优秀作文能够吸引读者，引发共鸣，甚至改变人们的观念和思想。下面是一些优秀作文的片段，希望能够给你一些写作的灵感。
我家动物园作文
说起动物园，大家都不陌生吧！而我的家就是一个“动物园”，每天都有好戏看！
大浣熊老爸。
说到大浣熊，你一定很熟悉吧。没错，我的老爸就是一只大浣熊。你别看他这么胖，其实它可爱干净了。这一天，妈妈不在家，但我的爸爸放假了。他正要给我做饭时，看见厨房有点脏，立刻皱眉：“这厨房这么脏，也不知道打扫一下，看来我得来个大扫除了。”说干就干，经过一段时间洗洗刷刷，大功告成！老爸天生就有爱干净的习惯。我心想，这下老妈回来又要夸老爸了。
母老虎老妈。
我家有只凶猛的母老虎，她就是我的妈妈。上个星期五，我放学回家，妈妈喊道：“赶快把作业给我拿出来，我要检查检查。”五分钟后，妈妈大喊：“宁宁，你给我过来！”我问道：“怎么了？”“你看看你，都四年级了，怎么还有错误呢？”只见妈妈的头上冒着火光，咬牙切齿，像极了一头正在发威的母老虎。我匆忙改正，结果还是错的。此时此刻，我隐约感觉到一阵怒吼声即将朝我扑来。唉，这次我死定了。
小猴子我。
我呢，就是一只小猴子，身手敏捷那是众所周知呀！一天，我对爸爸说：“今天我要去参加四百米的决赛啦！”“哦！你一定会跑第一的，加油！”到了学校，一切准备就绪，等待发号施令。“各就各位，预备，跑！”一开始，我被落在了最后一个，等到转弯处，我猛的加快速度，超过了所有人，心里一阵窃喜，最终咬着牙跑到了终点。有人说我是只灵活的小猴子呀！
我家像个动物园小学生作文
我的家可热闹了，除了我、爸爸、妈妈三个人，还有许许多多的小动物呢。有两只狗、两只兔、一只猫、一个乌龟、两只小虾、无数的小红鱼……各种各样的动物。
我家的动物都不是买的，小狗是别人送的，小兔是春节在公园里做游戏时套圈套的，猫是在小区里拾的，小鱼和小乌龟都是别人送的。
我家的小兔可真怪，它要喝水，也要吃肉，我们吃西瓜瓤，它吃西瓜皮。我爸爸说，我们家的小狗阿福是个活动垃圾桶，专装骨头。你扔给它一根骨头，那骨头一般都不会落地。而且我们家的狗老是管猫的闲事，它去捉老鼠，害得猫一天到晚吃了睡，睡了吃，长了一身的肉。白天没有老鼠，猫和狗一起玩，它们玩得可开心了。晚上等老鼠跑了，它们就一起睡觉。
其实，在我们生活中有很多动物是人类不可缺少的朋友，如果没有猫，谁来捉老鼠，没有狗，谁来帮警察捉坏人……我们不能去伤害它们，我们对它们好，它们也会对我们好的。我们都是这个世界不可缺少的一部份，有了我们共同的努力，这个世界才会变得更加美丽。
我的家可热闹了，除了我、爸爸、妈妈三个人，还有许许多多的小动物呢。有两只狗、两只兔、一只猫、一个乌龟、两只小虾、无数的小红鱼……各种各样的动物。
我家的动物都不是买的，小狗是别人送的，小兔是春节在公园里做游戏时套圈套的，猫是在小区里拾的，小鱼和小乌龟都是别人送的。
我家的小兔可真怪，它要喝水，也要吃肉，我们吃西瓜瓤，它吃西瓜皮。我爸爸说，我们家的小狗阿福是个活动垃圾桶，专装骨头。你扔给它一根骨头，那骨头一般都不会落地。而且我们家的狗老是管猫的闲事，它去捉老鼠，害得猫一天到晚吃了睡，睡了吃，长了一身的肉。白天没有老鼠，猫和狗一起玩，它们玩得可开心了。晚上等老鼠跑了，它们就一起睡觉。
其实，在我们生活中有很多动物是人类不可缺少的朋友，如果没有猫，谁来捉老鼠，没有狗，谁来帮警察捉坏人……我们不能去伤害它们，我们对它们好，它们也会对我们好的。我们都是这个世界不可缺少的一部份，有了我们共同的努力，这个世界才会变得更加美丽。
我家像个动物园小学生作文
在《语文课程标准》中对第二学段的习作要求如下：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣的或是印象最深、最受感动的内容写清楚。”
绘本是学生们最喜爱的读物形式之一，通过学习绘本《我家是动物园》，了解每个人都是不一样的，包括性格、脾气和爱好等个性品质。积极引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会通过细节和事例把人物特点写具体。
二、教材分析。
绘本《我家是动物园》讲述的是小男孩祥太用比喻的手法把自己家里的人说成一种动物。自己是小猴子，爸爸是大狮子，妈妈是大浣熊，和妹妹是小白兔等。
这个绘本故事画面简洁，富有童趣，让孩子充满惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默和共鸣，并展开合理联系。细细品读绘本，会发现一个有趣的固定格式：“我叫......其实呢......我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”这两个短句可以让孩子去模仿学习，并用来介绍自己或身边的人。
三、教学目标。
1.阅读绘本，观察发现书中人物和动物的对应关系。
2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。
3.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”两个句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。
4.扩写绘本，学会抓住人物特点写一件事。
四、教学重难点。
1.阅读绘本，观察发现书中人物和动物的对应关系。
2.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”的句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。
3.扩写绘本，学会抓住人物特点写一件事。
五、教学准备。
课前预习单、练笔作文纸。
六、教学过程。
(一)初读绘本，发现关联。
1.初读绘本，理解人物和动物的关系。
过渡：看完绘本，我们认识了祥太一家人。
祥太与小猴子(饮食本领);。
龙太与大狮子(性格样子行为);。
明美与大浣熊(行为);。
一郎与长颈鹿(样子);。
早纪子与狐狸(本领)。
2.全文出示，概括句型。
(1)指名学生回答。
(2)教师引导并评价。
师：“其实呢”是一个“分水岭”。在“其实呢”的前面是介绍人，后面是说明人的特点。
第一个句子是介绍自己的，第二个句子是介绍别人的。
过渡：你们都是小小观察家，现在，我们来一起做个游戏，好吗?看看谁的口才和想象力好?这个游戏叫做“舌灿莲花”。
3.仿照绘本，趣说人物。
要求：选择自己或是班上的一个同学来介绍，说特点，联想动物。
介绍自己。
我叫________，是个小_____孩。其实呢......
我是________，_____________________。
介绍同学。
这是我的________，___________。其实呢.......
他/她是_________，___________________。
(1)自由思考。
师：请你们根据游戏要求，大胆联想。
(2)交流分享。
师：谁来试试看?(充分说)。
(3)评析总结。
你们都能够抓住人物和动物的特点，展开联想。
(二)再读绘本，理清特点。
1.引导阅读，扩编内容。
(1)读绘本中描写茜茜的内容。
(2)引导看图。(抓住动作、语言等来写)。
师：祥太通过哪些方面来描写茜茜像小兔子呢?
(3)口头扩编绘本。
师：祥太说茜茜像小白兔，偷听别人讲话。有一次.......
我家动物园作文
相信大家都去过动物园吧！而我呢？天天都生活在“动物园”里，想知道为什么吗？那就和我一起去看看吧！
“乌龟”爸爸。
我的爸爸最大的特点就是慢。一次，爸爸要去开一个紧急的会议，妈妈都一直在催爸爸，说：“要快点，早点去，迟到了多不好呀！”爸爸却不紧不慢地说：“不急不急，慢慢来。”结果去到后被别人批评了一顿。爸爸的性格就像乌龟，不仅速度慢，还老实，讲诚信。这就是我家“动物园”里的“乌龟”爸爸。
“蜜蜂”妈妈。
我的妈妈是这个“动物园”里最勤劳的人，每天像只“蜜蜂”一样在你身边转。早上一起床，妈妈就为我做早餐、送我去上学等等。等我回来的时候，妈妈就开始“嗡嗡”叫了，“快点去写作业呀！”“都小升初了，你怎么还在玩呢？”这就是我的“蜜蜂”妈妈，既勤劳又唠叨的妈妈。
“哈士奇”妹妹。
之所以我家整洁不过半天，是因为我家有一位“拆家大队”的“动物”——我的妹妹，她就如一只“哈士奇”一样停不下自己。被她破坏过的家简直就是一个没有硝烟的战场。妹妹有时候会有点傻傻的，但还是十分可爱。这就是我的“哈士奇”妹妹。
“猴子”弟弟。
大家都知道猴子是十分调皮的。而我的弟弟正是如此，家里的人都被他一一捉弄过，他的破坏力也是相当强的，与我的妹妹组合在一起，声称“世界第一狂魔组合”，这不，家里这个“动物园”没少被他们摧残。
爱美的“凤凰”我。
我每到出门的时候，都会来到梳妆台前，拿着小梳子，梳理着我那乌黑发亮的头发。把面油和唇膏往脸上抹了，在镜子前照上老半天才肯出门，因此在这个“动物园”里，她们都叫我“爱美的凤凰”。
这就是我家的`“动物园”，怎么样？来我家玩吧，不用门票哦！
我家动物园作文
有一个小小的“动物园”，还不用买门票哦！
熊---爸爸。
我爸很像一只熊。他和熊一样也是一个无肉不欢的“食肉动物”。他如果在饭桌上没见到肉，他就会“强求”我奶奶烧肉，不然就不吃饭了。他还有一个地方和熊相似，熊是你只要不惊动它，它就不会主动来攻击你。我爸是在你考差的时候，在一边狠狠地骂我。只要我考好，他就又会给我买一些零食，还会说：“别太骄傲了，考差了有你好看的。”你们说他是不是和熊的性格很像呢？当他和你玩时，你就会觉得他很憨很逗。你们要知道熊也是很憨的哦！这就是我的“熊”老爸。
小猫---妈妈。
我妈像一只小猫。她真可以说“无鱼不欢”。当她温和对你轻轻说话时，千万要答应她的要求，不然你“死定”了。因为当她轻轻说话时，代表着她的耐心已经达到了极限，不然她就会在一下子变脸，凶巴巴地对着你大声说话。当她在碰到烦心事时也会跟猫一样地“挠头抓狂”。这就是我的“小猫”妈。
小猴子---我。
我像一只活泼的小猴子。在爬杆子这方面，我可是占了一大部份优势的，似乎无人能敌。我也是很好动的，有时在家里坐椅子都能坐倒在地。同时，我也是个能自娱自乐的人，就连在床上也可以自己跟自己玩起来。
这就是我家的小小“动物园”，欢迎大家来做客哦！
我家动物园作文
说到动物园就知道要出去了，可是今天要写的动物园却在我家里。
爸爸是一只大象，他起床的时候总会把那粗而壮的大手把自己撑起来，我想大象如果也能躺着睡，起床的姿势应该也是这样的。爸爸喝水的姿势真像大象喝水，爸爸把嘴贴着杯子就大口大口的喝真像大象用鼻子喝水。
妈妈是熊猫，熊猫是什么呀？是国宝，妈妈在我们家也是“家宝”。妈妈的"黑眼圈"真像熊猫那黑黑的“黑眼圈”。妈妈总说自己很肥可其实也没有多肥。
哥哥是豹子，因为有一次我和哥哥在抢足球，我和哥哥都用最快的速度跑过去，我们俩就像离弦的箭一样飞出去，我正要大脚射门的时候只觉有个人影从我身边一闪而过，那就是哥哥，没等把球踢出去，球就已经被哥哥射进了球门。
我是兔子，我很可爱，我每次去别人家，别人都说我可爱。我爱吃胡萝卜当然也爱吃肉，妈妈每次煮一大盘胡萝卜炒肉基本都是我吃掉的。
这就是我们一家，我家就是“动物园”，你们家呢？
我家动物园作文
你可能不知道，我的家呀，就像个动物园，随时都可能爆发“世界大战”，为什么呢，跟我一起看看吧！
我继上一段来说说爸爸，他的性格好的不可思议，总是会像绵绵细雨般的带来轻声问候。可有时也会像大灰狼，好像要把人吃掉似的。不过别人都说是虎妈猫爸呢，哈哈！
最后的小猫就是我啦，我的性格可以说是按心情来：有时我是“夜猫子”，晚上一点也不累，写完了作业还干这干那，不愿意睡觉。有时我是小橘猫，只想睡觉，发呆有事。又有时，我是小野猫，出去散心，一散就好几个小时不回家呢。再有时，我只是一个正常的我，一个不平凡的我。
我家像个动物园小学生作文
2.小结。
师：恭喜你们又掌握了一把金钥匙，在写作中要围绕中心句展开描写，这样的内容才会精彩。
师：同时，通过动作、语言描写等表现人物的特点，在我们的写作中是很常用的哦。
总结：我们的“知识树”已经完成啦!通过“知识树”，我们知道写人物要抓住特点，通过这些方面的描写，展开叙述。同时，写作要围绕中心句来写，这样写出来的习作更加具体生动。
过渡：刚才你已经说到了自己或是同学的一个特点，接着，我们再来玩个游戏，叫做“谁是金笔小作家”。看看谁文笔最棒。
(三)游戏激趣，细写人物。
“谁是金笔小作家”
要求：刚才你已经说到了自己或是同学的一个特点，哪件事情最能体现这个特点，请你把这件事情写下来。字数不限。
1.学生写。
2.师巡视。
3.交流习作。(可叫一生先来改，教师再来评讲。)。
(四)板书设计。
七、课后反思。
“千呼万唤始出来”在经过两周的精心准备，我的公开课将要粉墨登场了。基于本个月的教研主题为“如何在阅读教学中渗透写作指导”，我把公开课的课题方向定在习作课。
一堂课不可随心而上，每一个环节的设计都应有理有据。我并不急着设计教案，而是仔细研读《语文课程标准》。其中对三年级学生习作方面的要求如下：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣的或是印象最深、最受感动的内容写清楚。”根据课程标准的要求，我也一直在思考三年级的习作课如何高效教学，让学生喜欢学，乐于写。
近年来，关于绘本教学的研讨活动层出不穷，绘本更是学生们最喜爱的读物形式之一。若是能够通过学习绘本故事，引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会模仿写一件事，相信一定能够促进学生爱习作、善习作。
经过千挑万选，我确定绘本故事为《我家是动物园》。本课主要讲述的是日本小男孩祥太用比喻的手法把家庭成员各说成一种动物。这个绘本故事画面简洁，富有童趣，让孩子充满惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默和共鸣，了解每个人都是不一样的，包括性格、脾气和爱好等个性品质，积极引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会通过细节和事例把人物特点写具体。细细品读绘本，会发现一个有趣的固定格式：“我叫......其实呢......我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”这两个短句可以让孩子去模仿学习，并用来介绍自己或身边的人。
确定这些思路，一篇完整的教学设计便可“出炉”了。当然，“实践是检验理论的唯一标准”。一堂没有试上过的公开课不是一堂好的公开课。为了让设计的教案不是“纸上谈兵”而是“真金不怕火炼”。我在正式上公开课前试上了两次。第一次试上后，我发现自己在“小练笔”环节的提问方式上存上模糊不清的问题，导致学生“云里雾里”不知如何下笔。根据这次的经验教训，我调整了部分教学设计，将问题提得更简洁明了，让学生有话可写。第二次试上时，明显就流畅多。学生能够跟着老师的引导，“一步一个脚印”地学习。从“听”到“说”最后到“写”。经过讨论之后，老师们给我的意见是教师的教态过于拘谨，不够活泼，调动课堂气氛。
正式开课咯!我根据自己的设计环节一步步展开教学。整堂课的学习氛围很融洽，孩子们都乐此不彼地分享自己的想法，我也因此受到感染和鼓舞，就连听课的老师也说我的教态更加亲切和自然了。当然，课堂上仍出现一点小问题，就是在说话环节中，我对孩子的引导不够，担心学生说不出我的预设答案，便没有循循善诱，“三下两除二”就把答案说出来。此外，我对哪些作文较典型，适合当堂批改把握不当，没有紧跟本堂课的重点来讲。
我们总是越学越觉得自己匮乏，通过这次作文课的试炼，我更加清楚今后自己该向何方努力。向上，向上，做出我们年轻老师该有的姿态。
我家动物园作文
大家看了上面的题目后一定会很奇怪吧!我的家里怎么会有动物园呢?现在，让我来给你们细细地道来吧!
看!我家的第一种小动物是全身上下通红通红的小金鱼。小金鱼“花花”和小金鱼“红红”紧紧地靠在一起，好像正在说悄悄话。嘘，千万别出声，我要去逗逗两个小可爱。我把一根手指伸进金鱼缸里，两个小可爱就立刻“闪人”了。
我家的第二种小动物是全身碧绿、身穿“盔甲”的小乌龟。一进家门，在书架下的盆子里就可以看见它的身影了。每当我去给它喂食时，它都会羞羞答答地不吃几口，可当我走开时，它便会狼吞虎咽地吃起来。嘿嘿，好个两面三刀的小家伙!
我家的第三种小动物是全身雪白性格温顺的小兔子。这只小兔子可乖了!每当我拿出食物时，它都会在一旁静静地等待着，一直盯着我将食物大白菜放进笼子里去，它才会一口一口地吃起来，瞧!它用那张三瓣嘴吃食物的样子真可笑!因此，我给它起了个好玩的名字叫“小馋嘴”。
听了我的介绍，你是不是也想来看看我家的“动物园”呢?欢迎光临!
我家是动物园
我们家的“动物园”我敢打赌，你们家都没有动物园。我家有一个迷你的动物园。我家的动物园可不是你想像的那样，里面住着熊猫、猴子。
我家的动物园里面住着小猪宝宝、可爱的看家狗、勤劳负责的大公鸡、开口问你叫哥哥的珍珠鸡、不服输的斗鸡。猪宝宝们我家里有三头猪，其中一头长满黑色的大斑，我给它起名叫花花，有一头左耳朵上有一块斑，我给它起名叫点点，还有一头猪的眼睛特别黑、亮，我给它起名叫灵儿。
记得在一次夜晚，狗狗看见自己的影子还以为有人来了。于是，大声叫了起来，结果叫了半天也没人理它，害的它嗓子都叫哑了。哈哈哈哈！！！我家的狗可爱么？大家族——鸡我家有一个大家族，那就是鸡家族。我家的大公鸡是一个勤劳、守职的卫兵。它准时叫我们及时起床，让我准时到达学校，让爸爸妈妈准时到达公司。
我家的珍珠鸡可是我们家的“小公主”，它们长得漂亮又娇俏。你瞧！它那一身的黑衣配上白色的小斑点，那可是它们的花裙子呢！我家的斗鸡可是一位位大英雄。如果它们打起架来非打个头破血流、你死我活。这就是我家的“动物园”。
本人属蛇，好动漂亮，非常喜欢“独自行动”。很爱看书，典型的书呆子。喜欢平躺在床上和在床上滚来滚去，扭来扭去。我是一条标准的蛇。
我的爸爸是一匹欢乐的大马，很爱笑。爸爸很关心我的学习，对我的学习抓的很紧，每天晚上都会给我打电话。爸爸喜欢出去游玩，每次都会带上我和妈妈去这儿去那儿，并且每次出去都会有收获。爸爸还会打乒乓，每次都是满载而归。我很喜欢爸爸。
我的妈妈是一条美丽的金龙，每天晚上都会守着我做作业。妈妈有一点点啰嗦，但这些都是爱的叮咛啊！妈妈会做一手可口的饭菜，每次都会让我大饱口福。妈妈是一名工人，她希望我考上一所好的学校，妈妈将她的希望都寄托在我的身上。
我的外婆也是一条青龙。我的外公是一只大公鸡。他们非常的关心我，也很爱我。他们把他们的爱全给了我，希望我今年能考上一所好学校。
如果你想证实一下我家是否有这个“动物园”，我非常欢迎你来我家参观。期待你的到来哟！
我家是动物园
狮子就是我妈妈。我们全家都怕她，尤其是我。有一次，我作文没写完，就想出去玩了。突然，妈妈飞来一个眼神过来杀死你，好可怕！吓得我赶紧回房间写作文。每天都要受妈妈一次狮吼功吓得我魂都飞了。那声音如同山崩地裂，吓死了！
猪就是我爸爸了，因为每周末或者下班回来就知道睡。有一次，我在写作业，被一道题目给难倒了。我就去找爸爸，可是爸爸在哪里？不用猜了，他竟然还在睡觉。我大声喊他，可是，怎么喊都喊不醒。我可要使出我的绝招———挠痒痒，我挠了好久，可算把他给弄醒了。
猴子就是我弟弟，因为他喜欢在家里左玩右玩。有一次，妈妈去买菜，叫我照顾好弟弟。我在房间写作业，听见外面有咚咚的声音，我以为小偷来了，就拿出一条棍子出去。咦，弟弟人呢？我把房间找了个遍，都没找到。结果我在卫生间找到他，他竟然把家里的衣服拿到卫生间去洗，这让我哭笑不得。
我是一只青蛙，因为我在家里总爱蹦蹦跳跳的。有一次，我在小区游泳池里游泳，我和别人比赛，我和别人在水里一上一下，快活极了！
这就是我的家，一个有趣又充满爱的动物园。欢迎你来我家做客，不要门票哦！
我家动物园作文
我觉得我特别像老虎，动不动就打人，也特别喜欢吃肉什么的。
弟弟像一只老鼠，吱吱吱，话特别多，不喜欢动，只喜欢躺在家里。
我妈妈特别像兔子，温柔又体贴，不喜欢打人，和我们说话都是好好的。
我的爸爸像个狼，发起火来特别让我们害怕，他还喜欢逗我们，总是把我和弟弟逗哭，每次妈妈都要说爸爸。
我们家这个小小的动物园有欢笑，有哭声，我很喜欢。
我家是个动物园
园里有“老黄牛“的爸爸“大老虎”妈妈还有“小猴子“我。
我的“老虎”妈妈，妈妈负责我们全家人的“后勤”她任劳任怨为我和爸爸洗衣做饭，但她发怒的时候很可怕，如果我考试不好或是学习不认真她是毫不留情的.，我不想让她发怒，因为她一发怒受伤害的肯定是我了，所以我要好好学习，做事情要认真，不然我可要受皮肉之苦了。
最后就是“小猴子”我了，每天快快乐乐的做好每一件事，但有时也会有点小马虎，但我相信只要我专注的做一件事，就一定能做好，我每天都在提醒自已要进步！
这就是我的家在这个其乐融融的家里，我感到无比的幸福，我爱我家！
我家是动物园
我的家温暖又特别，因为我的家是一个充满爱的“动物园”，那么现在就让我带领大家来参观一下这个“动物园”吧！
家里的第一位成员就是爸爸，他的身材像一头矫健的豹子，锻炼的全身肌肉，身体充满了力量，每当运动时，爆发力惊人，跑起来飞快。有一次，要开运动会了，爸爸教我跑步，首先他给我示范跑步动作，他起跑时超级快，像火箭一样冲了出去，我心想：“这跑的也太厉害了吧，和豹子比也不逊色几分。”
家里的第二位成员就是妈妈，我觉得妈妈的性格像一只梅花鹿，既美丽又温柔。有一次，语文考试我没有考好，我心里非常难过和紧张。回到家，我红着脸低着头把考试卷子拿给妈妈看，等了半天也没有想象中的暴跳如雷，妈妈反倒温柔的用手摸了摸我的头，轻声说：“琪琪，咱们一起来找找错题的原因，一起努力，争取下次考个好成绩。”我听完妈妈的话，感觉眼泪在眼圈中打转，心里暗下决心，以后一定要好好努力。
家里还有一位特别的成员，她就是我的妹妹，我觉得她像一只可爱的小鹦鹉，每天叽叽喳喳的跟在我的身后模仿我。我跳舞的时候她就学我跳舞，我唱歌的时候她就学我唱歌，我学习的时候她也安静的坐在我身边画画，模仿能力可惊人了。
在这个幸福的大家庭中，我每天开心快乐的成长，家人们爱着我，保护着我，我感觉我自己就是这所“动物园”中的最幸福最被呵护的小猫咪。我家是个“动物园”
张哲瀚。
有人说家是爱的港湾，有人说家是冬日里的一缕阳光，而家在我的眼里就是一个有趣的“动物园”
走进“动物园”你每天都会看见一头“牛”在辛勤地干着活。那头“牛”就是我的爸爸。他每天早上不停的干活：擦地、擦桌子、扫地、做饭……但有时候，爸爸发起“牛”脾气，真的比牛发的脾气还大。
我的家里还有一只“鸟”妈妈。她心灵手巧，她是家里精细活的负责人。她是个做饭好吃、干活干净、手工精巧的妈妈。她唱歌也是一绝，让人听不太清唱的是什么的歌她也能听五遍就学会。
我在家里是“国宝”。你猜到是什么了吗？就是“大熊猫”。我在家里除了吃就是睡，没时间运动。好不容易有时间运动，我还觉的累。我也不知道能有什么办法。
我家的“动物园”是不是很有趣。开心的时候有人陪，伤心的时有人安慰。我爱我的“动物园”，更爱我的“动物们”。
我家动物园作文
我家就像一个小型动物园。啥？你们不相信？那就请大家来听我讲一讲。
我的哥哥是一只霸道的“大懒猪”。早上，我起床吃好早饭了，哥哥却还在床上呼呼大睡，估计他正在做啥美梦呢。好不容易把他拉出被窝，洗漱完毕，他却对我发号施令，说“家屹！帮我把早饭拿过来。“家屹，我吃好了，把碗拿下去。”“家屹！再去帮我买点零食！”买好零食，如果他心情不错，有时会给我一点尝尝；如果他状态不佳，我要求分享，他就会双眼一瞪，大声说：“滚一边去”。哎，脾气暴躁的哥哥每天叫我做很多事，他自己却懒得无可救药，真希望他能改改这臭毛病。
妈妈是一头忙碌的“老黄牛”。每天早上五点多，她就起床了，给我们全家做好早饭后，还要干很多事情：洗衣服，打扫卫生，收拾房间……忙得如陀螺一样转。一切准备妥当，就急冲冲地赶去上班。晚上，妈妈还要盯着我写作业：有时要报生字听写，有时要检查数学口算，有时还要和我练习英语对话……妈妈每天既要操持家务，又要上班工作，还要关心我的学习，真是一头劳苦功高的“老黄牛”啊！
爸爸像一条好学的“机灵狗”。他做事很专注，手机里面全部是资料，不玩游戏，就爱学习。有时，他会在手机上看书，经常会说“书中自有黄金屋”。我去问他问题，不管天文还是地理，老爸都能对答如流。他还通过看手机视频，自学了散打，然后把我也教会。所以，我们偶尔还会来一段父子散打，我是成龙，他是甄子丹，一起切磋。前段时间，不爱逛街的爸爸又学会了在手机上购物。“老爸，我要买条小狗。”“好嘞！”第二天，快递小哥就把一条可爱的小狗送到家了。哈哈，好学的老爸越来越机灵了！
而我呢？是一只爱吃荤菜的“小猴子”。有一次，我和小朋友在楼上玩捉迷藏。我们钻床底、躲衣柜，正玩得开心呢，我突然闻到楼下传来阵阵肉香，就蹑手蹑脚地往楼下移去。哇，红烧肉！我赶紧拿起筷子，伸向那盘诱人的肉肉，狼吞虎咽地吃了起来。一会儿功夫，盘底就朝天了。这时，我才猛地想起，其他小朋友还在等着我去找他们呢！嘿嘿，我这只无肉不欢的“小猴子”，居然忘了还在玩捉迷藏了！
我介绍完了，你们说，我家是不是一个小型“动物园”呢？
我家动物园作文
我是一只凶猛的豹子，我很爱吃肉，被称为“无肉不欢”的小豹子。当然，我的速度也非常快，打篮球的时候从来没有人能让我使出最快速度过。要是我使出最快速度，连自行车都比不过我呢！
妈妈——兔子。
我的妈妈是一只小兔子，妈妈特别爱吃青菜，青菜、黄瓜、白菜、土豆、胡萝卜等等，天下几乎没有她不吃的蔬菜。妈妈的脾气也很好，基本上不会对我和弟弟发脾气。
爸爸——牛。
我有一个“牛”爸爸，每天都有使不完的力气。有一次我的玩具掉到了沙发下面，这时爸爸来了，只见他两手一抬就直接将沙发抬了起来，好像就是在拿一根羽毛一样的轻松。爸爸出了力气大，还非常热爱工作。我知道爸爸在外面辛苦工作挣钱，是为了让我们生活的更幸福。
我家是动物园
首先，第一个登场的是我，我总是静不下来，遇到新鲜的事物，总是要去摸一摸，家里人都说我是一只皮猴子。
下面讲的是我妈妈，她最爱漂亮了，像一只花孔雀，每次出门的时候都要仔细的打扮一下，我和爸爸要催她好多次才能出发。
接下来这位是我的爸爸，他力气非常大，爸爸高兴的时候会把我举得高高的。爸爸生气的时候，就变成了一只大老虎，我有点害怕生气时候的他。
还有这位是我的奶奶，我的奶奶就像是一只勤劳的小蜜蜂。一天到晚扫地煮饭洗衣服，忙个不停，但是却没有任何的怨言。
最后介绍一下我的爷爷，他最爱吸烟了。你总是能看到烟雾从他的口鼻中冒出来，就像是一条火龙。
这就是我的家，一个和睦的动物园。欢迎你来参观，不收你的门票。
文档为doc格式。