教师工作总结是在一学期结束后对自己在教学工作中的表现进行总结和概括的一种重要材料,它有助于我们发现自身的不足和优点,指导我们更好地提升自身的教学水平。阅读以下教师工作总结范文,可以帮助大家更好地认识和理解教师工作总结的重要性。
教师年终工作总结参考
每周坚持参加学校的例会学习,不断提高自己的思想认识,树立新的理念,转变思想观念深入专业中去,课堂上耐心细致的辅导孩子们学习,课间常常和孩子们玩耍,沟通交流,真正成为他(她)们心中的好朋友、好老师,注重学困生的转化从不放弃一个差生用爱心去感化他们,从而让班级成绩有总体进步,与其同时还耐心的对待班级里的问题学生多和他们交流,从而改变学生的行为习惯,渐渐的成为了家长和孩子们心中的好老师。
虽说自己是从一名代课教师一路走来的,但我热爱这份神圣的职业,深入教学工作的研究学习,参加各种培训,学习专业知识和请教同事,从而大大提高自身的教学能力,并在教学工作中取得了突出的成绩,21年来教学成绩一直名列前茅,有20多次排名前5名,其余都是处于中上水平,并担任了19年半的班主任工作,少先队辅导员等,但教学工作是各项工作的中心,也是体验一个教师工作成败的关键,一直以来,我都坚持《新课标》的学习,积极探索新的教育模式,并充分运用学校现有的教学资源,大胆改革课堂教学。加大新型的教学方法,并取得了明显的效果,具体表现在:
1、备课深入细致、秉承“备课就是备学生”的理念,深入了解学生的学习动机,平时认真研究教材,多方面参阅各种和教学紧扣的资料,力求深入理解教材,准确把握重难点,认真编写教案,并总结反思加以改进不足之处。
2、注重课堂教学效果,不搞满堂灌,坚持以学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合,注意抓重点,突破难点。
3、在作业批改上,认真及时,力求全批全改,督促纠正错误,及时了解学生的学习情况,以便在课后辅导有的指正。
4、经常积极参加教学研讨互动,学习别人好的教学方法,改变自己的教学方法,改变教学理念,课后经常和同事们探讨交流,并虚心听取别人的建议,每学期不少于15节的听课并每学期都执教自己的公开课1节。
5、主动学习,提搞教育教学能力。通过网络、报刊等不断学习,借助现有的教学软件提高自己的应用能力和教学水平,并每学期写一篇教学论文,并获得过二等奖、三等奖的好成绩。
6、做好班主任工作。自任教以来服从学校的安排,做了19年半的班主任工作,根据不同的班级,不同的学校管理模式,管理好班级学生,培养良好的行为习惯,树立良好的班纪班风,教育出一批又一批的好少年,在班级管理工作中以诚待人,用爱心关注每一位孩子的健康成长,及时对问题学生进行心理辅导及早纠正错误,为学生亡忧而忧,为学生亡乐而乐。
1、教法还不够灵活,对新型的教学媒体应用还不够熟练。
2、对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导,学生的自主创新较为薄弱。
3、养成教育生还有待加强,现代学生的思想落后不思进取,因此造成懒学生多。
1、加强学习新课下的新思想。
2、多听课、多请教有经验的老师。
3、多学习培训心得教学模式,并以更好的应用现有教学资源。
4、加强教学反思,积累不足加以改正。
总之,在今后的工作中,我将勤勤恳恳,脚踏实地的工作,认真完成每学期的教学工作任务,不断学习提升工作技能。
20教师支教工作总结参考
201x年,对我来说是不寻常的一年。早些时候就有算命的说今年是我人生中转折的一年,我虽不信命理,但是xx年确实是我生命中不平凡的一年。这一年我将远离家人,远离家乡,远离祖国在异国他乡传播中国的文化。xx年6月4日,我带着一份好奇和憧憬踏上了泰国这个佛教之国,开始了为期一年的教学生涯。大半年多时间,我由新鲜、好奇、想家到渐渐适应这异国他乡的气候和食物,也慢慢懂得欣赏当地的风俗文化,适应了这里的教学节奏。一学期的泰国支教生活,忙碌而愉快,紧张而充实,付出了汗水,也收获了喜悦。这学期是我人生旅程中一段难忘的美好记忆。一学期的工作经历也让我更加清醒的认识到汉语和中国文化的魅力和祖国的伟大,更激发了我对祖国的热爱之情。回顾一学期的工作,我感慨颇多。在此,我就对这一年的工作做一总结。
我所在的学校泰国清迈崇华新生华立学校位于清迈市区10公里外的南郊,目前泰国北部第一所、也是最大的中文学校。早在1901年,孙中山先生的挚友郑智勇会同清迈知名人士在清迈创办了“华英学校”,也就是崇华新生华立学校的前身,时至今日,学校历史已逾百年。百年之间,随着泰国政府对华政策的变动,学校也历经了八次被封闭又重新开放的坎坷历程,直到中泰关系缓和之后,才正式将原本分属左右两派的崇华和新生两所学校合二为一,成为今天的崇华新生学校。现在的中文成为泰国学校里最受欢迎的语言,崇华新生华立学校做为北部第一所中文学校,从幼儿园开始直到高中部都将中文列入学校的必修科目之中,并采取中、英、泰三语授课的模式,成为泰国北部传播中文教育的一个极其重要的学校。随着最初泰国普通家长们对华文教育的不重视发展到现在,学校的规模也从刚开始的仅五、六百多人扩展到现在拥有共2700名学生以及200多名教师,其中中文教师46名,包括中国汉办和侨办派出的中国藉教师、来自中国的志愿者教师以及泰国本土的中文老师。学校根据各年级学生的水平和理解能力开设不同的中文课程,包括幼儿教育、汉语说话、华文音乐、华文视听、中国历史地理以及文化常识等等。崇华新生华立学校中文部校长张静表示:“崇华除了在教学方面有上面这些教学课程之外,我们还有中国文化的一些教学,像中国舞蹈、武术,音乐方面有古筝、民乐,我们还有兴趣小组,学生可以根据他的兴趣选择象棋、书法等不同项目。”
最让人自豪的是学校独有的“双语班”项目。双语班由两名老师同时上课,一名中国籍,一名泰国籍。教学内容除泰语、数学和英语课之外,其余的五门课全部用中文授课,要求中文老师只要在学校就要跟学生在一起,让学生有一个在中文环境里成长的过程,让他们的汉语学得快。“双语班”实验已有5个年头了,也取得了可喜的成绩,许多家长都想各种方法让孩子进双语班。中文教学,双语班已成为学校的招牌,在商场,在小小的咖啡厅,就连夜市上的人们都知道崇华新生学校的中文是最厉害的。成为学校教学的一大亮点。目前,崇华新生华立学校成为泰国北部地区仅有的两家由中国政府授权hsk考点之一。学校要求小学从二年级起到高中,所有学生都参加hsk考试,以此来检验学校的中文教育水平。
为了加强汉语教学,崇华新生华立学校每年都与中国有关院校进行合作和交流,并进行双向的教师人员交流培训。此外,长期以来学校还得到中国驻清迈总领馆的关注和各方面支持。也成为中国领导人情有独钟的学校。xx年李克强总理和xx年俞正声主席访问泰国,崇华新生华立学校还被做为泰国中文教育的重点学校典型被列入中国领导人访问行程。学校对于未来的愿望是和中国华侨大学合作,建立大学部,开创一种真正意义上的从幼儿园到大学的全程化一体式教育模式。
正如学校宗旨所说“汉语独秀,品学兼优,泰中文化,融合交流”,经过百年的兴衰发展,今天的崇华新生华立学校在泰国北部不仅成为中文教育与科研的主要基地,同时也成为北部地方中文教育的一面旗帜。与华文结下的情愫也将越来越深。
1.每天的升旗仪式。
来到这里,我感受最深的就是泰国人很注重爱国教育。在学校里,每天第一件事就是举行升旗仪式,所有老师和学生都到崇华楼前面的小操场上参加升旗仪式。如果遇到下雨天每个班级就在教室门前参加,从来没有取消过。升旗仪式全是泰语(我是听不懂的),程序和国内差不多:(1)乐队奏国歌,升国旗唱国歌;(2)由一名学生带领大家念佛经;(3)学生念校训校规;(4)教辅员训话。
2.统一的着装。
学校里的所有工作人员和学生每天都要着装统一,先说老师和工作人员吧,周一到周三必须穿制服:白色衬衫,黑色或蓝色裙子(男士是裤子),裙子要过膝盖,女老师不可以穿裤子。(学校还专门给老师们准备了白底印有崇华新生字样的衬衫布料,老师自己出手工费做校服)。周四穿红色的唐装,周五是泰服。学生周一、周二、周五是穿制服:白色衬衫,蓝色裙子(男生是蓝色短裤)如果有体育课就穿红色的运动服。周三孩子们有童子军课就穿童子军装,周四穿唐装。女生的头发每天都要辫成两条麻花辫。戴上蓝色绸带。
3.脱鞋进教室。
第一天上班正好赶上升旗结束孩子们进教室,孩子们在教室走廊前脱鞋把鞋子提在手里,我觉得很好奇。原来孩子们进室内都要脱鞋,鞋子是统一的,就连袜子也是统一的哦!老师是不用脱鞋进教室的,但是对老师的鞋子也有要求,不可以穿色彩鲜艳的,只能是黑色、白色和棕色,而且必须是不露脚趾的。
4.没有课间。
一天八节课,每节课50分钟,两节课之间没有课间。孩子们去洗手间是随时都可以,喝水也是随时都可以。上午7::45升旗,8:30开始上第一节课,10:10时,孩子们有20分钟喝牛奶休息的时间(牛奶是国家免费给每个孩子喝的),11:20中午吃饭,吃完饭孩子刷牙,去图书馆看书,12:10开始上第四节课,14:40第六节课结束有十分钟时间吃点心,16:30放学。这就是泰国孩子一天的学校生活,很累吧!但是他们的上课节奏很慢,一节课的教学内容很少。
1.与孩子朝夕相处。
我教授的班级是小学一年级汉语双语班,同时负责住校学生每天一小时的晚上补习工作。双语班作为该校特色亮点,为学校提供了很多汉语人才,除了中文课用中文授课,还有美术,劳技,电脑,音乐,健康,体育都用中泰两种语言教学。双语班由我和一位泰籍教师一起上汉语课。我负责教孩子们口语和拼音,刚开学时孩子们的口语水平时可想而知了,我一句泰语都不会,和他们交流是难上加难。经过这半年的时间孩子们已经达到可以和老师进行简单的交流沟通,听懂中文老师的各种要求指令。
在双语班我要每天从早晨7点半到下午4点半放学要一直陪伴学生,帮助学生解决各种琐碎问题,培养良好的学习习惯,帮助学生规范行为,带学生参加活动,更要为他们提供更多的中文语言环境,随时教中文练口语,培养他们多说中文,多用中文的习惯,想各种方法让他们多听多用。为了让中文课堂生动有趣,我制作教具,利用多媒体,不断常识创新与中文相关的游戏活动,努力做到寓教于乐。虽然中文课时每周只有八到十节,但我和孩子在朝夕相处中练习了口语,不知不觉中孩子们学习了中文。
2.找方法,培养孩子学习汉语的兴趣。
一年级的孩子刚从幼儿园进入小学,之前虽然接触了一点点汉语,但是他们依然听不懂我上课(我又不会泰语)。面对这群异国的孩子,我绞尽脑汁寻找突破口,首先从孩子的兴趣入手。课堂上运用激励机制,奖励听认真的孩子,给他们加分,奖励他们贴图„„只要能是他们集中注意力,听的认真积极发言的方法就行。这样一来孩子在课堂上的积极性有了,课堂氛围也活跃有序。孩子们喜欢上我的课,课间还主动找我说话。接下来我强化学生口语,重视学生听说。语言是人与人之间沟通的工具,能听会说是学习语言的关键,所以我一直很重视孩子们的口语问题。首先是纠正读音,由于两国语言的差别,很多学生有些读音发不准确,平舌音和翘舌音不分,j、q、x不分,第三声音调发音奇怪等。在课堂上,我会反复校准,放慢语速,让学生反复跟读,也会设置小游戏,让学生练习,平时听到发音问题也会随时帮助学生纠正。
3.为学生创造有利的汉语学习环境。
我们双语班老师就是时刻和孩子交流,练习他们的口语。为了让学生们对汉语不仅仅局限于课堂,我要求孩子们在教室里说中文,教室里的门上贴着“请关门”拼音,墙上贴着“我要喝水”、“我要刷牙”、“我要去洗手间”等一些常用口语的拼音。就连发牛奶时要孩子说:“我要喝牛奶,我要吸管”,吃点心是说:“我爱吃„„”。我还在班里设置比赛,奖励多说中文的孩子,也提高了学生们的积极性。如果遇到不会的词,学生们会用肢体语言或者是简单的泰语问我。有时候孩子打小报告,我听不懂泰语,我就让孩子努力用汉语说。我也会及时纠正孩子们不规范的发音和句子,这样做虽然很辛苦,但是通过这几个月的不懈努力,孩子们的口语已经有了很大的进步。现在能和我简单交流,有的孩子还能翻译泰籍老师的话给我呢!还有的孩子能教我泰语做我的小老师了呢!
4.规范学生的书写。
泰语的书写比较随意,不管从哪里起笔都可以,但是每一个汉字和拼音都要按笔顺书写,要写的横平竖直。一年级的孩子刚接触书写,所以在教学拼音是强调拼音书写的笔顺,在汉字教学之前,先用一个学前的时间来教学笔顺。大部分泰国学生写汉字的笔顺都不正确,除了把每个笔顺在黑板上演示,我还下载了汉字笔顺多媒体课件,让学生看笔顺,说笔顺名称,一个一个辅导改正。坚持一个学期下来,学生们的字越写越规范,越写越漂亮。
5.中国文化陶冶。
语言和文化密不可分,语言是文化的产物,文化是语言之母。我还抓住每一次中国的节日组织活动。比如,端午节比赛讲端午故事,画龙舟;中秋节教学生做冰皮月饼,国庆节观看阅兵视频片段等等,让他们的生活中充满了浓浓的中国气息。平时的课余时间会补充中文儿歌古诗,让学生朗读背诵,教学生唱中文歌跳中国名族舞等。现在学生们已经会背诵《鹅》、《春晓》、《静夜思》等十多首儿歌古诗,学会唱《小兔子乖乖》、《拔萝卜》、《小苹果》、《上学歌》、《泥娃娃》等儿歌。学生们对这些都十分有兴趣,在他们的笑声中,在他们的歌声中我体会到幸福的滋味。
6.积极参加学校各种活动以及接待任务。
除了要教好中文,也要积极参加学校的各种活动。7月初参加接待了由国务院侨办、中国海外交流会主办的“中华大乐园交流团”;7月24参加接待中国人民政治协商会议全国委员会主席俞正声主席,7月25参加教师运动会;8月带学生参加夏立营,负责学校孔子课堂开幕的礼仪事物;9月带学生参加汉语营;10月参加清迈总领事馆办的庆祝中华人民共和国成立六十六周年招待会;11月参加学校开放日,汇报双语班中文教学成果以及带学生参加全校颜色运动会。
我觉得只有老师和孩子们成为朋友,真心爱他们,他们才真正的喜欢跟我们学汉语。在不到一年的时间里,我在不知不觉中越来越爱这些泰国孩子,喜欢他们长长的睫毛,大大的眼睛,更喜欢他们眼睛里的单纯善良。我习惯了送学生小礼物奖励他们的成长进步,习惯了每天早上孩子们稚气的问好:“刘老师,早上好”。我也希望通过我的努力孩子们能一直在快乐中学习汉语,让喜爱汉语的种子在心里生根发芽。
泰国是佛教的国度,在泰国你见到最多的就是寺庙,也有许多习俗和禁忌,所以我做到入乡随俗,尊重他们的文化,并努力做到规范。泰国也是一个微笑的国家,不管你在哪里都可以见到一张张笑脸。有礼貌、乐于助人是他们美好的品质,这里的人们见到你都会双手合十对你说:“萨瓦迪卡”。清迈人的淳朴、热情、善良和真诚给我留下了深刻的印象。在大街上、在商场里、在小吃部只要听到国歌,他们都会自动站立不动,立正行礼。就是在电影开始放映前也有起立奏致国王的音乐,无人组织,这就是一个国度的国民素质。尽管我在这里语言不通,但是感受到了他们的热情。我作为一名外派教师,更作为一名中国人,在这里的一言一行都是一张实实在在的“中国名片”。我们尽力用自己的点滴行动,尊重当地风俗习惯,种下中泰友谊的种子。
作为一名教师,能够有在海外传播中国文化、传递友谊的机会我深感光荣和自豪。同时,也明白海外华文教育任然任重道远,在今后的工作中我也会以自己的最佳状态完成外派工作,为海外华文教育贡献自己的一份力量!
时间流逝,半年的支教生活即将面临结束,回顾这半年来自己的工作和表现,虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩,却也在不断努力不断付出与收获中成熟,使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期,不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练,它让我懂得了作为教师的真正含义,也让我更加明白了作为一名教师的责任,让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页,所以这次支教,我无悔于这次支教,通过一学期的支教,让我在各个方面都有了很大的提高与进步,现就一学期来的支教做一总结:
1.思想方面。
认真学习有关教育的各种事情。工作中,我用教师的标准严格要求自己,努力学习教学的各种方法,积极向同学们传授知识,尽自己所能,用心教育每一个学生,用行动告诉自己,学生的成绩便是自己的成绩,学生需要的知识便是体现自己价值的机会,要为自己负责更要为学生们尽责。
刚到红旗小学,我初步了解了一下学生情况,接下来的工作就是脚踏实地,为我也为同学们一起努力。我为工作的开始定了一个方向,我认为,成人比成材更重要,应该让孩子有一个远大的志向,正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上,当学生的回答出现错误时,我会送给他一个“微笑”,因为“微笑”只有几秒钟,但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案,看看课本中度过,我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获,同时也充分利用支教的时间,同学们做力所能及的事情,让她们的成绩有个好的提高,让他们的起步人生不要有太远的差距,只要能够看到孩子们的进步,我就会感到由衷的欣慰。
3.生活方面。
在这一学期的时间里,校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作,离自己的要求和期望仍有一定距离,但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。
结束语:我的“支教”工作虽然结束了,但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么,可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与老师们的深入接触,我收获到了真挚的情谊,让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高,收获了许多可贵的经验,发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚„„太多我可以学习的优点,这是难得的学习机会。
支教工作时间虽然短暂,但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受,给自己人生留下了不可磨灭的一笔,生命因为它而更加丰富和精彩,这将是我今后工作的不竭动力。
20教师支教工作总结参考
一学期的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。
一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难:离家路途遥远、生活不便„„但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩公家庄联小领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度,一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利的完成了这一年的支教工作,现就总结如下:
一、思想方面:
自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与其他的科任的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。
二、踏踏实实教书,全心全意育人。
平时我切实做到关心爱护每一位学生,力求成为学生的良师益友。支教一年里,我主要担任三四年级英语的教学工作,并兼任五年级班科学,每周共20节课,我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上,我倾注了全部的爱。在英语教学中我注重培养学生的学习能力,口语表达能力,通过课外阅读丰富知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前,我坚持做到认真备课,了解每一位学生的实际,因材施教。课堂上我再现教师的风采,循循的诱导,及时鼓励,引导学生们大胆质疑,拓宽视野。课后,我认真批改作业,对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导;对于中等生,我努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中,我鼓励他们放远眼光,开拓知识面,抓住亮点求更高的发展。
三、不断加强学习,强化自身素养。
自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式,采用师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上,气氛逐渐活跃起来,连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了;那些调皮捣蛋的也认真听课了„„学生的改变让我钻研地劲头更足了。
工作中,我坚决不允许自己搞特殊,从来不迟到、不早退,绝对服从学校的统一管理,严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动,在学校文艺汇演中,我所排练的节目受到好评。
支教工作是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,能成为一名支教教师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
汶南镇公家庄联小。
张玉祥2014.1。
教师教学工作总结参考
记得在阳光明媚的9月,我认识了18个可爱的“小精灵”。在和他们朝夕相处的日子里,我们共同游戏、学习和成长,多么的快乐和幸福。时光匆匆而过,转眼间本学期即将结束,现将本学期工作总下:
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,积极向党组织靠拢,积极参加政治、业务学习,并递交思想汇报。作为一名教师,我热爱幼教工作,尊重、爱护每个孩子,教育目的明确,钻研业务,勤奋刻苦。
在教育工作中,作为带班老师的我,以身作则,勤于己、利于行,主动承担了班级各项活动的设计、实施、总结工作。带领班级老师顺利完成幼儿园各项工作。并组织班级老师认真学习《新纲要》精神,积极开展主题活动探究,把先进的教育理念贯穿一日活动中。如在主题活动《可爱的我》中,为了让孩子顺利渡过分离焦虑期,我们共同组织了“我是快乐的小朋友”、“自己吃饭真能干”等活动,使孩子知道自己已经长大,自己是最棒的。在日常活动中,开展游戏“沿着脚印走”“小手摸一摸”,不仅让孩子体验上幼儿园的乐趣,还在潜移默化中,对孩子生活常规和自理能力进行了培养。在家长工作中,为了让家长更好的了解我园的教育方针和我班的班级特色,我能主动与家长沟通,每月组织特色汇报,并调换角色站在家长的角度去考虑问题,从而得到家长的尊敬与信任。
本学期,我能严格遵守各项规章制度,不迟到、早退,坚持出勤。积极学习各种教育理论,充实自己的生活,以便在工作中能以坚实的理论作为指导。努力学习英语,以适应当前教育形式,积极进行学历进修,争取在新的一年了拿下本科。
通过自己的努力,工作中我也取得了一些成绩:
1、初接新实验小班,为了给孩子一个温馨、美丽的生活和学习环境,我组织班上两位老师集思广益,针对孩子年龄的特征,设计并完成了“可爱的我”“我和玩具”等主题环境布置的工作。创设了娃娃家、餐厅、蒙氏工作等活动区,获得了家长、同仁的一致好评。
2、积极参加新教学法——课程探究活动,吸取先进科学的经验。在实践中自己摸索教育方法,进行逐步检验和完善。
3、积极参加音乐教研活动,在活动中注重孩子在音乐中的自我表现,让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标。在教研观摩中,活动《大猫和小猫》中孩子的表现获得了肯定。
4、做好家长工作,每月更换家长宣传栏,组织半日活动接待及家长接待13次,家访7家,赢得了家长对我班工作的支持和信任。
5、组织开展了迎新活动,幼儿充满童稚的舞蹈剧表演《猫和老鼠》带来了轻松与欢笑,并赢得了阵阵掌声。
虽然取得了一定的成绩,但是也存在我在工作中的不足。我相信在接下来的学习生活中,在领导的关心指导下,在同事们的帮助支持下,我将戒骄戒躁,努力学习,积极开拓,将工作做的更上一层楼。
教师结对子工作总结参考
学校教学及其他各项工作接近尾声,我校开展民汉结对子活动,学校召开了民汉教师结对子活动,这样的活动确实利于民族团结的开展。现将六月我与古丽妮莎老师结对子工作总结:
1、我们之间在一起共同办公。
2、我们共同备课。
3、我们相互批改试卷。
4、我们在一起共同做好民族团结工作。
通过这一活动,让我们受益很多。我们增强了民族团结的意识,深刻认识到民族团结的重要性,今后我们要把结对子的活动扎扎实实地落到实处。
教师教学工作总结参考
以全面落实科学发展观为指导,以转变观念为突破口,以加强学习为根本,加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点,努力确保人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向,树立刻苦钻研的敬业精神;以拓展兴趣爱好为追求,不断提升个人综合素质。以崭新的战斗姿态,崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。
二、工作目标。
目标确定,关键在于抓好落实。为使目标如期实现,要切实做好以下四方面工作。
(一)转变观念,明确奋斗目标。
俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”,心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。因此,面对新的工作岗位,新的工作环境。
今年要突出做好两个方面的工作。
(二)加强认识,转变工作角色。
面对当今教育教学需要,今年当务之急必须做到“一个转变,一个认清”,即转变工作角色,认清工作形势。为此,一方面要加强认识,提高意识,要从大局意识出发,站在可持续发展的高度上,牢固树立”三百六十行,行行出状元”和“既来之,则安之”的观念,警惕“今天工作不努力,明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考问题,处理事情时,必须跳出以前的思维方式,摆正自己的位置,树立全局意识,切实转变工作角色,积极融入教育教学发展的大潮中。
(三)实事求是,重建职业规划。
目标就是方向,有了前进的方向就有了奋斗目标。因此,一方面要本着实事求是、适当超前的原则,重新建立职业发展规划,制定出未来三年的发展目标,然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解,让自己对职业成长有一个清晰的目标,随着目标的攀升与实现,努力实现因能择岗、因长择业,因绩提升,促进综合素质的不断提升;另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中,从而使自己目标明确,不断鞭策自己,并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结,确保目标不流于形式,促进各项目标顺利进行。
三、加强学习,提升个人素质。
(一)加强思想政治学习。
思想政治一直是我国国家企业的优良传统,随着社会的发展,人们的思想越来越活跃,更善于观察问题,分析问题,思考问题。作为一名新世纪的青年,更要自觉加强思想政治的学习,使自己更好的服务于教育,服务社会。
(二)强化岗位技能学习。
岗位技能是教育者发展的生命线。要做一名合格的教师起步必须加强和提高自己的岗位技术水平。
首先,要进一步明确工作职责,按照队班领导对自己工作的安排,尽快熟悉自己的工作和职责,熟悉队班内各项规章制度。
其次,明确工作要求,明确工作任务,进一步提高工作的主动性和自觉性;。
第四,要不折不扣地参加集团、煤矿和队班组织的各项安全知识与技能培训,积极参加检测评估,完成培训任务,保证培训质量;同时还要充分利用业余时间自学充电,真正做到干中学,学中干,活到老,学到老,逐步培养终身学习的良好习惯。
四、勤奋工作,积极回报学校。
立足本职,踏实工作不仅是教师回报社会的最根本方式,而且也是教师责任意识的重要体现。同时也是一个事业,做事业先做人,做人和做事是一致的,做人和做事,要对得起社会,对得起学校,对得起自己的良心。它为教育铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此,只有踏实工作,才能创造业绩,只有艰苦奋斗,工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作,都要坚持谦虚、谨慎、不骄、不躁。不论什么时候都应以饱满的热情。
[参考]教师值周工作总结
我们又迎来了崭新的一周。上周,在全校师生的共同努力下,学校整体工作情况良好,教育教学秩序良好,各班的`学习风气比较浓厚,秩序井然,表现出我校学生良好的学习风貌。
全校师生积极、有序的按计划进行期末复习。全校工作有序开展,现将上周周工作总结如下:
1、各班按计划进行期末复习,教学情况良好。
2、本周无重大安全事故发生。
3、各班学生到校能进行早读,特别是五年级学生表现比较突出。
1、环境卫生保持方面做得的还不够,个别同学的行为习惯较差,乱丢垃圾的现象比较突出。
2、两操情况不很理想,做操的质量不高,主要是动作不规范。希望班主任引起重视,加强教育,并参与指导。
3、学生对食物的浪费时常出现,希望同学们要养成节约的习惯。
各班需强化学生行为习惯教育,特别是应从低年级学生的养成习惯,逐步养成个人良好卫生习惯。
教师个人工作总结参考
本学期我担任三(2)班副班主任,工作中,我以身作则,勤跟班、勤辅导,使得班级管理井井有条,主要表现在:
1、增强学生的主人翁精神。国检期间,我每天利用放学时间或周末时间,检查班级卫生,打扫学生清洁不到的卫生死角。一段时间以后,全班学生都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来,使得班级卫生有了较大改善。
2、注意班干部的培养。本学期我主持选举产生了一支能力较强、负责任、有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,教给他们合理的管理方法,要求他们以身作则,放手管理。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。使得班级管理和路队管理都有所好转。
3、做好和家长联系的工作。期中考试之后,根据学校的安排,我们召开了家长会,通报了学生在校的表现,与家长进行了有效的沟通。平时也经常和学生家长单个联系,有效解决了一些问题学生的心理问题,提高了部分学困生的学习成绩。
4、做好安全教育工作。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,本期我严格遵从学校的各项要求,加强了课间管理、路队护送等工作,确保了管理范围内的绝对安全。
本学期,我担任三年级(2)班的数学课教学工作。一学期以来,我始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都做到精心准备,深入钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,培养良好的作业习惯。使得学生的学习兴趣、学习态度都保持在较好的水平。
另外,我积极参加教育研究工作,主动承担观摩课,研究课件制作方法,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。参与的课题《校本教材研发》通过省级验收,论文《多媒体与课堂教学整合的教学策略》获县级优秀论文奖。指导的科技作品在庆阳市首届科技创新大赛中分获一等奖和三等奖。
三、校报编辑工作。
因为红星校报美编岳李平老师培训,因此本期我不但担任红星校报的第三版责任编辑,同时兼任美编。在报纸的编排工作中,我大量查阅资料,浏览相关网站,结合小学生的年龄特点进行选材,并学习一些优秀报纸的排版方法。大量利用周末、假期时间进行编排、构思、布局、校核。确保了每期校报按时、高质量与读者见面。
四、自身要求。
我深深地知道,作为教师,不但要有扎实的教育教学基本功,还要有良好的个人修养和作风习惯。不但要“学高为师”,还要“德高为范”。因此,我时时处处严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不随便请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。
此外,我还给自己定了详细的学习计划,尽量挤出时间阅读教育书籍,不断给自己充电,以适应新形势下的教育。
在这一学期的工作中,我有一定的收获也有很多的不足,学生的考试成绩还是不够理想,自身能力还有待加强等等。但我相信只要我们在工作学习中不断地总结经验,不断地完善自我,更进一步提高自身具有的能力和素养,就一定能成为一名优秀的小学教师。
教师个人工作总结参考
本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字:实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在学校里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,服从学校领导的工作调配,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨,对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。
(二)、在出勤方面。
这一学年里,我继续担任九年级语文教学工作,每天都坚持提前半小时进教室辅导学生,从不间断,坚持做到不迟到,不早退;无论自己有多大的事,都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。
(三)、在教学能力方面。
在教学中,我总是刻苦钻研,大胆创新,时刻走在课改的最前沿,努力用最先进的思想,采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“无备之仗”,无论是新课还是复习课,每天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,坚持做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热情去面对我的学生,来完成教学任务;在教育教学工作中,我乐于接受学校分配的各项任务,并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养,经常深入了解每个学生的思想动态,积极与家长配合,研究教育引导学生的有效方法,及时发现问题,恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈,在班内实施量化制度的管理,创造了一个团结向上,富有朝气的班集体,所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。
(四)、取得的成绩。
一份春华,一份秋实,在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来,我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务,教育教学成绩总是名列前茅,所代科目和班级多次得到表彰和奖励。
二年级教师工作总结参考
班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面。
一、将安全教育放在首位。
结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,将上下学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养。
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。
在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步,优生和差生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。
放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。
三、发展孩子的能力,培养小干部。
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。
另外,我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是48份纯真的爱。
在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作是锁碎的,更是一种默默的付出,是不能用几句话就能够描述清楚的,只有自己做了,才能品尝出其中的酸甜苦辣。
我们相信只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。
中学教师工作总结参考
20__年是深入学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年,也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年。在本年度的工作当中,在学校党委领导的正确带领下,认真学习贯彻落实党的十八大精神,对于教学和教育工作有力进一步的认识,自己的能力和心理素质得到了进一步地提高,专业知识也得到了一定的拓宽,较好的完成了教育教学任务。
1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课,这次除了认真备好课外,继续不断扩展和电子商务相关的课外知识,争取在讲好课文本身的同时,给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细,而且讲解章节覆盖更广,取得较好的效果。第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精,我把课本详细地进行了整理,充分利用网络的资源,在课件上补充了一些图片,丰富了教学的内容,使得教学内容更直观,增加讲授课人工智能这一部分,并且沿承以前的方式,针对大一新生英语基础比较薄弱的特点,每节课布置作业,坚持批改,及时了解学生听课的情况,对问题比较集中的地方重点讲解,比较圆满地完成了教学任务。
但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限,在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确,另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的,希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。
2、担任了信管1134班的英语教学工作。信管1134班是我从大一第二学期接班的,针对这种情况,积极和班主任沟通交流,了解他们以前的成绩,课下也和学生保持交流,了解他们的思想和学习情况,尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下,系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验,针对各个学生鼓励教学,及时总结学生成绩情况。
在公共英语的教学中,深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养,而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学,但是要因材施教,学会在不同的课程中转换角色,以期达到良好的教学效果。
3、承担了11级英语专业汉英翻译和12级英语专业汉英翻译的教学任务,翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事,参考了多本资料,教学中补充了许多课本以外的知识点,通过大量的例子讲解翻译的理论,注重培养学生实践能力。由于这是第一次上这门课,还有许多问题亟待解决,尤其面对英语专业的学生,这意味着需要更加提高自己的专业水准,改进教学方法;总体来说,作为一名英语老师,尤其是科技英语老师,在教学上不能浅尝辄止,要不断探索新的教学方法,了解学生的心理状态,努力提高教学水平。
4、毕业论文指导。圆满完成了20__届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面,在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎,从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认真的指导,最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文,并有几名同学获得优秀论文的荣誉。学生们普遍存在的问题是针对性不强,都选择了大方向、大角度入手,缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以,在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业,我觉得,在这个过程当中,也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界,感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生,还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。
二、班主任工作。
20__年下半年接任了英语1112班的班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域。刚接班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密安排下,我积极和同学沟通,向同事请教带班过程中遇到的问题,使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下,在甲流期间坚持每天按时到教室测量体温。后半学期和考研学生一起拼搏考研,及时了解毕业班学生的心理压力,与他们及时交流,不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的工作中,深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。
20__年我将牢记学校“简约高效,作风优良”的校训,继续认真做好教学和班主任工作,为学院的发展贡献自己的一份力量。
教师节工作总结参考
九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中也弥漫着感念师恩的深情,尊师重教是永远的美德。为了隆x祝第xx个教师节,为进一步弘扬人民教师的高尚师德,营造尊师重教的良好社会氛围,激发广大教师履行教书育人的崇高使命,在师生之间搭建沟通交流的平台,我们组织开展了庆祝教师节系列活动。
现总结如下:
1、表彰典型,组织开展教师节表彰大会。评选表彰近一年来的一批“县级优秀教师”、“镇级优秀教师”“优秀班主任”、“优秀教育工作者”,我校冉校长做了致辞。冉校长首先向辛勤工作在教育战线上的教师,表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定,并向教师提出了新的要求,要为人师表,做一名多能型教师。优秀教师代表岳金英老师也发表了致辞。
2、教师节前夕,学校布置各班以教师节为主题,举办一期黑板报,通过灵活多样的形式,丰富多彩的内容,赞扬老师的无私奉献精神。同时学生们用自己喜欢的方式为老师们送上了节日的祝福,一张张精美的自制贺卡、一句句温暖的问候语,代表了学生一颗颗火热和充满感激的心。
3、开辟展板专栏,广泛宣传我校近年来教育工作取得的新成绩、教育教学工作取得的新成果、广大优秀教师、优秀教育工作者的先进事迹,宣传优秀教师风采,倡导尊师重教新风,营造浓厚节日气氛。
4、工会组织了教职工庆祝教师节趣味竞技活动。9月10日下午,由工会为单位,组织将全体教职工分为四组进行了掷飞镖、定点投篮、夹玻璃球、双手实心球抛准等活动。活动人人参与,场面热烈而有趣,不时地有学生的呐喊声和掌声响起,整个过程充分体现了全体教职工的精神风貌。
5、全体教师自由参加游园活动——猜谜等活动。操场四周被布置得喜气洋洋,处处可见灯谜,猜中者可以到工会办公室领取小奖品一份。一百余条益智有趣的灯谜让教师们在文化中感受到浓浓的节日气息。
通过以上活动,全体教职工不仅得到了节日的快乐,也充满了对教育工作的热情和信心,同时让每位学生都深刻领会了感受真爱,承担责任,学会感恩。在全社会大力提倡尊重教师、尊重知识的良好风尚下,今年的教师节过得非常有意义。
教师结对子工作总结参考
新学期开始,我校各项活动紧张有序的开展。同时,迎来了一批崭新的面孔新分配的特岗教师。学校一直以来开展的民汉结对子活动,在新学期活动的开展中我很荣幸的与新来的肖克来提老师结为民汉互助的朋友。由于我俩共同负责团委工作这一块,此活动的开展,大大提高了我们的工作效率。
1、我们在一个办公室办公。
2、每天一起检查室内室外卫生及学生的仪容仪表。
3、他是一名双语教师,在遇到生疏的汉字时,我帮他纠正读音。同时,他又是一名计算机高手,我的电脑遇到故障时,他会及时帮我修理。
4、我们一起做好民族团结工作。
通过这一活动的开展,我们彼此之间受益很多,增强了民族团结的意识,认识到了民族团结的重要性,今后我们一定要把民族团结结对子活动做的扎扎实实。
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教师个人工作总结参考
本学期我担任一年级数学教学工作,由此感受到自我肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,所以,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
本学期,我任教一年级数学。一年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开始时,对于毫无教学幼儿经验的我,有相当大的难度。经过我的不懈努力,请教有经验的教师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还经过上网,理解学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念。仅有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“教师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。所以在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。经过半年的教学,我在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益。其中主要有以下几点:
1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣;教学语言生活化,让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来,成为一篇优美的数学日记,让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学。
2、进取开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同提高。经过进取鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮忙差生。在练习课时,让学生自我出题目,在组内交换做,交换改。经过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。
3、开展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情。适当开展竞赛,是激发学生学习进取性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中,由于小学生有着很强的好胜心,总期望争第一,得到教师的表扬,利用这种心理能够使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中能够组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样,能够全班比赛;能够分男女同学比赛;能够分小组比赛;还能够将学生按本事分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪,游戏有很大帮忙。尽量把知识点教学活动,转化成游戏活动的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去。
总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授知识、技能,仅有充分发挥学生进取性,引导学生自我动脑、动口、动手,才能变成学生自我的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习进取性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生进取主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生构成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,很多阅读参考书,以提高自我的业务本事。
教师个人工作总结参考
我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
一转眼,一个学年就要过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,现作简单总结:
一、在政治思想方面:
作为一位教师,我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,本人能够认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校的各项科研活动,并且做了自我总结。端正思想,教书育人,为人师表。
二、在教育教学方面:
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案,制定好教学计划,根据学生的实际学习情况,备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。在传授学生知识时,运用多种教学方法,耐心教导学生;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
在课堂上,认真授课,上半年,任教九(2)九(5)班,下半年,任教七(4)七(5)班,充分利用学校的电教平台,制作好每课课件,情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。功夫不负有心人,学生的成绩就是最好的见证。所教的两个班九(2)九(5)班的学生成绩在同层次的班级中名列前茅。20__年的中考成绩也在同层次中排列最前。
三、在工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因个人的私事耽误工作的时间,并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还不断的撰写教学论文,如上半年,我撰写的论文《轻松学习,轻松作文》在中国教育文库发表。下半年撰写了两篇论文在校内同课组内学习交流。教育是爱心事业,从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优秀学生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名优秀的中学教师。我将会努力学习,把最好的语文学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好!
教师结对子工作总结参考
时光如梭,转眼间我已经在学校工作一个学期了。这个学期我有幸得到了教育教学方面非常优秀的教师——陈老师的帮助,在她的帮助下,我才能迅速转变角色,站稳三尺讲台。在这里,首先要感谢老师给予我的帮助和引导,也非常感谢学校组织的新老教师结对帮扶活动。
一个学期以来,老师的为人处事,经验心得,她的热情,真诚与自信,还有工作中那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的教学经验等,常常让我在感动之余,获得了很多学习,工作的动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。在老师的言传身教的帮助和指导下,我已经经过了一个懵懂无知的阶段,下面是我的一些体会和心得:教学上,刚开始,我和学生一样,从一个什么都不懂的新生,在渐渐地长大中熟悉着自己的工作,熟悉着周围的人事。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此,老师教了我很多:
一、教我发挥自身优势。
有一段时间,我上课时候学生回答问题不积极,课堂氛围比较沉闷,我不知道原因,很困扰。老师说:“你要充分发挥自己的优势,你是一个新老师,对教学应该是有热情的,你要发挥出来,用你的热情来感染学生。心得体会同时,提问后要有适当点评,尽量多一些赞扬。没有一个学生不想吃糖,没有一个学生不想要赞扬!”我才恍然意识到,对于表现好的学生,我确实缺少表扬。随后,老师又说了很多,使我领悟到,教师教学不能只顾着完成自己的教案,只想着完成每一个教学流程,更重要的是要关注学生,要了解学生的接受情况,要根据学生的反应来及时调整。
二、鼓励我多听课评课。
作为新教师,没有任何教学经验,想要快速成长就必须多听课,多评课。在这一学期中,我有时间就去听老师上课,每次都受益匪浅。课后,老师也经常跟我说她的想法,每次都让我有耳目一新之感。令我印象最深的一次听课经历,是老师的一节公开课《我爱这土地》,饱满的热情,强大的气场,严密的教学环节,让我好生羡慕,当时我就想,什么时候我能达到老师的高度就好了,最精彩的还是朗诵,这也恰恰是我教学中薄弱的地方,我要好好学习。
三、鼓励我多学习。
记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”老师经常用这句话教育我,使我认识到:只有不断学习,个人简历才能使自己跟上时代的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此,一个学期以来,我没有停下学习的脚步,在以后的教学生涯中,我依然不会停下脚步。
四、鼓励我多反思。
老师给我提出了这样的发展目标:作为一名青年教师,不仅要提高自己的教学能力,平时还应注意反思,积累,多写些东西,朝科研型发展。一学期下来,在王老师的要求、指导下,我课课坚持写教学反思,我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中,通过这样长期地认真实践,及时总结,我的写作能力,教学水平都在不断的进步。
时间走得很快,一个学期匆匆掠过。我深知,我还有很多不足之处,有很多要学习的地方。我有要教好学生的信念,现在需要的是学习加方法加勤奋,我要以老师为目标,踏实干,踏实学。再次对学校及老师表示感谢!
教师个人工作总结参考
本学年我担任了小学一年级的教学工作,已有20___年没有教小学一年级了,因今年我校教师减员,这届入学儿童中有几个素质较差的学生,因为难以提高教学质量等诸多原因,教师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的“试验田”进行细心耕耘,下面将20___年度的教学工作情况做一个总结:
一、运用新课标理念。
在教学中,认真学习《小学语文新课标》理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定“语文教学计划”,做到教学有目标,有方法,有反思。透过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,明白老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切。
一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看教师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。
1、课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。
2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的习惯。
3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。
4、回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,能够补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。
5、老师讲课时,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。
6、认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老师。
7、课前要养成预习的习惯,老师要提前做好“预习提示”。
9、每学完一课,要做好复习,有疑必问,要到达全知全解,不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来,对学生有点苛刻,过于严肃,笔者认为:这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生,做他们的朋友,让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲,易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实,玩就玩个痛快!”
三、教给学生学习方法。
此刻的一年级学生,较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多,教师应适时的教给学生学习的方法,更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音。提前教会学生查字典,运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后,让学生用写日记的方式学习写作,想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学年末,大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!
四、培养学生相互学习的习惯。
在日常教学中,把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短,轮流做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、帮忙他带的学生学习,效果很好。
透过一学年的教学,我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,期末语文综合考试,学生的成绩到达了计划的目标。下学年继续探索、实验,总结出适合自己特点的教学方法来。