暮春三月六年级（优质18篇）

优秀的作文可以展现作者的思维深度和语言表达能力，给人以启示和思考。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些思路和写作参考。

暮春六年级作文

春，她悄悄地降临了人间。

早春，冬天的树木还在赤裸裸中不停的颤抖；不幸飘落的树叶还在腐烂；刺骨的寒风还在呼呼地吹着。只有被积雪覆盖的小草已探出头来，不再被雪覆盖；只有被冰冻的河水开始恢复了往日清脆的歌喉，不再悄然无息；只有美丽的野花在风中微笑着，不再害羞的低着头。早春，它象征着春天的到来，为万物报告了春天将来的喜讯。

仲春，树木逐渐露出了新芽，嫩嫩的；小草逐渐换上了新装，绿绿的；花儿逐渐竞相开放，五颜六色的。山绿了，地绿了，整个世界仿佛沉浸在绿色之中。哗啦啦，哗啦啦春天的第一场雨下了起来，为春天拉响了第一支曲子。雨停了，小鸟快活的从树梢飞过，小鸭们在池塘里嬉戏着，蝴蝶在花丛的周围兴奋地摆动着自己的翅膀。仲夏，一切都是那么生机勃勃，有生命力。

暮春，喜鹊用它那天生的歌喉唤醒了动物们的睡意。田野里到处是热闹的蛙声。山肚里，阳雀子唱着婉转动听的歌谣。田野的潮气，含着青草和树叶的芳香，也许还夹杂着秧草的青气。弥漫在温暖的南方四月的夜空里，令人沉醉。暮春，是那么祥和，美丽。

暮春三月，她的美丽让我沉迷，她的活力让我心情激动，她的歌声更是让我陶醉。

阳春三月的乡村六年级作文

今年的春天与众不同，因为疫情的影响，我们像被关在笼子里的金丝雀一样，飞不出这片天地。但疫情影响不了春回大地的脚步，窗外的天地鸟语花香，你看：

春天是多么美丽、多么生机勃勃。温暖的春风迎面吹来，它轻轻地抚摸着我的脸，好温暖、好舒适。小溪两边的柳树姑娘正随着轻柔的春风整理着她长长的秀发。散发着芳香的花坛中有穿着粉红色裙子的桃花小姐姐、有披着紫色外衣的兰花姑娘、还有戴着黄色帽子的金盏菊宝宝……各种各样的花朵正在争奇斗艳地生长着；成群结队、五彩斑斓的蝴蝶飞往一大片金黄色的油菜花中，勤劳的蜜蜂争先恐后地采着花蜜。那些不起眼、枯萎的小草，在春风的吹拂下长得格外茂盛，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊。

一阵细雨过后，所有的景物都显得更加美丽。天空被雨水洗得更蓝、树叶被雨水洗得更绿、道路两旁的'风景树被雨水洗得发光。

春天的景色真是百看不厌啊！等疫情结束了，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛，像春天一样生机勃勃。

三月植树节六年级作文

3月12日，星期六。我和爸爸妈妈一起去参加聊城晚报小记者举办的植树活动。

爸爸开着车，不一会儿我们就到了目的地。下车后，我们兴致勃勃的来到了活动现场，爸爸说：“谁去拿树呀?”我立刻自告奋勇前去拿树。到了领树的院子里，呵，真多啊!找了个又长又大的，双手搬起来就要走，可是没有搬起来，又使劲搬了一次，终于把树搬起来了，但没走几步就走不动了。于是，只好向爸爸求助，我们俩一块儿把树给抬了回去。

我和爸爸拿起铁铲向树坑里填土，妈妈扶着小树，以防小树倒下。不一会儿，我头上就冒出了汗，手也酸了，胳膊也有点儿疼了，真是看着容易干起来难。不过，值的高兴的是，我坚持了下来。然后，我又去拿了两棵小树，分别放在树坑里，一共植了三棵树。紧接着，我和爸爸妈妈为小树浇上水。

植完树之后，我十分高兴，因为我学会了植树。

我想：这次我不但学会了植树，而且，我还知道了植树的重要性。植树不但锻炼我们的动手能力，还可以美化环境、绿化人类生存的家园。

阳春三月的乡村六年级作文

阳春三月，雨是最寻常不过的了，一下就是两三天，真可谓是春雨绵绵啊!

瞧，春雨又下起来了!又轻又细，让人听不到淅淅沥沥的响声，只觉得它像湿漉漉，灰蒙蒙的烟雾，轻轻地滋润着大地。如果不是地上那斑斑湿点，甚至让人感觉不到它的存在。

野地里，又是另一番生机勃勃的景象。喧闹的.小麻雀、机灵的布谷鸟和勤劳的小蜜蜂在雨中来回穿梭着，编织出一个个属于春天的七彩童话。

不一会儿，雨变小了。它像落叶般轻，像针尖般细，像繁星般密。一丝丝，一丝丝，密密地向大地飞洒，仿佛要洗尽冬天留下的残痕。远处的楼房朦朦胧胧，好似蒙上了一层神秘的面纱。

濛濛细雨中，不时走过一两个撑着花伞的人，五彩缤纷的花伞好似在烟雾朦胧的雨中绽放的一朵朵花儿。

春雨似烟、如雾，它给大自然带来了缕缕生机。我爱这阳春三月的绵绵春雨。

暮春三月六年级作文

雷声忽送千峰雨，花气浑如百和香。

黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。

飞阁卷帘图画里，虚无只少对潇湘。

【赏析】。

这诗是杜甫居夔州（今重庆奉节）时所作，非属名篇，诗体属七言拗律，第二联本应是仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平格式，却作了平起格式，这样就构成首联、颔联和颈联都作平起式。首句末三字作“平仄平”，由于本诗首句取平起式，也就呈现所谓“孤平”现象，也属拗句。大凡细检唐代著名诗人近体诗，这类拗体大致自成一格，尤其首句末三字作“孤平”，不时可见，或许自有其规律在，当也不害吟唱。但后世学诗者如作模仿，却或许会遭到讥弹乃至斥责。这就是所谓名家可作你不可作，似乎约定俗成，无理可讲。

旧时注释家都称赞此诗“写景之妙”，清代的黄生说这首诗“可作暮春山居图看”。现略谈我的粗浅看法。

第一句，“暮春三月巫峡长”。自重庆奉节到湖北宜昌之间的长江两岸，层峦叠嶂，无处不峡，其中最险者称“三峡”。晋代左思的《蜀都赋》中就写道：“经三峡之峥嵘”。但历代关于三峡的名称的说法不一，如明月峡、黄牛峡也曾被列入三峡中，在杜诗中也有“三峡传何处”的发问句。通常习惯上把瞿唐峡、巫峡和西陵峡称为三峡。在三峡中，巫峡数长，所谓“巴东三峡巫峡长”。暮春，春将过去。在唐代以前，南北朝人写诗，不时表达惜春的感情，如“无令春色晚”，“处处春心动，常惜光阴移”，“不愁花不飞，倒畏花飞尽”，等等。杜甫写“暮春三月巫峡长”，把暮春和“巫峡长”联系起来，似乎峡中的暮春三月也较其他地方的暮春三月为长，这就一反惜春的老调，有了新意。

第二句，“皎皎行云浮日光”。清代著名杜诗注家仇兆鳌解释道：“云浮日光而过，其色皎皎然，雷雨将作矣。”仇氏的.意思是说诗人写这第二句是为了引出写雷雨的第三句。清代另一位注家杨伦也作同样的理解。按照一般的诗法观念，说七言律的第二句引出第三句，或者说第三句承应第二句，大致无错。但对于大诗人的作品，却也不能一概地用诗法模式去套，从而作出刻板的解释。前面说过，杜甫的这首《即事》诗是拗体七律，对拗体诗，前人常从它的平仄、黏连等形式不合常规律诗的格律这点上作解释。现在我不妨提出一个看法，杜甫的拗体诗不仅在平仄形式上表现为“拗”，就是在诗意的起承转合上也会表现出“拗”。由此我认为这首《即事》诗的第二句未必就是起到引出第三句的作用，而且，“皎皎”是形容皎明之貌，陶渊明诗句“皎皎川上平”，即为例证。杜甫写皎白的行云轻疾而过，并不是写阴云密布，所以仇氏“雷雨将作矣”的见解未必正确。

我认为第二联的上句“雷雨忽送千峰雨”是兀起之笔，也反映了彼时彼地忽晴忽雨的实际风光。而且，正是这一句，写出了壮丽场面。凡写暮春风光，即使能够避免哀愁，却也不易写得壮丽。雷雨千峰，却正是一种壮丽的场面。第二联的下句“花气浑如百和香”是由雨写花。如按老套，就会有雨打花落，或者湿花垂枝之类。杜甫摒却这些，却采用前人写雨后花更艳的意境，李世民《咏雨》诗就写“花沾色更鲜”，虞世南也有“山花湿更燃”的诗句。这里杜甫稍作变化，写雨后花气更浓。关于“百和香”，宋代著名杜诗研究者赵次公引古诗云：“博山炉中百和香，郁金苏合及都梁”，说明“百和香”是各种香物的混称。沈约《和刘雍州绘博山香炉》也云：“百和清夜吐，兰烟四面充”。或谓在实际吟唱时，杜甫此诗中“百和香”的“和”字当读仄声。可备一说，可惜未见训诂文献根据。

第三联写莺燕：“黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。”前人咏春诗中常要出现莺燕，却又最易流入老套。杜甫由雷雨而捕捉住黄莺的一种特殊情状，“黄莺过水”即“过水黄莺”，被雨水打湿了翅膀。仇兆鳌解释道：“莺畏雨，故翻回”。浦起龙《读杜心解》说：“翻回去，雨中栖止不定也”。我想还是浦氏更有见地。不少杜诗中写黄莺都很可爱，这首诗中却写它的狼狈形状。贴切吗？很贴切，娇弱的黄莺遇到雷雨，惊恐翻回，栖止不定，才真符合它的“性格”哩！

燕子就不同，诗人写它冒雨劳作，“燕子衔泥”即“衔泥燕子”，浦起龙说“湿，不指泥”，也很有见地，这里写燕子身湿。如果仅仅理解为燕子衔湿泥筑巢，那就流于一般了。或问：细雨蒙蒙，燕子衔泥是常见的，隆隆雷雨中还有燕子飞翔吗？是的，诗人这里未必是实写，而是赋予想象。既然他写过水黄莺的狼狈，必然要写衔泥燕子的豪壮。诗人必然会凭借石燕的传说，《湘州记》：“零陵山有石燕，遇风雨即飞。”零陵燕作为一个壮勇的形象，南北朝时人就有描写：“讵得零陵燕，随风时共舞。”（张正见《赋新题梅林轻雨应教诗》）杜甫巧妙地把勤劳的衔泥燕和豪壮的迎风燕结合起来描写，却也正切合这春雷千峰雨的环境，也就使这首《即事》诗的壮丽意境再次升华起来。

尾联上一句“飞阁卷帘图画里”是总结即景风光，此时诗人客居夔州西阁，“飞阁卷帘”当是实写。但结句荡开得很远，一下子说到湖南，“虚无只少对潇湘”。这看来似为突兀，其实也不奇怪，它使我们想起了阴铿的《度青草湖》诗，其中写道：“洞庭春溜满，平湖锦帆张。源水桃花色，湘流杜若香。穴去茅山近，江连巫峡长……”青草湖即洞庭湖，这是描写“潇湘”之诗，却联系到上游，出现“江连巫峡长”的句子。而杜甫此诗分明写峡中光景，却纵笔飞思，一直写到下游。杜甫曾说他自己“颇学阴何苦用心”，阴是阴铿，何是何逊。看来在杜甫写这首诗的时候，或许也是受到了阴铿《度青草湖》诗的启发。“虚无”，如仇兆鳌所说，“空旷貌”。峡中的风景图画是壮丽的，山高水险，雷雨千峰，但还缺少一点什么，缺少浩茫广阔。潇湘洞庭，正是浩阔所在。杜甫《长江》诗中就写道：“色借潇湘阔”。有的注家释为：“潇湘之阔，其色皆借资于此，以潇湘乃江水下流也。”为有长江之水，更呈洞庭之阔；长江虽然壮丽，洞庭却为浩旷。诗人本极状峡中暮春景色，忽然荡开作结，写它的不足——“虚无只少对潇湘”，这才真叫大家笔法。杜诗读者知道，杜甫的《去蜀》诗中说：“五载客蜀郡，一年居梓州。如何关塞阻，转作潇湘游？”东下潇湘，是他早有的打算。他写《即事》诗时正滞留峡中，这“虚无只少对潇湘”句正是他东下意念的自然流露。正如他在《暮春》诗中写“卧病拥塞在峡中，潇湘洞庭虚映空”一样，所以这种荡开作结更显得情景交融。

阳春三月的乡村六年级作文

这是一个多好的月份啊，明朗、清秀的天空令人驰魂夺魄。依偎在你淡蓝的胸间，我情不自禁地，握住你热血暖暖的大手。

一叶叶含情的新绿，在我的心灵蔓延。一阵阵幸福的战栗从心头走过。握着你的手，世界从此变得清新明亮，温馨缠绵。

有漂亮的蝴蝶和你盛开的笑容一起，融成柔情蜜意，滋润我干涩已久的眸。有风儿因为沉浸过你的气息，而散发令我心跳不已的香甜。我的心，已悄然贴近你澎湃的生命之唇了，吮吸你每个毛孔溢出的光芒，吮吸你每个毛孔沸腾的爱；片片临风的希冀，不断在血脉里茂盛，我不断清澈的命运和心波，因此流畅而热烈。

所有的梦都睁开眼睛，飘过你的早晨；所有的花朵和飞鸟，都在清凉的枝头不期而遇。望着你灿烂的眉宇，丰满的目光，聆听你汹涌的呼吸，我猝然搂紧你的灵魂。

我已没有理由将自己紧紧闭合，我已来不及散开撞向你的波涛狂澜。请让我自由地，为你作一次伟大的绽放，或者思想的飞翔吧。我愿果断地走下枝头，把最深的秘密向你开放。我不担心开放过早，而候不到你匆匆的足迹，也不害怕季节会轻易地忽略我的甜蜜和忧伤。我环绕着你，飘失在你融融的生机里，我的心，永远累累缀满你的名字——阳春三月！

阳春三月的乡村六年级作文

“嘀嗒”“嘀嗒”窗外下起了毛毛细雨。这是春天的第一场雨，这是迎接春天的洗礼。窗外渐渐起了薄雾，隐约可以看见小草在雨中舒展着身子，迎春花娇羞地露出了小脸，屋里飘进了淡淡的清香。小小的竹笋，伸出了尖尖的小脑袋。

雨渐渐停了，雾也慢慢散去，勤劳的农民伯伯牵着各自憨厚的老牛，肩上扛着锄头，手里拎着粮种，或是三三两两，或是独自一人，走向农田，准备播种，要知道，春雨过后，土地又松又软，你现在种下种子在今年秋季就可收获那些高高壮壮，青青翠翠的粮食了。

孩子们也从屋里跑出来，聚在一起玩游戏，不过，你永远不会知道他们到底在玩什么。比如说现在他们正在玩捉迷藏，但看见你走过来，就换了一种游戏，待你走进他们又变了个花样，动作敏捷迅速，根本不需要事先商量一下。

若是你看到这些情景，你就会情不自禁的感叹一声：“阳春三月，到了。”

阳春三月作文六年级

青衣素裳，兰舟轻荡。

踏响春天的第一缕绝唱。

眸放七彩，舒袖引吭。

给板结的空气。

融进清新和幽香。

催绽春天烂漫的希望。

沿着羽翼般透明的遐想，

采撷三月的佳句。

构思春天有色有香的诗行。

掬一捧紫燕的呢喃，

抵达记忆的芬芳，

穿越细雨微风,。

酩酊炽热如火的怀想！

挽着千年盟约。

和久久积贮的热望。

拭去我天际最后一朵云。

的忧伤。

乘着风。

嫁接鸟语和阳光。

抚琴，奏出一段璀璨华美的乐章。

等你，在烟雨如织的江南。

在桨声灯影的秦淮河岸边。

等你，在西风瘦马的绵绵古道。

在枫桥夜泊的姑苏城郊。

等你在杨柳岸，晓风残月的黎明。

在落霞与孤鸿齐飞的.黄昏。

等你，在杏花含露团香雪的陌上。

在诗雨纷飞情韵悠的雨巷。

等你，在我们曾经相约的老地方。

等你一世的路程。

等你三生的约定。

等你，西窗剪烛、月夜凭栏。

用一枚素白的心，

装点我生命的春天。

来吧！我在阳春三月里等你。

文档为doc格式。

暮春六年级作文

春天是一次生命的苏醒与洗礼。我总是在米白色抑或青黄色的嫩枝里，朦胧的看到一种清新的希冀。仿佛来自于异世界的光，可以瞬间将沉睡僵直了一冬的万物灼热。太可爱的春天了，连鼻腔里都有了让人迷醉的气息，清亮迷离。

于是就催生了那么那么多的美丽应景的文字，让一个个娇俏如同梅花的少女，羞红了本就润泽的`脸颊，泛起柳芽儿一样的浅笑。难怪陈旧的时代里，南方就有这么一种说法——小娘子，叶底花。无非就是阐述在春天里一切美好的事物。这就是春的魅力。

但是，对于我来说，只有带着莞尔笑容的暮春，才会真正唤醒眼眸，在百转千回里找到那份难得的景致。

簇簇绽放，大团争艳的蜜香的花，垂垂软枝，柳絮轻飞的枝桠，散着浅浅的甜味的苹果花，将暖的阳光，不再刺脸的陡春风——这就是美丽的暮春，美丽的暮春。

如果说早春是咿呀学语，可爱轻巧的婴孩，那么暮春，就更如青春朝气，青涩尤怜的少女，回眸一笑，百媚顿生。

这就是暮春，暮色迷离的美春。

阳春三月的乡村六年级作文

星期天，我和妈妈兴致勃勃的去乡下踏青。一路上，暖暖的春风吹来了油菜花的清香和蚕豆花的芳香，舒服极了。

到了!到了!我连忙跳下车，拉着妈妈的手，和她一起去看顽皮的笋芽儿有没有从地底下钻出来。哇!我看到好多的笋芽儿都露出了尖尖的小脑袋，好象在欢迎我们的到来。他们还围成一个大大的圆圈，把我们包围了起来，又象在唱歌跳舞欢迎我们的到来呢!

让我感到最快乐的事情，就是我家的小池塘里，又来了许多“新朋友”，知道他们是谁吗?对了!他们就是可爱的小蝌蚪，每年春天，他们都会“回来”，奶奶拿了一个网兜，只见奶奶往水里一捞，就捞上来了许多小蝌蚪。妈妈把他们装进袋子里，准备带回家去给我养。我心里想：这次我一定要把这些小蝌蚪养大，再把他们放走，让他们到田里捉害虫。

太阳下山了，我们不得不依依不舍地走了。这次的踏青活动，不仅让我增长了知识，而且也认识了许多新伙伴。

阳春三月纸鸢飞六年级作文

三月，春回大地；三月，万物复苏；三月，春暖花开；三月，鸟语花香。在这个生机勃勃的充满盎然绿意的日子里，我们小记者迎来了令人向往的“风筝小画家”节。走，请跟随我的脚步，一起奔赴湘湖金沙滩去看看吧！

一到目的地，“风筝小小画家”活动开始啦！老师给到场的小记者每人一只白风筝。你可别小看这只普普通通的白风筝，它可是我的“最爱”，它可以让我尽情展开想象，在洁白的风筝上画上“神来之笔”。春天是个五彩缤纷的季节，万物复苏，绚丽多彩。于是，我决定拿起七色彩笔在画布上细细描绘五彩斑斓的“春景图”。我一会儿浓墨重抹，一会儿轻笔细描，三下两下就挥笔完成了。放眼望去，风筝上湛蓝的天空干净如洗，几朵洁白的云彩轻飘在空，那是春天的眉毛吧？不远处的山野里，野花零星散布，艳丽烂漫，那是春天的“眼睛”吧？近处一片绿油油的“地毯”尽显生机勃勃，那是春天的头发吧？草坪上，孩子们三个一群，五个一伙，尽情奔跑着，寻找春天、拥抱春天。

我迫不及待地拿好风筝线，在风筝上打好扎实的结。看着自己满意的“杰作”——“春景号”风筝已经完工，“万事俱备，只欠东风”啦，眼见“春景号”马上要上天啦，我的心里别提有多开心啊！突然，一阵暖暖的春风迎面袭来，我赶紧趁着这阵“神来之风”跑起来，一边迎风跑着，一边慢慢放线，风筝真像一只“展翅的小鸟”飞了起来。我仰头一望，哇！湛蓝的天空里，一只只五彩的风筝犹如一群彩蝶在呼朋唤友，他们时而忽上忽下，时而左右摇摆；它们有的.在空中盘旋打转，有的两只风筝凑在一起，好似“空中华尔兹”，还有的在“舞动凤尾”、“尽展雄姿”呢！看着眼前的一只只展翅翱翔的“雄鹰”，我也不甘示弱，迎着风，放着线，时而放，时而收，一收一放间，“春景号”越飞越高，成为了空中一道亮丽的风景线！

正当我还沉浸在享受放飞风筝的快乐中时，时光老人的脚步匆匆走来，天边已泛出了一丝晚霞，我在妈妈的呼唤下，依依不舍地收起风筝。春天是个放飞梦想的好季节，春天是个拥抱自然的好时机，跟随春的脚步，我等待来日再“大干一场”。

小学六年级壮族三月三日记

今年的三月又在梦中遇见我的双亲，今日我端坐在你们的墓碑前，面对你们已离去多年，即使旧时温暖不在，即使亲情思念满怀，如今也已经能心静如水、意淡如菊了。你们在天堂里安然，早已不在乎花开花落，而我在人世间拼搏，也已无所谓云卷云舒，渐渐懂得了珍惜，懂得了取舍得失，更深深地懂得了人生，我想或许这便是我的人生逍遥得意！

时常在想，生命本该是一段旅程吧，每个人都是行者，人生，不只有山清水秀，更有山谷沟壑；不只有安宁简静，更有风起云涌。而步履，恰恰是刻在岁月里的印记，快乐也好，痛苦也罢，每一处坎坷都是历练，每一片光阴都是成长，也许生命的美，在于凤凰涅槃，在于那搏击长空的瞬间，当我们走到生命的尽头，已心存感激满怀欣慰，也不枉此生的温暖与安然！

当某个梦回的午夜，蓦然想起时曾经的过往，万籁俱寂处，那些画面便会在眼前铺陈开来，仿佛手中缓缓打开的一幅卷轴。我将凝神静气地看着，任不断闪现的种种，在光阴的河流中乘舟而来，又决然而去，直至慢慢消失了踪迹。

而我亦深信不疑，在朦胧的光影里，渐已平复的心中必是暗暗地流淌着一条跨越了冷冽时光的温暖之河，且永不消逝，永不枯竭。我亦知道，总有一些时光，要在过去后，才会发现它已深深铭刻在生命的版图上，成了生命中不可磨灭的印记。

于无声处，与时光相视一笑时，便是我最美的人间三月天？?

六年级三月三的作文【】

每天早上，我都会吃早点，每每来到早点摊前，看着什么包子、饺子、粑这些，我总是了了解决，吃着吃着就想起了每年三月三奶奶做的腊肉韭菜粑。我趴在座位上陷入了沉思。那是去年的三月初三，在我们这管这天叫鬼节，又叫粑节。快到粑节了，那个星期天我早早的起床，拉着妹妹，到野外采了好多的韭菜，奶奶也提前把米淘洗干净晾晒干磨成了粉，就等着粑节的到来了，去年的粑节正好也是清明节，我们祭祖回来后，奶奶就在忙活了，正在那和粉，里面放了韭菜和腊肉丁，我蹲在奶奶旁，问奶奶为什么三月初三叫粑节，为什么要吃粑。奶奶告诉我，在我们这有这么个说法，这要从女娲造人说起，女娲在第七天造好了人，但是她已经很累了，仙气不足，给人灵魂时，没附在肉体，风一吹就飘到野外了，每到三月三那天，野外的一种野韭菜气味最浓，人的灵魂都被吸引了，附在了上面，女娲就叫人去吃这种野韭菜，还要吃米糊，这样就归位了，后来人们就将这种韭菜加米粉掺和在一起做成粑，吃下，灵魂就不再飘走了，粑魂粑魂，再说韭菜粑谐音久财发。我听了，觉得有点迷信，但总算也是一种期盼，期盼平平安安，财运大发，宁可信其有，不可信其无。奶奶揉了好多粑，我在灶下添柴，奶奶在锅里放了些油，把揉好的粑放入锅中，煎几分钟后又翻转过来再煎两三分钟，奶奶说“好了，别再添柴了。”还没等奶奶装起来，我就从锅里抢出一个，那个烫的我左手换右手，香气扑鼻使我忘记了痛，妹妹大老远就喊着“好香好香”，冲进厨房把我手中的粑，抢了去，我还没来得及看清呢，奶奶边说别急别急，多着呢，又从锅里取出一个用纸包着放到了我们的手里。我望着这焦黄的粑，直流口说，我轻轻咬了一口，外脆里嫩，既有腊肉的香味，又有韭菜的清香，好吃极了，我越吃越带劲，一个粑不知不觉就下肚了。我看看妹妹，只见她双手捧着，从四周吃起，一个圆形最后成了圆点被她塞进了嘴里，最后还用舌头向嘴唇四周捞了了一下，就像牛吃草一样。奶奶拿了两个用碗装着放在锅台里边，供灶神，然后用筷子夹起慢慢地吃着，嘴角还一厥一厥的，每吃一口都用舌头舔一下嘴唇。

我一口气吃了六个，妹妹说她也吃了六个。实在肚子装不下，那个好吃真是没的说。恨不得扒在锅沿吃。可惜爸妈常年在外打工，没能吃到奶奶的美味，我想，他们在外也作了家乡的这种粑吧，因为今天可是三月三啊！吃完后，妹妹挺着个大肚子大摇大摆的一手拿着一个出去了，我也不甘落后，也拿着两个藏了起来，等能吃时在来享受。还叮嘱奶奶说，晚上还要吃这粑。想着想着，口水都流进了装早点的袋子里。快到三月三了，我又可以尝到奶奶的，腊肉韭菜粑了。三月三，真好。

安庆市望江县毛安中心学校六年级:吴祝环。

六年级三月三的作文【】

风，吹绿了大江两岸，雨滋润了大江南北。小草争先恐后的长出芽来，报着纯的消息。是啊，三月到了，我们怎么能不激动。

然而，家乡的三月，更是美不胜收。

春雨过后，竹子长了，花儿开了，鸟儿归了，冰块化了，风来吹来。给人们带来一阵阵两双。家乡的三月，呈现出美不胜收的晕向。

来到那边树林，小鸟在智斗婉转地报着春的消息，鸟儿成群地飞来了，松鼠在松树林中快乐的嬉戏，大闹。而我，沉浸在这美景之中，于是，我拍下来这美景。

我特别喜欢桃树，因为它开的那么美，那么香，香飘四方，我又特别喜欢去赏花。桃花是我喜欢的花之一，因为桃树十分高大，桃花十分美丽。我又喜欢那条小河，里面有鱼，有虾，而且河水膝盖的二分之一。春天，它又更加欢快地流淌。脚步快乐轻快。心情美好欢乐。

我也喜欢满地的野草和竹笋。它们顽强地将压在它们身上的石头掀翻。为了见一见春天，为了给三月带来更多绿色美丽。它探出了小脑袋，长得茁壮坚强。编织成了花地毯。这便是春姑娘选给大地的一份礼物。

家乡三月美景，，美不胜收，有了风的凉爽，有了遇到滋润，有了花儿的美妙，有了河流的轻快，有了树林的绿色，有了树林中小动物的活泼。编织成纯的美好，春的美丽。

我爱家乡，爱家乡美丽的三月，爱家乡每一条美影，爱顽强的`春天的草，爱春天的风，爱春天的雨……家乡的春天如此美好，有了花的点缀，有了草的编织，有了河的欢快，有了许许多多的美丽。因而，我如痴如醉。觉得家乡的春天如诗如画。

六年级春游作文之三月春光好世界

曾经，史蒂夫和本是一对好朋友可史蒂夫不知道本真实身份，而本也不知道自己的真实身份，就在这对好朋友对对方的女朋友都暗恋的时候，一次意外让他们都不在意对方的女朋友了。(好吧，我承认，其实是作者木有话说了。)当时他们都不知道是谁把他们打晕，然后扔在了荒郊野外，史蒂夫和本当时也没想着对方的女朋友，只顾着活下去，然后，然后，就没有然后了，对了然后娶对方的女朋友。

故事开始了。

第一章：《加油，我们要活下去然后，你懂的'》。

“史蒂夫，这里是哪啊，为什么你和我的头都受伤了。”“我怎么知道，疼死了。t^t”“呵呵，算了我们先去找个可以暂时住的地方吧，等着别人来救我们。”“好的！”

“哈哈，别想，这里除了你们就没人了。”“你是谁？”本大叫。“我，我就是传说中的……”“等一下。”史蒂夫说的道，“你莫非就是传说中的作者吧！”“哦，你知道我，好吧，既然你诚心诚意的发问了，我就大发慈悲的告诉你，为了……”“停，我们哪里问了，还有讲重点。”“好吧，我就是作者，我可以掌控你们的生命，我可以让你s，也可以让你复活……额~人呢！”“救命啊啊啊啊啊啊！快跑！”此时的史蒂夫和本早就跑了。“别想跑，史蒂夫和本都死了。”突然，史蒂夫和本都燃烧了起来，就s了。“让史蒂夫和本复活。”史蒂夫和本又复活了。“啊，大哥，不要杀我了，我还不想s啊”“哼哼哼哼！哈哈哈哈哈哈！”帅气的作者大笑。

六年级三月三的作文【】

今天是阴历三月三，一大早，奶奶就煮好了一大锅的鸡蛋。这可不是平常一般的鸡蛋，这是三月三的鸡蛋！

我的妈妈告诉我，三月三传统就是吃地菜花煮鸡蛋，这是规矩。奶奶到菜场买来地菜花和鸡蛋一煮，煮出来的鸡蛋清香扑鼻，晶莹的蛋白上映着一丝丝翠绿，看着让人喜欢，吃的也更香，我一下子就吃了两个。我的我的妈妈还说。

六年级班主任三月份工作总结

小学六年级壮族三月三日记

三月三吃鸡蛋是我们江南人民（）独有的风俗。

在三月三这天不仅要吃地菜煮鸡蛋，还要喝地菜煮鸡蛋的水。那你一定会问三月三为什么要吃地菜煮鸡蛋，而且还要喝地菜和鸡蛋煮过的水呢？那可就要从很小以前说起了。传说，三月三是王母娘娘的生日。于是，王母娘娘就命令观音普降圣水。人们就认为地菜吸收了圣水的灵气。人们就把地菜当成个宝了。每到三月三就会去摘些地菜煮鸡蛋。

人们有一句谚语叫叫“农历三月三，荠菜当灵丹。”所谓荠菜就是地菜的原名。人们认为地菜吸收了灵气，而且地菜在医学上还有一定的药用价值。由于地菜有一定的药用价值，人们又把它称为“菜中甘草”地菜味道甘甜，那味道就好比是甘蔗一样。

人们还有一句谚语叫做“春食地菜赛仙丹。”这是因为人们吃过荠菜之后，浑身都有劲儿。人们还认为吃完荠菜煮鸡蛋之后连石头都可以踩碎。

三月三就是这么才流传下来的，直到现在人们还流传着三月三吃鸡蛋的风俗。

今年的三月三过得太有意思了，我爱中国畲乡的三月三。