心得体会可以帮助我们认识自己的优点和问题，为自己制定更好的学习和发展计划提供依据。下面是一些心得体会的范例，供大家参考。希望通过这些范例，能够激发大家撰写心得体会的灵感，同时也能帮助大家更好地理解和应用所学知识。记住，每个人的心得体会都是独一无二的，只有通过不断思考和实践，才能不断提高自己的心得体会水平。最后，祝大家撰写心得体会的旅程愉快！
五年级下英语教学心得体会
农村小学英语的开设，为农村孩子文化素养的提升给予了广阔的平台，缩短了与城市的差距。但在现实教学实践中，农村小学英语教学的情况不容乐观。
一、英语学习环境的欠缺。
小学英语重在说，在交流中感受语言的魅力。农村环境缺少英语交流的场所与氛围，学生在家里学习只是为了完成家庭书面作业，而真正在课堂上感受的机会不多。而农村的活动场地广，孩子回到家很容易成群结队地在水泥场上，广阔的田野里“疯”、“野”，却很少会在一起交流、讨论一下任何所学知识，操练一下英语会话，玩玩英语游戏。
二、家庭教育的短缺。
“父母是孩子的第一任教师”，这一定程度上说明了家庭教育的重要性。但是农村的家长知识水平普遍偏低，对英语更是知之甚少。地区外出打工现象普遍，孩子大都由祖父母看管，对儿童开展英语家庭教育的可能性几乎为零。与城市相比，农村学校教育和家庭教育的脱节也加大了英语教育开展的难度，有很多孩子的家长虽然知道英语非常重要，但不知道如何去指导孩子，也就是说缺乏在家教育孩子英语的能力。
三、农村小学英语从软件上得不到很好的满足，间接影响学生学习的效果。再者，从学校的硬件设施考虑，英语教学设备、设施、图书、音像、教具不能到位，教师上课什么都没有，仅靠一张嘴、一块黑板、一支粉笔，一些学校没有语言配套卡片、磁带、挂图、活动手册，更别说一些音像设备了。这样的条件与城市相比，简直是天堂与地狱。这直接影响了教学的效果、学习的态度及学习的热情。
多年的教学实践我深知：在农村，想要依靠学生的自觉，借助家长的帮助来拓展英语学习的时间和空间，那是很困难的。为此，我一直在思考：如何让英语融入学生的生活，让学生在真实的语言氛围中学习、使用英语？面对小学英语教学的困难处境，我们不可盲地效仿他人，而应立足现实，放眼未来，尽可能设计出符合本地实际的教学方法，走具有自己特色的小学英语教学之路。
四、实施的方法。
1、激发学生兴趣，刺激孩子“说”的欲望。
兴趣是最好的老师。“必须让学生得学之乐，才是正轨。”小学生头脑中没有明确的求知欲。只有事物本身有趣，很新鲜才能激起他们认识事物的动机。玩是孩子的天性，英语本身就非常枯燥，如果没有游戏，学生就很容易对英语感到厌倦。如果对孩子玩的天性进行合理、科学的引导，使学生在游戏中来学习英语，学会说英语，增强他们对英语的兴趣，揭掉英语的面纱，使学生进入一种“乐于说、愿意说、敢于说、会说”的良性循环。教师可以寻找一些学生熟悉的、感兴趣的话题来引导学生开口，例如：自己的家庭、见面的招呼等。但值得注意的是小学生初学，有害羞、怕出错等心理，所以在练习的过程中，对表现积极的学生要及时给予表扬，增强他们对英语的兴趣。如果发现表达有错的学生，教师也不要马上制止和批评，而要予以因势利导，启发他们大胆开口说话。教学形式要活波有趣，气氛要轻松愉快，从而培养小学生对英语的持久兴趣，学生学习英语有了乐趣，体会到了成功的喜悦，学习的积极性自然会增强，成绩也会慢慢地提高。
2、加强学习，提高自身素质。
教学效果的好坏，很大程度取决于教师素质的高低。小学英语教师素养的提高是小学英语成功的保证。一个教师必须要有不断提高自己业务水平的意识，注意自身素质的培养，必须清醒地认识到教育不断发展的紧迫性和使命感。首先要注重自身专业发展：一是提高作为教师的基本素质，坚定自己的职业理想，真诚地关爱每一个学生；二是提高自身的专业知识水平及技能，不断地学习英语专业知识，提高英语教学技能；三是更新教学观念，比如学习和领悟新课程，随时用最新的教育观念武装自己的教学；四是用心课程标准指导自己的教学行为，在课堂上尽量用英语组织教学。
英语是一门实践性、交际性很强的学科，而小学阶段的英语教学主要是在实践中交流为主要目的。只要我们农村英语教师勇于进取，充分利用现有条件，提高自身钻研大纲、驾驭教材能力，结合学生实际组织教学，在学中用，在用中学。努力探索适合本地实际的教学良方，就能早点走出英语教学的困境，能够培养学生学习和运用英语的兴趣和能力。
五年级英语观摩心得体会
在五年级这个年龄阶段，学习英语已经成为了学生们日常生活的一部分。为了更好地了解学生的英语学习情况和效果，我们学校举办了一次五年级英语观摩活动。在这次观摩中，我有幸参观了几位同学的英语课，并从中收获了很多。
首先，观摩过程中，我发现同学们在英语课堂上都能够积极参与，善于互动。比如，在一堂课上，老师利用图片和道具向学生们介绍了一些动物的名称，并让学生逐个练习读出来，在读错的情况下，老师会马上纠正，以便提高学生的语音和语调。而学生们也是积极互动，不怕出错。他们在报告中写道“我很喜欢这堂课，因为我能够跟老师和同学们一起互动，积极参与到英语学习中。”
其次，观摩过程中，我发现同学们在英语课堂上都能够用英语进行简单的交流和表达。一堂课上，老师放了一段英语动画短片，并让学生根据短片内容进行表演。学生们不仅能够理解短片的意思，还能用英语进行简单的对话，表达自己的观点和看法。观摩结束后，我采访了一位同学，他说：“我觉得用英语交流很有趣，虽然有时候会有些困难，但是我觉得这种方式可以锻炼我们的英语口语能力。”
再次，观摩过程中，我发现同学们都能够熟练运用一些基础的英语语法知识。在一堂课上，老师通过游戏的形式复习了一些基础的语法知识，比如动词的变化规则、冠词的用法等。学生们能够很快地反应过来，并正确运用到实际的语境中。观摩结束后，我采访了一些同学，他们表示，“学英语的时候，我最喜欢学语法，因为它让我觉得英语不再是那么难，而且也能够更准确地表达自己。”
最后，观摩过程中，我发现同学们通过英语课堂学习，不仅能够提高自己的英语水平，还能够培养他们的合作意识和团队意识。在一堂课上，老师组织学生进行小组活动，让他们互相配对进行对话练习。不仅如此，老师还鼓励学生们互相帮助，共同完成任务。观摩结束后，我采访了一位同学，他说：“学英语不仅仅是为了提高自己的英语水平，更重要的是学会合作和团队精神。”
通过这次观摩活动，我深刻体会到了学生们在英语学习中的积极性和进步。他们在教师和同学的引导下，不怕犯错误，勇于表达，享受英语学习的乐趣。同时，英语课堂也不仅仅是纯粹的语言学习，还能够培养学生的综合素养，如合作意识和团队精神。我相信，在这样的积极参与与互动中，学生们的英语水平一定能够不断提高，并为他们将来的英语学习打下坚实的基础。
英语收获与心得体会五年级
五年级英语学习的五个年头就这样悄然过去，回首往事，我满怀着喜悦，对这五年中的收获和心得体会，留下了深深的感触。在这五年中，我逐渐发现了英语学习的乐趣，掌握了一定的英语能力，同时也从中收获了坚持不懈的毅力。以下是我在这五年中的收获和心得体会。
在五年级，我通过学习英语，逐渐养成了良好的学习习惯和方法。我发现，每天坚持背单词是提高英语能力的有效途径之一。单词是语言的基础，只有通过背诵大量的单词，才能逐渐增加自己的词汇量，更好地理解和运用英语。在每周的英语课上，老师经常会分配一些单词让我们背诵，并组织词汇测试来检查我们掌握的情况。在这个过程中，我经常利用碎片时间背单词，同时通过制定学习计划和使用记忆技巧来帮助自己记忆更加牢固。如今，我已经能够应对更多的单词，并在阅读和写作中更加自如地运用它们。
除了坚持背单词，我还培养了听说读写四个方面的英语技能。在五年级，老师强调了听力和口语的训练，频繁地进行听力训练和口语练习。我从中明白了，想要提高听力水平，就要多听多练，培养自己的听觉理解能力。每天，我都会听英语原版的歌曲、故事和广播剧，同时不厌其烦地进行跟读练习。这不仅增强了我的听力能力，还提高了我的口语表达能力。读和写是书面表达的重要方式，通过看英文故事书、英文杂志以及对英语文章进行阅读，我逐渐提高了自己的阅读理解能力以及对英语语法的掌握。同时，我也通过写日记、写作文等方式进行英语写作的训练，提高自己的书面表达能力。
随着学习进度的推进，我已经能够熟练地完成基础英语知识的应用和交流。在班级英语课上，我能够积极参与教学活动，勇敢地开口表达自己的观点并与同学们进行交流。同时，我还通过参加英语角、英语演讲比赛等活动，锻炼了自己的口语表达能力，敢于在公众场合用英语交流。这不仅增强了我的自信心，也丰富了我的英语学习经验。在学习中发现自己的问题，并不断地弥补和完善，这也使我渐渐形成了自我学习和自我提高的意识。
在五年级的英语学习中，我也深刻体会到了坚持不懈的重要性。学习英语是一个长期的过程，不能急功近利。尤其是在学习某些难点和疑难问题时，要耐心地去思考、去积累、去探索。曾经有一段时间，我遇到了一些语法问题，感到非常困惑和无助。但是，我没有放弃，通过向老师请教、向同学请教以及自己查阅资料等方式，最终逐渐解决了这些问题。正是通过这种坚持不懈的努力，我走过了五年级英语学习的道路，并不断迈向了更高的层次。
回顾这五年的英语学习，我从中收获了很多，也得到了很多启发。中学时期将进一步学习更深入的英语知识，我将更加努力地学习，不断充实自己的英语能力和知识储备。通过英语学习，我不仅提高了自己的语言能力，还培养了自己的思维能力、沟通能力和自学能力。这对我今后的学习和工作都将起到积极的促进作用。五年级的英语学习收获和心得体会，是我成长道路上的宝贵财富，我会铭记并发扬光大，为更好地未来奠定坚实的基础。
五年级英语教学心得体会
这学期我担任小学五年级和一年级的英语教学工作。刚参加工作，没有任何教学经验，我的压力非常大，但也给了我很多动力。我没有经验，但是我有很多热情与干劲，我们学校都是农村的学生非常懂事，而且大部分学生学习自觉性很高，这让我对教好他们有了很大的信心。一年级英语的学习，只要求学生会说简单的口语，我通常使用多媒体教学，吸引孩子的注意力。从而达到快乐着学习着。
由于，我们学校课改了，课堂模式的差异，我们必须要不断地学习，根据不同的课型上好每节课。在加上班里来了一部分新生，他们以前从未学过英语，他们连26个字母的听说认读都不会，他们学习起来就比较的困难，更别说句子和对话了，就像看天书。那么，我只能重新调整课程进度，在前两个星期花两节课，重新教学生学习26个字母，并纠正他们个别字母的错误发音，新生留下来单独辅导。还有几节课就教学生一些简单的句子，比如：goodmorning！what'syourname？等等，让他们慢慢地接受英语。
在一切走上正轨后，我又发现许多学生虽然对新老师，新知识充满了好奇心，但对于英语课堂四十五分钟长时间的学习，还是显然有点不耐烦。因此，我根据学生的实际情况备好每一节课，准备好各种英语单词卡片和实物，利用直观教具、多媒体，动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习英语。例如：在教unit3what'syourfavouritefood？第一课时的时候，学生要学会九个新单词的读法，这对他们来说是一个挑战，对我来说也是一场考验。所以，在上这堂课之前，我仔细地备课，设计了不同的`展示方案，准备了这一课时需要的单词卡片与一些实物，比如，西红柿，土豆等。当我把这些东西带到课堂上时，学生觉得非常有趣，新颖，上课也特别地认真了，也让整个课堂都活跃了起来。
每个单元学习了新单词后，还有let'stalk和readandwrite，这两部分，就是让学生在学习了单词的基础上，运用新单词说句子或对话，运用到平时的生活中去。在教句子时，我没有过多地强调语法，而是让学生多读，多记，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学习困难的学生学习英语的信心，提高对话的反应能力。每次上完课后，都要求学习必须熟读，并进行简单的对话。
英语的学习是狠抓句型和单词。我们每个班，每一组都有英语小组长，要求学生们每天早自习，在小组长那里背诵并默写前一天学习的单词和句子。我还要不定时的进行抽测。
课堂的教学，离不开练习的巩固。因此就要设计全面、高效的当堂反馈，每一次都做到亲自批改，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。批改作业的时候，我会在作业写得规范，整洁美观的本子上画上一个笑脸，让同学们比一比谁收集的笑脸最多。这样的方法，会促进部分学生写好英语作业。并把做错的订正在纠错本上，我们平常作业不多，都是让学生默写四会单词和句子，做到少而精。
对于部分后进生，在学生们当中实行“一帮一”，两个人互相学习英语，互相帮助，都能彼此进步。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈，教英语更应该一步一步，脚踏实地，让学生通过小学阶段英语课的学习，不断丰富英语的基本知识，形成一定的学习习惯与自学能力。在今后的教学中，我也要继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“it'sfun，it'seasy！”从而取得更大的进步。
五年级英语老师心得体会
作为一名五年级英语老师，我始终认为自己肩负着培养学生语言能力和文化素养的重任。在这五年的教学中，我积累了许多心得体会，这些经验不仅有助于提升我自身的教学能力，也有助于学生们更好地掌握英语。
段二：培养学生的兴趣。
在教学过程中，我发现培养学生对英语的兴趣是提高他们学习效果的关键。因此，我采取了一系列活动来激发学生学习英语的兴趣。例如，我引导他们参加角色扮演，鼓励他们自由表达和运用所学英语知识。此外，我也举办一些英语游戏比赛，提供奖品给获胜者，以增加学习英语的动力。
段三：注重交流与口语训练。
在五年级学生的英语学习中，我注重培养他们的口语能力。我鼓励学生在课堂上敢于开口，从小组活动到课堂演讲等，我给予他们足够的机会展示自己。此外，我也鼓励学生多听英语音频，多与外国友人交流，以提高他们的语感和口语表达能力。
段四：运用多种教学资源。
为了丰富教学内容，我积极利用了各种教学资源。例如，我运用多媒体技术向学生展示英语国家的文化和风俗，让学生通过图片和视频更好地理解英语背后的文化内涵。我还鼓励学生观看英语动画片和电影，培养他们的英语听力和阅读能力。此外，我还请来外教向学生讲解英语发音和语法，使学生更真实地感受到英语国家的语言环境。
段五：灵活运用评价方法。
在五年级英语教学中，我鼓励学生积极参与各种评价形式。除了传统的考试和作业外，我注重学生的实际表现，例如口语表达、角色扮演和团体合作等。我通过多种评价方式，如奖励系统和班级竞赛等，激励学生兴趣，同时评价他们的学习进步。我相信这样的评价方式可以更好地激发学生的学习动力，促进他们的英语水平的整体提高。
结语：
作为一名五年级英语老师，我深刻认识到了培养学生的兴趣、注重口语训练、运用多种教学资源和灵活评价的重要性。这些心得体会不仅在教学中起到了积极的指导作用，也在学生们的英语学习过程中得到了有效的应用。我将继续不断地探索和实践，为学生们提供更好的英语学习环境和更高的教学质量。
五年级英语观摩心得体会
第一段（引入）。
最近，我们五年级同学参加了一场英语观摩活动，通过观摩其它班级的英语课程，我受益匪浅。在这次观摩活动中，我发现了自身的不足，并且学到了很多学习英语的方法和技巧。下面我将分享我在观摩活动中的心得体会。
第二段（亮点之一：积极参与）。
观摩课堂中，我发现很多同学都能够积极参与课堂活动，勇于表达意见。比如，在游戏环节中，同学们能迅速反应，并用英语表达出自己的答案。这让我意识到，参与课堂是学习英语的重要手段，只有主动参与才能提高英语口语能力。
第三段（亮点之二：多媒体应用）。
观摩过程中，我还注意到许多老师都巧妙地运用多媒体教学软件帮助我们学习英语。这种教学方式让学习更加生动有趣。通过投影，我们可以看到美丽的图片、听到地道的英语发音，这不仅增加了我们的学习兴趣，而且帮助我们更好地理解和记忆英语知识。
第四段（亮点之三：小组合作）。
在观摩中，我还发现一些班级采取了小组合作的学习方式。在小组讨论和合作中，学生们可以互相交流、帮助和鼓励。通过小组活动，我们可以积极合作，共同解决问题，这不仅培养了我们的合作意识和团队精神，而且提高了我们的英语学习效果。
第五段（总结）。
通过这次英语观摩活动，我认识到学习英语不能仅仅依靠老师，在课堂上也要多与同学交流合作。同时，多媒体教学工具可以帮助我们更好地理解和掌握英语知识，因此我们应该积极利用它们。总而言之，参与课堂、组织讨论、积极运用多媒体工具和与同学合作是学习英语的有效方法。我相信，只要坚持下去，我一定能够取得更大的进步。
通过这篇关于“五年级英语观摩心得体会”的文章，我从观摩中的亮点出发，分享了我在英语观摩活动中的收获和体会。这次观摩活动不仅让我更加明确了学习英语的方法和技巧，而且激发了我学习英语的兴趣。以后，我会更加积极参与课堂，运用多媒体工具，与同学合作，相信自己会在英语学习中取得更大的进步。
五年级下英语教学心得体会
我又完成了一节的英语课，此时我的心情并不轻松，因为这几天我确实有许多感触，下面就我的英语教学谈谈得与失。
养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学。与此同时不断完善课堂教学手段，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情。像初一（1）班的刘铁他在英语这方面可以说是“三不能”学生，面对这种情况，我没有忽略他们，而是努力找到些闪光点：如某某学生虽然目前学英语有些困难，但他非常认真，看，他上课从不说话。而另一位调皮好动的张镇健，我会说仅管背单词让他很伤脑筋，但他确实努力了，已经背会了一半一上的单词。这些做法让他们很接受，我不断寻找后进生的优点、长处，最终使这些同学最终在英语学习上即使没有取得较好的成绩，但是他们从不讨厌英语，从不在英语课上捣乱，从而使我的教学能顺利进行。
为了要提高和激发学生的学习兴趣我充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中尽量增加趣味性。一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的.多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，我想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物或图片、简笔画、录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时有时我会从网上下载一些英语材料或用自制课件来进行教学，通过声音、画面等的完美结合。
我还注重“以生为本”，发挥学生的主体作用。过去我们采取的是填鸭式的教学，把他们看成是可以填充知识的容器，忽视学生的特点，无视学生的主观能动性。但现在通过不断的学习，我终于懂得了“以人为本”的理念。也就是在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的学习主动性。
现在的学生与我当学生时的情况很不一样，他们往往不听“师道尊严”这套，讨厌权威型的老师，他们追求的是平等的师生关系。如果我们认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系应该是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。但是现代的教育观念认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，故权威型的师生关系无疑会扼杀学生的兴趣和伟大的创造力。
英语数字的心得体会五年级
从一年级开始学习英语至今，我已经度过了五个年头。在学习英语的过程中，数字是一个非常重要的部分，它们无处不在，贯穿在我们的日常生活中。在这五年中，我对英语数字有了深刻的认识和体会。
首先，我认识到数字在我们的生活中起着至关重要的作用。无论是在购物还是在计算时间，数字都起着至关重要的作用。例如，在售货员给我找零钱时，我需要知道准确的数字，以确保我没有被多找或少找。同样，在计算时间和制定计划时，我需要掌握数字的概念以便能准确地告诉别人我需要多少时间完成某项任务。习得英语数字的能力，使我在日常生活中更加得心应手。
其次，数字的学习帮助我提高了观察力和记忆力。在学习数字的过程中，我不仅学会了数字的发音和写法，还发现数字之间的规律和联系。例如，在学习数字0到9时，我看到了它们的形状和声音之间的关联，这帮助我更好地记忆它们。我也学会了如何将数字进行排列和组合，使我在学习更复杂的数学问题时更加得心应手。通过学习数字，我的观察能力和记忆力都得到了提高。
此外，数字的学习也帮助我发展了逻辑思维能力。学习数字不仅仅是背诵数字的顺序，更是学习如何运用数字进行逻辑推理和解决问题。例如，在数学上，当我遇到一个问题时，我需要从不同的数字中找到规律，并进行逻辑推理。通过学习数字，我掌握了这种逻辑思维的能力，使我在解决问题时更加有条理和灵活。
另外，数字的学习也极大地拓展了我的交际能力。通过学习英语数字，我能够更好地与他人沟通。在日常生活中，我可以与朋友们分享我们的生日和年龄，我们可以一起数数玩具或食物，还可以共同玩数字游戏。而在课堂上，我可以与老师和同学们一起探讨数学问题，用数字来解释和说明自己的想法。通过使用数字，我与他人建立了更强的联系和理解，提高了我的交际能力。
最后，我认识到学习数字是一个长期的过程，它需要不断的练习和运用。从一开始的认识零到十，到现在能够处理更复杂的数学问题，我看到了自己在数字学习上的进步。然而，我也明白还有很多数字和数学知识等待着我去学习。所以我要不断努力，继续学习和探索数字的奥秘。
总而言之，通过学习英语数字这五年，我认识到数字在生活中的重要性，提高了观察力和记忆力，发展了逻辑思维能力，提升了交际能力，并且明白了数字学习是一个长期的过程。英语数字的学习不仅是为了学习英语，更是培养了我综合能力的一种方法。我相信通过继续学习和努力，我会在未来的学习中取得更大的进步。
小学五年级英语教学心得体会
我担任小学五年级的英语教学工作。刚参加工作，没有任何教学经验，我的压力非常大，但也给了我很多动力。我没有经验，但是我有很多热情与干劲，我们学校都是农村的学生非常懂事，而且大部分学生学习自觉性很高，这让我对教好他们有了很大的信心。一年级英语的学习，只要求学生会说简单的口语，我通常使用多媒体教学，吸引孩子的注意力。从而达到快乐着学习着。
由于，我们学校课改了，课堂模式的差异，我们必须要不断地学习，根据不同的课型上好每节课。在加上班里来了一部分新生，他们以前从未学过英语，他们连26个字母的听说认读都不会，他们学习起来就比较的困难，更别说句子和对话了，就像看天书。那么，我只能重新调整课程进度，在前两个星期花两节课，重新教学生学习26个字母，并纠正他们个别字母的错误发音，新生留下来单独辅导。还有几节课就教学生一些简单的句子，比如：goodmorning!what’syourname?等等，让他们慢慢地接受英语。
在一切走上正轨后，我又发现许多学生虽然对新老师，新知识充满了好奇心，但对于英语课堂四十五分钟长时间的学习，还是显然有点不耐烦。因此，我根据学生的实际情况备好每一节课，准备好各种英语单词卡片和实物，利用直观教具、多媒体，动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习英语。例如：在教unit3what’syourfavouritefood?第一课时的时候，学生要学会九个新单词的读法，这对他们来说是一个挑战，对我来说也是一场考验。所以，在上这堂课之前，我仔细地备课，设计了不同的展示方案，准备了这一课时需要的单词卡片与一些实物，比如，西红柿，土豆等。当我把这些东西带到课堂上时，学生觉得非常有趣，新颖，上课也特别地认真了，也让整个课堂都活跃了起来。
每个单元学习了新单词后，还有let’stalk和readandwrite，这两部分，就是让学生在学习了单词的基础上，运用新单词说句子或对话，运用到平时的生活中去。在教句子时，我没有过多地强调语法，而是让学生多读，多记，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学习困难的学生学习英语的信心，提高对话的反应能力。每次上完课后，都要求学习必须熟读，并进行简单的对话。
英语的学习是狠抓句型和单词。我们每个班，每一组都有英语小组长，要求学生们每天早自习，在小组长那里背诵并默写前一天学习的单词和句子。我还要不定时的进行抽测。
课堂的教学，离不开练习的巩固。因此就要设计全面、高效的当堂反馈，每一次都做到亲自批改，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。批改作业的时候，我会在作业写得规范，整洁美观的本子上画上一个笑脸，让同学们比一比谁收集的笑脸最多。这样的方法，会促进部分学生写好英语作业。
并把做错的订正在纠错本上，我们平常作业不多，都是让学生默写四会单词和句子，做到少而精。
对于部分后进生，在学生们当中实行“一帮一”，两个人互相学习英语，互相帮助，都能彼此进步。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈，教英语更应该一步一步，脚踏实地，让学生通过小学阶段英语课的学习，不断丰富英语的基本知识，形成一定的学习习惯与自学能力。在今后的教学中，我也要继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“it’sfun，it’seasy!”从而取得更大的进步。
五年级英语学习心得体会
作为一名五年级的学生，英语学习已经成为我日常必修课程之一。在这五年的学习过程中，我不断地探索和实践，也逐渐积累了一些心得体会。下面，我将分享我在五年级英语学习中所得到的体验与感悟，以及应该如何进一步提高英语能力的建议。
第一段：细心与耐心是学习英语的前提。
英语学习是需要持之以恒与不断努力的过程。在这个过程中，我学会了如何认真、细心地阅读、听听力和写作业。例如在做阅读理解的时候必须仔细研究文章，搞清楚上下文语境来理解文章意思。而在做听力练习时，仔细聆听是非常重要的，因为漏掉任何一句话可能会导致答案错误。总之，学好英语需要有耐心和细心的态度，这也是作为一名好的学生应该具备的品质。
第二段：大胆尝试，积极思考是提高英语能力的关键。
我觉得，学好英语不仅需要正确的学习方法，还需要正确的思考方式。在学习过程中，我们需要积极思考、不断尝试各种不同的学习方法。例如，在学习新单词时要根据单词的音、形、义来进行记忆，而在学习语法时要尝试语言魔法和相关的小技巧。因此，大胆尝试、积极思考是提高英语能力的关键。
第三段：英语阅读与写作是提高英语能力的绝佳方式。
在五年级的英语课程中，阅读和写作是必不可少的部分。阅读可以帮助我提高词汇量和阅读理解能力；写作能够帮助我锻炼写作技能并且提升语感。因此，我认为英语阅读和写作是提高英语能力的绝佳方式。在阅读时，不仅要读懂文章的内容，更要了解每个单词的意思，从而扩大自己的词汇量。而在写作时，可以先用中文思考要表达的意思，再将其翻译成英文，这有助于提高语感和语法技能。
第四段：多听多说，提高口语交际能力。
除了阅读和写作，口语交际也是非常重要的方面。在学习过程中，学生需要多听多说，定期参加口语练习，积极与同学交流，提高自己的口语交际能力。同时，也可以充分利用网络资源，如Youtube和各种英语学习网站，找到合适的口语练习资源，进一步提高自己的口语水平。
第五段：温故知新，英语学习要不断复习和总结。
最后，我认为英语学习还需要不断的复习和总结。在学习新内容的同时，要保持对过去学过的知识的掌握和复习，温故知新。在复习时，可以制作知识卡片，进行语法练习、记忆单词等，以此来提升自己的英语能力。
总之，英语学习需要细心的态度、积极的思维方式、阅读和写作练习以及大量的口语交际能力。在五年级英语学习中，我深刻领悟到学英语需要“打铁还需自身硬”，今后我将会继续努力，不断提升自己的英语学习能力。
五年级下英语教学心得体会
英语教学需要教师生动一点，课堂要热情一点，办法多点，活动多点，但还得具有应考的(更多请关注：)时效性。平时与组内老师交流如何才能提高课堂效率，如何能够实时抓住学生的吸引力，正对五六年级的学习状况和考试成绩的分析，我们做了许多讨论，大家我们把平时用得最得心应手的方法，拿出来与大家交流讨论，然后在各自的班上试行。英语教学我觉得我们英语教师应该坚持以下几点：
1.坚持让学生听磁带，尤其是没有人辅导的中差生，培养他们利用磁带录音预习和复习的习惯。
2.我们应该尽量激情课堂，哪怕已经是上午最后一节课，空着肚皮，这时学生和老师一样肚皮咕咕叫，我们不能像语文数学那样，这时就可以安排学生做练习，因为有可能这个班的英语课都在上午第四节，所以我们应该和学生一起坚持，让他们和你一起举起右拳头，大呼三声我要坚持！效果很不错的。重要一点还得让学生喜欢你！
3.我们应坚持让学生养成记忆单词和背诵句子的习惯，教师应该加大检查的力度，大力鼓励这方面做得好的学生，可用较简单的加五星累计的方法给学生坚持记忆的动力，当然这方面的特困生要求其能听读就很好。可以同样的方式累计加星。检查时间可以是课堂前五分钟就可以。
4.和语文数学一样，坚持搞好家校联系，这也非常重要，许多家长并不知道英语是作为小学阶段的主要科目学习，或是知道的很多家长并不知道该如何辅导孩子的英语，原因就一个，我们家长什么也不懂，那么就需要英语教师的指导，给些切简单实有效地方法。利用家校通给家长多联系，反应个别差生的学习情况，可要求家长与教师时常电话联系，多与家长交流。
以上是我一点点关于英语教学的一点点想法，我也在试行，效果还可以，但我一定要坚持，我希望要试行我的方法的办公室姐妹们也一定要坚持。
英语数字的心得体会五年级
第一段：引入。
在五年级英语课上，我们开始学习和运用英语数字了。通过学习数字，我深刻体会到了数字在我们日常生活中的重要性，并且发现了一些有趣的规律和技巧。下面，我将分享我在学习英语数字过程中的心得体会。
第二段：数字的基本表达和应用。
在学习英语数字的过程中，我首先掌握了数字的基本表达方式。从1到10，我们需要记住基本的数字单词，像“one”（一）、“two”（二）、“three”（三）等等。这些数字不仅仅是用来实际计数的，也可以用来表示年龄、时间以及其他数量和顺序。此外，我们还学习了更大的数字，如11到20，通过这一区间的学习，我掌握了“-teen”的用法。同样的规则也适用于30、40、50等等。
第三段：规律和技巧的发现。
学习英语数字的过程中，我发现了一些有趣的规律和技巧。例如，从21到99之间的数字可以看作是两个数字的组合，比如“twenty”（二十）和“one”（一）组合成“twenty-one”（二十一）。这使得记忆这些较大的数字变得更加容易。此外，我还学会了如何快速读出四位数和五位数的数字，只需在千位数字后加上“thousand”（千）或“million”（百万）。
数字在日常生活中有着广泛的应用场景。我们可以使用数字来表达时间，测量长度、重量和温度，还可以用来计算金钱。学习了数字之后，我可以更轻松地和他人沟通这些信息，并能够更好地运用数字来解决实际问题。例如，我能够告诉别人现在是几点钟，理解购物时的价格和找零情况，并且能够对距离和温度进行快速的估算。
第五段：数字的重要性。
通过学习英语数字，我意识到数字在我们日常生活中的重要性。数字不仅仅是用来计数的工具，它也是我们进行思考、沟通和解决问题的一种方式。数字能够帮助我们更好地理解世界，进行量化和比较。因此，掌握数字的能力是我们在学习和生活中必不可少的一项技能。
总结：
通过五年级的英语数字学习，我掌握了数字的基本表达方式，发现了一些有趣的规律和技巧，认识到数字在我们生活中的广泛应用场景，并意识到数字的重要性。我相信，在将来的学习和生活中，数字将继续陪伴着我们，为我们提供帮助和便利。
五年级英语学习心得体会
作为一个五年级的学生，我已经开始接触英语学习，也逐渐喜欢上了这门语言。在这五年的学习过程中，我受益匪浅，在不断的学习中体会到了许多学习方法、技巧和经验。在此，我想分享一下我对于五年级英语学习的心得和体会，希望对其他学生有所帮助。
一、好的语言环境对学习英语很重要。
在学习英语的过程中，环境对于学生的学习有很大的影响。我们需要一个良好的语言环境，一个让学生能够在其中学习、交流和思考的环境。我的老师和家长在我的学习中创造了一个良好的语言环境，他们会用英语和我交流，并鼓励我积极参与英语活动和比赛。这样的环境为我提供了更多学习英语的机会，也让我更加热爱学习英语。
二、多听、多说、多读和多写很重要。
学习英语的过程中，多听、多说、多读和多写是非常重要的。通过多听，我们可以提高对于英语语音、语调和节奏的理解能力。通过多说，我们可以训练英语口语表达能力。通过多读，我们可以提高英语词汇量、语法和阅读能力。通过多写，我们可以巩固和应用所学的知识。在学习英语的过程中，我们需要把这四个方面都考虑到，通过各种形式的练习和应用，逐渐提高自己的英语水平。
三、注重语法和单词的积累。
在学习英语的过程中，语法和单词的积累都是不能忽略的部分，因为它们是语言学习的基础。在语法学习方面，我们需要理解英语句子的结构和用法，学会运用不同的语法形式来表达不同的意思。在单词积累方面，我们需要注重单词的记忆和运用，学会应用单词来表达自己的想法和意见。只有掌握好这两个方面，才能够在英语学习中实现更好的进步。
四、培养阅读和听力习惯。
培养阅读和听力习惯对于英语学习也是很重要的。在阅读方面，我们需要选读有趣的英语书籍、文章和故事，通过阅读来提高自己的阅读能力和词汇量。在听力方面，我们可以听英语新闻、英语电影或是英语课程，通过听来提高自己的听力理解和口语表达能力。只有在不断的练习和积累中，我们才能够培养好自己的阅读和听力习惯。
五、要相信自己，保持耐心和勇气。
学习英语并不是轻松且容易的事情，但是我们不能放弃自己。我们需要相信自己并保持耐心和勇气，在遇到困难或是不理解的地方，要敢于问老师或同学，并坚持不懈地学习下去。通过这样的坚持和努力，我们一定能够在英语学习中获得成功。
在五年级英语学习的过程中，我体会到了很多学习方法、技巧和经验，也明白了成功需要的耐心、勇气和毅力。希望我的分享能够帮助到其他的学生，一起享受英语学习的乐趣，也一起取得更好的成绩。
五年级英语心得体会
五年级下册的英语学习是我初步掌握英语基础知识的重要阶段。在这个学期里，我不仅学习了课本上的知识，还逐渐培养了自主学习和积极参与的学习习惯。通过努力学习，我受益匪浅，收获了很多。
第二段：阅读与写作的进步。
阅读与写作一直是我英语学习的难点，而这个学期，我在这方面有了很大的提高。通过阅读大量的英文故事和文章，我不仅扩大了词汇量，提高了阅读理解能力，还学到了很多表达思想的方式和技巧。在写作方面，我开始尝试用英语写一些简单的日记和作文，通过不断练习，我的写作能力也明显提高了。
第三段：口语与听力的进步。
在这个学期里，我们经常进行口语练习和听力训练。通过与同学们进行英语对话，我不仅锻炼了口语表达能力，还学到了很多日常生活中常用的交际用语。在听力方面，通过大量的听力材料练习，我提高了听力理解能力和抓住重点信息的能力。
第四段：语法和单词的巩固。
这个学期，我们还学习了很多语法和单词，如时态、冠词、动词的过去式等。通过课堂上的练习和课后的复习，我逐渐掌握了这些知识，并能在实际运用中正确使用。同时，我还养成了每天背诵和积累单词的习惯，提高了词汇记忆和运用的能力。
第五段：学习策略的改进。
在这个学期里，我发现学习策略的重要性。我开始尝试采用不同的学习方法，如制定学习计划、归纳总结、找伙伴互相学习等。这些策略让我更加高效地学习了英语知识，同时也提高了自主学习和合作学习的能力。我相信，这些学习策略对我以后的学习将非常有帮助。
总结：通过这个学期的学习，我在读写、听说、语法和单词等方面都取得了一定的进步。更重要的是，我开始认识到自主学习和积极参与的重要性，学会了科学高效地学习英语。我将继续努力，不断提高自己，为更高一年级英语学习打下坚实的基础。