通过写下心得体会，我们可以更好地记录下自己的成长轨迹和经验教训。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
倾听孩子心得体会
倾听孩子的心声是一项十分重要的工作，不仅能增进与孩子的沟通和了解，还能帮助他们更好地成长和发展。然而，过去很长时间里，孩子们的声音常常被忽视或被轻视，他们常常苦于无人倾听。近年来，倾听孩子的重要性逐渐被人们认识到，越来越多的研究和实践正在揭示倾听孩子的积极影响。在这篇文章中，我将分享我对倾听孩子的心听让孩子们感觉被重视和被关心，有助于建立他们的自尊心和自信心。当孩子们意识到他们的得和体会。
倾听对孩子的影响是积极且深远的。首先，倾声音被认真地倾听和理解时，他们会感到自己是有价值的，这有助于提升他们对自己的认同感。其次，倾听能够增进和孩子的沟通和理解。通过倾听，成年人可以更好地了解孩子的想法和感受，以便更好地为他们提供适当的支持和引导。最重要的是，倾听为孩子们建立了参与决策和解决问题的能力。当他们感到他们的声音被倾听和重视时，他们会更愿意参与到解决问题的过程中去，积极发挥自己的主观能动性，而不再是被动接受他人的指示。
第三段：倾听与家庭关系。
倾听对家庭关系的良性发展有着至关重要的作用。在家庭中，倾听可以帮助建立亲子信任和亲子沟通，让家人之间更加坦诚和理解。当孩子们感受到父母对自己的倾听和支持时，他们会更加愿意与父母分享自己的困扰和烦恼，而不再把问题和感受埋在心里。这样一来，父母可以更好地了解到孩子的内心世界，从而提供更合适的引导和帮助。同时，倾听也能增进亲子之间的情感联系，让家庭更加温暖和睦。
第四段：倾听在学校中的作用。
在学校中，倾听孩子的声音可以帮助教师更好地理解和满足学生的需求，提供更有效的教育。通过倾听，教师可以了解到学生在学习和生活中的困扰和疑虑，从而对课程内容和教学方式进行改进和调整，提高教学质量和效果。此外，倾听也有助于建立积极的师生关系。当学生感到自己的声音被倾听和尊重时，他们会更加愿意与教师合作，积极参与课堂活动，形成良好的学习氛围。
第五段：倾听的实践。
为了有效地倾听孩子的心声，并将其应用于实际行动中，我们可以采取一些具体的措施。首先，我们应该给予孩子充足的时间和空间，让他们有机会表达自己的想法和感受。其次，我们应该学会倾听的技巧，如主动倾听、积极反馈和理解。我们要学会倾听他们言语背后的真实需求和意思，并用鼓励和肯定的话语回应他们。最后，我们要给予孩子权利和信任，使他们感到自己是决策的主体和实践的主人。
总结：
倾听孩子的心声有助于建立他们的自尊心和自信心，促进与他们的沟通和理解，有助于家庭关系的发展和学校教育的提高。我们应该意识到倾听的重要性，并将其付诸实际行动中，为孩子们创设一个更好的成长环境。
倾听孩子的心声教育心得
走进孩子心灵，倾听他们心声，我的班级一直都提倡互助、合作，以优带差，形成一种相互促进的良好氛围。特别是优生，他们的积极性很高，在帮助别人的同时，他们自己的水平也得到了提高。但也容易让他们的优越感更强，从而瞧不起比他们差的同学。这期间有件事触动了我。一天午饭时间刚过，有两个学生来向我“告状”，说，“老师，我们不同意某某当班长，他侮辱人。”我赶忙找到所有的当事人询问这件事。原来，班长在长期帮助一位同学，（这位同学在班内成绩很差，而且经常不完成作业，各个认课教师都非常着急）但他长时间的不按时完成作业，班长一急，不好听的话也就出口了，“你怎么这么懒，象个大懒猪。”而本身这个同学又高又胖，所以招来很多同学的笑声。那两个同学却觉得你身为一班之长怎么能这样侮辱人呢，于是便有了前面的“告状”一幕。
班长跟我解释说，“老师，我知道我的话不对，可他怎么也不完成作业，我已经没有办法了。”事后，我又找到“告状”的两个学生，给他们分析了情况，同时安排这两个学生帮助这个经常不完成作业，学习上有困难的学生，让他们用自己的言行去影响、感动别人。其实事情并不复杂，也不很严重，班长只是由于太心急，而使得自己的话语过分了一些。在我看来这是有情可原的，但学生却不一定能理解。这不禁让我心中有了一些不安，我是否说过这种话伤害学生呢？反思自己的言行，类似的话语可能我们都或多或少，或轻或重的说过，可想而知这对学生的伤害有多大。但可能我们并没有意识到，而学生心灵的深处会留下怎样的伤痕和记忆，我们无可想象，亦无法弥补。
曾记得魏书生给学生出的重复最多的日记题目是《尊人者，人尊之》，这件事让我感觉到学生的心灵深处考虑的东西远远超过我们的想象，他们心灵的潮水也时刻触动着我的心灵。在这之后，我用“尊人者，人尊之”的思想提醒自己，影响学生。在班级中，如果学生的言行尽可能多地用尊重别人的方式获得别人的尊重，这个班级就会产生极大的凝聚力。我已明晰的看到孩子们纯洁、美好的心灵。
倾听孩子
在眼下这个快节奏的社会中，不少父母由于工作忙碌或家庭琐事多忙而缺乏时间和耐心与孩子充分沟通，即使有些时候与孩子交流，往往也只是些表面的话语，而直接忽略了孩子的内心需求。倾听孩子，是关注孩子心理健康的必经之路，也是了解孩子内心世界的基础。近来，我有幸有机会向国内一些专业志愿者机构了解倾听孩子的概念和技巧，并将此落实于自己的教育和家庭中，亲身感受到其心得和收益。下面，我将结合自身体验，就倾听孩子这一主题，发表我的见解和感受，以期对大家有所帮助和启示。
第一段:理解倾听的概念。
倾听，就是耐心而认真的听取对方的言语、情感和意愿，为对方提供支持和宽慰，并从中寻找和彼此共同发现的解决方案。这就意味着在沟通中，我们不仅仅要听对方说话，更要听取对方心灵深处的声音。对于孩子而言，他们往往不懂得表达内心真正的感受和需求，家长的理解和认可，更是关系到孩子的健康成长。
第二段：倾听孩子的方法和技巧。
首先，创造安全宽松的沟通氛围，不批评、不发飙，让孩子敢于表达自己的真实心情和想法；其次，利用有效的沟通技巧，例如：倾听、理解、沟通、认可等技巧，与孩子沟通时可以使用配合肢体语言的方式，试着用孩子容易理解的方式解释现象或事物；最后，学习接纳，忠实而宽容地接受孩子，给予他们真正的关注和耐心，从而引导孩子有效——而非被动——地思考和解决问题。
通过倾听孩子，我们可以更多地接近孩子，感受到他们内心的情感和需求，更好地了解孩子的个性和特点，更多地走进他们的内心世界。同时，倾听孩子也可以帮助孩子增强自信、培养情感沟通能力、增进家庭和谐和亲子关系等。在情感交流中，父母要用宽容、温情、倾听去留意孩子，在孩子的成长过程中协助他们建立自信、自我价值和社交能力，而不是要求孩子一味道歉和认错。
首先，在构建宽松、亲切的家庭氛围中，与孩子多沟通及时倾听甚至是传达父母的理念观点等，做到地道性的交流；其次，在孩子处于烦躁或高情绪时，不要立刻发表您的意见或指导方式，反而应该在温馨的氛围里面听取对方的心理需求和感受，理解孩子的情感状态；最后，孩子有什么好的想法或自主创意，父母应给孩子以充分肯定，鼓励他们更好地发挥自己的能动性和创造性。
通过这一时间的倾听实践，我对倾听孩子有了更深刻的认识，体会到了“倾听”在人际交往中的重要性和技巧，同时也在与孩子的交流中，发现很多孩子的真正需求并不是我们想象得那么简单和表面。追求一种幸福、自立、积极的成长，还需要倾听孩子的声音，了解他们的内心深处，激励他们自由和有益的发现和创造。倾听孩子，让孩子成长，同时也是父母成长的开始。
倾听孩子后的心得体会感悟
在人与人之间的交流中，倾听是非常重要的一环。但是，在与孩子之间的交流中，很多时候我们总是忘记了这个原则，反而总是急躁、苛刻，认为孩子太顽皮、不听话，总是责怪孩子。其实，我们应该倾听孩子的心声，这能让我们更接近孩子，更好地了解孩子。
第二段：孩子的内心深处隐藏着什么。
孩子与我们的不同之处在于，他们的内心非常多元化。而这种多元化可能包括了孩子的恐惧、疑虑、快乐、失落，甚至是孩子自豪和兴奋的情感。孩子的情感丰富多彩，所以我们在与孩子对话的时候一定要多听，多体谅，并且尊重孩子的情感，让孩子能够有舒畅、安心的环境，便于孩子能够真实地表达自己。
倾听孩子的好处在于，让我们更好地了解孩子和孩子的价值观。通过与孩子的交流，我们或许会发现孩子的烦恼、焦虑、恐惧，这些都是常见的问题，而我们在倾听后，便能深度了解孩子的心理，对于孩子的成长很有帮助。
同时，倾听孩子也能增强我们与孩子的亲密感。假设孩子正在与我们交谈，如果我们不能认真倾听，只是在表面上应付一下，那么孩子便会失望、甚至愤怒，会认为自己的话被我们轻视了。反之，如果我们能倾听孩子的话，认真聆听，那么孩子会感受到我们的支持与关爱，对我们会更加信任，进一步加强我们的亲密感。
第四段：倾听方法与技巧。
倾听孩子的方法是非常重要的，因为孩子的语言表达能力并不是非常成熟，说出来的话可能并不太完整，所以我们需要通过一些方法和技巧来倾听他们的话。
首先要保持沉默，给孩子时间和空间，让孩子有一个畅所欲言的场所。其次，在倾听孩子讲话时，要诚恳地倾听他们的话语，让他们感受到我们的关注和重视。最后，如果你无法理解孩子所表达的观点和想法，可以向孩子查询，以确保自己得到准确的信息，避免产生误解。
第五段：结论。
倾听孩子是我们与孩子沟通和交流的一种重要方法，并且它能够帮助我们了解孩子，更好地与孩子相处，同时也能增强我们的亲密感，让我们的关系变得更加紧密。所以，我们不仅要倾听孩子的话，更要积极地与孩子对话，了解孩子的想法和情感，为他们提供帮助和支持，用我们的爱去陪伴孩子的成长。
倾听孩子的心得体会
第一段：介绍倾听孩子的重要性（200字）。
作为家长或者教育者，我们常常忙于传授知识和技能给孩子，却忽略了一个重要的方面，即倾听孩子的声音。倾听孩子的心声可以帮助我们更好地了解他们的需求和感受，建立起亲密的关系。在现代社会，孩子们常常面临着繁重的学业压力和各种挑战，因此，倾听孩子的心愿和困扰变得尤为重要。通过倾听，我们可以更好地支持、引导和激励孩子，让他们在成长的过程中感受到我们的关爱和支持。
第二段：倾听建立亲近关系的重要性（250字）。
家庭是孩子们情感成长的一个重要场所，而倾听是构建亲近关系的关键步骤。当我们愿意倾听孩子说话时，我们不仅仅是在听他们的声音，更是在告诉他们我们在乎他们的感受和需要。无论是孩子的快乐还是痛苦，倾听能够帮助我们建立起与孩子的情感连接。通过倾听，孩子们会因为得到关注而感到被重视和尊重，他们也会更愿意相信我们、接受我们的引导和帮助。
第三段：倾听帮助孩子自我表达的重要性（300字）。
孩子的内心世界丰富而多变，他们面对的困惑和问题常常需要倾诉和探索。然而，他们往往面临的是不够关注或者不被理解的困境。这是时候，倾听变得尤为重要。通过倾听，我们可以给予孩子们一个安全的环境，让他们敞开心扉，分享内心的想法和感受。倾听帮助孩子们自我表达，培养他们的沟通能力，增加他们的自信心和自尊心。同时，通过倾听，我们也能够更好地理解孩子们的需要，为他们提供更有针对性的支持和帮助。
第四段：倾听促进孩子情绪管理的重要性（250字）。
孩子们常常在情绪上面临着许多挑战，这些挑战可能来自于学业压力、人际关系困扰或者其他原因。作为家长或者教育者，我们可以通过倾听帮助他们更好地理解和管理自己的情绪。当孩子面临情绪困扰时，我们可以耐心地倾听他们的感受，并给予他们情感支持。通过倾听，孩子们能够感受到我们的理解和关心，有助于他们减轻焦虑、压力和沮丧情绪。而我们也可以借助倾听的机会给予他们一些实用的建议和帮助，帮助他们更好地处理情绪问题。
第五段：结论（200字）。
通过倾听孩子的内心想法和需求，我们可以更好地理解他们的成长需求，更好地支持他们的成长。倾听不仅可以帮助我们与孩子们建立亲密的关系，还可以帮助他们自我表达和情绪管理。对于家长和教育者来说，倾听孩子的心声并不是一项容易的任务，但是它是至关重要的。通过不断的练习和努力，我们可以成为更好的倾听者，为孩子们提供更好的支持和引导，让他们感受到我们的关爱和支持，实现他们的成长和发展。
学会倾听孩子心得体会
从小学到中学再到大学，我们一直都在学习，但有一个东西，却是从来没有课程能够教给我们的——倾听。在家庭中，作为父母，倾听孩子的心声是尤其重要的。然而，我们的生活节奏太快了，我们往往是在忙碌中度过自己的日子，我们会把所有时间都花在自己的工作和生活上，很少留下时间去倾听家庭中每个人的声音。本文旨在探讨如何学会倾听孩子的心声。
第二段：认识孩子。
孩子是家庭中最美好的一件东西，但我们往往忽略了认识孩子是倾听的基础。对孩子进行了解，我们才能知道孩子的喜好、弱点、梦想，才能知道孩子内心的想法和情感。与孩子聊天是一种很好的了解他们的方式，从他们所说的话语中我们可以知道孩子最近是否有什么困扰，是否有太大的压力，以及是否有什么事情需要我们去解决。
第三段：尊重孩子。
每个人都需要被尊重，这同样适用于孩子。当孩子与我们交流时，尝试着去理解和尊重孩子的观点和意见。在倾听的过程中，要让孩子知道我们认真的听着他的话，让他们感觉到被重视。同时，当孩子进行表达时，避免打断他们思路，正确处理好自己的情绪和反应，让孩子得到所需要的支持和关注。
第四段：创造善于沟通的家庭氛围。
家庭氛围的好坏对孩子的成长有着极大的影响。要创造出一种温馨和谐的家庭氛围，让孩子每天都感到快乐和放松。为了让孩子愿意和我们交流，我们也需要尽力让家庭环境成为一个良好的沟通环境。在家庭中要多尝试交流沟通，让孩子和自己之间建立起互信的关系，同时家庭成员之间也要互相理解和尊重，创造一种彼此都能倾倒的氛围。
第五段：营造美好家庭生活。
通过以上几点，我们已经建立起了与孩子的沟通桥梁。为了让这种沟通更加有效，我们还需要创建一个美好的家庭生活。例如，家庭成员可以一起做饭、玩游戏等，营造出一个温馨愉快的家庭氛围，带来家庭的归属感和快乐感。这样，孩子们就会更容易地向我们表达自己的情感和想法。
倾听孩子心声不是一件容易的事情，需要我们花费大量的时间和精力。但当我们真正倾听孩子时，我们会得到一些同样宝贵的东西。我们会了解孩子的想法，并且在心理上给予他们足够的支持。最重要的是，我们会有机会帮助我们的孩子成长成为一名有思考、有情感的人，而这正是我们做父母的初衷。
倾听孩子读后感
笑口常开的孩子往往朝气蓬勃。他们在游戏中让自己和伙伴们都得到快乐。如果成年人和蔼可亲，允许孩子随意玩耍，孩子就会有安全感，觉得被人理解，就会发出欢笑声。有一种特殊的游戏方式不但让孩子玩得开心，还可以帮助孩子解除踌躇不安、恐惧和烦恼。游戏以孩子为主，父母的作用是通过笑声培养孩子的自信心和开朗性格。游戏的要点是亲昵、活泼地与孩子接触，保证不伤害孩子的自尊心。这种游戏叫做游戏中的倾听。
孩子不断成长着，随着年龄和身体各方面发展成熟，他们思想也在变化着，而父母们忙于工作，无法随时与孩子在一起，更是不可能完全了解孩子。所以，父母要学会如何与孩子沟通，利用专门的时间与孩子多沟通、多互动。在这个专门的时间，父母们最好放下手边的杂事，以愉快的心情和孩子进行互动，可以是一起游戏、一起谈天等等。不要总想着自己是家长的身份，在这时候，家长和孩子应该是最要好的朋友，从孩子的行为举止和话语中了解他的想法，同时尽可能的表达对孩子的喜爱和鼓励，让他们知道自己是被喜欢的、是被人关心的。
这种专门时间应该是长期的，这样会让孩子的信任感增强。父母可以通过游戏式倾听来帮助孩子。例如在游戏中充当弱小的角色，做出逗趣的动作，并且在游戏中配合孩子，让孩子通过这种方式放松自己的情绪。
作为幼师也是如此，除了照顾幼儿们，还要关注他们的情感等方面。幼师也要学会把握和幼儿的每一次相处的时间，在吃饭的时间、在游戏的时间，观察幼儿，不断地去了解他们。让幼儿感受到你对他的尊重和爱，让他的每一天都是充满活力的'。
倾听孩子读后感
笑口常开的孩子往往朝气蓬勃。他们在游戏中让自己和伙伴们都得到快乐。如果成年人和蔼可亲，允许孩子随意玩耍，孩子就会有安全感，觉得被人理解，就会发出欢笑声。有一种特殊的游戏方式不但让孩子玩得开心，还可以帮助孩子解除踌躇不安、恐惧和烦恼。游戏以孩子为主，父母的作用是通过笑声培养孩子的自信心和开朗性格。游戏的要点是亲昵、活泼地与孩子接触，保证不伤害孩子的自尊心。这种游戏叫做游戏中的倾听。
孩子不断成长着，随着年龄和身体各方面发展成熟，他们思想也在变化着，而父母们忙于工作，无法随时与孩子在一起，更是不可能完全了解孩子。所以，父母要学会如何与孩子沟通，利用专门的时间与孩子多沟通、多互动。在这个专门的时间，父母们最好放下手边的杂事，以愉快的心情和孩子进行互动，可以是一起游戏、一起谈天等等。不要总想着自己是家长的身份，在这时候，()家长和孩子应该是最要好的朋友，从孩子的行为举止和话语中了解他的想法，同时尽可能的表达对孩子的喜爱和鼓励，让他们知道自己是被喜欢的、是被人关心的'。
这种专门时间应该是长期的，这样会让孩子的信任感增强。父母可以通过游戏式倾听来帮助孩子。例如在游戏中充当弱小的角色，做出逗趣的动作，并且在游戏中配合孩子，让孩子通过这种方式放松自己的情绪。
作为幼师也是如此，除了照顾幼儿们，还要关注他们的情感等方面。幼师也要学会把握和幼儿的每一次相处的时间，在吃饭的时间、在游戏的时间，观察幼儿，不断地去了解他们。让幼儿感受到你对他的尊重和爱，让他的每一天都是充满活力的。
倾听孩子读后感
作为父母都是爱自己的孩子的，那么作为幼儿园老师的我同样也是爱每一个孩子的。不管一天的工作多么辛苦，但只要看见孩子们天真无邪的笑脸，就什么烦恼都会抛之脑后了。
有时候周末放假了尤其是放长假了，心底里最想念的还是这些可爱的孩子们。很多人都说在幼儿园工作的老师都是幸福的，而且越活越年轻。是的，与孩子们相处的每一天都是精彩的，虽然孩子们有时候会有点调皮，但是没关系的这就是孩子们。
其实一开始刚进入幼儿园工作时，我并不知道如何与孩子去沟通、去游戏。那时候的我总以为小孩子可能什么都不懂什么也不会，所以很多时候总是喜欢“自己觉得应该怎么做，就怎么做了”。
但时间长了慢慢的我也把自己变成一个大小孩，才发现孩子真的不是这样的，每一个孩子都有自己的特点，他们小小的身体里，有自己小小的小心思，有自己喜欢的做事方式，我们常常会说孩子们都是一个个“小机灵鬼”。孩子们不会无缘无故的发脾气，也不会无缘无故的做一些奇怪的事情。
作为成人的我们要有榜样作用，有时要有一定的权威，但有时也要在孩子们游戏中是一个弱者，去观察、倾听孩子内心的声音，当我们走近孩子的内心世界，就会发现其实有的时候事情并不是我们眼睛里能看到的表面现象。
孩子们就是在各种冲突中学会解决问题，学会分享。老师不能先入为主的替代孩子们去解决问题，而是引导他们自己解决问题。这个时候倾听者的身份是很恰当的。
倾听孩子读后感
早有耳闻《倾听孩子》是一本非常值得一看的好书，当拿到手里时真恨不得一口气看完它。看完后果然受益匪浅！
看了这本书最受用的是再也不会为了孩子的哭泣、发脾气而伤脑筋了。以前，每当孩子发脾气时我是自己跟着着急上火，他急我更急呀！现在好了，看到他发脾气能心平气和的冷静对待了。因为书上说了，孩子发脾气并不是无理取闹，那是他的一种发泄情绪的表现，我们所要做的只是陪着他，倾听他，脾气发完后他又是以前那个活泼可爱的宝宝了。
另外，对待孩子的哭闹也是，没看书以前的做法是一听他哭闹，爷爷奶奶们是连哄带骗的要使宝宝停止哭泣；而爸爸妈妈呢，则是软硬兼施，生怕他以后变本加厉。看了书就释然了，孩子的哭泣是自我疗伤的一个过程，有的时候他会为了一点小事情而伤心的哭泣，这个时候，他伤心的已不是这个事情的本身，而是想起了以前的一些让他难过的事情，都是以前积累下来的伤痛，当时没有发泄出来，现在正在自我疗伤，在康复过程中呢！而我们所要做的还是倾听，给孩子温柔的拥抱和抚摸，让他知道爸爸妈妈会一直在他的身边陪伴他，不会因为他的哭闹而生气不理他的。如果可以，还要让孩子把他伤心的事情告诉你，向你倾诉。你会发现，雨过就是天晴哦！
想哭就哭吧，孩子！爸爸妈妈陪着你！
倾听孩子读后感
新学期开学快两个月了，我更加感觉《倾听孩子》太有效了，几乎每次都非常成功：孩子感觉到被接纳和爱，以前积压的问题获得疏通，同时规则被孩子接纳，倾听里面包括着对孩子或自己的内在孩童的感觉和情绪的无条件接纳，包括在对方需要的时候陪伴、给予爱，倾听对方的声音。
大部分的父母只注重在物质生活上尽可能地满足孩子的需要和愿望，当孩子在精神上和感情上需要支持和帮助时，却往往因为时间和精力的不足无法满足他们，情急之中便同意满足孩子的某个物质要求，以便使自己迅速从麻烦中解脱出来。当孩子意识到父母及老师的这一弱点时，意识到自己的精神和感情难以得到关注时，他们就会以不断提高物质需求的方式来获取关注，直到父母发现孩子被“宠坏”了。物质是最容易实现的关怀，心灵的关怀却是需要我们用身心来付出的，无疑也是更艰巨的付出。
倾听这两个字本身就意味着少说话，
不要急于劝说孩子，不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的.情绪。就好比家长和孩子都各有一只装满了彩色珠子的瓶子，家长特别想把自己的漂亮珠子分给孩子一些，然而当孩子的瓶子满的冒了尖儿的时候，你怎么给他，他都盛不进去，都会洒出来，弄得一团糟。因此我们必须拿出倾听这个空瓶子来，让孩子把情绪的珠子倾倒出来一部分，他的瓶子有了空当，才能装进我们的珠子。哭泣表明孩子感到伤心了。越是爱哭的孩子，越说明他心里深藏着一些痛苦和压抑。而哭泣本身能够愈合孩子的创伤。因此我们要允许孩子发脾气、大哭，以排解创伤，发泄平日里积攒的缺憾。
当孩子得到有效倾听之后，会逐渐平息下来，并且开始转变。但我们一定要耐心，不要流露出不耐烦或者干脆命令孩子停止哭泣。不要期望或者要求孩子，因为他们大脑的发育还没有成熟到那个阶段。他们可能会找到一个补救的办法，也就是所谓的给自己找个台阶下来，并且讨好家长。我们要悉心捕捉孩子这种细微的转变，并给予积极的响应。当孩子出现美好、善良的行为时，我们要由衷地给予赞美，让这种行为保留下来。
倾听是一门重要的社会、人际交往技巧，学会倾听孩子不仅有助于亲子关系，亦有助于身边其他的人际关系。通过书中的观点，我觉得孩子的确不会存心跟我们为难，大多数时间是我们误解他们或者我们的要求孩子们力有不逮!我们必须重视与孩子的对话，学会倾听孩子的声音。
倾听孩子读后感
看了《倾听孩子》这本书后，觉得倾听也是一种爱的技巧，其实我觉得对孩子的方式，与对待自己的内在孩童的方式，非常一致。
孩子感觉到被接纳和爱，以前积压的问题获得疏通，同时规则被孩子接纳倾听里面包括着对孩子或自己的内在孩童的感觉和情绪的无条件接纳，包括在对方需要的时候陪伴、给予爱，倾听对方的声音。做父母的常常只注重在物质生活上尽可能地满足孩子的需要和愿望，当孩子在精神上和感情上需要父母的支持和帮助时，他们却往往因为时间和精力的不足无法满足他们，情急之中便同意满足孩子的某个物质要求，以便使自己迅速从麻烦中解脱出来。当孩子意识到父母的这一弱点时，意识到自己的'精神和感情难以得到关注时，他们就会以不断提高物质需求的方式来获取关注直到父母发现孩子被“宠坏”了。
倾听的另一面就是“共情”：不是说我自己（从我的角度出发）就同意或者赞成你的想法/做法，而是我从你的角度出发，对你的处境和感受表示理解。你很难要求孩子你看法一致，但是至少你们可以相互包容，体贴一下对方的感受，而无须放弃自己的观点。倾听这两个字本身就意味着少说话。不要急于劝说孩子，不要急于发表意见，而是让孩子先表达自己的情绪。就好比家长和孩子都各有一只装满了彩色珠子的瓶子，家长特别想把自己的漂亮珠子分给孩子一些，然而当孩子的瓶子满的冒了尖儿的时候，你怎么给他，他都盛不进去，都会洒出来，弄得一团糟。因此我们必须拿出倾听这个空瓶子来，让孩子把情绪的珠子倾倒出来一部分，他的瓶子有了空当，才能装进我们的珠子。哭泣表明孩子感到伤心了。()越是爱哭的孩子，越说明他心里深藏着一些痛苦和压抑。而哭泣本身能够愈合孩子的创伤。因此我们要允许孩子发脾气、大哭，以排解创伤，发泄平日里积攒的缺憾。当孩子得到有效倾听之后，会逐渐平息下来，并且开始转变。但我们一定要耐心，不要流露出不耐烦或者干脆命令孩子停止哭泣。不要期望或者要求孩子能够，因为他们大脑的发育还没有成熟到那个阶段。他们可能会找到一个补救的办法，也就是所谓的给自己找个台阶下来，并且讨好家长。比如杰瑞主动提出用鲜花代替奶油花，并且建议他自己带着小朋友去游乐场玩儿。我们要悉心捕捉孩子这种细微的转变，并给予积极的响应。当孩子出现美好、善良的行为时，我们要由衷地给予赞美，让这种行为保留下来。
通过书中的观点，我觉得孩子的确不会存心跟我们为难，大多数时间是我们误解他们或者我们的要求孩子们力有不逮！倾听孩子――需要更多的爱和耐心才行啊！
倾听孩子读后感
蚂蚁通过触角的碰触来向妈妈传递爱和信息。而森林里此起彼伏的清脆鸣叫，是小鸟在和鸟妈妈联系。
有一个小孩，最喜欢和妈妈玩“呼唤”的游戏：
叫一声：“妈妈――！”
妈妈回答：“哎――！”
再叫一声：“妈妈――！”
妈妈回答：“哎――！”
孩子和母亲都是那么的幸福，呼唤、应答多少遍都不厌倦。
当孩子呼唤爸爸妈妈，呼唤不来的时候，孩子还会做很多的尝试，生病是不是就能得到妈妈的关注和照顾了？调皮是不是就能吸引父亲的注意力了……有很多情况，背后，都是孩子在呼唤爱呢！家长要长一双慧眼，来识别孩子爱的呼唤啊。
洋洋五岁，是好朋友的儿子，他们夫妻也是我的合作伙伴。有一天中午，我正走过一楼的儿童游戏区，要到三楼去讲课，在迈上楼梯的一瞬间，我突然听到背后有小狗“汪汪”的叫声冲我而来。其实这叫声已经有一小会儿了，只是我刚才在和同事们打招呼没有留意到，现在一下子意识到那好像和我有关。我就转过身来找，果然，是五岁的小男孩洋洋坐在游戏区的小板凳上，高兴地看着我，原来是他在学小狗叫。看来，他早就看见我了，怕我发现不了他，就一直学小狗叫，引起我的注意，这是他跟我打招呼的方式。
好久不见，一看到洋洋，我马上高兴地冲了过去，蹲下来对他说：“洋洋，过来拥抱一下。”终于引起我的注意和强烈反应，洋洋“咯咯咯”欢快地笑着，柔软的小身体就扑到了我怀里，我就抱着他，然后开始跟他聊天。很快，要讲课了，准备上楼的时候，我说：“好了，洋洋，我要去讲课，咱们要道别了。”我们就互相飞吻一下来道别，非常深情的，很愉快、很开心，接下来，洋洋满足地自己在一边玩着。
就像洋洋会用学小狗叫对我打招呼，希望我能听见他，给了我惊喜和不同的感受一样，每一个小男孩、小女孩都会有自己的方式来呼唤，呼唤在乎的人、呼唤周围的世界、呼唤爱。
当幼小的他们用了这些方式来呼唤爱，得到了父母和周围的理解与回应的时候，他们小小的柔软的心灵就感到非常满足，心中生不出什么烦恼、忧愁、懊悔，高高兴兴地扭过头去继续玩自己的玩具，做自己的事情去了。
其实，孩子天生并非很多人形容的那样是一张白纸、一无所知，他们满身满心充盈着柔软的爱。
刚呱呱坠地的那一声响亮啼哭，充满着被听见、被看到、被拥抱、被温暖、被呵护的爱的渴望。小婴儿，开始的时候是用哭，渐渐地学会用笑、用表情、用动作、用语言、用行为来与周围互动，向父母亲表达需要、呼唤爱。婴儿是完满的、一应具足的，老子《道德经》中就讲“专气致柔，能婴儿乎”，把婴儿的状态作为至高的境界形容给世人。当父母不能够明白孩子的呼唤爱而错对他的时候，孩子在世间的挫败和坎坷就在生命轨迹中开始出现了。
在这几年从事亲子教育的过程中，每每听到父母们愁闷无奈地向我倾诉现在的孩子有多么难搞难管难教；向我描述孩子有那么多让人头疼的这样那样的各种“问题”，什么网络成瘾有之、什么不听话有之、什么好动叛逆有之；向我抱怨在工作如何忙精力如何有限的情况下还要操心担忧孩子，生活怎么这么苦！
我每次都觉得很是心痛，替父母，也替孩子。
养育孩子是人生中很享受的事情，现代的很多父母们迫于生活压力，全身心投入工作和事业，把人生中最多最精华的时间用来陪客户、老板、同事，反而要挤出时间和精力才能和自己最最亲爱的孩子、爱人、家人在一起。在一起的时候还惦记着工作，做不到全身心有品质的陪伴。又在自然的、美好的能陪伴孩子一起成长的时光，感受的是“操心”、“担忧”这样的黄连。带孩子成长是不容易的，有时是苦些，不过，孩子的成长也带给我们很多快乐和享受啊！这同样考验父母的智慧。
孩子在成长过程中，父母的爱、有品质的陪伴和关注像小树苗需要阳光一样，是孩子精神世界、孩子心灵成长必需的养分。
当必需的养分缺乏的时候，出于本能，孩子就会开始呼唤、开始寻找。为了引起父母的关注，也许孩子会表现得很乖巧，期待得到你的关注、肯定。你看到了，同时关注、肯定孩子，有了联结，孩子心就安了。下一次，他同样表现得乖巧。不过，往往，在孩子表现很好时，父母往往觉得没问题，也许就忽略了联结。此时孩子为了引起父母的关注，开始尝试其他方法，比如捣乱、不听话。孩子只要捣乱，通常便会引起父母注意。但此时父母用的方式大多是惩罚、说教、训斥，或置之不理，这些都不是有效让孩子健康成长的方法。相反，孩子没有真正被看到，呼唤爱的声音没有得到回应，也许，会变本加厉地捣乱，结果父母会怎样，可想而知。
让我心痛的是，当孩子心理上出现一些状况、有很大困扰的时候，家长认为是孩子出“问题”了，便想把孩子送到我这里或送到别的专家那里“解决”。如果真一定要有一个颇为准确的描述，我想说孩子们只是暂时感染了流行肆虐的“爱的匮乏菌”。这种“爱的匮乏菌”近些年来在社会上、家庭中大肆流行，这种病菌不是其他人，而正是由被感染的孩子的父母，在没有时间、没有精力、没有心情陪伴孩子的时候乘虚而入悄悄潜伏下来，在父母们看不到、听不到、忽略掉孩子想方设法发出的各种各样的呼唤爱的信号时，自内而外从孩子心里、身体里汹涌爆发出来。可惜的是，父母们还带着孩子四处求医问药，解决之道是在父母那里啊。
让我心痛的是，常常是父母们拿孩子实在没办法的时候，换句话说自己的经验、知识、智慧不够，不能“摆平”孩子的时候，就认为是孩子有问题，而不能反躬自省，自己才是“爱的匮乏”病菌的制造者。只有用心地倾听孩子呼唤爱的密码，破译它，把孩子需要的爱给他，才能够停止制造新的“病菌”。
我同样心痛父母们。父母们那样爱孩子，恨不能把所有最好的都给孩子。有时给不了，不是不愿意，而是不会啊！
“我”是一切的本源，当父母们忽略自身的需要、忽略自己对自己的爱、忽略自己对自己的呼唤时，是没办法听到孩子呼唤的。
我想表达的是，亲爱的父母们，我们也开始好好爱自己，有机会常倾听自己内心爱的呼唤吧！一口气写到这里，我长长地舒了一口气，真希望孩子们在看到这一段的时候，能记得你的父母也曾经是小孩，他们也需要爱，也需要孩子给的爱。希望孩子们也能听到、听懂父母爱的呼唤。
于是我们应该在生活中有所醒觉：
当奶瓶里只剩下一口奶，你的婴儿已经吃饱，他用小小的舌尖奋力推开刚才还紧紧嘬住的奶嘴，小脸扭到一边，别以为他是在跟你捣乱，是故意跟你过不去，非得浪费你辛辛苦苦挣钱买来的那一口奶粉。孩子已经吃饱，虽然他还不会说话，可是已经准确地把“吃饱了”的讯号传递出来。如果你不甘心，又将奶嘴塞到孩子嘴里，他会再把奶嘴顶出来。如果你还是不依不饶，卷起袖子说：“我就不信了，你这个孩子，今天一定得把奶给我喝完。”然后不依不饶地再把奶嘴塞给孩子，孩子用力顶、哭啊、闹啊，也没有你劲大，最后只好含着眼泪把那口奶喝下去了，你这才和颜悦色地拍拍他：“宝贝，这才乖嘛。”孩子的心灵于是受挫，有挫败感，在与父母的这次互动中、三番五次的较量中明白了：自己“饱了”的感觉是不重要的，父母的要求远比自己的感觉重要。所以，当孩子用他的动作、眼神、哭闹、情绪、语言表达出某种呼唤的时候，智慧的你，一定是能够识别并正确回应的。
当孩子沉迷于网络，上网成瘾的'时候，你担心说这个世界太花哨了，这个社会太复杂了，你说是科技发展的负面影响造就了电脑儿童。
如果你做到了用心陪伴孩子，孩子被父母充分地爱、接纳、关注，网络、游戏、电视是不能够把孩子吸引到“上瘾”的程度的。
在网络虚拟的世界里，孩子觉得不辛苦就能获得关心、关注；养一个虚拟的宠物就可以来寄托自己的爱；打游戏过关时感觉自己被肯定……虚拟世界里的一切，现实世界中都有，只是孩子在现实生活中太匮乏，呼唤了多少次父母都听不到、感觉不到，他的呼唤在现实生活中得不到满足……其实，现实世界的丰富比宽带宽广得多啊！只是智慧的父母要首先创造宽广、丰富的空间，让孩子听到、看到、感觉到。
当孩子自己封闭自己，不愿意和人交往，不愿意和父母说话时，他是在呼唤：我想方设法用全部的力量呼唤你们，可是你们都听不到我的呼唤、看不到我在呼唤，既然是这样，我就把自己的心门关上了。连这都是一种提醒：请你们听到我的呼唤！
孩子需要爱，看起来是多么的执著、简单。
每一个孩子都有他自己的方式来呼唤爱，希望父母能够真正看到他、听到他、感觉到他。
亲爱的父母们，滤去嘈杂的噪声，留意孩子成长过程中的每一声呼唤吧！心里有爱的你、智慧的你会丝丝分辨得出，那是天籁之音。
亲子如是。
1.你自己通常呼唤爱的方式是什么呢？
2.你能辨别出孩子的特别的呼唤爱的方式吗？
3.此刻，你内心的感受是什么呢？