通过撰写述职报告,我们可以提升自己的思考能力和表达能力。请看以下的述职报告示例,希望能帮助大家更好地撰写自己的述职报告。
中学一级教师述职报告
本人xxx于2004年毕业于南通师范学院,同年8月进入本校从事历史教学工作,至今已有10个年头。现欲申报中学一级职称,特将本人多年的工作情况向全校领导、老师做一个简单的汇报,诚恳的接受全校领导和老师们的评议。
我坚持与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
教育方面,虽然没有担任班主任,但每年都担任德育导师工作。在平时教学中,我能注意对学生进行思想品德教育。教育内容与教学内容衔接自然。对学生的听课情况,我及时与班主任联系,对于学生中不重视的现象及时引导、转化。对学生平时上课不良的行为习惯能及时制止,耐心、和颜悦色地批评教育。爱学生,对学生无亲疏、无偏见,与学生感情融洽,建立了良好的师生关系,受到学生的敬重。
教学方面,任现职以来,我多次跨年级教学。尽管任务比较重,工作比较辛苦,但我仍然努力钻研教学教法,积极进行教学创新,把“以学生为主,教师为辅”的思想贯穿于日常教学中。指导高考和高二学业水平测试的每届考生,取得了优异成绩。同时积极进行兴趣小组、校本课程和研究性学习。每个学期都坚持上校级公开课一次,并于2006年、2011年上区级公开课。
在教育教学实践中,我大胆改革、积极投身教科研,积极参加区级课题《历史地理教学联系社会现实生活的研究》、校级课题及微型课题。结合教学实践、学科组以及所参加的科研课题,撰写了多篇教育教学论文,取得了一定的成绩。其中《浅谈新课程背景下如何激活历史课堂》、《浅谈历史课堂情感世界的构建》。《浅谈新课程背景下历史课堂的提问》获江苏省师陶杯教育教学论文三等奖,《浅议高中历史教学中探究性学习的实践》获江苏省蓝天杯教育论文三等奖,《浅议历史课堂“完美”与“缺失”》获江苏省教育学会二等奖,《有效提问的优化策略》获常州市教育学会一等奖,《浅谈学生自主学习能力的培养》在常州市广播电视大学学苑发表,《高中历史对话性课堂的构建》在《新课程》发表。《殖民扩张与世界市场的拓展》《开辟新航路》等课件在武进区多媒体学科教学软件评比中连续四年获一等奖、二等奖。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中也许难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民教师。
中学一级教师述职报告
本人于20xx年8月参加工作,至今已经九年,现将任职以来的工作汇报如下:
从教九年来,我一直认真工作,辛勤劳动,课前备课认真,课后作业反馈及时。有过两轮循环教学,四年高三毕业班教学,所教学均成绩优秀。20xx年被评为镇优秀教师。20xx年和20xx年所辅导学生分别获“苏教杯”省作文大赛二等奖和三等奖。20xx年指导学生获区朗诵比赛二等奖。
担任班主任工作一年:这一年我认真履行班主任工作职责,常向老班主任请教,常和学生谈话、交心,坚持正面教育,耐心引导,所带高一(9)班学生积极向上,成绩突出,获得20xx年度武进区优秀团支部。
为了让自己的教学能力不断进步,我认真学习教育教学理论、积极参加各类学科业务培训活动和课题研究,不断反思自己的教学理念,教学方式和教学方法,并且把自己感悟的方面写成论文,有两篇论文于省级刊物发表。
人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业,我热爱我的教育事业;今生为人师,我无怨无悔,我愿为教育事业奉献自己毕生的精力。
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中学一级教师述职报告
本人于20xx年7月毕业于徐州师范大学数学系,同年8月来校工作,20xx年8月被聘为中学数学二级教师。任职至今已xx个年头,现今才申报一级,甚是惭愧,真心感谢校领导能给我这样一个述职机会。现作述职报告如下:
我热爱教育事业,任职以来时刻不忘执行党的教育方针,严格遵守学校规章制度,爱岗敬业;积极参加学校组织的各类各项学习与教育,认真达成继续教育目标,圆满完成教学任务,始终不忘提升自身的素质修养与教育技能工作任劳任怨,积极进取,认真负责工作效果突出,得到了领导和同事们的肯定,20xx年年度考核为优秀,20xx年被评为郑陆镇优秀教师,并获得区级嘉奖。
教学方面:我一直担任高中数学教师工作,有两次循环教学。平时我积极学习先进的教育教学理念,虚心向有经验的同行学习,把所获取的教育教学信息,进行大胆创新并应用到教学实践中去,逐步已形成较为行之有效的教学方法。平时我积极参加教科研活动,多次开设校级以上公开课,其中包括区级公开课两次,均获得优良评价,并且积极参加校级以上的青年教师基本功比赛,其中在xx年和04年分别荣获一、二等奖。教育方面:在这xx多年的教育教学过程中,我积极向班主任老师学习学生管理工作方面的经验,一直担任所教班级的导师工作,多次取得优秀导师称号;并在xx—xx年度担任高一的班主任工作,平时我关注学生发展,常与学生进行交流,多次组织主题活动帮助学生形成了积极主动的学习态度和学习习惯,培养了学生的创新精神和实践能力,班级也取得了“20xx年武进区优秀团支部”称号。
在做好教育教学工作的同时,我还注重自己理论方面的提升,积极参加各级的课题研究,并认真撰写论文,有两篇论文发表在省级期刊上,多篇获省市区论文评比二三等奖。
任职多年来,感谢领导的鼓励和同事的帮助,在以后工作中我一定会更加积极努力,不断完善自己,为河中的发展尽绵薄之力。
中学一级教师述职报告
本人学历资历均符合要求,所以谨向上级申报一级教师资格。五年来我始终要求自己,扎根教育事业,埋头苦干。
1、苦干的基本标准是保质保量完成常规教学工作,做到教学“六认真”。
认真备课。这有一点象学生做作业,是教师自己独立钻研教学、提升业务能力的重要一环。我的做法是在通读教材的基础上,根据教学大纲制定本课时的教学目标(包括知识目标、能力目标和德育目标),弄清双基(基础知识、基本技能),明确三点(重点、难点和关键点),精心编排教学流程,组织教学内容,并写清某些重要细节。还要将写好的教案交给指导老师审阅,有时也借鉴一些教师参考资料,突破教学重难点,细节问题仔细推敲,争取备一堂好课。备课要备学生,也就是因材施教教学思想在备课这一环节上的体现。备课既遵循学科知识体系又兼顾了本班学生的认知水平。
认真上课。课堂是素质教育的主渠道,也是每一位教师成长最快的阵地。我有自己的教学习惯和特点,并在此基础上逐渐形成自己的教学风格,并能深深地感染学生。课堂教学既要严格执行教案又要注重灵活性,尤其是遇到能激发学生兴趣、对能力培养大有帮助的问题教师要积极投入,同学生一道完成。我体会到课堂上要特别注重三点:注重学生对知识的情感态度,通过课堂气氛能知道学生对知识的好恶,是新奇还是漠然,是熟悉还是相当陌生;注重学生对知识的接受方式,通过学生的神情观察学生对新知识是主动建构的还是被动接受;注重学生对知识的掌握程度,通过课堂提问、课堂练习,了解学生对知识是简单的记忆、一定的理解、还是充分理解并能灵活运用。
认真布置和批改作业。数学课要演算大量的习题,这是数学这门课自身特点决定的,学生的课外时间有限,学生的其他发展要照顾,因此数学作业既要足量又要节省学生时间,因此选题要精、面要广,这本身就要求我们老师自己必须先做大量的数学习题,我通常是提前做完一章的相关习题,涉及到的资料是州苏地区公认的优秀教学资料,比如说数学课本、教育出版社的数学课课练、浙江教育出版社的数学精编、州苏大学出版社的数学教学与测试,然后择要留给学生独立完成。作业质量要求要高,从内容到形式要做到正确、完整、简约、美观,作业必须认真批改,争取当天的错误当天纠正,有时作业要面批。
认真辅导和评价学生。学生的学习难免有差距,辅导学生要有耐心。以诚感人,学生不愿意学习、学不好都是有历史原因的,我相信用教师的耐心和真诚必定能唤醒学生对学习的热情。对学生进行个别辅导,这是有教育理论作依据的,也就是通常讲的“个别化教学”、“分层次教学”,也是明确写进教学大纲要求的。认真考核学生,对学生不能过早的下结论,要尽量推迟判断。从不同途径了解到的学生情况可能比较复杂,因此判断一个学生的思想品德、学习习惯、学习能力和综合素质都带来麻烦,我总要力争全面真实地反映学生的努力程度和效果,保护学生的学习积极性和特殊才能。
坚持加上逐步完善,教学效果很好,在学校青年教师教育教学基本功竞赛中获“教学课件演示活动二等奖”“公开课评比三等奖”“粉笔字三等奖”,所带班级数学成绩年级名列前茅,并且连续两年担任高三毕业班的数学教学工作,在高考中取得了优异的成绩,深得同事和学生的好评。
2、苦干的较高标准是孜孜不倦地进行自我学习和教育科研。
州苏教育学院有一位从中学上来的数学教授,他至今已在各类教学刊物上发表80多篇论文,他概括自己一生的角色有三个:首先是学生、其次才是老师、最终是一位作者。这说明这位老师始终把自我学习、当一名学生放在人生首位,永不自满;又把教育科研、对教育的理论贡献作为最高追求,当然教育科研不等同撰写教育论文。温故可以知新,从头学习教育学、心理学、学科教学论,经常阅读书刊、杂志,参加教研活动了解教育教学发展状况。参加了“省骨干教师引智双语培训”。州苏市人民政府副市长朱永新在一次座谈会中谈到:我愿意和在座的每一位老师打赌,哪一位坚持每天写一千字的教学体会,不要多的,每天就一千字,三年以后我愿拿二十万元和他换这些教学体会。原来他认为教学积累就是教育科研,就是有价值的教育研究。于是我经常积累一些新的教学体会,经常对学生做更深入一层的了解,经常收集整理一些新的教学资料,写教科研论文,取得了如下成绩:《初探课堂教学中数学能力的培养》于20xx年11月在州苏市数学会论文评比活动大会交流,《问题解决的两大原则》发表于《中学数学》(湖北大学)20xx年2月第2期,《课程标准的四点认识》发表于《数学通报》(北京师范大学)20xx年11月第11期,并被人大复印资料《中学数学教与学》20xx年1月第1期全文,《20xx年卷22题别解》20xx.8发表于《中学数学月刊》(州苏大学),《周同学的两个转变》于20xx.9获学校“读魏书生书籍”征文比赛三等奖,《数学课堂拾零》于20xx年7月发表于《校园里的守望?教育叙事》(州苏大学出版社),20xx.3-20xx.2参与州苏市立项课题“高中数学创新教育探索”。
3.苦干的另一方面是乐于担任班主任工作,从德育的角度提高教育教学质量。
述职报告中学一级教师
本人7月从南京理工大学社会工作系毕业,大学本科学历,同年8月进入州苏市第一中学工作,担任学校的专职心理辅导教师。工作的几年时间里,一直从事中学心理健康教育工作的研究和教学,担任了两年的高一年级班主任工作,一年副班主任工作,在德育处担任过德育干事两年。在工作的最初两年的时间里,中学里的心理健康教育工作才刚刚起步,没有专门的教材,其他学校在这方面的经验也非常的有限,在这样的一种情况下,只有通过自己的摸索和尝试慢慢进入工作的正轨。
我一方面提高自己的教育能力,参加了州苏大学举办的心理教育辅导教师的上岗培训,一方面请教大学的专家教授,想尽快为学校的心理健康教育制定一个完整的教案。在课堂上课之前,虽然这门课不是主课,但我总是遵循一般上课的规律,严格做到教学的“六认真”,备课既考虑内容的有趣、有效,有考虑每个班级学生的实际情况,在心理辅导课上,力争做到说理不枯燥,游戏有启发,课堂生动活泼,学生能从精心设计的活动中感受到心理健康上的一些规律,学习到一定的技能。同时除了课堂的知识传授外,我非常注重对学生观念的转变和培养,让他们对心理健康、心理咨询有一个正确的认识,从而能够关注自己的心理健康,学会心理调节,同时在心理出现问题懂得求助的道理。在连续几年的学生调查中,心理辅导课是同学最喜欢的一门课。
在学校四星级高中的评比中,我的一堂心理健康辅导课“善意的批评”获得了检查组领导的好评,获得了优秀,为学校顺利评上四星级示范高中做出了自己的贡献。在实际的教学过程中,我的教案内容不断丰富,渐渐整理成文,两年以后,我认为非常有必要根据我校学生的实际和我两年来的工作经验撰写一本属于我校的心理健康教育读本,于是我查资料,整理教案,列出了《州苏市第一中学心理健康教育教学大纲》,在这个《大纲》的指导下,我又确定了心理健康教育读本的具体内容和章节,在同事的帮助和学校领导的支持下,20xx年,我校的校本教材《心海引航》由州苏大学出版社正式出版,这本教材风趣实用,得到了很多同行的认可。为了进一步普及心理健康的观念,我又自己编写了《关于成长》的心理健康宣传小册,在同学中分发。通过几年的不断努力,学校的心理教育成为一个特色,很多报纸媒体对我校的心理健康教育进行了报道。
除了具体的教学任务,我工作的又一个重点是接待学生尽心个案的咨询,在工作的几年时间里,我接待了数以百位的同学,用自己的专业知识、耐心、爱心帮助他们走出心理的困境,成为很多学生的知心朋友。自己的个案也积累了厚厚的一叠。在学校开通网络以后,我又率先在网络上开设了自己的工作室,特别开辟了留言的板块和电子邮箱,利用网络的形式为学生提供更多样的心理咨询服务,短短一年的时间,我就和学生网上通信达60余封,留言多达好几百条,这些工作需要大量的精力和时间,我在工作之余还利用自己的业余时间学习和回答学生来信。学校的心理健康教育和心理咨询工作在每次上级领导的检查中都以高分通过。在班主任工作方面,我非常注重将自己的专业知识与班主任工作的结合,在带班的过程中尊重学生个体,关心学生的个性和心理的发展,即使个别心理问题严重的学生也从来没有出现心理失控的情况,有的学生通过我不断的工作,已经可以以比较健康的心态对待学习和生活。
教科研工作是我工作的又一大重点,在几年的工作中,我在中学心理健康教育方面作了大量的笔记和研究工作,撰写了多篇论文,在国家级、省市等各种杂志上发表,在各种类型的评比活动中获奖。20xx年在中央教科所心理与特殊教育研究部举办的“新时期中学心理生心理教育研究论文”评选活动中,我撰写的论文《在教育管理学生的过程中与学生一起成长》荣获一等奖,论文《“心灵驿站”在学校德育中的作用》荣获三等奖。论文《明明白白我的心--青少年亲子关系紧张原因分析》在国家级杂志《网络科技时代》20xx年6月上刊登。论文《中学生人际关系调查分析及对策》获20xx年州苏市教育规划优秀论文二等奖。20xx年在州苏市德育班会课说课评比活动中荣获大市一等奖。同时还在州苏的《城市商报》、《晚报》等地方报纸上发表了很多文章,如《高考氧吧系列辅导》、《父母的期望》等。在20xx年全国信息技术与德育工作的现场会上被评为优秀个人,20xx年还被评为州苏市网上家长学校优秀指导教师。
中学一级教师述职报告
我于20xx年7月毕业后,就职于z市z初级中学,担任英语教学工作。后于20xx年8月份调入中澳市中澳中学,担任英语教学工作。
在这期间,我自始至终以严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容。以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己,不体罚学生,关心关爱每一位学生。
我认真专研教材,学习新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己所学运用到课堂教学当中。每年都积极开设公开课,其中开设校际公开课2次。并积极参加市里组织的基本功竞赛和教学评比活动。在20xx年xx市英语教师基本功竞赛中获三等奖,20xx年z市”活力课堂”教学评比活动中获得英语学科三等奖。有一轮循环教学,所带毕业班成绩优异。20xx年在“双创双争”活动中被评为群众满意教师标兵。
工作七年当中,我曾连续三年担任班主任工作,班级管理工作认真负责,有条不紊。被评为校优秀班主任。所带的初一(2)班被评为z市先进团支部。我不断学习新课改理念,提高自己教科研水平,积极撰写论文。
我的论文《浅谈如何激发初一学生英语学习兴趣》获得镇江市教科研论文评比三等奖,论文《语境教学在初中英语教学中的应用》获z市论文评比二等奖,论文《浅谈英语“自主学习”》获得师陶杯论文评比三等奖。并积极参加市级规划课题《新课程条件下“学、问、讲、创、练”教学策略的研究》,承担了具体的任务,撰写的论文《新课改英语教学技巧初探》获镇江市教科研论文评比三等奖,并有研究小结。
在这七年的工作期间,我尽心尽责,努力改善自己不足的之处,使自己的教学能力和教科研能力不断提高。
述职报告中学一级教师
尊敬的各位评审:
大家好!非常感谢学校以及上级主管部门给我一个轻松竞选的空间。
后来,因为儿子被确诊为先天愚型,也就是智力障碍,所以从此后就没有再为学校承担班主任的工作。在儿子的成长期间,爱人也一直是为了生活而常年出车在外,所以几乎是等于我一个人付出甚至是超出一个正常母亲需要付出的十倍的精力将儿子一勺饭、一勺汤地喂大,但即使是这样,我也从来没有因儿子的关系而轻易地请一次假,也从来没有因儿子的关系而耽误哪怕是一点点的工作,有特殊事或给孩子打针的时候,我宁可总是拜托自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的邻居帮忙照看儿子,也从来没有轻易的向学校开口,说出自己当时面临的困难,那几年,我经常是一个人在黑夜里默默流泪,但即使是这样,我也坚持做到了多年出全勤。现在想起那年年迈的父亲得脑出血住院整整一个月的时间,是我的哥哥姐姐轮流看护我都没有请一天假在父亲的病床前尽一点点孝心而倍感后悔和惭愧,无论是亲人、朋友还是我那些住平房时的好邻居,我欠他们的实在是太多,就因为这些,我也时常在内心告诫我自己不能对不起别人的帮助,要好好工作,回报一切人。
中学一级教师述职报告
本人20xx年9月参加工作,任职以来一直担任信息技术学科的教学工作。工作中,我首先在师德上严格要求自己,加强思想政治业务学习,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本人任职八年来的主要工作情况报告如下:
任职八年来,一直忠诚于党的教育事业,把教育好学生视为神圣的使命,视为自己人生的理想,安教、乐教。我谦虚进取,事业心强,讲原则,待人热情大方,关心集体,关心他人,有团队精神。在工作上兢兢业业,尽职尽责,任劳任怨,积极协助领导的工作,工作态度得到领导、教师的一致好评。我能尊重、关心、爱护学生,平等对待学生,努力工作,不断提高自身的业务水平,为教育事业作出了应有的贡献。
教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教学教研工作,坚持每学年听课15学时以上。
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在信息技术课上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。
目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,自己探索、创新,竭尽全力上好每一堂课。
1、独立编写了现在成绩录入系统,该系统在高效率的同时更实用、更容易使用。即使不太懂电脑的教师,经简单的说明后也能独立的完成成绩录入工作,告别了以前那种单一而复杂又容易出错的成绩统计方式。
2、高质量、高效率地为各部门、各级组的老师服务,刚接手电脑员的岗位工作时,由于实战经验不足,有时为了攻克一个技术难点而经常奋战至深夜。
3、虽然不是在教学的第一线工作,但我一直要求自己为第一线的老师们提供更好的信息技术解决方案,与不同科组的老师研讨课件,探讨信息技术如何更好地融入到课堂教学中去;与初三级组老师共同努力,做好升中考试报名平台的对接使用。
4、努力钻研业务,攻克技术难题,为学校的机房装与维护,为学校局域网的安装与日常维护等均作出了应有的贡献,尤其在07年的工资改革中,当时是由人工统核向电脑精准计算的过渡,从一所无知到利用电脑熟练地计算职级岗位工资,期间攻克了一道道技术难题,保障广大教师的工资信息上报不出现差错。
5、勇于突破自我,20xx年公选当上学校的团委副书记后,尽职尽责,协助学校相关部门做好对外宣传、对内校园文化氛围的营造等工作。这方面的工作,第一步我从学校的橱窗开始,因为学校橱窗是对外展示学校文化与风采的重要组成部分,有鉴于此,新橱窗从风格到内容上,我花下很大力气,务求让人耳目一新,成为校外人员了解学校的重要途径,成为在校师生了解学校新近动态的重要展示平台,深受学校领导与师生的好评;此外,积极向市局教育网站投稿,共计发表十多篇。
班主任是负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,在具体的班级管理工作中,我坚持德育为首的原则,坚持不懈地抓好班级常规管理,加强学生的前途理想教育。认真组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并配合学校开展“文明课室”,“文明宿舍”的评比活动,采用灵活多变的方式方法对学生进行思想、道德、法纪教育。由于思想工作到位,我所负责的班从不出现重大违纪现象,保持了良好的班风、学风,年年都被评为文明班。与此同时,我花大力气做好后进生的转化工作。如一个叫覃永秦的学生,他是出了名的“烂头仔”,经常吸烟、打架、无故和缺席等,很多人认为他都无药可救。但是,我没有厌弃他,而是主动同他交谈,用我的行动去感化他,拉近了师生之间的距离。随着班主任工作经验的累积,我在第二年的班任工作中已经可以独当一面。
在实际工作中,我能贯彻教书育人的原则,有针对性地采取切实有效的措施进行班级管理。在培养优秀生的同时,不放松后进生的转化工作,转化了一大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生,普九巩固率高。20xx年9月我负责的初三(3)班,经过一学期勤抓严管,后进生人数由原来接近三十人转化了二十八人,转化率达90%以上。班中一个叫彭伟强的后进学生,他浑身骚痒,而父母长期外出。我利用星期六带他到罗定水贵医院治疗,并帮他付了医药费。由于得到及时治疗,他病情得以迅速好转,令他非常感激,从此发奋学习,由差转优。由于效果明显,我的班主任工作经验多次在会议上交流,德育论文《用心交流与生为友》更得到学校广大班主任和领导的充分肯定。
以上是我任职以来的主要工作情况。在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的!
中学一级教师述职报告
本人xxx,于2008年7月毕业于厦门大学中文系文艺学专业(硕士研究生)进入厦门二中执教,于2011年获得中学一级教师资格,现竞聘中学一级教师。
我是一名共产党员,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,积极学习党的路线,方针和政策,忠诚于党的教育事业,工作态度认真,关心爱护学生,鼓励学生积极入党,是高三7班林艳同学的入党介绍人,在2009-2010学年被评为校级“优秀共产党员”
现在,我刚刚结束高三艺体班的语文教学。近三年中,今年和前年担任高三语文教学。在教学上,我一向尽心尽力,在校教学常规教案检查中,我几乎年年评为校“优秀教案”。
在课堂教学上,我注重提高学生的语文素养,一共开过《囚绿记》、《边城》、《文学作品的个性化解读》、《阁夜》、《诗歌鉴赏复习:人物形象》、《成语——中华文化的微缩景观》6次校级公开课,获得了语文备课组的一致好评,同时能够及时将课件和教案送交教研室和教务处。其中《成语——中华文化的微缩景观》在校创新大赛中获得语文组第1名,被语文组推荐参加厦门市创新大赛,获得入围第五名的好成绩。可惜,最终由于市赛时间几乎和我生产的时间相同,我不得不放弃最后一轮的比赛。
在日常教学中,我的语文教学成绩也很不错,我2011-2012学年,我教授的高(11)、高(5)班期中、期末语文考试均为全年段第2、第3名(包括2个重点班),也就是说高一(11)班期中、期末考试中成绩都超过1个重点班。
同时,我还非常注重提高教学教研能力,抓住机会提高自己的理论水平。除了每年都会向教务处上交教学设计和教学论文之外,《生成课堂面面观》、《如何提升语文教学的语言艺术》已经在校内进行教学论文交流并收入汇编。《爱的教育势在必行》获得2012年福建省第二届基础教育论文二等奖。同时,《寄宿制学校中的“爱情”》、《“爱”的教育势在必行》2篇论文已在《名校》(期刊cn号:62-1189/g4)中发表。
我从2008-2012年,担任班主任工作2009年参加了中国教育学会中学德育专业委员会基础道德学术委员会主办的“以尊重为价值导向,推进班主任工作”研讨会,收获颇多一直以来,我就是以尊重为价值导向,积极投入班主任工作当中,用平等、博爱及宽容来爱护学生,及时进行家访,想方设法帮扶后进生,在语文教学中关于学生的情感教育,在班级管理中引用语文知识循循善诱。
2008-2009学年,我在“热爱祖国,建设厦门”主题班会创新大赛中荣获三等奖,高一(8)班被评为年段“先进班级”。2009-2010学年,我的德育论文《哲学之思:班主任不可或缺的需要》在市组织的德育论文岗位大练兵中获得三等奖,2011年高三(8)班长期是理科平行班学习成绩第一,平时表现最优的班级,高考完成了学校安排的指标。2012年,新一届的高一(11)班也获得了年段“文明班级”,我本人获得了校级“德育先进工作者”。
2009年我参加了由校承担的国家级课题《中学寄宿制教育的有效性教学》的子课题《寄宿制中学高中语文作文有效性教学》,阶段性研究成果《人物篇:平民英雄也有“传说”》也作为课题阶段性成果纳入校级刊物内同时,2012年,我参加了厦门市中小学骨干教师培训,即将获得骨干教师培训证书。
总之,工作以来,我尽职尽责,勤奋工作,及时上交教务处、教研室、德育处要求缴交的材料,用心教书,努力提高教学质量,勤于反思,设法提升个人的理论水平,从不缺课请假。恳请各位老师能够综合我的个人实际情况考虑,据实打分。我将继续不懈努力,争取在工作上有更加出色的表现。
中学一级教师述职报告
一、个人简历:
本人于7月毕业于天津z大学电子材料专业,本科学历并获工学学士学位。198月进入州苏市一中任教物理学科至今,并于7月获中学二级教师职称资格。于20xx年参加市教委组织的双语培训,并担任双语教师工作至今。
二、教育、教学工作方面:
首先,本人端正思想,坚持社会主义方向,热爱人民的教育事业,关心爱护自己的学生,全身心地投入到教育教学中。
平时注意学习教育教学理论,深入钻研教材,虚心向有经验的教师学习。严格遵守教学六认真原则,从学生实际出发,按照科学探究的方法精心准备教案及组织课堂,使学生在轻松的氛围中掌握知识。课后认真辅导,注重提优补差。所教班级成绩突出,或在原有基础上获得较大提高。例如20xx年任教的初三(3)班、20xx年的初二(14)班等在年级中成绩均名列前茅。并于20xx至20xx学年大胆探索分层次教学,将所教班级按学习能力分成大小两班,进行针对性教学,从而使每个学生各展所长。大大提高班级优秀率和及格率。每年在对学生的调查反馈中均获好评,并根据学生反馈情况,于20xx年四月初三年级会上获表扬。
平时也注重总结和积累经验,吸取教训,不断改进教学方法,将物理学史、物理实验、趣味物理等融入物理教学中,力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生,并获得学生的认可。并通过多媒体手段来辅助课堂教学,还多次开公开课,接受多方专家的意见和建议。
20xx年、20xx年分别担任实习生的教学指导工作,认真负责,帮助他们尽快胜任教学工作。
同时作为州苏市第一批参与双语培训的物理老师,积极参与双语教学的试点工作。多方收集素材,经整理消化后按学生接受能力进行教学,给学生打开了另一扇窗户,使他们既学到物理的专业词汇和表达,又对物理学习充满了兴趣。
班主任工作方面:
在班主任工作方面,我十分注意钻研教育理论,虚心向有经验的班主任学习,勤于总结工作中的得失,不断提高带班的艺术。从学习生活两方面关心学生,积极引导学生树立正确的人生观。并致力转化后进生,使他们融入班级体中。在20xx年秋季运动会中他们发挥特长,帮助班级获得第二名的好成绩。在班级整体方面,力求在稳定中发展,各方面工作循序渐进,均有所收获。所带班级曾获环境卫生奖。班内多人次积极参加校各类活动并获好评。在学习方面,坚持指导学习方法,树立信心,使班级尖子生真正成为年级的尖子生。担任班主任工作过程中,与所带班的学生建立了深厚的友谊。
在工作中,我注重班干部的培养,注重学生德育方面的教育,注重学生身心的全面发展。坚持一视同仁的态度,相信每一位学生都是金子,每一位学生都会闪光,对待差生,善于寻找其闪光点,通过正面教育,重树其信心。
同时,把抓学习放在班主任工作的中心位置,在班里创造一个良好的学习氛围,使每位学生都能充分发挥自己的潜力。
担任副班主任工作期间,全力配合班主任做好班级日常管理工作,经常和学生谈心,辅助班主任做好引导工作,得到好评。并从中学到许多管理班级的经验。
三、个人学习方面:
在注重教学的同时,我还注意自身素质的提高。在教学过程中能主动向老教师请教,并经常听老教师的课。同时多次参加到外校听课学习活动。
积极参加教师继续教育的学习并超额完成任务。
多次参加市教委组织的各类双语教学培训,并积极在教学中实践。
并通过了中级职称考试和计算机中级职称考试。普通话水平二级甲等。
四、论文及获奖情况:
20xx年,指导学生在州苏市初中物理竞赛中获一等奖。
20xx年,《有关科学探究教学模式的研究》获州苏市物理学会优秀论文二等奖。
20xx年,《响尾蛇红外线热像仪》发表于州苏日报。
20xx年,《惯性参考系和非惯性参考系》发表于州苏日报。
中学一级教师述职报告
我叫***,今年34岁,1999年毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业,同年7月被择优直接分配到临澧一中工作,至今已有10年时间,在这十年的时间里一直从事高中物理教学工作,并长期担任班主任,2004年被聘任为中学一级教师。根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。
一:现实表现
本人自参加工作以来,能坚持四项基本原则,积极响应党的号召,落实党在新时期的教育方针和政策,认真学习各项教育法规,做到依法治教。平时能严格要求自己,坚持政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排,从不挑剔,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,能以大局为重,从不计较个人得失,尽心尽力做好自己的本质工作,用实际行动服务于学生,做到让学校放心,家长满意。
二:学识水平
99年我毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业,因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀,当年被评为“优秀大学毕业生”,并成为直接分配到省重点中学任教的青年教师,参加工作以后,由于别人的帮助,本人的踏实肯干和虚心学习,很快就适应了高中物理循环教学,特别是任现职以来连续两年高考成绩显著,根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任,组织本年级的教学、管理工作。在这10年的教学生涯中,我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系,长期坚持边工作边学习,还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训,以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;多次参加班主任工作的业务培训;去年暑假还参加了新教材的业务培训;为了适应新时期教师业务能力发展的需要,长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去,能轻松地用相应的软件制作物理课件,服务于物理教学,并在计算机等级考试中取得了《计算机等级考试》的高级证书;此外还参加了普通话的培训学习,通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。学海无涯,学无止境,我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性,今后我会在此基础上更加努力学习,充实自我。
要求。
三:业务能力
1.教学能力
在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点了如指掌,经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂知识,我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法,如充分利用实验教学,认真分析物理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景,展示实验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了一定的经验,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。
其次,注重对学生的课余辅导,强调基础,强调基本知识的落实,不论是任教哪个年级,我都能够既注重尖子学生的培养,又能面向全体,从不歧视后进学生,上课自习时间都注重效率的提高,对学生的要求比较严格,特别是专心听讲和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的原因,所以一直都能得到学生的好评。
教学能力的提高还得益于在实践中学习,从事高中物理教学已经有了十年的时间,教学能力的提高一直是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习,他们有充沛的精力,有活跃的思想,这都是我们学习的地方;还经常性的听课,学有经验的老师对重点的把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习,边摸索,边体会,边创新,边巩固,形成自己的教学方法。
通过自己长期的摸索与学习,教学方面取得了较好的效果,特别是任现职以来,每年的教学效果都较为突出:2004—2015年度担任高二0305班班主任,任教0305、0306、0307班的物理,所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅,所带班级被学校评为“先进班集体”,被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”,本人被教育局评为“县优秀班主任”;2015—2015年度担任高三0305班班主任,高考一、二本上线人数均居年级前列,超额完成学校制定的任务,理综成绩综合评价年级第一名;2015—2015年度担任高三0410班班主任,任教0410、0411班物理,高考中理综成绩综合评价年级第一名;所带班级一、二本上线人数居年级之首,个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”;2015—2015年度担任高一奥赛班0710班班主任,被学校评为“十佳教育工作者”;2015—2015年度担任高二奥赛班0705班班主任,任教物理,在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班级前列,本人被县教育局评为“县优秀班主任”。
2.教育能力
进入临澧一中以来长期担任班主任工作,在教育工作方面也积累了一定的经
验,取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动,牢牢树立“班主任工作无小事,事事都育人”(转载自中国教育文摘#url#,请保留此标记。)的观念,对学生不放弃任何一个教育的细节和机会,包括:到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表,各个方面都作为一个教育的机会,全面注意学生习惯的培养,教会他们如何做人做事,待人接物,教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高,而是全面的发展,由于狠抓常规管理,所带班级都有良好的学风和班风,学习成绩每次都处于年级前列,每学期均被学校评为“优秀班集体”。
认真把握重大活动的机会,做到活动中育人,学校组织活动的目的并不只是为了某次活动,而是通过活动培养人、教育人,我紧扣这一宗旨,使学生在活动中得到锻炼,受到教育,比如每年的运动会可以培养学生的拼搏精神和集体主义,同时也可以培养许多学生的组织和策划能力,在每年的运动会上都能通过学生的努力取得“精神文明班集体”的称号;通过活动也可以促进学生的全面发展。
认真总结反思,经常撰写心得体会,也促进了我教育能力的迅速提高,对学生科布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣,写作的过程是一个反思、整理、提高的过程,把它上升到理论的高度,有利于指导今后的工作,并积极参加了学生科主持的《中华民族传统美德教育提高实效性方式的研究》课题研究。
3.教研能力
“质量立校,教研兴校”是我校明确的宗旨,并且已经把教研摆到了十分突出的位置,说明教学研究是每一个教师提高业务水平的重要性,这些年来能积极参加学校组织的各项教研活动,并利用教研活动的平台,虚心向别人学习,充实自我;积极参与各项公开课,有时候以身示范,有时候向别人学习,并同时提出一些中肯的意见和建议。一直以来都坚持每一个学期上一堂公开课,供大家研究。
长期从事高中物理教学过程中,我结合教学经验和体会,写了多篇教学论文,《新课程背景下高中物理教学模式的转变》在湖南省2015年物理教育教学论文评选中获一等奖,《高中物理现象如何观察》在湖南省2015年度中学物理优秀论文评比中获二等奖,论文《如何提高学生物理学习能力》在市教科所论文评选的活动中获奖。班主任经验论文《做一名智慧的班主任》在学校《德育在线》上发表,论文《中学生心理问题成因及对策思考》在市教科所心理健康教育优秀论文评选中获奖。
积极投入竞赛辅导,取得了良好的效果,在2015年的物理竞赛中有多人获得市级以上奖励,其中曹承同学取得了省级一等奖的好成绩。现在任教实验班物理,估计在高三这一学年里只要付出巨大的努力,一定也会有丰厚的回报。
4.教辅能力
本人在提高自己专业水平和业务能力的同时,积极帮助和指导新分配和新调入本校的教师,参与了学校组织的“青蓝工程”师徒结对活动,年轻教师长期跟班听课,经常听他们上课,指导他们上课,指导他们备课,使他们的教学水平迅速提高。
在2015.9—2015.6一年里,我参加了到四新岗中学的支教活动,除了给他们的学生们上课之外,经常与四新岗中学的物理老师共同探讨物理教学,多次开展教研活动,给他们提供了一定的帮助,受到了同行们的好评。
四:管理能力
根据学校工作安排,2015年下半年起担任年级主任同时担任班主任工作。这对我来说是一个新的挑战,既要身先士卒、率先垂范,又要抓好本年级的教育教学管理工作,工作任务重,头绪多,在困难和压力面前我没有退缩,本着务实工作的态度,始终坚持狠抓班主任队伍建设,年级常规管理、班风、学风建设;始终坚持狠抓备课组建设,提高教育教学质量。高一年级时学生上路迅速,整个年级学风好,管理到位,得到领导的一致好评;高二年级在全省的学业水平考试中,全年级近1500人,年级及格率达到96%,九大学科单科及格率均超过98%,超额完成学校给年级制定的指标。现在已进入高三,全体高三教师热情似火,全身心投入到高三教学中,“真心奉献无怨悔,不待扬鞭自奋碲!”在他们身上得到了很好的诠释,相信有学校领导的大力支持,有全体高三教师的奋力拼搏,临澧一中2015年的高考一定会再创辉煌。
五:几年来的主要成绩和荣誉
1、2004—2015年每学期均被学校评为“优秀班主任”;
2、2004年被县教育局评为“县级优秀班主任”。
3、2004年所带班级被县教育局评为“县级优秀班集体”。
4、2015年高考成绩年级第二名;
5、2015年县政府给予“嘉奖”;
6、2015年高考成绩年级第一名;
7、2015年县政府给予“嘉奖”;
8、2015年被学校评为临澧一中首届“十佳班主任”;
9、2015年被评为“市级骨干班主任”;
9、2015年被学校评为“十佳教育工作者”;
10、2015年曹承同学获物理竞赛得省级一等奖;
11、2015年被教育局评为“县级优秀班主任“;
六:近三年的主要工作
1、2015年——2015年度担任高一年级主任,主持高一年级全面工作;同时担任高一奥赛班0710班班主任,从事物理教学工作。
2、2015年——2015年度担任高二年级主任,主持高二年级全面工作;同时担任高二奥赛班0705班班主任,从事物理教学工作。
3、2015年——2015年度担任高三年级主任,主持高三年级全面工作;同时担任高三实验班0705班班主任,从事物理教学工作。
尊敬的各位领导、各位同仁,大家上午好!本人从"基本情况"、"申报理由"、"今后设想"三方面,向尊敬的评委会作职称晋升述职报告,请予指教!
一、[基本情况]
二、三届高三的语文教学工作。任现职期间年度考核都是良好以上(有一年为优秀)。转化后进生多人。积极实施素质教育,教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风,学生思想素质有所提高,培优转差取得一定成绩。教学效果较显著:所任教的06、08、10三届高三均超额完成县局和学校下达的指标,尤其是08和10两届高三,200℅以上完成指标,语文成绩在年级排位较前。每年至少承担一次学科组或学校公开课。五年来,自主创作多篇教育教学论文,其中,2015年我撰写的论文《浅谈高中语文教学中的“问题教学法”》获得中国教育学会组织的论文比赛二等奖。2015年我指导的钱菲、朱鹏飞等同学在“可一杯”金钥匙科技竞赛中获得二、三等奖。我也被评为江苏省优秀青少年科技辅导员。在教书育人之余,还有目的、有计划进行自学提高,不断提高自己的业务水平,提高自身的综合素质,以适应新形势的要求。积极参加本单位本系统的多项活动,常与邻市县兄弟学校互相参观学习交流经验。
二、[申报理由]
[一]思想品德
本人爱国家爱民族,拥护中国共产党的领导,忠诚党和人民的的教育事业,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心,言行一致,品德高尚。以"爱岗敬业,教书育人"为已任,依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律,培养学生,关爱下一代,积极实施素质教育。坚守岗位,诚恳踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。尊重领导,服从安排,与人为善。认真负责,开拓创新,团结协作,共同进步。
[二]教学教研工作
1、师德高尚,为人师表
本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的'师德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,团结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。
2、精通业务,不断钻研
本人大学中文系本科毕业,学历达标,熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教*学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去,。教学能力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。
3、教育科研,初现成果
在做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革。
[三]德育教育工作
在德育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面对全体,坚持把德育放在首位。一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”高中是学生形成自己世界观和人生观的十分重要的阶段。为此,在日常的教学活动中,我都会注意培养学生讲文明讲礼仪的好习惯;关心集体、关爱他人的好习惯;启发学生懂得感恩。
在具体工作方法上,我主要运用转化后进生,促进整体进步的方法。教育工作不是一朝一夕的事,需要耐心和恒心,对后进生我总是能不厌其烦的做他们的工作。
三、[今后设想]
1、继续进行业务进修,不断充实自己,努力钻研现代教育教学理论,学习当代最先进的教育心理学理论,学习我国新课程改革的有关文件和理论,把握语文学科的改革方向。
2、积极参与学校的课题研究,探索信息技术与语文学科整合的途径。
3、"三人行,必有我师焉"。虚心向其他老师学习,汲取他人先进的教学经验,不断进步。
以上是本人在"中学二级"期间五年来的业务水平、能力、业绩和教育教学方面的情况表现。本人符合上级组织要求的申报中学一级职称的条件,特此向学校及上级组织审报中学一级职称资格。请尊敬的各位评委给予关照和批准。
我叫曹xx,为xx一中英语教师,1999年1月被评定为中学二级教师,聘任期已满四年,符合申报中学一级教师的条件,以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。
我于2001年从江西省xx中学调入xx区第一中学,1995至1999年在江西省xx中学工作,担任高中英语教学及班主任工作,同时担任团委工作以及校报《xx岗上》的编辑,为xx中学“xx”文学社的创始人之一,几年里工作兢兢业业,忠于职守,工作出色,硕果累累,2000年参加xx县“学习的xx代表”演讲比赛荣获一等奖,论文《走进英语世界—背景知识在英语教学中的应用》获江西赣州英语学术年会一等奖,2001年论文《做人与成才》获xx县“学习邓小平理论研讨会”三等奖,并授予寻乌县工委“优秀党员”称号,多次辅导学生参加全省的听力比赛及全国中学生英语能力竞赛获奖,所任教班级成绩优异。
2001年8月调入xx区第一中学,担任高中英语教学及班主任工作,以及学校的文字宣传工作,调入xx区第一中学的两年里,我更加珍惜被教育强市、xx强校吸纳的机会,以满腔热情投入工作,甚至为了工作把三岁的女儿送回家乡,在2001年至2002年学年度里,我取得优异的成绩,在课堂教学中大胆创新,勇于探索,课堂气氛活跃,多次承担科组公开课,在第一次xx教育城域网资源应用开放日中,我执教网上直播课。我潜心学习电脑技术,并在信息技术与高中课程的整合中悉心探索,率先制作了个人主页,并在2002年在xx市教育信息化工作会议上评为xx市优秀教师个人主页。2001年年底被评为校“先进工作者”,“推进信息技术先进分子”,“课件二等奖”,2002年再度评为“推进信息技术先进分子”,我担任学校的宣传工作,参与学校的校内宣传及对外宣传,为《教育专刊》通讯员,一年多时间在《南海日报》发表新闻类文章十几篇,《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》发表,并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道,为xx一中的对外宣传做了大量工作,提高了学校的知名度,因工作出色,于2002年7月授予“学校特别奉献奖”。
我在2002年8月担任高二级英语备课组组长,在教学工作与常规管理中热情投入,力求务实高效创新,团结全组成员,同心同德,齐心协力,扎实基础,对早读与晚听进行了大胆的改革,并实行了规范的限时阅读训练与写作训练,并充分利用信息技术手段,备课组成员年轻活跃,团结友爱,进一步完善备课组电子备课流程,实现网络资源的高度共享,还积极组织各种各样的学科竞赛,丰富第二课堂,每年都组织学生参加了《英语周报》组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖,在2002年全国中学生英语能力竞赛中,高二共十五名同学参赛,获得了十一个二等奖,三个三等奖的好成绩。我遵守学校规章制度,按时上课和下班辅导,定时定量布置作业,批改测试和讲评非常及时。严格要求学生,除测试之外,几乎都用上了手提电脑,积极听课,虚心求教,并且非常积极到外校听课,因为事务较多,外出学习,但我尽量做到不缺课,合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输,比较关注时尚热点并在学生中引发讨论,愿与学生探讨人文现象,教会学生做一个心智健全的人,比较关注自己的挖非对象,尽可能了解他们的思想动态,并及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,我的班主任工作做得细致入微,并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理,所带班级班风良好。
生求教,并积极组织到外校听课和交流,在网络教学和网络课件制作方面有所提高,理论修养也有提高,并在专题教学和资源方面做了大量的工作,为南海教育信息网提供了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动,每一个学科都承担了校级的网络教学探索课。规范的课题研究工作管理及课题组成员的参与热情都受到了华师大总课组的好评。在2002年南海市教育信息化工作会议上,我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获南海市教育信息技术论文一等奖,并收录进《南海市教育信息论文集》。《我与教育信息化》也将在《电化教育资讯》杂志上发表。
回首调入xx一中的两年来,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑,在xx一中这所学校的不断进步和成长中,我也在进步和成长着,我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事的帮助与关爱,当然,还有很多工作,我认为我自己可以做得更好,但我没有把它做到尽善尽美,常叹自己能力不够,时间不足,身体欠佳,而且经常有一种紧迫感,觉得很多东西要做,还有一种恐惧感,觉得很多工作自己不会做,没有最好,只有更好,但求更多进步与收获。
以上是我任中教二级职称期间的述职报告,我希望我能顺利通过评审,成为一名具中级职称的教师,我将以此为契机,更加努力更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,不断充电,成为一名出色的教师,杰出的青年,平凡而优秀的知识女性。
中学一级教师述职报告
zz,20xx年毕业于南京师范大学英语教育专业,同年8月进入我校工作。现申报英语学科中学一级教师资格。下面我将任职以来的情况如实报告,请审核。
一、教育教学方面:
任教期间,我担任了2轮教学循环,每年开校级公开课,同时开了2年区级公开课。20xx,在校级青年教师教学比赛中分获了一等奖。20xx年我制作的课件获得了武进区三等奖。20xx年我所带的学生获得了武进区电视口语大赛三等奖。
二、班主任工作。
任教期间,我担任了3年班主任工作。20xx-,20xx-获得了3次校优秀班主任称号。我所带的高三4班获得了校先进班集体荣誉。
三、综合荣誉。
20xx年获得了区考核游戏,20xx年被评为郑陆镇优秀教师。20xx年被评为常州市优秀共青团员。20xx,获得了武进区青年岗位能手荣誉。
四、教科研成果。
撰写的《口语之重,从何说起》获得了省师陶杯三等奖。另有两篇文章分别在核心期刊《考试周刊》、《新期刊》发表。
虽然获得了多项荣誉,但是本人在各方面还有所不足。在今后的从教生涯中,我会努力做好每项工作,提高自己各方面素养。希望校领导能同意我的申请。
中学一级教师述职报告
本人于20xx年毕业于州苏大学教育专业,获专业本科文凭。
本人于20xx年进入州苏市一中担任教学工作。工作这些年来,全身心投入教育教学实践,努力学习教改理论。在工作中不断提高自身修养,完善自己,为人师表,努力完成各项工作任务;做到廉洁从教,从不以教谋私;坚持教书育人。注重师德形象,做到言行一致,身体力行,为人师表;关心学校的发展,关心同志,爱护学生,能与同事同心协力做好本职工作。
本人热爱教育工作。能胜任初中教学和班主任工作,每年满工作量,能刻苦钻研业务,虚心向同行学习。在教学工作中,认真备课,努力探索并不断改进教学方法;注重每一节课45分钟的教学效果;注重学生基础知识的传授和基本技能的训练;在平时的课堂教学中给他们以更为丰富的背景知识,使他们在学习的初级阶段就能接触到比较地道的,从而对这门学科更感兴趣。同时,在平时的教学工作中,刻苦钻研业务,注重培养和激发学生学习的积极性的自信心。注重实效,特别是对于一些后进学生,对他们加强辅导,耐心的为他们讲解语法和词汇知识。所教毕业班的成绩名列前茅,中考成绩超市平均20分以上。并努力拓展优秀生的知识面,使他们在全国竞赛中获奖。
作为一名青年教师,本人积极参加各种教学交流和竞赛,不断吸取老教师和其他教师的优秀教学方法和理念,不断提高自己。在州苏市教师基本功竞赛中获得三等奖。并在学校组织的各项比赛中获得各级奖项,如,在20xx年获得青年教师基本功竞赛一等奖,在20xx年度获得青年教师课堂教学竞赛二等奖,获得学校领导老师的好评获得学校领导老师的好评。本人积极开设公开课,向各级同行及家长展示自己的教学理念和成果,还在教研室的调研活动中面向大市开设公开课,得到了专家领导的认可。
在学生教育方面,本人结合工作实践,注意探索和研究在现代社会中如何教育好学生的方法和途径,抓住孩子的特性,采用多种教育方法和手段,做到从初一起始年纪开始,重严、重细、重实,抓好行为规范的养成教育,和班主任一起建立良好的班风和学风,关心每个学生的心理健康和身体健康,特别是对一些比较特殊的学生,不仅关心他们的学习,还关心他们的心理状况和心态变化,多与他们谈心,使他们感到学校和老师对他们的关心和爱护,从而把一些可能发生的事件控制在萌芽状态。对于一些比较优秀的学生,则关心他们的全面发展和综合能力的提高,不断提高学生的知识水平,鼓励他们发展自己的个性特长,多学,多思考,做到各方面全面发展。并且注重学校与家庭的联系,平衡学生在家和学校的关系,做到不让任何一个学生掉队。
经过了几年的教学教育工作,本人积累了一些教学心得,并尝试把这些心得记录下来,并在教育叙事一书中发表。
中学一级教师述职报告
述职人:xxx,女,20xx年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业,本科学历,获理学学士学位。20xx年7月至今,一直在南海一中从事教育和化学教学工作,有五年教龄,四年班主任经历,20xx年取得中学化学二级教师资格,现任教于高二年级。根据职务晋升条例,符合申报中学化学一级教师条件。
1、我任职五年来,能热爱党的教育事业,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,有正确的政治立场。遵守法规法纪,关心集体,团结同事,作风正派,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学,力求精益求精,绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去获取人生的奋斗意义,在工作中去享受为人师的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。
2、我先后任教过高一、高二、高三的化学,并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲,对中学化学教材有比较充分的理解,能正确理解、掌握化学教学大纲和教材,能正确传授内容,重点突出。能够落实“双基”教学,注意培养学生的化学创新精神和实践能力,普通话流畅,表达准确,板书清晰,条理性好。
3、任现职以来,我努力探索课堂教学的艺术性,不断提高自身教学能力。
我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云:“亲其师,信其道”。我首先要求自己在言行举止上,做学生的表率,爱每一个学生,既是师长又是朋友,把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱,用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上,完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼,引人入胜,而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上。
4、我注意教研与教学相结合,开展专题教学研究。
教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径。任现职以来,我坚持在教研中教学,在探索中教书,在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动,密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息,掌握教育发展动态,积极参与科组的教研活动,主动承担教研课题,并把新的科研成果引进到教学中来,在教学中探索理论和实践相结合的`可行性和可操作性,使教学和科研互相促进。例如,认真学习教育教学理论,创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术,增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20xx年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究,并取得一定的成效,学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。
因为自己是青年教师,只担任过一次高三教学,指导高考的经验不足,所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题,积极收集高考信息,密切关注高考最新动向,让自己充分具备带高三的实力。20xx年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖,在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。近一年来,我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究,收获良多。我根据自己的研究心得,在今年的会考复习中,揉合了高考综合科的内容,即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学,学科综合”两大板块,扎实基础的同时,向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识,扩展学生知识面,及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显,很受学生欢迎,让学生对明年的综合科高考充满信心。
在参与教学科研的同时,我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字,平均每年写作论文超过一篇。其中,课例《金属钠》获20xx年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》,获得南海市二等奖,并收录在南海一中的论文集中;论文《多媒体在中学化学教学中的应用》,获得南海市三等奖。
为了提高学生的实验技能,我除了认真做好每一个实验外,还善于进行实验改革,采用边讲、边议、边实验的方法,指导学生用眼看,用手做,用脑想,边做实验,边学习新课,让学生真正成为学习的主人,加深印象,记得牢,学得活,兴趣盎然。同时,组织和指导学生开展化学第二课堂活动,丰富的活动内容,使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织,也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。
5、在教育方面,我能为人师表,做学生的表率。
我任教5年来,共担任4年班主任,取得一定的成绩,所带班级,多次被评为“文明班”,受到学校的表扬和奖励,撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育,辨证唯物主义教育,爱国主义教育,热爱大自然的教育,环保教育,以激发学生的上进心。
在带班过程中,我还注意做好培优转差工作,我没有放弃任何一个差生,在教育教学过程中我注意尊重学生人格,用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素,使差生感觉到处处受到重视,事事得到关心,借以调动其学习的积极性和自觉性,逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学,平时好动,好结交朋友,上课经常开小差,成绩较差,针对其性格特点,我经常有意识地做他的思想工作,明确指出他的缺点和学习上的潜质,使他既认识到自己的不足,又能产生赶上去的信心,在高考中,他终于获得良好的成绩,上了省大专线。
6、为了提高自己的教育教学水平,我坚持有计划、有目的的自学和进修,树立起“终身教育”的观点。
从事教育工作五年来,一直坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程丛书,并能结合实际运用到教育教学中。20xx年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班,并顺利通过了计算机初级和中级考试,能熟练应用powerpint、authorware、flash及网页技术制作课件,并制作了个人主页。20xx年参加了南海市中小学心理健康教育讲座,自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。
坚持政治学习和业务进修,多参加各地组织的教研活动,提高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力,多看教育和教学理论方面的书籍,吸取其中的精髓,尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识,多制作一些高质量的教学课件,提高课堂的教学效果;总结高考复习经验和会考复习经验,并编写成资料,有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力,加强自身的修养,敬业、进取、拼搏,为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。
中学一级教师述职报告
本人1999年7月从南京理工大学社会工作系毕业,大学本科学历,同年8月进入州苏市第一中学工作,担任学校的专职心理辅导教师。工作的几年时间里,一直从事中学心理健康教育工作的研究和教学,担任了两年的高一年级班主任工作,一年副班主任工作,在德育处担任过德育干事两年。在工作的最初两年的时间里,中学里的心理健康教育工作才刚刚起步,没有专门的教材,其他学校在这方面的经验也非常的有限,在这样的一种情况下,只有通过自己的摸索和尝试慢慢进入工作的正轨。
我一方面提高自己的教育能力,参加了州苏大学举办的心理教育辅导教师的上岗培训,一方面请教大学的专家教授,想尽快为学校的心理健康教育制定一个完整的教案。在课堂上课之前,虽然这门课不是主课,但我总是遵循一般上课的规律,严格做到教学的“六认真”,备课既考虑内容的有趣、有效,有考虑每个班级学生的实际情况,在心理辅导课上,力争做到说理不枯燥,游戏有启发,课堂生动活泼,学生能从精心设计的活动中感受到心理健康上的一些规律,学习到一定的技能。同时除了课堂的知识传授外,我非常注重对学生观念的转变和培养,让他们对心理健康、心理咨询有一个正确的认识,从而能够关注自己的心理健康,学会心理调节,同时在心理出现问题懂得求助的道理。在连续几年的学生调查中,心理辅导课是同学最喜欢的一门课。
在学校四星级高中的评比中,我的一堂心理健康辅导课“善意的批评”获得了检查组领导的好评,获得了优秀,为学校顺利评上四星级示范高中做出了自己的贡献。在实际的教学过程中,我的教案内容不断丰富,渐渐整理成文,两年以后,我认为非常有必要根据我校学生的实际和我两年来的工作经验撰写一本属于我校的心理健康教育读本,于是我查资料,整理教案,列出了《州苏市第一中学心理健康教育教学大纲》,在这个《大纲》的指导下,我又确定了心理健康教育读本的具体内容和章节,在同事的帮助和学校领导的支持下,20xx年,我校的校本教材《心海引航》由州苏大学出版社正式出版,这本教材风趣实用,得到了很多同行的认可。为了进一步普及心理健康的观念,我又自己编写了《关于成长》的心理健康宣传小册,在同学中分发。通过几年的不断努力,学校的心理教育成为一个特色,很多报纸媒体对我校的心理健康教育进行了报道。
除了具体的教学任务,我工作的又一个重点是接待学生尽心个案的咨询,在工作的几年时间里,我接待了数以百位的同学,用自己的专业知识、耐心、爱心帮助他们走出心理的困境,成为很多学生的知心朋友。自己的个案也积累了厚厚的一叠。在学校开通网络以后,我又率先在网络上开设了自己的工作室,特别开辟了留言的板块和电子邮箱,利用网络的形式为学生提供更多样的心理咨询服务,短短一年的时间,我就和学生网上通信达60余封,留言多达好几百条,这些工作需要大量的精力和时间,我在工作之余还利用自己的业余时间学习和回答学生来信。学校的心理健康教育和心理咨询工作在每次上级领导的检查中都以高分通过。在班主任工作方面,我非常注重将自己的专业知识与班主任工作的结合,在带班的过程中尊重学生个体,关心学生的个性和心理的发展,即使个别心理问题严重的学生也从来没有出现心理失控的情况,有的学生通过我不断的`工作,已经可以以比较健康的心态对待学习和生活。
教科研工作是我工作的又一大重点,在几年的工作中,我在中学心理健康教育方面作了大量的笔记和研究工作,撰写了多篇论文,在国家级、省市等各种杂志上发表,在各种类型的评比活动中获奖。20xx年在中央教科所心理与特殊教育研究部举办的“新时期中学心理生心理教育研究论文”评选活动中,我撰写的论文《在教育管理学生的过程中与学生一起成长》荣获一等奖,论文《“心灵驿站”在学校德育中的作用》荣获三等奖。论文《明明白白我的心--青少年亲子关系紧张原因分析》在国家级杂志《网络科技时代》20xx年6月上刊登。论文《中学生人际关系调查分析及对策》获20xx年州苏市教育规划优秀论文二等奖。20xx年在州苏市德育班会课说课评比活动中荣获大市一等奖。同时还在州苏的《城市商报》、《晚报》等地方报纸上发表了很多文章,如《高考氧吧系列辅导》、《父母的期望》等。在20xx年全国信息技术与德育工作的现场会上被评为优秀个人,20xx年还被评为州苏市网上家长学校优秀指导教师。
中学一级教师述职报告
时光荏苒,岁月易逝。回顾本学年,上半年我担任五年级班主任并兼三年级、五年级的英语教学,担任少先队大队辅导员;下半年负责学生营养餐发放工作并兼五年级的数学教学。我在工作中从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。
本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,积极参加学校的政治学习,自觉遵守社会公德和教师行为规范,平时能关心时政,认真学习十八大精神及党的有关文件法规,时刻严格要求自己,能牢固树立为学生服务,为学校服务的思想。注重自身廉洁,公私分明,自觉遵守廉洁自律的有关规定。确保恪守职业道德,情操高尚,言行一致,坚持为人师表,维护教师的良好形象。
本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针政策,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”的教育思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强,服从学校领导的分工,结合本校的实际条件和学生的情况,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而也不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学工作。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。同时,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
中学一级教师个人述职报告
教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。如果认为教师是一个将学生作为一个完整的人看待,全面地促进学生成长的角色,教师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。你是否在找正准备撰写“中学一级教师个人述职报告”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
半年来,我积极参加教研组的每一次主题活动,活动过程中认真做好笔记或听课记录。转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和新设想结合起来。下面是我在本学期教研工作方面的收获:
一、实在每一次的教研活动。
都在实践与理论的交流中实实在在地展开,让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂,收获着应对棘手问题的经验和方法,收获着太多太多的真知灼见。
二、细致当开展课堂教研活动,每次课堂教学后,我们都进行评课研讨。
在研讨中,每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败,在教研中,老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少,创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点,课件的使用要为学生的学习服务,教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话,每一个字都在大家的言论中被提炼出来,使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处,使我们听课、评课的水平再上一个高度。
三、自我提升教研。
1、课堂教学,关注学生,形成自己的教学风格每位教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生,与学生的交流,从容对待课堂中出现的每一个问题,同时要发挥自己的长处,形成自己独特的教学风格。
2、课堂之外,多学习,多反思,多总结在教学中逐渐地形成了自己的风格,日渐成熟时不忘积极进行理论探索,实现实践与理论的相辅相成。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作搞得更好。
现将我本学期的教学工作做一总结,以便于今后的教学,总结有以下几点:
一、音乐教学。
我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当"以生为本",把"关注学生的个体发展"作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
二、课堂教学。
在课堂教学在依据幼儿年龄特点,我会运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习,积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习.积极参加组里的音乐教研活动,练习专业技能,阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
三、课外活动。
为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣,本学期的活动有“红歌唱响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让孩子去参与其中,让孩子感受到了父母陪伴的快乐,亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺,进一步拉近了老师与家长之间的距离,也给家长与家长之间提供一个交流的平台。使得我们这个大集体凝聚力更加强大,家长对我们的教育工作更加认可,从活动开始前的好奇,到带着灿烂笑容离开。我相信没有只有更好。
作为一名小学音乐教师,学习虽然辛苦紧张,但是让我享受了收获的快乐.通过这个学期的培训,我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
随着学期的结束,本年度即将过去,回顾一年来的工作,充实而富有挑战,在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好,特就今年工作小结如下:
一、政治思想:
本人献身于教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记,写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学:
1、专业成长。
严格做好“五认真”常规工作,紧紧抓住课堂,研究教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客,交流教学得失,学习教学经验,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、交流中不断学习、反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。
认真组织好教师业务学习,围绕有效教学开展15次集中学习,提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用“有效教学”实施手册,为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实,期末做好学校工作总结。
三、继续教育:
积极参加培训与学习,分别交流培训心得,领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了管理理念,丰富了管理思想,学习了管理技巧。
一年以来,在校领导及同事们的支持和帮助下,本人能努力做好各项工作,认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下:在思想政治方面坚持教育方针,忠诚教育事业。加强自身的政治理论学习,提高理论水平。在教学实践中,认真贯思想、政策,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!
在教学工作方面,能认真学习专业业务知识,认真研究教学规律,在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点,积极查找与教材有关的资料,帮助学生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课,抓住重点、突出难点、精讲精练,运用多种教学方法,从学生的知识水平出发,力求培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,最大限度地发扬课堂民主,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考,主动探索、大胆质疑,敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决的方法和措施,并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量,教学效果评价良好。在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的教学工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视,经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育,并且每到重大节假日,都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信,本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
通过一学年的努力,学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
光阴似箭,转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下,在领导的信任鼓励下,让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作,我对自己的表现有满意也有不足之处,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
本年度,我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:
认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。
多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,为了让自己的教学方法适应学生的学习方法,我不断改善自己的缺点,经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
多看书,多上网。用心学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。
及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。
为了更好适应教师的主角,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:
在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。
在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平到达一个新的高度。
加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要用心参与课题探究。
继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备。
这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。
一转眼,一个学期快已往了。在这个学年中,我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实事情,我很高兴跟大家说一说在这一年中我的事情环境。
一、思想了解。
这一学年,在教诲教学事情中,我始终坚持党的教诲方针,面向全体门生,教书育人,为人师表,建立以学生为主体,以培养学生主动生长为中间的教学思想,重视学生的个性生长,重视引发门生的发明本领,培养学生德、智、体、美、劳全面生长。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教诲事业。时时以一个团员的身份来约束自己,推动自己。对自己要求严酷,力争在思想上、事情上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水温和业务程度。服从学校的事情摆设,配合领导和教师们做好校表里的各项事情。
二、教学事情。
在教学事情方面,整学年的教学使命很重。我争取多听课,从中学习他人的长处,意会其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的预备,我的信念是-决不打无预备的仗。在备课历程中仔细分析讲义,凭据讲义的特点及学生的实际环境设计教案。
三、领班事情。
这学年主要担当一个班的语文的教学及班主任事情。培优扶差是这学年教学事情的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是讲堂上多发问,多巡视,多领导。然后是在讲堂上对他们的点滴前进给予大力的表扬,课后多找他们交流,使他们明白教师没有把他们看扁,树立起他们的决心和引发他们学习语文的兴趣。最后是发起班上的优生自愿当后进生们的领导教师,令我欣喜的是优生们体现非常的积极。
在班主任事情方面,我非常重视门生的思想教诲事情。经过班会、晨会、思想品德课及联合各科讲义对学生举行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教诲。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任事情的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们事情的环境,鼓励他们大胆展开事情。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
四、出勤方面。
我在做好各项教诲教学事情的同时,还严酷服从学校的各项规章制度。按时上、放工,不迟到,不早退,有事告假。
五、主要成绩。
在这一学年里,我班学生在校刊上发表作文10篇,讲故事比赛中得到二等奖,在校活动会中也获得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100﹪,优秀率为88%,本学期期中调研中语文合格率为100﹪,优秀率为96.2%。
总之,我在事情上发扬了任劳任怨的精力,做到不计小我私家得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友好,相互帮助,并能客气向有经验的教师学习;对待门生则爱护有加,但决不放松严酷要求。
中学一级教师述职报告
育专业,本科学历,同年8月到河埒中学参加工作。xx年被评为中学二级教师。xx年至xx年参加了苏州大学研究生课程进修班的学习。xx年6月加入中国共产党。工作至今一直担任数学教学和班主任工作,已顺利完成两轮循环教学任务,教学效果较好。现已通过职称计算机和英语等考核,符合申报中学一级教师的条件,现把六年来,本人在政治素养、数学教学、班主任工作等方面述职如下:。
本人始终坚决拥护党和国家的路线、方针和政策,自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度,在政治上与党中央保持一致,忠诚于党的教育事业,恪守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表;平时能认真学习邓小平理论、三个代表重要思想,领会党的xx大和xx大三中全会精神,并把它作为思想的纲领,行动的指南,在实际工作中充分发挥共产党员的先锋模范作用。本人xx年度综合素质考核为“优”及“嘉奖”。xx年度获“局优秀团员”称号。师德文章《做一名驾驭21世纪班级教育管理的行家》获xx年度市“三立杯”青年教师“师德新格言”创作竞赛一等奖,《平衡产生美》再获xx年度市“三立杯,生活中的哲学”主题征文一等奖。
工作至今,本人分别担任20xx届(19、20两班)和20xx届(9、10两班)的数学循环教学工作。平时认真备课、上课、听课、评课,及时批改、讲评作业,做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构;根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,尽量补充资料。课堂上能充分利用多媒体辅助教学,充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念,力求做到内容丰富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中,尽量能照顾到全部,向45分钟要效益。
平时能潜心教研,锐意教改,曾代表学校参加了西片优质课的赛课活动,并获西片组一等奖。公开课《全等三角形的识别》在xx年校科研公开课评比中获优秀公开课奖,其课件获多媒体课件评比优胜奖等。参加了06年无锡市区的优质课比赛(成绩尚未公布)。参与了初三数学竞赛的选拔及竞赛培优辅导工作,并有多人在省、市级数学竞赛中获奖。担任了20xx-20xx学年初二第二学期期中考试和20xx-20xx学年初二第一学期期中考试的出卷工作。参加了校教学新秀的评选。教学之余,能积极参与教学课改实践,其中教学设计《等腰三角形》获xx年江苏省中学数学优秀教研成果评选二等奖,论文《让心育与数学课堂教学有机的整合》获市教研中心“育才杯”新课改教育教学论文评比二等奖等。
本人连续六年担任班主任工作,并能始终保持一颗“爱心”,一心扑在岗位上,热爱学生,尊重学生,勤奋工作,任劳任怨;认真完成学校布置的每一项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态,日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨、民主、科学,全心全意为学生着想,放手让学生自我管理,对学生进行自我教育、自我锻造;及时发现问题,及时处理;加强班干部,尤其是团支部的建设,让他们在所负责的日常具体事务中锻炼班级管理与活动的组织能力,以不断能力。数年来有多名班干部获得省市级荣誉,其中陶政同学获得“06年度省级优秀学生干部”称号等;注重学生全面素质的提高,文体活动丰富、活跃,班级曾多次在校运动会上取得佳绩。通过多年的锻炼,本人在班主任工作上也取得了一些成绩:是无锡市首期班主任高级研修班学员,连续获“、xx年度校优秀班主任”称号,所带班级已连续四年被评为“校优良班集体”,获“、xx年度校优秀少先队辅导员”称号;工作之余对班级管理模式能积极探索与研究,撰写总结、论文,提高理论水平,其中论文《在探索性实践中定位班主任角色形象》获市教研中心“育才杯”新课改教育教学论文评比二等奖;《让学校生活彰显德育功能》在区教育局期刊《滨湖教育-第四期》发表;《新课程背景下班集体建设创新的实践与思考》与《初二阶段新课程班级分期教育管理模式探究》分获及xx年度校教科研年会优秀论文一、二等奖等。
以上即是本人自被评为中学二级教师以来,在政治素养、数学教学、班主任工作等各方面所做的一些实践与探索,请教师们审阅。
中学一级教师述职报告
我名叫xxx,19xx年10月出生于州苏。19xx年7月我毕业于常熟高等专科学校数学教育专业,作为系上的优秀毕业生,被推荐并分配到州苏市第一中学任教。20xx年4月进入州苏科技学院数学与应用数学专业函授学习,20xx年7月获得本科毕业证书。20xx年经省职称办专业技术资格评审委员会评审通过,具备中学二级教师职务任职资格,现申报数学学科中学一级教师资格。下面我将任中学教师以来的情况如实报告,请审核。
任现职以来,我拥护党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚守岗位,立足本职,服从上级安排,认真完成各项任务。我始终遵循教师职业道德规范,遵纪守法,爱岗乐业,热爱学校,依法执教。20xx年5月在一中党委的帮助下,我实现了多年的愿望,成为了一名共产党员,从此,我的工作热情不断提高,更执着于教师这一光辉的职业,更加勤奋的工作。
数学学科是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法的学科--这就是我对数学学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识,将枯燥的数学课本知识转化为生动的实际问题,努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力,“授之以鱼,不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的欢迎。任现职以来,我每学期任初中两个班的数学课,每周12节课,教学成绩十分突出,我所任教的三届初三班级数学平均成绩均超过市平均十几分,合格率保持在98%以上,优秀率约为50%左右。指导的学生陈超、郭劲肖、吕丹、郁达樯等分获省初中数学竞赛一、二、三等奖。
此外,我不断参加各级各类的教研活动。20xx年11月开设公开课《求二次函数解析式》、20xx年11开设公开课《和圆有关的比例线段》、20xx年开设了全市公开课《切线长定理》、20xx年获得本校青年教师课堂教学竞赛壹等奖,20xx年参加州苏市市区初中数学青年教师评优课比赛获州苏市市区贰等奖。同时,我利用课余时间总结教学心得,所写论文《如何培养学生学习数学的兴趣》、《初探用一元一次方程解应用题》、《对班主任工作的体会》分别发表在《含晖》等书刊上。通过听、评、讲、写、学,我的教学教研水平不断提高。
在承担数学教学同时,我一直担任班主任。作为班主任,我的基本理念是:平等是基础,真诚为核心,关爱作桥梁。正因为我尊重了每位学生天赋的平等权,学生也尊重我,班主任工作便很容易开展了,所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任工作中切实做到:加强学生思想品德教育,提高学生素质;加强纪律教育,实行目标管理;端正学生态度,努力提高学习效率;培养集体主义精神,优化班风学风……我更把“培优转差”作为中心任务,根据学生特点和实际出发,因材施教,既注重优秀生的培养,也注意中间状态学生的拔高,更狠抓后进生的转化教育。我采取新的班级管理模式,调动了学生的积极性,形成了良好的班风学风,取得了富有成效的效果。我所任班主任的班级,年年获得“文明班”、“卫生免监班”、“无零食班”、“考试免监班”等荣誉称号。正因如此,20xx至20xx年我共获得校“优秀班主任”称号六次,收到家长的表扬信,并刊登在学校第66期校报上。
为提高自己的教育管理的理论水平,我不断归纳我班主任工作的心得体会,写了《对班主任工作的体会》等教育论文,获各方好评。
任教师八年来,我一直站在教育战线最前沿,兢兢业业、尽职尽责,教学上积极进取,不断学习和充实自己;班主任工作中不断探索,走出了一条独特的新路,效果显着,得到了学生、家长、各级领导及同事的赞赏和认可。正是由于各方面表现突出,在20xx、20xx学年年度考核中两次被评定为“优秀”并获得嘉奖。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任重大,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我唯有勇于进取,不断创新,继续努力为教育事业而奋斗,力争做一个二十一世纪的"优秀的人民教师",把自己的一生献给---太阳底下最光辉的事业!现在,我向上级申报中学数学一级教师职务任职资格,请上级审核我的报告!
谢谢!