优秀作文能够清晰地表达作者的观点,给读者带来启示和思考。梦的花园:在梦的花园里,我拥有了所有我想要的东西,那里是快乐的天堂。
我们的科学小实验作文三年级作文
假期的一天晚上,我在电视上看到了一个小实验,这个实验让我觉得非常有趣,深深的吸引了我,于是,我也想自己动手尝试这个实验。
这个实验的名字叫流进去或是流出来!,想必大家看到这个实验的名字时,心里一定觉得非常奇怪,是流进去还是流出来呢?那么接下来我就为大家介绍一下这到底是怎样的一个实验。
实验前,我们首先要准备的工具有:水、手帕、玻璃杯、橡皮筋、脸盆。
告诉大家,原理就是:当杯子倒过来时,因为存在大气压力的关系,所以水就不会流出来。
这个实验是不是很神奇呢?其实宇宙科技的奥妙就存在于我们的生活中,只要我们有善于发现的眼睛,勤于动手的习惯,就能获得感知,慢慢的我们会发现,生活里就充满趣味和活力。
我们的科学小实验作文三年级作文
作文课上,老师让我们每个人做一个小实验,我决定做乒乓球跳远实验。
这实验要准备两个高脚杯和一个乒乓球,然后需要想办法把乒乓球从一个高脚杯里吹到另一个高脚杯里。
我很快从柜子里拿出来两个高脚杯,我又从房间拿出了一个乒乓球,我的实验及开始了!
我重复的做着这个实验,最后我终于知道这个实验的原理了。向球的侧面吹气,乒乓球不容易跳到第二个杯子里去或跳出来。向球的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起来,继续吹,就跳入第二个杯子去了。
这实验真是太好玩儿了,让我从另一个角度看到了科学。
我们的科学小实验作文三年级作文
在昨天,科学老师让我们带米饭、馒头(可以吃的)水果和2个棉签。我心想:这是要干什么呀?米饭、馒头还要带能吃的。但由于家里资源有限,我只带了米饭、馒头和2个棉签。
第二天,科学课开始了。
首先,老师让我们先尝尝米饭或馒头,并让我们细细品尝,看看有没有甜味。这下,我揭开了“米饭和馒头为什么要带能吃的”这个迷团。但是,老师葫芦里的药我还没有完全猜透。
当我们尝完米饭或馒头时都说有一丝丝的甜味。老师告诉我们,这是因为米饭和馒头里都含有淀粉,淀粉在与唾液混合时会发生化学变化,产生新的物质——麦芽糖。
老师还告诉我们,碘酒遇到淀粉,淀粉上会有蓝色的痕迹。这个新物质可以让我们辨别哪些东西有淀粉。
这节课,使我得到了一些科学知识,也使我对科学产生了一种“物质”——兴趣。
我们的科学小实验作文三年级
星期五的上午,我们全体四年级去阶梯教室参加了一次别开生面的科学演讲会。
这次来为我们作演讲的是来自台湾的“科学爸爸”孙教授,他长着中等身材,脸上挂着和蔼可亲的笑容,顿时我们觉得他非常亲切。
在两节课的时间里,孙教授为我们做了5,6个实验,有重力测试实验,有液氮实验,有马克杯实验等等。其中大家最感兴趣的是液氮实验:孙教授把一个充满气的气球放进零下196度的液氮里,迅速拿出时,整个气球表面都结成了一层冰,大家都惊呆了,随后孙教授轻轻一搓,出现了一个大洞,我们不时发出“哇”地惊叹声,这太神奇了!没想到液氮有如此之大的威力,真是让人目瞪口呆。
非常幸运的时,在最后一个实验中,我居然被孙教授选中到了台上,以配合他完成实验。我和另一位同学都非常激动,这可是我们近距离地接触科学呢!为了保护我们,孙教授还派了他的两位助手“龙龙哥哥”和“笔笔哥哥”来保护我们,以防止我们被“导弹”射中。我心里忐忑极了,万一被射中,那我就是为科学牺牲了呀,太纠结了!正在那么想时,发射器动了,“导弹”从我身边擦肩而过,真是太惊险了,我吓出了一身冷汗。然而在拍摄的可怜的楚老师就没那么幸运了,他不幸被“导弹”射中,大家哄堂大笑,那场面真是太搞笑了。
80分钟的演讲在同学们的恋恋不舍中结束了,这可是我第一次近距离感受科学的魅力,也是我第一次被力量所震撼到,我多希望明年孙教授还会来我们二中心,来给我们上这样有趣又有意义的课!
我们的科学小实验作文三年级作文三百字
听说蜡烛可以让塑料袋像热气球一样飞起来。我想做一个实验来验证一下。
有一次,我回老家,看到了蜡烛。我就想到了这个实验,于是我拿出了所有需要用到的材料。最重要的当然就是塑料袋和蜡烛了,还有一个双面胶,但是塑料袋如果容易破的话,实验就会失败,所以得选一个结实一点的塑料袋。
所有的准备工作做完后,我开始了实验。我先把爷爷叫来,请他帮我把蜡烛用打火机点着,点着之后,我再把双面胶剪成五六份,分别沾在塑料袋的口子上,接着我叫来了爸爸妈妈分别帮我拿着塑料袋的顶端和底端,而我就在旁边目不转睛地观察着。
我们等了又等。终于塑料袋里有动静了。开始往上升了。我让爸爸妈妈慢慢松开手,“哇,”我们惊呼道,“袋子飞起来了!”真的,那个塑料袋徐徐上升,就像一个了气球似的,我又惊又喜。
于是我又做了一遍。还是一模一样的结果,而且塑料袋比第一次飞得还要高呢。
最后我得出了一个结论,蜡烛的确可以让塑料袋像热气球一样飞起来。虽然在空中飞的时间不长。但还是飞了起来了。为什么塑料袋可以像热气球一样飞起来呢?我查了一下资料,哦,原来是因为热胀冷缩的原理啊!
我们的科学小实验作文三年级作文
听说用彩虹糖可以做出美丽的彩虹漩涡。今天,我心血来潮,也想试一试。
我准备了一个白色的盘子、一碗清水、一瓶彩虹糖,兴冲冲地开始了实验。首先,我把彩虹糖倒出来,把不同颜色的彩虹糖交错摆放在盘子里,围成一个大圆圈。接着,我缓缓地向彩虹糖围成的圆圈中间加入少量清水,直到每一颗彩虹糖都接触到水。真的会出现彩虹漩涡吗?我瞪大眼睛,仔细地观察着盘子里的变化。不一会儿,只见红、橙、绿、黄、紫等各种颜色渐渐地渗了出来,像丝带一样慢慢地向盘子中间聚拢,最后形成了一个美丽的彩虹漩涡。
原来,彩虹糖漂亮的外壳是一层色素,当它接触到水后,色素就会溶解到水中,水的密度增大并向密度小的区域四处扩散。而不同颜色的彩虹糖因为密度相似,就会都朝着盘子中央密度更小的区域扩散,于是就形成了美丽的彩虹漩涡。
这个实验真有趣!
我们的科学小实验作文三年级作文
众所周知,被戳穿的水袋是会漏水的。今天我偏不让水袋漏水,跟我一起去看看吧!
实验材料:一个可密封的塑料小袋子、几支削好的铅笔。准备好了,我们开始实验吧!
首先,给水袋加满水。正当我加水加到一半的时候,水袋已经变得圆鼓鼓的,好像在说:“哇!水真好喝!快!再给我喝口,我还没喝够呢!”我答道:“别慌,马上就好了!”接着,我将水袋密封,并把铅笔快速插入,卡在水袋里不取出,水袋的“肚子”看上去很痛呀。不管了,我们继续实验。我观察着水袋,看它有没有漏水。我在插的时候还害怕水会溅我一身。结果,发生了奇迹!水丝毫没有流出,也没有要流出的迹象。
这是怎么回事呢?原来,这个实验的“主角”并不是水,而是插入水袋中的那几支铅笔。铅笔插出的洞,本来会流出水的。但铅笔并没有穿过去,而是卡在水袋里,就会堵着孔,使水无法流出。
我们的科学小实验作文三年级作文
今天,我做了一个有趣的实验——盘子的彩虹。
我拿出一盒彩虹糖,一个盘子,一些我们喝的热水,准备好了就开始吧!首先拿出盘子,在上面摆上五颜六色的彩虹糖,记住!一定要摆的好看哟!我是按红、黄、绿、紫这样的顺序摆放的,摆好的样子可真好看。然后把热水倒进去,水不能倒太多,能稍微没过彩虹糖就可以了,最后就是等待观察了。
过了一小会儿,哇,好漂亮呀!我看到了一条彩虹。这时候,有颗彩虹糖跟我说:“你,你把我的伙伴们弄哪里去了?”我哈哈大笑着说:“你的伙伴都去泡彩虹澡了。”结果,彩虹糖哭着就走了。
实验原理:原来彩虹糖漂亮的外壳其实是一层色素,它可以溶解在水中,当彩虹糖接触水后,色素溶解在水中,水的密度增大,向密度小的区域或者四处扩散,于是就成了彩色漩涡。
这次实验非常成功。
我们的科学小实验作文三年级作文
今天,老师给我们做了一项小实验,叫“蛋壳消失了”。看到实验结果的那一刻,我惊讶极了,感觉老师一定给鸡蛋施魔法了,我要自己尝试一下!
我先准备了一个生鸡蛋、一瓶白醋、一个玻璃杯。然后把生鸡蛋清洗干净,放在玻璃杯里,接着往玻璃杯中倒入白醋,直到将鸡蛋淹没。紧接着,便能看到鸡蛋被许多小泡泡包起来了!
一天后,鸡蛋的蛋壳不见了,杯里漂浮着一层软皮。再接着把鸡蛋从杯中取出,将杯里的杂质清理干净后,再把鸡蛋泡在白醋里。
又经过一天的浸泡,将鸡蛋取出、清洗、擦干后,鸡蛋的外面有一层软软的半透明薄膜。鸡蛋摸起来软软的,很有弹性,像一个半透明的弹力球。
晚上睡觉时,我把它放在我的枕头边,我夜里把手电筒放在下面,打开电源,鸡蛋发光了!我想:我给它起名,就叫夜明珠吧!
第二天,我问爸爸为什么鸡蛋壳消失了?爸爸说:“鸡蛋壳有碳酸钙,而白醋的主要成分是醋酸,二者放在一起会有化学反应,生成溶于水的物质和二氧化碳。”
原来鸡蛋壳是被白醋给溶解了,科学知识可真有趣!
我们的科学小实验作文三年级作文
火可以把气球烧破,这是一个妇孺皆知的事实。听说有一种办法能让气球变得“坚强”,不会被火烧破,这让我产生了好奇,于是我准备动手试一试。
实验材料:清水一杯、漏斗、大气球、圆蜡烛、打火机。准备好了材料,那就开始吧!
首先,借助漏斗往气球里加满清水。我很纳闷,往气球里加水就烧不破了吗?然后,将气球吹得鼓鼓的,并把气球口扎紧。这时候的气球挺着又大又圆的肚子,摇晃一下还有水的叮咚声,可爱极了。可是,吹大后的气球让里面的水显得很少,这么一点水,会不会刚触到火就破了呀?我满腹狐疑地用打火机点燃蜡烛,将气球底部有水的地方放在火苗上方。奇妙的事情发生了,气球竟然毫发无损。
原来水的热熔比气球大,吸收的热量会很多,火焰的温度通过气球传递到水中,从而吸收热量。就这样水给气球起到了循环冷却的作用,气球的温度没有到达熔点,所以就烧不破啦!
生活中还有很多有趣的实验,大家赶快去动手试试吧!提醒大家一定要注意安全哦。
我们的科学小实验作文三年级作文三百字
水,洗洁精,食用油大家一定都懂!今天,我的实验是关于他们的三种液体。
请注意。实验已经开始了。
第一个实验,我拿出一个透明的杯子,往杯子里加水,然后把食用油滴入水中。啧啧!油怎样浮在水面不下沉?水比食用油重吗?我带着问题打开电脑,一遍又一遍的查,终于找到了,哎!结果就是水的比重比食用油重!
第一个实验结束了,我们来看看第二个实验。我拿出一个透明的杯子,加了和第一个一样多的水,然后把洗洁精滴入水中。我猜它一定浮得像油一样!没想到洗洁精不但没浮上来,也没沉入水中,竟然消失在水中。是假货。对,是假货。我想告诉我妈妈。我心想。想着我,我跑去告诉妈妈。
“傻小子,这不是假货。这是因为水溶解了洗涤剂。”妈妈笑着说:
第三个实验开始了。在这个实验中,将前两个杯子中相同量的液体倒入一个新的透明杯子中,水变得清澈。很困惑,打开电脑查了一下。原来洗涤剂可以分解油性成分,使其与水相容。
同学们,只要仔细观察身边的小事,就会获得很多知识。
我们的科学小实验作文三年级
上个星期四,科学宫的老师来我校演示小试验,我们都很高兴。
老师首先在黑板上写下了“温度的奥秘”五个字。不一会儿,老师便拿出两个杯子,把冰块放入杯中,接着神秘的说:“我这里有一包神奇的药粉,只要把它洒进一个杯里就会出现奇特的现象。”想要知道吗?继续往下看,(这是第一个试验,因为此试验要十分钟,所以老师先做别的试验。)不一会儿,老师又从桌下搬来一杯水,让大家猜是热的还是冷的,又是多少度,大家众说纷纭,各不相同。
结果,答案让大家大吃一惊,——196℃!这时,老师又拿出一个铁球和一个铁环,铁球在铁环中穿梭自如。老师接着把铁环放入水中,不一会儿,又拿出来,可铁球却怎么也穿不出铁环。原来,铁质品热胀冷缩,就穿不过去了。
老师又拿出一个气球和一瓶开水(烧开的),把气球放在上面,气球变得越来越大,逐渐膨胀起来,最后只听“砰”的一声巨响,气球炸开了。仔细一想,这也是热胀冷缩,热气使气球膨大,最终爆炸。
还记得吗?前面老师说的药粉吗?哈,结果出来了:放入药粉的杯子里的冰溶化得比没有放的快。原因是:老师放入的“药粉”是盐,盐中的化学成分让水更不容易结冰,这也是海水比河水更不容易结冰的秘密。
最后,老师把一种叫液氮的液体和洗发水一起倒入杯中,再倒入冷水(水温为—196℃),只见杯中泛白,逐渐出现了小山似的泡泡。它的原理是:冷水破坏了水的表面张力,使它以气泡形式出现,体积同时扩大800倍。
还有许多有趣的试验,还没有来得及说,希望大家都能“爱科学,学科学,用科学!”
篇二:一次科学实验_。
星期一上午第三节课是科学课,我们全班同学都喜欢上科学课,因为可以做许多的实验。上课铃刚响,王老师提着一个手提筐,里面有烧杯、铁架台等实验器材。我们班同学开始小声议论“今天的科学课又要做实验了”“真好!是什么实验呢?”这时,王老师宣布:“今天我们来做——水沸腾——实验。”
科学小实验三年级作文
有人会问,把鸡蛋放进杯子里,会沉下去还是会浮起?让我们来做一下实验吧!
当大家问一串串问题时,老师说我们要做一个有趣的实验,让鸡蛋浮在水面,大家都很好奇,只见老师先拿出一个生鸡蛋,放入装有半杯水的玻璃杯,可是,它像一个沉睡的婴儿,沉了下去,好像睡着了,老师又用勺子把鸡蛋拿了出来。接着,老师用勺子舀了几勺盐放入杯中,轻轻的搅拌起来,本来清澈的的水顿时变得浑浊了,慢慢的,水又变清澈了,老师又将鸡蛋轻轻放进了盐水中,本以为会浮起来,可是它又像沉睡的婴儿沉了下去,教室里来了一阵笑声。
第三次老师又把鸡蛋拿了出来,在杯中加了更多的盐,清澈的`水又变得更加浑浊了,过了一会儿,水又变的清澈了,当老师把鸡蛋放入盐水中时,奇迹发生了,鸡蛋浮了起来,好像小婴儿睡醒了,浮出水面探这脑袋,像在看外面的世界。
老师说:这是浮动的原理:水的密度小于鸡蛋的密度,鸡蛋就会沉下去,盐水的密度大于鸡蛋的密度,由于浮力的作用,鸡蛋就浮起来啦。
原来生活中有许多奥秘等着我们去探索,去发现,我们要做生活中的有心人。
科学实验语文作文三年级
我在一本书中看到:用白糖、洗洁精和水做成的泡泡液,吹出的泡泡落在毛织物上,不但不会破裂,而且能弹起来。我看后半信半疑,决定亲手试一试。
我先准备好玻璃棒、绵白糖、洗洁精、清水、毛根、毛手套和两个量杯。万事俱备,开始做实验!
首先,我往量杯中分别加入20毫升白糖和清水,用玻璃棒搅拌均匀。我看着一粒粒白糖被玻璃棒消灭,变成诱人的糖水,心想:与其做实验,我还不如把它喝了呢!虽然糖水馋得我直流口水,但还是强忍住不喝它。
接着,我在另一个量杯中加入40毫升洗洁精,把糖水倒入洗洁精中。我发现,糖水在往下沉,洗洁精浮了起来,而且糖水中还有好多小水柱向上涌,像一个个透明的、细细的喷泉。洗洁精在上面形成了一层胶,我用玻璃棒戳了一下,感觉有点像果冻,看来洗洁精挺有弹性的。我用玻璃棒把它们搅拌均匀,现在就没什么弹性了。
然后,我把毛根做成了一个带有小圆圈和毛柄的“泡泡诞生器”。
最后,我戴上手套,把“泡泡诞生器”在泡泡液里搅拌了几下,拿出来,对准嘴,“噗”地一吹,一个个晶莹剔透的小泡泡诞生了。阳光下,彩色浮光在一个个透明的小泡泡上乱转,美丽极了!这时,一个小泡泡落在我的手套上,奇迹发生了!小泡泡就像小青蛙一样灵巧地一蹦,从我的手套上跳走了!太神奇啦!
我的实验成功啦!我高兴得手舞足蹈,欣喜若狂。我突然想到:泡泡那么脆弱,怎么弹起来的呢?原来,泡泡的表面由水、绵白糖和洗洁精构成,很有弹性,而且可以变形,所以落在毛织物上可以弹起来。
科学真有趣,以后我要好好学习科学,争取成为优秀的科学家,为祖国贡献自己的一份力量!
三年级作文科学小实验
今天,我们做了一个奇特的实验。
郑老师就像能听见我们心里的话,给我们揭开了谜底:“波浪形就是由一个个小三角形组成的,而三角形又是最稳固、不易变形的图形。所以,三角形也在生活中有着‘强大’的力量。比如,快递箱周围包着的瓦楞纸箱,也是利用了三角形稳固的特点,使快递箱不容易被压扁。”
原来是这样,三角形的力量真大啊!生活中还藏着许多秘密,等着我们去探索。
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科学小实验三年级作文
下午的科学课上,老师笑盈盈地走上了讲台。她用清脆的声音说:“同学们,今天我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。”说着,她便发给每组一个大量杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。
实验开始了,我拿了一把小勺,盛起一点高锰酸钾,小心翼翼地拿到量杯杯口,轻轻抖了两下,高锰酸钾便掉入水中。霎那间,一丝丝的紫红色从高锰酸钾的“身上”漂了出来,像绸带一样在水中轻盈的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里,来回搅拌,慢慢的,杯里的水变得紫红紫红的,漂亮极了,同学们都惊讶的瞪大了眼睛。
这时,老师走过来,对我们说,“高锰酸钾是可以溶解在水中的。但是,做实验的时候要注意,千万不要沾到手上,否则,手上的皮肤会溃烂的。”我们若有所思的点了点头。
看来,科学不光有趣,而且有些实验还存在一些危险性,做实验的时候可一定要小心哦!
400字昨天,科学老师让我们做了一个小实验,可惜我忘记带材料了,只好看同桌做实验。但是今天,我买好了所有材料,电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验......
(精选52篇)在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文......
科学小实验三年级
周末,我在家做了一个很有趣的小实验,是一个关于浮力的小实验。
首先,我先准备了两只鸡蛋,还有一个加满清水的碗和一个加满盐水的碗。接着,把那放了盐的那碗水搅拌均匀,然后把两只鸡蛋分别放入两个碗内,最后我仔细观察了一下,并没什么不同。正在疑惑,爸爸提醒我留心观察,我定晴仔细看,只见清水里的鸡蛋是横着的,没有浮起来,而盐水里的鸡蛋是竖着的,像不倒翁一样,不会倒下,也没有浮出水面。
这是怎么回事?难道是我放盐太少的缘故吗?还是水太少了?我带着这个疑问去问爸爸,爸爸点点头,说:“再加多点盐下去,盐必须要加到水已经饱和了为止。”我奇怪地问:“为什么呀?”爸爸笑着解释:“鸡蛋的密度比水大,所以会下沉。当你放盐时,盐水的密度会增大超过鸡蛋的密度,鸡蛋才会浮起来。”
我按照爸爸的方法,在那个装了盐水的碗继续加入了很多盐,使劲搅拌,盐融化了,那个鸡蛋终于睡醒啦!,露出一个小脑袋呼吸着新鲜空气,看来是“见证奇迹的时刻”到了:清水中的鸡蛋沉睡在碗底,盐水中的鸡蛋浮出了水面。看着自己的实验成果,我满心欢喜。
我以后一定要多做这样的小实验。它使我懂得生活当中的科学知识无处不在,科学的奥秘无穷。只有多学习,多实践,才会懂得更多的知识。
三年级科学小实验作文
首先,我准备三个玻璃杯,一包纸巾。
我把玻璃杯摆好“队形”,两只杯子的距离要刚好是一个杯底的距离,上面铺了一张纸。这时,我打了个喷嚏,回头一看,纸去哪儿了呢?我定睛一看,原来纸被我的喷嚏吹到了地上,我急忙跑过去捡起纸巾,拍到桌子上,心里想:“看样子不行!”
突然,我想起在课外书上看到过“水有吸力”,就把杯子装满了水,再铺上了纸巾。一看,纸好像被水吸住了,我的心情有点激动,我马上拿了一个空玻璃杯放了上去,结果杯子立马就“摔”下来了!
这时,妈妈走过来说:“你可以把纸巾打湿,把杯子里的水倒光试试看。”妈妈说的是真的吗?我按照妈妈说的做了做,把纸打湿,铺在了下面两个空杯子上,果然,纸巾吸在了玻璃杯上。这时,我深吸一口气,小心翼翼地把第三个杯子放了上去,轻轻地松开我的手,杯子稳稳地站在“纸桥”上,我兴奋地叫了起来:“成功了,成功了!”我开心得手舞足蹈。
这个实验叫“有力的纸桥”。大家动手做做看,一定能行!
一次科学实验作文三年级
多彩的寒假过后,我们迎来了新的学期。因为我们是。
毕业。
班,所以在新学期的第二周我们进行了紧张的学习。在四门主要课程中,科学是最有趣的。
科学实验经常给我们带来许多惊人的发现。周四,科学老师让我们为第二天的实验带一些实验材料。
我和周分工合作。我带了淀粉,他带了碘。听张老师的描述,往淀粉里滴一滴碘会产生一系列反应:淀粉和碘会一起溶解,变成蓝色。老师还没说完,我们两个就准备好了。
最后,是我们尝试的时候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打开瓶盖,滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情发生了:这滴碘看起来像一个淘气的小精灵,从淀粉“山”的顶部滑下来,拒绝溶解在粉末堆里。
我们俩都很困惑。我们怎么能与其他小组的测试结果不同呢?所以我们又做了一次实验,结果一次又一次都一样,但是没有溶解。失败后,我忍不住问他,“这是你带来的碘吗?”经过确认,确实是碘。这让我们更加困惑,所以我们邀请了张老师,他让我们再做一次,或者说是这样。张老师拿着周的那瓶碘酒,端详了一会儿,对我们说:“这瓶碘酒过期了。”
我们很惊讶,拿起瓶子仔细看了看。已经过期了。难怪碘滴到淀粉里时不会溶解。我们不得不从其他小组那里借几滴碘,然后把它们滴在面粉上。真的很奇怪。面粉立即溶解,逐渐变成一种新的蓝色物质。
经过几次测试,我们还发现碘可以用来检查各种食物是否含有淀粉。许多常见的食物,如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉,而蔬菜、洋葱、胡萝卜和其他蔬菜不含面粉。
科学实验给我们带来了巨大的收获,实验过程也很有趣。新发现给我们带来新的乐趣!
科学实验三年级作文
乒乓球竟然会走路,太神奇啦!
老师开始示范了。她先拿出一根吸管,用吸管的一头对准乒乓球,再用手使劲按住它,将另一头放进嘴巴,用力吸气,仿佛在说:“我的小乒乓球,小祖宗,你千万不要掉了,不然我就要在同学前面丢脸了!”乒乓球动动身子好象在说:“放心吧,我既然被你买了,那我就要帮你。”刹那间,乒乓球就被吸起来了。同学们非常激动,有的冲向前看,有的探出头来看,有的急得直跺脚,喊:“看不见了,看不见了!”
示范过后,老师请了两组同学。我也是其中一位。我非常紧张,可我的对手则是信心满满的。我们来到比赛现场。老师给了我一根吸管。开始比赛。我发现对手快速地把乒乓球顺利地运到另外一个碗里。而我却非常紧张,手开始发抖了。可最后,还是把乒乓球运到碗里了。比赛过后老师采访了我的对手,原来,她学过游泳,怪不得才能这么快地把乒乓球运过去。
原来,乒乓球是这样走路的.呢!
一次科学实验作文三年级
当我们大家还沉醉在下课的娱乐中,科学鲍老师抱着那总会带来惊喜的科学实验箱。“同学们坐好,现在开始上课。”
话音刚落,许嘉乐同学迫不及待地问了一句“老师,今天做什么实验?”“嘿嘿,今天我们来做一个关于沉淀现象的实验。”沉淀?难倒是冰红茶底的那种沉淀现象?我心中暗想。“首先,拿出我们的主角——硫酸铜。大家看看像什么?”
“像蓝色的沙粒!”“有点像洗衣粉。”“……”大家七嘴八舌得议论着,对眼前的这瓶蓝色东东充满好奇。
“同学们说得都对,可它一个不能唱独角戏,还需要铁棒的帮忙。”鲍老师生动地说,接着拿出了铁棒。“现在把铁表面的锈磨掉,在杯中倒入水和硫酸铜,可以实验了。”铁棒在老师的手中一点一点靠近硫酸铜溶液,也一点一点吊起我的心。
碰到硫酸铜溶液的一刹那,铁棒如穿上了一件铜红色的薄衣,沾水之处全是“衣服”。随着时间的发展,一半的铁棒都染了色,溶液也变成了透绿色。什么鬼,是谁让铁棒和溶液都变色了?我心生疑惑。
“有同学疑问,是什么让两者都变了色呢,”老师放下手中的实验器材“其实啊,是铁上的一部分和硫酸铜溶液互相交换了一下。溶液一部分的铜给了铁棒,铁棒也给了溶液一些铁,所以,就像换衣一样变了色。”
“老师,现在磨擦铁棒会怎样呢?”又有同学发起了疑问。“好问题”老师开始摩擦铁棒,声音比之前更大了“看砂纸摩擦地地方变黑了,上面也有一部分铜哦。”
就在不知不觉中,有趣又神奇的科学课到了尾声。“好了,今天的科学课就到这了,同学们再见。”
“老师,再见。”四个字说的异常慢,透露出一种不舍的感觉,不舍得这节开心的科学课。