在团日活动中，通常会有各种形式的游戏、讨论和体验活动，旨在提高团队成员的沟通和解决问题的能力。接下来，请大家一起来看看小编为大家整理的团日活动总结范文，相信会给您带来一些启发。
大学生宿舍吉尼斯活动策划书
1、获奖证书、奖品：
1）锦旗两面：团体吉尼斯、最佳组织奖180元。
2）团体奖状2个3ⅹ2=6元。
3）啦啦操证书（大）一个：15元。
4）个人项目证书七个：10ⅹ7=70元。
5）团体项目证书五个：10ⅹ5=50元。
6）各项目奖品：精美本子十二个9ⅹ12=108元。
2、开闭幕式音响、拱门400元。
3、开闭幕式及宣传横幅3条（十米）60元。
4、区域标记线终点线若干采用黄色胶带约20元。
5、报名表、自由项目申报表、签到表、记录表、抽签纸10元。
二、需自行准备的部分。
1、急救箱（事先检查熟悉急救箱设施）。
2、黑色、蓝色、红色笔若干。
3、凳子、桌子若干。
4、记时用秒表（可用手机、手表等）。
5、转呼啦圈、篮球技巧挑战赛障碍物。
7、篮球十五个、足球一个、排球三个、跳绳（大）一根。
8、五十米两人三足跑布带（至少六条）。
9、区域标记线（转呼啦圈、踢毽子、足球颠球、垫排球）、终点线若干。
10、大赛各项比赛场地标志牌十二个。
共计：950元。
第六届校园吉尼斯监督小组监督准则。
为保障比赛公正公平，有序进行，特在此次比赛中设立监督小组、
一监督小组成员组成：
团委老师、校学生会主席团成员、校会女生部部长、各院系主席及女生部部长，组成监督小组、（监督小组成员须提前熟识比赛规则）。
二监督小组监督内容及权限：
1对比赛过程中的参观人员进行监督，保证他们不影响比赛，不帮助运动员作弊、
2监督各院系是否有伺机挑起不必要争端的行为及语言、
3监督并协助维持比赛现场秩序，对无理取闹者予以记录。
4监督比赛中裁判判决及选手比赛情况，最大限度的保证比赛公平公正。
最佳组织奖评定细则。
为了进一步加大各院系对比赛的重视程度，大赛特设最佳组织奖以表彰优秀院系对大赛的支持，评定细则如下：
（1）各院系初赛活动总结，上交电子版（包括前期海报宣传情况、现场照片、比赛项目落实情况等等）。
（2）各院系开幕式方队整体面貌及创意、整齐程度。
（3）各院系啦啦操表演质量及表演情况。
（4）各院系参赛人数、闭幕式参与人数及实到人数。
（5）各院系参赛选手对大赛纪律的遵守。
啦啦操评分细则（十分）。
啦啦操的评分标准分以下几方面：编排3.00分，表演3.00分，完成3.00分，服装1.00分，保留小数点后两位。评分因素及具体分值如下：
1、编排3分：
成套动作的编排应根据音乐的节奏，音乐的乐句，音乐的风格来编排动作，动作设计必须符合啦啦操的技术特征，展示动作技巧。成套动作的编排要充分体现创造性、观赏性。编排要充分体现青春、活力、健康、向上的啦啦操项目特征。
非常好2.70—3.00分，较好2.50—2.60分，一般.30—2.40分，较差2.10—2.20分，差2.00分及以下。
2、表演3分：
1）动作设计1.50分：动作要有明显的节奏变化。成套动作编排要有独特性，连接过渡和音乐的体现要新颖独特，动作要有多样性，不重复。
非常好1.30—1.50分，较好1.10—1.30分，一般0.90—1.10分，较差0.70—0、90分，差0.70分及以下。
2）音乐的适宜性1.50分：动作的风格与类型以及运动员的表现必须和音乐的风格、特色、结构及成套主题完美结合，音乐要有意义，成套动作与音乐强弱节奏相吻合编排，使动作体现动感的效果。
非常好1.30—1.50分，较好1.10—1.30分，一般0.90—1.10分，较差0.70—0.90分，差0.70分及以下。
3、完成情况3分。
1）技术技巧：以最佳的准确性完成动作的能力、
2）表现力：通过自己的活力，热情，高超的技能来吸引观众的能力。
3）感染力：运动员持续感染观众的能力，目光的持续接触、交流的能力。
4）自信力：运动员具有强烈的自信心的表现。
5）表演要与音乐风格、舞蹈动作特点和主题风格合理一致：运动员充满热情和活力，具有极强的鼓动性和煽动性。
非常好2.70—3.00分，较好2.50—2.60分，一般2.30—2.40分，较差2.10—2.20分，差2.00分及以下。
4、服装1.00分。
参赛选手应根据各队节目编排需要着相应风格的服装，体现个性化、时尚化。
第六届校园吉尼斯大赛啦啦操评分表。
本届啦啦操评分按照第五届校园吉尼斯啦啦操评分细则进行评分，共计十分，具体评分事宜参见备注。
院系。
编排。
表演。
完成情况。
服装。
总分。
经济贸易法学院。
法学院。
民商法学院。
刑事司法学院。
外语系。
商学院。
信息科学技术系。
行政管理系。
新闻传播系。
警官学院。
注：啦啦操编排、表演、完成情况各3分，服装1分，分值请保留小数点后两位。
大学生团日活动：“宿舍装扮”活动策划书
“逐梦的青春最闪亮—我的青春我主宰”团日活动。
二、活动背景。
为进一步发扬“五四”精神，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，校团委特组织开展“逐梦的青春最闪亮”主题团日活动，引导推动各级团组织，带领广大团员青年为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现伟大的中国梦不懈奋斗。
三、活动目的。
四、活动时间。
xx年4月13日15:30—17:00。
五、活动地点。
e1c201。
六、参与人员。
大一、大二全体学生，各班班主任、系里老师。
七、活动内容。
（1）主持人开场白，讲述青春路上逐梦的重要性。
（2）展示由个人或小组制作的有关“青春”、“逐梦”的ppt及小节目，让各年级各班的同学相互交流，相互学习。
（3）有关“青春逐梦”的演讲，通过讲述真实经历来感化大家。
（4）系里代表老师发言，为同学们提出宝贵建议。
（5）歌曲表演，活跃现场气氛。
（6）主持人对活动进行总结，请同学上台谈感想。
（7）对梦想宣誓。
八、活动流程。
1、策划阶段：3月26日-3月31日。
主由团总支办公室和主席团具体讨论活动主题、形式、内容等活动要素。
2、准备阶段：4月4日-4月13日。
（1）团总支办公室召开团支书会议，将活动具体形式、内容详细讲解。
（2）宣传部在系宣传栏张贴海报宣传，各班宣传委员在班上积极宣传。
（3）团总支办公室对各班作品筛选，确定活动展示作品。
（4）组织部请主持人、确定解说人员。
（4）邀请系里老师及各班班主任。
（5）4月13日上午采购必需装饰物品，下午2点组织部、素拓部、宣传部、团总支办公室等部门成员布置会场。
3、活动阶段：
（1）活动于下午3:30正式开始，3：10人员进场，3:20监察部开始查人，活动期间监察部负责检查会场纪律。
（2）宣传部负责拍照，记录精彩瞬间。
（3）活动后各班自行将所坐区域清理干净。
（4）各班团支书活动后一天内上交活动总结或心得，要求各班将活动照片等资料上传至班级博客。
九、活动总结。
梦总是虚拟的，通过本次团日活动我们一起感受真实的梦，一起分享那些美好的秘密，一起朝着未来努力。视频中的你是真实的你，ppt上的照片是你生活的写照，不管是梦还是现实至少在这里我们一起见证过，那就是你走过的痕迹。
数学与应用数学系团总支。
xx年4月4日。
大学生宿舍吉尼斯活动策划书
（二）地点：操场。
（三）流程：1、8：00——8：10名舞堂表演。
2、8：10——8：20武术协会表演。
3、8：20——8：25主题曲演唱。
4、8：25——8：50各院系代表队入场。
5、8：50——9：30各院系啦啦操表演。
6、9：30校学生会主席宣布第六届校园吉尼斯大赛正式开始。
注：以上各项次序依实际情况作最终安排。
二、大赛具体安排。
个人项目：（比赛当日上午进行）。
（一）转呼啦圈（各院系人数三名，参赛呼啦圈自备）。
1、分组：根据报名情况分组。
2、赛程介绍。
第一关，“穿越火线”：选手转动一个呼啦圈前进100米，选取用时最短的10人晋级。
第二关，“穿越障碍”：s型前进四十五米（每隔1.5米设一障碍物），用时最短者获胜。
3、活动规则：
第一关，转动后吹哨开始前进，中途掉圈者加1秒，中途每扶圈一。
次加0、5秒、用时最短的十人（根据实际情况安排）进入下一关。
第二关，中途不可碰到障碍物，每触碰一次加0.5秒，掉圈一次加1秒。
注：呼啦圈落到膝盖以下即为掉圈。
4、人员安排：裁判2人，计时2人，记录1人。
（二）踢毽子（自备毽子，键子大小自定，各院系5人）。
1、比赛方法：将参赛选手按人数分组，预计每组4人，每下一人，就有一名选手补上。裁判宣布比赛开始后，选手在两分钟内站在边长为一米的正方形内踢毽子，参赛者只能在正方形内踢毽子，脚不得踏线和出圈，踏线和出圈即被淘汰，比赛结束。除脚踢之外，选手身体其他部位碰到毽子只能视为调整，不记入个数，以一次性踢个数最多者为胜。
2、比赛规则：比赛时间为两分钟，选手在比赛时不得踏线和出圈，踏线出圈即被淘汰，不得用手持毽子或身体夹住毽子，不得借助其他人或其他工具踢毽子，否则取消比赛资格。
3、比赛过程中裁判员大声读出数字，若自己计数与裁判有出入以裁判员为最终结果。
4、人员安排：裁判4人，记录2人。
1．比赛方法：分两个半场同时进行投篮比赛。当裁判发出“预备”口令后，参赛选手持球站在三分线外；当裁判发出“开始”口令后，记时开始，参赛选手开始投篮；当裁判发出“停止”口令后，参赛选手停止投篮，以90秒内进球最多者为胜。
2．比赛规则：（1）在三分线外任何地方投篮均有效，选手起跳时不得踩线，起跳后脚落地时可以踩线；（2）每位选手可带3名亲友团帮忙捡球但球只可以放在边线内否则不计数（3）投篮时间为90秒。
3、人员安排：裁判2人，记录2人。
（四）跳绳（每人自备跳绳，各院系人数5人）。
1．比赛方法：
（1）将参赛选手分组，预计每组4人，比赛时，听到裁判发出“预备”口令后，参赛选手准备就位；听到裁判发出“开始”口令后选手起跳；听到裁判发出“停止”口令时，比赛结束。
（2）比赛采用计时跳，时间为一分钟，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
2．比赛规则：
（1）参赛选手进行跳跃，腾空并绳过一次计数一个，脚踏在绳上失败，不计入总数。
（2）跳绳过程中由于参赛选手用力过猛或其它原因导致绳断可向裁判申请重新比赛。
（3）跳绳比赛过程中可以停顿，且停顿后可以继续跳，直到一分钟结束。
（4）比赛中只能使用单跳即一次一个，如使用双跳或多跳只记一个。
（4）比赛过程中原地跳绳，若在场地走动，取消比赛成绩。
（5）个人自备跳绳，绳子材料不限，长度、粗细、重量不限，但跳绳颜色应易于计数人员统计（以白色或黄色为宜）。
（6）每人有两次机会，以最好成绩为最终成绩。
（7）比赛过程中计数员应大声读出个数，个人计数与裁判计数有出入者以裁判计数为准。
3、人员安排：裁判兼计数4人，记录1人，记时1人。
（五）足球颠球（每人自备足球1个，各院系人数3人）。
1、比赛规则：（1）将参赛选手分组，每组4人。当裁判发出“预备”口令时，选手站在两分钟内站在直径1米的正方形里。参赛者只能在圈里颠球，脚出圈或踏圈则犯规，取消其成绩。
（2）当裁判发出“开始”口令后，选手开始颠球，只得用脚颠球，但可用身体除手与手臂以外的部位对球进行调整，不计入个数。不得借助其他人或者其他工具颠球，否则取消比赛资格。球落地则视为比赛结束。每下一人，就有一人补上。
（3）比赛过程中计数员应大声读出个数，个人计数与裁判计数有出入者以裁判计数为准。
2、人员安排：裁判兼计数4人，监督记录2人，计时1人。
（六）垫排球（排球由组织者提供，各院系人数5人）。
1、比赛规则：四人一组，比赛不限时，每位参赛者有一次机会，站在一米的正方格内，比赛期间脚不得越出方格也不得踏方格线，当裁判发出“开始”口令后，参赛者开始垫球，比赛期间，参赛者只得用双臂垫球，选手身体其他部位碰触排球只能视为调整，不记做个数，，球落地则比赛结束，以垫球次数最多者为胜。
2、人员安排：裁判4人，监督记录1人。
（七）篮球技巧挑战赛（各院系人数男生5人，女生3人）。
1、比赛方法：球员在规定时间内，在一个有各种不同障碍。
物的场地内完成运球、传球和投篮等几个环节。比赛设有障碍物和规定路线。球员要综合运用运球、传球和投篮等技巧完成规定项目，以用时多少决定胜负。
（1）开始：在裁判吹哨之后，计时钟开始计时，参赛选手拿起第一个球。从底线上篮。（注：如果参赛选手没有上进，他必须从新上进，直到他上进为止）。
（2）运着第一个球进行第二个环节————运球过障碍。
（3）运球过障碍：第一个障碍参赛选手必须运球从右侧绕过，第二个障碍参赛选手必须运球从左侧绕过，第三个障碍从右侧绕过，第四个障碍再从左侧绕过，抵达传球点。
（4）击地传球：在这个环节，球筐里有三个球，参赛选手也必须利用球筐里的三个球击打目标（球必须在磕地后弹进球筐），如果三个球都没有击中他下次击球就将自捡自击，直至击中为止，进入下一个比赛环节－－跳投。
（5）跳投：选手必须在指定区域投中一球之后才能过关（自投自抢），然后进入下一个环节－－长传。本环节男生须在正对篮筐的三分线外投篮，女生站在罚球线外即可。
（6）长传：这一环节球筐里也有三个球。参赛选手也必须利用球筐里的三个球长传击打目标，如果三个球都没有击中他下次击球就将自捡自击，直至击中为止，进入下一个比赛环节。
（7）另拿一球：完成长传的比赛环节之后，参赛选手将另拿一球。
（8）快速运球：带球从第一个障碍物的右侧绕过，接着绕过后面三个障碍物，然后进入最后一关－－上篮。
（9）最后上篮：在参赛选手上篮进筐之后，计时钟将停止计时，这时参赛选手所用的全部比赛时间就是他的比赛成绩。
2．比赛规则：（1）参赛选手开始比赛时计时钟将从00：00：00开始，在比赛选手投中最后一球之后计时钟将停止计时（开始与结束时间均听裁判口令）。
（2）参赛选手在比赛时必须遵守nba的基本运球规则。
（3）对于上篮和最后一投这两关，如果参赛者投篮不中，则他必须抢下自己的篮板球才能进行下一次投篮，直至投进为止。
（4）如果两位选手在比赛中打平，将加赛一场。
（5）球员如果未能按要求完成某一关的动作，裁判将有权剥夺其比赛资格。
（6）比赛中的任何一关都不设时间限制。
（7）用时最短的选手获胜。
3、人员安排：裁判2人，记时1人，监督记录2人，专门捡球人员4人。
团体项目（比赛当日下午进行）。
（一）50米2人3足跑（各院系限派一队参赛人员一男一女参加比赛，所用布带由组织者提供）。
1、比赛方法：
（1）参赛选手到场签到后，进行抽签，确定出场顺序。每两组为一大组进行比赛。
（2）每一小组的两名成员用布带各绑一条腿（自行设置绑法，方便自己和队友）将两人捆缚在一起（捆在踝关节以上和小腿靠近膝关节部位，捆牢）。
（3）参赛选手站立方式起跑，当裁判发出“预备”口令后，各就各位，听到裁判发出“跑”的'口令时，两人同时起动，以两人靠后者躯干任何部位到达终点线（50米）内沿垂直平面的瞬间计取比赛成绩。
2、比赛规则：
（1）比赛过程中必须始终在各自的赛道内行进，不得踩踏分道线或跑入他道，否则取消比赛成绩。
（2）两名选手捆缚的布带赛中脱落成绩无效（可申请重新比赛）。
（3）中途跌倒可以重新站起比赛。
（4）以时间记录比赛结果，用时最少者获胜。
3．人员安排：计时2人，裁判1人，组织1人，记录1人。
（二）背对背夹球跑（各院系限派一男一女一队参赛人员）。
1、比赛规则：男生女生背对背，双臂相互勾着，中间放上一个篮球，当裁判发出“开始”口令后，参赛选手夹着篮球前行，20米折返，中途掉球（由组织管理者负责捡球并将球放到参赛选手背上）需回到掉球地重新夹住篮球才能开始，全部进行完用时最少者获胜。
2、人员组成：终点计时2人，裁判1人，记录1人，组织管理2人。
（三）自行车慢骑（各院系限派一队参赛人员，一男一女，自行车自备）。
1、比赛方法：男生骑自行车带着女生前行50米用时最长者为胜。
2、比赛规则：（1）驾车人和乘车人脚不能着地，每点地一次时间减少2秒，点地超过5次（大于等于5次）取消比赛资格。
（2）自行车车轮不能离开所画边缘线，否则取消比赛资格。
（3）如中间出现吊链情况，该队重新计时比赛。
3、人员安排：裁判1人，记录1人，记时2人。
（四）集体跳绳（每系10人，男四女六，跳绳由组织者提供）。
1、比赛方法：十人跳绳，其中两人负责摇绳。当裁判发出“预备”口令后，选手把绳拿在手里准备好。当裁判发出：“开始”口令后，选手开始跳绳。当裁判发出“停止”口令后，比赛结束，选手停止跳绳。
2、比赛规则：（1）十个人中男四女六（包括两名摇绳人员），由各院系自行分工。
（2）八个人同时跳过为一个，跳绳比赛过程中可以停顿，但计时者不停，停顿后可以继续跳，直到2分钟结束。
（3）不允许中途换人。
（4）裁判需大声喊出选手跳过的个数，计数有冲突的以裁判员的为准、
3、人员安排：裁判2人，记时1人，记录1人。
（五）三分钟团结协作运气球（各院系限派一队参赛人员，所用气球及绑绳由组织者提供）。
1、分组：以院系为代表分组（每组五人，两男三女，各组人员具体职责由各组自行商量自主决定，决定后不得中途更改）。
2、比赛方法：（1）每组选出两人在事先标好的起点处吹气球（可以一人吹，一人绑，也可以两人同时吹，同时绑），气球大小由各组自主决定，并用绳子绑好。
（2）再选出两人背对背，双臂相互勾着，将绑好的气球由起点运至终点（20米）。
（3）最后一人将运至的气球从两人背上拿下并放在凳子上坐破。
3、比赛规则：（1）每组吹气球的两人负责将绑好的气球放至运气球的两人背上。
（2）运气球的两人返回时不用背对背，可以跑着返回。
（3）中途掉球、气球撒气或破掉重新返回起点。
（4）坐气球的人只得借助身体的力气坐破气球，用手或其它压破无效；坐的过程中气球跑掉由该参赛选手自行捡拾。
（5）坐气球的人不得在气球未到终点时伸手拿球，否则取消比赛资格。
（6）三分钟内坐破气球最多者获胜。
4、人员安排：记时1人，裁判1人，记录1人，组织管理（帮助捡球）。
1人。
注：1、各院系须由领队带领提前到达比赛地点进行签到，比赛开始后十五分钟未签到者视为自动放弃比赛资格。
2、各院系每人只限报2项个人项目一项团体项目，且所报个人项目与团体项目在时间上不得冲突。
三、吉尼斯闭幕式暨表彰大会。
形式：在操场举行，奖励先进。
时间：4月14日（周日）下午4点半。
对象：校团委领导老师、校学生会主席团成员、各院系主席团代表、各院系选手代表队（各院系啦啦操代表队，由各院系女生部部长带队）、其他同学（如各选手亲友团）。
流程：
1、团委老师总结陈词。
2、校学生会主席发言。
3、颁奖：由团委老师及获邀嘉宾为校园吉尼斯获奖选手颁奖。
4、主持人宣布山政第六届吉尼斯闭幕，散会。
5、校会工作人员引导同学有秩序退出，清理会场。
四、奖项颁发：
吉尼斯创造者由团委颁发荣誉证书，并将其成绩作为山政校园吉尼斯记录待下一届活动时的挑战。
奖项设置及评定方法：
（1）个人项目，每项目取前三名，分别计分为5分，3分，1分。
（2）团体项目，每项目取前三名，分别计分为10分，7分，4分。
（3）各院系啦啦操表演由评委打分（10分），小数点保留两位数。
（4）团体吉尼斯：各院系个人项目与该院系团体项目得分之总和分数最高者即为团体吉尼斯的获得者。各院系按总分取前三名颁发奖状，第一名获得“团体吉尼斯”称号。
（5）团体项目吉尼斯：团体各项目中成绩最好者获得该项目吉尼斯称号。
（6）最佳组织奖：由最佳组织奖的评定细则评定。
第四部分。
大学生团日活动：“宿舍装扮”活动策划书
丰富校园文化生活，创造美好生活空间，提高学生宿舍的文化内涵。提高了同学们生活自理能力、动手能力、团结协作能力。宣传了良好的宿舍生活意识，提高了我院学生宿舍的质量。
活动对象：*院全体宿舍。
(校内其他宿舍感兴趣亦可参加)。
活动安排：
(宣传安排)：1、海报：由宣传部出一份大海报，与活动开始前一个星期张贴于骏园门口的公告栏上，作全面的宣传。
2、传单：印发传单，安排人员提前一个星期走访宿舍，发放传单，对活动向同学们作宣传。并通知其拍照日期。
(活动流程)：
比赛形式：以宿舍为单位，进行宿舍摆设布置，比赛要求：1)可用废弃物做成装饰物;。
2)可选用购买的海报、装饰品之类的作为装饰物;。
3)自主设计、打扮、整理成有个性的宿舍。
本次比赛将与宿舍参与文明宿舍的评定等相联系。
1)学院组织辅导员、学生干部检查验收，期间共计检查两次。
2)*月30日学院评比小组对各宿舍进行综合评定，并公示结果上报本院。
3)*月初颁发奖品和证书。
注：对于参赛作品，我们将有请老师或者各组织部门负责人进行公平公正的评选。并将拍摄的参赛宿舍照片置于院宿舍楼下展出。
对于本次活动，因为是以宿舍为单位，且趣味性强，又有利于提高同学们的生活环境，更有利于增进同学之间的友情。参与性较强。据预测，同学们参与的热情应该会很高。
1.创意与特色装饰：各宿舍在美观实用的基础上展现出一个有特色的主题——温馨、文化氛围、创意、整洁、时尚。增添宿舍风采，展示宿舍魅力，把自己的创造力，想象力show出来。
2.卫生与环境：宿舍门窗要擦干净，不能有灰尘，窗台上不能乱放杂物且要保持干净。地板上不能有纸屑、积水等，不能存在卫生死角。床上用品叠好后统一摆放整齐。书桌上书本等杂物要统一摆好，不能摆放衣服、餐具等杂物。鞋子应分类合理摆放在鞋架或桌底。浴室的墙壁及地面要干净，室内无异味。风扇应擦拭干净。各宿舍要保持自己所对走廊的清洁，不得把垃圾摆放在门口。
3.总体感觉和宿舍成员的精神面貌:每个宿舍搭配合理，大方自然，整洁有序。评分小组检查时宿舍成员要积极配合检查人员，热情有礼貌。
总评分：宿舍内外、卫生占40﹪;室内特色设计占70﹪。
大学生团日活动活动策划
丰富校园文化生活，创造美好生活空间，提高学生宿舍的文化内涵。提高了同学们生活自理能力、动手能力、团结协作能力。宣传了良好的宿舍生活意识，提高了我院学生宿舍的质量。
活动对象：***院全体宿舍
（校内其他宿舍感兴趣亦可参加）
活动安排：
（宣传安排）：
1、海报：由宣传部出一份大海报，与活动开始前一个星期张贴于骏园门口的公告栏上，作全面的宣传。
2、传单：印发传单，安排人员提前一个星期走访宿舍，发放传单，对活动向同学们作宣传。并通知其拍照日期。
（活动流程）：
比赛形式：以宿舍为单位，进行宿舍摆设布置，比赛要求：
1）可用废弃物做成装饰物；
2）可选用购买的海报、装饰品之类的`作为装饰物；
3）自主设计、打扮、整理成有个性的宿舍。
本次比赛将与宿舍参与文明宿舍的评定等相联系。
1）学院组织辅导员、学生干部检查验收，期间共计检查两次
2）*月30日学院评比小组对各宿舍进行综合评定，并公示结果上报本院。
3）*月初颁发奖品和证书。
注：对于参赛作品，我们将有请老师或者各组织部门负责人进行公平公正的评选。并将拍摄的参赛宿舍照片置于院宿舍楼下展出。
对于本次活动，因为是以宿舍为单位，且趣味性强，又有利于提高同学们的生活环境，更有利于增进同学之间的友情。参与性较强。据预测，同学们参与的热情应该会很高。
1.创意与特色装饰：各宿舍在美观实用的基础上展现出一个有特色的主题——温馨、文化氛围、创意、整洁、时尚。增添宿舍风采，展示宿舍魅力，把自己的创造力，想象力show出来。
2.卫生与环境：宿舍门窗要擦干净，不能有灰尘，窗台上不能乱放杂物且要保持干净。地板上不能有纸屑、积水等，不能存在卫生死角。床上用品叠好后统一摆放整齐。书桌上书本等杂物要统一摆好，不能摆放衣服、餐具等杂物。鞋子应分类合理摆放在鞋架或桌底。浴室的墙壁及地面要干净，室内无异味。风扇应擦拭干净。各宿舍要保持自己所对走廊的清洁，不得把垃圾摆放在门口。
大学生宿舍吉尼斯活动策划书
1、让学生享受愉快幸福的童年生活。通过“镇小吉尼斯”活动，让学生收获体验、收获快乐、收获积极向上的情感，让学生对幸福、愉快的童年生活终身难忘。
2、让学生在活动中学会选择、学会竞争、学会表现自我并发现自己的优势所在，从而增强自信心，确定自信感，进而不断地挖掘自己地潜能。
3、让学生在活动中不断地超越自我，并在不断超越自我的过程中，学会创新，收获意志、收获毅力、收获精神。
4、通过“镇小吉尼斯”竞赛活动的开展，加快学校“镇小展示教育品牌特色”的形成，加快我校品牌学校建设的步伐。
【活动口号】。
我自信，我展示，我快乐，我成长！
校园吉尼斯，炫出极限色彩。
【实施原则】。
1、全员性。
面向全体队员，鼓励全员参与是这项活动的主旨，力求达到全体同学在参与中求发展，求提高的目的。
2、竞争性。
现代和未来的社会需要一大批具有竞争意识和竞争能力的人才。“校园吉尼斯”活动创设了一种强烈的竞争氛围，记录只有一个，只有竞争才会成为最强者，只有竞争才会创造或打破纪录。从而增强学生的竞争意识，增强竞争能力。
3、自主性。
“校园吉尼斯”活动强调和鼓励自选项目，申报项目不限，要求学生能带着最能表现自己特长、最有助于身心健康发展、最能使自己取胜的项目参与到这项活动中来。这样会最大限度的调动学生参与的自主性。
4、创新性。
学生中蕴藏着巨大的创新潜能，这种潜能之所以得不到充分的显现，是因为我们没有去开发。“校园吉尼斯”将以其全新的创意而引发全体学生的共鸣。由于学生参与这一活动不受任何条件的限制――只要你有，就可能最棒，只要你是第一个，你就是纪录的创造者，这必将极大地调动学生自主参与的积极性和创新潜能。
【镇小吉尼斯机构】。
镇小吉尼斯认定委员会――由学校领导组确定人员，组成团队，对新项目进行认定，对产生的镇小吉尼斯获得者进行认定。
镇小吉尼斯大全制作委员会――由大队部、教导处、总务处、文印室多个部门分工合作，整理活动的影像、文字资料，制作“镇小吉尼斯大全”并存档，制作后期宣传的海报。
镇小吉尼斯分部：按照年级，依次为第一分部至第六分部，由年级组长（办公室负责人）任分部组长，组织并协调开展活动，各班主任为各班具体负责人，涉及到该学科的任课老师组织完成。
【活动设奖】。
原则上每一项目在年级组里设镇小吉尼斯奖一名，个别项目也可在全校范围内设奖。
【活动时间】。
20**.11～20**.12。
【活动对象】。
每个年级为一大组，共六组。
【活动过程】。
一、活动启动：
利用一次升旗仪式，举行一个简朴而又隆重的“校园吉尼斯”开幕式，由黄校长介绍活动，宣传发动。
二、活动准备：
1、活动内容的准备：活动内容可由教师、学生自我推荐及学校规定相结合，由学校统一发放倡议书、告家长书、申报表，最后定出首届“校园吉尼斯”的申报内容。申报内容不限于个人，可有集体项目。
2、活动规则的制定。根据选择的内容制定相应规则。
3、成立活动组织小组，并按照不同的活动内容进行分工。
三、活动实施：
1、阅读阶段：每个学生要先阅读有关“吉尼斯”的故事，增加对它的了解。并由各班班主任组织学生认真研究学校吉尼斯活动方案。再读读和“自信”有关的文章，充满信心的申报并挑战自己喜欢的项目。
2、申报阶段：学生可在家长的帮助下根据学校所提供的申报项目进行自主选择，更要积极倡导学生根据自己的兴趣特长和年龄特点提出富有特色的申报项目（在学校所列活动项目之外进行申报，项目不限），凡申报的同学都要填写申报表。
3、实施阶段：各班班主任及相关教师针对学生所报吉尼斯项目，督促和指导学生利用一切可利用时间进行训练，并初步确定申报者的成绩，再在每个项目中确定1―2名参加年级或校级的比赛。
4、阶段评比：学校形成“镇小吉尼斯”认定组，并根据各班开展活动的情况，组织认定组人员对学生申报的个别项目进行集中测评，确立镇小吉尼斯纪录。
5、活动展示：对特别优秀的学生学校推荐其在市新公民教育现场会上进行展示。
四、活动反思：
1、以班为单位召开评价反思会。
2、以成长故事的形式表达参加活动的想法、收获等。
大学生宿舍吉尼斯活动策划书
南昌工程学院第八届大学生文化艺术节暨第三届社团文化艺术节已正式拉开序幕，在这个大学生展示自我才艺的节日里，为了给同学们提供更多的娱乐，使同学们在紧张的学习中享受节日的喜悦，也为同学们提供一个展示自我风采的舞台，招揽各类身怀绝技的校园吉尼斯记录的突破者。南昌工程学院社团联合会特举办“恒茂手机・引领时尚”第一届校园吉尼斯英雄会活动。
活动宗旨：多彩文化，舞动南工，展示自我。
活动主题：动感夏日，挑战极限。
活动时间：20**年4月10日至6月15日。
活动地点：(总决赛地点)南昌工程学院瑶湖校区迎新广场。
参赛对象：全校师生。
一、活动前安排。
1、活动申请；
2、成立“恒茂手机・引领时尚”活动筹备委员会；
4、邀请乐队、街舞队、吉他、演唱等节目表演人员以及总决赛主持人；
5、由财务部负责活动经费预算，资产小组负责购买活动所需物品。
二、活动前宣传。
1、海报宣传。
2、条幅宣传（9条），分别悬挂在新老校区食堂及活动现场；()。
横幅内容：1、恒茂手机广场预祝南昌工程学院校园吉尼斯英雄会取得圆满成功（3条）。
2、南昌工程学院校园吉尼斯英雄会各系初赛正火热进行（3条）。
3、感谢恒茂手机广场对我校校园群英会的大力支持（3条）。
3、网络宣传。
将活动的`进展全程在校社团联合会网站上进行公布，以及在江西团建网、高建网进行宣传报道。
三、活动内容。
1、参赛项目：溜冰、巅球、俯卧撑（单、双手）、自行车杂耍、武术表演、魔术、口技等各类绝活。
2、文艺节目：乐队、街舞、吉他、歌唱等。
四、活动流程。
1、开幕式：由主持人引出公司经理致开幕辞并宣布本次活动正式开始，主持人介绍在场嘉宾及评委，并说明比赛规则。
比赛规则：
(1).所有比赛项目必须健康向上,且要确保安全。
(2).各参赛选手必须按照大赛筹备委员会事先编定好的次序依次上台表演。
(3).各参赛选手必须服从各评委的评分。
2、公司负责人宣布活动的相关评分标准及奖项设置。
3、表演阶段；
（1）、选手上台表演，评委打分。
（2）、三个选手表演完之后，安排一个文艺节目（评委开始统计选手得分），然后通报前三位选手的得分情况，并产生一名幸运观众上台抽取奖品编号，以次循环。
4、最后宣布获奖名单，颁发奖品；幸运观众按编号领取礼物。
5、公司负责人与全体工作人员合影留念。
五、评分标准及奖项设置。
评委评分满分为10分，去掉一个最高分和一个最低分，取其平均分；
评分标准：
(1).形象气质2分。
(2).绝活难度5分。
(3).人气指数3分。
奖项设置：
其奖品为:。
武林盟主:品牌手机一部。
武林高手:品牌mp4各一部(512mb)。
最佳人气奖:品牌mp3各一部(512mb)。
2、观众抽奖活动：随机抽取入场券编号产生5位一、二、三等幸运观众，幸运观众上台抽取奖品编号，节目尾声按编号领取奖品。奖品有mp3一部、1gu盘两个、有关贵公司的奖品两份（单价为30元左右）。
3、系参赛选手奖品及各演员与主持人纪念品60份（单价为10元左右）。
六、预邀请人员：
公司经理及负责人、校团委老师、社联主席及干部、各学生组织主席、各系学生代表及各社团会长和会员。
七、设备要求：
舞台架子、整套音响、分贝仪一个、桌子若干、椅子若干、4个耳麦。
八、财务预算：
1、以下由公司直接提供：活动现场背景喷绘、品牌手机一部、品牌mp4一部(512mb)、mp3两部、1gu盘两个、30元的奖品两份。
2、其他物品：
名称。
单价（元）。
数量。
总价（元）。
入场券。
八、活动筹备委员会：
“恒茂手机・引领时尚”校园吉尼斯英雄会活动筹备委员会。
主任：吴龙泉(校团委书记)。
副主任：张伟(校团委老师)。
组长：张荣富（社团联合会主席）恒茂手机广场市场部经理。
副组长：刘亚松（社团联合会副主席）舒荣磊（社团联合会副主席）。
成员：社团联合会全体学生干部。
九、活动工作安排表：
“恒茂手机・引领时尚”校园吉尼斯英雄会活动工作安排表。
为了提高工作的效率，使工作分工明确，各项工作责任到人，特制定“恒茂手机・引领时尚”第一届校园吉尼斯英雄会活动工作安排表:。
工作。
工作内容。
时间。
责任部门或人。
备注。
活动筹备。
负责活动的策划、组织、申请等。
编辑部。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
大学生宿舍吉尼斯活动策划书
2、大赛后一到两天内制作展板宣传此次吉尼斯大赛（展板放置地待定）。
3、联系山政之声及山政青年对大赛过程及获奖人员进行报道。
4、将大赛具体情况上传至学校网站。
5、女生部内部对大赛情况进行总结。
备注：
1、以上规则解释权归校学生会女生部所有。
2、比赛日期遇雨或其他不可抗力因素顺延
3、校学生会女生部部长电话：
团委·校学生会女生文化部。
校园活动策划书：大学生宿舍吉尼斯活动策划书
为了提高同学们的精神文明素质，展示当代大学生积极向上的精神风貌，培养同学们的实际动手能力，充分展现同学们的创新能力，增进学生之间的团结互助精神和寝室的集体凝聚力，营造良好的学习、生活环境，促进寝室文明建设的发展及精神文明建设的进步我们特组织开展了本次活动。
二、时间和地点。
时间：4月3日-4月23日。
三、组织单位。
主办单位：福州大学学生工作部（处）。
承办单位：福州大学学生社区委员会。
四、活动对象。
福州大学旗山校区全体同学。
五、活动内容。
前期宣传：
分别在微博、微信、锐捷弹窗、易班主页宣传此次宿舍文化节活动。
活动内容：
设立各种“最”项目，向全校搜寻“最”宿舍，由此建立福大记录册，并进行定时的更新。
活动安排：
1）通过学院收集各项的学院“最”宿舍候选人。
2）学校通过学院上报的候选人的申请信息并进行实地验证，选出各项的学校“最”宿舍。
3）发布并宣传最终结果。
4）每学年第一学期进行全体申报，每学年第二学期进行补报，依次循环，不断更新记录。
活动流程策划：
申请阶段：4月3日—4月15日。
4月3日各学院下发通知，同学可根据申报项目填写申请表（附件1）在4月15日前将电子版（文件名：学院代码-学院简称-宿舍号-申报项目eg:03-数计-60#702-最爱心）与纸质版（申请表与附件装订好）提交给学院。
学院审核阶段：4月15日-4月20日。
1）学院整理表格，并进行审查，最终保证每个项目只有一位（或并列）“最”选手候选。
2）整理并提交候选人申请材料：
电子版：
填写最终汇总名单（excel）（附件2）（文件名：学院代码-学院简称-宿舍吉尼斯汇总名单eg:03-数计-宿舍吉尼斯汇总名单）。同时将筛选的选手的申请表（word）整理在一个文件夹内（文件名：学院代码-学院简称-宿舍吉尼斯申请表汇总），并将文件夹与名单放入一个文件夹并压缩（文件名：学院代码-学院简称-宿舍吉尼斯汇总）。并于4月20日22:00之前将压缩文件发至fzuyiban@。
纸质版：
学校审核阶段：4月20日-4月22日。
社委会根据所提交的名单审核选出学校内的“最”宿舍，并进行实地验证，制作出最终表格。
公示阶段：4月23日。
将名单予以公示。
大学生宿舍文化节活动策划书
文明宿舍、和谐家园。
xx。
（二）领导小组下设办公室：
xx。
（一）特色宿舍评选。
1、活动内容：各宿舍从实际出发，总结本宿舍亮点和特色，寻找宿舍成员间素质拓展的共同点和集体优势，向学院申报“特色宿舍”。
2、活动要求：
（1）申报项目需是全体宿舍成员的亮点、共同爱好或优势特色。项目种类可分为：
学习类：如：学习模范宿舍、学习进步宿舍、外语学习宿舍、考研宿舍等。
思想类：如：党团员模范宿舍、爱心宿舍、学雷锋宿舍、温馨宿舍等。
特长类：如：书法宿舍、阳光体育宿舍、环保宿舍、器乐宿舍等等。
（2）项目申请需上交“特色宿舍申请书”、事迹及相关证明材料。
（3）初评工作由各二级学院组织实施，xx年11月23日前各二级学院推荐优秀特色宿舍报学工部参评。
3、奖项设置：对申报成功的宿舍授予相关“特色宿舍”荣誉称号。
（二）最佳寝室长评选。
1、活动内容：以考核与学生投票相结合的方式评选出最佳寝室长，表彰先进，树立典型，宣传模范。
2、活动要求：
（1）各二级学院分别从宿舍内务卫生建设、文明纪律建设、和谐文化建设等方面对学生宿舍进行初审考核。每个二级学院于11月20日前推荐三名寝室长（工商学院五名、体育系一名）报学工部进行下一阶段评比。
（2）对学院推荐的优秀宿舍长进行集中风采展示。展示形式在网上以宿舍风采宣传为主，内容可包括宿舍生活照、宿舍荣誉、宿舍故事、宿舍长事迹等。
（三）最响亮的宿舍口号征集。
1、活动内容：向全校同学征集可代表自己宿舍特点和风采的格言、警句等作为本寝室的寝室铭。
2、活动要求：
（1）口号原则上限定在一句话以内。积极上进，语言流畅，文字精练，可代表本宿舍特点和风采。
（2）初评工作由各二级学院组织实施，xx年11月23日前各二级学院推荐10条作品（体育系3条）及电子稿报学工部参评，学工部将组织专人从候选作品中评选出20条优秀作品。
（四）趣味体育挑战赛。
1、活动内容：开展“定点投篮”、“跳绳”、“四人五足”、“篮球绕杆接力”等趣味体育项目。
2、决赛时间、地点：11月29日晚8点篮球场。
3、奖项设置：每个项目男、女各取前八名。
4、参赛要求：
（1）以上各项比赛中，“定点投篮”仅限女生宿舍参赛、“篮球绕杆接力”仅限男生宿舍参赛，其它各项均分为男生组、女生组进行比赛。
（2）每项活动要求宿舍内全体成员全部参与，以宿舍为单位在各二级学院报名参赛。
（3）各项目初赛以二级学院（系）为单位利用课余时间自行组织实施，各项目中，获前三名的男、女生宿舍参加学院组织的决赛（体育系各选第一名），工商管理学院在老校区组织决赛，各项目的`前二名成绩计入全院决赛成绩进行评比。参加决赛的宿舍及学生名单经宿管中心确认后，于11月23日前报学工部。
（五）宿舍安全、文明、卫生评比。
在“宿舍文化节”活动期间，学工部将联合各二级学院、宿舍管理中心针对学生宿舍安全、文明、卫生情况，开展两次检查活动，并结合宿舍管理中心的日常检查结果进行评比。
文明方面主要检查考核是否有抽烟、酗酒、打架、斗殴、、起哄、损坏公物等违纪行为；
卫生检查以宿管中心宿舍卫生检查标准为主要依据进行检查考核。
（六）“标杆文明寝室”评选表彰。
１、活动目的：通过争先评优活动，树立宿舍建设的典型和榜样，形成互相学习、互相借鉴的良好氛围，促进学生养成良好的生活习惯。
2、评比标准：宿管中心结合xx—xx学年度“文明寝室”评比成绩，评选出“标杆文明寝室”进行表彰奖励。
1、各二级学院、系要对宿舍文化节活动进行广泛宣传，认真组织动员学生积极参与各项活动。
2、各二级学院、系在认真组织参加学院规定活动的同时，应结合实际情况，组织开展其它形式的相关活动，促进宿舍管理工作和校园文化建设。
3、活动结束后，各二级学院、系要对本单位开展此项活动的情况进行总结，上报总结材料，学院将进行综合评比，对获奖单位和个人进行表彰奖励。
大学生团日活动策划书
学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、广泛使用的能力。 人的学习能力需要随着时代的发展而发展，当人类社会迈进知识经济时代门槛的时候，学习能力已经成为个体生存和发展的动力源泉。目前，知识经济已见端倪，21世纪人类将逐步进进知识经济时代。知识经济时代，经济的增长方式和人们的生活方式、工作方式、学习方式，都将发生巨大变化。而身为大学生的我们，虽说是经过了12年得寒窗苦读，终于考上了大学，但是那并不代表着学习的结束，反而是一个全新的开始，同时也对我们的学习能力提出了更高水平的要求，身为知识经济时代下的大学生，对于学习我们更应该精益求精，所以学习能力的重要性就不言而喻了。文化，自古以来似乎都与学习一词息息相关，文化的创新自古以来多少文人志仕都在有意无意中推动去发展，而在十六大报告中也着重提出了关于文化建设的创新。大学生的我们，是祖国未来的接班人，是推动社会发展的栋梁，而对于文化的创新，也是我们大学生应该认真思考的问题。我们10公管团支部，围绕这次团日活动的大主题，再深入思考，发散思维，围绕"提升学习能力，加强文化创新"的主题来展开开展活动。
一、 活动主题：提升学习能力，加强文化创新
二、 活动时间：20xx年xx月xx日
三、 活动地点：xxx
四、 邀请嘉宾：班主任、团委干部、学生干部、助班师兄师姐等
五、 主持人：待定
六、 活动目的
（一）通过此次团活动，巩固和拓展团员对党史知识的深入学习，加强团员对党的认识，让团员深刻认识到党组织的意义，提高团员对党组织的拥护，积极引导团员们向党组织靠拢。
（二 ）在展开活动的过程中，注重加强思想性、教育性，达到提升支部团员的思想修养和理论水平的目的，培养和锻炼团员们的实际工作和组织能力，促进团员们的自我发展。
（三）通过此次的团活动，加强他人对公管专业的认识和认同，也能对公管专业进行宣传，提高我们10公管团支部的知名度。
（四）课内和课外相结合，理论知识和实际操作相结合，能将我们公管专业和实际情况联系结合起来，在巩固专业知识的同时，也能实现自我锻炼，提高自己。
（五）展现当代大学生团员的精神风貌，增强使命感和自豪感，引导团员们树立正确的世界观、人生观、价值观，为此后的学习增加动力。
（六）通过此次活动，体现当代大学青年团员的对时代的使命，对自身要求的提高，对学习重要性的认识，对文化创新的看法，一定程度上提高青年团员的学习能力，增加自身的学识，提高自身修养。
（七）提高团员青年们参加活动的情绪和兴趣，消除团员们之间的隔阂，增强团队的士气，增强10公管团支部的凝聚力。
（八）能够进一步加强本班级团支部团结协作的战斗力，进一步提高班级共青团员、入党积极分子、预备党员的思想觉悟，促进班级同学之间学习、生活的交流。
（九）加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发同学爱国热情，引导同学争当时代青年先锋，在实现共青团事业新发展的进程中建功立业，充分展示我们班的良好精神风貌。
七、活动准备阶段
（一）向全班同学征求活动意见，充分发挥班级同学的聪明才智，确定主题与形式，同时达到在班级同学间宣传活动的目的。
（二）团、班委开会，讨论详细事务，确定具体的活动方案，做好活动人员的分配，提出细节问题与注意事项。
（三）宣传委员作好活动的宣传工作，让更多的人能了解这次活动。
（四）详细规划具体的事项，查缺补漏，向同学们征集意见和建议，完善活动的方案。
八、活动流程
（一）由主持人作开场白，并介绍本次团组织生活的活动规则和流程。主持人宣布活动开始，介绍嘉宾，然后合唱团歌"我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。"五四"的火炬， 唤起了民族的觉醒……"
（二）学习之重要性，身为学生的我们都深有体会。虽说学习更多的是个人的努力，可是集体的力量也不可忽视，特别是一个集体的学习氛围。而我们的团干部里海梅讲给大家讲述我们这新的学期里为了给大家营造出良好的学习氛围，提升大家的学习成绩所做的一些工作。
（四）世上万物，有阴必有扬，有黑必有白，有正必有反，有优秀的就必然也有差劲的。都有人在说，在大学是六十分万岁的，可是既然有补考这一词，那就证明也有人考不到这个分数的。这不得不让同学们引以为戒啊。那下面我们来听一下谢辉敏同学的经验看一下她的大学生活究竟是如何混过来的才混到这种地步，同学们也要汲取经验教训啊！
（五）互动环节。同学们自由的讲下自己在学习上的困惑或疑难杂症，有或者是自己在学习上遇到的笑料猛点，或者是曾经在学习上难忘的人和事。如果是困难或困惑的`话，提问的同学可以指定同学帮你回答，也可以随意哪位同学有答案的就哪位同学回答。
（六）ppt图片展示。围绕文化创新这一主题，主要针对三个重点——春秋战国时期、五四时期、21世纪（即是古代、近代、现代），来讲述每个时期的文化创新的代表人物及其代表作品，如春秋战国时期的孔子与其《论语》，五四时期的胡适预期《胡适文存》等，又可以介绍这一时期的文化创新的内容，其表现形式或有关的图片等等。
（七）表演节目——小品（当孔子遇见了迈克杰克逊）。当孔子这个古人遇见了迈克杰克逊会发生什么样的事情呢？当一个古代的教育家遇见了现代的舞蹈家、歌唱家会怎样呢？当中西文化对撞有会碰撞出怎样的火花呢？敬请期待！
（八）歌曲串烧。21世纪，在这个非主流文化肆虐、中国风流行、新词新语不断雷人的时代，歌曲也是与往时大大的不同，不断地有不同的人不同的曲不同的词去演绎不一样的情感与故事，那么现在来个音乐的混搭，歌曲的串烧，又会演绎出怎样的风情，下面请你用心地聆听。
（九）嘉宾点评。活动举办如何，是好是坏，精彩在哪，又有那里不足是需要改进的。所谓"当局者迷，旁观者清"啊，那么我们就有请嘉宾为我们点评，给予我们更好的指导意见与建议，让我们下次的活动更完美。
（十一）工作人员六下来就行清场。
九、后期工作
（一）及时召开班委会议。总结此次活动的成效，分析工作做得好于不好的地方，好的地方继续保持与发扬；不好的地方存在哪些不足之处，需要如何改进，下次如何避免，让大家谈一谈对此次活动的看法，以及大家在此次活动中受到的感悟和教育。
（二）完成团活动的总结，拟写团活动总结书。
十、活动特色
（一）挖掘不同时期的文化底蕴，在把握时代脉搏的同时要让同学们在生活中感受遍布我们身边的文化创新的真谛。按照从实际出发的原则，贴近生活，用不同的表现形式来体现本次活动的主题。
（二）除了注重班级与自身的发展，也把视野拓宽了，能考虑到更深层面的知识文化的创新，更能体现我们当代大学生的历史使命与自身的责任感。也提高了同学们的学习能力与文化品位，提升了思想道德素养。
（三）在开展活动时注重在形式上突出丰富多彩、简便易行的特点。努力增强活动的吸引力、感染力，丰富活动的内容，使同学们在感受文化熏陶的同时，始终保持旺盛的热情，有效促进了活动的完成。
（四）本支部团员们齐心协力，热情参与。在筹划和组织团活动的过程中，团干和班干发挥带头作用，积极与各个团员们协作，充分激发了团员们集体意识，发挥了集体力量，提高了本支部的凝聚力。
（五）本次团活动内容丰富，主题鲜明，紧紧地围绕团活动的主题，展现了当代大学生的青春风采，增强了团员们的思想政治意识和自身的使命感，培养团员们的思想性和教育性，深化团员们的思想认识。为学院以及本支部更有序地开展团建工作奠定了良好的思想基础。
（六）本次团活动将学习、宣传、实践和娱乐有机的结合起来，把学风建设与校园文化建设有机结合起来，将主题更好的表现与演绎，使团员们认识接受的程度更深。
（七）活动的每个环节紧扣主题，活动的内容丰富，流程清晰，活动的主题明确，活动的开展有条理，活动环节紧扣有序。
十一、预期效果及其意义
（一）促使支部团员再一次携手协作完成的一次团活动，有利于增强支部的凝聚力，增强团员的集体荣誉感。
（二）响应校团委关于加强新形势下团的基层组织建设，推动团的基层工作，激发全校青年学生高举中国特色社会主义伟大旗帜，立足当前，着眼未来，勇于挑战，敢为人先。为我校深入贯彻落实加强团的基层建设推动党建营造积极向上的精神状态。
（三）丰富大学生的课余生活，使大学生活多彩；可以提高同学们对文化创新的认识，以及引起他们平时对文化创新及其他的发明创新的关注。
（四）能够提高同学们对学习的热情，提升自己的学习能力，使用知识武装自己的观念深入人心。
（五）增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。
（六）营造良好的校园文化，全面提高大学生综合素质，调动同学们参与活动的积极性和主动性，使同学们在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
（七）响应创建校园精神文明和促进学生素质全面发展的目标，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我支部的文化生活与课外生活，培养和提高我支部的文化品位和思想修养，营造良好的文化氛围，推动我支部的发展。
（八）通过活动的展开，使团员学习到更多有关文化方面的知识，发散了思维，也在此过程中，将理论知识和实际情况相结合，锻炼了团员的实际工作能力。
xx学院
xxx团支部
大学生团日活动策划书
在接到主题团日活动之后，本支部召开了一次班委例会，会上，全班班委畅所欲言，积极献策，认真详实地策划好了本次团日活动，班委动员大家提出各自的意见，我们积极采纳。活动前，对活动场地进行了尽心的布置，并准备了所需的道具，还向团委及其他班级的团支部发出邀请，与我班共享大学梦想。
在欢快娱乐的氛围中，主题团日活动大学梦想如期举办。踏着欢快的歌声，参会的同学兴致勃勃地进入了教室，在组织委员沈佳怡的带领下，到会同学将自己的大学梦想一一写到了黑板上。随后，邀请到会的嘉宾将他们认为感兴趣的大学梦想进行筛选，并请被选中同学将自己的梦想与大家分享。
在讲台上，大家畅所欲言自己的大学梦想，并与大家分享梦想形成的原因。
梦想，是一个人生活中最美好的幻想，当然，更是人们生活下去的原动力，甚至在某种意义上讲，梦想就等同于生命！有了梦想的人生，才是美丽的，有了梦想的人生才会是精彩的！
在副班长高耸同学一番激情洋溢的演讲过后，一段最初的梦想合唱将晚会的氛围升华。
随后，晚会到了互动环节，“梦想中的乒乓”：游戏规则：在规定的距离内，参赛的同学将乒乓球在制定距离外投入小孔，获胜的同学将获得一定的鼓励。大家纷纷报名参加，将自己的梦想寄托在一个个小小的球上，将乒乓球投掷了出去，将自己对梦的追寻与对梦想的渴望全部宣泄出来。
比赛结果，虽然最终只有一个人将球投入，但是大(！)家在比赛过程中体验了一下追梦旅程的艰辛，告诉同学们想要实现自己的梦想就要更加努力。
节目二，“飞镖射中你的梦”，规则：大家在制定地点扔飞镖，扎气球，气球中装有有关梦想的`歌词内容，能将歌曲唱出的同学，将获得鼓励，不能唱出的同学将受到惩罚。
在欢笑中和歌声中，同学们尽情地享受着有关梦想的话题，用欢声笑语去铭记自己的梦想，用滔滔歌声，将梦铸在心底。
在精彩的游戏过后，大家将要用表演的方式讲述自己的梦想，班上的两位同学在音乐的伴奏中，踩着铿锵有力的乐点将自己的自信与对梦想的执着展现了出来。
在洋溢的氛围之中，班委大合唱的一首“我的未来不是梦”用最简单最朴实的方式激励着大家在追梦旅途中不要放弃，要用的自己去实现自己的大学梦想。
大学生团日活动策划书范文,大学生团日活动策划书,团日活动策划书
全球变暖的趋势，让低碳这一名词开始抨击我们的大脑，人类破坏了赖以生存的地球，使温室效应加剧，所以必须提出一种生活模式，按照这样的模式减少对地球的破坏。在全球气候变化大前提下，全球190多个国家达成了《哥本哈根协议》，自愿节能减排，大力发展低碳经济，中国也承诺到2020年单位gdp减排40%-45%。高校在校人数多，社会影响力强，构建低碳校园有利于学生养成低碳环保和可持续发展意识，提高高校社会竞争力，更有利于实现我国提出的减排目标。它需要全院所有师生努力，以及全社会的支持才能实现。
二、组织机构。
主办方：江南大学校团委。
策划承办方：食质1002班团支部。
三、活动目标。
学校开展的校园低碳生活系列宣传活动，让我们每一个学生都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为‘低碳生活’方式的践行者，我们的校园将更加‘低碳’、更加绿色!我们的地球将更加‘低碳’、更加绿色!”并且通过此次活动让同学们全面认识低碳，形成低碳意识。
四、活动时间地点。
室内：多媒体教室。
室外：校园。
五、活动步骤。
(一)活动前期准备工作。
(1)班委构想;。
(2)开班会全体同学共同讨论;。
(3)把同学们各种建议汇总,修改提升,拟写策划书;。
(4)分配工作;。
(5)负责购买活动所需物资。
(二)、室内活动流程。
1活动形式:低碳主题班会。
b、总结上周低碳生活体验周——ppt展出上周同学们低碳生活的点滴。
看mv《拯救地球》。
c、表演校园低碳生活短剧。
d、宿舍为单位展示废品展：以宿舍为单位用废品制作一个小物品，做到废品再利用，并且每个宿舍都上前讲解他们构思这个废物利用的过程和所采用的材料。并设立最佳创新奖、最具美观奖、最具推广价值奖、最具精神奖、最扣主题奖、最具辛苦奖等奖项。
e、低碳宿舍评比：公布上周宿舍的耗电量结果，给每个宿舍评分。
f：地碳知识竞赛。
g、颁奖典礼：低碳铁杆宿舍的奖励——由副班颁奖。
(二)、室外活动流程。
活动一：低碳任我行之低碳体验周。
1、前期准备工作：展板宣传、q群、飞信宣传。
2、活动内容：同学们亲身体验低碳生活。
3、活动时间：11月22日——11月28日。
4、具体实施：
a以宿舍为单位进行“低碳宿舍”的评比：从11月22日00：00起抄电表度数到11月29号00：00为止，各宿舍间比较耗电量的多少，评选耗电量最少的宿舍为“低碳铁杆宿舍”。
b整周低碳体验周，参与活动的同学们必须从各方面都以低碳为目标进行生活体验：
具体要做到以下几点。
a.以步代车。
c.着装：尽量穿棉质衣料的衣服，少穿牛仔裤，少买不必要的衣服。
d.要放到洗衣房清洗的衣物可储存多件后再一块洗。
e.购物自备环保袋，避免错误、重复打印，努力做好打印纸的双面使用、废纸回收处理。
f.发通知、资料之类的全用邮箱或飞信。
g.去图书馆查找资料倡导使用数字化图书馆。
h.宿舍生活：遵守寝室、教室实验室和办公楼作息制度，多用节能设备，避免长明灯和细水长流，离开时检查所有电源和开关是否关闭;在宿舍内还可以设置分类垃圾箱。
活动二：find校园高碳，与高碳saybyebye。
1、活动内容概况：向学校学生宣传我们主题班会的精神——低碳任我行。
2、活动时间地点:12月5号中午11点——12点四食堂门口。
3、具体实施：12月5号，在四食堂门口展示我们班会上由每个宿舍一起合作制作的废品展，向路过的同学们介绍我们的作品，并且展出我们的海报，鼓励路过的同学们都参加我们“低碳任我行”的活动，最后再邀请路过的同学们把自己的低碳小标语写在我们发放的绿色的小纸片上，再粘贴在我们海报上，以此来向广大同学展示我们的低碳生活的理念。
(三)后期工作。
(1)宣传活动成果:以展板形式展示本次活动的过程与心得;另外把我们活动二中的海报展出，让更多的人了解低碳、参与低碳生活。最后，召开班会，总结活动并提出展望。
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五四青年节，专属于我们的节日，我们这一代，似乎缺少一点民国时代那些有志青年的'朝气和追求梦想的志气。可能这个时代对我们这些人太过安稳，我们每天都在昏昏欲睡中度过一天一天的大学时光。现在，很多大学生都很少出去活动，甚至一星期都可以呆在寝室。显然，这是对所有的大学生的身心健康都是不好的。我们需要的是多出去走走，看看这美好的世界，而不是天天呆在寝室玩电脑，睡觉。我们是有朝气的一代，我们是20多岁的青年，正是该到处走走看看的年纪。所以，本次团日活动与本班的绍兴文化考察结合，希望在期间迸发出我们的朝气，梦想，欢愉。
活动的目的是通过在绍兴文化考察期间，通过接触名胜古迹，优美风景，让大家能够亲近自然，放开怀抱，拓展视野，焕发青春的生命，激扬青春，振奋精神。
活动的意义是让平时经常呆在寝室的同学们能够看看风景，爬爬山，玩玩水，在寄情山水的过程中享受青春特有的肆意。同时，也快可以促进同班同学的感情，在玩玩闹闹中增进同学们的互相了解，增加班级的凝聚和团结。
09中本一班全班同学。
时间：5月6日——5月8日。
地点：绍兴。
(1)统一集合。
全体成员6日7点30分在北校区大门口集合，团支书进行点名，确认参加活动人员到达后才出发。然后进发。由学校统一包车向绍兴进发。
(2)第一天(6日)下午参观鲁迅纪念馆，沈园，参观完后可以进行自由活动。
(3)第二天(7日)早上参观大禹陵，下午进入柯岩风景区游玩。晚上自由活动。
(4)第三天(8日)早上参观兰亭，下午赶回温州。
(5)在参观过程中大家可以拍拍照，以便后期做成果册。
(6)各位同学写好绍兴文化考察论文，并上交给团支书，以便做成果册。
绍兴文化考察期间的费用清单。
收入：每人预交300元总计9000元。
支出：宾馆住宿费八个房间(每个房间一个晚上100元)。
由于有一房间住的是一位本二的同学，所以减去50元。
共计1550。
沈园、大禹陵、兰亭等联票2100。
柯岩门票1680(每人56元)。
总计5330元。
总剩余：3670元。
注：
1、每人退还100元，剩余的钱作为班费。
2、带队老师的门票、住宿费等是老师自己支付的。
3、文化考察的成果册费用，及考察期间的常备药品如晕车药等费用在班费中扣除。
4、车费在学校补贴的费用中扣除，如有多或要补会再通知。
由于要去外地，要想到各位同学的身体情况，准备好各种药品，避免意外情况发生。还有要通知同学们不要擅自活动，要时时保持手机开机，以便通知活动行程。还有要确定小组长，保证小组成员能够到场。晚上要确保同学们都在10点半之前回到宾馆。在参观过程中要确保同学们不会走失。要提醒同学们保护管好自己的财物。
活动负责人：09中本一团支书，班长。
主要参与者:09中本一全体成员。
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(一)公民形象是一个国家形象的重要组成部分。国民素质是个人内在修养和社会环境影响共同的结果。素质，是我们在追求经济发展中被忽视的一门功课。无论是上海世博会上面对数百万的各地参观者，还是在其他行业中数以千计的群体，提高素质、改善形象都是我们亟待解决的问题。通过此次活动帮助同学们更好地了解我国国民素质方面仍存在的一些问题，引发同学深刻思考、树立“做好大国民，从点滴做起，从自我做起”的观念。
(二)通过演讲比赛形式，让同学们在以寝室为单位的小组讨论中体悟合作的重要性，另外给更多的人提供舞台，多一些上台演讲的历练。
三、活动主题：做好大国民。
四、活动时间：11月25日下午3:30。
五、活动地点：j2。
六、活动对象：金试q1341班全体同学。
七、前期准备。
1、以寝室为单位，通过报纸、网络等渠道广泛收集“国民素质问题”相关材料，准备演讲稿，各寝室推选一至二名演讲代表，提前上报演讲主题。
2、确定主持人，与主持人沟通，安排活动相关流程问题。
3、确定布置教室、收集图片视频等的相关负责人，分配任务。
4、组织学习团歌。
5、绘制宣传板。
6、为演讲优胜者准备小礼品，准备好布置教室的材料。
八、团日活动流程。
(一)布置教室。
1教室布置一简单肃穆为基调，更能切合本次活动的主题，重点在黑板报的结构和内容上。主要由团支部讨论决定，宣传委员主负责。
2、相关负责人在周四下午3:00到达活动教室布置。
(二)具体活动。
1、全体起立，齐唱团歌。
2、组织全体同学参观收集的主题相关的视频及图片，以此引入活动主题。
3、支持人发表观后感。
4、同学们可自由发表观后评价及感想，时间为10分钟左右。
5、支持人进行简短总结后宣布开始演讲比赛环节。
6、各寝室代表依次上台演讲。每人演讲时间为3~5分，演讲总时间为40分钟左右。
7、自由投票选出最佳演讲者前三名。
8、主持人为获奖者颁发奖品。
9、刘泉同学吉他独奏。
10、集体玩小游戏。
11、结束语。
九、活动后期。
(一)班干部及负责小组留下来清理现场，做好教室卫生工作。
(二)团支部进行工作总结，找出问题，做好记录给下次的团组织生活更好的指导。
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活动目标：
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、草地背景图一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁带。
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干。
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）。
2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）。
3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）。
5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）。
6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）。
三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（三）幼儿操作，老师观察指导。
四、鼓励交流、体验情感。
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
教学反思：
本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。
幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要及时了解幼儿的'操作情况，帮助幼儿完成作品，但又要避免过多的，一味代替的帮助。
观摩意见和建议：
本活动设计新颖，符合小班幼儿的年龄特点，教师教态自然，能根据幼儿的个体差异为孩子提供多层次的操作材料，活动中幼儿积极主动地参与，表现了浓厚的兴趣，用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花，既培养了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了动手操作能力。整个过程幼儿自始自终都能轻松愉快的表现与创造。
建议：与草地、花宝宝说说话时，两组幼儿可轮流进行。
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