作文是一种创造性的写作活动，可以让我们展示自己的独特思想和个性。在这里，我们为大家推荐一篇优秀作文范例，它语言优美、内容丰富，值得深入阅读体会。
听妈妈讲那过去的事情作文精彩
伴随着热烈的掌声，陈浩铭，万继泽，荣恒嬉他们的爷爷精神抖擞地走进了我们三（3）班。首先，陈浩铭的爷爷自告奋勇地走上讲台，他用洪亮的声音讲述了过去的事。陈爷爷告诉我们他小时候学习很刻苦，看课外书遇到不认识的字就查字典，而且他学习非常有方法，睡觉前总是先把单词在脑海里过一次“电影”，早上起来还会背一遍，这样就记得牢牢的。上课总是早早地到教室，把灯具擦得亮亮的，从不迟到，做事很有时间观念。陈爷爷讲小时候的故事告诉我们学习不但要有好的习惯和方法，还要勤奋努力，才能有所成就。
紧接着，和蔼可亲的万爷爷慢慢叙述起了旧时代的生活。在以前人们都穿不暖，吃不饱，穿的都是打补丁的旧衣服。在那个年代还有句顺口溜叫“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”一件衣服老大小了传老二，老二小了传老三，一直到实在没法穿，又改成了别的物件。大人们出去干农活，年长的孩子就要在家里照顾弟弟妹妹，生火做饭，洗衣服。万爷爷说他小时候那会也有《少年报》，但是那时家境贫困买不起，他的同桌家里条件好就主动借阅给他，等万爷爷看完了再拿回家慢慢看，爷爷非常之感恩。之后，爷爷唱了一首动听的《感恩的心》，感动了全班的同学。同时也告诉我们要学会感恩，孝敬父母和长辈，在力所能及的范围内帮助有困难的人。
紧随其后的荣爷爷一上台便拿出了他当兵时候的照片，娓娓道来了几个革命烈士的故事。当他展示出几枚勋章的时候，大家都蜂拥而上一齐观赏，并认真听荣爷爷讲勋章的来历和意义，大家不时发出连连惊叹，眼中流露出无比敬仰之情。是他们这些英勇的革命战士为我们打拼出了一片新的天地，让我们过上了好日子。
我们这些出生在二十一世纪的孩子，过着衣来伸手、饭来张口的日子，享受着前辈们难以想象的幸福生活。现在，我们要珍惜这来之不易的美好生活，好好学习，天天向上，不辜负家长和老师对我们的期望。
听妈妈讲那过去的事情作文【】
晚上，在家吃着美味佳肴的时候，我的脑海里突然冒出了一个问题：妈妈小时候吃什么呢？吃得饱吗？我便心血来潮地问妈妈：“妈妈，您小时候的童年是怎么过的？”妈妈听了愣住了，用大手摸了摸我的脑袋，说起了自己的童年。
“我小时候呀姐妹多，穿的衣服又破又烂，上面补了一些补丁十分丑陋，鞋子也是自己缝的。”妈妈还没讲完，我又问：“妈妈，您上到几年级就辍学呢？”“上到三年级就辍学了，因为你外婆没钱让我和小姨上学，就只上到三年级就辍学了。”说道了上学，妈妈的话透出了无比失落。我的脑海里又出了一道问题问道：“妈妈，那您没上学又在家干什么？”妈妈说道：“当然在家里喂猪、喂鸭，或者一大早就煮饭和洗衣服，可累了。三餐只能吃着青菜和稀得汤如水的稀饭，就算到了新年也只能吃青菜。”我像个好奇宝宝似的又追问道：“房子什么样的？”妈妈回答道：“住的是用木头与泥土建的土房子，破得看不了！雨季时节，有些土墙还会塌方。
夏天的时候蚊子又多，嗡嗡的飞着像一只只飞机在行驶，老鼠在屋里满地乱跑，一点儿也不怕人，炎热时只能用一把破扇子用力地扇着，下雨天还会漏水，这时就会用家里所有的的盆子、桶拿来接雨，滴滴答答……奏起美妙的交响曲。”妈妈的话让我想起了一句俗语：“屋外下大雨，屋内下小雨。”妈妈又说到：“告诉你，妈妈以前和你小姨一起骑一辆自行车，被一块石头绊倒了摔在地上，而且当时正在下雨，我们互相搀扶着爬起来，不仅裤腿脏了，全身都湿透了，还得一步一步地推着自行车回家。”我听了泪水夺眶而出。
我被妈妈那心酸的童年感动了，我一定要认真学习，将来成为一位有用的人，让妈妈将来能过上无忧无虑的生活。
听外公讲那过去的事情作文
在春天的脚步声中，我们漫步在闽江河畔边，听历史讲那过去的事情。
那时候，一件衣服，小孩子们又争又抢，总想自己穿上这件衣服，一件衣服，兄弟姐妹们得轮流穿。刮破了，用针缝，身上的补丁一块又一块。在他们眼中，只要有得穿就够了，哪儿管这件衣服是新是旧。而我们，衣柜里的衣服数不胜数，全都是崭新的，没穿过几次，就被遗忘在了某个角落。
那时候，一顿饭，只有一碗米饭和一些青菜，大伙从来不挑食，见什么吃什么。到过年时，才能吃上一顿肉。在他们眼里，有得吃就够了，哪管是什么。而我们，山珍海味吃不尽，总是挑食，喜欢吃肉，青菜一盘，我们几乎没动过，一句话：挑食。
那时候，一座房子，一家人住在里面，不管是土屋还是茅屋，他们都不嫌小，都不嫌旧。在他们眼里，只要有的住就够了，那儿管他是什么房。而我们，住在又大又宽敞的房子里，跟他们相比，简直是天差地别，总是嫌这个嫌那个，不知足。
那时候，零花钱，小朋友们没有，也从没向父母要过。在他们眼中，只要父母能让自己上学就够了，有没有都无所谓。而我们，无时无刻向爸爸妈妈要钱，买零食，买玩具，不珍惜爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的血汗钱，让父母的努力付之东流......
这一件件.一桩桩的事，让我想起了我们两代人不同的生活，更让我想起了我们伟大的母亲——“祖国”。是祖**亲让我们走出了贫穷，奔向小康；是祖**亲，帮失学的小朋友们重新背起书包，重新走进课堂；是祖**亲，送来了“蛋奶工程”......
我们坐在闽江河畔边，听历史讲那过去的事情。我们的歌声回荡在闽江河畔，我们的笑声回荡在闽江畔。我们坐在闽江河畔边，听历史讲那过去的事情......
五年级:林蔚杰。
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听外公讲那过去的事情作文
黛色的夜幕上，出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一颗颗宝石，像一粒粒珍珠。一弯朦胧的月亮正从蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。
倚着皎洁的月光，捧着闪亮的星星，我靠在妈妈的腿上，听着妈妈讲那过去的事情……。
“时光倒转到四十年前。那时，我还是一个梳着两个小辫子的小姑娘，什么都不懂，因为我没上几天学，但我却得每天早早地起床去挑粪浇田……路是一条泥泞的小道，一碰上下雨天，那条路可以称得上是条河了。但出于生活的逼迫，我还得挑着担子深一脚，浅一脚的走着。”说着，我和妈妈的目光不由得向窗外深情地望去：一条条笔直而又平坦的大路呈现在我的眼前。川流不息的车辆在上面行驶着，十分的轻松。遇到下雨天，那马路依旧是那个模样。我喜欢现在的柏油马路!
妈妈又把头别过来，对我说：“妈妈生活的那个年代经济条件十分艰苦，能吃饱一顿算是老天对我们的恩惠了!所以，我们经常是有上顿没下顿的.。为了糊口，我们得不管白天黑夜地干活……”妈妈勾了一下我的鼻头，语重心长地对我说;“你们生活在这个年代，真是太幸福了，而你们却身在福中不只福。吃顿饭还挑三拣四的。一碗饭中，还剩几粒米，不把它吃掉，反而是将它倒掉，哎……”听了妈妈的话，我的脸刷的红了起来，羞愧得无地自容。
“现如今，鼠标一点，联通世界，人人住进了新楼房，一辆辆汽车驶进千家万户。家家电脑、电视、冰箱样样不少，生活水平显著提高。在不经意间，家乡已随着时代的变革，步入了小康社会，大家不愁吃穿，生活物质水平更是前所未有的提高!这些可都是以前想都不敢想的事情啊!”
今时不同往日，过去与现在的变化真大啊!妈妈说：“生活在今天的你，应该要感到幸福。并且，你还要为自己是个中国人而自豪，因为今天的一切是昨天我们中国人靠着自己的双手努力去争取而来的!”
是啊!我是指南针、印刷术的后代;我是圆周率、地动仪的子孙;我为我宝石般的黑眼睛、大地般的黄皮肤而感到骄傲!我为我是炎黄子孙而感到自豪!我更为祖国这伟大的变化背后所付出的汗水而骄傲与自豪!
望向窗外颗颗星斗，我暗暗下定决心：为中华之崛起而读书，为祖国的永续繁盛而奋斗，绝不止息!
听XX讲那过去的事情作文
7月10日星期二，学校大队辅导员项老师，带我们五年级每个班的学生代表，去采访参加过抗美援朝战斗的老爷爷。
刚来到爷爷家，就见一位白发苍苍的老人带着慈祥的笑容，一瘸一拐地向我们走来。看他额头上深深的皱纹，就知道他是一个经历了岁月的沧桑，饱经风霜的人。腿上被炸弹碎片割破留下的疤痕，正代表着他曾是一名英勇无畏，在战场上勇往直前的老战士。
爷爷给我们讲述了他参加抗美援朝的故事。1951年抗美援朝的战争刚刚打响，才18岁的爷爷就投入到了开拔朝鲜的大军中。可是刚出发不久，意想不到的事情发生了。在一个下雨的夜晚，瘦小的爷爷扛着重机枪，走在嶙峋的山路上，一个踉跄，爷爷摔倒了，脚被割伤，不能再继续走下去了。营长告诉爷爷：小同志，先回老家去好好养伤，等你伤好了，我们再来接你去战斗！
1953年2月爷爷再一次投入抗美援朝的战斗。从新义州到三八线，白天敌人的飞机在头上盘旋，只能躲在山里不动，到了伸手不见五指的夜里就行军赶路，整整走了20个夜晚，不少战士冻死、累死在半路上。到了前线，营长要他当通讯兵。其实当通讯兵没我们想得那样简单。虽然不用扛着枪冲锋陷阵，但是却是非常危险的，最容易被敌人捉去，拷问情报。还要训练超强的记忆力，情报拿到之后要马上记住并把情报吃掉才能不被敌人发现。原来这些电视剧里的场景是真的呀！
听着爷爷讲这些过去的事情，就像看了一场电影一样，抗美援朝的一幅幅画面都在眼前。
听外公讲那过去的事情作文
法国大文豪巴尔扎克说：“童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，也是一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。”
爸爸的童年是怎样的呢，我十分好奇。
晚上看电视的时候，我问爸爸：“你的童年生活是什么样的'啊。”
爸爸笑着对我说：“我小的时候，家里是开米粉厂的。你爷爷每天都是起早贪黑地去米粉厂里上班。我虽然当时年龄较小，但也要四五点起来，与早鸣的公鸡一起起床。”
听到这里，我迫不及待地问爸爸：“那你这么早起来，接下来是要去上学吗?”
“不是。”爸爸立马否认掉了。
我挠挠头，问爸爸：“那你干什么呢?”
爸爸自豪地回答我：“我得做好早餐，并将早餐带去米粉厂给你爷爷吃，然后才去上学。”
爸爸陷入了过去的回忆：“我上学的路一点也不好走，当时那里可是山路!你们现在上课用的投影仪，我们那时候可没有。我们只有几张破桌子和一块旧黑板。但当时能够坐在教室里读书，我已经很开心了”
听到这里，我立马问道：“爸爸，你们那时候有没有大课间啊?”
爸爸回答道：“有的，当时我们都是在踢毽子，谁踢的多，谁就会获得一颗糖果哦。”
我惊讶地说：“啊，才一颗啊。”
爸爸立马说道：“对啊，在那个时候一颗糖可珍贵了。小朋友可爱吃糖了。”
爸爸看着我，又陷入了回忆：“当时中午我回到家中，还得煮猪食给圈里的猪崽子们吃。我自己都是简简单单吃一点稀饭咸菜。我吃饱饭后还得给你爷爷奶奶送午餐，之后再徒步回学校。”
我的好奇心越来越重，迫不及待地问：“那晚上呢?”
爸爸说：“我写完作业，还要赶去米粉厂帮忙。我要晒米粉、清理搅拌机，每天都是如此，临近半夜才能回到家。天还没亮，你爷爷又要从温暖的被窝中爬出来，开始一天的工作。”
听爸爸讲那过去的事情，我的内心有很多感触。我现在过的可是丰衣足食的生活。我不需要操心家里的生计，我只要专心读书就可以了。
幸福都是奋斗出来的!我所拥有的东西都是来之不易的，我要好好珍惜现在的幸福生活!
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听妈妈讲那过去的事情作文
我从小就是听着妈妈讲的故事长大的，什么《白雪公主》啦、《木偶奇遇记》啦。但我最爱听的还是妈妈讲她小时候的故事，故事里的生活是那么有趣、那么精彩。
听妈妈说，那时候路上的车辆很少，她都是和小伙伴们三五成群地结伴走路去上学。所以她们经常是早早地吃过饭，背上书包，带着皮筋儿啊、毽子啊、还有一种我听都没听过的叫“骨头子”的自制的小玩意儿，在路边尽情地玩耍。有时候她们还会偷偷地上山去采野果，什么野草莓、野杨梅，还有一种妈妈说叫“蜜糖罐”的野果，这些都是她们的美味。据说“蜜糖罐”可甜了，听得我垂涎三尺。
最不可思议的是，听妈妈说，她七岁时外婆家才买了一台黑白电视机。这台电视机只有9英寸大，只比现在的平板电脑大一点儿，而且字幕也不是很清楚，还经常发出杂音。最讨厌的是经常收不到信号，必须要有人扶着天线，不停地拍打电视，才能模模糊糊地显示出一些信号。可就是这样，每天晚上只要电视机一打开，邻居们便蜂拥而至，围得满院子都是，后面的人必须要站在板凳上才能看得见。
最令我羡慕的是妈妈小时候学习很轻松，作业非常少，她们经常放学后趴在水泥地上或乒乓球台上很快就能写完作业，然后痛快地玩一场再回家。真爽啊！
妈妈小时候的故事我已经耳熟能详了，可我还是百听不厌。我真希望能穿越到妈妈生活的年代，像她小时候那样自由地走进大自然，尽情玩耍，那该多幸福哇！
听妈妈讲那过去的事情作文
“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……”九月秋风瑟瑟，虽不刺骨，但伴上冷雨，足以带走身上的暖意。人们在风雨中伫立，向那面坚挺地矗立在狂风骤雨中的一杆旗——五星红旗，竭尽全力致以最崇高的敬意。
过去·苦日子·坚持。
“那时候，妈妈没有土地，全部生活都在两只手上，汗水流在地主田里饱满的谷粒里，妈妈却把仅有野菜和谷糠拔进丈夫和儿女的破碗里……”我们正生活在战争的水深火热中，但还是竭尽全力地活下去。地主压迫我们，我们能忍；面对无法下咽的饭菜，我们竭尽全力让它补充身力。我们相信希望的曙光会在日复一日的尽力生活中终会升起！
后来·曙光·遥望。
“又冷又饿跌倒在雪地上，经过了多少苦难的岁月，妈妈才盼到今天的好时光……”后来啊，有一面鲜红的旗帜拯救了我们，大家说，那是中国共产党。大家脸上洋溢着幸福的笑容，我们的好日子即将来临！我们竭尽全力地帮助那些穿着军装的小伙子。大家不怕苦不怕累，尽力的向新生活奔作文吧去。不久的将来，这团火光将奋力一跃，竭尽所能地照亮整个东方，妈妈似乎嗅到了竭尽全力呵护的谷粒散发的清香！
现在·新征程·奔跑。
“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声……”新时代的号角已然响彻云天，先辈们枪林弹雨中为我们迎来的火红骄阳从东方缓缓升起，幸福洋溢照在我们的脸上，心上！今天，我们站在天安门广场，紧贴着祖国的心房！今天，我们歌颂革命先辈的事迹荣光，见证如他们所愿的盛世梦想！今天，我们向党致以青春的礼赞，我们竭尽全力奔跑在新中国的征途上！新时代的少年正竭尽全力到达所期望的远方！
妈妈倚在高高的散发着清香的谷堆上，她的故事永远未完待续……少年心澜涌，中国向前的脚步从未停歇，按着先辈留下的愿望竭尽全力追寻光亮。在青春的路上，在强大的祖国身后，愿你竭尽全力追求梦想，愿你始终奔跑在竭尽全力报效祖国的路上，愿你永远以头顶上方那面迎着风和骄阳、竭力展开梦想翅膀的五星红旗为骄傲、为理想！
听妈妈讲那过去的事情串词
“你小的时候，还记得吗?每次从外婆家回来，都要路过长发商场。一次你要进去逛逛，妈妈怕用钱，对你说：“只转转，不买东西”，你只好跟着妈妈，从一楼转到五楼。玩具柜前，你摸摸这，看看那，小手胡乱按按电子琴键，敲敲那能发出叮当悦耳响声的“铁片琴”，离开时，你恋恋不舍，真的连一根棒冰也没买。
“托班的你，记性很好，老师播放的故事，几遍下来，你已能准确地复述，那表情，那语调，惟妙惟肖。园长对着你爸爸说：你的女儿，很有讲故事的天份咧。并让你去大班，讲给大哥哥、大姐姐们听，你那幼嫩的.声音、丰富的感情，迎来了大家的掌声，只欠声音小了些。回到家后，你带回了一张制作精美的贺卡，那是大班的老师和同学亲手制作的。其精细程度，如同商店里购买的一般。
“小时候，听到和爸爸去打羽毛球，你就非常开心，挥动着小小的羽球拍，不知疲倦，你接到的，大都是些好球，而你返回去的，又常常是些“臭”球，害的爸爸左扑右接，引得你咯咯直笑。球落两人中间，两人都会喊出你捡，你捡，后来商定，中间画条横线，以线为界，球落线中，你俩还要理论一番。你爸爸打了一会儿，就想回家，你央求着爸爸，再打两个?再打两个?”
小时候，多么悠闲自在的小时候呀。光阴如梭，现在，已进入了繁重的学习阶段。白天、晚上都在学呀、写呀。每当我听到这首“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……”的歌声时，就会再一次想起，我那知道和不知道的那过去的事情。
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《听妈妈讲那过去的事情》阅读答案
空闲时间，我便捧起这本故事书津津有味地品尝起来。
第一章：七里中心小学。
简陋的平房是教室，十五六间组成一圈，中间铲平的泥土空地作操场。早自学结束后，学生在操场上做第七套广播体操。到上课时间，老师便会拉响上课铃，那是个大铃铛，中间用一根长长的绳子系着，手拉一下绳子，铃铛便响一声。同学们便蜂拥而入，在教室里等待老师的到来。第一课通常是语文课。穿着深蓝色中山装的.语文老师不紧不慢地走进教室。老师一声：＂上课＂。班长便喊：＂起立＂。同学们便唰的站起来：＂老师好＂！＂同学们好＂＂坐下＂。只听＂呯＂的一声，＂哎哟＂，原来有位同学的板凳倒了，砸到后面同学的脚，大家哄堂大笑。安静下来后，老师正在黑板上写粉笔字。不知是那位同学的火炉（那时候是冬天，学校允许带小火炉）＂嘣嘣＂发出响声。老师寻着声走了过来，没收了火炉。原来，那位同学没上课之前在火炉中埋了几粒黄豆。45分钟的语文课结束了，下课响了。同学们忘记了课堂上的烦恼，有的在走廊里踢键子，有的在跳皮筋，有的在滚铁环，还有几个调皮的男生手拿扫把当兵器在相互过招；甚至还有同学用小刀在课桌上划分界线，这边是我的楚河，那边是你的汉界。
第二章：小孩子是只馋嘴猫。
农村的孩子平时没什么零食。当菜园的西红柿稍微有一点点红，就被偷偷摘下吃了。只要是能吃的都不放过，那嫩嫩的黄瓜也在劫难逃，摘下一根往衣服上擦两下，就直接放入口中。等大人傍晚来，总会听到叹气声。
农村的孩子，最盼望的就是过年。快过年了，家家户户都会杀猪、切米糕。妈妈也会扯上几尺布料给孩子做新衣服。平时吃不到的，过年总能吃上。大人们准备了年货，用大竹篮子把烧熟的鸡、鸭、鱼装起来，挂在房屋的阁楼下，因为小小的碗柜里放不下，又怕老鼠偷吃（那时候的老鼠很多）。小孩子便会趁大人不在时，拿两张板凳叠起来，站在板凳偷吃。大人总爱把切好的米糕还有冰糖、密枣、鸡蛋糕（准备拜年送的礼品）放进大木柜里。小孩便会偷偷打开木柜，把装枣干的袋子钻个小洞，一粒粒往嘴里送。等大人发现，只剩下小半袋了。
第三章：快乐时光。
孩童时的快乐，那才叫爽。春天，绿草青青，溪水潺潺。当油菜花开遍田野，孩子们穿梭在花丛中，这头进那头出，全身都粘满了黄色花粉，手上捉着一只小青蛙。夏天，小河清澈见底，鱼儿虾米成群结队。孩子们穿裤衩光着膀子从高高的河岸上，排着队伍往下跳。比谁溅起的水花高，比谁在水里呆的时间长。从中午一直游到傍晚；秋天，晒场上稻谷堆成山。大人忙着收谷子，孩子们手拿细竹竿（上面系着布条）赶麻雀；冬天，大人躲在家里盯着黑白电视机看电视连续剧。孩子是最不怕冷的。白天，屋沿下的瓦片上挂着长长的冰凌，搞下来放进嘴里当冰棍吃。晚上，在朦胧的月光下躲猫猫。不管是草堆里还是箩筐中到处藏，出来时一身灰尘，少不了惹来大人一顿臭骂。
四年级音乐听妈妈讲那过去的事情教案
教学目标：
1．通过演唱歌曲，让学生领悟今天的幸福生活是来之不易的。
2．能够以自然、圆润的声音有表情地的演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。
3．积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。
教学重点：
1、引导学生有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。
2、鼓励学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。深化对歌曲内涵的体验。
教具：多媒体、课件、钢琴等。
教学过程：
一、组织教学。
师生问好。
2/412345―i5.i5.54321―。
同学们好，您好，您好，李老师您好。
二、导入。
三、学唱歌曲。
1．初听歌曲。
师：你听到这首歌的第一感受是什么？
生：特别悲伤、伤感、非常优美等。
师：“妈妈”用歌声讲了个什么故事？我们一起来听听！
（放音乐，学生陶醉的聆听歌曲。）。
师：谁想说说？
生1（争先举手）：在讲有地主的时候的事情。
生2：在讲“妈妈”小时候的艰苦生活。
生3：讲“妈妈”多么不容易。
师：你们说的太好了！这是一首叙事性歌曲。歌曲通过舒缓悠扬的旋律交待了妈妈讲故事的时间和场景，歌曲还通过沉缓、叹息的音调以“妈妈”的口吻叙述了过去旧时代的艰苦生活和母亲经历的苦难。
下面我们一起再来听听。请你边听边思考，这首歌分为几段？
（再次聆听，学生随着音乐情绪的变化为歌曲分段落。）。
师：分为几段？为什么？谁想说说？
生1：分为三段第一段说的是“妈妈”讲故事的时间和地点。
生2：第二段描述“妈妈”在过去的艰苦生活。
生3：第三段好像跟第一段差不多。
师：你们真的是太棒了！我不得不为你们竖起大拇指！歌曲为带再现的三部曲式。
第二段：“妈妈”讲述在旧社会时期艰辛的生活。
第三段：再现第一段“妈妈”讲故事的场景。
2．教师范唱。
师：这么好听的一首歌你来听听我唱的怎么样好吗？（好。）。
（教师有感情范唱。）。
师：你们觉得我唱的怎么样？谁想说说？
生：挺好的。
生3：唱的特别美、特别陶醉等。
3．熟悉歌曲。
师：你们想不想唱一唱？（想）那我们先一起轻轻的哼一哼。（放音乐）小胸脯挺起来，注意用上气。
（学生哼唱，教师巡视指导。）。
师：你们唱的还不错，如果气息均匀一些会更好听。让我们用“a”再来试一试，好吗？（好。）注意保持“a”的口型，小手放到你的腰上，注意气息保持。
师：同学们的歌声真美，我都陶醉了。我们一起来看看歌词好吗？（好）。
让我们一起有感情的朗读一下歌词。
（学生有感情的朗读歌词。）。
四、处理歌曲。
1．引导学生表现歌曲第一段亲切、平和的情绪。
（教师分别用中速、快速两种速度演唱，让学生感受不同速度所表现的不同情绪。）。
学生仔细聆听，然后选择适合叙事故事的一种。
生：应该用中速演唱。
师：那我们加上歌词轻轻试一试好吗？（好。）在你演唱的时候小耳朵注意听音高。
（学生随教师伴奏演唱第一段。）。
师：你们说咱们在演唱的时候力度上还有需要吗？
生1：应该是安静的。
生2：我觉得应该不轻不重。
师：因为第一段是在叙述讲故事的时间和地点。那我们一起用自然的声音来演唱这一段。那么在演唱的时候，注意你的咬字吐字，还有气息要均匀。
（学生用自然的声音演唱歌曲。）。
2．引导学生表现歌曲第二段悲愤、凄楚的情绪。
师：你们唱的非常好。我们听听第二段的情绪有没有变化？（放第二段音乐）。
生：感觉有点悲伤、愤怒、凄惨等。
师：你们来听听用哪种声音和情绪更适合第二段的演唱？
（教师采用不同声音及速度演唱第二段。）。
师：谁想说说？是用比较低沉的声音，还是比较轻飘的声音演唱？
生：我觉得应该用比较低沉的声音。
师：“妈妈”回忆当年艰苦生活的时候，心情怎么样？
生：气愤、难过......
师：那我们一起来试一试。
（学生随琴演唱。）。
生：冬天的风雪，妈妈却只穿着单衣裳。
师：那我们在演唱的时候我们应该怎么处理这句？
生：声音加重一点、把心里的那种气愤的心情表达出来。
师：那我们把这句一起来唱唱。注意带有重音符号的那几个字的演唱力度。
（学生随琴反复演唱两遍带有重音记号的乐句。）。
3．结尾三句渐弱的处理。
师：在我们整首歌中，出现了很多力度记号。咱们比比看谁的观察力最强，找找我们的谱子里都出现了哪些力度记号。
生：有fmfpmppp。
师：他们分别表示――。
生：强、中强、弱、中弱、很弱。
师：我们来看看第二段的最后三句，你发现了什么？他们有什么共同点？
生：旋律一样。
师：除了这些共同点你还观察到了什么？
生：每一句的开头都有力度记号。
师：那你们看看这三句我们应该怎么唱？力度上有什么变化？
生：声音越来越弱。
生：好。
五、完整演唱歌曲。
（学生分组合作演唱这首歌曲。）。
师：让我们一块来完整的演唱这首歌曲。在演唱的时候注意听音乐，气息保持住。听好音乐。
学生随音乐完整演唱歌曲。
六、小结。
师：今天我们学习的这首歌曲的名字叫做。
师：通过演唱这首歌曲，我们知道了在旧社会妈妈的生活是非常艰辛的。妈妈有着非常悲惨的过去，那我们应该更加珍惜今天的幸福生活，好了同学们，今天我们就上到这里。
下课。
（学生随音乐走出音乐教室。）。
听妈妈讲那过去的事情作文
记得有一次，妈妈给我买了玩具，却被弟弟看中了，弟弟哭着嚷着要夺走我的玩具，妈妈看见了便拿走我手中的玩具给了弟弟，我看着他那得意的样子就来气，竟然还给我做鬼脸，我用求助的眼光看着妈妈，妈妈却不理我，摇摇头。
我见了立马跑进房间里痛哭起来，我越哭越大声，我要让所有人知道我的委屈，妈妈在房门说：“别哭了，你是姐姐，你应该做到姐姐的责任，让让弟弟。”说完，妈妈便走了。
我在被窝里想了想，对哦！我是姐姐，我应该让弟弟，不应该因为一件小事而哭鼻子，没准他一会儿就还我了呢？再说了哥哥之前我抢他的玩具他都不哭呢。我为什么要哭鼻子呢？我走出房间，发现弟弟把玩具还给我，并说了一句：“对不起，姐姐，我不应该抢你的玩具，还给你。”然而，其他人只是笑笑，点点头，便什么也没说，就当什么也没有发生，我顿时感到无比地温暖。而且，他们并没有责怪我。
现在，我已经不是当年那个爱哭鼻子的小女孩了，也不会因为一件小事情哭了，我已经坚强。
《听妈妈讲那过去的事情》阅读答案
父母总喜欢有意无意的提起孩子过去的事情，有时候她就会告诉我关于弟弟过去的点点滴滴，这些事情直至现在我依旧还记得！
弟弟的眼角边有一条伤疤，虽然过去了十年左右，可是印记依旧存在，只是越来越模糊，不仔细观察还不能看见！
小时候，当时有一次过节日我们要去外公外婆家，因为距离还算远，妈妈就骑着自行车带着弟弟，而二姨带着我，我们路经一个商店准备购买一些礼物，所以就停下自行车，而因为上下车很麻烦，所以就让弟弟在自行车上坐一会，而我因为比他大两岁所以跟着大人一起去了商店，可是过去一会就发现弟弟在外面嚎啕大哭，妈妈她们立即出去，发现弟弟坐的自行车已经倒在地上，而眼角已经受伤了！
当即决定去医院治疗，在这个小乡村的医生水平也就一般，不能与城市中医生相比，并且弟弟的年纪轻轻，所以一开始缝针的时候，就开始大叫，那是一种撕天喊地般的沙哑哭声，我的妈妈就因为太紧张而在门外走来走去的等候！
不过，弟弟对于这一切都适应的非常快！小孩子几天就忘记了这些事情，而且据听说这是因为弟弟在自行车上摇来摇去，一不小心就倒地受伤了！
《听妈妈讲那过去的事情》阅读答案
“你小的时候，还记得吗?每次从外婆家回来，都要路过长发商场。一次你要进去逛逛，妈妈怕用钱，对你说：“只转转，不买东西”，你只好跟着妈妈，从一楼转到五楼。玩具柜前，你摸摸这，看看那，小手胡乱按按电子琴键，敲敲那能发出叮当悦耳响声的“铁片琴”，离开时，你恋恋不舍，真的连一根棒冰也没买。
“托班的你，记性很好，老师播放的故事，几遍下来，你已能准确地复述，那表情，那语调，惟妙惟肖。园长对着你爸爸说：你的女儿，很有讲故事的天份咧。并让你去大班，讲给大哥哥、大姐姐们听，你那幼嫩的.声音、丰富的感情，迎来了大家的掌声，只欠声音小了些。回到家后，你带回了一张制作精美的贺卡，那是大班的老师和同学亲手制作的。其精细程度，如同商店里购买的一般。
“小时候，听到和爸爸去打羽毛球，你就非常开心，挥动着小小的羽球拍，不知疲倦，你接到的，大都是些好球，而你返回去的，又常常是些“臭”球，害的爸爸左扑右接，引得你咯咯直笑。球落两人中间，两人都会喊出你捡，你捡，后来商定，中间画条横线，以线为界，球落线中，你俩还要理论一番。你爸爸打了一会儿，就想回家，你央求着爸爸，再打两个?再打两个?”
小时候，多么悠闲自在的小时候呀。光阴如梭，现在，已进入了繁重的学习阶段。白天、晚上都在学呀、写呀。每当我听到这首“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……”的歌声时，就会再一次想起，我那知道和不知道的那过去的事情。
《听妈妈讲那过去的事情》阅读答案
在春天的脚步声中，我们漫步在闽江河畔边，听历史讲那过去的事情。
那时候，一件衣服，小孩子们又争又抢，总想自己穿上这件衣服，一件衣服，兄弟姐妹们得轮流穿。刮破了，用针缝，身上的补丁一块又一块。在他们眼中，只要有得穿就够了，哪儿管这件衣服是新是旧。而我们，衣柜里的衣服数不胜数，全都是崭新的，没穿过几次，就被遗忘在了某个角落。
那时候，一顿饭，只有一碗米饭和一些青菜，大伙从来不挑食，见什么吃什么。到过年时，才能吃上一顿肉。在他们眼里，有得吃就够了，哪管是什么。而我们，山珍海味吃不尽，总是挑食，喜欢吃肉，青菜一盘，我们几乎没动过，一句话：挑食。
那时候，一座房子，一家人住在里面，不管是土屋还是茅屋，他们都不嫌小，都不嫌旧。在他们眼里，只要有的住就够了，那儿管他是什么房。而我们，住在又大又宽敞的房子里，跟他们相比，简直是天差地别，总是嫌这个嫌那个，不知足。
那时候，零花钱，小朋友们没有，也从没向父母要过。在他们眼中，只要父母能让自己上学就够了，有没有都无所谓。而我们，无时无刻向爸爸妈妈要钱，买零食，买玩具，不珍惜爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的血汗钱，让父母的努力付之东流......
这一件件.一桩桩的事，让我想起了我们两代人不同的生活，更让我想起了我们伟大的母亲——“祖国”。是祖**亲让我们走出了贫穷，奔向小康；是祖**亲，帮失学的小朋友们重新背起书包，重新走进课堂；是祖**亲，送来了“蛋奶工程”......
我们坐在闽江河畔边，听历史讲那过去的事情。我们的歌声回荡在闽江河畔，我们的笑声回荡在闽江畔。我们坐在闽江河畔边，听历史讲那过去的事情......
五年级:林蔚杰。
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听妈妈讲那过去的事情串词
“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……”每当这亲切的旋律飘入耳鼓，就不禁想起，妈妈给我讲的她小时候的故事：
妈妈说，她小时候算不得最困难的孩子。全家四口人住在一幢平房里，家里除了睡觉的床和衣柜外，就是一张方桌。白天当饭桌，晚上当书桌，姥爷办公，妈妈写字，轮流使用。
妈妈小时候上学，虽然离学校较远，每天都徒步去学校，家中仅有的交通工具，是姥爷每天要骑的自行车。妈妈没有新衣服，更没有现在的羽绒服饰，冬天寒风凛冽，上学路上，妈妈很冷，很冷。
妈妈小时候，没有我现在这么多食品，更不要说零食了。妈妈说，一天三顿饭，能吃饱就很满足。
妈妈说，我们这代人多么幸福啊！是啊，我拥有自己的卧室，自己的书桌——漂亮的写字台；衣服挂满架，零食存满橱。老人哄着吃饭，玩具、学习用品、应有尽有。
“经过了多少苦难的岁月，妈妈才盼到，今天的好光景。”放心吧，妈妈！我们一定加倍珍惜今天的幸福生活，好好学习，天天向上。将来用丰富知识，把祖国建设得更加美好。
教师简评：歌星唱：“生活就是一首歌”，作者却写：祖国变化是首歌。这歌便是那首“听妈妈讲拿过去的事情”。读读它吧，是一种享受。
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