优秀作文是我们对学习成果进行反思和总结的工具,通过写作可以更好地认识自身的学习优势和劣势。小编为大家准备了一些优秀作文的精选,希望能够给大家带来一些启发和思考。
初中自我保护的作文700
生活中,每个人都将有隐私。浙西隐私都是我们所不让其他人知道的。隐私如果让他人知道了,感觉自己像个透明人,感觉自己什么都做不好!那样的人群,我们将无法干自己想要做的事情。那还要怎么办?成为了一个透明人。将没有了隐私。要学会保护自己,学会保护隐私安全。危险都离我们而去。相信,我们将会变得更好!拥有了,我将会更加的幸福。学会自我保护,保护好自己,才是最重要的!保护好自己,拥有所拥有的!
保护自己。
大千世界中,我们无法知道人的好坏。人的好换往往是不表现在脸上的。也许有些人你看着挺好的,但内心却很坏。我们的分辨能力有限,长长会只看表面就确定一个人。往往总会上当受骗。我们搞不懂他们的内心,更搞不懂他们在想什么?干什么?所以,遇到陌生人,学会保护自己。不要只看表面。因为我们总是被表面所迷惑,所诱惑。为了安全起见,我们不会相信任何的人。因为我们并不了解,我们也同样的不需了解。学会保护自己,学会照顾好自己。因为自己将是独一无二的。无人所代替。为了自己的安全,警惕心一定要有的!
防止上当。
现今社会,有些人为了钱什么都能干出来。但现今生活中,好的人还是有好多的。好心人还是有好多。如果世界上坏人多,那这个世界将会如何?这个社会都失去了爱心,世界将会是一片黑暗。这样的世界将不再属于我们,同样的,我们也不希望这样的事情所发生。只想要一个有爱心的世界。人人能够和平相处,坦然面对。生活中要有警惕之心,为了安全,防止上当。做好自己,保护自己。这样,我们才是最安全的!意识增强,防止上当!
现今社会,不要轻易的相信任何人,因为他们都是有目的,的靠近我们。学会爱自己保护起来,唯有这样,我们才会更好地成长,才会更好的成熟!防止上当,做好现在,只有这样,我们才会更加的优秀!更加的成熟!自我保护,保护自己!
自我保护的安全教育初中观后感
教学目标:
(1)了解生活中将会遇到什么样的危险。
教学重点:
使学生学会基本的自我保护的方法。
教学准备:
(1)编排小品剧《提防坏人》。
(2)课文“演一演”中遇到的情景表演练习,及所用道具准备。
(3)搜集生活中有关安全知识。
(4)故事《聪明的小江珊》。
教学过程:
一、
谈话,导入。
每天,我们迎着朝阳背着书包高高兴兴的上学,坐在明亮的教室里学习,或是去公园游玩,去超市买东西,我们都是那样的高兴、快乐,可是你知道吗?在这美好的过程当中存在着许许多多的危险。今天我们就来发现生活中的危险,并且比一比,谁能用最好的办法来解除这些危险。
二、
看一看,议一议。
(2)针对以上提问请学生自由讨论。(讨论结果:它们应该听妈妈的话,不应该轻信大灰狼的话,学会保护自己。)。
三、
演一演,议一议。
(1)生命是可贵的,生命属于我们每一人只有一次。因此,我们要热爱生。
(2)表演事先编排好的四个小故事,剧中的大人都是不认识的人。(。
1、“你。
妈妈让我来接你。”“跟我走吧,带你去公园玩。”“小朋友,这份礼物送给你。”“我来找你爸爸。”)。
(3)讨论:如果这样的事发生在我们的身上会怎么样?(着重引导学生分。
析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。)。
四、听一听,议一议。
(1)同学们都很聪明,你们知道吗?有一个小女孩,他在大洪水时遇。
到了危险,不过她想出了一个好办法,把自己危险中解救了出来,我看了她的故事以后很受感动,我们一起来欣赏一下吧!
(2)。
听教师讲故事――《聪明的小江珊》,提问:你能用一个什么样的词。
来概括小江珊是怎么样的一个人?
(3)。
希望我们的每一位同学都能像小江珊一样,再遇到危险是不慌张,学。
会自我保护,战胜困难和危险。
五、看一看,议一议。
(1)是的,我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险,那你能不能。
像小江珊一样想出好办法来保护自己呢?请看大屏幕,假如遇到这样的事你会怎样做?
(2)课件出示“遇到火灾”、“不小心跌伤”、“遇到雷雨”、“电插头”四幅。
图,指名学生回答出现以上情况是你会怎样做?应该注意什么问题?
(3)指名学生回答。
六、想一想,议一议。
(1)刚才提到遇到火灾可以拨打电话报警,你们知道应该拨打那个号码吗?(119)。
110、急救120)。
的地方的救灾的最好时机。
七、评一评,议一议。
(1)我们用今天学到的知识来判断下列同学的行为是不是正确:小丽说:“天太热了,咱们到大河游泳去!”;小红说:“有病我也不去医院,打针太疼。”;晓明说:“春天快到了,冰快要化了,不要到河里去滑冰。”;小梁说:“过马路,我就斜穿,反正汽车也不敢撞我。”(四个同学分别扮演其中的角色)。
(2)学生小组讨论,得出结论。
八、总结。
在生活中我们会遇到许许多多的危险,我们只有练就一身应对危险的本领才能在危急时刻保护自己,希望同学们多多积累这方面的知识,并介绍给身边的人,让我们一同向坏人、向危险宣战。也希望我们的每一位同学都能像小江珊一样,遇到危险时不慌张,学会自我保护,以免受到伤害。
地点:校外。
人物:小明妈妈坏人甲坏人乙警察甲警察乙旁白。
旁白:阳光小学放学了小明背着书包边唱歌边蹦蹦跳跳地哼着只有他自己知道的曲调。
小明:啦啦啦啦啦啦。
旁白:小明走到一条小胡同口,小胡同十分静,忽然有一个粗粗的声音打破了这美好的静。
坏人甲:把钱交出来,快!
坏人乙:小子,快交出来,别逼哥几几个动手!(小明被吓得哆哆嗦嗦,不停地朝坏人张望)小明:(小声地)我没钱!
旁白:小明被吓哭了,坏人捂上他的嘴。
坏人甲:你别给我哭,快掏出钱来!
小明:我没钱(哇哇大哭)坏人乙:别跟他客气,搜!
旁白:两个人抢走了小明的钱,满脸狞笑,头也不回的走了。小明:(小明吓得惊慌失措,嘴里不停地小声嘀咕着。)好恐怖,好恐怖!(他快步走了。)。
旁白:回到家,他不敢告诉大人,也没有跟老师说,过了几天,他又遇到同样的坏人。坏人甲:小子,交保护费,快!小明:我,我为什么教给你啊!
坏人乙:为什么,就为这个!(说着,坏人向小明举起了拳头)小明:好好好(说着,就把口袋里的钱掏给了坏人)坏人乙:这还差不多!识相就好!坏人甲;我们走!
妈妈:怎么了!慌慌张张的,慢慢说。
小明:我被打劫了。
妈妈:什么。
小明:放学后有人向我收保护费。
妈妈:别慌,快报警!
旁白:小明拨打了110小明:喂,是警察局吗?
警察:是,有什么事!
小明:阳光小学门口有人收保护费!
警察:谢谢,我们会去调查。
旁白:几天后,经过小明和警察的共同努力,抓获了十名犯罪嫌疑人,为社会除了一害,我们应要懂得,看到违反法律的人,遇到危险,一定要拨打110,保护自己,用法律的手段制裁他!不应该忍气吞声。
小学生安全小品。
不和陌生人讲话时间:星期五下午地点:教室人物:王飞。
陌生人,专拐骗小孩的坏人。
社区警察叔叔。
幕起:放学后,王飞背着书包边唱歌边蹦蹦跳跳地走在回家的路上,一个陌生人跟着王飞。
陌生人。
(面带微笑地)小朋友,今天你妈妈让我等你放学后带你去游乐场,好吗?
王飞。
(轻轻地)妈妈说过,不要和陌生人讲话。(大声地)爸爸会等我的,我才不跟你去的。(加快脚步继续往前走)。
陌生人。
(紧跟其后,拿出许多糖)嘿!小朋友,你吃糖吗?王飞。
妈妈说过,不要拿陌生人的东西,有毒!(说着,跑向路边的警察那里)警察叔叔,那个坏蛋老是跟着我,我没有理他。(陌生人见了,赶紧逃走了)。
警察叔叔。
(笑眯眯地)小朋友,你真棒,以后见到这样的人,一定要像刚才一样――不要和陌生人讲话。落幕。
初中自我保护的作文700
春夏秋冬,人的四季;岁月蹉跎,人的足迹。我们不能做天上的风筝,盲目地被线牵着走,要为追求而生存。
学会生存,就要学会坚强。人的生存受环境制约,我们要做环境的主人。生活中少不了坎坷,但我们不能迷失生活的方向。不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱。
一个阳光明媚的星期六,我和妈妈来到新华书店买书。
当走到大门口时,我对妈妈说:“哎,妈妈,你不是想看有关炒菜的书吗?你去看你自己喜欢看的书吧,不用陪我了,我在三楼看书。”妈妈听后,说:“那好吧,婧芳,那你自己要小心一点儿。”
当我来到三楼,走到作文书那儿,拿起了一本《冰心作文选》看了起来。
我一句话都还没有看完,站在我旁边的叔叔笑眯眯地说:“咦?你不是婧芳吗?怎么一个人来看书了,家里没有人来陪你吗?”
我听后,反问道:“你是谁呀?我怎么不认识你?”叔叔听后,哈哈大笑,说:“婧芳啊,我是你爸爸的朋友,你出生一两个月的时候,我都还抱过你呢!这么几年过去了,你竟然跟小时候一样,瘦瘦的。走,带我上你家去看看。”
所以,我猜想,这人,一定是刚才我和妈妈说话的时候他听见了我的名字,一定是一个大骗子!
于是,我灵机一动,对叔叔说:“哦,原来是我爸爸的朋友啊。叔叔好,等会儿爸爸来接我们,跟我们一起去吧!
这个骗子听了之后,完全像变了一个人似的,匆匆地对我说:“我还有事,下一次再来你家吧。”说完,便匆匆地离开了。
看来这个人真的是骗子呀!
这件事告诉我:我们不能轻易相信陌生人的话,自己要有正确的思维判断,正确运用自己的智慧与坏人作斗争,以达到自我保护的目的。
有时候,就想,如果人与人之间无从有伤害,那也就无所谓保护,我以为,在一个诚实的人面前,是没有人会对他撒谎,在一个善良的孩子面前,也不会有人对他不善良,在一颗真心面前,谁也不会是虚伪的脸。
小时候,总是想,长大了要这样,长大了要那样,可是,在雨季的背后,我们在隐隐作痛中成长着。看到了不是每一个老师都如我所想的善良,也不是每一个同学都是同我所愿的友好,当我被生活残忍地打了一个巴掌,那个从小到大受着宠爱,做着榜样的孩子,一下子没有了成长的方向,一下子真的受了伤。我以为,只要我对别人好,别人也会对你好;我以为人之初性本善,我以为人与人不求回报,但求不伤,我因为我为人人,人人为我;我以为每个人都是爱的天堂,每个人都是天使的模样,有着天使的善良。
从小到大,太少和旁人叫骂,打闹,父母老师的话就是圣旨,从来认真去做,同学的请求就是信任,我不懂得拒绝。母亲教会了我忍让,宽容,教会我要对身边的大家善良;老师教会我付出,在付出与奉献中收获快乐,完善自我。可是,为什么,渐渐的,受伤的时候越来越多。
最近的事情,让我想了很多。关于成长,关于付出,关于社会,关于人情世故。知道了世界不是我想的那样完美,社会不是我想的那样简单。幼稚的我在成长的路口,默数。当我的单纯成为别人耻笑的理由,当我受伤了还是不相信他们是故意的时候。现在,我只是觉得,我们每个人做每件事情都有自己的理由,我会学着尊重,理解,成全每个人不管合理与否的理由,不管我会受伤不,不管你善良不。
不是因为你们太残忍,只是因为我自己还不够坚强。在风软花轻的季节里,我选择安静地祭奠念,我那逝去的友谊。我知道,友情的国度,没有真正的沉默,只有永远的祝福,愿我所有同我有缘无份的朋友,拥有真正属于自己的快乐和幸福!正如姐姐说过,沉默也许才是一种祝福,我会为你们祝福。
也许因为习惯了被父母老师的保护,所以才学不会自我保护。
妈妈,小孩子会好好的,
贝贝,笨笨会长大的,
谢谢你们,小朋友会加油的'!!
我会在伤痛中蜕变,学着将自己调回现实的距离,
学会接受在成长中的痛苦。
学着自己照顾自己少生病,学着自己保护自己少受伤。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里。受到家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,天有不测风云,人有旦夕祸福!每个人只有一次生命,生命如此美丽,又如此脆弱,我们要珍惜生命。
人的一生中要经历许多坎坷,会遇到许多危险,比如:遇到火灾时要怎么办?火灾时,千瓦们不要慌乱,要保持镇静,量力而行。火灾初起阶段,一般是很小的一个火点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大,正在燃烧或可能蔓延时,切勿试图扑火,应立即逃离火场,拨打火警电话,通知消防队救火。
再比如:遇到勒索时,我们首先要冷静应对,不要慌张,把身上的钱交给对方,满足对方的要求,记下那个人的外貌特征,想办法逃离现场,保护自己的生命,学会随机应变。事后再报警,让警察把坏人逮住。不要让他们在危害其他人。总之,遇到勒索是应该沉着冷静,随机应变,以自己的生命安全为第一,不要多考虑其他事,这样才不会对自己造成伤害。举了两个例子,我也不再费话了,向大家说几点小学生自我保护法吧!
1、遇到电线断头,切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸,以免危险。
2、没有家长带领,不能擅自游泳。
3、若遇闪电打雷,刮台风,要尽量避开大树和危险建筑物。
4、自行参加社会活动,要注意安全,防止被人挤伤踩伤。
5、不在公共场所、校园内放鞭炮,也不围观他人放鞭炮。
安全i卫着我们的生命,因为我们只能拥有一次生命,所以我们要珍惜生命,保护自己的生命!
今天吃过晚饭,爸爸妈妈出去办事,我一个人在家里做作业。忽然,门铃响了,我问道:“是谁呀?”陌生人说:“我是你爸爸的同事,想和你爸爸谈天。”我说:“对不起,我不认识你,要不这样,我给爸爸打个电话,你在外面等一等,也许我爸爸很快就会回来的。”陌生人听了说:“好吧,我先走了,过一会儿我再来。”
爸爸后来听了这件事非常高兴,说我是个大小孩,会保护自己了。小朋友们,我们以后一定要做一个善于自我保护的好孩子。
记得一个星期四的下午,放学后我高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时,看到前面在修路,于是“我”绕道而行,从另外一条小路走回家。
走着走着,忽然听见一个声音:“小妹妹,你放学啦?”“我”抬头一看,一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯,放学了。我随口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对“我”说。我抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的爸爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手,拿出几粒糖给我。我心里在想,这个人“我没见过呀,他是认错人还是……。我灵机一动问道:“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了,叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖,想往“我”嘴里塞。“是坏人,我爸爸根本不是开车的。我心里一下子紧张起来,怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件,今天被“我”遇见了,怎么办?他手里的糖肯定有问题,“我”决不能吃。“我是不吃糖的,难道我爸爸没和你说过吗?”“我”急中生智地说,“噢,我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里,“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着,大脑却在高速运转着,平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章。对了,我有办法了。“每次去爸爸那里,我都会帮爸爸买包烟的,我们去小店买好烟就去爸爸那儿。我笑嘻嘻地对陌生人说,“那好吧,要快点,你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子,我不禁暗暗在笑:你上当了。陌生人拉着我的手来到小店,这时,“我”指着远处迎面而来的男子说道:“爸爸,你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来,紧紧拉着我的手也突然松开了“我对陌生人说:“爸爸回来了,我们过去吧!”“不、不,我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道,然后往后面跑去,一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,
正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的。
在社会上,要学会自我保护,来听听我自我保护的故事吧!
随着时代的发展,社会的进步,一条条柏油路,高速公路,高架桥,一辆辆奔驰的汽车……这些,为我们带来方便,可也带来了血淋淋的一幕。
俗话说:没有规矩不成方圆。交通法规也好,行为规范也好,其实都是维持秩序的保障,都是为了让我们生活更方便的。人人守规矩,人人得自由,道理谁都懂,做到有点难。但是,大家要明白,走路不闯红灯,意味着什么。
走路不闯红灯,幸福自己和家人。走路不闯红灯,最大的受益人是我们自己。闯红灯,就不可避免的增加惨剧发生的几率,这是毋庸置疑的,一旦发生,那将是人间惨剧。红灯,坚决不能闯;绿灯,也要谨慎通行!因为交通事故的发生,无论谁对谁错,结果都得自己承担。安全大于天,安全是幸福的基础,而安全责任,只有自己为自己负责,当事故发生时即使错在别人,给再多赔付,对家人而言都是灾难!
据了解,年全国共发生道路交通事故378781起,比上年下降15。9%。自20以来,道路交通事故死亡人数首次回落到9万人以下,共造成89455人死亡,比上年下降9。4%。
据公安部有关负责人介绍,其中发生一次死亡10人以上特大交通事故38起,是1991年以来的历史最低点,造成558人死亡,比20下降30。9%。2006年发生的道路交通事故中,机动车驾驶人交通违法违规导致死亡人数明显下降。共造成76350人死亡,下降16。2%。其中,因超速行驶、疲劳驾驶、酒后驾驶导致死亡人数分别下降26。3%、25。6%和21%。此外,小型客车、重型货车事故导致死亡人数也分别有所下降。
“高高兴兴上学,平平安安回家”是每个学校老师和学生家长对学生的一个共同心愿。青少年是祖国的花朵,社会主义的接班人,在学好科学文化知识的同时,更应该学习如何保护自己。在交通日益繁忙,生活节奏日益加快的今天,遵守交通规则更是刻不容缓,这样才为我们前进的路上了护栏。遵守交通法规,人人有责。人人遵守交通规则,,社会安定。中学时代是人生最灿烂的季节,珍视生命,才能保证好的时光是需要生命去享受的,拥有健康的生命是拥有一切的前提。你的生命是你自己的在尽情享受青春的欢乐时,也不要忘了,愿我们共同的努力,可以使交通更通畅,生活更安全。
初中命题作文:自我保护
生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理:广阔的草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中,小小的我们也要学会自我保护。
一个阳光明媚的星期天,我和爸爸妈妈还有几家人一同来到鸿山采槐花。我们一行人嘻嘻哈哈地缓慢地前进着,悠闲自在地采摘着路边的槐树上结出的槐花。正当高兴时,一位叔叔不小心在采槐花时打翻了一蜂窝,顿时间,一群蜜蜂“扑”了出来,寻找着自己的毁窝仇人,准备实施报仇计划。这时不知谁高声大喊了一句:“蹲下!快蹲下!”离蜂窝较近的我,急中生智,把系在腰间的外套解下,披在头上,快速蹲下,一动不动地蹲在原地。我的心怦怦地跳着,似乎比往常加快了好几倍。
头顶上蜜蜂的“嗡嗡”声越来越清晰,过了一会儿,我清楚地知道,蜜蜂已经飞到我的头顶上方了,但我也深知就算再害怕,也不能仓惶而逃。如果那样做,蜜蜂就会紧追不舍,不仅我自己,连大家也会受到伤害。我的心已经提到嗓子眼了,几乎快要窒息了。内心的恐惧和正义使我进退两难。五秒钟,十秒钟,时间过得慢极了,好像是一队蜗牛在跑比赛,不知道什么时候才能结束这场恶梦。大约十几分钟过去了,怒气冲冲的蜂群似乎并没有发现它们的“敌人”,它们悻悻地离去了……我也悄悄地绕到离蜂群较远的安全地带。家长们纷纷夸我聪明、冷静。
我们生活中会遇到种种意想不到的困难和危险,这时千百万不要慌张,要冷静应对,沉着思考,积极动脑,用自己的智慧和知识找出解决困难或脱离危险的办法,保护自己和别人的安全。
初中:自我保护
在世界文学文库中,有许许多多生动的人物形象,在这一个个个性鲜明的人物形象中,那个皮肤深褐色、衣衫褴褛、拿着一根猎枪在荒岛上穿梭的“大胡子”给我留下的印象极为深刻。
他孤身一人,在孤岛上独自生活长达28年之久!他躲过了野兽的袭击,战胜了饥饿与恐惧,他知足安命,虽身陷荒岛,却从未抱怨过命运的不公平,他以一己之力,创造了自己的“庄园”,拥有了自己的羊群,更加可贵的是,他在一次偶然之间得到了屈指可数的几粒麦粒,他并没有不屑地把它们扔进茫茫的大海,也不是在第一次的收获之后便迫不及待地食用了所有的麦粒,而是通过了几年的春耕秋收,终于在四年之后第一次品尝到了自己辛苦播种的果实。他还不可思议地烧出了能够盛放食物在火上烧的陶器,用烘烤的方法制作了面包!他在荒岛上度过的28年,是常人难以想象的28年,也是智慧的28年!
智慧的28年?你听了一定会觉得匪夷所思。可是,请听我说:如果不是惊人的智慧,他是怎么将一根根木头搭起来,最后建成了自己的家园?如果不是智慧,他又怎样会在那样的逆境中仍保持这一颗清醒的大脑,战胜了孤独与恐惧?还有,如果不是智慧之花在孤岛绽放,朋友,你试过在那样荒无人烟的孤岛上寻找、挖出陶土,并把、它晒成陶罐,再烧成坚硬的瓷器吗?你试过在那样恶劣的环境下,制作一片面包吗?没有,这一切都是常人可望不可及的!
而他——英国著名作家笛福笔下,那个曾经意气风发的人——鲁滨孙,他做到了!
纵观整篇小说,我不禁为鲁滨孙那不可思议的惊人的智慧所震撼——他知道如何建造房屋,这是建筑;他知道如何圈养山羊,如何控制山羊的作息时间,何时挤奶,这是牧业;他知道在逆境中寻找一些消极或积极的东西聊以自慰,这是心理,更是一种哲学;他还知道如何寻找陶土,如何烧制陶器,如何制作酵母,如何制造天然烘培箱,这都是我们常人看上去不可思议的智慧,他也让我明白——生存,是一项多么重要的学问。学会生存,这对我们来说是多么重要和刻不容缓。且不说孤身一人置身孤岛,单是将来走入社会,这一学问便是必不可少的。
学会自我保护,能让我们锻炼出超人的意志与过人的`智慧,朋友们,就让我们从现在做起,努力学习,学会生存!
初中:自我保护
人的生命只有一次,既然只有“一次”,我们就应该充分利用起来,要更加爱惜自己的生命,学会自我保护是至关重要的。
那一次的亲身经历使我学会了自我保护:那天,爸爸妈妈接到了一个电话,便急匆匆地要出去了,在出去之前又千叮咛万嘱咐的好不容易,他们才把想说得都说完了才肯出门,我也终于松了口气。开始弹琴,弹着弹着,在琴声中出来断断续续的“咚咚”声,我立马收回琴键上的手指,轻轻地把头往门的方向探,生怕听错,“咚咚”又是清脆的响声,想爸爸妈妈不会这么快就回来了吧,我大气不敢出,愣了半天,才蹑手蹑脚地来到门边,往“猫眼”里一瞧,看见一个陌生男子,马上警觉起来,说:“你有什么事么?”“哦,我是修煤气的。”修煤气?我有些诧异,从来没听说过我满家煤气坏了呀,哼,看来这个人有猫腻。“你赶快开门让我进去吧,我来看看你们家的煤气!”我正想着,那人又发话了。“哦?是吗?我怎么不知道呢?”我试探着问他。“你当然不知道了,是你爸爸上午打电话给我们公司,派我来检查你们的煤气的。”看来那个人还是不肯罢休呢,于是,我便说,“那我可不敢随便让人进来,我给爸爸打个电话,如果真的修煤气,他会赶到家来,让你进门的!”“你也真是的,干嘛非得麻烦你爸爸!”“我可打了啊!”我见他咬着不放,便装模作样打起电话来了,果然,那男子无可奈何的走了。
人的一生会遇到许许多多的灾害,也有一些事人为所致,到底能不能逃脱,就要看自己的自我保护意识了,要懂得分辨是非,分清人物的身份,在关键时刻要理清思路,仔细分析,当然保持从容镇定是最关键的,这次的亲身经历,也使我懂得了很多,理解更深了。
学会自我保护的初中作文
每当我想起那次奇妙的经历,我仍然处于震惊的状态。回想起来,心里还是有一丝焦虑。
这就是我四年级时发生的事。早上阳光明媚。我满怀春风地走到学校,手里拿着妈妈给我的零用钱,准备吃早饭。不知不觉中,已经到了校门口,正准备进去,突然听到身后有一个声音:“小妹妹,等一下。”当我慢慢地回头看时,我看到一个更高更壮的哥哥在叫我。“姐姐,我是六(1)班的学生,我们在同一所学校。你借我几块钱,过几天就还。”哥哥和蔼地说。
我正要付钱呢。我的脑子里闪过一个念头。我的同学和老师告诉我,最近有很多高年级学生为了钱欺骗了他们的小同学。我的心突然慌了,这时好心的哥哥突然变了脸色,大声骂我:“哼,快付钱!如果你不交,我就不让你回家。”
我环顾四周,一个人也没有。我的脑子一片空白,我不知道该怎么办,眼泪在眼眶里情不自禁地转着,心里不停地想着该怎么办呢?我的脚在发抖,站不直。突然他大叫起来,凶狠地盯着我。但我没有害怕,而是平静下来。就在这次危机中,我突然想到了一个好主意。
“快点!”他说恶。我会记住他的外貌,后来我想我会告诉成年人,最后我鼓起勇气说:“我没有钱,我的家离学校不远,几分钟后,我的父母已经去工作,你去我家拿钱!”出乎意料的是,他高兴地点点头。
我吓坏了。恐怕他以后会想出一些鬼主意。如果他不相信我,他会很痛苦的。就在这时,老师来了,我如释重负,像一支箭向老师的方向飞去。凶狠的哥哥见老师乖极了,就走开了。
这让我深深地感到,只有一个冷静和清晰的头脑,我才能保护自己。
初中自我保护的作文700
我曾经看过这样一部片子,这部片子讲的是一个女司机被三个歹徒绑架了,女司机被抓住后,知道自己只能等待机会才有可能逃脱,于是并没有反抗,而是悄悄地观察这些歹徒的动向,等待机会逃脱。途中,她抓住歹徒们睡觉的时间,在一叠纸上写上了求救信号-sos然后趁他们不注意时把求救信号扔在地上,希望捡到这些纸片的人能救出她。最后,因为这些捡到纸片的好心人的帮助,她终于被警察成功救出,虽然受了一点小伤,却用自己的智慧成功的逃脱了危险,还帮助警察成功抓获三名歹徒。
在生活中,不光大人们要学会自我保护,孩子们更要学会这些,社会上的坏人很多,学会了自己保护自己,就能免遭受害。
自我保护:不吃陌生人给的东西;不跟陌生人走;当遇到坏人时,不要惊慌,先保护好自己,尽量不要惹恼歹徒,把自己受到伤害的程度减到最小,然后想办法逃走。
初中自我保护的作文700
小明想:如果开门,可能我会有危险,万一是真的,我不开门又不对。正在小明左右为难的`时候,他想起了妈妈的话:“遇到陌生人不能轻易开门”。他想了想说:“对不起,我不认识你,不能给你开门,要不我现在给爸爸打电话,叫他快点回来,你等会儿吧,他马上就会回来。”叔叔说:“好吧,我在这里等你爸爸回来再说吧。”
过了一会儿,爸爸回来了。他请客人进来,给他倒茶,上水果。客人对我说:“你做的真好!你学会了自我保护。”
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自我保护的安全教育初中观后感
幼儿的自我保护能力是幼儿正确地认识自身和周围环境,避免或消除自身受到伤害的积极行为,它体现了幼儿对环境的适应能力、反应能力、主动行为能力等。怎样来提高幼儿的自我保护能力呢?老师、家长对幼儿进行安全教育,使幼儿身心健康得到保障,防止意外事故的发生。
【走丢了怎么办】。
在经济水平越来越发达的'时代,父母都会想法设法的为幼儿提供的物质条件,那么人们正好利用了这一点,将孩子们可以游乐的设施做的更加完善,所以孩子们避免不了去到人聚集的地方,那么人太多当然也面临着随时都会走丢的情况,为此我们会给孩子们带来这一方面的知识。希望幼儿可以通过老师的引导,知道在以后自己走丢的时候正确的寻求帮助。
【上下楼梯注意安全】。
上下楼梯是我们在生活中很常见的事情,所以针对小班的幼儿腿脚还不是很灵活的情况下,我们让幼儿学会一手抓扶手,一手叉腰,这样的方法即能让幼儿在上下楼梯时能够得到一个支撑点又能防止幼儿用另外一只手去推搡其他幼儿,造成不必要的伤害,培养幼儿上下楼时的安全意识。
【不攀爬危险物】。
每位幼儿都有一颗好奇心,对于一些比较高的事物都充满好奇心,所以我们为了让幼儿知道随便攀爬危险物的伤害,特意为幼儿普及了关于这方面的知识,告诉幼儿这样做会受到伤害,让幼儿明白这样做的坏处,从中让幼儿学会自我保护。
【危险的小弹珠】。
在生活中有很多好看又好玩的小珠子、小扣子、硬币等等都会引起幼儿的好奇心,那么我们这时候就应该告诉孩子们这些东西虽然好看,但是也存在一定的危险,切记不能将这些东西放入自己的鼻子、耳朵、嘴巴里等等,要学会保护自己。
【紧急电话的用途】。
生活水平的提高,孩子们从小就对手机这一类熟知,虽然手机好玩,但是我们也要学会将手机用的恰到好处,比如我们在遇到危险的时候如何自救,发生不同的事情都会用到不同的电话。比如有坏人的时候就要拨打110;生病了要拨打120;火灾时使用119等等,所以我们让幼儿体会手机带来乐趣的同时,也要让宝贝们知道紧急电话的用途,即能保护自己,又能在紧急时刻帮助他人。
学会自我保护的初中作文
在我们的现实生活中,有很多清单,我从网上、电视上、报纸上看到,因为不考虑腿抽筋的问题,去游泳,差点丧命。一个女孩刚学会游泳。当她的父母不在家时,她偷偷溜出房子,和她的朋友约好去池塘游泳。在池塘里,有很多人游泳,但是她和她的好朋友没有考虑她的腿和脚会抽筋和其他问题,所以她跑到水里去游泳,当小女孩有一个时刻,突然,感觉没有力量,和游泳越来越费力。开完会后,我发现自己抽筋了。她的身体慢慢地下沉。匆忙中,她喊道:“救命,救命!”当她在池塘里的同伴们听到这个消息时,他们赶紧去找一个成年人,把她从池塘里救了出来。
因此,在我们的生活中,如果我们想要保护自己,我们应该学习自我保护的常识,学习教训并考虑后果。
在我们的生活中,也有一些“诱饵”来引诱“鱼”事件。还有一个例子,一个小女孩在放学回家的路上,一个男人坚持说他是他父亲的同事。小女孩很快就发现那个陌生人不是他父亲的同事。当一个男人给他糖果时,小女孩也巧妙地拒绝吃糖果,理由是她不喜欢。最后,他骗男人买香烟,制造了一个自我保护的骗局。
从中,我学到了一些自我保护的方法:当面对坏人的时候,我们应该保持冷静,不要吃陌生人给的食物,用智慧来对付坏人,从而达到自我保护的目的。
在我们的生活中,当我们遇到困难时,我们应该保持冷静。通过我们的生活常识,我们应该用我们的智慧来对抗他们的坏人,远离我们自己的危险。必要时,要把自己的利益提升到最高层次,把伤害降到最低层次,达到自我保护的程度。
《自我保护》
教学目标:
1、通过教学使学生懂得如何面对校园暴力;
2、从反面教育学生认识暴力的危害、远离暴力。
3、从正面教育学生如何保护自己,增强自我保护的意识。
教学重点:如何面对校园暴力,如何增强自我保护的能力。
教学难点:教会学生面对危险的方法。
教学方法:案例分析法,启发归纳法,讨论法。
教学程序:
(一)教学导入。
在非洲大草原上,一只刚刚出生的小角马正努力地要站起来,虽然它一次次地失败,但是不到五分钟,它就能做小跑了,不到十分钟,它就能跑得几乎和它的妈妈一样的快。正常情况下,一般的肉食动物追不上它。而那些体质弱的小角马,往往会成为狮子、豹子的口中餐。
对此,同学们一定有所感悟:我们要健康成长,光靠父母、老师的保护是不够的,自已还必须具有自我保护的能力。我们青少年就像一株株茁壮成长的幼苗,要成为国家的栋梁之才,必须增强自身的各种本领。
(二)内容展开。
案例:。
案例:一群少年虐待一个少年的调查。
面对校园暴力,他们为什么保持沉默。
以暴制暴的循环。
二、学会健康的情感。
四、学会如何应对突发情况(引导学生针对其中的某一方面展开讨论,以求完善)。
下面就是您应该向孩子描述的4种情况,并且每种情况都附有应该如何应变的建议:。
1、你独自在家,门铃响了,你从门上的窥视镜中看到一个陌生人。
2、当你回家时,发现有一个成年人在你后面跟着你。
3、夜间,家里的人都已入睡。突然你发现家里失火了。
4、你和朋友水边玩耍,同伴不小心掉入水中,并且他不会游泳。你切莫跳入水中企图救他,除非你受过专门的救生训练,而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他,让他抱住并坚持不住,然后,跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿,抓住一头,人趴在岸边地上,让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。切记!你必须肚皮向下趴在岸边,以避免落水者把你也拉入水中。
自我保护
在世界文学文库中,有许许多多生动的人物形象,在这一个个个性鲜明的人物形象中,那个皮肤深褐色、衣衫褴褛、拿着一根猎枪在荒岛上穿梭的“大胡子”给我留下的印象极为深刻。
他孤身一人,在孤岛上独自生活长达28年之久!他躲过了野兽的袭击,战胜了饥饿与恐惧,他知足安命,虽身陷荒岛,却从未抱怨过命运的不公平,他以一己之力,创造了自己的“庄园”,拥有了自己的羊群,更加可贵的是,他在一次偶然之间得到了屈指可数的几粒麦粒,他并没有不屑地把它们扔进茫茫的大海,也不是在第一次的收获之后便迫不及待地食用了所有的麦粒,而是通过了几年的春耕秋收,终于在四年之后第一次品尝到了自己辛苦播种的果实。他还不可思议地烧出了能够盛放食物在火上烧的陶器,用烘烤的方法制作了面包!他在荒岛上度过的28年,是常人难以想象的28年,也是智慧的28年!
智慧的28年?你听了一定会觉得匪夷所思。可是,请听我说:如果不是惊人的智慧,他是怎么将一根根木头搭起来,最后建成了自己的家园?如果不是智慧,他又怎样会在那样的逆境中仍保持这一颗清醒的大脑,战胜了孤独与恐惧?还有,如果不是智慧之花在孤岛绽放,朋友,你试过在那样荒无人烟的孤岛上寻找、挖出陶土,并把、它晒成陶罐,再烧成坚硬的瓷器吗?你试过在那样恶劣的环境下,制作一片面包吗?没有,这一切都是常人可望不可及的!
而他——英国著名作家笛福笔下,那个曾经意气风发的人——鲁滨孙,他做到了!
纵观整篇小说,我不禁为鲁滨孙那不可思议的惊人的智慧所震撼——他知道如何建造房屋,这是建筑;他知道如何圈养山羊,如何控制山羊的作息时间,何时挤奶,这是牧业;他知道在逆境中寻找一些消极或积极的东西聊以自慰,这是心理,更是一种哲学;他还知道如何寻找陶土,如何烧制陶器,如何制作酵母,如何制造天然烘培箱,这都是我们常人看上去不可思议的智慧,他也让我明白——生存,是一项多么重要的学问。学会生存,这对我们来说是多么重要和刻不容缓。且不说孤身一人置身孤岛,单是将来走入社会,这一学问便是必不可少的。
《自我保护》
我们很庆幸孩子从小就有自我保护意识,但宝宝毕竟太小了,他们还不能轻松地远离所有可能会伤害他们的或可怕的危险状态。所以,家长有必要尽可能提供一个安全的生活环境,还是有这个必要的。
1、通过游戏认识危险。
游戏一:认识“高”。把宝宝先放在高约10—15公分的平台上,看大部分宝宝会马上下来而不害怕;再把宝宝放到100公分高的桌子上(注意保护宝宝)看,宝宝一般都会有恐惧感而缩在一边不敢下来。此时就要告诉宝宝这很“高”,很危险,宝宝不能爬到这么高的地方玩,如果下不来就要喊妈妈。
用类似的方式,您还可以教宝宝认识“扎手”、“夹手”、“咬人”、“摔跤”等危险信号。
(2)学习使用工具。宝宝很多危险行为的产生,和宝宝想探索新事物是分不开的。与其限制宝宝的探索,不如放手给他尝试,虽然有一定的危险性,但有了现在的练习,以后就安全多了。给宝宝准备安全剪刀,教宝宝用剪刀剪开纸。还可以用同样的方式,让宝宝学用玩具螺丝刀、夹子等。学用工具提高宝宝使用工具的手技巧,防止宝宝在使用工具时的伤害行为,促进宝宝的自我意识领域的发展。
幼儿教育小编总结 :对于提高宝宝的自我保护的意识是家长不能忽略的问题之一。家长可以通过对上面所介绍的方法个人感觉还应该挺实用的,希望家长可以为孩子上好自我保护的这一堂公共课也是相当有必要的。
7.3自我保护
现在社会会时常的发现一些我们无法想象到的意外的伤害,我们家长又不能时刻都跟在孩子的身边保护孩子的安全。因此我们只能提高孩子自身的自我保护的意识。提高孩子的自我保护的能力。
自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一,为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,家长应该从孩子幼年时就加强对他们的自我保护教育,培养和提高孩子的自我保护能力。那么,该如何有效地培养孩子的自我保护能力呢?这是本期家长沙龙里热议的话题。
紫罗兰:家长对孩子的安全教育应该是随时随地,时时刻刻的。比如家长可以和孩子一起看电视、听故事以及让孩子亲眼所见由于不注意安全而导致灾难的事例,丰富孩子一些简单的社会经验;进而向他们提出一些安全规则,要求孩子遵守交通规则;父母不在家,不轻易开门让陌生人进门,这些应该是孩子要掌握的最基本的“常识”。通过这些教育,可以使孩子明白做危险事情的后果,理解家长的良苦用心,同时无形中也增强了孩子的自我防范意识。
幼儿教育小编总结:培养孩子预防一些突发事件的逃避的常识,要不家长事实都跟在家长傍边的细心无微不至的照顾孩子要好的多。提高孩子自我保护的意识及时家长不在孩子的身边家长也可以放心的去做自己想做的事情。
自我保护的范文自我保护总结
3)信誉是不可以金钱估量的,是生存和发展的法宝。——李嘉诚。
4)人多不足以依赖,要生存只有靠自己。——拿破仑。
5)人生最终的价值在于觉醒和思考的,而不只在于生存。——亚里士多德。
6)倘能生存,我当然仍要学习。------鲁迅。
7)人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。------亚里士多德。
10)生存还是死亡,这是个问题。——莎士比亚。
11)信誉是不可以金钱估量的,是生存和发展的法宝。——李嘉诚。
12)人多不足以依赖,要生存只有靠自己。——拿破仑。
13)人生最终的价值在于觉醒和思考的,而不只在于生存。——亚里士多德。
14)任何生命都是把保护自己当作到至高无上的目的,这是生命世界里的原则。
15)聚散本是人之常情,何故难以割舍!在不经意间,我已经学会了自我保护,不再让自己受到外在事件的影响。
自我保护
青海玉树地震,是继四川地震后又一次令中国举国轰动的地震,无数人民在这次地震中丧生,看着报纸上那张张沾满泥土,充满希望的脸,我的心被深深地震撼了。
那曾经在四川地震出现过的一幕幕,又一次地出现在了废墟下。无数母亲的身体已经僵硬,可怀抱里却仍有一个在呼吸的小生命;老师僵硬的身体下,是几个惊魂未定的学生;灾难僵硬的心下,是我们无数人类之间的爱。我们要学会自我保护。
记得小时候,我爬到了农村外婆家贮存蔬菜的地窖中,窖门在我的身后“砰”的一声关上了,里面是黑漆漆的一片,真有种废墟下的感觉。怎么办?我稳住了自己慌乱的心情,在黑暗里摸索着,发现了一条细绳,然后又向后退着,摸到了几个白萝卜。我灵机一动,将许多白萝卜绑在一起,然后捏住绳子的一端,用力地向窖门砸去,只听一声巨响,妈妈闻声而来,“救”出了我。的确,我们要适应各种不同的环境,在地震来临时,才能把生命延续下去。首先,遇到地震时,我们千万不能慌乱,这是最忌讳的一点,应该迅速地观察周围的环境,寻找坚固的小空间躲避起来。其次,我们在平时应该准备好地震应急包,但如果没有准备,应该尽量地寻找水源,才能维持生命。在能保证安全的情况下,听到脚步声,要大声地呼救,如果身体的某个部位被压住了,千万不能硬拉,要等待救援人员。最后,如果呼喊声没有被听到,要保持体力,保持乐观的心态,千万不能绝望。如果做到这些,死神也会被你的沉着和智慧所打动,生的几率才会增加。
7.3自我保护
主题《动物大世界》。
内容和要求:
1、 对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。
2、 了解人类可以从动物的一些特征中获得启发,进行发明创造。
活动取材:二级主题《千奇百怪》p200页《螃蟹的奇遇》,二级主题《学来的本 领》p210《红军装和迷彩服》。
设计意图:
最近我们开始进入主题活动《动物大世界》的开展,为此孩子们收集了各类书籍、卡片,把硕带来了一本关于保护动物的图书——《保护濒危动物》,引起了很大一部分孩子的关注,他们从恐龙的灭绝说起,说到了人类要怎么样保护世界上所有的动物。这时候,我就觉得,保护动物和动物的自我保护是一个可以放在一起研究的内容,于是,我向孩子抛出了这个绣球,让孩子了解一些动物是如何保护自己的。并试图和孩子们共同感知、认识生活中仿生现象,了解人类可以从动物的自我保护中获得启发,进行发明创造,感受“仿生”给人类生活带来的方便和精彩,让孩子们尽情地幻想,激发幼儿对科学的兴趣和向往。这个活动就这样产生了。
活动目标:
1、了解动物自我保护的方法并进行简单的归类。
2、感受动物给人类带来的启示,有进一步探索动物保护自己的兴趣。
活动准备:
动物自卫的动画,会自我保护的动物图片,火车,相关文字。
活动过程:
一、情境引发——引出动物的自我保护。
1、t:动物王国里开来了一辆火车,你最希望来的是什么动物呢?为什么?
2、幼儿自由交流。
3、过渡:这些动物要坐上火车,可是碰到危险怎么办呢?
二、交流分享——了解动物的自我保护。
1、观看flash《螃蟹的奇遇》:看了接下来的录像,大家就知道了。
1)刚才你看到了什么?
2)螃蟹的大钳断了以后还能长出来,壁虎有没有骗他?
3)这是一种什么本领?还有谁有这样的本领?(壁虎、蚯蚓)。
2、小结:原来动物们不仅需要我们保护,也会自我保护。
3、交流分享:
2)集体操作:出示小青蛙:这么多车厢,我该做哪一节呢?(幼儿帮助,说说为什么?)。
保护色:青蛙、蚱蜢。
“盔甲”护身:乌龟、蜗牛、穿山甲等。
硬刺自卫:刺猬、海胆、豪猪等。
逃跑、快跑:鹿、斑马、兔子等。
自切:壁虎、螃蟹。
放臭气:甲虫、黄鼠狼等。
喷墨汁:章鱼、乌贼。
4)小结:小动物们很聪明,想了许多办法来保护自己,有的-----有的-----等。它们真是了不起的动物。
三、迁移;学来的本领。
1、讨论:你最欣赏哪种自我保护的方法?为什么?
了解不同的自卫方法给人类带来的启示。
四、延伸。
活动反思:
活动开展之后,我有很多想法,先从目标上来说,第一个目标完成的比较好,能够通过第二个环节的开展,有序的达成。而第二个目标完成的有些急促,只起到了蜻蜓点水的作用,没有能深入展开。
从活动环节来讲,本次活动第一环节的开展比较失败,应该说第一环节只是起到了一个引子的作用,是孩子们经验再现的一个环节,与目标没有太大关系,可我在开展时却把它扩大了,在其中整合了许多东西,致使这一环节用时太长,影响了后面环节的开展。所以我感到,一个活动中的整合真的应该随机,而不能像今天这样预设太多,反而有些画蛇添足。
第二环节展开的比较自然。第一部分观看课件引出自切,我利用多媒体先让幼儿知道动物再生的本领从而过渡到自切的自我保护,在这时,我随机的一句整合起到了这个作用,提升了幼儿一部分的经验。而在第二部分出示火车车箱时,这部分预设的不是很好,因为孩子已经在区角中有了经验,我应该让孩子自己说出自我保护的方法,而我要做的是将他们说到的展示出来,这样虽然是一个预设的环节,可看上去比较自然。在验证部分,我在预设时本来是老师带领孩子一节一节车箱验证,为了避免枯燥我又整合了一些知识点,可在活动开展中,发现孩子兴趣十足,都想纠错,我正好利用这一点,请他们自己验证,引出了“海星不知道放哪儿?”“乌贼和章鱼的区别”等争论,从而达到验证的目的。可是也正是有了这样的改变,使我之前预设的知识点不知道放哪儿,而我没有学会放弃仍然硬生生的整合进去,看上去很不自然,很牵强,如孩子已经讲过逃跑的方法,我也已经小结过了,从而由兔子引出了装死的自我保护方法,可我还是硬生生地回到逃跑将“世界上跑得最快的动物”整合进去,所以说我还是没有很好的理解整合。
第三环节应该是一个次重点,可由于前面第一环节时间没有把握住,所以这一环节的开展我很急促,只是匆匆点过,有些头重脚轻的感觉。
整个活动开展下来,给我最大的启发就是整合一定要随机性,即使你预先想好的知识点,在活动中可以随机取舍。
自我保护的范文自我保护总结
1)我还要提醒那些聪明的孩子,在达到一定年龄之后,你们要善于想现行教育争自由,学会自我保护和救赎。
2)文字慢慢变的模糊起来,是累了,还是恍惚了,人们总是在不自觉中学会了坚强,学会了自我保护。
3)在我们这片古老善良的土地上,没有一种肆无忌惮的自我保护本能,基本等于请求他杀。
4)健忘和迟钝,很多时候倒是最好的自我保护方式。对错无妨,于是只想往前走,不愿再难为自己。
5)人也许比想象的要擅于趋利避害,选择性遗忘是自我保护的一部分。
6)傻有傻的好处,傻子无欲,无欲则刚。傻,有时是一种自我保护的天然屏障。
7)也许是某种自我保护吧。事实已经够糟的了,何必在回忆的时候还要为难自己。
8)我不打扰你了,也请你别再来惹我,我不能再靠近你,我怕自己显露无能软弱,怕激动了情绪,怕你依旧影响我的体温,怕你笑我!我不能够,所以远离,自我保护。
9)豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双——王安石。
10)安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱——《易经》。
11)人无远虑,必有近忧。——《论语》。
12)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身——欧阳修。
13)居安思危,戒奢以俭——魏征《谏太宗十思疏》。
14)安不忘危,盛必虑衰。——《汉书》。
15)靡不有初,鲜克有终——《诗经》。