优秀作文需要在语言运用上做到准确无误，避免出现歧义和错误，让读者沉浸其中。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀作文的范例，从中学习其中的闪光点。
发试卷班级记事作文
今天上午夏老师发语文试卷了，我一看到“87”分考试成绩的时候，我的头懵了，心里难过极了。
我拿起试卷一题一题认认真真地检查，当检查到有错误题目的时候，就一一订正。出错的主要原因是粗心，所以我才没考好。
一年级日记：发试卷。我以后一定要认真学习，争取取的好成绩。
发试卷小学生记事作文
“叮铃铃”上课铃响了，但教室还没有完全静下来。过了好一会儿，陆老师满面春风地朝我们走来：“昨天我们考过的试卷，现在发下来回家签字。”就在那一刹那间，教室显得难得的安静。紧接着陆老师慢条斯理地说，“现在开始报分数。”教室传来一阵阵心跳声。眼看一张张90分的试卷都被人领走了，我心急如焚。我握紧了拳头，心想：老天爷呀！保佑我吧！终于报到我了，我心里真是十五个吊桶打水――七上八下的，“张冉冉90分。”唉，可真是虚惊一场。
放学了，我高高兴兴地走出了校门，我用火眼金睛一扫，一眼就看到了妈妈，妈妈早就到了，这一回我一定要给她一个惊喜。
妈妈见我拿着试卷朝她奔来，笑容满面地上来迎我：“这回考试考了多少分呀？”
我笑眯眯的，一副得意的样子：“你看，我可考了90分呢！”
本来以为妈妈会夸一下我的，可她拿着试卷仔细地瞧着，还不时摇了摇头：“你看看，你错的题目是不是都是我昨天让你背过的，你每次都这么粗心大意。”
妈妈严厉的话语大大出乎我的意料，我不知所措，心里更不是滋味。
吃过饭后，我依旧百思不得其解，不甘心地问：“妈妈，为什么我好不容易考到90分，您……”
妈妈明白我的心思，便轻轻地抚摸着我的头：“你能考到优，妈妈当然为你感到高兴，但妈妈不希望你因此而骄傲自满……”
听到妈妈的这番话，我惭愧地低下了头。
班级记事作文
原来，数学老师正在给我们上“小数的大小比较”那一课。黑板上有一个两位小数和一个一位小数，让我们玩一个游戏。
双方代表都上去以后，我们选三张卡片的比选四张卡片的少，所以男生是两位小数，女生是一位小数。
前两个数字公布了，都是62。接下来是小数部分了，所有人都屏气凝神，胆战心惊地看着即将揭开的卡片。突然，不知是谁因为这样的场面“扑哧”一声笑了出来，引得大家哈哈大笑。尽管老师做了一个安静的动作，但什么用也没有，只好拍了一下黑板，顿时鸦雀无声，教室又恢复了原来的宁静，好像刚才什么也没发生一样。
最终的答案公布了，我们比女生小0。01，某些好胜心强的男生冲上去改数字，怎么拦也拦不住。“哈哈、嘿嘿、嘻嘻!咯咯”等各种各样笑声一时间填满了整个教室。
这笑声，一直萦绕在我的心头。
发试卷小学生记事作文
数学要发半期考试卷了。教室里安静得连一根针掉在地上也能听见。我心里想：我可不想吃“棒棒糖”！
何老师响亮的声音打破了这份安静：“这次的考试的成绩很让我头疼，有一个好消息，一个坏消息，你们想先听哪一个？”
我不敢抬头看何老师的表情，一位同学胆怯地说：“坏消息。”何老师说道：“坏消息是这次考试有五个不及格。”老师的话一出口，谁也不再敢接话，教室里的气氛变得紧张起来，似乎空气都不流动了。
“接下来，我来念一念大家的分数，念到名字的上来领试卷。”我在手心里不停地画着十字架，默默地祈祷着：可爱的上帝！万能的主！你一定保佑我，让幸运之神降临我身边，保佑我及格吧！我可不希望经受老妈可狂风暴雨，老爸的刨根问底……马上要过年了，我还想多收入点压岁钱，求求您！善良的救世主帮帮我！行行好吧！
“李想42分，谢盼26分，张斌22分……”老师每念一个分数，我的心就收紧一次，心里仿佛有十五只吊桶打水――七上八下，只听得心蹦出来了，菩萨啊，您保佑保佑我吧，我以后一定好好复习了，我再也不天天玩手机、看电视，老师求求您给我个高分吧，我想平安过个年，拜托了。李妍79分，同桌垂头丧气地朝着我走来，看到同桌这副样子，我不禁想到我不会才70分吧，“李其欣仪98分。”我听到这个成绩，心里那块大石头一下子掉了下来，我的心就像一颗插上翅膀的弹力球，恨不得一蹦三尺高，心里想：今天不用吃“棒棒糖”咯！
经过这次的发试卷，我心里告诉自己：以后考试一定要好好复习，不能再像这次一样碰运气了！
小学生记事作文：糟糕的试卷
本站：《糟糕的试卷》写了小作者因为考试考差了而忐忑不安的心情，下面我们来看看这篇《糟糕的试卷》。
口算考试的成绩发下来了，我兴奋地拿起试卷一看，顿时愣住了，原本万里无云、晴空高照的天突然变得灰暗了，天上布满了乌黑的像煤炭的乌云，似乎是老天爷也感到了我的考试考砸了，特地叫来雷公雨婆来“庆祝”的。啊，还好这次老师没有要求让我们签字，不然怎么藏都得签字，但是万一藏起来以后，被发现了，那不就更惨了!唉!这次回家绝对是要上西天去了。我只好忐忑不安地将试卷放入书包内，一边放着一边心里想着：试卷兄，这次你可把我害惨了。
回到家中，我把这张试卷一直藏书包中。就在我正做作业时，一个黑影溜了进来，难道是小偷吗?只见那个黑影拿起了我的书包，我的心中暗喜道：快将书包拿走!奇怪的是，那个人没有走，反而翻起我的书包，我把台灯一扭，啊!原来是妈妈，我连忙一个箭步把我的书包夺了过来，说：“怎么又翻我书包，不是上次你保证过不翻我的书包的吗?”妈妈笑了笑，说：“您们老师说最近有人带钱，我想查查看你带了没带。”我趁着妈妈还在说话，连忙用快如疾风的速度把试卷放入桌子里，并且把书包扔给妈妈说：“检查吧。”妈妈看了看，说：“嗯，很好，并没带钱，我明天再来检查。”我深吸了一口气，总算安全了。
洗澡的时候，我把试卷放在了卫生间的柜子里，打算着洗完就把它拿回房间。洗完以后，我关上了灯准备睡觉，忽然听到了关柜门的声音，我想到了我的试卷还在柜子里，这下惨了，我只好求天求地求神仙，千万别让妈妈发现了我那糟糕的试卷啊!妈妈出来之后，径直走到了自己的房间里，并没批评我，我才松了一口气。
第二天一早，我就奔进了卫生间，把试卷拿了出来。放在哪呢?对了，可以放在集邮本里，爸爸最近才看过这个本子，近期肯定不会看了。
哎!如果我把藏试卷的精力都放在学习上，就肯定不会这样了。
作者：章政昊。
初一班级记事作文
我的班级是一个温暖的大家庭，在这个大家庭中每天总有有趣的事发生，有时一件很简单的事都会惹得大家笑不停。
人数的有趣。
我们班男生有17人，女生就有28人，对我们班上来说，男生简直是“稀有动物”。他们男生就觉得很不公平，他们说：“如果打起来，恐怕我们男生也打不过女生。”的确如此，我们女生就有很多个“告状鬼”，一吵起来就去找高级法院的法长“孟老师”来解决问题，而每次都是我们女生赢。男生们都十分生气，一说起来就满口脏话，我们女生还有办法，写在记录本上男生们可倒霉了。
有趣的特长。
“萝卜青菜各有所爱。”我们班这点十分好，特长各式各样，有的特长还十分的有趣就拿刘圣莲、何薇、卢莹玲、肖君娴来说吧。我们班有一回真是忒有趣：4个同学在课间边唱边跳，班上的同学都去观看。歌曲不管怎样，在这几个“跳舞小姐”的脚上总能跳出风采。还有一次闹得非常的大；她们喊了很多女生在4楼排练节目，差不多只剩下几个女生了。一句话可把男生气坏了，她们说：“现在这层楼暂时是我们女生专用楼，除非古文杰、龙思奇两个做清洁外男生不准上来！”男生们气得每节课来骚扰女生——下到楼梯口乱吼。她们当时在为班队会做准备，班会时他们精彩的表演得到到家掌声。
吵架的有趣。
吵架也会有趣？当然会，我们班就是一个“模范”，特别是上完体育课时。如果有人没上课他们就会吵，如果有人没跑完也会吵，就连比赛时人数少了也要吵一吵就是半天。我可没心情去为这事生气，，可男生有心情呀。就比如李卓霖，他可是一个很好的例子呢。每次都是他第一个起哄的，一吵大家都说起来，还要逼着没跑完的接着跑，我想这没必要吧！
老师的有趣。
我们班的老师孟老师和刘老师，他们都有一个共同的习惯—作业很少。从这两个老师教我们开始，作业量从没超过其他班，有时比我表弟的作业还少，6年级应该比3年级大，那么作业也应该多。老师可不这样认为，他们一再认定他们的观点，让我们轻轻松松的。他们有一个“组合名字”这是我们班周愈彤一个“发明”出来的，这一切只因为巧合。有一次，周愈彤去问刘老师题，她一不小心说成孟老师了：“孟……刘老师这道题怎么做呀？”细心的同学们会想起“蒙牛”，这不是一个奶的名字吗？是的，从那时这个“组合名字”就开始叫起了。
这就是我们有趣的班级，一个每天充满笑声的班级，记住我们的口号“6。36。3，勇攀高山！”
班级记事作文
大家好，在这篇文里，我是演洛天瑶。让我给大家讲讲一位老师吧！
一天，学校里发生了大事，事情是这样的：“天瑶，快来快来。”碧洁跑来对我说。我急忙说：“怎么了，小洁。”我闻声来到了咱们班门口，天哪班里来了两个新同学其实也不算新同学就是3年级转走的——姜芜梦和姜芷柔，这两姐妹怎么又回来了？我走到那两姐妹身边问她们，她们说太想我们了，就回来了，这种话想信也信不了啊。后来又听小洁说又来了一个新班主任，真是新学期新相貌啊！上课了，新老师说：“我叫林夕，教你们数学、地方和音乐，希望与大家和谐相处。”我们很高兴，心想：这老师说话这么柔，肯定不严格。可惜我们错了。那是发生在3天后的事，那节是音乐课，平常我们班的那几个男生特调皮，经常在音乐课上捣乱，但老师也不在意。今天可不一样，前几节课林老师还笑眯眯的，但这节课就不同了，最调皮的张毅在那欺负我们班最文静的刘依依，我看在眼里，气在心里。后来依依差点就哭了，林老师看见了直接让张毅站了起来，生气的对张毅说：“张毅你太不像话了，竟然欺负女同学，你给我站在后面去，不许靠墙，这节课上完写反思200字不算标点。"同学们听了各个都目瞪口呆，林老师第一次发这么大的火。on，mygod！从那以后再也没人敢惹林老师了，但是张毅依然是屡教不改，我与班长也束手无措。
这一幕也曾经发生在我们五（6）班的天地里，但愿以后不要再这样了。咱们的班主任也跟林夕老师差不多呢！
班级记事作文
我们班级的新事多得数不胜数，其中有喜、怒、哀、乐，使我们这个班级增添了无限的快乐和欢乐!
“喜”：语文老师说：“明天到星期三我要去出差，如果你们表现得好，就给你们奖励。”我们就纷纷点头答应了。可是到了明天，我们班可就“乐翻天”了，一到下课，同学们都生龙活虎的，有的在走廊上追逐打闹，有的在教室里拿透明胶玩所谓的“弹”q,把教室围了个“水泄不通”，但到了上课，我们就假装认真，坐姿挺直，似乎是在很认真的听课、听讲......直到星期三，老师回来了，就给我们带了一大包礼物——零食，因为数学老师夸我们这段时间表现的不错，这时，我们你望望我，我望望你，不禁偷笑起来。
“怒”：中午吃完饭回来，我们班简直就像个游乐场，差不多全部人都离开座位，连班长也管不了，有的人借口说去上洗手间或去饮水机喝水，其实是趁机出去打闹，而在班里的同学就大吵大闹，一边说话一边玩，吵得连我们隔离两个班都关好门窗，拉好窗帘，可能是因为我们班的声音会“震耳欲聋”吧!这时，老师突然进来了，看见我们在大吵打闹，非常生气，就一句话：“写检讨300字。”但有些同学还想反驳说自己没说话、没玩，而老师不管三七二十一了。顿时全班同学都露出了皱纹，显得非常不服气，很气愤。
是我们最辛苦的时候了，同学们都很不情愿地拿起扫把、垃圾铲和拖把，分工合作，有的扫公区，有的扫教室，有的检查办公室的卫生，清理完后还要再细心检查下有没有垃圾之类的东西，搞了两节课左右的时间，终于把所有的东西清理干净了，但同学们累得腰酸脚痛，非常不好受，放完假回来真是“哀“啊!
“乐”：音乐课上，老师教我们语文书上的一首歌——我的中国心，老师放音乐给我们听一次，然后跟唱一次，再跟伴奏唱一次，还真是挺整齐的，但好戏还在后头呢!老师抽了几位同学不跟音乐试着唱一遍，可唱的不够两节，就唱走音了，我们笑个不停，然后老师还抽了几位同学，有的像老头儿唱，有的唱错字，有的唱走音，使我们捧腹大笑，似乎把所有的愤怒和生气都抛到九霄云外了，就这样，我们在欢笑声中度过。
发试卷小学生记事作文
哎呀，要发试卷了！完蛋了，我肯定分数很低！“老王”说全班的分数都很低！今天回家肯定要被妈妈“ko”了，至少也要被数落一番。我又转念一想，说不定我是那个“矮子里面的高子”呢，就能逃过一劫了。我怀着这种侥幸的想法渡过了一个漫长的上午。
可是该来的还是要来的，就像“墨菲定律”你越不想发生什么，那件事就越容易发生！第四节课“老王”在评讲练习册的间隙还对我说了一句我最不想听到的话：“你这次考得一塌糊涂。”听到这话我心里电闪雷鸣，万箭穿心，这下真的完了，我“死”定了！回去肯定要被妈妈“修理”了！
晚上，我战战兢兢地回到家，把试卷交给妈妈，可妈妈并没有如我想象的那样“灭绝”我，而是让我把错题从新抄在了错题本上。我愧疚的下定决心：下次一定要好好考试！
都是试卷惹的祸_小学写人记事作文
今天考试了，我考了59分的“好成绩”，一路上我担心回家会被“k”，于是我试着忘记这件事。
回家了，我差不多忘了这叫事，可能是应为今天作业少，我一股脑的做完了作业，但始终没有想起试卷的事，傻乎乎的洗漱了就上床了。
第二天早晨，我刚起床，就想起了什么，“是什么呢？”我自言自语地说“啊！遭了，没改试卷！！！！！！！”500分贝的“男高音”把我家的屋顶掀翻了，我猛地跳起床，穿好衣服，看了看闹钟：6点30分。看来还来得及。
我拿起书本，坐在书桌上，拿出笔，正当我准备大写特写的时候，妈妈起床了，我为了不让他发现我只考了59分，我赶紧把卷子塞进书包，就在妈妈走来的那一刻，我塞好了，妈妈不解的问：“陈小动，在干什么？”我支支吾吾地说：“没……没什么。我在找东西。”妈妈疑惑走开了，我正准备拿试卷改错，但我的`记忆不好，加上妈妈叫我吃早饭，我又把改试卷忘了，于是我拿起土司出发了。
在焦急中，时间飞快地流过，一转眼，早读已经结束了，不好，今天第一节可是廖老师的，正当我懊悔时，廖老师已经走进了教室，只见廖老师拿着试卷改错本走进了教室，她猛地拍一下讲台，我觉得像是地震了一样。
“只有44个人交了，哪个人没交？”（我们班只有45人）我胆怯地站起来，小声的说：”廖老师，是，是我没交”“为什么不交？”“我忘了改。”“为什么不改？”“忘了。”“为什么忘？”“这，这”我不知道该怎么说。
“好！”廖老师严厉地说：“今天你就把试卷抄一百遍再走！”“啊！”“啊什么啊，走，去办公室，抄了才准吃饭！”不要啊！
好不容易我才抄完了，慢慢走回家去，一回到家，我就感觉今天家里的气氛不对劲，“陈嘉弋！站到！听说你考了59分，还不给我看，要不是廖老师给我打电话，我还不晓得，好，很好，看我今天不打死你”什么，廖老师给妈妈打电话了，我正想逃走，被妈妈一把抓住，拿起木板，“啪啪啪”的打了我三下，当晚，我做了10张试卷才让妈妈原谅我，他还说，以后再不做作业就打死你！我到现在还后怕，一想起当晚，我眼里就闪着“血光”。
这都是试卷惹的祸！害我抄了100遍卷子，害我躲着了10张卷子，我“恨”死你――卷子！！！！！！
发试卷的小学生记事作文在发下试卷以后
看见英语老师的表情，我们就料想到这次考试成绩不理想，于是都知趣地躲闪着老师的目光。老师叫了几个英语组长，取来卷子发了下去。“嗯”老师咳嗽了一声严厉地说：“这四个班中我班成绩最差，看看60多个同学，才有4个满分，是谁？举起手来。”我举起手环视了一下教室，发现了除我还有三位同学。其他同学都向我们投来羡慕的眼光，有的装着没在意的样子，看着自己的试卷。我心里暗暗偷乐。接着老师给我们讲了试卷，一节课就这样过去了。
第二节上语文课，我心里七上八下“怦怦”乱跳，生怕自己考不好。卷子终于发下来了，我心里暗暗祈祷：老天保佑。我迫不急待地扫视了一下成绩，唉，才93分。我惊呆了，顿时呆若木鸡，耳朵当即像被扇了一个耳光，“嗡嗡”作响，好难受啊。
最后一节课，发数学考卷了，我一看：91分，我感觉当头泼了一身凉水。我揉了揉眼仔细一看，错的9分中，7分是粗心丢分的，长度之间的.进率换算丢了2分。顿时我的脸火辣辣的，羞愧极了。哎，这些分数，可怎么向褚老师和妈妈交代呀？
发试卷的小学生记事作文一次发试卷
在我们的日常生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或……每当经历这样的事情时，我们的心就会怦怦直跳。我有许多次心儿怦怦跳的体验。我记忆最深的是在一次数学课上，老师给我们发试卷的时候。（小学生作文）。
七年级美术考查试卷班级姓名
一、填空题（每空2分，共30分）。
1、透视的基本方法有（）透视和（）透视。
2、木刻艺术讲究刀味、（）味、（）味。
3、质感是我们对某种物质的（）或（）感受。
4、花卉纹样可以运用简化、（）、（）、（）等变形手法才能创作出既符合装饰目的又适合生产要求的纹样。
5、立体形的制作可以采用（）、悬吊、（）、支撑等方式来实现。
6、中国书法讲究端正平稳之美、（）之美、（）之美、（）之美、主次分明之美、（）之美。
二、请为你的t恤衫设计一个纹样（可以是单独、二方或四方连续纹样）（70分）。
班级一周记事
这段时间是复习。全班绝大部分同学很主动。他们都是先认真完成学习任务再玩。速度又快又好。由于这些同学做事有目标，掌握知识牢固，所以，既学好了，又赢来更多玩乐时间。这是会学习的孩子。
但是，仍然有部分同学学习很被动，拖拖拉拉，每天直到放学还完成不了该做的作业。这部分同学既没学好，又没时间玩，学得累。
陈姝君、陈婉妍、陈仪畅、方婧吉、胡语桓、李思蕊、刘芊涵、刘若仪、芦瑞琪、
王悠然、温周意、文思远、吴熙妍、谢曦、雍浅浅、余瑾瑜、张书涵、周丹琳、
周容妃、周诗涵、邹紫妍、程溪涧。
做事慢，爱拖沓，马虎，总要老师喊的同学：刘懿萱、陆泉洙、刘妍羽、张逸轩、曾瑞阳、袁城杰、周政霖。
其实，如果学习习惯好，平时上课认真，真正做到会思考，会广泛阅读，考试是不成问题的。
1、在语文方面，要求把书上该背的背了，该默写的默写了，加上我们在课堂中一起练习的内容，回家是不需要反复再要求做重复性的卷子的。做太多试卷反而使孩子增强对学习的厌恶感。
2、我调查了一下，刘芊涵、刘若仪、李连为、成日新、李思蕊等等同学，他们在家并没花很多时间做重复性的卷子，却掌握非常好。据刘若仪和李思蕊说，他们每天会抽出点时间和家长一起用问答的形式复习，既有趣，又牢固了知识。这是好办法。
3、另外，家长们也可以根据自己孩子的实际情况，把不熟练的多巩固。
4、还有几天时间。同学们按照老师说的，把语文书从头到尾彻底清扫一遍（包括课文、字音、课后题目、语文园地、读读背背、宽带网、拓展园等等），看自己还有什么不会的。
总之，复习要抓弱项，不能不分青红皂白，打疲劳战。如果孩子已经掌握很好了，仍然是允许开心去读课外书的。
本周值周班长：刘芊涵、谭心雨。两个小姑娘很尽职。她们话语不多，默默在做。还可以大胆一些，争取调动大家的力量，不要什么都靠自己。她们被评为“优秀值周班长”。
小学生记事作文：糟糕的试卷
今天，老师把数学试卷发了下来，可是我只考了83分.在我的标准里我觉得考到90分算优，超过90分算极优，如果考到85分就算良，85分以下就算中，75分算中下，75分以下就是差，65分算极差，65分以下算合格，60分以下算不合格；可我一直认为每次都考到优或者极优才能让妈妈爸爸开心。
我看了看错了的题：呀！竟然大多数都是我自己粗心造成错误的，本来可以考93分的！”唉，都怪我太粗心了，加减乘除应先算乘除法，后算加减法，要先算加减法就必须加括号，我竟然忘了加小括号，还把减5写成了加5；另一道题214+86我竟然算成了214+860，结果相差千里，还有要么多加一个0，要么少加一个0……我垂头丧气地回到家，先对妈妈说：“妈妈，我的数学只考了84.5分。”妈妈却说：“肯定是粗心造成的吧？把卷子拿来我看看。”妈妈一下就猜中了。
妈妈让我认真的重做了错题，反复的问我：“知道错在哪里了吗？说给我听听。”。改完了妈妈给我讲了一个故事：“有一个银行的出纳人员，他在一次给人存钱时，在十万的数字后面多加了一个零，结果把十万变成了百万，后来虽然把钱追回来了，但是，如果这个人不认帐，他将赔偿损失九十万。”结合这个故事妈妈语重心长的对我说：“孩子，你很诚实，没有改分数来骗爸妈，其实分数并不重要，重要的是要把这些弄懂，错了要知道错在哪，一定要保证下次不再犯相同的错误。这样才能进步。”
小学生记事作文：糟糕的试卷
口算考试的成绩发下来了，我兴奋地拿起试卷一看，顿时愣住了，原本万里无云、晴空高照的天突然变得灰暗了，天上布满了乌黑的像煤炭的乌云，似乎是老天爷也感到了我的考试考砸了，特地叫来雷公雨婆来“庆祝”的。啊，还好这次老师没有要求让我们签字，不然怎么藏都得签字，但是万一藏起来以后，被发现了，那不就更惨了!唉!这次回家绝对是要上西天去了。我只好忐忑不安地将试卷放入书包内，一边放着一边心里想着：试卷兄，这次你可把我害惨了。
回到家中，我把这张试卷一直藏书包中。就在我正做作业时，一个黑影溜了进来，难道是小偷吗?只见那个黑影拿起了我的书包，我的心中暗喜道：快将书包拿走!奇怪的是，那个人没有走，反而翻起我的书包，我把台灯一扭，啊!原来是妈妈，我连忙一个箭步把我的书包夺了过来，说：“怎么又翻我书包，不是上次你保证过不翻我的书包的吗?”妈妈笑了笑，说：“您们老师说最近有人带钱，我想查查看你带了没带。”我趁着妈妈还在说话，连忙用快如疾风的速度把试卷放入桌子里，并且把书包扔给妈妈说：“检查吧。”妈妈看了看，说：“嗯，很好，并没带钱，我明天再来检查。”我深吸了一口气，总算安全了。
洗澡的时候，我把试卷放在了卫生间的柜子里，打算着洗完就把它拿回房间。洗完以后，我关上了灯准备睡觉，忽然听到了关柜门的声音，我想到了我的试卷还在柜子里，这下惨了，我只好求天求地求神仙，千万别让妈妈发现了我那糟糕的试卷啊!妈妈出来之后，径直走到了自己的房间里，并没批评我，我才松了一口气。
第二天一早，我就奔进了卫生间，把试卷拿了出来。放在哪呢?对了，可以放在集邮本里，爸爸最近才看过这个本子，近期肯定不会看了。
哎!如果我把藏试卷的精力都放在学习上，就肯定不会这样了。
作者：章政昊。
公众号：明日之星网络文学社。
我们的试卷同学改初二记事作文
考试是我们一项必不可少的学习项目，我们在考试中体现自己的知识水平。以优秀的分数来回报教导有方的老师和含辛茹苦的父母。中国自古以来很看重考试，考试的成绩决定了一个人的未来。小学考试是为了能够考取一个好的中学，初中考试是为了能够考取一个好的高中，高中考试是为了能够考取一个好的大学，而大学考试是为了能够寻找一份好的工作。这么看来，人的一生有大部分时间是花在学习和考试上。虽然考试可以提高我们的知识水平，从考试中发现自己的不足处，但考试的成绩却害了许多的学生。
对于我来说现在我最讨厌的事就是考试了，真心的不想考试，可是有没办法。每天面对着对我充满希望的父母和老师来说，只有考的好的成绩才能回报他们。现在上了初中，不像小学那么自由了。特别是我现在上了初二，每周要周考，晚上要上晚自习，老师又抓的严，真的是不让人活了。但想想老师也蛮幸苦的，也就认真点吧。整体来说我是语文比较好，英语差的要命。现在每天晚上考试，白天讲课。听课还是比较轻松的，就是考试最不合心。既然我语文好，那应该是喜欢语文吧？错了。现在反而讨厌语文考试。原因很简单，就是语文老师让学生改卷子。
语文老师是一个比较高大的人，上起课来还会开开玩笑。这我很喜欢，特别是原来很看重我。现在到没有了，我也没在乎。一般是每周三晚上考语文，每周只有一个晚上是语文的晚自习课。考试一般是考一个半小时，考完了还有半个小时左右才下课。而语文老师却不自己改卷子，而是让一些学习好的同学改卷子。没办法，只能碰运气，如果是玩的好点的同学得分就要高点，如果玩的不好的同学就玩完了，只能等着被扣分了。因此班中很多同学都不满，我也没少被多扣过分。语文老师这人平时喜欢喝酒，每次见到他都是一身酒气。情况好的话就可以叫语文老师加几分，如果情况不好还喝了酒就会被骂一下。最严重的是有的考试试卷被一些同学弄到了答案，这就更没法考高分了，特别是班里的前几名为了考高分也去抄答案，然后在改我们卷子的时候就狠狠的`扣我们的分，自己考高了就会收到语文老师的夸奖，而考的不好的就会被骂。即使没有抄答案也会在改卷子的过程中互相放水，这样分数一下子就提上来了。
班级化学试卷分析范文
全卷共26道题，覆盖了中一级知识点，二级知识点的覆盖率也较高，试题呈现方式多样化，主观*试题的类型丰富:开放题、探究题、应用题、*作题、信息分析题等占一定的分值比例，题型结构搭配比例基本适当，各知识点分值比例分配比较合理恰当，总体难度和难度结构分布合理，符合学生的实际情况。本校平均分:79、9，优秀率:47、9%，及格率:90%。其中初二(1)班得分情况如下:。
二、考生答题情况分析。
填空题(1—11)和选择题(12—20)均为基础题，主要考查学生对八年级数学中的基本概念、基本技能和基本方法的理解和运用。
从统计考生答卷情况来看，对于大部分小题考生的得分率普遍较高。某些试题涉及知识虽然基础，但背景新颖，需要考生具备一定的“学习”能力。考试结果表明，对于这样的试题，有相当一部分学生存在能力上的欠缺。例如:第19，20题。第7题学生往往讨论不全面只解答一种情况漏第二种情况导致失1分，所以填空题能得满分的考生不多。
三、试卷对课程理念的体现，对科学特点的体现。
数学试卷呈现出许多新意，重视试题的教育价值的功能，体现新课程改革理念，既体现了数学学科的基本特点，又给学生创造了灵活、综合地运用基础知识、基本技能，探索思考的空间与机会。
(1)立足于学生的发展，关注对数学核心内容的考查。
以为依据，试卷内容既关注了对数学核心内容、基本能力和基本思想方法的考查，也关注对数学思考、解决问题等课程目标达成状况的考查。着眼于考查学生在计算、空间观念等方面的领悟程度，考查学生的基本素养与能力，整卷的题量适度。
(2)关注对应用数学解决问题能力的考查，重视试题的教育意义。
试题着重考查学生是否具有数学的眼光看待现实世界的数学应用能力，是否具有将实际问题转化为数学模型的数学建模能力，是否能够将自己解决问题的过程用严谨、规范、完整的数学语言表达出来。
(3)注重试题的开放*和探究*，突出数学思维过程的考查。
在本试卷中，第7、25题为开放*问题，第23、24、26为探究*问题。其中，第23题从形式到内容都较为简单，涉及的数学知识为正方形、全等、垂直等，但不同的考生会做出不同的解答，从考生的答卷中看，绝大多数考生都能顺利完成。
四、综合印象。
2005——-2006学年度八年级数学期中试卷在总体上体现了的评价理念。重视了对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也关注了对学生在数学思考能力、计算能力和解决问题能力等方面发展状况的评价。突出了数学思想方法的理解与应用；注重了数学与现实的联系；关注了对获取数学信息能力以及“用数学、做数学”的意识的考查；关注个*化评价；同时也注意了试题的教育价值。特别是重视几何书写及计算量的增大为我们以后的教学起了较好的导向作用。但试卷中若能不出现重复题考查如:1与2，23、24与26等，三角形全等知识少考查一点，四边形知识多考查一点，试卷将更趋于完美。
小学生记事作文：糟糕的试卷
数学成绩出来了，我兴奋地拿起卷子一看，什么！我才考了83分。兴奋的心情瞬间就沉了下来。这可怎么给妈妈说呀？我忐忑不安的.将卷子胡乱塞进了书包里。
回到家，妈妈不知从哪里冒了出来，要检查我的书包，吓得我的心都快跳到嗓子眼了。我又装作镇定的说：“干嘛老翻我书包，里面又没宝贝”，“但我觉得里面有宝贝。”妈妈笑着对我说。
我的心似乎猛的抽动了一下，慌乱的想妈妈是怎么知道我的成绩的，趁妈妈不注意，我赶紧偷偷的把卷子塞进了书包的夹层里，拉上拉链，然后装作若无其事的样子把书包交给了妈妈。妈妈翻了翻书包说“你要学会整理书包，书和书放在一起，本子和本子放在一起，这样你找起来就方便多了。”我松了一口气，一颗悬着的心总算放了下来。
我又怕妈妈再次检查我的书包，于是，晚上刷牙的时候，我把卷子藏进了妈妈的化妆柜的底层，准备等妈妈睡着了再来拿。可当我关灯睡觉时，我听到了关柜子的声音，这时我才想起来，卷子没拿。我一动不动的躺在被窝里，静静地听外面的动静，大冷的天，可身上已被汗水浸湿透了。还好，妈妈并没有来我的房间，而是直接去自己的房间了。
关书房门的声音和关柜子的声音太像了，是我听错了，真是虚惊一场。
第二天早上，我赶紧冲到卫生间里把试卷“抢救”了出来。到底藏在哪里好呢？对了，就放到我的书桌里吧。妈妈已经整理过我的书桌了，大概不会再整理了吧。可我还是不放心，整整一天我都是提心吊胆的，生怕被妈妈发现。
糟糕的试卷让我不能安宁，我很后悔没有考到高分。如果我考好了，大概就不用这样了吧。
班级化学试卷分析范文
本卷共有四大题，共计22小题，其中积累与运用共6小题28分，现代文阅读共9小题28分，古诗文阅读共6小题14分，作文50分。试卷满分120分。其中第3、16、17、18、19、20、21题考查了古诗文知识，分值22分，第1、2、5、6题考查了基础知识，分值16分，为名著阅读，共4分。第四题第7至15题考查现代文知识，分值占28分。
本套试题本着“突出能力，注重基础，创新为魂”的命题原则。突出了语文学科是基础的学科，工具性学科，在坚持全面考察学生的语文知识、方法和语文思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易有度，突出试题的探索性和开放性，整套试卷充分体现课改精神。
1、试题考查内容依据《课标》，体现基础性。
基本知识、基本技能、基本思想方法是培养和提高学生语文素养、发展实践能力和创新精神的基础，是学生进一步学习和发展的必备条件，试题在这一点上立意明确，充分体现语文学科的教育价值。全卷基础知识、基本技能、基本方法的考查题覆盖面广，起点低且难易安排有序，层次合理，有助于考生较好的发挥思维水*。这样，考生直接运用所学过的语文知识和方法进行“似曾相识”的解答即可，既可坚定考生考好语文的信心，又对今后面对中考的数学课堂教学起到良好的导向作用。
2、突出了对语文思想方法的考查。
语文思想方法是语文的精髓，是培养学生语文思维能力的重要环节。试题着重考查了基础和对现代文的理解等。例如第7至15题，突出了对语文素养的考查，考生需要不断的积累，是不难做出正确解答的。
（一）整体情况：
本次考试我乡共有259人参考，最高分112分，最低分59分，总*均分为分，特优人数2人，特优率为％.优秀人数83人，优秀率32％,及格人数是243人，及格率是％.
（二）学生卷面分析题。
第7、8、9、10、14、15题出现的错误率较高，这一部分是现代文知识的运用，说明学生理解能力较差；古诗文阅读出现问题也较大，第18、19、20题错误较多，这些题对书本知识的考查，说明学生对基础知识掌握的并不够牢固，导致很多同学出错；第4、5、6题考查了名著和材料知识并紧密联系实际生活，部分学生对本题的阅读理解不够，导致分析问题不够全面，做出来的同学很少。从整体来看，学生失分的原因是理解能力较低；粗心大意或者学习习惯不好；审题不够细致；语言运用能力、理论联系实际能力比较薄弱。
（三）总体失分原因。
1、部分学生语文基础没有掌握。
2、大部分学生综合运用语文知识与思想方法解决问题的能力有待进一步提高。
3、大部分学生阅读理解能力较差，失分多。
4、部分考生语言表达能力较差，错误失分较多。
5、部分考生答题不规范，需要注意的细节没有把握好。
6、部分考生没有答题技巧和方法，时间上把握不好，后面的题很多没有来的及做。
1、基本技能不过关，这主要反映在基础知识上。
2、审题不清，读题不细。比较突出的表现在填空题第10题和第14题。
3、没有养成良好的解题习惯。比较典型的第8、15题。书写过程有些混乱。
4、语言能力薄弱。阅读能力需进一步提高，基本语文思想需加强。如试卷的第5、6、9题，很大程度上考察了学生的表达能力和理解能力。
1、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过阅读、积累、探索等活动充分的感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到举一反三、灵活应用的水*。
2、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的语文问题，接触一些开放性问题，改变语文教学过于追求“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。
3、应加强学生的日常习惯养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
4、坚持“先学后教”的小组教学模式，课堂上必须精讲、少讲甚至不讲，彻底改变以前的“满堂灌”。
5、加强小组合作学习的意识，加强对优等生的培优工作，对学困生的基础知识的巩固。
6、在答题技巧上要让学生逐渐训练成“敬畏之心，一气呵成”的答题习惯。
7、注重强调学生的答题规范程度，养成良好的答题习惯，减少不必要的失分。
班级一周记事
在这短短一个星期内，我主要负责早操和请销假问题。
下面是我的工作总结：
的火车票回家。
（2）换位思考。工作中。我们每个人都要学会换位思考，立场不同，角度不同，对问题的看法也会不同。学会换位思考，带来的是对别人的理解，带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择。在工作中，和其他班委要换位思考，不能只顾及自己的立场。
（3）注意处理问题的方法和方式。在工作中，发现有部分同学早晨起不来，或不能及时到操场做操。对此要及时通知那些同学并及时叫醒他们等。还有的同学提前预定了火车票，这时要做好请假记录等。
百的热情投入到工作和学习中。
下面是我对其他班委工作的一些个人的看法。
单英哲主要负责课堂纪律，礼仪，以及寝室卫生。周文霞主要负责团资料的建库及入党申请书的工作。余欣泉主要负责晚自习纪律，日常课堂的点名等。当然他们的工作做得非常好。
（1）他们工作中认真负责，基本上及时完成相应任务。
（2）他们工作中热情，能与其他班委相互配合，共同完成任务。
（3）他们工作中积极，主动及时为班级出力。
（4）完成活动有新意，在我们班举行的一。
次有意义的集体活动中，把以爱国主义为核心的主题的班会举办的有声有色。
当然也有一些不足，比如说在工作前规划的不是很详细，一些地方考虑不好，同学之间的互动不是很强等。
总之，其他三位班委的工作是相当不错的。认真，热情，积极。