写心得体会可以帮助我们更好地总结和总结已经有的经验和知识。下面是一些深入浅出的心得体会范文，希望可以帮助大家更好地理解和运用。
合唱指挥培训心得体会
指挥是乐团的灵魂。指挥的工作几乎决定着团队的全局。总体来讲，指挥的任务包括两个方面。一是揭示音乐作品。二是二度创造。下文是合唱指挥心得体会，欢迎阅读!
音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力，培养人的多声听觉，是人具有一个音乐的“耳朵”，它也能培养人的音乐结构思维能力，世人对音乐结构形成完整的观念。
一、合唱中的种种概念问题:。
1.在和唱中音准的重要性，如果唱不准音调，要用琴反复练习，直到唱准为止。
2.知道自己声部是什么。首先要了解学生(演唱者)是哪种音色，唱哪个声部，还要保持自己的音色特点，在合唱的时候一定将自己的声部唱熟，一般应该背普演唱以免影响整体效果。
3.合唱团体的挑选也是尤为重要，不是说话声音的响亮他就是高音，说话比较低沉就是低音，而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学，而且还不需要太有特点的同学，这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性，而且还需要良好的心理素质。
4.合唱是一个整体，大到突出的声音、表情、姿态，小到衣服穿戴、纽扣，都有极大可能地影响整体，集体荣誉感。艺术创造的热情与主动精神，是每个人都应重视解决的问题。只有当合唱团成为一个严密纪律的、团结而和谐的整体，才有可能表现出真正的艺术。
二、新歌的处理及表现。
1.合唱歌曲的练习，首先熟悉歌词，唱熟曲谱，唱出音高、节奏、附点、装饰音及快慢、强弱的基本要求，再唱熟词曲的基础上加深对歌词内容和曲调特色的理解和感受。
2.根据演唱者的声部练习让演唱者对思想内容历史背景、感情基调、演唱风格进行深入细致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段间的速度、力度的变化和对比，而歌唱的艺术魅力取决于情感表现的深度。以情带声、声情并茂不是即兴而发的一时冲动，而是经过精雕细刻的艺术处理的硕果。
3.歌唱的呼吸练习。合唱必须有有统一的呼吸时间与呼吸方式，以求得起声上的一致和情绪上的统一。
4.歌唱的姿势练习。身体自然、精神饱满、富有表情，动作大方简练两眼平视前方。
指挥是合唱中的中心人物,要把自己对作品的意境、内涵理解、具有对音乐感受和审美要求是通过手势语言传递给合唱队员,合唱指挥的任务是把作曲家和合唱队与听众之间交流感情的钮带相互默气的连接起来，是合唱艺术表现中的主宰和灵魂，所以我感到一定要加强合唱指挥自身的指挥技巧能力及基本素质的培养,才能达到合格的指挥标准,才能提高合唱的艺术水平，既然指挥作是合唱过程中的重要角色,首先要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员,看来合唱指挥的地位是很重要的。
指挥在音乐实践中十分重要，尤其是在合唱中显得十分重要，只有正确、清楚地作出指挥的各种拍节图式，才能正确理解音乐语言，拍节图式是指挥的运用手势、表情、身体动作把音乐节奏演化成的一种直观的音乐语言，借助这种直观的音乐语言，指挥者要把对音乐的要求及在演唱中的意图传递和表现出来，以达到最佳的演唱效果。所以，我们在平时学习指挥的过程中，应对各种指挥的拍子图式准确掌握，要正确演示，这是一个学习音乐合唱指挥者的重点基本功之一。
作为一名音乐指导教师，只有不断地提高自身的艺术修养才能更好的运用到平时的教学实践中。只有把学到的东西运用到平时的训练中，真正的感受到了合唱教学的重要性。
而音乐合唱教学，是学校的美育的一个重要途径。我们每一位音乐教师的工作者任重而道远，需不断学习，在学习的过程中提高自身的素质,更好地服务于教学。我也会不断体会﹑理解所学知识,并运用到实际工作中。
本学期我参加了《河北省中小学合唱指挥培训班》，不仅听了专家们的精彩讲座，同时也观摩了部分学校的合唱教学示范课,真是受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。
给我印象最深的是专家们朴实的教学态度，他们没有班门弄斧的讲一些大道理，而是就合唱训练中最实际的问题一一做以解答。邱孝胥，国家一级指挥，中国音乐家协会会员，中国合唱协会常务理事，国际合唱联盟会员，福建省合唱协会会长，福建省歌舞剧院常任指挥，福州大学、福建音乐学院客座教授，省音协室内合唱团团长兼首席指挥，省老干部合唱团艺术总监兼指挥。他给我们详细的讲解了合唱指挥的基本拍和变化拍子指挥方法，他风趣的讲课风格，让我们在紧张的培训中度过了非常轻松的2天多的时间。邱老师的一句话让我记忆深刻，那就是“合唱没有我，只有我们。”曹丁——著名指挥家、国家一级指挥，现任上海歌剧院首席指挥、中国交响乐团合唱团常任指挥、上海音乐学院兼职教授、浙江传媒学院客座教授。曹丁老师浑身散发着艺术魅力和人格魅力的光芒，他对艺术及教学的严谨态度，在当今充满浮躁之风的社会里尤为显得鳯毛麟角，我有幸能听到曹老师的讲课非常的高兴。这次的培训也让我受益匪浅。
在大力倡导素质教育的今天，童声合唱作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。我们知道，买了一把好琴，如果没有专业人员的调试，那它流淌出来的音乐肯定是牵强而又不尽人意的。
合唱是一种典型的集体艺术，其统一性和整体性取决于各个合唱队员良好的素质，要调试好童声合唱队的声音，队员之间强烈的相互配合意识及集体的凝聚力是成败的关键。而做到这一点首要的前提是合唱队要有良好地纪律。我们知道，小学生生性活泼好动，思想也容易不集中。而合唱队的人数一般都要在60人左右，如果没有良好的纪律，训练时学生肯定心不齐，六十个人就有六十种声音，甚至于讲话声、打闹声都会出现;或者训练开始了，人却到不齐，这更是训练中的大忌。因此，新队员一加入，就要规范好队员的行为：不迟到、不早退、有事要请假。每个队员心中都要把团队精神放在第一位，杜绝自由散漫的坏习惯。逐步培养学生的集体意识，为以后合唱队员之间良好的协作打下坚实的基础。当然作为老师，也应在各方面身先力行：认真备好课，上课语言表达清晰，不迟到、不请假，处处以身作则，为学生树立榜样，而起到表率的作用。解决好了合唱队的纪律问题，训练一开始，同学们在发声练习中就能做到：心齐而气息平稳，讲授的发声方法领悟快而声音和谐。这样就提高了合唱训练的质量。
每个人的声音都各具特点，在训练中既要看到儿童发声方法与成人发声方法原则上的一致性，又要注意到儿童声带的生理特点：气息浅、声音稚嫩、对声音的强弱控制能力较差，这样就容易导致合唱中出现整体声音的不协调及音色的不统一。
如何调和不同音色之间的矛盾呢?
首先：气息的调和在合唱气息训练中，首先要求学生保持好正确的站立姿势。然后给学生作示范：用腹式呼吸闻远处飘来的花香，停顿一秒后，再缓缓地呼出;或用双手斜拿着歌纸，用控制的气息即腹式呼吸法对着纸角均匀的吹气，而且要使纸角的振动保持一致的频率，不能一会儿弯一会直。通过这种方法，训练学生控制气息的能力，然后逐渐使学生达到气流平稳的目的。然后再用“呜、噜”等容易使声音达到和谐统一的母音来练习歌曲。在这基础上再进行歌曲的各种力度变化的训练。
其次：真假声结合的训练，童声合唱训练，在练习气息的基础上更应着重于真假声结合的训练，这样的歌唱不但音色柔美丰满、音质清晰干净，而且发声动态轻快灵巧，强弱变化也运用自如，声音明亮而不喊叫，柔和而不虚弱，而且宜于协调统一。在训练中，运用以假声带头声的科学方法。先让学生尽量打开并放松牙关，然后找打哈欠的感觉进行多次练习。感觉找到后，就让学生在高位置上采用真假声相结合的歌唱化方法朗读歌词，激发了学生模仿的兴趣。然后用气息深位置高的方法来发声练习，再引入歌曲教学，从而使歌唱的声音得到进一步提高。
作为一名合唱队指挥，只有不断地提高自身的艺术修养、总结自己的排练实践，用生动、活泼、形象的语言，引导学生有目的、有要求的一步一个脚印，扎扎实实地前进，那么在不懈的努力中，合唱中所要达到的和谐而又柔美统一的声音，将离我们不再遥远!
总之通过这次的培训活动，我深深感受到合唱是一门讲究集体力量的声乐艺术，合唱的艺术魅力在于其协调均衡的整体效果和统一和谐的集体感觉。这种集体感的树立必须经过长时间的磨练，是经过合唱指挥和合唱队员的团结协作、共同努力后逐步培养和形成的。合唱生于群体，依赖于群体。这个群体有着共同的创作目标和共同产生谐和之音的心灵素质。每个人对群体中的他人所发挥的声部支持作用都会产生由衷的感激和爱意。这是真正的团队精神、集体主义精神。通过这次培训我发信我喜欢上了合唱指挥，也希望以后经常参加一些这样的高质量的培训班，更进一步的充实自己的专业。
20xx年12月25，在区教育局和少年宫领导的大力支持下，我参加了区音乐教师的童声合唱与指挥的培训，我目睹了高健老师李强教授的教学风采，倾听了他的精彩讲座，真是受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。
足。让我们每个音乐教师受益匪浅。
1、原则：省、准、美。
2、姿势正确、眼神启发。
3、拍点清楚、图示规范。
4、起拍收拍明确果断。
5、句间换气提示恰当。
6、“主动”明显、“被动”含蓄。
7、旋律线条起伏相应。
8、遇有必要运用分拍。
9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分。
10、“强”大“弱”小、“强劲”弱“驰。
11、“延长“弹起保持时值。
12、“休止“停顿保持气氛。
1、熟背总谱。
2、明确位置。
3、双手分工。
4、眼睛注视。
5、耳朵倾听。
6、及时换气。
7、掌握协调。
8、启发情趣。
(三)指挥的三个基本原则。
1、准确：指挥的动作在任何时候都不能含糊和犹豫。
2、节省：提倡以最节省的指挥动作来达到最好的演出效果，没有过多的花样和无目的的多余的指挥动作。
3、美观：一方面在外形上应保持整洁和大方，另一方面在指挥动作上不应该有丝毫的夸张和拘束，扭捏作态和滑稽式的动作。
以上三个原则是相互联系的，缺少任何一方面，都会破坏指挥艺术的完整性。
总之，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏能力，掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解能力，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。
就像李老师所建议我们要勤动手，勤拓展自己的业务，不断丰富自己的业务能力，作为教育工作者不能只停留在教学上，要在自己的基础上有创造性。
最后，让我们乘着歌声的翅膀不断实践、不断提高，为丰富孩子们的艺术活动，提高学校的艺术教育水平贡献自己的力量。
合唱指挥
合唱指挥是一门充满激情和艺术性的艺术形式。在指挥的过程中，我们不仅仅是领导一群歌手唱歌，更是通过音乐将我们的情感和理念传达给观众。在过去的几年中，我有幸担任合唱指挥，同时也从中获得了宝贵的经验和体会。下面我将分享我在合唱指挥中所学到的几个重要方面，希望能够对其他合唱指挥或乐手有所帮助。
首先，合唱指挥需要有坚定的意志和自信心。在训练合唱团时，遇到的问题往往不可避免。歌手们可能会有技术上的问题，或者团队之间出现矛盾。在这些时候，合唱指挥需要保持镇定，并且给予正确的指导和鼓励。在我亲自担任合唱指挥的过程中，我学到了要坚持自己的观点，不被他人的意见所左右。只有当你相信自己的决策时，你才能够以正确的方向引导合唱团向前发展。
其次，合唱指挥需要具备良好的沟通能力。一个好的合唱指挥必须能够与歌手们建立起紧密的沟通联系。这不仅仅是在音乐上的指导，还包括在情感上的交流。合唱团是一个团队，只有当每个人都能够理解和共享指挥的意图时，才能够合作顺利。在我的经验中，我发现通过与歌手们建立信任和尊重的关系，更容易达到良好的合作效果。因此，一个合唱指挥需要善于倾听，同时也要善于表达自己的意图，以带领团队向着共同的目标前进。
第三，合唱指挥需要具备音乐理论和艺术表现能力。一位优秀的指挥应该对音乐理论有着深刻的了解，并且能够将这些理论知识转化为艺术上的表现。通过理解音乐的结构和形式，合唱指挥可以更准确地传达指导和表达自己对音乐的理解。此外，合唱指挥还需要具备艺术表达能力，能够用音乐的语言来传递情感和意义。在我的指挥生涯中，我发现通过细致入微的指导和表现手法，可以使合唱团的演唱更加生动和有深度。
第四，合唱指挥需要具备团队管理能力。合唱团是一个由不同个体组成的整体，指挥需要有能力管理这个团队并提高团队效能。在季度排练和演出中，合唱指挥需要制定合适的计划和安排，确保每个人在团队中都能够得到充分的发挥。同时，合唱指挥还需要善于协调不同声部的平衡和配合，以产生整体声音的和谐和统一。通过我个人的经验，我认识到了团队管理的重要性，并且学到了如何与团队成员建立良好的信任关系，以促进团队的发展。
最后，合唱指挥需要具备持续学习的态度。作为一个艺术形式，音乐是不断变化和发展的。一个合唱指挥需要与时俱进，并且不断更新自己的知识和技巧。在我的职业生涯中，我一直致力于不断学习和进步，通过参加研讨会和交流活动，与其他合唱指挥和乐手互相学习，分享经验和思考。通过持续学习，我发现自己可以不断提高自己的指挥水平，并且为合唱团能够呈现出更高水准的表演做出贡献。
总结起来，合唱指挥是一门需要综合运用多种技能和才能的艺术形式。在我个人的经验中，我学到了坚定的意志、良好的沟通、音乐理论和艺术表现、团队管理以及持续学习的重要性。这些方面帮助我成为一个更好的合唱指挥，并且使我能够带领合唱团在音乐表演中取得成功。我相信，只要我们将这些经验和体会应用到实践中，并且不断进步，我们就能够成为一位出色的合唱指挥。
合唱指挥心得体会
八天合唱指挥培训结束了，倾听了专家精彩的讲座可真是受益匪浅，三位专家不同的讲授风格使我对合唱指挥有了新的认识，接下来就此次培训学习总结如下：
合唱是一门综合性的艺术，其中指挥的作用尤为重要，在指挥时，动作幅度要小，讲究吸呼接合，手势要明显，注意句子的呼吸，在讲解过程中，教授亲自带我们做示范，纠正错误动作，合唱指挥研修学习总结。在教学过程中专家对指挥的基本技巧做了详细的讲解如：指挥的拍点、图式、旋律线及怎样打预备拍、起拍、收拍等，使我对合唱指挥有了初步的了解，他幽默的解说也博得了全体学员的热烈掌声。同时他因材施教，带领学员们从基本做起，从简单处入手，边唱边指挥，学员们激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地汲取着‘营养’。
通过培训，我认识到合唱指挥这门艺术并没有想象中的那么简单，指挥是合唱队的支柱与灵魂。指挥不仅是合唱团的组织者、领导者，而且是合唱队声音艺术表现的再创造者，同时他又是一个表演者，所以作为一个合唱指挥首先自身要具备较高的艺术修养、文学造诣及较高的艺术审美鉴赏力，方能使合唱队的训练达到科学性、思想性及艺术性内在与外在的完美协和统一。所以指挥的动作要经过一定的手势——指挥的语言，来引导演员对音乐的表现，指挥的动作要省，即根据作品的内涵、语气速度、力度的对比准确而精炼地去设计每一个动作，做到动作大小适度。“点”到情绪到，不去浪费任何一个设计的动作。准，即准确地把握作品的各种起拍、收拍、呼吸点、换气点以及你的预示和眼神情感。美，即指挥的动作要协调、富于舞蹈性，动作要美观大方并有可欣赏性，将你内心的感情融会在你的动作之中，这样就会给观众留下美的享受。因此，指挥的动作姿态要端庄大方，雍容可亲，情感真挚，通过指挥的表演激发演员的情感，同时通过演员的演唱使观众得到最有价值的艺术享受。
以上只是我个人的一些听后感悟，合唱指挥这门音乐艺术绝非一日之功，也不是听几节课就能掌握的了的。
我要以这次培训学习为契机，将专家所传授的知识转化为自己的东西，不断提高自身的专业技术水平。
合唱指挥课心得体会
有其不同的风格，因此作为一名合唱指挥应具有处理各种不同作品的能力，这就需要在学习的过程中先从指挥的基本功训练开始。保持一个良好的合唱指挥基本姿势是非常重要的，双手的动作是最主要的指挥手段，在运用这一指挥手段指挥合唱作品时，双手的动作要能够做到有紧有松、有收有放。在本学期一共学习了6个合唱曲，现在我就选取其中三首，分析一下各自的指挥与合唱要点所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家谢功成根据民歌改编的一首混声四部合唱作品。此曲为单三部的曲式结构，图式：a+b+a’前奏部分的力度术语为强，要求进入时要轻快同时连贯性要强，律动感要分明，而很明显的节奏感则给人以热烈而又欢腾的舞蹈感受。在指挥这个部分时应注意将音乐放在手腕处，用这个手腕处的点来带动手的指挥状态，使音乐能在手的语言运用上给出轻快而又富有动感的、带有跳跃性的舞蹈般的感觉。
在练习击拍的过程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就会造成手指不必要的紧张，也因此会影响指挥动作的美观、大方和感情的表达。在指挥过程中，当手腕放松时向上击拍，则手掌的动作也随之向上，而向下击拍时，则手掌的动作也随之向下。所以在指挥中只有保持放松状态，才能使指挥动作表现得美观而又落落大方。当时我是作为这曲目的指挥，因此对此曲作了比较深刻的了解。
而合唱部分这首曲跳跃感较强，所以必须要求合唱队员声音要立起。而且歌词是用了一问一答的形式，因此要突出问和答，必须要求队员们把语气也做到位，才能突出此歌曲的风格。
2.《四渡赤水出奇兵》为《长征组歌――红军不怕远征难》的第四曲，由两大部分组成。第一部分，先用女声领唱及女领众合的形式表现行军路途的艰难情景。随后，用二部合唱及四部混声合唱的形式表现人民群众支援红军的情景，并歌颂了军民间的鱼水之情，旋律欢快而亲切。战士乐观自豪的现实。这部分由男声齐唱开始，然后由男中音领唱，其内容乐观自豪，其旋律风趣幽默，表现了战士们高度乐观的革命精神。最后，领唱与合唱相互呼应，将前面的内容再次重复，直至音乐推向高潮结束。
而指挥部分，因为该曲男女衔接部分比较多，所以必须指挥能更到很到的提示，而且曲目节奏性强，指挥一定要很好控制速度，要不就会越唱越快。特别在后半部分，先有男中领唱，再加上男女高和男女低混合，这里指挥必须要做到指挥手势到位，要有点的感觉，才使合唱队员更有气势可言!
3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日战争时期的歌曲，在当时起到了振奋人心、抗日救国的不可估量的作用。因此，歌曲应处理成坚定、热情的情绪。全曲分为两大部分。准确把握作品的风格。第一部分，开始“红日照遍了东方”用较慢的速度，又要控制音量，音色柔和饱满但积蓄着无穷的力量，好似太阳徐徐升起，这里“红日”比喻党和人民强大的力量，音量应渐渐加强。指挥动作注意不要太大，开始是弱起的起拍指挥动作，从“看吧”起，情绪渐渐激动，指挥动作比开始明显大。到第一部分结束音“场”的延长音唱够时，指挥者给予明确的收拍动作，收齐音乐，顺势给出第二部分开始拍的预示指挥动作。第二部分，从前面的抒情性、慢节奏急转至坚定有力、快节奏的歌唱。开头重复了两遍的“我们在太行山”几个字，要处理得短促有力，指挥动作要与第一部分明显对比，用带有弹跳的、直上直下的动作，但“上”字动作不要弹跳，为使它唱满两拍子。要加大指挥动作来突出这几个字。另外，在这首歌曲中有许多低音声部在高音声部唱长音时的填充音乐部分，如“照遍了东方”、“纵情歌唱”、“太行山上”、“千万丈”等地方需要注意，指挥者一定要在这些地点用单手或双手的起拍动作给予提示，确保进入得整齐。总之，这首歌曲的气势大、对比幅度大，因此指挥动作要简洁大气，对比幅度要大。
合唱者必须根据指挥的手势的起伏而演唱，这就使得曲目听起来不会过于机械化，而是倾听音乐本身所具有的个性倾诉。
综上所叙，要把一个作品演绎出色，不可以当当靠指挥或者单靠合唱队员，他们两是一个不可分割的整体，是相辅相成的!合唱是一门严谨协调的艺术，是要在互相倾诉的情况下达到和谐，互相融合，求得共性，即唱声又唱情，这样，才能有统一的音色，层次分明的和声;才能有和谐美，合唱才具有表现力，才能给人以感染力，才能充分表现歌曲的思想内涵。
合唱指挥心得体会
在忻州师院的培训学习，所见、所闻、所学，都让我心有感触。真的是不学还觉得自己差不多，越学越觉得自身知识的贫乏，才了解到音乐知识的博大精深，每一节课都是那样的深奥。
这几天我在琢磨合唱指挥这门课，平常我们也合唱指挥，却不太了解合唱指挥还有这么大的学问，我知道了指挥要有正确的站姿，指挥法的基本原则是省、准、美，左右手要分工，还要注意手型，手位。还知道了合唱排练时应该注意什么?不要一个作品一遍一遍地唱，出了大问题，需要当场停下来说，如果一个人有问题不要停下来。有时候我们指挥当队员出现小失误，就会不冷静，这次学习我知道了作为指挥要全身心投入音乐，但要冷静。出现小失误，指挥一定要沉着、冷静，要保证作品的完整性。指挥老师讲课有自己的一套方法，他讲课幽默风趣、通俗易懂，学员们特别喜欢上合唱指挥课，老师很有耐心，虽然我们对这一块很陌生，但老师从最基本的入手，使我们在轻松地氛围中学习。以前排练合唱，也不考虑那么多，听了合唱指挥课，我知道了：一，合唱的和谐是指合唱中各声部的音准协调;二，合唱的均衡是指合唱中各声部间音量的平衡;三，合唱的统一是指合唱队演唱的音色速度，节奏和表情一致。合唱指挥的技巧：一，手、眼、口及身体姿势态的运用。二，指挥的图式。
总之，一个优秀的合唱指挥，他的工作既细致严谨，又是充满想象及创造性的，因此我要充实丰富自己的艺术修养，从中不断提高工作的能力及业务水平。
合唱指挥心得体会
12月上旬我有幸在省会参加了为期五天的合唱指挥培训，自己感到收获颇深、受益匪浅。这次培训不仅让我充实了更多的理论知识，更让我领略了大师级的风采，开阔了全新的视野。加之与来自河北省不同市县的同仁们聚集一堂，相互交流工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平与合唱指挥技能。以下就具体谈谈通过本次培训获得的几个方面的体会。
一、合唱水平与全国一些先进兄弟省市还有较大差距，加强中小学合唱水平意义重大。
从世界性和全国性的合唱比赛中可以看出，本地区有河北省的合唱团体参加，即使有的比赛有河北省的代表队参加，但成绩平平，这可以看出我们河北省的合唱水平与全国一些先进兄弟省市还是有较大差距的。造成这种局面的原因众多，但其中有一个重要的原因就应该是基础教育没有抓好了。那么基础的合唱教育靠谁来抓，那我们中小学的艺术教师肯定有很大的责任了。因此促进全省中小学学校全面开展合唱活动，培养更多适合基层合唱活动的师资人才就显得很有必要了。因此，我认为河北省教育厅这此举办全省中小学教师合唱指挥培训真是一个有重大意义的举措。
二、两位指挥家艺术造诣极深、授课各具特色。
这次给我们授课的先后有xx两位大师。
xx：国家一级指挥、中国合唱协会常务理事、群众合唱委员会副主任、福建省合唱协会会长、福建省音协合唱联盟主席。邱孝胥的指挥充满激-情，手势清晰，线条准确，极富乐感；对作品的分析和理解深刻，处理细腻，有较强的感染力和表现力。20xx年获福建省第九届音乐舞蹈节优秀指挥奖，20xx年获全国纪念抗战胜利60周年合唱比赛“最佳指挥奖”。19xx年至20xx年，率团参加第四届至第八届中国合唱节；第三届至第九届“永远的辉煌”全国老年合唱节；第三届中国国际合唱节；第四届世界合唱比赛；第六届中国音乐金钟奖合唱比赛；第二届中国童声合唱比赛等活动中，共获金奖十三次、银奖六次。并多次担任福建省各种音乐会，文艺晚会，大型综艺晚会，音乐舞蹈节及各种音乐比赛的评委、评委主任、总策划、总导演、艺术总监、音乐指导等工作。有较丰富的艺术经历和经验，是全国较有影响的指挥家、音乐教育家和音乐活动家。
xx：国家一级指挥、中国音协合唱协会副主席、上海歌剧院指挥、中国交响乐团常任指挥、上海音乐学院兼职教授。曹丁是“近年来乐坛最活跃、最有成就的青年指挥”，他不仅与国内许多乐团有过成功合作，而且还应邀在苏联、美国、日本等许多国家指挥演出。他是近年来中国乐坛最活跃、最有成就的青年指挥家，成功指挥了歌剧、芭蕾舞、交响乐、合唱等各种形式的音乐会两千多场，与香港hnh唱片公司合作录制的《黄河大合唱》激光唱片曾获金唱片奖。他还指挥过国内外许多经典歌剧，如《阿伊达》、《卡门》、《雷雨》等，但是在工作之余，他却对合唱艺术情有独衷。在国内外许多地方，都留下了他为合唱艺术传道授业的足迹。曹丁说，合唱往往被人们与群众歌咏活动混为一谈，其实合唱和交响乐、芭蕾舞等高雅艺术一样，有着很强的艺术性，一个成熟的合唱团，除了要有很高的歌唱技巧、科学的发声方法之外，还要具备深厚的音乐理论修养。
通过上面两段的介绍，说两位指挥家“造诣极深”应该不为过吧（可从网上查到上述介绍）。那么我在详细谈谈这两位大师在几天里的授课情况。
x老师给我们上了三天的课，他主要从最实际的、最实用的知识入手，一边讲解一边引领我们实践，可以说是边讲、边练、边指导，使我们真正的学到了实用的理论与技能。讲起课来诙谐幽默、深入浅出；课下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我们的脑海里。
xx老师和x老师比起来就显得不擅言谈了，说实话头半天我还以为他没有真才实学呢，结果在剩下的时间里才真正让我领略了他的风采，特别是最后半天，加上我们学员组成的合唱团先后三个合唱团接受了他的现场指导，才真正看出他的音乐理论、艺术修养、文化素质，使每个合唱队员都心服口服。从这点可以看出曹老师的实践经验是很丰富的。
两位大师风格各异，各有特色，成为了我们每位学员心目中的偶像。
三、深入认识到自己合唱指挥的长处和不足。
通过培训，比照自己，使我对合唱指挥艺术有了更深入的认识。从理论上得到了提升，从技术动作上得到了规范。
自己的长处：有激-情，对作品能够有深入的把握，能够较好的给合唱队员以预示，动作模仿学习较快等。
自己的不足：自己的综合素质不够全面，如声乐、读谱等；钢琴伴奏技巧不够好；过去的动作过于夸张；多声部的合唱实践较少等。
四、理论与实践相结合，从本职工作做起。
合唱指挥心得体会
合唱是凭借人声所表达的一种艺术形式，而合唱作品则是需要这一特定音响来反映的，而不同时期的合唱作品也具有其不同的风格，因此作为一名合唱指挥应具有处理各种不同作品的能力，这就需要在学习的过程中先从指挥的基本功训练开始。保持一个良好的合唱指挥基本姿势是非常重要的，双手的动作是最主要的指挥手段，在运用这一指挥手段指挥合唱作品时，双手的动作要能够做到有紧有松、有收有放。
参加这次省骨干音乐教师研修班收获很多，无论是理论知识的提升还是教学业务的提高，无论是组织形式还是具体内容，其方方面面都实实在在地给了我很多宝贵的东西，给我留下了深刻的印象。首先，有着健全的班级组织，班长、宣传委员、组长，一应俱全，各司其职，创设了很好的学习氛围。
刘宇田老师的指挥课，从最基本的手型、拍点一步步教我们，更多的是让我们拿到曲子如何分析，如何处理，再挥拍，专业的知识让我们清楚的知道自己许多的不足，在以后的排练当中尽量避免一些常见的错误，少走弯路！
第二天我们来到砂子塘天华寄宿学校观摩他们的合唱与指挥。长沙市艺术（音乐）名师工作室首席名师——陈善冰老师为50多名长沙市一线骨干音乐教师详细的讲解了《如何有效进行小学音乐课堂合唱教学》。一个上午，我们从观摩男童合唱团常规训练开始，从放松面部开始再到练声，再到演唱，陈老师对合唱团的引领和掌控力给我们留下了深刻的印象。一个上午三个小时在陈名师质朴扎实的培训气氛中悄然而过，让大家受益匪浅。同时也让一线教师们深刻感受到了合唱也能深入浅出，声音原来还可以这样来引导！抓好常规合唱教学，我们重落实！
李平女士从事舞台表演艺术四十多年，曾主演过多部民族歌剧，她特别平易近人，一直面带微笑，感到非常温暖，给我们留下了美好的印象。为我们讲解了合唱声音训练与方法。李老师丰富的指导经验和幽默诙谐的教学风格，使学员直观的感受到合唱艺术的魅力，得到了广大参训教师的普遍赞誉。同时也让我们反思音乐常规课我们该如何来引领孩子进行正确的歌唱，你想要什么样的声音孩子们就能给你什么样的声音，这需要我们用形象的比喻来讲解，避免讲理论！
邓红，长沙市音乐家协会理事，长沙市雨花区中小学音乐教研员，雨花教师合唱团团长。温婉美丽的邓红老师，在近三个小时的培训中，将自己的音乐教学、合唱排练经验，与多年的理论研究成果相结合，深入浅出的为大家讲解了小学课堂合唱教学的方法和步骤。我们都应引导孩子们去探寻最美的艺术心灵。
“专家引领、同伴交流、协同发展”，我们的成长当然离不开各方面专家的理念引领，可是同伴间的互助交流又是那么的重要。我想正是由于这个协同发展的理念，才有了此次培训现场参与式的讨论和交流。
感谢老师们为我们精心安排此次的培训，让我们收货满满，受益匪浅，期待下次的学习与聚会！
合唱指挥心得体会
我参加了陕西省校外联组织的艺术骨干教师合唱指挥培训，我目睹了梁晖老师的教学风采，倾听了他的精彩讲座，真是受益非浅，现简要谈谈这次培训的心得体会。
在这次培训中，授课教师是音乐学院的梁晖副教授，他认真负责系统的进行着教学，他的教学吸引了每一位学员，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，他由什么是“合唱”开场，直接而具体；分三部分：
一、合唱训练。
二、指挥篇。
具体从何为指挥、读谱或写谱、指挥姿态、两手分工、运动方式（弹打、匀速、推拉）、起拍和收拍、合拍与分拍、无节奏合唱与有伴奏合唱指挥的异同，领唱与合唱的指挥意义、指挥图示、组织指挥（选人、伴奏、时间、场地、考勤、训练）、最后是演出前（服装、化妆、音响、灯光）。
三、创作篇。
如何对单旋律歌曲进行合唱化的改编。
在培训过程中，梁老师根据曲目一一演示，然后让学员练习，几天下来，每位学员都非常认真练习数拍打拍，但是要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏能力，掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解能力，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。
总之，这次培训让我难忘，感触颇深，在今后的教学活动中，作为教育工作者不能只停留在教学上，要在自己的基础上有创造性，灵活运用教学方法，努力提高各方面的综合素养，让自己的指挥水平能够与时俱进。
指挥合唱心得体会
合唱是一种集体合作的音乐表演形式，指挥者在其中起着至关重要的作用。作为一个指挥合唱团的老师，我深深理解指挥对于合唱表演的决定性影响。在过去的几年中，我积累了许多关于指挥合唱的宝贵经验和体会。本文将分享我在指挥合唱过程中所得到的心得体会。
第二段：准备工作的重要性。
在指挥合唱之前，准备工作是至关重要的。首先，确保合唱团的成员都掌握了他们的音准和音乐技巧。对于合唱团成员来说，自信是展现他们最佳表演的关键。而指挥者的任务就是确保每个合唱团成员都掌握了自己的部分，并指导他们在演唱时保持稳定的气氛。其次，了解每首合唱曲目的意义和背景，为演唱者创造更好的理解和沉浸感。最后，通过组织排练和鼓励成员之间的互动，建立一个良好的团队氛围，这有助于提高整体合唱效果。
第三段：身体语言的重要性。
指挥者的身体语言是指挥合唱的重要工具。通过手势和面部表情，指挥者能够传达他们对音乐的理解和指导，以及对合唱团成员的鼓励。表情要真实、自然，能够激发合唱者们的激情和共鸣。手势要清晰明确，能够明确传达出想要的乐曲效果。此外，通过眼神交流，指挥者和合唱团成员之间建立了一种默契，使得整个合唱团焕发出更强的凝聚力。
第四段：情感的表达与音乐的热情。
良好的指挥合唱，不仅仅是技巧和准确无误的演唱，更重要的是能够将情感传递给观众。在指挥合唱的过程中，有时我会感到既激动又兴奋，因为音乐关联到人们的内心深处。通过指挥的手势和眼神，我努力引导合唱团成员将内心的情感融入到他们的演唱中去。当我看到合唱团成员们真诚的表演和观众们被感动的眼神，我感到非常满足和激动。
第五段：持续的学习与提高。
指挥合唱是一项永无止境的学习过程。我一直在追求更自信、更有创造力的方式来指挥合唱。我参加了许多指挥研讨会和培训课程，结识了许多行业内的专家和合作伙伴。他们的指导和经验对我的指挥技巧和音乐理解都有很大的启发。此外，我也努力探索新的音乐创作，并与合唱团成员尝试不同的合唱形式和曲风，不断丰富我们的表演内容。
结尾：
指挥合唱是一项充满挑战和乐趣的事业。通过准备工作的充分准备，身体语言的恰当运用，以及情感的表达，指挥者能够激发合唱团成员的潜力，创造出精彩的合唱表演。然而，指挥合唱并不是一门已经掌握的技能，它需要不断学习和提高。只有通过持续地努力，指挥者才能够在艺术的道路上不断前行，并为合唱团成员们带来更美妙的音乐体验。
指挥训练心得体会
指挥是一门充满魅力和挑战的艺术，它需要指挥者精细的技术和深厚的艺术修养。在指挥训练中，我获得了很多宝贵的经验，这些经验让我更加深入地理解了指挥这门艺术，在实践中学习、在总结中提高。在本文中，我将分享我的指挥训练心得体会，希望对于同样正在学习指挥的读者有所帮助。
第二段：加强艺术修养。
指挥的艺术可以理解为是音乐的另一种表现形式，指挥者需要有深厚的艺术修养来支持自己的指挥。在训练中，我始终强调了艺术修养方面的学习，比如理解音乐的时代背景、个性风格等。这些细节的学习，让我对于音乐有了更加深刻的认识和理解，也让我在指挥时更加从容自信、洒脱自如。
第三段：注重团队管理。
指挥的另一项重要工作就是团队管理，如何让乐手们在指挥下完成最佳演出，这都需要指挥者具备相应的管理能力。在我的训练过程中，我注重了自身的团队管理能力，主要包括先理清演出目标，再明确分工合作，最后加强沟通、协调、督导等方面。有了好的团队管理，我的指挥才能达到最佳的效果，真正展现出音乐的魅力。
第四段：实践与总结并重。
指挥训练中，一定程度上要靠不断地实践，才能更好地总结出正确的方法和借鉴有效的经验。在我个人的训练中，我注重了实践与总结并重，反复审视自己的指挥过程和成果。同时，我也会关注身边其他优秀指挥的实践方式，借鉴他们的精华，找到适合自己的指挥风格和方法。
第五段：结语。
指挥训练不只是一门科学，更关键的是它是一门艺术。在我的训练经历中，我走了许多弯路，犯了很多不必要的错误。但是，正是因为这些错误和经验教训，让我体会到了指挥这门艺术的千姿百态，也明白了如何才能更好地运用指挥艺术，从而完成最佳的音乐演出。我希望，我的这些心得体会，能够为广大的指挥训练者带来一些启发，并在自己的音乐道路上更进一步。
训练指挥心得体会
作为一名指挥，在音乐演出中扮演着重要的角色。他不仅仅负责掌握整个乐团的节奏，还需要引导各个乐器的演奏，达到尽善尽美的效果。而在训练过程中，指挥更是扮演着难以替代的重要角色。在我的训练过程中，我深深地体会到训练中指挥的重要性，收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：指挥的基本功。
在指挥的训练中，基本功是非常重要的。指挥需要掌握节奏的变化和各个乐器的演奏特点，才能引导出乐曲的美妙。因此，我在训练中始终注重基本功的训练。例如，掌握不同的拍子，熟练掌握基础的肢体语言和手势等。通过反复的练习，我逐渐在指挥中形成了自己的个性和特色。
第三段：灵活应变。
在乐曲演奏过程中，会出现很多意外情况。例如，在演奏过程中，有乐器漏响或出现错误演奏，这时指挥需要迅速地对现场情况做出反应，做出及时的调整。而要做到这一点，需要大量的观察和分析，在演奏前对可能出现的问题做出预判。只有这样，指挥才能有能力在演奏中做出灵活的应对。
第四段：团队管理。
指挥与乐团演奏之间需要高度的协作与配合。因此，在训练中，指挥需要学习如何管理乐团，包括时间分配、团队合作和协同配合等。在演出前，指挥需要和乐团的各个部分进行交流和沟通，确保他们清楚了解演奏目标，并协调好各个乐器的演奏时间，才能在演出中达到最好的效果。
第五段：艺术追求。
指挥是艺术的创造者，他需要通过艺术的追求，创造出最美妙的音乐。因此，在训练中，指挥不仅需要关注基本功，还需要不断提高自己的艺术追求。在演出中，指挥需要设计出合适的动作和手势，将自己的情感转化为细微的动作，引领乐团与观众沉醉在音乐的美妙之中。
结语：
在训练中，我深刻体会到指挥在音乐演奏中的重要性。指挥需要具备扎实的基本功、灵活的应变能力、良好的团队管理以及超越自我的艺术追求。只有这样的指挥，才能够在演出中展现出最好的风采。我会在今后的训练中，不断地探索和追求，成为一名更优秀、更出色的指挥。
指挥合唱心得体会
合唱是一种集体合作的艺术形式，要想将合唱演唱出色，离不开一位优秀的指挥。在指挥合唱团的过程中，我有幸担任指挥，不仅体会到了指挥的挑战和难度，还收获了许多心得体会。下面我将从准备工作、指挥技巧、团队配合、情感传达和成果展示等五个方面，进行阐述。
首先，准备工作至关重要。在指挥合唱团之前，我必须对所指挥的曲目进行深入学习和研究。只有充分掌握曲目的结构、节奏和音乐要求，才能准确地引导合唱团的演唱。此外，通过记录和解读作曲家的意图，我还需要深刻理解音乐作品的内涵，以便正确地传达给合唱团成员。通过细致的准备工作，我能够更好地掌握歌曲的演唱要领，使指挥工作事半功倍。
其次，指挥技巧也是指挥合唱团不可或缺的一部分。指挥作为一项艺术，要求指挥者具备精准的技巧和表演能力。在前期练习中，我运用了手势、面部表情、身体语言等多种技巧，与合唱团成员进行紧密的互动。通过精确的指令和动作，我能够有效地引导合唱团的演唱，使每位成员的声音可能更好地融入整体音乐中。而在排练过程中，我还灵活运用不同的指挥风格，使演唱效果更加出色。
此外，团队配合是指挥合唱团的关键之一。指挥不仅需要懂得如何指挥，还需要在团队协作中发挥出领导和组织的作用。合唱团成员各自拥有不同的音色、音域和技巧，指挥者需要合理分配每个成员的任务，培养出良好的团队配合能力。在排练过程中，我通过耐心的指导和互动，促使每个成员相互配合、互相倾听，从而形成完美和谐的声音。
除了技术层面的要求，情感传达也是指挥合唱团不可或缺的一环。音乐作为一种艺术形式，需要有情感的传递才能打动人心。作为指挥者，我不仅要在技巧上做到精确，还要用心表达音乐中的情感。通过了解和体验曲目所要表达的情感，我能够更好地引导合唱团成员将情感融入演唱中。而在指挥的过程中，我也会用自己的情感带动全体成员，形成共鸣，进一步提升演唱的感染力。
最后，成果展示是指挥合唱团的亮点。经过长时间的排练和指导，合唱团的成果将在音乐会上展示给观众。作为指挥者，我能够亲身感受到合唱团在演唱时的进步和成就感。当合唱团的声音与乐器相融合，奏出悦耳的音符时，那种成就感是无法言表的。通过合唱团的演唱，我不仅向观众传递了音乐的美感，也鼓舞了自身的信心和激情，激发了追求更高境界的动力。
总之，指挥合唱团是一项挑战性极高的工作，需要指挥者具备丰富的音乐知识和艺术鉴赏能力。通过准备工作、指挥技巧、团队配合、情感传达和成果展示等方面的努力，我在指挥合唱团中取得了可喜的进步。我深深地感受到了指挥的魅力和责任，也见证了合唱团的成长和进步。通过这一过程，我对于指挥合唱的理解和认识也更为深刻。希望通过不断学习和实践，我能够成为一名更出色的指挥，为合唱艺术事业做出更大的贡献。
合唱指挥心得体会
根据气象部门预报，今年10号台风“莲花”和9号台风“灿鸿”，可能将于8日夜间和10日前后在我省沿海登陆，此次双台风强度大、时间长、范围广，将给我省带来严重影响。省领导高度重视此次台风防御工作，分别作出指示。根据省防指的统一部署，现就迅速做好防御台风工作紧急通知如下：
一、高度重视，强化组织领导。各单位要提高警惕，克服麻痹思想，把防御台风工作作为当前首要任务，加强领导，周密部署，严格要求，全面落实各项防御责任。要坚持领导到岗到位，以身作则，靠前指挥，把防御台风的各项准备工作做早、做实、做好，确保把防御措施落实到台风到来之前。
二、加强管理，确保通知到位。目前，正值学校进入期末阶段，学生部门和各学院要通过手机短信、网络等途径，及时向本单位师生，特别是暑期留校的学生，发出台风警报，通知他们做好防御台风的准备，特别是不要到江河等危险的.地方游玩。一旦出现当地气象部门停课级别预警信号时，全面停止由学校组织的培训班、实习和社会实践等户外集体活动。学工部、研工部和各学院要切实加强对留校学生的教育管理，确保台风期间每一幢留有学生的宿舍楼都有政工干部值守。
三、立足防范，落实防御措施。各单位要立即开展安全隐患排查，
重点盯防安全隐患点，确保责任到人、措施到位。要组织人员关好门窗、水电等，保证教学、办公设施和设备的安全。基建处、后勤管理处、后勤服务集团等相关单位要切实做好防范工作，加强对校园户外广告牌、树木、地下库、车辆、用电设施、排水道、施工工地和易产生洪涝灾害等部位的巡查。要根据台风形势变化，及时启动学校防汛工作应急预案，加强应急调度，积极应对防抗台风。
四、加强值班，保持信息畅通。各单位要强化24小时领导带班和干部值班，加强巡查力度，及时掌握信息，千方百计确保师生生命财产安全。要建立快速反馈机制，保证信息联络渠道畅通无阻，发现险情灾情要及时处理，并立即向学校总值班室报告。
训练指挥心得体会
训练指挥是现代军事训练体系中的重要组成部分，指挥员的指挥能力不仅关乎部队的战斗力，更与人员的生命安全息息相关。在多年的军旅生涯中，我经历了数十次指挥训练，不断总结经验，不断提升自己的能力。下面我将结合自己的经历，谈谈我对于训练指挥的心得体会。
第二段：重视实战演练。
在军事训练中，实战演练是最重要的环节之一。作为指挥员，在训练前要仔细研究任务，组织下属人员充分准备，确保每一个演练环节的顺利进行。在实战演练中，指挥员的指挥能力得以真正的展示。指挥员需要保持头脑清醒，时刻关注战术形势，及时调整部队的战斗组织，合理利用兵力资源，为部队取得胜利提供保障。
第三段：注重人员管理与培养。
在指挥训练中，人员管理与培养也是非常重要的一环，人员的素质直接关系到训练的成效。指挥员要充分发挥员工的智慧和创造力，落实训练要求，适时进行组织协调，完善工作方案，推行各项管控，确保训练的顺利进行。在训练过程中，指挥员要注重发掘员工的潜力，将其培养成合格的指挥员和作战骨干。
第四段：加强自身修养。
指挥员是军队的核心骨干，需要在训练中不断加强自身修养，提高自身素质。指挥员要本着立身处世的原则，加强与部队人员的感情联系，充分发挥自身的领导才干和管理能力，积极干事，勇于担当。指挥员要注重思维的运用，学会高效沟通与谈判，以便在复杂的战场环境中做出明智的决策，提高部队的战斗力。
第五段：总结。
在日常军事训练中，指挥员需要积极总结训练经验，认真反思不足之处，并针对问题制定有效的改进措施。各个部门之间要积极开展交流，沿用好的经验，优化训练方案，为部队打赢每一次战斗提供有力保障。总而言之，指挥训练是军队训练体系中的一环，必须高度重视。只有经常加以练习和总结，每次训练才能更加顺利、更加有成效。
训练指挥心得体会
训练指挥是军事训练中至关重要的环节，它不仅关系到训练效果的好坏，更关系到部队的战斗力和战斗胜负。因此，作为一名军人，能够担任训练指挥的职务，是一项极为重要的工作。在我的担任训练指挥的过程中，我深切感受到了训练指挥的难度和重要性，也更加深入地认识到了如何才能更好地完成这项工作。
作为训练指挥，必须具备丰富的军事知识和技能，熟练掌握战术原理和军事训练的基本方法。同时，还需要具备良好的组织协调能力和沟通协商能力，能够有效地组织训练，协调各方面的资源，与官兵进行有效的沟通和协商。此外，还需要具备较高的决策能力和判断力，能够在复杂的战场环境中快速作出正确的决策，确保战斗胜利。
在具体的训练中，作为训练指挥，需要注意以下几点：首先，要保持清醒的头脑和充分的精神状态，时时刻刻保持警觉，确保自己的思维敏捷。其次，要善于分析形势，根据实际情况调整训练方案，并做好充分的准备工作。再次，要注意指挥语言的准确性和清晰度，确保官兵听懂、听清每一个命令。最后，要善于倾听和接受官兵的反馈意见，及时做出改进和调整。
在训练指挥的过程中，难免会遇到各种困难和挑战，需要有较强的应变能力和解决问题的能力。比如，有时候会遇到不配合的官兵，或是遇到突发状况导致原计划无法执行等，这时候，要有足够的耐心，调整心态，采取有效的方法解决问题。
第五段：总结体会。
在我担任训练指挥的过程中，我深深感受到了训练指挥的重要性和难度。通过不断地总结经验、改进方法，我逐渐提高了自己的训练指挥能力。同时，也深刻认识到，只有不断学习和实践，才能够真正成为一名优秀的训练指挥。我相信，在今后的训练中，我将继续保持自我提高的态度，不断锤炼自己的技能，更好地担任训练指挥的职责。