2023年德育主任个人工作计划范文(18篇)

时间:2023-11-26 20:01:40 作者:紫衣梦

编写一份工作计划范文可以促使我们认真思考工作内容和目标,并制定出有针对性的计划和行动方案,有助于提高工作的完成度和质量。以下是小编为大家整理的一些精选工作计划范文,只供参考,希望能给大家写作提供一些思路。

班主任德育个人工作计划

的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定如下:

一、培养目标:

培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求:

班级德育工作主要是向学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。

基本内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径:

班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则:

坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施:

1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实《__学生在校一日常规》为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。

高中班主任德育工作计划个人

1、加强班干部队伍建设。

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,

为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。

2、加强班级管理岗位责任制。

3、加强学生自我管理。

建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;。

开展学习竞赛活动;。

开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;。

4、加强师生对话。

建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说。

5、加强文化礼仪教育。

6、加强学生心理教育,促进健康成长。

对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,

对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

德育主任个人工作计划

我担任班主任已二十年,亲身的教学工作实践,使我深深地感到:班主任工作是一种甜蜜的苦差使,工作辛苦,责任重大。一个班级的工作是否能够搞好,学生的成绩是否能够提高,班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任,就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键,下面谈谈本学期的做法:

一、抓好学生的思想工作。

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

二、抓好常规工作。

(1)落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做石油当月之星。

(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

三、加强学风建设。

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。

4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。

四、活动安排。

9月:利用班会时间,把署假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。

10月:积极开展向雷锋同志学习的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气,同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌。

11月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动,为班级争光添彩。

12月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用。

总之,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。

优秀生是一所学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的只要那么两个,潜力大的'先生也有几个,假设能让他们上得更好、更高,就可以片面带动班级先生,在开学初,我就将针对我们班先生的实践状况,为我班的先生做两节课的学习方法指点专题讲座,不时增强了他们先生的决计,更为主要的是使他们从主动学习的形状逐渐转入到自动学习的正轨下去。

1、适当搞好培优任务,在现阶段就末尾动起来,把一些有能够影响先生学习的要素增加到最少,由于我自身就没有阅历且反响很慢,同时我们班的先生跟同年级的同窗相比,他们也有共同之处,那么为了可以让他们学得更好、考得更好,我们也就只要一个方法:笨鸟先飞。

2、展开师生,家长互动活动,在本学期,我还将充沛应用班会课和先生家长会的方式,跟先生交流:让四中以我为荣,报答父母养育恩;跟先生的生活贴近的知识和能惹起先生共鸣的知识;树立远大理想的效果;先生如今的学习形状能否契合中考的要求。再次,德育作用于团体、团体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”,片面抓班级先生的思想,学习形状,这是我们班任务的中心,由于我们的优势就在于全体,可以让班级中间力气都开展起来就是最大的成功,针对自己的压服力有限。我曾经将先生按需分配给我们班的科任,争取人的支持,把这个任务做好,这个任务做好了,我们班的先生效果提高任务大约也就成功了,班级管理要迷信化,育人任务要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目的,这样想,这样做,才干取得德育的效应。

3、增强对先生的心思辅导,同时,班主任不应充任班团体的“保姆”,而应是班级德育任务的组织者。

4、对每一次考试效果做好跟踪,德育上不去,先生的智育、体育、美育等都肯定上不去,其次,班主任要看法到“德育为首”的重要性,首先,班主任要高度看法德育任务的重要意义,它是激起自己努力任务的内驱力。

5、进一步搞好对先生的学法指点这个任务,这样班主任应当力争是先生的朋友,同时是各科任教员德育的同伴,学校指导的顾问一位班主任,假设天天早来晚走,事无巨细样样亲身抓,班级管理的效益不一定高,我们也决不能以为他是称职的班主任。

德育主任个人工作计划

幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期,幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所,在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的;幼儿天生好模仿,但是明辨是非的能力比较弱,教师的一言一行、一举一动都是他们模仿的对象,所以加强教师的师德师风建设也非常重要,我们根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点制订了切实可行的工作计划,在开展教师、幼儿德育工作的过程不断地摸索着,寻求最佳的教育方法,先小结如下:

一、注重教师的师德师风建设。

师德建设是推行政风行风建设的关键举措,我园要求教师做到“三能”、“四让”、“五心”。三能:能尊重每个孩子的个性需求,能随时回答孩子的问题,能及时帮助有困难的孩子。四让:让每一个孩子不受到冷漠与歧视,让每一个孩子都能感受到平等的师爱,让每一个孩子都能拥有成功的体验。五心:每个教师必须拥有爱心、耐心、细心、精心和潜心。为此,举行了相关的师德建设活动:

1.“教师节,只收心意不收礼”活动。在教师节前夕,我园倡导教师发扬无私奉献精神,利用业务时间对幼儿做一次家访,写一句寄语,做一次咨询,和家长、孩子们一起分享节日的快乐,自觉抵制社会不良风气,在教师节期间,只收心意不收礼。同时,还公开此活动的目的、意义,请全社会来共同监督。

2.“做魅力实幼人”活动。以评选“魅力班主任”活动为契机,让“家长评幼儿园”、“幼儿评教师”,从而弘扬正气,以魅力催生魅力,树立典型,形成积极向上的园纪、园风。

3.在“身边的感动”师德师风建设活动中,我园组织全体教师观。

小学班主任个人德育工作计划

第四周:

1.进行手抄报比赛。

2.继续抓好常规教育,行为习惯养成教育。

第五周:

1.庆“十一”,进行爱国主义教育。

2.进行班级朗诵比赛。

第六周:

1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周:

1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级英语竞赛。

第八周:

1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

第九周:

1.进行数学竞赛。

2.培养学生正确的是非观念。

第十周:

1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

第十一周:

高中班主任德育工作计划个人

具体设想如下:

第一、思想行为规范管理方面:

1、组织临时班委会,授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”

穿戴校服要整齐,校卡照片是自己。准时到校不早退,病假事假及时请。

升旗做操站好队,闭口不谈闲言语。公区值日不迟到,课桌周围保洁好。

头发长短正合适,首饰手机留家里。课堂听讲要专心,作业准时不扣分。

珍惜时间学问忙,双修纪律不能忘。品德优秀学习棒,人前人后一个样。

5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干,教给工作方法。

第二、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1:学习20xx年、20xx年江门一中高考优秀学生事迹;。

设想2:本班优秀学生学习方法交流;。

设想3:“10年后的我”梦想主题班会。

2、“名人知多少”读书活动;。

4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

第三、配合学校年级德育工作方面。

第四、本班特长生培养工作方面。

1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。

德育主任工作计划

班级现有人数58人,男女人数均等,目前为止,班级秩序稳订,绝大多数同鞋能按照学校及班级规定,严格要求自己。家校配合融洽,有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习性趣上还需要多去指导、关心。

在本学期的班主任德育工作计划中,将努厉使班级周周挂齐三面旗,使每一位老师能顺力上好每一节课,绝大多数同鞋在周五班会课的评比中,能成为分项小明星,及至万能小明星。在小学阶段,能使每一位同鞋都发挥特长,找到自强心,积极向上,努厉成为班级中优秀的一分子,使他们能在身心方面得到健康、全体的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

1、思想品德方面

依剧本班的每周评比标准,要求学生养成良好的行为习惯,尊老爱幼,见到师长主动问好,同鞋遇见困难能伸手帮助,使用文明语言,不说脏话,拣到东西要主动交给老师或值周生,待人要诚实,举止要大方,学会和别人合作,从小养成成信、诚实的良好品质。

2、学习、纪律、卫生方面

根剧学生在各个方面的表现,设置了班级每周评比表,分为;完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现,每一项都有砖门的小干部负责,每天利用放学前的几分钟进行小结,表现不好的要在评比表中扣去单项分,表现好的要加分,周五进行总结,评出单项小明星及万能小明星,并在家校本上进行简单的自我小结,并适时奖励,更便于家校进行沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的`评比主要以此为依剧。

对于平时为班级做好事、作业书写任真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签名表现好的,随时发红花鼓励,二十朵红花换一颗金星,学期末的各项评比主要依剧金星的多少,因此,平时就要鼓励学生多得红花,多得金星。

3、陪养小干部,让他们有自我管理的意识和能力。

4、安全培育

列出安全培育工作计划,面临安全意识淡薄的中学生,要经常去说、去镪调,威险的地方不去,威险的东西不玩,威险的动作不做,放学安时回家,让学生有安全观,并能相互提醒,养成良好的习惯。

5、以家校本为纽带,家校及时连系,及早发现并解决问题。

总之,学生的事无小事,班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤,要尽也许地为学生设想,让每一个学生都有积极向上的意识,把自己融入到集体中,变成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。

四、各月安排

二月

1 开学报到,检察作业,分发书苯,收旧利废

2、交流假期生活见闻

3、办好假期生活展板

4、做好小干部的分工及陪养工作

三月

1、做好看户、特长班的各项工作

2、开展学雷锋、争做"小雷锋"的活动

3、继续进行安全培育

四月

1、进行爱国主义培育,扫幕活动

2、为春季田径运动会做准备

3、班级写字比赛

4、准备并展示"新疆文化月"的综和实践活动

5、庆祝五一国际劳动节

五月

1、参加田径越野赛

2、班级成语竞赛

3、进行民族团结培育

4、欢庆节日做好展板

六月

1、做好期末复习的各项工作

2、评选文明中学生和三好学生

3、迎接期末考试,填写各类表册

4、做好放假前的各项工作

5、安排好暑假生活

德育主任工作计划

班级基本情况:

行为习惯:学生的日常行为因为招生的时候较为齐整,最初抓纪律比较有力,目前班级的状况相对乐观,但是问题不是不存在,比如说细节方面处理不到位;对纪律的认识更多来自于他律而非自律;懒散马虎的习惯仍然存在等等。

学习情况:学生较聪明,思维活跃,作业也能认真完成,而且有一定的互相竞争意识与集体意识,更有团队意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但是也有比较自以为是的英雄主义的冲动。

坚持以学校的塑造“学生魂”的指导思想来指导行为,明确“为成才,先成人”的具体途径,让学生在对自己良好习惯的形成过程中,潜移默化地形成做人的理念。本着为自己、为社会、为国家的高尚原则来指导自己,最终实现由他律变为自律,能自觉地有意识地成为马斯洛认为的“自我实现”的人。

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质,努力实现人从他律变为自律。

2、强调每个人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“文明班”。

4、通过“我重要,所以我能行”的自我意识教育,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我治理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、加强学生的行为规范的教育,通过自我主动,积极地参与活动,培养主人公的意识。

(一)、行为规范教育:

响亮的口号:自己成就集体,集体成就自我。

重点注意学生行为习惯的养成,分段落实具体措施,短期给定目标。

1、明确常规细则,做到人人知晓并主动执行,积极参与。

2、树立典型示范作用,用人人相互监督,相互促进的办法,相互帮助改正错误,形成良好的习惯。

3、用班会抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范达到熟连而成为自然。

设计班级公约:

a、目标:做一个有思想,心灵成熟的人;

b、礼仪:礼貌是一个人的最基本的外表,不用付出代价,却会收获;

c、学习:懂得学习的人,才是合格而强大的人;

d、优秀:让优秀成为一种习惯;

e、纪律:没有人的时候的素质;

f、卫生:世界因为我的弯腰而美好。

每一个方面都构成了并在一定程度上体现着“学生魂”。一个良好习惯的、优秀品质的、健全的人所体现的每一方面,从外表到内心,全方位、多角度地塑造人的社会行为气质。

(二)、主题教育活动:

1、“做主人、做自我”系列教育活动;

2、“责任与权利”的感悟;

3、“建立一流的班级”我做了些什么;

4、“反思自己的行为”,学会感恩;

5、让世界因为有我而更美好。

(三)培养人的目标:

在高中三年里培养这样的人:

1、能正确地对现实由自己的判断,并有正确的、积极向上的认识;

2、对现实有一种乐观的态度,而不是对现实的不满于愤怒;

3、能够主动递承担责任,主动地、积极地投入社会与国家;

4、能独立地思考现实问题,并以问题为中心而不是人为中心,即对事不对人;

5、能够客观地看待让人与世界;

6、懂得谦逊与尊重;

7、拥有良好的人际关系,并懂得怎样去获得人际关系;

8、有对人、对社会负责的道德感;

9、有一定的幽默感,有创造力的人。

德育主任工作计划

行为习惯:学生的日常行为因为招生的时候较为齐整,最初抓纪律比较有力,目前班级的状况相对乐观,但是问题不是不存在,比如说细节方面处理不到位;对纪律的认识更多来自于他律而非自律;懒散马虎的习惯仍然存在等等。

学习情况:学生较聪明,思维活跃,作业也能认真完成,而且有一定的互相竞争意识与集体意识,更有团队意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但是也有比较自以为是的英雄主义的冲动。

坚持以学校的塑造“学生魂”的指导思想来指导行为,明确“为成才,先成人”的具体途径,让学生在对自己良好习惯的形成过程中,潜移默化地形成做人的理念。本着为自己、为社会、为国家的高尚原则来指导自己,最终实现由他律变为自律,能自觉地有意识地成为马斯洛认为的“自我实现”的人。

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质,努力实现人从他律变为自律。

2、强调每个人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的'队干部,争创“文明班”。

4、通过“我重要,所以我能行”的自我意识教育,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我治理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、加强学生的行为规范的教育,通过自我主动,积极地参与活动,培养主人公的意识。

(一)、行为规范教育:

响亮的口号:自己成就集体,集体成就自己。

重点注意学生行为习惯的养成,分段落实具体措施,短期给定目标。

1、明确常规细则,做到人人知晓并主动执行,积极参与。

2、树立典型示范作用,用人人相互监督,相互促进的办法,相互帮助改正错误,形成良好的习惯。

3、用班会抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范达到熟连而成为自然。

设计班级公约:

a、目标:做一个有思想,心灵成熟的人;

b、礼仪:礼貌是一个人的最基本的外表,不用付出代价,却会收获;

c、学习:懂得学习的人,才是合格而强大的人;

d、优秀:让优秀成为一种习惯;

e、纪律:没有人的时候的素质;

f、卫生:世界因为我的弯腰而美好。

每一个方面都构成了并在一定程度上体现着“学生魂”。一个良好习惯的、优秀品质的、健全的人所体现的每一方面,从外表到内心,全方位、多角度地塑造人的社会行为气质。

(二)、主题教育活动:

1、“做主人、做自我”系列教育活动;

2、“责任与权利”的感悟;

3、“建立一流的班级”我做了些什么;

4、“反思自己的行为”,学会感恩;

5、让世界因为有我而更美好。

(三)培养人的目标:

在高中三年里培养这样的人:

1、能正确地对现实由自己的判断,并有正确的、积极向上的认识;

2、对现实有一种乐观的态度,而不是对现实的不满于愤怒;

3、能够主动递承担责任,主动地、积极地投入社会与国家;

4、能独立地思考现实问题,并以问题为中心而不是人为中心,即对事不对人;

5、能够客观地看待让人与世界;

6、懂得谦逊与尊重;

7、拥有良好的人际关系,并懂得怎样去获得人际关系;

8、有对人、对社会负责的道德感;

9、有一定的幽默感,有创造力的人。

德育主任工作计划

本学期我担任七年级四班的班主任工作,依据学校政教处的德育工作计划,特制订我的班级工作计划:

本学期我担任七年级3班的班主任,七年级一班共有在籍生61人,其中男生30人,女生31人。通过一个周的相处与教育,我班学生品格良好率为95%以上,大部分学生都能遵守《守则》《规范》校规校纪,班规班纪,作息制度,学生总体学风正,风气浓,向心力强,集体荣誉感强,参与活动的积极性高。但是班上6人来自单亲家庭,3人来自特殊家庭,留守儿童较多,因此学生的自制能力差,做事的自觉性不强,上课讲话开小差玩手机的现象严重,部分同学课后作业不能按时完成,在班级劳动过程中互相推委,而且学生的整体体育素质不高。

1、加强学生的好习惯养成教育,促进良好的学风、班风和校风的形成。

加强文明礼貌养成教育,重点用《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》严格要求学生,教育学生遵守纪律,养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

2、加强法制纪律安全教育,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

利用早班会和每周三的周会等时机,对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育,加强学生的安全自我保护意识,避免不安全事情的发生。

3、构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。

经常性地与家长进行联系,通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式,在教育学生上与家长达成观点一致,共同教育好学生。

1、日常行为规范管理细致到位

要求每一位学生严格遵守校规校纪,让良好的习惯内化为自身的素质,以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例,切实抓实学生好习惯的培养。

2、加强班集体建设,每天由值日班长记录班级学生课堂表现,进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度,重视培养学生卫生保持的好习惯。

3、加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育,提高学生的自我保护和自我救治的能力。

4、组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动,提高学生的竞争意识与参与意识。

5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动,增强学生的公民意识和责任感。

6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾,并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾,提高学生的美化校园环境的意识。

7、开好家长会。按照学校的规定,定期召开部分家长会议,或请个别学生的家长到校,从而加强对个别学生的教育。做好家访工作,本学年要对本班的学生家庭普访一次,特殊学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女,提高家庭教育水平,从而家、校配合,形成教育合力。

8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流,给学生提供及时的个别或团体心理的输导。

德育主任工作计划

这一学期以来,按照我校三年规划的各项目标,在校领导英明决策和全体老师的努力下我校各项工作走在了全县教育前列,在这学期里我担任五至八年级美术。

教学。

工作和主抓学校德育工作,协助办公室刘主任完成部分校办事务,带领团、队、学生会做好学校的常规工作和环境卫生等工作,虽然辛苦但很快乐,虽然工作头绪多,却得到了很好的锻炼,现将本学期德育处工作情况简述如下:

在这一学期里,工作上我做到了以校为家,任劳任怨,不争名利,努力抓好学校的德育工作,致力于营造我校良好校风,生活上作风严谨,严于律己,为人上团结同志,努力协调了好各方面工作情绪。

回顾这一学期的德育工作,我主要从三个方面做了一些努力:一是根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓好了学生管理。

首先,根据学校实际,依据我校三年规划,修改和完善了我校的德育管理体系,制定了我校《德育发展五年规划》本学期修改了班主任职责和考核办法,制定了《学生一日常规》,进一步修改了《星级班级量化考核办法》、《学生操行管理条例》、《问题学生管理办法》、《学生奖惩规定》等制度,进一步完善了班级考核、学生操行考核、德育工作周报表等各类操作表册,形成了“校长——各处室、部门——团队学生会——各年级班、班主任”四级管理网络。使我校的德育管理有章可循,德育考核有据可依,整个工作体系有序、规范。

其次,落实了班主任量化考核管理,进一步强化-实行积分考核、津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合的方法,有利于调动班主任工作积极性,也有利于规范学校管理。

第三,学生管理思路清晰。对学生的管理考核有制度可依,对全校的问题学生建立了档案,每个学生平时有操行警示卡,记载了学生各种表现,把学生的行为量化,有利于公正、科学地评价学生,本学期组织了四次问题学生转化培训,效果良好。

另外,本学期的德育工作,重视了德育活动的开展,重视了学生常规教育的连续性,重视了德育材料的规范化,重视了与社区的联系,重视了与学校教学工作的配合。

在系列化德育教育活动上,本学期以常规教育、养成教育为主线,组织开展了开学常规教育月、廉洁文化进校园主题班会等活动,开展了文明礼貌教育、安全法制教育、禁毒宣传教育等主题教育,举办了班主任工作培训,举办了问题学生培训班,举办了住校生专题教育一次,组织了学生公寓管理整顿一次,我校德育校本教研工作的展开。这一系列的教育活动,促进了学校良好校风的形成,增强了学校的凝聚力,使我校校风学风保持在全县是最好的。

在管理及学生教育处理上,本学期共调查处理学生严重违纪事件每一件事情的处理都做到了事实依据清楚,处理有章可循,学校同意,教育为主,家长配合,学生安抚适当。

教学及班级管理上。本学期认真完成了美术教学,认真抓好了教学常规,当然,由于许多客观和主观上的原因,一期来我的工作存在着许多不足:

1、班主作考核中实效考核未落实。严格的考核才是最公正最规范的管理,这方面我们有许多制度难以落实,主要原因是全体教师主动意识不够。

2、班主任工作提高培训情况不良。班主任工作需要有敏锐的眼光去发现问题的苗头,需要有十足的耐心去跟踪学生的反复,需要有较好的方法去教育转化学生,还需要班主任有自己的管理模式,有一整套做思想工作的方法。总之,班主任作为班级管理的龙头,要不断提高自己的理论水平,这方面,本学期培训效果不佳,老师们都反感这一活动。

3、对全校问题学生集中教育转化不够,对某一时期全校学生中存在的问题,德育处实行了办班的形式,集中教育转化,但本学期培训效果不良,转化率较低。

4、学生养成教育上,对学生行为习惯的督查力度不够。

5、德育教育活动的安排出现前紧后松的现象。

6、清洁卫生、寝室管理等本学期进行了一次整顿,但后续工作未跟上,各种人员的工作督促不力。

以上情况,将在来年的工作中予以落实,一是继续提高制度的可操作性。

二是加强德育处工作人员考核评价。

四是树立校内德育工作榜样。

五是提高德育教育活动的针对性和实效性。

六是继续整顿和加强门卫、清洁卫生、寝室管理人员的职责。

德育主任工作计划

班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在九年级这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析。

从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。

贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最为关键的时期,要时刻关注每一位学生的思想动态,避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.

积极抓好优生的工作,积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理,要稳住他们,使其努力学习,达到学校的要求,顺利毕业。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友。加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

培养学生的良好道德品质,配合学校团委和教务处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

四、本学期具体目标:

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施。

(一)继续抓好学生的思想工作。

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:。

(1)落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做石油“当月之星”。

(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设:。

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。

4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

德育主任工作计划

在本学期里的工作主要如下:

1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的'目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作,做好后进生的提高工作。

1、加强班级管理,紧抓学生行为规范

2、定目标,树典型,营造良好的学习环境

3、大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导

4、加强与任课老师、家长的沟通,及时发现问题

1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用班会时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。

2、加强学生常规工作的管理。

根据学校要求,做到班级布置的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定基础上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。

3、积极参加学校的各种活动,争取学生全面的发展。

配合好体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在体育加试中能人人达到满意的成绩。

4、加强后进生的辅导转化工作,注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓好对差生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。

我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。

5、加强与家长联系

出现问题要及时了解,共商对策,达到共同管理的目的,争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期,以心态迎接中考。

针对毕业班具体情况加强以下工作:

1、开展以“自主与责任”教育,以学生发展为本,充分发挥班干部的作用,培养学生认真负责的态度,发挥学生的自主管理,充分培养他们的责任感以及把事情做好的行为和能力,并努力依据校计划,从五个途径(认识自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。

2、继续进行“学习习惯”和“养成习惯”的教育,使他们能够做到:课内与课外一个样、有教师与无教师一个样、校内与校外一个样。

3、本学期九年级面临中考,教学质量的高低直接关系到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要大胆的去尝试,摸出新路子,既要加强与各科任课教师的紧密配合,还要进行科学有效的总复习,确保本班中考成功。

总之,走到了最后也是最关键的一学期,希望学生们能快乐充实地走过这段日子,为自己的未来努力,给自己的人生写下无悔的一页,期待我们能迎来硕果累累的金秋。

德育主任工作计划

班级概况:

总人数:56人男生:30人女生:26人。

班级基本情况:

行为习惯:学生的日常行为因为招生的时候较为齐整,最初抓纪律比较有力,目前班级的状况相对乐观,但是问题不是不存在,比如说细节方面处理不到位;对纪律的认识更多来自于他律而非自律;懒散马虎的习惯仍然存在等等。

学习情况:学生较聪明,思维活跃,作业也能认真完成,而且有一定的互相竞争意识与集体意识,更有团队意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但是也有比较自以为是的英雄主义的冲动。

指导思想:

坚持以学校的塑造“学生魂”的指导思想来指导行为,明确“为成才,先成人”的具体途径,让学生在对自己良好习惯的形成过程中,潜移默化地形成做人的理念。本着为自己、为社会、为国家的高尚原则来指导自己,最终实现由他律变为自律,能自觉地有意识地成为马斯洛认为的“自我实现”的人。

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质,努力实现人从他律变为自律。

2、强调每个人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“文明班”。

4、通过“我重要,所以我能行”的自我意识教育,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我治理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、加强学生的行为规范的教育,通过自我主动,积极地参与活动,培养主人公的意识。

教育内容及措施:

(一)、行为规范教育:

响亮的口号:自己成就集体,集体成就自我。

重点注意学生行为习惯的养成,分段落实具体措施,短期给定目标。

1、明确常规细则,做到人人知晓并主动执行,积极参与。

2、树立典型示范作用,用人人相互监督,相互促进的办法,相互帮助改正错误,形成良好的习惯。

3、用班会抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范达到熟连而成为自然。

设计班级公约:

a、目标:做一个有思想,心灵成熟的人;

b、礼仪:礼貌是一个人的最基本的外表,不用付出代价,却会收获;

c、学习:懂得学习的人,才是合格而强大的人;

d、优秀:让优秀成为一种习惯;

e、纪律:没有人的时候的素质;

f、卫生:世界因为我的弯腰而美好。

每一个方面都构成了并在一定程度上体现着“学生魂”。一个良好习惯的、优秀品质的、健全的人所体现的每一方面,从外表到内心,全方位、多角度地塑造人的社会行为气质。

(二)、主题教育活动:

1、“做主人、做自我”系列教育活动;

2、“责任与权利”的感悟;

3、“建立一流的班级”我做了些什么;

4、“反思自己的行为”,学会感恩;

5、让世界因为有我而更美好。

(三)培养人的目标:

在高中三年里培养这样的人:

1、能正确地对现实由自己的判断,并有正确的、积极向上的认识;

2、对现实有一种乐观的态度,而不是对现实的不满于愤怒;

3、能够主动递承担责任,主动地、积极地投入社会与国家;

4、能独立地思考现实问题,并以问题为中心而不是人为中心,即对事不对人;

5、能够客观地看待让人与世界;

6、懂得谦逊与尊重;

7、拥有良好的人际关系,并懂得怎样去获得人际关系;

8、有对人、对社会负责的道德感;

9、有一定的幽默感,有创造力的人。

班主任德育培训总结。

德育主任工作计划

学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:

培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。

班级德育工作主要是向学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。

基本内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。

班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。

坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性。

1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实《xx学生在校一日常规》为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。

德育主任工作计划

新学期新起点,面对六年毕业班,我深感肩上责任重大。因为这一学期是小升初的关键时期,也是学生行为习惯容易变化的`重要时期。为了让每一个孩子顺利结业,我要时刻关心每一位学生,做到勤观察,勤交流,勤督促,努力做到早发现,早教育,做到科学育人。

纪律方面:严抓不懈,树立榜样,责任分工,发现共性问题利用班会针对解决。

卫生方面:抓好室内外卫生,责任落实到人,设立监督岗,做到早、中、晚的清扫工作。

习惯方面:以《快乐成长》为主线,做好各月培养目标,树立典型,评选好习惯之星。

学习方面:有计划有目的地组织学生预习,复习建立帮差小组,以优带差,争取人人有所提高。

1、制定德育工作计划。

2、抓好开学安全常识教育。

3、宣传开展“善始善终”习惯养成教育。

4、开展学雷锋争当志愿者及三八节活动。

5、召开“我养成了好习惯”主题班会。

6、评选纪律卫生好习惯之星。

1、开展清明节诵读活动

2、开展“学雷锋做道德的人”主题读书教育活动。

3、宣传开展“善于交往”习惯养成教育。

4、做好月工作总结。

1、开展“劳动创造美”主题班会。

2、宣传开展“培养自信”习惯养成教育。

3、推选艺术之星。

4、组织端午节敬老活动。

1、准备师生广场舞演出。

2、组织参加社会实践,鼓励亲身体验。

总结学期德育工作。

德育主任工作计划

今年担任高三文科实验班班主任和数学教学工作。本学期是高三一轮复习阶段打基础的.重要关键时段,作为班主任应从思想上予以重视,为提高学生成绩,让班级工作上一个新的台阶。如何提高班级整体学习成绩,身心与健康全面发展,感觉责任重大,如何为每一位学生的发展创造更好的平台,使他们能全力以赴备战高考准备,我打算从以下几个方面开展工作。

1、关注学生安全教育。利用各种机会对学生做好安全教育。

(1)通校生要做好上学和放学路上安全,遵守交通规则、不走机动车道、不闯红灯、不驾驶摩托车、汽车。

(2)做好心理调节教育,通过各种手段了解学生心理状况,做到及时疏导和沟通。

(3)禁止在学校用火、加强在学校内安全用电教育,禁止使用台灯。

(4)做好青春期学生教育,正确处理男女生交往。

(5)加强逃生知识教育。

2、定期召开各种学生会议,了解学生学情。

(1)每两个星期召开一次班委会,加强学生自治管理。

(2)每个星期召开一次课代表会议,了解学生作业完成情况,学生在最近一阶段学习的困难。

(3)每次考试结束后对边缘生做一次整体调整,及时与他们沟通,找到学习的短板。

(4)每天至少找一个同学交流,了解他的学情。

3、定期召开班级教导会,制定切实可行的复习方案。

两周一次班级教导会,班主任和任课老师集中交流,介绍学生基本情况,探讨合适的教学策略和方法。在进行基础教学的基础上根据情况进行必要适度的能力提升、思维的拓展,确保优秀生能脱颖而出。在两周之后再交流,看教学方案是否需要进行适度的微调。大型考试后一起研究学生成绩,帮助学生进行质量分析,查漏补缺,面向个体制定提高方案。

4、按时召开家长会,充分调动家长参与学生管理的积极性。

行动诠释对孩子的关注。同时,通过家长或让家长更好的了解学校、支持学校的各项工作。建立班级微信群,及时和家长沟通学生在学校的表现。

5、建立各种规章制度,确保良好的学习环境。

(1)选好安全委员,做好班级安全工作。

(2)选好班委,维持好课间、自习纪律。由班长到值周班长到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证自习课的正常进行。

(3)选好课代表,让每位同学都知道每节课的学习计划,明确努力的目标和方向,及时上交作业、笔记,及时了解学生的学习情况,培养学生七个良好学习习惯。

德育主任工作计划

1、制定学校德育工作的计划,“以人为本”要凸现德育特色,突出各阶段德育中心,强化学生行为习惯、学习习惯、生活习惯培养与教育,提高德育工作实效。做到有检查、有落实、有总结。

2、聘任各班级的班主任,并审定班主任工作计划,定期召开班主任例会,交流工作情况,相互学习班级工作经验。加强班主任工作培训,负责对班集体的量化工作考核。

3、组织班主任写好学生操行评语,搞好学生操行评定。评选好达标班,先进班,优秀班主任,五星少年和优秀干部等。

4、建立健全社会、学校、家庭教育网络,负责家长学校、家长委员会工作。会同教导处加强学校心理健康教育和青春期教育。规范学生的日常行为,做好对学生的公民道德教育、劳动教育、遵纪守法教育和理想教育等,预防学生犯罪。

5、建立健全学校卫生机构和工作制度。对全校卫生与绿化工作有计划、有检查、有总结。建立每日卫生“三查制度”配合有关部门,组织教师学生做好学校、社区的创卫工作。对学生进行定期体检,建好学生健康卡和学生健康档案。经常深入医务室,指导、了解工作。

6、做好学校安全工作,开展安全教育、安全宣传、安全演练等工作,负责学校周边环境的管理。

7、组织协调好每年一次的体育节、艺术节与科技节活动,负责学校每年一次的体质健康达标运动会与秋季田径运动会,组织好“三节”各类活动的举行与比赛,选拔优秀学生参加上一级组织的各类竞赛与展示。

8、建立行为有偏差的学生档案,会同校长室、有关部门和家长做好违纪学生的处分、教育和转化工作。经常与法制副校长派出所、乡综治办联系,加强学生的法制教育与禁毒教育。深入年级组、班级了解教师、学生的思想和行为表现,开展有效的德育活动。

9、指导好少先队工作,积极抓好班主任队伍建设,以及卫生室工作管理。参与对全体教职工的教育工作的年度考评。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐