写心得体会可以帮助我们更好地理清思路，加深对某个经历的理解和领悟。以下范文中的案例和经历都是真实的，这些作者通过写心得体会向我们展示了自己的成长和进步。
信息心得体会
随着信息技术的快速发展，信息已成为现代社会的一种重要资源。我们生活在一个信息爆炸的时代，我们的生活和工作已经离不开信息这个纽带。在这个过程中，我也深深地体会到信息的重要性，并获得了一些自己的心得体会。
首先，在这个信息时代，获取信息的途径多种多样。无论是通过网络、报纸、电视、广播，还是通过社交媒体，我们都能够获得丰富的信息资源。然而，信息过量也给我们带来了困扰，我们要有选择的眼光，学会辨别信息的真伪和价值。我通过实践掌握了筛选信息的方法，我会通过查证信息来源、多方求证、分析评估信息的可靠性，从而避免被虚假信息所误导。
其次，信息的传播速度越来越快，我们收到新闻、消息的时间也变得更短。这要求我们要适应信息的快节奏，提高自己的信息接受能力。我通过阅读、学习，提高了信息获取的效率和速度。不仅如此，我还学会了灵活应对信息变化的能力，根据不同的信息特点，采取相应的措施，更好地适应信息时代的要求。
此外，信息的更新迭代速度也是让人觉得有些措手不及。随着科技的不断进步，新技术、新应用层出不穷。我们必须要保持对信息技术的持续学习和更新，才能跟上时代的步伐。我积极参加各种培训课程，学习了人工智能、大数据、物联网等热门技术，并把其应用到了我的学习和工作中，这大大提高了我的效率和质量。
此外，信息的传播范围也越来越广泛，不仅涉及到国内国外，还涵盖了各个领域。了解全球范围内的信息动态对我们的发展非常重要。我通过积极关注国内外的新闻资讯，了解全球的经济、科技、文化等动态，拓宽了自己的视野。我也通过与国内外的专业人士交流，学习他们的经验和观点，提高了自己的综合素质。
最后，信息的应用也给我们提供了广阔的发展空间。无论是从事科研、经营、教育，还是从事自由职业，信息技术都能够为我们提供更多的机会和可能性。我通过信息技术，为自己创造了更多的工作机会，提高了自己的竞争力。
总结而言，信息时代给我们带来了机遇和挑战。我们要学会善于获取和利用信息的能力，提高自己的信息素养，才能更好地适应社会发展的需求。同时，我们也要保持对新技术的持续学习和更新，不断提高自己的综合素质。信息时代，信息是我们的优势和助力，只有不断地与信息互动、融合，才能在这个时代中立足，发挥出更大的能量。
经济学心得体会
这一学期我们专业开设了《西方经济学》这门课程。起初我对为什么要开这门课真的一无所知。以前的学习都是反复的上几门应试的课程，上了大学，学习形式、学习方法、学习内容一下子全变了。虽然当初填志愿时我首选了现在的这个专业，但我对这个专业主要研究什么、主要学习什么、主要将会接触哪些课程、哪些知识都不曾深涉深知，有点懵懵懂懂地闯进了这个专业。所以，开学至今，每一门课程的学习完全是按照学校的安排而进行的，每一门课程也都是从开学的一无所知、不知道学习目的与方向到渐渐了解，知道了一些知识、一些原理，渐渐明白学习这门课的原因和目的，渐渐学到一些学习每门课所需的一些方法和重点。《西方经济学》的学习让我更有感触。
从第一节课，老师您对我们进行洗脑开始，我们接触、认识了这门课程，我们从您那里了解了该如何去学这门课，为什么学习这门课，学习这门课的目的等一系列开启我们进入这门课学习大门的关键。
对这门课的学习，您对我们的要求是能利用所学的知识去分析、解释发生在我们周围的一些经济现象，要求我们能利用所学的知识学着做一个理性的人。
这学期即将结束，经过一学期的学习，我对西方经济学微观部分有了稍稍的了解。能利用微观经济学的某些原理简单地解析一下身边的一些小事。
微观经济学以单个经济单位作为研究对象，围绕稀缺资源的配置，研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市场的价格决定和变化、一般均衡过程等问题，其中心理论是价格理论。微观经济学通过对以上理论的研究，为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。微观经济学在分析方法上，主要采用实证分析方法、规范分析方法、静态分析方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。
微观经济学的研究对象是经济个体，以此再推广到整个市场，如单个的消费者、单个的.厂商、单个行业等，它主要以单个数量的分析为主。在微观经济学中，这种分析方法有两个重要的假设条件。一是理性人的假设，即“经济人的假设”，即在经济活动中每个经济个体总是以利己心为动力，企图以最小的代价换取的利益;另一个假设条件是完全竞争市场的假设，它要求人们对有关的经济情况能确切的了解，即完全知识或完全信息的假设条件。但这一条件在现实中往往难以实现。
这学期我们主要学习了需求与供给理论、效用理论、生产理论、成本理论、市场理论等。通过对需求与供给理论以及均衡理论的分析，我知道了为什么校门口的西瓜从每公斤3元渐渐降至每公斤1元。因为起初西瓜刚刚上市，供给量较小，需求量大于供给量，所以价格较高才能达到均衡状态。而随着西瓜上市季节的来临，新的供给商不断涌入这个市场，使供给量增加，供给量大于原先价格下的需求量，所以价格下降，直至供求均衡。因为这个季节西瓜市场能给供给商带来利润，所以可能仍有供给商加入这个市场，一旦供给量大于现有价格下的需求量，那么西瓜的价格将还会有所下降，直至不再有厂商加入或退出这个市场，整个市场上的供给量与需求量相等，那么西瓜的价格就不会再降了。
通过对效用论的学习，我知道了应该做个理性的经济人，使利益达到。利用效用论，我可以解释为什么一个人在手里的钱一定的情况下不会一早上喝三杯最爱喝的可乐，而会去买一份早点一杯可乐。虽然可乐是他的最爱，但只有在他喝第一杯的时候他所获得的效用即满足感，当他喝第二杯时，根据效用递减规律，他所获得的效用将会减少，而当他喝2视的表现形式，虽然这次实习时间不长，仅有一周时间，但让我们受益匪浅。使我们所学的知识不局限课本，理论与实践相结合。了解经济学在现实生活中广泛存在，并能用所学知识分析问题，解决问题。
我们小组进行实际调查，走访安康各大超市，批发市场，各大医院及联通、移动、电信等通讯公司了解价格歧视在这些领域的表现形式，小组成员之间团结互助，共同分析探讨，在规定的时间内比较出色的完成了这次实习任务。我们知道实践是检验真理的标准，一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。只用经过共同的探讨才能迸出思想的火花，在实践中才能学到书本中学不到的东西。
同时也认识到了自己很多的不足。我作为一名大学生，由于从未深入地接触社会，在与别人交谈时，语言过于专业化，使得不少调查对象不明白自己说什么。自己一向喜欢独处，经过这次实习才发现团队合作在工作中的重要性，以后我也会向这方面改进，将所学的理论知识与实践结合在一起，不断总结，逐步完善，主动学习，积累经验，提高综合能力，以求在以后的学习工作中能发挥出更多的作用，扮演更重要的角色。另外，感谢李老师为我们的这次集体实习所作的帮助和努力，同时希望学校能给我们更多的实习机会。
信息心得体会
信息时代，以信息为核心的社会已经深入到我们生活的各个方面。信息对于我们来说已经不再是一种稀缺的资源，而是一种充足且不可或缺的必需品。在信息爆炸的背景下，我们如何理解和运用信息，成为了当代人不可忽视的课题。在我参与信息学习和运用的过程中，我深深感受到了信息的重要性和价值，同时也体会到了信息对个人成长和社会进步的巨大影响。
首先，信息让我们清晰了解世界。信息渠道的丰富给我们提供了解世界的利器。原本需要通过大量的时间和精力去了解的事物，现在只需要通过搜索引擎一键便可了解。这让我们儿时的疑问迎刃而解，无数个“为什么”在信息的力量下得到了答案。比如，我曾经对宇宙的起源充满好奇，而通过收集大量关于宇宙的信息，我逐渐了解了宇宙大爆炸的理论以及黑洞的奥秘。信息让我们从无知到明晰，让我们充满对世界的好奇心，拥有了解更多领域的机会。
其次，信息提供了与世界沟通的桥梁。网络的出现，使得全球范围内的交流变得寻常。通过各种社交媒体平台，我可以与世界各地的人交流，了解不同文化、不同习俗、不同思想。与此同时，信息也让我找到了与自己志同道合的人，建立了深厚的友谊。我曾经在一个社交平台上遇到一个跨国友人，我们一起分享生活点滴、学习心得，分享彼此的国家文化，成为了彼此最真挚的朋友。信息在拓宽我们的视野的同时，也为我们带来了更多的交流渠道，让我们更加了解世界，增进友谊。
再次，信息提高了我们的学习效率。信息技术的进步，给我们的学习带来了极大的便利。我们可以通过网络在家里学习，不再需要到实体书店购买书籍。我们可以通过在线课程学习各种知识和技能，不再受制于时间和地点的限制。而且，通过搜索引擎和在线图书馆，我们可以迅速找到需要的资料，提高了学习的效率。就我个人而言，我曾经通过在线视频学习了一门我感兴趣的课程，既省去了时间和地点的限制，又不受局限于教材的范围，极大地丰富了我的知识面，提高了我的学习效果。
最后，信息推动了社会的进步和发展。信息时代的到来，促使我们从传统社会迈向了数字化社会。数字化社会的标志是人们实现信息共享和交流的能力，这种能力的提升推动了社会的各项事业快速发展。比如，在医疗领域，通过信息化技术，病历和医疗资源可以被更好地共享，提高了诊断和治疗的效率。在交通领域，通过智能交通系统，交通拥堵问题得到了一定的缓解。信息技术在各个领域的广泛应用，促进了社会的科学发展和经济的持续增长。
总的来说，信息对个人和社会的影响是显而易见的。信息让我们清晰了解世界，提供了与世界沟通的桥梁，提高了我们的学习效率，推动了社会的进步和发展。在信息时代，我们应该注重信息素养的培养，学会合理地利用信息，从而更好地适应这个快速变化的世界。而我作为一名信息时代的学习者和应用者，深感信息的重要性，我会不断学习和提高自己的信息素养，积极利用信息，为个人成长和社会进步做出应有的贡献。
学习经济学心得体会
如何认识分享经济，目前仍有不同的看法，但从政府的有关政策看，分享经济，有望可期，包容对待，尚待完善，对经济发是有益的。关于分享经济，其实，这种建立在资源共享基础上的新型经济模式，它具有天然的互联网基因，是在互联网搭建的共享平台上，将的闲置资源，变成有效优化的资源动能，重新带入流通领域的新商业模式!
在新时代的经济形式下，也许就在不久的将来，随前沿科技和互联网发展，分享经济已是风口是趋势，是从私域向公域的分享经济，并在逐步的释放社会资源，让社会资本能力的能集聚，这是一种新的融合协同模式。传统经济时代是独享世界，只要独享才能创造垄断，才能保持稳定的现状。但在移动社交的情况下，独享经济已逐渐走向后台，而分享经济却成功上位!
信息时代的经济竞争，其实是以消费者为核心。那么，对有眼光和有能力的消费者，就有必要把身边的消费者，有效地动员和组织起来，带领大家同生产商，共享社会财富分配。因为有组织和管理消费者，已付出劳动就应有收益，这就是一种新的商业行为，这样的消费者就叫消费商，这也是一种新消费者理念，并在悄悄地改变市场规则!
分享经济：其实就是粉丝经济，你拥有的粉丝越多，你潜在的客户就越多，你的收益就越大。常说的以人为本理念，同样适用在经济领域。所谓分享，就是把好的理念，好的机会，好的产品，让更多的人知道。因此，所谓的分享经济，就是让你知道共享。你只要知道抱团。只要知道创新，只要知道平台，就有机会发展!
分享经济：就是将有效资源(根基)+共享的平台(介质)+按需的分配(货物)+大家的加入(营销)有益的回报(结果)谨希望大家记住，一是：但求所用，不求所有。二是：敢于创业，平台赋能。三是：抱团发展，联盟制胜。已搭建的兵心商城，就是分享经济共享平台，就是为兵分享!
经济学心得体会
将近二十多天的《世界经济概论》课程的网络培训已经结束了，南开大学的周申老师悉心授课，使我深深体会到世界经济学有多么的错综复杂。通过这次网络培训课程的学习，我了解到，南开大学世界经济学科在学科评估中屡次被评为“国家重点学科”，得到了国内同行的认可。《世界经济概论》被评为国家精品课程。世界经济学是一门前沿性和综合性很强的理论经济学。经济全球化是当今世界的基本特征，从一体化的角度来对世界经济原理和问题进行阐述，分析了贸易自由化、金融全球化、生产国际化等经济全球化的主要表现，阐述了世界经济的持续增长与平衡发展，研究了世界经济的相互往来与国际协调以及经济增长中的全球化问题,诸如环境污染、人口膨胀、资源利用等等，这让学生有了一个明确的学习立足点，利于从整体上把握学科知识。经济学心得体会篇420__年9月，我进入了梦想中的大学，对商院对无锡，一切都是那样的陌生而又喜欢。连锁经营管理，这门专业是我所钟爱的，因为学好它可以对我未来的梦想起到很大的帮助作用，大学的课程很轻松，而且基本上都是我所喜欢的。好了，废话不多说，言归正传，下面就说说着我最喜欢的经济学基础课程吧!经济学是一门很奇妙的课程，同时又是一门很伟大的学科，他用经济学所独有的理论、方法，阐述了世界上所有的东西。无论是战争、爱情，还是天灾、人祸，都能从中找出经济学的影子来，这是多么令人吃惊啊!这充分展现了经济学那无与伦比的魅力!
就这样，我们成了全班5个小组经济实力最雄厚的家庭，以至于在拍卖会的时候，所有的拍品都被我们拍得，还爆出了天价n97手机的事，现在回想起来挺高兴，大雄珠宝，够牛_!还有就是那场关于经济学的辩论赛，辩题是：大学生到底应不应该谈恋爱。我方观点是：大学生不应该谈恋爱。实训计划书上要求我们用经济学知识来进行辩论，可是我们没用任何经济学知识，全在那唇枪舌战了，最后不知道谁弱弱的说了个边际成本，下课铃声响，辩论赛宣告结束。
经济学是一名很有意思的学科，现实中所有的事都可以在经济学中找到答案和解释。它不只是一些枯燥乏味的曲线和数学推导。学了经济学，在最基础的消费时能够理性消费，能够做到真正的物美价廉。我们学习了供需法则和市场均衡，了解了需求规律能使我们对市场的行情对价格有更敏感的认识，不管是创业和生活都大有裨益。举个例子比如关于婚姻、家庭和爱情的问题我们可以用经济学的知识分析谈恋爱的成本和收益，从而得出我们大学生到底该不该谈恋爱;我们还可以分析丁克家庭和单身家庭等特殊家庭存在结构原因。而且，通过学习经济学知识，我们在遇到抉择和困难时，先计算下成本和收益，到底值不值得我们这样做，比如婚姻。婚姻的成本和收益我们可以通过经济学计算得知，从而客观上指导我们行动。经济学，就是这么的有魅力!
前段时间，我们学习厂商行为理论，知道了如何使受益与利润最大化，了解了什么是完全竞争市场，什么是完全垄断市场，什么是垄断竞争市场，什么是寡头垄断市场。这样，让我们对市场机制和市场上的各个品牌有了更加清晰的了解。
这是一门多么神奇的学科啊!五彩斑斓的世界里，我们学习经济学知识，犹如庖丁解牛般抽丝剥茧，把这五彩斑斓呈现一个无比清晰的面孔。
学习经济学的课程一直是我的一个愿望，作为一个理工科的学生，平常的学习中，经管类的知识是很少涉及到的。也许是高中里经济学知识学得不好吧，也许是为了得到这门课的学分，但是更多的是对股票、投资、金融危机的兴趣和经济学知识的渴望，不管怎样我还是选上了这门课。快期末了，现在静下心来谈一下体会。
每节课老师都给我们留了一定的时间来课堂发言，交流一下最新的经济学新闻以及一些经济学知识，单单从内容上讲，这些信息拓宽了我们的视野，增长了我们的见识;一些课本中比较难懂的概念，一位同学就用一个孤岛上的.事例简单明了地向我们阐述了。另一方面，课堂发言是很好的展示自我的舞台，因为平常我们这样上去讲的机会是不多的。理学院的一位同学就用英语完成了他的课堂发言，既把内容很好地展现了出来，又不乏新意，给人留下了深刻的印象。
老师上课的另一部分是讲他的留洋经历，把外国的一些情况都介绍给了我们。每次讲到一个话题，老师就可以从此引出去，滔滔不绝旁征博引地将一大堆与此有关的东西。我觉得这样非常好，作为一门通识课，课本上的知识是有限的，而老师在这方面教给我们的都是十分好的材料，很好地促进了我们在这方面的认识。比如说留洋，其实我自从高考以来一直觉得出国不怎么样的，所以我没去中科大，觉得读大学就是为了出国是一种悲哀。现在逐渐地观念有了一定的改变，我是学机械的，如果想在这方面有一定造诣的话，那么至少应该去看看世界的一流水平是怎么样的。
关于经济学，以前觉得是一门不太精确的学问，比如某个地方发生金融危机，然后有几个专家跳出来分析问题发生的原因，然后事实证明他们分析错了。于是我就想怎么连专家都会分析错呢，那我们这些学经济不是都在扯淡吗?以前一直认为经济学是很文科的一门学问，只要背一背记一记什么的。然而翻开这本书，我的认识又发生变化了，经济学是很精确的，至少应用微积分这一点就可以看出。死记硬背显然是解决不了问题的，关键是要靠理解。
这本书的上篇讲的是微观经济学，上课讲的是比较详细的，但是课程的内容实在是太多了，再加上每节课的课堂发言，所以很多地方都是留给我们自己看了。不过作为一门通识课，起一个引导的作用也是很不错的，“师傅领进门，修行靠个人”。微观经济学的很多部分都涉及到了相当繁琐的数学运算，学完这部分的内容，我了解了需求和供给的关系、消费者理论和生产者理论等等，让我对微观这两个字有了一个全新的认识。宏观经济学是这本书的下篇，相比与微观经济学，这部分的内容把重点放在了经济的总体上面，像通货膨胀这样的名词，以前虽然也接触过，但是学完了这部分内容后能够更加深刻理解了。
这本书只上了短短的八周，虽然作业论文考试的任务还是很艰巨，很多同学包括我很害怕闭卷考(现在已经改成开卷了)，但是我还是很庆幸能够选上这门课，老师的讲课以及带来的课外信息都让我们受益良多。
学习经济学心得体会
《管理经济学》是一门研究如何把经济学（主要是微观经济学）的理论和分析方法用于企业管理决策实践的学科。这门课程由首都师范大学白艳萍博士主讲。白艳萍博士从市场供求及其运行机制、市场结构和企业行为的分析入手，通过需求分析、生产决策分析、成本利润分析、定价实践等章节的讲授，教学员在企业管理实际中如何具体决策。
最后的两天课由广西区委党校特聘教授、广西物资集团有限责任公司总经理彭怀忠老师主讲《企业家的素质与能力——新形势下企业家面临的挑战与思考》专题讲座。彭怀忠教授曾在多家大型企业长期从事企业经营与财务管理工作，理论功底扎实、实践经验丰富。彭教授从企业家的地位和作用、企业家精神的界定、企业家的职能与角色、企业家与企业文化、企业家应具备的素质和能力以及如何培养一流的企业家等方面进行了分析，指出新形势下企业家面临的挑战以及如何才能成为一名优秀的经营者和成功的企业家。
今年，宏观经济学在职研究生班学员绝大部分来自广西农垦企业，对最后一次面授的课程安排很感兴趣，并给予了高度评价。
信息.心得体会
信息时代的到来，使得人们的生活发生了翻天覆地的变化。互联网的普及和数字化技术的飞速发展，让信息的传播变得简单快捷，任何人都可以轻松获取各种信息。在这个时代，我从信息中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，信息的获取使我拓宽了眼界，增长了见识。通过互联网，我可以轻松了解世界各地的新闻和时事动态，了解国内外各种观点和声音。这样的多元化信息传播让我能够更客观地看待世界，丰富了我的知识储备和思维方式。在我高中时代，有一次我在互联网上看到了关于某地的自然灾害报道。这让我深刻地意识到了环保的重要性，于是我积极参与志愿者活动，将环保意识传播给身边的人。这一切都是信息的力量所带给我的启示。
其次，信息的交流让我获得了宝贵的经验。在互联网上，我可以与各行各业的人进行交流和学习。他们分享自己的成功经验和失败教训，使我能够更好地借鉴他们的经验，避免重蹈覆辙。在创业初期，我通过互联网结识了一位成功的企业家。他为我提供了宝贵的指导意见，并与我分享了他自己的创业过程，这使我能够更加明智地制定自己的发展计划。我从他的言谈中学到了很多，不断完善自己的能力和经验，这样在我自己的创业事业中能够更加从容应对各种挑战。
另外，信息的传播带给我了很大的便利与效率。互联网技术的日益普及，让我无论在学习、工作还是日常生活中，都能够更加高效地获取所需的信息。例如，在准备考试时，我通过搜索引擎轻松获取了大量的学习资源，这大大提高了我的学习效率。同时，在工作中，我也能通过电子邮件和即时通讯工具与同事们进行快速高效的沟通和协作。信息的快速传播，让我能够及时了解最新的市场动态和竞争对手的动向，这使得我在工作中能够更加灵活地应对各种挑战。
然而，信息的传播也需要我们保持警觉和批判思维。信息的便利和多样性，也让一些不负责任的信息传播者有机可乘。虚假信息和谣言的传播会误导人们的判断和决策，甚至带来不可挽回的损失。因此，我们需要保持对信息的筛选和甄别能力，在接收和传播信息时要有独立思考的能力。只有真正的批判思维和理性的判断，我们才能更好地利用信息的力量，而不是被信息所控制。
总的来说，信息时代给我们带来了许多机遇和挑战。通过信息的获取和交流，我们能够拓宽眼界、得到宝贵的经验，提高工作和学习效率。然而，在享受信息便利的同时，我们也需要保持批判思维，不盲目相信一切信息。只有如此，我们才能更好地把握信息的力量，并在信息时代中实现个人的成长和长足的进步。
经济学家年心得体会
在经济学家年度会议上，我们听取了来自世界各地经济学家的发表，学习了最新的研究成果和见解，也分享了我们的研究和想法。这次会议让我深刻地认识到，经济学家在解决经济问题上的重要性和责任感，以及经济学家的使命和责任越来越重要，因为全球呈现出越来越多的复杂性和挑战性，需要全球的经济学家团队共同合作来应对这些挑战。
第二段：价值与机遇。
在会议上，我们交流了各种观点和思考，例如如何发展经济，如何推动全球贸易，如何解决税收和福利等一系列实际问题。我认为，经济学本身就是有价值的。它为政策制定者提供了所需的数据和分析来制定政策；在社会学和心理学等人文学科与科学交叉领域中，经济学被赋予了越来越多的挑战，因为经济学家将经济原理和数据应用于整个社会和文化上。我们创造了越来越多的机会，从而使经济学更加多元化和包容，从而更加真实反映了经济学的应用。
第三段：全球化中的困境。
在全球化的过程中，越来越多的经济学家扮演着世界领袖的角色，因为他们从事着关注全球性挑战的学术研究。全球化的改革与计划，引起国家之间的实际问题和相互冲突，因此需要经济学家运用丰富的经验，从主流经济学的角度来指引国家的政策决策，引领全球经济发展，保障公民的利益，同时为整个社会做出积极的贡献。
第四段：未来的挑战。
经济学家在未来仍然面临着许多困难，需要明智的决策和精准的分析，并要有勇气做出全球化下的共同选择，以促进全球经济和全球公民的潜力论证持续地繁荣。例如，全球变暖，每个国家都面临不同的治理难题；发展前沿技术，每个国家都面临着各方面的挑战；宏观政策的调控，需要人们来评估其长期影响等等。然而，困难并不代表我们无所作为，我们还是要以积极态度来迎接一个个挑战，并从中汲取经验。
第五段：总结。
在经济学家年度会议上，我们收获了许多，并认识到了经济学领域中的一些关键问题。总之，经济学家身负着重要的责任，需要准确地分析和评估经济发展，为国家和全球相互连通的社区提供有效的政策，同时推动对经济与人文学科的整体发展进行深层的思考。我们要通过全球经济团队的合作来完成经济学家的宏大使命，实现一个领先的、适应性强的、强健的全球经济体。
经济学习心得体会
在17世纪时期，计量经济学第一次在戴夫南特和金的研究中出现，但当时，计量经济学这个专业术语并未出现，直到挪威的一位名叫弗里希的经济学家在其发表的论文中提出了计量经济学的概念。计量经济学表示经济学和数学以及统计学的有机统一。在研究中发此刻统计学和数学以及经济学的相互关系中存在着一种规律，发现这个发现的发现者将其命名为计量经济学。计量经济学是对理论政治以及纯经济学的主观抽象法则进行试验和数据检验并由此来将纯经济学最大化的成为严格好处上的科学。1933年，计量经济学会将计量经济学定义为：透过经济学与数学以及统计学的有机统一，以实现经济问题理论定量与经验定量相统一的目标。这个定义表现了计量经济学是由统计学数学以及经济学共同组成的，缺一不可。我们不能简单地理解为是数学在经济理论领域的应用，也不能笼统得以为是经济理论问题的简单统计，只有将三者构建在一齐才能发挥出特定的效力。
由于计量经济学的早期目的在于科学化经济理论研究，因此在随后的经济理论研究方法的不断拓展完善中，计量经济学的含义也随之发生了改变。其定义变的更加具体也更加具有内涵。第一种定义认为：“计量经济学是利用统计学和数学的方法来分析经济学理论数据，将经济学的经验理论包含在内一齐分析，透过分析来证明经济理论的正确与否。”第二种定义认为：“计量经济学的目标是建立经济模型来分析经济学中的变量之间的.相互关系。透过模型来确定当一个变量发生变化时对其他变量会造成多大影响。使用数学和统计学的方法工具来解决发生在经济和社会中的变量变化问题，并引导人们对此类问题分析和了解并解决。
小结：发展至今，计量经济学已经成为经济学的重要分支学科，但其基础和目标并未有多大改变。还是将经济学和数学以及统计学三者合一共同解决和推断经济理论假设的实证研究。不管是哪一门学科都可分为理论和应用两个方面。因此，计量经济学也可分为理论计量经济学和应用计量经济学。自20xx年爆发的经济危机，其后果影响至今。作者认为这不必须是计量经济学的理论研究问题，其可归结于应用计量经济学的问题。由于人们对计量经济学的滥用和理解的不透彻所以才无法从理论计量经济学中找到问题的解决办法。
经济学习心得体会
我有幸参加了学习的培训。在此期间，我们聆听了教授及学者的专题报告、教育专家讲座及各个学科的教授的课，使我的理论水平得到了极大的提高，增长了许多知识，受益匪浅。
通过学习，使我深刻的认识到，要想成为一名优秀的教师，不仅要有渊博的学识，精湛的专业技能，更要注重人格魅力的影响。教师的语言对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的'影响，教师一言一行时时刻刻学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
最后，通过学习，我还认识到要做一名合格的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有高尚的师德，让我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。而这正是我们新教师培训对于我们新教师的要求。
这次的培训给了我一笔宝贵的财富，在今后的工作中我一定更加努力学习，为自己的教育事业做出贡献。
经济学实习心得体会
今年5月13日，我们进行了为期一周的经济学专业认知实习。
对经济学有了全新的认知，如下是我对经济学专业新的认知：经济学是现代的一个独立的学科，探讨的是一个社会如何利用西游的资源生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行安排，经济学主要进行三点考虑：资源的稀缺性是经济学分析的前提，选择行为时经济学分析的对象，资源的有效配置是经济学分析的中心目标，其主要任务是利用有限的地球资源尽可能持续地开发人类所需求的商品及其合理安排，即生产力与生产关系两个方面。经济学是探讨经济活动规律的科学，也就是说，经济学是有系统地探究财宝的转化和传递规律的一门学科，财宝的转化和传递就是指财宝的创建、财宝的消费、财宝传递等过程，经济学的.核心就是经济规律，即价值规律和剩余价值规律。经济学专业培育具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟识现代西方经济学理论，比较娴熟驾驭现代经济分析方法，学问面较宽，具有向经济学相关领域扩展论述的实力，能在综合经济管理部门、政策探讨部门、金融机构和企业从事经济分析，预料规划和经济管理工作的高级人才。经济学所开设的课程主要有：
《会计学》、《统计学》、《计量经济学》、《货币银行学》、《财政学》、《政治经济学》、《西方经济学》、《经济学说史》、《资本论》、《产业经济学》、《国际经济学》、《发展经济学》、《企业管理》、《国际金融》、《国际贸易》，而最能体现经济学特征的课程主要有《资本论》、《经济学说史》、《产业经济学》。经济学是一个偏重于理论的专业，假如要在经济学方面有所成就，首先我们应当具有一下技能：1.驾驭马克思主义经济学，当代西方经济学的基本理论和分析方法。
2.驾驭现代经济分析方法个计算机应用技能。3.具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的实力。4.驾驭中外经济学文献检索、资料查询的基本方法，具有肯定的经济探讨实力和实际工作恩呢管理。5.熟识党和国家的经济方针、政策和法规。6.了解中国经济体制改革和经济发展。7.具有较强的文字和口头表达实力及肯定的社会交际实力，能熟识驾驭一门外语。
除此，我们还要了解经济学十部经典著作：1.亚当·斯密(英国)《国富论》，此书是现代经济学的奠基之作，也是最宏大的经济学著作。他提出劳动价值论、分工与专业化是经济效率之源的理论。
2.大卫·李嘉图(英国)《政治经济学与赋税原理》，本书中他阐明的比较优势理论是现代自由贸易政策的理论基础。3.马克思(德国)《资本论》，马克思的剩余价值理论影响巨大。
4.瓦尔拉斯(法国)《纯粹经济学要义》，现代经济学的主观价值论、边际革命、经济学数理化的转向通过本书而系统化。
5.费雪(美国)《利息理论》，提出放弃当前消费而担当将来的不确定性的风险的酬劳。6.凯恩斯(英国)《就业、利息和货币通论》。7.马歇尔(英国)《经济学院里》。8.萨缪尔逊(美国)《经济学》，把经济学学问标准化、体系化，变更经济学学问的传播和复制方式。9.布坎南(美国)《同量的计算》，开创“公共选择理论”。
10.刘德(中国)《财宝论》，阐述了财宝规律，财宝规律是经济学的客观规律。
假如阅读了以上十本经济学著作，对于我们进一步了解经济学会有很大的帮助。
我们之所以读书，是为了毕业后能找到一个好的工作，实现人生价值，创建生活的精彩。当我们队经济有了肯定的相识，我们也要了解经济学专业的就业方向及前景。就业方向包括考公务员，当然了，就目前形势而言，其难度是很大的，除此之外，可以进入商业性质的银行、保险公司、保险经纪公司、证券公司、大型企业、财宝公司、财政、审计、海关部门等。
就业前景不容乐观，从大方一直说，经济学就业很难，主要是经济学太宏观，不好用，公司或者企业里面须要这类人不多，读经济的一般都会去搞探讨、读博，然后在高校里做教授。
为了在毕业后能找到一份适合心愿的工作，我为后三年的高校生活做了一个规划：
1.去图书馆和上网购买欲经济学专业有关的书籍，夯实和拓展专业学问。
2.通过英语四六级考试。
3.考取会计从业资格证、银行从业资格证。4.打算出击会计师和理财规划师的考试。5.主动加入中国共产党。
6.做兼职，熬炼自己的实践实力，参与一些志愿者活动，培育交际实力和社会责任感。7.争取进入相关单位学习，将理论运用到实际之中，大致了解有关经济学专业工作的基本状况。目前，无论是本科毕业，还是硕士毕业，两极分化都很严峻，假如不努力，温饱都有可能是问题，经济学专业的学生假如能获得一些资格认证，就业面就会广泛，就业层次也更高端，待遇也更好。因此，在大二一年里，我准备考取会计从业资格证和银行从业资格证。不论目前就业形势有多严峻，生活中的挑战有多大，我们都应当勇往向前，不论付出多少汗水，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我信任，只要不断努力，丰富自己，变更自己，使自己褪变，在压力中奋斗，在艰难中坚持不懈。我信任，靠着一股韧劲，我们终会取得胜利。当然了，我们也不能蛮干，应当驾驭一些技巧：首先，我们应当知道高校生毕业就业困难的缘由，主要有两个，其一，有些毕业生要求太高，自身条件不过关;其二，整个社会用人的不合理，学生在高校期间，就应当多多了解社会、接触社会，知道社会须要什么样的人才，另外高校学习若非很惊慌的话，自己搞些创业，增加社会阅历，多懂些东西。虽然我刚读完大一，但高校四年时间如流水，转瞬即逝，对于我这样没有家庭背景的孩子，自己应当皂皂地做好准备。现在，我要做好职业定位，定位是自我定位和社会定位的统一，只有在了解自己和职业的基础上才能够给自己做精确定位。问自己五个问题：
1.我要去那里？
2.我在哪里？
3.我有什么？
4.我的差距在哪里？
5.我要怎么做？假如我能很好的回答者五个问题，并且付诸行动，那么我的将来或许会柳暗花明。虽然经济学专业很宽泛，不精细，但我会找到适合自己的一点，通过对经济学认知实习，我了解了自己所选择的专业，这对我以后的学习有了很大的帮助，我会把自己像商品一样推销出去。
在经济学浩瀚的海洋中拾得属于自己的一颗扇贝，虽然它很亮、很广，但我会精干一面，挖掘其根源，学出精彩的自己。
信息经济学
起源于20世纪40年代，发展于50～60年代，到70年代基本发展成熟。在创建初期，研究重点多种多样，有的学者侧重于基础理论研究，有的学者则侧重于应用研究，也正是这两种研究的互相补充和互相促进，才奠定了的理论基础。进入70年代以后，的发展基本上达到了成熟，其标志是有大量信息经济的论著问世。如：美国霍罗威茨的《》，英国威尔金森的《-计算成本和收益的标准》，日本曾田米二的《情报经济学》等。
目录简介形成发展研究内容理论意义收缩展开简介。
的研究从一开始就有两条主线。一是以弗里兹·马克卢普(fritzmachlup)和马克·尤里·波拉特(macuriporat)为创始人的宏观。宏观又称情报经济学、信息工业经济学。以研究信息产业和信息经济为主，是研究信息这一特殊商品的价值生产、流通和利用以及经济效益的一门新兴学科。是在信息技术不断发展的基础上发展建立起来的，是经济学的重要领域。二是以斯蒂格勒和阿罗为最早研究者的西方、微观。微观又被称为理论是从微观的角度入手，研究信息的成本和价格，并提出用不完全信息理论来修正传统的市场模型中信息完全和确知的假设。重点考察运用信息提高市场经济效率的种种机制。因为主要研究在非对称信息情况下，当事人之间如何制定合同、契约、及对当事人行为的规范问题，故又称契约理论或机制设计理论。
形成发展。
宏观方面最早的研究者是美国普林斯顿大学的弗里兹·马克卢普(p)教授。他在1962年发表了一本专著：《美国的知识生产和分配》，书中提出了知识产业的问题，并对1958年美国知识产业的生产进行了统计测定。这本书1966年被译成俄文，1968年又被译成日文。自1980年起，马克卢普又扩展前书，陆续发表了《知识：它的生产、分配和经济意义》8卷本巨著。其中第1卷名为《知识与知识生产》。第二位著名的早期研究者，当推美国斯坦福大学的马克·尤里·波拉特(macuriporat)博士。他在书中更新了美国知识产业的统计数据。他在马克卢普的研究的基础上，在丹尼尔·贝尔()的影响下，于1977年完成了《信息经济》(theinformationeconomy)9卷本的内部报告。这个报告是在他的博士论文《美国信息经济分析》的基础上扩展后写成的。波拉特第一次把产业分为农业、工业、服务业、信息业，并把信息部门分为第一信息部门和第二信息部门。第一信息部门是由向市场提供信息产品和信息服务的企业所组成的部门，第二信息部门是由政府和非信息企业的内部提供信息服务的活动所组成的部门。波拉特还用投入产出技术按不同于马克卢普的最终需求法的另一种增值法，对1967年美国的信息经济的规模与结构作了详尽的统计测算和数量分析。这种方法不仅引起美国商务部的重视，而且于1981年被经济合作与发展组织(oecd)所采纳，用来测算其成员国的信息经济的发展程度。微观起始于20世纪50年代，形成于60年代，发展于70-80年代。最早从经济学角度研究信息的是美国经济学家斯蒂格利茨和日本的宫泽等。早在1961年，美国经济学家，的创立者之一的乔治·斯蒂格勒就在《政治经济学》杂志上发表了题为“”的论文，其中对信息的价值及其对价格、工资和其他生产要素的影响进行了研究，认为获取信息要付出成本，不完备信息会导致资源的不合理配置。美国的维克里教授和英国的米尔利斯教授还在不对称信息的前提下，延伸出了委托-代理理论。他们把掌握信息多的一方称为代理方，另一方程为委托方，通过引入“激励相容”等概念，把不对称信息问题转化制度安排和机制设计问题。这一理论的提出得到高度重视，其中的约束—激励机制正被广泛应用。美国主要从具体应用方面研究有关信息的成本和价值，信息对价格、工资和其它生产因素的影响；日本则侧重于抽象研究信息系统评价的基本原理和方法。两者都是的理论基础。70年代以后，美国霍罗威茨的《》、日本增田米二的《》、美国霍肯的《下一代经济》等著作相继问世。1996年度诺贝尔经济学奖授予了英国剑桥大学的詹姆斯·莫里斯教授和美国哥伦比亚大学的威廉·维克里教授，以表彰他们对西方研究作出的贡献。2001年度的诺贝尔经济学奖被授予了三位美国经济学家：约瑟夫·斯蒂格利茨、乔治·阿克尔洛夫、迈克尔·史宾斯，就是为了表彰他们从20世纪70年代就开始的在“使用不对称信息进行市场分析”方面所做出的重要贡献。瑞典皇家科学院发表的新闻公告说，阿克尔洛夫的贡献在于，他阐明了这样一个事实，即：卖方能向买方推销低质量商品等现象的存在，是因为市场双方各自掌握的信息不对称。信息失衡甚至可能使劣质的二手车挤掉优质车市场。史宾斯则揭示人们应如何利用所掌握的更多信息来谋取更大利益。斯蒂格利茨为掌握信息较少的市场方如何进行市场调整提供了相关理论。三位教授的分析理论用途广泛，既适用于对传统的农业市场的分析研究，也适用于对现代金融市场的分析研究。同时，他们的理论还构成了现代的核心。
研究内容。
【简介】是信息科学的一个分支学科，是一门研究信息的经济现象及其运动变化特征的科学，其主要研究内容包括：1．信息的经济作用。主要研究信息的经济属性及其在经济发展中的作用；信息产业在国民经济中的地位和功能；信息技术的发展完善对社会经济的影响；信息与社会生产的规模、结构形式、组织管理的关系；信息经济模式在经济结构中的应用过程和作用等。2．信息的成本和价值。主要研究信息价值的定性和定量描述；信息的价值和成本的关系；信息价值的表现形式；信息价值的计量标准和计算方法等。3．信息的经济效果。主要研究信息的使用价值量与劳动消耗量的比例；信息的经济效益计算和考核；信息工作在社会生产中的最佳投资和投资效果；影响信息经济效果的自然因素和社会因素；提高信息经济效果的途径和方法等。4．信息产业结构。主要研究信息产业结构及其发展规律和趋势；信息产业与部门经济结构、服务性行业结构、教育机构的关系；信息产业结构对就业结构的影响；国民经济结构变化的信息因素和非信息因素的分析等。5．信息系统。包括如何建立和发展完善的信息系统；信息系统的聚集与分散对信息系统价值的影响；从经济角度考察信息系统评价的标准和方法；信息系统的经济效益和社会效益及其相互关系；信息系统经济的管理；最优化信息系统的选择等。6．信息技术。用技术经济原理研究信息技术对提高信息经济效益的作用；比较各种信息技术的应用，提出采取新信息技术的最佳方案；了解信息技术发展的特点和规律等。7．信息经济理论。包括对的对象、内容、性质、方法、作用、历史等基本问题的研究。【非对称信息环境与微观】非对称信息指交易双方各自拥有他人所不知道的与交易有关的私人信息。在“囚徒困境”中，囚犯互相不知道同伴是什么样的选择，因而选择坦白交待；产品市场上著名的“柠檬市场”(次品市场),卖主比买主拥有更多的关于产品的信息；在劳动市场上，存在工资、激励及逆向选择问题，老板不了解众多下属中谁最具有能力做经理。也不了解上任的经理是否可以把全部精力投入工作，而下属则不了解老板的利润究竟是多少；还有腐败的滋生与惩治；虚假广告与假冒伪劣商品的治理等，都存在着信息不对称的问题。把拥有私人信息的一方称为代理人。不了解这些信息的一方称为委托人。因此，一般不对称信息问题都可归结为“委托一代理”模型。在非对称信息环境中。“委托一代理”关系的成立条件是委托人对代理人的支付不低于后者参与这个契约的机会成本,同时又要实现自身利润最大化。在这种参与约束和激励相容约束的.条件下，委托人的最优选择应该是什么?博弈论学者哈萨尼对此做了深入研究定义了贝叶斯-纳什均衡，以寻求最优的契约或制度安排，使代理人吐露实情。委托人还可通过一些信号，如价格、荣誉、广告等，获取信息。非对称信息环境是微观重要的既定条件之一。微观经济学的完全竞争模型在现实中很难真正存在。对不完全信息状态下市场的研究逐渐发展为微观。国内在20世纪90年代初逐渐开始介绍六七十年代西方微观的成就，随着中国经济理论与实践发展的需要，引起了一定的重视在1996年诺贝尔经济学奖授予两位的研究者之后，国内对于的研究越来越重视，各类介绍、研究与应用的论文与著作逐渐多了起来。【宏观】美国普林斯顿大学的马克卢普和斯坦福大学的的波特创立的宏观，把信息产业视为在农业、工业、服务业的第四产业，以统计数字及数量分析来说明信息经济的发展，它是信息产业及信息经济发展的必然要求及必然结果。以乌家培为代表的者认为宏观的主要研究内容为：信息产业的产生与发展，以及在国民经济中的地位与作用：有关信息市场的问题，如信息商品的价值与价格计算，市场主体行为的考查及市场容量的扩展；信息商品的生产、交换、消费、分配规律以及对信息资源的有效配置问题的研究：国民经济的信息化问题以及如何用信息技术改造传统的工农业，还有以信息技术为主要研究对象的信息系统的研究等。总体来讲，宏观既研究信息产业的经济运作，也研究社会宏观经济的信息化问题。【微观与宏观的结合】目前，在的研究进程中，经济学界更多地关注微观的发展动态。十分重视对微观的介绍及对各种非对称信息条件下经济问题的研究。而对于宏观的研究则较少涉足。尽管信息与商品有着不同商品的特点。信息产业作为一种新型的产业，也有其特殊的经济规律,但它受到信息学者的重视要远远超过经济学者。也正因为如此，给信息学注入了生机与活力。在信息学界有一些极为活跃的研究者，他们不但从事信息商品与信息产业的经济学研究。也逐渐进入微观领域，并且试图将两者结合起来，纳入一个完整的体系。主要方法是从非对称信息条件下的契约理论人手，进而研究信息(各种信号)的搜寻，以及信息的成本及交易成本,逐步过渡到宏观的领域。【的应用研究】尽管微观又被称为理论，但它的应用研究并不简单地等同于宏观。近两年来微观的应用研究在当前中国经济改革与转型时期的制度安排及市场规范方面有着不町低估的作用，是极具前景的研究领域。如前所述，微观是研究在不确定、不对称信息条件下如何寻求一种契约和制度来安排规范当事者双方的经济行为，又称为不对称或契约理论。在此前提下，任何经济行为的结果都是确定的和惟一的。因此，微观经济学的任务是最优化决策问题，即如何实现资源的最优配置和效率最大化。而且它在自身的发展中形成了许多有效的分析方法，这都使得微观相对于传统经济学而言实用性更强，更能广泛和深入地研究和解决实际经济问题。【总结】从本质上说，西方是非对称信息博弈论在经济学上的应用，是微观经济学的新发展。博弈论研究的问题是决策各方的行为发生相互影响时各自的决策以及这些决策所能达到的均衡，而研究的问题则是决策各方的行为发生相互影响时存在着非对称信息。在这里，非对称信息指的是某些参与人拥有但另一些参与人不拥有的信息。所讨论的信息即指这种影响双方利益的信息，而不是讲各种可能的信息。不对称信息按内容可以分两类。一类是双方知识的不对称，指一方不知道另一方诸如能力、身体健康状况等信息，这是外生的、先定的，不是双方当事人行为造成的。对于这类信息不对称，称之为隐藏知识、隐藏信息。第二类不对称信息是指在签订合同时双方拥有的信息是对称的，但签订合同后，一方对另一方的行为无法管理、约束，这是内生的，取决于另一方的行为。对于这类信息不对称，称之为隐藏行动。比如在签订合同后，雇员是努力工作还是偷懒，雇主不能自由控制。要解决这个问题，就要实行一种激励机制，使雇员采取正确的行动。比如用什么样的工资制度或福利制度,使雇员努力工作。在具体工作中，会在两种情况下遇到不对称信息的问题。按不对称信息发生的时间，在事前发生的信息不对称会引起逆向选择问题，而事后发生的信息不对称会引起道德风险问题。逆向选择和道德风险是两大基本研究课题。比如，选择一个企业经理，如果事先董事会不清楚经理的能力，而经理自己清楚，会出现逆向选择问题；如果事先双方都知道经理的能力，但签约后不清楚经理的努力程度，则出现道德风险问题隐藏行动；或者事先都不知道经理的能力，但签约后经理发现了自己的能力，而董事会不清楚，则也是道德风险问题?隐藏信息，因为经理离任有可能带走客户。在非对称信息情况下，逆向选择和道德风险是随时可能发生的，西方认为，减免的办法就是建立起激励机制和信号传递机制。
理论意义。
【从传统经济学上说】传统经济学认为，价格凝结了所有的市场信息,它的获得不需要成本，因而能够为所有的市场参与者自由运用，这样，市场参与者就具有了市场运行的完全信息。决策个体之间的相互作用通过市场包含在价格之中，直接经济联系并不等同于相互作用。因而，直接的相互作用或经济联系并不构成传统经济分析的内容。这就隐含着传统经济分析不包含私人信息的内容，亦即不存在信息的非对称性。理性人假设具有两层含义：一是“利己”和“效率”，即“自私”和“利益最大化”；二是，决策者具有进行决策的完全信息。完全信息决定了：理性是完全的，个人理性能够自发达到集体理性。这样，决策个体在给定的信息参数——价格下进行决策，个体之间的相互作用都通过市场包含在价格之中，价格机制就包含了市场经济活动的全部内容，市场机制就等同于激励约束的全部内容和手段。通过市场这只“看不见的手”的作用，个人理性自发地达到集体理性，市场总是出清的，整个经济社会最终会达到理想状态——帕雷托最优状态。【从上说】认为，价格是在搜寻中获得的，是以付出成本为代价的。因而，信息是不完全的。这就决定了竞争是不完全的，决策个体之间存在直接的相互作用和影响，私人信息发挥着重要作用。因而，信息是不对称的。在信息不完全和非对称条件下，完全理性转化为有限理性,即经济个体是自私的，按照最大化原则行事，但他通常并不具有做出最优决策所需要的信息，因此，经济个体的能力是有限的，理性也就是有限的。个人理性选择的结果可能是非理性的，个人理性并不必然导致集体理性。这样，各个决策个体之间直接的相互作用和影响成为经济分析的出发点。通过对信息，尤其是私人信息作用机理的分析，揭示了，个人理性可能导致集体非理性，价格并不能囊括全部的市场经济关系，因此，市场价格制度就不再是激励约束全部内容和手段，“非价格”机制成为激励约束不可或缺的内容。信息经济就是运用机制设计理论来设计“非价格”制度以解决这个问题的。
管理经济学心得体会
“最有效的配置稀缺资源来达到既定的管理目标”是《管理经济学》课程中李平教授反复强调的观点，为期四天的学习，也紧紧围绕着这一宗旨，阐明方法，结合案例，提纲挈领、有理有据的论证了管理经济学这一系统而又有逻辑的分析方法在企业各项管理决策形成中的重要作用。
企业的管理，本质上来说，是对企业拥有的内外部资源的管理。如何在瞬息万变的市场环境中，有效配置资源，合理做出决策，以实现企业利润的最大化，是每个企业管理者都需要思考和面对的核心问题。“生产什么?生产多少?怎么生产?”，这些听起来枯燥空洞的问题，在李平教授深入浅出的系统讲解下，在全班同学热烈积极的案例讨论中，也变得鲜活起来。
“中关村e世界综合服务费纠纷”案例，通过对各方核心利益的梳理和分析，探讨了均衡分析方法在市场经营行为中的重要作用。企业在市场经济环境中，往往受到有限的资源、利益相关方等多种因素的约束，如何在相互制约的条件下，确定各类因素的比例关系，使企业得到最有利的发展，均衡理论为我们在制定价格、明确规模及确定要素组合上提供了科学的分析方法。
“漫无边界——《喜羊羊与灰太狼》”案例，通过对广东原创动力文化传播有限公司的发展历程，向我们展示了企业无边界运作的巨大魅力。随着信息技术的发展及全球经济一体化的快速推进，企业的边际成本和边际收益不断变化，越来越多的企业走上了无边界发展之路，在经营层面上：超越产品边界、超越时间边界、超越空间边界、超越运作边界;在管理层面上：超越垂直边界、超越水平边界;在操作层面上：虚拟研发、虚拟制造、虚拟销售、虚拟物流。通过对核心能力的复制，以连锁或联盟的形式在全球价值网络中延伸，以其灵活性、合作性、协同性、有机性，面对内外环境的变化做出快速响应，是企业发展的必然趋势。如何通过无边界发展，打造一个小核心大外围、小脑袋大躯体的企业，是值得我们每一个企业管理者认真思考的问题。
“苹果——基于创新的品牌”案例，通过苹果公司创新及品牌策略的发展过程，充分论证了需求理论及影响需求的各类因素。通过不断创新形成差异化从而引导消费者偏好进而树立其品牌形象，在当今激烈的市场竞争中尤为重要。新经济时代，创新是企业发展的原动力，是提升企业核心竞争力的重要途径，是企业战略的核心，是企业在竞争中求生存、求发展的关键。产品创新、服务创新、管理创新、技术创新、营销创新等，需要企业的管理者树立全方位创新理念，建立创新激励机制，投入创新研发成本，提供积极创新氛围，最终形成企业的生命力。
“浙江江龙控股集团”案例，通过对江龙集团从鼎盛到没落的发展历程，论述了生产与成本分析在企业经营管理中的重要作用。
四天的《管理经济学》课程，我们收获的不仅是专业知识，更是将理论运用到实践中的思考方式和分析、解决问题的能力。感谢武汉大学emba的课堂，让我们学以致用，受益良多。