优秀作文是对语言的驾驭和运用的体现，它让读者感受到文字的美和力量。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，大家一起来欣赏一下吧。
高考命题作文：他们
“赠人玫瑰，手留余香。”帮助他人，自己也会很快乐，何况这次我帮助的是自己的姥姥、姥爷。
周六的早晨，天气晴朗，暖洋洋的太阳照着阳台上的花花草草，植物们摇晃着身体，伸了个大大的懒腰。而这时的我，已经端坐在书桌上听新概念英语了。突然，我听到了惊天动地的一声大吼，“你怎么把洗脸水倒了？这还可以冲厕所呢！”听声音我就知道是姥姥，姥姥太节省了，我洗脚水她再洗脚，她洗脚的.水再拖地，她拖地的水总之，节省的不能再节省。卫生间里传来姥爷委屈地反抗：“不就是洗脸水嘛，倒了就倒了吧，算了。”“什么算了，成天就知道浪费水，你给我说怎么算了！”这次姥姥的声音直接提高了八度，关着门我的耳朵都被震得嗡嗡响。姥爷也火了，“好了好了，别吵了，楼下都听见了。”“听见就听见，听见了又怎样，正好让大家都知道你那么败家。”我忍不住了，拉开门对他们两个火药味正浓的人说：“行了，别吵了，我正在听英语呢！”我专门把“听英语”这三个字说得很重，姥姥一向以我学习为重，立即不吵了，气冲冲地去厨房干活。
我赶忙把姥爷拉到客厅，安慰道：“姥爷，别生气，你知道的，姥姥就是这样爱节省，咱别和她生气，行吗？”姥爷本来就不想生气，再一听我的劝导，马上就想通了，笑笑对我说：“行，我去读诗词了。”劝完姥爷，我又跑到厨房，见姥姥仍然板着脸，笑着说：“姥姥，还生气呢？”她不理我，我劝道：“姥姥，我一百二十分支持你节省，可是姥爷毕竟不是你呀，他肯定没有你做得好。他没做好的，你就细心指导他嘛，你吵他就能让他把水收回来吗？不能！下次别为这种事生气了。”听了我的话，姥姥的表情缓和了不少，这时，她猛然一拍脑袋，“哎呀，他还没有点眼药！哎！老金，我给你滴眼药吧。”看到他们重归于好，我开心地笑了！
阳光透过窗子，映照在姥姥和姥爷的身上，我看着他们俩，真正体会到了帮助他人的快乐！
高考命题作文：他们
力求公正客观的评价。
被评价者:如何应对未必客观的评价标准。
【材料分析】。
画面中有2个学生，左侧的学生a第一次成绩是100分，第二次成绩是98分;右侧的学生b第一次成绩是55分，第二次的成绩是61分。
评价者(家长或者老师)在一次的评判中，给了学生a一个吻，给了学生b一巴掌，即褒奖了分数较高的学生a，批评了分数低的学生b。
但第二次的评判和第一次完全不同，学生a虽然取得较高的分数，但是由于成绩下降挨了巴掌，而学生b虽然分数差但是因为有了微小的进步获得了表扬。
【立意角度及素材】。
立意二(推荐):作为评判者，在评价任何事物的时候，都应该尽量坚守全面、客观、理性的原则，竭力摒弃个人的主观因素。
这种主观因素的体现，不仅仅是个人的好恶，也包含着一个人脑海中固有的印象。
作为评价者，尽管在评价时要参考评价对象既往的情况，但不能将具体的、个别的情况发展为一种概念性的印象，导致评价标准的模糊，而这难免会有“挫伤被评价对象积极性”或“鼓励被评价对象投机行为”的情况发生(比如“先进”者只是一时疏忽，而“后进”者此前未必努力，等等)。
而作为被评价的对象，要意识到这种评价标准(参见立意一)在社会上拥有一定市场的现状，可能在接受评价时会受到未必客观公正的待遇，这就提醒我们扬长避短，有效地利用现有的标准(“后进”者作为积极努力的动力，而“先进”者则应该更加谨小慎微)。
备注:立意二中有关被评价者的论述只是次要论述;作为次要论述，略一提及即可，只是一种补充，过于强调反而会伤及主要论点;如无把握，宁可舍弃。
【特别注意】。
1、题目审题难度高，区分度大;。
2、适合写成议论文，论点需要鲜明，论证必须有逻辑;。
3、高考(精品课)作文考察写作能力，亦在考察考生的价值观。
备注:有关价值观的问题需要格外强调一下，比如有的考生可能会做出如下论述:先给别人留下好印象反而在评价时会被提高要求，反而得不偿失，不如先做“后进”，逐渐变为“先进”，反而更能体现出某种优势。
从心理学角度来看的确如此，但就社会主流价值观而言此举并不可取，除非你的论述纯限于专业学术角度、逻辑论述极为清晰且对价值观持完全中立立场，否则万勿冒此风险。
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高考命题作文：他们
阑珊灯火,只为颓废他们。
――题记。
他们追求一种个性,像被炸弹炸过的发型,五颜六色的奇特衣服,宿醉的余味总是缭绕,指间的香烟,还有那刺鼻的气味。
他们追求一种自我,脸上是永远的不屑表情,眼神是常人未有的空洞,他们游荡在最深沉的黑夜中。
他们追求一种自由,对于父母老师的打骂或批评不屑一顾,只换开一句:“不用你们管!”或是摔门而去。
凝望天空,或许有人选择了坚毅,有人选择了颓废。坚毅或颓废,都是演绎生命的方式。颓废,或许是不被禁锢的表现,挣脱了命运的枷锁,遗忘了这世界。他们似乎是穿越时空的“竹林七贤”,放旷不羁,常于竹林下,酣歌纵酒。如种子般,冲破岩层的禁锢;如骏马般,挣脱缰绳的束缚。
耶稣说过:你们不要东去,他们的不属于我们。但是,我们又何尝不是在羡慕他们!羡慕他们浓墨泼洒般的人生。轻描淡写的人生并不完美。生命如一叶扁舟,航行于风平浪静的茫茫沧海中,似乎失去了意义。生命渴望经历暴风雨的洗礼,生命渴望风起云涌。
我们也在渴望一种冲破禁锢的颓废,一种拒绝风平浪静的颓废,一种坚毅中的颓废,一种颓废的坦荡,一种颓废的执着。
渴望一种颓废的坦荡,可以无私无畏,可以无拘无束,可以无尘无染。
渴望一种颓废的执着,如苍鹰一般执着盘旋,执着追寻。
追寻一点点颓废……。
彼岸是他们,此岸是我们。纵使隔着千山万水,却同追寻一种超脱于自我的自我,成就于自我的自我。释放一种心甘情愿,让生命成为享受。
黑暗中一点阑珊,人群中一点他们;阑珊点缀着阴霾,他们超脱于世俗;黑暗中不容阑珊,人群中不容他们;阑珊点点,点亮了他们,颓废了我们。
我们不是点点阑珊,世俗中,我们依旧是我们,但是我们却看着他们。
只想学会一点点,学会一点点,他们的颓废。
一点点颓废……。
高考命题作文：他们
早晨，于惴惴不安之中，凌晨三点十分，我便醒了。紧张，焦虑，万分不安都藏于心底，心儿咚咚跳个不停。今日，我将走向考场。
天刚蒙蒙亮，走出卧室便看到厨房亮着灯，与对面楼层的漆黑一片相比，我家的灯格外突兀。妈妈在准备早饭，可是我的心情迫使我吃不下去，便倒了一大杯水想要一饮而尽。“别，今天语文考三个小时，中途不能上厕所，少喝点。”妈妈连忙阻拦，我恋恋不舍地放下杯子。
时间嘀嘀嗒嗒，坐立不安的我更加焦躁，口渴难忍可家人不让喝水也令我有几分懊恼。好不容易校车来了，我才风一般地冲下楼去，同校的学生们没有了往日的唧唧喳喳，都在看题目，我也拿出讲义继续翻看。
看到校车上有饮水机，我便拿出水杯去接，水刚送到嘴边，送考老师便嚷道：“上午少喝水，考语文。”我再次放下了杯子，下了校车领了准考证，我便拉着好友的手去报刊亭买水，谁知她也来了一句：“别买了，上午考语文，仨小时呢!”我如泄了气的皮球一般又被从救我于水火之中的纯净水旁拉了回来，“考场里有水，你进去再喝。”我无奈地点了点头，此刻的我已没了说话的力气。
进了考场，我先环视了考场一周，传闻中的考生用水呢?根本没有。讲桌上只有两瓶农夫山泉，这大抵也是监考老师的吧，我咽了咽干得难受的嗓子，在监考老师用金属探测仪探我的时候，我终于忍不住问了一句：“老师，考场哪儿有水?”前面瘦小的女老师腼腆地笑了：“你想喝水啊，桌子上那两瓶水你拿一瓶吧，我不喝了。”我羞涩地笑了，还是不拿了吧，那是老师的，我又咽了咽口水。
找到考场，坐了下来，肚子开始咕咕叫，早上没吃饭，喝点水也是好的呀。我趴在桌子上，一手捂着肚子，一面听着心跳加快“咚咚咚咚……”
耳朵紧紧挨着桌面，咦?仿佛有人向我走来又走了回去。我抬头一看，一瓶水正静静地站在我的桌下，那名齐耳短发、矮矮小小的老师对我一笑，一丝感动涌上心头，温暖我整个宇宙，我迫不及待地拧了开来，畅饮几口，想起早上妈妈、老师、好友的叮咛，我又放下了水杯，只是那份清凉早已沁入心脾，湿润了我的嗓子，甘甜了我的胃脾。
“谢谢你们，妈妈，送考老师，好友以及这位素不相识的老师。你们担忧我喝水过多影响正常发挥，同时那位女老师又担心我口渴难忍，我感受到你们的忧虑与背后那份朴实的爱!”
特别是这位瘦小的老师，大抵我这一生与你只有一面之缘，可是你给予我的那份清凉我莫不能忘。
忧的背后隐藏着爱，爱与忧本是同一物，有了爱才能感到忧虑不是吗?谢谢你们对我担忧，忧的背后的那份爱我更铭刻于心。
忧与爱正在考场中进行着……。
高考命题作文：他们
6月17日下午，上海高考作文阅卷结束，记者获悉，今年本市再次出现高考满分作文，该文章的思想深度和朴实的文字赢得所有阅卷老师的赞赏,获得了70分的满分，这在上海近年来的高考中很少见到。
本市曾高考出现了一位满分作文但专家认为那篇文章的观点有点偏激作文得分为68分因考生书写比较好加了2分书写分最后作文得分为70分。而今年高考阅卷时真正出现了一篇满分高考作文这篇文章描写作者对农民工子女的观察、关爱字里行间流露出作者的社会责任意识感获得所有阅卷老师的一致好评并再次赢得高考作文70分的满分。
高考作文优秀作文就是要求文章有一定的思想深度，作者能将自己的真情实感用朴实的文字表达出来，不需要任何包装。今年出现的高考满分作文的立意非常好，角度新颖，文字间还透露出作文有很强的社会责任感。一位参加本次阅卷的教师告诉记者，这篇作文之所以得到满分，最重要的原因还是考生写出了真情实感，引发了阅卷者内心的共鸣。具体来说，首先，作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来，从农村到城市经历的不自然、不适应，再到他们心态的逐渐成熟，让人感受到一个真实存在的群体;其次，作文的文字很流畅，可以看出考生具有一定的阅读积累，但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和视野，文字和主题很匹配;第三，总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼，言为心声，也正是作文题目要求的体现;第四，这篇文章的描写非常细腻，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数;最后，文章关键还写出农民工子女的变化，文章的结尾写得非常好：他们，终将会成为我们，考生没有一味抱怨，写出了变化和希望。
和往年不同的是，今年考生写作的面非常广泛，这说明很多学生的观察力提高了。这位教师告诉记者，今年有不少考生将视线投向了民工、乞丐、三校生等弱势群体，从作文看并不是他们临时应景之作，而是他们平时就对生活有所思考的体现。有一篇写身边的弱势群体三校生的作文也得了高分，考生不仅写出作为中学生自己曾经对他们做过调查，通过真实的案例来证明帮助这个群体的必要性，还呼吁社会应给予他们更多关注，这也让我们这些阅卷者体会到，90后并不像我们想象中的那么冷漠，他们对他人和社会的认识也许还不够成熟，但是饱含可贵的悲悯和真诚，这是很可喜的。作文也能把这种感情揉入，就一定能获得高分。
上海市教育考试院分析今年的作文题目《他们》时指出，题目引导考生走出个体和小我，学会关注他人，学会多元视野关注社会。他们一题，其开放性落实在题材、体裁、思想等多个层面上。就题材而言，如果考生是记叙生活中的人物，就可以选取任何一个群体，展开叙述描写。这位考生小小年纪，将视角转向同龄人民工子女，作文在客观描述、合理想象之中又饱含真情实感，不愧为上乘之作。
高考命题作文：他们
尝试---永远不“放弃”（一）。
也许是胆小的缘故，我一直都是爸爸妈妈眼中循规蹈矩、乖乖的女孩子。“尝试“，尤其是在新鲜事物中一试身手，我总是不如男孩子那样天不怕，地不怕，雷厉风行。可没想到，我那胆怯的毛病竟在一次“伟大“的尝试中被赶跑了。从那以后，我竟爱上了这两个字---尝试。
那是去年的暑假，我作为北京市十名“民间使者”中惟一的女孩子，参加了世界青年组织在澳大利亚举办的活动，参加活动的有美国、加拿大等许多国家的青年。年轻人聚在一起，真好像全世界都握在我们的手中一样，自信，欢乐洋溢在我们周围。然而，“好景“不长，活动进行到了第二天，组织者罗伯特忽然宣布了一项临时计划--骑自行车环绕澳洲南部。一听这话，我立刻傻了眼：虽然我生在自行车王国，可长这么大，我还从末沾过自行车的边儿！我急忙跑去找罗伯特，他正带人检修自行车。”还有半天时间，干嘛不试试看？“”什么？“我大叫起来，”半天时间就想让我学会骑车，开什么国际玩笑？“这话一出口，罗伯特立刻严肃起不：“没有尝试的东西，永远都不该放弃。当然，你也可以今后十天都坐在大蓬车里，但记住，这是一次挑战！”我定定地愣了几秒钟，忽然感到自己的墨守成规与胆怯是那么可怜。“不就是摔几个跟头吗，有什么了不起？“我这样鼓励自己。
于是整整一个下午，我都在练骑车。我直接往车上一坐，想一通猛蹬。谁知那车把像是抹了油，在我手里七拐八拐，几次把我从车上扔下来。身上磕得青一块紫一块，我真想大叫一声：“不干了！”可一想到自己是中国人，在困难面前从不低头才是真正的中国人，我又来了劲。我一次次地跨上那辆“醉车”，晃晃悠悠，颤颤巍巍地在马路上前行。天擦黑的时候，我居然也能不磕绊地走上一小段路了。我第一次体会到，战胜自己并不很难，很多事只要你敢尝试，就有成功的可能。接下去的十天里，我这典型的“二把刀”壮着胆子，在同伴的帮助下，竟骑出了六百多公里的路。虽然没少和大地“接吻“，没少做出惊险动作，但我终于骑过来了。当我们到达终点时，罗伯特激动地拥抱我，他说：“我知道你们！这是一个伟大的尝试！”我噙着泪水，拼命点头，那种战胜了自我的感觉，让我觉得自己便是世界的屋顶，一切困难都被踩在脚下。
海明威曾说：“人不是为失败而生，人可以被毁灭，但不能被失败。“是的，我会永远记住这句话，永远记住“尝试”的伟大力量，记住没有尝试，便永远不说“放弃"。
我与故事（二）。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名着成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
他们（三）。
我知道他们一定在外面等着。他们不像母亲们那样焦急地聚坐在一起，谈天谈地。他们一定就那么静静坐在角落旁，抽着根烟，不时看着这学校的大门，微微磕一下眼，考虑着自己的孩子是否一切顺利。他们不说话，只抽着那危害了他们一辈子的烟，粗糙的指间有着烟熏的痕迹，脸上刻着令人生疼的岁月印迹。他们，是父亲。
我们都体会过，小时候最爱的还是他们。他们什么都会，会骑着那“吱呀”的老坦克，戴着我们去天南海北；他们会抓蚱蜢和金龟子，然后让我们骑坐在肩头，到处炫耀我们的'成果；他们会在六一节的时候，带着我们往人群堆里挤，在已经闷热的天气里，排着长长的队坐过山车。我们从不担心会受伤，因为他们无比强大，好似棵树，生扎我们心里。即使我们只知道儿童节与母亲节，即使我们有悄悄话只跟母亲说，即使我们从未对他们说过爱。他们依然无欲无求，用极少的语言云表达他们那温暖的爱。
他们的伟大与爱是默默的。他们会在母亲焦急打电话找晚回家的我们时，默默地在小区门口等我们，我们一定看到了。他们会在我们摔倒时，默默站在旁边说着：“自己起来。”我们一定看到了。他们让自己坚强而无私。在四川地震时，北川中学的操场上，躺着一具具孩子的尸首，他们则压抑着无比的悲痛，扶着几近崩溃的妻子，寻找着自己的孩子。而另一群父亲，他们肩负重担，在灾难之地救死扶伤，他们听着自己孩子致来的问候，微仰起头，努力让自己的思念不表现出来，说着：“别太想我，我很好。”
他们，永远如此沉默，不让我们看到悲伤，不让我们看到眼泪。他们把他们的一切都给予我们，却从不说爱我们。
他们是父亲，伟大而隐忍。他们是父亲，这个世上最爱我们的男人。也许，我们出考场时，该给他们个拥抱，我想他们一定会尴尬一下，然后直至老去，也铭刻于心。
拒绝平庸（四）。
高山拒绝平庸，拔地而起，故能成其峰峦叠嶂、连绵万里；大海拒绝平庸，波涛翻滚，故能成其浪花四溅、磅礴壮阔；梅花拒绝平庸，凌寒独放，故能成其俏不争春、君子风格；如果人拒绝平庸，不懈求索，则能创造奇迹，成就可能！
他们锲而不舍的足迹，萦绕不去的铿锵之音，巍然屹立的铮铮铁骨，虽然在历史的长河中徜徉，但却刺痛了那些失意迷离的眼睛。
竹简里的隐者。
是谁，隐忍苟活，弹响史家之绝唱？是谁，幽幽发奋，吟出无韵之离骚？世人之讽，牢狱之苦，残体之辱，曾将他的心打磨的不再呻吟，他以海的大度包容了屈辱酷刑，以山的刚毅书写了千年的沧海桑田。从三皇到五帝，从春秋到西汉，一滴滴鲜血的印记，一次次内心的呐喊，都隐藏在片片竹简里。历史的厚重刻在了他风霜的脸庞，平庸的肤浅被他的刚毅抛上了霄汉。
诗空中的行者。
他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人；他豁达，为君谈笑净胡沙！奉召人京，仰天大笑出门去；供奉翰林，自称臣是酒中仙。当他发现自己的紫袍玉带，只能写些“云想衣裳花想容”的宫词艳调时，毅然决裂，舍弃了风花雪月，舍弃了富贵利禄。这一舍，成就了惊风雨、泣鬼神的一代诗仙；()这一抛，耸起了中华五千年浪漫主义诗歌的最高峰。安能摧眉折腰事权贵，拒绝了平庸，换来了开心颜！
笔尖上的斗者。
一身青袍，衬出他颀长傲骨；一双锐眼，看透纷乱世态；一支利笔，剔破思想枷锁。他拒绝平庸，他弃医从文，走向了中国人心灵的手术台，开始了彻头彻尾的拯救。不在沉默中死亡，就在沉默中爆发！他让冷漠的心沸腾起来，让不甘平庸的人醒过来、站起来！
时代的舞者。
岁月如歌，时光流转。面对新时代、新生活、新思想、新境界，作为90后的青年，我们该做一个怎样的人？心有多大，舞台就有多大；一切皆有可能；心若在，梦就在……一句句时代的强音，正催我们奋进。拒绝平庸，就让我们做时代的舞者吧，因为世界是属于我们的，因为“我们能”！
高考命题作文：他们
我心中的英雄有很多，在荧幕上拥有超能力的超人，战火中冲锋在前线的将士，在各个领域做出杰出贡献的科学家……然而，在这众多的英雄当中，我的心中始终有一片地方为他们而留――马路清洁工。
当你呼吸着新鲜的空气，漫步在干净的马路上，你会感叹这座城市很美，却忘记是谁让这座城市如此美丽。是环卫工人，用一把扫帚扫出了城市的文明；是环卫工人，用一个簸箕端出了城市的整洁；是环卫工人，每天清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。
让我真正了解他们，是在一个冬日寒冷的清晨。那天清晨，大雪覆地，寒风凛冽，我和爸爸妈妈一早赶车去外地奶奶家。刚下楼，只见一位清洁工，顶着寒风在大路上奋力铲雪。他只穿了一件衬衫，脸已经冻的通红。我不由自主地走向前，发现他拿着雪铲子的手上都是裂开的大口子，伤口处露出鲜嫩的肉,好像是被冻坏了。我的心被深深的刺了一下，喉头有点发咸，眼泪在眼眶中打转，于是我急忙转身跑回家，连鞋也没有脱，直接飞奔到屋里，拿了一双爸爸的厚手套，送给了那位清洁工，然后快速地跑上了车。身后传来清洁工大声的道谢声：“小朋友，谢谢你！”
一路上，我心中百感交集，也许生活中的他们丝毫不引人注目，但是一旦少了这样的人，我们的生活环境将是多么的肮脏杂乱。是他们用汗水和辛劳给城市一个整洁的容貌，给街道一个干净的衣着。他们默默无闻、无私奉献，是城市的美容师，是创建美好未来的使者，如果没有他们，就没有我们美丽的家园。
高考命题作文：他们
最近，《小崔说事》采访了一批作家，很有意思。一位非常年轻的作家叫阿乙，他做好了他的人生规划，攒了够两年花的钱，脑子里现在有18个选题，希望这两年什么事都不干，就写这18个选题，估计能写出3―4个，这就是他的生活。
我在微博上关注另一个作家，叫阿来，就是写《尘埃落定》的那位。你看他的微博，就觉得这个人跟我们生活在一个时代，但不在一个海拔。因为他的微博上全是花花草草，他对世界上一切的花花草草都感兴趣，他走到任何地方，都会把这些不知名的花草拍下来，然后找明白的人把花草都认出来，发上微博。
我见过很多大师，他们非常有趣。比如《雨人》的编剧，叫巴瑞・莫罗，他凭这个片子获得了奥斯卡最佳编剧奖。他的《雨人》那部电影，讲一个有自闭症的人，这是真人真事。他见到的那个真人，远比我们电影里看到的达斯汀・霍夫曼演的奇怪得多。当时，他在图书馆里看书，巴瑞・莫罗坐在前排，就听到后面不停地翻书。巴瑞・莫罗就把手头的书放下来，走过去问：请问先生，你在干什么？他说我在看书。巴瑞・莫罗说你看书的速度有这么快么？他说是啊，今天下午我看了这么多的书，（打手势）有这么高一摞了。巴瑞・莫罗不信，就说那我能考你一下吗？他说可以啊。巴瑞・莫罗就翻开一本书，随便翻到一页，念了一句，结果他把后面的全都背下来了。后来，他们就成了好朋友。
后来，《雨人》得了奥斯卡的最佳影片奖、最佳编剧奖，巴瑞・莫罗觉得这应该是“雨人”的奖，就把这个奖杯送给了“雨人”。半年以后他去看，发现这个小金人上面没有金子了。他就问他金子哪儿去了，他说这是孩子们的玩具，他让很多孩子抱着这个小金人去玩，所以上面就没有金子了。结果巴瑞・莫罗那天看我们做的慈善项目，叫“给孩子加一个菜”，他看得流眼泪了。他说，我要把那个褪了色的小金人拿到中国来，让这些乡村学校的孩子每个人抱着它拍一张照片。
这就是他们内心的追求，这也是他们的幸福感，我们也想做到有他们这样的追求，有他们这样的幸福感。
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他们在天府之国，我们在长河之尾。固然路遥遥、水迢迢，但是不克不及反对我们对他们的尊敬。在百姓遭到苛虐、民族遭到重创的时候，是有数像他们浅显而繁忙的身影，用本身的大爱来恪守职责，用本身对任务的崇高保卫誊写了以报酬本的巨大篇章。
当cnn的记者问起陈家坝村的书记伤亡环境时，堂堂男儿不由喜笑颜开。双亲、老婆儿子都在灾害中归天。但是他得空自哀，当火线灾情传来时他持续强忍悲哀扑向碎石瓦粒间。纤细的身影面前耸峙着的是个巨大的品德。固然他只是一个浅显的书记，无朱门沉沉的权贵和身份，但是他在亲人尽殁的环境下仍然放不下心中尚悬着的天下百姓。为安得广厦千万间，大主比天下寒士俱欢颜遐想到有数像他那样寒微的身份仍不忘心系公众，忧怀百姓的官员。他们对群众的大师，对职责的恪守让他们在高傲的身份中巍然耸峙起巨大品德的闪烁光辉。
奋战在第一线的束缚军兵士，他们为了哪怕是一线但愿，暴霜露、斩波折尽本身的力量将其紧紧搜取。另有没有数像他们那样浅显的志愿者，为了救济驰驱效力，急于星火。是他们对职责的恪守和崇高保卫创作发明了一个个生命的奔迹，是他们用巨大的爱挽回虚墟下一丝丝微小的呼吸和但愿。
有数像陈家坝村的书记和有数在第一线救济的束缚军和志愿者，固然他们只是浅显的人，但是浅显的人能够具有巨大的爱，能够用这巨大的爱来做糊口中的每一件事。我们从他们对职责的恪守中看到了这类爱。
但是，他们此次救济的意义就如此吗?地动产生后，有数束缚军第一时候奔赴现场，只需有生命在就经心尽力去相救。这是以报酬本的高贵思惟表现啊!
人类进步的过程，就是人的代价不竭被发掘，被完成的过程。文艺答复令人以上帝的子民上升为六合精华，万物灵长;发蒙活动令人类从信奉的自觉盘桓争脱出，站在理性的颠峰。人的代价就如许不竭遭到尊敬。反观浩繁奋战在第一线的他们，我还能救一个，我不想放弃、那破坏的沾满鲜血的双手，那有数个作战意念在废墟中搜救生命的身影他们是以布衣的身份表达对生命最高贵的恭敬，他们的平常人的行动保卫生命、保卫人的代价。这是中汉文明在凡人身上最高贵的表现，中百姓族因为他们而获得最高贵的庄严。
恪实职责，以报酬本，他们用本身的事迹为当代中国誊写新的巨大篇章，民族精力因为他们而升华。
上述，是一篇语言流畅、表述清楚文章。
年高考命题作文预测：欣赏
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为“童年”的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫最后得知作者是由姑母一手抚养长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：”这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为着名的艺术家和思想家，他就是列夫·托尔斯泰。请以“欣赏”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
高考命题作文：他们
拎着东西去看爷爷奶奶，谁知天说变就变，风扬起路边的落叶、花瓣，夹杂着纸片、塑料袋朝我吹来，我举起胳膊遮住眼睛以及半张脸。
稍稍把胳膊往下挪动一点，睁开眼睛，前边两个蹒跚的身影吸引了我。那是一对年迈的夫妇。老太太很明显走不动了，她拄着拐杖吃力地往前挪动。老爷子体力也好不到哪去，不过他努力扶着老太太往前走。瘦小、年迈，在狂风中，在漫天的风沙里，两位老人显得很单薄。
他们离我并不很近，我听不到他们在说什么。只看见老爷子走在前面，侧着身，头微微向后仰，他紧紧握住老太太的手，弓着腰，努力前行。他们白色的衣褂随风颤动，使他们的身体显得更加瘦弱。我站在他们身后，静静地看着他们远去的背影，然后转身。
刚好一群孩子从我身边跑过。他们个个身披彩色的塑料布，迎风奔跑。风吹起他们的斗篷，他们好像一个个英勇的战士。他们跑过，洒下一路笑声。黄澄澄的天，因为他们跑过，划出一路清澈的蓝色。狂风的怒吼似乎平息了，只留下悦耳的铃声，好似天空中星星的吟唱。这久违的画面，使我想到十几年前，那会儿我也是一个英勇的战士吧，只是那份记忆已被我尘封了那么久。
我一直以为，快乐是高分，是名牌大学，是房子、车子，是别人羡慕的眼光。而他们，而他们告诉我，快乐仅仅是自由的奔跑，大声的喊叫，放肆的笑。我追求的快乐在他们的快乐中臣服。
他们的幸福写在眼睛里，挂在脸颊上；他们的快乐飘在天空里，洒在道路上；他们使我在风中久久地站立，使我微笑着看着这温馨的画面。
他们让我微笑着站在风里，他们让我拾起我丢失已久的东西，他们消失在风中，却留在我的记忆中。
【失分警示】。
本文主题积极，立意深刻。通过描绘一对风烛残年的夫妇互相搀扶、相濡以沫的画面，从一个侧面表现出夫妻恩爱到白头的人情、人性的善良和谐之美好。
本文尚需探讨和完善的主要是文体问题。从本文的记叙和抒情议论的文字多寡上来看，文章前四小节以记叙的表达方式为主，后面的内容则多为议论抒情的表达方式。那么，是属于记叙文，还是议论文，文体的界限似乎不太分明。如果能够注意到这一点，那么文质当更加完美。总之，高考作文强调文体特征分明，希望考生注意在平时训练时掌握其要点。(朱庆和)。
高考命题作文阅读欣赏：总有一种期待
处在黑暗处的人们总期待黎明带来的温暖，在严冬中沉睡的万物总期待春暖花开带来的明媚，在茧中苦苦挣扎的蛹总期待破茧成蝶带来的美丽……在我生命的旅途中，总期待着梦想的实现，能够让我的人生有足够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏。
总有人说：“理想很丰满，现实很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁与水草会阻挡住我寻梦的步伐。但人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，梦想的大门永远为那些自强不息，永不言弃的人敞开着。我努力地避开那些荆棘，擦干我的眼泪，执著地寻找着，找寻梦想带给我的曙光。我坚信，生命中多一点坚持，人生就会多一份希望。期待着总有一天，我会与其他的兄弟姐妹汇聚成澄静的小溪，欢快地汇人梦寐以求的大海，伴随着最初的梦想。
我明白，我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的启明星，无隋的黑暗会使我变得暗淡。但再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻。在天空中什么都没有的夜晚，我可以告诫自己不要害怕、不要悲伤。我可以画上星星，也可以画上月亮，将黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞动我梦想的翅膀，扫去阴霾，撑起人生的一方晴空。我便丝毫没有理由绝望。勇往直前，微笑自信，是梦想得以启航的动力。人生中，总没有一劳永逸的开始，也没有无法拯救的结束。我期待着，过程即使再黑暗、再坎坷，梦想也会幻化成遥远天空中那颗最亮的启明星，指引着我为了美好的明天而义无反顾地前行。
我了解，万花丛中百花争奇斗艳，而我只是在夜间才可独放的夜来香。白天，蝴蝶、蜜蜂围绕着那妖艳的花瓣翩翩起舞，已累倦的他们又怎肯在夜间悄无声息的陪我一起成长?但生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我改变不了环境，但可以改变自己;我改变不了事实，但可以改变态度;我不能预知明天，但可以把握今天。梦想的实现往往青睐于有准备的人。没有他人的鼎力相助，我仍能吸取着自信的光芒，努力的雨滴，为梦想之花的开放而蓄积力量。我期待着梦想之花的开放可以让我笑看人生。
总有一种期待：扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲穿越时空的乐声。礁石间，狂浪里，我微笑着注视着它驶向梦想的彼岸，采撷那朵神圣的花，让花香四溢，弥漫那片天地。我，期待着…..
高考命题。
作文。
阅读欣赏就分享到这里了，希望对您撰写高考作文有所帮助!
字高考命题作文欣赏：把握三角形的支撑
在同一平面内，不在同一条直线上的三点顺直连接后就构成了三角形。古代埃及法老利用了这三角形的稳固、坚定、耐压的特点，制造出了金字塔这一世界奇迹。金字塔依三角形的定律以其独特的构造，支撑起了那永久的压力。
参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。
凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以，基陷楼必危。
刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。因为它们都得益于三角形结构的支撑。
司马迁在遭受宫刑这一奇耻大辱后，正是因为有了信念、毅力和追求的支撑，才使他完成了《史记》这一历史巨著。
越王勾践卧薪尝胆，受尽了屈辱，但是志向、决心和毅力支撑着他，最终以少胜多，大败吴军，名垂千古。
一位打破了世界纪录的举重运动员说：“我撑得起世界纪录，但我举不起平时留下的汗水。”噢，原来那世界纪录也是由意志、信念和汗水来支撑的。
能支撑起惊人奇迹的，同样也是惊人的平凡与简单，普通做到极至也就不再普通了。把简单坚持到了尽头也就不再简单了。
科学的理论来自于无可辩驳的无数实验的支撑;正确的主张来自于千百万人真挚拥护的支撑。如果我们漠视可以用来依靠的支撑，就必会在偏见之下误入歧途。
酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。
支撑的力量是伟大的，支撑的过程是困难的，支撑的结果也是沉默的。我们只有把握好人生的“三角形”，才能支撑住我们自己的光彩人生。
这篇告诉我们：酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。
情感类高考命题作文：他们
妈妈：
我好想您。昨天终于见到了你，看见你那张写满欣慰又略带疲惫的脸，我非常心疼并衷地感激您。我知道，只因您想亲自为我送考、加油而急匆匆在从西藏赶回湖南。可以想见您在千里迢迢的青藏铁路上彻夜颠簸的情景、您在列车上与他人格格不入的服饰和您那又对我殷切期盼的眼睛。我知道，您的心在谁的身上，谁就能成为您的风景!妈妈，您知道吗?我看到你的那一刻，此前对你的所有的埋怨，都烟消云散了。
妈妈，说实话，我怨恨过您。您是一名光荣的人民教师，却让我错过了三年的母爱。三年前，我顺利进入高中，你却在这样重要的时刻，选择进藏支教。那样的环境，你一呆竟是三年。
临走前，您说您要和我共同奋斗，只要三年。我完成我的梦想，您奉献您的事业。我挽留您，哭泣着说：“妈妈，那边又苦又累，还接连好几天不能洗澡。您不要去了，留下来陪我好吗?”您朦胧的双眼中满是痛苦的抉择，您抱着我，久久不语。
之前，你曾去过一次西藏。圣洁的布达拉宫让您流连，最具有传奇色彩的拉姆拉措湖则让您倾倒。但我知道，最令您放不下的是那里的孩子们。您小心翼翼的捧出他们的照片。蓝天白云下瘦弱不堪的孩子们，用典型的高原红的脸努力向您微笑。我知道，正是这些微笑成了您日夜牵肠挂肚的思念。
而正是这份思念使您不顾阻拦地报名援藏支教。您说我有最好的读书环境，而那些可怜的孩子也需要一个平等的改变命运的机会。
我不再挽留您，您拖着厚厚的行李箱离开，去您说的心灵的仙境，临行前您对我说的依旧是最初的加油，您只愿我也能在三年的学习中找到心灵的仙境。望着您的笑容，我若有所思。
网络不通，交通不便。一年之内我只有接到您寥寥可数的几个电话。你说：“没有水又经常停电的日子的确很艰苦。可我过得很坦然、很惬意。”是啊!你让藏区的孩子们分享了原本只属于我的最朴实最真切的母爱：你教他们识字，陪他们成长，引导他们做人，给他们改变命运的机会，从而实现您事业的梦想。我知道您的坦然，了解你的幸福。也体会到了你和我共同培育的心灵的仙境。
妈妈，昨天见到您，你还拿出藏区孩子们为我缝制的祈福娃娃。他们让您告诉我，谢谢我这位姐姐给了他们一个好妈妈，并祝我考试顺利。那上面还有针线勾出的歪歪扭扭的“我爱你”的藏语。望着那些祈福娃娃和妈妈你略带歉意却又幸福的脸庞，我一度泪如雨下。
妈妈，今天我是在高考的考场里，思索、书写着我的人生答卷。我会带着您赐与藏区孩子们的这样一份爱与希望从容向前，会学着妈妈您那样执着于自己的信念、去乐于奉献、回报社会，也会学妈妈您那样倾心于自己的事业去打造真正属于我的心灵的风景。
最敬佩您的女儿。
206月7日。
字高考命题作文范文欣赏：怀想天空
高考的临近，让你没有了看天的时间，你为了掩埋悲伤，将自己埋葬在题海中，却在深夜人静时，在自己的天空里暗然神伤.你说，不是我选择忧伤，而是忧伤选择了我.你总是自己一个人，匍匐地生活，仰望天空看灵魂舞蹈.是天空过于纯净，还是现实太肮脏，以至于有着那么大的反差.
哲理类高考命题作文欣赏：抓住根本看轻其余
草船借箭是千古流传的佳话，这篇故事生动有趣，情节引人入胜。特别是将三国中几位重要人画得逼真传神，主角诸葛亮的智慧与肚量体现得淋漓尽致，另外还有周瑜的嫉贤妒能，鲁肃的老实巴交，曹操的疑神疑鬼，吸引了众多读者的目光。
不过这样经久不衰的典故往往引来更多的关注，有人提出借箭不足十万支的话题也就不足为奇了。
众所周知，故事中诸葛亮立下军令状，十万支箭三天交清，否则治罪，但如果出现一些意外情况，比如大雾飘散，曹军箭少，也很有可能是诸葛亮白忙一场，最后让周瑜抓住把柄。
其实当我们思考问题的时候，应该清楚哪些是重点，哪些是次要，我们常批评“捡了芝麻丢了西瓜”的做法。那么拘泥于借箭够不够十万支，也有分不清主流与支流之嫌了。
故事要体现的是诸葛亮的神机妙算。草船借箭这一做法就是文章的重点，仅凭这一项就足以让众人心服口服。假设诸葛亮只借箭八万支，或者五万支，想必众人也会为他的机敏大胆所征服，还有人会给他治罪吗?周瑜必定是甘拜下风，自叹不如，毕竟想不出如此计策的周瑜是没有脸面为箭的数量说三道四的。
因此，作为比周瑜还不如的我们，是不应该为足不足十万支争得面红耳赤。我们看到的是草船借箭，而不是十万支。
哲学的辩证法中有主要矛盾和次要矛盾之说，我们应集中力量解决主要矛盾。这已经上升为科学的理论。古人和今人一样有理由抓住事物的本质，唐朝时有一位白袍将军薛仁贵，用兵如神，为唐王朝攻取辽东，大唐天子笑逐颜开：“我不喜欢得辽东，喜欢得将军。”拥有一位用兵如神的将才，何愁天下不定。
现代社会纷繁复杂，大有“乱花渐欲迷人眼”之势。我们应该保持清醒的头脑，锐利的目光和敏捷的身手，抓住问题的重点。爱因斯坦曾说过：“数学题，什么x啦y啦，都只是一只逃窜的狐狸，你只要抓住它，就完成了一次打猎。”我们的生活中也充满了狐狸。要做一名合格的猎人就不应该被路边的风景所吸引，也不要被拦路的荆棘吓住，更不能因为一些小利益而放弃了大原则。
当我们学会抓住根本，就抓住了成功的尾巴，离成功也不远了，到那时，十万支箭，八万支箭，有什么区别呢?因为我们懂得了草船借箭的智慧。