小兔生病了(专业20篇)

时间:2023-12-02 15:40:36 作者:碧墨

优秀作文是一份珍贵的思想财富,值得我们仔细品味和收藏。接下来将为大家呈现一些优秀作文的精品范例,供大家欣赏和学习。

小兔生病了作文

我是宇宙的主治医生——太阳伯伯,不知不觉又过了2亿年,这天一个又脏又臭的星球来我这儿治病。

我捂住口鼻,观察了一下病人,小声问道:“你是谁?”只听病人吞吞吐吐地吐出两个字:“地……球……”原来是地球老弟呀!我惊讶地望着这位人类的父亲,吃惊地问:“你怎么了?”他慢慢叙述着,把一切都告诉了我,原来是因为他的孩子们到处破坏环境,砍伐树木,捕捉小动物,甚至没有节制地建造工厂。他身上那股刺鼻的臭味就是那些煤烟的味道。最可气的是人们还往他的血液——江河湖海里乱倒垃圾!我听了后气愤地跳了起来。

老弟还告诉我,每当有人在他身上砍伐一棵树,或者扔掉一个垃圾,建造一座工厂时,就感觉身上被残忍地划上了一道血痕。我还是不明白,就问道:“他们为什么要这要对你?”“哎,别提了,他们谁都想过上好的生活,拼命追求物质享受的同时,就制造了大量的污染物,完全不顾我的感受,任意在我的身上撒欢。”地球沮丧地倾诉道。我好奇地问到:“为什么不阻止他们呢?”地球无奈地说:“谁让他们是我的孩子呢!我也想让他们生活得更好!”我拿起透明的探测镜,扫描了一下地球弟弟的身体,他的血竟然已经全黑了,我差点吓得晕过去。我拿起一张处方,给他写下了如下诊断报告:

患者:地球。

年龄:2百亿岁。

症状:黑血病。

病因:人类过度破坏生态环境,而造成大面积污染。

诊断结果:临近死亡。

地球老弟看到我的诊断报告后,大哭起来,绝望的泪水像断了线的珠子不停的流了下来。我抚摸着地球老弟,对他说:“你的病还有一种方法可医。那就是告诉你的孩子们,如果你死了,他们都会灭绝!”

地球拿着诊断书走了,望着他离去的背影,我真为人类感到羞愧,也为地球感到悲伤。

四年级:徐子涵。

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小兔生病了三年级作文

奶奶今年已经六十多岁了,虽然头发苍白,但是身体还非常的健康,天天给我们烧早饭,做家务。可是在过年前几天,奶奶却生病了。只见她坐在床上气喘吁吁,显得十分难过,而且我发现奶奶连吃饭都没有胃口了,以前能吃两大碗饭,现在就只能吃一小半碗饭了。晚上,爸爸回到家见到奶奶病成这样,不由得皱起了眉头。他和妈妈商量着要把奶奶送去医院,可是奶奶却以过几天就会好为由,坚持不去医院。

过了几天,奶奶的病不但没有好转,反而更加厉害了。这一天,姑姑她们来到了我家,她想把奶奶带到新安江中医院去看病。可是奶奶就像个小孩子似的,怎么劝她都不肯去医院。最后,在爸爸和姑姑的再三劝说下,她才去医院检查。由于奶奶的病情比较严重,医生让奶奶住院了一个星期。在医生的治疗下,奶奶的'病有所好转。一个星期后,奶奶出院了,并在家里养起了身体。

我希望奶奶的病快点好起来,让她还像以前那样健康。

文档为doc格式。

小班语言教案:小兔生病了

2.会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。

3.通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

4.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

1.幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。

2.药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。

3.布置小兔家的场景。

一.通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。

1.场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。

2.提问:

1)这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)。

2)小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)。

二.关心小兔。

1.通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。

2.幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。

3.通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。

4.提问:

1)小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?

2)它们会怎样关心它呢?

在这个环节,孩子掀起了学习高潮,在动脑,在表达,并且答案是生动的、精彩的。孩子是充满爱心,充满创造力的。我很高兴调动了孩子学习的积极性,开启了思维的闸门。支架教学论提倡给孩子的学习搭设云梯,让孩子自然而然地去摘到丰盛的果实。我这堂课的设计就来源于此,让孩子在故事中学习,然后让孩子掂掂脚,伸伸手去摘葡萄。

缺点也是有的,孩子语言的表达不够完整,虽然我做了规范。寻找原因,我感觉讲故事时,语言渲染的不够,首先我应在语气上加强渲染,还应让孩子模仿模仿小动物们的话语。在情境的创设上我只烘托了气氛,没有在场景、道具的布置上下功夫。如果有场景有道具,孩子会更投入,对小白兔的爱会更浓厚,话语会更感人。纲要指导我们“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”

细节决定成功。孩子还很稚嫩,要为孩子精心设计好每一步的云梯,让孩子兴趣十足、水到渠成地摘到胜利的果实。

兴趣是最好的老师,每一步的梯子都要能充分调动孩子的积极性,让孩子兴趣十足,玩性大发,思维开启,语言流淌,在玩中学,玩中乐。

小兔生病了活动反思

前几日上了一节语言课《小兔生病了》,教学目的主要是会用短句“我送你……”或“我给你……”等与别人交往。上课的过程是这样的,先创设情境,小白兔生病了,咳嗽不止。然后老师讲故事,小白兔的朋友都来看它,小猪说:“我送你去医院吧。”小花猫说:“我送你一棵白菜,吃了病就好了。”小熊说:“我给你一瓶蜂蜜吧!吃了身体壮。”小灰兔说:“我送你两根胡萝卜,胡萝卜是你最喜欢吃的。”这个故事的创设主要体现朋友们对小白兔的关爱之情,从中学习短句“我送你……”或“我给你……”孩子的模仿能力是很强的,先听故事,有利于孩子的学习和表达,情境创设也吸引了孩子的注意力,教室里悄无声息,孩子都在倾听,精神很集中。小猪、小花猫、小熊、小灰兔的话语示范性很强,有利于开启孩子的思维。结果正是这样,在接下来的环节——小白兔生病了,你们都是小白兔的好朋友,你们怎么关心小白兔呢?孩子们的答案是五彩缤纷的。

“我送你一个桃子。”

“我送你一个苹果。”

“我给你一支蜂王浆。”

“我送你一个大西瓜。”

“我给你一袋奶。”

“我给你一杯水。”

“我给你一根香蕉。”

“我送你一棵大白菜。”

……

在这个环节,孩子掀起了学习高-潮,在动脑,在表达,并且答案是生动的、精彩的。孩子是充满爱心,充满创造力的。我很高兴调动了孩子学习的积极性,开启了思维的闸门。支架教学论提倡给孩子的学习搭设云梯,让孩子自然而然地去摘到丰盛的果实。我这堂课的设计就来源于此,让孩子在故事中学习,然后让孩子掂掂脚,伸伸手去摘葡萄。

缺点也是有的,孩子语言的表达不够完整,虽然我做了规范。寻找原因,我感觉讲故事时,语言渲染的不够,首先我应在语气上加强渲染,还应让孩子模仿模仿小动物们的话语。在情境的创设上我只烘托了气氛,没有在场景、道具的布置上下功夫。如果有场景有道具,孩子会更投入,对小白兔的'爱会更浓厚,话语会更感人。纲要指导我们“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”

细节决定成功。孩子还很稚嫩,要为孩子精心设计好每一步的云梯,让孩子兴趣十足、水到渠成地摘到胜利的果实。

兴趣是最好的老师,每一步的梯子都要能充分调动孩子的积极性,让孩子兴趣十足,玩性大发,思维开启,语言流淌,在玩中学,玩中乐。留恋、回味,还要尝,还要学,这是一门艺术,一门课堂艺术,是老师追求、修炼终身的。

小班语言《小兔生病了》教案及评析

语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。以下就是应届毕业生小编整理的小班语言《小兔生病了》教案及评析。

 

纲要指导我们“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”

细节决定成功。孩子还很稚嫩,要为孩子精心设计好每一步的云梯,让孩子兴趣十足、水到渠成地摘到胜利的果实。

兴趣是最好的老师,每一步的梯子都要能充分调动孩子的积极性,让孩子兴趣十足,玩性大发,思维开启,语言流淌,在玩中学,玩中乐。留恋、回味,还要尝,还要学,这是一门艺术,一门课堂艺术,是老师追求、修炼终身的。

1. 乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。

2. 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。

 

1. 幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。

2. 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。

3. 布置小兔家的场景。

 

一. 通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。

1. 场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。

2. 提问:

1) 这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)

2) 小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)

二. 关心小兔。

1. 通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。

2. 幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。

3. 通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。

4. 提问:

1) 小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?

2) 它们会怎样关心它呢?

 

这个故事的创设主要体现朋友们对小白兔的关爱之情,从中学习短句“我送你……”或“我给你……”孩子的模仿能力是很强的,先听故事,有利于孩子的学习和表达,情境创设也吸引了孩子的注意力,教室里悄无声息,孩子都在倾听,精神很集中。小猪、小花猫、小熊、小灰兔的话语示范性很强,有利于开启孩子的思维。结果正是这样,在接下来的环节——小白兔生病了,你们都是小白兔的好朋友,你们怎么关心小白兔呢?孩子们的答案是五彩缤纷的。

“我送你一个桃子。”

“我送你一个苹果。”

“我给你一支蜂王浆。”

“我送你一个大西瓜。”

“我给你一袋奶。”

“我给你一杯水。”

“我给你一根香蕉。”

“我送你一棵大白菜。”

……

在这个环节,孩子掀起了学习高潮,在动脑,在表达,并且答案是生动的、精彩的。孩子是充满爱心,充满创造力的.。我很高兴调动了孩子学习的积极性,开启了思维的闸门。支架教学论提倡给孩子的学习搭设云梯,让孩子自然而然地去摘到丰盛的果实。我这堂课的设计就来源于此,让孩子在故事中学习,然后让孩子掂掂脚,伸伸手去摘葡萄。

缺点也是有的,孩子语言的表达不够完整,虽然我做了规范。寻找原因,我感觉讲故事时,语言渲染的不够,首先我应在语气上加强渲染,还应让孩子模仿模仿小动物们的话语。在情境的创设上我只烘托了气氛,没有在场景、道具的布置上下功夫。如果有场景有道具,孩子会更投入,对小白兔的爱会更浓厚,话语会更感人。

小班故事教案《小兔生病了》

1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水,才能少生病。

2、理解故事内容,愿意关心他人。

3、能参加简单的情景表演。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点:

知道多吃水果和蔬菜、多喝水,才能少生病。

活动难点:

理解故事内容,在模仿动物对话中巩固认知。

故事插图、水果、蔬菜若干。

一、开始部分。

教师以《小兔子》儿歌引出故事,激发幼儿听故事的兴趣。

教师:“小朋友都知道小兔子爱吃萝卜和青菜,可是有一只小兔子它只爱吃肉。我们来听听这只小兔的故事。”

二、基本部分。

2、讲述后提问:“小兔子怎么了?它哪里不舒服了?小兔子为什么会生病呢?”(调动幼儿的经验,引导幼儿理解多吃水果、蔬菜,多喝水,才能少生病。)。

3、引导回顾故事情节:“小狗给他送什么了?小狗怎样跟它说的?为什么要多吃水果?小猫帮它想了什么好方法?小老鼠的神奇药水是什么呀?喝了白开水会怎样呢?”

4、情景游戏:给小兔子送吃的。

教师扮演生病的小兔子,调动幼儿情绪,使之喜欢参与游戏。

教师重点鼓励幼儿给小动物送水果、青菜和白开水,鼓励幼儿表达对小动物的关心。

5、教师小结游戏情况,进一步梳理幼儿经验。

三、结束部分。

引导幼儿在生活中也要养成爱吃水果和蔬菜的好习惯,鼓励多喝白开水。

四、延伸部分。

生活活动:如进餐、喝水、午点环节,鼓励幼儿多吃青菜、水果,多喝白开水。

区域活动:鼓励幼儿在区域中给小兔子剪水果和蔬菜。

小兔生病了看图作文

森林里有一只不爱上学的小兔,你知道它为什么不爱上学吗?因为在学校里可就没在家那么轻松。

新学期就要到了,兔妈妈对小兔说:“小兔,快点把你的暑假作业收拾好,明天就要上学啦!”小兔说:“好的,妈妈,我马上去把暑假作业收拾好,准备明天去上学。”可是小兔嘴上这么说着,但心里却想着:“我不想去上学,有什么办法不用上学呢?”突然,小兔灵机一动,想到了一个好主意:不如,就装病吧!

第二天早上,兔妈妈对小兔说;“小兔,快点下来,要迟到了!”小兔慢吞吞地从楼梯上走下来,说:“妈妈,我肚子痛。”兔妈妈紧张地问:“很痛吗?”小兔点点头:“嗯。”小兔想:这样,妈妈就会向小猫老师请假,那我就能在家呆一天了。但是小兔没有想到的是:兔妈妈居然把它带到医院。小兔想:既然装病,就要装到底。

到了医院,啄木鸟医生亲切地问:“小兔,你哪里不舒服呀?”小兔装得可怜巴巴地说:“我肚子痛。”啄木鸟医生说:“哦,我知道了,那请你到床上去躺下吧。”小兔在床上躺下,掀起衣服,给啄木鸟医生检查。啄木鸟医生按了一下小兔的肚子,问:“这痛不痛呀?”小兔回答:“很痛。”接着,啄木鸟移开了一点,又按了一下:“那这里痛不痛呀?”小兔回答:“也很痛。”啄木鸟医生沉思了一下,对小兔说:“嗯,这回呀,可能要打针了。”小兔一听要打针,吓得急忙跳起来:“妈妈,我不要打针,其实我肚子痛是骗你的,我只是不想去上学而已。对不起,妈妈!”兔妈妈说:“没事,知错就改还是好孩子!小兔,你想呀,在学校,你和小猫一起玩游戏,一起唱歌,多开心啊。”小兔说:“妈妈,啄木鸟医生,谢谢你们,我现在就去上学。”

于是,小兔跟着妈妈高高兴兴地上学去了。

小兔生病了作文

原来,小兔的妈妈今天带小兔去郊游玩,回来后,小兔就对妈妈说肚子疼,开始,小兔的妈妈还以为小兔是着凉了,可是后来,小兔疼得在床上直打滚,这可把兔妈妈吓坏了,于是,她急忙带着小白兔来找熊医生看病。

那时,天还没有亮灰蒙蒙的,刮起了一阵阵凉风,风中夹杂着冰凉的细雨。这时,全家人注视着我,他们的心都提到了嗓子眼儿上。

不知不觉中,我们到了医院。医生帮我检查了一下,语重心长地说:“小朋友,扁桃体发炎,你肯定缺少锻炼吧!所以一定要经常出去锻炼,可不要变成了温室里的花儿哦!”

在回家的路上,我心想:“这阶段我经常生病,是因为我缺乏锻炼,因此小学生作文大全。

只有多让小学生作文大全医生提醒我们:“多喝水!就是最好的感冒药!”

回家后,换我照顾妈妈,我们拼命喝水,发现多喝水,嘴不会干干的,身体越来越轻松。没几天后,我跟妈妈都痊愈了,多喝水让我们变得好健康。

我会继续多多喝水,再也不想感冒了。

我生病了

我躺在宽大的病床上,几袋药悬挂在头上,一根细细的针插在手背上,。

在今天早上,我被一阵严重的头痛惊醒了,醒过来摸了摸头,呀!好烫。我急忙大叫:“妈妈,我好难受!”妈妈闻声走了过来,摸了摸我的头说:“呀,这么烫,你一定是生病了!”边说边走到抽屉旁,拉开抽屉,取出了体温计,小心翼翼地甩了甩后,插进我的腋窝里。过了大概五分钟,我觉得越来越难受,一边在床上翻来覆去,一边痛苦地呻吟。这时,妈妈来取体温计,只见她把体温计捏在手指间,看了看便皱起了眉头,嘀咕着:“四十度三,这可怎么办哪?”妈妈帮我穿上了衣服,急匆匆地带着我打车到了医院。

好冷啊!我哆哆嗦嗦地跟着妈妈进了医院。妈妈找到医生,把我的症状给医生讲了一遍,医生若有所思地点点头,给我安排到了一间病房,随后找到护士,只见护士拿了一个袋,她麻利地撕开袋子,取出一个东西——针!我不禁心凉了半截,只见她又把针管接在一袋药上,然后笑眯眯地对我说:“小朋友,把手伸出来!”我颤颤微微伸出手,护士捏着针,“咔”的一下扎进我的手背,“哎哟,好疼呀!”我大叫一声倒在了床上。打上针后,我仍是翻来覆去,头痛难忍,又吐了许多东西,已经快奄奄一息了。

后来,我连打了三天针,才治好了感冒。唉,生病真是不好受呀!

我生病了

生病是特别痛苦地,生病是特别可怕的。

有许许多多的人为因生病而丧失了自己的生命,人的'生命只有一次,所以我们应该珍惜生命!

前几天,那天一下午我身体有一点不舒服,所以告诉了妈妈。妈妈一摸我的额头啊!好像有点发烧,妈妈急急忙忙的带我来到了医院,我坐在了椅子上妈妈给我用体温计量了一下体温还好是低烧,那个医生一会儿就给我就开了药说是要打吊瓶。“哎呀呀!吊瓶是我最讨厌的了。”只见那位阿姨把瓶子高高挂起在插上那可怕的长针。恶运开始了,那个护士连续扎了两针都没有扎中,我今天真是“太惨了!”第三针还扎在了手背。

我打了一会针肚子饿了,妈妈就去后面买了几个苹果来给我吃。打完了针我和妈妈回到了家,因为,所以我就早早的睡下了。到了凌晨一点,我被我的肚子吵醒了,我觉得很不舒服,结果就在床的边上吐了。第二天我的肚子不疼了,为了不让我在生病所以又打了一针。我的病终于好了,并且我也明白了一个道理,“我们应该保护自己的身体,因为身体是最重要的。没有一个健康的身体我们什么都干不了!”我讨厌生病!

我生病了

有一天,。妈妈给我请了假,就带我去打针。

到了医院,医生就给我打针,我怕疼,于是就闭上眼睛,妈妈用力搂着我,还不断的鼓励我做个勇敢的孩子。打上针后,妈妈怕我寂寞,还给我打开电视。我觉得有点饿了,妈妈赶紧就给我买了饭。妈妈还熬夜照顾我,我觉得妈妈真是太辛苦了。

指导教师崔梅茹。

我生病了

作文网:.

有一次,。妈妈带我去医院。

来到医院,医生要给我打针了,我一看见针头就吓哭了。妈妈搂着我,亲切的说:“好乖,应该是勇敢的男子汉。”这时,我想到妈妈一定很担心,我就停止了哭声。

打针时,我觉得很无聊,妈妈就给我讲故事。我觉得饿了,妈妈就去给我买吃的。

你看,我妈妈多关心我啊!

指导教师崔梅茹。

作文网:.

我生病了

今天。我感觉很不舒服,浑身无力,头晕脑涨,总想要睡觉,喉咙痒痒的,咳嗽得厉害。爸爸用温度计一量,竟高达39.8℃,爸爸妈妈赶紧背我下楼,拦住了一辆出租车来到了市立医院专家门诊部。

一位大约60多岁的姓戴的老专家在细心查看和询问后,说是受凉引起扁桃体发炎造成的发烧,必须打点滴。拿着医生开出的药,我们来到了输液室。好家伙!里面黑压压一片,老老少少好几百人呐!!大多都是大人带小孩来吊水的。由于人多室内开着空调,空气不怎么流通,里面各种气体混杂在一起,很难闻。找了好半天才找到一个位子,等待护士阿姨喊我的名字。过了一会儿就轮到了我,一位漂亮的护士阿姨提着配好的药水瓶和输液管来到我身边,先在我的手背上找到输液的位置,再用棉球蘸着酒精清洗消毒,然后十分娴熟地将针头扎进去,再用胶布固定好针头。我只感觉像是蚂蚁咬了一下,一点儿也不痛。接下来就是长达几个小时的输液过程,爸爸妈妈一直陪着我,给我讲故事,讲笑话,弄吃的喝的。

我生病不舒服,爸爸妈妈也很着急很心痛。我生病没有胃口,他们总想方设法弄给我吃,而他们自己因为焦急胃口也不怎么好,吃不好睡不着。这次因为受冷引起的生病是我感觉较重的一次,还不同程度地影响了我的学习。

通过这次生病,我感觉到身体对一个人来说太重要了,身体不好不仅仅自己不舒服,要花不少钱,还影响了爸爸妈妈的情绪,影响到自己的学习和成长。所以我今后一定要加强锻炼,增强体质,注意饮食,增强全面面营养,努力做一个身心健康的好孩子。

我生病了

今天傍晚放学,我就觉得有点难受,头有点晕,很想吐,但是又吐不出来。

回到家,我开始做作业。因为不舒服,我的反应变得很慢,做作业也很慢,一张数学用了很长的时间才做完,而且还错了几题。吃晚饭的时候,我只吃了一点点就吃不下了。过了一会儿,我终于忍不住来到卫生间吐了起来。晚上吃的饭都出现在我的眼前,喉咙里感觉酸酸的,眼泪也出来了。

哎,今天可真倒霉呀!

指导教师:俞可。

我生病了

记得二年级那一年,,到现在我还记得那次病痛,好痛苦,但是我不想让家人担心,所以我想坚持下去。

当我生病那天,我在学校非常的不舒服,当老师上课时,他发现我怪怪的,这时大家才发现我发烧了,老师叫同学带我去医务室,我连走都不想走,因为我好累啊!到了医务室后,护士阿姨叫我去旁边休息一下,然后打电话叫妈妈过来接我,等了好久妈妈终于来了,我发现妈妈的眼眶突然红了起来,不过她拭去眼泪带我去看医生。

到达医院后,我放下书包直接就躺在椅子上了,看完医生后,我回到外婆家,想起医生对我说的话:“回家记得要吃药,还要多多休息喔!”这时妈妈就说:“不要吃炸的、冰的、还有甜的,只能吃稀饭喔!”我听了好感动,当我不想吃药时,外婆就会鼓励我,那天正好下雨,我开始担心妈妈了,外面冷风吹来,叫人直发抖,我想妈妈现在一定比我痛苦吧。

从这次生病中我发现要好好照顾自己的身体,,好不舒服啊!希望你也不要生病,如果生病了也要去看医生,从这次病痛中我学到一定要好好珍惜自己的身体。

我生病了

今天是10月15号,,我去了医院,我看的科是耳鼻咽喉科,因为我感觉喉咙痛,所以我挂的是耳鼻咽喉科,进去看的时候医生是喉咙发炎,叫我去验个血,看看严重不严重,结果验好血以后医生说配点药就行了,不严重。

后来我回家了,我外公在阳光房里洗东西,然后我也去凑热闹,结果阳光房的门“砰”地一声就关起来了,外公也没有钥匙,我们就按门铃,按了差不多有7下了,妈妈才来开门。

我生病了

咳嗽一声接一声的咳嗽晚上还发烧了爸爸为了给我退烧给我冲了好长时间的热水澡生病太难受了。

生病真不好,不能上学,不能记笔记,不能玩,连很多好吃的都不能吃,比如巧克力我就不能吃了。

以后我要多喝水,多吃水果,多运动,不要再生病了。

我生病了

又迎来了一个国庆节,我早就给这几天做了精心的安排。可没想到这个不争气的身体偏偏在这时生病,与其怪身体,还不如怪自己,我这几天的计划都泡汤了,我那种失望的心情无法表达。

平时总嫌妈妈啰嗦:天凉了,多穿衣服,多喝热水,别吃凉的东西……我却不当回事,结果就真的生病了。而且还病得很重,又拉,又吐,又发烧。妈妈这几天晚上又没睡好,直到我退了烧,病情有些好转才松了一口气,妈妈平时总是唠唠叨叨地,可我生病了,妈妈却没有责怪我,而且很耐心地照顾我比平时更精心。爸爸工作忙,这个国庆节都没有休息,我还有些埋怨爸爸在我们最需要他的时候,他却不在家。但妈妈没有一句怨言,却安慰我说:“每个人都有自己的工作,难道你喜欢不负责任的爸爸吗?”我摇摇头,不再说什么呢。

我的“亲友团”闻讯也都赶来看望我。带来一大堆我平常喜欢吃的食品。都关心的问我好些了吗?还难受吗……我的身体虽然很难受,但心里却充满是温暖。

我虽然没有去农家,没能去海洋馆,没如愿以偿,但是我的到了家人更多的关怀与照顾,我以为这是他们送给我最好的礼物。

我度过了一个难忘的国庆节。

我生病了

记得前几天,。

我清清楚楚记得那一天,我下午从学校回来,忽然觉得全身无力,躺在沙发上。见到我这样,妈妈吓坏了,连忙找出体温计,给我量体温,呀,发高烧,妈妈着急的说,妈妈立即找出药来喂我吃下,又问我感觉怎么样,要不要去医院,扶我上床,给我盖被子。一会儿摸摸我的额头,一会儿又喂我喝水。半夜,我忽然想呕,老妈急忙拿来垃圾桶,又给我清理呕吐物。一会儿喂我喝水,一会儿给我换冰袋。就这样在妈妈细心的照顾下我迷迷糊糊睡着了。

早上醒来,我看见妈妈眼里布满血丝,看样子她肯定一夜没睡,守护在我身旁,我很感动,同时也觉得很抱歉,真想对妈妈说声:“您辛苦了,谢谢您。”

同学们,也许在你眼里,这只是一件小事,但在我心里,这就是无私的爱啊!

我生病了

今日,我与往常不同,一副无精打采的样子,这是为什么呢?因为我的身体里发生了一场没有销烟的“战争”,生病,我每天与生病多要来一场殊死搏斗的较量。这过程中有成功,也有失败。

不知从什么时候起,这场战争已经开战,我那时什么多没感觉到,开始只是咳嗽,我想也没多大关系,自然就会慢慢好起来。但是我想错了,几天后,我的病情加重,开始出现浑身无力的症状,父母赶紧叫我服药,时不时急切的问我:“好点没有?”我说:“好多了!”父母听了这句话,松了口气。感冒在药物的作用下,乖乖的驯服了,变的不再调皮。我想就这么结束了。没想到,几天后,感冒卷土重来,给我来了个措手不及,我又开始有感冒·看守·无力的症状,这次感冒居然还使我胃口大减,食欲不怎么好,我询问妈妈为什么会造成这个后果。妈妈语重心长的告诉我:“没关系,这只是要的一个副作用,而且人生病了食欲不好是正常的。”听妈妈这么一讲解,我的心稍放下一点,不过我还是很担心,怕这感冒还不罢休,这都是因为感冒,我一夜都没睡好。第二天起床,我发现我不咳嗽了,说话的声音也不哑了,于是大声喊到:“耶!我的病终于好了!”在床上又蹦又跳。

这几天在“战场”上努力奋斗,我终于赶走了这些该死的“病毒”。

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