活动方案的成功与否关键在于对活动进行全面、准确的规划和设计。根据不同的活动目的和参与者特点，以下是一些活动方案范文，供你参考。
笑脸活动方案
了解笑脸能带给别人快乐，并愿意带给别人快乐。能运用团、压、捏的方法制作笑脸饼干，并体验活动的乐趣。
橡皮泥、豆子、花生、葡萄干
师：“宝宝们，今天来了很多客人老师跟我们一起上课，你们开心吗？”（开心）让孩子知道通过笑脸可以传递开心的心情，萌发孩子带给别人快乐的愿望。
“我想永远都看到宝宝们的笑脸，那我就可以永远都这么开心了，宝宝们，愿意把你们的笑脸借给我吗？”
“借了这么多的笑脸了，那现在我要开始变魔术了，变变变，笑脸都跑到哪里去了？对，笑脸都跑到饼干上去了，变成笑脸饼干了，你们喜欢吃饼干吗？为什么？想不想自己动手做饼干啊？”
1、橡皮泥准备好了，说说怎样做成饼干？幼儿交流制作饼干的方法，请一个幼儿示范。
2、教师总结方法并边念儿歌边教幼儿做动作：“饼干饼干圆圆，饼干饼干甜甜，团一团，压一压，我们的饼干做好了！”
3、请幼儿用橡皮泥制作饼干，教师巡回指导。
1、讨论笑脸饼干上应该有什么？出示花生、豆子、葡萄干等材料，教师示范制作笑脸饼干。
2、幼儿完成笑脸饼干制作。
1、请幼儿相互观看作品交流。比一比谁最能干，做得最好。老师给与适当点评。
2、讨论最想把笑脸传给谁，带幼儿一起传递笑脸，活动结束。
笑脸活动方案
1、知道快乐的孩子大家喜欢，每天高高兴兴上幼儿园。
2、有初步分析笑和哭的表情能力。
3、学习用笑脸表达高兴的心情。
笑脸卡片、《笑脸娃娃》相关课件、宝宝笑声和哭声音乐。
活动重点与难点：
学习分析笑与哭的区别能力。
活动方法与手段：
多媒体辅助教学法、引导观察法、提问法、讨论法等。
活动过程：
1、播放笑声和哭声音乐引入主题。
2、谈话：师：刚才是谁在笑（哭）呢？
师：猜猜宝宝为什么笑（哭）呢？怎样笑的？学一学。
1、播放课件，分辨笑脸娃娃和哭脸娃娃。"小朋友们，看，谁是笑脸娃娃，谁是哭脸娃娃啊？你们喜欢谁呢？"教师请几个幼儿来表演笑脸与哭脸。
2、观察孩子的情绪波动。
引导幼儿找出身边的笑脸，说一说。比比谁找的笑脸多。
本次的教学目标已基本达成，环节也较清晰，孩子们的积极性很高，我也充分调动孩子的兴趣，因此大部分孩子表现的都很棒，也很快的抓住了笑脸娃娃的特征，但是在使用模板作画的过程中，我发现有个别孩子不怎么会描圆，画到一半就不知道怎么把手绕过去再画，于是，我进行了个别的辅导，但效果不怎么明显，我想这一点，也是我在今后所要思考、解决的问题。
笑脸活动方案
团结全院师生共同面对甲流，展示我院师生乐观的心态，现举行向全院师生征集最美丽的笑脸活动。
请相信笑的力量
xx年12月3日——xx年12月25日
计算机与信息工程学院学生分会宣传部
计算机与信息工程学院全院师生
1、前期宣传：
对每个班级及全院老师进行笑脸征集活动的宣传，让每位师生了解本次活动的宗旨及精神，发动全体师生的主动性和积极性。院团委，学生会办公室负责海报宣传及横幅的制作。
2、活动内容：
全体师生寻找自己最灿烂、最美丽、最温暖人心的照片，将自己认为最合适的笑脸照片或者大头贴，附上个人简介（姓名、班级、人生格言及对抗甲流的宣言）上交，老师的交至院学生工作办公室王老师处。上交过来的作品将做成展板，并贴于我院宣传栏进行展示，并将电子档做成flash发布在学院网站上。
注意：作品涉及肖像权、版权等事宜由参赛者自负。
3、活动评比：
挑选出最美丽的笑脸照片，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
笑脸活动方案
孩子是校园最美的风景，孩子的笑脸是校园里最美丽的花朵。我们也希望，健康、美丽、自信、活力的新兴精神，伴随孩子们的笑脸，盛开在学校的每一间教室，绽放在学校的每一条长廊，展现在学校的每一级台阶上。现面向全校学生，征集“最美笑脸”。开展“微笑二小〃我最灿烂”的最美笑脸评比活动，用镜头搜索孩子们每一张动人的笑脸，分享孩子成长的喜悦，做美丽、自信的二小人。活动安排如下：
“微笑二小〃我最灿烂——寻找二小最美笑脸”
20xx年5月26日—20xx年6月10日
1．5月26日起至6月1日，照片征集。
2．6月1日至6月10日，网络、微信平台投票。
3．6月10日，结果揭晓。
4．20xx年8月28日颁奖。
孩子真实展现的笑脸图片。
（1）真实拍摄、彩色照片，画面清晰、色彩自然。
（2）场景不限，单人照、多人照，照片重点表现笑脸。构图中要突出人物“笑脸”特写，展现健康、美丽、自信、活力的精神风貌。
（3）相片应为不少于100k的jpg格式文件。
1．电子图片用u盘拷盘，并文件名为孩子姓名交至少先队大队部。
2．班主任为孩子准备50字以内的寄语。
学校将对本次“最美笑脸”的征集活动将评选出票数最高的十张笑脸，作为我校的“最美笑脸”。学校将把获奖孩子的照片制作成12寸水晶相框，作为奖品赠送孩子。还将制成电子日历桌面，在学校网站和微信平台，供家长、老师们下载。
官方微信投票：关注“金川区第二小学”官方微信，点击右下角“互动平台”即可进入最美笑脸投票页面，再点击投票页面左下角“阅读原文”回复您支持的参赛者编号即可完成投票。
笑脸活动方案
1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。
2、通过哭笑脸的对比与分析，发展幼儿的观察能力、辨别能力、和与人友好相处的能力。
3、学习使人情绪愉快和与人交往的方法。
活动准备：音乐两段 哭脸一个 笑脸二个
哭笑脸图片各一个 录音机 磁带
现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们"以自我为中心"的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌（www.）发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享美好的事物。让孩子通过表现不同音乐所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的`不友好现象来进行突破。
（一）导入："老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！"请小朋友观察哭笑图片，回答问题"哭笑脸有什麽不同。"引出幼儿高兴与伤心的事件。
（二）展开：
1、让幼儿讨论并说出自己什麽时候是笑脸什麽时候是哭脸。师幼共同分析。
提问：请你编一个表示高兴的动作？ 你遇到不开心的事情后怎样让自己变的开心了呢？ 请你编一个表示伤心的动作。
2、听音乐将自己刚才编的动作加进去，感受不同的心情。
听到节奏感强的、欢快的音乐表演表示高兴的动作；听到低沉的、缓慢的音乐表演表示伤心的动作。让幼儿有亲身体验。
3、帮哭脸娃娃解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。
4、游戏"点子大王"，教师遇到的生活中的困难或不高兴的事，让幼儿帮助想办法解决，体会给他人带来快乐的情感，学会与人交往。
5、延伸活动：幼儿带自己的小伙伴参加"小小歌舞会"。
提问：你怎样去邀请你的小伙伴？
征集活动方案
为了让同学们秀出自己美丽的笑容并为别人传递快乐、幸福和自信，传播正能量。我院健康促进会特举办此次笑容照片征集活动。笑代表着乐观、积极的人生态度。每一次笑都有它的`原因，每一种笑都有着特有的意蕴。它温润如水，滋养着人们干涸的心灵；它热情似火，激发人们沉睡的理想，使人奋发。来吧！来参加笑容征集活动，秀出你明媚的笑容吧！
笑动人心，你我同行。
教育学院全体非毕业班学生。
20xx年11月13日至11月23日。
紫荆校道。
1、活动前期（11月13日）：
我部将在班长例会上说明“笑动人心，你我同行”笑容照片征集活动的相关事项并进行宣传。
2、活动开展（11月13日—11月22日）：
2）活动过程：我部将于11月22日中午在紫荆校道摆摊展示作品并组织现场投票；
3、活动后期（11月23日）：
我部将于紫荆校道摆摊展示优秀作品，并公布获奖名单。
1、反映主题，体现本次活动的目的，内容必须健康向上；
3、要求必须是自己拍摄的照片，不可用网络图片参与活动；
评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名、最佳人气奖1名。
1、主题：
2、寄语的撰写：
3、拍摄效果：
4、作品装饰：
笑脸活动方案
“阳光微笑”大学生阳光笑脸采集活动通知各班：为进一步推动大学生心理健康教育工作，帮助大学生健康成长，根据山东工艺美术学院学生处工作部（处）第七届心理健康活动月安排，特举办“阳光微笑”大学生阳光笑脸采集活动。现将有关事项通知如下：
阳光你我，微笑瞬间
视觉传达设计学院全体同学
作品提交：4月27日至5月10日
作品审核：5月10日至5月15日
（1）鼓励学生发现并记录身边大学生最灿烂的笑容，每个笑容需附300字以内的文字介绍，讲述笑容背后的故事。故事简介字体为仿宋_gb2312小五。
（2）照片须为清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上部分。
（3）拍摄照片要色彩明亮，拒绝艺术照、抄袭和ps，拍摄相机像素应在500万以上，以jpg格式提交。
（1）各班请于5月10日前上交作品至少10张，承办单位将对上报图片进行筛选，筛选出十名“校园灿烂笑容”大学生阳光笑脸，推荐参加全省万名大学生阳光笑脸展示活动，通过网络、展览进行展示，以此不断提升大学生在生活中寻找美、发现美的能力。
（2）学校也将根据上报作品情况，开展我校大学生笑脸展示活动。
作品以班级为单位报送，班级在报送时将作品编号，以便整理。并填写班级作品汇总表（见附表）。
作品发至邮箱：（班级对作品统一压缩打包，邮件主题需注明班级，并附带班级作品汇总表），不接受个人投稿。
评选推荐“校园灿烂笑容”10个颁发证书。
联系人：联系电话：
联系电话：
主办单位；山东工艺美术学院学生工作部（处）
承办单位：视觉传达设计学院
如有变动另行通知，本活动解释权归山东工艺美术学院学生工作部（处）及视觉传达设计学院所有。
笑脸征集活动策划书
一．活动背景及活动目的：
为进一步推动我校大学生心理健康教育工作的开展，营造自信、和谐、健康、高雅的校园文化氛围，展现当代大学生阳光向上的良好精神风貌，根据20xx年大学生心理健康节工作安排，特举办“我青春，我自信”大学生阳光笑脸征集活动。
二.活动主题：
“我青春，我自信”——大学生阳光笑脸征集。
三.活动对象：
信息科学与工程学院全体同学。
四.组织机构:。
信息科学与工程学院生活部。
1、时间：5月4日——5月7日。
2、形式：每张照片附一句学生本人的“人生格言”，照片以“学院+年级+专业班级+姓名+格言”的形式命名（例：经济学院20xx级金融学专业1班张三“越微笑，越青春”），作品完成后统一将照片电子版发给各班心理委员，心理委员将上交作品放在一个文件夹中打包压缩后发送至生活部邮箱xxshenghuobu@，文件以年级+班级形式命名。
3、具体要求：作品内容要求积极向上，可以是学生本人的笑脸或者集体的笑脸，可以是生活照或参加校园文化活动过程中留下的微笑瞬间，但照片的作者和主人翁应是师大学子，不得是摄影师拍摄的非校园人物主题的作品。作品要求原创，不能为合成或网上下载的图片，保证图片清晰度，照片像素不低于800万，大小3mb以上，jpg格式。
六．奖项设置。
参赛作品综合考虑评委意见，最终以上交作品总数的5%、10%、20%分别评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干。同时学院将推选优秀作品送至学校参加评选。
七，推广宣传：
1.时间：5月13日——25日。
2.方式：
（1）将优秀作品通过展板或主题海报的形式在全校范围进行展出，在校园里营造“我青春，我自信”的浓郁文化氛围。
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笑脸活动方案
1、正确唱数1到20，从活动中感知20以内的数字。
2、学会有序地点数1到20，做到专注地完成工作。
3、体验数字游戏的快乐。
活动准备：
1、幼儿操作材料的幻灯片。
2、幼儿每人一份操作材料。
3、水彩笔。
活动过程：
1、和幼儿一起玩游戏——数字接龙，让幼儿充分感知数字1到20。
小结：游戏可以进行师幼的互动，使幼儿通过游戏轻松快乐地进入到数学活动中，让幼儿在玩的过程中感知1到20的唱数。
2、出示幻灯片——幼儿的操作材料。
师：请小朋友看着电视上的图片猜一猜，材料中的内容是什么？小结：这是数学题，就是要求小朋友用彩笔图笑脸娃娃，前面是数字几，相应地就在后面图上几个笑脸娃娃。
3、请小朋友上来点数笑脸娃娃。
师：请小朋友和老师一起数一数，框框里有多少个笑脸娃娃。
4、总共有20个笑脸娃娃。那第一个框框应该图几个呢？
（教师请小朋友上来点数，要求小朋友做到一行一行有序地点数。）。
5、强调要求图上相应数字的笑脸娃娃，剩下的笑脸娃娃不要图。
6、发幼儿的操作材料，请幼儿选择自己喜欢的颜色进行涂色。
7、教师进行巡视指导，并发现幼儿的错误，及时帮助其改正。
活动延伸：扩大数字范围，进行数字接龙游戏，调动幼儿学习数字的积极性。
活动反思：以游戏导入进行教学活动，充分调动小朋友学习本领的兴趣，小朋友都很开心。在进行点数的过程中，大多数的都能正确进行点数，有几个小朋友偶尔会数乱——漏数、重复数、不按顺序数。这项活动需要小朋友专心，细心，有耐心，虽然是很简单的点数，但是对于中班的小朋友，往往会出现错误，需要老师对其进行及时纠正。
笑脸征集活动策划书
为进一步推动我校大学生心理健康教育工作的开展，营造自信、和谐、健康、高雅的校园文化氛围，展现当代大学生阳光向上的良好精神风貌，根据20xx年大学生心理健康节工作安排，特举办“我青春，我自信”大学生阳光笑脸征集活动。
“ 我青春，我自信”——大学生阳光笑脸征集
信息科学与工程学院全体同学
信息科学与工程学院生活部
1、时间： 5月4日——5月7日
2、形式： 每张照片附一句学生本人的“人生格言”，照片以“学院+年级+专业班级+姓名+格言”的形式命名（例：经济学院20xx级金融学专业1班张三“越微笑，越青春”），作品完成后统一将照片电子版发给各班心理委员，心理委员将上交作品放在一个文件夹中打包压缩后发送至生活部邮箱xxshenghuobu@，文件以年级+班级形式命名。
3、具体要求：作品内容要求积极向上，可以是学生本人的笑脸或者集体的笑脸，可以是生活照或参加校园文化活动过程中留下的微笑瞬间，但照片的作者和主人翁应是师大学子，不得是摄影师拍摄的非校园人物主题的作品。作品要求原创，不能为合成或网上下载的图片，保证图片清晰度，照片像素不低于800万，大小3mb以上，jpg格式。
参赛作品综合考虑评委意见，最终以上交作品总数的5%、10%、20%分别评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干。同时学院将推选优秀作品送至学校参加评选。
1. 时间：5月13日——25日
2. 方式：
（1）将优秀作品通过展板或主题海报的形式在全校范围进行展出，在校园里营造“我青春，我自信”的浓郁文化氛围。
征集活动奖励方案
期中考试是一种手段而不是目的，其目的是通过期中考试，认真总结过去的成绩和经验，以便发扬光大；客观证实过去的不足和存在的问题，以便彻底改正，将后段的工作干得更好。为了抓好期中总结，迅速掀起奋战红五月的新高潮，特提出如下要求，望各教学班遵照执行。
1.各教学班认真组织学生写好期中总结，每个学生对过去了的一段时间的思想、学习、生活等各个方面有哪些成绩，存在哪些问题，后段怎么办，表述清楚明白后以班或小组为单位人人宣讲，让大家作证，使每个同学明确努力方向。（此项工作在5月5日前完成）。
2.在各人总结的基础上，各班按如下的比例评比“三优”学生：三好学生15％，优秀团员（团员总数）5％，优秀学生干部2名。以上名单于5月6日（星期日）下班谈交到政教处周冬琴收，逾期作为弃权处理。
3.各班出好一期黑板报。主题为“向先进学习，奋战红五月，夺取新胜利”，其内容应有：本班三优学生名单，本班期中考试各科状元和总分状元名单，本班最突出学生的事迹报道，本班奋战红五月的规则。此次黑板报检查定在5月8日班谈时间（毕业班除外）。
4.在学校期中总结表彰大会结束后，高一、二年级各班认真组织一次“奋战红五月，夺取新胜利”的主题班会；高三年级在五﹒一收假后，组织一次“奋战一个月，潇洒写人生”的主题班会。通过这次主题班会，真正地将全体同学的积极性调动起来，迎接高考，迎接期末考试，用优异的成绩向党的十八大献礼。
5.通过期中总结和主题班会的召开。各个班要制定自己后段治班的目标，同一年级的班与班之间，同一班的组与组之间，人与人之间要开展学先进，赶先进的大比赛，各班要精心安排好“一帮一（及一名优秀学生帮一名基础较差的学生），一对红”的帮扶活动，让每个同学对自己能学好充满信息。
文档为doc格式。
笑脸活动方案
由各学院进行院内评比，将评出的作品上交，入围作品将在全校巡回展览并由路人进行不记名投票，得出结果予以表彰。
（一）主题健康向上，参赛作品必须为原创作品，反映大学生心理成长轨迹，作品来源可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像工具记录我们最灿烂的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸。
（二）参赛作品为原创作品，可以个人或集体的名义参赛。
（三）参赛作品要紧扣校园生活主题，充分体现心理健康的中心思想。
（四）用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用a4纸打印出来，与作品一同上交。
（五）每份作品为打印或者冲洗出来的5寸的彩色照片，在作品反面及a4纸上用小宋体、行间距为24的字体打印出照片描述的故事，并明确标注作者的学院、学号、姓名、联系电话、e—mail。
（六）数量要求：每个学院上交10—15份作品，上交至校心理健康教育中心，同时鼓励各学院多上交优秀作品，后期ps作品和网上的作品，一经发现将影响学院心理健康月活动成绩。（注：各学院自主选择是否先在学院内评选优秀作品，只要求最终上交—15份作品）。
（七）上交时间及地点：各学院于5月13日下午2点—4点，将纸质档交到校心理健康教育中心，电子档发送到fxyxljkb@邮箱。
笑脸征集活动策划书
通过笑脸征集，让大家明白在仲恺这个大家庭里。我们要用笑容温暖你我，沿着笑走出曲折和迷惘，我们用笑战胜困难，用笑的阳光换来好心情用笑留住岁月的美丽，让生命永远都有笑的陪伴，让生活充满阳光与活力。我们所付出的，只是笑，是的，笑就足够了……笑脸征集征集的不只是本支部成员的，而是整个仲恺大家庭的，同一个家庭，一起欢笑。
通过对过路的同学邀请，加入我们的征集活动中，留下自己可人的笑容。自己的感想、祝福语，或者是其他想对他人说的话。
1、前期宣传：
通过张贴海报对本次活动进行笑脸征集活动的宣传，让大家了解本次活动的宗旨及精神，发动大家的主动性和积极性。
2、活动内容：
用大家手中的相机和手机，带上微笑地向过路的同学礼貌地介绍我们应化120团支部，以及本次活动，在获得对方的允许下，让对方在镜头前留下微笑并留下个人想法或者对他人的祝福语。若对方不允许拍照的话，则麻烦他（她）在便利贴上留下言语。并送给他们我们第一次活动的折纸成果。
活动注意事项：在与他人交流时要注意语言文明，在对方不希望拍照的情况下，尊重他人。
活动分组：
第一小组；黄辉兴、赵李英、辜国标、梁新元、黄少武
第二小组：黄智斌、曾皓琳、卢美云、叶焯腾、卢远锋
第三小组：陈细妹、卢晓娜、余文健、陈东平、罗家勇
第四小组：张淑明、谢碧辉、刘志鹏、谭文鼎、谭杰安
第五小组：李健斌、林小吟、黄晶晶、吴燕恒、刘旭凡
（注：各小组负责人为标注为粗体字）
活动现场秩序维持与拍摄员：卓灏、许铁英、王丹佳
活动所需设施：便利贴、相机两个、手机若干（像素较高的）
活动后备方案：如果因天气情况，遇到下雨，雨小的情况，成员自备雨具，活动照常进行，雨大的情况则顺延。