小班教案能够引导教师进行教学评估,及时发现和解决教学中的问题,提高教学质量。二年级教案的编写需要注重培养学生的语言表达和思维能力,促进他们的全面发展。
大班睡觉安全教案
1、了解睡觉时要注意的事项:不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。
2、培养幼儿良好的午睡习惯。
3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
1、摇篮曲音乐,幼儿用书画面。
2、娃娃家游戏玩具若干。
一、宝宝要睡觉。
1、出示小娃娃玩偶,与幼儿打招呼。
教师:我们和小娃娃打声招呼吧。
2、摇篮曲响起:宝宝要睡觉了,让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。
教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。
教师:老师是怎么抱小宝宝睡觉的,请小朋友们来学一学。
二、睡觉的注意事项。
教师:宝宝睡着了,我们应该怎么去照顾宝宝呢?
1、幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿。
教师:宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗?
教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢?
2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。
教师:睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。
教师:边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。
三、学习儿歌。
1、出示书画面教师:这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗?
教师:老师带来一首儿歌,儿歌说的就是宝宝睡觉的事。
教师:儿歌的名字叫《宝宝睡觉了。》请小朋友听一听儿歌说了些什么?
2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》。
教师:儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么?
3、教师再次朗诵儿歌。
4、教师带领幼儿学念儿歌。
5、幼儿集体朗诵儿歌。
教师:除了注意睡觉的姿势,按时睡觉对我们来说也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡觉,第二天才会有精神。
……四、结束活动。
教师:以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。
幼儿园大班安全教案《我会自己睡觉》含反思幼儿园大班安全教育小知识
活动目标:
1、知道自己长大了,应该学会独自一人睡觉。
2、能够大方地在集体面前发言,表述自己的想法。
3、培养独立能力和勇敢的品德。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的`多样性及特征。
活动准备:
幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。
活动过程:
一、教师讲述故事《乖乖睡觉》。
二、提出问题,引导幼儿讨论。
1、乖乖原来是怎样睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?
2、小结:幼儿长大了,应该自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,和大人睡觉,空气不好。
3、熊宝宝是怎样睡觉的?这样好吗?为什么?
4、后来,乖乖怎样对熊妈妈说的?
5、通过提问要让幼儿知道向熊宝宝学习,要独自一人睡觉。
三、通过讨论,让幼儿明白独自睡觉的好处。
1、你在家里独自一人睡觉吗?你独自一人睡觉感觉好吗?你喜欢一人睡觉吗?为什么?
2、讨论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?
1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?
2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。
五、评红花活动。
给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、勇敢的好孩子。
教学反思:
孩子们对于这个活动的兴趣是很充足的,孩子们能够从头到尾都跟着老师的思路来走,感受对于黑夜的害怕,体验从害怕到不害怕的情感迁移。当然,这只是大多数孩子一个思想上的转变,对于个别孩子的真正的不害怕还是有一段距离的。因此,我认为,在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,可以一个人睡觉不害怕了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。
大班睡觉安全教案
1、了解其实黑夜并不可怕,并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。
2、掌握独自入睡的方法,并且知道独自睡觉卫生,有益于身体健康。
3、增强自己睡的信心,激励幼儿乐意尝试一个人睡,养成良好的睡眠习惯。
ppt课件、提前做好的调查表、图片若干等。
一、出示夜晚图片,引出主题。
这是什么时候啊?仔细看发生了什么事情?人们干什么去啦?人为什么要睡觉?
小结:睡觉可是一件舒服的事情,它能让我们的大脑和身体充分的休息,让我们更好的学习和活动。
二、出示小老鼠图片,讲述故事。
播放小老鼠睡觉时听到的声音,问:你猜小老鼠听到的是什么声音?到底是什么声音呢,我们一起来看一看。
小老鼠是一个人睡的,那你们是一个人睡的吗?
三、调查一下班里有多少小朋友是一个人睡的。(出示调查表)。
不是一个人睡得小朋友说一说原因。
小结:害怕是很正常的事情,只要你勇敢的说出来,我们就能一起想办法解决。
刚刚小朋友说了那么多不敢一个人睡觉的原因,害怕是很正常的事情,只要你勇敢的说出来,我们就能想办法解决它,现在请小朋友讨论一下,你是怎样解决这些问题的。
四、出示幼儿不愿睡觉问题,引导幼儿解决方法。
1、怕黑——有什么好办法解决呢?根据幼儿的回答帖图片。
2、怕从床上滚下来——有什么好办法解决?根据幼儿的回答帖图片。根据幼儿的回答帖图片。
3、害怕做噩梦——都梦到什么?为什么会做噩梦呢?有什么好办法让我们不做噩梦呢?
4、害怕怪兽——世界上有怪兽吗?
小结:怪兽是童话故事里人编造出来的,是人化妆化出来的。
老师装妖怪,与幼儿交朋友。可怕的面具下面原来是可爱的脸啊。现在还害怕怪兽吗?
让一个人睡的孩子说说是怎样做到的。
五、引导孩子说说一个人睡觉的好处。
都是大班的哥哥姐姐了,我们改一个人睡了吗?为什么要一个人睡呢?
六、启发幼儿讨论尽快睡着的办法。
我相信我们都是勇敢的孩子,有什么好办法让我们尽快的睡着啊?
小结:一个人睡觉是很舒服,不仅对我们的身体健康成长有帮助,而且非常的卫生,还是一个人长大的标志呢,现在愿意一个人睡了吗。
活动延伸:
今天小朋友回家就和爸爸妈妈商量一下,自己一个人睡觉好不好。
幼儿园大班安全教案《我会自己睡觉》含反思幼儿园大班安全教育小知识
活动目标:
1、知道自己长大了,应该学会独自一人睡觉。
2、能够大方地在集体面前发言,表述自己的想法。
3、培养独立能力和勇敢的品德。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。
活动过程:
一、教师讲述故事《乖乖睡觉》。
二、提出问题,引导幼儿讨论。
1、乖乖原来是怎样睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?
2、小结:幼儿长大了,应该自己睡觉,只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,和大人睡觉,空气不好。
3、熊宝宝是怎样睡觉的?这样好吗?为什么?
4、后来,乖乖怎样对熊妈妈说的?
5、通过提问要让幼儿知道向熊宝宝学习,要独自一人睡觉。
三、通过讨论,让幼儿明白独自睡觉的好处。
1、你在家里独自一人睡觉吗?你独自一人睡觉感觉好吗?你喜欢一人睡觉吗?为什么?
2、讨论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一起睡觉好?
1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?
2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。
五、评红花活动。
给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、勇敢的好孩子。
教学反思:
孩子们对于这个活动的兴趣是很充足的,孩子们能够从头到尾都跟着老师的思路来走,感受对于黑夜的.害怕,体验从害怕到不害怕的情感迁移。当然,这只是大多数孩子一个思想上的转变,对于个别孩子的真正的不害怕还是有一段距离的。因此,我认为,在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,可以一个人睡觉不害怕了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。
大班睡觉安全教案
1、主班教师用音乐组织幼儿分组有序坐好。
2、配班或生活班老师带领1——3组的小女生(要求幼儿离开板凳后板凳不推到。
桌底底下)排队依次入厕,如果坐便器不够,其他女生靠墙等待。上完厕所后有序洗手(要求六步洗手法),洗完手用自己的毛巾擦手后依次拿水杯打水喝(要求走线回座位喝水),喝完水后将水杯放在桌上安静等待。
3、分男女生和组次,要求同前。
4、教师依组次请幼儿走线放水杯(幼儿离开板凳后板凳不推到桌子底下),同时,其他幼儿在座位上安静等待。
(二)入厕、洗手、进餐。
1、主班教师用音乐组织幼儿分组有序坐好。
2、配班或生活班老师带领1——3组的小女生(要求幼儿离开板凳后板凳不推到桌底下)排队依次入厕,如果坐便器不够,其他女生靠墙等待。上完厕所后有序洗手(要求六步洗手法),洗完手用自己的毛巾擦手后能够走线回到自己的座位安静等待。并且要求幼儿双手合十保持双手清洁。
3、分男女生和组次,要求同前。
4、所有幼儿准备好后双手合十进行餐前感恩教育,齐念:感谢爸爸妈妈,感谢爷爷奶奶,感谢外公外婆,感谢为我们准备食物的老师们,感谢为我们种食物的农民伯伯、叔叔阿姨,感谢太阳风雨水泥土,感谢大自然给我们新鲜的空气,为所有的人祈祷,祝大家身心健康,为生病的人祈祷,愿他们早日康复!(感谢和祈祷词可以根据具体情况老师调整。)。
5、教师打饭时根据各班情况选择是否让幼儿拿餐,小班由老师送,中大班幼儿。
分组走线拿餐,拿餐后请幼儿安静进食,进食可提醒幼儿不挑食,不剩饭,不撒饭粒,保持良好的进餐习惯。
基本要求:
1、注意分发食品要从体侧面送,不得越过幼儿头顶传递,进餐时注意汤的温度,一定要保证适宜的温度才能将汤分给幼儿。
2、要求教师分餐时必须面对每位幼儿,以确保幼儿在自己的视线范围之内。
3、托小班的教师需辅助吃饭慢的幼儿进餐(如:喂食或多加提醒督促)。
4、以上所有环节必须有2位老师在场,以保证幼儿安全。
5、注意厕所地面的干燥,以免幼儿滑倒,及时冲刷小便和坐便器,防止异味污染。
6、掌握幼儿饭量,及时添饭,不催饭。培养幼儿“三净(碗净、桌净、身上净)三轻(走路轻、说话轻、放东西轻),提示幼儿用餐姿势正确,餐后督促帮助幼儿用餐巾擦嘴。
大班睡觉安全教案
1、了解睡觉时要注意的事项:不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。
2、培养幼儿良好的午睡习惯。
3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
1、摇篮曲音乐,幼儿用书画面。
2、娃娃家游戏玩具若干。
一、宝宝要睡觉。
1、出示小娃娃玩偶,与幼儿打招呼。
教师:我们和小娃娃打声招呼吧。
2、摇篮曲响起:宝宝要睡觉了,让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。
教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。
教师:老师是怎么抱小宝宝睡觉的,请小朋友们来学一学。
二、睡觉的注意事项。
教师:宝宝睡着了,我们应该怎么去照顾宝宝呢?
1、幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿。
教师:宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗?
教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢?
2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。
教师:睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。
教师:边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。
三、学习儿歌。
1、出示书画面教师:这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗?
教师:老师带来一首儿歌,儿歌说的就是宝宝睡觉的事。
教师:儿歌的名字叫《宝宝睡觉了。》请小朋友听一听儿歌说了些什么?
2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》。
教师:儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么?
3、教师再次朗诵儿歌。
4、教师带领幼儿学念儿歌。
5、幼儿集体朗诵儿歌。
教师:除了注意睡觉的姿势,按时睡觉对我们来说也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡觉,第二天才会有精神。
四、结束活动。
教师:以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。
大班睡觉安全教案
执教老师:刘彬活动目标:
1、让幼儿学会正确的坐姿,了解正确坐姿对身体发育的重要性。
2、记住坐姿口诀:眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。活动准备:
椅子。
桌子。
白纸。
笔
幼儿平时坐姿图片活动过程:
一、出示幼儿平时坐姿图片。
1、请幼儿说一说图中谁坐得最好,谁坐的最不好。
2、请幼儿说一说,你认为正确的坐姿应该是怎么样的?并示范。
二、教师示范正确坐姿。
1、全脚掌接触地面,两大腿放平,头放正,两肩端平,两眼目视前方,双手放在膝盖上。
2、请个别幼儿上台示范,其余幼儿点评。
3、全班幼儿按照老师示范的坐姿坐好,老师给予坐的最好的幼儿鼓励。
三、教室示范写字姿势。
1、在写字时,两小臂平放在桌面上,上体稍向前倾,但不能趴在桌子上;两腿放平。
2、记住口诀:眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。
3、请个别幼儿上台示范,其余幼儿仔细观察,作点评,教师最后总结这些幼儿的姿势。
4、将白纸和笔分发给幼儿,请幼儿按照老师刚才示范的姿势写一写,老师巡视,提醒坐姿不正确的幼儿。
四、教师总结。
1、不要托着腮坐,这样很没精神。
2、不要向后仰坐,这样会摔倒。
3、不要跪着坐,这样容易驼背。
4、不要跷着腿坐,这样很不礼貌。
5、长期坐姿不良,会造成脊椎骨弯曲。
小班安全教案《睡觉安全》
1、引导幼儿用手和小猪走路,睡觉,扇耳朵,摇尾巴等动作表现歌曲中小猪憨厚,可爱的形象。
2、学习用动物的声音歌唱,并唱准节奏。
3、培养幼儿在集体表演时候合理利用空间,不你推,我挤。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
教学重点、难点。
1、准确的拍打节奏。
2、身体动作表演。
活动准备。
活动过程。
1、师:小朋友,今天蒋老师给你们带来了一位动物好朋友,猜猜它是谁?
{耳朵大呀,眼睛小,爱吃东西爱睡觉,还会呼噜噜的.唱歌,是谁?
2、师出示小猪图片,让幼儿和它打招呼:你好,小猪。
3、小猪,今天小猪给我们唱了一首歌,想听吗?
耳朵,尾巴。
1、小猪吃饱闭着眼睛睡觉。大耳朵扇扇,小尾巴摇摇。
2、睡着了,还会呼噜呼噜的叫。
教学反思。
1、幼儿兴趣感比较浓,愿主动参加活动,幼儿在听故事和音乐后,能自己编儿歌,而且记忆比较深。
2、幼儿在集体中懂得合理利用空间,不推不挤。
3、幼儿学会用手学习,小猪的耳朵鼻子,摇尾巴等肢体动作。
4、通过模仿小猪妈妈散步,让幼儿懂得亲近老师,更促进师生情感,师当猪妈妈,让幼儿有亲近感融入故事,形象演示出猪妈妈一家,相亲相爱。
5、幼儿学习兴趣浓,听音乐故事认真,能自己给儿歌编动作,记忆深刻。
6、常规较好,幼儿兴趣高。
7、师,可以将小猪分组,找个别幼儿扮演猪妈妈,一起比赛跑步,一起睡觉,演示小猪活动的一天。
安全教案睡觉安全
1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
(1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。
小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气,不能蒙头大睡。
(2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具?
小结:不能带玩具上床睡觉,玩具上的尖角很危险,会伤害小朋友。
(3)问题三:为什么不能趴着睡?
小结:趴着睡觉,身体会压到自己的心脏,就会感觉很不舒服。
2、引导幼儿观看图片,了解睡觉的正确姿势。
3、游戏“宝宝睡觉了”。
想一想,宝宝怎么睡才更舒服?
《睡觉安全》教案
活动目标:
1、幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。
2、了解某些动物睡觉的习惯,学习动词:躺、钻、睁、站、停。
3、理解散文诗的内容,想象力及语言表达能力得到发展。
活动准备:
2.夜晚背景图一幅,小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂睡觉的图片各一。
活动过程:
1.教师出示背景图:“夜静悄悄,风不吹,草不摇,妈妈唱起了摇篮曲,小宝宝怎么样了呢?现在就请小朋友闭上你的小眼睛,让我们来听一首散文诗,题目就叫《睡觉》。听一听你有什么感觉?”
2.听配乐散文诗。
师:听了这首散文诗你有什么感觉?
3.再听配乐诗,引导幼儿再次欣赏,加强幼儿对散文诗内容的理解。
师:你听到谁睡着了?
(小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹂睡着了。(小鸟睡着了。淘气的风娃娃睡了。)(月亮、星星睡着了。)(待幼儿讲出动物名称即将小动物的图片放入背景中的相应位置。)师:“那么它们是怎么睡觉的呢?”
(1)师:小花猫是怎样睡觉的?
(小花猫躺在床上睡了。)师:那小朋友是怎么样睡的?
(小朋友也是躺在床上睡觉的。)(引导幼儿学习动词:躺,并让幼儿学说整个句子)。
(2)师:小白兔是怎样睡觉的呢?
(小白兔钻进洞里睡了)(学习动词:钻,学说整个句子)。
(3)师:那小金鱼是怎么睡觉的呢?
(小金鱼睁着眼睛睡了。)师:那小金鱼为什么会睁着眼睛睡了?
(小金鱼本来就是睁着眼睛睡觉的。)(因为小金鱼没有眼皮,只能睁着眼睛睡觉。)师:师鱼因为有眼睑所以不能闭起眼睛来睡觉,只能睁着眼睡觉。请幼儿闭上眼睛再睁开眼睛,体会动词“睁”的含义。
(4)师:那么小红鸟又是怎样睡觉的.呢?
(小红鸟站在地上睡了)(学习动词:站,并学说整个句子)。
(5)师:小黄鹂是怎么睡的?
(小黄鹂停在树上睡了)师:我们一起来学小黄鹂睡觉的样子。小黄鹂飞了一天,很累了,所以它就停下来在树上睡觉了。”
(6)师:小动物们都安静地睡了,月儿和星星怎么样了呢?
(不是。)师:那么在水了的是什么?
(是它们的影子。)(是月儿和星星在水里的倒影。)。
(7)师:那淘气的风娃娃又是怎么睡的呢?
(风娃娃在天空中也睡着了。)(风娃娃看大家都睡了,不声不响地睡了)师:连淘气的风娃娃也睡了,夜一下子变得静悄悄的,风不吹,草不要,天上的地上的都睡了,一切都睡了。
这么好听的散文诗,你们愿意再来听一遍吗?你最喜欢散文诗里的哪一句?
4.再听配乐散文诗。
师:你最喜欢这首散文诗里的哪一句呢?
小动物都睡了,一切都睡了,想一想我们应该用什么样的声音来念?
(轻轻的。)。
5.在欣赏作品的基础上,发展幼儿的想象力,引导幼儿自由讲述。
(猫头鹰是睁一只眼,闭一只眼睡的。)(马是站着睡的。)(狐狸是躺在它的大尾巴上睡觉的。)(小狗是趴在地上睡的。)。
6.结束部分。
师:小朋友们知道得真多,还知道这么多小动物睡觉的样子,夜深了,散文诗里的小动物和你们知道的小动物都睡了,它们睡的真香啊,我们一起轻轻的离开这里,让它们在这里,做个美梦吧。记住了一定要轻轻的别把它们吵醒了。
附:散文诗睡觉。
夜静悄悄,风不吹,草不摇,天上的地上的都睡了,一切都睡了。
小花猫躺在床上睡了。
小白兔钻进洞里睡了。
小金鱼争着眼睛睡了。
小红鸟站在地上睡了。
小黄鹂停在树上睡了。
月儿和星星在高高的天上怎么也睡不着,它们就降落到小河里,躺在小河的身上睡了。
淘气的风娃娃看大家都睡了,它也不声不响地睡了。
夜静悄悄,风不吹,草不摇,天上的地上的都睡了,一切都睡了。
小班安全教案《睡觉安全》
孩子们的睡姿多种多样,有的孩子睡觉时玩玩具,特殊是有些孩子总喜爱蒙头睡觉,这样的睡姿对孩子的身体发育不利,还简单发生危急。为了让孩子养成良好的睡姿,特地开展安全训练活动。
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能任凭玩玩具。
2、愿意参与歌表演,能运用自己把握的正确的安康学问指导玩具娃娃睡觉。
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、挂图。
1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不安康的午睡行为的思索。
(1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。
小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的.时候也要呼吸新奇空气,不能蒙头大睡。
(2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具?
小结:不能带玩具上床睡觉,玩具上的尖角很危急,会损害小朋友。
(3)问题三:为什么不能趴着睡?
小结:趴着睡觉,身体会压到自己的心脏,就会感觉很不舒适。
2、引导幼儿观看图片,了解睡觉的正确姿态。
3、嬉戏“宝宝睡觉了”。
想一想,宝宝怎么睡才更舒适?
睡觉教案大班
1.了解一些常见动物的睡眠方式,知道不同的动物所采取的睡眠方式,是为了适应环境,保护自己。
2.乐意与同伴交流经验,并用肢体动作表现,萌发探究动物奥秘的兴趣。
3.知道人睡觉的一些卫生常识,懂得养成良好睡眠习惯的重要性。
1、幼儿和动物午睡ppt
2、地面游戏棋
一、导入
昨天中午小朋友午睡了吗?你知道自己午睡的姿势吗?观看ppt,幼儿讲述
讲诉孩子们几种睡觉的姿势:趴着,咬被角,蒙着头,蜷着……
二、人需要睡觉,动物需要睡觉吗?你们知道动物是怎样睡觉的吗?我们一起来看一看。(幼儿边看边猜,并模仿)
1.观看ppt,观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。
蝙蝠:倒挂着睡,蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时,后肢钩住屋檐,身体倒挂,头朝下,一旦遇到敌害,便可松开脚爪展翅飞去。
仙鹤:单脚站立睡觉。
猫头鹰:睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬:变成球睡,刺猬睡觉时,除了把嘴和鼻露在外面外,还把身体蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉,可以防止敌人的突然袭击。
小金鱼:睁着眼睡,因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼,而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。
马:站着睡,马是站着睡,如果马躺倒睡觉,说明这匹马已经有病了。
乌龟:缩到壳里睡,更好的保护自己。
小狗:狗常常用前肢捧着鼻子睡觉,这是因为它的鼻子特别珍贵,所以要好好保护。
小猫:猫是侧着头,一只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特别灵,周围稍有动静,就会引起警觉。
2.集体讨论:动物为什么这样睡觉?
逐个讲述小结:动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的,目的是为了更好地生存,更好地保护自己。
3.动物睡觉方式一样吗?
哪些是站着睡觉的?马、仙鹤谁倒挂着睡?蝙蝠谁是趴着睡的:小狗、小猫
三、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。
(2)认识游戏棋谱,了解游戏棋规则认识起点终点,行径路线游戏棋规则:走到有小动物图片的格子里时,必须模仿小动物的睡眠姿势,模仿对的小朋友可以往前进一个,模仿的不对的请后退或停止。
四、结束活动
组织幼儿讨论:我们为什么要午睡?
教师:你们年龄小,每天需要睡眠的时间很多,只靠晚上的睡眠时间是不够的,因此中午还要再睡一会,这样,大脑才能休息好,小朋友就会少生病,身体更健康。如果你午睡时,实在睡不着,也应该保持安静,不影响他人午睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧,头枕枕头,小手放好,腿微蜷……今天,我们知道了这些小动物睡觉的样子,你觉得有趣吗?自然界还有各种各样的小动物,它们睡觉的方式,也很特别,请小朋友们回家后,继续去观察,小动物睡觉的方式。
睡觉安全教案
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)。
1、激发幼儿的学习兴趣。
2、提出问题,请幼儿思考:
师:为什么不能蒙头睡觉?
师:睡觉的'时候为什么不能玩玩具?
师:为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。
师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
师:在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?
三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。