作文是表达思想和情感的一种重要方式，写一篇优秀的作文可以展现出一个人的才华和能力。接下来，小编将为大家分享一些优秀作文的精彩篇章，一起来欣赏和学习吧。
八年级
我漫步在林道上，心情有点儿忧郁。走到一棵树下忍不住停住了脚步，树上仍有焕发出生命的绿色！
展眼望去道上铺了一层颜色各异的地毯。花，枯了点缀着同色系的树叶，分不出哪里是花，哪里是叶。叶，落了，保护着年迈的泥土，才刚落下，腐烂而献身于泥土。谁说树叶冷无情？化作春泥更护花！
树干上的皮已显得苍老，树丫上的乌鸦也“哇哇”乱叫；嬉戏的孩子没了；风筝的影儿没了，周围只是一片难得的寂静。
风，仍是静静地吹着，又树叶落在了地上，又给大地加上一层“细纱”。前面有着一条很长很长的林道，地上有着一层很厚很厚的“地毯”。遗憾的是，树枝上很少树叶了，更别说这生命的绿色。
褐黄色的泥土包含着绿色树叶的爱；风儿传递着生命之歌，淡淡清香，悠长而馨远……
八年级托物言志
夜深人静的时候，我的魂魄飘荡在人间。穿过一座座高山；越过一条条河流；跳过一层层楼房，终于来到了家乡那条汩汩不息、清澈见底的小溪。
小溪的四处，一片绿莹莹的小草围绕着它，而且冒出许许多多各式各样的鲜花；两岸边，高耸的山坡倒映水中，十分清晰。
回忆起小时侯，我常常和我的同伴将小溪当作自己的游乐园，每次一来就玩的不知天高地厚。玩得气喘吁吁时，我们就用自己那双红彤彤的小手捧起那清澈甘甜的溪水，大口大口的喝起来。那溪水滋喉润肺，直甜到我的心里。每到受不了炎热的盛夏时，时时会瞧见一些鸭鹅在水里戏水，不时把头沉到水里。
想到这里，不幸的事发生了。
美丽无比的小溪，清澈的小溪变得黑呼呼的。感染了溪里的小鱼儿，糟蹋了四周的花草。我的好奇心使我要追根到底。
我的魂魄沿着小溪的逆方向飘去。“呀！”接下来的事让我大吃一惊——就在小溪的流水处，有个工厂。虽然水厂两边有墙隔着，但墙上的小角上有个小洞，从小洞里漏出了许多的污水。所以，溪水就会变黑。
看到这个情况，我心急如焚、心如刀割。于是我就飞到山上去寻找漏洞般大的石头来堵住漏洞。
几个小时过去了，可还没有找到适应的石头。就快要天亮了，我的抓把时间。突然我眼前一亮，一块与漏洞恰恰吻合的石头了。我拾起石头向工厂飞去，堵住了漏洞，停止了污水再流到小溪里去。
几分钟过后，乌黑的溪水变清晰了，溪里的小鱼儿在水里欢跳，附近的花草有挺力绽放了。一切变回了原来的样子了。
虽然这是我的魂魄在做事，可我中算做了一件有益的事了。我想告诉所有的人们，永远要记住这样一句话：“保护环境，人人有责。”
微笑八年级
微笑是一笔财富，拥有它的人，即使在艰难困苦的日子里依然会悠然自得;而鄙弃它的人，在春风得意时也会郁郁寡欢。
用微笑与人打招呼是一种极其自然亲切的交流方式。微笑可以将温暖传递给身边的每个人。犹记三，四岁时诵读过的唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中的诗句“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”就让我深切地感受到了儿童将微笑献给别人，让别人的心田因分享到微笑而得到滋润。微笑缩短了人与人的距离，增进了人与人的友谊。
不只是人们能感受到微笑的美妙，动物之间也能感受到微笑带来的快乐。不信你听一听下面这个故事，你一定会对微笑的巨大魅力感同身受了。
森林里的动物都是好朋友。小鸟为大家唱歌，小兔为大家送信，大象帮大家盖房子......小蜗牛却因为爬的慢，什么也干不了，整天只能在原地转悠。当它看着大家都能给别人带来快乐，心里十分着急。心想：如果我也能给大家带来快乐，那该多高兴啊!
有一天，小兔送来了小蜗牛的信，它把信放在小蜗牛面前温柔地说：“小蜗牛，妈来信了，请收好!”小蜗牛接过信，对小白兔甜甜一笑，说“谢谢你!”小白兔亲切地摸了摸小蜗牛的头，笑着说：“小蜗牛，你的笑真甜美啊!如一缕清风飘过我的心田，使我感受到了快乐!再见!”小蜗牛出神地望着小兔渐渐远去的背影，喃喃地说：“微笑，微笑!好神奇的微笑!”
第二天，小蜗牛仍在出神地想着什么，突然，它一拍脑门，开心地说：“对呀，我可以把微笑送给大家，让大家共同分享其中的乐趣!不也是一件快乐的事吗?”小蜗牛立刻跑到小白兔家，把许多信交给小白兔，请小白兔把信送到每位朋友手中。小白兔挨家挨户把小蜗牛的信送给大家。大家打开信一看，不禁高兴地拍手叫好。原来，信纸上画着一只可爱的小蜗牛正在冲大家甜甜的微笑呢!它把微笑传到每个人心中，大家都感受到微笑带来的快乐。于是，在以后的日子里，小蜗牛成了“微笑天使”，每天把微笑带给大家，和大家一起分享快乐!
微笑是夏日的一缕清风，冬日里的一束火苗，逆境时的动力。一个微笑，花费很少，价值却很高。因为有了微笑，世界会变得更加美好。所以，让我们用微笑回报世界，把微笑传给更多的人，微笑面对生活，面对人生。朋友，请您也让微笑永驻心间。
八年级幸福的记叙作文
幸福是什么?蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁，死而后已，给他人带来温暖;小小的螺丝钉告诉我，幸福就是坚守岗位，直到最后一刻也不退缩。我认为，它们的幸福实在是太伟大了，是常人无法想象的。其实，幸福可以很简单。
我的爷爷，是一位有学问而又地道的乡下人，我的童年也是在乡下度过的。
在爷爷家的大院里，有一颗枇杷树，它非常高，也非常壮。每年的五六月份，树上总会结许许多多黄橙橙的枇杷，而爷爷也总会带着我摘枇杷。爷爷在树上摘，我在地上捡。他还答应我以后每年都带我摘枇杷。那一刻，我以为自己是多么幸福。
渐渐的，我长大了，该读书了，妈妈把我从乡下接到了城里……。
在朱自清眼里，幸福是父亲为他蹒跚买橘时的背影，而在我眼里，幸福是爷爷带我摘枇杷时对我的教诲。
爷爷摘的枇杷，是我从小到大吃过最好吃的食物。
时间一晃而过，有些幸福也会随着时间的推移而渐渐消失。所以，懂得珍惜幸福的人，才能够拥有幸福。
八年级托物言志
很久很久以前，在森林里有一条骄傲的小溪。
有一天，一只大象来到小溪旁玩耍，大象说：“小溪，我们一起玩吧。”小溪紧接着说：“不要，不要，我才不要和你玩，脏死了。”大象生气地说：“就你干净，我再也不和你玩了！”“哼，不玩就不玩。我还嫌弃你捏！”小溪得意地说。
过了几天，一只刺猬也来找小溪玩，刺猬说：“小溪，我们俩玩吧！”“不要，不要。”小溪说，“你这么臭，如果把我的水弄臭了，怎么办？”刺猬厚着脸皮说：“我给你吃苹果，就陪我玩会儿吧！就一会儿。”小溪说：“不要，不要，我说了不要啦，赶紧走啊！臭刺猬。”刺猬伤心地走开了。
下了几天的雨，太阳公公缓缓地从山涧里走了出来，他看见了大象，他对大象说：“大象，你怎么了？遇到了什么生气的事情吗？瞧把你气得红鼻子绿眼睛的。”“可不是嘛，太阳公公，前几天我去找小溪玩，可那小溪不但不跟我玩，竟然还说我很脏，我弄了这么多的泥在身上，是为了保护自己啊！可他竟然……”大象生气地说。太阳公公说：“是小溪啊！他一直很骄傲的。不要不开心啦！”太阳刚安慰完大象，又看见愁眉苦脸的刺猬，对刺猬说：“小刺猬，你怎么啦？”“呜呜——，太阳公公，我前几天去找小溪玩，小溪不跟我玩，还说我很臭，”刺猬用颤抖的声音慢慢地说道。太阳公公生气地说：“没事的，这小溪也太过分了，我去给他一个教训！”
太阳公公来到小溪面前，小溪怎么赶也赶不走太阳公公。他说：“太阳公公，你快走啊！不要把我干净的溪水晒干了！”“这是我给你的教训！”太阳公公严厉地说，一连好几天，小溪没有水了。他去找大象玩，大象不理他，他去找刺猬玩，刺猬总是躲着他。
他终于明白了，如果自己以前不骄傲，那该多好啊！
八年级
我的家乡是在江西省南昌市，这里有着许许多多的风俗习惯，都与众不同，独具特色，处处显示着具有浓厚中国文化的民风民俗。
在我们南昌过年时，一家人团圆，那是必不可少的。但在南昌，回家日期也很讲究。根据《南昌志》记载，旧南昌百姓归家一般择“九”不择“十”，因为“九"与“久"谐音，逢九日归家，寓意天长地久，而出门一般择“七”不择”八”，因为欲谓“七胜八败"，那时南昌人认为逢七日出门，做事容易成功。(习俗很有地方特色。)
在南昌不仅出门讲究，年夜饭更讲究。南昌年夜饭讲究“四盘两碗"六道莱，意思是“六六大顺”。“所谓四盘”是指红烧鲤鱼，炒和菜，蹄花和小白菜心。“两碗”则是指鸡汤和糊羹。在南昌，年夜饭又叫“团年饭”，是要全家人一起团团圆圆吃的喜庆饭。(可以多一些细节描写，描写这些菜肴的样子，在描写的时候要多使用修辞手法。)。
最后一个，就是吃年夜饭的顺序。一般是先吃一碗糊羹，然后品主菜，最后一碗吃“包圆”，也就是汤圆。而在吃饭的过程中，人们要说一些吉利话，抱怨和晦气的话都不能带上餐桌，如果有孩子不慎说出口，长辈会说：“童言无忌!”如果有人打碎了杯子或碗，有人也会赶快说：“碎碎平安，岁岁平安，岁岁发财!”(中间叙述清楚。)。
生活中的一点一滴，无不体现丰富多彩的地域或文化色彩，让我们一起建设家园，把民风民俗更好地传承下去。
八年级记叙作文
中学的生活，是欣喜，是悲伤，是兴奋，还是……心里的感觉总在千变万化着。但有一点最强烈，那就是改变。我变得不再像从前一样调皮，也许是因为少了二十的那一份天真和活泼?虽然笑容还挂在脸庞，可笑声中分明掺杂了几分坚定。也许是原本之气的我正缓缓走向成熟，而从前的生活中那些零零散散的快乐，正慢慢凝聚的充实而美丽。
我要以以获得新解读初中生活的美丽：带着不解，带着寻觅，我们迈入初二。花落，花开;春去，春来。我们在教室窗口凝视抽芽的新叶，听着老师总也讲不完的课，时而昏昏欲睡，时而哄堂大笑。我们总想穿时尚的衣服，我们总想剪老师看着不顺眼的流行发式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我们学会沉思，常会倚在窗前，呆呆的望着蓝天上飘过的云彩;会坐在窗台上唱似懂非懂的流行歌曲。在这空旷的校园里，飘荡着我们的歌声，在这如花的岁月里，带着迷茫的美，散发着青春的魅力。
六月是个毕业季，看着高三和初三的学长们离开了生活了三年的学校，我不知怎么也有一点伤心。再过两年，我们也会像他们一样，离开学校，离开老师和同学们。中考，也会随之到来，那个在两小时内扼杀了许多人的梦想的痛苦时光。
花在笑，雨在唱，我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。
年华似流水。小学生活中快乐的一幕幕在我的脑海中不停地回荡。回忆起那些玩跑跑抓，扔沙包的游戏，还有那些淘气的男生居然往女生的背上贴了一张一张“我只大笨蛋”的纸条……然而，这一切在充满童真的我的眼中竟是那样的美好。可是幼小的纯真早已不在不知不觉中悄悄远去，现在留给我的只剩下几分寂静。
成长记叙作文八年级
酸甜苦辣，这就是成长的脚印，她伴我走进成熟，走过青春四季，让我们享受生活中不可缺少的成长吧。以下是本站小编为大家整理的关于成长记叙。
作文。
八年级，给大家作为参考，欢迎阅读!
“行路难，行路难;多岐路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沦海”。成长的旅途何尝不是如此?成功时的喜悦，遭遇挫折时心境的起伏与复杂，常常以深刻的教导影响自己的一生。经历了许多的风风雨雨，让我体会到了生活的乐趣。
足迹是靠自己走出来的，即使遇到无数次的跌倒，也要艰难地爬起来，不能临阵退缩。一次临时的测试，我只得了个78分，虽然非常伤心，但是从中得到最大的收获是：“平时不烧香，临时抱佛脚是没有用的”。只有平时多用心，才会有长进。用真心去体会，凭灵感去领悟，不管遇到怎样的困难，领悟失败的原因，吸取教训，重新面对。
当我以优异的成绩超越别人时，我无比自豪;当我落选班干部时，也会无声地流泪;当我有能力带领全班同学好好学习，积极向上，身感荣幸。各种处境使自己不断地磨砺，锻炼着自己的意志，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历了像“严冬”一样的考验，最后才能体现出苦尽甘来的品格。
记得我小的时候，和伙伴们去渠道里捉小鱼小虾，晚霞时我们都满载而归，这一点点“战绩”却受到家人的称赞。然而，一旦踏上成长的道路就必须学会懂事;再一次去尝试，却要受到严厉的斥责。原来自己已是个大孩子了，那幼稚的兴趣似乎在大人的眼里是一种可爱的玩笑。成长的路途漫长又充满挫折，若想顺其自然地走下去那是不可能的。
一步一个脚印，留下了太多遐想：童年小调、校园趣事、家庭小曲、自然之林。浓浓的回忆心潮难抑，充满神奇画面的景物让人浮想联翩，刻肌刻骨的教导铭记心间。这难道不是成长的足迹吗?虽然千难万险，崎岖难走，但也有着几分绚丽的色彩，有滋有味。人在成长的过程中需要体验酸甜苦辣，直至长大成人。
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。
成长是艰辛的，但每一次成长的经历是难忘的。一步一个脚印，一点也不能松懈，就像刚出生的婴儿要想学会走路就先要学会爬行一样。我小时候其实是一个体弱多病的孩子，动不动就会发烧，所以我小时候并不快乐，这让我成了一个很内向的人。
现在我上了中学，开学那阵，我谁也不认识、很陌生，这让我对中学失去了兴趣。过了几天，我们学校举行了军训活动，大家被分成了几组住在共同的一个宿舍里，这让我更加无法适应中学的环境了，那时的我心里好像有一堵墙，弄得我心里怪难受的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。不久，我便打消了这个念头，因为这儿离家实在太远。于是我便主动开始与同学交往。与我住在同一宿舍的共七人，我主动开口与大家聊一些我感兴趣的话题。
开始，大家各干各的，都不怎么说话。渐渐的，随着军训强度的增加，大家心里积压的苦终于忍耐不住了，大家纷纷的是不亦乐乎，于是，我们慢慢交起了朋友，谁遇到了困难，大家都上去帮助，我们愉快地度过了军训。在之后的学习生活中，我们也是互相帮助，大家总在一起聊天，原来中学生活也是那么快乐!
回头来看我所经历的苦中带着甜，最终得到了期盼中的友谊，我也从中明白了，真正的友谊是要在艰辛中磨练的，让我慢慢成长。它就像一个个脚印，脚印之所以清晰是因为它将它的纹理印在了大地之上。成长也是如此，它为你带来的酸甜苦辣都会向脚印一样深深印在心底，成为记忆。
八年级意志
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，锇其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”唐宋八大家之一的苏轼，三遭贬谪之苦，却凭借“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的雄心壮志，历尽磨难，最终吟出“浮云世故改，故月此心明。”依靠着钢铁般的意志，苏轼得以昂然站立于中国文学史的高峰。意志之于人，就像翅膀之于鸟，意志是博击成功之空的翅膀。
钢铁般意志成就辉煌人生，坚强不屈的意志铸就民族之魂。伟大的民族拥有伟大的灵魂。中华上下五千年，经历过大唐的盛世，也经历过近代的种种屈辱，尽管如此，，中华民族依然屹立于世界民族之林。忆往昔，当帝国主义的铁蹄在神州大地上肆虐时，到处都是悲伤，遍地都是苦难，可尽管这样，仍有无数意志坚强的中华几女为了民族的独立，英勇抗敌，发出了“宁做战死鬼，不做亡国奴”的呼喊。他们抛头颅，洒热血，最终把敌人赶出中华大地。坚强不屈的意志，唱响了生命的华章，铸就了民族的精魂。
不断进取的意志缔造人类文明。走进科学的长廊，我们可以看到宋谦在深山巨谷中艰苦求学，奋发图强;达尔文为著成进化论，在野外忍受严寒酷暑，历尽千辛;侯德榜为制成纯碱，重复着千万次实验，锲而不舍;诺贝尔奖获得者钱永健先生，为研究出水母的发光蛋白质，十四年在实验室中专心致志，忘乎自我……还有贝多芬咬棍奏名曲，陈景润废寝攻数学，霍金轮椅窥宇宙……这些伟大的人无一不有一种不断进取的意志，也正是因为有了他们，才有了今日世界的缤纷繁荣。
而对于成长在校园，平凡普通的我们，永不言弃的意志开启美好未来的大门。每个人都曾因考试失利而伤心失落过，这时，永不言弃的意志能让我们重振勇气，继续向目标努力;每个人都曾因学校生活的不顺而灰心丧气，这时永不言弃的意志能让我们重拾信心，打破困境。唯有意志，我们才能穿越荆棘;唯有意志，我们才能更好地畅游未来。没有了意志，我们将会是大海航行中迷失方向的水手，没有了意志，我们将会是茫茫戈壁跋涉中迷失方向的旅者。
因为意志，雄鹰展翅高飞，寻求那片属于自己的天空;因为意志，飞蛾扑火，寻求那更深的精神世界;因为意志，小草“一岁一枯荣”，寻求来年能再昂首。
意志决定行为，行为影响成败。同学们，请将意志之歌唱响，将意志之剑磨亮，将意志之帆扬起，不管前路漫漫，都以意志迎风破浪，自创属于我们的美好未来!
八年级记叙抒情作文
分数，莫非比一生的遗憾重要？惶然若懂，于老师而言，分数至上，管你遗憾是否。
初三第二学期，漠然离去。只因，学校已面目全非。如今，明天中考了。欲索准考证，为何就那么难？心凉。这比旧社会还黑暗。这比血馒头还封建。自愿放弃中考，好说辞。多少年的读书，就被简单的谋杀。我不想大学，那不成样的大学。我只想中考，为何就那么难？心寒。
这是一所什么学校？封建至极。这是一所位于广东省一个遗弃的城市里封建学校。可笑一点，今年居然申请中考试点成功。
前两天，新校区有女生跳楼。这若是放在深圳该惊起多大风雨？可笑的是，此事无人报道，知者少数。学校云：女生贪玩跳楼，对此取消学业水平，停学两周。是否可笑了点？因玩从宿舍跳楼。官方文字，可笑至极。
事实是学生错过了宿舍开门时间，此为迟到。学生恳请老师开门，老师无情，所以学生跳楼。似乎此合情理点？事实本是如此。学校的制度，封建专制。都站在领导的角度，不替学生着想。可笑，校长还是人大代表。或许，青春的最后一场聚会，我已无法赴约。曾经说好的执剑江湖，如今我却无法赴约。该是别人和她执剑江湖了，这是否讽刺了些？莫名的人嘲笑，没读了不知还考什么。是的，没读了还考什么？考，只为赴约。可，却是那么的难。
她说，很遗憾，明天的作文没了对手。哑口无言。无奈怎叙？三言两语只会乱了思绪，暗了希望之火。
今天早上考的是语文。语文呀语文，我是多么的眷恋你？那60满分的作文是多么的有吸引力？痴迷。
我说，考不到130分就别丢人。她说，作文满分就一定行。作文满分，于她不难。一个恋古的女子，痴迷文字的女子。
错过的青春，让我遗憾中。
八年级
10月5日上午，我、妈妈、阿姨还有两位叔叔一起去白马涧生态园游玩。我们还带了很多烧烤的用具和一些烧烤的食物，还有一大瓶雪碧。准备去白马涧生态园烧烤。
我们在里面找了一个好地方，还去借了一个烧烤炉。我们大家就把所有带来的东西都放在桌子上，我和妈妈把鸭胗肝用切成片，再把它们串在小木棍儿上，我一下子把5片鸭胗肝都串在了一根小木棍儿上。妈妈把串好的鸭胗肝和肉片放上调味料腌了一遍，然后就放到叔叔那边的烤炉上去烤。烤出来的鸭胗肝和肉又香又嫩，我一连吃了好几串，还烤了玉米和香肠等。烧烤吃得差不多的时候，我们就把桌子上的东西收拾得干干净净。吃完烧烤后，我们还看了一些精彩的小节目，随后就去白马涧生态园里其他的地方玩了。
我们先去玩一个叫太空漫步的娱乐设施，它可以用脚踩也可以电动前进，它还可以360°随便转，只要你用方向盘来控制方向就可以了，它还可以随意播放音乐，如果你觉得第一首歌不好听，可以选第二首歌，直到选到你喜欢的那首歌为止。坐完太空漫步之后，我们就去坐竹筏，我看到河旁插着一块牌子，上面写着：水母保护区，禁止下河游泳。看到这句话，我感到非常意外!想不到这湖里竟然会有水母，而且是美丽的“水中大熊猫”——桃花水母。我们穿上救生衣后，就坐上竹筏，开始往前划，一个人撑槁，一个人划桨，我们绕了一个大圈子，划了好半天才划回起点，上岸后，我们脱掉救生衣，因为划得太累，所以就去散了散步。
名字叫白马涧，那么就应该有马，在那天，也就是10月5日，我就平生第一次去骑了马，跑马场的管理员就边骑马边牵着我骑的那匹黑马走了两圈，马在走路的时候，我屁股一颠一颠的，真难受，那时，我在想：马要是跑起来，那我就会更难受了。妈妈在外面还帮我拍了一张骑马的照片呢。骑完马后，我们又去玩了一个叫空中飞人的娱乐设施，因为我怕高，所以就在那里自己玩，象蹦蹦床那样蹦了8分钟。
玩好空中飞人后，我们就拎着烧烤用具和一些烧烤时没吃完的食物还有在半路上买的一盆元宝花和一盆芦荟离开了既美丽又好玩的白马涧生态园。
八年级
舞台就是个社会的缩影，我们是自己的主角，也是别人的配角，从来都由不得自己。
——题记
角色，亦称社会角色，它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定权力来履行相应社会职责的行为。
在社会生活中，处于一定社会地位的人扮演着多种角色，集许多角色于一身，就是一个角色丛。而每个人又何尝不是。
“角色”一词的源于戏剧，自1934年米德(g·h·mead)首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行以后，角色的概念被广泛应用于社会学与心理学的研究中。社会学对角色的定义是“与社会地位相一致的社会限度的特征和期望的集合体”。在企业管理中，组织对不同的员工有不同的期待和要求，就是企业中员工的角色。这种角色不是固定的，会随着企业的发展和企业管理的需要而不断变化，比如在项目管理中，某些项目成员可能是原职能部门的领导者，在项目团队中可能角色会变为服务者。角色是一个抽象的概念，不是具体的个人，它本质上反映一种社会关系，具体的个人是一定角色的扮演者。
人生就是角色 ，有时是 主要角色(简称主角)，有时是次要角色(配角)，及群众角色等。
每个角色都十分关键，比如：25岁的戈斯曼是美国总统布什的私人助理，戈斯曼在白宫中的职位不高，但工作十分重要。
每一个人都在扮演一个角色，有的平淡，有的华丽，罢了。
但人类永远都是虚伪的，只是他们扮演的角色不易察觉而已。
八年级
我有朋友是个收藏爱好者，尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的收藏品，很是羡慕。他曾得意地说，只要肯出大价钱，没有买不来的宝贝。
那天朋友到家来小坐，进门直摇头，以为他淘宝看走了眼，一问，讲了这么件事。
路上，他遇到一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路，朋友也是个热心人，给指了路。但那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说得很详细了，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。
当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一对虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱，虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他。
夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道，这是孩子他太姥姥做的。
他又问，老人多大岁数了，夫妇俩说八十多啦。他摸摸虎头鞋说，二十块钱卖给我怎么样。年轻的夫妇只是说，孩子他太姥姥做的。
他有点发急地打断他们的话，掏出几张钞票：好，不说了，一百!
年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商量着什么。他不甘心地喊：一百二十。
朋友给我们讲到这里，因为激动脸都微微泛红，说当时真有些生气了，虎头鞋虽好，但就值这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双上好的皮鞋。
夫妇俩商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅，你这么喜欢，就送给你好了。说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。唉，怎么谢你好呢!
这下该我的朋友愣住了。套句俗话讲，他“不敢相信自己的耳朵”。当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了：我肯定要付钱，讲好一百二十块，一分不会少。
夫妇俩说，这是孩子他太姥姥做的，不卖。
朋友劝道，你们告诉老人，一双虎头鞋在城里卖了这么多钱，老人家不知会多高兴呢!
对方笑了，女人说：太姥姥知道别人这么喜欢她做的鞋，要掏这么多的钱买，就很高兴了。你拿去给孩子穿，我们捎信让太姥姥再做，方便。
听到这里，我和先生站起来，都想看看这双虎头鞋。
朋友摊开双手：我没有拿，把虎头鞋给他们放进了塑料袋，说，你们告诉太姥姥，她的鞋漂亮极了，有个路人出了很大的价钱，你们都没卖。她老人家一定更高兴。
后来呢?我问。
朋友说，后来我把这一家三口送到了车站，就告别了。他还说，这年头见多了有钱能使鬼推磨有钱能使磨推鬼的事儿，今遇到一个例外。难得。
1.用简要的语言概括全文内容。(2分)
2.结合全文，说说第一段画横线的句子有何作用?(2分)
3.夫妇俩反复说的“师傅，这是孩子她太姥做的……”有什么言外之意?朋友是怎么理解的?(2分)
4.文中的“我“有什么作用?(2分)
5.朋友为什么会放弃买这双鞋(2分)
6.你认为这个题目好吗?说说你的理由。(2分)
【答案】
1.我的朋友想出高价买一对外地年轻夫妇随身带的一双虎头鞋，外地夫妇却宁愿将其送给朋友也不愿意卖掉太姥姥给孩子做的鞋，朋友被感动了，放弃了买鞋，将他们送到了车站。
2.和下文朋友年轻夫妇的虎头鞋“不卖”做对比，同时反衬出年轻夫妇的纯朴和善良。
3.夫妇俩的意思是说这是太姥姥给孩子做的虎头鞋是一份情，是不能当作商品来卖的。而朋友以为夫妇俩借此向抬高价钱。
4. “我”是这件事情的听众，一方面因为我的见证使这件事情更加真实，另一方面也通过我的反应侧面烘托了事件的戏剧性，推动了故事情节的发展。
5.外地夫妇看重亲情，不重金钱。那种质朴真挚的美好品质感动了朋友，使朋友为自己金钱至上而羞愧，所以想保全外地夫妇那种美好的亲情。
6.好。这个题目设置了悬念，激发读者阅读兴趣。与文中外地夫妇不断重复的话相照应，深化了文章的中心，引人思索，令人回味。
八年级记叙作文
“啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道——准是我家又出事了!
到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊!都交上手了啊!”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。
“这种日子我受够了，离婚!离婚!”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈，又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了却不能收场，一副温汤水。“不就是打打麻将吗?打麻将怎么了?难道违法吗?警察不管要你来管?”妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了，又是为了打麻浆!爸妈为这事吵过不止一回了。唉!
此时，我多想让父亲立即拆开烟盒，取出一只，像往常劳累后一样，专注安逸地燃起。可，没能，父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着，看着烟，又看着我，眼里盈着泪，良久，小心地搁下了烟，平静地说：“烟，我戒了。”
“爹……”我扑在父亲温暖的怀里，失声的抽泣。
点评：人物描写很生动很形象，技巧：语言+动作、神态。
八年级记叙作文
8年级,早在6年级的时候我就听老师说过8年级是个关键的阶段,成败都在这里.所以,到8年级的感觉还是有点小紧张啦!!
8年级，一个新开始。让我们一起努力吧!一年的时间虽然很短，但是如何人运用好就看自己的啦!让每位8年级的学生一起加油吧!为了美好的明天!为了回报父母!
八年级了，我感叹：才刚刚明白人生的坎坷，才刚刚领悟世界的奥妙，就已经八年级了!八年级?我似乎还没有认清。
面容，还是那份青涩;个性还是那种贪玩，一瞬间，我竟是八年级的学生了!我眼前任然浮现自己刚刚上初一时的场景，那时的我是那样胆小怕事，是那样贪玩，还像是小学生那样贪玩。
八年级了!我没有准备好，似乎跟不上节奏，心里明明下定决心去改掉坏毛病，可是那种“拖”的思想就是要占据我的思想。又是一拖就是三四十分钟，有时是一两个钟头，甚至是更长时间。
八年级了!我甚至还像个小孩，喜欢玩闹，写的做文人像是白开水。思想定格在小学，人无法前进，即便是硬生生的往前拖，也只是暂时的。
八年级了!我没有准备好。应为我找不到自我，应为没有章法，应为没有目标。应为没有信心。
八年级了!这是一个需要自己去奋斗的时段，在这里，你不得不发挥你全部的潜力，应为肯能你会不知不觉中，脱离了正在前进的大队伍。
八年级了!我希望，我期待，我相信，我会找到自我，找到方向。八年级，你准备好了吗?
八年级。
八年级，慢慢地，我们都成了孤独的夜行人。
我是孤单的，我想。但往往表现出来的是在他们面前没心没肺地大笑和忘乎所以地乱叫。我不习惯把内心世界展现在别人面前，如同我从不撕开伤口给别人看一样。因为我担心不能承受在撕开伤口的那一瞬间的痛。于是，我开始笑，让笑来抚慰那不曾裂开的伤口......这是我能做到的，也是我仅仅可以做到的。
总有一种溺水的感觉，怎么也看不到岸。佛曰：“苦海无边，回头是岸!”可是当我回头时，只看到白茫茫的一片。我知道，对我而言，不管是前进，还是后退，离岸都有一定的距离。所以说苦海无边是真的，回头是岸是假的。除了拼搏，除了向前追赶，除了用良好的心态迎接一次又一次考试的洗礼，我别无选择!
“黑夜给了我黑色的眼睛，我去用他寻找光明。”正如顾城所说的，我们用黑色的眼睛找到了光明。黑色的眼眸是叛逆的，它不敢孤身留在那漫漫长夜中，正如我们一样，不甘孤身留在父母营造的温室继续做永远感受不到风吹日晒的花朵，于是，我们开始叛逆，开始寻找自己认为的“个性”。我们开始用属于自己的“个性”来装扮我们的“个性”生活。
八年级，表现出来的是与众不同。
莎士比亚说：“目眩是要旋转，自己痛不欲生的悲伤，只有用别人的悲伤才能治愈!”可我不这样认为。我们是单纯的，即使在这形形色色的校园中，我们也没受到半点玷污，我们还是拥有着洁白羽翼的天使。我们不喜欢将自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，更不会用别人的悲伤来治愈自己的伤痛!
八年级，我们依旧洁白无暇。
八年级的我们如初升的太阳，正在努力攀上那天穹。想到这，似乎已成为夜行人的我们，并不孤独......
八年级的我们，有足够的热情在课堂上活跃一天，有足够的激情挑灯学习至深夜。每一天，我们精神抖擞地迎着晨风步入校门，深吸着被朝露掠过的新鲜空气，我们豪迈哦大笑地欢呼：青春，真好!
八年级是美好的，青春是美好的。即使我们时常犯错，时常遭受批评，可我们是乐观的。即使阴云不时笼罩，但青春的心情总能望见阳光;即使没有美丽的容颜，我们也时刻准备绽放笑容。我们的心中有活力，有向往，有希望，我们用努力充实着生命的华章。
八年级的我们，正在成长;八年级的我们，学会坚强;八年级的我们，渴望成功;八年级的我们，向往翱翔。八年级的我们，开始拂去童稚外衣，默默地把知识编织;八年级的我们，拥抱着希望成长。
八年级的滋味，特别的滋味，有为理想拼搏的执著，有破蛹成蝶的壮志，有甜蜜苦涩的心情，有坦然追求的自由。告诉你，青春的滋味就是八年级的滋味。
我曾经穿过山河越过田野，只是为了追逐这一切，越过时光来到你的身边。
是时光突然跟我玩起了捉迷藏，他告诉我原来在天地的另一端其实并没有你的声音，又或者你从来都没有来到过这个世界，只不过是出现在我的梦境里面。
可是我却把这一切当成了真。
古人曾经说起过真善美这个话题，可是我们却立足于于此时此刻，不知道何为真，何为上何为美。
有时候发不走中有时候很多力量的强大集中在一起，那么它就意味着是正确的，不管从什么角度上来讲，他可能会值得批判，但是从当时的那个力度上来讲还是不容置疑的。
而不追随那个队伍的人却成了反面教材。
所以当我们看到欧洲的那段历史的时候，也会感觉内心移动。每一位女王都有他们自己的辛酸故事，他们都有自己的难忍经历。
其实在这条路上你总是给自己留下那么多的障碍。
这如果我们真的完全是靠运气在一个地方待着的话，正好像《谁动了我的奶酪》里面的那些人一样哼哼和唧唧。他们终究只有去探身去摸索，去创新，才会发现属于自己的新的奶酪。
八年级
记得秋丰的时候，我和姐姐都会摘下满满的一大筐的豆角。
大约七八月时，豆角就熟了，一个一个的吊在架子上，玉树临风。每次看到那些豆角，我都会摘下几个回家做菜。
记得有一次，我和同伴们一起出去玩，湖面上有好多青苔，就拿着竹竿够一些，把它们放到另一片水域，等得小鱼上钩。没想到半天过去了，都一无所获。百无聊赖中，看到妈妈还在地里摘豆角，我便过去热闹热闹。
随便找了一把小刀在那里割，一不小心，把中指的手指给割破了，我在那里委屈地痛哭。姐姐过来了，看到我这样，就嘲笑着对我说了一句：“活该！谁让你用小刀的！”一下子我的火气又冲上来了，用脚踢了姐姐一下，谁知她也不是好惹的，就在我后面追我。我吓得一个劲儿地跑，就像捉迷藏一样。
我躲在一个茂密的豆角架里，不出去，无论她怎么叫我，我下定决心绝对不会出去的。
到了下午四点的时候，爸妈都走了，姐姐也要走了，我笑了，从那个密闭里出来了。笑笑说：“藏得真严实啊！两个小时了，你竟然还没有发现我。”
对！确实那片豆角架很浓密，浓得让你欢呼，密得可以让你在那里自由地玩耍。光芒四射，照在那几颗豆角上，不但细长，而且显得更优美。
八年级
“力量”一词充满力度，他用他的大爱，而他以他的坚持，让我感到一股强大的精神力量，触动心扉。
他，是鲁迅。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺之牛。”鲁迅用自己厚重的生命诠释着铮骨柔情。
生，是民族的儿子，死，是民族的魂灵。鲁迅的一生都在剖析，剖析国人之所以病态，中国之所以是弱国的原因，更是在剖析惨淡的人生，直视自己的灵魂。
听说，鲁迅的逝世，上海万人送葬，人们将一面“民族魂”的旗帜覆盖在他的灵柩上长街十里，步行数时。是什么能让成千上万的民众和社会贤达冒着风险送鲁迅最后一程?爱，是人们对鲁迅深深的敬爱成为支撑他们冒险的力量。而这力量是鲁迅用自己一生的大爱与人民的爱碰撞、交织，越加强大。“我以我血荐轩辕。”鲁迅以他的文字，为民众呐喊，为民族抗争。文字是他的武器，是支撑鲁迅呐喊、抗争的力量。这种用爱形成的力量，无法估量。
鲁迅用大爱全系了力量。而这大爱成为触动我心灵的力量。
他，是但丁。
“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”
遭到迫害，终身流放，这是他的不幸。但是，但丁并未沉沦，而是从此开始游历，更广泛的接触了社会各阶层的人物，更深刻地思考生命和生活，倾注一生心血创作《神曲》，是什么力量使他摆脱悲惨遭遇，走入幸福境地?是坚持!正是因为坚持，他在曲折中不断地追求高尚的人格，不断进行人生思考，更多的为民痛而苦。也只有为人民生活的痛苦而忧郁，为邪恶大行其道的黑暗而忧愤的人，才能化悲痛为力量，是自己的创作带给人民更多的精神财富。
无论是但丁还是鲁迅，他们都是人民的战士，时刻为民痛为民苦。是啊，毕生为人民的人名垂千古，他们带给人们更多的是精神上的财富和力量，而那些权贵与黑暗早已化为历史的尘埃为人民唾弃。
大爱与坚持成为鲁迅和但丁只是黑暗与丑恶的力量，而他们给予我的是一股精神的力量，触动心扉。
八年级
光阴似箭，日月如梭。一年复一年，转眼间，我已是一个14岁的少女。父母也养育了我十四年。
十四年来，他们为我付出了多少；
十四年来，他们为我操心了多少；
十四年来，他们为我而失去了多少。
这一切的一切，在人们眼中都是那么微不足道，可在我看来，它们是那么的意义重大。今天，我要歌颂我的母亲。
说实在的，我是一个十分内向的人，不善言辞，往往很多事都惹她发怒。可近几年来，由于母亲日渐衰老，而我也渐渐长大了，她对我也没有那么严，我们之间渐渐和睦起来。可是，总觉得有那么一层纱，虽然薄，却阻断了我俩的相处，我们永远也不像别人家的那么亲近。
可是——这天，是星期日。我按照平常那样去上学。可是，在学校里，我渐感不舒服，上吐下泻，好不容易撑到了第二天早上，我终于支持不住往家里打电话请假。“妈”，我的语气里有说不出的辛苦，“我不舒服，我想回家。”她询问了来龙去脉后，反复地对我说着一句话：“我做好早餐给你爸就去接你，你别急。”一句朴实的话，让我辛苦的心平静了下来，一会儿，妈妈就到了。
她带我去看病，但由于时间太早，因此都还没开门。载着她那辆车，我们回家了。
在家里，他一直忙东忙西为我熬粥、洗衣服、洗碗，她还要工作，看着她这样，心里有说不出的温暖。终于，我还是说了声：“妈，你累了，我来帮你。”说着，我就要伸手去拿碗，她眼疾手快轻轻地挡开了我，“女儿，妈不累，还有，你生病了，就去床上躺着，别在这里瞎忙。”我坚持着不肯走，“我不累，不累，去吧。”可我分明看到她额上那颗豆大的汗珠。我极不情愿地走了。
在去医院的路上，车子坏了，前边还有一个坡要走。妈妈坚持要我坐在车上，她走路推车；我极其推却，最后和妈妈一起推着车上去。那个坡特别陡，我在后边帮忙着推已十分吃力，加上身体的不适，妈妈似乎看见我十分辛苦，她强笑着对我说：“你不用推了，我自己就可以了，你歇歇就快点走上来吧！”我终于还是被说服了下来，在妈妈身后大喘着气。
她的步伐十分的小，似乎每迈开一步都显得十分吃力，原来直挺挺的背弯曲了，还稍微的驼。她的脸已十分干黄，日晒雨淋，每天日出而作，日落而归，瘦削的脸上透着一些汗珠，她的头发已斑白了，我的心突然很疼，一副强壮的身体竟为了我们变成这样，妈妈，可见您为我们付出了多少。想着想着，我的泪出来了，听见妈妈叫我，我赶紧拭泪，小跑着追上去。
这一天，有辛苦，也有感动。它让我铭记，要好好学习，报答父母，不要忘却，她对我们的爱。