活动策划是指通过一系列的计划、组织、执行和评估等环节,实现活动目标的过程。以下是小编为大家收集的活动策划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
读书活动策划
书籍是人类知识和文化的载体,是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制,实现不一样时代、不一样地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段,是人类吸取精神能量的重要途径。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召,要求社会成员人人读书,让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。所以,1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是推动更多的人阅读和写作。
1.经过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。
2.经过活动,使学生养成博览群书的好习惯,多读书,读好书,丰富文化底蕴、提高综合实践本事。
3.宣传读书,鼓励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮,修养大学生的心性,营造良好的读书氛围,积极参与学校的学风、校风建设,促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神礼貌建设。
4.经过活动,有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。
红色经典领航梦想。
物理学与电子工程学院。
承办单位:学生会学习部。
(一)领导小组。
组长:
副组长:
成员:
(二)工作小组。
组长:
副组长:
成员:学习部干事、各班学习委员。
办公室设在学院团总支学生会办公室(实验楼1314)。
20xx年4月15日(第八周周一)全面开展。
1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事;
2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员;
3.大二、三各班班委;
4.大二、三年级其他学生自愿参加。
(备注:如有多职同学,不用累计读书和上交读书报告,可是,务必注明所有担任职务。)。
1.前期准备:
宣传部进取宣传有关读书活动的信息,遴选读书活动的书目,做到信息及时更新、可靠,鼓励大家积极参与,各班宣传委员和学习委员也要积极配合。学习部认真策划读书活动,并安排有关事宜。
(1)一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍,并认真地进行阅读,同时提交一份读书报告(字数不少于20xx字的手写稿,统一使用学校印制的非试卷考试用纸,学委统一去领)上交各班学习委员;各教学班成立读书活动评价小组(学生4人、专业教师1人),由辅导员具体负责进行考核,考核合格的学生计0.5个学分,并交成绩报学院教学秘书处;各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
(2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍,并认真地进行阅读,同时提交一份读书报告(字数不少于20xx字的手写稿,统一使用学校印制的非试卷考试用纸,学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组织人员进行收集、考核;推荐学生干部(干事)数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
一份读书报告(字数不少于20xx字的手写稿)上交学院宣传部,评选出优秀读书报告。
(4)一年级春期读书报告上交时间为第12周,第13周进行考核评价;一年级秋期读书报告上交时间为第11周,第12周进行考核评价。
(5)学生会、团学干部(干事)读书报告上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考核评价。
(6)学院优秀读书报告评选时间为第14周。
读书报告是一种十分有用的实用体裁,它能够帮忙我们记录复习学过的知识并提高我们的概括本事、综合本事、分析本事和评判本事。读书报告的写法如下:
1.书目信息(书名及其出版年月、作者)。
2.个人信息(班级,职务,姓名,邮箱,电话)。
3.摘要(经过阅读本书,归纳出你心得的主要观点与启示)。
4.关键词(3-5个词)。
5.正文。
(1)本书概况(主要研究资料)。
(2)主要情节(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、论述要点(关键性的段落、语句等)。
4
(3)对此书的印象及评论(书中情节引起的联想、书中资料引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等)。
(4)本书对大学生思想或专业引导所起到的作用(本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获)。
1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭,不得网上下载,如经发现,取消本活动的一切评选项目,并全院通报批评。
2.优秀读书报告评选方案附件1。
3.奖项设置(颁发荣誉证书)。
一等奖(一名)、二等奖(二名)、三等奖(三名)、优秀奖(六名)。
读书活动策划
读书沙龙能够让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的.思想,不断提高教师的人文素养与专业水平,不断充实和提升古美高中学校文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动,进取为教师搭建交流读书体会的平台。
时间:20xx年xx月xx日午时5:00。
地点:xx幼儿园红旗部二楼多功能厅。
全体教职工。
1、丰富教师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵。
2、在交流中提高教师专业水平,使教师成为有思想的教育者。
3、搭建教师交流平台,共同学习,更新观念,丰富教育智慧,促进教育创新。构成进取、互学的氛围。
1、园团支部上报材料至采购处,需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。
2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物,包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君教师处。
1、xx月xx日午时园团支部成员布置会场。
2、当天上午由团支部组织团体抽签,决定出场人员顺序。
2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
要求:
(1)能够借助ppt或背景音乐与大家一齐分享以“好看的皮囊千篇一律,趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍,资料要求与主题相关,题材不限。要求分享者精神饱满,具有感染力。
(2)分享时间在3-5分钟以内。
4、根据抽签号领取小礼品,感受分享的欢乐。
读书活动策划
为庆祝第xx个世界读书日,推动书香学校建设的深入开展,学校特开展系列读书活动,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生。
(一)系列活动之一:教师手抄报展示(假期手抄报)。
参与对象:全体教师。
活动资料:教师们经过阅读下载谈感想、分享展示教师的阅读下载感受。
(二)系列活动之二:分享阅读下载分享欢乐。
为迎接世界读书日,进一步引导学生遨游书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将举行一至三年级手抄报设计制作活动。
1、手抄报主题:
一年级:童话故事。
二年级:寓言故事。
三年级:历史故事、历史人物。
围绕以上主题,题目自拟,有创新要新颖。
2、手抄报应精心进行选材和设计。所选(写)资料均应短小精悍,体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
3、参评手抄报的排版应贴合报纸的基本要求,标题突出,图文并茂,版面生动活泼。
4、活动作品统一使用8开图画纸。
5、手抄报的文字部分必须坚持手抄原则。所有文字必须使用规范字,要注意校对,杜绝错别字。
6、上交时间:4月18日。
(三)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:
这一天,走进书店,买一本自我喜爱的书,开始阅读下载;。
这一天,告诉亲人和朋友:今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐;。
这一天,在家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读下载的欢乐;。
这一天开始,确立一种信仰:让学习和阅读下载成为一种习惯和风尚。
读书活动策划
一、活动时间:
20xx年4月23日—20xx年10月30日。
二、活动主题:
书香社区阅读悦生活。
开卷有益书香社区。
与书香作伴与文明同行。
三、组织机构。
为切实加强组织领导,确保全民阅读活动落到实处,成立全民阅读活动工作领导小组,小组办公室设在党委办公室。
组长:x。
x
组长:x。
x
员:xxxxxx。
四、活动内容及安排。
1.4月23日,以“世界读书日”为契机,举行第一届“开展全民阅读,深化社区教育”社区全民读书活动启动仪式,宣读活动倡议书,并组织广大居民和全体工作人员开展爱心捐赠图书公益活动。(党委办、社区)。
2.5月4日,结合“五四青年节”,组织社区全体干部职工开展“品读经典人人读一本好书”活动,发放《阅读书目一览表》,并定期定书目(从一览表中选)组织干部职工开展读书心得体会交流活动。(党委办)。
3.5月上旬,开展“书香送安康”老年人读书活动:为社区老年读者上门办理借阅证;组织举办一次“夕阳红座谈会”,让各位老年读者畅所欲言,交流读书心得。(社区、敬老院、党委办)。
4.5月至9月,举办以“阅读悦生活”为主题的读书征文活动,征文内容为读一本书的点滴体会,或对一本书的生动解读,或与一本书的不解之缘以及一本书对自己成长成才的影响等。征文面向社区全体居民,征文要求主题鲜明、积极向上、格调高雅、有真情实感、言之有物、可读性强。题材不限,文章篇幅不超过20xx字。活动将评选出优秀文章,在报纸和网站上刊登。(党委办)。
5.10月上旬,在社区广大干部职工中开展“创学习型组织,做学习型人才”活动,通过在前几项活动中的综合表现,评选出6-10名学习型人才,通过报纸和网站进行宣传推广,营造“全员学习、主动阅读、快乐工作”的良好氛围。(党委办、社区、办公室)(这项评选活动可与“书香家庭”、“优秀青年”评洗活动一起组织)。
五、活动考核标准:
(一)考核项目:
1.建立党支部或部门的阅读活动方案或个人读书计划。
2.参加活动次数和质量。
3.参加活动效果及总结。
(二)考核内容:
2.考核是否积极参加各项读书或学习活动,必读书目和可选阅读书目的阅读数量和质量,交流活动的参加和发言情况,是否有请假、无故不参加活动情况等。
3.考核是否按规定或计划做读书笔记或读书心得体会,是否在征文比赛中获奖,对阅读活动工作或成效进行总结等。
(三)、考核结果。
1.考核按总分划分为优秀、良好、合格、不合格四个等次,其中总分在85以上的为优秀;71-84分的为良好;60-70分的为合格;59分以下的为不合格。
2.根据考核结果排名,评选本年度的“读书明星”等先进,并将考核结果纳入年终评优树先考评中。
六、活动要求:
全民读书活动是为了推进社区文化建设,提升居民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动,需要广大干部群众的积极参与。
1.各支部和广大党员干部要高度重视全民读书活动,把这项活动作为当前的一项重要政治任务,精心组织,周密安排,抓好落实。
2.通过悬挂标语及报纸、宣传栏、网站等平台发起倡导,激发广大干部群众的读书热情,引导干部群众多读书、读好书。
3.充分利用图书馆,在活动中,社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放,形成多形式、多层次的读书活动网络。
4.领导带头,发挥好表率作用。党员领导干部,要身体力行,率先垂范,自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言,带领党员干部职工积极投入到学习活动中来,促进机关读书活动的有效开展。
读书活动策划
为了丰富同学们的读书生活,提高学生文化素质,营造校园浓浓的读书氛围,在4月23日“世界读书日”为契机,读书社特别开展读书系列活动。引导全校同学以书为友,养成良好的自主读书习惯,促进“书香校园”的建设步伐。
“腹有诗书气自华”——读书改变人生。
20xx年4月x日—5月初。
xx学院图书馆、餐厅门口。
联合国教科文组织通过决议将每年的4月23日定为“世界读书日”并呼吁:“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们都能保护知识产权。”自那时以来这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆受到全世界人们的关注和欢迎其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤这是深沉的缅怀。不论肤色无分国别人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书正成为今天我们全社会的共识与需求一股股清新的读书之风扑面而来。一部好书就是一堂生动的人生教育课是一次鲜活的人文精神教育。我们学校是一个以文科为主的学校,更需要在校园内开展这样的读书活动培养,并提高同学们的人文素质和人文修养,让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。不管学什么专业都要有自己的人生对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人,即使专业知识学得再好,也是一个缺少灵魂的人。文学教会人表达个人情感,用更丰富的内心去理解世界,不接触文学可能会有精彩的人生,但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触传统文学必不可少,可以丰富对人生的内心体悟提高个人表达、沟通能力。
1、利用展板、条幅等形式进行“世界读书日”的宣传。
2、在4月23日“世界读书日”当天在xx区餐厅门口开展名为“名人堂”的展览活动。展览包括名家及其简要经历。主要作品读书感受。以名家的一句名言为导言。
3、开展“我最喜爱的图书推选活动”,制作表格让同学们写上自己喜爱的推荐的或者希望图书馆增添的图书,整理后推选到校图书馆,同时代表学生向图书馆建议增添图书。
4、图书馆清理活动。为同学们营造更好的读书环境。
我社举办的“世界读书日”活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长起到了促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养学生良好的爱书、读书的品质。让一本本好书成为导航灯,指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”目标不懈地努力。
读书活动策划
为了更好地让全体教师参与读书活动,我园以读书活动为抓手,开展多种形式的读书活动,将集体学习与教师自主性学习有机结合,将读书活动与园本教研有机地结合起来,开展有主题的读书活动,提高教师的理论素养,以理论为指导,推进课堂教学方式的改进,提高教育质量。
组长:xxx 副组长:xxx
全体教师
第一阶段:宣传发动,制定计划
1.制定切实可行的读书活动计划,认真做好读书活动的组织宣传工作,明确活动目的和要求,营造富有特色的书香校园氛围。
2.建立“教师读书计划”工作领导小组
组长:xxx
副组长:xxx
第二阶段:全面读书,形式多样
开展灵活多样的富有实效的读书活动。
(1)教师自主学习。认真做好笔记;做到读思结合、读议结合、读研结合,读写结合,通过阅读解决教学实践中遇到的问题。
(3)开展有“主题”的集体读书交流活动,交流分享学习经验。第一组zzz负责《儿童文化与儿童教育》;第二组zzz负责《幼儿园教育的50个细节》具体活动时间见活动安排。
第三阶段:交流总结
1.园内“读书沙龙”交流活动,推荐优秀交流稿参加评比。对优秀者进行表彰奖励。并列入教师年度业务考核范围,记入业务档案。
2.撰写读书活动总结。
3.整理过程性资料,将教师读书活动的过程、学校读书活动的开展及时上传到校园网上“教师读书”。
读书活动策划
四月书香满生活,心灵观察世界窗 为社区老年人带去精神食粮。
每年的4月23日为“世界读书日”。
为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高所有居民对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
1、开启“大学生读书节”,让更多的人了解“世界读书日”
2、提高居民对阅读的重视,以及养成阅读习惯。
3、在成长中学习、在学习中成长、生活、学习共进步。
4、推进居民学风建设,营造学习氛围。
5、丰富大家的闲暇时间,培养积极、乐观、精神饱满的生活态度。
社区居委会、西宁市乐缘社会工作服务中心、社区老年日间照料中心、青海大学志愿者
西宁市乐缘社会工作服务中心
时间:20xx年4月23日
地点:石坡街社区老年日间照料中心
社区老年居民
(一)免费阅读书籍
1、“读一读”自行拿书阅读(把书置于明显处,引导居民读书)
2、“说一说”畅所欲言(看了书之后的想法,志愿者组织阅读者说说)
3、“写一写”读书心得(可以写自己想看的书籍、为如何更好的阅读提建议)
(二)love&care·爱心捐书
1、活动意义: 帮助有读书需要的人,献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。
让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福、 同时,也使我们成为有爱心有责任感的人。
2、活动形式:
1)、按照自愿的原则,在老年日间照料中心进行募捐。
2)、募捐的物资为书籍。
主要范围为:保健读物(益寿文摘)、老年读物、少儿读物、法律读物、文学读物等不限(注: 如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话,画上笑脸标识)。
3)、 所有参与募捐的居民在签名表上签名纪念。
(三)旧书互换——以书会友
1、活动意义:这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍,可以促进知识的传播和思想的沟通。
同时,同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人,以书会友,寻觅知己。
活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献给有需要的人,奉献我们的爱心。
2、活动形式:
1)、按照居民自愿的原则,在老年日间照料中心进行捐赠。
2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或qq帐号,以书会友。
3)、旧书互换,以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。
音响、桌子、捐赠签名表、(老年日间照料中心)、便利贴(写读书心得)、笔、
音乐:橘子红了—琦君、未央歌—鹿桥、云烟—刘畅园、等等等等
东大街:段宝英(组织)、3个志愿者(拍摄、登记、宣传)
宣传页:
签名表:
矿泉水(工作人员):
总计:200元
读书活动策划
为提升团员青年的综合素质,营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围,推动企业文化建设,团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展知识面,提高内在修养,丰富精神世界;并经过本次活动,促进团员青年相互之间的交流。
1、阶段一:畅所欲言。
时间:
资料:畅读莫言作品或其他名著,写写您的读书心得,或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想。
2、阶段二:举办读书交流会。
时间:2。
地点:联合检测中心二楼会议室。
资料:在简便的环境中每位团员青年介绍自我看过的新书、好书,交流在读书活动中的心得体会,构成良好的读书氛围。
3、阶段三:读书专栏。
时间:
资料:在公告栏开辟“读书专栏”,介绍读书方法,张贴团员青年的心得体会或书中趣味的片断等。
读书活动策划
以党的十七大精神为指导,以贯彻科学发展观为指针,深入开展多种形式的读书活动。让阅读成为校园一道美丽的风景;让阅读为学生的成长打好底色;让教师通过读书来充实和提高自己,陶冶情操、提高觉悟、促进学校内涵发展。
1、营造浓厚的“书香校园”,让校园里充溢着浓厚的人文气息,为师生读书创造良好的环境。
2、做好图书的推荐工作。结合实际,为全体师生推荐一批优秀书籍和适合师生阅读的课外读物,让“沉淀”的图书“流动”起来。
3、加强对学生读书的指导,重点培养学生的阅读兴趣和习惯,使孩子们对阅读产生兴趣,多读、多体会、多思考,逐渐培养起终生受益的阅读习惯。
4、把读书活动纳入常规教学,并与教学工作紧密结合,使课内阅读与课外阅读相结合。
5、组织学生开展丰富多彩的读书活动,写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等形式多角度地开展读书活动。
成立田墩镇小学读书节活动领导小组。
组长:王福清。
副组长:林孝福、黄良增。
(一)第一阶段(3月20—30日):宣传发动阶段。召开全体师生大会,程倩负责配发各班课外图书,政教处、总务处负责绿化美化校园,悬挂读书节标语。各班主任组织本班学生开展关于读书活动的主题班会。
(二)第二阶段(4月1日—30日):读书活动开展阶段。
1、以班级为单位组织学生开展“六个一”读书活动。
清晨一读:各班语文教师列出具体目录利用晨读时间组织学生每天一诗诵读活动。
午间一读:每天中午1:00—1:30,各班语文教师组织好学生自由读书时间。
晚间一记:各班语文教师安排好学生作好笔记。低年级学生以口语交际或日记形式,中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式,记录、表达自己的读书体会。
每周一课:教导处安排好每班每周一节读书课,开展读书活动(。
一、二年级利用每周的地方课,三至六年级利用每周的综合实践课),语文老师要扎实进行阅读指导,教给学生一定的读书方法,比如:浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。教务处组织各班举办“读书博览会”,以“名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、好书推荐”等小板块的形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
每班一集:语文教师负责将各班学生读书心得、读书笔记整理成册,并教会学生保存好自己的读书笔记,定期阅读,也可以将学生摘录的'名言名句编撰成册,供学生阅读交流。
一月一评,每月各班组织一次阅读总结评比活动,评出当月“读书之星”,报送教导处进行考核,对考核过关的“读书之星”学校进行表彰,并择优报送教体局参评县级“读书之星”。
2.开展班级读书角和好书交流活动。班主任组织各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动,充实各班图书角的图书数量,提高学生的阅读量。同时,在同学与同学之间,班级与班级之间,建立“好书交换站”,开展“好书换着看”活动,充分发挥学校、班级、个人藏书的优势,让每个学生都能多读书,读好书。
3.开展读书展评活动。学校政教处组织各班开展读书手抄报展评活动,各班语文老师组织班级开展书签制作展评、优秀读书笔记展评活动。
4.全镇小学在“语文、英语、国学”三个学科中,统一开展“我读书,我成长”主题活动。
活动主题:我读书,我成长。
活动时间:4月22日上午8点30分。
活动地点和形式:中心小学组织全镇小学统一举行下列系列活动:
(1)举行田墩镇首届中小学生读书节暨纪念“4·23”世界读书日活动启动仪式。启动仪式上安排校长致词、教育局包干干部讲话、学生宣读倡议书、家长代表发言、教师代表发言。并发《上饶县中小学生读书节活动倡议书》、《致家长的一封信》。
(2)开展“英语诵读”和“诵经典,弘国粹”小组诵读活动。以小组的方式,举行全校师生英语和国学经典诵读活动。每小组以10—15人一组,诵读内容自主选择,诵读方式可以采取齐读、领读、轮读、配乐读等多种形式。教导处负责“英语诵读”小组诵读活动;教研处负责“诵经典,弘国粹”小组诵读活动。
(3)低段开展讲故事、高段开展演讲比赛。政教处负责此项活动。
5.每个班级、每个教师至少在教育信息网站“读书节活动”专栏上传一篇文章。
(三)第三阶段:为总结评比阶段。
1、在全校各班开展评选“优秀读书班级”、“书香之家”、“阅读之星”活动,评选6名“优秀读书班级”、评选10名“书香之家”、评选10名“阅读之星”,营造向优秀班级、家庭、学生学习的氛围。
2、积极组织参加县教体局开展的“优秀组织奖”、“优秀读书校长”、“优秀读书班级”、“优秀读书老师”、“书香之家”、“阅读之星”的评选活动。
评选依据:(1)优秀组织奖。有读书节活动总体方案和总结;读书节活动开展的有特色,成绩显著;社会影响大。
(2)优秀读书校长。
评选依据:喜爱读书,带领师生共同读书,积极开展读书节活动,为师生读书创造良好的读书条件和环境。学校读书节活动开展的有特色,成绩显著。
(3)优秀读书班级。
评选依据:有班级读书计划;有班级图书柜(生均藏书不少于三本);班级读书活动扎实。
评选依据:喜爱读书,在师生中有一定影响,能创造性地开展学生阅读工作,积极组织、参与学生读书活动;精心指导学生开展各项活动,所辅导的学生在各级读书活动竞赛中取得优异成绩;主动开展学生课外阅读研究,有成果,撰写一篇以上辅导文章或经验总结文章。
(5)“书香之家”
评选依据:家庭藏书多,500册以上;家庭成员都喜爱读书,积极支持学校的读书节活动;积极参与“亲子共读”活动。(6)“阅读之星”
评选依据:积极参加读书节活动,认真读好活动用书;认真撰写读书心得,做好读书笔记;积极发动周围同学共同参与读书活动。
3、4月30日召开总结表彰大会。
(一)学校工作。
1、提高认识,加强组织领导。各村完小、教学点要高度重视,围绕提高广大师生生文化素养、不断加强社会主义核心价值体系建设为根本,通过多种形式的活动,吸引广大师生参与到读书活动中来,要把读书活动与加强校园文化建设,与加强学生的养成教育、道德教育有机结合起来。加强学校图书室与少先队、语文组、英语组、艺术组等部门和团体的合作,成立校园读书节领导小组,根据实际情况制定出本校的《校园读书节活动方案》。
2、精心部署落实,扎实开展各类活动。各村完小要完善读书设备,及时做好阅览室图书的更新工作,要认真策划、组织开展好有特色的读书活动。抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)”四个环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色;要把读书活动作为一项常规工作,长抓不懈,要持之以恒,积极创新,力求使读书活动收到实实在在的育人效果。
3、强化宣传引导,营造良好氛围。各校要充分利用集会、校园广播、悬挂读书节标语、板报等多种形式,努力创设有利于学生思想道德教育的氛围,让学生在学校健康向上的文化熏陶中,形成正确的价值观念,形成自己内在的良好素质、科学精神和人文精神。及时将活动中一些好的做法、典型事例、所取得的突出成绩等在媒体、网站上广泛宣传,努力将活动不断引向深入。
(二)教师读书。
1、教师要制定读书计划,班主任要制定好本班的读书活动计划并严格执行计划。
2、每位教师至少读1---2本有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。其中一本精读,每周一篇读书笔记,一月写好一篇读书心得。
3、要求每一位教师,特别是语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物。
(三)学生读书。
1、加强学生常规性的读书活动,主要内容包括:熟读经典诗词。一二年级:熟读背诵较浅显、易理解的诗词5-10首;三四年级:熟读背诵经典诗词10-15首;五六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词15-20首。
2、开展“经典美文伴我行”读书诵读活动:各班主任根据实际,自选1-5段“中华经典美文”供学生平时诵读(需理解其意境,有感情地诵读),提升对美文的理解和感悟。
3、开展推荐书目阅读活动:各班主任根据本班学生的年龄及知识水平等特点,与图书馆工作人员或家长一起,研究和制定出本班学生推荐阅读书目(一般在5-10本左右,每本页数不超过600页为宜)。
5、养成做读书摘记的习惯:从三年级开始,每位学生准备一本摘记本,摘记内容与要求由语文老师确定。
读书活动策划
活动主旨:
培养学生良好读书习惯,提高学生阅读欣赏能力,提升阅读品味。
参加活动对象:
全校同学。
活动时间:
11月14日——11月24日。
参赛稿件要求:
各种类型的读书笔记,无文体、字数限制。所读书目以学校推荐书目为主。
参赛方式:
每位同学可将自己的读书笔记直接发送到“复旦二附中校园网”的“bbs”中“书虫分享”栏目里,稿件中要注明年级、班级、姓名和“参赛”字样,每位同学都可在校园网上注册后直接发稿。
评比方式:
所有作品分为高、低两个参赛组进行评比,低年级组包括预备、初一;高年级组包括初二、初三。每个参赛组分别设有一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名。
竞赛评委:
1、邀请各年级语文老师、部分学生进行交叉评分。(即低年级组和高年级组互评)。
2、欢迎全校同学在校园网上点评参赛作品。
奖励方法:
1、所有得奖者将获得奖状及奖品。
2、将作为评选“语文之星”的重要依据之一。
读书活动策划
为进一步提升我镇中小学青年教师人文底蕴和专业素养,同时结合“新荷工程”读书活动的安排,特举行青年教师首届读书节活动。具体事项通知如下:
亲近孩子,聆听童心。
本着“低起点、小目标”这一原则,教办推荐较适合青年教师阅读的书目,每位教师选择1—2本书阅读做好读书摘记,并结合自己的思考、实践,写一篇读后感。读后感要求“我手写我心”,不少于500字,题目自拟,如发现抄袭、网上下载,教办将作严肃处理。读后感请于20xx年6月10日前上送教办。
同时,教办将组织一次读书沙龙活动,并评选出若干优秀读后感。
20xx年3月20日——20xx年6月20日。
我镇30周岁以下中小学教师。
各校可根据自身特点,组织青年教师积极参与,采取个人学习与集中学习相结合,通过举办读书沙龙、经典评述、心得交流等活动,引导青年教师快乐读书,善思好学。
读书活动策划
书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激。同时为了营造“浓郁的书香校园”,积极推行“新农村新教育”实验进程,我们将举办“建书香校园,树纯真心灵”校读书节活动,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。
“建书香校园,树纯真心灵”
1、横幅。
2、撑牌。
3、彩旗点缀校园。
4、围绕读书节各中队出一期黑板报。
5、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(3月23日)。
6、各中队创设“书香中队”,布置图书角。
1、开幕式。
2、小学生优秀作文评比。
3、中高年级读书知识竞赛。
4、低年级童话故事大赛。
5、中高年级读书笔记竞赛。
6、开展以读书有关的主题班队会。(德育处检查)。
7、举办读书手抄小报评比。
8、图书阅览室开放,学生积极借阅图书。(杜卫英负责,各班主任协助。)。
9、每天中午12:30—12:50为班级阅读时间。
8、做好本届读书节总结。
略
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识,三分在课内,七分在课外。
3、读书破万卷,下笔如有神。
4、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
5、书籍是全世界的营养品。
6、营造书香校园,打造人文乐小。
7、爱读书,会读书,读好书。
8、让读书成为习惯,使书香充满校园。
略
读书活动策划
为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,丰富学生的课余生活,让每一个学生都想读书,爱读书,会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,以便陶冶情操,获取真知,树立理想,形成良好的校园文化,营造书香校园。结合本班实际情况,制定如下方案:
组长:
副组长:
组员:
1.每位同学制订好个人读书计划。
2.读书数量:每个学生每星期熟读背诵比较简单,易理解的诗词二首,(全学期30首)每个学期每个同学阅读经典童话、名著5本。
3.读书时间及方式
学生利用晨读时间、早读课、午间静校时间和傍晚课外活动时间,双休日、节假日进行读书活动。语文老师每周选一两堂课集中学生进行读书活动,并进行考核评价。
4.读书内容
学校里的书籍,小学生天地报刊杂志以及同学自己准备的课外书。
5.建立读书成长手册。
每个学生都要建立一本“读书成长手册”,将读书活动读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、简易诗词以及每一学期的读书计划,参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来,每个月评比一次。摘录数量多且质量好的加阳光币奖励,没完成的扣阳光币,简易诗词背诵数量多的加阳光币,没完成的相应扣阳光币。
6.每节课前五分钟以每天开火车形式背诗词或讲一个简单的童话小故事,完成优秀的加阳光币,没完成的在本周内完成,否则扣阳光币。
读书活动策划
1、通过读书活动,激发学生的读书热情,让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量。培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。
1、搞好宣传发动。充分利用、、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书;要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行;同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书,让学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写、摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动;还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务;平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
1、我读书,我快乐。
2、书香伴童年,智慧享一生。
3、与书本为友,与大师对话。
4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。
1、举行读书征文比赛:征文形式可以是书评。可以是,也可以叙述读书过程中发生的小。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”,以“”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxxxxx”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、、读书成长册等展评活动。
5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
读书活动策划
一、活动主题:美文共欣赏,心得大家谈!
二、活动目的:加强企业文化建设,增强企业凝聚力。丰富员工业余生活,陶冶情操,营造一个相互交流和沟通的学习氛围,读书活动方案。
三、主办单位:企划部。
四、活动时间:3月17日——4月15日。
五、参加对象:集佳科技全体员工。
六、活动内容及细则:
1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏。
2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品,写下自己的读后感和心得体会。
3、推荐文章体裁不限,要求内容健康,积极向上,读后能给人以启迪,字数在两千字以内。读后感体裁不限,字数不限。
4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位,根据各部的员工人数不一,特制定如下要求:电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇。空调设备事业部精品美文和读后感各4篇。职能服务部精品美文和读后感各3篇。生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部,并需注明推存人姓名和读后感作者。
5、征稿时间:
(1)推荐美文时间:3月17日—22日。
(2)征集读后感时间:3月26日—4月2日。
6、3月23日,所有推荐的美文经主办单位审核后,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内,供大家欣赏。
7、4月3日,由主办单位将征集的读后感,以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内,相互交流和学习。
8、4月15日,公布评比结果,举行一个简短的颁奖仪式。
七、作品评比及奖项设置:
1、“最佳推荐奖”评比办法:读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前三名,则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖,如果得票数相同,那么名次名额依次递减。
2、“优秀心得奖”评比办法:此项评比由两部份组成:第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票,每人限投一票,取得票数前六名。第二、由评委小组对前六名不计名投票评定,得票数排名前三位,分获一、二、三等奖。(附:评委小组组成人员名单:“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)。
3、奖品安排:
(1)优秀心得奖第一名,奖励价值五十元的奖品。
(2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名,各奖励价值四十元的奖品。
(3)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名,各奖励价值三十元的奖品。
(4)最佳推荐奖第三名,奖励价值二十元的奖品。
读书活动策划
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是希望散居在世界各地的人们,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,读者协会携手景德镇学院图书馆举办此次活动,旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣,加强读书学习的交流。
图书馆、读者协会、社团联合会。
20xx年4月23日。
景德镇学院图书馆。
活动1:
宣传海报:
在4月23日世界读书日的这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受阅读的快乐”。
在这一天,走进伴你终生读书的学校——图书馆;
在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
在这一天,请关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣;
从这一天开始,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,工作再忙也要读书;
从这一天开始,确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
标语:
1、读书有得,乐在其中!
2、阅读美化心灵,知识成就未来。
3、好书启智怡情,阅读助你前行。
展览板:图书馆一楼大厅。
电子屏幕宣传:滚动播放标语。
活动2:图书馆温馨提示语征集。
活动3:景德镇学院图书馆馆徽(logo)设计大赛。
设计要求:
1、主题鲜明,个性突出,易于识别,适合景德镇学院图书馆在各种场合和载体上使用。
2、蕴含图书馆的文化定位,展现图书馆尊重知识、服务读者的理念。
3、图案力求简洁而蕴藏深意,并具视觉美感,符合标识设计规范。
4、参选作品应为未发表和未使用过的新创作作品。
1、投稿人必须以电脑完稿,作品需提交a4纸规格彩色书面稿件与电子稿。
2、设计图稿须有设计和创意的详细文字说明,填写于报名表内设计意涵一栏,字数在300字以内。
(一)前期活动宣传。
制作活动宣传品,展板、海报、横幅等。在活动前三天落实。
在学校内、图书馆进行向读者进行活动宣传,组织读者参加活动。
读书活动策划
在“4·23世界读书日”到来之际,我校将开展“20xx世界读书日”系列活动。具体事宜安排如下:
为了更好地贯彻落实区教育局校园读书工程,在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进学生综合素质的提高,推动书香校园活动的深入开展,以“北园讲坛”为主题,营造师生读书、终身学习的良好氛围,促进学习型学校的建设,提高学生的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐校园的构建。
20xx年xx月xx日—xx月底
宣传“世界读书日”,倡导儿童阅读,营造书香校园,为构建和谐校园做出贡献。
与童书相约,与快乐同行,与经典相约,与智慧同行。
书籍改变世界,读书改变命运。
(一)“4·23”系列活动启动仪式
在升旗时开展世界读书日主题演讲,让学生了解“世界读书日”,从小养成读书的好习惯。
世界阅读日为何定于4月23日?教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主,并获得了公主回赠的礼物——一本书,象征着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上,同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日,又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日,所以这一天成为全球性阅读日是“名正言顺”。为纪念世界读书日,发出如下倡议:
在这一天,让我们为班级图书角捐赠一本书,让好书与大家共享;
在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
在这一天,和朋友互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受;
在这一天,关闭电视和家人一起捧起书,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(二)活动内容
1.各班组织读书日主题班会,同学之间互赠图书。
2.各年级开展“迎xx阅读知识竞赛”。
3.开展学生与家长互动读书活动。开展“我与父母同读一本书”或“故事妈妈进课堂”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围。
4.开展“我与数字图书馆”活动。引导(来自)学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并评选师生的优秀读书博客。
5.评选百名阅读小博士。
评选标准:一份本学期阅读记录卡、一本《读书伴我成长》、一本《日有所记》、一篇伍美珍作品读后感、一封写给作家的信、一张精致的读书卡片。
评选程序:各班推荐5名学生,填写《阅读小博士推荐表》,根据评选标准提供材料,由学校审批确定。
表彰形式:颁发证书进行表彰,并有机会与作家面对面交流。
6.举办专题讲座
主讲人:王林北师大儿童文学博士、儿童阅读推广人、教育出版社小学语文编辑室主任
伍美珍校园文学作家
7.展览:在走廊壁报上进行“我最喜爱的一本书”作品展览。
读书活动策划
二、宗旨与目的。
“天津商业大学“光辉十年路,共树读书风”读书周”活动作为天津商业大学法学院学生会学习部20xx年的重心活动,得到了各部门校领导的大力支持和重视,会引起以法学院为中心而卷起的又一读书之飓风。而随着xx级新生的到来,读书周活动定会迸发出新的火花,给天津商业大学注入更新的'读书风气。它不仅会丰富师生的课余生活、为校园渲染活跃气息,同时能激发更多同学的读书热情。
三、面向对象。
天津商业大学15000余名在校生。
1、从商家的角度:
(1)为商家提供走进我校的机会,让同学们深入了解赞助商信息的同时使商家较为清楚地了解我校,从而为以后进一步与我校各项活动的合作打下基础。
(2)可以借助此次大赛,在我校宣传商家的企业文化及其商品,在我校15000余名学生中树立良好的商家形象,扩大商家的在我校乃至社会上的影响。
2、从学生的角度:
(1)进一步推进我校校园文化建设,为校园渲染活跃向上的气息;。
(2)激发同学们的读书热情,共树良好读书风尚。
五、活动时间及地点。
时间待定。
地点:排球场,图书馆楼前空地,排练厅对面街边等,依宣传方式的不同来选择地点。
主题:“光辉十年路共树读书风”
内容:向同学们宣传各种各样不同类型的好书,将图书的内容用最直接而吸引人的方式传递给同学,激发同学继续了解本书的兴趣,从而达到“共树读书风”的活动目的。
方式:
校内:展板、横幅、展台、宣传传单、海报、讲座、天商名册、天商社区、百度“天津商业大学”吧、天津商业大学报、校广播台、现场知识问答、搭台话剧等。
具体细节:
1、展板:将同学投票选出的好书以排行榜的形式展出,引发同学们的好奇心。
2、传单:分发印有“介好书醉人的内容,书中铭心的话语,作者坎坷的生平,名家真挚的读后感等信息”的传单。而作为最直观的宣传方式,还将实行下到每间宿舍的分发方式,以进一步扩大读书周的影响力及宣传效果。
3、展台:组织人员将与学生进行面对面的交流,进一步加深同学对各类图书内容的了解。同时,发放宣传资料。
4、网站:天商名册、天商论坛和百度“天津商业大学”吧将对读书周的举办情况及发展态势进行全方位的'宣传及跟踪报道,增强学生的参与积极性。
5、广播台:法学院学生会将对校广播台提供宣传稿、图书人气排行,及新书信息,由广播台定期滚动播报。
6、海报:在每栋宿舍楼公告栏和人流集中处,张贴印有读书周内容、标语、目的的活动海报,主要是引起同学对读书周的关注。
7、横幅:在主要路段悬挂读书周的全名横幅。
8、现场知识问答:在路边随机以采访形式请同学参与以图书信息为问题的题目,并送出小礼物,图书的信息将深深地印入同学们的心中。
9、搭台话剧:以话剧表演形式将书中精彩剧情片段表演出来,刺激同学的视觉听觉,将该书深刻印入观者眼中。
10、校报:由我校校报对该活动进行跟踪采访报道。
11、讲座:可请老师、学长或同学讲讲对自己影响最大的书,交流交流。