校园防踩踏安全教育教案(热门16篇)

时间:2023-12-02 13:58:29 作者:雅蕊

通过安全教案的学习,可以提高人们预防事故和灾害的能力。希望这些安全教案范文能够对大家在编制安全教案时提供一些有益的启示和参考。

校园防踩踏安全教育教案

通过发生的踩踏事件,使学生认识到踩踏事故的严重性。

2、

知道在校园里,怎样做就能防止拥挤踩踏事故的发生。

3、

了解遭遇踩踏事故时自我保护的方法。

今天这节安全课,我们共同来学习校园防拥挤、防踩踏。先来了解发生在校园里的几起踩踏事故,看大屏幕。

1、课件出示:

(1)2014年9月26日,发生在昆明明通小学的踩踏事件。

(2)2009年12月7日,湖南湘乡校园踩踏事件。

(3)2013年3月27日湖北秦集小学的踩踏事件。

2、阅读,了解事件发生的始末。

3、踩踏事故造成伤亡的原因。

课件出示:

(1)拥挤的人群有多大能量?

(2)踩踏对身体的伤害。

小结:每一起事件都造成多人伤亡,这些以鲜血和生命为代价换来的教训,值得引起我们每个人的深思!

三、整理学习避免拥挤、踩踏的做法。

1、说一说,自己经历或看到的拥挤事件,并谈一谈你的感受。

2、找一找,校园的安全隐患。

提问:什么时间、什么地点易发生拥挤踩踏?

小组讨论:在校园的这些场所,怎样做就能避免拥挤踩踏?

(1)。

观看课件。

(2)。

师生共做。

校园防踩踏教育教案

增加学生的安全防范意识和自我爱护力量。

叙述及案例分析。

(一)拥挤踩踏的大事处理方式。

在公共场所发生人群拥挤踩踏的大事是特别危急的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐蔽着潜在的危急,当身处这样的环境中时,肯定要提高安全防范意识。

同时,在行进的人群中,假如前面有人摔倒,而后面不知情的人若连续向前行进的话,那么人群中极易消失像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏的大事的缘由有多种,一般来讲,当人群因恐慌、生气、兴奋而心情感动失去理智时,危急往往简单产生。此时,假如你正好置身在这样的环境中,就特别有可能受到损害。在一些现实的案例中,很多伤亡者都是在刚刚意识到危急时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危急;怎样离开危急境地;如何在险境中进展自我爱护,就显得特别重要。

当发觉前方有人突然摔倒后,旁边的人肯定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群连续向前拥挤,就特别简单发生拥挤踩踏的大事。面对混乱的场面,良好的心理素养是顺当逃命的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危急,甚至消失谁都逃不出来的惨剧。

(二)遭受拥挤的人群怎么办。

1、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应当立刻避到一旁,但是不要奔驰,以免摔倒。

2、遭受拥挤的人流时,肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

3、如有可能,抓住一样结实牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,快速而冷静地离开现场。

(三)消失混乱局面后怎么办。

1、在拥挤的人群中,要时刻保持警觉,当发觉有人心情不对,或人群开头骚动时,就要做好预备爱护自己和他人。

2、此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避开自己成为拥挤踩踏的大事的诱发因素。

3、当发觉自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的.人不要向前靠近。

4、若被推倒,要设法靠近墙壁。面对墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以爱护身体最脆弱的部位。

(四)事故已经发生该怎么办。

1、拥挤踩踏的大事发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2、在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

3、当发觉伤者呼吸、心跳停顿时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。

(五)案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日早晨进行周会。7时许,在学校播送和铃声的督促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门翻开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严峻拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至11岁的小学生28人,伤59人。

在一些集会或大型活动中,要时刻保持警觉,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追赶打闹,要冷静应对一些突发大事。

防校园拥挤踩踏安全教育教案

增强学生的安全防范意识和自我保护能力。

讲述及案例分析。

(一)拥挤踩踏的事件处理方式。

在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。

同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏的事件的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。

当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏的事件。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。

(二)遭遇拥挤的人群怎么办。

1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

2.遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

3.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

(三)出现混乱局面后怎么办。

1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。

2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。

3.当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。

(四)事故已经发生该怎么办。

1.拥挤踩踏的事件发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

3.当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。

(五)案例分析。

陕西省某县城关小学清晨举行周会。7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至11岁的小学生28人,伤59人。

在一些集会或大型活动中,要时刻保持警惕,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追逐打闹,要冷静应对一些突发事件。

校园防踩踏教育教案

1、通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。

2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。

一、校内安全教育。

(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。

(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

二、了解踩踏事件悲剧的发生。

(一)、图片、例子回放。

国外踩踏事件国内踩踏事件。

(二)、讨论:

1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生?

3、怎样面对学校踩踏事件?

三、预防对策大家谈。

(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?

人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。

(二)、假设情境:如果你遇到这样的`情况会怎么办?

(三)、如何预防和避免踩踏事故。

1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

2、如果旁边有可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

4、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

校园防踩踏安全教案

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

有关踩踏事件的录像短片。

1、观看踩踏事件的录像短片,了解踩踏事故造成的原因。

(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大,过于拥挤发生的意外事故。

教师引导:因为他受的伤太过严重了,如果不能及时被送到医院救治,有可能会导致残疾甚至死亡哦。

帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?

(三)小朋友,如果不小心发生了踩踏事故,我们该怎么做呢?

(四)教师对正确的做法进行小结:

(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。

(3)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的'姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

2、出现混乱局面后怎么办?

(1)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(3)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。

(5)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。

3、危急时刻如何保持心理镇定。

(1)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。

4、事故已经发生该怎么办?

(1)如果发生拥挤踩踏事故,应及时报警、联系外援,寻求帮助。赶快拨打110、119或120等。

(2)在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

校园防踩踏安全教育简报

为了进一步增强全园师幼的安全防患意识,最大限度地避免因突发事件造成踩踏事故的发生,提高幼儿自救自护能力,培养幼儿掌握正确的逃生本领,从容应对突发事件的发生。20xx年3月16日龙门镇实验幼儿园进行了师生防踩踏应急演练活动。

演练前各班教师对幼儿进行了安全教育,培养幼儿遵守规则和秩序,杜绝安全事故的发生。

上午9点30分警报拉响,幼儿在老师的引导下不拥挤、不抢先,迅速并有序地到指定地点集合。

全体师生安全、快速、有序的撤离到安全地点后,各班老师及时清点人数,并向胡主任报告本班人员的疏散情况。

演练活动结束后,易园长对本次演练活动进行了总结,进一步强调预防踩踏应注意的问题,各班做好日常安全预防工作。

在应急疏散演练回教室后,老师对幼儿实施心理疏导和情绪安抚,并进行安全教育小结。

我们始终将安全演练渗透到幼儿园的教育教学工作之中,让其成为幼儿园教育教学的一项常规活动,更好地维护幼儿的生命安全,让我们共同携手,促进每个孩子安全,快乐,健康成长!

防校园拥挤踩踏安全教育教案

1通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。

2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。

(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。

(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的'安全事项。

二、了解踩踏事件悲剧的发生。

(一)、图片、例子回放。

国外踩踏事件国内踩踏事件。

(二)、讨论:

1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生?

3、怎样面对学校踩踏事件?

三、预防对策大家谈。

(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?

(二)、假设情境:如果你遇到这样的情况会怎么办?

(三)、如何预防和避免踩踏事故。

(四)、掌握自救方法。

校园防踩踏安全教育简报

为增强师生的防震防踩踏逃生意识,掌握避震的正确方法,熟悉逃生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域,培养自我保护、团结协作的能力,预防拥挤踩踏事故发生,xxx初级中学于20xx年9月24日上午组织八年级全体师生进行防震减灾预防踩踏逃生演练活动。

校长对各班主任提出演练要求:。

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排;

2、保持安静,动作敏捷、规范;

3、按规定线路疏散,不得串线;

4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

随着警报响起,学生在班主任的指挥下,按照学校安全逃生的规定路线迅速、有序、稳步地撤离到学校操场集合,全部过程仅用时4分37秒。

到达指定位置后,学生们快速集合整队,班主任清点人数,准备上报。

老师随身携带药箱,为学生的生命安全保驾护航。

集合完毕之后,教育处主任为大家讲解防踩踏逃生行为规范。

学生们在主任的细致讲解下认真练习规范的逃生动作。

班主任老师们尽心尽力,为学生们指导纠正逃生动作。

演练完毕后,副校长及主任目送每一个学生安全有序离开操场。

隐患险于明火,防患胜于救灾,今天我们防震防踩踏应急逃生演练意义重大。生命无价,安全第一,全体师生要提高安全防患意识,及时加强学习逃生安全知识,提高自护自救能力。迁安市第三初级中学将以此次防震逃生演练为契机,进一步做好安全工作,把安全隐患消除在萌芽状态,为孩子们创建一个平安、和谐的校园,我们努力在路上!

校园防踩踏安全教案

1通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。

2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。

(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。

(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的`安全事项。

二、了解踩踏事件悲剧的发生。

(一)、图片、例子回放。

国外踩踏事件国内踩踏事件。

(二)、讨论:

1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生?

3、怎样面对学校踩踏事件?

三、预防对策大家谈。

(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?

人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。

人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现-,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。

(二)、假设情境:如果你遇到这样的情况会怎么办?

(三)、如何预防和避免踩踏事故。

1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

2、如果旁边有可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

4、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

(四)、掌握自救方法。

校园防踩踏教育教案

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

1、排练情景表演:豆豆迷路了。

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。

二、

1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论,说出自己的`看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出。

想法,答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?

(2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)。

(3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上的马达声寻找有人的地方求助。)。

(4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?

三、教师小结,活动结束。

1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。

防踩踏安全教育教案

在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。

同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏的事件的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。

当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏的事件。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。

(二)遭遇拥挤的人群怎么办

1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

2.遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

3.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。

(三)出现混乱局面后怎么办

1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。

2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。

3.当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。

(四)事故已经发生该怎么办

1.拥挤踩踏的事件发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

3.当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。

(五)案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日清晨举行周会。7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至 11岁的小学生 28人,伤59人。

防踩踏安全教育教案

通过这次主题活动,进一步增强幼儿的安全意识和自我保护意识。

学习一些在公共场所发现危险,避免危险的方法和知识。掌握一些自救自护的本领,珍惜生命,健康成长。

安全知识竞赛题目。

提前拟订好一份安全倡议书。

(一)主题导入。

老师人的生命只有一次,生命是多么珍贵!没有比生命更宝贵的东西了。所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护,珍惜生命,健康成长。

(二)讲述有关于安全的实际案例。

216年11月18日晚,江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛。

(三)抢答以小组为单位进行抢答常见安全知识试题竞赛抢答。

主持人宣布比赛规则主持人提问,小组抢答,答对加1分,答错不得分。小组一个同学答得如果不全面,本组内其他同学可继续补充。

(四)讨论,师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象,踩踏事故的隐患。(同学踊跃发言,谈谈自己的感受,以生活中的现象展开讨论)。

(五)老师向全班发出倡议书。

(六)制定预防踩踏措施。

(1)安全行为的培养养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯,禁止追逐打闹。

(2)发现有同学行为具有危险情形时,应当及时告诫、制止,向老师汇报。同时,要定期组织幼儿开展应对拥挤踩踏事故的训练,提高幼儿防范能力。

(3)在幼儿集中上下楼梯时,老师组织疏导,与别的班级错开时间,逐次下楼,强调安全第一,不强调整齐快速。

(4)开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,提高幼儿安全意识。让幼儿充分认识发生拥挤踩踏事故的主要圆晕的'严重后果,掌握防范措施。

1、健全制度,落实责任,加强内部管理。

集队集会时,教师要组织幼儿有秩序的下楼排队,散操时值日老师要站在楼梯口和楼梯拐弯处维护楼道秩序,保证幼儿安全。

2、加强宣传教育,增强幼儿防范意识。

(1)要收集各地发生此类事故的案例,采用多种形式和途径,对幼儿开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,提高幼儿的安全意识,让幼儿充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果,掌握防范措施。

(2)注重安全行为的培养。要教育幼儿养成上下楼梯轻声慢步并靠。

3右行走的习惯,禁止追逐打闹,禁止在人流高峰时段在楼梯和过道停留或逆向行走,不得滑楼梯扶手。

(3)教育幼儿上下楼梯时不搞恶作剧,不故意堵塞通道,不人为制造恐慌气氛。

(4)教育高年级同学保护礼让低年级同学。

(5)教育幼儿在发现异常情况时,保持心理镇静,放慢移动速度,如有同学跌倒要大声制止后面同学前进,扶起跌倒的同学,后面的同学要立即停止前进,不得故意往前挤,不得探头观看,预防踩踏事故的发生。

(6)严禁幼儿在楼梯平台上玩打弹子等游戏。

(八)小结。

校园,是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起,遵守纪律,规范行为,提高警惕,让安全隐患从我们身边消失,让我们的校园生活只有快乐!

防踩踏安全教育教案

增加学生的平安防范意识和自我爱护实力。

讲解并描述及案例分析。

(一)拥挤踩踏的事务处理方式。

在公共场所发生人群拥挤踩踏的事务是特别危急的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危急,当身处这样的环境中时,肯定要提高平安防范意识。

同时,在行进的人群中,假如前面有人摔倒,而后面不知情的人若接着向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏的事务的缘由有多种,一般来讲,当人群因恐慌、生气、兴奋而心情激烈失去理智时,危急往往简单产生。此时,假如你正好置身在这样的环境中,就特别有可能受到损害。在一些现实的案例中,很多伤亡者都是在刚刚意识到危急时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危急;怎样离开危急境地;如何在险境中进行自我爱护,就显得特别重要。

当发觉前方有人突然摔倒后,旁边的人肯定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群接着向前拥挤,就特别简单发生拥挤踩踏的事务。面对混乱的场面,良好的心理素养是顺当逃命的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危急,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。

(二)遭受拥挤的人群怎么办。

1.发觉拥挤的`人群向着自己行走的方向拥来时,应当立刻避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

2.遭受拥挤的人流时,肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

3.如有可能,抓住一样坚实牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,快速而冷静地离开现场。

(三)出现混乱局面后怎么办。

1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发觉有人心情不对,或人群起先骚动时,就要做好打算爱护自己和他人。

2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避开自己成为拥挤踩踏的事务的诱发因素。

3.当发觉自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面对墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以爱护身体最脆弱的部位。

(四)事故已经发生该怎么办。

1.拥挤踩踏的事务发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。

3.当发觉伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。

(五)案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日早晨实行周会。7时许,在学校广播和铃声的督促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严峻拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至11岁的小学生28人,伤59人。

五、小结在一些集会或大型活动中,要时刻保持警惕,听从指挥,有秩序地进、离场,不要争先恐后或追逐打闹,要冷静应对一些突发事务。

防踩踏安全教育教案

通过应急演练,使全体学生把握应急避险的正确方法,熟识我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进展,从而最大限度地爱护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃命的本事和力量,提高学生应急反响力量和自救互救力量。

1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。

组长:xxx、

副组长:xxx。

组员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各班主任。

2、领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由xxx副校长详细负责。

办公室主任:xxx。

组员:xxx、xxx、xxx、xxx。

3、监视检查组:由学校德育团队负责日常的监视检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。

负责人:xxx、

组员:xxx、xxx、xxx、

4、医疗抢救组:当发生安全事故应马上向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要准时坚决将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤状况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。

负责任人:xxx、

组员:xxx各年级校长各年级负责人各班主任。

20xx年9月3日上午9:15。

学校教学楼内。

1、演练程序及留意要点:——播送(原稿)。

同学们,现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点:

1)演练开头,校园播送会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,根据教师安排开头疏散,过程中必需听从指挥。

2)疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要相互礼让、安全疏散避开踩踏大事的'发生。

3)按严格规定线路疏散,不要串线。

4)在撤离途中,假如消失拥挤摔倒,后面学生及楼梯口教师应马上大声喊”停”同时停顿不动,听教师指挥,等险情排解后,再按挨次撤出。

请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,把握遭受拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似状况时爱护自己帮忙他人。

2、疏散流程预备。

1)紧急疏散领导小组作出疏散打算,并确定需要疏散的范围。

2)校园播送依据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。

3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位,根据疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。

4)学生按要求进入指定场地后,按播送操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。

5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。

6)紧急疏散领导小组通知校园播送宣布危机解除。

1、疏散原则:

1)分走楼梯制度:为避开学生集中上下楼梯时过于拥挤,实行学生分走楼梯制度。

2)学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排值周、值日教师和负责教学楼治理的同志在楼梯间维持秩序,治理学生。

3)学生集中进出教学楼顶峰时间全部翻开教学楼门。

4)要保障疏散路线畅通,移除杂物。

2、撤离线路及集合地点:各班级根据车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。

一年级四个班:沿东南北门向操场撤离。

中侧楼各班级:沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。

西侧楼各班级:沿西楼梯从西南门向操场撤离。

3、各楼层安全岗位。

四楼:xxx、xxx、

小操场:xxx(指挥并负责照相)xxx(指挥并负责照相)xxx(指挥并负责照相)。

大操场:整队:xxx、大操场楼梯口:xxx、xxx、

现场总结:xxx。

校医:xxx。

防踩踏安全教育教案

通过应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。

1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。

组长:x)(x、

副组长:xx。

组员:xx、xx、xx、xx、xx、xxx、xxx、各班主任。

2、领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由xx副校长具体负责。

办公室主任:xx。

组员:xx、xx、xx、xx。

3、监督检查组:由学校德育团队负责日常的监督检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。

负责人:xx、

组员:xx、xx、xx、

4、医疗救护组:当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。

负责任人:xx、

组员:xx各年级校长各年级负责人各班主任。

20xx年9月3日上午9:15。

学校教学楼内。

1、演练程序及注意要点:——广播(原稿)。

同学们,现在给大家介绍的`是防踩踏应急演练的安全要点:

1)演练开始,校园广播会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。

2)疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。

3)按严格规定线路疏散,不要串线。

4)在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动,听老师指挥,等险情排除后,再按顺序撤出。

请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。

2、疏散流程准备。

1)紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。

2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。

3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。

4)学生按要求进入指定场地后,按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。

5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。

6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。

1、疏散原则:

1)分走楼梯制度:为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。

2)学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序,管理学生。

3)学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。

4)要保障疏散路线畅通,移除杂物。

2、撤离线路及集合地点:各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。

一年级四个班:沿东南北门向操场撤离。

中侧楼各班级:沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。

西侧楼各班级:沿西楼梯从西南门向操场撤离。

3、各楼层安全岗位。

四楼:xx、xx、

小操场:xx(指挥并负责照相)xx(指挥并负责照相)xx(指挥并负责照相)。

大操场:整队:xx、大操场楼梯口:xx、xx、

现场总结:xx。

校医:xx。

防踩踏安全教育教案

通过应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。

1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。

组长:

副组长:

组员:各班主任。

2、领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由副校长具体负责。

办公室主任:

组员:

3、监督检查组:由学校德育团队负责日常的监督检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。

负责人:

组员:

4、医疗救护组:当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。

负责任人:

组员:各年级校长各年级负责人各班主任。

20xx年9月3日上午9:15。

学校教学楼内。

1、演练程序及注意要点:——广播(原稿)。

同学们,现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点:

1)演练开始,校园广播会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。

2)疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。

3)按严格规定线路疏散,不要串线。

4)在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动,听老师指挥,等险情排除后,再按顺序撤出。

请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的.类似情况时保护自己帮助他人。

2、疏散流程准备。

1)紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。

2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。

3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。

4)学生按要求进入指定场地后,按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。

5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。

6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。

1、疏散原则:

1)分走楼梯制度:为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。

2)学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序,管理学生。

3)学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。

4)要保障疏散路线畅通,移除杂物。

2、撤离线路及集合地点:各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。

一年级四个班:沿东南北门向操场撤离。

中侧楼各班级:沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。

西侧楼各班级:沿西楼梯从西南门向操场撤离。

3、各楼层安全岗位。

二楼:中楼梯口:xxx(指挥并负责照相)西侧楼梯口:xx东侧:xx。

三楼:中楼梯口:(指挥并负责照相)xxx西楼梯口:xxx(负责照相)东侧:xx。

四楼:

小操场:(指挥并负责照相)(指挥并负责照相)(指挥并负责照相)。

大操场:整队:大操场楼梯口:x。

现场总结:

校医:

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