优秀作文是一种艺术的表现形式，它通过独特的结构和精美的语言展现出其美感。随后是一些优秀作文的片段，希望大家能够从中汲取写作的灵感。
我和语文的故事
语文，它教会我识字读书；语文，它教会我人生的道理；语文，它还陪养一个人睿智的思考和提高理解能力。
学好语文终身受益，而我却对它产生一次又一次不同的看法。
小学毕业后，放假太舒服了，没有任何功课。直到初一开学那天，我和“你”，语文，再次重逢了，只要一看见你身上的内容，我的头脑开始膨胀，看着你，我就感觉郁闷，你的知识量不断的增多，越来越复杂。
想当年，我的语文测试糟透了，让我难以接受的是阅读，只要每每做这一部分的题目时，你不但不会伸出手来援助我，还害得我陷入题海中，只能令我开始憎恨你，对你反感。
因为这样，我的语文成绩不但没有提高，反而变得越来越差。直至有一天，很随随便便地考了60分，因为你，令我的心情低落，但也是你，使我有了拼搏的精神。从那时，我就在心里暗暗的发誓：我一定要打败你，争取做一个优秀的自己。
只有勤奋的复习，背诵和理解当天老师所教的重点内容。在不断的努力下，在一次期末考中，取得了一个满意的成绩。
此后，我再一次对语文产生了浓厚的兴趣。
你——带给了我拼搏的精神；
你——带给了我生活的点滴；
你——带给了我学习的方法。
不论学习任何科目，我们都要对它产生一定的兴趣才有把握和它交一个永远的朋友！
语文，受益匪浅的你，我——爱——你！
我和语文的故事作文
“机会是留给有准备的人的。”这句话一点也不假。但是，这句话还有一个前提：有准备的人要能抓住机会。而我，却是一个有所准备却没能抓住机会的人。
那个机会是在小学四年级的时候出现的。
当时那个机会就在我眼前晃悠，我似乎一伸手就能碰到它。那时的我却因为犹豫，与一个似乎合理的理由做出了一个愚蠢至极的决定，让它白白溜走了。
差一点，就差一点。现在回想起来依然让我后悔莫及。
四年级时，有一次，班主任汪老师临时出差，数学老师便成为了临时班主任。当天，他对我们班同学宣布：“下下个周一我们学校将举办一场画展。会画画且想参加的同学本周末画一幅画，下周一交给我初选。”我一听，心想：这么好的机会，我可不能错过。只是日后我怎么也想不到，这机会会从我的手缝里溜走。
周末，我用了我的九牛二虎之力，画出了一副我自己比较满意的画。我心里十分的紧张，但愿我的这张画能得到孙老师的青睐。
时间在悄悄地流逝着。不久周一到了。我怀着一颗忐忑不安的心，端着我的画来到了孙老师的办公室，将画放在了孙老师的办公桌上。随着孙老师目光的移动，我的心也提到了嗓子眼。良久，孙老师终于开了口：“嗯，画的还不错。今天下午两点里可以到多媒体教室去。”
我一边走出办公室，一遍琢磨孙老师的那句话。突然，我似乎恍然大悟：总不能要参加复选吧？我犹豫了。学校高手如云，我还是不去了吧，省的丢人现眼。我就这样放弃了机会。
下午，我才听其他参加的同学说，是有美术老师指导作画，为比赛做准备的。我刹那间感觉到好似五雷轰顶，在座位上呆若木鸡。大好的机会就这样被我断送了。
从这件事中我吸取了一个教训：无论结果如何，把握住机会是成功的第一步！
我和语文作文
在我的记忆中，妈妈是我的第一位启蒙教师。
在我小时候，我快要上幼儿园了，妈妈就给我买了一个小小的书包，一个铅笔盒还有一支笔，妈妈先教我拿笔的姿势，可是我怎样学也学不会，妈妈见我急了就耐心的握着我的手教我写字。这还是我第一次接触语文呢！
过了一个月左右，我开始上幼儿园了，上语文课的时候教师教我们写字，可是，有的小朋友连笔都不会拿，然后教师就耐心的握着小朋友的手，教他们写字。时间一天天过去了，不会拿笔的小朋友也学会拿笔了。
教师教我们拿笔的方式和我母亲教我拿笔的方式多么的相似，从那之后我就深深的喜欢上了语文这门课程。
之后，我上了小学，我学会背诵一首首古诗，朗读一篇篇文章，在《静夜思》中的后两句“举头望明月，低头思故乡。”这两句读出了李白想念家乡的情感。《咏柳》中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”我读出了柳树的优美。我还学了一个孤儿院的故事，里面讲了一个小男孩为一个小女孩输血的故事，我读了以后我被小男孩的勇敢打动了。
我和语文的故事小学作文
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的'困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢?如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。
我和语文的故事作文
我要讲的这个故事，源自我生活中的一个失误。它很平凡，对我来说却有着非凡的意义。
9月4日的早上，我造成了一个不小的失误：把钥匙锁在储物柜里了。我的梳子、花露水、换洗衣服、没来得及洗的.脏衣服等等都在柜里。意识到这一点后，我就向周围的人借钥匙，试图打开它，但是没有用。我突然觉得前方一片黑暗，自己仿佛置身于一座荒凉的孤岛，四围是一望无际的海洋，一阵又一阵嗖嗖的冷风吹过，寒气逼人，刺入肌骨。岛上什么也没有，只是一片沙石，鸟都不从这飞过，何谈“鸟不生蛋”?没有任何撬锁的工具，也没有一把“万能钥匙”，我该如何是好?我不能冲着别人发牢骚，发脾气。我不是一个自私的人，我怎么能因为自己的过错而让别人与我一同受罪呢?只能心里面懊悔、着急。我一直在想：柜子里还有好几套脏衣服，放在里面时间长了会有味儿的，我鼻子比较灵，所以最受不了自己身上或者别人身边有什么味儿了。这可如何是好?早知如此，我就不应该上锁，我就不应该把钥匙从学生证上卸下来，我就不应该把什么东西都放在柜子里，我就不应该因一时的懒惰而不洗衣服……总之，一切都是我自己的错。
我向班主任求助，可他没有办法;也找过了舅爷，他也帮不到我;打爸爸的手机，又是关机。所以，我能做的就只是等，等爸爸送我上学时替我把锁撬开。
9月5日回到家，母亲嘲讽我，爸爸同情我，和预料的一点都不差。
周日下午，爸爸来撬锁了。我以为他是要把柜子上的搭扣掰断，不由得担心地说：“搭扣坏了要赔钱的。”“没事儿，不会坏的。”听了这话，我的心才稍稍放下一点，但仍是有些担心。我盯着爸爸的动作，只见他将两把螺丝刀放在锁的开合眼处，刀头相抵，两手握住刀柄往外拉。“嘭”，随着一声闷响，锁被撬开了。
柜子开了，千万斤的大石头终于从我的心头搬走了。我终于彻底解脱了。
我和语文作文
我的语文学习故事俗话说：“读书破万卷，下笔如有神，我的语文学习故事作文。”这不，我的语文学习故事就能明确的说明这一点！小学三年级的时候，我因为刚刚接触作文，写出来的日记，习作等根本就不合格，有时候测验，一篇作文扣个8、9分简直就是家常便饭，我也不太在乎，可自从那件事后，我的作文水平便向股票似的疯涨！
当天晚上，我拿出那本《获奖掌中宝》细细的品位了一下那些作文，我看得如痴如醉，没过几天，那些作文书竟然被我看光了！此时，这些书已经不能满足我了，于是，我便拿出我的零花钱又到“白云书城”购买了大量的作文阅读读物，打这以后，我的作文水平便向股票似的疯涨，并在一次作文大赛中获得一等奖，当时我的心情比吃了蜜还甜！当我把奖状拿回家给妈妈看时，妈妈惊讶极了，第二天，当她问起和我张老师时，我们俩只是对她神秘的笑笑。
哎，还是俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神啊！
我和语文的故事随笔
但文章的总分结构不很明显，还没有很好地运用一些过渡语，使文章感觉不太连贯。”听了老师的详细点评，我顿时恍然大悟，自己写的这篇文章还真有这么多毛病，我兴奋的心情一下子冷静了下来。老师继续说：“写景的文章：一、开头要写出景物的具体地点和特点，二、要对景物的形状、大小、数量等进行具体描写，还可以运用一些比喻、排比、拟人方法加以想像，景物转换时要注意加过渡语……”。老师的每一句话，就想甘泉一样流到我的心里。我明白了对景物描写要抓住细节，既可以具体写，也可以简单写。如：写田径场就要写出它的宽大美丽的特点，以及对它的面积进行描写，而对“陶趣池”来说，就要写出它精致的特点，要把“陶趣池”里的人和物写具体。老师说得好：“好的作文是反复修改出来的，就像一炉钢，千锤百炼才能炼出好钢”。想到这里，前面的得意心情没有了，我下决心认真对文章进行反复修改，把田径场的大小、形状写具体；把比喻用得更加贴切。就这样，我从标点符号到字、词、句，改了一遍又一遍，直到满意为止。最后，我的作文还得了“a+”呢。
在这节作文导评课里，我不但明白了写作上的一些基本方法，还学会了写作时常用的笔法技巧，这对我来说，收获真大啊。
我和语文的故事作文
生活里总有那么几件事令人获得道理或启发，我也有。我每次路过家门前的花店时，都想买盆花，但是全都被我给打消了，以为我觉得养花既麻烦又花心思，可是，今天我思来想去，终于决定买一盆花。
我问妈妈：“妈妈，我想买盆花，可以吗？”妈妈想了想，回答道：“这个呀，当然可以呀，养花可以锻炼你很多东西，可是你可以坚持的下来吗？”“可以的，妈妈，我一定可以坚持下来的！”我对妈妈保证道。妈妈笑笑，对我说：“那咱们进去吧！”最后，我买回来了一盆小型向日葵，就像玫瑰花那样的小花。我把花种轻轻放在盆中埋好，浇了适量的水，再把它放在家中阳光最充足的地方，好让小向日葵吸收足够的阳光。我每天都会给它浇水，每天都会细心的观察它。
但是，过了一段时间，我开始觉得这小向日葵麻烦了，我心想：天天给向日葵浇水，天天观察向日葵，哎，早知道会这么麻烦我就不买花了啊，哎！我一边想一边叹气。几天后，妈妈好像发现了我的心意，把我叫去卧室谈话。妈妈首先对我笑笑，说：“你是不是已经开始觉得养花麻烦了啊？”我低下头小声回答妈妈：“嗯，是这样，养花真是太困难了”“问题其实并不在于这里，养花其实并不困难，有的人会把养花看做一种乐趣，而有的人则把养花看得非常困难，养花需要耐心，你要把它坚持下去，不能半途而废，我说到这，你懂妈妈的意思了吗？”
我似乎突然明白了些什么，对妈妈说：“妈妈！我都明白了！我一定会坚持下去的！谢谢你，妈妈！”我走出了卧室，坚持每天观察向日葵的成长情况，再也没有想放弃一说，把养花看成了日常。这就是我的养花故事，我还悟出了一个道理：做事万万不可以半途而废，一定要坚持下去，往往你认为困难的，麻烦的，其实都可以简单，所以不要放弃，往往都是那些坚持下来了的人，获得了启发。
我和语文的故事作文
我的故事我的故事就像雨后的彩虹一样的五彩斑斓。大家好！我是一位侨光中学的初预新生。我今年13岁我的哥哥今年14岁。我和哥哥的只相差一岁,记得小时候，哥哥处处疼爱我，我也形影不离的.跟着哥哥。在我家的沙发上有一本很厚很厚的相册我翻开看，瞧！第一张居然在我生日上我和哥哥吃蛋糕是的照片。回忆起小时候，我是一个小淘气鬼、捣蛋鬼和胆小鬼。在我过生日吃蛋糕时，我把蛋糕涂在哥哥的脸上，哥哥就像一个大花脸似的小丑。这时哥哥也开始搞恶作剧了，以牙还牙把我涂了个小“魔鬼”，在我们的一片笑声中吃着甜甜的蛋糕脸上还带着笑意。在和哥哥比赛骑自行车时为了不让哥哥得第一名我预先把哥哥自行车的轮胎用针轧破。当哥哥骑自行车时发现轮胎破了不但不向爷爷告状而告诉我不能耍诡计比赛应该公开公平公正我听完后脸发红，真后悔极了当初不应该做出那种举动，我就跟爷爷说了一切事情爷爷笑了笑。记的在哥哥家时，在卫生间里发生了一件让我们胆战心寒的事：我在洗手时，发现了有许多长长的胡须，两个贼溜溜的小眼睛，一身灰色的外衣，一条又细又长的尾巴，两个竖起来的耳朵和一个肥肥的身体。请大家猜一猜这是什么？对了，这就是一只肥老鼠让我吓的尖叫起来都跳在浴缸的边上，哥哥听到我的尖叫声后马上跑过来一看是一只老鼠真在墙角里窜来窜去。我吓的把毛巾当成扫帚举得高高的。到底是哥哥胆大心细连忙说：“你去拿杀虫剂，我把门关的紧紧不让老鼠逃掉。我拿来了就杀虫剂哥哥对准那只肥鼠狠狠的喷洒几下。过了一会儿，我们打开门一看刚才那只生龙活虎的老鼠直挺挺的躺在地上不动了。这就是我的故事是那么充满童趣。
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语文我和你的故事作文
语文，他是个长久以来对我不离不弃的朋友，同时，他也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时，他会告戒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文怎么学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文真实一门大功课，什么作文呀，阅读呀，
诗词。
呀……数也数不完。但是语文的世界十分丰富，他包藏着历史悠久的文字，生动有趣的情节，令人深思的哲理。我两岁时，爷爷就教我认字写字，救在认字以后，就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。
在语文的世界中，我对古诗比较感兴趣，因为诗很优美，很抒情。“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的敬佩，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗，记载着古人沉重的倾诉，一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。
学了那么多课文，令我印象最深的是《小抄写员》它激发我向他学习，对家人多一份责任心，改变了我以往的态度。
你是诗，感叹天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞台，上演悲欢离合。——题记。
我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a，o，e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你!不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢!
在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为。
初中生活。
烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你!
从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富!
我和语文的故事作文
从前，有个小女孩，坐在阳台上，仰望天边掠过的一只只自由自在的小鸟，羡慕得咿咿呀呀地叫着。女孩想呀，什么时候我也可以像鸟儿一样的自由飞翔，那该多好。
女孩就这样慢慢长大，也明白了自己永远不能成为天空中自由翱翔的鸟，踏入幼儿园的校门让她忘记了这个曾经的幻想自己也有双翅膀的梦，这里可以尽情的玩耍，无忧无虑的玩过家家各种游戏;和其他小朋友一起吃饭和午睡。有一次，女孩得了一只小红花，却看见姐姐身上的大红花，便开始大闹，最后弄的老师不得不拿一只大班才有的大红花给她。
女孩大多时间都是乖乖的，进入小学，她开始有了书包，有了书本，但是总是剪着很短的头发，像个假小子，一次在浴室检票口被检票的阿姨拦下：“小朋友，这是女浴室。”女孩听了笑的前仰后合，差点喘不过气来。
女孩跨入了初中的校门，肩上的书包也变的越来越沉重，这时的女孩有了一头长发，整天扎着马尾辫。每天两点一线的紧张学习生活使他无暇顾及自己的个人形象，常常是乱糟糟的，女孩再也不像小学那样乖乖的，青春期使她有点叛逆，同时也有了升学的压力，女孩在业余时间总喜欢一个人安安静静的坐在阳台，憧憬着自己美丽的未来，回忆悠悠往事，从幼儿园问这问那的小无赖，到小学的假小子，再到中学有点叛逆的小女孩，过往的故事在脑海中一遍又一遍的闪过。
也许有一天，你看见一个女孩坐在那儿仰望蓝天，请别打扰她，因为她正在憧憬自己的未来。
我和语文的故事作文
自从一年级开始，我就接触到了最重要的课门——语文。一开始的我还没有认识到语文的重要，但随着年龄的增长，我越来越熟悉语文了，与语文有'密切'的关系。
自从认真学习了语文，我从原来一个'目不识丁'的小孩子变成了一个'知识渊博'的人。现在的我不仅能阅读上百万字的中外名著，而且连一些深奥的话语，我基本上也能理解了。这时的我更加深刻得认识到了语文的'魅力'.还与它发生了一些故事。
在吸收这些知识的同时我最想感谢的就是我的好朋友'语文'了！是他一直让书香伴我成长，让我明白了许多道理。反正，我和语文的故事多的说也说不清。那就请您与语文交个好朋友吧！与他发生许多有趣的故事！
我和语文的故事作文
我们几乎从呱呱落地就开始接触语文，真正学习语文这门课程则是从一年级开始。
在小学四年级以前，纯真幼稚的我对语文本身意义只有一层朦朦胧胧的概念，认识更多的语文是一门考试的考试的课程，所以学习语文就变成了一门苦差事。随着我的逐渐成长，在语文学习中思想意识也发生了转变，渐渐地爱上了博大精深的语文。
记得那是初升六年级的时候，我们正在学习《郑成功》一课，老师布置了一项为郑成功写小传的作业。作业一布置，班里就炸开了锅，同学们叽叽喳喳地议论，一些同学决定把课本上的内容稍加改动完成小传，而我却不想那样干。回到家，我开始犯愁，不想抄课本，又苦于家中没有电脑，该怎么办呢？我在课桌前不知所措，心如乱麻。郑成功，我国历史上的民族英雄，《中华上下五千年》一书中有他的介绍。我脑海蹦出的火花如清风一样吹散了苦恼。快去找书呀！
说干就干，我飞快的跑向书房，满怀希望地来到书柜前，轻快利落地打开书柜，一排排整齐有序的图书，欢迎我的检阅。它在哪呢？我定神仔细看图书的第一行，《童年》、《小王子》、《西游记》......图书一本接一本，就是没有《中华上下五千年》。我失望极了，迅速把目光转向第二列书籍，看了一本又一本还是没有，我的心里燃烧着急虑的火焰，失望填满我的心田。突然，在第二列的倒数第二本书上，几个熟悉的字如火苗瞬间点亮了我低落灰暗的心，一阵欣喜涌上我的心头，找到了！
于是拿着这本沉甸甸的书，查看目录，还真出现了民族英雄郑成功的字样。激动得翻开书页，全神贯注地把介绍认真地看了好几遍。至今那页纸上的部分内容还历历在目：民族英雄郑成功是福建省南安县人......
看着这一行行文字，我的心里踏实了许多，满怀求知欲的心得到了满足，愉快地拿着书回到了书桌前，认真参考开始写人物小传，内心充实而愉快。
现在，我虽已告别了小学进入了初一，但是我想我对语文的喜爱不会因为自身的成长而慢慢隐去。我会带着对语文的满心欢喜，向着美好的未来前进！
我和语文的故事作文
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品。自然我与书的故事也少不了。
一个周末，我在为下周的语文课查找资料，翻遍了几个书柜，都没找到合适资料，突然发现了一本《惊魂街惊魂记》，上面写着：胆大的翻开，胆小的走开。仔细一看，它是一部科幻小说，被译为三十一种文字，全球销量2。7亿册……挑衅的话语和惊人的数字带我进入了书中的世界。
我与书的故事还有许多许多，走进书的世界，置身书的海洋，你可以尽情的遨游，就像一位作家说的，书就像一只永远不会沉没的小船，他会载着你驶向许多奇妙的港湾，驶向更远更险航程。