这个月的工作对我来说是一个挑战,但也是一个成长的机会。在下面,小编为大家整理了一些月工作总结的典型范文,供大家学习和参考。
教育局年度工作总结
20xx年是我市教育灾后重建的决胜年,同时也是全市各级各类学校发展提升的关键一年。教育系统围绕“一年恢复、两年提升、三年建设西部教育强县”的奋斗目标,坚持“不让一个学生掉队,不让一名教师落伍,不让一所学校落后”理念,推进各项工作扎实有序开展,取得了一定的成绩。现将20xx年教育系统工作开展情况总结如下:
20xx年,我们全面完成了76所学校校舍的重建任务,20xx年春季全市5万余名师生全面告别板房,入驻永久性校舍。全市教学设施设备均达到xx省2019装备标准,学生生机比达9:1,校校有电子白板,班班通网络,多媒体教室、远程视频教学互动系统等现代教育技术手段应用于课堂教学。覆盖城乡的信息化支持服务体系和崭新的xx教育装备,给步入后援建时代的xx教育注入了生机和动力,我们进一步加强了设备的管理和使用培训,充分发挥优质教育资源的育人作用。借力重建,xx学校硬件建设达到县域领先水平,省内外的单位、团体、组织、嘉宾纷纷慕名而来,参观我市学校灾后重建成果。
1、加强干部队伍建设,提高教育管理水平。
一是加大干部培训力度。20xx年3月组织全市38名中小学校长赴江苏无锡挂职培训。4月组织校长、副校长参加xx的专项培训。5月组织部分学校的校长参加省级专项培训;6月-7月将全市九年一贯制学校分管小学副校长分为5批先后参加xx省教育厅灾区中小学校长管理能力提升培训。7月校级干部、教导处管理人员参加教育部、儿基会组织的爱生学校理念远程培训。在香港嘉里集团郭氏基金会的援助下,务实有效地开展教导主任65人培训。10月组织我市中小学41名校级干部赴江苏南通挂职学习一个月。
二是深化干部选拔任用改革,建立中小学校长公开招聘机制。结合布局调整,通过提拔、轮岗、交流、调任等方式进行了70余名干部选任。截至目前,7名师培中心的教研培训人员到镇乡学校任职,10名城区学校的干部到镇乡学校任职,9名镇乡学校的干部到城区学校任职,2名干部在城区学校之间交流,6名干部在镇乡学校之间交流。一大批城区学校和教师培训中心的优秀干部交流到镇乡学校,提高了薄弱学校的管理水平。xx教育形成了学校干部良性流动、管理水平均衡发展的新格局。
2、培养教师职业精神,增强教师队伍集体活力。
一是加强师德建设,规范办学行为。倡导广大教师爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人,规范教师从教行为,加大对有偿补课和体罚学生等违规行为的查处力度;进一步加强教师骨干队伍的考核和管理工作,注意教师骨干队伍示范和引领作用的发挥,今年我们推荐了3名教师参加xx省第九批中小学特级教师评选。
二是加强学习交流,把握发展方向。组织全系统教师认真学习贯彻全国教育工作会议精神,全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。各校结合本校实际,制定和完善学校三年发展计划、五年发展规划以及中长期发展规划。同时,坚持理想教育,广泛开展“教师职业理想”、“学校发展与个人发展”等讨论活动。
三是深入实施以整体提高教师职业道德和业务综合素质为核心的教师全员培训。在郭氏基金会援助培训以及国培计划等基础上,我们除加强骨干教师培训、心理教师培训外,还陆续增加了。
国学。
经典诵读、美术教师培训、“四课”技能培训、高中新课改培训、音乐教师培训、小学英语教师、中学生物、小学科学教师培训等项目,开展教师优质课竞赛和技能比赛,进一步加强了现代教育技术使用培训和对教学设备的管理和使用培训。全年各级各类教师参培人数达2019余人次。
1、中高考成绩优异。今年我市参加高考人数1628人,三本以上上线841人,其中一本198人,二本438人,三本205人。综合上线率达到51.66%,再次取得了总上线率和应届上线率均为xx市第一的好成绩,创我市上线率历史新高,超额完成xx市教育局下达的高考奋斗目标。我局荣获xx市普通高中20xx级教学管理一等奖,xx中学与南轩中学也同时荣获了xx市教学质量一等奖。全市中考a等学生共计895人,占参考人数的33.86%,比去年提高了3.86个百分点,稳居xx市前列。两类高中招生工作也按计划顺利完成。
2、顺利组织全市学科骨干教师风采展示活动;义务教育阶段学校各学科以“有效课堂研究”为中心,举行了优质课竞赛和专题讲座等活动,一批优秀青年教师崭露头角;开展了xx市初中化学教师技能大比武,优胜者代表xx赴江苏参赛,取得了一等奖、二等奖各一个的好成绩;深化与江苏学校“手拉手,结对子”活动,双方不断互派干部和教师学习与交流;顺利组织开展了20xx年特岗教师的招募工作。
3、教育科研工作取得较大突破。获得中国学前教育学会“”规划课题一等奖。在第四届xx省人民政府教学成果奖的评选中取得1个一等奖、4个三等奖的好成绩。取得xx省第十四届优秀教育科研成果三等奖1名。参加第二届xx市人民政府教学成果奖评选取得4个一等奖、3个二等奖、3个三等奖。取得xx市“”现代教育技术科研课题研究成果评选3个一等奖、2个二等奖、5个三等奖。xx市第十四届优秀教育科研成果2个一等奖、3个二等奖、12个三等奖。为推动教育发展,我们坚持每年4月份召开一次全市范围内的教育发展研讨会,今年的主题是“灾后教育教学重建研讨与经验交流”。
结合学校工作实际,教育系统以创先争优活动为契机,进一步激发各学校(单位)基层党组织和广大党员干部的生机和活力。
一是做好公开承诺工作。各基层党组织认真落实“五好党支部”和“党员示范岗、党员先锋岗”等岗位争创系列工作,采取多种形式,做好党支部和党员个人的公开承诺工作。全系统46个党支部、1348名党员已全面完成公开承诺。结合党员公开承诺活动,我们在全市3400余名在职教职工中开展了师德承诺及践行承诺活动,扎实了开展学科竞赛和素质练兵等活动,以此提高教职工的业务能力和水平。
二是开展教师职业规划活动。教职工根据学校发展规划和自身岗位特点,以提高自己的思想道德和职业理想为目标,以丰富和锤炼自己的业务能力和手段为重点,立足岗位实际,制定自己3-5年的成长和发展规划,撰写《职业规划书》,并在学校的指导和督促下付诸实施。
三是推进基层组织建设,提高党建工作科学化水平。继续深入开展“五好四强”、“五带五争”、“千百十”、“四个一”、“七个一”等党建创建活动,把加强基层党组织建设与解决实际问题相结合,通过创先争优活动,探索助推教育科学发展的措施,推进党组织服务科学发展长效化。20xx年新发展党员27名,24名预备党员转正,考察确定22名入党积极分子。在建党89周年之际,隆重举行“七一”庆祝大会,表彰了10个五好基层支部,10个优秀支部书记,101名优秀共产党员。受到市委表彰的优秀党组织2个,优秀党员1名。
四是充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋示范作用。在“8.13”清平泥石流灾害和“8.19”特大暴雨中,教育系统快速反应,紧急调度,广大党员干部积极响应,连续奋战,涌现出了付润章等一批典型。仅用6天时间建成了清平板房学校,做好开学各项准备工作,确保了清平学校以及全市所有学校9月1日顺利开学,xx教育经受住了考验。
以“感恩•奋进”为主题,组织开展了教育系统师生文艺汇演、演讲比赛、征文比赛三大主题活动,师生踊跃参与,取得了显著的成绩。其中全市文艺汇演教育系统包揽两个一等奖,五个获奖节目参加了xx市第五届劳模表彰会汇报演出;全市职工感恩演讲比赛,教育系统获一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个、优秀奖9个,并承办了xx市“铭记党恩、感恩奋进”演讲比赛活动;全市感恩征文比赛,教师获一等奖4名,二等奖9名,三等奖15名,优秀奖29名,收到全市各学校精选的198篇学生征文,共评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖10名,优秀奖20名。在全市所有中小学幼儿园中开展“感恩歌曲大家唱活动。组织参加由教育部、国家语委、中央文明办联合举办的“中华诵•经典诵读大赛”,经过xx赛区、xx赛区的层层选拔,我市选送的3个节目代表xx地区参加全国比赛。
一是严格执行中、省、市关于教育收费的政策规定,巩固教育规范收费,同时强化宣传教育,进一步发挥xx教育网站在规范教育收费政策宣传中的作用,使广大家长知晓、明白党和国家的教育收费政策。20xx年,全市未出现一例教育乱收费现象。
二是加强专项审计,严格规范经费的使用和管理。全面推行收费的公示、审计、督查和责任追究等制度,加大对农村义务教育经费安排和使用情况的监督检查,有效防止和坚决查处挤占、挪用、截留教育重建资金的行为,确保资金安全。深入开展“小金库”专项治理工作。筑牢防治“小金库”的思想道德防线,公布了举报投诉电话,广泛收集群众对“小金库”问题的反映、投诉和建议意见。到目前为止,教育系统没有发生违规设立“小金库”的现象。
全市各学校牢固树立“安全第一”的思想,加强安全隐患排查与整改力度,强化对师生的安全教育,安全工作长抓不懈。在民办教育机构安全管理方面,因校舍未达到安全标准,我们吊销了6所民办学校的办学许可证;关闭板房幼儿园5所;暂时停办或作临时过渡3所。在市委、市政府的大力支持下,我们从人防、物防、技防三方面全面实施校园安全防范设施建设,以维护学校正常教育教学秩序,确保师生生命安全,共建平安和谐校园。
继续做好信访工作和维稳工作。在群工局、涉校办、公安局等有关部门的支持和配合下,教育局各科室通力合作,经多方努力,“5.12两周年纪念日”、“全省灾后重建xx现场会”、“涉日维稳”等特殊时段和敏感时期平稳度过,为教育发展提供了良好的环境和秩序。
我市建立了以政府资助为主导、社会资助为辅助、学校资助为重要补充的多维一体的较为完善的资助体系。一是对义务教育阶段贫困学生实施“两免一补”。全市4065名学生享受“两免一补”共计311万元。二是为本市贫困大学生办理生源地信用助学贷款。今年,共有276名大学生与资助中心签订了贷款。
合同。
申请金额达158.815万元。三是对中职贫困学生进行学费、生活费等资助。全年有1252名中等职业学校家庭经济困难学生享受中职国家助学金共计128.865万元享受资助比例达到99.7%以上。免学费人数达288人免学费金额达45.22万元。所有费用都已经足额发放到学生手中。除此之外还有嘉里集团郭氏基金会、中国扶贫基金会、李嘉诚基金会、利乐拉伐集团、xx省总工会、xx市总工会、xx市团委等社会团体和单位对我市贫困学生设立的各项资助。
灾后重建为xx教育带来了全新的机遇,我们将更加注重教育软实力的提升,办好每一所学校,关注每一个孩子健康成长,创先争优,努力跻身省市教育强县之列,推动xx教育后援建时期快速发展。
教育局年度工作总结
经组织推荐,我有幸参加了__市委党校第_期市直单位科员培训班的学习。经过党校的周密安排,授课教师的充分准备,这次培训形式新颖、课程充实、内容丰富,短短26天的党校学习使我受益匪浅,主要有以下几个方面:一是通过龙岩红色之旅,加深了对我党革命历史的认识,坚定了党性;二是通过各科目学习,提高了对十八大以来国家形势的认识,坚定了通过反腐构建中国梦的决心;三是加深了对依法行政的理解,提高了依法行政的能力;四是通过沟通交流,从同学身上吸取了丰富的精神营养。
一、龙岩红色之旅坚定了信念。
党校组织学员到拥有悠久革命历史的福建省龙岩市上杭县古田村,参观古田会议遗址;上杭县才溪乡调查纪念馆;长汀瞿秋白烈士纪念碑、杨成武纪念馆、福建省苏维埃旧址、和辛耕别墅。为时两天的红色之旅学习,让我感受了红色文化的无限魅力,让心灵受到了一次彻底的洗礼,真正接受了一次深刻的革命传统和艰苦奋斗的教育。
1.__年过去了,有一种声音至今,还在闽西红土地上激荡和飞扬:这里是中国红色军队的发源地和创建地之一,中国人民军队的成长、壮大与这里紧密相连,这就是古田会议精神。早在一九六一年就被国务院批准公布为第一批全国重点文物保护单位的古田会议会址,闻名遐迩,但它不是孑然独立的,与红四军政治部旧址“松荫堂”、红四军司令部旧址“中兴堂”、毛泽东《星星之火可以燎原》写作旧址“协成店”等众多革命旧址构成为古田会议旧址群,完整地印记了毛泽东等老一辈无产阶级革命家的战斗足迹,承载了中国革命斗争历史的无限荣光。就在古田,毛泽东主席为中国革命指明了正确的道路,引领中国共产党一步一步走向成功。在纪念馆内,睹物思昔,我认真地观看着馆里每一张图片,每一件文物,深切体会到“星星之火,可以燎原”的革命真理。
2.才溪乡调查所体现的思想和作风是我们党宝贵的精神财富,对我们深入贯彻落实十八大精神和中央八项规定,搞好党的群众路线教育实践活动,具有重要的现实指导意义。群众路线、调查研究、实事求是,是才溪乡调查的核心和灵魂。党风优良、作风务实、文风质朴是才溪乡调查的具体体现。踏上红色土地,在红色文化中学习党史知识,在红色氛围中增强党性修养。在今后的工作生活中,我们要发扬革命精神,在继承中求突破、求创新。立足统计本身,不断增强工作的实效性。
二、坚定反腐决心,切实实现中国梦。
通过学习杨宗建老师的《十_届_中全会精神专题辅导》、阮黄南老师的《十_大以来反腐倡廉建设新气象及其启示》、骆伟鹰老师的《十_大专题:呼唤、坚守、追求—24字凝聚我们的价值观》、赖勇龙老师的《提高认识,筑牢防线,预防渎职侵权犯罪》等科目,我深切的认识到目前反腐形势的严峻以及国家反腐的决心。习近平总书记说过:反腐是中国梦的前提。十_大报告亮出“始终保持惩治腐败高压态势”的坚定态度,腐败问题不解决、吏治问题不清爽,权力作为就难以健康有序,诸多矛盾与纠葛就很难纾解,对腐败的“零容忍”,直接或间接决定着“中国梦”的进程。当前,腐败的蔓延直接危及我国的政治稳定。对党的热爱和对政府的信任,是我们社会凝聚力的主要支柱。人民公仆应该全心全意为人民服务已成为人们熟悉的、习惯的、最基本、最广泛的政治行为方式。腐败严重损害社会公平正义,干扰社会管理,侵害人民权益,引发甚至激化社会矛盾,影响社会和谐稳定。如果不坚决防范和惩治腐败,任凭腐败现象滋生蔓延,最终将导致经济衰退、_、文化颓废、社会混乱,全面建成小康社会的奋斗目标将无法实现,中华民族伟大复兴的“中国梦”就会落空。反腐是新生命诞生前的阵痛,是实现中国梦前的锤炼。全党全国人民对此自当坚定信心,怀揣梦想,饱含激情,凝心聚力,共克难关。
三、通过学习,提高工作能力。
通过学习陈翼老师的《群众工作中的沟通艺术》、吴正金老师的《深化行政体制改革建设服务性政府》、庄建平老师的《刚柔相济的执法艺术》等专题讲座,结合平时统计工作中遇到的问题和困难,对未来的工作方法和思路有了更深的认识,开拓了工作思路,丰富了工作方法。
四、通过沟通交流,从同学身上吸取了丰富的精神营养。
__天的生活学习,使我仿佛又回到了真正的学生时代,又找到了当年学生时代的那种快活。老师的和蔼可亲,学员们互相帮助,兄弟姐妹般的学习和生活……从未有过的那种默契。我从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则,那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我,使我在理论上得到了充实和提高,知识上得到了补充,思想上更加成熟。使我体验到了大家庭的快乐和温暖,并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生的一笔宝贵的精神财富,必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。
教育局年度工作总结
20__年教研室工作主题是“效率课堂探索,合作主题教研,携手均衡发展”,在十二五的开局之年,我们遇到了一个很好的机遇之时,也正处在一个良好的环境之中。一年之中我们与学校和教师们享受在共同努力的教研活动过程中,沉浸在一起奋斗的教研快乐氛围中。是20__教育教研发展最快最好的年景。20__教育局教研室主要做了以下重点工作。
一、活动组织。
(一)常规工作。
1、20__年4月12日教研室承办“__教育学会第六届代表大会暨20__年教研工作会议”。有关部门领导、学校、教师代表296人参加了大会。
会议主要内容:
(2)表彰学会先进集体、先进个人;
(3)20__教育学会换届改选,常务理事分工;
(4)20__教育学会章程修订等事宜;
(5)表彰了教研先进集体和个人。
(6)大会经验交流。会议举办圆满成功。
2、参加组织全国综合实践活动到____第十中学参观,有全国专家,台湾专家共300多人。接待巴州校长班38人参观师范学校,二小。接待和静县教育管理先进考察团17人参观____三所小学。
3、考查调研:组织____第二十中学26人考察调研农十三师红星一场中学教学改革;考察调研____市三中高效课堂;考察调研克拉玛依市九中高效课堂;组织____九中、七中、五中、二十一中学共计55人参加去____市第三中学考察。组织参加____第二十中学,学生自主学习有效课堂教学调研,写调研报告12份。
4、完成兼职教员考核及教研基地学校考核、评审。
5、完成名师工程考核、评审工作。
6、均衡教育课题“教育学区调研指导”
(二)主题活动。
1、20__年,教研室先后组织了援疆教师下团场学校送教活动4人次。参加活动200人次。
2、教研室和各学科专业委员会组织的学科专业活动100余次参与人数6000人次。
3、各学校、学科主题教研活动303次,12280人次参加。
4、主题活动的特色老师们是这样表现的。
____第一学区(第一小学,第十一小学)第二届“读书开放周”活动有人这样描述:文海之中遨游精彩世界,书穹之间漫步感动生活。有人这样说:书读深处方知炫,细读情处沁入心。品读质处修养性,心读灵处润思明。
《七律赏读书景》(二零一一年五月十一日)诵朗声声荡尽空,品赏滋滋意味浓。书穹跃翔弄风燕,学海腾翻搅浪龙。景意悟感境脉通,心舒情享兴乐融。天骄一代寄任重,文明千载耀彩虹。
____第十一小学儿童诗主题教研活动有老师这样描述:给我们带来的是心舒意暖的享受,视宽界展的融入,情深怀释的畅快,音律声韵的神祝。《晨诗坊》阵阵朗朗诗韵飘荡,潇潇洒洒诗情味长。兴兴乐乐诗意心望,悠悠然然诗魂彩杨。《童诗程》过程—以诗的韵律沁享来养心,历程—以诗的节奏诵朗来润情,进程—以诗的激情创设来研新,旅程—以诗的感悟人生来增信。
____第二十中“学生自主学习效率课堂”调研后有老师这样描述:《蝶恋花学堂希望》(二零一一年四月二十日)吾有雄心君有愿,心愿交融直上重霄远。问探学堂更迭见,学堂奉献愉颜变。生众共欢情浪漫,新教长空且为同台演。忽感陋陈真撼显,信心顿化希望展。
____第二小学语文“拓展阅读”主题教研活动有老师这样描述:这次活动体现出:学生的自信:充分的表演、表达、表现。教师的灵动:恰当的引导、创设、激发。表现在:教师亲切的话语,尊重的姿态;学生深情的投入,激情的感染。《卜算子悦研》(二零一一年三月二十五日春)冰释报春晓,友朋相聚早,同为悦研往互闹,共享明慧道。携君研课高,再将情思讨,待到心花灿烂时,欣然举杯笑。
____总场北泉镇第一小学英语主题“大班教学中的课堂小组合作学习”教研活动中祝贺朱敏获得全国一等奖和最佳表现奖《载誉》(二零一一年六月九日)众望追梦程漫长,心齐共奋同欢唱,载情寄托京城闯,誉满金杯见辉煌。
这是一次次的主题活动给教师们带来的深刻感受,又是教师们在活动中得到幸福满足的'激励评价。
二、组织培训讲座。
1、到区外做教师培训讲座:农一师、农六师、农十师、农十三师、____、克拉玛依、呼图壁、五家渠教研员班、新疆高效课堂研讨会、新疆教育学院初中数学国家级培训、兵团电大特岗教师培训、兵团党校特岗教师培训,阿克苏教师培训,阿瓦提县教师培训等。共14场次,4400人次参加。
2、到____各中小学幼儿园及周边团场学校做教师培训讲座:14所学校,14场,2000人次参加。
3、在新疆教育学院、____大学及置换国培班做讲座:____大学校长班、____大学语文国培班、英语国培班、初中数学国培班、物理国培班、政治国培班、地理国培班、化学国培班、信息技术国培班、美术音乐国培班。11个学科,20场讲座,1700人次参加。(上半年)。
4、____大学继续教育培训及短训国培班:初高中化学、初高中物理、初高中英语及小学英语、信息班、物理国培班、地理国培班、英语国培班、信息国培班、数学国培班、政治、历史国培班、校长培训班,7个学科,30场次,1600人次参加。(下半年)。
5、组织了信息技术、电教教师及远程教育管理员专业提高培训4场,参加人数300人次。
合计82场,参加10000人次。
三、课题研究。
兵团于20__年申报“双语教学中信息技术整合的教学模式与策略”的国家课题,____参与研究的四个子课题在20__年5月均被兵团教研室课题组、兵团中学物理教学专业委员评审通过验收准予结题,并荣获优秀课题奖。____教研室粟克冰被评为优秀组织奖。
参加自治区《理科实验考查的改革与研究》课题研究。
20__年____小课题申报评审400个,评审出101个,上报自治区小课题57个。
四、参加区外活动。
1、在苏州参加中国教育学会中学物理专业委员会30年庆会。
2、参加自治区基础教育十年课程改革交流会。
3、参加哈尔滨“三极”教研论坛活动。
4、承担上级评审、评委工作18次。
5、承担____大学研究生导师辅导工作6次。
6、参加自治区、兵团教育业务活动或承担任务等61次。承担自治区送教下乡任务20人次。
五、交流刊物。
《____教研》已出版4期,师市教育工作会宋志国书记、母隽副师长、孙力军局长讲话稿收进《____教研》。第3期封面人物为全国劳动模范马惠平。
《____教育教学案例集》材料整理收集。
完成20--《____教育》年鉴教研部分。
六、学科获奖情况。
1、____一中物理教研员封丙臣老师,并荣获“全国优秀物理教研员”称号。
2、____第一小学获得中国教育学会外语教学专业委员会“第三届全国中小学外语教研工作示范学校”荣誉奖牌。
3、总场北泉镇第一小学朱敏老师参加全国小学英语教师基本功大赛,获得教学一等奖和最佳表现奖。
4、自治区教育学会评审的____优秀校长4人、优秀班主任4人。
5、第一小学、第三小学、师市机关第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园、121团第一小学、149团第一小学、150团第一小学、石总场一小、143团好孩子幼儿园获得____珠心算学会先进集体荣誉称号。孙力军等12名领导获先进个人荣誉称号。
6、据不完全统计,20__年____各中小学教师积极参加全国及兵团、自治区的教学活动。各种教学作品比赛(论文、设计、案例、录像课、课件等)12各学科,450人次获奖。
七、其他。
八、业绩。
1、代表兵团在中国教育学会中学物理专业委员会30年庆会上发言。
2、代表____在自治区基础教育十年课程改革交流会上发言。
3、____教研室被评为自治区基础教育课程改革先进集体。
4、教研室教研员王景辉、杨森、普琴莲、蒋新林、李晓燕5人获得____教育学会先进个人。
5、兵团中学物理国家级课题____被评为优秀组织奖。
6、____教研室被评为20__年自治区综合实践活动优秀组织奖。
7、20__年____教育学会秘书长粟克冰被____科学技术协会评为先进个人。
九、需要加强和改善的工作。
课堂教学活动的研究水平质量提高,还需要加强工作。由于学科人员不足,有些工作无法深入,边缘团场学校的教研活动还显薄弱。
教育局年度安全工作总结
20xx年在正确领导下,遵照年度安全生产工作要求,严格防范安全事故发生,全面落实安全生产责任制,扎实开展了“安全生产月”、安全生产大检查、安全宣传教育培训等重要活动,强化了安全生产基础工作,稳定了安全生产总体形势,为公司全面完成生产经营任务奠定基础,20xx年安全生产工作开展情况如下:
(一)强化管理基础建设,加强队伍建设。
为进一步确保安全生产管理工作的组织和落实,调整了安委会成员,由安委会负责公司安全生产管理工作的组织落实,并设立安委会办公室,负责处理日常工作。所有部门均明确了兼职安全员,并制订了《工作职责》,安全责任得到落实。
(二)安全生产月活动开展情况。
按照总体部署和要求,突出重点注重实效,制定了活动开展方案,明确各部门活动开展责任人,以多种交流平台开展广泛宣传,做到全员知晓,营造良好的活动开展氛围。邀请了专业人员进行消防安全知识培训,通过培训进一步普及了员工消防安全知识,有效地提高员工安全意识,对公司安全生产工作起到了积极作用;按照治隐患、防事故活动目标,认真组织开展安全事故隐患排查,就办公区域进行全面排查,日常安全检查工作得到较好落实。
(三)安全生产大检查开展情况。
按照相关文件要求,制定了安全生产大检查实施方案,并集中开展了两级安全生产大检查,检查单位覆盖了公司所有部门,下发了《安全隐患排查表》和《安全工工作自查情况表》,针对安全隐患类别逐一进行排查,梳理分析隐患可能存在原因并制定防范措施,各部门均按期上报检查情况,确保安全生产大检查各项内容得到落实。
(四)安全生产宣传教育培训情况。
围绕主题,充分利用会议、培训和办公系统等多种渠道,广泛宣传安全生产工作要求,组织开展各类培训。先后组织进行**次隐患排查,组织**次全员消防安全知识培训,增加了员工安全意识和安全防护知识。针对新入职员工做安全生产管理要求和保密管理规定的岗前培训;在会议上进行了安全生产宣贯培训和工作布置。
(一)不断健全安全生产工作机制,完善安全生产管理体系,认真落实安全生产目标责任制及安全生产责任书签订,要求各部门认真履行安全生产职责,落实安全生产目标责任制。
(二)加大安全宣传教育力度,以提高员工安全生产意识为目标,抓住重点,突出工作现场安全事故预防、避险、应急处置和自助求救等安全常识培训。
(三)加强车辆安全管理责任及交通安全教育培训,严格按照管理制度要求对公司驾乘人员进行相关交通安全教育培训,定期组织车辆的日常维护保养工作,督促车辆驾驶人员做好《车辆管理记录本》的填写,加强公司驾乘人员的安全意识。
(四)进一步做好保密宣传教育工作,定期组织员工进行保密相关法律、规范的学习,做好新员工岗前保密培训,提高员工保密意识,严防失泄密事件发生。
(五)进一步加强安全生产检查力度,做好重点部位的安全监管,做细隐患排查工作,对排查出的隐患及时制定整改措施,确定整改时间,确保整改到位。
(六)进一步加强和规范安全生产基础管理工作,继续做好日常安全督促、检查,健全安全生产台帐、报表管理,确保安全生产制度规范、执行有效、数据准确、痕迹清晰。
(七)全面落实公司20xx年安全生产工作目标,确保公司各项工作任务的顺利完成。
教育局年度工作总结
20xx年,在市委、市政府的正确领导下,xx市教育局团结带领全市教育系统干部职工,认真学习宣传贯彻党的xx届三中全会和四中全会精神,按照国家、省《教育规划纲要》,坚持立德树人,大力深化教育改革,推进素质教育,促进均衡发展,维护教育公平,在办太原人民满意教育道路上迈出了坚实的步伐。现按照要求,将20xx工作总结如下。
一、落实责任,全面完成市委、市政府重点工作。
20xx府工作报告中明确由市教育局承担的政府重点工作任务有三项,分别是“加快五中、一外、二外、十二中、成成中学等10所名校双十二轨新校建设,完成二十七、五十三、六十中等10所学校改扩建工程;强制性规范配建幼儿园、小学,满足宜居城市基本服务半径”、“推进教育信息化,充分利用全国优质教育资源,大幅提高教育服务水平”和“大力发展职业教育,整合资源,提升质量”。同时,在市委督察工作中,我局承担两项任务,其中一项与市政府第一项重点工作完全相同,另外一项为“推进义务教育标准化学校建设”。
20xx市新校建设工程项目学校共计20所。其中,异地新建学校10所,为5中新校、外国语新校、二外新校、成成中学新校、幼师新校、12中新校、卫校新校、职教园区、62中新校、教育园区学校;原址新改扩建学校10所,为27中、67中、11中、育英中学、60中、53中、五实验、进山中学、三实验中学(民航校区)、明德学校。总建筑面积876000平方米,年度计划投资79398万元;至年底完成投资额29995万元。
为推进项目学校建设,市教育局积极请示政府,成立了新校建设办公室,并积极与规划、国土等部门沟通,推进项目学校建设步伐。目前,20所项目校已开工建设学校4所,分别为27中、67中、幼师新校区、11中;前期手续办理完毕,准备开工建设学校3所,分别为育英中学、成成中学新校区、明德学校;正在加紧办理前期手续学校13所,分别为5中新校区、外国语新校区、二外新校区、53中、五实验中学、三实验中学(民航校区)、60中、进山中学、12中新校区、太原卫校新校区、职教园区、62中、教育园区学校。待以上学校建设完工,我市直属学校的硬件水平将再上新台阶,同时能够解决62中、教育园区学校的历史遗留问题。
强制性规范配建幼儿园、小学方面,按照市政府要求,教育设施异地配套建设资金由市政务服务中心住建委窗口开始审核收取。新建住宅配套建设中小学幼儿园工作,由市规划局与市教育局规划处对接,提前介入审核。由市教育局起草了《关于xx市新建住宅配套建设中小学幼儿园建设管理和验收移交长效机制工作方案》,现已上报市政府,目前法制办正在审核中。
(二)推进教育信息化,充分利用全国优质教育资源,大幅提高教育服务水平。
xx市教育信息化工作在20xx要计划完成三项工作,分别是到20xx完成全市宽带网络“校校通”、“班班通”工作,再完成全市6%的多媒体教室建设,20xx达到全市学校教室的92%。建设全部教师和初中60%以上学生“网络空间人人通”工程。三项工程累计完成投资8857万元。
“校校通”、“班班通”及多媒体教室建设:“校校通”是指各级各类校园通宽带网络,“班班通”是指优质教育资源通过网络直接进入班级。经过近一年的建设,到12月初,市直属普通中小学“校校通”、“班班通”完成率达到100%,多媒体教室建设覆盖率达到100%。10县(市、区)中小学“校校通”、“班班通”工程建设达到89.5%,多媒体教室覆盖达到89%。其中市直属中小学均已完成既定目标,10县(市、区)中小学“校校通”、“班班通”工程平均值超计划1.5%,多媒体教室覆盖平均值超计划1%。
“网络空间人人通”工程建设:“网络空间人人通”是指每个教师、学生通过网络建立资源空间,实现资源互通和共享。20xx市教育局在广泛征求一线教师、专家意见和全面调研的基础上,起草并完善了项目的招标需求。12月初,向市政府提交“网络空间人人通”项目招标需求报告,共需资金240万元,已报政府招标采购。
(三)推进义务教育标准化学校建设。
近年来,我市以义务教育学校标准化建设为抓手,积极推进教育均衡,缓解义务教育阶段“择校热”问题。至20xx,全市已有454所义务教育阶段学校标准化建设基本达标,占到全市义务教育阶段中小学的60%以上。20xx我市验收达标学校201所,全市义务教育学校标准化建设比例达到94.6%。
(四)大力发展职业教育,整合资源,提升质量。
20xx市教育局积极启动职业教育园区筹建工作,推进中高职课程体系衔接,开展首批重点建设专业建设工作,举办职业院校学生专业技能大赛,加大中职招生宣传力度,探索中职学生基础素质监测机制,强化中职学校内部管理,加强职教师资队伍建设,继续落实我省免学费全覆盖工作,全面推进我市职业教育发展。
今年以来,市教育局争取划拨资金对xx市财政金融学校计算机网络实训室、xx市卫生学校药剂、助产专业实训室、太原幼儿师范学校学前教育实训室、xx市财贸学校客户信服务与电子商务实训室、xx市交通学校汽修实训室、太原广播电视中专学校影视专业实训室、xx市第七职业中学校网络安防及网络构建实训室等项目进行新改扩建。组织20xx/20xx学年度职业院校技能训练活动,安排20xx年xx市职业院校技能大赛拟设项目。组织xx市职业教育重点建设专业展示活动,展现我市职业教育的成果。
20xx,我市交通学校、市卫校、市财政金融学校、市财贸学校、市旅游职业学院等7所学校、42名学生、26名指导教师代表山西省参加全国职业院校技能大赛,最终取得团体及个人项目一等奖2个、二等奖2个、三等奖14个、优秀奖3个的好成绩。同时,我市积极申报山西省中等职业学校实训基地项目,xx市财贸学校申报成功,获得省财政配套资金150万元。太原旅游职业学院旅游英语专业评审通过山西省高等职业教育特色专业建设项目。
二、强力推进,确保全市教育重点工作圆满完成。
(一)推进教育科学发展,不断提升办学水平。
坚持以立德树人为根本任务,以改革创新为动力,以提升教育质量、促进教育公平为重点,以规范办学行为为抓手,不断提升教育质量和办学水平。
学前教育阶段,年内投入资金5195万元,再完成新建、改扩建公办园28所,新增学位4807个;积极推进早教试点,探索政府购买民办园优质服务模式,坚持正确的办园方向,不断提升学前教育水平。义务教育阶段,坚持以高位均衡发展为主题,切实夯实硬件、体制、师资和生源基础,整体提升教育教学质量。普通高中开始步入多样化、特色化的发展道路,坚持引导普通高中探索适合自身发展的路径,以高质量的特色办学,为不同类型的学生提供适合的发展平台。中等职业教育坚持以技能大赛为平台,提升学生技能水平,以星级管理评估和示范院校建设为引领,提升职业教育整体发展层次。
(二)致力教育均衡发展。
因为历史原因,我市县区之间、学校之间的教育教学质量客观上存在差距,“择校热”现象随之产生。为彻底解决这一矛盾,我们努力从整体上提升我市教育教学质量,促进义务教育阶段学校均衡发展。20xx年,市教育局进一步加大力度,采取多种措施,促进教育均衡发展。
一是实施新校建设工程。20xx五中、成成中学、外国语学校、第十八中学校等一批学校的新校建设提上日程。待这一批学校建设完工,我市学校的硬件水平将再上新台阶。
二是继续深化“联盟校”政策。从20xx月我市启动了以教师交流为重点的义务教育“联盟校”试点工作以来,全市“联盟校”总数达到152所,交流教师488名。目前,大多数潜力学校办学质量得到提升,已有效缓解了全市的择校压力。20xx全市提出义务教育阶段10%的校长、教师进行交流,实际交流校长17.8%,交流教师15.25%,进一步均衡了师资。
三是启动城乡合作共建项目。过去两年,市教育局分别与xx市政府、xx县政府、xx县政府签署了教育合作共建协议书。此外,市教育局还组织城区的xx区、xx区、xx区与农村的xx市、xx县、xx县开展区域之间教育合作共建。作为试点,市直属成成中学、五中、十二中、十五中、十八中、外国语学校及太师一附小、二附小、三附小还分别与xx市、xx县、xx县的部分学校开展校际合作共建,以此推进县域均衡发展。这是我市推进城乡教育一体化的新举措,标志着全市城乡之间、区域之间、校际之间的深度合作局面初步形成。此外,我市在教师职称评定工作中向农村教师倾斜。近三年,农村教师被评为特级教师的6名,被评为正高级教师的1名;降低农村教师笔试分数线,仅20xx年就有36名农村教师受益晋升职称。
(三)开展校长、教师交流工作,大力加强队伍建设。
为进一步推进义务教育均衡发展,按照省教育厅要求,市教育局积极开展义务教育阶段校长、教师交流工作,制定了具体交流措施,确定了年终考核目标。校长交流的主要措施有:一是新提拔干部原则上必须交流;二是任职8年以上干部原则上必须交流;三是优质学校干部交流时原则上向薄弱学校倾斜;四是年轻干部交流原则上到边远学校锻炼。
教师交流的主要措施有:一是实行划片交流。
二是中小学教师的交流与职称评审挂钩。
三是中小学教师的交流与特级教师评选、评先选优挂钩。四是建立教师交流工作的保障机制。五是加强教师交流工作的考核。截至目前,完成交流校级干部203人(市直6人,县区197人),占符合交流条件校长(含副校长)人数(729人)的27.8%;20xx月份新学期,全市实际交流教师2551名,占符合交流条件教师总数(16728名)的15.25%。两项任务均大幅度超额完成。
三、创新改革,教育亮点工作频现。
(一)积极探索公办园入园模式。
针对“入公办园难”问题,积极探索规范有效的入园模式。20xx年,首先在7所市直属公办园园招生工作中明确招生方式,提出“五统一两不同”,即7所幼儿园统一时间向社会张贴招生通知(时间为五天)、统一采取网上报名方式、统一审核录取时间、统一对烈士子女或孤儿入园的优惠以及统一补录方式,同时允许各幼儿园根据本园所处位置特别是住宅小区配建的幼儿园有各自不同的招生范围和不同的招生条件。经过各园认真准备、周密安排与部署,在监察室和信息技术中心的积极配合与支持下,7所公办园顺利完成了秋季招生工作,为公办园招生工作方面提供了有益的尝试,积累了宝贵的经验。
(二)进一步推进招考制度改革。
一是深化“小升初”办法改革。积极创造条件,探索小学毕业生升初中的有效工作机制,稳步推进九年一贯制学校对口直升,并加大统筹力度,确保每名小学毕业生有一个公办初中学校学位。对民办初中首次实行电脑随机派位入学。全市民办初中学校入学实行电脑随机派位和学校自主招生相结合的方式。具体办法是:确定部分试点学校,当报名人数少于招生计划人数时,全部录取;报名人数超过招生计划人数时,招生计划数的30%采用电脑随机派位方式录取,其余70%实行自主招生。
二是规范中考招生行为。严格按照经省教育厅批准下达的普通高中学校(含民办学校)招生计划和经市教育局严格限定的招生范围进行招生;不再招收推荐保送生,继续进行优质普通高中学校招收定向生工作,并提高优质高中招生名额定向分配到初中学校的比例;严格普通高中学校招收择校生的比例,最高不得超过本校当年招收高中学生计划数(不含择校生数)的10%,为全面取消普通高中择校生打下坚实基础;严格学籍管理,普通高中高一新生学籍注册严格限定在省教育厅下达的招生计划内,高一年级招生班容量严格控制在50人以内,三年内最大班容量不得突破55人,凡未经市招生考试管理中心录取考生或普通高中学校(含民办学校)私自录取低于全市普通高中最低控制分数线的学生,一律不予注册普通高中学校学籍,不得参加普通高中学业水平考试,不能领取普通高中毕业证书;及时公开信息,保证公示时间,主动接受社会监督。
三是继续坚持实行义务教育均衡编班。20xx年全市小学新生均衡编班时间为8月26日,全市初中新生均衡编班时间为8月28日。在均衡编班当天,全市义务教育阶段各公办、民办学校都按照市的统一规定,使用xx市教育局统一编制的“xx市小学和初中新生均衡编班系统”组织进行了均衡编班和均衡配置教师工作。同时,全市各学校还邀请人大代表、政协委员、纪检干部、新闻媒体记者及家长代表参加均衡编班的监督工作。市、区两级教育行政部门派出督查人员进行现场督查。
(三)严厉查处非法办学。
为了进一步净化民办教育,草拟并请市政府出台了《关于20xx年查处非法办学机构工作安排的通知》(并政办函〔20xx8号),并从7月份开始在街道(乡镇)、社区(村)开展排查摸底,组织相关职能部门联合执法,共查处非法培训机构385所;取缔2所非法民办学历学校,安全妥善分流了299名学生;整个查处过程有新闻媒体持续跟踪报道,在民办教育网上进行曝光了非法办学机构名单,在《太原日报》上公布了全市年检合格的406所民办培训学校及94个教学区,为市民、家长甄别非法、合法学校提供了依据;8月13日,市政府召开了20xx年全市查处非法办学机构工作专题汇报会,对全市工作进行通报总结,形成了全市街道(乡镇)、社区(村)排查摸底,各职能部门联合执法,新闻媒体跟踪报道的工作机制。
四、规范办学,维护教育公平。
严格规范基础教育中小学办学行为。规范招生秩序,严格要求全市各级教育行政部门、中小学、民办学校按照市教育行政部门的统一要求、统一时间、统一程序等规定,组织进行中小学校招生工作,公布了监督举报电话,有效维护了正常的招生秩序。认真调查处理违规补课行为。重申省教育厅和市教育局关于严禁中小学校占用节假日组织学生集体补课的通知精神,并提出具体落实要求。20xx年,xx市教育局先后对省教育厅转办的涉及xx市中小学违规补课共7个批次的举报件进行了调查核实及处理。
坚持把确保进城务工人员随迁子女“好上学”的工作立足点放在扩大教育资源上,通过加强中小学基本建设,保障随迁子女平等接受义务教育的权利。截至20xx年9月,全市义务教育阶段进城务工人员随迁子女在校生101490人,占全市义务教育阶段在校学生总数的25%左右,约占全省随迁子女的三分之一强,切实保障了他们平等接受教育的权利。20xx年,全市普通高中招收进城务工人员随迁子女3633名,其中1788名被录取到省市示范高中。
同时,市教育局全面落实进城务工人员随迁子女教育收费减免政策,完善进城务工人员随迁子女困难家庭资助体系,建立了教育扶困助学制度,设立了进城务工人员随迁子女教育专项奖励资金,并逐年大幅度提高奖励资金比例,由20xx年的943万,提高到20xx年7970万。近三年来,全市此项经费总计超过1个亿。从20xx至今,共为包括随迁子女在内的22804名义务教育阶段学生提供了免费教科书,切实减轻随迁子女的经济负担。其次,推进考试招生改革,使随迁子女上学享受市民同等待遇。此外,办好“名师公益课堂”,扩大了名师面对面辅导覆盖面,让随迁子女不出家门口就能分享到优质师资教育。通过以上举措,真正实现了对进城务工人员随迁子女入学“零障碍”、“全放开”、“同待遇”,使进城务工人员随迁子女在同一片蓝天下健康茁壮成长。
五、存在的问题及建议。
当前及今后一段时间,影响我市教育发展的问题有五个方面,主要是新校建设问题、“入园难,入园贵”问题、义务教育均衡发展问题、职业教育及高等教育发展问题。
一是部分新校建设进度仍然缓慢。进一步扩大优质教育资源是百姓对教育的迫切希望。改造薄弱学校。20xx年,市政府确定新建、改扩建包括五中、成成等一大批优质学校在内的项目校20所。到目前为止,开工在建学校只有4所,仅占项目校总数的20%。为加快以上新校建设进度,我市需要采取的措施有二:一是保障资金的投入,二是需要协调相关部门,加快相关手续的办理工作。
二是入园难入园贵问题依然存在。百姓反映强烈的“入园难,入园贵”问题,有其历史原因。20xx年前,国家制定的教育政策是“以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体”,因此,20xx年前的20xx年间,全市公办园只增加了8所。因其质量高、收费低,深受百姓欢迎。但此类幼儿园班容量严重超编,且只能容纳全市在园幼儿总数的11.7%。随着人民群众对公办幼儿园提出更高要求,兼之企事业单位办园的逐年萎缩(20xx的20xx年间共减少97所),加速发展公办幼儿园已势在必行。20xx年,全市投入1.13亿元,新改扩建公办幼儿园33所、村办幼儿园28所。加上前两年的努力,“”前三年共新改扩建幼儿园139所,解决学位2万个,“入园难,入园贵”问题略有缓解。20xx计划完成新建、改扩建公办幼儿园28所。目前已全部完工。
彻底解决全市“入园难,入园贵”问题,我市必须加大改革力度,创新工作模式。未来几年内,我们拟主要采取以下三项措施:一是继续加大政府投入,不断增加公办园的数量,提供更多的公办幼儿园学位。同时,积极协调相关部门,尽快为这些新建的公办幼儿园解决教师编制,使其迅速步入正常发展轨道。二是收回新建住宅小区配建幼儿园,由当地政府将其建成公办幼儿园。近年来,新建住宅小区建设速度迅猛,但小区配套建设学校、幼儿园的步伐却非常缓慢。20xx年,市政府出台了《关于加强新建住宅配套建设中小学幼儿园管理的意见》,此项工作获得了政策支持,但推进困难,真正建成并移交的学校、幼儿园数量极少,难以满足市民就近入学的需求。我市需尽快建立新建住宅配建校园建设、验收、移交的相应机制,使学校的布局跟上新建住宅小区建设的步伐。三是扶持企事业幼儿园、民办幼儿园和村集体办幼儿园,以政府发放“入园券”的方式对其进行补助,购买这些幼儿园的服务,降低老百姓的入园费用。
三是义务教育均衡发展任务依然艰巨。目前,百姓反映强烈的义务教育阶段“择校热”问题,其实是教育均衡问题。近年来,我市以义务教育学校标准化建设为抓手,积极推进教育均衡。到20xx年底,全市义务教育学校标准化建设比例将达到94.6%。但是,以上数据不包括各县(市、区)的教学点。20xx省教育厅已将教学点列入计划。此项工作越是后期通过的学校困难越大,直接关系着我市各县(市、区)参加全国义务教育发展基本均衡县验收的结果。20xx年,我市xx区在全省率先通过验收,20xx此项验收在我市成为空白,落后于全省其他地市。20xx我市将有xx区、xx区、xx区、xx区、xx市、xx县等六县(市、区)参加验收,所以,各县(市、区)的义务教育学校标准化建设任务依然十分繁重。同时,务教育阶段校长、教师交流工作缺乏应有的配套政策,制约着此项工作的进一步开展。
为促进全市义务教育均衡发展再上新台阶,我们将在以下两方面采取措施:一是继续加快各县(市、区)的义务教育学校标准化建设的步伐。20xx年,各县(市、区)需补充配置教学设备所需资金,以最低标准统计,不包括校舍建设和操场改造,xx区需投入3976万元,xx区需投入2500万元,xx区需投入2640万元,xx区需投入2041万元,xx市需投入3296万元,xx县需投入3371万元,xx县需投入3122万元,xx县需投入1733万元,以上8县(市、区)共需2.2679亿元。以上资金将重点投入到农村学校标准化建设上。二是按照省厅要求,加大全市义务教育阶段校长、教师交流工作。参照今年交流教师人数(2150人),按照每天12元的标准,以198天计算,大约需支出510万元。
四是职业教育发展步伐缓慢。目前,我市中等职业学校规模小且布局分散,面临办学条件相对较差,生源日益萎缩,办学优势难以形成,适应性强的拳头专业打造难度较大,办学水平仍然偏低,服务我市经济社会的能力严重不足等问题。
为解决这一问题,建议尽快建成市级职业教育园区,整合职业教育资源,形成规模办学优势。同时,充分调查研究,针对我省、我市具体情况,结合社会经济发展需要,与市场对接,深化产教融合与校企合作培养模式,打造拳头专业,为社会输送实用型、技能型人才。
五是高等教育发展动力不足。我市市属高校中,唯一的本科院校(太原学院)也是由高职院校升级而来,其他均为高职院校,均应以高素质技能型专业人才为培养方向,但存在缺乏专项经费支持,发展规模小,水平低和数量不足、规模有限、质量不高、适应性差等问题。此外,驻省城高校在服务地方经济建设和社会发展方面也存在对接度不高、衔接性不强的问题。
为此,建议努力增加市属高校数量,尽快实现太原幼儿师范学校、xx市卫生学校升级,大力提升高等教育质量,紧紧围绕学生未来职业生涯的迫切需要,坚持“必需、够用和求新”的原则,合理确定课程难易程度,突出实践课程的升级与更新,及时引入最新实践成果,培养管用、好用、实用的人才。同时,要充分发挥省城高等教育资源密集的优势,加强与驻并省属高校的联系与合作,在项目支持、学生创业、人才引进、平台建设等方面大力支持省属高校发展,为高校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才培养、产学研结合等提供强有力的支撑,从而推动太原经济建设和社会发展。
教育局年度工作总结
20xx年,我局在区委区政府的正确领导下,在市教育局的指导下,主动适应领跑“深圳质量”的新要求,紧扣“科学发展、民生至上”的主题,围绕“首善之区,幸福”的战略目标,努力打造“公平、多元、国际化、现代化”为主要特征的“幸福教育”品牌,努力办好人民满意的教育。现将主要工作总结如下:
一、认真实施规划中期评估。
根据区委区政府要求,我局对规划中的教育工作进行了梳理,对20xx年以来的工作进行了回顾与总结,并对照规划进度进行了严格的自查,总结成绩、查找问题。目前,已撰写了规划中期评估报告,并积极与相关部门沟通协调,认真实施规划中期评估工作。
二、大力推进教育国际化。
一是采取走出去请进来的方法,构建国际化的教育视野,今年已组织2批海外培训,39名中小学校长及骨干教师参加培训,同时为全区中小学配备了1-2名专业外籍教师。二是搭建教育国际化的交流平台,加强教育与世界对话,全区100%中小学与港澳地区、美国、德国、俄罗斯等境外学校建立合作关系。三是积极探索制定教育国际化指标体系,组织发动区属中小学参与了教育部组织的教育国际化背景下的各项学校课题研究,所有中小学成立了“**区学校教育国际化推动委员会”,并推选有学校教育国际化执行秘书,目前已形成教育国际化指标体系草案。四是开设国际教育公开课。为加深市民对国际教育的理解,享受教育国际化带来的成果,我局于今年开设了国际教育公开课,目前已成功举办3期,受到市民的热烈欢迎,每期入场门票供不应求。
三、加强师德师风建设。
以贯彻落实中央“八项规定”为契机,我局大力组织开展学习教育活动,全面加强我区师德师风建设。我局制定下发了“八项规定”实施细则,组织开展了纪检监察干部培训,并要求各学校组织全体教师认真学习,力争通过学习培训使广大教师进一步提高道德修养,保持高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教、爱护学生。
四、安全工作常抓不懈。
我局牢固树立“安全高于一切,责任重于泰山”的思想,把学校安全工作摆在首位,常抓不懈。一是加强领导,明确责任。今年,我局制定下发了“一岗双责”补充通知,结合教育系统实际,对“一岗双责”制度进行细化,落实责任到每一个岗位责任人。二是开展多样安全教育活动。有针对性地开展了交通、消防、用电、食品卫生、体育运动、校园周边等专题安全教育活动;结合5.12防灾减灾日开展防震、防溺水、电梯安全教育及三防教育等安全教育活动;举行应急演练活动,并向全区学生发放《防震手册》、《地质灾害防灾自救宝典》、《城市防震手册》等画册,内容轻松活泼,深受师生喜爱,教育效果明显。三是加强排查整治力度。开展了7次大型安全隐患排查整治工作,覆盖校园安保、活动、消防、饮食卫生、校舍、楼道、校车、校园周边等领域,出动排查隐患人次达3000多次,排查出较大隐患127处,并与各街道办、各职能局联动,已整改**7起安全隐患,正在整改10起,为师生提供了一个平安、和谐的教学环境。
五、学前教育普惠发展。
我区研究制定了《**区普惠性幼儿园资助暂行办法》,在全区范围内开展普惠性幼儿园建设,稳定了学前教育收费,提高了教师待遇,改善了教学条件,强化了普惠理念,受到了幼儿园和学童家长的欢迎。20xx年,区政府投资2600万元率先在全市实施普惠性幼儿园创建工作,创建了20所普惠制幼儿园。20xx年,我区将再创建35所普惠制幼儿园又列为区政府20xx年民生实事之一。目前,今年的创建工作已完成。
六、义务教育均衡发展。
**区全面推进义务教育均衡发展,坚持和完善在区内层面上的“三均衡一就近”(教育经费均衡投入、师资队伍均衡发展、教育现代技术设备均衡配置与信息资源共享、学生就近入学)和校内层面的“两均衡一全面一和谐”(学生均衡分班、师资均衡配置、课程全面开设、学生和谐发展),有效地提高了全区义务教育阶段的整体水平。目前,全区所有义务教育阶段学校均为深圳市义务教育规范化学校。
在课程安排上,我区严格按照教育大纲要求,必修课、选修课均开齐开全,各学科课程地位均衡,不少学科教育取得了优异的成绩。6月20日至30日在捷克举行的20xx年世界中学生田径锦标赛上,我区**中学代表队一举获得了四枚金牌、一枚铜牌和三个项目第四名的优异成绩,实现了**省零的突破。
七、高中教育优质发展。
**区5所公办高中(含职校)全部为国家级示范校,其中,华强职校为国家级重点职业高中,**中学、**中学、**中学、外语高级中学等4所学校为“**省国家级示范性普通高中”。为推动我区高中学校进一步发展,今年启动了5所高中全寄宿化建设项目,建设完成后将进一步增加我区高中的竞争力。
八、教师队伍梯队提升。
在全市率先创办了“特级教师工作室”和“特色教师工作室”,现有各级“特级教师工作室”15个、“特色教师工作室”91个、名班主任工作室5个,为教师专业的再提升提供了广阔空间。加大教师节表彰力度,奖励每位“优秀园丁”奖金3万元,并发放纪念金牌;为每位满30年教龄的教师颁发1万元奖金和纪念金牌;同时对2800余名优秀教育工作者进行了奖励。教师节表彰范围从公办和民办教师进一步扩大到了外籍教师、幼儿园和特殊教育机构,让全区所有教师都能感受到在从事教师职业的尊严和幸福。
为提高我区教师业务水平,我局常抓教师培训不放松。今年以来,我局已经组织了**区小学英语教师香港研修班、**区中小学新闻发言人培训等105批次的培训,共有14970人(次)参与培训,有效提升了教师业务水平。
目前,我区共有全国模范教师6人,全国优秀教师43人,国家级骨干教师56人;特级教师47人,省级名校长1名;市级名校长2名,市学科带头人14名,市中青年骨干教师74名;区级名校长9名,区级学科带头人172名,区级中青年骨干教师817名。
九、教学改革成效显著。
20xx年,我区开始在全区中小学试点课堂教学改革,区政府每年投入100万元专项经费用于教与学方式转变工作的推进。近三年来,先后成立了20多个教与学方式转变特色教师工作室,召开了6次全区性的“教与学方式转变现场交流会”,目前课程教学改革已在全区义务教育阶段学校全面推开,改革工作成效十分显著。通过抓培训,抓校本研修,抓聚焦课堂,以现代思维革新教育理念,创新教育方法,全面开展了“转变教与学方式,建构自主高效课堂”研究,切实改变了教师的课堂教学行为,把自主、合作、探究作为课堂的主旋律,从而改变了学生的思维方式和行为习惯,建立了民主平等、融洽友好的师生关系,让学生拥有健全的人格、拥有自主学习、独立思考的能力以及创新意识和批判精神,让每一个孩子快乐学习、自主学习。
十、开展特色学院建设。
为了更好地瞄准国际一流,培养更多产业升级和社会发展亟需的高端人才,增强辖区企业和社会创新发展能力,**区积极引进优质高等教育资源到我区与政府及企业合作办学。目前已和清华美院签定了《战略合作框架协议》,并在体育公园安排了3000余平方米场地作为合作用地,相关具体工作正在推进当中。今年以来,我区与郎朗音乐世界一道,先后与中央音乐学院、美国曼哈顿音乐学院进行了会商,初步达成了合作办学意向,拟在我区选址合作建设“深圳郎朗国际音乐学院”,进一步推动高等教育发展。
十一、实施校长职级制。
我区在全市率先试行中小学校长职级制,将校长的职位按照不同的任职资格、条件及岗位职责要求,分为若干个等级,形成职务等级系列,为校长的任用、考核、奖惩、晋升、工资待遇提供科学依据和管理标准,并建立与校长职务等级系列相匹配的校长职级工资制度。目前,该校工作已顺利完成,为校长提供了上升空间,提升了校长工作积极性。
十二、实施积分入学政策。
今年,为更好地落实就近入学制度,减少社会矛盾,促进社会公平,我区开始实施积分入学政策。我局经过深入调研、广泛征求民意,科学制定了积分入学办法。我区积分入学办法主要有三个特点:一是不提高公办学校入学门槛。我区承诺不提高公办学校入学门槛,保障深圳市户籍和符合“1+5”文件规定的非深户适龄儿童入读公办学校。依据《深圳市义务教育就近入学管理办法》,我们将申请人家庭户籍类型、住房性质、入户时间、居住年限、计划生育情况等各项资料进行量化积分,住房与户籍相结合。学位积分分为基础分和加分两部分,录取学生先按照积分高低顺序录取,同一积分情况再按照类别先后顺序录取。二是鼓励就近入学。按照居住时间长短设置分差,一定程度上制止了跨地段人为择校的行为。三是保障了弱势群体子女就近入学。通过给能提供无房证明者加分,保障经济实力较弱家庭子女的就近入学。
由于我们在制定出台积分入学办法时做到过程阳光透明,在实施过程中做到宣传到位、解释清楚,积分入学办法得到了广大市民的认可,因此在推出办法和试用两个月以来进展平稳,绝大多数家长对此做法感到满意。下一步,我局将继续广泛征求社会意见,进行认真总结和科学评估,并修改完善,力争使积分入学办法更加科学合理。
十三、推进公民道德教育。
在我区选择了一批试点学校,扎实推进公民道德教育,并取得了明显成效。6月27日,在我区百花小学举行了我区首届公民道德教育成果展,获得区领导和社会各界的高度评价。
十四、探索办学体制改革。
区政府和腾讯公益慈善基金会合作开办深圳明德实验学校,借鉴和引入腾讯公司在企业创新机制、创造性人才培养和学习型组织管理的经验,通过公立学校的委托管理方式,建立举办、管理、评价分离的现代学校管理机制,探索在学校董事会领导下的校长负责制,在用人机制、教学内容、方法、手段等多方面都有新的突破和创新。该项改革荣获由中国教育报和中国教育新闻网联合评选的“第三届全国教育改革创新优秀奖”。
年度区教育局工作总结和年工作计划精选文档
2022年,在区委、区政府的正确领导下,区教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,深入贯彻落实市第十四次党代会精神和区第十三次党代会报告重点任务,团结带领广大干部教师,围绕疫情防控、“双减”落地、优质扩容等重点工作,拉高标杆、扛旗争先、实干创新,扎实推进教育改革举措落地见效,实现美好教育高质量发展,更好地服务全区经济社会发展大局。
一、坚持科学谋划,观大势、抓机遇,教育高质量发展的动能更加充足。
(一)“双减”工作提质增效。推出《*区美好课堂评价标准》和《*区美好课堂学科评价标准》,形成区域特色的课堂评价标准。印发《关于加强*区作业管理工作的实施意见》,围绕作业设计、作业评价、作业辅导等方面提出明确要求。采用“1+x”托管模式推行“5+2”课后服务,开设由教师主导的建构性课程,形成100余节丰富的校本课程,利用家长及社会资源开发特色拓展课程。推出“美好爸妈”家庭教育课程,《系统设计区域家长课程 “美好爸妈”助力“双减”落地》被评为2021年度全国基础教育优秀工作案例。我区育才小学、七一中学接受全国人大常委会副委员长蔡达峰等一行义务教育“双减”工作调研,调研组对我区技术赋能“双减”、学生多元发展良好态势给予充分肯定。
(二)育人成效多面呈现。以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教材为载体,利用道德与法治课、班队会课和校本课程等课时,对学生加强习近平新时代中国特色社会主义思想的教育,推动大中小学思政课一体化建设。始终把培育和践行社会主义核心价值观贯彻于未成年人思想道德教育实践的全过程和各方面,七一华源中学4名学生教科书式救助老人事件,被央视新闻、人民日报、人民网等50多家媒体进行报道,阅读点击量累计超过5000万,引起社会广泛赞誉。长春街小学《武汉孩子剧团故事》被武汉市人民政府授予“第七批市级非物质文化遗产代表性项目”。育才怡康小学“福光跃影”作为湖北省学生艺术实践工作坊类唯一代表,参加全国第七届中小学艺术展演活动现场展示。我区发布《*区中小学劳动教育管理规程》《*区中小学劳动教育课程体系》,成为全市首个劳动教育操作指南。
(三)教育质量稳中有升。2022年高考全区物理方向最高分689分,进入全市前十名。全区清华北大强基计划入围(分数线659分)23人,650分以上36人。六百分以上人数稳居全市第二。市级示范高中和普通高中实现“校校有600分”目标。全区特殊招生线过线总人数位居全市第二。艺术重点本科院校录取人数继续在全市保持绝对领先优势。实现90%以上的学生能到本科院校深造。全区中考进入高分保护考生共20人,达市级示范高中录取分数线人数比2021年增加189人,公办普高上线比例达58%,七成以上学生能升入普通高中就读。
(四)教育改革成果不断涌现。2022年,多所学校先后在省、市基础教育成果奖的评定中斩获佳绩。在市级评定中,两所学校获评特等奖,一所学校获评一等奖,三所学校获评三等奖。在2022年湖北省基础教育成果奖评选中,武汉市育才小学获评特等奖,武汉六中获评一等奖,长春街小学获评二等奖。
二、坚持队伍锻造,转作风、提效能,素质过硬勇于担当的队伍更加壮大。
”。
(二)教师素养有效提升。组织骨干教师参加国培、省级项目培训,35所学校1850余名教师参加教育部研修。市级骨干教师培训28项,参训教师1200余人次,参训率、合格率均达100%。组建覆盖全学段各学科的20个“领雁工作室”,建立区名师工作室管理平台,组织20场名师讲坛报告。遴选60名市级学科带头人后备人才,开展高级研修。着力推进新教师“高起点跟岗培养”“多维度轮岗培养”。出台《区教育局关于创建教师专业发展学校的实施方案》,制定《区教育局中小学幼儿园教师专业发展学校评估细则》,创建区级教师专业发展学校19所。
(三)人事改革积极推进。优化新教师培养工作机制,出台《关于优化新教师“高起点跟岗培养”“多维度轮岗培养”工作机制的意见》,提高培养工作质量。加强“横向融通,纵向贯通”全学段教师交流,并将教师交流与教师岗位聘任、评优评先等紧密挂钩,义务教育学校参与交流轮岗比例达23%,有效助力教育优质均衡。优化教师补充机制,为*师资队伍补充新生力量。有序完成新一轮核编工作。对照国家规定标准,完成局属中小学2022年编制核定工作,完成局属幼儿园2022年编制调整。
三、坚持人民至上,重服务、促均衡,惠民升级的民生答卷更加精彩。
(一)全力以赴保优质学位供给。积极应对入学(园)高峰挑战,加快推进中小学幼儿园新改扩建工作,实施公益普惠性幼儿园新改扩建7所,新增公办幼儿园学位1890个,公办幼儿园在园幼儿数预计占比达50.1%以上,普惠性幼儿园在园幼儿数占比达80%以上。新开办公办小学2所,扩建投入使用1所,新增公办中小学学位2880个,进一步促进了我区义务教育优质均衡,满足了*人民日益增长的美好教育需求。完成2所现代化学校建设,顺利通过市级评估。
(二)积极推进教育信息化建设。全力推进教育新基建,建成人工智能实验室26间、理化生操作考试计算机教室21间、智慧图书馆16间,升级完善智慧教室建设26间。升级上线*区中小学人工智能教育科普平台,成立人工智能教育联盟,组织联盟学校开展跨校研讨、培训、科创实践等活动。遴选7所学校,开展翻转课堂模式2.0的试点,26所学校开展人工智能教学试点。2022年我区入选教育部教育技术与资源发展中心第一批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区,武汉市汉铁高级中学等10所学校成为央馆人工智能规模化应用试点校。
(三)教育支撑发展的能力持续提升。提升教育服务质效,助力一流的营商环境,*教育入学政策宣讲团分别前往辖区重点企业开展入园入学政策宣讲会,详细解读各学段入学政策及新生入学网络登记、政策内二孩三胎入学、民办初中电脑派位等问题的办理流程。疫情防控一线医务人员子女享受一次性入学优待,在学位允许的前提下,按就近就便的原则,优先安排到相对优质的学校入学。2022年协调一线医务人员子女幼儿入园88人、幼升小85人、小升初55人。区教育局获评“市退役军人工作先进单位”。
(四)教育结对帮扶精准发力。全方位巩固脱贫攻坚成果,立足木兰乡富家寨村特色资源,选准主导产业、抓好项目实施、做好产销对接、完善利益联结。巩固“两不愁三保障”成果,坚持和完善对口帮扶、社会力量参与帮扶机制。春节期间为困难群众送去慰问物质13330元,帮助富家寨销售蜂农副产品约25万元。对37名来自鹤峰县中小学骨干教师开展为期三天教师培训活动,派出以特级教师、市功勋班主任等组成的报告团,全面推介*教育实践探索成果。开展教师结对交流,鹤峰县三位教师到我区三所学校开展为期一个月的挂职锻炼、跟岗学习。协助鹤峰县扩大特色农副产品销售,引导局属学校食堂和工会购买鹤峰县特色农副产品。组织教职工参加“鹤峰99公益日”爱心捐赠活动,捐款金额达222270.16元。
四、坚持守正创新,巧治理、善突破,精细管理的绣花功夫不断提升。
(一)常态化疫情防控有序有力。坚持局领导包片、机关干部包点的工作原则,在重点时期对疫情防控工作实行一日一调度、一日一部署,全力确保疫情防控措施落实到位。落实常态化推进校园疫情防控工作,安全有序开展师生核酸检测,大力推进疫苗接种,督促各校全方位落实师生健康监测、执行缓冲管理措施、开展应急处置演练等,打牢校园疫情防控基础。开展校园疫情防控督导检查,发布41期通报,与10个单位进行约谈,下发131份整改督办函。勇于承担疫情防控政治责任,调派6000余人次下沉街道社区协助封控值守、核酸检测等疫情防控任务。其余教职工全力做好校园疫情防控、线上教学等工作,实现了疫情防控和安全开学两不误、双促进。联合公安、交警、卫健等部门,全力做好中、高考等各类考试疫情防控及组考保障工作,圆满实现平安、健康目标。
(二)校园安全防线不断巩固。全面落实校园安全管理工作责任制,坚守安全红线,突出宣传教育、深化专项整治、强化监督检查、落实排查治理,推进安全管理体系建设。开展防溺水、交通安全、心理健康等专题教育活动50余场次。有效推进十大风险领域整治行动,提前完成3项区挂牌督办安全隐患整改。持续开展安全区域共同体建设,完善“四查”工作机制,深化平安校园建设,开展校园周边安全隐患排查,严格落实专职保安员配备、学校封闭化管理、一键报警和视频监控联网、“警校家”护学岗“4个100%”目标。完成121所学校食堂“互联网+明厨亮灶”建设。教育局办公室被评为全省中小学幼儿园安全工作表现突出集体。定期研究讨论信访问题,坚持信访首问负责制、重点信访领导包保责任制,对于重点信访事项和具体信访人,实行包保责任制,积极实现稳控。
(三)心理健康教育扎实推进。成立疫情防控心理健康教育工作领导小组,针对因疫情防控需要进行酒店隔离、居家隔离、线上教学等师生分别制定心理关怀工作方案。组建心理援助队伍,提供心理援助线上服务及专业心理疏导和援助。制作并推送面向学生、家长和教师的5期心理调适微推,组织录制11期居家心理拓展小游戏视频、7节“同上一节心理网课”、4期专题心理网课。开展3期“*教育空中美好课堂”活动,在线观看人数约30万人次。12位教师参加省、市心理健康课优质课比赛,其中6人获一等奖。
(四)督导监测机制不断完善。完善教育督导管理体制,编制《*区关于深化新时代教育督导体制机制改革的若干措施》,调整充实区政府教育督导委员会,优化责任督学挂牌督导。开展以学校开学、校园安全、疫情防控、义务教育课后服务、营养健康管理和食品安全、“五项管理”和“双减”落实等主题督导。组织责任督学参与市级责任督学和挂牌督导“督导案例”评选,3篇获得一等奖。完成国家义务教育质量监测样本校现场测试,做好2021年我区义务教育校际间差异系数测算,确保小学、初中校际间差异系数均小于国家规定标准并较上年有所降低。
关于教育的重要论述,胸怀“两个大局”,心怀“国之大者”,按照区委、区政府的总体部署,争当落实中央及省市教育改革部署的先行军、争当全市基础教育高质量发展的领头雁、争当新时代教师队伍建设的引领者、奋力书写“美好教育”高质量发展的新篇章,为全面开创*社会主义现代化建设新局面提供强有力的教育支撑。
一、坚持把减负增效作为“首要任务”,站稳站好全面育人主阵地。
(一)持续推进“双减”政策落地见效。贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》《武汉市落实“双减”要求提升义务教育质量十九条措施》。持续加强作业管理、设计和辅导。推进“5+2”课后服务工作,提供“菜单式”服务内容。夯实“1+x”课后服务成果,根据不同年段学生特点,设置法治教育、科普、文体、艺术、劳动、阅读等课程,提高课后服务吸引力。通过联合视导、下校调研等重点检查学校课后服务落实情况,定期开展课后服务参与度、达成度、满意度测评。加强校外培训机构监管,停止学科类培训审批,落实“双随机一公开”抽查工作,规范现有学科类机构办学行为,优化投诉处理机制,切实减轻学生校外培训负担。
(二)加强和改进学校思想政治工作。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,推进“三全育人”。持续推进思政课改革创新,推行学科教学思政化,发挥课程的育人功能,充分挖掘课程蕴含的思想政治教育元素,使其与思想政治理论课同向同行。深化有效德育建设工程,完善有效德育目标、内容、路径、推进、评价“五大体系”,挖掘各学段、各学科德育元素和德育功能。推进责信德育实践研究,创新责信德育活动内容与形式,形成《责信德育精品课例框架指南》成果集,持续擦亮“责信德育”名片。
(四)完善多方育人体系。贯彻落实《家庭教育促进法》,发挥家庭“第一课堂”、学校“主课堂”、社会“大课堂”共育功效。健全家校合作机制,持续打造“美好爸妈”家庭教育课程,关注教育热点强化课程的针对性、指导性。加大课程宣传力度,提升家长认同感。开辟家长邮箱,定期问卷调查,全面接受教育咨询和意见反馈。举办“美好爸妈”家庭教育论坛线下活动。以农村留守儿童、学习困难学生、家庭变故学生、进城务工人员子女等为重点,组织党员教师利用课余时间走访学生家庭,开展家庭教育指导服务。
(五)巩固文明创建成果。开展文明校园风采展示活动,着力打造一批文明校园创建品牌。做好城区文明程度指数、未成年人思想道德建设季度测评工作。持续挖掘教育系统先进典型,讲楷模和好人故事。健全志愿服务工作机制,培育志愿服务品牌,壮大志愿服务队伍,提升志愿服务水平。持续加强语言文字工作,新增区级语言文字规范化示范校2—3所,市级语言文字规范化示范校1—2所。抓好“区、街、社区”三级网络建设,遴选培育1-2个社区教育实践基地,建立社区教育师资库,推进50%社区居民参与终身学习。
二、坚持把高质量发展作为“第一追求”,不断续写美好教育新篇章。
(六)以精细化常规管理提升教育教学品质。大力实施第四期学前教育三年行动计划。锚定“公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比达到80%以上”目标,完善普惠性民办幼儿园扶持机制,推动示范园创建。推进学区制管理,加强品牌联合办学的管理与指导,从中小衔接、质量监控、教学研究、智慧课堂、德育活动、学科建设、课程建设、课题研究、学校特色等领域,抓好三大学区的教育教学项目推进工作。推进普通高中新课程新教材实施示范区建设,组建领航发展、特色发展共同体,引导普通高中探索办学特色和育人模式多样化。实施职业教育提质培优行动,深化职业教育产教融合。推进民办教育规范发展,稳妥推进义务教育“公参民”学校清理规范。
(七)以美好课堂、美好课程体系支撑学校特色发展。着力提升学校管理干部和教师对新版国家课程标准和教材的理解把握运用,探索开展区域推进国家课程跨学科主题学习的实践研究。以《*区美好课堂的评价标准》为抓手,以核心素养为导向,促进学科教学向学科教育转变,展示美好课堂的成功案例,建设美好课堂的学科基地。开展教学模式的研究与常态应用活动,以模式的应用促进教学方式和学习方式的变革。明晰学校办学治校理念和办学愿景,结合学生发展需求设计、开发校本课程,建立健全具有学校特色、多样化可选择的课程体系。聚焦“五育”并举,夯实课程为基的体系建设,设置学校校本课程群,制定课程评价机制,形成学校美好课程谱系,提升学校的课程供给力、专业成长力和资源整合力。
(八)以高质量专业队伍夯实教育教学质量。建强教研队伍,借助省级教科研重点课题《基于美好教育理念的区域教研智库建设研究》的深度开展,建立以学科为核心的“教研智库”,形成“从一人领头教研转向多人联合教研”的新型教研模式,实现*教育人,人人都是“教学研究者”。以研促教,研训一体,丰富磨课研课、集体教研等形式,开展优秀学区片、校本教研交流,青年教师学科专业素养比武等活动。
(九)以中高考综合改革助力学生全面成长。贯彻落实新时代教育评价改革要求,以破“五唯”为导向,积极探索构建“学生发展、教师发展、学校发展、区域发展”四大指数的绿色教育评价体系。全面分析总结中高考改革工作,有序推进选科考试、学生管理、生涯规划指导和高考志愿填报一体化管理,积极探索课程教材改革与实践经验,促进育人方式变革和质量提升。加强新中、高考研究,强化学科核心素养。加强对重点学校、学科、课堂的跟踪力度,着力破解综合改革时期“两考”中学校、班级、学科及教师个人的“薄弱点和难题”。优化备考策略,推进“三项(磨尖、推中、托底)工程”。推进部分科目学业水平考试方式“机考”改革。
三、坚持把深化改革作为“主攻方向”,切实回应百姓对教育的美好期待。
(十)开源提质释放优质扩容潜力。加大教育资源供给,强化规划引领,着力解决教育资源不足、配置不均等问题。新改扩建公办中小学和幼儿园7所,预计新增学位3195个。深入实施教育“十四五”规划,将年度工作和规划有效衔接,逐项细化时间表,定期跟踪调度。
(十一)机制创新激发教师干事活力。把教师作为助力*美好教育健康发展的第一资源,夯实对全体教师的师德宣传、教育、培训、管理和监督。深化教师管理综合改革,稳步实施“能上能下”改革性岗位聘用工作,优化绩效工资考核分配机制。建立和完善聘用教师能进能出的动态调整机制,保障师资稳定。夯实“纵向贯通、横向融通”全学段专职教师交流,探索新教师“区管校聘”管理机制。加强心理健康教育师资队伍建设,强化专职心理教师专业技能培训。夯实“雁阵工程”系列培训,优化新教师高起点跟岗培养和多维度轮岗培养,完善“领雁工作室”运行机制。高标准创建市级教师专业发展学校,提升学校校本研修品质。
(十二)智慧校园汇聚教育现代化合力。全力配合武汉市创建国家级智慧教育示范区工作。建设教育大数据中台,实现市、区、校三级互联互通。加强数据安全基础设施建设,建立健全数据安全应急工作机制。探索人工智能教育系列课程,推进师生人工智能素养测评研究,努力打造面向省市乃至全国的人工智能教育培训基地。深入开展教学与技术深度融合的研究与应用,提高区域教育信息化水平。推进智慧课堂实践,推进精准教学和个性化学习。
(十三)体制改革展现教育督导魄力。深入推进教育督导体制机制改革,实施责任督学集中管理,优化责任督学年度考核机制,开展责任督学挂牌督导工作研究。优化督学队伍,适时调整督学责任区。加强综合督导和专项督导,推动教育重大决策部署、教育重大工作落实和难点问题化解。继续把“双减”督导作为教育督导的“一号工程”,做好义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠发展监测工作。
四、坚持把守正创新作为“关键环节”,持续提升校园治理绣花功夫。
(十四)强化常态化疫情防控。保持校园、校外培训机构疫情防控不减压、不松弦,压实工作责任,营造氛围,落实防控措施,科学精准防控。坚持做好师生的健康排查,严格校园封闭管理,储备好防疫物资。关注学生心理健康,定期开展心理讲座、团体辅导等活动,加强心理健康、生命安全“全周期”教育。加强卫生教育,积极开展爱国卫生运动和除“四害”活动,预防学校流行性传染病。推进标准化视力健康管理示范校建设,力争青少年视力近视率下降0.5%。
(十五)积极落实资助帮扶政策。强化部门信息共享、协同认定,加强精准资助,建立健全家庭经济困难学生识别认定动态调整机制。严格落实资助宣传、申请、审核、认定、公示、发放、建档等闭环管理机制,加强学生资助全流程常态化监管督导。建立定期专项检查制度和专项审计制度。推进全国学生资助管理信息系统应用,强化资助机构标准化建设。持续做好对鹤峰县教育帮扶工作,在教育教学研究、教学资源共享、教师教育培训、信息化建设等多方面深度协作,建立健全结对帮扶机制,实现优质教育资源共享。
(十六)全面推进依法治教。推进依法治校示范校创建工作。落实“谁执法谁普法”责任制。做好青少年普法宣传教育工作,构建学校、家庭、社会“三位一体”的法治宣传教育网络。加强校长法治知识培训,加强依法治校能力建设。鼓励开展校园法治文艺活动,利用法治教育长廊、宣传栏、学校网站,加强校园法治文化建设。坚持法治教育课堂教学主渠道,积极探索各学科教育法治渗透。加强未成年人学校保护,规范各类进校园活动,完善进校园app备案审核制度。强化民办幼儿园依法办园监管。
人员业务培训,加强学校风险转移体系建设。坚持问题导向,统筹做好。
教育。
系统预防和化解稳定风险。
工作。
加大矛盾排查力度切实把群众反映的问题解决在萌芽状态完善信访工作长效机制。
教育局年度工作总结
在县委县政府、教育局的领导和上级业务部门的指导下,在各学校的大力配合下,20__教研室紧紧围绕“提高教育教学质量”这一工作主题,坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向,切实履行教研室的“研究、指导、服务”职能。进一步深化义务教育课程改革,积极服务、参与高中课程改革;探讨研究考试与评价改革;加强中小学教学衔接研究;加强教研队伍建设,提高教育科研的水平和质量,促使全县教学、教研工作。本年度做了以下工作:
一、在全县范围内组建教研网络。
在全县范围内分汉、哈、维三种语言聘任兼职教研员125人,要求各学校定时间、定地点、定内容开展教研活动。
二、组织教师参加教学竞赛和教学交流、观摩活动。
分别组织我县教师参加地区举办的小学英语、初、高中数学、初、高中物理、双语数学、双语科学等科目的课堂教学竞赛,并组织我县教师进行课堂教学观摩。其中小学英语、初中数学获地区一等奖,其余科目获地区二等奖。小学英语参赛教师代表地区参加自治区教学竞赛获自治区二等奖。观摩教师总人数46人。额敏县第五小学代表地区参加自治区劳动技术课大奖赛一等奖。额敏县职业高中教师参加自治区思想品德“同课异构”课堂教学大赛二等奖。
举办城镇小学英语课堂教学竞赛,参加人数3人,观摩人数78人次。全县范围内初中数学课堂教学竞赛,参赛人数7人,观摩教师267人次。小学语文课堂教学竞赛,参赛人数13人,观摩教师464人次。小学数学、科学双语教学竞赛,参赛人数6人,观摩教师278人次。从中选拔数学、科学教师各一人参加地区双语教学竞赛获二等奖。初中数学、物理、化学、生物学科双语教师教学技能大赛,参赛人数8人,观摩教师160人次。初中语文(汉语言)课堂教学竞赛,参赛人数8人,观摩教师274人次。初中语文(哈语言)课堂教学竞赛,参赛人数9人,观摩教师283人次。
组织小学数学教师24人参加自治区小学数学论文竞赛,获二等奖4人,三等奖18人。中学教师参加自治区论文、课件大赛获自治区一等奖1人,二等奖2人,三等奖3人。
三、组织中、小学生参加学科知识竞赛。
组织学生参加小学数学创新思维能力竞赛,参加初、高中数学、地理、生物、物理等科目知识竞赛。获一等奖38人,二等奖72人,三等奖119人。
四、组织学校、学生进行课题研究。
县第二小学承担的自治区级小课题《在少数民族地区营造良好的课外阅读氛围》、第三小学承担的地区级小课题《数学在我身边》已顺利结题。额敏县第一中学田永刚老师指导,学生黄樱凡、杨杰敏课题小组承担的普通高中研究性学习课题《中学生课余生活安排》获自治区二等奖。
五、进行教学常规、教学质量抽查。
上半年教研室分别对额敏县第五小学、第二小学、第三小学、第四小学、一中、二中、萨尔也木勒、霍吉尔特、二道桥、哈拉也门、郊区、上户、杰勒阿尕什等十三个学校进行教务、教研、双语教学开展情况进行抽查,肯定成绩,指出不足,提出整改意见,限期整改。下半年教研室对全县中、小学进行检查,从教学常规管理,学校计划、教务计划、教研计划的制定和落实,课程设置情况,教案书写及作业布置、批改情况,教研活动开展情况等几方面进行检查和指导。
六、参加高考、中考、学业水平考试工作。
七、组织全县八年级学生进行生物、地理学业水平考试工作。
组织全县高三、初三各学科教师90人,进行中考阅卷工作,分数录入工作,试卷分析工作,满分作文点评。
九、质量抽测及试卷分析。
对上户、玉什哈拉苏、蒙古乡、玛热勒苏四个乡场中心校的八年级语文、数学(分汉、哈语言)进行抽考,通过试卷分析,发现教学工作中存在的问题,反馈给学校以利于改进教学工作,提高教学质量。对20--年全县中考成绩进行分析,并与其他县市进行比对,找差距、不足,为今后的工作提供指导。
十、对全县中小学教师论文进行初步审定,协助塔城地区教育学会、地区教研室做好《塔城教育通讯》的组稿和审定工作。
十一、组织中小学教师进行课堂教学观摩。
组织中小学教师112次参加地区、自治区课堂教学观摩活动。组织乡场中学教师参加额敏县第一中学课堂教学大奖赛观摩活动。
十二、深入学校指导教学、教研工作。
教研室教研员深入学校听、评课(100节以上/人)。与任课教师面对面的讨论、研究教学方法,指导教学。与任课教师一同参加教研活动,指导教研工作。
深入杰乡、郊区、霍吉尔特中心校与教师座谈、开办讲座,深入领会课改精神,就如何在课堂教学中贯彻新课改理念展开讨论。
教学常规管理中还存在一些问题:
1、教学常规管理薄弱,每学期虽能制定出教学工作计划。但在实际工作中不能认真履行教学管理工作任务,学科教研活动未能很好地按工作计划开展,基本上没有开展专题说课、集体备课、评课等教研活动,教研活动没有记录。
2、教师在课堂教学组织方面较弱,中学教学中普遍存在课堂教学结构不清晰,基本没有课堂导语。部分文科教师课堂教学主要表对教材内容的诵读,缺乏深入细致的分析和拓展。存在拖堂现象,课前准备不充分,由于教学场所和设施原因,理化生演示实验和学生实验不能完全按要求进行。
3、教案中存在部分教师没有按课时编写教案,部分教案没有课堂教学小结和课后反思、反馈。有的教案内容过简,缺少环节,不能反映所授课时的全部内容。教研组长、教务处对教案的审批不规范,仅有签字,没有简单的评语、意见或建议。
4、作业单一,而且常规性习题较多,如语文的字、词、背诵等。作业批改不认真,经常性错误未批改,特别是作文批改未能精批细改。
5、教师课堂教学基本功不扎实,板书随意不规范。
在总结过去一年教研工作的同时,我们清醒地认识到自身工作尚存在一些问题。下一步,我们要在教育局的直接领导下,在地区教研室的精心指导下,正视困难,锐意进取,加强研究,进一步改进我们的教学与管理工作,努力促进全县教育健康、和谐、稳步发展。
年度市教育局前三季度工作总结和第四季度工作计划
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2021年前三季度,市教育局认真贯彻落实市委市政府工作要求和部署,深入贯彻市委x届x次全会精神,紧紧围绕年度目标任务,有序推进各项工作,扎实组织党史学习教育,谋划推进基础教育高质量发展,推进民生实事加快进展,各类教育呈现出持续健康发展的良好态势,为全面完成全年工作目标打下了坚实基础。
一、前三季度主要工作开展情况。
(一)党史学习教育走深走实。
一是迅速传达学习,创新活动载体。制定《中共x市教育局党组党史学习教育实施方案》形成了责任到位、任务到人的组织保障格局。运用春秋季开学“思政第一课”、国旗下的讲话等形式面向师生开展党史专题学习教育活动。整合本土x个革命遗址和红色教育基地,发布《x市红色研学地图》,开展x多场红色实践教育活动。推出了一批线上精品微党课,组织全市中小学生党史故事演讲比赛等活动,持续营造我市教育系统学党史、知党情、跟党走的浓厚氛围。二是抓住教育特色,推动成果转化。始终坚持把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,重点围绕思政课建设、校园安全、平安高(中)考、维护教育公平、预防青少年近视、解决群众读书难问题等六大方面民生热点难点问题,解决群众“急难愁盼”。目前“我为群众办实事”民生项目已全部完成,并取得了良好成效。同时,抓好“小切口”问题检视整改,目前市直教育系统集中围绕年初检视查找出的x个“小切口”问题,采用项目化和清单管理的方式推动整改落实。三是组织抓好基层党建。截至目前,市教育局党组中心理论组已学习完成九项专题学习计划,调整局机关各党支部人员并指导设立机关第一、二、三、四支部委员会。并做好走访慰问工作,“七一”共走访慰问x位党员,发放x元慰问金。组织市直学校做好学习“两优一先”先进典型事迹工作,组织召开市直学校党组织书记述职评议会。
(二)民生实事持续加快推进。
一是大力推进中小学校建设。2021年我市重点推进改扩建中小学校x所、公办幼儿园x所(已纳入2021年市民生实事项目),新增中小学学位x个、学前教育学位x个。目前,各个建设项目正在有序推进。加快谋划x市高级中学等中小学校建设,力争年内启动x所普通高中学校建设。二是巩固学前教育“x”工作成效。贯彻落实《广东省教育厅关于落实2021年省民生实事任务巩固学前教育“x”攻坚成果的通知》,2021年计划通过新建、改扩建幼儿园等形式新增公办幼儿园学位x个、普惠性民办幼儿园学位x个。目前,已完成新增公办幼儿园学位x个、普惠性民办幼儿园学位x个。三是做好控辍保学工作。根据国家和省控辍保学工作台账数据信息,跟踪最新的疑似辍学学生,经确认为辍学的学生,及时采取有效措施劝返回学,保障适龄儿童少年接受义务教育权利,持续巩固脱贫攻坚成果。四是推进特殊教育发展。进一步完善特殊教育保障机制,建立起市级特殊教育联席会议制度和特殊教育专家委员会,成立了市特殊资源中心、阳春市特殊教育资源中心和阳西县特殊教育资源,加快推进江城区特殊教育资源中心建设。
(三)重点创新项目坚决落实。
一是落实“双减”工作部署。召开中小学“双减”工作会议,进一步明确“双减”工作要求和任务。加强培训机构管理,严格校外培训机构审批,不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,向社会公开举报电话,建立培训机构“黑名单”,开展减轻义务教育阶段学生校外培训负担专项督查。全面提高校内课后服务水平,2021年秋季起全市义务教育各级各类学校实现课后服务两个“全覆盖”。二是抓好各类考试及中小学招生入学工作。完成全市2021年普通高考报名以及普通高校招生全国统一考试工作。出台了《x市教育局关于做好2021年初中学业水平考试及高中阶段学校招生工作的通知》,顺利完成了中招考试各项工作任务。完成普通高考标准化考点视频高清改造及考点信息化建设工作。指导各(市、区)各学校严格按照国家和省的要求开展中小学招生工作,确保公平、公正。编制《x市2021年高中阶段学校招生计划》,并落实广东省中等职业学校招生周报制度。三是落实“放权强市”改革工作。积极做好省下放事项承接落实工作,打造精简高效政务生态,减少办事环节,提高服务效率,促进服务能力的进一步提升。通过对校园安全检查、校车安全检查、德育专项督导等,有效提高学校自查自纠能力和师生安全意识,促进我局更加规范监管行为,推进事中事后监管法治化、制度化、规范化。
(四)立德树人根本任务扎实开展。
一是开展未成年人思想道德建设。每月至少开展x次未成年人思想道德建设工作会议。组织全市x多万中小学生参与到2021年“阳光行动”评选活动、“扣好人生第一粒扣子”活动、“红心向党”“阳光劳动”“健康文明”教育实践活动、“奉献友爱”志愿服务实践活动、“新时代好少年”学习宣传活动、“童心向党”系列活动、“学习新思想,做好接班人”阅读活动、“寻访红色足迹”实践活动等主题教育活动,传承红色基因,赓续红色血脉。扎实开展中小学、幼儿园实地考察工作,营造良好的文明校园氛围。二是开展青少年心理健康教育工作。开展全市中小学心理健康教育教研视频会议,进一步规范开展全市中小学生心理危机识别、排查和干预工作,积极组织发动各地各学校开展心理健康教育活动月和继续创建省级心理健康教育特色学校。三是开展德育队伍培训。组织开展全市专兼职心理教师毕业班团体心理拓展活动,开展全市思政教师“学党史强思政育新人”培训班,开展全市中小学班主任专业能力培训和专业能力大赛,挑选各学段各x名选手代表我市参加省班主任专业能力大赛。四是开展体艺卫工作。召开全市体卫艺及国防教育工作会议。组团参加省青少年校园足球夏令营活动和省中小学生武术锦标赛,举办x市第八届中小学生运动会,开展2021年中小学国防教育“心系国防、爱我中华”书画作品评选活动。开展2021年“美育浸润计划”活动,协调推动“关山月艺术教育基地”共建工作。组织高雅艺术进校园送教送艺活动及“苔花开”乡村兼职音乐教师培训班,提高教师教学水平,组织音乐骨干教师、教师艺术团老师参加“永远跟党走逐梦新时代”2021年x市百歌颂中华歌咏比赛合唱比赛获得全市第一名。开展农村留守儿童“圆梦之家”示范点工作,组织师资力量到农村留守儿童“圆梦之家”开展书画班和舞蹈班活动。
(五)教师队伍建设聚力加强。
一是加强师德师风建设。开展2021年师德建设主题教育月系列活动,举办2021年x市中小学骨干教师师德教育培训班,在全市教育系统开展师德专题教育。印发方案,专项整治中小学教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“违规收受礼品礼金”等问题,营造风清气正的育人环境。二是加大教师评选和表彰力度。紧紧围绕“赓续百年初心,担当育人使命”主题,召开教师节庆祝大会,隆重表彰南粤优秀教师(优秀教育工作者)、特级教师获得者,及2021年x市教育系统优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者、教书育人先进集体和先进个人。大力宣传优秀教师事迹,激励广大教师立德树人做新时代“四有”好老师。三是加强教师培养培训。做好2021年国培、省培学员选派工作。遴选推荐中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员,x人入选。推进第三轮珠海对口帮扶,选派x名中小学校长、骨干教师赴珠海跟岗培训。按照年度培训计划有序实施市级教师校长集中培训,如初中地理骨干教师培训班、x市农村校长培训班、x市幼儿园园长高级研修班等,培训人次x余人。启动“x名师”评选工作实施方案,分三年遴选x名x名师(每年评选x人)。
(六)督学指导,教研提质。
一是加强教育督导。组织召开了2021年全市教育督导工作会议,对阳西县丹江小学等x所学校进行广东省义务教育标准化学校市级复查,到阳西县织篢镇开展教育强镇复评验收工作,对江城区、阳西县、x区等x所幼儿园申报市一级幼儿园进行督导评估。二是做好新教材培训和课题管理。组织全市各普通高中各学科教研员进行各学科(统编三科除外)网络培训,指导全市各各普通高中进行高中新教材网络培训。开展了部分市级课题开题论证和中期检查,组织人员到x职院附属阳东实验学校名教师工作室课题结题鉴定会,完成2021年中考各学科试卷分析报告。三是抓好教育质量监测。研制《x市2021年国家义务教育质量监测实施工作方案》,切实保障2021年国家义务教育质量监测现场数据采集安全、顺利进行。开展2021年度义务教育质量监测市级视导工作,并做好监测结果应用。组织学科专家到各县(市、区)开展语文、艺术学科情况调研,完成调研报告。四是推进政府履职评价工作。开展对x区和高新区管委会履行教育职责情况专项督查,督促管委会切实履行教育职责。印发2021年对市县级人民政府履行教育职责评价实施细则的实施方案,明确市政府各部门责任分工和局内各科室责任分工,切实做好2021年对市县级政府履行教育职责评价自评报告、自评分说明、收集佐证材料等相关工作。
(七)疫情防控慎终如始。
一是疫苗接种推进不松懈。全面启动x-x岁学生新冠病毒疫苗接种工作,实行领导挂钩督办制度。截至x月x日,全市教职员工疫苗接种全覆盖,x-x岁学生接种率x%以上,位居全省第二名。二是校园管理不松懈。校园施行封闭式管理,严格执行进出校登记制度,密切关注疫情防控形势发展变化,加强进出校园人员的管控,重点保障疫情防控物资供应,保障春秋季开学安全顺利。三是师生健康管理不松懈。减少跨省流动和聚集性活动,各地各学校全面落实属地、部门、单位、个人的四方责任,建立全社会共同防控体系。严格落实校园疫情常态化防控措施,持续执行疫情信息“零报告”“日报告”。四是联合督导检查不松懈。积极配合省教育厅督查组到x开展校园疫情防控工作现场抽检,秋季学期开学初组成x个督查组到挂点市直学校和县(市、区)开展专项检查,并针对检查中存在的风险隐患问题现场提出整改意见。联合市市场监督管理局做好学校食品安全工作。联合多部门做好每学期x次学生视力监测、筛查和干预等工作。
(八)平安校园安全防范整治到位。
一是加强对校园及周边安全隐患排查和整改。印发《全市教育系统开展涉校安全隐患大排查大整治专项行动方案》,组织开展春、秋两季开学安全工作专项督查,共检查x所学校(幼儿园)。建立工作台账,及时排查化解涉校矛盾纠纷。加强对学校周边重点关注人员的排查管控。二是防范化解教育系统道路交通安全风险。印发《x市教育局关于进一步加强学校交通安全工作的通知》,对全市x辆校车实现全覆盖检查,联合市公安局、市交通运输局、市应急管理局开展校车安全联合执法检查。集中整治通行秩序,大对非法营运车辆接送学生的打击力度。三是加强学生预防溺水专项治理。印发《x市教育局关于进一步做好2021年端午节假期安全和防溺水工作的紧急通知》等文件,成立预防学生溺水专项工作领导小组,逐级制定整治工作方案和工作进度表,严格落实防溺水“十二项必须”与“六不两会”的措施。全市排查危险水域x处,设置警示牌x个。四是加强校园欺凌专项治理。市教育局和各县(市、区)教育局和各级各类学校成立专项治理工作领导小组,多种途径开展宣传分析校园欺凌问题,促使学校教育与家庭教育无缝对接,大力开展法治进校园活动,发挥法治副校长作用,开展法纪知识讲座、案例分析等,切实加强普法教育。五是加强反诈安全宣传教育。深入推进安全教育课程体系建设,加强打击治理电信网络新型违法犯罪防范宣传教育。组织开展“安全生产月”活动,将“安全生产月”和“安全宣传漠阳行”活动与教学工作同谋划、同部署、同检查、同考核、同落实。推动健全预防性侵害未成年学生、幼儿园儿童违法犯罪机制,联合市检察院开展“检爱同行共护未来”未成年人法律监督专项行动。
(九)教育经费有效落实。
一是落实“两个只增不减”。督促各县(市、区)落实从学前教育到高中(含中职)各阶段的生均拨款,落实教师继续教育经费不低于教师工资总额的x%要求。二是做好全市教育事业统计、审计及相关资产管理工作。完成“学校(机构)代码系统”和“教育事业统计季报系统”季度的数据更新、审核和汇总工作。通过审计检查,对学校(幼儿园)财务开支不规范问题立即进行纠正。三是严格落实各项学生资助政策。完成2021年春季学期受助学生困难认定及资助资金发放、生源地信用助学贷款预申请、广东省宋庆龄奖学金评选及x年度学生资助工作绩效考评工作。开展“学子献爱心”募捐活动,资助家庭经济困难大学生。
(一)扎实推动党史学习教育。一是持续高质量深化党史学习教育。继续深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神,推进思想政治理论课改革创新,多渠道、多层次、多方法结合市委教育工委精心录制的学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神的主题党课,持续浓郁校园党史学习教育氛围,实现全市中小学师生线上宣讲活动全覆盖。继续发挥我局党史学习教育巡回指导组的督促作用,严格对照工作台账,针对学校薄弱环节强化工作责任,层层落实。二是持续精细化“急难愁盼”问题。出台一批务实管用的政策举措,推出一批为民惠民便民的实招硬招,攻坚克难完成任务,全力推进办实事落地见效。
(二)抓实推进民生实事任务。大力推进2021年民生实事项目建设,确保按时保质完成2021年建设任务。一是持续抓好中小学(幼儿园)建设,结合各县(市、区)实际,分解公办学位建设任务,并督促落实。二是全面巩固学前教育“x”攻坚成果。加快推动各县(市、区)落实2021年普惠性学前教育学位建设规划,力争x月底前全面完成工作学位建设任务。三是持续推进义务教育“改薄提升”项目。启动新一轮义务教育薄弱环节改善与能力提升项目规划,指导各县(市、区)科学编制项目建设规划,进一步改善义务教育学校办学条件。
(三)大力推进基础教育高质量发展。一是增加优质教育资源供给。大力推动市内教育集团化、市内中小学校帮扶等系列教育改革工作,实现市内中小学校帮扶全覆盖,不断扩大优质教育资源覆盖面。与xx区对接,实行联合教研活动。抓好规范化幼儿园和等级幼儿园督导评估工作,推进学前教育普及普惠县创建工作,提高幼儿园办园质量和普及普惠水平。二是推进学生综合素质提升。继续深入开展体育、卫生、艺术教育和国防教育。开展“高雅艺术进校园”送教送艺下乡活动。开展2021年x市中小学音乐学科现场教学活动、全市中小学生传统文化戏剧进校园传承培训等相关的活动。三是加强督学工作。研究制订我市关于深化教育督导体制机制改革实施方案。加强中小学督导责任区挂牌督导工作,制订责任区督学重点督导计划,建立健全教育督导信息管理系统。做好国家义务教育质量监测结果应用工作,深入开展问题调研,完成调研报告、存在问题整改报告,力求监测结果应用工作取得实效。四是继续深入组织全市各级考试招生部门和各中学认真学习和传达,并通过多种形式广泛宣传高考改革、中考改革专项文件和相关会议精神。研究制定中考改革配套文件《x市初中体育与健康等学科学业水平考试实施方案》(征求意见稿)。继续做好有关招生考试工作。
(四)强化教师队伍建设,启智润心。一是持续加强师德师风建设,对师德违规失范行为零容忍。开展中小学(幼儿园)教师师德师风专题培训,加强德育队伍培训和思政队伍培训。二是加强教师培养培训,打造高层次教师团队。遴选新一轮中小学名教师、名校(园)长、名班主任工作室及主持人,开展x市中小学卓越教师培养项目(2021—x年)、信息技术应用能力提升工程x培训等,带动教师队伍整体素质提升。
(五)严格确保校园安全稳定。一是做好中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划收官工作,进一步加快学校视频与教育、公安部门联网项目建设,确保今年年底前建成投入使用,如期完成三年行动计划所有工作任务。二是不断创新教育形式,开展多种形式的安全教育活动,营造天天讲安全、时时讲安全、事事讲安全的氛围。三是开展预防未成年人违法犯罪综合治理,开展为期三年的预防未成年人违法犯罪整治工作,联合相关部门根据工作方案要求,开展系列打击和预防未成年人违法犯罪,加快推进x市专门学校建设。
(六)持续抓好疫情常态化防控。一是强化传染病各项职责制度落实的执行力,加大宣传教育和培训力度、加强监督检查指导,继续做好学校食品安全工作,提升各地各类学校(幼儿园)应对校园突发公共卫生事件应急处置管理能力和水平。二是有序组织开展健康学校建设和中小学健康促进行动,结合创文巩卫,通过“家校联动——小手拉大手”,广泛开展主题健康教育。三是组织做好我市x所国家级监测点学校(幼儿园)的学生常见病和健康影响因素的现场监测和问卷调查工作,联合卫健、疾控等部门对开展近视防控专项调研工作,开展2021年学生体质健康测试抽测工作。四是组织各地保健所、校医(保健教师)定期开展例会制度和健康教育讲师师资培训工作,组织征集评选专题学校健康教育优秀教案(课件)活动。
(七)筹措资金做好教育保障工作。一是努力争取更多的中央和省、市专项资金,争取省厅处室对我市教育的支持,建立教育、财政定期会商机制,解决教育经费投入中存在的困难和问题。二是做好2021年秋季学期各项资助政策宣传工作,进一步加强我市学生资助管理工作,切实落实各项学生资助政策,及时发放资助资金。三是规范资产管理,做好审计及绩效评价工作。开展对x市政府机关幼儿园园长离任审计,组织开展委托第三方对市本级x年部分财政补助资金使用绩效评价工作。
教育局年度工作总结
(一)教育投入不断加大,基础设施不断完善。
1、重点建设项目进展顺利。区委、区政府确定的重点建设项目:市一中迁建所有规划主体工程全面启动建设,一期工程六栋学生宿舍楼于11月中旬主体完成;青少年校外活动中心、教育中心建设工程规划许可证已办理,设计方案正在调整中;三幼土地手续报省厅待批复,“三通一平”工程已完成,建设工程规划许可证已办理,工程招标预算审计已完成,待组织招投标;四幼设计方案经评审确定,现正在办理建设工程规划许可证和土地权属过户手续。
区委、区政府确定的重点前期建设项目:市二中高中部迁建项目土地手续报省厅待批复,建设工程规划许可证已办理,现正进行施工图设计,计划xx年3月份组织招投标工作,4月份开工建设;城区新建六所中小学建设项目,市、区两级政府正在组织征用建设用地;市职教中心实训基地项目正在与林业部门协商调整建设用地(因原基地位于采空区)。
其它教育重点建设项目:特殊教育学校新建工程、市一中分校操场改建工程、麻黄梁中学综合楼工程、牛家梁九年制学校迁建工程、鱼河中学宿舍楼和餐厅工程及室外附属工程、鱼河峁中学新建工程、小纪汗中心小学综合楼及室外附属工程全部竣工;新建芹河小学、芹河幼儿园、红石桥幼儿园、鱼河峁镇幼儿园、鱼河镇幼儿园工程,已全面开工建设;牛家梁幼儿园和刘官寨幼儿园改建工程已完成。
2、教育投入保障机制进一步完善。认真贯彻落实中省市深化义务教育经费投入保障各项政策,按规定征缴教育费附加10500万元,落实义务教育“两免一补”资金5975万元,其中免杂费4256万元,免教科书费443万元,补助寄宿生生活费1276万元。为2186名大学生发放生源地贷款1311.6万元,为高中困难学生发放助学金688万元,为我区农村户籍计划统招的高中学生免学费361万元,为学前一年儿童免学费670万元,为学前一年困难寄宿生发放生活补助38万元,为6392名中职学生发放生活补助金1040.77万元。大力开展勤工俭学工作,勤工俭学收入较前有所增加。农村寄宿制学校后勤生活管理日趋规范,后勤保障能力不断提高。
3、实验教学和教育信息化管理工作进一步加强。组织人员深入各学校进行实验装备建设、管理督查和指导。完成了全区学校基础教育专网接入工作,并与电信公司签订专网建设协议。进一步加强门户网站建设,组织各学校积极参加“全国中小学校网站评比”、陕西省第十一届“校讯通”电脑制作活动,并及时报送作品。
(二)管理措施不断强化,教育质量全面提升。
1、科学谋划教育强区建设蓝图。今年10月26日,召开了全区教育工作会议,认真分析了我区教育改革和发展存在的不足,科学谋划了今后一个时期教育强区建设的宏伟蓝图。制定出台了《xx区关于进一步落实教育优先发展战略加快教育强区建设的意见》等6个文件,从教师队伍建设、加大教育投入、学校规划建设、学前教育发展等领域为我区今后一个时期的教育事业发展理清了思路,明确了方向。
2、送教、赛教活动效果良好20xx年教育局工作总结20xx年教育局工作总结。组织“xx名师”、“学科带头人”、“教坛新秀”开展送教下乡、名师大讲堂和课堂教学有效性专题讲座等活动,共计上示范课80节,说课80节,研讨会28场。充分发挥了名师、学科带头人、骨干教师的示范引领作用,给城乡教师搭建了观摩学习的平台。举办城区新建学校课堂教学对抗赛,极大提高了城区新建学校教育教学水平。组织了小学、幼儿园“教坛新秀”评选活动,推出一批新的“教坛新秀”。成功召开了学前教育现场会,交流了学前教育管理成功经验,促进了学前教育规范化发展。
(三)育人途径不断拓宽,素质教育深入推进。
1、德育工作高度重视。以开展庆“五四”、“六一”等节日活动为载体,大力弘扬民族精神。组织优秀学生评选活动,表彰奖励了488名省、市、区级优秀学生。加强青少年校外活动建设,增设2个校外活动点,校外活动场所的育人功能大大加强。
2、校园文化建设和学校体卫艺工作进一步加强。各学校在已经实施的环境文化建设基础上,坚持高标准、高品位,突出教育性、主体性和特色性,积极推进班级文化和校园精神文化建设,逐步形成了自己的文化品位,不断促进学校内涵发展。全面推进阳光体育运动,保证学生每天锻炼一小时。大力开展读书活动,全力打造“书香校园”。成功举办了农村教职工运动会和全区中小学生田径运动会。组织全区小学、中学参加了全市鼓号队、管乐队比赛。启动了第三届校园科技节活动。
(四)队伍结构不断优化,专业素质明显提高。
1、教师专业能力建设得到加强。招聘223名中小学、幼儿园教师充实到中小学、幼儿园任教,为一中、二中、苏中、职中招聘44名优秀在校大学生,使教师结构性短缺的问题得到有效缓解。组织全区中小学、幼儿园教师和校(园)长参加各级各类培训,全年共培训2245人次,促进了教师专业成长。举行了教育部教育发展研究中心教师可持续发展研究基地揭牌仪式,与教育部教育发展研究中心签订了三年合作协议,为我区教育事业搭建了一个交流、发展的平台。组织52名缺考教师参加了青年教师学科知识考试补考。抽调专人对城乡所有教师的上岗情况进行了彻底清查,对长期不上班人员进行专项整治20xx年教育局工作总结工作总结。
2、教师资格认定、职称评聘认真开展。按程序,通过组织考试、公开讲课等方式完成了555名教师资格认定工作。中小学教师中、高级职称评聘工作报市教育局评审,初级职称评聘工作正在筹划。
二、存在问题和困难。
一年来,我们做了大量工作,取得了一些成绩,也存在许多困难和不足。突出表现为:一是高中教育相对滞后,教育质量有所滑坡。二是义务教育发展不够均衡,城乡之间、校际之间,差距较大。三是新建学校征地困难大,校建规划难以如期开展。四是教育教学管理创新举措不够到位。这些因素制约了我区教育快速科学发展。
1、加快城乡幼儿园建设步伐,认真落实《学前教育三年行动计划》,制定《幼儿园教育教学基本要求》,不断规范学前教育,防止和纠正幼儿教育小学化倾向。
2、全面实施义务教育学校标准化建设工程,按规划实施农村撤点并校工作,科学整合教育资源。认真落实打造农村12所中小学方案。
3、做好迎接省上“双高普九”验收各项工作。
4、全面启动“班班通”工程,加快校园信息化建设。
教育局年度工作总结
紧紧围绕20__年全县教育工作总体目标,坚持以人为本的理念,全心全意为全县广大教职工服务,着力提高教职工素质,切实维护教职工合法权益,进一步推进学校民主管理,努力创设和谐的教育环境,为如东教育的持续健康发展作出应有的贡献。
一、推进师德建设和青蓝工程,提高教师队伍素质。
认真做好师德建设工作。积极配合教育行政部门认真贯彻落实教师职业道德规范,深入开展师德建设教育活动,引导广大教师为人师表,树立良好形象,引导教师爱生敬业,团结协作,争创业绩。进一步深化"168"爱生行动,组织了爱生故事征集评选活动,共征集爱生故事538篇,评出一、二、三等奖68篇。评比表彰88名县168爱生优秀教师,2名教师被省教育厅、省教育科技工会表彰为江苏省第一届师德先进个人。会同人事科组织了综合系列"五评选"和第二届"十佳青年教师"评选活动。各级基层教育工会积极搭建师德建设新平台,开展师德演讲比赛、学习身边的典型、爱生工作经验交流、学校核心价值理念提炼、学校文化建设等丰富多彩的师德教育活动,使师德建设活动不断深化。
大力实施"青蓝工程"。各级学校工会组织认真开展"师徒结对,青蓝共辉"活动,为所有新分配的教师举行拜师仪式,签定青蓝合同,促进青年教师专业化成长。巩固"青蓝工程"成果,进一步拓展"青蓝工程"的外延,丰富"青蓝工程"的内涵,加强过程管理,开展青年教师岗位练兵、教学基本功比赛、赛课评比,上汇报课、过关课、研究课等活动,提高"青蓝工程"实效,为青年教师创造更多的发展机会和学习交流的平台。评比表彰了23对县青蓝工程优秀师徒。11月份组织了镇属学校青年教师硬笔书法比赛,14个镇的44位青年教师参加了钢笔字和粉笔字的比赛,并分获一、二、三等奖。
二、完善教代会制度,加强民主管理,推进校务公开。
进一步推进以教代会或教职工大会为主要形式的学校民主化管理的进程。完善教代会制度,规范教代会规程,积极推行校务公开、民主管理。切实履行好工会组织的参与职能。同时,各级基层工会组织能发动和带领广大教职工开展为学校和教育的发展献计献策,提合理化建议活动。全县各级各类学校民主管理的意识得到进一步增强,基本上做到每年至少召开一次教代会,重大事项做到校务公开。
三、强化_意识,关心教职工,维护教职工合法权益。
切实履行工会的_职能,关心教职工,倾听教职工心声,做广大教职工的贴心人。对教师绩效工资实施、考核聘用、评先晋职等关系到教职工切身利益的工作,注重发挥工会组织民主参与和监督的作用,积极反映教职工的合理诉求,努力畅通党和群众的沟通渠道,发挥好桥梁纽带作用,努力化解影响学校和教育发展的一些矛盾、问题。全力维护如东教育和谐稳定的良好局面。
积极动员全县各级各类学校和工会组织开展为教职工办实事活动,帮助解决工作生活中的实际困难,开展健康有益的文体活动,促进教职工的身心健康发展。推进教师健康工程,在全县教职工中积极倡导"每天锻炼一小时、幸福生活一辈子"的健康理念,动员各学校每年为教职工体检一次。10份组织了县直学校教师集体舞比赛,得到各县直学校和广大教职工的积极响应,15所县直学校近400名教职工参加了比赛,气氛活跃。组队参加县十运会乒乓球比赛获得团体第二名。各镇各学校积极开展喜闻乐见的文体活动,提升教职工健康水平,陶冶教职工情操,营造文明健康、积极向上的校园文化。组织教育系统教职工开展慈善捐助活动,全县广大教职工响应号召,踊跃捐款,共捐助60多万元。开展送温暖活动,春节前慰问特困师生近20__人,慰问金达216000多元。5—6月份,走访慰问了教育系统劳动模范。建立了20__年困难学生档案,通过多种形式对困难学生进行帮扶。暑期组织40多名优秀骨干教师到扬州等地进行疗休养,为142名从事教育工作满30年的教职工颁发了荣誉证书。
四、加强工会组织建设和自身队伍建设,不断提升工会工作水平。
全县14个镇和17所县直学校全部建立了工会委员会,镇属建制学校或办学点建立了工会、分会、工会小组等工会组织,基层工会组织体系基本健全。2个镇基层教育工会联合会和6个县直学校工会进行了换届选举。在深入开展"教工之家"建设活动的基础上,组织开展"先进教工小家"争创活动,评比表彰31个县先进教工小家,推荐表彰20个南通市先进教工小家。积极推进工会工作的特色创新,评出工会特色创新工作10项。
注重工会干部自身队伍建设,结合学习实践活动,组织工会干部认真学习实践科学发展观,学习贯彻党的xx大和中国工会xx大精神,充分认识新时期工会工作的重要意义,增强工会工作的责任感和使命感。注重调查研究,广泛听取基层学校和教职工对工会工作的意见和建议,收集意见建议56条,听取教职工的心声,切实提高工会工作的针对性和实效性。组织开展教育工会专题工作调研活动,推荐20__年省市教育工会优秀调研成果3个。开展工会工作交流研讨活动,学习先进,推广经验,促进教育工会工作的整体提升。
重视教育工会宣传工作,提高工会工作群众的参与率和知晓度。评比表彰教育工会信息工作先进集体和先进个人各5个。工会工作的重要活动、基层教育工会动态、教职工先进事迹、工作经验体会、工会理论研究等信息能及时在教育网站及有关媒体宣传,并向《中国教工》、《江苏教工》、《江苏工人报》等报刊报送。
教育局年度上半年工作总结和下半年工作计划
xxxx年,我市教育工作按照党的十八大提出的教育改革发展的新任务、新要求,以实现“伟大中国梦”和“教育梦”、办好人民满意教育为宗旨,紧紧围绕“学有良教”目标,以抓教育质量为主线,抓队伍建设为关键,抓保障投入为支撑,抓素质教育为亮点,扎实推进区域教育各项工作。
x月x日,x幼儿园开园招生,至此,我市公办幼儿园已达xx所,另有x所在建(分别是x山幼儿园),今年x月全部建成投用,实现覆盖全市所有乡镇(街道)。同时抓紧筹备驾虹小学等x个学校附设幼儿园整改完善工作。
一是积极开展高效课堂教学探索系列活动,协助教育部基础教育课程研究中心在我市外实校成功举办了“第二届全国初中数学学案教学交流研讨会”,塔子坝中学、李冰中学、李冰小学分别主办了“高效课堂展示活动”和“英语节”,教研员深入各学区、学校开展专题教研活动、主题讲座等xx余次,听评议课xxx节,有效推进了高效课堂教学活动的深入开展。二是认真落实新课标学习检测活动,对中小学xx门学科分科编写新课标及教材教法学习提纲,开展专项系列研训活动xx次,培训教师xxxx余人次。目前已完成了检测题的命制工作,即将组织全市义务段教师进行新课标学习检测。三是做好“四抓一反馈二跟踪”教学常规管理,“四抓”即抓常规、抓微观、抓个案、抓过程;“一反馈”即及时反馈;“二跟踪”即矫正和落实。
加强高中阶段招生管理,着力推进普通高中新课程实验,一是认真贯彻落实《关于进一步推进普通高中新课程实验工作的实施意见》,扎实推进普通高中新课程改革工作,高xxxx届和高xxxx届全面实施新课程改革,严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时,重视综合实践课。二是组织高中校长、教导主任及教师认真学习《x省普通高中课程设置方案(试行)》和《x市贯彻〈x省普通高中课程设置方案〉指导意见》精神,收集高中课改的意见和建议。x中学迎接“x省二级示范性高中”复查验收初检合格,八一聚源高中继续由x七中领办,进一步分享x七中的优质教育资源,x外实校与青城山高中开始举办中美、中加国际班,教育国际化又有新突破。
一是根据社会和学生需要,继续完善“校企合作”机制,并对热门专业进行重点建设,推行了“产教结合、工学结合、学做一体”教学模式。目前,区域内中职类招生计划基本完成目标任务,毕业生就业率达到xx%。二是在xx所社区教育学校和xxx个社区教育工作站,建立了“道德讲堂”讲师库、故事库,开展“三新文明”、“百姓故事会”、“舞青城太极”、“坝坝电影”等各种群众性社区文化、教育活动。三是以“三新”活动载体,先后组织全市各社区教育学校、站点,积极开展绣娘培训、电脑培训、农家乐旅游经营、猕猴桃种植技术培训等农村劳动力转移和各种实用技术培训,参与人数x万余人次。建设“x市民水文化体验学习中心”,开展了贴近学习需求的“水文化一日游学”活动。
进一步规范德育课程,上好思想品德课、政治课、生命生活与安全等课程,深入开展主题教育活动,抓好爱国主义、感恩、文明礼仪、环保、法制、学习习惯、生活习惯养成、节约等“优秀小公民”教育。加强天马学校等x所“全国示范性家长学校基地”建设,强化家校联系,合力提高中小学德育工作的实效性和针对性。积极开展“阳光体育运动”,落实“大课间活动”,在全市各中小学范围内推广“太极拳”运动,传承中华武术,提高学生体质,与国民体质监测中心合作,对全市中小学生进行体能体质健康测试,%。安龙学校致公科普基地、岷江学校航空模型、聚源小学陶艺、大乐小学陶艺画、特殊教育学校绢花等,进一步彰显出特色。
我市高三二诊,上中线人数达xxxx人,与去年相比,在考生减少xxx人的情况下,上线学生人数反而增加了xxx人,目前高中教育质量已位居x市三圈层前列。今年x月,x市教育局将xxxx级“二诊”分析会安排在我市召开,正是对我市高中教育成绩的充分肯定,也是我市难得的殊荣。
严格按标准落实生均公用经费,对不足xxx人的薄弱学校及特殊教育学校给予公用经费补助,共计xxxx万元。另安排xxx万元解决义务教育阶段学校住宿运行成本费用。全部免除义务教育学校xxxxx名学生学费、住宿费、课本费、教辅资料、作业本费等。免费提供教辅资料xxx万元、免费提供作业本补助资金xxx万元。今年上半年,我市享受帮困助学补助的学生和幼儿共xxxx名,万元;享受国家助学金的普通高中学生有xxxx名,受助金额合计万元。截至xxxx年x月,我市中职类学生享受国家助学金xxxx人,万元,享受免学费xxxx人,万元。另据统计,社会各界爱心人士、团体和慈善机构定向捐赠我市教育系统项目共x个,万元。认真组织,按上级规范要求,全面落实义务教育阶段学生营养餐工作。
我市第三步提高绩效工资水平,绩效工资标准由xxxxx元提高到xxxxx元,人均收入水平较上年增长xx%,确保教职工资待遇全面落实。
x所学校运动场整改工程开工。按照x市政府安排,由x市兴教投资公司作业主,组织实施我市玉堂中学等x所学校运动场标化提升建设工程。今年,x市财政追加投入xxxx多万元,用于完善学校图书、教学仪器设施的配备,进一步改善中小学办学条件。投入xxx万元,按省级示范校标准完x江堰中学教育技术装备提升工程。
开展“爱生爱校爱教”为主题的师德教育活动,实施师德监督考核制度,定期开展师德考评,认真开展教师评优评先活动,严格执行教师职业道德“一票否决制”等规定。今年x月,正式实施《x市在职教师从事有偿补课处罚办法》,有力地制止了教师从事有偿补课的行为。开展学习“最美乡村教师”活动、“实现伟大中国梦,建设美丽繁荣和谐x”和“我的教育梦”等主题实践活动,激发了广大教师爱岗敬业、教书育人的工作热情。
经市委和市政府同意,推出了《xx市委办公室x市人民政府办公室关于印发〈x市推进教育系统“市管校用”工作意见〉的通知》。根据此通知精神,制定了《x市教育局关于印发〈x市教育局关于推进“市管校用”实施教职工竞聘上岗方案〉的通知》。召开推进“市管校用”的专题会议,认真解读文件内容,深入领会文件精神,确保让每一位教职工知晓。要求各校(园)成立“市管校用”领导小组,制定实施方案,做好学习、宣传、动员工作,于今年x月正式启动,全面实施教职工竞聘上岗。
继续实施名师工作室工程,充分发挥其示范辐射作用,进一步促进骨干教师的专业成长。着力开展多层次教学骨干队伍培训,开展市级教研活动xx次(中学组xx次,小学组xx次)、市级研究课xx节,培训教师xxxx余人次。组织开展了高xxxx届语文、数学、英语等xx个科目的新课程全员培训。继续组织开展以聚焦课堂教学为重点的教师教学技能比赛活动,达xx多节次。参加“x市教师技能比赛”,全市有xx名教师获得x市一、二等奖。
积极选拔和落实干部、骨干教师参加各级各类培训,并为参训教师提供必要的条件保障。到x参加“影子校长”培训x人,到x参加特教培训xx人,省骨培训x人,市骨培训xx人,干训xx人,其他培训xx人。按x市教育局要求,组织了xx人次中小学领导参加每月的“文翁大讲堂”活动。
在xxxx年结束的“xxxx年国培项目——初中数学远程培训”中,由于广泛宣传、安排专人严格管理,xxx名参培学员学习积极性高,全部获得合格证书,xx名学员获优秀学员称号。
教育局积极探索“县管校用”的教师聘用机制,实现身份由“学校人”到“系统人”的管理,并逐步落实和完善教师退出机制,让教师群体在县域内能上能下,自由流动。加大对学校干部和教师的交流,激励教职工自愿到农村学校任教,努力提高农村教职工的综合素质,逐步实现城乡教职工资源的均衡配置。
今年,我们将继续依托联合国教科文组织农村教育研究培训中心,办好“xxxx第四届x国际论坛”,提升我市国际旅游城市形象,提升我市教育国际化水平。
目前在建的x镇x所公办幼儿园将于x月投入使用,我们将做好设备设施购置安装、幼儿园管理人员及教师配备等前期工作,做好开园招生宣传工作,确保x所幼儿园顺利开园。
结合推进“美丽的花朵”——x市中小学生素质教育行动,探索和创新实施体育艺术x+x项目标准的机制。
加大课程计划贯彻落实力度,进一步完善“城乡统一”的义务教育段学业监测体系,进一步推进中小学信息化建设,继续开展跨区域教育交流合作。
根据省市要求,我市今年将启动素质教育专项督导评估,对不少于xx%的中小学校进行专项督导检查。
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教育局年度工作总结
推进现代学校制度建设,累计完成180所中小学、幼儿园、教育集团龙头学校章程核准实施和公开发布。推进学前教育优质发展,实施公、民办管理一体化,工作经验在《中国教育报》推广。凸显义务教育内涵特色,深化中小学“4+x”课程建设,创建成都市“新优质学校”2所、全国校园篮球特色学校11所、省级文明校园6所、市级依法治校示范校3所。深化普高多样特色发展,教育教学质量再攀新高。推动职成教育改革创新,获得中职学校师生技能风采大赛国家级奖30人次、省级奖54人次、市级奖204人次,永安镇社区教育学校被联合国教科文组织确定为农村社区学习中心(clc)项目试验点。促进民办教育多元规范发展,完成全区180所民办学校(培训机构)年度检查登记,调查处理违法办学行为50余起。
教育局年度工作总结范文
20**年,我局在区委区政府的正确领导下,在市教育局的指导下,主动适应领跑“深圳质量”的新要求,紧扣“科学发展、民生至上”的主题,围绕“首善之区,幸福**”的战略目标,努力打造“公平、多元、国际化、现代化”为主要特征的“幸福教育”品牌,努力办好人民满意的教育。现将主要工作总结如下:
根据区委区政府要求,我局对**规划中的教育工作进行了梳理,对20**年以来的工作进行了回顾与总结,并对照**规划进度进行了严格的自查,总结成绩、查找问题。目前,已撰写了**规划中期评估报告,并积极与相关部门沟通协调,认真实施**规划中期评估工作。
一是采取走出去请进来的方法,构建国际化的教育视野,今年已组织2批海外培训,39名中小学校长及骨干教师参加培训,同时为全区中小学配备了1-2名专业外籍教师。二是搭建教育国际化的交流平台,加强**教育与世界对话,全区100%中小学与港澳地区、美国、德国、俄罗斯等境外学校建立合作关系。三是积极探索制定教育国际化指标体系,组织发动区属中小学参与了教育部组织的教育国际化背景下的各项学校课题研究,所有中小学成立了“**区学校教育国际化推动委员会”,并推选有学校教育国际化执行秘书,目前已形成教育国际化指标体系草案。四是开设**国际教育公开课。为加深市民对国际教育的理解,享受教育国际化带来的成果,我局于今年开设了国际教育公开课,目前已成功举办3期,受到市民的热烈欢迎,每期入场门票供不应求。
以贯彻落实中央“八项规定”为契机,我局大力组织开展学习教育活动,全面加强我区师德师风建设。我局制定下发了“八项规定”实施细则,组织开展了纪检监察干部培训,并要求各学校组织全体教师认真学习,力争通过学习培训使广大教师进一步提高道德修养,保持高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教、爱护学生。
我局牢固树立“安全高于一切,责任重于泰山”的思想,把学校安全工作摆在首位,常抓不懈。一是加强领导,明确责任。今年,我局制定下发了“一岗双责”补充通知,结合教育系统实际,对“一岗双责”制度进行细化,落实责任到每一个岗位责任人。二是开展多样安全教育活动。有针对性地开展了交通、消防、用电、食品卫生、体育运动、校园周边等专题安全教育活动;结合5.12防灾减灾日开展防震、防溺水、电梯安全教育及三防教育等安全教育活动;举行应急演练活动,并向全区学生发放《防震手册》、《地质灾害防灾自救宝典》、《城市防震手册》等画册,内容轻松活泼,深受师生喜爱,教育效果明显。三是加强排查整治力度。开展了7次大型安全隐患排查整治工作,覆盖校园安保、活动、消防、饮食卫生、校舍、楼道、校车、校园周边等领域,出动排查隐患人次达3000多次,排查出较大隐患127处,并与各街道办、各职能局联动,已整改**7起安全隐患,正在整改10起,为师生提供了一个平安、和谐的教学环境。
我区研究制定了《**区普惠性幼儿园资助暂行办法》,在全区范围内开展普惠性幼儿园建设,稳定了学前教育收费,提高了教师待遇,改善了教学条件,强化了普惠理念,受到了幼儿园和学童家长的欢迎。20xx年,区政府投资2600万元率先在全市实施普惠性幼儿园创建工作,创建了20所普惠制幼儿园。20**年,我区将再创建35所普惠制幼儿园又列为区政府20**年民生实事之一。目前,今年的创建工作已完成。
**区全面推进义务教育均衡发展,坚持和完善在区内层面上的“三均衡一就近”(教育经费均衡投入、师资队伍均衡发展、教育现代技术设备均衡配置与信息资源共享、学生就近入学)和校内层面的“两均衡一全面一和谐”(学生均衡分班、师资均衡配置、课程全面开设、学生和谐发展),有效地提高了全区义务教育阶段的整体水平。目前,全区所有义务教育阶段学校均为深圳市义务教育规范化学校。
在课程安排上,我区严格按照教育大纲要求,必修课、选修课均开齐开全,各学科课程地位均衡,不少学科教育取得了优异的成绩。6月20日至30日在捷克举行的20**年世界中学生田径锦标赛上,我区**中学代表队一举获得了四枚金牌、一枚铜牌和三个项目第四名的优异成绩,实现了**省零的突破。
**区5所公办高中(含职校)全部为国家级示范校,其中,华强职校为国家级重点职业高中,**中学、**中学、**中学、**外语高级中学等4所学校为“**省国家级示范性普通高中”。为推动我区高中学校进一步发展,今年启动了5所高中全寄宿化建设项目,建设完成后将进一步增加我区高中的竞争力。
在全市率先创办了“特级教师工作室”和“特色教师工作室”,现有各级“特级教师工作室”15个、“特色教师工作室”91个、名班主任工作室5个,为教师专业的再提升提供了广阔空间。加大教师节表彰力度,奖励每位“**优秀园丁”奖金3万元,并发放纪念金牌;为每位满30年教龄的教师颁发1万元奖金和纪念金牌;同时对2800余名优秀教育工作者进行了奖励。教师节表彰范围从公办和民办教师进一步扩大到了外籍教师、幼儿园和特殊教育机构,让全区所有教师都能感受到在**从事教师职业的尊严和幸福。
为提高我区教师业务水平,我局常抓教师培训不放松。今年以来,我局已经组织了**区小学英语教师香港研修班、**区中小学新闻发言人培训等105批次的培训,共有14970人(次)参与培训,有效提升了教师业务水平。
目前,我区共有全国模范教师6人,全国优秀教师43人,国家级骨干教师56人;特级教师47人,省级名校长1名;市级名校长2名,市学科带头人14名,市中青年骨干教师74名;区级名校长9名,区级学科带头人172名,区级中青年骨干教师817名。
20xx年,我区开始在全区中小学试点课堂教学改革,区政府每年投入100万元专项经费用于教与学方式转变工作的推进。近三年来,先后成立了20多个教与学方式转变特色教师工作室,召开了6次全区性的“教与学方式转变现场交流会”,目前课程教学改革已在全区义务教育阶段学校全面推开,改革工作成效十分显著。通过抓培训,抓校本研修,抓聚焦课堂,以现代思维革新教育理念,创新教育方法,全面开展了“转变教与学方式,建构自主高效课堂”研究,切实改变了教师的课堂教学行为,把自主、合作、探究作为课堂的主旋律,从而改变了学生的思维方式和行为习惯,建立了民主平等、融洽友好的师生关系,让学生拥有健全的人格、拥有自主学习、独立思考的能力以及创新意识和批判精神,让每一个孩子快乐学习、自主学习。
为了更好地瞄准国际一流,培养更多产业升级和社会发展亟需的高端人才,增强辖区企业和社会创新发展能力,**区积极引进优质高等教育资源到我区与政府及企业合作办学。目前已和清华美院签定了《战略合作框架协议》,并在**体育公园安排了3000余平方米场地作为合作用地,相关具体工作正在推进当中。今年以来,我区与郎朗音乐世界一道,先后与中央音乐学院、美国曼哈顿音乐学院进行了会商,初步达成了合作办学意向,拟在我区选址合作建设“深圳郎朗国际音乐学院”,进一步推动**高等教育发展。
我区在全市率先试行中小学校长职级制,将校长的职位按照不同的任职资格、条件及岗位职责要求,分为若干个等级,形成职务等级系列,为校长的任用、考核、奖惩、晋升、工资待遇提供科学依据和管理标准,并建立与校长职务等级系列相匹配的校长职级工资制度。目前,该校工作已顺利完成,为校长提供了上升空间,提升了校长工作积极性。
今年,为更好地落实就近入学制度,减少社会矛盾,促进社会公平,我区开始实施积分入学政策。我局经过深入调研、广泛征求民意,科学制定了积分入学办法。我区积分入学办法主要有三个特点:一是不提高公办学校入学门槛。我区承诺不提高公办学校入学门槛,保障深圳市户籍和符合“1+5”文件规定的非深户适龄儿童入读公办学校。依据《深圳市义务教育就近入学管理办法》,我们将申请人家庭户籍类型、住房性质、入户时间、居住年限、计划生育情况等各项资料进行量化积分,住房与户籍相结合。学位积分分为基础分和加分两部分,录取学生先按照积分高低顺序录取,同一积分情况再按照类别先后顺序录取。二是鼓励就近入学。按照居住时间长短设置分差,一定程度上制止了跨地段人为择校的行为。三是保障了弱势群体子女就近入学。通过给能提供无房证明者加分,保障经济实力较弱家庭子女的就近入学。
由于我们在制定出台积分入学办法时做到过程阳光透明,在实施过程中做到宣传到位、解释清楚,积分入学办法得到了广大市民的认可,因此在推出办法和试用两个月以来进展平稳,绝大多数家长对此做法感到满意。下一步,我局将继续广泛征求社会意见,进行认真总结和科学评估,并修改完善,力争使积分入学办法更加科学合理。
在我区选择了一批试点学校,扎实推进公民道德教育,并取得了明显成效。6月27日,在我区百花小学举行了我区首届公民道德教育成果展,获得区领导和社会各界的高度评价。
区政府和腾讯公益慈善基金会合作开办深圳明德实验学校,借鉴和引入腾讯公司在企业创新机制、创造性人才培养和学习型组织管理的经验,通过公立学校的委托管理方式,建立举办、管理、评价分离的现代学校管理机制,探索在学校董事会领导下的校长负责制,在用人机制、教学内容、方法、手段等多方面都有新的突破和创新。该项改革荣获由中国教育报和中国教育新闻网联合评选的“第三届全国教育改革创新优秀奖”。
教育局年度工作总结范文
一年来,在区党政和上级教育行政部门的正确领导下,我们以邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想为指导,围绕“普九”迎省三次复查这项中心工作,重点做了以下七个方面的工作。
今年是我区九年义务教育接受河北省政府第三次复查的一年,而且又是管理区成立一周年,能不能完成今年的复查任务,这是关系到我区今后各项事业能否健康可持续发展的一件大事,是关系到管理区对外形象的一件大事,事关全局,责任重大,所以作为教育工作者我们必须要站在为管理区各项事业发展负责,为全区百姓负责,为学生负责的高度来认识今年迎检工作的重要性、艰巨性,肩负起时代赋予我们的责任和使命,下大决心,花大气力,打好普九复查攻坚战,决不给管理区抹黑。
为了使全区广教师统一思想,达成共识,坚定迎检工作的信心和决心,我们先后多次召开迎检工作动员大会,广泛深入地动员和发动广大教师,引导他们围绕“普九”复查,“教育怎么办,学校怎么办,教师怎么办,”开展大讨论,积极营造迎检氛围,并且提出了“加班加点,苦干实干,众志成城,全力迎检,确保我区的‘普九’工作以较高水平和质量通过省三次复查”的口号和奋斗目标,有力地激发了全区广大教师迎检工作的积极性、主动性。许多学校的校长和教师星期天、节假日都不休息,自我加压,无私奉献,全身心地投入到迎检的各项准备工作中去。
迎检工作基础在教师,关键在领导。为了确保我区各项迎检准备工作能够顺利进行,我们首先在教育局成立了迎检工作领导小组,并制定《*区教育局关于迎接省普九三次复查工作实施方案》,对迎检的内容、标准、进度、时限等都作了明确具体安排,同时还根据迎检工作的需要,成立了四个职能小组,即“教学仪器设备装备小组”,“校园环境、教室、专用教室等硬件建设管理督查小组”,“教学、教研、课改督查小组”,“学籍档案、德育各项办学指标督查小组”,做到任务到人,责任到人。各校也都建立了相应的组织,校长是学校迎检工作的第一责任人,并且和教育局签订了迎检目标责任状。总之,由于我们强化了迎检意识,加强了对迎检工作的组织领导,从而为迎检工作奠定了坚实的思想基础,提供了强有力的组织领导保证。
除了第一小学教学楼和陡沽小学,第三小学的附属工程建设外,为了迎检,今年我们还累计投资*.*万元,用于全区中小学教学仪器设备、图书资料、信息技术、课桌凳、仪器厨架等的购置。其中投资*.*万元购置理、化、生、自然实验仪器*台件,投资*.*万元购置音、体、美、劳器材*台件,投资*万元购置图书*.*万册,投资*.*万元购置课桌凳,实验仪器厨架*套,投资*.*万元,装备微机教室*个,语音室*个,多功能教室*个,校网*个,购置微机*台,电视机*台,录音机*台,录像机*台,投影仪*台,使我区的教育装备水平基本达到了省“普九”复查标准。
控制学生流失,提高在校生的巩固率是“普九”复查的一项重要指标。今年我们重点抓了以下三个方面的工作:
第一,加大教育法律法规的宣传力度,提高全区广大干部群众的法律意识,为了加大宣传力度,做好流失生返校重读工作,今年我们把开学初第一月(*月份)作为义务教育法的宣传月,先后出动宣传车*辆次,张贴标语*余幅,上街、入户宣传*多人次,发放宣传材料*多张,利用村广播近百次,形成了依法治教的舆论氛围,有力地促进了辍返工作的开展。
第二,加大教育执法力度。今年我们依照法律程序,对*名拒绝送子女入学的学生家长及监护人,发放了《责令复学通知书》,最后通过法律强制和耐心细致的思想工作,终于使这*名流失生返校重读,使我区在校生巩固率又有了新的提高。
第三,规范办学行为,堵塞流失漏洞。造成学生流失,除了社会、家庭的原因外,还有学校内部的原因,因此我们在狠抓依法治教的同时,今年还进一步重点狠抓了规范学校的办学行为。一是坚决制止乱收费,努力减轻学生的经济负担,认真落实收费工作“一证、一卡、三统一制度”,“校务公开制度”,“乱收费查处制度”,严把订书关,杜绝“三乱”现象。二是加强师德教育,严禁体罚和变相体罚学生。三是建立流失生负责制,从教育局到学校,从校长到班主任,到任课教师层层签订控辍保学责任状。四是开展零辍学校,零辍学班的创建活动。五是开展献爱心活动,决不让一名学生因贫困而失学。据统计今年以来全区共捐款*.*万余元,帮助贫困生完成九年义务教育。
依据河北省《中小学办学等级评估标准》本学期我们组织专人,多次深入学校对学校工作的方方面面进行了严格的督导检查,促使学校管理朝着制度化、规范化、科学化、精细化的方向发展。
德育工作是学校的首要工作。在学校管理中我们始终坚持“五育并重,德育为首”全面贯彻落实党的教育方针,以及《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义实施纲要》,坚持“以德立校,以德育人”。加强德育机构和队伍建设。为了使德育工作有目的,有组织,有计划地开展,我们针对学生不同年龄特点,有针对性地进行“爱国主义教育”、“法纪教育”,“理想前途教育”、“吃苦教育”以及良好品德的“养成教育”等,目前各校校风正,班风严,学风好,师生无一人犯罪。学校无安全责任事故的发生。
坚持以教学为中心,狠抓教学常规的落实。严格执行教学计划,开全学科,开足课时。为了提高教学质量,保证新课程计划的落实,今年我区采取了三项措施,一是加强音、体、美、劳等薄弱学科的教学,调整薄弱学科的教师力量,装备了音体美劳器材,满足薄弱学科的教学需要。二是加强了小学信息技术教育和英语课教学。目前全区完小以上的小学全部装备了微机室,开设了英语课,保证了新教学计划的落实。三是充分挖掘和利用教育资源的育人功能,把专用教室列入教育教学管理的重点,进一步完善了图书馆,实验室,语音室,微机室等管理,使用制度、规定必须定期或不定期对学生开放,以满足学生动手动脑能力的培养和个性发展的需要。
为了培养和建设一支高素质的教师队伍,今年根据普九复查和课程改革的需要,我们重点抓了以下四个方面的工作:
第一,加强师德教育,不断提高教师的职业道德素质。良好的职业道德和崇高的师德风范是教师做好教育工作的基础和保证。因此我们始终把“一德三观”(职业道德,世界观,人生观,价值观)教育作为教师队伍建设的头等大事来抓,经常组织广大教师学习马列主义,学习邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想,不断提高广大教师的思想政治素质。广泛开展职业道德教育,组织教师学习《教师职业道德规范》和《教师十忌》,并联系教师的思想和工作实际,开展师德大讨论和师德大检查,有力地规范了教师的教育教学行为。建立争先创优的激励机制。为了鼓励教师爱岗、敬业、无私奉献,我们利用评先,创优等激励手段,大力宣传、表彰、奖励工作实际突出的教师,例如今年我们以庆祝第二十个教师节为契机,拿出两万多元用于奖励成绩突出的教师和单位,收到良好的效果。
第二,继续狠抓了教师学历培训。使我区教师学历达标率达到或超过国家规定的标准。首先是大力支持并积极鼓励教师参加各种形式和途径的学历进修,今年又有*名小学教师取得了专科毕业证书,*名初中教师取得了本科毕业证书,使我区专任教师学历达标率小学达到*%,其中大专以上学历的占*%,初中教师学历合格率达到*.*%,其中本科以上学历的教师占*.*%。
第三,狠抓了现代化教育技术的培训,先举办了“现代教育技术应用培训班”,“课件制作培训班”,中小学“实验员,实验教师培训班”,另外,我们还根据上级教育行政部门的要求,对*岁以下的教师全部进行了“计算机”、“普通话”的培训和考试,合格率分别达到*%。
活动课程是发展学生个性,培养学生动手动脑能力,全面提高学生素质的有效途径和载体。为此我们把活动课程作为实施课程改革,创办特色教育,全面推进素质教育的一个突破口和切入点,具体做法是:
第一,加强对活动课程的组织与管理。从区教育局到各校都建立了活动课程领导小组,把活动课纳入统一的教学管理之中,要求活动课要做到有组织,有计划,有安排,有场地,有设备,有辅导教师,为活动课的开展提供组织领导保证。
第二,制定统一规划,明确标准要求。为了更好地发挥活动课的育人功能,针对部分学校活动课走过场,摆花架子,效果差等情况,我们提出了四点要求:(*)通过活动要让学生受到良好的思想品德教育,学会做人;(*)要让学生学会自主学习,自主发展,培养学生的个性。(*)提高活动课的知识含量和科技含量,丰富学生的知识技能;(*)强化动手动脑训练,促进知识技能转化为能力,提高学生的全面素质。
第三,下大力量抓好活动课的普及。为了使活动课程在全区全面展开,各校根据教育局的统一要求,采取了积极有效措施,大力开发并合理利用校内外各种课程资源,例如一中,二中与唐山国防教育办、实施警民共建,办起了少年军校。一小,三小等许多学校把平津纪念馆,大钊烈士陵园作为德育教育基地,对学生进行革命传统教育。许多学校还与工厂、农村、街道联系,建立学工基地,创办“绿色生态园”,组建“社区服务志愿者队伍”等等。许多学校还根据学生的兴趣、爱好,利用学校的教育教学设施、设备等资源办起了“文学社”,“红领巾广播站”,“运动队”,“文艺队”,“鼓乐队”,“动植物标本制作小组”,“航模小组”,“计算机兴趣小组”等多种形式的课外活动小组,据统计目前全区中小学共组建课外活动小组*个,使活动课内容丰富,形式多样,学生的参与率达到*.*%。
第四,抓提高,创办特色教育。在普及活动课的过程中,我们发现许多学校的兴趣小组办的很有特色,并且形成了活动的主流,例如,第三小学有*%以上的学生都参加了学校组织的乐器队、舞蹈队、合唱队和书法、绘画小组。学校把兴趣小组的活动与课堂教学有机结合,二者相互补充,相互促进,逐渐形成了艺术教育的特色。为了提高活动课的水平,我们在总结三小经验和做法的基础上,明确提出了“从兴趣小组切入,逐步向特色校过渡,创办规范加特色的学校,培养合格加特长学生”的基本工作思路和目标。在我们的统一要求下,各校都认真研究,积极探索特色教育的途径和方法。例如第一小学,师资力量雄厚,教育教学设备先进,他们在创办各类小发明、小制作兴趣小组的基础上,逐步形成了“科技育人”的特色,被唐山市教育局,市科委命名为科技示范校。再如第二中学,以部分初中学生毕业后回村劳动要有一技之长为目标,创办畜牧、水产养殖、农业种植,农机修理等兴趣小组,并逐步形成了农村实用技术培训的特色。总之,由于我们拓宽教育渠道,加强活动课教学,逐步形成了我区各校办学的特色,为学生的能力培养和个性发展提供了广阔的空间。
根据国家、省、市关于从*年秋季开始在义务教育阶段学校推行“一费制”收费的文件精神和要求,为了确保“一费制”在我区顺利实施,我们主要采取了以下三项措施:
第一,提高认识,加强对推行“一费制”收费工作的组织领导。推行义务教育阶段学校“一费制”收费是规范收费行为,治理教育乱收费,切实减轻学生家长经济负担,树立教育良好形象的一项重要举措,它对于促进教育稳定、健康发展有着十分重要的意义,为此必须认真贯彻落实。为了保证“一费制”在我区顺利实施,管理区成立了由主管教育的主任为组长,财政、教育、物价部门主要领导为成员的汉沽管理区落实义务教育阶段“一费制”收费工作领导小组,在教育局下设办公室,并转发了市物价局、财政局、教育局《关于在全省义务教育阶段推行“一费制”的实施意见》,落实收费工作责任制,明确责任,严肃纪律,为推行“一费制”提供了组织领导保证。
第二,吃透标准,搞好培训。“一费制”对收费范围、收费项目、收费标准等都做了明确具体的规定,为了保证不折不扣地执行“一费制”收费标准,我们先后两次对校长、财会人员进行了认真的培训,通过培训不仅使他们认清了推行“一费制”的重要性和必要性,同时也进一步吃透和掌握了收费范围、项目、标准和政策依据,保证了“一费制”的顺利实施。
第三,加强对“一费制”收费的检查督导。为了保证“一费制”在执行过程中不出格,不走样,本学期开学以来我们还先后两次深入到全区中小学、幼儿园,对落实“一费制”收费工作进行了认真的督导检查,重点查了五个方面:一查有没有扩大收费范围,二查有没有提高收费标准,三查有没有另立收费项目,四查是否实行了收费公开,五查学生及家长对学校收费有没有意见。并明确规定:凡乱收费者一经查出一定严肃处理,决不姑息,对构成违纪的要按照有关规定对责任人给予党纪、政纪处分,对造成严重影响的乱收费案件,按照党风廉政建设责任制的规定追究有关领导的责任,由于我们认识到位,措施得力,保证了“一费制”的顺利实施。
在全区广大教育工作者的共同努力下,今年上半年我们主要完成了以下几项工作:
1、顺利通过了省“普九”第三次复查。
经过全区广大干部群众的积极努力,我区的九年义务教育于*年*月*日顺利通过了省政府检查组的检查验收,并得到了高度的评价。
2、中考成绩创历史新高。
由于我们加快基础教育课程改革,大力推进素质教育,使我区的办学质量和办学效益又有了新的提高,今年中考高中阶段升学率达到*.*%,其中有*名学生考入了省市重点高中。
4、完成了管理区和上级教育行政部门交办的各项工作,办结率达*%;。
5、较好地完成了上级下达的各项办学指标,主要包括:学生行为品德合格率达*%,犯罪率为零。在校生巩固率小学达到*%,初中达到*.*%;入学率:小学达到*%,初中达到*.*%;学前三年入学率达到*%。
教育局年度工作总结范文
我国教育局要实现民生经济教育就需要其不断完善国家助学制度、初步解决进城务工人员随迁子女在城市接受义务教育问题、完成中小学校舍安全工程等多方工作,增强政府对教育事业的重视程度。今天本站小编给大家整理了教育局。
希望对大家有所帮助。
(一)目标完成情况。
一是全面落实科学发展目标。紧紧围绕市委、市政府及市教育局下达的目标任务,采取强基础、提质量、抓成效的工作举措,着重抓好各项目标任务的贯彻落实,推动教育事业更好更快发展。其中,城乡学前三年幼儿入园率93%,义务教育阶段巩固率100%,初中毕业生升学率94.5%,残疾儿童义务教育入学率96.1%,高等教育毛入学率34.1%,以上各项指标均达到或超过市下达的目标任务。
二是大力实施惠民工程。截止目前,我县“育才兴教”总资助金额6267.4万元,并为xx名大学生办理生源地助学贷款1000余万元,资助今年考入公办本、专科院校的家庭经济困难大学生700余名共234.4万元,确保家庭经济困难学生不因贫失学。全县完成d级危房拆除3.3万平方米,封闭26万平方米,维修改造投入资金近1200万元。
三是着力提升教育教学质量。坚持以质量为中心,创新工作思路,优化教育管理,稳步提升教育质量,各项指标连年攀升。xx年市高中教育教学工作会议上,县教育局、xx中学、郑梁梅高级中学、县第一中学荣获“高中教育教学工作先进单位”奖牌;县教研室荣获市“高中教研工作先进单位”奖牌。
四是努力完成年度工作目标。我县着力抓好普职招生指标、教师队伍建设、教育服务经济能力、教育科研工作等各项指标的落实。其中,完成普高招生数7052人、职高招生数8433人,实施农村劳动力转移培训12.2万人次,超额完成市局下达的职教招生及农村劳动力转移培训任务。创建移动通学校3所、数字化校园1所、通用技术教室1所,为64所农村中小学校安装并配备了“龙芯”电脑互动教室。xx年有各级各类创建项目30大项,计145个小项,涉及到全县所有中、小学。截至目前,已有63项(个)通过验收。另外,梁岔中心园创省级优质园、高沟镇和岔庙镇创建省、市级社区教育中心、县第一中学创建3星级普通高中等80余项创建工作均已进入迎验阶段。
(二)具体工作举措。
一是优化教育行风建设。以行风软环境建设为重点,以规范收费、查处有偿家教、民主评议城区校长、党员干部“四廉”教育为抓手,打造廉洁从教净化工程、教师专业成长武装工程、“人民满意单位”创建工程、“万人评教”监督工程四大工程,着力完善教育局机关干部的岗位责任制度、联系学校制度和“一岗双责”制。通过向社会发放评议书,广泛征求意见,努力改进工作;对所有来访、来信、来电及上级转交件及时登记、查处、报结、反馈,做到“件件有答复,事事有回音”,办理率达100%。种种举措赢得人民群众对教育的支持,提升了人民群众对教育的满意度。
二是创新举措提质量。一抓五严促规范。以建设教育名县品牌、兴办人民满意教育为宗旨,切实抓好“五严”规定精神的贯彻落实。采取分层推进、重点突破、循序渐进、不断深入的步骤,自上而下召开了全县中小学校长助理会、学校行政会、教职工会,并充分运用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体,设立电子信箱、举报电话,加强专项督导和随机督查,突出抓好“四不四严禁”等工作重点。二抓师能促提高。坚持以打造名教师、名校长为目标,以培训为依托,结合我县实际制订了名校长、名教师培养和管理制度,并深入实施引智、培训、青蓝、科研、储备五大工程,教师队伍建设得到全面加强。组织开展了中小学(幼儿园)课堂教学观摩研讨、“领航杯”说、上、评业务竞赛等16项竞赛3000余名教师参加活动;开展培训活动60余场次计6000余人次参加;组织25名业务骨干、校长赴国外考察学习。今年全县近70名教师晋升为中学高级教师,487名教师晋升为中教一级、小学高级职称,一大批骨干教师、优秀教师、省市名师领跑教育教学教研工作。三抓管理促发展。建立健全“业务科室——基层学校——一线教师”三级联动的教育质量目标管理体系,坚持“实情在一线掌握,问题在一线解决,办法在一线产生,实绩在一线创造”的一线工作法。举办教育科研、信息技术优课、教学业务培训等活动共计100余场次,受益教师达8000人次,参与学生近10万人次,促进了师生素质全面提升和学校质量全面提高。
三是主攻重点求突破。(1)全力推进重点工程建设。今年,我县投入近10亿元打造xx中学新校区、实小幸福里校区、县职教中心、红窑学校、青少年活动中心、第四中学新校区等一批工程。我们严格按照省、市、县要求,成立组织,健全制度,实行党委成员分到片、帮办科室定到校、项目学校驻到点,先后召开动员会、推进会、现场会,切实将工程打造成放心工程、廉洁工程、惠民工程。(2)狠抓安全常态管理。以营造安定团结、和谐稳定的发展局面,保障师生生命财产安全为宗旨,多次联合县公安、交通、安监等部门开展大规模安全工作专项检查,狠抓安全责任落实,排查并及时消除安全隐患。今年,投入30多万元为学校配备安全防范器械、安装校园智能监控系统及与110联网的“一键式”报警装置,切实提高学校人防、物防与技防水平。全县学校校园秩序良好,无一起重大治安案件发生,无一起交通、重大灾害等事故发生。
四是着力均衡促发展。组织全系统大力开展“城乡结对”帮扶活动、“教育返哺”行动计划、教育布局调整计划,着力夯实均衡发展基础。组建11个帮扶集团(涉及近40所学校),加大了对农村边远乡镇薄弱学校的扶持力度,通过“以城带乡”“以强带弱”“以强带新”,使优质教育资源在短时间内得到有效扩张,进一步促进我县教育事业均衡发展。
(三)存在不足。
尽管我们取得了一些成绩,但与科学发展观要求、人民群众的期盼还有一段差距,还存在一些突出问题:一是城乡教育发展不尽均衡。主要表现在义务教育阶段中的省、市级示范学校相对集中在城区,且城区学校管理水平、办学条件、师资配备、内部装备普遍好于农村,而我县农村中小学留守儿童达3.1万名。
二是教师队伍建设有待加强。全县师资呈现出学段(高、初、小、幼)结构不合理、区域(城乡之间、乡际之间)结构不合理、年龄结构不合理、学科结构不合理等状况。三是实现教育现代化任务艰巨。我县要在xx年实现教育现代化,在一些主要指标上还有很大差距。四是实施“校安工程”资金缺口较大。全县中小学校舍总面积是103万平方米,需加固维修41万平方米、新建32万平方米,需资金8亿元左右。
二、xx年。
工作计划。
(一)突出统筹协调,明确任务职责,在重点项目建设上求突破。
一是强力推进重点工程建设。xx年,全系统有“校安”工程、青少年活动中心、职教中心、四中初中部等多项重点工程建设。各项工程建设任务重,时间紧,要求高,我们将高度重视,采取切实有效举措加以重点推进,努力将各项工程建设打造成廉洁工程、高效工程、惠民工程。
二是致力抓好教育现代化创建工作。按照教育现代化16项指标要求,并结合我县全面实施小康社会建设进度,通过典型引路,以点带面,以城区及乡镇实力较强的部分学校首先创建为重点,先从局部或单项上先行推进。同时,把硬件设施、软件资源及专业队伍建设等内容分解到责任目标中予以坚决落实。
(二)突出以生为本,紧扣质量中心,在深化素质教育上求突破。
教育是主题,质量是根本。xx年,我们将继续坚持旗帜鲜明抓质量,聚精会神谋教学,努力强化质量中心意识。
一抓德育固基础。提高教育质量,把德育工作摆在更加突出、更加重要的位置。通过运用多种方法,开辟多条渠道,开展各种活动,不断提高工作实效,努力提升学生道德素质。
二抓评估提质量。以质量为核心,改革评价机制,优化教学评估,进一步完善教学评估机制,实现教学质量评估监测制度体系化。积极构建发展性、成长性、动态性评价体系。改革和完善各类招生办法,建立科学的评价导向,促进学生学习方式、教师教学方式和校长管理方式的转变,全面提高教学质量,全面提升学生素质。
三抓课堂促高效。围绕“课堂教学必须切实转变教与学的方式”这一核心要求,立足课堂、聚焦课堂,以“说课、上课、评课”(三课)为重点,推动教师重视教学设计、提升专业发展水平;以“好课、好课例、好课型”(三好)为抓手,推进教师研究教学手段、提炼教学模式、打造高效课堂;以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”(三品)为目标,引领全县教师朝着创新教学方式,形成自身独特教学风格的方向迈进。
四抓教研重指导。坚持研管结合、研训结合、研改结合,坚持以学施教,向高效备课要质量。围绕重点学科、重点人员、重点活动“三个”重点,着力强化多元视导、业务培训、检查调研、教育科研“四项”工作,推进责任科室、学校、教研组(年级组)“三级”管理,将备、上、批、辅、考、研教学“六认真”业务一项一项抓实做优。
五抓师生增素质。强化师德师风师能建设,在教师中广泛开展“读一本名著、练一笔好字、上一节优课、写一篇论文、树一批榜样”的“五个一”活动;在学生中大力开展珍惜生命、学会生存、快乐生活系列教育活动,引导学生学知识、练本领、开眼界,做到“勤勤恳恳学习,老老实实做人,快快乐乐生活”,做一个对国家、对社会、对家庭、对他人有益的人。
六抓体卫艺促发展。按照“健康第一”的要求,认真贯彻学校体育、卫生、艺术相关条例,保证体育课、艺术课开齐、开足、开好,保证学生每天参加一小时体育锻炼。并以活动为载体,组织开展丰富多彩的艺体竞赛活动,形成特色,做优学校艺体品牌,努力争取市内一流、省内领先、国内知名。
(三)突出内涵发展,注重机制创新,在优化内部管理上求突破。
坚持透明化、精细化、责任化、科学化原则,优化教育内部管理,建立层级分明、管理有力、协调一致、高效运作的管理模式。
一是机制集团化。进一步深化集团化办学,建立“名校联盟”、“教育集团”、“姐妹园结对”机制,推进教育高位均衡。特别是要积极推行捆绑式考核,将集团内薄弱学校、托管学校的发展情况作为重要指标,纳入对与之捆绑的优质学校办学水平评估考核之一。
二是管理制度化。全面推进内部管理制度化建设。根据教育教学、后勤管理等各项工作,制定科学有效的制度,对涉及教育教学管理的各项制度精雕细琢,使每项制度目标明确、内容合理、奖惩分明、考核严密,程序环环相扣、体系井然有序、机制高效灵活,努力实现由规范管理向精细化、精致化管理迈进。
(四)突出德能并举,强化专业发展,在师资队伍建设上求突破。
一是大力实施厚德工程。继续引导广大教师努力践行“学为人师、行为世范”的师德真谛。广泛开展优秀教师评比活动,弘扬优秀教师的先进事迹和优秀品质。实施教师年度读书“四个一”计划(即一本政治理论书籍、一本教育教学专著、一部教育法律法规、一本其他文化著作),不断提高教师素养。建立和完善师德考评制度,把师德作为绩效考评、评优评先、晋升职称的重要依据。
二是深入实施“三名”工程。继续实施“名校(园)联盟工程”,重点建设一批具有较高办学水平和鲜明特色的学校。积极实施名校长培养工程,完善中小学校长培训组织管理体系,分层次、分类别进行中小学校长的全员轮训。着力实施名师培养工程,积极为名师成长、成名、成家创造条件。强化教师队伍管理和培训,坚持把农村教师队伍建设摆上更加突出的位置,开展农村教师全员培训,有效提高教师的专业素养和业务能力。
(五)突出依法治教,优化教育行风,在教育社会形象上求突破。
一是继续加强行风建设。以人民满意为最高追求,努力创新纪检监察机制,把民主理财、收费公示、规范招生、执行六条禁令、案件查处作为纪检监察工作的重点,采取明察暗访、跟踪督查、问卷测评的方式,查问题,看本质,找根源,责任到人,处理到位。通过举办家长会、素质汇报会、家长代表座谈会、人大代表(政协委员)看教育等形式,广邀社会各界进校园、看成就、提意见、话发展,着力构建“部门主管、学校主办、社会主评”的发展新格局,把教育置于社会监督之下,大力提升人民群众对教育的满意度,不断提升教育形象。
二是积极开展教育督导。进一步建立健全适应我县教育发展需要的督导机制,严格按照省定标准,积极开展各级各类学校的督导检查与评价。严格强化“五”个到位(即思想观念转变到位、作息时间执行到位、课程计划实施到位、考试次数规范到位、有偿家教查处到位),落实“五”项制度(即班子成员分工包片制度、职能科室包校联系制度、管理规范随机检查制度、违反“五严”责任追究制度、社会舆论监督制度),使规范办学行为真正落到实处。
三是高度重视安全工作。继续高度重视安全工作,认真总结多年持续安全稳定的宝贵经验,准确把握安全稳定工作面临的新形势,把维护安全稳定的各项要求和措施落到实处。紧密围绕中心工作,明确任务,突出重点,以矛盾排查和信息报送为切入点,以等级“平安校园”创建为载体,以防火、防盗、防毒、防交通事故为重点,进一步完善人防、物防、技防三位一体工作体系。
办好人民满意教育,任务光荣而艰巨,意义重大而深远。面对新的发展任务,我们将进一步恪尽职守,奋发图强,开拓创新,扎实工作,为稳步推进我县教育事业率先发展、科学发展、和谐发展而努力奋斗!
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教育局年度工作总结
20__,在区委、区政府的正确领导下,全区教育系统以科学发展观统揽教育发展全局,以创建教育现代化为抓手,办好人民满意教育为出发点,坚定不移地推进教育改革,加快构建更具活力、更富高效、更加开放、更有利于教育发展的办学体制和师资管理体制,激发教育内部发展活力,促进各类教育优质均衡、内涵特色发展,抓实幸福教育工程,努力探索一条经济欠发达地区构建人民满意教育的新路径。
一、目标完成情况。
以创建教育现代化为工作重心,教育局紧紧围绕“两个率先”工作目标,继续深化“创品牌、促均衡、提质量、树形象”工作重点,扎实推进了各项工作的开展。
(一)办学条件不断改善。
区委、区政府始终把教育放在优先发展的战略地位,不断加大教育工作目标考核份量,全区上下达成了“社会规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要”的共识。一是在高标准实施“六有工程”、“校校通”、“四配套”等几大工程的基础上,相继实施了“农村留守儿童食宿条件改善工程”、“农村合格幼儿园建设工程”、“中小学校舍安全工程”等。自校安工程实施以来,全区学校新建校舍22万平方米。全区中小学都拥有高标准的塑胶运动场,实现全区运动场一片“飘红”,通过教育现代化创建,全区各校基本做到校园环境一样美、教学设施一样全、活动场所一样好、幼儿教育一样优。二是加强全区教育技术装备建设与配备,完成学校功能室的布局与调整。三是为改善农村教学点的办学条件,提高农村教学点教育信息化水平,在全区保留的教学点中全面完成了电脑的推广运用工作。
(二)各类教育协调发展。
一是学前教育优质发展。区政府办公室相继出台了《关于进一步加强中心幼儿园建设的意见》《关于进一步加强学前教育改革发展实施意见的通知》等文件,将学前教育纳入全区教育发展整体规划。为了提升全区幼教水平,发挥优质幼教资源的辐射带动功能,组建机关幼儿园教育集团,探索幼儿教育发展新思路,力争使之成为教育的名片。
二是义务教育均衡发展。按照做优小学,做强初中的工作目标,积极推进义务教育均衡发展。通过优化布局调整,整合教育资源,实行城乡结对共建,形成教育发展共同体。组建九年一贯制学校,探索一体化办学模式,促进了规模、质量和效益的提高,推进了均衡化发展的步伐。建设全自动录播教室,利用现代化教学手段,共享教育资源,有效保证了优质教育资源的覆盖最大化。
三是高中教育特色发展。坚持高中教育走内涵发展之路,按照高中教育精明增长的要求创新办学思路,充分挖掘马陵中学办学特色,加强艺术特长生培养,提高本科上线率和北大、清华等名校上线数,实施了“优生优培”、“特生特效”工程,取得了令人瞩目的成绩。
四是职成教育规模发展。围绕工作重点,落实创建工作。在职业教育方面,中专创建省四星级高水平示范职业学校,已于10月31日成功接受省教育评估院专家组现场评估验收;信息中专创建省三星级职校已于_年1月通过整改,成功创建成省三星级职业学校;爱迪生中专创建省三星级职校已做好全面准备工作,确保年底前通过省评估院专家组现场评估验收。中专创建中央财政支持实训基地建设项目,申报材料已于6月中旬报省厅,准备工作就绪待验收;中专、爱迪生中专分别创建省级特色专业、品牌专业各1个。
五是民办教育规范发展。全区民办教育坚持依法规范办学,注重内涵发展。深入开展“诚信民办学校”、“规范管理民办学校”创建活动,促进民办教育健康发展。目前,我区已有龙门学校、现代实验学校等8所学校创建为市“诚信民办学校”,屠园外国语、区实验幼儿园等5所民办教育机构创建为市“规范管理民办学校”。
(三)体卫艺工作精彩纷呈。
1、体育工作顺利开展,各项比赛取得历史突破。
一是在区委、区政府的关心和支持下,成功举办了区建区_年以来的第一届运动会,自_年4月份开赛以来,共有来自全区各乡镇、街道、机关、学校、企事业单位的3000余名运动员参赛,人数之多、规模之大,是史无前例的。11月14日,在南京树人国际学校分校隆重举行,本届运动会开幕式主题为《梦想·启航》,演职人员达3100人。全体演职人员以精彩的演出,充分展现了风采、地方文化特色和体育运动的激情,整个开幕式气势磅礴、场面宏大,精彩的演出赢得了社会各界的广泛赞誉和领导的充分认可。二是在市第三届运动会各个项目的比赛中,我区青少部体育代表团共获金牌58.5枚,金牌总数排名第三,输送奖第二名,特殊贡献奖第二名,团体总分1498.5分,为我区参加市运动会以来的最好成绩,实现了我区在市运会上历史性的突破。11月,在全国第七届城市运动会上,我区摔跤选手陈亚楠在男子古典式摔跤84公斤级决赛中,获得亚军,这是我区选手在全国综合性运动会中获得的又一个好成绩。
2、卫生、艺术工作全面有序开展。
一是创建市级无烟学校6所、省级健康促进学校铜奖6所、市级合格心理咨询室8所,创建省级健康促进学校2所、5所学校获得省健康教育竞赛优秀组织奖。二是开展了春季传染病及预防近视活动,建立了学生缺课监测和传染病防控工作制度,全区学校无流行传染病发生。三是创建市级艺术特色学校1所,获得市素质展演优秀组织奖,6所学校选送节目分获市级一、二等奖,指导区实小顺利通过省级艺术教育特色学校复评验收。
二、具体措施。
(一)注重统筹兼顾,促进城乡教育优质均衡发展。
一是将学前教育纳入全区教育发展整体规划。以机关幼儿园为龙头,乡镇中心园为依托,优化重组幼教资源,成立幼儿教育集团,实现集团内师资流动、优质互补、资源共享,让集团内的幼儿都享受到优质的保教服务。
二是优化布局调整。全面改变农村学校“旧、小、散、差”的局面。将原有54个教学点撤并为32个;对3个在原址上无发展空间的学校,实行异地重建;在屠园、中扬、南蔡乡镇试点,组建九年一贯制学校,探索一体化办学模式。通过对学校布局结构的调整,促进了规模、质量和效益的提高,推进了均衡化发展的步伐。
三是实现“抱团”发展。以区实验小学带动古城、项里、河滨3所中心校,成立“区实验小学教育集团”。集团内资源共享、管理共建、教师互派、教学互助、捆绑考核、相互协作、共同发展。大力实施城乡学校对口帮扶工程,城区初中与农村初中进行结对共建,成立教育发展共同体,构建城乡教育均衡发展的办学格局,促进学校在教学、师资、管理等方面逐步均衡,扩大优质教育资源的供给面。
(二)推动改革与体制创新,扩大教育优质效应。
一是共享网络大课堂。针对全区学校点多面广、骨干教研力量分散的实际情况,在一中、实小、南蔡实验等学校建立了录播教室,通过交互式网络教学系统,实现了教学现场和各校接收点视频的实时互动直播、微格评估和课后点播。开办“名师公益课堂”,在苏北率先实施优质课同步上网、同步教学、全区教研同步辐射工程,有效保证了优质教育资源的覆盖最大化。
二是关注学生成长,推进素质教育。做到“校有特色、师有特点、生有特长”,按规定开齐开足课程,认真贯彻落实中小学在校时间和“减负”规定。全面实施《国家学生体质健康标准》,全区学校坚持每天锻炼1小时,开展阳光体育大课间活动,在学生中开展体育艺术“2+1”活动,关注、加强学生的身体健康水平,建设阳光校园。将区域内所有学校的图书室和阅览室进行了整合,设立开放式书架和流动书屋,更方便了师生阅读;针对学生年龄特点,将读书空间布置得宁静休闲、温馨舒适,让学生爱上读书;开展图书“漂流”、师生读书笔记“漂流”等活动,培养师生书香气质。
三是开展“千名教师进家庭,万名家长进校园”的双走进活动。建立一条学校与家庭之间的纽带,让家长参与到教育中来、管理中来,为教育的发展建言献策,让教师充分了解学生,家长了解学校,形成双向互动的良性管理格局。并对此次活动开展中校长、教干、教师、家长的切身感言进行收集整理,装订成书。
(三)加快教育内涵建设,实现教育精明增长。
1、推进精细管理,深化品牌创建。
开展“精致学校推进年”活动,分为“规范管理篇、质量提高篇、精细服务篇、机制创新篇”等4个篇章,稳步推进学校的精致化管理,全力提升学校发展软实力和竞争力。各校围绕“一校一品,校校有特色”目标,加强特色建设,创设文化氛围。实小的民族器乐、龙河初中的象棋文化、宿师附小的楚文化少年研究院、埠子小学的青花瓷指尖艺术等,成为颇有影响力的特色品牌。通过校园艺术节、社团活动、体育赛事等,为学生的终身发展、全面发展、个性发展奠定基础。
2、打造高效课堂,提升教育智慧。
一是构建高效课堂教学模式。开展课堂教学周、优化教学月、高效课堂观摩研讨会、骨干教师示范课展示等活动,为创建“优质高效课堂”起到了良好的推进作用。实行常态调研校校行,推门听课制度、片区教研联动,充分发挥教科研对课堂教学的指导作用。目前,陈集初中“风车模式”、南蔡实验学校“33模式”、马陵中学“高效课堂问题解决模式”,罗圩初中“四步导学案”等课堂改革都取得阶段性成果,有力地促进课堂教学效益的稳步提升。二是探索一体化备课模式。建立了“区、片、校”三级教研网络,推行“备—上—评—改”一体化集体备课模式;开展区域内教师团队网上集体备课,发挥集体备课在提高教育教学质量中的作用,实现备课、上课、评课、反思一体化,加强校际间交流学习,对打造高效课堂、全面提高教育教学质量起到积极的促进作用。
(四)加强两支队伍建设,打造一支强有力的教育团队。
1、抓好校长队伍建设。一个好校长就是一所好学校,校长的能力和工作作风直接影响到校风和教风形成。团队的力量形成、内涵的提升、学校的发展方向等都和校长素质有关,校长的思想决定了班子的思想、决定了领导班子的工作能力。所以,校长领导力、执行力和科研能力的提升就显得很重要。本学期我们更加关注校长领导力和科研能力的提升,有针对性地给校长充电,把校长从繁杂的事务中解脱出来;通过专家引领、外出培训等方式,让学校的管理者更加关注课堂、关注学生、关注教师和学校的整体的发展,用更多的时间思考学校的发展,打造一支品德高尚、业务精湛、管理科学的名校长队伍。暑假期间,我们聘请了省内外知名校长对我区校长进行了为期三天的强化培训,提升校长的专业素质。
2、加强教师队伍建设。一是强化师资培训。开展了引智培训、中小学实验室图书室管理员培训、中小学网站管理员专项培训、交互式电子白板应用培训、中小学网管员培训等,提高教师业务水平。分步骤、分阶段、分层次对全区教师、教干进行培训。二是创新流动机制。出台了《区均衡配置城乡教师资源实施意见》,建立健全区域内城乡、校级教师交流制度。本学年,各乡镇教学点与中心校教师按50%——80%进行“点面交流”,实现了以乡镇为单位的师资均衡。三是注重典型带动。在学校中广泛开展师德标兵、文明礼仪标兵、阅读标兵、名校长、名班主任、优秀教师、优秀学生、骨干教师、学科带头人等评选工作。今年教师节前夕,首次利用网络在全区进行公开投票,分别评选出10位“教坛菁华”和“师德楷模先进人物”。为教师树立师德楷模,引导教师爱岗敬业、完善自我、教书育人、乐于奉献。
(五)加强校园安全建设,促进教育和谐发展。
(六)落实长效机制,加强教育系统行风建设。
教育局认真贯彻省、市纠风工作会议精神,以解决影响教育发展的不正之风问题为重点,以办人民满意教育为目标,弘扬求真务实精神,转变工作作风,简化办事程序,提高办事效率。在教师录用、评优评模、职称评定、资格认定、办学审批、收费政策、师德管理、证书发放等重大事项上实行公开制度,增强办事透明度。在严格遵守法规的前提下,做到急事急办,特事特办。着力解决群众关注的大事实事,重点是补课办班、教育收费等问题,公开审批程序,公开收费标准。
教育局年度工作总结范文
20xx年,全市教育系统坚决贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实省委十届七次、八次、九次全会和市委十二届六次、七次、八次、九次全会精神,按照市委、市政府“改革创新、转型升级”总体战略和市委“157”总体思路,深入推进教育均衡化、现代化、国际化、信息化“四化”联动发展,扎实推进“学有良教、品质卓越”进程,努力提升民生福祉,办好人民满意的教育,教育工作取得明显成效。
(一)教育领域综合改革不断深化。编制实施成都市教育事业发展“十三五”规划,统筹推进9个国家教育试点示范项目,新增国家学前教育改革发展实验区、省级区域教育综合改革试验区。在全国中小学办学体制改革高峰论坛交流成都改革经验。在成都举办第四届中国农村教育高端论坛暨第二届现代田园教育论坛并作经验交流。教育部专题刊发成都“加快发展学前教育缓解‘入园难’”等经验,市委改革办编印教育改革简报5期。
(二)教师“县管校聘”改革步伐加快。加快全国“县管校聘”改革示范区建设,印发《关于加强中小学岗位设置和聘用管理的实施意见》,启动直属学校教师“市管校聘”改革,“县管校聘”人数从20xx年33316名增加到42329名,增长27%,教师退出教学岗位506名。推广武侯区“教师自聘、管理自主、经费包干”“两自一包”改革和邛崃市“学校、学区、县域内”三级“教师全员竞聘”经验,在新都区7所学校、金堂县4所学校试点深化。《中国教育报》头版头条刊发成都“两自一包”改革经验,浙江省等地先后赴成都考察学习。
(三)全面创新改革力度不断加大。支持四川大学、电子科大、西南财大等在蓉高校深入推进全面创新改革,共建世界一流大学战略合作,共建“校地教育协同创新中心”。成功举办20xx中国•成都全球创业名校高峰论坛和中美青年创客大赛。争取中央双创资金660万,成立中高职创新创业教育联盟、大学生创新创业俱乐部,推动市属高校开展创新创业教育。推进中小学创新教育,举办第32届青少年科技创新大赛,试点引入stem课程。
(四)教育信息化取得新成效。高质量通过教育部教育信息化区域试点验收。推进70所数字校园建设和13所未来学校试点。完成教师信息技术运用能力培训4.6万人。在中西部率先出台《成都市数字校园建设应用评价标准》,研制《区域教育信息化发展水平指标体系》《中小学学生ict素养标准》。中国教育报以《当教育扶贫走上“云”端》为题肯定成都“智慧帮扶”。在全国边远、民族地区教育信息化推进工作现场会上作经验交流,教育部、省政府对成都教育信息化工作给予高度肯定。
(五)依法治教全面推进。推进“法律进学校”,被省委、省政府评为全省法治宣传教育先进单位。开展第三届法治课赛课和模拟法庭竞赛活动,组织27万名学生参加首届全国青少年学生法治知识网络大赛。启动“成都市青少年法治教育示范基地”评选,培育40所市级依法治校示范校,2所学校荣获省级示范校。加快中小学章程建设,确定50所现代学校制度建设试点学校,召开全市教育管办评分离改革试点工作现场会,光明日报专题刊发成都经验。开展全面改薄和治理校园欺凌等专项督导工作。
(一)普惠性学前教育加快发展。深入实施公办幼儿园标准化建设提升工程。市政府召开加强幼儿园规划建设管理工作现场会,强化民办幼儿园监管。开展学前教育视导和专项督导,提高保教质量,切实保障公办园非在编教师待遇。对100余名无等级幼儿园园长进行业务培训。开展学前教育质量监测,发布《成都市学前教育发展报告(20xx年)》。
(二)义务教育优质均衡发展。严格义务教育阶段免试就近制度,择校率连续5年持续下降。制定消除义务教育阶段大班额专项规划,加快学区制和九年一贯制改革,进一步提升名校集团发展水平。深化区域教育联盟发展,新增跨区域领办托管学校18所,全市共30所。召开农村教育工作现场观摩会,确定50所薄弱初中学校开展精准扶薄。成都市推进县域内城乡义务教育一体化改革发展经验在教育部作专题交流。
(三)普通高中优质特色凸显。深化课程改革,深入推进全市中小学选课走班教学。实施普通高中优质特色发展行动计划,启动26所领航高中、35所特色高中和5所综合高中培育工作,新增10所省级示范性普通高中,示范性普通高中占普通高中65%。组织“一师一优课”,晒课33003节。普通高考成绩再上新台阶,一本上线率达29.6%(较20xx年提高8.2个百分点),本科上线率达70.6%(较20xx年提高8.3个百分点)。
(四)职业教育服务能力显著增强。推进国家现代学徒制,确定7个国家和省级试点学校、14个市级试点学校。推进“3+n”中高职集团化办学,加快11个特色职业院校和ahk(中德)职教培训中心等建设。培养167名“双师型”教师。在全国职业院校技能大赛荣获15个二等奖。举办第二届职业教育宣传月活动,开展第七届中职学生文明风采竞赛暨成都市第二届中高职学生“最强社团”评比大赛。中职毕业生就业率保持在98%以上。
(五)市属高校和社区教育快速发展。《成都市社区教育促进条例》颁布,成为全国第一部社区教育地方法规。实施高等教育质量提升行动计划,建设市级10个重点专业和5个重点教学实验(实训)室。启动成都广播电视大学天府新区实验学院建设。建成5个市民终身学习体验中心,推出10门国家级和20门市级社区教育特色课程。
(六)民办教育事业健康有序发展。印发《关于进一步加强市管民办非学历高等教育机构管理的通知》《关于加强全市民办学校招生宣传工作管理的通知》,会同市财政局出台《成都市市级民办教育发展专项资金管理办法》,进一步规范民办学校办学行为。引进民间资金2.37亿元,新设107所民办学校(机构)。指导民办教育协会顺利完成换届工作。20所民办学校加入网上报名系统,提供12660个初中学位和9000余个普通高中学位。
(一)社会主义核心价值观教育深入推进。编写《社会主义核心价值观小学生基础素养读本》,编印《未成年人社会主义核心价值观教育实践基地版图(第二辑)》。出台《关于加强家庭教育工作的实施意见》,打造学校、家庭、社会教育有机结合的教育生态共同体,在全国德育工作会上作经验交流。印发《中小学农事教育指导意见》。开展文明校园创建、国学经典诵读活动和少年儿童经典学习系列活动。印发《成都市中小学心理健康教育中心(辅导室)建设标准指南》,建设25所中小学心理健康教育特色学校。
(二)体育艺术教育显著增强。市政府印发《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》,深化教体结合,扎实开展校园足球联赛,组织校园足球赛事活动15233场,参与学生81万余人次,占中小学在校生51.5%,创建178所全国青少年校园足球特色学校,金牛区和成华区成为全国青少年校园足球试点区。开展各类学生阳光体育活动,举办成都市第五届中学生综合运动会,13所学校被新命名为省级阳光体育示范学校。推进学校食堂“明厨亮灶”工程,实施学校食品原料溯源电子化管理,编印《我的健康我做主》中小学生健康教育读本。
(三)质量监测体系不断优化。深化中小学教育质量综合评价改革,发布成都市中小学5年级和8年级教育质量综合评价报告、发展潜能报告和学业质量监测报告。全国中小学教育质量综合评价改革实验工作现场交流会在成都召开,成都改革经验在全国交流。优化成都市教育现代化发展水平监测指标体系,继续开展15个副省级城市教育现代化发展水平比较研究。指导7个区(市)县创建全国中小学校责任督学挂牌督导创新县。
(四)教师队伍建设不断加强。市政府出台《成都市乡村教师支持计划实施细则》,实施第七批“常青树计划”,聘请36名名优退休教师下乡支教。开展首批中小学正高级教师评审,组织第三届中小学班主任技能大赛。全市中小学教师人均完成169学时继续教育,1395名教师完成学历提升。筹建校(园)长培训基地,培训校(园)长和教师7.5万人次。遴选850名市级“未来名师”和3000名市级骨干教师。首届“未来教育家”圆满结业,实施“领航高中校长培养计划”。开通1802节微视频,3.2万名教师登陆“微师培”平台15.8万次,完成11.9万节微课学习。
(一)与世界教育对话不断加强。加强与国际组织合作,成都市与联合国教科文组织签署《谅解合作备忘录》。建立“互联网+友城学校”对话机制,推进中英、中美校际连线。成功举办都江堰国际论坛、亚洲教育论坛,发布《共建“一带一路”教育行动成都宣言》,召开中德(成都)职业教育联席会议。组织500余名干部教师赴国(境)外参加培训。编制《成都市中小学境外研学旅行手册》,20xx年被国外正规高校本科录取人数达1556人,比20xx年增长8.9%。
(二)国际教育服务体系更加完善。加快第二批40所国际化窗口学校建设,新设立成都科艾赛国际学校,外籍人员子女学校达3所。深入推进“家在成都”工程,开展外籍人士免费中文培训。建设5所市级华文教育基地学校,成功申办成都华侨学院。优化外籍教师管理,713名在蓉外籍人士子女和港澳台籍人员子女随班就读,入学机会实现度达100%。20多个国家的近250名友城留学生获得友城政府留学生奖学金。
(三)教育区域合作深入推进。与英国、芬兰等国达成意向合作,与韩国金泉、温哥华、渥太华等签署《教育合作框架协议》。加强蓉港澳台教育交流与合作,举办蓉台中职学生技能大赛,256人次赴台湾研习,比20xx年增长96%。与在蓉高校深度开展校地合作,深化人才培养、教师培训、共建中小学、创新创业教育等方面的合作。与青海省、资阳市、广安市、攀枝花市、阿坝州等建立教育合作机制。
(一)教育惠民工程持续保障。投入21亿元实施义务教育免费、中职教育学费减免和帮困助学等教育助学工程,受助学生累计达165万余人。新增“建档立卡贫困家庭学生资助”“宏志助学金”及“成都户籍中职学生免住宿费”3个教育资助项目,农村学生营养改善计划惠及20.3万名学生。发布《成都市特殊教育年度发展报告》,义务教育适龄残疾儿童入学率达96.86%。妥善解决36.5万名进城务工人员随迁子女接受义务教育。
(二)教育学位供给力度加大。结合成都市城市规划修编和实施“二孩政策”,开展义务教育阶段学位调研和需求分析,进一步优化教育布局结构调整。加大教育供给侧结构性改革,新建公办幼儿园206所,新增学位5.9万个,全市公办和公益性幼儿园学位覆盖率达85%,顺利完成第二期学前教育行动计划目标。新建和改扩建中小学37所,新增学位3.08万个。投入3.87亿元,完成112所全市中小学校周边街区综合整治。
(三)教育精准扶贫扎实推进。指导简阳完善中小学校(幼儿园)布局规划,做好义务教育均衡发展省级督导评估迎检。制定促进简阳教育又好又快发展实施方案,实施学前教育和义务教育四年行动提升计划、高中阶段办学水平提升计划、教师队伍素质提升计划。建立“五对一”教育联盟,推进成简教育融合发展。选派290名优秀干部教师赴民族地区支教,帮扶1024名藏区“9+3”学生就业,荣获全市民族团结进步模范集体。
(一)系统党建工作不断强化。学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神,召开市属高校学生思想政治工作座谈会、全市教育系统党建和意识形态工作会。加强和改进中小学党建工作,按照“五个好”标准培育一批党建工作示范点。加强民办学校党建工作,成立教育系统“两新”组织党建工作领导小组。深入开展“两学一做”学习教育活动,开展全市教育系统“美丽成都•党员教师示范行动”,深化机关处级干部到基层调研制度,开展“学校周”、“学校日”活动共计65周425天。
(二)党风廉洁建设不断深化。完成省委巡视反馈整改、市委第三巡察组回访工作,组织开展三项整改“回头看”。印发《20xx年党风廉政建设和反腐败工作任务分工》,召开全市教育系统党风廉政建设工作视频会、纪检监察工作会、市属高校纪检监察工作联席会。强化廉政警示教育,开展侵害群众利益的不正之风和腐败问题、违规收送礼金问题等专项整治,扎实抓好源头治理预防腐败工作,推进全市中小学食堂大宗食品原料统一配送廉政风险防控。开展中小学规范办学行为、规范教育收费专项检查,通报教育乱收费典型案例。确定首批8所“廉洁学校创建示范校”。
(三)教育治理水平不断提升。发布权力清单和责任清单,清理并累计消减行政规范性文件近80%。取消3项审批事项,下放民办教育机构(中等)设置审批权限。建立教育在线办事服务平台、电子求学地图,启用教育呼叫中心服务热线,完善教育咨询知识库。主动公开8326条政府信息,创新图解教育政策新方式。组织12次“局长进大厅”和2次政风行风热线,接受2875人次电话咨询和1065次窗口现场和网上咨询。受理1518项行政审批和服务事项,按时办结率100%。成都教育官方微博入选市政府机构十大政务微博,中央媒体报道成都教育718篇。
市教育局年度工作总结
20xx年,xx市教育局以“四化联动、学有良教、提升品质”为工作思路,以“办人民满意教育”为奋斗目标,积极推进教育体制改革,促进教育事业内涵发展、优质发展、特色发展。
xx市教育局成立了教育体制改革专项工作领导小组,稳步推进各项改革任务。今年暑期,在39所义务教育学校开展了全员竞聘上岗工作,涉及教师1850名。推进了现代学校制度建设试点和“管办评”分离试点。启动了“6+3”镇乡义务教育学校留守儿童放学后免费托管服务试点工作。完善优质教育资源扩大机制,十方堂小学交由金牛区茶店子小学托管。
20xx年我市高考应届生上线率较去年增加4·1%,在三圈层排第2位;应届本科升学率在三圈层排第2位,获成都市普通高中教育教学质量评估优秀等级奖。
20xx年我市中考一次性合格率从20xx年成都市第14位一举跃居第4位。平乐白沫江学校成为成都市首批九年一贯制试点学校。在成都市开展的义务教育学业质量监测中,我市小学学业质量监测成绩有了明显进步。特殊教育工作受到省教育厅高度肯定,20xx年8月,四川省特殊教育学校校长培训现场会在我市召开。
公益性幼儿园从去年的49所增加到57所,公益性幼儿园覆盖率达到85%。学前教育规范化、专业化水平大幅度提高。启动了总投资1·5亿元的公办幼儿园标准化建设工程,今年将完成冉义火星等8所公办幼儿园建设项目。
先后有来自美国等6个国家的教育机构代表莅邛访问。继续实施“外教进校园”工程,白沫江学校的川师大留学生项目、韩语班办学取得了突出成效。组织了近150名教师分别赴英国、香港、澳门、马来西亚、新加坡、泰国参加培训学习。10名校长、5名教师分别赴泰国和马来西亚攻读硕士学位。
完成了最后一批学校装备提升工程,全市学校多媒体到班率达到100%,师机比达到1:1,生机比达到6:1,理化生音体美设备配备率达到95%以上,58所学校校园无线网络及校园电视台建设也将于今年年底前全面完成。我市投入5586万元,实施的xx政务及教育云计算平台已全面建成并投入试运行,为进一步推进我市教育信息化打下了坚实的硬件基础。
实施了总投资7535万元的学校基础设施建设项目,提升了学校基本办学条件和生活条件。其中投资4664万元的39个学校运动场标准化改造项目已完成30个,投资800万元的27所农村寄宿制学校浴室建设已完成23所,投资2071万元的20所农村学校食堂建设工程已完成11所,所有项目都将于今年年底前全面完工。
xx市教育系统“4·20”芦山地震灾后重建规划共有58个项目,计划总投资16923万元,总建筑面积约4·7万平方米。其中9所学校灾后重建工程列入重建总体规划,预计投资6164万元,新建校舍约3·2万平方米。目前太和九年制学校等7所学校灾后重建工程已顺利完工,其余2个项目正在紧张施工中,已完成投资5201万元。此外,灾后重建工程专项规划中,有资金保障的11个项目已完成建设任务,15个项目正在施工建设,累计完成投资4700万元。今年暑假期间,我市投资3030万元对16所学校的2·9万平方米c级校舍进行了维修加固,实施了校园风貌改造。
今年我市实施营养午餐“食堂供餐”学校共50所,惠及学生23294人。10月23日,全省农村义务教育学生营养改善计划暨中小学食品安全工作现场会在广元召开,我市因在创新“管办分离”机制、优化营养午餐管理服务系统、加强营养食谱管理等方面创新特色明显,成效显著,受邀在会上作了经验交流发言。
以建设“干净校园、美丽校园、品质校园”为抓手,外显文化与内显文化并重,引导学校、幼儿园着力校园文化建设顶层设计,加强艺术特色教育,探索现代学校制度体系建设。11月16日,中央电视台中文国际频道以“传统民间工艺走进课堂”为题,展示了xx学校传统根艺、陶艺等民间工艺特色课堂及学生作品,让传统民间工艺在校园复活并得以传承的做法给予了肯定。
20xx年,xx市教育局将继续围绕成都市教工委、中共xx市委、市政府重大决策部署,深入推进教育体制改革,着力提高教育教学质量,努力办好人民满意的教育。
教育局年度工作总结
我市教育工作认真学习贯彻和xx届三中全会精神,紧扣市委、市政府中心工作和省教育厅工作部署,围绕办人民满意教育的宗旨,坚持“解放思想、改革创新、转变方式、科学发展”主旋律,坚持“大投入、大建设、大发展”正确路径,坚持“抓重点、破难点、树亮点”科学方法,各项工作取得突出成效,教育事业勃勃生机、亮点纷呈,主要表现在:
——教育发展水平跃上新台阶。全市财政性教育经费预计投入73.2亿元,比上年增长15.6%。学前教育入园率达73.5%,超出省定同期标准4.5%;小学、初中入学率达到100%和99.8%,位列全省之首;高中阶段教育入学率首次突破90%,率先在全省实现基本普及高中教育目标;高等教育毛入学率达38.1%,位于全省前列。
——教育惠民工程收获新成果。新增优质学前教育学位20xx个,新增义务教育优质学位18730个,普通高中新增优质学位3580个。南昌地区10所职业院校推荐上报国家级改革发展示范校,占全省总数1/3。“春蕾助学行动”连续6年保持高位增长,资助贫困家庭女童3500人就读职业学校。生源地信用助学贷款1302万余元受益2187人。安排66992名流动人口随迁子女入学就读义务教育学校。
——教学质量目标攀升新高度。全市中考再创佳绩,低分率得到控制。高考保送清华北大学生占全省65.9%,文理科一本上线率同比提高3.12、1.37个百分点。职业学校学生在国家级竞赛中获二等奖2个、三等奖8个,在全省中职技能大赛中获奖项116个,实现了省内领先、国赛有突破的目标。职业学校毕业生一次性就业率达98%。
——素质教育推进取得新进展。新“三好”活动蓬勃开展,谢钦韬、涂桦分别入选央视“寻找最美孝心少年”百名候选人和20位候选人,1955名中学生获得省、市三好学生、优秀学生干部称号,学生思想道德水平有了新的提高。阳光体育活动深入推进,省青少年各类项目锦标赛获团体总分奖17个,204人次在14个项目折桂,学生体质合格率达标。艺术教育广泛开展,获得省级艺术奖励项目353个,获教育部奖励项目22个。在全国中小学电脑制作竞赛和机器人竞赛中,获得全国一等奖12人。
——师德师能建设塑造新形象。一大批学校和教师受到省级以上表彰,聂水兰、郑垚婷被评为身边“张丽莉”式省级优秀教师,柏宗材获“全省十大美丽乡村教师”荣誉称号,13名教师成为省第五届优秀班主任,150人次教师在省级、国家级教学竞赛中取得佳绩。
——教育对外开放呈现新气象。参与长江中游城市群教育协作体活动,筹划昌九一体化等省内教育协作体工作,成功主办长三角教研协作共同体论坛。教育国际合作交流进一步扩大,新增市三中国际办学项目。
20xx年,我们主要从五个方面推动工作:
一、抓住重点,“三大统筹”推进教育网点大优化。
1.统筹实施三年建设行动计划,增加公办学前教育资源总量。出台《关于进一步加快学前教育发展的实施意见》,全年投入7119.65万元,其中市本级1000万元,三年行动计划完成397个建设项目,学前教育网点逐渐完善。
2.统筹实施义务教育网点规划,提高城乡教育网点覆盖率。完成“”期间农村义务教育学校布局规划编制,投入近2.6亿元,其中市本级1.27亿元,启动涉及8个县区17所义务教育学校新建、18所改扩建工程,校舍建筑面积27.9万平米,义务教育资源得到扩充。
3.统筹实施优质高中工程,策应新城区建设布局优质资源。优质高中向新建城区扩展工作取得进展,布局的7所高中学校4所竣工,3所正有序推进。
二、突破难点,“五大模式”构建优质教育大格局。
1.推进城乡一体化,努力缩小区域、城乡、校际差距。积极推进农村中小学校舍建设工程、农村义务教育薄弱学校改造等项目,18所农村中小学评为社会主义新农村特色示范校。接入城域网中小学校增至327所,市属学校宽带100%覆盖,区(县)学校“班班通”覆盖率达到68%和58%。
2.组建教育集团,联合办学实现优质资源共建共享。南师附小教育集团揭牌,为市民提供12724个优质学位。市一专牵头组建了由行业协会及相关企业参与的“机械加工”教育集团。市汽车机电学校与市公交皇波萝汽车服务公司校企合作基地运行,推动校企融合发展。
3.试点学区化管理,差异合作促进均衡降温“择校热”。率先在全省试点学区化管理改革,采取1+1或1+2模式强弱帮扶、优化组合,建设市二中与经开区实验学校等6个学区,努力办好家门口学校,让更多的市民享受优质教育。
4.开展结对帮扶,教师柔性交流共促整体素质提升。市一中、二中、三中、南师附小等采取选派中层、骨干任职任教方式支持城区薄弱学校。南昌县、新建县开展校长交流试点,青山湖区教师交流总数达105人。全市“送教下乡”、“送培到校”活动超过数百次之多。
5.打造办学特色,多样化内涵式发展形成教育品牌。“六个校园”创建活动如火如荼,东湖区教科体局和南大附中成为全国数字化校园建设试点单位。制定《特色学校评估工作方案》,普通高中特色发展试点工作得到推进。市二中国际教育特色、市八中篮球特色、市二十中传媒特色、实验中学艺术特色、外国语学校外语特色等为学生提供多样化服务。
三、紧扣核心,“四大抓手”实现教育教学质量大跃进。
1.保证德育首要地位,提高未成年人思想道德水平。制定《关于加强和改进学校德育工作进一步促进未成年人思想道德建设指导意见》,编写《中小学生文明礼仪素养》教材,评选“十佳美德少年”,建立健全了多渠道、多层次、多形式的学校德育工作机制,形成了良好工作态势。
2.落实教学中心地位,实施目标管理确保进位赶超。组织3500余名教师参加新版义务教育课程标准学科研训活动、150余次教学视导活动、20多次教学质量分析调研、1450余次教研活动,参与教师6万余人次。
3.丰富体育艺术活动,引导中小学生个性特长发展。督促学校保证每天一小时校园体育活动时间。举办第五届中小学生幼儿体育节,组织广播体操、校园集体舞和校园青春健身操等竞赛活动,举办以“中国梦”为主题的各种艺术活动。
4.强化督政督学工作,规范行为保障教育良性发展。对进贤县、青山湖区教育综合督导评估进行市级复查,指导青云谱区做好全省义务教育均衡发展督导评估试评工作,开展专项督导检查,保障教育可持续发展。
四、把握关键,“四大途径”促进师德师能大提升。
1.加强师德师风建设,挖掘培育先进典型。制定《中小学教师师德考核办法》、《中小学师德师风建设评估指导标准》,着力构建师德师风建设长效机制。开展第二届“感动洪城十大最美教师”评选,宣传先进教师典型,营造良好氛围。
2.强化培训科研竞赛,促进教师专业成长。完成3.6万中小学(幼儿园)教师全员远程培训,组织7000多位教师参加各类培训。推进“五个十”工程,启动第五批中小幼学科带头人和第四批中职青年“专业能手”评选,探索名校长名教师培养模式。
3.把好教师准入关口,优化教师队伍结构。把好教师资格认定关,认定中小幼教师资格1.3万人。把好中小学教师招聘选聘关,971名新教师任教中小学校。
4.贴心务实关爱教师,提升职业幸福指数。运用教育助学励耕计划项目资金506万元,资助486名家庭经济特别困难的中小幼教师,一次性为市直学校458名教师解决中高级资格聘任问题,让广大教师体验到职业幸福感。
五、多措并举,“六大载体”营造教育环境大和谐。
1.家校互动构建和谐育人环境。据不完全统计,全年2万余名校级领导、教师眼12万余户家庭家访,“万名干部教师访万家”形成制度化、常态化。网上家长学校影响力不断扩大,获20xx年全国家庭教育网络文化活动优秀组织奖。
2.依法治校保障教育改革发展。成立市教育局行政调解工作机构,完成教育系统“六五”普法中期督导检查、市“六五”普法中期考评迎检等工作,举办中小学校“模拟法庭”等活动,为推进法治南昌建设作出贡献。
3.阳光招生推进教育公开公平。合理划分义务教育学校学区范围,推进中考网上报名、网上阅卷和网上录取工作,录取工作井然有序。率先在全省开展普通高中学业水平考试机考试点工作。
4.平安校园保证系统安全稳定。坚持“每日五分钟提醒”安全常规教育,加强年度检查考评和夜查工作,落实综治工作目标管理,开展校园矛盾纠纷排查等活动。受理群众来信来访322件,同比下降31%,回复率达100%,办结率达99.4%。实现“六无”目标,保证了一方平安。
5.关爱行动践行教育公正均等。省委书记强卫,省委、市委书记王文涛出席东湖区关爱农民工子女主题中队活动。出台《加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的实施意见》、《南昌市学校民族工作细则》。推动民族教育办班水平不断提升。适龄残疾儿童少年入学做到零拒绝。
6.新闻宣传传递南昌教育正能量。与南昌人民广播电台合办《学在南昌》校园广播节目,“南昌教育发布”网上政务微博平台发布微博近千条、粉丝48284人。全年各大媒体刊登南昌教育新闻800余篇,全方位宣传南昌教育改革发展新成就,树立教育新形象。
20xx年的工作打算:深入学习贯彻系列讲话精神,全面贯彻党的和xx届三中全会和市委十届八次全会精神,以办人民满意教育为宗旨,以群众路线教育实践活动为保障,以改革创新为动力,坚持“大投入、大建设、大发展”科学路径,深化教育综合改革,持续激发教育发展活力;加大教育投入,着力推进教育重点项目建设;转变教育发展方式,统筹各类教育协调发展;加强教育教学管理,提升教育教学质量;创新工作载体,深入推进素质教育;注重能力培养,提高干部教师队伍整体素质;加大工作力度,提高教育系统党建工作水平;多措并举推进,统筹做好教育系统各项工作。高效优质完成市委、市政府提出的“打造核心增长极二年有看头”目标任务,推动南昌教育事业不断迈上新台阶。
年度教育局工作总结
一年来,教育局紧紧围绕县委、县政府的统一部署和年度教育工作任务,以加快教育现代化建设,推进义务教育优质均衡发展为目标,坚持“立德树人”,规范办学行为,改进机关作风建设,努力办人民满意教育。
一、党建工作。
2020年,教育党工委以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神为主线,注重抓好基层思想、组织、作风纪律等建设,深入落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,压实责任、力践于行,全面推动“为党育人为国育才”使命教育在系统内深入开展,着力铸牢教育系统中华民族共同体意识,以实际行动践行“两个维护”。
一是加强思想政治建设。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神,学习《习近平谈治国理政》(第三卷)。认真落实中央、自治区、市委和县委关于加强党的政治建设的部署要求,坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,促进教育系统各支部和广大教师增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。教育局党组按计划每月召开一次理论中心组学习会,17个校(园)党支部召开线上线下学习会30余次,讲党课10次。加大了对统战工作方针、政策的学习宣传力度。
二是落实意识形态工作责任制。坚持深入贯彻落实习近平总书记关于民族工作和教育工作的重要讲话、重要批示指示精神,以筑牢中华民族共同体意识为主线,紧扣“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”总目标,持续深化民族团结进步教育,广泛开展了国旗下讲演、合影,书、画制作,主题演讲、文艺会演,班队会、团课、升旗仪式等各类创建活动。县民族小学和民族中学分别组织学生开展了“民族团结一家亲,共筑伟大中国梦”主题演讲比赛。10月9日上午第一节课前,各校(园)隆重集会举行主题升旗仪式,全县教育系统共有17所中小学(含6各小学校点)9所幼儿园共计11400多名师生参加了庄严的升旗仪式。此后各中小学周一到周五每天早晨组织全体学生参加升国旗仪式。在疫情期间,针对邪教活动可能出现的新动向,各校园支部加强形势研判,积极配合县相关部门将邪教活动及负面舆论扼杀在萌芽状态。各校积极开展战“疫”专题教育、生命教育,开展了“参与战疫,播洒阳光”主题教育,收看了集普法宣传、防疫教育、法治观念树立为一体的《与法同行抗疫有我》节目。利用校园文化墙、校园广播、显示大屏、黑板报、手抄报等阵地宣传解读社会主义核心价值观。进一步加强了民族学校使用通用教材工作。
三是持续开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。按照《全县教育系统开展“为党育人、为国育才”使命教育活动实施方案》要求,10月9日,教育局举行了“为党育人、为国育才”使命教育活动启动仪式,11月27日,教育局邀请了市十九中李生贵教授做了专题讲座。11所规模学校开展了形式多样的“思想铸魂”活动,城关三小加强班级管理的班主任工作交流会,城关一小的快乐读书“整本书阅读”汇报展示等,形成了党组织始终引领、学校行动一致、一线教师100%参与的工作格局。
优化设置理顺隶属,将喇嘛湾镇3所学校划归教育党工委;
新任、调整支部书记5名。建立了教育系统党建微信群,基层党组织的领导力、组织力、号召力、凝聚力明显增强。制定了《清水河县教育系统基层党组织基础党务工作台账清单(试行)》,对各支部进行量化考核,进一步提高党支部标准化、规范化建设水平。全面贯彻落实《党支部工作条例》。校园各支部严格落实“三会一课”制度。在中国共产党建党99周年,教育系统17个党支部分别开展了形式多样庆“七一”主题党日活动。今年有26人递交入党申请书,培养入党积极分子10人,新发展党员11人,8名预备党员转正。为引导党员干部做真学真信真懂真用的表率作用,开展了党员对党绝对忠诚和强化党员身份意识的培训,通过老牛坡红色革命传统文化教育基地和创新党员教育培训形式,采取现场体验、集中培训等多种方式,开展了对局党委、党支部书记、党务干部、新党员培训,确保党员教育培训全覆盖。
五是持之以恒抓好作风建设。制定了《中共清水河县教育工作委员会作风建设专项整改工作方案》,在《中小学督导评估细则》中,各中小学党建工作考核内容占比由原来的10%提高到20%,在《幼儿园督导评估细则》中,加入“党建工作考核内容,全面落实党建工作责任制,基层党支部书记抓党建述职评议考核办法,进一步加强了局机关、各校园作风建设,全面落实“闭环工作法”。
六是纵深推进全面从严治党。在全县第四届党风廉政建设宣传教育月中,教育系统组织实施了廉政宣传教育月“六个一”工程,在全县活动。
总结。
表彰大会上受到表彰。按照市、县两级法治办要求,全面落实以案释法制度,加强青少年学法用法情况,认真贯彻落实“谁执法谁普法”责任制。对十四届县委第九轮巡察反馈时指出的七个大方面37个具体问题,已完成整改36个。对十四届县委第十轮巡察反馈时指出的两个方面4个具体问题,现已全部完成整改。全年党务公开了52条,政务公开了54条,完成了教育局公共服务事项认领及实施清单的编制和发布。完成了“清水河县教育局权责清单”(63项)的设定依据、责任事项、追责依据等进行了自查核对,并在政务公开平台依法行政栏目公开发布。全面贯彻落实《清水河县人民政府关于成立县“12345”为民服务热线工作站点的通知》精神的要求,及时成立工作机构,配强配齐工作队伍,梳理上报权责清单、公共服务事项清单共计96项。
七是助力打赢“两大战役”。深入学习领会习近平总书记关于新型冠状病毒肺炎疫情工作的系列重要讲话、重要指示精神,坚决贯彻党中央、自治区党委、市委和县委关于疫情防控各项决策部署,统筹做好全县教育系统开学复课和疫情防控工作。在全县疫情防控期间,局机关派出61人次参与城关镇社区、七墩沟、三岔河村委会沿途卡点值班工作,各校园也积极参与,参与教师人数达280多人次。坚决打赢教育脱贫攻坚战,全面落实教育扶贫工作。构建了覆盖各个学段的贫困学生资助体系,持续抓好控辍保学工作,个别学生因身体原因不能随班就读,学校实行了送教上门服务,全县义务教育阶段适龄儿童没有1位因贫失学辍学。全面加强驻村工作,派出第一书记和驻村工作队队员18人,分别在全县5个乡镇17个行政村驻村履职,协助村两委做好各项工作。县教育局44名干部共包扶韭菜庄乡8个行政村28个自然村,贫困户117户226人,帮助群众开展扶贫项目,采取联合举办主题党日活动,调动其生产生活积极性。
二、重点工作。
教学。
点6个,幼儿园9所(含附属幼儿园)。共有在校学生10350人,其中:高中在校生2228人,初中在校生2189人,小学在校生4258人,在园幼儿1675人。教师1113名(在岗在编1063人,不占事业编参照事业人员管理幼儿园教师50人)。其中高中教师231人,初中教师249人,小学教师433人,幼儿园教师136人,教育局50人,进修学校9人,校外活动中心5人。
(一)基础设施建设更趋完善。新建清水河县第一中学复工,现已完成实验楼、图书楼、教师周转楼、学生宿舍楼教学楼c、b座/风雨操场主体建设,同时完成了实验楼、图书楼、教师周转房二次结构建设。完成红旗小学扩建项目基础建设。
明德幼儿园和民族幼儿园分别于3月18日和5月15日开始消防整改,8月初全部完成消防整改工作。全县14所校园消防整改全部完成。投入6万元,进一步加强勤工俭学实践基地的建设。
(二)惠民政策落到实处。发放各级各类学校公用经费4356万元;
为家庭经济困难寄宿生补助生活费68.07万元;
发放双语家庭经济困难寄宿生补助生活费52.32万元。为普高1902名学生免书费74.1万元、免学费316.6万元、发放助学金113万元。为职业高中352名学生免书费、学费68.54万元,发放助学金31.61万元,为73名住宿生免住宿费3.65万元。全年为建档立卡贫困户学生643人次(含非我县户籍建档立卡学生34人次)免、补各项费用89.64万元。为1305名考取普通高等院校的学生发放生源地助学贷款975万元。办理享受内蒙古自治区资助政策项目(低保、建档立卡、孤儿学生)共计343人,享受资助资金343万元。办理市政府资助政策项目(低保边缘户学生)共计95人,享受资助资金57万元。享受家庭经济困难大学新生入学资助116人,资助资金7.15万元。接受爱心企业资助贫困大学生9人次,资助助学金3.8万元。开展各类资助活动4起,资助贫困学生500人次,争取社会捐赠物资价值达40多万元。
教师交流轮岗是经本人主动申请、所在学校同意和教育局批准后再作交流,有9位小学、幼儿园教师进行了交流轮岗。
(四)教科研活动纵深推进。
一是开展线上线下教育教学活动。教研室组织全县中小学教师71人录制85课时,观摩了11名心理教师的课堂教学展示,有149人次参加活动。组织了全县规模小学“展示办学风采共享育人成果”观摩活动,143人次观摩了6所规模小学在教学常规管理、课堂教学、常态化教研活动、校园文化等方面的亮点工作,起到了互观互学、共同进步的活动宗旨。组织教研员深入全县中小学、幼儿园听取了每校4---8位教师的常态课。
二是开展同课异构教学活动。组织290名教师参加了市教研室针对各学段的送教下乡活动,组织县普高与托一中、县民族小学和林蒙古族小学进行了校际交流活动。组织县一中和民族中学、城关三小和民族小学进行了结对子帮扶活动。
三是组织教师参加培训。组织校长、教师1737人次参加了各级各类培训活动,其中线上培训教师1670人次。
选拔推荐7名中学教师参加市级教学能手比赛;
8名中学教师参加市级基本功比赛。14名教师申报了自治区教育科学“十三五”规划课题,8名教师在呼市“十三五”教育科学规划课题优秀论文评选中获奖。
中考报名771人,500分以上2人,450—500分28人,400—450分59人,高、中考成绩稳中有升。
(六)校园安全工作扎实有效。教育局与各校、园长签订了《2020年安全工作目标》责任书,落实了“一岗双责”制。开学复课以来,各校利用开学第一天上好《中小学安全教育》第一课。召开安全工作会议8次,深入学校进行安全检查80多次,每月对全县寄宿制学校食堂、宿舍进行了安全检查。县政府为全县15所规模学校配备了32名保安,同时聘请市保安支队为29名校内教师保安员做了专业培训,加强了校园“三防”建设。各校开展了疫情防控演练、地震应急疏散演练等活动。
(七)素质教育明显提高。各校坚持“立德树人”,培育和践行社会主义核心价值观。深入开展清明祭英烈、学雷锋、我们的节日、“扣好人生第一粒扣子”、“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”等主题教育,其中“参与战疫,播洒阳光”主题教育,有219名教师获奖,572名学生获奖。通过作文评比、硬笔书法评比和线上教育评比,激发师生爱国情怀。教育局被评为“呼和浩特市‘我为最美逆行者点赞’书信征文大赛优秀组织奖”和“呼和浩特‘铮铮少年志,封封爱国心’书信大赛优秀组织奖”。15名学生荣获县级新时代好少年称号,城关三小荣梓含、逸夫小学刘诗琴2名学生荣获市级新时代好少年称号。益民小学被评为第五批市级文明校园。普高和城关三小申报第二批自治区级文明校园,接受了市教育局和市文明办的检查验收。各中小学开展了“家校共育,共助成长”主题家访活动,教师全员家访入户,与家长和学生面对面交流,填写《家访情况记录表》,建立工作档案。全县10350在校生,家访数8798人,家访率85%,电话、微信等方式回访数1552人,回访率15%。(其中少数民族教师58人,少数民族在校生251人,少数民族学生家访率100%)。
吕俊波、王晓婷、王聪灵老师获优秀指导教师奖;
陈竟超(普高)、项雅琦(一中)、刘治廷(三小)等三位同学获得个人一等奖;
普通高级中学获得高中组团体三等奖,秦子丹同学获得个人三等奖;
李双宇同学获得小学组个人三等奖;
全市79名教师参加汉字听写比赛,一中李娟、薛喜娟老师荣获一等奖,三小李瑞梅老师荣获三等奖。举办了第23届全国推广普通话宣传活动。
人事教育局年度工作总结
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1月12日至13日,中科院人事教育局召开了20xx年度工作总结交流会议。中科院常务副院长白春礼出席会议并作讲话。
会议分两个时段进行。在第一时段,人教局各处汇报了2**年主要工作成效,分析了存在的困难和问题,交流了20xx年的工作思路和工作设想。白春礼在听取了第一时段汇报后作了讲话。他点评了20xx年度有关重点工作情况,并对工作成效给予了充分肯定。他表示,希望大家再接再厉,继续保持多年来的良好发展势头。白春礼强调,20xx年是“创新20xx”的开局之年,也是“十二五”规划的第一年,我们一定要抓住机遇,认真落实国家有关战略规划,在做好基础性工作的前提下,要下大气力抓好重点工作,加大力度创新体制机制,推动全院人事教育工作迈上新台阶。
在第二时段总结交流会上,人教局领导班子成员对全局上一年度的有关工作进行了点评,对各处今后的工作提出了要求。随后,各处工作人员进行了交流汇报。大家在总结年度工作的同时,畅谈各自的认识与体会,交流今后的工作设想并就相关工作积极建言献策。
局长李和风做了会议总结讲话。他对全局2***年度的工作进展和成效进行了简要总结分析,并代表局领导班子感谢大家一年来的辛勤工作,希望全局上下继续努力,在新的一年里取得新的更大的成绩。李和风还向全局同志传达了院党组冬季扩大会的主要精神,通报了人教局20xx年度领导班子民主生活会的有关情况,并就下一阶段加强全局队伍建设等工作进行了重点部署。
最后,李和风代表机关党委宣布了人教局新一届党支部组成人员名单,并希望大家在上届支部的良好工作基础上,进一步完善工作机制,深化和拓展的工作空间,不断推进支部工作。副局长陈晓峰代表新当选的支部委员表示,新一届支委会将一如既往地积极配合局中心工作,进一步弘扬风清气正的良好局风,加强对每个党员、每个职工的关心,促进青年人才成长,努力推动全局各项事业和谐发展。局党支部还对下一阶段“创先争优”工作进行了具体部署。
教育局年度工作总结
20__年是全市职业教育攻坚工作关键年。今年以来,按照省政府,市委、市政府的有关要求,在局党组领导下,职成科紧紧围绕市教育局20__年工作要点,以全面推进职业教育攻坚工作为重点,以创新为动力,在任务繁重,人员减少的情况下,精心设计全年工作,拉高工作标尺,积极推进各项工作。
一、认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深入贯彻全省职业教育攻坚表彰大会及省政府一号文件精神。精心筹划,认真组织,召开全市职业教育与成人教育工作会议。一是认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,将有关职业教育条文及解读印制成册,发至各县(市)教育行政部门和各职业学校,并组织相关人员学习。二是在认真调研的基础上,结合上级要求,精心规划,力求工作有创新,举措有成效,事业有推进,部署全年职业教育与成人教育工作。年初召开了全市职业教育与成人教育工作会议,会上学习传达省政府职业教育攻坚表彰大会和省政府《关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》(20__年1号)文件精神。印发了今年我市职业教育与成人教育工作要点。各县区教育局分管职成教工作的副局长,职成教科长,各职业学校校长50余人参加会议。
二、扎实推进全市中等职业学校布局调整工作。根据省政府有关指导精神,本着做大做强的原则,经过多次调研,反复论证,制订了《焦作市中等职业学校布局调整实施方案》。市委、市政府先后召开会议,研究通过该方案,并出台了《焦作市人民政府关于印发焦作市中等职业学校布局调整实施方案的通知》(焦政文[20__]95号)。根据此文件要求,在今年暑期平稳完成了全市中等职业学校布局调整任务,使全市全日制中等职业学校由原来的29所调整为22所,城区由16所中职学校调整为10所,形成了3所规模达到5000人以上的中职学校。通过调整,使全市中等职业学校基本达到了布局结构合理,专业门类齐全、特色鲜明,办学质量和规模协调发展,能够适应市场经济体制和现代化需要的中等职业学校布局结构。
三、积极推进攻坚项目建设,实现职教强县创建目标。20__年,我市有6所学校进入河南省职业教育攻坚项目,其中省级示范性学校1所,省级薄弱学校2所,示范性县级职教中心2所,行业性职业学校1所。项目总投资5929万元,20__年计划投资1643.5万元,实际投资1383.5万元。焦作市技师学院设备购置项目已经完成,焦作市中医药学校实训仪器配置正在招标,投资5200万元的温县职教中心新校区建设工程,目前主体工程已完工。
各县(市)政府也采取措施,积极推进攻坚项目建设。为促进职业教育扩张规模、快速发展,武陟县委、县政府实施了武陟职教中心新校区建设项目,占地363.71亩,总建设面积12万平方米,总投资为1.73亿元,包括实训基地、教学楼、综合楼、图书馆、餐厅等设施。目前,已投入资金1.13亿元,16栋楼已全部封顶。博爱县政府投资370万元建设县职专实验楼(3000㎡),已经竣工。孟州市政府投入400万元的职教中心综合楼,即将交付使用。
组织专门人员到沁阳进行职教强县复检工作,并提出整改意见。沁阳市创建省职教强县顺利通过验收。
四、通过多种途径,采取多种形式,开展职业教育政策和成就宣传,完成招生任务。与团市委、焦作日报社联合筹备开办《焦作日报》职教专版。截止目前,已有6个专版见报。经过多方努力,圆满完成省厅下达的招生任务,招生达25006人,全日制中职学校招生16000人。
五、认真做好教师培训和职教科研工作。按照省教育厅下达的任务,积极动员,组织全市职业学校参加国家级、省级职业学校骨干教师培训。今年,共组织19名国家级、79名省级骨干教师外出培训。同时,积极做好500名职业学校参加暑期教育技术培训工作,圆满完成了今年的职业学校教师培训任务。
加强职业教育研究,认真组织开展省级职业教育教学改革课题结项立项工作。认真组织评估审核,按时完成__个自__年至20__年立项的省级职业教育科研课题结项工作。同时,积极组织今年省级课题的申报工作。经过省教育厅认定,我市有6个项目被确定为省级职业教育课题。
六、不断创新办学模式,积极开展校企合作。为推进全市职业教育体制机制创新,我们一方面建立职业教育改革项目,确定焦作护理学校和焦作市交通职业中专为我市职业教育多元化办学模式改革试点学校,开展股份制和公办民助探索。目前,两所学校正在研究制定有关改革方案。另一方面,我们在全市职业学校积极推行校企合作、工学结合、顶岗实习、订单教育等人才培养模式。焦作市职教中心面向社会办学,面向企办学,横联企业,逐步形成了上挂高校,横联企业,下辐射农村乡镇的办学网络。先后与郑州旅游职业技术学院、青岛旅游学校、深圳保安职业技术学校签订办学协议,与中央北京市委领导干部培训中心、上海海臣餐饮管理有限公司、风神股份有限公司等大中型企业签订校企合作协议。温县职教中心先后与兰兴集团、天阳公司、番田机械厂等县域企业联合办学,举办机械加工、电子电器、机电一体化、焊接技术等实用技术培训班40多期,培训人员达3000余人次,实现了县域企业和职业教育的双赢发展。
七、做好省政府职教攻坚专项督导迎检工作。按照省有关通知要求,提前安排部署,精心准备汇报材料及备检档案材料。12月9日至11日,省政府职教攻坚督导组对我市进行检查,在反馈会上,督导组对我市职教攻坚工作给予了充分肯定,认为我市在职教园区建设、中职学校布局调整、经费投入、招生、体制机制创新方面有显著亮点。
在做好以上重点工作的同时,我们还完成了20__年新设置专业验收,20__年度职业学校学籍注册,省级三好学生推荐,中职毕业生实习指导等工作。