工作计划书是为了提高工作效率和达成工作目标而编制的一份书面计划。希望以下的工作计划书范本能帮助到你,让你更好地编写自己的工作计划书。
幼儿园春季学期家园共育工作计划
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出:“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。”如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。在总结上学期家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上,本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视,有效提高幼儿各方面的能力。
1、举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座,讨论,知识竞赛,现身说法等活动,以从中受到启迪,提高自身素质和科学育儿的水平。
2、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。
3、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期我们根据课改的精神,结合班级实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道。
4、利用社区环境资源,扩展幼儿游戏的空间。我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟,了解成人的劳动,到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作,并与成人交流谈话,丰富了幼儿的生活经验,认识并体验人与人之间的关系。同时,进步孩子们的社会交往能力,使他们的整体素质得到全面发展。
1、幼儿成长档案第一期。
2、做好开学初身高、体重的测量。
3、教室环境布置。
4、0—3亲子活动。
1、出好家长园地,向家长宣传科学育儿知识。
2、庆“三八”亲子活动。
3、综合考评工作。
1、踏青活动,感受春的气息,花儿好看我不摘。
2、安全演习。
3、家长半日活动开展。
1、安全讲座。
2、优质园展评。
3、二__届运动会。
4、向家长宣传科学育儿知识。
1、六一体检。
2、参观菜场。
3、发放期末成绩单。
幼儿园班主任家园联系工作计划
2.你好!在游戏中,你会与同伴友好相处。看到你画的画,颜色鲜艳布局合理,老师和小朋友都为你高兴。你喜欢到科学区做小实验,喜欢到图书区去看书,每次写数字你都写得很整齐,得到“小印章”,可是在列式算数方面还要多练习啊!我们都相信你,你一定会很棒的。
3.你好!你是一个非常懂事的小朋友。当小朋友为抢小椅子而争执时,你都会像大哥哥一样帮他们解决。另外你学习也非常棒,每次的计算练习你都会得“小印章”,因为每当你遇到不懂的问题时,你都会主动地问老师,请老师帮助你解决。如果以后你能与小朋友友好相处,相信小朋友会更喜欢你的。加油吧!
5.你好!这学期你的进步真大。你不仅学会了折漂亮的高高的宝塔,还愿意教给小朋友一起折,就像一个小老师一样;还能高兴地站到大家面前给所有小朋友讲故事;你画的画也比以前进步多了。听到这些,你一定非常高兴!做计算题的时候再快一些,好吗?加油!你一定能行!
6.你是个天真活泼的小女孩,比以前愿意和老师说话,变大方了。这学期你的各方面都有了进步:操作能力也有了提高;唱歌画画等都有了进步,老师还想给你提一点小小的建议,就是你上课有时能专心听讲,有时注意力不太集中,是吗?你就要上小学了,老师相信你会越来越棒的!
7.你是位活泼可爱的小姑娘,在园能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事,是老师的好帮手。你的小手很能干,跳舞也特别棒,老师和小朋友都喜欢你,夸你真棒!课堂上有时你能举手发言,说出自己的不同意见。希望你在一年级更加努力,争做全面发展的好学生。
8.你是一个聪明能干的好孩子,乐于帮助别人。在班上你有一定的威信,小朋友都愿意和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进行想象创编,讨论的时候思维比较活跃,能大胆地表达自己的意见。在体育活动中你的积极性很高,是个勇敢的孩子。希望你上小学后能够好好学习,争做三好学生。
11.你好!你能和小朋友一起愉快地插楼房看图书,给小朋友讲动听的故事。另外小朋友还夸你写的数字真棒,他们都想向你学习,你愿意教给他们吗?小朋友说要告诉你一个秘密:如果以后你能认真听老师和小朋友讲话,那么你将学会更多的本领。相信我们!试试看!你一定能做到的。
12.你好!你已经成长为一个活泼开朗愿意和小伙伴愉快游戏的大哥哥了,
当我们看到你的画时,大家都觉得你好棒呀!升入大班的你,进步可真不小。能大胆地唱歌讲故事。告诉你一个秘密:如果你能把你知道的秘密,声音宏亮大胆地讲出来,这样他们都会向你学习!
14.入睡,这会影响你下午的学习,老师希望你在小学好好学习,成为三好学生。
15.你是个可爱好动的小男孩,很有礼貌,每天早上都能听到你问早安的声音。这学期你的学习进步很大,折纸写拼音都不错。现在各项活动你都能积极参加,而且不违反规则,自控能力增强了。老师希望你在一年级能好好学习,上课动脑筋多举手发言,争取好成绩。
16.在老师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自己,是许多小朋友学习的榜样。课堂中能开动脑筋,积极举手发言;课间能强着帮老师做一些力所能及的事,是老师的好帮手,就要上小学了,老师希望你不断努力,做个全面发展的好学生。
18.你是个文静可爱懂事的小女孩。你的学习习惯好,课堂上有时能举手发言,但还不是很积极主动。现在你有事能和老师交流,较以前大方,自信了。你能帮老师做很多事情如:小组长饭前发点心盆筷子等,责任心很强。希望你在一年级认真学习,做个三好生。
21.你好!聪明调皮的你懂得许多道理,出现困难能主动教给小朋友解决的方法。你的绘画作品富有创意,能大胆表现出自己的想法,如果你在上课时能和小朋友一样认真学知识,自己管好自己,那就更好了。你知道吗?天天午睡对身体可有好处了,记在心里可别忘了,要努力去做呀。
22.你好!很高兴看到你的进步,大方地和别人交往,主动地帮助别人,热情地和小伙伴做游戏,你讲得故事《淘气的猴子》成为小朋友学习的榜样。老师感到很欣慰。你的画总让我们意想不到,有漂亮的花美丽的树??充满了神奇与幻想。你唱得歌,声音好听动作优美。你用雪花片拼插的“楼房”非常棒,你愿意教给他们吗?小朋友等着你呢!
23.你好!现在的你进步可真大,能积极大胆的在大家面前讲故事唱歌,小画笔已经变成了你的好朋友,你用它画出了漂亮的楼房,受到老师和小朋友的表扬,你是一个能干的小值日生,用能干的小手帮助小朋友做事情,如果你在讲故事时声音在响亮一点,那么你的进步会更大。试试看,你一定行!
24.你好!你是个懂事的孩子,小朋友都喜欢和你一起游戏,因为你能和同伴快乐游戏。你最喜欢与小朋友共同分享你的小图书和小玩具,在那里你们会发现许多有趣的秘密,你是一个勇敢的好孩子,因为你不怕天气寒冷,天天坚持上幼儿园,以后在上课时可要大胆地发表自己的见解,好吗?我们相信你一定能行。
25.你好!高兴快乐每天都挂在你的脸上,因为你是一个最热心帮助别人的好孩子,不但帮助老师做力所能及的事情,还主动帮助小值日生呢,你的小眼睛可真棒,能发现许多小秘密,水为什么会结冰?冰为什么会化成水?如果以后你能与小朋友友好相处,相信小朋友会更喜欢你的。
幼儿园家园社区工作计划
幼儿园教育是重中之重,家园和社区更是幼儿园重要组成部分,那么为了幼儿教育,大家知道2018幼儿园家园社区工作计划怎么写吗?以下是工作计划网小编辑为您整理的“2018幼儿园家园社区工作计划”,供您参考,更多详细内容请点击工作计划网查看。
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出:"家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。"如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。"家庭、校园、社区一体化"指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上,本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视,现制定本学年家园、社区工作计划:
一、目标。
本年度,我园在社区工作上加大力度,结合我园的实际情况和社区工作的开展情况,围绕创建"教育品牌"以及"创强"的中心工作,结合我园本学年工作的亮点:环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动,共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容。
1、进一步发掘社区的资源,综合利用家庭、社区的资源,结合我园打造"教育品牌"的中心任务,开展丰富多样"走出校园,走进社区"的教育、宣传活动。
2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料,总结反思我园社区工作的经验,为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点:环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
访问社区居委会。
2、半日活动开放。
1、走进社区活动。
2、开展本土文化教育社区活动。
1、安全活动。
2、"参观农贸市场"社区活动。
1、庆"元旦"社区活动。
2、注意交通安全活动。
幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、社会和幼儿园相互配合才能达到理想的效果。现代教育观强调:只有社区、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位关心、关爱、和关注,才能促进幼儿地健康和谐发展。
一、指导思想:
以《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为工作方针,以全面贯彻《指南》精神为重点,以为孩子的后继学习和终身发展奠定良好基础为目标,以促进幼儿题、智、德、美各方面发展为核心,充分发挥幼儿园的专业指导优势,引导广大社区和全体家长,更新教育理念,遵循幼儿学习与发展的规律和特点,关心、关注、关爱每一位孩子的成长,科学保育和教育,共同促进幼儿身心健康和谐发展,为办人民满意的幼儿教育共同努力。
二、工作目标。
1、以常规工作和特色工作为抓手,营造家园、社区合作新氛围;。
2、以现代信息沟通手段为载体,开创家园、社区共育新气象;。
3、以家长学校活动为平台,提高家庭、社区科学育儿水平;。
4、以家长委员会为,引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作;。
三、主要工作重点及措施。
1、每期召开两次家长开放日活动,互相交流,了解情况,沟通教师与家长之间的关系。
2、每期2—3次园本亲子教研活动,提高家园合力的教育环境。
3、每学年进行一次全面的上门家访工作,并及时做好家访记录和家长签名,园方将以电话回访的形式予以检测,并与考核挂钩。
4、每月一次班级家园桥及卫生保健知识宣传栏更换,向家长宣传科学育儿信息、卫生保健知识。
5、每周向家长公布周计划及周末发放家园练习册,让家长了解本周教学重点及学习内容。
6、每天公布一日菜谱,让家长了解到孩子在园的饮食搭配,同时为家庭饮食结构的补充提供依据。
7、每天利用家长接送幼儿时间教师不定时与家长进行交流,了解幼儿家庭教育状况,并让家长能第一时间了解幼儿在园的一日活动情况。1、进一步发掘社区的资源,综合利用家庭、社区的资源,开展丰富多样“走出校园,走进社区”的教育、宣传活动。
8、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料,总结反思我园社区工作的经验,为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
9、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点:环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
让家长只要轻轻点击鼠标就能快速的了解幼儿园幼儿的各类情况,真正实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育,达成“双赢”的目的。
10、进一步联系当地社区、科局等各部门,协调当地社区关系,争取对幼儿园工作的理解、支持和关注。
11、利用幼儿园的网站、教师的微信等媒体,将幼儿园的最新动态、教师及各个班级幼儿的各类活动第一时间在网站的五大板块予以公布。
12、全面调查了解,掌握家长的“所想、所需”的基础上办好家长学校。
13、充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。
四、活动安排。
1、成立家委会。
2、社区管理委员、家委会座谈会。
3、家长学校开学典礼。
4、乡村游戏亲子活动。
1、亲子运动会。
2、“金色的秋天”亲子和社区活动。
3、家长学校学习评比活动。
1、跳蚤市场活动。
2、“重阳节”家园、社区同乐会。
3、“环保教育”宣传月活动。
1、迎新年系列活动。
2、“安全教育进县幼”社区、亲子活动。
3、我爱读书汇报活动。
1、庆“元旦”社区同乐活动。
2、社区、家长工作总结。
3、家长和社区评教活动。
一、现状分析。
家园社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。”如今,无论是家长方案还是幼儿园本身,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长与教师为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们班级工作的`重中之重。
本学年我们都是新组织的小班,家长对幼儿园的教学活动和日常生活比较陌生,没有参加过幼儿园的各种教学活动。教师对家长参与家长工作的态度以及参与情况都不是很了解,教师和家长都有一个需要沟通和了解的过程,这给我们的工作带来了一定的难度。因此,教师需要花费大量的时间收集家长的需要,向家长宣传正确的教育理念,了解家长参与幼儿园教学活动的重要性,鼓励家长积极主动的参与到家园互动的活动中来。
二、工作目标。
1、通过加大对家长的宣传力度及密切联系程度,进一步促进家园的合作关系。
2、重视各种宣传工作,设计新颖的家教专栏、家长园。
3、进一步完善班级教师与家长的约访制度。
4、充分挖掘和利用家长中的人才资源,为幼儿提供多彩的园内社区活动。
三、具体措施。
1、开学前进行家长见面会和新生家访工作,了解家长的基本情况和教育观念,与家长进行沟通,宣传幼儿园科学的教育理念。
2、丰富家长园地的内容,向家长宣传幼教信息、保教知识、幼儿安全知识、向家长介绍主题活动的计划及参与事项,对家长参加主题活动进行具体的指导,鼓励家长配合保证主题活动的顺利实施。
3、与家长进行面对面的沟通,对班级教学活动进行透明化的展示,向家长展示班级教学活动的内容。
4、每个星期向家长介绍幼儿在园的情况,介绍班级主题活动开展的情况,提醒家长需要配合及准备的活动事项。
5、进一步完善班级教师与家长的约访制度,提高约访效率,增加约访人数,通过和家长的约访加强家园沟通,发现问题、解决问题,进一步提高家长对园本课程的了解。
6、邀请有特长或特殊职业的家长来园做客,充分挖掘和利用家长中的人才资源。多组织亲子活动,让家长和家长、孩子和孩子,家长和孩子之间充分享受活动带来的快乐,同时多组织幼儿的表演和才艺展示活动,使家长在活动过程中直接或间接参与。
四、具体安排。
1、新生家访。
2、班级环境创设(家长与幼儿参与)。
3、带领幼儿参观幼儿园设施。
1、更新家长园地的内容。
2、家教经验指导。
3、带领幼儿感受国庆热闹的氛围。
1、做好家长开放日活动。
2、对近两月情绪及学习上变化大的幼儿进行及时家访。
3、利用家长资源请一位特殊职业的家长来幼儿园做客,为幼儿介绍其职业的特征。
1、更新家长园地内容。
2、与幼儿共同创设富有圣诞节日气氛的活动室环境。
3、家教活动指导。
2、带领幼儿通过对园内动植物的观察感受冬天的特征。
幼儿园家园共育工作计划幼儿园家园共育活动方案
幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量,为家园共育提供基础。
二、情况分析:
上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长义工进课堂、家长讲堂、及亲子活动,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显的尤为重要。
三、目标:
(一)针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的'情况,让家长满意放心。
(二)根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。
(三)请家长献计献策,共同商讨教育良方。
(四)根据家长的需要,提供便利服务。
(一)召开新学期家长会,对本园的教育理念和主要活动安排对家长进行宣讲;公布热线电话,对家长关注的热点问题及时了解,及时解决。
(二)班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈,了解幼儿在家的情况,根据每个幼儿的特点进行因材施教,更好的发展幼儿潜能。
(三)成立家长委员会、伙食委员会。使家长在遇到困惑和疑难问题时,及时的与园方沟通,对幼儿园工作起到监督和检查的作用,促进幼儿园不断的发展。
(四)继续开展家长义工工作。对有意向参加义工的家长安排时间进班进行保育员工作,了解幼儿园工作,更加理解幼儿园老师。
(五)开展幼儿园半日开放活动,把家长请进课堂,了解幼儿在园情况。
(六)开展多种形式的亲子活动,比如:亲子户外拓展活动、21天读书计划等增进亲子关系,让更多的父母参与到幼儿的教育中来。
幼儿园学生家园工作计划
家园工作共育是现在幼儿园所追求的一种完美教育,随着幼教的改革和老师的思想意识的改变。下面是有20xx幼儿园学生家园工作计划,欢迎参阅。
家园共育使幼儿健康成长的基础,是班级工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。不少家长说:“孩子在幼儿园各方面表现都不错,但回家后就另一样了。”这种现象表明,家园在教育上存在着不一致,孩子若在家和幼儿园表现不一致,就不能算成功。为了达到家园同步的配合教育,家园双方要围绕着孩子的发展经常联系,相互沟通,让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展,与幼儿园取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此,教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。本学期我班家园共育主要做以下几方面工作:
1、向家长介绍本学期教育教学任务。
2、相互介绍幼儿的表现。
3、学会感恩,利用“三八”妇女节指导幼儿做一件感恩之事。
1、反馈幼儿近一个月的表现,征求意见及建议。
2、家长来园和幼儿共同读一本有益的书。
1、向家长展示读书、学拼音情况。
2、相互交流。
3、带领幼儿走出校园,走进大自然,寻找春天。
1、向家长汇报幼儿进餐及午睡情况。
2、和幼儿一起欢度“六一”或共同登台表演。
在新的学期,依据新颁布的《纲要》,我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划,具体如下:
一、充分利用家长园地。
1、制作主题活动网,展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的。
教案。
目的是向家长宣传多元智能创意课程使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板,其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长,在这里会有一些。
表扬信。
家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、并及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。
三、幼儿档案的设立。
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法,那就是依据时间的顺序积累材料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面,我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中,可以向家长开放,使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础,也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
四、家园联系册的填写。
改变家园练习册以往地填写方式,做到随时填写,其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等。
以上是我们大一班目前制定的家园工作计划,我们在工作的过程中将认真细致地完成计划内的内容。但是一切都是在摸索中,有许多的情况是我们所没有预料到的,所以我们会根据实际情况对计划做出调整。但是任何工作的原则是:以孩子为中心,通过各种方式与家长取得共识,为孩子创造一个更加良好的发展空间。
一、现状分析:
三岁之前,孩子生活在家里,与家长如影随形。孩子学做人是从家长身上开始的,孩子除了接受家长的人格感染之外,还可以学习生活知识和经验,但是,在当今这样一个充满竞争压力的社会里,不少父母求助于金钱的积累或事业的发展,而忽视了对孩子的早期教育,他们不是把孩子放在老人身边,就是请保姆带,少数放在身边带的也无暇去顾及,上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园,认为这些都是幼儿园的事,要知道,父母对孩子的教育职能,是义不容辞的,是永无假期的。我班许多家长也存在这样的问题,有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的,上不上幼儿园无所谓,三年了,至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园,针对这些情况,为了使这一学期的工作更有效地开展,我们制定了一些目标措施及具体活动,希望通过我们的努力,家长的观念能有所改变,孩子们能在家园双方的密切配合下,快乐成长,健康发展。
二、工作目标及措施。
1、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通工作。
措施:
(1)通过家园宣传栏、召开家长会,个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式,与家长共同学习幼儿教育、切磋育儿经验,了解教育新动向,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
(2)通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。如:关注体弱幼儿,幼儿缺课电话询问等。
2、建立家长资源信息库,发挥家长专长,做好家长的助教及亲职工作。
措施:
(1)通过召开家长会,了解家长的专长,建立家长资源信息库,呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。
(2)让家长及时了解幼儿园的教育教学动态,与家长共同探讨班内主题活动的开展,通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式,给予家长一定的实践指导,引发家长积极体验、主动参与,让家长人人参与主题活动的开展,充分发挥家长资源及家长的积极性。
三、具体活动安排。
召开家长会、建立家长资源信息库。
发放亲子手册,家长委员参加会议、亲子制作。
家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会。
家长观摩半日活动、亲子活动:黄山湖沙雕秀。
家长来园助教、家长义工活动、亲子制作。
家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长。
幼儿园班主任家园联系工作计划
1.你是一个天真可爱聪明懂事的小朋友,上课能认真地听老师讲故事念儿歌,值日生工作主动积极,你能与小朋友友好相处,但遇到困难你喜欢流眼泪,马上就要上小学了,希望你更加勇敢些能主动与别人交流,老师相信你一定会变得更加能干的,加油吧!
3.张烨:你是一个天真活泼可爱的女孩,外加一点男孩子的帅气!你聪明,常常有不同一般的想法,这很难得!你还是个倔强的孩子。要知道有时倔强的性格会影响你的发展。老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处,认识并改正自己的短处,使自己做得更好,更出色。
4.袁启臻:你是一个朴实懂事聪明可爱的女孩。爸爸妈妈不在你身边,你还是那样认真学本领,自理能力很强的你让爸爸妈妈少操了不少心,老师为有你这样的感到欣慰。你即将离开我们,老师希望你拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!
8.徐涵擘:活泼可爱,真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期,你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落,变得懂事勤奋了,老师真高兴啊!可老师发现你爱哭鼻子的毛病仍没改掉,我希望你能用笑去面对困难,用泪花去迎接胜利,从小做一个坚强的男子汉。
9.屠世杰:你长得虎头虎脑,一见就是一个很聪明的男孩。这学期,你好像一下子长大了许多。老师真高兴啊!老师希望上课时能看到你高高举起的小手,能听到你用流利地普通话回答老师的提问,这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你一定行!
10.娄锦辉:你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师友爱同伴。上课有时能认真听讲,举手发言。但有时还会做小动作,与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习快乐地成长,好吗!
幼儿园家园社区工作计划
家园社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。”如今,无论是家长方案还是幼儿园本身,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长与教师为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。“家园社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们班级工作的重中之重。
本学年我们都是新组织的小班,家长对幼儿园的教学活动和日常生活比较陌生,没有参加过幼儿园的各种教学活动。教师对家长参与家长工作的态度以及参与情况都不是很了解,教师和家长都有一个需要沟通和了解的过程,这给我们的工作带来了一定的难度。因此,教师需要花费大量的时间收集家长的需要,向家长宣传正确的教育理念,了解家长参与幼儿园教学活动的重要性,鼓励家长积极主动的参与到家园互动的活动中来。
1、通过加大对家长的宣传力度及密切联系程度,进一步促进家园的合作关系。
2、重视各种宣传工作,设计新颖的家教专栏、家长园。
3、进一步完善班级教师与家长的约访制度。
4、充分挖掘和利用家长中的人才资源,为幼儿提供多彩的园内社区活动。
三、具体措施。
1、开学前进行家长见面会和新生家访工作,了解家长的基本情况和教育观念,与家长进行沟通,宣传幼儿园科学的教育理念。
2、丰富家长园地的内容,向家长宣传幼教信息、保教知识、幼儿安全知识、向家长介绍主题活动的计划及参与事项,对家长参加主题活动进行具体的指导,鼓励家长配合保证主题活动的顺利实施。
3、与家长进行面对面的沟通,对班级教学活动进行透明化的展示,向家长展示班级教学活动的内容。
4、每个星期向家长介绍幼儿在园的情况,介绍班级主题活动开展的情况,提醒家长需要配合及准备的活动事项。
5、进一步完善班级教师与家长的约访制度,提高约访效率,增加约访人数,通过和家长的约访加强家园沟通,发现问题、解决问题,进一步提高家长对园本课程的了解。
6、邀请有特长或特殊职业的家长来园做客,充分挖掘和利用家长中的人才资源。多组织亲子活动,让家长和家长、孩子和孩子,家长和孩子之间充分享受活动带来的快乐,同时多组织幼儿的表演和才艺展示活动,使家长在活动过程中直接或间接参与。
1、新生家访。
2、班级环境创设(家长与幼儿参与) 。
3、带领幼儿参观幼儿园设施。
1、更新家长园地的内容。
2、家教经验指导 。
3、带领幼儿感受国庆热闹的氛围。
1、做好家长开放日活动。
2、对近两月情绪及学习上变化大的幼儿进行及时家访。
3、利用家长资源请一位特殊职业的家长来幼儿园做客,为幼儿介绍其职业的特征。
1、更新家长园地内容。
2、与幼儿共同创设富有圣诞节日气氛的活动室环境。
3、家教活动指导。
2、带领幼儿通过对园内动植物的观察感受冬天的特征。
幼儿园家园社区工作计划
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出:"家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。"如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。"家庭、校园、社区一体化"指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上,本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视,现制定本学年家园、社区工作计划:
本年度,我园在社区工作上加大力度,结合我园的实际情况和社区工作的开展情况,围绕创建"教育品牌"以及"创强"的中心工作,结合我园本学年工作的亮点:环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动,共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
1、进一步发掘社区的资源,综合利用家庭、社区的资源,结合我园打造"教育品牌"的中心任务,开展丰富多样"走出校园,走进社区"的教育、宣传活动。
2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料,总结反思我园社区工作的经验,为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点:环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
访问社区居委会。
2、半日活动开放。
1、走进社区活动。
2、开展本土文化教育社区活动。
1、安全活动。
2、"参观农贸市场"社区活动。
1、庆"元旦"社区活动。
2、注意交通安全活动。
幼儿园教师家园共育工作计划
在新的学期,依据新颁布的《纲要》,我们几位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划,具体如下:
一、充分利用家长园地。
1、制作主题活动网,展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
2、设立名为“家园面对面”的展板,在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。
“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口,设立这个栏目的目的是在这个窗口中我们向家长提出配合主题活动的一些要求。例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事,带的材料等等。
“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。
“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案,目的是向家长宣传多元智能创意课程,使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
说明等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、并及时向家长。
反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。
三、幼儿档案的设立。
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法,那就是依据时间的顺序积累材料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面,我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中,可以向家长开放,使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础,也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
四、家园联系册的填写。
改变家园练习册以往地填写方式,做到随时填写,其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等。
取得共识,为孩子创造一个更加良好的发展空间。
时间飞逝,回顾这一年的班级工作,有一半是离不开家长的配合和帮助的,回顾一学期以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几年,随着大教育观念日益深入人心,幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合,这已成为广大幼教工作者的共识,家长不再是教育的旁观者,《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”学习贯彻落实《纲要》后,我们深深体会到了家长工作的重要性。家长是重要资源,是幼儿园教育孩子的合作伙伴,是提高保教质量的后盾。家庭教育与幼儿园教育犹如一辆车的两个轮子,只有同向、同步才能前进,才能促进幼儿园的其它方面发展。只有勇于开拓,勤于创新,创造性的开展这项工作,才能收到好的教育效果。下面我从以下几点来谈谈本学期的家庭教育工作:
一、周密计划、精心布署。
以一定的奖励来带动孩子的和家长积极性,有很多的家长都很关心自己孩子的星星数,而星星数的提高,一部分是家长配合主题活动和孩子一起收集等得来的,因此也有家长的功劳。通过家园配合的活动后,孩子们不但进一步地拓开了自己的视野,而且也从另一个角度激发了幼儿说的欲望。我们发现:自从开展了这个活动以后,孩子、老师、家长之间都产生了很好的互动关系,如:老师与孩子共同探索大家感兴趣的话题后,孩子们会回家与家长“汇报”自己的“学习战果”当家长对这方面内容感到困惑时也会积极、主动地与本班老师交流,于是,三者之间形成了“流动型”的互动关系。好的沟通,拉进与孩子的关系,家长们是孩子的第一任老师,对孩子的教育有起着关键性的作用。
二、抓好宣传通讯及普及家教知识。
育格格不入的教育方法等对孩子造成的影响使孩子出现了性格孤僻,与父母感情淡漠,行为、学习习惯不好,自控能力差,综合素质发展不均衡,家长稍有不依,孩子便哭闹不止等问题。针对这种种的问题,我们向各位年轻的爸爸妈妈召开了知识讲座,让家长明白:父母是孩子的第一任老师、最好的老师、最久的老师。没有任何人的爱能比母爱更自然、更强烈、更持久、更具吸引力!孩子自信心的成长和培养是离不开父母的,自信心的形成不在于孩子的体貌、家庭是否富足和家庭的大小,也不在于孩子的母亲是否经常在家。科学地引导家长开展教育活动,不断地体验到参与活动的收获与快乐,从而不断提高他们的积极性,这就是我们本学期家教的重点,成功的家教活动也使得我们的活动得以持续的、健康的开展。
三、交流经验。
幼儿积极参加各种集体活动,体验共同活动的乐趣,学会初步的交际技能。在每次家长活动中,我们都要请家长会上交流经验,家长们的积极性很高,家园的互动能力也在逐步的提高。我班的陈同等孩子,有时侯一分收集材料要做三四张等,第一次不是很完整,回去再和妈妈一起做,第二次又是,再做一次,从中可以看到我们的确家长在配合的同时,我们的孩子在以飞快地速度进步。
《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们本着纲要精神,认真地在开展着家长工作,创造性地利用家长资源,开拓性地做好家长教育,让我们的家长与我们的孩子共同成长。
幼儿园家园工作计划范文
在工作前做个工作计划,在工作中都会事倍功半,做起事来也井条有序,盲目的工作只会白忙活,只有做好工作计划,才能把工作做得更好。以下是由小编为大家整理出来的幼儿园家园。
希望大家能够喜欢。
在新的学期,依据新颁布的《纲要》,我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划,具体如下:
1、制作主题活动网,展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的。
教案。
目的是向家长宣传多元智能创意课程使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板,其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长,在这里会有一些。
表扬信。
家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法,那就是依据时间的顺序积累材料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面,我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中,可以向家长开放,使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础,也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
改变家园练习册以往地填写方式,做到随时填写,其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等。
以上是我们大一班目前制定的家园工作计划,我们在工作的过程中将认真细致地完成计划内的内容。但是一切都是在摸索中,有许多的情况是我们所没有预料到的,所以我们会根据实际情况对计划做出调整。但是任何工作的原则是:以孩子为中心,通过各种方式与家长取得共识,为孩子创造一个更加良好的发展空间。
三岁之前,孩子生活在家里,与家长如影随形。孩子学做人是从家长身上开始的,孩子除了接受家长的人格感染之外,还可以学习生活知识和经验,但是,在当今这样一个充满竞争压力的社会里,不少父母求助于金钱的积累或事业的发展,而忽视了对孩子的早期教育,他们不是把孩子放在老人身边,就是请保姆带,少数放在身边带的也无暇去顾及,上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园,认为这些都是幼儿园的事,要知道,父母对孩子的教育职能,是义不容辞的,是永无假期的。我班许多家长也存在这样的问题,有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的,上不上幼儿园无所谓,三年了,至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园,针对这些情况,为了使这一学期的工作更有效地开展,我们制定了一些目标措施及具体活动,希望通过我们的努力,家长的观念能有所改变,孩子们能在家园双方的密切配合下,快乐成长,健康发展。
1、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通工作。
措施:
(1)通过家园宣传栏、召开家长会,个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式,与家长共同学习幼儿教育、切磋育儿经验,了解教育新动向,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
(2)通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。如:关注体弱幼儿,幼儿缺课电话询问等。
2、建立家长资源信息库,发挥家长专长,做好家长的助教及亲职工作。
措施:
(1)通过召开家长会,了解家长的专长,建立家长资源信息库,呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。
(2)让家长及时了解幼儿园的教育教学动态,与家长共同探讨班内主题活动的开展,通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式,给予家长一定的实践指导,引发家长积极体验、主动参与,让家长人人参与主题活动的开展,充分发挥家长资源及家长的积极性。
召开家长会、建立家长资源信息库。
发放亲子手册,家长委员参加会议、亲子制作。
家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会。
家长观摩半日活动、亲子活动:黄山湖沙雕秀。
家长来园助教、家长义工活动、亲子制作。
家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长。
幼儿工作计划
以《纲要》为指导方针,落实教育局工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效。加强教育队伍建设,提升教师整体素质。
(一)加强内部管理,提高办园质量。
(二)加大教研力度,全方位地开展教研活动。
(三)加强教育教学管理,促进保教质量提高。
(四)加强教职工队伍建设,提高师资素质。
(五)做好保健工作,确保幼儿健康成长。
(六)家园联系,促进幼儿协调发展。
(七)幼小衔接,为进一步的学习打好基矗。
(八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。
学期之初,我们将由上至下制定各项计划,如:园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施,我们将用常规活动检查表,记录教师一日活动的组织情况,并进行客观评价考核;用教育教学工作检查表,检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划的记载的数量与质量;用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终,我们将在平时考核的基础上,全面实施教师自评、园长室综合评价,作为先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工作在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。
1、开始园本特色的美术作品欣赏公开课活动,通过课程设计—观课—自评—互评—园长点评的形式评价来提高我园教师的艺术活动中如何上好美术作品的欣赏课的水平。
2、加强对教师基本功的培养,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力。
1、教师在教学活动中应采取多种形式,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务,按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入。利用“中秋节”“教师节”“国庆节”“元旦节”“圣诞节”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想,《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习和发展指南》,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高,认真组织开展优秀课的评比,通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和参加各种培训,为教师提供学习和发展的机会,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。
1、保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。
2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。
3、对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因,寻找解决问题的办法。
5、按幼儿的生长发展提供食谱,并做好带量食谱的计算,定期公布伙食的盈亏情况,自觉接受伙委会的监督。
6、加强秋季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。
1、定期召开家长会,向家长宣传本学期的各项工作计划,争取做到对幼儿的教育家园一致。
2、定期向家长开放半日活动,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。
3、根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。
4、教师及时与家长沟通孩子的学习和发展情况,以便争取家长的支持和帮助。
1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护图书、学习用品。
4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少,作息时间逐步向小学部靠拢,做好幼小衔接工作。
5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会,让家长了解幼儿上小学前要做哪些准备。
1、在保教结合的原则基础上,强化教养员的保育意识。
2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。
日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
幼儿园幼儿工作计划
这个班有24个男孩和46个孩子。有22个女生。其中12名儿童为新转学生。经过一年的小班生活,班里每个孩子都有了不同程度的进步和提高。各方面的分析如下:
(一)健康:
孩子可以用自己的勺子独立吃饭,自理能力大大提高。我可以安静快速的吃自己的饭,饭量也比入园前有所增加,吃饭时的剩菜和挑食现象也有了明显的改变。个别饮食习惯需要改善的孩子,这学期会时不时通过个别教育、谈话讨论和监督,逐渐养成良好的饮食习惯。在过去的一个学期里,孩子们已经能够独立大小便,有些孩子还把内裤塞到裤子里了。班里大部分孩子可以自己穿脱衣服,把衣服放在固定的地方脱。穿脱衣服不太熟练的孩子会和父母联系,给他们更多的锻炼和照顾自己的机会。
儿童的行走和跑步动作已经相对协调。平衡和钻孔能力相对较弱。本期我会引导他参加这个游戏,提高他的协调能力。
儿童的自我维持能力在锻炼过程中得到增强。最后一段时间,他们时不时的聊着,提醒着。知道热的时候要流汗休息,知道跑步的时候要尽量碰撞别人;要知道滑梯一定要等前面的孩子走了再往下滑。这学期我会继续给孩子一些相关的维护经验和知识,进一步提高孩子的自我维护意识和保护能力。
(二)社会和情感方面:
孩子的言谈举止,经过一年的生活,已经有了明显的进步。能够更主动的和认识的老师打招呼。在日常生活中,可以使用一些简单的礼貌用语进行交流,提高孩子的交流能力。他们愿意和老师、孩子一起玩游戏、聊天,却不能主动和一些陌生的客人、老师打招呼。同时,有些孩子还在集体面前表达和表现自己,需要进一步鼓励,让他更加活泼开朗。
所以大部分孩子都是自私任性的,坏习惯还是很多的,因为大部分孩子都是独生子女。而且孩子的自控能力弱,注意力分散,遵守集体规则的意识弱。当地孩子坐姿不正确。有的孩子在家里经常发脾气,这学期重点是建立良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。
(三)艺术:
绘画、线条等技能也增强了这学期美术教育中孩子感知美的机会,孩子对绘画有着高度的兴趣。培养孩子对美的敏感,进一步提高审美能力。
这个班的孩子喜欢唱歌和跳舞,他们喜欢音乐。个别孩子节奏感很强,对节奏、音乐游戏、歌曲播放特别感兴趣。
(四)语言认知:
并且可以在日常交流中使用和表达。班上所有的孩子都能听懂普通话。
喜欢思考,孩子喜欢听故事。学习新技能,但活动时认真听讲的习惯较差,经常打断。孩子运用语言迁移的能力普遍较弱,有些竞争的现象是什么都不说的结果。
儿童对书面语言的敏感性得到了提高,他们养成了良好的听、读和识别习惯。经过一年的听力和阅读识字实验,儿童的识字率显著提高。但是还是需要父母的配合。
1、增强体质,促进儿童身体的正常发育和机能的协调发展。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2.增强他们的环境意识,培养孩子正确使用感官和使用语言进行交流的基本能力。
3、培养有益的兴趣和实践能力、知识。开发智力。
4.培养良好的品德、行为、习惯和活泼开朗的性格,如诚实、自信、勇敢、好问、友谊、爱护公物、不怕困难、有礼貌、有纪律。3.萌发孩子热爱家乡,热爱祖国,热爱集体,热爱劳动,热爱科学的感情。
5.培养孩子的品味和感受美、表达美的能力。
2、安排一天的活动,切实灵活的班级计划。强化过去的薄弱环节,满足大多数孩子的需求。
3.引导儿童适当参与社会生活,充分利用幼儿园的空间、设施和活动材料。丰富社会经验,发展社会性。
4.注意全面性和趣味性。教育活动要充分考虑孩子的学习方式和特点。充分体现在生活和游戏中。
5.根据孩子自己的喜好,特长,以及在公园和班级里创造的各种活动区域来培养孩子。坚持扮演好角色,加强孩子个性的培养,注意个体差异。
6.时不时的在花园和家里沟通孩子的情况,在“家庭联系栏”和“家庭类报”和家长做好联系。让家庭工作顺利进行。
7.尽量回答问题,注意“孩子的主动性”,鼓励孩子独立思考。并能完成所有任务。
8、日常生活中不时进行文明礼貌教育和儿童实践教育。
(1)健康
1.学会控制和调节自己的情绪。
2.学会整理床铺,管理好自己的物品。独立吃饭,穿衣服裤子鞋袜。
3.了解身体的主要器官和基本功能,了解必要的保健知识。学会适当保养身体。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境的卫生。
4.警惕陌生人和危险的东西。了解必要的和平知识。
5.提高身体对温度变化的适应能力,积极参加体育活动。动作自然协调。
(2)语言
1.懂日常用语。学会认真倾听。
2.学会用普通话大胆清晰地说出自己想说的话。
3.愿意表达自己的感受。能看清楚儿歌,学会复述故事。学会欣赏文学作品。
4.愿意与同行交流书籍的主要内容。我喜欢依次看电视、听广播和学习看书。并愿意与同行交流熟悉的内容。
(3)社会
1、接触与自己生活相关的社会工作者,关心和尊重自己的父母、晚辈和老师。理解他的职业和他自己的关系,尊重他的劳动。
2.分享小组合作的喜悦和成果。学习沟通方式,如陪伴、轮换、请求、咨询、谦逊和表达意见。
3.尽量做出适当的回应。意识到别人的快乐、悲伤、愤怒等情绪表达。
4.对自己能做的事表现出信心。学会简单的评价自己和别人的行为。
5、遵守集体生活的基本规则。对与错的初步区分。
6.完成你力所能及的任务。愿意听命于大人。
7.我喜欢参加民间节日,了解家乡的著名设施和景观。萌发,一种故乡的情感。
8.开展节日教育。知道九月十号,十月一号,一月一号的节日。
(4)科学
1.好奇。对身边的事物和现象感兴趣。
2.我喜欢用各种感官去探索周围的环境。爱提问。愿意收集有趣的信息。
3.尽量用恰当的方式表达你的探索过程。
4.能从生活和游戏中学到数字、形状、时间、空间等简单概念。学会运用类比、分类、排序、测量等方法。
5.维持动物、植物和心脏周围的环境。初步萌发环保意识。
(5)艺术
1、能感受到他明显的特点,能发现并感受到周围环境中的美。欣赏美术作品和音乐作品。表达你的感受。
2、会初步有目的地选择颜色进行调色、配色,学习代表物体的基本局部和主要特征。能够围绕主题大胆地排列图片。尽量使用各种材料、工具、方法进行组装、装配、制造。
3.完全能唱几首歌。喜欢模仿歌曲和动作。我喜欢跟着音乐的节奏和心情去模仿、跳舞、玩游戏。我喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。学会用自然的声音唱歌,更有表现力。
4.体验集体艺术活动的乐趣,学习集体艺术的规则。
幼儿园幼儿工作计划
xxxx年幼儿园工作的主旋律为勇于承担,敢于突破,和谐互助,共同成长。围绕区教育局和学前教育科的xxxx年工作计划的指示精神,在xxxx年建设平安美丽校园、提升教师团队凝聚力、探究科学化管理、提升幼儿综合素养和家庭社区教育水平的基础上,深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》,重点在常规工作微创新、大胆课程改革、提升文化内涵、美化绿化幼儿园和创办家长学校五大方面进行突破。
工作目标:
在保持幼儿园各优良工作作风的基础上,常规工作管理在微创新中逐渐突破,达到循序渐进、逐步提升的目标。
实施措施:
1、发挥领导班子和党员团员的辐射引领作用
提升领导班子成员的整体素养,提高核心竞争力和团队协作力。发挥党支部和团支部的辐射引领作用,提升整个团队的凝聚力和战斗力。
2、重视日常工作评价
发挥领导班子和各部门负责人的指导和引领作用,在原有日常工作评价和量化的基础上,将宣传报道纳入班级学期工作量化,增加评价和反馈的广度和深度。
3、加大研究交流的力度
在上学期取消幼儿评比活动的基础上,取消师幼日常所有的评比评选活动和年终考核中获奖成果赋分,加大研究、交流的力度,发挥教师的创造性,为全体教师和幼儿提供更多展示和交流的机会。
项目负责人:赵**
项目组成员:张**刘**张**黄**朱**
工作目标:成立幼儿园课程改革小组,以大胆进行课程改革,探讨幼儿园游戏化、生活化课程体系,达成对生活化、游戏化课程的共识,促进幼儿身心健康、愉悦发展。
实施措施:以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领,增加游戏课程、生活课程比重,生活活动注重培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,游戏课程关注幼儿的自主发展,形成生活化、游戏化的新课程体系。幼儿园课程体系融基础课程、园本课程和特色课程于一体,基础课程包括健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域保教活动和游戏活动,园本课程包括分享阅读和科学种植课程,特色课程主要指全园幼儿的室内外区域自选交流活动课程。课程体系体现了整合理念和创新精神。注重培养教师反思意识和能力,鼓励教师每月书写教育笔记、教学反思、生活活动观察记录和游戏活动观察记录各一篇,养成乐学善思的良好习惯,从而实现教师专业发展和幼儿健康成长的教育目标。
项目负责人:刘**项目成员:徐**单**谢**宫**
工作目标:
1、丰富幼儿园环境文化、制度文化和精神文化,深化“好习惯成就好人生”的办园理念,形成园本文化特色,促进幼儿园文化内涵向纵深方向发展。
2、多渠道多角度宣传幼儿园亮点工作,传播教师团队、家长和幼儿的正能量。
实施措施:
(一)环境文化提升。主要包括三个层面,一是通过绿化美化童化幼儿园室外环境,营造温暖书香、快乐游戏和绿意盎然的育人环境;二是通过创设各具特色的班级环境,不断融入幼儿园办园理念中七大习惯的养成;三是通过设计卡通形象,使幼儿园标识更贴近幼儿生活,丰富标识文化。
(二)制度文化呈现。整理幼儿园各项制度,分类、细化并装订成册,形成具有幼儿园特色的制度册,突出师德和民主。
(三)精神文化深化。加大园本教研和外出培训的力度,发挥集团办园中领衔园的辐射引领作用,组织教师帮带村办园发展。充分发挥党支部、团支部和工会组织的辐射作用,丰富教师的精神生活,为师幼、家长及社区的居民服务。充分利用校园广播,播放经典乐器名曲,陶冶师幼情操;播放教师和幼儿朗诵的散文诗或小故事,为教师和幼儿朗诵表演的提供机会。
(四)宣传力度加大
充分利用幼儿园网站、教育局办公平台、微博、微信等网络媒体加大幼儿园宣传力度,充分运用外墙对外向社区居民宣传幼儿园新的教育理念和教育动态。发动家长参与宣传媒体报道,将教师写稿、投稿和中稿情况纳入日常量化和年终考核。
项目负责人:黄**
项目成员:段**王**刘**张**朱**杜**李**
四、建设富有童趣的花园式幼儿园
工作目标:有效使用有限资金,严格执行财务和采购制度,做到地面软化美化,确保师幼活动安全,提升室外运动场地质量。努力让室外环境绿化儿童化,建设园所生态环境。建设错落有致、富有童趣、四季常绿、季季有花的花园式幼儿园。幼儿户外活动设施与绿化有机融合,达到体格锻炼和休闲娱乐一体化。
实施措施:
1、整体绿化工程突出安全、美观、童趣,绿化带以防腐木木桩砌边,院中植物突出多样性,增加银杏、广玉兰、紫薇、红枫等具有欣赏价值的树种。设置沙池、滑草坡,铺设防腐木小路、石板路、鹅卵石路。院中放置荡桥、爬网等中小型户外玩具,设计趣味灌木迷宫,建设集攀爬、娱乐、休憩为一体,紫藤盘绕的攀爬长廊。幼儿在绿树红花掩映中,或钻,或爬,或与细沙嬉戏,童趣十足,身心两健。后院开心农场注重发挥师幼和家长的主人翁精神,鼓励自主管理和大胆创造。
2、地面软化工程使用健康环保的悬浮式拼装运动地板,四条彩色跑道环绕,中心场地以绿色为底色,黄色点缀,既让幼儿明确做操位置,又提升了美观度,园门口及跑道外侧辅以小花造型,软化后的地面将对幼儿户外活动起到更好的保护作用,让幼儿享受运动的乐趣。
项目负责人:张**
项目成员:朱**李**王**谢**杜**李**闫**白**
五、创办家长学校,达成科学育儿共识
工作目标:
1、通过家长学校的课程实施,指导家长树立正确的教育观念,更新科学的育儿知识及教育方法,为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
2、多种形式的家园互动活动,探索家园共育策略,在家园间的相互交流合作中,促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系,形成教育合力,促进幼儿的全面发展。
实施措施:家长学校基本每月组织一次主题活动。由外聘专家、优秀教师代表和优秀家长代表根据主题内容采用专题讲座、沙龙座谈、自主活动等多种形式。主要进行卫生保健讲座、习惯养成指导、礼仪交往、安全教育、语言艺术表演、创造力培养、入园适应、幼小衔接等方面的内容。
项目负责人:张**
项目成员:刘**张**,各班班长,各领域组长,优秀家长
附
xxxx年上半年重点工作配档表
二月份:
1、规划建设:充分研讨,形成幼儿园各部门工作计划
2、教师活动:好书推荐和自制体育器械交流
三月份:
1、幼儿活动:幼儿防踩踏安全演练
2、教师活动:工会庆三八活动
3、党员活动:社区早教咨询活动
4、建设项目:绿化美化工程实施
5、家长学校:春夏季传染病预防和生活习惯养成讲座
四月份:
1、幼儿活动:幼儿春季运动会和防火安全演练
2、团支部活动:创编园歌征集活动和读书月活动
3、教师活动:生活活动现场观摩与专题研讨
4、整体工作:小班招生工作和绿化美化工程实施
5、家长学校:读书沙龙“做个乐学善思的好家长”
五月份:
1、教师活动:室内外区域自选游戏活动研讨
2、幼儿活动:“幸福童年”童话剧和防震安全演练
3、家长学校:“如何提高幼儿的语言表演艺术”
4、建设项目:监控设施完善和电教设备配备
六月份:
1、幼儿活动:庆“六。一”大型游戏活动和防汛安全演练
2、教师活动:教师特色领域保教活动研讨会
3、家长学校:幼小衔接工作专题会
4、建设项目:阅览室建设
七月份:
1、整体工作:各部门和重点项目组亮点工作展示
2、教师工作:暑期教师轮休值班安排
3、家长学校:缓解幼儿入园焦虑,顺利适应幼儿园生活
幼儿工作计划
1、开展主题活动“金秋大丰收”。
2、检查保健工作。
3、抽查教师教案,检查蒙氏教学开展情况。
4、反馈年段备课情况。
5、检查幼儿晚间入寝情况。
6、园部电话家访家长对幼儿园工作意见、建议等。
7、继续开展新聘教师的考核工作。
8、检查性听课。
幼儿园幼儿工作计划
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循和落实纲要提出的精神:“幼儿园要与家庭、社区密切合作,与小学相衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿发展创造有利条件。”以争创江苏省现代化示范幼儿园为契机,进一步树立“服务第一、质量第一”的理念,本着尊重。
1、努力营造家园共育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度与和谐度。
2、根据幼儿园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动和参与方式,办好家长学校。
3、增强对家庭和社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。
(1)更新观念,转变角色,营造家园共进的教育环境。
一、真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,将家长工作纳入期末教师考核的重要内容,真正实现家长工作的规范化、制度化、经常化。第二,要以家长和老师为主体,共同促进幼儿的发展。在共同教育孩子的问题上,双方应该相互尊重,相互信任,平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿使命。第三,在家庭沟通问题上,教师要切实树立为父母服务的思想,把父母当作平等的伙伴,真诚地做他们的朋友,耐心倾听他们的意见,帮助父母解决育儿过程中遇到的问题。同时,要设身处地,冷静思考,学会体谅父母的急躁和冲动。只要真诚,方法得当,一定会赢得家长的支持。我相信通过老师们的努力,会创造出一个相互尊重、平等合作的新世界。
(二)关注父母工作的有效性
家长在工作中必须注重实效,避免形式主义。目前家和家的合作还不够深入,更多的停留在表面。说明家长虽然每天进幼儿园、上课,但接触多,参与少;间接参与多,直接参与少,尤其是很少深入幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。因此,幼儿园家长工作应该让家长深入到教育过程中去,并将其与提高家长教育水平和家庭教育有机地结合起来。本学期,我们将充分利用家长学校、家长园地和家长工作的有效性。
(3)善于与个别家长合作。
因为遗传、环境、教育的差异,孩子的发展情况不一样,父母的素质、教育水平也有很大差异。所以,教师要像教育幼儿一样,做好家长工作,帮助家长提高教育水平,根据家长不同的性格和素质,采取不同的措施。同时,教师要有敏锐的洞察力,能够通过孩子的情绪、态度、言行察觉家长的教育问题,有针对性地开展个性化的家长工作,持续做好家访工作,做好家访记录,尤其是新生的第一次家访。
(四)开辟本土合作的有效途径。
1、充分发挥网络家园的优势,沟通交流的作用。
我们可以根据家长的需求,利用home link与家长沟通孩子的学习情况和幼儿园的最新教育信息。把幼儿园的教学活动计划和孩子的作品发给家长。让家长更主动、更直接地了解孩子的情况,涉及到幼儿园管理、教学、保健工作的调整和通报。我们都及时和父母交换信息,让家里联系更快更频繁。
2、家长开放日活动
家长开放日是我们花园的一个老传统。家长可以通过观察了解幼儿园教育的内容和方法。你可以亲眼看到孩子各方面的表现,了解孩子的发展水平和与伙伴交流的状况,特别是你的孩子与同龄孩子相比所表现出的优势和劣势,从而帮助家长更好地了解孩子,配合老师有针对性地教育孩子。同时,在观察和参与活动的过程中,家长还可以观察老师的育儿态度、育儿方法和技巧。但是对于家长参与活动,老师要给予必要的指导,告诉家长看什么,怎么看。比如关注孩子的主动性、积极性、创造性,关注孩子如何与同伴相处,关注孩子在原有基础上的发展。我们不应该总是横向比较我们的孩子和其他孩子,以避免负面后果。这学期将有一次全园开放活动。
3、家长助教
探索家长助教,是我们利用家长资源,实现家与家互动的又一举措。我们要求老师对家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面的调查。根据家长的特点,邀请部分家长到幼儿园当“老师”,设计组织活动,让家长的教育资源像新鲜血液一样源源不断地注入幼儿园教育。
4、父母的花园
本学期将重视各类宣传工作,扩大原有家长园的布局,鼓励教师根据班级、家长和教学的需要,设计新颖的家长园,形式多样,突出新意,增加互动内容,打造特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级孩子的实际情况,提出家庭教育的各种热点问题,然后吸引家长积极参与讨论,在联系栏里贴好文章,实现家长教育的目的。
三月:
1、组织“三八”亲子活动,巧妈宝娇子活动。
2、检查各班家长园的情况。
3、检查家庭联系簿的使用情况。
四月:
1、举办家长开放日活动,家长填写半天活动表。
2、家长学校活动:大班家长会(年级组组织;重点:连接幼儿)。
3、准备安全知识竞赛。安全手册和试卷的分发、审核和回收。
五月:
组织亲子安全知识竞赛。
六月:
1、举办亲子游园活动庆祝六一。
2、选择“好父母”。
3、发放家长问卷,总结情况。
4、写家教经验,举办教育沙龙。
幼儿工作计划
以区儿保所工作要求为指导,以幼儿园工作计划为依据,根据幼儿园新一轮四年发展规划初期实施实际,坚持以保护幼儿的身心健康为主要内容和出发点,保育和教育相结合,促进幼儿在体、智、德、美等方面健康、全面发展。
上一学年,我园保健工作有了进一步提高,保健室一篇稿件被《上海市保健园地录用》。消毒隔离和疾病预防工作更加到位,上学期我园没有发生一例传染病,安全和营养等常规工作方面也有明显进步。但在后勤管理方面还存在一定的差距,需进一步加强。体格检查中肥胖儿童发生率有所上升。
在保健管理方面,强化后勤人员月考核制度,细化周工作计划,挖掘后勤组长管理潜能,使后勤管理精细化。深化三大员各类培训,全面提升队伍整体水平。做好幼儿健康检查和卫生防病工作,降低幼儿常见病和传染病的发病率,加强肥胖超重儿童管理,做好肥胖超重儿童矫治工作。深化安全教育,提高家长、教工、幼儿的安全意识和技能。保健各项工作齐头并进,有序实施;特色专题研究持续深化,切实助推卫生保健工作发展。
(一)后勤管理。
(二)肥胖、超重儿童管理。
(一)保健管理。
做好保健管理各项工作。进一步完善各项保健制度,以安全月为抓手做好健康教育工作,做好保健资料的收集、整理工作,注意保健资料的完整性和客观性,深入开展专题研究,以理论指导实际工作。
(二)健康检查。
做好幼儿入园体检、定期体检工作,了解幼儿生长发育情况,针对特殊情况及时采取矫治措施。继续加强全日观察和缺席调查工作,及时发现幼儿异常情况,及时处理。做好教工入园体检和定期体检工作,体检率100%。
1、重视食堂安全工作,做好生菜验收、把好食品加工每一个环节,保障师生食品安全。
2、进一步完善幼儿菜单,提高幼儿食谱质量。
3、加强食堂人员培训和工作检查指导,加强食堂人员规范操作。
(四)卫生、防病。
1、进一步加强幼儿园清洁、消毒工作。完善幼儿园清洁、消毒制度,定期进行卫生工作检查,督促后勤人员做好清洁消毒工作,保持园内环境整洁。
2、加强疾病防控知识培训和宣教,提高教工、家长防病意识和能力,有效降低各种常见病和传染病发生率。
1、进一步完善幼儿意外伤害检测机制,建立幼儿在家意外伤害监测记录,优化幼儿在园意外伤害监测记录,建立意外伤害检测反馈机制,分析幼儿意外伤害发生原因,探索降低意外伤害发生率。
2、进一步加强安全宣教,提高教工、幼儿及家长的安全意识和技能。
3、加强安全工作检查,及时消除安全隐患。
幼儿园家园工作计划
一、现状分析:
三岁之前,孩子生活在家里,与家长如影随形。孩子学做人是从家长身上开始的,孩子除了接受家长的人格感染之外,还可以学习生活知识和经验,但是,在当今这样一个充满竞争压力的社会里,不少父母求助于金钱的积累或事业的发展,而忽视了对孩子的早期教育,他们不是把孩子放在老人身边,就是请保姆带,少数放在身边带的也无暇去顾及,上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园,认为这些都是幼儿园的事,要知道,父母对孩子的教育职能,是义不容辞的,是永无假期的。我班许多家长也存在这样的问题,有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的,上不上幼儿园无所谓,三年了,至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园,针对这些情况,为了使这一学期的工作更有效地开展,我们制定了一些目标措施及具体活动,希望通过我们的努力,家长的观念能有所改变,孩子们能在家园双方的密切配合下,快乐成长,健康发展。
二、工作目标及措施。
1、建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通工作。
措施:
(1)通过家园宣传栏、召开家长会,个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式,与家长共同学习幼儿教育、切磋育儿经验,了解教育新动向,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
(2)通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。如:关注体弱幼儿,幼儿缺课电话询问等。
2、建立家长资源信息库,发挥家长专长,做好家长的助教及亲职工作。
措施:
(1)通过召开家长会,了解家长的专长,建立家长资源信息库,呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。
(2)让家长及时了解幼儿园的教育教学动态,与家长共同探讨班内主题活动的开展,通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式,给予家长一定的实践指导,引发家长积极体验、主动参与,让家长人人参与主题活动的开展,充分发挥家长资源及家长的积极性。
三、具体活动安排。
召开家长会、建立家长资源信息库。
发放亲子手册,家长委员参加会议、亲子制作。
家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会。
家长观摩半日活动、亲子活动:黄山湖沙雕秀。
家长来园助教、家长义工活动、亲子制作。
家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长。
在新的学期,依据新颁布的《纲要》,我们三位老师经过了讨论制定了一系列的家长工作计划,具体如下:
一、充分利用家长园地。
1、制作主题活动网,展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
2、设立名为“家园面对面”的展板,在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口,设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口,在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求,例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事,带的材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案,目的是向家长宣传多元智能创意课程,使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板,其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长,在这里会有一些表扬信,家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
二、填写幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表、并及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。
三、幼儿档案的设立。
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法,那就是依据时间的顺序积累材料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面,我们也打算把它充分的应用到家园联系的'工作中,可以向家长开放,使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础,也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
四、家园联系册的填写。
改变家园练习册以往地填写方式,做到随时填写,其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等。
以上是我们大一班目前制定的家园工作计划,我们在工作的过程中将认真细致地完成计划内的内容。但是一切都是在摸索中,有许多的情况是我们所没有预料到的,所以我们会根据实际情况对计划做出调整。但是任何工作的原则是:以孩子为中心,通过各种方式与家长取得共识,为孩子创造一个更加良好的发展空间。
家园共育使幼儿健康成长的基础,是班级工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。不少家长说:“孩子在幼儿园各方面表现都不错,但回家后就另一样了。”这种现象表明,家园在教育上存在着不一致,孩子若在家和幼儿园表现不一致,就不能算成功。为了达到家园同步的配合教育,家园双方要围绕着孩子的发展经常联系,相互沟通,让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展,与幼儿园取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此,教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。本学期我班家园共育主要做以下几方面工作:
1、向家长介绍本学期教育教学任务。
2、相互介绍幼儿的表现。
3、学会感恩,利用“三八”妇女节指导幼儿做一件感恩之事。
1、反馈幼儿近一个月的表现,征求意见及建议。
2、家长来园和幼儿共同读一本有益的书。
1、向家长展示读书、学拼音情况。
2、相互交流。
3、带领幼儿走出校园,走进大自然,寻找春天。
1、向家长汇报幼儿进餐及午睡情况。
2、和幼儿一起欢度“六一”或共同登台表演。
幼儿园家园工作计划
开展全园性的环境创设,让家长了解幼儿园的教学活动和具体的主题活动,引导家长多方位的支持幼儿的活动。
向家长汇报班级的工作计划,并听取家长的意见,介绍交流家教经验,宣讲家教知识。开家长会前充分作好准备,并虚心听取家长意见,通过与家长的交流,让家长认清自身的教育功用,认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源,自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象,会潜移默化地影响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高,注意让自己的言行发挥积极的教育作用。帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,以协助幼儿园工作,广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的'意见。
利用家长平时接送孩子的时间,及时让他们了解孩子的学习生活情况,与家长共同探讨一致的教育方法,教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。
家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。在“三八妇女节”“六一儿童节”期间开展"我爱妈妈",庆“六一”文艺演出。发动家长参与我们的演出活动,请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等,这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的演出情况,同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。
总之,家长活动的形式是多样的,内容是丰富的,只要我们班上教师的共同配合和努力,使家长工作创造出更多种多样的形式,在实践中不断丰富,不断得到发展,让幼儿的身心得到很好的发展。
幼儿园家园工作计划
1、制作主题活动网,展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。
活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案,目的是向家长宣传多元智能创意课程,使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。
3、设立“与孩子一起飞”的展板,其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长,在这里会有一些表扬信,家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、课题的说明等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。
我们对幼儿档案的设立有了初步的想法,那就是依据时间的顺序积累材料。材料的内容可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的评价、家长对幼儿的评价等等。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料。
幼儿档案的使用方面,我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中,可以向家长开放,使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础,也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。
改变家园练习册以往地填写方式,做到随时填写,其中可以是随时观察到的幼儿的进步、幼儿在幼儿园的表现、提醒家长应注意的事项等等。
以上是我们大一班目前制定的家园工作计划,我们在工作的过程中将认真细致地完成计划内的内容。但是一切都是在摸索中,有许多的情况是我们所没有预料到的,所以我们会根据实际情况对计划做出调整。但是任何工作的原则是:以孩子为中心,通过各种方式与家长取得共识,为孩子创造一个更加良好的发展空间。