优秀作文能够打动人心，引起共鸣，启发读者思考和行动。下面是小编为大家整理的一些优秀作文范文供大家参考阅读。
小学三年级观察昆虫作文
暑假生活是丰富多彩的，今年我的暑假就过得十分快乐。
暑假中的一天，我在楼下玩儿的时候，意外的发现了一只匆匆爬行的小蚂蚁，小蚂蚁晃动着两个小触角，急匆匆的往前走。他这是要去哪呢?噢，它一定是在寻找食物吧!调皮的我赶紧买了包饼干，把饼干掰成几块放在小蚂蚁的面前，我才它一定会对这香甜的饼干垂涎三尺。可是，小蚂蚁闻闻饼干，拿触角碰了碰，却扭过脸往回爬去。难道是我的饼干小蚂蚁不喜欢吃?他这是要去哪呀?我有些沮丧的刚想往别处去玩，忽然发现小蚂蚁带来了他的同伴，他走在最前面，好像一位富有经验的向导。它们径直走到饼干旁，小蚂蚁先爬了过去，晃晃触角，好像在对大家挥手说：“来，来，来，大家一起来搬食物吧!要为入冬而坐准备呀!”
它们你推我拉，饼干就一毫米一毫米的向前移动了。可要到达蚂蚁洞，还需要经过一个长长的“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，饼干太大进不去，蚂蚁“军团”虽然费了九牛二虎之力，可仍然没能进去。但它们并不气馁，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃。最后，有一只蚂蚁跳了出来，向领导一样指挥着大家讲饼干弄碎，化整为零，终于把这个“庞然大物”运往洞内。我看得津津有味，嘴里自言自语的说：“真有趣!真有趣!这些小蚂蚁真的好有意思啊!”
今天，我和哥哥在一个干燥的地方，观察起蚂蚁来。
我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。
我用笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么会出现这样一道障碍物?会不会吃我呀!于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰那条线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。经得住“障碍物”的考验，一定经不住水冲吧。我要制造一场“水灾”。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊!
小学三年级观察作文
一天阳光灿烂，我在路上看见了特别多的蜗牛在那里搬家一样。我发现了；蜗牛走过的路，后面都有很多的`粘液。心里暗暗地想：他们是不是在做标记呢？我就赶快叫妈妈告诉我这个秘密。妈妈说：“嗯，应该是蜗牛留下的标记吧!”然后，我看见了一只蜗牛似乎在睡觉呢!我恍然大悟地说：“哦，原来如此蜗牛留下的粘液，就是标记呀!”
我又一次来到蜗牛居住的地方。咦？蜗牛怎么都不见了呀!原来，蜗牛又搬家了呀!
后来，我才明白了：只要我们留心观察，就一定能看见奇迹的。
小学三年级观察作文
我考虑了很长时间，认为有三种可能：一是“小手”上有水蛭一样的吸盘，能紧紧地吸在墙上;二是“小手”上有像壁虎的脚趾一样的横褶，能紧紧地抓住墙壁;三是“小手”上会分泌一种黏液，能紧紧地粘在墙上。为了揭开爬山虎“小手”的秘密，我对“小手”进行观察和研究。
我发现爬山虎的“小手”与墙贴得很牢，怎么扯也扯不下来，即使扯下来一些，这些“小手”也要把一小块墙皮拉下来。有的“小手”已呈焦黄色，有一圈棕色的物体，与墙紧紧粘在一起，这多像一层干透了的胶水呀!
我挖了一些“小手”用放大镜观察，发现“小手”像一个小绒球，上面长着数不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡绿色的。我在老师的指导下把“小手”放在显微镜下观察，看到小绒毛变成了小气泡，哈!原来小绒球是许多小气泡组合而成的。我想：黏液可能就是小气泡里分泌出来的吧!于是，在老师辅导下，我又做了一个实验，用解剖刀向嫩绿的“小手”边缘切去，迅速用玻璃片盖上，再在显微镜下观察：果然一个个破裂的小气泡流出许多黏乎乎的液体。
实验结果证实我第三种设想是对的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墙上，是因为那些无数的小气泡分泌出来的黏液在起作用。
在生活中，利用善于观察的双眼，让这双眼睛去探索生活中无数个有趣的新发现。
在一个炎热的下午，我在家里看电视，在削梨子皮时我想到《苹果里的五角星》这一课时，心想：苹果从拦腰切下发现了五角星，现在不知道我削梨子后拦腰切下会有什么发现呢?我非常想知道结果。于是，我拿起小刀把梨子拦腰切下，我惊讶地发现从横切面看，可以清晰地看见梨子的果核很像花瓣。我在自己的好奇心推动下，意外地发现梨子的另一种切法，更是意外的发现了梨子里面还隐藏着花瓣，这鲜为人知的发现竟然被我在好奇心的推动下意外的发现了。
生活中，还有许多许多的秘密等着我们一起去探索、发现。只要我们善于留心观察身边的事，就能发现生活中许多秘密，还能学会许多事情的另一种鲜为人知的方法。
同学们你还有哪些生活中的发现和我们大家一起讨论吧!
星期六，我和妈妈去奶奶家玩。
一进门，我就看见几只鸡在院子里吃谷子，我数了数，一共有五只鸡。看着这些鸡，我脑子里一闪，想起了老师布置的周末作文我发现了什么。不如就写鸡吧!
于是，我跑过去仔细观察起来。那几只鸡见了我并没有逃跑，还在津津有味地吃着谷子。你瞧，那只大公鸡头也不抬，拼命地吃着食物，好像在说：“别抢，都是我的，都是我的!”真贪心，我正想把它赶走，突然发现它把小石子也吃了进去。这是怎么回事?我忙去问妈妈：“妈，鸡为什么吃石子呀?它会不会消化不良，会不会死掉呀?”妈妈说：“这我可不知道，你再去看看吧!”我只好又去观察了。
这一次我看得可认真了，眼睛都不眨一下。咦，那只鸡还在吃石子，却安然无恙。我不由得猜想起来：是鸡眼睛不好，把石子当谷子吃?不对，我看它眼睛可好了，专挑大的谷子吃。是鸡饿极了什么都吃?也不对，鸡不可能每天都这么饿。
到底是为什么呢?我苦思冥想。最后，我跑进房间，翻出《十万个为什么》找了起来。因为我想快点找到，只是随便翻了翻，怎么也找不到。俗话说得好：心急吃不了热豆腐。我吸取了上一回的教训，认真地一页一页地看。最后，它终于露出了庐山真面目。书上说，鸡吃石子是为了帮助消化。我这才恍然大悟。
我把答案告诉了妈妈，妈妈夸我是个聪明的孩子。我听了，心里比吃了蜜还甜。
从这次的发现中，我明白了，许多事情都是靠观察得来的。我以后一定会睁大眼睛，好好看世界。
叮铃铃”上课的铃声打响了，方老师走进了教室，她刚走进教室，就对我们说：“同学们，今天，让我们来做一个静电实验吧!”同学们异口同声地说：“好啊!”于是，一次有趣的实验开始了。
方老师先给每组发了一支圆珠笔和一些餐巾纸碎纸片，然后就开始了。
我们先将圆珠笔在头发上磨擦许多下然后小心翼翼的将圆珠笔放在餐巾纸纸片上，哇!真神奇啊!餐巾纸被吸起来了。这时，有一位同学提问：“是不是所有的物体都能吸起餐巾纸的碎纸片呢?”于是，我们便开始了新一轮的试验，这次我们用的是尺子，和上次一样，尺子依然吸起了餐巾纸碎片纸。事实证明，静电存在于任何物体中。
接下来，方老师给我们讲述了静电的道理。原来，静电是由于物体和物体之间相互接触摩擦而产生的，再具体一些就是一个带正电一个带负电，正负电荷相吸就是刚开始的现象，相吸后正负电荷中就不带电了，这就形成了静电。
其实，这样的静电现象还有很多，比如：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛;早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱。
这节课真是既有趣又有意义呀!
在一个星期天的上午，由于昨天晚上下过一场雨，我在社区公园玩的时候，发现人行小道上爬着十几只蜗牛。我兴奋极了，因为我以前很少见到蜗牛，更没有一次见过这么多蜗牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔细的观察它们。只见这些小家伙们，一个个长得都几乎一个样子，不仔细观察很难区别开来。每只蜗牛头上都有两支长长的触角，背上都背着同样造型的小房子——一个看起来很重的壳。它们之间最大的差别，那就是有的大一些，有的小一些，有的外壳深一些，而有的就要浅一些。
蜗牛的胆子很小，只要它的触角一感觉到了危险，它就会把头缩进壳里，不肯再伸出来。尤其有趣的是，蜗牛没有腿，不会走路，行动时只能靠身体不断地往前伸缩，一步一步的慢腾腾的爬行，却偏偏喜欢背着它那沉重的小房子去四处旅游。不过，我却觉得，蜗牛这样做也有它的好处，起码不用像我们人类这样，无论到哪里都要为房子犯愁了。
后来，我根据每只蜗牛都长得差不多的特点，写了一个童话故事《蜗牛和兔子赛跑》，并把它讲给同学们听，同学们听了都觉得很有意思。
观察昆虫小学三年级作文
【范例1】。
今天晚上，我到公园散步。公园里真热闹，有的人在草坪上一边玩一边吃着东西;有的人在池塘边喝着饮料聊着天。他们吃完东西，就把包装盒随便乱扔在草地上，甚至把饮料瓶扔进池塘里。我仿佛听到小草在哭泣，池塘在叹息。
忽然，我听见了“翁翁”地细语，感到很好奇，仔细一听，原来是昆虫们在开会。蚂蚁皱着眉头说：“人们乱踩草地，我洞里的水越来越多，我都快无家可归了。”蜻蜓气愤地说：“小朋友都喜欢把荷叶摘去当雨伞玩，现在，我的‘停机坪’越来越少了，我都快没有地方降落了。”萤火虫哭着说：“我在空中飞，需要氧气。由于人们污染空气，我的氧气越来越少了，我都快无法呼吸了。”他们七嘴八舌的议论着，我听了不由得脸红了起来。
我一定要告诉小朋友们，从小要养成不乱摘花草树木，不乱扔垃圾，不乱倒污水的好习惯。地球是我们共同的家园，保护环境靠大家。
【范例2】。
我到妈妈上班的地方去玩，看到很多很多蚂蚁在那忙碌着，便激起了观察蚂蚁的`兴趣。便拿了一个放大镜，仔细地看着。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。头上有一对触角，还有两个圆圆的东西，那是蚂蚁的眼睛吧!
蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细。前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。
我很想看看蚂蚁们是怎样把食物搬回家的，所以，我扔了几块饼干屑在它们家门口，等待着它们出现。
这是，一些蚂蚁爬过来了，动着触角，好像在说：“快来看!我们有东西吃了!”
它们有的把饼干屑咬成圆形，给它滚回家;有的力气大，一下子背了两块饼干屑;还有的却在一旁偷懒;得意地看着别人。
我又扔了一块较大的饼干，它们一个搬不动，两个也搬不动。最后，反有的蚂蚁一起出动，终于搬回了那块饼干。
我明白了，不管有什么困难，只要大家共同努力，就能战胜。
观察蚂蚁真有趣。
文档为doc格式。
小学三年级观察作文
我看科学书的时候，看见了蚯蚓，放假的时候我还观察了呢！
有一天，我捉住了一条蚯蚓，把它放在一个有沙子的瓶子里。我看它不动了，就想出去玩。我刚走了一步，它就往瓶口的方向爬去，我就看着它。它爬上一段就掉下来，又爬又掉下来，它一连爬了好多次，都没爬上去，把自己累的半死。一会我发现它身体里有一段黑东西，我就把它从瓶子里倒出来。它就在地上打滚，细长的'身体扭来扭去的。我就用一个小石子把它弄断了，看那东西像排泄物，又像土，那个东西到底是什么，我也不知道。不过被我弄成两段的蚯蚓在地上还是翻来覆去的，好像没事一样。书上说这是蚯蚓的再生功能，真是神奇呀！
这次观察我知道了一些蚯蚓的知识，最主要的我知道了蚯蚓有再生功能！
小学三年级观察作文
今天，我发现了鸡蛋的两个秘密。
把一个煮熟的鸡蛋和一个生鸡蛋同时放在桌面上进行旋转。熟鸡蛋像一位芭蕾舞演员一位翩翩起舞，轻盈的身子能够旋转半天。而生鸡蛋就像斗败的公鸡耷拉着脑袋怎么转也旋转不了，这个奇怪的现象让我很感兴趣。妈妈说：“因为熟鸡蛋里面的蛋清和蛋黄都凝固了，它会随着外面的壳一起旋转。生鸡蛋的蛋黄和蛋清是液态的，所以旋转不起来”。我不相信，又试着转了几次，还真转不起来。
我拿起鸡蛋握在手里，使出全身的力气也没有把它握碎，我让爸爸来试试，可爸爸也没能握碎，为什么鸡蛋碰到桌角或磕在桌子上就会啐了呢？爸爸解释说“手握着鸡蛋的时候不是一个部位受力，而碰到桌角或磕在桌子上时，鸡蛋是一个部位受力，鸡蛋才会容易碎的”。
这么小的鸡蛋竟会有这么多的秘密，以后我要认真观察，肯定会发现更多的秘密！
昆虫备忘录三年级观察昆虫的作文
了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。体味文章语言的生动、有趣。
【教学过程】。
一、创设情境，导入新课。
1．出示蜻蜓、瓢虫、蚂蚱、独角仙。提问：图上的昆虫大家都认识吗？如果认识，给大家介绍一下吧！
学生各抒己见，介绍这几种昆虫。
今天，我们就来学习一下这些昆虫，它们身上还藏有哪些秘密呢？
板书课题，齐读课题（板书：昆虫备忘录）。
2、质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么？
根据学生具体情况，预设以下几种答案：
（1）课文揭示了这几种昆虫的什么秘密？
（2）“备忘录”指的是什么？
二、初读课文，自学生字。
1、师：同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，争取把课文读正确。
2、听范读课文的录音，要求学生听准字音。
3、试着读课文。
展示阅读要求和提示：标出自然段的序号。画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍，课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。
学生按照要求朗读课文。
在学生读课文的过程中，
（1）出示词语：
备忘录凡是距离款款黑绸膜翅益虫。
（2）自由读；指名读；开火车读；齐读。
4、学习生字。
（1）约斑录凡距款绸膜瞎益。
自由读，指名读，师生纠正读音：
注意读准翘舌音“绸”，前鼻音“凡款斑”。
（2）识记生字。
你是如何识记这些字的？
（1）熟字加偏旁：“巨+？=距”“周+纟=绸”“莫+月=膜”“害+目=瞎”。
（2）形近字比较。如：绿一录风一凡斑一班。
（3）组词扩展：“款待款款有益益虫大约”
（4）以多种形式认读词语，如猜读、“开火车”读等。
5、指名分自然段朗读课文。
在反复诵读的过程中，师帮生，或生生互助，解决每个短文中不理解的词义，
三、交流讨论，重点感悟。
1、组织学生进行小组合作，讨论、交流你感兴趣的内容：
（1）“独角仙在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。”
从上文中，你知道了什么？（独角仙个头大，甲壳硬，有一只犀牛一样的角。）。
（2）除此之外，还写了独角仙的什么特点？（力气大）找出表现独角仙力气大的句子。
“据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。”
（3）“复眼”想必是许多小眼睛合成一个大眼睛。
“想必”可以换成哪些词语？（一定肯定）。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
文中提到有哪些昆虫有复眼？（蜻蜓、苍蝇）复眼有什么作用？（视觉变得灵敏）。
（4）“瓢虫，朱红的，瓷器似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。”
这里抓住瓢虫的什么来写的？（颜色、硬翅、硬翅上的小圆点。）。
（5）“挂大扁儿”是哪里人对什么的称呼？（河北人，尖头绿蚂蚱）。
（6）你喜欢蚂蚱吗？介绍蚂蚱时，一共介绍了几种蚂蚱？（两种蚂蚱：尖头绿蚂蚱和土蚂蚱。）各有什么特点和有趣的地方？找出相应的句子读读。
都是从外形和动作来叙述的：
a、尖头绿蚂蚱。
动作描写：“蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。”（板书：咯咯作响）。
外形：“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。”
这句话写出了蚂蚱的什么？（膜翅的颜色很漂亮）（板书：膜翅漂亮的桃红色）。
b、土蚂蚱：
外形：“身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。”
这里抓住“土蚂蚱”外形上的什么写的？（身体、头、翅膀）（板书：身体粗短、方头、翅膀有黑斑）。
动作：“这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。”
你认为那些地方写得很有趣？（吐出一泡褐色的口水，“一泡”写出土蚂蚱的口水非常恶心。）（板书：吐褐色口水）。
2、选择一个自己喜欢小短文，读一读，读出喜爱之情。
小学三年级观察日记
很快一天又过去了，在你心中有什么感想呢?是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的小学三年级观察日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，爸爸去上班，妈妈也去上班了，只有我自己一个人在家做作业。做完作业，我突然发现，我的指甲长得越来越长了，我想：爸爸不在家，妈妈也不在家，以前是爸爸或妈妈给我剪指甲，现在，妈妈爸爸都不在，那我就自已剪一下吧。
于是，我拿起指甲刀，用心地剪了起来。
刚开始我不懂得剪，后来，我想起了妈妈给我剪指甲的样子，先把手伸进指甲刀里，再用手用力压下去，这样指甲就剪掉了。于是，我就学着妈妈的样子剪了起来，一会儿，我就把所有的指甲都剪完了。刚好这时妈妈回来，妈妈看到了说：“我的儿子长大了，懂得帮妈妈做事了。”
今天，老师手里拿着一个大宝箱，她说里面放了一个独一无二的宝贝。
老师说：“这个箱子里放了一个世界上一个独一无二的宝贝。”老师的话刚落音，教室里热闹起来了。有人说是美丽的宝石，有人说是闪闪发亮的金子，还有人说是知识多多的语文书。老师摇摇头，她请一位同学看一看是什么东西，同学们把手举的老高，还有的站到了椅子上，爬到了桌子上，最后老师请了昝月娇上去。昝月娇就像一只快乐的小鸟飞向了讲台，她看了看，神秘的对我们说：“是自己。”我心想：难道是昝月娇，还是她的照片?老师把宝物举起来，呀!原来，是面小镜子呀!老师亲切的对我们说：“你们就是世上独一无二的宝贝呀!”
这真是一堂有趣的作文课!
阳光洒在我的脸上，我们终于来到了传说的蝴蝶谷了。
天晴的像一张蓝纸，几片薄薄的白云，被太阳公公晒化了似的，随风缓缓浮游着。蝴蝶谷的草莓酸甜可口，让人回味无穷，没错，我们今天就是来这摘草莓!
来到了摘草莓的地方，卖草莓的老爷爷拿着大扇子，豆粒大的汗珠从他的脸上滴下来，老爷爷卖的草莓28块，自己摘的35块。我们决定自己去摘，到了果园，我高兴地走进果园，好多草莓!这草莓又大又红，红里还带着一点点白色、黑色的子儿，小小的，还戴着一顶小草帽子。
时间匆匆如流水，不一会儿，篮子就满了，我们来结账一共84元。
黄昏到了，天上的云变幻多端，一会像兔子，一会像狗。我们离开了蝴蝶谷……。
我和爸爸去广场接小姨和妈妈，接上后我和小姨，妈妈和爸爸就走了。
正在这时，妈妈走来了。我说：”咱们三人抬起这辆车吧?妈妈说;"好呀!这时小姨也同意了，于是我们三人一起把这辆电动车抬了起来。
做完以后我们就高高兴兴地回家了!通过这件事情我懂得了助人为乐。
昨天晚上妈妈问我：“明天我们一起去洛阳进货吧，”我一听就一蹦三尺高，因为我早就想和妈妈洛阳进货了。
第二天凌晨四点，妈妈把我叫醒，我迅速穿好衣服。准备好东西就出发了，我们坐的虽然是货车但前面能坐七、八个人，在货车里睡了一觉到了洛阳已经期七点多了，我们逛了很多地方，进了很多货，其中有：橡皮、书包、白条、自动铅、铅笔、文具盒、笔袋、钢笔……我们进的货快成一座小山了，他们给了我一个穿衣小熊笔袋和一支香烟型钢笔。
到家已经下午五点多了，我躺在床上，今天跑的看真累呀!
今天，天气晴朗，妈妈买了饺子皮、肉和韭菜。妈妈说：“今天我们全家人一起来包饺子吧。”我听到了，高兴地说：“好哇，我们全家来包饺子。”
可是，我又不懂得怎样包饺子。于是，我就去请教妈妈，妈妈告诉我：“先拿来一张饺子皮，再把一些肉放在饺子皮，只放一点就可以了。然后在上面再加一些韭菜，再把饺子皮的两边对折，就可以了。于是我就学着妈妈的样子包了起来，后来我就学会包饺子了。
不一会儿，我和妈妈把饺子包完了。我看到了满桌子的小天鹅，心里开心极了，这都是我和妈妈的努力成果啊!
我家养了一只小猫，它全身雪白，他有几根长长的胡子，小小的爪子，尖尖的耳朵和一颗像纽扣一样的鼻子，嘴巴里还有尖尖的牙齿和粉红的舌头，还有一像蓝宝石的眼睛。
我家的小猫性格温顺每天我放学回家，小猫就跑到我的腿上蹭，而且还喵喵叫，而且还喵喵叫，好像再说：“我饿了，我饿了。”等我拿食物给他吃，他抬起头，喵喵叫，好像再说：“谢谢你。”
我家的小猫很爱干净，普通的猫都不爱洗澡，但是我们家的猫特别爱洗澡，每次妈妈给它洗澡，他都像小孩子一样听话，一动也不动。
我很喜欢它，虽然我们搬了家，但是我不舍得丢弃它，因为它是我的小伙伴。
今天我和爸爸去海边玩。我兴高采烈地在岸边完了起来。这时，我听见爸爸把鱼竿甩到海里得声音。我又玩了起来。这时，爸爸大喊一声：“虎鲨!”我转头看去，只见一条四米的虎鲨躺在岸上。这时，一只蜘蛛咬了我一口。我和爸爸赶紧跑到医院。但是，医生说咬我的蜘蛛无毒。我又在海滩上完了起来。
这时，一头大象走了过来。突然，大象爆炸了。好多人都死了。只有我和我爸活了下来。
哈哈，今天真是幸运的一天，逃过了那么多危险。
小学三年级观察日记
自从上个星期天我们在菜地里种了鸡毛菜和菠菜种子后，这周顾老师每天都会带领我们去教学楼后面的菜园观察种子的成长情况。
星期一，我们欣喜地发现鸡毛菜种子已经发芽了，长出了许多的小叶子，可是另一边菠菜种子却没有变化。星期二，鸡毛菜的叶子越来越茂盛了，菠菜种子还是老样子，我们看得都着急了，以为它死了呢！星期三下雨所以我们没有去观察。到了星期四，由于前一天没有去看我们的菜园，所以今天跑得像兔子一样，赶去观察种子长成什么样了。到了菜园我们惊喜地发现一直没有动静的菠菜发芽长出细长的小叶子了。我和龚彦辰激动地叫了起来：“哇！我们的菠菜活过来啦！”从此以后，我们每天放学最期待的就是去看我们的蔬菜茁壮成长。
现在我的心里在想，鸡毛菜和菠菜长大后会是什么样的呢？等到收成后，我们还在菜园里种点其他的蔬菜。真的好期待啊！
小学三年级观察日记
今天，妈妈给我买了许多小金鱼。妈妈找来一个鱼缸，把小金鱼放进鱼缸，小金鱼在鱼缸里游来游去，多可爱呀，妈妈说：“你观察一下，它跟我们人类有什么不同？”
我急忙跑到鱼缸前面，开始认真观察小金鱼。观察了一会儿，我就对妈妈说：“妈妈，小金鱼跟我们没有什么不同的呀？”妈妈说：“你没有仔细的观察，你必须得仔细的观察，这样才能发现出来小金鱼跟我们的不同之处！”
到了中午，妈妈叫我去吃饭，我边吃饭边想，小金鱼跟我们不同的地方是什么地方呢？吃完了饭，我又跑去观察，突然，它不动了，我敲了敲鱼缸，小金鱼连忙又游了起来，它转来转去，转的我头都晕了。一直观察到了晚上，妈妈叫我去吃饭，我连忙跑到饭桌前吃饭，吃完了饭，该睡觉了，我跑到鱼缸前面，见小金鱼还睁着大大的眼睛，心想：它应该睡着了呀？可它为什么是睁着眼睛呢？我就跑去问妈妈，我对妈妈说：“妈妈，小金鱼睡觉的时候为什么是睁着眼睛呢？”妈妈说：“这就是它跟我们人类不同之处的地方！”我说：“哦，我知道了，它跟我们人类不同的一点就是它睡觉时是睁着眼睛的，可是为什么它睡觉时不闭着眼睛呢？”妈妈说：“它睡觉的时侯没闭上眼睛，就是因为它没有眼皮。”
这个观察是不是很有趣呢？
小学三年级观察日记
仓鼠是个淘气包。它吃东西的时候用前肢把食物塞进嘴里，有时候它们还伸出前肢互相嬉戏，像是在拳击比赛，有时它们进行跳高比赛，只见它直立身子，一口气跳起来，用前肢拉住笼子的边沿，但会马上摔了下去。不过它既使摔个四脚朝天也不哭，还仍然继续往前爬。
仓鼠从不挑食。面条、饼干、瓜子、苹果皮、胡萝卜……都是它们的美食。特别是有一次，我放进一张纸，它们还以为也是美食，就二话不说抢着来吃。结果，把纸撕烂了，当成了花毯，铺在窝里。
多可爱的小仓鼠呀！我想你一定会和我一样喜欢它，对吗？
我家的玻璃水缸里有3个水葫芦。
根属于直根，根上长出许多一寸长的小茎，小茎上长出了指甲大的小球，小球上有长出了一片小叶子，漂亮极了。
这次国庆回家，我就问妈妈，水葫芦为什么只靠水就能生活呢？妈妈不知道，爸爸也不知道。一次，我在看我最喜欢看的炫动科普，看到了水仙花为什么在水里就能生活，原来水仙花的是经过了多年在土壤里获取养分，放在水里也有足够的养分就能开花了。我想：水葫芦大概也是这种原理吧。
我在观察中知识，真开心！
小学三年级观察日记
我家的玻璃水缸里有3个水葫芦。
根属于直根，根上长出许多一寸长的小茎，小茎上长出了指甲大的小球，小球上有长出了一片小叶子，漂亮极了。
这次国庆回家，我就问妈妈，水葫芦为什么只靠水就能生活呢？妈妈不知道，爸爸也不知道。一次，我在看我最喜欢看的炫动科普，看到了水仙花为什么在水里就能生活，原来水仙花的.是经过了多年在土壤里获取养分，放在水里也有足够的养分就能开花了。我想：水葫芦大概也是这种原理吧。
我在观察中知识，真开心！
小学三年级观察日记
我家的小猫叫咪咪,它是一只白色的小猫,它有一双大大的眼睛,共有六根胡须,一张小小的嘴巴.饿了的时候,就喵喵的叫,让人听了很心疼,一般我会喂它菜,可是当我知道它怀孕了之后,我就每天喂它猪肝,给它穿着粉红的小毛衣,它最喜欢的玩具是我的毛毛熊,每次它睡觉的时候,就会把毛毛熊放在自己的窝里.这是一只多么可爱的小猫呀!
小猫白天喜欢趴在窝里睡觉,晚上出去活动;住在厨房,喜欢吃鱼鳃,喜欢玩毛线团.
他胆子很大.有一次,他敢和狗打架,坐在狗身上,抓住狗的尾巴,非常神气.
有一件事,我非常后悔,有一次,生了四只小猫,很可爱,我摸了其中的一只,过了几天,那只小猫就死了.我通过书上知道了,原来,如果小猫刚生下来时,母猫就闻到气味,如果不对,就不再给那只小猫喂奶了,那只可怜的小猫就会饿死了.这事我了解到后,很后悔,早知道如此,我就不摸小猫了.
奶奶说小燕子已经孵出十几天了，目前发现有四只。小燕子的嘴是黄色的，张着小嘴等着爸爸妈妈回来喂。啾啾的叫。
三年级下观察昆虫作文
国庆节假期，我坐公交车回了老家。
我下车的时候，表哥早到了。接下来，我们的秘密行动正式开始。
我们首先研究了蝽象。我们先把它开到蜘蛛网那里。没想到，它摆脱了蜘蛛网，把它吃了。
我表哥又气又恨，拿了一个装满水的瓶子，把臭虫子扔了进去。没想到蝼蚁还是个游泳好手。我看它嚣张，在水里滑。表哥抓了一只只要两笔的蜈蚣，准备让它吃臭虫子。他一入水，就缩成一团。很快，蜈蚣张开尾巴扑向了臭虫。经过一场你死我活的战斗，蝼蚁被蜈蚣吃掉了。
我们再放几只蚂蚁，看看会发生什么。虽然这些蚂蚁的巢穴不同，但它们很快就杀死了蜈蚣。它们左边咬，右边咬，蜈蚣很难防，被蚂蚁看做是一顿美餐。
哦原来蜘蛛怕臭虫子，臭虫子怕蜈蚣，但蜈蚣也怕蚂蚁！
大自然如此奇妙，值得探索！