教学工作计划可以帮助教师有效组织教学内容,优化课程结构。下面是一份经验丰富教师的教学工作计划,欢迎参考学习。
幼儿园小班体育游戏《好玩的水瓶》教案
1、培养及积极探索及合作的精神。
2、发展越障碍跑能力,提高动作的灵敏度。
3、训练奔跑的速度。
4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
5、学会与同伴协商合作游戏。
【活动准备】。
沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个。
【活动过程】。
(一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动。
师:宝贝们,在我们的生活中有许多的水瓶,今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!
1、上肢运动:双手上举头顶换瓶。
2、下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。
3、扩胸运动:双手前平举换瓶。
4、环臂运动:分别单手甩瓶。
5、腹背运动:分腿腹背绕双腿换瓶。
6、手腕运动:分别单手转瓶。
7、辅助练习:握瓶原地摆臂、高抬腿。
(二)自由探索活动。
1、幼儿分散练习,教师巡回指导。
师:刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动,下面请小宝贝们自己动脑筋想一想,试一试,看看还有哪几种有趣的'、不同的玩法。
幼:老师,我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。
师:可以啊,你可以和一个小朋友组合玩,也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。
2、幼儿分成两列,面对面站立,请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。
玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑……。
(三)游戏《摘苹果》。
师:老师这里有一个非常好玩的游戏,想不想和小伙伴们一起来玩呢?
幼:好啊,老师我们玩什么游戏啊?
师:这个游戏啊,只有跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看,是哪些小朋友最先完成任务。
玩法:组织幼儿站成两列纵队,把瓶子放好,在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“s”行跑,跑到最后一个水瓶,在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点,拍下一位幼儿的手,下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快,用时最少的一组为胜利。
(四)结束活动。
师:宝贝们,今天想了这么多矿泉水瓶的玩法,还有很多的玩法小宝贝们没有想到,回家以后也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起想一想,废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法,下次上课的时候分享出来给大家听。
活动反思。
在活动中,我首先让幼儿自由玩瓶子,来提取和激活他们原有的生活经验,引发幼儿游戏的愿望。接着,采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中,积极参与活动。从整个活动来看,大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。
《好玩的矿泉水瓶》大班体育教案
1、发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备。
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。
活动过程。
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动。
1、上肢运动:双手上举,头顶换瓶;
2、下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;
3、扩胸运动:双手前平举换瓶;
4、环臂运动:分别单手甩瓶;
5、腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:
6、手腕运动:分别单手转瓶;
7、踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。
8,辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。
二、自由探索活动。
1、教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的`玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。
2,幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。
三、游戏。
1、“种萝卜”,巧妙布置场地。
教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。
2、“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;
(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。
幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
四、放松活动。
做模仿动作:穿衣服―刷牙―洗脸―梳头等。
五、整理活动场地。
教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。
活动反思。
本次活动幼儿很感兴趣,矿泉水瓶是幼儿日常生活中很常见的东西,幼儿玩起来很开心。但是的上课过程中,我发现部分幼儿的思维很受限制,特别是在玩法创新上面,完全靠老师引导。还有就是在玩的时候,有的孩子将瓶子抛到空中玩,虽然没有砸到小朋友,但还是很危险,需要强调。
大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案
根据幼儿学习兴趣和年龄特征,合理安排活动。采用各种不同的练习方法和手段,提高运动时身体各部位在空间上和时间上密切配合的能力。改善中枢神经系统对肌肉的支配能力,使大脑神经支配肌肉的运动更加协调一致,提高身体各部位的协调性和动作的灵敏性。
1、绕障碍跑。提高动作灵敏性。
2、训练奔跑速度。体验运动的快乐。
3、学习积极探索及合作的精神。
1、矿泉水瓶每人一只,内装彩色颜料水。
2、路线示意图。
一、跟着音乐利用彩瓶做准备工作。
1、双手上举,头顶换瓶。
2、双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶。
3、双手前平举换瓶。
4、分别单手甩瓶。
5、分腿。腹背绕双腿换瓶。
6、分别单手转瓶。
7、瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。
8、握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。
二、探索活动。
1、一起来玩彩色水瓶,自己动脑筋,尝试各种玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。
2、分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。
三、游戏活动。
1、“种萝卜”,巧妙布置场地。
2、“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同路径。
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;
(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。
每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
模仿动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。降低大脑的兴奋程度,放松肌肉消除疲劳,使身体由兴奋状态恢复到相对的安静状态。
把玩的东西收起来。一起带回教室。
活动有效渗入德育,运用情境教学,让幼儿体验激情,培养幼儿创造性的学习能力,废物利用,就地取材,开发了体育资源,通过游戏,形成勇敢拼搏等良好的体育精神。
大班体育教案:好玩的矿泉水瓶
5,腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:
6,手腕运动:分别单手转瓶;
7,踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。
8,辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。
二、自由探索活动。
1,教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。
2,幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。
三、游戏。
1、“种萝卜”,巧妙布置场地。
教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。
2、“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。
幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
四、放松活动。
做模仿动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。
五、整理活动场地。
教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。
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大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案
1、复习比较两瓶子的大小,在此基础上学习最大。
2、通过幼儿动手操作,尝试给瓶子排出不同的队形。
饮料瓶若干、桌子一张。
一、复习比较大小。
1、小朋友,看老师拿的什么?幼:瓶子。
师:这些瓶子里面藏着很多很多的本领。
2、我拿出两个瓶子比一比,哪个大哪个小?
师:上面的?幼:大。
师:下面的?幼:小。
师总结:对,上面的是大的,下面的是小的。
二、比较说出最大最小。
1、比较大小用两个瓶子,再加一个瓶子是几个瓶子?幼:3个。
师:1,2,3,3个。
3、这个瓶子是?幼:大的。
这个?幼:小的。
这个?幼:最大。
师:小朋友非常棒!一起表扬一下自己,棒棒棒,我最棒!
三、尝试给瓶子排排队。
师:老师想请一个小朋友给瓶子排出好看的队形,大家看看他怎么摆。(幼操作)。
师:非常棒,他摆的是圆形。
师:我看到很多小朋友也想试试,可是要取几个瓶子?
幼:3个。
师:好,现在请男孩子到李老师这里取3个瓶子;女孩子到鲍老师那里取3个瓶子,回到座位摆出好看的.队形。(操作略)。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶
椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园里,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班中,我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,推椅子当小车,孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。在《纲要》中指出,要积极开发运动资源,满足幼儿兴趣与发展的需要,所以我设计了本次活动。
1、探索椅子的多种玩法,充分xx、跳跃等动作。
2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
小椅子,大椅子,音乐,圆形、宽条即时贴,活动ppt。
一、热身运动
师:请小朋友迅速找到一把小椅子站好。我们一起跳个舞吧。
二、探索椅子的多种玩法。
(一)单独游戏,探索椅子的玩法。
1、幼儿探索游戏玩法,教师观察。
2、幼儿展示,交流玩法。
3、教师小结。
(二)合作游戏,合作探索椅子的玩法。
1、幼儿合作探索游戏玩法,教师观察。
2、幼儿展示,交流玩法。
3、教师小结。
三、闯关游戏,巩固动作练习。
(一)疯狂的石头
介绍闯关规则:请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行走,不能掉下来。
(二)跨越大峡谷
介绍闯关规则:请小朋友自己想办法跨越障碍,穿越大峡谷,不能碰到小椅子。
(三)穿越火线
介绍闯关规则:请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线,不能碰触到小椅子。
(四)搭高楼障碍赛。
比赛规则:我们先走过大石头,穿过小河;然后跨越过大峡谷,匍匐穿越火线,到达对岸。在大椅子上面搭建高楼,每个小朋友只能搭一把椅子。搭完后,迅速跑回来,拍第二个小朋友的手,依次完成。看哪一组把高楼搭的最高,哪一组完成的速度最快。搭的高,完成的快的一组就是我们的胜利者。
四、放松运动
我们一起来放松一下。(打开水龙头、小水哗啦啦、洗洗头、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懒腰、真舒服)。
整个教学活动环节由易到难,对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足,感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始,幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间,不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言,尤其是在游戏规则的介绍上,既能表述清楚,又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。
小班体育教案好玩的水瓶
发展幼儿越障碍跑能力,提高动作的灵敏度,培养及积极探索及合作的精神,下面是由百分网小编为大家准备的小班体育教案好玩的水瓶,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!
1、培养及积极探索及合作的精神。
2、发展越障碍跑能力,提高动作的灵敏度。
3、训练奔跑的速度。
沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个
师:宝贝们,在我们的生活中有许多的水瓶,今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!
1、上肢运动:双手上举头顶换瓶。
2、下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。
3、扩胸运动:双手前平举换瓶。
4、环臂运动:分别单手甩瓶。
5、腹背运动:分腿腹背绕双腿换瓶。
6、手腕运动:分别单手转瓶。
7、辅助练习:握瓶原地摆臂、高抬腿。
师:刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动,下面请小宝贝们自己动脑筋想一想,试一试,看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。
幼:老师,我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。
师:可以啊,你可以和一个小朋友组合玩,也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。
玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑……
师:老师这里有一个非常好玩的游戏,想不想和小伙伴们一起来玩呢?
幼:好啊,老师我们玩什么游戏啊?
师:这个游戏啊,只有跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看,是哪些小朋友最先完成任务。
玩法:组织幼儿站成两列纵队,把瓶子放好,在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“s”行跑,跑到最后一个水瓶,在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点,拍下一位幼儿的手,下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快,用时最少的一组为胜利。
师:宝贝们,今天想了这么多矿泉水瓶的玩法,还有很多的玩法小宝贝们没有想到,回家以后也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起想一想,废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法,下次上课的时候分享出来给大家听。
《好玩的矿泉水瓶》大班体育教案
1、幼儿在活动中探索矿泉水瓶的各种玩法,大胆创新。
2、重点学习夹瓶跳。
3、学会合作游戏。通过竞赛,体验胜利的乐趣。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
教学重点、难点。
学习夹瓶跳。
活动准备。
1、每人准备一个装有豆子的矿泉水瓶、篮子四个、音乐、音响。
2、场地准备。
3、幼儿已经用矿泉水瓶制作了音乐响筒,并在活动中进行了玩耍。
活动过程。
1、准备活动,为体育活动做准备。教师与幼儿一起围成圆圈,伴随音乐,进行队列练习和律动。师生一起手拿音乐响筒(矿泉水瓶)做热身运动,将身体的各个部位都活动开,确保幼儿在游戏中不受伤。
2、基本环节,教师运用谈话导入激发幼儿的兴趣,通过幼儿个人玩瓶(要求充分和身体的各个部位做游戏)、合作玩瓶导出本节课的重点-----夹瓶跳。然后通过教师讲解示范、幼儿个人练习、集体练习,使幼儿在不知不觉的轻松、愉快的练习中正确地掌握夹瓶跳的.方法,使教学的重难点在教学中得到更好的解决。最后是竞赛游戏“接力赛”,是本次活动的亮点,把活动推向了xx,游戏过程中将幼儿分为四个小组进行比赛,以绕过场地中摆放的矿泉水瓶后到达目的地,然后从篮子里拿起一个矿泉水瓶进行夹瓶跳,最后又原路返回,幼儿进行接力。分别颁发金、银、铜牌和纪念奖。通过教师的讲评,让幼儿明白了善于思考,不怕吃苦,团结合作,积极参与活动的孩子才是最棒的。
3、最后在结束环节中小组长收拾场地,幼儿在轻松愉快的音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态结束本次活动。
《好玩的矿泉水瓶》大班体育教案
活动目标:
1.练习在梯子上走、跳、攀爬的动作,掌握手脚交替向前爬的动作要领(重点)。
2.能灵活运用合适的方法,自主探索梯子架高后的从上面和下面通过的方法。(难点)。
3.感受成为一名护航员的快乐,体验战胜困难、勇敢坚强的意志品质。
活动准备:
经验准备:对护航员的工作有初步的了解。
物质准备:轮胎若干,木梯、竹梯若干,软垫若干,汗背巾若干,各环节音乐。
活动过程:
一、“护航员来操练”,带领幼儿在游戏情境中热身,练习上肢及腿部力量。
随音乐引导幼儿做“护航员操练”—“护航员穿装备操”—“轮台阵”——“护航员控制船舵”等热身活动。
二、“穿越障碍我当先”,引导幼儿自主探索梯子的不同玩法。
1.幼儿自由探索梯子的不同玩法。
提问:护航员可以用什么方式越过这些障碍?(我们一起来试一试吧)。
谁能说一说你是怎么通过这道障碍的?(重点介绍爬的动作)。
小结:上面爬梯子:手脚交替,注意手脚的顺序,手要抓住梯子,脚要踩实,眼睛交替看向上方、前方和下方。
下面过梯子:手握紧、脚搭实,脚向前一步,手要迅速向前移动。2.创设“护航员梯桥”训练营,引导幼儿重点练习上下爬梯子、悬挂爬梯子的动作。
练习通过梯子,引导幼儿探索通过梯子的动作,根据能力不同,摆放不同设计的几架梯子,供幼儿自主选择。
三、“海盗来了我不怕”,引导幼儿按规则游戏,在游戏中能坚持不懈勇于挑战。
1.“护航员训练展示”,以接力赛的形式引导幼儿第一次游戏,提醒护航员遵守规则。
介绍游戏玩法及规则:幼儿需在走过独木桥(走梯子),跳过田埂(跳梯子),钻山洞(钻梯子),过索桥(爬梯子),完成任务的护航员拿回勋章迅速返回拍第二名队员的手,游戏依次进行。
梯子,脚要踩实。
2.创设“勇战海盗”情景,增加游戏难度进行第二次游戏,鼓励幼儿不断自我挑战。
接到紧急指示,有一批海盗正向我们靠近,我们需要保证自身安全。
和海盗生命安全的前提下将他们驱赶走,但是这次海盗们进行了空中探测,我们一定要注意隐蔽自己从梯桥下面通过,时间紧任务重,出发吧。
游戏后分享:为什么我们能在这么短的时间全部护航员都能安全迅。
速的越过障碍,赶走海盗?
小结:护航员本领过硬,团结一心,才能安全完成保卫任务,祝贺你们成功的将海盗赶走,现在让我们一起庆祝一下吧!
四、“快乐护航员”,放松全身肌肉、调整呼吸。
教师引导幼儿互相放松腿部、胳膊的肌肉。
课后反思:
“好玩的梯子”这节体育活动是《山东省幼儿课程指导用书》大班上册里的户外活动内容之一,我根据本园幼儿年龄特点又把目标进行了微调,同时也把活动过程进行了新的`设计,以“护航员”为主线贯穿整个活动,以“护航员训练一一“神鹰队”护航员选拔一一勇战海盗”为背景,引导幼儿探索梯子的不同玩法,发展幼儿身体协调和灵放性活动中幼儿根据不同摆放的梯子想了好多种方法,探索过程怎么摆放,才能突出重点,刚开始热身时是否要带幼儿围绕障碍练习等向题,我们都开激烈的讨论,最后斜出结论,热身时不要带幼儿障得。
这样会局限幼儿后面自己探索的思维,因为探索架高的梯子是重点,我们可以从易到难进行。怎样提高游戏难度,老师们之间也存在困惑,在稍作调整后没想到效果出奇的好,既提高了幼儿参与的主动性,又锻炼了幼儿的耐力,又增强了幼儿克服困难勇敢坚强的品质。看到他们如此努力的战胜困难,参与活动的积极性那么高,体现了幼儿主动参与活动。在活动中也有一定的问题,整节活动老师的站位不太明确,走动有些频繁;在游戏结束时队员们成功的把海盗赶走了应该跟他们一样发自内心的祝贺,这样会使他们会更有成功感和荣誉感,让他们以自己为豪。
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大班体育教案好玩的矿泉水瓶
1、发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
活动准备。
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。
活动过程。
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动。
1,上肢运动:双手上举,头顶换瓶;。
2,下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;。
3,扩胸运动:双手前平举换瓶;。
4,环臂运动:分别单手甩瓶;。
5,腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:
6,手腕运动:分别单手转瓶;。
7,踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。
8,辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。
二、自由探索活动。
1,教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。
2,幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。
三、游戏。
1、“种萝卜”,巧妙布置场地。
教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。
2、“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。
幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
四、放松活动。
做模仿动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。
五、整理活动场地。
教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。
好玩的水瓶小班体育教案
活动目标:
1、培养及积极探索及合作的精神。
2、发展越障碍跑能力,提高动作的灵敏度。
3、训练奔跑的速度。
活动准备:
沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个
活动过程:
一、教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动
师:宝贝们,在我们的生活中有许多的水瓶,今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!
1、上肢运动:双手上举头顶换瓶。
2、下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。
3、扩胸运动:双手前平举换瓶。
4、环臂运动:分别单手甩瓶。
5、腹背运动:分腿腹背绕双腿换瓶。
6、手腕运动:分别单手转瓶。
7、辅助练习:握瓶原地摆臂、高抬腿。
二、自由探索活动
1、幼儿分散练习,教师巡回指导。
师:刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动,下面请小宝贝们自己动脑筋想一想,试一试,看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。
幼:老师,我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。
师:可以啊,你可以和一个小朋友组合玩,也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。
2、幼儿分成两列,面对面站立,请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。
玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑……
三、游戏《摘苹果》
师:老师这里有一个非常好玩的.游戏,想不想和小伙伴们一起来玩呢?
幼:好啊,老师我们玩什么游戏啊?
师:这个游戏啊,只有跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看,是哪些小朋友最先完成任务。
玩法:组织幼儿站成两列纵队,把瓶子放好,在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“s”行跑,跑到最后一个水瓶,在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点,拍下一位幼儿的手,下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快,用时最少的一组为胜利。
结束活动:
师:宝贝们,今天想了这么多矿泉水瓶的玩法,还有很多的玩法小宝贝们没有想到,回家以后也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起想一想,废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法,下次上课的时候分享出来给大家听。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶
1、发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动
1,上肢运动:双手上举,头顶换瓶;
2,下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;
3,扩胸运动:双手前平举换瓶;
4,环臂运动:分别单手甩瓶;
5,腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:
6,手腕运动:分别单手转瓶;
7,踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。
8,辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。
二、自由探索活动
1,教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)
2,幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)
三、游戏
1、“种萝卜”,巧妙布置场地。
教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。
2、“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。
幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
四、放松活动
做模仿动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。
五、整理活动场地
教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。
好玩的报纸体育教案
1、运用报纸玩各种游戏,练习走、跳、平衡等运动技能,发展身体的灵敏性。
2、学会听口令做相应的动作,遵守游戏的规则。
3、学习与他人配合进行游戏,体验游戏带来的乐趣。
报纸(幼儿人手2张)、箩筐3个里面装有一个小动物。
1、导入:走小路教师:小朋友,看看这是什么呀?(报纸)咦,老师用很多张报纸变成了什么?(一条条的小路)现在我们一起走小路吧。
第1遍:提醒幼儿轻轻地走。
第2遍:小脚踮起来走小路。
小朋友都能用各种方法通过小路,学会了轻轻走,踮起脚尖走,还学会了连续跳着走可真聪明呀。老师要送给你们一件礼物,奖励你们每人一张报纸,请小朋友拿一张报纸站在自己的`点子上休息一下。
2、集体游戏:练习单、双脚跳等动作技能。
师:刚才呀报纸变成了一条小路,现在我们还要和报纸玩个游戏,想玩吗?
游戏的名字叫“快乐跳跳跳”。
介绍游戏玩法:双脚并拢轻轻地蹲,小脚掘地轻轻地落。在游戏时,老师吹一声哨子,你就往报纸里跳,老师吹两声,小朋友往报纸外面跳,吹三声哨子,请你沿着报纸绕一圈,长时间吹请小朋友停下来站好。
幼儿听口令练习。
3、游戏:走小桥。
1、刚才我们和报纸玩的游戏真开心呀,现在老师要来变个魔术。(把报纸对折)提问:刚才我是怎么变魔术的?我们也来变一变,变好了我们出发去玩吧。
2、创设情境:看,这里有一条大河,我们怎么走到河的对岸去呢?(用变的报纸来搭一座小桥)请幼儿排好队一个一个搭,搭好的小朋友请排到小桥身后。
这座桥啊很窄,一不小心没踩着就会到河里去了,怎么样才能通过安全通过这座桥不掉到河里去呢?(脚踮起侧着走、双脚交替着走。)我们一起来试一试。(幼儿来回走一遍)3、回草地休息。要求:先过桥的幼儿拿一张报纸休息一下。
三、自由探索,鼓励幼儿创造性地玩报纸。
(2)幼儿自由玩报纸。
(3)请个别幼儿介绍它的玩法。
(4)好玩的报纸还可以变成一根魔术棒。你们也来试一试吧,把魔术棒举高,现在我们带着魔术棒一起去玩啦。
(5)把报纸变成小球。
四、结束活动我们的报纸真好玩,小动物也想来玩一玩了,我们把球投给筐里的小动物玩一玩吧,走过小桥回教室。
大班教案:好玩的水瓶
1.发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。
2.训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。
3.培养积极探索及合作的精神。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动。
上肢运动:双手上举,头顶换瓶;下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;扩胸运动:双手前平举换瓶;环臂运动:分别单手甩瓶;腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:手腕运动:分别单手转瓶;踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。
二、自由探索活动。
1.教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。
2.幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。
三、游戏。
1."种萝卜",巧妙布置场地。
教师:我在"萝卜地"上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的"萝卜"(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。
2."巡逻兵",启发幼儿创想出不同的.路径。
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕"萝卜地"进行巡逻。
3."接力跑",训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。
幼儿每人收一个"萝卜",成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
四、放松活动。
做模仿动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。
五、整理活动场地。
教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。
自我反思:
1.在活动中应该多注意的观察到全部的幼儿。
2.教师的教态大方自然,语言和动作夸张到位,教态很好。
3.整个活动流程比较清晰,活动气氛很活跃,孩子能积极的投入到活动中。
本次活动幼儿很感兴趣,矿泉水瓶是幼儿日常生活中很常见的东西,幼儿玩起来很开心。但是的上课过程中,我发现部分幼儿的思维很受限制,特别是在玩法创新上面,完全靠老师引导。还有就是在玩的时候,有的孩子将瓶子抛到空中玩,虽然没有砸到小朋友,但还是很危险,需要强调。
《好玩的矿泉水瓶》幼儿园大班教案
1、结合解决问题的过程,理解并掌握连乘的运算顺序,并能正确计算。
2、能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程,逐步培养学生的估算意识,提高估算的能力。
合理估算、正确进行连乘运算。
一、口算:40×670×8600×3800×925×415×618×324×4。
二、研究新课:由运动会话题引入。
2.小组内交流自己的估算方法。
3.组织学生全班交流。
(引导学生正确的估算方法和关注估算值与准确值的大小关系)。
4.提出第二个问题:张老师一共花了多少钱?要求学生独立。
5.小组内相互讲解自己的解题过程。
6.全班交流:指定学生讲解自己的解题过程。
7.归纳学生的解法:让学生进一步解释三种算式:24。
8.试一试:
(1)计算下面各题:15×4×7125×8×6102×4×5。
(2)估计你们学校大约有学生多少人。
(师:首先确定你的'估算方法,然后搜集整理数据)。
三、巩固练习:
(1)先说说下面各题的运算顺序,再计算。
15×6×836÷9×12(15+35)×632+17×3。
四、总结:组织学生交流本课知识重点。
好玩的矿泉水瓶大班教案
1,发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。
2,训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。
3,培养积极探索及合作的精神。
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。
1,教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的'玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。
2,幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。
1,“种萝卜”,巧妙布置场地。
教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。
2,“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3,“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。
幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
做模仿动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。
教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。
好玩的报纸体育教案
这次活动尝试从发展幼儿的智力着手,让幼儿自己组合,然后进行小组讨论,从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神,充分体现“一物多玩”。把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中,达到幼儿教育的综合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定,从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。
1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球。
活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束
1、活动身体,为活动做好准备
把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察,激发兴趣。
(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏,增加难度
请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间。报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者。
4、重点指导,自由练习。
(1)、教师出示一张报纸,请小朋友想想:报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习。
(2)、幼儿自由组合,开始游戏。教师在游戏过程中注意观察,适当地给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全。
5、结束活动,放松身体。
播放音乐,让小朋友听着音乐走回活动室。
体育教案-好玩的报纸
教学难点:
探索各种报纸的玩法。
教学过程:
一、导入活动:利用报纸卷成的小棒做热身操。
师:小朋友们你们手上拿着什么?
幼:用报纸卷成的小棒。
师:今天我们就用报纸卷成的小棒做操。
二、游戏活动:我和报纸做游戏。
(一)自由探索报纸的玩法。
1.引导幼儿讨论:“报纸可以怎么玩”?
师:“小朋友,刚才你们用什么来跳操的?”
幼:报纸。
师:“你们觉得报纸除了跳操还可用来玩什么游戏呢?”(幼儿自由讨论)。
幼:揉成球来踢。
幼:放在肚子上跑。
幼:顶在头上玩。
幼:夹在腿中间跳。……。
2.教师幼儿讨论情况:报纸有好多种玩法,有的小朋友说可以做成球来踢玩,有的说可以当成小河来跳着玩,孩子们可真聪明,现在我们就比一比,看谁和报纸玩得最高兴。
3.幼儿自由探索报纸的玩法,教师巡回指导。
4.集体练习报纸的玩法,如夹着跳等。
师:刚才我发现小朋友把报纸夹在腿中间跳很好玩,我们一起来练习一下。
师:我们把报纸变成球,一起来踢吧。
师:我们把球扔在篮子里,投篮!
1、谈话:两个人玩报纸可以怎么玩?(幼:快乐拥抱)。
师:快乐拥抱怎么玩?(幼:把整张报纸放在地上,然后两个人拥抱在一起在报纸中间单脚站立,另外一只脚不能着地。接着把报纸越叠越小,两个人拥抱在一起在报纸中间单脚站立。报纸越折越小,谁的脚先着地就是谁输了。
幼:击剑。
幼:揪尾巴。
师:两人玩报纸也有很多玩法,可以快乐拥抱,可以玩击剑,可以玩揪尾巴,可以把报纸夹在肚子中间走路。现在我们就来比比谁的玩法最多。
2、幼儿自由探索两人玩报纸的方法。
师:老师刚才发现击剑的玩法小朋友很喜欢,我们一起玩一下吧,玩的时候要注意不要碰到眼睛,点到为止。
师:我们一起玩一下快乐拥抱的游戏,报纸越折越小,难度越来越大,看看谁能成为最后的优胜者。
师:我们找一个好朋友把报纸夹在肚子中间,一起把报纸运到终点吧。
(三)游戏:老狼老狼几点钟?
1、师:刚才我们找好朋友玩了两人游戏,现在我们大家一起玩个老狼老狼几点钟的游戏好吗?老师当老狼,当我数到五点钟时,小朋友要躲在报纸下。
2、组织游戏。
幼:老狼老狼几点钟?
师:一点钟(两点钟、三点钟、四点钟、五点钟)赶快躲在报纸底下,不然老狼要抓走哦!
三、结束游戏:随着音乐,放松身体。
体育教案-好玩的报纸
1.认识报纸的好处和用途。
2.能利用废旧报纸展开想象,变出各种好玩的东西。
3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4.发展幼儿的动手能力和创造力。
重点难点。
认识报纸的好处和用途。
活动准备。
废旧报纸。
活动过程。
1、教师出示报纸,引导幼儿观察讨论。
2、请幼儿讨论玩报纸的方法。
3、展示报纸制作的作品。
教学反思。
这节课能让幼儿在玩的过程中认识到报纸的用处,让他们在玩的过程中学到知识。
好玩的矿泉水瓶教案
1、幼儿在活动中探索矿泉水瓶的各种玩法,大胆创新。
2、重点学习夹瓶跳。
3、学会合作游戏。通过竞赛,体验胜利的乐趣。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
学习夹瓶跳。
1、每人准备一个装有豆子的矿泉水瓶、篮子四个、音乐、音响。
2、场地准备。
3、幼儿已经用矿泉水瓶制作了音乐响筒,并在活动中进行了玩耍。
1、准备活动,为体育活动做准备。教师与幼儿一起围成圆圈,伴随音乐,进行队列练习和律动。师生一起手拿音乐响筒(矿泉水瓶)做热身运动,将身体的各个部位都活动开,确保幼儿在游戏中不受伤。
2、基本环节,教师运用谈话导入激发幼儿的兴趣,通过幼儿个人玩瓶(要求充分和身体的各个部位做游戏)、合作玩瓶导出本节课的重点-----夹瓶跳。然后通过教师讲解示范、幼儿个人练习、集体练习,使幼儿在不知不觉的轻松、愉快的练习中正确地掌握夹瓶跳的方法,使教学的重难点在教学中得到更好的解决。最后是竞赛游戏“接力赛”,是本次活动的亮点,把活动推向了xx,游戏过程中将幼儿分为四个小组进行比赛,以绕过场地中摆放的矿泉水瓶后到达目的`地,然后从篮子里拿起一个矿泉水瓶进行夹瓶跳,最后又原路返回,幼儿进行接力。分别颁发金、银、铜牌和纪念奖。通过教师的讲评,让幼儿明白了善于思考,不怕吃苦,团结合作,积极参与活动的孩子才是最棒的。
3、最后在结束环节中小组长收拾场地,幼儿在轻松愉快的音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态结束本次活动。
体育教案-好玩的报纸
活动目标:
1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
活动准备:
许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球。
活动过程:
1、活动身体,为活动做好准备。
把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察,激发兴趣。
(1)教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
(2)请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏,增加难度。
请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间。报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者。
4、重点指导,自由练习。
(1)教师出示一张报纸,请小朋友想想:报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习。
(2)幼儿自由组合,开始游戏。教师在游戏过程中注意观察,适当地给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全。
5、结束活动,放松身体。
播放音乐,让小朋友听着音乐走回活动室。
体育教案-好玩的报纸
一、教学目标:
1.运用报纸玩各种游戏,练习运动技能,发展身体的灵敏性。
2.学习与他人配合进行游戏。
二、教学准备:
1.每人两三张报纸。
2《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带。
三、教学过程:
(一)热身运动。
1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
2.在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动:举起魔术棒,变成高人走(上肢运动);放下魔术棒,变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒,变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒,变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒,变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒,向着圆心走(整理运动)。
活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意,也是一种运动指令。在活动中,教师的语气语调要神秘、夸张些,以激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)探索报纸的玩法。
1.引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?
(1)观察幼儿一个人的玩法。
(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。
2.鼓励幼儿自由玩报纸,及时发现、肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。
(为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中,教师应做一个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外,还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)。
四、游戏:
1.介绍游戏玩法:在音乐声中,小鸟妈妈带着孩子自由地飞翔。当音乐停止时老鹰就会游出来抓小鸟。但如果小鸟马上站在报纸上,老鹰就吃不到它了,否则小鸟就有被老鹰抓走的危险。
2.教师扮演小鸟妈妈,幼儿扮演小鸟,配班教师扮演老鹰,报纸当作安全地,游戏开始。在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避“老鹰”的追捕。
第一次游戏,每张报纸上站一只“小鸟”;
第二次游戏,拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站两只“小鸟”;
第三次游戏,再拿走一半数量的报纸,这时每张报纸上要站四只“小鸟”。
3.当报纸上的人越来越多时,教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡,同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
这个游戏是探索环节的延续,与前面报纸游戏不同的是,它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则,以增强幼儿的活动兴趣。在游戏中,扮演老鹰的配班教师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到“小鸟”,以增强幼儿游戏的信心,获得“报纸真好玩”的感受。
五、放松活动。
幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。
(在紧张而兴奋的游戏之后,教师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏,如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性,又达到了放松的目的。)。
六、延伸活动:
1.在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作,继续探索运用报纸玩各种游戏。
2.幼儿回家与家人一起玩报纸,并将新玩法带回幼儿园和同伴分享,扩展学习经验。