故的时候。只要我们仔细观察一下,就不难发现,只要下课铃声一响,孩子们常常蜂拥而出,三五成群地玩耍起来,最常见的场景就是男同学在楼道你追我赶,你推我挤,你打我一下,我踢你一脚,或大吼大叫,或一个一个往人堆里压,个个大汗淋漓,情绪高涨……看到这些行为,身为班主任的我们常常非常担心,也非常恼火,心里一直想,这些孩子怎么就这么不听话,不知提醒了多少次,还玩得这么疯,玩出事情来,麻烦可就大了。所以 关注孩子身心的健康、正确引导他们认识课间文明休息的重要性,学会科学合理地安排自己的课间十分钟,养成良好的行为习惯就显得非常重要了。
一、明确课间必须文明休息。
为什么课间要休息十分钟呢?我让学生明白通过短短的十分钟休息,能使我们的大脑和身体更快地消除疲劳,从而在下一节课能有更充沛地精力去学习。但是一玩起来,孩子们就什么都忘记了,老师之前讲的什么什么该注意的,什么什么不能玩的也许早就抛到九霄云外了。所以我们老师,就常常提醒学生应该怎么怎么做,不应该怎么怎么做,可是这是老师要求他们这样做的,是“他律”。如何把“他律”变成“自律”呢?我想到了曾经看过的一个有关“生命教育”的主题班会,所以在教育学生课间必须文明休息的时候,我是这样引导的,生命对于我们每个人来说只有一次,是非常宝贵的,但又是非常脆弱的,我们要格外珍惜。我们要学会自己保护自己,老师要求你们课间文明休息也是为你们自己的生命安全着想,等学生认识到这一点了,自然就能为自己着想,为了自己,自觉地去遵守规则,文明休息,这就是“自律”。明白了这一点以后,大多数学生课间真的文明多了,一些平时经常追逐奔跑的学生放慢了他们的脚步,有时他们控制不住不由自主又会疯跑,但只要一想到遵守规则的重要性或经同学老师一提醒就能马上停下来;看到这些可喜的变化,我真的打心眼里感到安慰。
二、明白文明课间必须要做的事。
那么,课间十分钟到底该干些什么呢?这必须让孩子们明白。我就利用晨会、班会、队宣传栏等教育阵地,结合学校的“课间文明休息示范班”评比活动,组织学生学习课间文明休息准则。同时根据我们低年级孩子的特点,鼓励孩子把长长的准则编成简单易懂的,朗朗上口的三字经。如有的学生就这样记”丁零零,下课了,校园操场真热闹。小朋友,别乱跑,生命安全最重要。上下楼梯靠右走,不在走廊追和闹,下下棋,跳跳绳,做做游戏,唱唱歌, 小朋友们心里都乐陶陶。”这样的儿歌熟读成诵,自然有好处。
三、明析课间文明休息的正确做法。
当孩子们明确了课间十分钟的意义,明白了课间必须要做的事情以后,老师还可以结合班级的实际情况,平时发生的实际案例,组织学生常常开展课间休息大讨论的活动,通过论一论、辩一辩、议一议,让孩子们明白事理。这时候真实照片就能起到直接教育作用。我在课前做好充分的准备,常常孩子们课间活动的情景拍下来,然后拿出课间拍的这些各种各样的照片,让孩子们自己看,说一说,辩一辩,哪些做法是正确的,哪些做法是错误的,错在哪里?通过大家的讨论和评价,再让照片中有错误做法的同学说说自己听了大家的正确建议后,是怎么想的?以后该怎么做?等等。我认为这样教育就比较有针对性,效果也比较明显。
四、自觉养成文明休息的习惯。
要让孩子们养成课间文明休息的习惯,也不是一朝一夕就能完成的,需要不但地强化、不断地巩固。所以,我还在班级成立“课前准备检查组”、“课间文明休息督察组”等,让课间表现好的同学担任组长,带领一部分同学,时刻检查每个同学是否做好课前准备,督察每个同学是否文明休息了,这样让众多的学生参与到管理的队伍中来,让孩子们自己管理自己,比老师的一张嘴巴,一双眼睛好多了,时间长了,部分孩子也习惯成自然了。另外,游戏也是课间文明休息的润滑剂。拿我们班最爱玩的梁子安同学来说吧,他对我说:“老师,现在我不乱跑了,因为我有很多游戏要和好朋友玩。”所以,在老师的推荐和指导下,“东西南北、织花线、木头人、猜字谜、这些游戏孩子们都很喜欢。
八(9)班 李桂兰
班主任充分利用好课间十分钟,非常重要。 通过这一阶段文明课间特色班的开展,我进行了认真思考。我认为 对班主任老师来说,课间的教育价值就在于引导学生文明有序休息,注重安全,使学生身体健康,精神放松愉快。在活动中培养学生团结协作、互助互爱、讲诚信、懂规则、行礼仪等意识,增进学生间的友谊。目前虽然我自己对课间十五分钟的利用还有很大差距,但是在进行了专题学习和思考后,我有决心有热情,也有条件进行尝试“质”的研究。
课间时间虽然很短,但是 实际上,充分利用好这 10分钟非常重要,它是对孩子心理和生理的一种宝贵的弥补,它是防止和缓解身体和大脑疲劳的有效方法,坚持积极、文明的课间运动,可以日积月累起到健身强体的作用。同时,积极有效地利用好课间休息更是孩子快乐本性的一种回归。跟同学们一起在操场上跳绳、踢毽子、打球、做游戏,在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍,让孩子们放松了心情,释放了压力,因此,孩子们应该利用好课间活动,通过开展积极、有意义的各项运动,来实现课间休息所带来的一系列积极作用。同时,我们必须要意识到,要达到课间休息这种良好的 “健康疗效 ”,所进行的活动首先就必须是健康的,友好的,友善的.,而绝不是疯狂地互相追打或者其他的 “恶性 ”游戏。
开展课间活动,班主任老师的教育、组织非常重要。很多学生并不会利用课间 10分钟的休息时间,觉得一下课没事干,他们要么在教室闲待着,和其他同学聊聊天,要不就在班级、楼道里追跑打闹,要不就坐在自己的座位上闷头看书,整个班集体显得很分散、不团结,没有真正利用好这段休息放松的时间。班主任老师必须及时教育、组织学生开展有益、有趣、有序的课间活动。
课间时间,班主任老师首先要教育学生,下课后及时整理好上节课的学习用品,并准备好下节课的学习用品;迅速做好生活上的事情,如上卫生间等; 然后到活动场所开展活动,不能在教室中活动。学生活动的花样很多,除了跳绳、踢毽子、打球、丢沙包、做游戏,还有 “手巾花 ”、 “织花线 ”、 “跳皮筋儿 ”等。每当下课铃一响,就让同学们跑到空地、操场上去活动。学生都被班主任老师组织到一起,统一活动,通过各式各样的游戏,不仅让同学们彼此之间增进了友谊、在课间休息时得到很好的放松,还可以避免追跑打闹可能带来的危险。同时,在游戏中班主任老师教育引导学生养成谦让、合作、团结、互助的文明行为习惯,相信经过班主任老师的肯定与鼓励,追逐打闹、说脏话的会消失,同学们更加自信、自尊和上进。课间一定成为文明、向上、洁净、活泼的欢乐海洋,同学们彬彬有礼、活泼有序的行为会成为校园中的一道风景线。
学生课间活动开展初期,班主任老师的主要任务是各项活动的指导和组织。学生各项活动正常有规律开展后,班主任老师的主要任务就是巡回参与各项活动,教育培养学生的礼仪、合作、谦让等品质和习惯,并对问题学生进行重点教育。对教室、走廊、空地、操场等场所进行观察,及时引导处理学生的课间行为。特别是 学校作为培养人的场所,教育学生形成良好的行为习惯,杜绝人身伤害事故应当高度重视。现在学生在校人数多,公共活动区域小,特别是防护措施不甚得力的教学楼,可能形成伤害事故,有些学生可能在楼梯奔跑、追逐、拥挤。还有,学生在开展各项活动中,也要指导教育学生遵守各项安全注意事项,严防活动安全事故的发生。
但是,班主任老师也要教育学生避免较长时间的剧烈的活动,更不能贪玩超出课间时间,出现大汗淋漓、气喘吁吁来上课或者耽误上课的情况,这样就本末倒置了。
文明礼仪教育活动发言稿
大家好早上好!
孔子说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质,礼仪是律己、敬人的一种行为。文明礼仪,不仅是个人素质的体现,也是社会公德的反映。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质,文明是一种修养。
中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个现代文明人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事。
校园文明建设是一个工程,一项事业;同时也是一种文化,一种精神。从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是每位学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种快乐!希望同学们文明礼仪专题教育活动中,学习文明礼仪,实践文明礼仪,倡导文明礼仪。
同学们,让我们在春风洋溢的三月宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信,通过我们全校师生的共同努力,一定能营造更加和谐文明的育人环境,一定能沐浴文明礼仪所带来的幸福快乐。我们的未来更加美好!
谢谢大家!
文明礼仪教育活动发言稿
同学们,下面我对开展礼仪教育活动的重要性和要求做一简要说明:
礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现,是做人的基本要求。礼仪教育不是一般的礼貌教育,是健全人格的教育,也就是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。同学们可塑性强,同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏,以及对应有的礼仪不重视的现象,所以,实施礼仪教育具有重要的现实意义。
学习“礼仪”,首先要以校规、校纪为准绳,用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识,提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识,自觉地规范自己的言行,并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点。“礼仪”从话中来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行。
其次,学习“礼仪”,要以提高本人自尊心为基础来培养个人高尚的人格,养成自尊、自爱、自律的良好品德。
再次,学习“礼仪”要重在实践。广义的礼仪泛指人的言行、修养,狭义的礼仪指礼节。要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动,进一步培养同学们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道,把文明礼仪教育寓于学科教学中,贯穿于教育教学的各个环节中。使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动,使文明的气氛充满校园。
同学们,礼仪,是立身之本!人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人,注重礼仪的自我修养,在学习和运用礼仪中,对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面,展现出个人的教养,并在社会交往中,有所为,有所不为,自觉地运用礼仪规范,方算知书达礼,方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己,才能做到“举止文明,处世得体”。
礼仪,一定程度上可以说是立校之本,是创建和谐校园的重要手段。相信礼仪教育会是东小的一朵灿烂之花,一定会香飘在校园内外。
文明礼仪教育活动发言稿
大家好早上好!
同学们,新学期一开始,学校开展了一系列的活动,对我们进行了“规范行为,走向文明”的教育。刚才刘佳玲同学在她的演讲中也向大家发出了“争做文明好少年”的号召。
那么,大家可曾真正地想过,我们为什么要把文明礼仪教育看得如此重要?不知同学们有没有看到过这样的报导:去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这样一句中文告示“便后请冲水”据说,这是专门叮嘱咱们中国人的,而其它国家包括泰国的游客并没有这种“礼待”诸如这样的事情不仅仅发生在泰国,不知大家还有没有印象,上次汪校长说他到欧洲考察发现公共场所也有类似的提醒。大家觉得这是偶然吗?请大家思考一下为什么会这样。难道是为了表达对我们的尊重吗?不!我想到的是尴尬,而且对我们有点过分,但人家只不过看在你拿着大把的钱到那里花不好意思把话说得太难听才出此下策。我想这算是客气的做法了。
同学们,或许你还在为老师们对你做这样的教育而不以为然,或许你对学校对你提出的一些行为规范的要求感觉没必要。或许你自认为做得已经很好,那么,在此,我想说的是,即使你做到刚才刘佳玲同学说的那些都还不够。因为那些都还是在别人要求下或在学校制度的管理你才这样做的,你未必把这些都已经放到了你的心中并成为习惯,你还可以通过你的行为来帮助你的同学、朋友、兄弟姐妹,甚至你的长辈,来改变他们的不良习惯,使得他们和你一样文明。这样才能使我们缩小同以上那些国家的差距。我想,只有等上面的说那些标语被那些国家自动撤下来时,我们不必再面对这样的尴尬时,我们这样的教育才可以说没必要。
同学们,让我们注视五星红旗,肃立敬礼,让我们在国旗下认真反思自己,让我们把文明礼仪牢记心间,让我们的校园更加美丽,让我们无愧于“礼仪之邦”的美誉。
我的发言完毕,谢谢大家!
文档为doc格式。
文明礼仪教育活动发言稿
大家好早上好!
首先给大家拜个晚年,祝大家新学期身体健康、学习进步、工作顺利、阖家幸福!
今天我讲话的题目是“文明礼仪,从我做起”。
20xx年是扬州创建全国文明城市的关键之年.扬州市委书记王燕文21日下午在召开的全市创建全国文明城市誓师大会上说,以创建来促进城市发展水平、建设水平、管理水平和市民文明素质的提升,同时要促进民生问题的落实,切实提升人民群众的满意度、幸福感和自豪感,提升城市的文明程度。
全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号,创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程,实事工程。王燕文表示,创建全国文明城市是建设“创新扬州、精致扬州、幸福扬州”的头号工程,抓创建全国文明城市就是抓扬州经济社会的全面发展,就是抓人的全面发展。
扬州举全市之力创建全国文明城市旨在惠民利民便民。王燕文书记说,扬州要在20xx年以前,也就是在20xx年创成全国文明城市。
20xx年是扬州建城2500周年,扬州提出要创成“全国文明城市”、“国家生态城市”、“国家森林城市”,力争“扬州盐商文化遗迹”或“中国大运河”项目申遗成功,为扬州建城2500周年庆献上一份厚礼。
在21日的大会上,扬州下发了《扬州市创建全国文明城市20xx年行动方案》,并出台《扬州市创建全国文明城市工作问责办法》。“行动方案”列出扬州将创建分为20xx年1-4月,加强领导,广泛发动;20xx年5-8月,打牢基础,迎接测评;20xx年9-10月,强化责任,深入推进;20xx年11月-20xx年1月,巩固成果,全面提升等四个阶段。开展市民素质提升、公共环境优化、城市文明交通、公共服务提升、和谐社区创建、社会关爱倡导等“六大行动”。
从行动方案和问责办法看出,扬州动真碰硬抓创建,实行责任追究制,把创建与各类考核评优挂钩。正如王书记所言,创建从某种意义上讲就是抓作风,真正把创建全国文明城市作为“一把手”工程,做到事事有人管,件件有着落。同时对照《全国文明城市测评体系》,既要抓好测评体系中涉及的各项“规定动作”,更要结合实际积极创造扬州的“自选动作”,努力做到补弱项、建强项,扬优势、创特色。
创建要全市上下的共同努力,全市动员、全民创建,使创建全国文明城市工作家喻户晓、深入人心,成为全市广大市民和社会各界的自觉行动工作。王燕文要求,各地、各部门必须围绕市委、市政府的总体部署,重点要抓基础,进一步加强硬件建设;抓难点,进一步优化城市环境;抓根本,进一步提升市民素质;抓创新,进一步打造创建特色;抓导向,进一步营造创建氛围等方面工作。要通过创建工作给老百姓的生活带来实实在在的变化,让创建的成果切实体现在老百姓对生活的满意度上,体现在对“创新扬州、精致扬州、幸福扬州”的满意度上。
2月23日(前天)教育局又召开了市直学校分管德育工作的校长会议.会上陆纪坤书记向我们传达了市委市政府创建文明城市动员大会上王书记与谢市长的讲话精神,并强调了学校在创建工作中的责任,徐永泰处长提出了学校要做的几件紧急的事情及要求。根据会议精神,结合我校实际提出以下思考及要求:
(一)总体要求:讲文明话、行文明路、停文明车、做文明事、当文明人。
(二)具体要求:
2.行文明路:
(1)不乱停放(含教师)(校外、校内)。
(2)不闯红灯(交通部门将启动摄象,将所有违规行为拍摄下来,在电视、报纸曝光,通报到个人与单位,作为对个人与单位考核的依据。单位及个人评选时一票否决,单位领导也要受到处罚。)行人与自行车不在机动车道上行走或行驶。(学校要求不得出现学生、老师被曝光的负面事情,实行家长与学生个人捆绑考核)。
(3)保证学校门口的交通通畅。
所有学生要按照指定路线进出校门,本学期新的东门已经启用,进出校园一律从东门。
第一、家长送孩子的所有车辆。含摩托车、电瓶车、自行车及汽车,尤其是汽车与摩托车,一律不得逆向停靠,不得就近掉头。
第二、上学、散学时。按指定路线散学就餐,所有学生从东门北侧伸缩门进出校门,学生车辆按规定将车辆停放地下车库指定位置,机电工程系、信息工程系学生从教学楼、实训大楼后道路进入地下车库,进入校门下车推行,不得骑车(具体见散学路线图)。无论哪个方向的同学,在行走或骑车时一律靠右侧,不进入机动车道,为对面的行人及车辆让道,行文明路。
第三、散学就餐时。各系同学按指定路线进入食堂,主动排队买饭,不插队、不拥挤。
3.环境卫生(垃圾不落地、不过夜;不随地吐痰;六面光:墙、地、天、门、灯、窗,桌面及抽屉整洁、条理等;宿舍每天上午、中午都要打扫、整理)。每天各系对教室、宿舍、包干区及办公室进行检查。学工处抽查,凡是不符合要求的一律返工整改),并要求坚持保洁。
4.每月的第二个星期日为志愿者服务日,各系成立青年志愿者协会(校团委、各系开展青年志愿者活动)届时可能会有更具体的要求,希望大家积极参与。
5.今天(25日)主题班会。学习文明、礼仪知识,了解文明礼仪用语及规范要求等。除了上面紧急的几件事情之外,本学期学工处、团委、各系还将围绕文明礼仪、感恩励志及孝德等主题开展系列教育活动。
以系部普查为主,学校抽查相结合,设立文明监督岗,对班级、个人考核评比,评比不合格的集体和个人取消学期评优、评先。
教育局常规管理百校行开学后即暗访。
老师们,同学们,扬州高职校作为扬州地区一所高职院校,在职业教育教学等领域创造了一项又一项骄人的成绩,向扬州人民交上了一份又一份满意的答卷,已成为扬州职业教育的标杆与旗帜。值此文明城市的创建工作,我们理应承担更大的社会责任,为创建文明城市出谋出力,为扬州人民再作贡献。学校期待着大家的共同努力与奋斗。谢谢大家。
机关文明礼仪活动动员会发言稿
同志们:
根据县委统一安排,今天上午,我们召开全局学习讨论落实活动动员会。主要任务是,认真贯彻落实省、市、县学习讨论落实活动动员大会精神,动员局机关及相关企业党组织和党员干部,积极投身到学习讨论落实活动中来。按照县委的要求,切实开展好学习讨论落实活动,完成好各项任务,不断开创各项工作新局面。
刚才郭局长已对活动方案进行了宣读,一会郑局长还要讲话。下面,我讲几点意见。
一、统一思想,提高认识,切实增强开展学习讨论落实活动的责任感、使命感和紧迫感。
11月30日,省委召开电视电话会议就深入开展“学习讨论落实活动”进行动员,这是省委在重要历史关头,贯彻落实中央精神、立足当前省情、着眼长远发展作出的重大决策,是贯彻落实系列重要讲话精神和党中央对山西工作重要指示要求的重大举措,是顺应广大干部群众期盼、实现治晋兴晋强晋的必然要求,是重要历史关头赋予广大领导干部的历史责任。省委书记王儒林强调,全省各级党组织和广大党员干部要认真开展学习讨论落实活动,深入学习系列重要讲话精神,认真学习以同志为的中央领导集体的优良作风,切实做到真学真懂、真信真抓、真改真用,努力实现“净化政治生态、实现弊革风清,重塑山西形象、促进富民强省”的目标任务,确保取得实实在在的新成效,不断开创各项工作新局面。12月6日,市委马天荣书记对全市开展学习讨论落实活动进行了动员部署。12月11日,县委李全心书记在全县学习讨论落实活动动员大会上强调,全县各级党组织和广大党员干部要统一思想,提高认识,切实增强抓好这项工作的责任感和紧迫感,把这项活动作为重大的政治任务、重大的政治责任、重大的政治考验来抓紧抓好抓实。对于我们来讲,认真开展好学习讨论落实活动,对于进一步深入学习领会中央、省、市、县委的重大部署,统一思想,凝聚共识,引深推进“四五”战略,实施“一五一二”工作思路,开创弊革风清,兴工强县新局面也具有重要意义。我们一定要提高认识,坚定信心,振奋精神,切实增强开展学习讨论落实活动的思想自觉和行动自觉。
二、把握主题和指导思想,认真完成学习讨论落实活动各项目标任务。
活动的主题是:深入学习贯彻系列重要讲话精神,净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进富民强省。
活动的指导思想是:认真贯彻落实党的和xx届三中、四中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻系列重要讲话精神,以新时期坚持从严治党的八项要求为行动纲领,以党中央对山西工作的重要指示要求为基本遵循,认真贯彻落实省、市、县委决策部署,以局机关领导班子、领导干部为重点,全体党员干部广泛参与,围绕活动主题,坚持边学习、边讨论、边落实,统一思想、提高认识,坚定信心、振奋精神,革弊立新、激浊扬清,全面落实“六大发展”,引深实施“四五战略”,奋力开创弊革风清、富民强县的新局面,促进全县工业经济转型跨越发展。
按照上述活动主题和指导思想,本次活动的目标任务是:
1、深入学习贯彻系列重要讲话精神。坚持把学习贯彻系列重要讲话精神作为重大政治任务,认真落实新形势下从严治党的八项要求,运用法治思维和法治方式,更好地指导全局各项工作。
2、净化政治生态。净化政治生态是落实党中央对山西工作重要指示要求的首要任务,是全县改革发展稳定的重要保证,也是我们做好工作的重要前提。要对政治生态问题进行深刻反思,深入剖析本部门在政治生态方面存在的问题。认真落实党风廉政建设党组织主体责任和纪委监督责任,深入开展反腐败斗争,持之以恒反对“四风”。
3、实现弊革风清。弊革风清的核心是干部清正、政府清廉、政治清明。要按照“六权治本”思路,以制度建设为重点,强化对权力运行的管理和监督,依法治理,标本兼治,着力形成不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制;加快体制机制创新,依法加强对权力的制约和监督,把制度建设、体制机制创新、权力运行纳入法治建设的轨道,切实把权力关进制度的“笼子”,确保权力运行规范有序。
4、塑造良好形象。形象问题说到底是党性问题、作风问题、能力素质问题。进一步强化党员干部的作风和素质,坚决消除精神不振、畏缩不前的消极状态,坚决纠正不敢担当、为官不为的错误行为,坚决整治违背规律、急功近利的短期行为,树立领导班子政治坚定、敢于担当、团结奋进、开拓创新、清正廉洁形象,塑造干部队伍对党忠诚、纪律严明、务实为民、敬业奉献、勤政廉洁的形象。重塑全局政治清明、诚信守法、包容开放、坚忍不拔、奋发向上的新形象。
5、促进兴工强县。坚持以经济建设为中心不动摇,积极适应经济发展新常态,全力落实廉洁发展、转型发展、创新发展、绿色发展、安全发展、统筹发展的要求,引深实施“四五战略”,推动全县工业经济持续健康发展。
通过开展学习讨论落实活动,切实把全局广大党员干部的思想和行动统一到系列重要讲话精神上来,统一到党中央对山西工作的重要指示要求上来,统一到省委、市、县委的重大决策部署上来,确保取得实实在在的成果,为在净化政治生态、实现弊革风清、重塑山西形象、促进富民强省中结合我们的实际完成好各项任务。
三、坚持基本原则,扎实抓好学习讨论落实的各项工作。
1、坚持从严治学,学用相促。深入学习系列重要讲话精神,深刻理解讲话精神的重大意义、科学内涵、精神实质和实践要求,武装全局党员干部头脑、推动工作。
2、坚持问题导向,有的放矢。敢于和善于发现问题、正视问题、解决问题。对存在的突出问题要认真反思剖析,建立问题清单,逐项整改落实。
3、坚持以上率下,压紧推进。领导班子和领导干部要严格按照省委、市委和县委部署,带头开展学习,带头进行讨论,带头狠抓落实,既当好标杆,又真抓实干;既做好带头人,又做好组织者,确保学习讨论落实活动有序高效开展。
4、坚持群众路线,扩大成效。坚持开门搞活动,把走群众路线贯穿始终,广泛听取群众意见,主动接受群众监督,立说立行立改,边学习边讨论边落实,使群众真正看到成效,感到变化。
活动从今天动员之后要有序进行,到w2年3月底基本结束。这次活动不分段不转段,从以下六个方面有计划、有重点、有目的地统筹协同推进。
(一)统一思想认识,落实“两个责任”。深刻认识开展学习讨论落实活动,坚决惩治腐败对做好各项工作的极端重要性,坚决在思想上政治上行动上与以同志为的党中央保持高度一致,切实增强落实党风廉政建设党组织主体责任和纪委监督责任的思想自觉、政治自觉和行动自觉。
1、突出学习重点。组织党员干部采取集中学习、专题讲座等形式,深入开展“五个一”学习活动(举行一系列集中学习、举办一场学习心得交流、观看一次廉政警示教育片、组织一场宣讲报告会、接受一次革命传统教育),重点引深学习系列重要讲话精神,深入学习党的xx届四中全会决定,学习xx届中央纪委二次、三次、四次全会精神,学习在全省领导干部大会上的重要讲话精神,学习省委重大决策部署和王儒林同志讲话精神,学习市委马天荣书记、县委李全心书记在学习讨论落实活动动员会上的讲话精神,使广大党员干部特别是领导干部真正端正世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观,补足精神之“钙”,筑牢理想信念和思想根基,切实增强法治思维、纪律观念和规矩意识。
2、全面落实“两个责任”。强化党的意识、责任意识、忧患意识,坚持知行合一,落实“两个责任”。认真落实省委《关于落实党风廉政建设党委主体责任的意见(试行)》和《关于落实党风廉政建设纪委监督责任的意见(试行)》,按照县委要求,及时提出落实“两个责任”的实施意见和具体举措,列出责任清单。
3、注重案例警示教育。组织党员干部学习警示教育资料、观看警示教育片等,深入开展党纪政纪教育,法律法规教育和从政道德教育,充分发挥典型腐败案件的警示教育作用,使广大党员干部受警醒、明底线、知警畏,增强教育的震撼力和实效性,警示党员干部特别是领导干部防微杜渐、廉洁自律。
4、传承红色基因弘扬壶关精神。进一步传承红色基因,深入开展学习申纪兰精神和学习段爱平、赵月芳、申飞飞事迹等形式多样的主题教育实践活动,使党员干部真正把继承和弘扬太行精神、壶关精神与学习讨论落实活动紧密结合起来,使红色基因和壶关精神融入党员干部的血脉、彰显新的时代价值。
(二)深刻反思剖析,提出整改举措。
1、围绕重点深入讨论。重点围绕以下问题组织讨论:一是党中央严肃查处山西严重腐败问题、对省委班子作出重大调整、对山西工作提出重要指示要求以及省委决策部署特别是开展本次活动的重大意义;二是政治生态存在的突出问题、主要特征、严重危害、原因分析;三是制约全县落实“六大发展”、深入实施“四五战略”、全面建成小康社会的主要障碍和对策建议;四是围绕全局强化党员干部作风建设、加强服务基层方面存在的不足和问题。讨论中,党员干部尤其领导干部要把自己摆进去,认真开展“三谈三查三议”活动(谈认识、查不足、议责任;谈问题、查根源、议危害;谈整改、查制度、议对策),紧密结合自身实际进行深刻反思、深刻剖析,同时要做好讨论记录。
2、形成反思剖析报告。在深入反思的基础上,要认真研究撰写专题反思剖析报告,并报上级党组织。报告要实事求是、深入具体,针对本单位和个人自身存在的突出问题反思剖析,就纠正和解决系统腐败、歪风邪气、重点问题提出整治整改方案和对策举措建议。
3、制定出台有关文件。要根据省委《关于净化政治生态,努力开创弊革风清、富民强省新局面的决定》和县委部署要求,在深入学习讨论、深入调研反思的基础上,结合工作实际,提出具体贯彻意见,制定具体落实措施。
(三)保持高压反腐,集中进行整治。要深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,坚持以零容忍态度惩治腐败,始终保持反腐败高压态势,保持狠刹“四风”高压态势。
1、加大查办腐败案件工作力度。全力配合上级纪检部门搞好有关案件调查工作。进一步加大自查案件的力度,严格审查和处置党员干部违规违纪行为,既追究当事人责任、又追究有关领导责任,充分发挥查办案件的治本功能。
2、进一步加强作风建设。巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,牢固树立持续整改、长期整改的思想,切实把作风建设抓经常、抓细致、抓长久,形成作风建设新常态。认真落实整改任务,对领导班子整改方案和领导干部整改措施落实情况进行盘点分析,有针对性地拿出对策;深入推进专项整治,进一步把责任明确到位、措施落实到位、问题解决到位,确保有一项、改一项、成一项。对群众反映强烈的其它突出问题和热点难点问题,想方设法,认真解决;始终保持反“四风”高压态势,坚持整治散、懒、玩、浮、拖、推等突出问题,强化正风肃纪,坚持对踩“红线”、闯“雷区”的零容忍,发现一起、查处一起、追责一起。要对学教活动整改落实情况进行一次“回头看”;迎接上级对巩固和拓展教育实践活动成果情况的专项检查。
3、开展重点领域专项整治。学教活动中我们提出了专项整治方案,目前仍要开展整治文山会海,整治“门难进、脸难看、事难办”等问题,畅通群众表达诉求渠道。根据实际确定整治重点,强化组织实施,加强监管监督和工作配合,务求取得实效。
(四)坚持从严治吏,大力刷新吏治。坚持思想建党与制度管党紧密结合,认真落实从严治党。
1、三措并举提升党员干部政治素质。一是加强党的政治纪律教育力度,学习贯彻《全县关于严格党的政治纪律、严肃党内政治生活的意见》,不断强化广大党员干部特别是领导干部的法治思维、纪律观念和规矩意识,牢固树立党章意识,实现党的政治纪律教育经常化、制度化、规范化。二是加强监督考核力度,把党员干部党的政治纪律执行情况纳入监督考核范畴,把党员干部的政治言论、政治行动、政治立场作为日常管理监督干部的重要内容。三是加大干部违纪的查处力度,使党的政治纪律真正成为“带电的高压线”。
2、“三个一批”整治“为官不廉、为官不为”的问题。省、市、县动员会上提出,要甄别不廉洁的干部,退出不作为的干部,把不胜任不称职、不作为乱作为及不主动履职担责、抵制“四风”不力的领导干部坚决撤换下来;对在其位不谋其敌,碰到难题躲着走、遇到矛盾绕道走,不敢担当、不愿负责的“太平官”“逍遥官”,坚决问责,果断调整;对干部因政治素质、工作作风、群众口碑差,存在失职渎职问题,综合考核差的干部,进行退回处理。我们也要本着从严的要求,加强机关干部管理和使用。
3、三管齐下规范干部选人用人机制。一是坚决遏制干部“带病提拔”。二是加大干部日常管理监督力度。建立领导班子领导干部情况定期分析机制,把干部日常表现、作风状况作为年度考核和干部考察重要内容,深入考察干部生活圈、社交圈情况,加强“八小时之外”监督。三是大力匡正选人用人风气。健全考察考评机制和办法,逐步健立日常考察干部档案和近距离观察识别台账,严格执行民主集中制和《党政领导干部选拔任用工作条例》,从严教育管理监督领导班子和干部队伍,坚决抵制选人用人中的各类不正之风。
(五)实施“六权治本”,规范权力运行。坚持法治思维和法治方式,按照“六权治本”要求,扎紧制度笼子,坚决堵塞漏洞,铲除滋生腐败的土壤,确保权力始终沿着法制化、规范化、公开化轨道运行。
1、依法确定权力。对党务政务、单位职责权限进行清理规范,细化、量化工作职责。明确权力办理主体、程序、期限和监管方式等,逐步建立健全清单管理制度。
2、科学配置权力。落实“管采分离”“管审分离”“管办分离”等制度,认真落实《壶关县国家工作人员防止利益冲突行为规定》,围绕权力运行的重点岗位和关键环节,排查梳理风险点。
3、制度约束权力。建立健全机关依法决策机制,严格重大决策法定程序,积极推行法律顾问制度,进一步强化集体讨论决定机制,责任追究制度及责任倒查机制。
4、阳光行使权力。完善党务、政务、办事公开制度,确定公开的事项和范围。
5、合力监管权力。健全党内监督、行政监督、社会监督和舆论监督制度,完善事前监督、事中监督、事后监督制度体系,实现对权力运行全方位、全过程监督。
6、严惩滥用权力。探索建立权力运行痕迹管理制度,使违规、违纪、违法等滥用权力行为有据可查、有责可追,建立快速启动处理发现问题机制,实现对违纪违法问题早发现、早报告,及时纠错。健全完善领导干部及时谈话提醒、诫勉教育制度,防止小错酿成大错,对已形成事实并造成严重后果的,严格按照党纪政纪问责追责。
(六)全面深化改革,推动科学发展。
1、积极推进改革。认真落实县委、县政府有关改革决策,主动探索推进在企业监管服务方式、两化融合等方面的改革举措。注重处理好政府与市场的关系,优化发展环境。
2、抓好经济建设。坚持以经济建设为中心,适应经济发展新常态,深入研究新形势下全县工业经济发展面临的机遇和挑战,强化和优化推进全县项目建设的具体举措和路经。着力稳增长、调结构、促转型,进一步加大招商引资、投产达效力度,进一步加大重点行业和困难企业的帮扶力度,不断推进全县工业经济又好又快发展。
3、切实改善民生。坚持民生优先,努力抓好国有困难企业和下岗职工工作,重点解决最关心、最直接、最现实的利益问题。做好扶贫帮困和送温暖等方面工作。
4、全力维护稳定。着力加强信访工作,积极预防、有效化解社会矛盾,逐步把信访纳入法治化轨道。建立矛盾纠纷调解办法,使矛盾纠纷在最短时间内得到化解。严格落实安全生产责任制度,坚决杜绝责任领域安全事故发生。
四、加强领导,统筹协调,全力确保学习讨论落实活动取得实效。
(一)强化组织领导。要切实把开展这次活动作为当前一项重大而紧迫的政治任务,树立高度的政治责任感和强烈的大局意识,成立领导组和工作机构,精心制定活动方案,认真抓好工作落实。领导班子和领导干部要带好头,发挥领导的表率作用。全体党员干部要认真投身到活动之中,以一个共产党员和机关干部的高标准要求自己。
(二)注重制度建设。根据活动安排,按照任务职责分工,努力形成一批管得住现在、跟得上发展、经得起检验,务实管用、利于长远的制度成果,堵塞滋生腐败和不正之风的制度漏洞。要以铁的纪律抓好制度贯彻落实,坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外,坚决维护制度的严肃性和权威性,形成有章必循、违纪必究的制度执行环境。
(三)强化宣传引导。要紧紧围绕本次活动的主题,充分运用传统媒体和新兴媒体,大力宣传中央精神、省市委部署和县委要求,及时报道学习讨论落实活动的工作进展情况和实际成效,开展警示教育,为活动健康有序开展发挥好舆论导向作用。
(四)科学有序推进。坚持开门搞活动,把走群众路线贯彻活动始终,广泛听取群众意见,设置活动意见箱,公布公开电话,主动接受群众监督,注重统筹兼顾,科学部署,正确处理好当前抓和长远抓的关系、处理好开展这次活动和搞好其他工作的关系,坚持把学习讨论贯穿始终、革弊立新贯穿始终、改革发展贯穿始终,做到两手抓、两不误、两促进。
特别要认真抓好“一五一二”工作思路的落实。
1、推动落实一项战略:紧紧围绕县委、县政府实施“四五”战略的总体部署,推动落实工业新型化、工业经济转型跨越发展这一战略任务。
2、完成五项主要经济指标:20xx年,规模以上工业增加值计划达到26.1亿元,增速达到10%;工业新兴产业投资计划达到23.6亿元,增速20%;万元工业增加值能耗下降计划达到7%;工业固废综合利用率计划达到50%;非煤产业增加值比重计划达到60%。
3、重点做好十二项工作:1、强化经济运行协调。下达各规模以上企业指标任务,加强协调,采取措施,鼓励刺激各规模以上企业正常生产。积极申报,争取市工业项目资金支持、奖励。加强经济运行监测,加大应入统规上企业进统计口径力度,加大千企百强指导服务工作。协调金融部门支持地方经济建设,支持项目建设,尽可能发挥信贷政策优势,使支持项目资金足额及时到位。2、加快项目建设。按照重点项目负责制要求,加强协调、跟踪服务,确保项目建设如期完工投产。3、加快千企百强企业发展。提升我县工业经济总量。4、抓好工业园区规划和建设。争取年内园区审批、规划上取得较大进展。5、抓好招商引资工作。按照县委、县政府招商引资优惠政策,继续解放思想,更新观念,努力引进好项目,培育新亮点。6、抓好企业技术创新工作。提升我县企业市场竞争力。7、抓好企业节能工作。完成上级下达的节能指标,抓好企业节能评估等工作。8、抓好企业两化融合工作。继续培育壶化、紫团两个工业信息化“两化”融合工作示范企业,抓好新上项目的“两化”融合工作,做好传统企业的信息化改造工作,抓好节能减排工作,把节能审批做为项目审批工作之一。9、抓好国有资产管理工作。有效盘活国有资产,确保国有困难企业的安全稳定。10、抓好安全稳定工作。围绕县委、县政府“抓安全、保稳定”的工作思路和具体要求,抓好安全稳定工作,确保生产经营单位安全无事故,企业纠纷尽快化解,为经济平稳较快发展提供坚强保证。11、抓好党务各项工作,围绕“六抓六提”提升党建水平。12、加强机关管理和队伍建设。以制度建设为基础,以作风建设为核心,以推动工作为目标,真正转变作风,优化服务,实现角色定位的准确化、行政行为的规范化、管理效益的最大化。
同志们,这次学习讨论落实活动意义重大,任务艰巨。我们要在县委、县政府的坚强领导下,以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风,把这次活动组织好、开展好,确保取得实实在在的成效,为引深推进“四五战略”、实施“一五一二”工作思路,实现弊革风清、促进兴工强县做出新的更大贡献!
文明课间活动方案
2009年10月26日一、课间文明活动规范要求:
1、每班课间活动有相对统一的内容,进行正当的安全性的游戏、活动。
2、课间活动时,做到不追跑,不哄闹。3、上下楼梯应安静有序,靠右行走。
4、课间活动时,爱护学校的花草树木,及其他公共设施,不准摇晃、攀沿、踩踏花草树木。
5、下课后,如需要上厕所,应首先进行,再做其他活动。
6、在校园上下楼梯靠右行,给老师让行。遇见老师主动停下,微微鞠躬或点头问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”。
二、落实方案人员任务安排:
班主任:
1、做好学生课间活动安排,做到有内容,务必在本周一落实。
2、对被查课间活动无序的学生,在班级做好教育工作。
护导教师:
1、准时上岗。
2、做好学生课间有序活动的指导,对部分追跑学生帮助教育。
备注:本周开始对全校教师的护导情况,由学校大队委进行检查并反馈。
德育处、大队部:
1、本周二开始,指导每周值周班级开展文明课间检查活动,每节课间由值周班级负责到校园的各个角落,对课间不文明活动的学生,统一集中到一楼钢琴处,统计名单后,送回班级。
2、每周四体育大课间时间,对周一至周四课间活动不文明的学生,统一钢琴处集中,对学生组织训练。
备注:
1、班级活动无序,无主导游戏,课间活动当日不得分。
2、值周班级由中年级学生担任,本周从四年级一班开始,每班轮值一周。四年级值周结束后排三年级。依此类推。3、所有查出名单一律与班级文明班集体评比结果挂钩。
4、所有课间活动不文明学生,将记录在案,一次违规教育后再犯者,不得参与“优秀少先队员”、“三好学生”等荣誉评选。5、如无特殊情况,此规范从本周二(10月27日)开始执行。
文明礼仪教育活动发言稿
大家好早上好!
今天我国旗下讲话的题目是:讲文明、守礼仪,做一名彬彬有礼的小学生。
讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统,同时更富有时代的新内涵。讲文明礼仪,传优良美德,建和谐学校,是我们义不容辞的责任。
有这样一句话:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱;如果你失去了文明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的道德基准。
讲到文明,有人会问:“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不小心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等。文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?我们在这里可以这样理解:礼,是表示尊重的意思;仪,是人的容貌以及举止。整个来说,“礼仪”就是尊敬他人的一种行为规范,也是尊重自己的一种意识体现。比如说:我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热情地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到安静、迅速和整齐,每天能听从桌长的安排有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行,在课间休息时不和同学追逐打闹等等,这些都是我们小学生的基本礼仪常识。
如今在我们同学身边不时有一些不文明的现象发生:比如说:一些高年级的学生从楼上往下吐痰,这种举止对不对?食堂用餐时有的同学相互争吵,饭菜随意浪费,这种现象有没有?排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹,这种行为好不好?上下楼梯时勾肩搭背你争我抢不守秩序,这种习惯对不对?这些都是反映了我们个人文明礼仪素质的一些不良行为和习惯,虽然都是一些小的细节,但是,我们要认真反思自己,及时加以改正!
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的基础。学做文明人,学做社会人,文明校园,礼让他人,让我们从身边的小事做起,让文明礼仪之花在校园,在社会处处盛开。
我的国旗下讲话到此结束,谢谢大家!