作文不仅是一种学科，更是一种思维方式和生活态度的体现。“以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望对大家的写作能有所启发和帮助。”
买葫芦小学生作文
各科作业本：上小学，尤其是高年级的学生，每天晚上都会有家庭作业，在作业本上写更好。建议多买些。
复习本：复习本用来写复习的资料，高年级老师会给出每课或每单元的知识要点，建议各科各买一本。
黑笔：高年级一般用黑笔写作业，因为正规的考试用的都是黑笔。要买就买自己用的舒服的那种（0.5mm或者0.35mm）。
蓝笔：虽然说一般用黑笔，但是蓝笔可以用来订正作业，最好买纯蓝或者晶蓝的`，亮一点。这样老师批改订正一目了然。
讲义夹（试卷袋）：一旦上了小学，试卷就多了起来，用讲义夹或者试卷袋把试卷装起来，就好找了（建议每科买两个）。
荧光笔：荧光笔用来画重点。
圆规、橡皮等七件套：数学课上要用到的。
铅笔以及自动笔：一般考试用2b的铅笔。自动笔用来平时用。
红笔：红笔用来批改作业。
笔袋：因为铅笔盒落地时声音较大，影响了，所以买笔袋，最好买帆布的那种，轻巧。
糖葫芦小学作文
今天是毛毛的生日，她邀请我们几个好朋友参加她的生日派对。
中午11点30分，我们在小咸亨集中，然后一起去吃自助餐。一进餐厅，许多东西摆在我面前，有牛排、鸡翅、虾、糖、蛋糕……我看得眼花缭乱。这时，我看见了一个巧克力喷泉，我揉揉眼睛，发现这并不是幻想，这是真得巧克力喷泉，我看得口水直流。但看看喷泉旁边的糖葫芦，顿时想自己不会做巧克力糖葫芦，这时毛毛走过来说：“不会做糖葫芦的吃货，我听完，便马上跑去做了。我先把一串糖葫芦放到巧克力喷泉里蘸一蘸，一个漂亮的姑娘立刻变成了黑姑娘。接着，我把沾满了巧克力的糖葫芦防到冷水里凝固，过了一会儿，我舔了一下糖葫芦，真甜。吃着自己做得糖葫芦，心里别提有多高兴了！
今天中午真开心！
冰糖葫芦小学作文
第二步就是搭，我们把胡老师那块放到最下面，把第二块放上去，但还要补一下，你知道为什么吗？因为他们中间有很多空隙所以要补，于是我们找来一些薄的雪补了上去，如果一不小心会它们弄倒，就的要很小心很小心的弄。我们叠好一会儿，又发现了一块比第三块还要大，又把那些弄了下来，可那些都是我们费了好大力气才弄好的.，于是就把那些雪球放在上去，你知道后果怎么样了?那些雪球慢慢的慢慢的全不到下了，个个唉生叹气。可是我们决不放气，大家说接着干。我们总于搞定了，刚好下课铃声响起，那个塔好像被地震了一样，又倒了下去，虽然塔没了，但是我们玩的很痛快。
冰糖葫芦小学作文
放学回家，前脚刚迈进家门，爸爸就闪到我面前，还像变魔术似地从背后亮出一串我最爱吃的冰糖葫芦，我从爸爸手中抢过来就迫不及待地对准一颗一口咬下去：
“啊……啊……酸……甜……太爽了！”我陶醉在美味的享受里。
五岁时，由于爸爸妈妈忙于工作，我跟姥爷姥娘住在一起，那里偏远又闭塞，整个村子里就一家小店铺，卖的东西也不是我爱吃的。我最爱吃的是冰糖葫芦，可是只有快到过年的时候，才会有一个走乡串户的老人到村头叫卖。其余时候，我就只能干靠着了。
一次，我实在馋得够呛，就缠着姥爷去买，姥爷被逼无奈，只好自己试着做。
一次次尝试，一次次失败，一个月后，我终于吃到了美味无比的冰糖葫芦。看着我狼吞虎咽的样子，姥爷的脸乐开了花，可是我却看到他的腰变弯了，眼睛里也布满了血丝。嘴里的冰糖葫芦顿时变得咸丝丝的。
如今，我已经长成大孩子了，吃过各式各样的.美味零食，却总觉得比不上姥爷做的冰糖葫芦。
那天，我扁桃体发炎，姥爷来看我，晚上吃完饭聊天时，不知怎么地，嘴里突然嘣出一句：“好久不吃冰糖葫芦了。”
第二天中午放学回家，刚一进门，姥爷就把我拉到阳台上，阳台上赫然插着几十根冰糖葫芦，它们在阳光下闪闪地发着光。我却又分明看到姥爷布满血丝的双眼。
我扑到姥爷怀里，搂住他的脖子，用手背偷偷擦去脸颊上的泪水……。
简评：一串冰糖葫芦把作者的思绪带回到童年，美味中咀嚼出的是亲情，更是小作者对亲人的爱与感激。本文感情真挚，语言细腻，而文末的省略号更是给人无穷的回味。
买葫芦小学生作文
我爸爸和我妈妈是天宁寺的工作人员，所以每年大年初一的时候就是他们最忙碌的时候，因此，我决定要去帮帮他们，帮他们卖葫芦。
我早上一大早就起来去爸爸妈妈那里帮忙，爸爸也专门帮搞了我了一个卖葫芦摊，让我练手。我先把摊子端到了一个人多的地方，紧接着，我开始叫卖啦“卖葫芦喽，卖葫芦喽，10元钱一个。”很快就有人围过来，我在心里想：“哈哈，我要做一笔大生意啦。”于是我开始积极地推销起来，尽量让人们多买几个，于是说道：“这个是财神葫芦，可以招财进宝喔；这个是生肖葫芦，有各种各样的'生肖喔，还有这个是……。”人们在我的推销攻势下，都争先恐后地掏钱过来买，卖到下午的时候共卖了430元，也就是说，我卖了43个葫芦，今天我可高兴了。
我看着这个卖葫芦的钱，我明白了一个道理，人不能总依赖别人，要靠自己的努力!
糖葫芦小学作文
今天晚上，我和爸爸妈妈去外面运动的时候，走到街边，发现一个现场制作糖葫芦的叔叔。我从小就喜欢吃糖葫芦，酸酸甜甜的，光看就馋得要流口水了。爸爸看着我的样子，笑了笑说：“馋了吧。”就给我买了一串。
叔叔摊上的糖葫芦有好多种类，有山楂的、西红柿的、橘子的、草莓的、麻山药的等等。我最爱的还是山楂的。以前光知道糖葫芦好吃却不知道是怎么做出来的，我跟妈妈说我想看看糖葫芦的制作过程，妈妈同意了。我就边吃边站在旁边看叔叔做糖葫芦，首先他用一根竹签把山楂或其他水果串起来，然后用小铁锅在炉子上熬冰糖，等到糖水熬制粘稠了，就把串好的糖葫芦蘸糖水，最后再把蘸好糖水的冰糖葫芦放到玻璃上晾干，这样一串既好看又美味的冰糖葫芦就做好了。叔叔见我看得入迷，问我要不要试试，我开心地拿起一串山楂糖葫芦蘸到糖水里，慢慢地又放到了玻璃上，好好过了一把瘾。叔叔夸我做得有模有样。我还想再看一会儿，可是我们还要去做运动啊，我们只得恋恋不舍地离开了。
我记得有一首歌是这样唱的：“都说冰糖葫芦酸，酸里头它带着甜。”是啊，冰糖葫芦就是这样酸酸甜甜，令人回味！
葫芦丝考级小学作文
这个星期三，对我来说是一个重要的日子。
学了这么长时间的葫芦丝，是应该检测一下了。
那天上午，我们上了最后一节课，最后一节课和平常不一样。一开始，先练了一会儿，接着，老师让一个一个的站在旁边吹。我心想：“完了。”我又一看，“耶！从那边顺过来，我是最后一个。”我心里暗暗地沾沾自喜，但还是没有时间练习。
第一个，是一个考十级的姐姐，她吹的我根本听不出错误。紧接着，第二个、第三个，她们这一排一个比一个差，有的甚至看着谱子吹也吹不下来，更何况要背过考级。转过弯来到我们这排了，我们这排的水平都差不多。到我了，我本是不想拿谱子上去要背着吹的，可我的手不知道怎么了把谱子顺手带了上去，老师说：“最好是不看谱子。”这时我才反应过来。我开始演奏，演奏完毕，竟然一个错误都没有，连我自己都感到惊讶。
上完课回到家，又开始练，然后就该吃饭了。吃完饭，我与爷爷拿出准考证，看了看上面的地址，在市委党校斜对面，我们即刻动身出发。下了车，走过一段路（路线改了），终于到了。
到我了，由于是第一次考级，所以非常紧张，连准备的礼仪动作都没有做。先吹了练习曲，出了很多错，吓死我了。又吹了曲子，我边吹，他边记，不管吹对吹错他都记，这让我更加紧张了。演奏完毕，心想：“恐怕是完了。”我就这样稀里糊涂地吹了一遍自己也没有感觉的曲子。出来时，老师告诉我一星期后打电话问结果，接着就坐车回家了。
冰糖葫芦小学作文
来到楼上，没等坐下，我就把包在外面的那张纸给撕了下来。我立刻尝了一口。啊，真甜！接着，有一股酸溜溜的味道产生了，啊，真是好吃极了。吃了一粒以后，我觉得这味道有点儿苦。我想不会吧！以前吃的冰糖葫芦从来没有苦的，还是不要吃了。可是，我又一想不会吧，这么鲜红，这么酸甜，这么好吃！
等到一串冰糖葫芦吃光，我才想起妈妈对我说过的话：“冰糖葫芦很不卫生的，而且路旁小店小摊上的`东西也不卫生，吃了可能会生病的。”想到这里，我后悔起来。
过了一会儿，我的肚子痛了起来。我躺到了床上，还是觉得非常痛，痛得在床上翻过来滚过去。这时，我觉得要拉肚子了。于是，我立刻往卫生间跑。在那里，我足足呆了半个小时。
冰糖葫芦小学作文
“卖冰糖葫芦了……“小巷口里刚传来这样一阵声音，马上围上来了一群人。
哎，平时人们不是都对小商小贩不屑一顾的吗？今天是怎么了？哦，原来是云琪和云莉两姐妹呢！她俩制作出的冰糖葫芦格外好吃可口。闻一闻，一股清香的气味扑鼻而来。夏天吃了冰凉清爽，冬天吃了温暖人心。总之要有多棒有多棒！要不然哪儿来这么多顾客呢！瞧，妹妹云莉笑的嘴巴也合不拢了，姐姐云琪也在不停地招呼客人。对事物很敏感的记者们当然不会错过这次新闻。不出一天，云琪和云莉所在的糖果城的大大小小的记者全部知道了这件事情。第二天，两姐妹的'家挤满了记者，但另记者们诧异的是，卖冰糖葫芦赚了很多钱的两姐妹家却异常简陋。“我是财富报的记者，请问钱用在哪里？““我是晨报的记者，请问赚的钱在哪里？“面对记者的频频发问，两姐妹笑而不答。
“记者同志，我知道钱用在哪儿。“一个老奶奶颤颤巍巍地走了进来。云莉急忙扶住老奶奶坐在椅子上，老奶奶一边喘着气一边说：“这两个孩子是好人啊！她们把钱全捐给了我们敬老院，可自己家里““不止这样！“一个稚气的童声响起。“大姐姐还给我们孤儿院捐了钱哩！““小伦，快回去，院长阿姨心急了，乖哦！“云琪爱抚地说。叫小伦的男孩似乎有点生气，翘着嘴巴跑了。老奶奶又哽咽着说；“总之，记者同志，她们是好人，谢谢你们！“两姐妹看着老奶奶，异口同声地说；“老奶奶，不用谢，敬老院比我们家更需要钱！““不，你们都错了，我们敬老院最需要的不是钱，而是爱心！有了你们的爱心，我们就很满足了！“老奶奶争辩道。记者们都被这一幕感动了，对呀，没有钱不要紧，但是缺少了爱的话，这世界将不再美好！
“买冰糖葫芦喽“小巷口里又传来了这样的声音。
水葫芦小学生日记
因为听网上说水葫芦的花很漂亮，所以，今天早晨爸爸带我去我家旁边的渊明公园的池塘里“请”回了一簇，准备养着供我写。
没想到水葫芦居然是浮在水面上的，所以很好捞。
我上网查了一下，网上说，自来水养不活水葫芦，水里必须有大量的养分。于是，我用一个泥工用的塑料桶去舀了一些水，并溶解了一些泥巴在水里，就算是让水葫芦安下了“家”。
葫芦小学六年级作文
你知道宝葫芦吗?那是一种你想要什么就来什么的宝贝。故事中的王葆从小就听妈妈讲宝葫芦，后来他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。
但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：“吃车!吃象!宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后搬了过来，受到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。
文中有一地方令我深爱启发：当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦学习，按时完成作业，积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。
虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不理解这件事的目的。其实人身上也有“魔法“，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。(苏州万达企业服务-万达文学)。
文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己”;王葆爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”
葫芦小学六年级作文
每次上语文课之前，班里的气氛都是极其紧张的，同学们都时刻准备着阻挡语文老师的“突击”。
上课的铃声终于打响了，奇怪的是老师居然连课本都没带就来上课了，忘了吗？不太可能吧！小心翼翼的看了老师一样，只见她手里拿了一个十分精致的盒子，这是什么？是什么好东西？这是要与我们分享吗？好像也不可能！同学们的心里都泛起了嘀咕。
老师终于开口了，他居然让我们去猜盒子里面是什么东西，像这种浪费上课的时间的事，她可不常做。
同学们议论开了，“是一个奖杯吧”？“锦旗”？“是一件精美的艺术品”？…。
在一阵争论后，老师把我们的答案全否了，那里面到底是什么？
看到这里，老师笑了，说“我现在打开它，你们可看好了！”这一刻，仿佛林中迷雾被朝阳穿透，答案终于揭晓了！
打开红色的盒子，里面的东西还被一块黄色的绸缎包裹着。
那神秘的不明物体终于揭开了面纱。
“哎吆嗨”心头不禁有些失落。
那引起我们无限遐想的神秘物体竟是半块废弃的砖头。
它那灰溜溜的显色实在难看，而且还是半块，像这样的动西是随处可见的吗？
见我们如此瞧不上这块砖头，老师不怒反笑，说“那你们知道怎样才能造出一块成品砖吗？”
对于造砖，也许我们并不精通，但也略知一二，
它要经过严格的选材，高标准的配料，再加上工匠们精致的工艺才得以成形，然后经过高温烧制，最后才是我们看到的砖。想到这里，再去看看那半块灰色的砖，虽然外面沾满泥土，但仍能看到它赤红的本色！
从松软的泥土到如此坚硬的成品，这其中是经过了多少的艰难困苦啊！就像是钢铁是怎样炼成的，那是要经过千锤百炼的呀！
我觉得我么完全没有瞧不起这半块砖的资格，因为斑我也看成是一块砖的话，现在应该还没成型吧，还没有经过高温烈火的考验，我比它要差远了！
想到这里，我不禁面色一凝，对自己之前瞧不起它而懊悔，这是一件当之无愧的艺术品啊！
糖葫芦小学作文
逢年佳节，吃串糖葫芦，是每个孩童都欢喜的事。尽管大人害怕我们蛀牙，拿鬼故事吓唬人，但我们还是会在半夜时分去灶台上偷拿一串吃。在车水马龙的城市街道中，在灯光闪烁的店面里，我曾尝过糖葫芦，脑海里却还是外婆的味道。
提起糖葫芦，我就会想起门前大狗求食的犬吠声，锅里吐着泡泡的糖浆，外婆坐在木板凳上冲我笑，我与邻家小孩共分一串的和谐场面。真的，与糖葫芦的缘结的太多了，记忆铺成了一张网，牢牢地将我锁住。
记得，外婆年轻时，就有门做糖葫芦的手艺，精巧得很。每次回乡，我就吵着外婆做糖葫芦给我吃，好在外婆不像母亲那样，斥我吃糖会有蛀牙。能吃上外婆做的糖葫芦，我自然欢喜得很。外婆制作糖葫芦时，神情专注，一遍又一遍重复着同样的动作，而糖浆似乎也在她的手里绽放迷人的姿态，诱惑力十足。我常常忍不住伸手去捡现成的吃，但母亲硬要我吃完晚饭后才能吃。那糖浆是否还热乎呢，那种沸腾起来的晶莹剔透的泡泡，是一辈子怀念的。
在街上，那些步履匆匆的孤行客，那些无家可归的可怜人，外婆总会给他们一串糖葫芦。外婆做这些，或许可以给他们一些温暖的回忆吧！
绍熙年间，赵的妃子病了，江湖郎中说用冰糖和红果相熬，便可见好。或许，糖葫芦是从那时流传的吧！不知，她吃糖葫芦的瞬间感受如何，应该是幸福的甜。
唉，这糖葫芦不能急，应该等它熬着糖，熬香，慢慢裹上红果儿，让它的酸甜沁入心脾。
文档为doc格式。
《红葫芦》读后感小学作文
读了红葫芦这篇课文，我感受到了麻子爷爷的精神，一次亮仔落水了，为了救他，麻子爷爷把这条性命给赌上了，最后在独角牛的角上绑上了第十一根红布条，从这里，我体现了麻子爷爷非常善良，当别人遇到困难，他却帮助别人。从中，我懂得了一个道理：当别人遇到困难，要及时帮助。明显反过来，当你遇到困难，别人也会帮助你，这种人人为我，我为人人的精神品质。
在读中，有件故事写了一个叫妞妞的小女孩，在她们家不远处有一条河，河水美丽无比，是孩子们玩耍的地方。河边经常出现一个小男孩叫湾。湾的父亲是个臭名远扬的大骗子。妞妞的妈妈不让她和湾接触，妞妞每天见到湾不理不睬，可是在清凉的河水与湾的诱惑下，她慢慢开始下水和湾一起玩了。湾教她游泳。直到有一天，湾带着妞妞去河的中心玩，突然，湾把红葫芦从妞妞身上拽掉，妞妞惊慌失措，大声呼救，而湾却不管。妞妞开始下沉，她在水中拼命的挣扎，手脚像浆儿一样的摆动，最终，她找到了感觉，学会了游泳。妞妞十分气愤，发誓不再与湾来往。后来妞妞明白，是她错怪了湾，但她再也不能和湾在一起了。
哭，代表了一个人的情感。哭的原因有多种多样，我这次哭就是为故事中主人公湾和妞妞之间的误会而哭。
湾和妞妞之间的友谊是通过一条大河建立起来的，湾教妞妞游泳。而红葫芦相当于当地不会游泳孩子的救生圈。起先，湾与妞妞之间的友谊还是很深的，他们常常在河中央的小岛上玩，还用了芦苇在岛上造了一座草屋，他们将它称之为“家”。几天后妞妞的技术渐渐娴熟起来，学会了游泳。只不过是她比较胆小，不敢离开红葫芦罢了。而当妞妞在游泳时，湾偷偷的将系在扭扭腰间的红葫芦解开了。妞妞的红葫芦被抽去了，仿佛失去了支柱，一下子沉了下去，喝了好几口水。随着湾抽去了红葫芦，他们之间的友谊也随之被抽掉了。而当妞妞被湾救起时，狠狠地骂了湾，这件事她在心中留下了阴影，就不与湾一起玩了。湾很痛心，在几天后的一个黄昏，他将代表着他们之间友谊的“家”烧毁了。“家”被烧了，他们之间的友谊也化为了灰烬。看到这，我感到十分惋惜，泪水充满了眼眶。再细细的品后文，妞妞爷爷童时的故事也与此类似，其实都是为了自己好。妞妞这才恍然大悟，明白自己错了，误会了湾。就赶紧回去去找湾。可是，为时已晚，湾已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了，我再也难以抑制，眼泪也应字落下。
秋秋、银娇奶奶、妞妞、湾、小哥哥、小弟弟、舒袖、麻子爷爷、亮子这几个人的传奇的故事，一直在我心里。
我读的第一篇文章是《蓝花》，一个秋日的黄昏，秋秋遇见了三十年前离村现在又回来的银娇奶奶，原来，银娇奶奶是给人家帮哭的，每次给人家帮哭完，总像生了一场大病。听哭的人当中，有一个大杨庄教小学的小先生，银娇奶奶上路了，那个小先生就不紧不慢地跟着，后来，银娇奶奶不但就和他成亲了，还生下了小巧，两年后建了一栋房子。没想到一年后，小先生爱上了另一个女学生，银娇奶奶一声不吭地带着小巧走了。后来小巧被淹死了。一天，秋秋去找银娇奶奶，可是银娇奶奶却死了。
我印象最深的文章是《第十一根红布条》，麻子爷爷是一个性格古怪、全村小孩都不喜欢的老爷爷，全村人都不把他放在心上。一次，亮仔落水了。这才有人想起麻子爷爷，不，是麻子爷爷的独角牛，麻子爷爷吃力地拉着牛绳。最后，亮仔救活了，麻子爷爷被人搀扶着到草垛休息，正当人们沉浸在亮仔被救活时，一个内行的老爷爷忽然从麻子爷爷脸上发现了什么。原来，麻子爷爷因为刚刚剧烈运动而死去了。
小学《红葫芦》读后感
今天我看了一个《红葫芦》的故事。里面有一个我最好奇的一句“每个小孩到水里玩，都会抱着一个晒干的葫芦，做成救生圈，船上的小孩身上会吊一只葫芦，因为怕水沉没了大人就可以顺着葫芦的方向找到小孩，所以都把葫芦涂成红色了。”
我也想要让爸爸给我买一个红葫芦，这样我也可以把它当成救生圈。
今天，我看完了老师要我们写读后感的其中一本书《红葫芦》，我被里面的人物深深感动了。
湾是一个不漂亮，瘦得出奇的孩子，妞妞本是湾的普通朋友，每当妞妞走向大河时，总能看到一个叫湾的孩子拿着一个红葫芦。当湾终于看见那个总看着他的人，他就想表现自己。妞妞想和湾玩，可是湾的爸爸是方圆几百里有名的大骗子，湾这么孤单，肯定诚实。妞妞和湾终于还是一起玩了，当妞妞不想在浅滩玩，湾成了妞妞的护游使者，可是某一天，湾从妞妞手中抽走了借她的红葫芦。
我在班上很少看见如湾的助人为乐，我想做湾那样助人为乐的孩子，看到同学有困难，主动给予帮助，认真上课，让老师和妈妈对我放心。
今天，我拜读了曹文轩的《红葫芦》，这篇故事使我受益匪浅。
的“无情”正是为了自己的成长。她想向小男孩道谢，跑到了湾家。而湾却去他外婆家了。
这篇故事告诉我：有的人其实是为我们好，不要因为小事误会了别人。
葫芦小学六年级作文
在每天的学习、工作和生活中，大家都有过写作和交往。作文由文字组成，是经过人的思想考虑，通过语言组织表达主题意义的文体。大卫亚设，你看过的作文是什么？以下是小编整理的葫芦生长期优秀作文。希望对大家有帮助。
春天到了，我在家里的小菜园里种了一株葫芦种子，也是希望的种子。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)我每天浇水、施肥、修剪枝叶，一天过去了，一天早上我吓了一跳。发现浅绿色的嫩芽从泥土中突出来，看着嫩芽像被泥土凝固成拱形一样非常强壮，我感到非常高兴。希望它快点长大，想它会结出什么样的小葫芦。(另一方面)。
随着夏天的临近，嫩芽的身体越来越粗，它伸手紧紧抓住为我竖起的架子爬着，叶子也越来越茂盛，开着一朵白色的花，好像在对我点头微笑。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，希望)渐渐地，小花枯萎，小小的葫芦出现在我眼前，我无比高兴。
天气越来越冷，秋天悄悄地来了。原来又青又大的叶子也开始枯萎了。一阵秋风，葫芦发出“叮当”的声音，好像在对我说“我们成熟了”。我和爸爸小心翼翼地把它们一个一个地摘下来，我感到丰收的喜悦。
春天的播种，夏天的耕种，产生了秋天的收获。
糖葫芦小学作文
似花非花，红彤彤，一串串，十分壮观，煞是诱人。这，便是糖葫芦。
看一眼，馋；舔一舔，甜；咬一口，酸。甜中带酸，酸中有甜，既有糖的味道，又有果的特质。这，便是糖葫芦。
食，可饱腹；药，可克食；看，可养眼。入食，入药，入眼，四元一串。皇家贵族，寻常百姓，均视为最爱。这，便是糖葫芦。
小小的.一串，时常勾起人们思乡之情；小小的一串，蕴含着市井文化渊源；小小的一串，诉说着历史沧海桑田。红红的一串，烘托气氛，象征团圆，经岁月长河，已凝结成中国符号。这，便是糖葫芦。
我爱糖葫芦。美丽的糖葫芦！
糖葫芦小学作文
今天，邻居送了我们一些山楂，一个个山楂红红的，圆圆的，就像一颗颗红宝石。妈妈准备用来给我做糖葫芦。
妈妈先把生山楂清洗干净，把水控干，再串上竹签，放在干净盘子中备用。先把锅刷的干干净净，让锅均匀受热把水烧干，接着把适量的花生油倒入锅中，逐渐的加热，再把白糖加进锅中，不停地搅拌，大约5分钟，糖逐渐的变黄变稠，妈妈熟练地用筷子挑了一下，拉出了几根细糖丝，妈妈说火候到了，迅速的将准备好的山楂倒入锅中，，并迅速的旋转锅子，糖稀很快的非常听话的均匀的裹到了山楂上。糖葫芦就这样做成了。
我小心地吃着糖葫芦，甜中带着点微酸，用崇拜的目光看着妈妈，高兴地笑了。