教学工作计划可以帮助教师及时调整教学策略和方法,提高教学效果。以下是几篇优秀的教学工作计划分享,希望能够对大家的教学工作有所帮助。
《爱护大自然保护森林》班会教案
1、认识目标:通过主题班会让学生进一步了解环境与人类的密切关系,增强保护自然环境的意识。
2、实践目标:让学生通过考察、现场辩论、采访等形式,培养强烈的责任感,明确保护环境应"从我做起,从现在做起"。
利用播放影碟、说唱等形式让学生从中得到直观印象,进一步增强"环保"忧患意识,进而明确自己的责任和义务。
全班分成四个小组分别负责收集有关环境受污染的图片;到图书馆和网上浏览相关资料;采访环保局和一些工厂有关人员;负责文字编排和活动程序设计。
主持人甲:地球的生态曾经是花朵,曾经是花朵。
主持人乙:因为,清澈的河水只能在心中流淌,映入眼帘的是满目婵仪,污水横流;
主持人甲:因为,蔚蓝的天空只能在画笔中留连,映入眼帘的是漫天的灰色。
主持人乙:因为,百兽率乐而舞的美妙情景甚至无法想象,脆弱的动物们东躲西藏。
主持人甲:但有一个美丽的女孩,为了保护丹顶鹤,永远沉睡了沼泽中。
音乐背景+讲故事:歌曲《一个真实的故事》讲述了一个女孩,路过沼泽,为了救一只受伤的丹顶鹤而失去生命的真实故事。
主持人甲:听了这个故事,大家一定有所感触。大自然是我们赖以生存的家园,由于自然资源逐渐匮乏,世界珍稀物种逐渐消失殆尽,生态环境已经遭到了严重的破坏,因而保护环境已成为我们的当务之急。
一位小导游:主持人,你们打算从什么内容开始?
主持人甲:你有什么好建议?
主持人乙:(拍脑门)对,对!应该的,应该的。
主持人甲、乙:就让我们从学校环境介绍开始吧!
主持人乙:是呀!平时看到电视画面中那茂密的森林,那清澈如镜的小溪,那蔚蓝的天空,我们常常惊叹大自然太可爱了,太美了!可是现在满街的灰尘刺得人眼睛发痛,扑鼻的臭味让人伤心又难受。
同学(卢):对不起,让我还是先打断二位主持的感慨吧。"环保问题"是当今的热门问题。虽说我们是中学生,学习任务繁重,可是保护生态环境是我们每个人的责任。
主持人乙:既然同学们这么积极,那么接下去请同学们一起来谈谈现实生活中关于环境污染的所见所闻,以及发表一下自己的观点。
同学发言。
概念:(环境保护法中所称的环境,是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人改造的自然因素的总体。它包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。)。
全球性的环境污染恶化有增无减,沙漠蔓延,森林锐减,物种灭绝,水源污染,垃圾成灾,酸雨肆虐,臭氧层被破坏,温室效应加剧等等。这些对人类的生存和发展构成了严重的威胁。
环境污染包括:大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染等,我国环境保护的三大政策:预防为主,谁污染谁治理,强化环境管理。
主持人甲:是呀,前面的同学都为我们介绍了有关环境恶化的严峻情况,在我们的地理书上也有一组组确凿的数据,一个个生动的例子,足以让我们震撼,环境保护,我们刻不容缓!我们在电视,在网络,在报刊上看过类似的更多的报道,徐瑞晨、姜陆遥将他们找到的介绍给大家:
主持人乙:我们还找到一段录象。
主持人甲:大家有何感想。
今天,我们看到的一切,似乎是高更命题的延伸和反复。人对自然的胜利最终导致自然的报复,破碎的地球正是人类和自然的关系疏远的写照,这一景观形象地阐释了恩格斯的名言:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。每次胜利,在第一步都确实取得了我们预期的结果,但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响,常常把第一个结果又取消了。
爱护森林班会教案
知识目标:
1、通过前几课时资料的搜集和整理,展示家乡树木的种类,以及我国有哪些珍贵的树种。并找到树木数量急剧下降的原因。
2、能充分意识森林被破坏的严重后果。
3、整理与展示古今赞美树木的诗句和文章。能力目标:
1、培养学生收集、整理及分析、使用资料的能力。
2、扩展学生知识面,提高他们参与能力和小组合作能力。
3、激发好奇心和求知欲,培养探究问题的初步能力。情感目标:
1、在实践活动中,培养学生感受自然美,树立爱护自然、保护森林的意识。
2、通过活动,获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富经验,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。
教学重点。
1、各小组积极归纳、展示前几课时搜集到的资料。
2、培养学生收集、整理及分析、使用资料的能力。扩展学生知识面,提高他们参与能力和小组合作能力。
教学难点:
1、激发学生保护森林、爱护树木的环保意识。
2、让学生大胆说出自己为保护森林都做了什么。
教学过程:
教师激情导入,评价学生们前几课时的调查活动,鼓励学生积极展示自己调查的结果,并请出本节汇报课的小主持人。
设计意图:老师通过对学生前几课时调查活动的肯定,学生想展示他们调查的`成果的积极性高涨。由他们身边的同学担任主持人,会让他们感到更轻松。让本节课在轻松、愉快的氛围中开始。
每个小组调查的主题不同,由主持人组织每个小组进行台前汇报。
1、展示ppt让大家看到家乡的树木,以及我国珍贵树木的图片。设计意图:通过播放图片给大家以美的感受,感受森林的魅力。
2、朗诵古今赞美树木的诗句和文章。
设计意图:通过朗诵能让学生意识到树木与我国文学有着源远流长的关系。也能让学生们意识到树木不但在物质方面对我们有着重要作用,而且在精神方面也同样重要。
3、小组讨论树木的作用,教师对学生讨论结果进行整理与展示。
4、播放森林被破坏后产生的后果的图片。
设计意图:与开头的图片形成鲜明的对比,激发学生保护森林关荣,破坏森林可耻的意识。
5、你身边有哪些破坏树木的现象?
设计意图:给学生时间,让他们积极展示他们的调查结果。
6、我国以及各级政府采取的措施。
(1)帮一帮:请老师讲解,并提供《森林法》《森林采伐更新管理办法》《森林防火条例》、《加强森林资源管理若干问题的规定》等法律法规的知识。
(2)说一说:世界地球日,以及我国的植树节。(3)议一议:我们应该怎样做呢?
7、我们准备为保护森林做点什么?
(3)向全校师生发出保护森林,爱护树木的倡议。
1、制作好的手抄报贴在教室里。
2、全班观看写好的倡议书,并欢迎他们小组贴出去。
3、走出教室,全班同学把写好的标语牌栽到学校的花坛中。
听了同学们的汇报,我非常激动。非常感谢各小组同学们的精彩汇报。在本次活动中,老师看到了你们的成长,更加看到了你们的收获。老师相信通过本次活动,同学们会把爱护树木,保护森林看成是自己义不容辞的责任。我相信只要人人献出一点爱,这个世界就会充满生机与活力。
此次综合实践活动属于人与自然研究主题,在实施综合实践过程中,教师要结合学生特点、学校实际进行教学。充分调动学生的积极性,让他们参与到活动中来,对学生的评价应以过程性评价、激励性评价为主,让他们体验成功的乐趣。教师引导学生通过研究、宣传、设计制作、信息技术等多种活动形式的体验,达到各要素的整合。
《爱护大自然保护森林》班会教案内容
教学目标知识目标:
1、通过前几课时资料的搜集和整理,展示家乡树木的种类,以及我国有哪些珍贵的树种。并找到树木数量急剧下降的原因。
2、能充分意识森林被破坏的严重后果。
3、整理与展示古今赞美树木的诗句和文章。能力目标:
1、培养学生收集、整理及分析、使用资料的能力。
2、扩展学生知识面,提高他们参与能力和小组合作能力。
3、激发好奇心和求知欲,培养探究问题的初步能力。情感目标:
1、在实践活动中,培养学生感受自然美,树立爱护自然、保护森林的意识。
2、通过活动,获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富经验,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。
教学重点。
1、各小组积极归纳、展示前几课时搜集到的资料。
2、培养学生收集、整理及分析、使用资料的能力。扩展学生知识面,提高他们参与能力和小组合作能力。
教学难点:
1、激发学生保护森林、爱护树木的环保意识。
一、导入本节课的主题。
教师激情导入,评价学生们前几课时的调查活动,鼓励学生积极展示自己调查的结果,并请出本节汇报课的小主持人。
设计意图:老师通过对学生前几课时调查活动的肯定,学生想展示他们调查的成果的积极性高涨。由他们身边的同学担任主持人,会让他们感到更轻松。让本节课在轻松、愉快的氛围中开始。
二、展示调查结果。
每个小组调查的主题不同,由主持人组织每个小组进行台前汇报。
1、展示ppt让大家看到家乡的树木,以及我国珍贵树木的图片。设计意图:通过播放图片给大家以美的感受,感受森林的魅力。
2、朗诵古今赞美树木的诗句和文章。
设计意图:通过朗诵能让学生意识到树木与我国文学有着源远流长的关系。也能让学生们意识到树木不但在物质方面对我们有着重要作用,而且在精神方面也同样重要。
3、小组讨论树木的作用,教师对学生讨论结果进行整理与展示。
4、播放森林被破坏后产生的后果的图片。
设计意图:与开头的图片形成鲜明的对比,激发学生保护森林关荣,破坏森林可耻的意识。
5、你身边有哪些破坏树木的现象?
设计意图:给学生时间,让他们积极展示他们的调查结果。
6、我国以及各级政府采取的措施。
(1)帮一帮:请老师讲解,并提供《森林法》《森林采伐更新管理办法》《森林防火条例》、《加强森林资源管理若干问题的规定》等法律法规的知识。
(2)说一说:世界地球日,以及我国的植树节。(3)议一议:我们应该怎样做呢?
(3)向全校师生发出保护森林,爱护树木的倡议。
三、活动延伸。
1、制作好的手抄报贴在教室里。
2、全班观看写好的倡议书,并欢迎他们小组贴出去。
3、走出教室,全班同学把写好的标语牌栽到学校的花坛中。
四、教师总结。
听了同学们的汇报,我非常激动。非常感谢各小组同学们的精彩汇报。在本次活动中,老师看到了你们的成长,更加看到了你们的收获。老师相信通过本次活动,同学们会把爱护树木,保护森林看成是自己义不容辞的责任。我相信只要人人献出一点爱,这个世界就会充满生机与活力。
五、教学反思。
此次综合实践活动属于人与自然研究主题,在实施综合实践过程中,教师要结合学生特点、学校实际进行教学。充分调动学生的积极性,让他们参与到活动中来,对学生的评价应以过程性评价、激励性评价为主,让他们体验成功的乐趣。教师引导学生通过研究、宣传、设计制作、信息技术等多种活动形式的体验,达到各要素的整合。
《爱护大自然保护森林》班会教案内容
活动过程:
一、主持人上台揭示主题,队会开始。
男:春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。
女:是啊!春天,到处是山清水秀、鸟语花香。
合:大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连同学们,你们可曾记得,长江流域那百年不遇的特大洪灾,让数以万计的人无家可归!
女:春季,北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌!
男:的sars病毒,让全人类自作自受的恶果。
女:这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球,是地球母亲对人类的惩罚,是人类自作自受的恶果。
男:所以保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。
女:同学们,你们可曾知道环境保护的重要。
故事内容:有一个村庄,原来山青水秀,生长着大片森林,人们自由自在的生活。后来,人们看见木材可以卖好价钱,于是大量砍伐。后来,这个村庄被黄沙淹没了。
男:是啊!我们生活的环境要靠我们自己来保护,为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空,我们应该保护我们生存的家园。
(讨论、发言)。
男:既然同学们都知道破坏生态的严重性,请问同学们,你们曾看到过哪些破坏环境的现象?(结合当地情况,收集资料、图片展示、讨论、发言,如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况)。
女:由于人们肆无忌惮地伤害地球,地球已经像一个千疮百孔的病人,男:请同学们说出心中想象的美好家园,并说给同学们听一听。(随意点名说画的是什么)。
男:既然同学们心中的家园这么漂亮,那我们怎样才能建造这么美好的家园呢?
(结合本地本校情况,谈自己在校内、校外应怎么做)。
分小组讨论发言:
合:同学们,你们说的都能做到吗?
全班:能!、
合:那请你们从身边的小事做起,保护地球、保护环境,做地球的小主人。
二、全班朗诵《保护自然。》。
三、小品欣赏《保护环境,爱护地球》。
男:现在,随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展,人们对地球的破坏和污染也越来越严重。
四、开心辞典环保知识问答。
表演的真好,下面让我们来进行环保知识问答环节吧!
五、结合实际,探讨环境问题给人类生活带来的变化。
展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。
六、班主任讲话。
反思:由于人类破坏生态环境,地球面临的处境让人忧心忡忡,学生不懂得爱护校园里的花草树木,攀爬、采摘、乱丢、乱扔、乱吐、乱涂、乱画的现象很严重,本次活动通过学生实践调查本地、本校情况,从学生实际做起,以故事、诗朗诵、小品的形式进行活动,符合小学生的思维特点,学生较易接受。
七、活动总结共同宣言。
合:亲爱的同学们,环境保护是一项长期而又艰巨的任务,让我们珍爱生命,善待自己,保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天,天天都是环境日!
爱护森林班会教案
教学目标:
1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。教学准备:
1、了解学生对森林火灾的一般理解。
2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。教学过程:
1、师:同学们,看到这,请你写一句森林防火宣传标语吧!(学生写后交流。)。
2、师:老师这儿也有几句,我们一起来读一读吧!(出示相关宣传标语。)。
同学们,星星之火可以燎原。火灾无情,所以我们学校也一直要求同学们,不带火种到校,杜绝玩火,尽量避免火灾。但是,万一发生火灾,我们也要沉着冷静,用自己学到的知识有效地保护自己。
最后,老师还有一个要求:学生不得参与救火!
课后,写一篇“爱护森林,预防火灾”的日记。
《爱护大自然保护森林》班会教案
1、培养幼儿从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育,促使幼儿知道"保护环境,人人有责",懂得"地球只有一个,人类要保护好她"的道理。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
1、种小树苗以班级为单位,师幼一起挖坑种植,并告诉幼儿植树的好处。通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的重要性,并体会到保护环境的重要性。
2、我的树朋友愿意找一棵树跟它做好朋友,来保护自己的树朋友,不让小朋友去摇它,每天去看它,看它长高了吗?帮助它捉害虫,和它比一比,谁长得更快?初步知道树与人类的关系,萌发小朋友爱护树的情感,引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
3、给树挂名信片知道每棵树都有名字,认识各种树的名称,并愿意为每棵树挂上名信片。
4、绿色行动将主题教育活动向社区延伸,充分利用丰富的社区教育资源,让幼儿走出园门,开展绿色行动的活动。以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。如"请给我喝水"、"请勿摇我"、"请爱护我"、"我怕疼,请不要踩我"、"小草有生命,我们爱护它"、"地球只有一个"等。从小培养幼儿积极参与环保宣传活动,强化幼儿环保意识。
1、让学生充分认识到环境保护的重要性。
近半个世纪以来,全球的生存环境一直呈恶化趋势,气候的冷热反常、臭氧洞的出现与扩大、洪涝旱灾、泥雨酸雨、大气污染、土壤和水质污染、愈来愈频繁的沙尘暴等等,特别是土地的沙漠化一直呈加速之势,已被社会公认为当今世界的头号环保问题。1998年洪涝使长江、嫩江流域的人民生命财产遭受严重损失;干旱又使许多地方庄稼颗粒无收,人畜饮水十分困难。农药的滥用、工厂废水的排放、大气的污染直接或间接威胁着人们的健康和生命,频繁的沙尘暴使西北地区人民的经济遭受巨大的损失。沙尘暴由60年代的8次、70年代的13次、80年代的14次急剧上升到90年代的23次,沙尘暴袭击的范围也愈来愈大。沙漠面积的急速增长,土地荒漠化吞噬着人类赖以生存的土地、家园,使我国成为世界上沙漠化面积最大的国家之一。生态环境恶化,严重威胁着人类的生存,已成为中华民族急待解决的首要问题。保护生态环境、维护生态平衡是我们每个公民义不容辞的责仟,如果我们不从现在做起,携起手来保护我们共同生存的地球,人类最终将用自己的双手毁灭自己。
2、环境恶化的原因及保护措施。
造成目前生存环境恶化使大自然一次又一次对人类严厉惩罚的原因很多,如毁林开荒、围湖造田、滥垦过牧、滥用化肥农药、工业三废的随意排放等。就近年来大范围的干旱洪涝、沙尘暴、土地荒漠化则主要是滥垦、滥牧、滥伐、滥采、滥用水资源造成的。地球上生态系统中所需的能量都来自太阳,生态系统中的生产者--绿色植物通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中,转化成人和动物所需的能量,因此,绿色植物成为生态系统的主要部分。过度的放牧、采伐,破坏森林植被,绿色减少,流向人类的总能量减少,而人口增长,人们生活水平的提高,使人类对自然的索取又更加变本加厉。
形成恶性循环,致使绿山变秃岭、草原荒化。有统汁表明,采1斤发菜可使20亩草原荒化、采1斤甘草能使10亩草原变成沙漠。森林植被的严重破坏,不仅使生态系统中蓄积的总能量锐减,而且使绿色植物调节气候、净化空气、蓄养水分、防风固沙的能力下降,致使旱天更旱,雨天更涝,水土流失,土地荒化,沙漠面积增加,干旱洪涝、飞沙扬尘频繁光顾,使人类生存的环境逐步恶化。绿色是生机,是人类永恒的追求,保护环境必须使人类对自然的开发利用遵守大自然的生态规律,保护森林,发展草原植被,植树种草,科学种田,治理三废,在遵循自然生态规律的前提下,积极主动地改造自然,使我们生存的家园成为绿色王国,使我们生存的环境得到改善。
森林防火班会教案
1、认识森林防火的重要性,要爱护森林。
2、学习并掌握森林防火知识。
森林火灾很容易蔓延,不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。
(一)认识森林火灾的起火原因。
森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火。
人为火包括以下几种:
1、生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等;
2、非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等;
3、故意纵火:在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。
在森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
(二)影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。
(三)怎样扑救森林火灾。
扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。
1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
2、是临时组织的扑火人员,必须指定区段和小组负责人。
3、是明确扑火纪律和安全事项。
4、是检查扑火用品是否符合要求,扑火服十分宽松、阻燃。
5、是加强火情侦察,组织好火场通信、救护和后勤保障。
6、是从火尾入场扑火,沿着火的俩翼火线扑打。
7、是不要直接迎风打火头,不要打上山火头,不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火,不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火,不要在可燃物稠密处扑火。
8、是正确使用扑火机具。
脱险自救方法有哪些。
1、是退入安全区。扑火队(组)在扑火时,要观察火场变化,万一出现飞火和气旋时,组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。
2、是按规范点火自救。要统一指挥,选择在比较平坦的地方,一边按规范俯卧避险。
3、发生危险时,应就近选择植被少的地方卧倒,脚朝火冲来的方向,扒开浮土直到见着湿土,把脸放进小坑里面,用衣服包住头,双手放在身体正面。
4、是按规范迎风突围。当风向突变,火掉头时,指挥员要果断下达突围命令,队员自己要当机立断,选择草较小,较少的地方,用衣服包住头,憋住一口气,迎风猛冲突围。人在7。5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑,只能对着火冲。
(四)活动总结。
火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。
《森林防火》班会教案
1、认识森林的重要作用。
2、了解森林火灾的危害。
3、懂得一些基本的防火知识。
4、了解火警电话以及报火警的方法。
森林图片;火灾后的图片。
一课时。
(一)、看图导入新课。
(2)、森林的重要作用。(生畅所欲言,师加以点拨,总结)。
1、森林是空气的净化物。
3、森林是天然制氧厂。
4、森林是天然的消声器。
5、森林对气候有调节作用。
6、森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。
7、森林有除尘和对污水的过滤作用。
(3)、森林火灾的危害。
(4)(生就课前搜集的资料说一说,师总结)。
1、森林火灾不仅能烧死许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时还树种演替,由低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。
2、由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
3、被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
师:森林火灾是森林灾害中危害最大的一种,根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》,80年代以来,全世界有统计的森林火灾每年约25.5万次,年均危害的森林或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包括未统计的国家(如东南亚、非洲的一些国家),实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据,其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半,占全球森林总面积0.2%—0.3%。由于气候变化的影响,近些年来,世界范围大火不断,森林火灾成上升趋势,并且90年代后期随着长期干旱的到来,火灾从非洲东移,从北南移,从欧亚陆转向海岛地区——东南亚,使数百万公顷热带林遭到破坏,严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。1987年5月6日中国大兴安岭特大森林火灾,1988年5月6日美国黄石公园大火以及1987年亚马逊热带雨林大火,尤其是始于1997年6月底,延续了10个月的印度尼西亚大火,已造成了巨大的灾难,引起了国际社会的广泛关注。我国也是森林火灾严重的国家,据统计,建国以来,全国共发生森林火灾70.5万次,受害森林面积3874万公顷,烧死烧伤3.3万人,直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾,燃烧了27个昼夜,过火面积133万公顷,烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积,造成213人死亡,226人受伤,5.6万多灾民无家可归。1986年3月28日至4月3日,云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火,过火面积3.2万亩,参加扑火人员达一万五千多人,伤亡179人,其中牺牲80人。
每年的10月1日至翌年5月1日为重点防火期。作为小学生怎样做呢?生分组讨论,汇报交流。
1、要当好义务宣传员,大力宣传《森林法》和《森林防火条例》等林业法规,提高家长和周围群众的认识,做到有法必依、违法必究、执法必严,以法治林。
2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等,不燃放烟花爆竹。
3、要照看好家里的老人、小孩以及痴呆傻者,以防火灾。
4、必须严格控制火源,不带明火进入林区。除了严防坏人破坏以外,对于野外生产用火,要有组织、有领导地进行,专人负责管理。做到“十不准”“五不烧”。遇到火灾怎么办?首先要冷静、沉着,不要慌张,迅速地撤离火场,不要去救火。然后拨打火警电话“119”,让专业人员来扑救,记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置,火情的大小,以及有无有毒有害物质,有无人员被困或伤亡。
(五)、回顾总结。这节课你有什么收获,向同学们说说!
森林防火班会教案
1、了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。
2、知道森林防火的重要性,要爱护森林。
3、尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。
4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
一、新闻报道中的火灾图片,以图片为导入,吸引学生的注意与重视。
据新华社报道2月13号下午4时左右,贵州省毕节市海子街镇彭家寨村和层台镇付家沟村境内相继发生两起森林大火,造成2人死亡2人受伤。到23时20分发稿时,彭家寨村的森林大火已被扑灭,消防官兵仍在紧急扑救付家沟村的森林大火。
据新华社报道四川省泸州古蔺、叙永两县交界处昨天16时许发生森林火灾。目前火灾面积、起火原因还不明确,未接到人员伤亡报告。截至昨天21时,箭竹乡团结村林火已经完全扑灭,德耀镇凤凰村火情得到有效控制,双沙镇正在全力扑救河屯村林火并配合叙永县控制火情。
新华网昆明2月12日电(记者李倩)记者从云南省昭通市和镇雄县林业局防火办等相关部门了解到,12日下午,该市彝良县小草坝乡和镇雄县罗坎乡发生森林火情(还未定性为火灾),由于当地风力很大,山高坡陡,救援人员无法靠近,火势难以控制,扑救难度极大。
据新华社报道前天16时,湖南长沙县金井镇新沙村新屋组村民因烧田埂引发的森林火灾,经过奋力扑救,到昨天5时,火势得到完全控制,过火面积约12公顷,金井镇政府综合治理办公室副主任汤杨在组织其他人员撤离时被大火包围,不幸殉职。
1、森林防火是保护自然资源的需要。
森林是人类文明的摇篮,绿色是人类发展的方向。只有与森林融为一体的城市,才称得上生态宜居、充满魅力文明和谐的城市。
2、森林防火是保护生态环境的需要。
森林是人类及野生动物赖以生存的良好环境。众所周知,森林在维持和保护生态环境方面具有十分重要的作用。然而,森林火灾会使森林的这些功能减弱,甚至消失。因此,防止森林火灾就是保护生态环境。
3、森林的作用。
森林是动物的栖息地。
森林是空气的净化物。
森林有自然防疫功能。
森林是天然制氧厂。
森林是天然的消声器。
森林对气候有调节作用。
森林可除尘,可过滤污水。
森林有防风固沙、减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。
三、森林火灾形成的原因。
火灾原因不外乎自然的和人为的两类。自然原因中,有雷电触及林木引起树冠燃烧和在干旱季节,由于阳光的辐射强烈,使林地腐殖质层或泥炭层发生高热自然。这类性质的森林火灾在我省是少数的。而最普遍、最大量的森林火灾,是由人为引起的。人为原因中又有生产性和非生产性火源之分。生产性火源如烧灰积肥、烧田埂草、炼山整地、烧垦烧荒、烧牧场以及烧炭等用火不慎引起的。这种生产性火源引起的森林火灾占百分之七十以上。非生产性火源如烧山驱兽,在林中烧火取暖、煮饭、小孩玩火、夜间行路用火把照明、乱丢烟头以及敌人纵火烧山等。
四、公民防火“五严禁”
1、严禁进入林区人员携带火种和易燃易爆物品。
2、严禁在林区内烧香烛纸钱、野炊、吸烟、燃放鞭炮。
3、严禁在林区内烧地坎草、烧灰积肥、烧荒开垦、烧火取暖、烧放牧地。
4、严禁动员老人、残疾人、中小学生和未成年人参加扑救森林火灾。
5、严禁在林区进行易引发森林火灾的其他活动。
五、作为一名学生,我们能为森林防火做些什么?
火灾无情,所以我们要做护林防火的宣传员,做护林防火的责任人,尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。
六、巩固总结。
遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己,所以我们要做护林防火的宣传员,做护林防火的责任人,用自己学的知识有效地保护自己。最后,祝大家永远都平安幸福。
森林日班会教案
长江我的家》歌词:略。
(1)看图导入新课。
出示美丽大森林图片(图略),感悟大自然的魅力。
生:精妙绝伦的美呀!是大森林,大自然赐给人类的“高昂”礼物。
师:对,它们就是森林,是我们人类赖以生存的朋友。那你们知道森林有什么作用吗?
(2)森林的重要作用。
(生畅所欲言,师加以点拨,总结)。
生1:森林是空气的净化物,是大自然的调度师。
生2:森林有自然防疫作用。
生3:森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。
生4:森林有除尘和对污水的过滤作用。
生5:森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。
师:作为小学生,我们应如何让森林陪伴人类安详地生存呢?让森林赋予我们更多的人呢?既然森林有这么多的好,让我们携起手来保护好他,让他不受火灾的侵害,火灾是森林的克星呀!
生朗诵诗歌《我的长江,我的黄河》。
师小结:森林在国民经济中占有重要地位,然而,森林火灾会给森林带来严重危害,森林火灾位居破坏森林的三大自然灾害(病害、虫害、火灾)之首,它不仅给人类的经济建设造成巨大损失,破坏生态环境,而且还会威胁到人民生命财产安全。
(3)森林火灾的危害。
(生听赏歌曲《北国之春》,就着课前搜集的资料、图片说一说,师总结)。
学生通过看图对比反思知道了森林火灾的危害具体表现在如下的几个方面:
(1)烧毁林木;。
(2)烧毁林下植物资源;。
(3)危害野生动物;。
(4)引起水土流失;。
(5)引起空气污染;。
(6)威胁人民生命财产安全。
(二)回顾前面内容,看下图谈感想。
(2)抽生谈所想,并由一生朗读收集资料,其余倾听、静听,感悟。
(3)师列举真实事例:森林火灾是森林灾害中危害最大的一种,根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》,80年代以来,全世界有统计的森林火灾每年约25、5万次,年均危害的森林或其他林地面积636、7万公顷。该数据还未包括未统计的`国家(如东南亚、非洲的一些国家),实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据,其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半,占全球森林总面积0、2%-0、3%。由于气候变化的影响,近些年来,世界范围大火不断,森林火灾成上升趋势,并且90年代后期随着长期干旱的到来,火灾从非洲东移,从北南移,从欧亚陆转向海岛地区——东南亚,使数百万公頃热带林遭到破坏,严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。
(4)学生甲:我们宾川县2010年“2·16”曾发生森林火灾。老师从处置工作领导组了解到,16日12时30分左右,该县蜈蚣山发生了一起森林火灾,3名天保人员在扑救过程中为掩护其他救火队员安全转移,围堵火头,不幸遇难。
师生总结:因此,要有前车之鉴。森林防火,贵在预防,人人要知,利在当代,功在千秋!不应该一次又一次让火灾发生,防范要紧,我们赶快行动起来,努力做好森林防火工作中的点点滴滴。
(三)森林火灾的预防的必要性。
师出示图片(图略)。
生分组讨论,汇报交流。
师追问:遇到森林火灾怎么办?生讨论后,师补充回答:首先要冷静、沉着,不要慌张,迅速地撤离火场,不要去救火。然后拨打火警免费电话“12119”(板书),让专业人员来扑救,记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置,火情的大小,以及有无有毒有害物质,有无人员被困或伤亡。
师:(1)森林防火是保护自然资源的需要;(2)森林防火是保护生态环境的需要;(3)森林防火是保护森林发展林业的需要;(4)森林防火是维护林区社会安定的需要。
(五)歌声中回顾总结。
全班齐唱歌曲《歌唱祖国》,这节课你有什么收获,向同学们说说!再次出示美丽大自然图片森林防火警示语图。
(六)布置作业:略。
五、板书设计:略。
森林日班会教案
1、认识森林在经济中的重要作用;了解森林火灾的危害及意义。
2、懂得一些基本的森林防火知识;了解火警电话以及报火警的方法。
3、通过本课教学,激发学生热爱祖国的大好河山,一草一木,热爱这些大自然巧夺天工的馈赠,培养他们努力学习科学文化知识的思想,将来能为保护森林环境贡献更多的力量。
4、体会绿水青山才是金山银山;保护美丽家园从我们孩子抓起!
森林防火班会课教案
活动目标:
1、教育孩子放假期间不玩火,远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:
可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程:
一、谈话导入。
2、教师小结:新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的'来临,还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片,引导孩子认识可能导致火灾的物品,增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(2)请幼儿说说。
(3)教师小结:烟花爆竹虽然好玩,但是这些事危险物品,点燃后会燃烧,如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便,会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了,会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹,也不要去点香烛,如果你们家里要放烟花和爆竹,你要站的远远的不能靠近,以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了,小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?
(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)。
(4)教师小结:这些物品都是要用到电,电也是一种很危险的东西,平时我们不能独自插电源,尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座,容易导电,更不能为了暖和去有火的地方烤火,这样容易发生危险,容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的处理方法。
教师:如果着火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢?
教师小结:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,像我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。
四、结束部分。
活动反思:
活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。
森林日班会教案
一、出示消防标记,介绍11·9是消防日。
1、认识火警电话119。
创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来:“不好啦,着火了!”)。
(1)讨论“你怎么知道着火了?”
(2)着火了我们该怎么办呢?
重点教育小孩,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙。同时出示119图片,介绍11·9是消防日,同时告诉小孩119是火警电话。因为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导小孩说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。(附属图片,加深认识)。
1、预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
2、不玩插座、插头和电线。
3、不能随便燃放烟花爆竹。
4、提醒爸爸不乱扔烟头。
5、认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。
三、学习火灾逃生。
1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、小孩练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
森林防火班会教案
防火工作关系到国家森林资源和人民生命财产安全,对实现我镇林区经济又好又快发展和林区社会稳定发挥着举足轻重的作用。现根据《国务院印发办公厅关于森林防火条例》、《国务院办公厅关于印发国家森林火灾应急预案》和《海南省人民政府办公厅关于印发海南省森林火灾应急预案的通知》的重要精神,立足我镇镇情,特制订本实施方案。
深入贯彻国务院办公厅发布的《森林防火条例》和修订后的《国家森林火灾应急预案》,认真落实海南省委省政府、__市委市政府关于防火工作会议精神,在市委、市政府的正确领导下,立足森林防火抢险,坚持“统一领导、军地联动,分级负责、属地为主,以人为本、科学扑救”的原则,以“献身、负责、求实”的'态度切实做到强化防火意识,客服一切麻痹思想和侥幸心理。建立健全我镇反应灵敏、运转高效的森林火灾处置机制,认识到位,领导到位,防范措施到位,抢险队伍到位,抢险物资到位,保护那大镇珍贵的森林资源和良好的生态环境,最大程度地减少森林火灾造成的损失,保障人民生命财产安全,维护森林生态安全和社会公共安全。
在__市委、市政府统一领导下,那大镇人民政府负责组织、协调和指导管辖区森林防火工作。那大镇人民政府设镇防火指挥部,指挥部下设抢险组、后勤组和医疗组。工作指挥部由镇长、各部门分管领导、村(居)委会主任和书记组成,各职能组由镇长、各部门分管领导、村(居)委会和镇属农场干部群众组成(组织机构及职责详见附件)。
(二)扑火指挥。
管辖区森林火灾扑救工作由那大镇人民政府森林防火指挥机构负责指挥。镇森林防火指挥部可以根据实际需要,在森林火灾现场成立前线指挥部。参加前方扑火的单位和个人要服从前线指挥部的统一指挥。
森林防火班会课教案
知道森林防火的重要性,要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
森林防火班会课教案
教学目标:
1、认识森林的重要性。
2、了解森林火灾的危害。
3、懂得一些基本的防火知识。
4、发生火灾如何报警。
教学时数:一课时。
教学过程:
一、谈话导入新课。
让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。
二、重点讲森林的重要性。
1、森林有自然防疫作用。
2、森林是天然制氧厂。
3、森林是天然的消声器。
4、森林可以调节气候。
5、森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。7森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。
1、森林火灾不仅能烧死许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时还树种演替,由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。
2、由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇,危。
及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会的安定。
4、被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
四、森林火灾的预防。
作为小学生,我们该怎样做呢?生分组讨论,汇报交流。
1、要当好义务宣传员,大力宣传森林防火的重要性,提高家长和周围群众的认识。
2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等,不燃放烟花爆竹。
3、必须严格控制火源,不带明火进入林区。
师:遇到火灾怎么办?(让学生先说一说,教师再总结)。
首先要冷静、沉着,不要慌张,迅速地撤离火场,然后拨打火警电话“119”,让专业人员来扑救,记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置,火情的大小,以及有无有毒有害物质,有无人员被困或伤亡。
五、回顾总结,布置作业。
1、说说这节课你有什么收获?
2、写一篇学习心得。
森林防火班会课教案
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
二、活动准备。
多媒体、毛巾、电话。
三、活动过程。
1、提问导入活动,宝贝们,你们在哪里看到过火火有什么用处它能做什么?教师小结:火有很多的用处,能烧水、能做饭、能照明、能取暖。
2、看多媒体,播放的是火灾的图片,引导幼儿说出火灾的危害。教师小结:火也有它的坏处,它不仅能烧毁房子、烧伤人、还会烧毁森林、污染空气。
3、引导幼儿说出预防火灾的方法。
(1)、小朋友们,想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了,我们该怎么办?教师小结:如果着火了,我们要找消防叔叔,或者给他们打电话“119”,请他们来帮助我们。
4、多媒体出示安全标志图片,引导幼儿认识并掌握几种自救逃生的方法与技能。
5、游戏:“安全防火自救”,通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿的防火自救的能力。
四、活动反思。
抓住这一实际例子,对幼儿进行一系列的安全教育,让幼儿在实际生活中更容易接受。
2、活动中,就幼儿生活经验的几个片段,让幼儿主动探索,寻找日常生活中易引发火灾的物品,并让幼儿主动说出不能玩的原因,发展幼儿的语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。
3、要提高幼儿的安全防护质量单靠幼儿园是不够的,我们还需要家长、社会的全力支持,以后我将更加积极的争取家长的配合,使家长真正成为老师的好帮手、幼儿园的好伙伴,一起为孩子的发展和健康而努力。
森林防火班会课教案
知道森林防火的重要性,要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
教学难点:提高学生的自救意识,培养应变能力。