作文是一种对学生综合素质的考核，写一篇优秀作文需要多方面的能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
假如再做一回小学生作文
时光飞逝，六年的小学生活已经结束。回顾这六年的生活，我不禁感慨：六年生活过得真快，很多我想明天在完成的事还拖着呢。
我脑海中闪过一个念头：如果我还能再做一回小学生。如果我能再做一回小学生，我一定会认真完成每一天的事，不把今天的事情推到明天，再推到后天……一直推到放假还没做。
如果我能再做一回小学生，我一定会踏踏实实地过完每一天，不会糊里糊涂的。
如果我能再做一回小学生，我一定会做个优秀的少先队员，团结同学，热爱集体。
总之，如果我能再做一回小学生，我一定会做一个好学生，好孩子。可是，我怎么现在才醒悟呢？如果，我能早点醒悟，我应该，会比现在还要优秀吧！飞逝的时光如果还能回来，我一定不会活得浑浑噩噩，一定会对得起这六年的时光。
如果我能再做一回小学生
“时间匆匆地过着，转眼间我已是一名中学生了。如果我能再做一回小学生该多好啊！”我自言自语地说。
假如我能再做一回小学生，我要珍惜老师所讲的第一节课。我再也不会和同学交头接耳了，我要把每一节课所学到的知识都记在脑海里。
我要珍惜每一份友情，和同学和睦相处。我要交很多的朋友，让她们在充实我的。
小学生活。
我要做一个快乐的自己。不再为一点小事而愁眉苦脸，不再为弄坏了一个玩具而伤心。我要让所有人知道我是快乐的，要让她们不再为我而闹情绪。我不能再和她们发生争执，因为这没有必要，反而会适得其反。
我要告诉其他小学生，让她们珍惜现在的小学生活。它是来之不易的，如果过完了，就不会再有第二次了。虽然，在这中间会有一些不快乐的回忆，但是等到她们长大之后，再回忆这些不快乐的往事时，她们会发现是自己做错了，甚至会后悔自己不该那样做。我要告诉朋友们要学会满足，世界上没有那么多十全十美的事，但如果你知道怎么去满足这件事，那么你也一定会变得很快乐，而且还会发现朋友们的好。
六年匆匆而过，我将要离开母校，离开同学，离开老师，我是多么得不舍，可是那又怎样，时间又永不会倒流。我真得好希望再做一回小学生，再过一次小学生话，那怕仅仅一次。
当一回盲人小学生作文
活动一开始，李思贤先自高奋勇来当盲人，还自信满满地说道：“哼，我走的一定会十分快，你们别眨眼睛呀！”说完便戴上红领巾，大步流星地走起来。我们都以为李思贤真的可以万无一失，没想到他才走两步就遇到了“地雷”！
紧接着就轮到我了，我戴上红领巾，准备开启“盲人的行程”。我一边手扶着同学们的课桌，一边用脚探索着前方有没有障碍物，生怕自己和李思贤一样遇到“大地雷”。
好不容易绕开了桌椅“迷宫”，现在是找门了。结果我忙活了大半天，连门把手都没有摸着，还好有梅子老师的提示，不然我还就真的得困在这儿了。
接下来，我胆战心惊地寻找楼梯口，不知哪个淘气包跑了过来，把我撞了个正着，疼得我“哇哇”大叫。
经过这次体验课，我才能感受到盲人的不容易，所以我们一定要帮助残疾人，多多伸出自己的友爱之手。
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如果我能再当一回小学生
辗转反侧，回忆起小学时光，曾经的美好浮现在脑海里，宛如一阵清风。轻轻地吹过，心，也变得豁达了。我回忆着，感叹着，如果能回到曾经的那段时光，该有多好。
假如我能再做一次小学生，我会好好的学习，在充足的时间里多做做有意义的事。牢牢记住老师在第一节写字课上说的每一句话，就不会为自己的写字姿势不端正的问题下很大的功夫了。还记得一年级第一次上写字课的时候，总在心里想着什么时候能快点放学呢！
假如我能再做一次小学生，我会好好的珍惜和好朋友在一起的时光，和他们一起去看落日，那一瞬间的霞光映在我们身上，仿佛就此定格下来，阳光与微笑的结合体，便是我日后怀念最珍贵的宝藏了。
假如我能再做一次小学生，我要多看看我的老师，仔细观察着她们的外貌，认真聆听着她们的声音。然后再努力地把这些特点记在脑海里。要知道，当记忆中没有了老师，就会像是失了一块很重要的东西，心里的一个地方就会空空的。显得格外的空虚。
假如我能再做一次小学生，我不会在开学的第一天就害怕的喊妈妈，也不会让自己在离开学校的最后一天，用泪水和自己相处六年的老师和同学告别。离开时的欢笑，比泪水更为珍贵。
假如再做一回小学生作文
时光匆匆，六年级已过，这六年如一日，过得好快好快，即将踏过中学的我，好想再过一遍小学生将那些遗憾拟补。
我想在回到刚入小学的时候，消除我身上那堆拖后腿的肥肉，这是我过去六年里最大的烦恼。
当时没这堆肥肉的，后来不知怎的'，是因为伙食的加量还是运动不足，肥肉如雨后的春笋，长势惊人，可惜它是横着长的，之后，不管怎么吃减肥茶，加大运动量，甚至饭量减半，都无法逆转这个结局。如果能再做一回小学生，我便要从一年级起，便开始扭转它。
如果能再做一回小学生，我还要回到三年级，因为我的学习就是从那时起开始走向下坡路的，这就好比是一颗石头，从山顶上，一旦滚下来，便会一直滚向谷底。我不清楚当时因什么原因下去的，但如果可以回到，我就要扭转它，加倍的认真，加倍的钻研，让这颗石头永驻顶峰。
如果能再做一回小学生，我希望可以改变自己的性格。一年级时，因为有些不好意思，而没有主动和周围同学交流，自然不会引起旁人的注意。而一向大大咧咧的李亮却交到了很多伙伴。如果能回到过去，我要改变这一点。
如果真能回到过去，我想将我所有的遗憾拟补，尽管以上几点只是沧海一粟，却是我最大的心愿。
假如再做一回小学生作文
桃花谢了，还会有再开的时候;燕子飞了，还会有再回来的时候;柳树枯了，还会有再青的时候;春天过去了，还会有再来的时候······而我们的小学生活，却一去不返了。
如果，我能再做一回小学生，我上课时一定一心一意地听讲，把老师讲的知识都牢记在心中。做题时，一定先把题目看清楚，认真思考，回答三思而后行，做到精益求精。
如果，我能再做一回小学生，我一定待人宽容，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而去报复，而是心平气和地对他说：“请你以后小心一点，你碰到我了，下次注意一点。”
如果，我能再做一回小学生，我在班上一定努力争取一个职务，做同学们的服务员，做老师的好助手。大公无私，不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定以身殉职，帮助成绩不好的同学学习，提醒成绩优良的同学不要骄傲。
只可惜，逝者如斯夫!
农夫乐园小学生作文
伴着明媚的阳光，我跟着广电报组织的旅游团来到了农夫乐园。
首先观看的是丰收嘉年华。我们被那些“水果”和“动物”有趣的表演吸引着。他们一会儿扭扭屁股，一会儿抖抖腿。最搞笑的是小梨，他说自己那粗粗的腿也算美腿，还伴着音乐给大家表演踢腿秀呢。他那笨拙而滑稽的'动作逗得大家捧腹大笑。
最精彩的要数农家三绝了。走进茅棚，大大的水塘，高高的跳台，长长的跑道以及一块空地映入眼帘。工作人员一打开挡着小猪的木板，六只可爱的小猪就在跑道上相互比拼起来，他们跑起来屁颠屁颠的样子，别提有多可爱了！许多小猪被工作人员带到三米跳台上，前五只小猪在工作人员的驱赶下跳了下去，只有第六只小猪高高跃起犹如一个跳水健将，又缓缓落入水中。观众席上爆发出雷鸣般的掌声，大家都在为他的出色表现喝彩！
下午三点左右，我们才依依不舍地离开了农夫乐园。
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如果我在做一回小学生
如果，我能再做一回小学生。那么，我一定会在二年级的“班委评选”上推选自己，那样，我最起码是个学习委员。
如果，我能再做一回小学生，我一定积极参加学校的各项文艺展演，一至三年级的我就如一粒小小的尘土，真么也不参加，什么也不参与，我的生活没有一点色彩。
如果，我能再做一回小学生，我一定大大方方的做我自己。在我的'小学时代，我总是很胆怯，不敢跟老师交流，如果再给我一次机会，我一定和老师处好关系，让所有的老师都喜欢我。
如果，我能再做一回小学生，我一定不会在三年级的时候因为想赚到钱而替别人写作业，要不然，我的实力也不会像现在这么差。
如果，我能在做一回小学生，我一定会和同学搞好关系，虽然我的朋友不少，但是却还不是很多，我知道，这是因为，我太吝啬，不舍得把好东西分享给大家，不然，我的好朋友至少是现在的2倍，我也就可以每年都评上三好学生和文明学生了。
如果我在做一回小学生
光阴似箭，六年的小学时光转眼间就过去了。回顾六年的小学生活，发生了许多事，有高兴、有悲伤、有后悔、有得意……如果我能再做一回小学生，有些事我会改变。
有一次，我们，其中一个题我们班没有做对的，让我们利用周末的时间再做一做这个题，结果我把这个作业忘了。周一到了以后，让我做那道题，可是我没做，所以不会，就直接跟老师坦白了。老师很生气，并问了问谁还没有做，又站起来了五六个。老师让我们都站到了讲台边，然后还通报到了家长群里。看见了以后批评了我，我真后悔。如果我能再做一回小学生，我一定要记住这个教训，不让自己受罚。
还有一次是上体育课，老师让我们集体跑两圈，都不能偷懒。在跑步的途中我停了下来，走了几步，还有几位同学也偷懒了。这些老师都看在了眼里，待跑完以后，其他同学都解散，我们那些偷懒的罚跑十圈。没办法，我们只好继续跑，但跑的时候，我还是没忍住又走了几步。终于，我连跑带走完成了四圈，老师把我叫了过去，问我以后还偷懒吗，我说再也不会了，老师便相信了我，让我去休息了。如果我能再做一回小学生，我一定会坚持跑下来，不再偷懒。
我还有许多要改的事，如果我真的能再做一回小学生，我一定会把它们都改过来。
如果，
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如果我在做一回小学生
六年的时光匆匆流逝，就像流星，眨眼间就消失不见了，随之带走的，还有那些快乐的，忧伤的记忆。就像是做了一个梦，在一刹那就如同一瓣瓣的碎片，零零碎碎的，只留下点点残留在记忆的深处，等待我们去发现。就那一点的记忆，让我永不忘记，是因为它是那么令我后悔。我想，如果我能再做一回小学生，我绝对不会让它在我的记忆里重演。
从一年级到现在，我一直是班里最默默无闻的一个。上课时，我习惯把手搭在桌子上，头往下低，双目无神地望着书桌上的课本，或者看着空空的桌面，逃避老师的提问，对于我来说，这世上最令人害怕的，便是老师提问了，我只想躲进那幽深昏暗的地方。我也并不是不会，只是不敢说出自己的言论。于是，“不敢”就造成了我胆怯。每每在上课回答问题的时候，我就在举手与不举手之间犹豫了。
可至今回味起来，这段灰暗的时光，我现在才恍然大悟。我想，如果我能再做一回小学生，我一定会去战胜恐惧，战胜自己的胆怯，去正视自己为自己找的借口，当自己抱怨自己无奈之下放弃勇气时，这就说明你的心并未完全战胜自己的胆小，使你在自己编织的谎言中自欺欺人的`活下去。这并不是一次美好的经历，也可以说是一次灰暗的记忆。可它带给我的启示却是宝贵的――之前的我，是因为放不下心中的掩饰。“放不下”通常是我们共同的习惯。“放下”则是一种智慧的体现。而人是一直在成长的，放不放得下，那些时光终会散去，伴着那些淡淡的忧伤与悔恨的记忆，也终究会迷失在记忆的流里，在指间无声无息的溜走。所以放下也是一种坦诚的心态，给人以咖啡般回味无穷的体会。
小学生农夫与蛇的读后感：农夫与蛇的读后感
今天我在家看了一本书叫《伊索寓言》，里面有一篇文章叫《农夫和蛇》，这个故事为我们讲的是一条蛇“知恩不报，而且反咬一口”的事情。
这篇文章主要讲的是在一个冬天的清晨，农夫在路上发现了一条冻僵的蛇，农夫本打算救它，可是又害怕它咬自己。于是农夫就继续往前走。农夫又想，如果我救了它，我就是它的救命恩人，它一定不会咬我的。好心的农夫把蛇放进了自己的怀里。蛇得到了温暖，很快就醒了过来。它张开口狠狠的咬了农夫一口，农夫用力的把它往地上一扔，用力踩死它，自己不久后也死了。
这个故事使我们懂得了，我们不要像故事里的蛇，不报答自己的恩人，反而伤害他，而要知恩必报。
上述，由浅入深的文章。
如果我能再做一回小学生
光阴似箭，不知不觉间，我的小学生活已经结束。下学期将迎来生命中的初中阶段。但是，我是多么想在做一回小学生啊！
小的时候，我很贪玩，不爱学习，因为在幼儿园的培养，我次次考试能拿高分，看到分数时，我总会嘲笑那些比我考得差的同学，每到母亲责备我不用功的时候，我总会说：“我考得又不差，比我差的还有好多呢！”，我一定会勤奋刻苦的学习；我不会再嘲笑那些没考好的同学，我会向前看，不再向妈妈顶嘴。
小的时候，我很无知，总以为老师讲课很轻松，批改作业很轻松，老师对我们的教导是应该的。直到一次，我当上了组长，我必须认真听课，指导好我的组员，仔细批改作业时，我才恍然大悟。我仅仅是个组长，如果粗心大意，更何况是老师呢？啊——老师，您是多么的辛苦。若不是您的细心教导我们怎能迈进知识的`海洋，又是谁为我们打开成功之路的大门。如果，还能再做一回小学生，我一定努力、奋斗决不会再三心二意。
小的时候，我太愚蠢，直到今天我才知道，明白了：是谁，用雪白的粉笔，为我们铺开了只是的道路，用尽自己毕生的心血去教育我们，让粉笔将自己的青丝染成了白发。是谁，用知识的甘霖浇灌着理想的幼苗。是谁，照亮了我们却燃烧了自己。是你们，我最敬爱的小学的每一位老师，当然，还有陪我一起成长，将我带到这个世界上，陪我一起走过了小学生活中种种坎坷的妈妈。
我一定不会让你们失望会做好一切做一个真正十全十美的三好学生。
如果我能再做一回小学生
光阴似箭，日月如梭，一转眼六年的。
小学生活。
记得在我读三年级时，我整天只想着玩，根本没有把心思放在学习上。每天上课，不是搞小动作，就是和同桌讲悄悄话，结果什么也没学到。下课了，我也是和同学在操场上玩，常把作业抛到了九霄云外，所以成绩总不理想，为此没少挨父母的责骂。如果我能再做一回小学生，我一定要像祖逖那样闻鸡起舞，每天早起学习，绝不再整天只想着玩。上课我要全神贯注，专心听讲，课后我要一丝不苟地完成老师布置的所有作业。语文方面，我要将声母表、韵母表、字母表牢牢记住，我还要多读课外书，多积累好词好句，这样我也能写出许多好文章来，因为“读书破万卷，下笔如有神”嘛；数学方面，我要将乘法口诀倒背如流，我要弄懂每一类型的应用题，我要彻底改正粗心大意的坏毛病，争取每次考试都能取得好成绩，让父母高兴，老师满意，自己开心！
如果我能再做一回小学生，我不会像以前那样心胸狭窄，斤斤计较。记得有一次，有个同学不小心踩了我一脚，而且他已经向我道了歉，可我仍不肯原谅他，还将他臭骂了一顿，害得从此以后许多同学都不愿与我来往。如果我能再做一回小学生，我一定会说：“没关系，下次注意就行了。
小学生读后感范文：农夫与魔鬼读后感
故事的主人公是一个农夫和一个小鬼，故事说的是小鬼不劳动就想得到农夫田里的一半庄稼，结果农夫用他的智慧让小鬼什么也没得到。
第一次，农夫告诉小鬼：“土地上面的物产属于你，土地下面的物产属于我。”小鬼听了很高兴，以为这下发财了，可聪明的农夫种了萝卜。到了收获的时候农夫得到了许多萝卜，小鬼只得到了一堆枯黄的败叶。第二次，小鬼不要土地上面的了，它要土地下面的了，农夫也答应了它，聪明的农夫这次改种了小麦，结果小鬼又只得到了麦草根，气的它一下就钻到岩缝里去了。
小鬼想不劳而获，结果什么也没得到，而农夫用他的辛勤劳动得到了庄稼。
这个故事给我们的启发很大，任何的收获都是要付出劳动和汗水的，世上没有不劳而获的东西，我们的学习就是这样，我们上课只有认真听讲，认真学习，下课认真复习......我们的学习成绩才会好，才能考出好的成绩，才能得到我们自己的“庄稼”。