工作计划书是我们对定期或长期的工作进行整体规划和安排的一种方式,有助于我们实现工作目标和成就。这是一个典型的工作计划书,可以作为你编写工作计划的参考。
初中美术备课组工作计划,美术备课组工作计划
美术教研工作将继续以新课程改革为中心,以教学管理为重点,以教师、学生发展为根本.紧密配合上级部门的各项管理工作为目标,积极为全校教师工作服务。以提高教师专业化水平为保障,进一步探索新课程理念下提高课堂教学效率的途径和方法,全面提高教育教学质量,推动新课程改革深入实施。
一、教学常规科学规范。
1.严格执行国家美术课程计划,开全、开足课节。
不任意增减和调换美术课节,加强知识点与技能点的传授,并在原有教材上添加一部分美术课程的内容。
2.强教学流程的科学管理。
坚持组内集体备课的指导,导在课前,查在课前。
加强课堂教学过程指导,实施有效教学,提高课堂45分钟即时效率,注重教学反思。加强网上教研互动。充分发挥网络平台对教研的促进作用——从封闭教研走向开放交流。鼓励广大教师积极参与网络教研,把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来,在网络中寻求专家的专业引领,寻找同伴间的教研支持,及时回应和解决教师的教学问题。同时有针对性地开展学科网络专题论坛,使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。
3.研究探索学科教学规律,引领教师撰写案例、课后反思。
增强教师之间的教研意识,提倡课堂互动,提高反思能力,形成教师的反思习惯,使教师在反思中学会教学,学会学习,把工作过程变成研究过程,摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的'状况,使研究成为教师的职业特征,使教师真正成为专业工作者。
二、课堂教学。
1.要引导先进课堂文化的传播,指导教师要营造民主、平等、和谐的课堂氛围,为学生提供更多的自主探索、合作交流、积极思考、实践操作的机会,促使学生改善学习方式,增强学习自信心,提高学习愿望和学习能力。
2.准确把握新课程理念,课堂教学要突出“三实”(真实、朴实、扎实)教风。
三、课题研究。
1.要及时反映学校美术教改动态和课改进展情况,及时推介学校各方面的课改经验。利用网络教研平台凝聚教育科研力量。
2.加强美术教学资源的管理与建设,在师资、课程资源、课程实施等方面要有突破。
3.每位美术教师撰写论文至少两篇。
四、教师专业培训。
1.在教学技能上。采取多种方式和途径继续做好学科新教材、教法的研究培训工作,增强培训工作的实效性。
2.在专业技能上,采取走出去采风、坐下来创作的方式提高教师基本功。
3.在适当的时间搞一次汇报展。
一、指导思想:
以学校总体计划为指针,以教导处教学计划为引导,努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的专业美术知识水平,培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用,为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。
二、本学期的任务目标:
(1)、重点抓高一(3)美术班的美术专业课。针对每个学生的情况做好因人施教,抓重点、带全面。
(2)、首选抓专业课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的,现做好学生理论的教育和审美的教育,是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认,但是,应该这样考虑,在理论形成的而同时,如果学生的技法难以跟上步伐,那么学生很可能会失去学习兴趣,介于这样的一个问题,我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导,以保障后期美术教学工作顺利进行。
(3)、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好专业美术,从而全面提高美术教学质量。
(4)、高一年级初步掌握素描几何体与素描静物的基础知识、绘画技法的理解与掌握。更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能。
(5)、我计划结合新入学的高中学生的特点,培养学生多方面的素质和能力,诸如审美能力,集体主义精神和团结协作能力等。
(6)、积极参加美术课外活动(艺术节),在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养,结合艺术家的古今中外的不同思想修养,取其长处,使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶,提高个人思想品德修养。
(7)、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。
我的计划是要根据具体情况而改变的,根据我们学校的教学环境和特色,我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。
总之,在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务,爱岗敬业,积极学习,团结同志,遵纪守法,为人师表,严于律己,服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导,使我的个人素养、能力及教学水平逐渐得到提高与完善,从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。
文科综合教研组工作计划。
初中化学备课工作计划
上学期的化学教学工作我们化学备课组取得了较好的成绩,但是期末考试也暴露了很多不足之处,如学生基础题得分率低、难题完全不写、学生学习态度不端正等。针对以上问题,同时结合学生在第二学期可能出现焦虑、放弃的现象,我们化学备课组三位老师一起研讨,设法克服重重困难提高化学的教学成绩,实施措施如下:
一、备课、上课要有重点,让学生在学习中抓住本质的东西,从而可以避免学生因知识点琐碎繁多而造成的厌学、烦躁情绪。
二、注意对相似或同类型知识点进行对比记忆。要在区别的基础上进行记忆,在掌握的基础上进行对比,抓住事物的本质,概念特征,加以记忆。
三、讲究巧练。练习时学习理科必不可少的方法,但练习并不是越多越好,尤其是初三孩子面临中考,压力很大、学习任务重,如果此时再搞题海战术,只能加重学生的厌学情绪甚至让学生放弃学习化学。这就要求老师能够精选试题,并认真分析,精讲试题,使学生举一反三。
四、抓好后进生工作,个别辅导,各个击破。后进生决定班级均分,鼓励促进后进生发展,不仅影响班级均分,同时后进生的进步很可能带动整个班级积极进取,奋发前进。
五、“任务条”跟踪检查。加大对学生所学知识的检查,除了适当的课堂练习以外,我们化学备课组将采取任务条的形式对学生前一天所学知识进行追踪检查,即将前一天所学的重点知识设计成问题,分发到各个小组长,组员在一天内带小组长出领取任务条并完成,每天放学前将当天的任务条完成情况汇总到科代表处,由课代表汇报化学老师,由化学老师根据完成情况进行奖惩。
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初中英语备课组工作计划,英语备课组工作计划
一.指导思想:
以新的中小学英语课程标准为指导纲要,全面实施二期课改,认真系统地研究整理牛津英语教材知识和能力要求,以考纲为基本依据,抓好每一环节复习,切实落实基础,突出牛津教材特点,争取在稳拿基本分的'基础上,在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势,进一步提高初三年级英语的教学质量。在实施过程中注重对潜能生的辅导,帮助他们顺利完成初中阶段的学业考试,并且合格毕业。
二.工作要点:
1.认真研究英语学科的教学基本要求与训练,制定初三英语复习计划。
本备课组英语教师认真学习新课程标准和根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,吃透考纲的各条要求,制定了详细的复习计划。在总复习阶段主要采用“三轮复习法”,先全面学习,后进行重点复习,最后适应性考试复习,做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机的结合起来,这样既系统全面又有所侧重,能使学生较好地掌握所学知识,考出优异的成绩。在上新课的同时,开始进行词汇总复习,利用早读时间教学生朗读考纲核心词汇,并进行默写,及时批改及时反馈,在期中考试前完成第二轮的词汇复习。同时,每周复习一项词法或句法,精选配套练习进行训练巩固。另外,我们还在每周安排一次听力和阅读课,指导学生提高自己的综合能力,每周还安排一次综合能力的训练,对学生进行作文辅导。
初中物理备课组工作计划
在已经结束的20xx年中考中,初三物理备课组在均分、优秀率、及格率上均取得了优秀的成绩,他们首先是我们本届初三备课组学习的榜样,同时也给我们带来了巨大的挑战:怎样续写辉煌。
一、学年工作总目标:20xx年中考继续领跑全市。
二、 教学目标:
1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能” 是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题,而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。
2、重视过程和方法。在新课标理念中,获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置,正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的,在于培养学生获得知识的方法,使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识,并具有创新意识和能力。
3、重视“情感、态度与价值观”,对学生的教育的根本目的是教学生做人,做有爱心的人,有科学意识的人,有社会责任感的人。
三、具体措施:
1、认真研究教材、分析中考,总结之前的中考经验,充分发挥中考的导向作用,指导未来一年的物理教学工作。
2、加强集体备课,按学校集体备课的程序组织好每一次备课活动。进一步完善集体备课的各个环节,备知识、备方法、备程序、备学生。统一学案和作业,对以前学案中过难的、过繁的要大胆抛弃。
3、抓好课堂教学,第一学期主要以新课为主,第二学期以复习课为主,重点做好三种课型的研究:新课教学、试卷评讲课的教学、中考复习课的教学,寻找真正适合学生的、高效的课堂教学。
4、认真批改作业:关注作业质量,督促学生及时订正,二次批改,及时讲评,防止学生抄作业。
5、重视考试:根据新课标和中考的要求,精心选题、科学命题,努力提高试卷质量,避免随意性,认真批改试卷,认真分析试卷,以发现教师教学中存在的问题和学生个体存在的问题。利用考试,教育学生要有良好的考前心态,不浮躁,不焦虑,通过努力复习,查找问题,弥补不足,巩固优势,树立自信心。
7、重视非智力因素:及时发现、肯定学生身上的闪光点,用发展的、欣赏的、平等的态度对待每一位学生。创造科学、民主、和谐的教学环境。注重个别谈话,关注思想动态,建立师生间的感情,进行学习指导,使学生喜欢与物理老师交流,喜欢复习物理。
8、密切与班主任的联系、关注学生在家学习情况。
我们相信:在校长室的领导下,在教务处、班主任的帮助支持下,在全体物理组同仁的共同努力下,20xx,让我们再续辉煌!
初中数学备课组工作计划
4,上课老师根据个人的风格和自己学生的学情进行修改。
(二)开展互相学习、取长补短的听课活动,形成完善的小组合作教学模式。
课堂教学模式:1、自主学习;引导学生自主探究、自主思考,养成良好的学习习惯。
2、小组合作交流探索;通过生生交流、师生交流,形成对知识的掌握,对思维能力的培养,并学会合作学习。
3、展示交流;培养学生的归纳总结能力。
4、达标检测;布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业。时间为10分钟左右。其目的是检测每位学生是否都当堂达到了学习目标。5、巩固拓展;留有一定量的作业。
(三)日日清、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每课的导学案为根据,确保每一位同学必须掌握必做题部分的试题,周周清以《补充习题.》的单元测试题为依据,力争每位同学及格。每章统一进行单元测验,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析。测后有总结分析,主要包括:
(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。
(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题。
(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。月月清以每月月考为依据,主要清的是学生阶段性存在的知识遗忘问题,以及对部分发挥不稳定同学的心理指导和学法指导。
四、工作安排。
九月份第一章我们与数学、第二章有理数。
十月份第三章用字母表示数、第四章一元一次方程的第1、2小节。
十一月上旬期中复习、测试。
十一月下旬第四章一元一次方程的第3小节。
十二月第五章走进图形世界、第六章平面图形的认识。
元月期末复习、测试。
一、指导思想。
贯彻执行市、区两级有关教育、教学工作的精神,以学校工作中心为工作指导思想,在教导处与教研组的指导下,认真学习各级教育工作会议精神,学习新课程标准。把“梳理教学思路、反思教学行为、创新方法手段、突破传统模式”贯穿于整个教研、教学工作;积极探索适合本年级学生特征的、适合课改要求的、确实行之有效的教学方法;以落实教学五个环节为抓手,进一步推进“课堂教学改进计划”的实施;树立教师专业化目标思想,树立学生人人都是资源的理念,进一步探索在数学教学中如何培养与提高学生的自主学习能力。
工作。
1.进一步认真学习新的课程标准、先进的教学理念,明确新课程标准中中学数学课堂教学的具体目标,树立改革与创新的思想。学习教育心理学,以理论指导实践,分析教学过程中所遇到的问题,寻找解决问题的最佳策略。
2强化课堂教学五个环节的落实,推进学科课程教学改革。反思上一学期在课堂教学与开展拓展性学习中的得失,总结经验教训,在教学活动中继续探索并实施既符合二期课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法,培养学生自主学习的意识,提高学生学习的能力。
3.为进一步推进学科课堂教学改革反思上一学期课堂教学改进点实施过程中的得、失的基础上,进一步推进实施课堂教学改进计划。在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上,总结经验、找出存在的问题,作进一步的改进,努力上好下一堂课,使日常教学工作不断完善;仔细分析学生的学习行为,找出学生在学习中存在的问题,积极探索解决问题的方法,从而提高学习效率。
4备课组组认真总结上学期来,在制定并实施课堂教学整改计划的经验教训,以有利于更好地推进教学整改。以教学开放日为契机,积扱主动地参与罗湖区课堂教学各环节的优化探索实践,区教学比武说课,积极探索更有效地优化信科技与课堂教学的整合,切实提高学校数学教学的成绩。
5..教学质量是学校生存的生命线,而教学质量的高低,备课组的工作是关键,故备课组须制定出务实的工作计划,必须要确立备课组的教学质量责任制。各备课组必须要有“定计划、定时间、定地点、定内容”的研修活动,同时,根据备课组工作的特点,组内成员须随时随地交流教学心得,发扬团队协作精神,开展集体备课活动。
在开展研修活动时,每次活动都要实质性的内容,及时研究课改实验的进展,共同探讨实施的具体方案;研究教材、教法,交流、分析各教师在日常教学中经验教训,分析、研究备课组中各班级的教学情况,研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。
6.认真分析上学期期终考试的情况,找出存在的问题,探索如何探索解决问题的方法,努力提高教学效果,提高合格率与优良率。为此,在下阶段的教学实践中拟采取以下措施。
课前:
1)加强对学生的认知基础与认知过程的分析;。
2)加强对教学目标与教学任务的分析;。
3)加强预识前提条件的分析研究。
4)加强命题研究,多命有针对性、符合教学要求与学生学习特点的练习卷。
课中:
1)关注大多数学生的学习,不断提醒走神与开小差的学生;。
2)注重知识发生与发展的过程,使学生易学、能学。
3)注重问题的分析思维的过程,能抓住分析问题的突破口;。
4)注重精讲、精练,强化思想、方法的传授与训练。
课后:
1)重视对教学目标的达成度的分析;。
2)重视课后的反思工作,反思课中教学形为与效果,改进教学行为:
3)重视训练的有效性,关注学生完成练习的自主性与独立性。
4)重视抓差补缺工作,辅导学生自主完成练习,及时解决学生在学习中所遇到的困难,加强练习的面批工作,加强纠错的及时性与有效性。
5)根据学生遗忘率高的特点,在日常教学工作应注重基础知识与基本技能的复习巩固工作,起到温故而知新的功效。
通过以上措施的具体而有效的落实之后,期望缩小差距。关注所有学生的学习,帮助所有学习有困难的学生端正学习态度,指导他们如何提高学习的有效性,力争所有学生在原有的基础上均有不同层度的提高。
7.组织本组教师积极参加区、学校和教研组组织的各项教学研究活动,参加各类教学评比活动。重点抓好备课、听课、评课、作业批改、测试反馈、问题纠偏等各项日常教学工作。组织好听课评课活动,对所听的课进行全方位的评议、诊断,找出存在的问题,研究解决的方案,使之成为真正意义上的听课活动,成为推进教学改革、促进教学研究的组本研修,进而有效地提高教师的教学能力,提高教学质量。
8.努力、高质、高效地做好学校与教研组交给备课组的其它一切工作。
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初中语文备课工作计划
一、指导思想:
严格依照20xx省语文教学与考试指导意见稿和20xx版语文课程标准的规定和要求,落实语文听说读写能力的训练和迁移。依据部编新教材的编排体系和倡议,不折不扣地落实课外阅读的量和质,实现“得法于课内,得益于课外”的教学目标。
二、工作重点:
落实教材对各单元的教学要求,结合课后习题中涉及的知识点和能力点,狠抓落实到卷面的书写上。注重记忆积累、理解运用,在课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。教师要在期初鼓动学生自主购书,课堂上自由阅读以培养学生爱读书的好习惯。本学期以培养各种良好的学习习惯为重点,课内学会正确朗读、快速默读,能够理解文章的段意、主旨,能观察生活、感悟文本,增长对自然、人生的认识和感悟。打好基础,重视起始年级的教学细节,环环相扣。
三、主要措施:
1.明确“三定”、“四优”、“五备”:“三定”即定时间、定内容、定主备人;“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容;“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。
2.利用每周一(上午)第三节集中本年级全体语文老师进行集体备课。
3.根据教导处的要求,同级同科集中备课,统一教案,增加有创意的教学设计,体现新课改的同时,实现教学资源共享。
4.集体备课的内容是,对本周上课内容进行分析,讨论每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的情况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识,统一教案。
5.集体备课的形式以讨论研究为主,每单元由一个老师主持,收集大家的观点,进行归纳,展示。
6.定期交流教育教学心得,定期进行备课小结,不断积累经验,并要求写出优质的论文。
7.听课:根据教研组的安排,积极听课评课,提倡相互听课,听其他学科的课,以求“他山之石,可以攻玉。”每人每学期听课不少于15节。
四、每周教学安排具体如下:
一周开学第一课1节。
二周《春》3节(含背诵检测),《济南的冬天》2节,《比喻拟人》1节6节。
三周《雨的四季》1节,《古代诗歌四首》5节(含小测)6节。
四周写作1节,单元复习考试2节,《秋天的怀念》2节,阅读1节6节。
六周国庆中秋放假0节。
十一期中复习考试6节。
十七单元复习与考试2节,《皇帝的新装》2节,阅读2节【带书:《西游记》】6节。
十八《天上的街市》2节《代词》1节,《女娲造人》1节,《寓言四则》2节6节。
二十语基训练3节,现代文阅读训练2节,阅读1节【带书:《西游记》】6节。
二一课外古诗词诵读2节,作文训练与辅导2节,小测语基1节,机动1节6节。
二二期末总复习考试6节。
排体系和倡议,不折不扣地落实课外阅读的量和质,实现“得法于课内,得益于课外”的教学目标。
初中历史备课组工作计划,历史备课组工作计划
历史备课组成员7人,5人为中学高级教师,2人为中学一级教师,皆能胜任本职工作,具有强烈的事业心和责任感,是一个充满活力和积极进取的集体。
二、指导思想及工作目标。
指导思想:20xx-20xx年度是教学质量年,在教育局“双提升”的号召下,我们历史备课组以学校工作为中心,以提高课堂教学的有效性为目标,以落实教学常规为重点,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,以课题研究为引领,不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标:加强学习,转变观念,研究新课标,紧抓教材,结合历史学科的特点,落实常规,优化课堂,大力开展教学教研,丰富教学理论水平,将新课改与课堂教学相结合,形成本备课组特色的教学模式。
初中化学备课工作计划
回顾20年中考中化学成绩不好,作为去年的教研组组长,责无旁贷,负有不可推卸的责任。组长被撤掉,甘愿受罚,无怨无悔,感谢学校领导还能留人代化学课。本学期即将开始,本人一定洗心革面,从头做起,欲满则空,破茧重生,与过去的我说再见,迎接真实崭新的我,迎接崭新的新学期,在哪儿跌倒哪儿起来(教学上)。感谢学校领导信任让我接九年级4、5、6三个班的化学课,我将兢兢业业、感恩戴德、踏实工作,不旺学校领导信任和重托。现将本学期的工作打算如下:
一、思想师德方面。
爱热祖国,忠于人民的教育事业,爱岗敬业,遵纪守法,爱生敬长,认真遵守给类教育法规政策及学校各类规章制度,做一位有思想,学生喜欢,家长放心的老师。
二、工作方面。
1、认真领会学习学校的工作计划和教研会精神,落实组长指示。
2、认真参加组里集体备课活动,虚心向老教师学习。
3、严格按照教学常规上课,认真遵守作息时间。
4、认真备课本、备教参、深入了解学生,严格使用导学案。
5、尝试预习单任务方式指导学生自学,每课一篇教后札记。认真写好博客。
6、认真批改作业,做好单元检测,并及时反馈进行补教补学。
三、教学进度(略)。
初中化学备课工作计划
以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,围绕深入实施素质教育全面提高教育教学质量这一中心,以加强“和谐高效思维对话”型课堂设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点,求真务实,开拓进取,努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展.
二、基本情况分析:。
初三初四有7个教学班,共有3名化学教师,化学教师的年龄结构较合理,40岁以上的教师2人,1人为39岁以下.3位化学教师从事多年的化学教学工作,积累了不少的教学经验,工作热情高,责任心强,并能不断学习新的教育教学理论,积极进行新的课堂教学改革,探索一些行之有效的方法,各自的化学教改均取得了一定的成效.
三、任务目标。
本学期,化学教研组将在新的课程标准的指导下,深化化学教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高化学教学质量为目标,结合学科自身的特点,加大实验教学力度,认真学习各地名校的具体做法,观看教学实录,统一思想,统一认识,优化教法、学法,提高课堂的有效性,使每个学生不同程度的有所提高,探索创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式.重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力.使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育.
四、主要教研措施。
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,深入钻研教材,把握教材的深度和广度.结合化学教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观.
2、加强常规教研,确保减负增效.每学期每人至少有一节公开课,新教师每人上两节汇报课.同时,教研组将配合教导处通过每月的听课、抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况.博采众长,搞好集体备课,确定符合学生实际的“教学案”.
3、规范学生行为,从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯,教会学生会预习复习、会看书、会思考、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结.
4、理论知识联系生活实际,使学生学以致用.激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题.
5、在课堂教学中充分发挥实验教学作用.通过演示实验培养学生的观察能力、分析能力、动手操作能力.根据教学实际情况增加演示实验,变验证性实验为探究性试验,给学生创造更多分组实验的机会,在探究实验中,培养学生的质疑能力、设计实验方案的能力和探究合作能力.
6、把多媒体应用到化学教学中.多媒体不但能强化课前研究,而且还能优化教学过程,能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视度等;多媒体还能进行辅助学生总结和反馈检测.
7、化学教学中要贯穿人文精神.通过教学,培养学生意志坚定,热爱科学和精神;培养学生道德高尚,献身科学的精神;培养学生团结协作,勇于创新的精神.唤起学生关注地球,关注人类,提高环境道德素质,树立社会责任感等.
8、抓好双基教学,适当拓展、创新,针对学生的实际情况,做好优生优培,中等生和学困生进一步转化,以求全面提高.
9、每节课后进行教学反思,随时交流教学中的体会.通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足,向同行学习,向学生学习,多途径解决教学中遇到的困惑.
五、具体活动安排。
内容。
1、制订教研计划。
3、传达市教研会议精神。
4、观看优秀课堂实录。
5、集体备课。
6、课堂教学研讨:教会学生如何预习,。
7、集体备课,组内观摩课。
8、课堂教学研讨:教会学生如何听课。
9、业务学习。
10、期中考试。
11、期中考试质量分析。
12、课堂教学研讨:教会学生如何讨论。
13、集体备课。
14、李--学校公开课。
15、盖玉全学校公开课。
16、课堂教学研讨;教会学生如何总结。
17、集体备课。
18、期末复习计划的制定和交流。
19、教研论文的总结。
初中化学备课工作计划
以学校工作要点为目标,在《新课程标准》及20xx年中考说明的指导下,进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求,形成先进的课程结构和综合的教学理念,加强与同伴协同作战、教学研究的能力;提高学生的综合分析能力和实践创新能力;努力提升教学质量;剔除学生自身存在的认知误区,使学生“情感、态度、价值观”统一;遵循坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的基本原则,以达到帮助学生学习做一名心理健康的中学生、过有意义的生活这一终极目标。
二、集体备课目标及措施。
(一)目标。
1、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习兴趣和方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。
2、发挥集体的能力,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。
3、知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学知识,并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式,给学生提供一个展示自我的平台,开发课程资源,以在到活跃课堂的目的。
(二)措施。
1、固定时间在学校准备的办公室进行集体备课,备课组长做好记录。
2、固定各次备课内容:根据教材编排体系,各年级根据本科计划制定年级备课计划,安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数。这样,每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
3、集体备课时,我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,大家不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。
4、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好提优补差工作。
5、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决问题。
6、复习阶段,要认真制定复习计划,精心组织复习,做到以书为本,讲清概念,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。
7、引资料、学经验。同轨老师要互相学习,正常开展听课活动,取长补短,共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益。
8、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。
三、教学进度:
1、本学期完成九年级所学内容;
2、以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试,努力提高九年级学生的综合运用能力。
四、教学措施:
1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。
2、多向山东老师学习,用好导学案,组织好小组合作学习。
五、活动时间和地点。
时间:隔周三上午一二节课。
地点:初三政治办公室。
历史备课组工作计划初中
1.备课组计划的有效订制:针对备课组的具体情况制定一学期工作学习的计划。
2.每周五上午第一节课在a楼教师阅览室进行备课组集体备课活动,研讨下周的每一节课,活动的要求:四定(定时、定主讲人、定内容、定地点),四统一(教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验)。
3.在日常教学工作中有意识去发现、及时总结与反思,逐步培养起与教育教学相结合的教科研意识。
4.积极参与历史科组的各项活动,充分发挥历史学科的特色,结合各学科特点,进行学科间的密切交流、彼此借鉴、相互渗透。
5.加强听课、评课活动,更好地掌握教学的第一手资料,为提高教学质量服务。听课节数在数量上保证,在质量上提高。听课者做好相关评课记录,上课者作反思记录。
6.注重日常教学经验积累,争取教学水平、教学能力的不断提高。
7.教学中,对初一、初二年级学生做好学习习惯培养,注重学生学法的研究,注重学生能力培养和情趣激发的研究,提高课堂效率,作业上保证人人上交,及时订正。
初中备课组工作计划
本学期我们七年级英语备课组根据学校对本学期的工作要求,计划具体做好以下方面工作:
1、认真准备上好教研课,做到教研课覆盖组内所有老师,力争覆盖所有课型。一定做到不备课不上课、无教案不上课。本学期,课堂教学要严格按照学校要求的教学模式进行,每节课必须做到能完成检测,同时组内每个人把教研课要当成示范课来上,要不断探索将教学案流程和实际英语课堂以及英语课件相结合的更好的办法。通过组员学习不同老师的课,感受不同的教学风格以及不同课型的教学方式,从而博采众长。
2、认真进行集体备课。严格按照听课——评课——主备人发言——众人讨论修改——众人讨论下次主备课内容和知识点以便下个主备人备课这样的流程进行集体备课讨论。力求做到尽可能准确地把握重点难点,组内老师要讨论争鸣、畅所欲言,最大程度完善教学。
3、主备人认真备好初稿,尤其是知识点的设计和课堂检测和作业布置的题目设置。我们将知识点相对集中并清楚地用线标注,以便学生查找和以后背诵复习,在知识点设计上,每次都将知识点进行归纳,非常清晰,这样易于学生自学。本学期我们将继续这种方法,另外在此基础上,设置一些不同层次的知识点,以满足不同学习水平的学生需求。在习题设置方面,我们将努力做到更精、更优。一方面,广泛占有资源,购买丰富的讲解书籍和各层次习题集,在备课时广泛挑选,务求题目紧扣重点,紧扣课堂教学内容;另外在题目设置上要考虑常见的考点设置和考试题型,尽可能做到与中考接轨。
4、做好阶段复习工作。每周主备人出好导学案和课时作业,做到紧扣本周重点,再次操练。每单元出好重点短语整理工作,通过学生复习、读背、默写,再次夯实基础。
6、注意差生情况更糟的出现;努力培养他们的英语学习方法;多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。与此同时关注学生的学习英语的兴趣,并想办法怎样提高学生的兴趣。
总的来说,七年级英语组将抱着打整体战、打持久战的态度和决心,同心同德,围绕让课堂更精彩、让学生兴趣更浓厚、让教学效果更明显这几方面,积极开展工作,我们有信心也有实力用我们的努力带来学生的进步和英语教学的提高。
第一周。
1、做好期初教学工作。
2、制定教学进度表。
3、业务检查。
第二周。
1、教研组活动。
2、正式上课并编制导学案、课时作业。
3、进行推门听课。
第三周。
1、组内听评课。
2、单元练习、月考、评卷、分析。
第四周。
1、组内听评课。
2、举办英语书法竞赛,定时定内容,统一评比。
3、业务大检查。
第五周。
1、备战全县质量检测。
2、组内听评课。
第六周。
1、准备英语教师赛课。
2、举办学生情景剧比赛,提高学生学英语的兴趣。
第七周。
1、试卷分析,互相交流考试情况。
2、集体备课了解各班学生的情况。
第八周。
1、备战月考。
2、业务大检查。
第九周。
1、检查,自我调整教学进度。
2、组内听评课。
第十周。
1、期中考复习探讨。
2、单词比赛。
第十一周。
期中考试。
第十二周。
评卷,分析试卷。
第十三周。
1、组内听评课。
2、业务大检查。
第十四周。
第二轮英语书法竞赛,定时定内容,统一评比。
第十五周。
组内开展教学常规自查活动。
第十六周。
2、教学效果反馈,调查活动。
第十七周。
了解组内教学情况。
第十八周。
1、整理教学常规资料。
第十九周。
期末复习。
第二十周。
1、期末复习。
2、单词,句型操练。
3、准备考试。
体育备课组工作计划初中
本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和xx市中小学体育学科建议为指导,根据校课程教学处、学生发展处和教师发展处的相关要求,结合本校的实际情况,以推进课堂高效教学为重点,注重体育学科的特点,转变观念,提高认识,学习先进的教学理论,树立以"学生的发展为本和健康第一"的教育观,切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动,确保学生身心协调发展。
1、合理开发体育课程资源,注重学生的体能发展,精讲多练。
2、注重对教材的再度开发,合理利用好场地器材。
3、抓住一切有利时机,对学生进行思想教育,养成良好体育学习锻炼习惯。
4、注重课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的巧妙性和形体语言的规范性。
1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中小学体育学科建议,狠抓新生体育课堂常规。
2、认真学习体育教科书和教学参考书,提高备课组活动效率,做到定时间、定地点、定内容、定主讲。3、加强集体备课,注重学生体能全面发展练习的研究,提高体育课学生练习密度。
4、以"教学诊断"、"案例分析"和"专题研究"相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。
5、注重教学反思,定期进行阶段教学情况分析,调整教学策略。
6、结合体育节和冬季小型比赛等活动,加强阳光体育的宣传,使学生养成经常锻炼习惯。
1、学习课标和学科教学建议,集备第一堂引导课。
2、全国第三套广播体操和基本队列队形教材教法研讨。
3、体育节秋季运动会规程研制和秩序册编制。
4、第一阶段体育大课间七年级游戏活动研究落实。
1、《国家体质健康标准》七年级测试计划制定。
2、快速跑和实心球教材教法研讨。
3、体育节七年级球类项目规程制定和研讨,球类比赛秩序册编排。
4、备课组阶段教学总结、反思。
1、《国家体质健康标准》部分项目教学、测试。
2、篮球、排球教材分析和教学研讨。
3、备课组教师结合课题研究"同课异构"教学诊断。
4、球类项目比赛,及阳光体育冬季长跑实施方案研讨。
1、《国家体质健康标准》项目教学、测试,及数据统计上报。
2、耐久跑、武术教材分析和教法研讨。
3、阳光体育冬季长跑活动实施和冬季小型竞赛。
4、教学案例分析系列学习和实践。
1、《国家体质健康标准》项目测试数据分析。
2、备课组学期教学、群体、训练总结与反思。
3、备课组专题研究论文的撰写。
4、备课组各种资料积累和归档。
初中备课组工作计划
在已经结束的xx年中考中,初三物理备课组在均分、优秀率、及格率上均取得了优秀的成绩,他们首先是我们本届初三备课组学习的榜样,同时也给我们带来了巨大的挑战:怎样续写辉煌。
xx年中考继续领跑全市。
1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能”是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题,而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。
2、重视过程和方法。在新课标理念中,获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置,正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的,在于培养学生获得知识的方法,使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识,并具有创新意识和能力。
3、重视“情感、态度与价值观”,对学生的教育的根本目的是教学生做人,做有爱心的人,有科学意识的人,有社会责任感的人。
1、认真研究教材、分析中考,总结之前的中考经验,充分发挥中考的导向作用,指导未来一年的物理教学工作。
2、加强集体备课,按学校集体备课的程序组织好每一次备课活动。进一步完善集体备课的各个环节,备知识、备方法、备程序、备学生。统一学案和作业,对以前学案中过难的、过繁的要大胆抛弃。
3、抓好课堂教学,第一学期主要以新课为主,第二学期以复习课为主,重点做好三种课型的研究:新课教学、试卷评讲课的教学、中考复习课的教学,寻找真正适合学生的、高效的课堂教学。
4、认真批改作业:关注作业质量,督促学生及时订正,二次批改,及时讲评,防止学生抄作业。
5、重视考试:根据新课标和中考的要求,精心选题、科学命题,努力提高试卷质量,避免随意性,认真批改试卷,认真分析试卷,以发现教师教学中存在的问题和学生个体存在的问题。利用考试,教育学生要有良好的考前心态,不浮躁,不焦虑,通过努力复习,查找问题,弥补不足,巩固优势,树立自信心。
7、重视非智力因素:及时发现、肯定学生身上的闪光点,用发展的、欣赏的、平等的态度对待每一位学生。创造科学、民主、和谐的教学环境。注重个别谈话,关注思想动态,建立师生间的感情,进行学习指导,使学生喜欢与物理老师交流,喜欢复习物理。
8、密切与班主任的联系、关注学生在家学习情况。
我们相信:在校长室的领导下,在教务处、班主任的帮助支持下,在全体物理组同仁的共同努力下,2015,让我们再续辉煌!
初中备课组工作计划
根据学校总体要求,结合本组实际,本期工作计划如下:
本期有效教学时间只有13周左右,八年级生物在六月上旬将进行毕业会考,据此,七年级生物力争完成“七年级(下)”的教学内容,八年级在五月初完成“八年级(下)”的教学内容,然后进入会考复习。八年级物理力争五月下旬结束新课,为期末考试复习准备。信息、科学课程安正常教学进度教学。
1、认真学习专研“六环节教学法”。
2、 认真学习和钻研学科课程标准及新教材,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。
3、 认真对待“高效课堂”,在互相学习中进步。
4、做好生物会考的复习安排
1、每周集体备一次,组员出席率达100%。
2、切实抓好集体备课这一环节。
3、加强关键问题、内容的沟通与研究。
4、做好教师的培养工作。
5、每位组员采用一种新的教学模式。
6、加强对教学大纲的学习,使教学有的放矢。
7、进一步加强电化教学的应用比例,为教育教学服务。
8、加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。
1、 组内探讨研究王校长提出的“备课12条”,“上课19条”,以及“六环节教学法”,每位老师提出自己的理解以及建议,总结得出适合自己学科的备课、上课方法,以达到高效课堂的要求。
2、 组内总结上一学期工作的得失,力争提高自己的教学质量。每位老师确定“高效课堂”的内容,以及怎样更好的体现“六环节教学法”。
3、 组内对王校长提出的11个课题进行探讨,选择一个课题作为主要研究对象,确定组员分工收集资料,尽快整理出一份专题报告。
4、 对选定的课题报告资料讨论、修改。
5、 集体探讨研究评讲课的形式以及怎样达到高效
6、 组内成员互相听课,以促进共同成长。
7、 确定好生物、物理的复习方案。
总之,我备课组的宗旨是:团结、和谐,共同提高,促进每一位学生发展。
初中备课组工作计划
为了我校音乐、美术、微机教育教学此文转自工作在新学期里能够更好地开展,使其具有自己的特色,音乐、美术、微机备课组现制定计划如下。
全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,贯彻基础教育课程改革的思想精神,以提高学生音乐素养为目的,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,教学教研指导等教研工作,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促进音乐教学的蓬勃发展。通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。通过微机教学培养学生的创新精神和实践能力,根据条件两三名学生用一台电脑培养学生团结合作、积极进取的良好个性。全面提高我校音乐、美术、微机课的教学质量此文来自优秀。
集体备课教师根据教学大纲的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法,为优质高效的课堂教学做好充分准备。
集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材;通过探讨与交流,取长补短,提高认识,更好地发挥每个人的教学特色;通过分工合作实现资源的共享,共同提高。
近年来我校十分重视音乐、美术、微机等的教学,但由于我们的学生大多来自于农村,上特长班的学生很少,学生家里有电脑的也少,势必造成学生知识面狭窄,对音乐、美术、微机基础知识知之甚少,对基本技能掌握较少,这都将使音乐、美术、微机教学工作更加任重而道远。
继续加强理论学习和研究,提高教师的自身修养和水平。举行新课程音乐、美术、微机教学评价研究,包括教学常规检查、课堂教学评价、学生学业评价等。每周进行一次教研组活动,学期开展音乐、美术、微机教学经验交流活动,集体备课活动,公开课活动,组织老师共同探讨、学习,促进音乐、美术、微机教学的健康发展。
积极开展有益校园和谐发展的艺术活动,丰富校园文化生活。
九月份:
1、制订、收缴音乐、美术、微机教学计划。
2、常规月查。
十月份:
1、常规月查。
2、音乐、美术、微机理论学习、教学经验交流、集体备课。
十一月份:
1、常规月查。
2、音乐、美术、微机理论学习、教学经验交流、集体备课。
十二月份:
1、常规月查。
2、组织音乐、美术、微机期末考核。
3、撰写个人教学工作总结。
4、撰写音乐、美术、微机备课组工作总结。
初中备课组工作计划
本学期,我们组将抓住机遇,开展教研活动,加强思想政治教育的教研工作,打造团结、和谐、积极的教研团队,争创学科特色。具体方案如下:
增强中考意识,增强课堂有效性,深刻认识到政治教学是德育的主阵地,在教学中贯彻社会主义核心价值观。团结合作,密切关注新课程理念下如何提高课堂效率,充分发挥政治教学的作用。
1各备课组以学科博客为基础,加强学科网络教研,充分利用网络集体备课,开展丰富多彩的网络教研活动,整合学科组教学资源,促进交流。要求所有备课小组每周备课,每节课都有教案。每个老师都要做“一箱人力”。只有做好集体备课,才能促进教学质量的提高和教师的发展。
2.认真落实听课制度,每个教师每学期在教研室参加不少于20场讲座,做好听课记录和评课记录,促进教师教学水平的提高。教研组长要带头,尽量每周听一次每个老师的课,走进教室,注意上课的套路和集体备课的实施,努力让每个老师都体会到“上课40分钟求效益”的意识。同时校外听课不少于3节,坚持“走出去”,加强与兄弟学校的沟通学习。
3.组织教研班、观摩班、示范班、优质课活动。这学期我们组老师会在周组举办公开课比赛,积极开展各种教学模式和方法的研究,探索研究性学习。积极参加国外的学习交流活动,学习别人的科学实践,收集新的信息,与时俱进,共同提高。同时,进一步加强青年教师的培养。通过中青年教师之间的相互倾听和评价促进发展。为青年教师创造更多的上课、评课机会,提高教学研究和实践水平。
4.推进教研组工作信息化建设,完善科研组资源库。
这学期,我们将充分利用现代教育手段的优势,充分发挥青年教师强大的信息技术优势,充分利用丰富的网络资源建立我们小组的资源库。有用的课件、教案、试卷、试题和各种资料,通常是自己制作或从网上下载的,储存在一起,供全班教师学习借鉴和资源共享。并充分利用多媒体辅助手段提高课堂效率。
5.做好初三的中考。除了提高课堂效率,做好每一次模拟考试,组内老师一起讨论,拟定试卷,做好试卷的阅卷,通过考试促进教学。
6.这学期我们组会根据教研组建设的各个方面制定教师评价细则,抓好师资队伍建设,期末选拔优秀的团队成员和技术专家。
1.组织教师认真学习新课程理论和新课程标准,积极学习新的教育理念,向先进教师学习,探索在思想政治教学中贯彻新课程理念的有效途径和方法。鼓励教师积极参与科研,撰写论文。结合教学实践,总结教学规律,每个老师每学期至少写一篇教学论文或教学反思。
2.积极参与校本课程开发,努力推进学校课程改革,鼓励该群体成员开发校本课程。
初中政治备课组工作计划
根据学校有关要求,积极推进合作学习教学改革,继续深化课堂教学方法的探讨与创新,针对学生的实际情况,在如何使复杂知识简单化、枯燥知识趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫,千方百计调动学生主动参与学习的积极性,提高课堂效率,为学生健康成长做出应有的贡献。
二、工作目标与安排。
1、深入学习“构建高效课堂教学”理论经验材料,使高效课堂教学理念真正进入课堂,提高教学质量和效率。
2、继续加强教学常规工作。包括备课、上课、听课、批阅作业等都要按要求完成,并力求创新。
3、创设快乐的课堂教学氛围。第一,在课堂上要创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生以心理安全感;第二,要让每一位学生参与课堂教学的活动,参与是学生学习的前提,同时学生也只有参与课堂集体活动才能产生快乐。
第三,在课堂上教师要多采用“成功教学”,创造一种和谐的课堂氛围,多欣赏学生,多鼓励学生。教师的欣赏和鼓励对于学生来说是一种奖赏,从而提高学生的积极性。
4、转变自己在教学中的角色地位。面对合作学习的教学模式,要求教师从知识的权威向平等参与学生的学习转变。从知识的传递向学生学习的促进者、组织者、指导者转变。教师要引导学生转变学习方式。教师要引导学生实现学习方式的多样化,精心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习;要创设丰富的教学情境,注重学生的亲身体验;要引导学生在“做中学”、“用中学”通过各种活动把知识转化为能力。
5、教师要指导学生开展探究性学习,体验性学习。教材有许多章节都需要学生的情感体验,如果没有活动,这些目标就落实不了。因此我们要特别强调学生探求新知识的经历和获得新知识的体验,在教学中,教师要创设一定的情景,有丰富多彩的亲历活动充实教学过程,让探究成为学生学习的主要方式。注重对学生进行发散性问题的训练,指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。
6、加强教研组常规管理和建设。要做到“三定三有”,即定时间、定地点、定内容,有计划、有措施、有成效。在本学期,要在“高效课堂效率”上下功夫。
7、深刻体会教学思想,关注后三分之一的学生,提高三率一平均,进行分层教学,让所有的学生在原有的基础上都有进步。
8、积极参加各项教学活动,坚持天天有公开课,筹划新秀工程即“五个一”活动,全体成员进行个性规划,规划自己的发展,提高教育教学水平。
总之,我们组要振奋精神,扎实工作,再接再厉,一新思想提升新境界,以新作为创造新业绩,开创我们组发展的新局面,努力使我组各项工作再上新台阶!