优秀作文是作者抒发情感、表达思想的一种有效方式，它能够打动人心、引发共鸣。阅读优秀作文范文的同时，也要注意批判地思考和评价，发现其中的闪光点和不足之处。
以我印象中的老师作文
这，是一个平凡而又神圣的职业。说它平凡，是因为它就在我们的身边；说它神圣，是因为它培养了一批又一批名扬海外的大作家。而这个“它”究竟是谁？毋庸置疑，她――就是被我们喻为蜡烛、园丁的老师。
教过我的老师有许许多多，但印象最深的却是——李老师。
李老师有一副很厚很厚的眼镜，它架在高高的鼻梁上边，他高高的个子，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。
课的时候，是我们最开心的时候，踢踢毽子，跳跳绳的时候，总会看见一个高大的人站在一边哈哈大笑，没错，他呀！就是我们可爱的李老师。
记得，有那么一次。李老师在一旁看着，不知什么时候，李老师也有了兴趣，和我们踢了起来，。他没有我们那么熟练，踢得很不好，样子也难看，只踢了一个。他并没有灰心，又一次踢了起来，也只踢了一个。这样重复了两三次，都只踢了一个，我们帮他数了起来：“一、二！”“哈哈，我踢了两个，我要和你们比赛！”李老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候，上课铃响了，李老师和我们依依不舍地离开了走廊，回到了教室。
你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。
你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。
李老师就是这样一个可爱的人，他就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，我们的大朋友，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您！
我印象中的一位老师作文优选
老师是辛勤的园丁，呕心沥血培育着我们；老师是明灯，明亮照着我们的道路；＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干＂是老师最确切的写照。
许老师就是这样的一位老师，她是教数学的。许老师一头乌黑发亮的头发中还染上了几缕酒红色，显得很漂亮。许老师还有一双闪闪发光的眼睛，不管谁在课堂上做小动作许老师的眼睛就象两道锐利的箭，直射过去，你躲也躲不过。许老师还有一个樱桃小嘴似的嘴巴，别看这张嘴很小，但是说起话来娓娓动听，滔滔不绝，引人入胜。
有一次，我同步做错了，第一次还没有订正过来，许老师温柔地说：＂晓琳，上课要注意听哦，把错误的订正过来。＂第二次我还是没订正过来，许老师又把我叫到一旁，十分严格地说：＂大家都订正了，你是好学生，怎么还没订正？太让我失望了。＂我听到这句话，就像一把铁锤一直打伤我的心。因为许老师还从来没有这样严厉地批评过我。！＂＂我，我……不会做。＂我支支吾吾说。许老师听了便让我先回到座位上。
下课了，同学们都像刚飞出笼子的小鸟一样快步流星地跑出去玩耍。只有我却呆呆地坐在教室里默默反省，我难过得快要哭了。这时候，许老师叫我去办公室，一路上，我的心就像十五个吊桶一直在七上八下，无法平静下来。
到了许老师的办公桌，许老师先拿出一把尺子，教我怎样做那道题。然后还问我几个问题，我都回答对了。这时，许老师那紧绷着的脸终于路出了微笑，她摸摸我的头，柔声对我说：xxx你已经学会了。xxx听了这句话，我比吃了三桶红枣还要甜。
经过这件事，我知道了许老师是刀子嘴豆腐心。
我印象中的好老师作文
在生命中，陪伴我们走过一程的老师有许多。有一些老师，在时间的冲刷下，逐渐被淡忘。但总有那么一些老师，让你永生难忘。
小学时，我们班的语文成绩，次次倒数，全班几乎都对语文学习失去了信心。幸运的是，我们遇见了一位友善又有方法的语文老师，她的教学方法很有趣，慢慢的，我们渐渐从师生关系，成为了师友关系。上课时，我们是师生关系；下课时，我们就如朋友般，有说有笑。
现在想来，依旧对语文老师感激不已。她的出现，也许说不上改变一生，却重新点燃了我们的语文学习热情。
印象中的老师作文
三四年级时，我们的班主任是华老师。她不但长得漂亮，而且性格温柔，更是一位认真负责、一丝不苟的好老师。
华老师很漂亮，柳叶眉，樱桃小嘴。特别是一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的，似乎还会说话。
华老师的脸上总是带着笑容。她的课很有意思，让我印象深刻的就是她高超的教育方式。一次上课，我的同桌王瑞祥在偷看漫画书。华老师发现了，走到他的身旁。我心想：他一定免不了被老师臭骂一顿了。我不禁同情地望了他一眼。出乎意料的是，华老师并没有说什么，只是将他的漫画书放回桌洞里，然后轻轻地拍了拍他的肩膀，便继续讲课。
王瑞祥涨红了脸，惭愧地低下了头。
下课了，华老师叫住王瑞祥。“看课外书是好事，可也要分清时间呀！”华老师柔声说道。
王瑞祥的脸又变成了红苹果，他重重地点了点头。真的，他以后再也没有上课看不相关的书了。
华老师也很关心爱护我们。四年级上学期，我没有当上“三好学生”，心情很失落。华老师特地把我叫到办公室，鼓励我：“俗话说，‘失败乃成功之母’，只要你再接再厉，我相信你一定会有更好的表现！”望着华老师鼓励的眼神，我默默下定决心一定不辜负老师的期望。经过我的不懈努力，我终于在下学期被评为“三好学生”。
如果有同学生病了，华老师就会不辞辛劳地到他家帮他补课；如果有同学不会做题，华老师就会不厌其烦地教他解题思路；如果有同学犯了错误，华老师总是会慢慢开导他、教育他……华老师的心里装着每一位同学。
我爱华老师，爱她的敬业，爱她的与众不同的教育方法，爱她对每一位同学的关爱。她淳淳教导的话语时刻铭记在我心中，她的教诲之恩，我终生难忘！
印象中的老师作文
我的老师是一位美丽温柔的老师。
她的身材高高的，很苗条，总喜欢变换发型，有时是一个可爱的丸子头，有时像瀑布一样披在肩上。她的眼睛又大又圆，闪烁着智慧的光芒。她那高高的鼻子下面有一双樱桃小嘴，可喜欢笑了，笑起来嘴边就会出现两个深深的小酒窝，可爱极了！
我的老师兴趣爱好十分广泛，有阅读、跳舞、弹吉他等。但她最擅长的是唱歌，虽然我没听过她唱歌，但听说她唱歌非常好听，犹如天籁之音，大家都称她为歌神，而且还有很多粉丝呢！
我的老师平时对我们很温柔。上课时，老师总是绘声绘色地给我们讲解知识；回答问题时，同学们有时会说错，老师也不会批评我们，而是耐心地纠正我们的错误。
记得刚上一年级时，我拼音的发音不标准，常常把g和d搞混，一开口就会引来同学们的嘲笑。为此我整天愁眉苦脸，上课也心不在焉。老师发现后，先让我跟着她读；接着看着老师的口型拼读；然后再一遍一遍地纠正我的读音；最后在老师的循循善诱下，我终于把两个拼音弄明白了，老师的帮助让我又重拾了信心！
这就是我温柔、美丽又知识渊博的老师。
以我印象中的老师作文
小时候，我的胆子比较小，上课不敢举手发言，生怕回答错误会被同学笑话。是吴老师，鼓励我大胆起来，让我有勇气举手发言。
记得吴老师刚教我们时，下课总会被一群“小鱼儿”围得“团团转”。而我，有什么事情，只会自己偷偷坐在座位上，或是问同学，从不和老师讲。偶然间，我发现老师在听同学讲话时，腰微微弯着，眼睛流露出鼓励，嘴巴微微笑着，一副和蔼可亲的样子。看到这里，我好像不那么害怕了。终于，我鼓足勇气，走向了吴老师。吴老师很耐心地把我的话听完，尽管我的话讲得磕磕巴巴的，吴老师并没有一副不耐烦的样子，而是微笑地看着我，一直鼓励我说下去，不断发出“哦？”“嗯？”“哦！”的声音，看起来对这件事很感兴趣。从那以后，我的胆子渐渐大了起来，上课开始举手发言了，连下课也缠着吴老师呢。
吴老师有时候很幽默，常常在讲课中加一点“趣味的调料”，让我们在笑声中提神醒脑，就连提醒大家注意倾听时，也与众不同，她经常会笑眯眯地说：“大家注意了啊，我要‘钓鱼’了啊。”只听“刷刷刷”，大家全都抱背坐正，集中注意力，然后祈祷那个“倒霉鱼”不是自己喽！
这就是我们的吴老师，她就像是一位慈母，教会我们做人的道理；一位学习上的朋友，“传授”给我们学习的技巧……她是一位我永远也忘不掉的恩师，是一位值得我学习的榜样。
印象中的老师作文六年级
我们班的语文老师有一双锐利的眼睛，有一张神奇的嘴巴，还有柔和的悦耳、富有感染力的声音。
她身材中等，平时留着散发，个子不算太高，给我们的印象很好。
说她有一双锐利的眼睛是因为有的同学上课喜欢玩东西或跟别人讲话时，她只要眼睛一瞪，两只眼睛仿佛就像两个大灯笼一样，一下子就能把那个人给找出来，什么事儿都逃不出她的“法眼”
说她有一张神奇的嘴巴是因为当有的同学违反纪律时，老师会用她那张神奇的嘴巴告诉他们，在学校要遵守校规，并告诉他们道理，那些同学一听完老师说的话，马上改正，并保证下次不会再犯！
说顾老师有柔和悦耳，富有感染力的声音是因为他朗读课文是真情流露，仿佛能让人身临其境。我喜欢听她读书，总爱模仿他的腔调来读书。
老师有锐利的眼睛，神奇的嘴巴和悦耳的声音。啊！老师的教诲之恩我终身难忘！
印象中的老师作文
今天是开学的第一天。在这一天里，老师带领我们竞选了班长和组长。
竞选开始了，我高高地举起了手。这时我发现，几乎全班同学都举手了。我心里嘀咕着：怎么有这么多人都想当班长啊？看来我希望不大了。要不我还是不参加了。想过之后，我的手像放了气的气球一样无力地滑落下来。
这时，老师走了过来，用鼓励的目光看着我，大声的说：“想当班长的同学要把手高高的举起来，要相信你自己！”听了老师的话，我又一次举起了手。老师说：“每个人都要说一说自己为什么想当班长？当了班长之后你会怎么做？”同学们手依然高高的举着，他们有的说从来没有当过班长，想试一试；有的说想体验一下当班长的感觉，想为大家服务；还有的说想证明给妈妈看，让妈妈明白她可以有这个能力，她长大了……我该怎么说呢？我在心里思索着，要不就说……“下一个，付碧涵！”正想着呢，老师的声音吓了我一跳，这么快就到我了，我顿时紧张起来。慌乱中，我小心翼翼的试着问：“老师我能不能不竞选班长了？”老师用惊讶的目光看着我，看得我越发心虚了，“你确定？真的不想当了？”
我眼睛里挤满了泪水，忍着没让它流下来。“真的。”“好吧！”老师无奈的说，“那你先坐下，下一位同学！”就这样，我失去了竞选班长的资格，心里有说不出的感觉。
该竞选组长了，我告诉自己不能再犹豫了。终于迎着老师期待、鼓励的目光，我大胆地举起了手，最后我成功的当选了组长。
虽然当了组长，但是心里还有一点遗憾。不过如果没有老师的鼓励，我可能连组长都当不上。
老师印象记作文
在四年级这一年里，我很幸运地遇到了很多优秀的老师，而其中印象最深刻的是我们的英语老师孙老师。孙老师很年轻，朴素而大方。她留着一头乌黑的长发，长着一双大大的眼睛，白白的皮肤上有时会长几粒可爱的青春痘。孙老师平时总是笑呵呵的，她心地善良、待人和蔼、语言幽默而她最大的特点就是工作认真，非常敬业，我们每个同学的学习情况他都掌握得清清楚楚。
还记得四年级刚开学时，我因为暑假里太放松，所以开学后成绩大幅度下滑，几次考试都没考好。我自己也察觉到了退步，心里非常着急，自信心也减退了不少。而这些都没有逃过孙老师的眼睛，她心里很为我担心，却没有表现在脸上。一天放学后，她把我叫到身边，让我坐下。我原以为她会狠狠地教训我一通，可没想到，她却微笑地对我说：“仇依文，你是一个好学生，三年级的英语你学得很好，但现在进入四年级了，你要以更高的标准要求自己了。这几次考试没考好，没关系，有什么不懂的及时来问我，千万不要灰心哦，我相信只要你努力，一定能赶上去的”
听了老师的话，我心里如释重负，好像又重新有了信心和勇气。我暗暗下决心，一定要加把劲，把成绩赶上去。果然，在四年级上半学期的期末考试中，我以全班第一的好成绩报答了一直在关心着我的孙老师。今年下半学期，孙老师怀孕了，肚子一天天地变大。我们发现孙老师走路越来越慢了，站在那儿上课也会用手托着腰，抬手写黑板也显得很吃力。
可即便这样，为了一个知识点她还总是不厌其烦地反复强调。有时她会开玩笑地说：“这个问题连我肚子里的宝宝都听会了，你们没有理由再错了哦！”后来同学们都听说有代课老师要来给我们上英语课，可没想到，上课铃响了以后，出现在我们面前的还是我们的孙老师。原来孙老师是放不下我们，为了保证我们班的学习质量，她坚持要为我们上完这学期的课。
就这样，孙老师还是每天挺着大肚子来给我们上课，我们全班47个同学也一起陪伴着她肚子里的宝宝一天天地成长。现在已经放暑假了，估计孙老师宝宝就要出生了。我衷心地祝愿孙老师生个健康活泼的小宝宝，也希望生完孩子的孙老师能再一次走进我们六（2）班的教室！
温老师印象散文
前几日回家乡，正巧温明远老师也回县里，县作协的朋友告诉了这个消息，我很高兴！
虽说我与温老师是老乡，却从未谋面。还是去年县作协转赠我两本温老师的小说，并介绍其如何关注家乡作协工作的事情，我很是崇敬这位家乡的知名作家，也期盼着有机会相识。
泰来县，早在60年代，就有书画之乡的美誉，我也曾与家乡的在全国各地的知名画家见过面，却不知道家乡还出了作家，所以，很兴奋。
7月20日晚上，作协的朋友们宴请温老师，我有幸参加。第一眼看到温老师，给我的印象是：温文尔雅，宽厚笃诚。大家互相问候之后，便落座聚餐。温老师侃侃而谈，话题围绕作协工作，提了好多建议，尤其是给大家提供了好多文学创作方面的新信息。说起县里作协的工作和前景，温老师便兴奋不已，极力鼓励大家一定要把作协的工作做好，把文学创作队伍不断发展壮大，不断出新成果……席间，温老师赠送给每人一本出版的散文集《足音》。
我读过温老师的小说《三家孩子一个妈》，用最朴实的文字描写了家乡农村发生的故事，有动人的爱情、感人的'亲情和友情，塑造了一个淳朴、宽厚、伟大母亲的形象。通过一些生活中最细小的情节和生动的地方语言，展示了黑龙江西部人们恢弘的生活画面，反映了那个年代独有的特征，读起来特别的亲近，实在。那就是发生在我们身边的故事，就是邻家大妈坎坷命运的写照。《哈尔滨圣?尼古拉教堂大钟谜案》这部小说是温老师根据自己多年工作的积累，查阅了大量史料和文献，写就了引人入胜的谜案故事。
《足音》散文集，是温老师的心路历程。运用朴实的文字记载了从童年到壮年经历的故事，对父亲的崇拜，对母亲的赞颂，对儿时懵懂趣事的回味，对同学、朋友的情谊，对自己成长中使用过的物品都充满依恋之情。读着、读着，会忍不住笑出声来。每篇文章给人的感觉就是坦诚、实在。
我喜欢这两部小说，更喜欢这部散文集。小说借鉴生活原型塑造了一些活生生的人物形象，讲述了引人入胜，催人泪下的感人故事。而散文集写的是作者自己的经历和心声，实在、感人。读者会沿着作者的思路从上个世纪40年代末一步一步地走到。纵观了半个多世纪以来作者的经历和时代的发展过程。一个人的足迹，就是一个时代的足迹。通过那些细小的事情，感受到了属于那个时代的人文史话。
一个人，能用心去描绘自己的生活，成为一位作家，首先，他是一个热爱生活的人。温老师，是一个地地道道的农村孩子，1949年出生在泰来县乾德门山附近的王老道屯。从小放过猪，尤其在三年困难时期，吃大食堂，吃野菜，没钱买书等等，这些艰辛的日子，并没有让喜欢读书的温老师放弃求学，执着地以自己优秀的成绩考入当时的第三中学（平洋中学）继而考入克山萌芽学校，成为一位教师，后来恢复高考，又考入大学，圆了上大学的梦。
同时，他是一个喜欢学习的人。从小酷爱文学，喜欢读书。尽自己所能读书、买书，嗜书如命。甚至把给爱人买围巾的钱，给儿子买衣服和饼干的钱全都用去买书。直至自己家的床下、案头全是书籍。他利用一切可以利用的时间读书，在夜深人静时读书直至天明，是他最大的享受。“机会总是给有准备的人”。温老师一步一步从基层走向省城厅局工作，并成为一名领导干部，参与国家级专业词典的编撰、高校教材讲义的编写和有关专业理论专著。这与他勤于学习、勤于思考是分不开的。
最关键的是，他是一个知恩图报，懂得感恩的人。温老师凭借自己的努力成为一名领导干部，一名作家，他不忘父母养育之恩，老师教育之恩，朋友相助之力。不忘对家乡的回馈。最令人感动的是，他这次回乡，专程看望年近86岁的霍忠老师，并要为老师多年受奖的书法作品结集出版，他负责一切费用。同时，还约请县作协为霍忠老师筹资出版书法集《千字文》，对于家乡作协工作也给予极大的关注和支持。
他还是一个充满激情的人。温老师已经退休多年，依然热心于读书、买书、创作。对于喜欢文学创作的同仁给予支持和鼓励。他在齐齐哈尔专门招待我们几位县作协的顾问、名誉主席和霍忠老师。席间，热情洋溢地谈自己的设想和计划，鼓励我们大家多写作，多出书，带动文学爱好者，不断提高创作水平，写出更多的高质量的乡土文学作品。为泰来县的文学创作做出实实在在的贡献。
这次与温老师相识，是一件幸事。得到面对面的指点，学到好多东西，不仅开阔了眼界，长了见识，更多的是受到了一种积极向上精神的鼓舞和激励。可以说，温老师是我们家乡文学爱好者的一面旗帜和榜样，在他的熏染带动下，相信在不久的将来，泰来县的文学创作必然会进入到一个新阶段，一定会花团锦簇，硕果累累，为文化之乡写下厚重的一笔，留下最美的篇章。
老师的印象作文
在六年的小学时光里，老师、同学都一直陪我度过这充实的六年，除了那些和我们朝夕相处的同学，老师也无时无刻的陪着我们。
程老师就像我们五十二个人的"妈妈",陪伴我们六年，焦老师从六年级合班后教我们数学，他给我留下了深刻的印象。
上焦老师的课总是很有趣，因为他会变脸，可称为翻脸比翻书还快，前一秒焦老师还在对某个同学大发雷霆，后一秒，他就咧开嘴朝我们笑，让我们别害怕。他也可以根据一道数学题举出生活中的例子。课上，他总是给我们讲笑话，让枯燥的课堂，变得有趣起来。
焦老师也很会安慰人，记得那天中午，我正在吃饭，后面的李佳伟却突如其来的把书重重的砸在我的后背上，无辜的我，委屈的推开盘子，趴在膝盖上痛哭起来，朋友们纷纷走来安慰我，时间一点点的流逝，可我的哭声却没有停止，终于，午读铃响了，焦老师走进教室给我们讲试卷，老师看见我脸上还没擦干净的泪，知道原因后，便用爸爸般洪厚的声音安慰我。
焦老师，现在我坚强了!不会再像以前没完没了的哭了，您那安慰的声音一直回响在我耳边。
老师印象记作文
今天上午第四节是活动课。上课铃响起后，同学们都安安静静地坐在座位上，但推开教室门的人，却不是以前的活动课老师。
同学们都在打量着这个新老师：他看上去有四十多岁了，衣着朴素，个子不高，牙齿还有点黄。他走进来时，拿着《生命安全教育读本》和一个用长布条包裹的东西。
“同学们，我是你们的新任活动课老师，姓艾。”接着就在黑板上写了一个非常工整的“艾”字。看到他那标准的书写，我们不约而同地惊呼了一声：“啊，这么好的字！”“我教书教了35年，今年也55岁了，除了小学和大学，初中到高中的每个年级我都教过。”同学们听到这里，眼光中又多了几分敬佩。艾老师接着说：“我现在要领着你们学习《生命安全教育》。”当知道我们手上没有这本书时，他说：“我一会儿看看学校图书室里有没有，到时候所有班轮流使用。”同学们的目光中又多了些赞许。
艾老师站到讲桌前，清晰的说：“我现在教你们坐姿和握笔的姿势。哪位同学能先说一下坐姿的标准是什么？”同学们都没有举手。见我们对坐姿没什么了解，便在黑板上写下：1、头正2、身直3、臂开4、足安。艾老师在写头正时，还和我们讲了一个笑话，大致内容是一个人总是歪着脖子看，久而久之便正不了头。后来有两个人看见那人总是向上望，他们也好奇地向天上望。有个小孩问他们望什么，那两个人都说不知道，脖子有病的人说自己歪脖后再也扭不回来了。同学们听了之后都会意地笑了起来，也意识到了歪着脖子看黑板的严重性。
艾老师讲完坐姿的要求，便打开了那个包裹着的神秘的长布条，同学们看了之后都变得十分安静，十分听话——老师竟然拿了一根我们只在书中看到过的戒尺，那戒尺大概有半米长！
艾老师让我们好好坐五分钟，我们望着老师手中的大戒尺，大气不敢出，丝毫不敢动。艾老师从同学身边经过时，还会低头检查同学们的脚放的位置对不对，脚有没有乱动。发现坐姿不规范的，艾老师就会帮同学们摆正。练握笔时，艾老师也是同样一丝不苟地检查着每位同学的姿势。这一节课下来，艾老师虽然总是拿着戒尺走来走去，但却没有用戒尺“教导”过我们。
第一次接触，我发现艾老师是一个集严厉、慈祥、幽默、敬业于一身的老师。我十分敬佩他。
老师印象记作文
刚下飞机时，那种带点惧怕和陌生的心情，在短暂的一天中就烟消云散，继而代之的是说不出的愉快，因为我所看到的同胞大都有一股亲切感，虽然他们不会奉承别人，但为人却是十分诚恳和坦率。北方人的豪迈个性由此可见。
如今，我们全家已踏上了祖国的土地，就象一群迷途的小羔羊回到了牧羊人的怀中，无比温暖，也放下了那颗飘荡不定的心。
在台湾，从地理、历史课本中，我们知道了祖国拥有几千年来令世人赞叹不已的许多文化古迹，但却无法亲历其境，深觉可惜。
在首都北京，一位导游叔叔带领我们遍游名胜古迹。在为期四天的游程中，最令我难忘的是使我们成为“好汉”的长城。驻足凝望，心中非常激动，我终于亲眼目睹了长城的真面目。绵延不断的长城延伸在起伏不定的山巅上，直到另一座山的那一头，它是以多少先人的.血汗和多少宝贵的生命所凝结的成果啊！它的磅礴气势，不愧是天下第一大工程。
走在颐和园的长廊上，那梁木上数不清的画幅，不但画工精细，而且各有典故。昆明湖畔，迎风飘逸的柳絮，温暖的阳光和着幽雅的古乐，使我有如置身仙境。然它经过多少浩劫，多少沧桑，却还如此令人迷醉。祖国的文化古迹样样都称得上是稀世珍宝，但愿我们都能够共同维护好。
老师印象记作文
1月十四号早上，三姨带我去广州白天鹅宾馆见她的美国朋友mary。
来到宾馆，三姨用手机打电话给mary，让他们来接我们。过了一会儿，一对夫妇抱着一个很小的孩子向我们走来。“hello!goodmorning!”我用很流利的英语对他们说。随后他们问了我许多问对他们说。随后他们问了我许多问题，也许你会问：你听得懂吗？”其实那时，我的狐狸尾巴露出来了，他们问的大部分问题对我来说简直是一窍不通，幸好三姨在我旁边做翻译，我才吞吞吐吐地答上几个问题，要不然，我一定会把中国人的脸丢光的。美国人和三姨谈得津津有味，而我呢，却在旁边逗“小美国人”，大家不知不觉中走到了宾馆大厅。
大厅下面还有一层楼梯，我们沿着楼梯走上去。看到眼前的景色，简直让我这个“乡下人”赞不绝口。前面一个火一般红的硕大的中国结矗立在水池中央，中国结后面是一个小童子，童子手上抱着一条金光闪闪的大鲤鱼，鱼下面是一个很大的水塘，水塘里面还真有大鲤鱼。我们照了许多张留影相。
大概在11点钟左右，我们一起去吃饭。我们找了一家美式餐厅吃饭。我们一人点了一份西餐吃。菜送上来了，我左手拿刀，右手拿叉，将牛肉一块一块地切下来吃掉。这时mary对三姨说了一些话，三姨笑了，便笑着翻译给我听：mary说你用刀叉用得非常准确，比她在中国用筷子用得要准确多了，说我很聪明。我表面很谦虚，可我心里乐得像朵鲜花。我们吃完饭了，三姨要带我回家了。mary他们送我们到车站，我们便和他们说再见。
在车上，我问三姨：“三姨，为什么mary抱的小孩不是美国人呢？”三姨告诉我：“因为小孩是他们在中国收养的，她们当中收养小孩的就有40几个家庭，她们的家庭大部分已经有两、三个孩子了，可他们照样来收养中国孩子。”我心想：美国人还是挺有善心的嘛！不会像中国人想象的那么坏。