拥有优秀作文能力的学生能够更好地解决问题、表达观点和理解课堂内容。接下来是一些我精选的优秀作文，借此展示写作的魅力和力量。
学写倡议书
亲爱的同学们：
我们发现，我们班同学的阅读面都非常狭窄。为了拓展大家的阅读面，不片面地只读自己喜欢的书，我们准备建立一个班级图书角。同学们可以把自己看完的书，或是自己喜欢的书带到学校，捐献在班级图书角里，与大家分享你的图书。为此，我们倡议：
1.多多看一些对我们有益的书籍。
2.不要只读一类书，可以尝试读一些历史、天文地理、哲学、经济等方面的书。
3.多多在班级图书角找一些适合自己这个阶段应该所读的书籍。
4.读完书后，可以与家长、同学或老师分享你所读的内容，或者你可以询问在书中不理解的地方，加深自己的阅读理解，提高自己的阅读分析能力。
总之，希望大家多多阅读，拓宽自己的知识面，提高自己的阅读量。
第一实验小学六（7）班班委
20xx年11月16日
学写倡议书
亲爱的同学们：
保护树木对于每一座城市来说都意义重大。据调查统计，全世界乱砍乱伐毁掉的树木约占树木总数的三分之一。树木拥有着吸收二氧化碳，吐出氧气净化空气的作用。大量地砍伐树木，会导致二氧化碳大量增加，氧气减少，温室效应增强，全球变暖。这对人类生存会是巨大的威胁。因此，对于保护树木，我有以下几点建议。
1、要多种树，树木已经被砍伐了许多，必须要多种才能弥补回来。我们应该组织人们多去参加植树活动。
2、要多保护现有树木，让相关部门加强管理。避免出现乱砍乱伐、大肆破坏树木等情况。
3、不要浪费纸张，大部分纸张都是用木头做的，浪费纸张就等于浪费树木。
4、多用可再生材料代替木制品。木制品都是木头做的，可以适当的使用，但是找到可再生材料代替木制品，才能更好的保护树木。
5、要将保护树木的这种意识传递到每个人的心中，小事不小。先从自己身边开始，倡议身边的人保护树木，让身边的人将保护树木的意识存在心底。
一份倡议，一份承诺，让我们行动起来吧！
少先队员小任
11月11日
学写倡议书
同学们：
众所周知，动物是人类的朋友，因为人类的贪婪，许多动物已经濒临灭绝，就像斑鳖、江豚……已经是功能性灭绝。保护动物已经迫在眉睫，这不仅仅是一句口号，更需要我们付之行动。现在，我向大家发出倡议，为了更好地保护动物，我们要做到以下几点：
1、不可以张网捕鸟。新闻报道，有人在田野空旷处张网捕鸟。这些网又大又长，鸟儿在飞行的过程中，看不见这种网，不小心一头撞上，就只能等死。同学们如果在野外游玩，看见有这种捕鸟网，应告知家长或者报警。
2、不可以非法捕鱼。经常有人在桥上、岸边等不可以捕鱼的地方垂钓、撒网，这些都应该阻止。还有的人用电鱼、药鱼、刺网、滚钩的方式来捕鱼，对鱼的伤害更大，我们一定要杜绝这种行为。
3、不乱丢垃圾。在海边乱丢垃圾，涨潮的时候，垃圾就会被带到海里，鲸鱼，海鸟等动物如果误食的话，就会窒息而亡。
4、加强宣传珍稀物种，让更多的人了解哪些动物是珍稀动物，大家都可以来保护它们。如果有人贩卖或伤害国家保护动物，就应报警，让警察来处理。
5、不要玩弄宠物，宠物也应该受到尊重和保护。
一份倡议，一个，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
xxx
20xx年xx月xx日
学写倡议书
安委会各成员单位：
进入冬季以来，由于气候寒冷，天气干燥，雾雪天气较多，冬季是安全生产事故的易发期，容易引发交通事故等各类事故。为做好冬季的安全生产工作，防范和减少安全事故的发生，现将做好冬季安全生产工作的有关事项通知如下：
学写倡议书
尊敬的校长：
您好！我是六三班的。小学已经辛勤培育我六个春秋了，让我学到了很多有用东西。我真心热爱和感谢我的母校，也真心希望母校能够更加受世人欢迎。
在我学习的六年里，我发现母校一直在往好的方向努力发展。
校园里的教学楼是越来越好看了，原本这是一栋又脏又难看的一栋楼，但经过一次装修后现在变得漂漂亮亮的，整栋大楼焕然一新，走廊和楼梯口的墙壁上不但贴上的白花花的瓷砖，还刷上了五颜六色的颜料，让教学楼又添了一道色采。
在大门的右边，原本丑陋的水塘也有变化。经过几次清理后干净了许多，水塘里也许多鱼儿在水里自由自在高高兴兴的游呢。
虽然学校的设施很完美，但是我总觉得还是有一些不足的地方。下面是我的建议。
一、我希望学校的走廊上的围墙能够加高一些，防止同学摔下去。
二、我希望学校能将国旗台的护栏修理一下，防止断裂。
三、我希望学校能增多一些健身项目，让同学们能够更好的健身。
以上就是我的建议，有望校长能够采纳。
倡议人:xxx
20xx年xx月xx日
学写倡议书
1、能介绍珍惜资源的提议，在相互交际中完善自我的写法，写作提议书。
2、让学生能根据现实生活提出合理化的提议，学会用正确的格式书写提议书。
3、鼓励学生关注社会生活，培养学生环境保护意识和社会职责感。
使学生学会写提议书的格式和写清楚存在的问题，产生的原因，并提出解决问题的提议。
写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的提议书，所提提议要合理、具体。
学生准备：
课前，做一份社会调查，经过查找资料、访问以及结合所学课文资料的感受等形式弄清楚存在的问题。
教师准备：
搜集有关环保、保护水资源的图片、一篇提议书例文。
一、激兴趣，引课题。
1、播放幻灯片，激发兴趣同学们（师出示关于环保的图片）。
图片看完了，你们有什么感受呢？
预设：
引起学生对环保的关注。
2、谈话导入课题。
同学们，刚刚你们说的那些想法、点子，我们能够把它统称为提议（板书：提议）提议又分口头提议、书面提议。今日，我们着重来学写书面形式的提议，即提议书。（补充板书）。
二、读习作资料，明写作要求。
1、翻开书本，阅读习作资料。
2、学生自由读习作资料，概括本次习作提出了哪些要求？
3、学生把自我对习作要求的理解在全班交流，并归纳要点：
（1）提议书的格式要正确。
（2）提议书要写清楚存在的问题，产生的原因，解决的办法。
三、开拓思路，搜集问题。
2．根据调查报告，生交流反馈。
例如：生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电，不随手关灯，无人看电视还一向开着等。空气的污染，白色塑料带的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
3、巧设对立面，解决疑难点。
（1）师根据生的回答提出不一样主张，生反驳，引发对立。
（2）师生之间在争辩中寻求正确答案：提议书不仅仅只满足个人需求，并且应当要研究到大多数人的利益。（板书：存在问题，产生原因）。
（3）这么多的不环保现象，浪费现象，你们有什么好的办法来解决呢？
（生说出一些提议，教师适当引导看提议是否合理，帮忙梳理。）。
师适当的时候，提出提议要求：合理、具体（板书）。
四、借助例文，明确格式。
1、师出示一份提议书（仅有提议的资料，没有按照正确的格式书写）。
师问：有什么问题吗？
2、生再次回顾习作资料，明确格式。
（1）题目：在第一行中间写上“提议书”三个字。
（2）称号：提议的对象。
3、师出示正确格式的提议书，再次引发学生注意格式。
五、布置作业。
写一份提议书，根据现实生活提出合理化的提议，格式要正确要规范。
板书设计：
存在的问题。
产生的原因。
解决的办法——合理、具体。
格式要规范正确。
学写倡议书
我的兄弟xxx：
你好！
你一二年级一直是一个举止文雅，文明有礼貌的好同学，同到了六年级，我发现你完全变了，开始说脏话，十分粗暴，让人意想不到，这种事情，也经常发生，比如说：有一次，我在你专心写作业的情况下，喊了你一声，你就手一挥，大叫：”有话快说有屁快放，别耽误我写作业！”；当别人碰了你的东西时，就无缘无故地跑到别人跟前，和别人打架，还怒气冲冲地骂了一声：“你有病啊！”还有一次，你被老师教训了一顿，就皱着眉头和我说：“老师有毛病啊！真的.很不正常，我又没惹他，真的莫名其妙！“像这样的事情还有很多，请你耐心听听我的建议吧！
1、当你说出脏话时，别人是怎么想的，你这样很过分，可以别说脏话吗？
2、你应该尊重老师，老师对你的教育，是对你的关爱。
3、别人碰你东西时，你应该态度温和地和别人说话，不应该那样。
4、我们毕竟是兄弟，兄弟之间是有着深厚情谊，应该以诚相待，有耐心地交流。
以上这些建议，你可以做到吗？你还能回到从前那个xxx吗？
20xx年x月x日。
学写倡议书
同学们:。
不知道你们有没有发现，公园里的草坪经常被人踩踏；校园里，街道上，公路上……随时都可以看见人们扔掉的垃圾。诸如此类破坏环境的现象时有发生，“保护环境”不仅仅是一句口号，更需要我们共同参与。为此，我向全班同学发出倡议，希望我们能努力做到以下几点:。
1.看到垃圾，主动捡起并扔到相应的垃圾桶。
2.不要随地吐痰，做个文明的人。
3.看到有人在踩踏花草，要及时说服和制止。
4.与家人一起保护环境。
同学们，为了让我们生活的环境变得更美好，让我们一起开始行动吧！
倡议人：罗骏杰。
20xx年11月24日。
学写倡议书
同学们：
我们都有好朋友，而且好朋友大家都会守护他。那么，我们对人类的朋友——动物，是不是也该这样呢？电视上说过，每过几十年一种珍稀动物就会灭绝，这是多么可怕而又恐怖的信息啊！街上的小狗小猫，又有多少被那些没有良心的商家抓去卖掉呢？同学们，保护动物吧！如果这个世界没有动物，我们不仅活得毫无生机，而且生态环境将失去平衡。为此，我提出以下几点倡议要求：
1、不给路边的流浪猫、流浪狗投喂有毒、带尖锐物品的食物。
2、看见有人抓小动物时要及时制止。
3、背过国家发布的一些关于保护动物的'规则。
4、不捕杀珍稀动物，没有买卖就没有杀害。
5、不虐待动物，更不要在网上发布动物被故意打伤后的照片。
6、看见卖动物的黑心商贩要举报，不让更多小动物受伤害。
7、不捕捉昆虫之类的小动物，不把它们的翅膀、腿拔下来。
同学们，保护动物，人人有责，动物是我们的朋友，我们一定要保护好它们，不让它们受到伤害。我们可以做到，也有能力做到，加油吧！
20xx年xx月xx日。
学写倡议书
亲爱的市民们：
随着人口的增加，社会资源需求量的增加，人们也变本加厉地开采矿产、砍伐树木、开垦农田……数不尽的自然灾害也迎面而来。保护环境，刻不容缓。因此，我向广大市民提出倡议：
一、节能、节水、节电，绿色环保出行。减少了需求，就减少了破坏。
二、多植树造林。
三、避免过度开垦农田，退耕还林。
四、进行垃圾分类，促进垃圾的有效循环利用。
让我们立即行动起来，保护环境，从我做起！
李诚亮。
20xx年11月22日。
学写倡议书
人教版小学语文六年级上册第四单元习作，学写《提议书》一课。
本节课是人教版小学语文六年级上册第四单元的一次习作，属于应用文的范畴，在前几年的学习生活中很多同学对提议书已经有了初步的了解，对于如何写提议书有了必须的感性认识，只是在本单元中要求写提议书所到达的目的性和从前的写作有很大区别，本单元要求同学们在熟练掌握提议书格式的基础上，要在正文上有新的突破，即“贴合本单元课文所倡导的珍惜资源和保护环境的意识。”这就需要同学们在广泛收集资料的基础上，在对“珍惜资源与保护环境”有充分理解的基础上才能进行自我的提议书的创作。所以教材中不仅仅对提议书的资料作出了明确的要求，并且对提议书的格式做以重要的强调。最终要求同学们都能写出有针对性、短小精悍、可行性强的一份提议书来。
《小学语文新课程标准》提出“高年级作文是能写简单的'纪实作文和想象作文，能写读书笔记和常用的应用文等”。要体现学生的自主性学习和探究，师生间的情意性，习作的认知规律性，要在学生充分收集和整理资料的基础上，进行习作的分析和写作训练，从而创作出优秀的文章。
能介绍珍惜资源的提议，在相互交际中完善自我的写法，写作提议书。
经过写作提议书，提高学生珍惜资源，保护环境的意识。
交流自我了解的生活中浪费资源和污染环境的现象，了解分析现象产生的原因，掌握提议书的格式。
写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的提议书。
（附带设计意图）。
一、创设问题情境，明白危害性。
同学们，课前教师布置同学们按照黑板上两个问题收集信息，你们完成了吗？下头那位同学来汇报一下，第一个问题：“你曾在生活中看到过人们浪费资源和污染环境的现象吗？”
学生逐一汇报自我收集的现象，教师及时订正反馈。（设计意图：以问题为一节课的切入点，体现带着问题读书的教育理念）。
师：“如果浪费现象继续下去，会给我们地球带来怎样的危害？”
以一问一答的形式，反馈学生对这一问题的理解。
二、交流、讨论分析可行性。
师：同学们此刻选择感受最深或最想改变的一种现象，和同学一齐讨论，分析这种现象产生的原因。（设计意图：充分体现学生是学习主体的教育原则）。
提问从不一样方面让学生讲述。
提问几个学生，让他们谈出自我对这两个问题的认识。（设计意图：让思想在碰撞中升华）。
三、师生交流，写成提议书。
师：刚才大家提出了许多减少浪费和污染的好提议，我们能够把它写成提议书，交给有关部门，引起全社会重视。
下头哪位同学来读读你收集的提议书。选几名同学读，在他们读的时候，同学们注意听，想想提议书的格式是怎样的？（设计意图：聆听他人谈话不仅仅是种美德，更能从听众总结出自我的观点，体现出思维扩展的训练思想）。
师：出示黑板左面的方格，提问：同学们谁来说说提议书的格式怎样？（找学生提问）。
总结并在方格中板书：
标题：
第一行的中间。
称呼：
换行顶格写受提议单位或个人，后面加冒号。
师：同学们你们想把你的提议写给谁呢？
找同学提问。
正文：
1、先阐明提议原因，理由及想法。
2、提议具体资料，（分条列出）切实可行。
3、提出期望采纳的想法，（谦虚、不命令）。
结尾：
写敬意或祝愿的话。
落款：
写单位、姓名、日期。（设计意图：板书有条理、美观在语文教学中所起到的意想不到的作用）
四、打开书读习作要求。
学生齐读书中习作要求，读出习作要求中讲了几方面的资料。
在学生归纳出后，教师展示归纳好的习作要求的几方面板书。
师：下头同学们就能够落笔写一份语言准确、可行性强，语言准确、短小精悍的提议书。
教师巡迴指导。
六、选几个同学读自我的提议书。
同学聆听，取长补短，后同学互相评价。（设计意图：聆听他人作文，并能做出自我的评价，体现出作文时交流和评出来的原则）。
学写倡议书
亲爱的同学们：
绿化对每一座城市来说都意义重大，城市里的花草树木不仅使城市环境变得舒适美观，更重要的是它们还可以净化空气。但是在我们身边，仍然有很多践踏草坪、攀折树枝等破坏绿化的行为。为此，我们向全市的少先队员们发出争做”绿化小卫士”的倡议：
1、积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“绿化”不仅有助于我们美丽宜居城市的建设，而且还与人们的身体健康息息相关，从而强化人们关心绿化的意识。
2、爱护花草树木。对街道、公园、校园、社区等场所的花草树木做到不践踏、不攀折，遇到别人随意践踏和攀折花草树木时，要主动上前劝告和制止。
3、积极参加城市、校园、社区的绿化工作。大家应该积极响应上级号召，积极参与植树、栽花和种草等活动，使我们的生活环境变得树木葱郁、花香四溢、空气清新。
4、各校的少先队员可以根据实际情况，划出花草树木的保护区，让每个少先队员都成为城市的绿化小卫士。
做一名合格的绿化小卫士，需要用实际行动来证明。亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
学写倡议书
同学们：
地球只有一个，保护我们赖以生存的环境是我们的职责及义务。地球是渺小的，而且它的'资源是有限度的。如果地球被破坏，我们别无去处；如果地球资源枯竭，我们很难从别的地方得到补充，因此。请大家做到以下几点：
1、不要浪费每一滴水，在地球上，每天有100多吨水资源在流失。
2、不要让水资源被污染。
3、不能乱砍滥伐，保护森林，人人有责，树可以吸收噪音，更可以净化空气。树木拥有绿色，地球才有脉搏。
4、要有节制地开采矿产资源，地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
5、不能滥用化学品，不随意丢弃废电池。
6、保护环境。
7、不让大气被污染。
8、不过度捕捞海洋资源。
同一个地球，同一片蓝天，保护生态平衡。我们要精心保护地球。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
20xx年xx月xx日。
学写倡议书
全体人类：
这几天我在看新闻的时候看到了令我震惊的一个新闻：北极竟然着火了！熊熊烈火笼罩着冰川。因为我们熟知南北极是两个非常寒冷的地方，到处是冰雪世界，可又怎么会着火呢？原来由于冰川融化，北极地下的甲烷被释放，从而开始燃烧。看完这个新闻，我忧心忡忡。
南北极常年都是冰雪覆盖，可由于全球气候变暖，冰川开始加速融化，全世界会面临新的危机：
首先，海平面会上升。海平面上升，导致许多地势低的地方和许多临海城市都会变成“水下世界”，那里的人们将无家可归，经济损失无法估量。
其次，生态遭到破坏。冰川融化致使南北极生物灭绝，也会使诸多动植物的生态环境发生重大改变，这将致使它们发生变异甚至灭绝，整个生态系统平衡将被打乱，生物多样性将成为历史。
还有，全球气候改变明显，到那时世界的天气变化将喜怒无常，比如在沙漠里会突然下起鹅毛大雪，热带雨林瞬间天寒地冻。更加恐怖的是远古病毒侵袭人类。当冰川融化，冻在冰川里的几亿年的远古病毒将重新复苏，这就会变成一场灾难，这对人类而言后果不堪设想。冰川融化危害如此之大，保护冰川迫在眉睫：
一、全球（全人类）制定“地球环境保护计划”。
二、保护热带雨林，植树造林，改善生态环境。
三、多开发新能源，减少二氧化碳的排放。
四、绿色出行，减少排放二氧化碳。
最后，我呼吁大家行动起来，保护冰川，保护地球。