在写作中,要注意选择恰当的词语和句式,使作文更加生动有趣。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的案例,希望对大家有所帮助。
爱的启示六年级作文
前几天,我学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文,文章写的是:作者八九岁时第一次写诗,母亲给这首诗的评价是“精彩极了”,父亲给的评价是“糟糕透了”,这两种不同的评价都体现了父母对子女的爱,爱的启示。自从学了这篇课文后,我对“爱”这个词有了更深的理解。
爱,是一种无私的奉献;爱,是生活中不可缺少的调味料;爱,是所有感情中最可贵的一种。
以前,在我眼中,“爱”就是表扬。记得我九岁时我考试考了99分,妈妈看了后,对我不住地表扬,让我有点飘飘然,于是我赶忙拿给爸爸看,结果爸爸只是淡淡地说:“不要骄傲。”这把我的喜悦的心情全给冲没了,甚至让我有点讨厌爸爸。不过,现在我知道了,爸爸也是爱我的。
是啊,如果家长们只是一味地表扬孩子,这个出发点虽然是好的,可孩子在这种环境中成长,就很可能会慢慢变得骄傲狂妄起来;反之,孩子在只有批评没有鼓励的情况下长大,就会使他很容易自暴自弃。所以,要为孩子的身心健康着想,就要使鼓励和批评达到相互平衡的效果。
在生活中,我们不要受到表扬就骄傲,遇到挫折就气馁;要把鼓励转化为信心,把批评转化为谨慎,让我们在成长的道路上一路顺风!
启示六年级作文
马蜂是一种在自然界中又小又不起眼的昆虫,很少有人喜欢它,敬佩它,然而我却是无比佩服、喜欢它。
今年暑假,一群不知从哪儿飞来的马蜂把我们家的窗台当成了“安乐窝[注:泛指安静舒适的住处。]”,这让我们一家忧虑不已。原来,开窗通风是我们家一天必不可少的习惯,但是马蜂窝却正好在窗子前,这就影响了我们开窗。为了安全起见,我们只好不顾马蜂的死活,用一根长长的棍子把马蜂窝捅掉了。我们原以为马蜂会就此罢休,可是却令我们大吃一惊,它们又在窗台上垒了一个窝。于是,我们还是像上次一样,用长棍子又把它捅掉了。但是,它们仍坚持不懈[注:坚持到底,一点不忪懈。],锲而不舍[注:锲:镂刻;舍:停止。不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。],又在那里一点点筑巢。这次,我们并没有再次出手,而是把马蜂窝留在了那里。这并不是我们对它们不耐烦,懒得动了,而是被它们那种永不放弃的精神打动了,所以让它们的“家”继续留在了那里。
马蜂确是一种不起眼的小昆虫,但是只要品读它,体会它,就会觉得回味无穷[注:回味:指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。]!我想,如果我们每个人都以马蜂的这种钻劲和韧劲去建设家园,我们的生活一定会越来越美好!
爱的启示六年级作文
前几天学了课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》,是作者八九岁时写的。他妈妈给这首诗的评价是“美好”,他爸爸给的评价是“可怕”,两者都体现了父母对孩子的爱。自从学习了这篇课文,我对“爱”这个词有了更深的理解。
爱是一种无私的奉献;爱情是生活中不可缺少的调味品;爱情是所有感情中最珍贵的。
以前,在我眼里,“爱”就是赞美。记得我九岁的时候,考了99分。我妈看完之后一直夸我,让我觉得有点飘飘然,我赶紧拿给我爸看。结果父亲只是淡淡地说了一句“不要骄傲。”它冲走了我所有的快乐,甚至让我有点恨父亲。但是现在我知道我爸爸也爱我。
没错,如果父母只是一味的夸奖孩子,这个出发点是好的,但是孩子在这种环境下成长,很可能慢慢变得骄傲自大;相反,如果一个孩子在成长过程中只有批评,没有鼓励,就会让他很容易自暴自弃。因此,为了孩子的身心健康,需要平衡鼓励和批评。
在生活中,我们不应该在被表扬的时候骄傲,而应该在遇到挫折的时候气馁。要化鼓励为自信,化批评为谨慎,这样才能在成长的道路上有一个愉快的旅程。
爱的启示作文六年级
有一句名人名言说得非常好。;“踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军。”――李可染。
我认为这句话说得非常好。就算跟一个在某方面非常出色的人做一样的事,最好的结果也只能是第二名。为什么呢?因为你跟别人本身就有差距,结果也不可能比他/她好的。就比如有一次,张晋孝数学没有考好就开始说大话;“净出我不会的'题,要是出我会的题,我肯定考的比冯玺锦(我)高。”然后数学老师许老师趁势说;“好啊,要是下次考试你比冯玺锦(我)考的高,那就说明你不是很笨。但要是冯玺锦(我)考的比你高,那就说明你在说大话。”自从到下次考试,张晋孝一直学我。然而最后我还是轻而易举的超过了张晋孝。这就是;“踩着别人的脚印,最佳结果也只能是第二名。”
再说一件事,大家都知道“大白杨”(孙杨)是谁吧?对,没错就是我国游泳第一人――当当当当!!!!孙杨。他每天超过16个小时都在游泳池里度过的。做的事只有练习、练习、还是练习。经过坚持不断的训练才有了今天的“大白杨”(孙杨)。有多少人天天比孙杨还努力的训练。但是也没有孙杨厉害,游的快。这也叫;“踩着前人的脚印,最佳结果也只会是亚军。”
so(所以),我们一定要走自己的路,让别人说。走别人的路,让别人走投无路!还有2句名言是;歌德的;“要成长,你必须要独创才行。”和莎士比亚的;“推陈出新,是我的无上绝窍!”
这就是我的名言启示。
六年级语文启示
教学目标:
2、学习作者如何将钓鱼过程写得具体的?
教学重点:
学习作者如何将钓鱼过程写得具体的?
教学难点:
学习作者如何将钓鱼过程写得具体的?
教学准备:课件。
教学流程:
对,从叙事中悟得道理。记叙了什么事呢?(钓鱼)这节课我们学习课文1―3自然段。
二、【课件出示】请同学们默读1―3自然段,提问:课文1―3自然段,作者重点写了什么?(重点写了“我”是如何将大鲈鱼钓上来的)。
四、从刚才画记的词语中你体会到了什么?
五、小结:作者通过对“我”的动作、神情、心理等的描述和鱼儿的动作、声音等的描写,让我们具体感知了当时的情境,从中体会到鱼儿的来之不易。以后我们学习写事情,就要学习这种方法,将事情写具体。
爱的启示六年级作文
爱,其实就在我们身边,只要你认真观察,爱,其实无处不在!如果你有一双善于发现爱的眼睛,一双乐于帮助他人的手,那么,请你行动起来,去帮助更多的人,这样,世界就会少一份冷漠,多一份爱,多一份温暖!
爱,一个令人陶醉的字眼,爱,一个多么温馨的字眼!爱创造出了人类五彩斑斓的生活。爱的世界到处充满了阳光和色彩,我们很难想象如果这个世界没有了爱,那将会是多么的可怕。
沐浴在爱的阳光里我们就可以把仇恨变成宽容。我们不能不拥有一颗爱心,不能不拥有由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀,这样,就会把世界看得美好。不论是父母的爱,老师、同学之间的爱,还是互不相识的人之间的爱,当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候,一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭,化作春风般的温润。
爱的启示作文六年级
“地基,是房之根本,地基都打不好,还能在上面建什么高大的楼房呢?”
——题记。
在几天前的英语测试中,我错了一道最简单的选择题,当老师问谁错了时,只有我一人从“地平线”缓缓升起。“这道题小学就教过了,你还错,可见你基础有多差!”我当时心里气呼呼的,心想:“我就是不小心错了,有什么了不起?”老师特地为我一人讲了这道题,可是我却一丝都没听进去。
晚上到家后,听说外公家在建房子,老妈说要回去看看。外公是瓦匠,常年都做着撘砖建房的活。他搭建起的房子有很多,但令我记忆犹新的,正是那天在夕阳下完工的,倾注他心血的地基。
突然,“哎哎,小李你别弄了,地基我来打。”说着,外公拿出了他的瓦匠包,又从中拿出了他的“老伙计”。说干就干,他卷起袖子,蹲下就开始和水泥。我见此,小跑到外公身边,俯下身说:“公公,你为什么不让小李叔叔继续打地基了啊?”“他不是自家人,房子也不是他住,做事当然没那么仔细啊。”说着,又拿起小李叔叔刚放上去的砖头,指着砖头上的缺口说;“你看,这怎么让我放心呢?地基可是一个房子的根,一个歪了就全歪,要是没有牢固的地基啊,你现在住的大楼房早就塌喽。”外公边说边忙,他手上的活就没停下过。
我突然想起了英语老师曾经对我们说过的话;“凡是你这次错的,搞不懂下次肯定还错。”这不也是“地基”没打好的一种表现吗?第一次没搞懂,一次又一次的错,在原有缺陷的地基上,再摞上一块又一块的坏砖,房子是必然会倒塌的。
地基,是房之根本;基础,不也是学习之根本吗?
夕阳西下,地基在外公娴熟的技艺下,终于打好了。外公额前的头发早已被汗水浸湿,火红的夕阳映着他疲惫又欣慰的笑容。看着这由他亲手打出的牢固地基,我心领神会,也随着他笑了。
六年级蝉的启示作文
昨天,妈妈带我和姐姐一起去乡下捉金蝉。
傍晚,舅妈告诉我们这时的金蝉还呆在洞里,它会把洞口开得很小,像个大一点的蚂蚁洞。只要用铲子轻轻一铲,洞口就会变成一角钱硬币那么大,肥嘟嘟的金蝉就住在里面。我和姐姐按照舅妈说的方法,果真捉到几只金蝉。
天渐渐的黑了,我拿出舅妈准备好的手电筒,学着她的样子,往树上照射。哈哈……居然有一只金蝉进入我的'法眼,它正趴在树干上慢慢地往上爬,我轻轻一捏,想把它拿下来,谁知他居然紧紧地抓住树干不放。我只好加大力气,我们两个就像戏台上的勇士,互不相让地pk着。最终,小小的金蝉还是成了我的俘虏,再也神气不起来了。
这时,只听妈妈兴奋地叫道:“快,我也看到一只。”我和姐姐开心地跑过去,却发现原来只是一只金蝉壳。我哈哈大笑起来:“妈妈,你上当了。”大家全都开心的笑了,整个树林里都弥漫着我们的笑声。
六年级蝉的启示作文
童年,是快乐的,是自由自在、无忧无虑的,在我的童年里,有许多有趣的事使我记忆忧新。
在一个炎热的中午,我和爷爷去地里割草,炎热的天气使我大汗淋漓,我热的像狗一样伸出了舌头,可是爷爷还卖力地割着草,我热的喘不出气了,我气喘吁吁地对爷爷说:“我不行了”,爷爷说:“走,给你摘个苹果吃”我们走到了苹果地,到了那里,虫子乱飞,一会儿几个虫子在我的面前飞来飞去,一会儿飞到我的头上,再加上蝉的嗡嗡声,造成了噪音两重唱,蝉,幼蝉长什么样子呢?它是怎么变成蝉的呢?顿时,我的脑子里出现了许多疑问,我抱着一种要观察蝉的想法跑回家了,心想:我一定要知道幼蝉是怎么变化的,到了睡觉的时候,我都一直没有一丝困意。
到了第二天,我早早地起了床,匆匆忙忙地穿好衣服,连裤子也穿反了,我就这样急忙跑出屋外,外面还下着蒙蒙细雨,我也不顾带着雨伞,我淋着雨,先用小棍子挖,再用手指头抠,抠了一会儿,终于看到了一条它的`棕色的腿,我兴奋不已,我使劲拉着它的一条腿,使劲拽,终于把它给拉了出来,我赶快跑到屋檐下,把幼蝉放在地上,观察了好久也没看到它脱壳,我一着急,就用手把它的壳给剥开了,我想我做了一件天大的好事呀!这样幼蝉它就不用那么费劲了,我一回家就兴奋地给妈妈说了这件事,妈妈严肃地说,你这样就害死了一条弱小的生命呀!“你知道吗,我做了一件大好事,为什么它会死呢,我说”我回家查了查资料,原来幼蝉在脱壳时期不能够碰它,因为蝉需要在脱壳的时候需要慢慢地适应周围的环境,需要一个过程,我急忙地跑出去,谁知小蝉已经奄奄一息,人死不能复生,更何况是它呢,结哀顺便吧,妈妈走过来说”
这就是我童年时的一件傻事,以为是一件好事,没想确害死了一条无辜的小生命呀!
六年级作文:小草的启示
隆冬过后,春天来了,沉睡了一冬的万物开始苏醒了。绿油油的小草悄悄钻出地面,树木枝头冒出了新芽,花儿露出了笑脸,小鸟在天空尽情的欢唱……整个大地充满了勃勃生机。
我喜欢这阳光明媚的春天,更喜欢春天里葱茏的小草。朋友们,你别看小草是这么柔小,弱不禁风,可它永远不会向狂风暴雨低头。记的有一天,一阵狂风过后,突如其来下起了暴雨……等到雨过天晴我赶紧去看屋外的小草,啊!小草聋拉着脑袋,好像奄奄一息了,有的甚至趴在地面上,似乎在做最后的挣扎。我心里难受极了,我可怜的小草啊!过了几个小时,我发现小草又挺直了腰,尽管身上雨水未干,但它们好像骄傲的看着我。一阵微风吹过,四处绿油油一片。这时,我的心里激动不已,我不由望着这些小草,喃喃地说:“太伟大了!”
小草没有鲜花那样张扬,没有白杨那样挺拔……可它却有着一种坚强的毅力,顽强的意志,它平平淡淡,却不屈不挠。它的这种精神是奋发向上的。
从小草身上我受到很大的启发,它让我明白了不屈不挠,奋发向上的精神。我要学习小草的这种精神,奋发向上的学习知识,提高自己的学习水平。
彩虹的启示六年级作文
每当雨过天晴后,天边总是会出现绚烂耀眼的彩虹,吸引众人的目光。那一剎那间,许多人都想拥有一对翅膀,展翅高飞,飞向彩虹,在它身上溜滑梯,那是多么快乐惬意呀!
七彩缤纷的彩虹总是带给人们快乐,但美好的事物很快就消失得无影无踪,这也告诉我们一个道理——“把握当下”;如果不把握当下,你可能会错过很多的机会。彩虹虽然美丽绚烂,但它很快就消失得无影无踪了,如果欣赏的人不好好把握这美好的瞬间,就丧失了一个“好的机会”。
为什么美好的事物就是留不住呢?我们感叹短暂的人生如朝露,亦如七彩缤纷的彩虹一样,一下子就会烟消云散,因为稍纵即逝,所以才可贵!生命虽短,但可以过得绚烂夺目,那就不怕短暂;相反的,成天行尸走肉的过日子,就算活了一千岁,也毫无意义呀!
希望大家的生命中能拥有五颜六色的彩虹,而那一道缤纷的彩虹桥则是跨越人与人心灵深处的最佳桥樑!
彩虹的启示六年级作文
你可否喜欢过雨天?我讨厌下大雨,但我喜欢毛毛雨,因为语过天情,我总事情不自尽的望向天际,寻找那移到如童话世界的七彩桥墩,梦幻且缤纷。
看似一个个顽皮的小精灵,纷纷在雨后出来玩耍。精灵们所飞过的地方,无不留下如梦境般的粉末,替蔚蓝的天空,披上一件件彩衣,位浩瀚的苍穹好好的打扮一番。啊!那透明的侨,那少见的美景,让人布巾拿起相机好好捕捉,但却不知为何相片中的虹桥不如在空中耀眼;那童话般的桥,是如此令人难忘,如此令人感到神迷自己彷佛是在另一个世界中,如此的虚拟、梦幻、缤纷语透明,象是到了其换王国一般。
那挂在空中的滑梯,承载精灵的愿望。我好想逝去拜访他们,戴些点心和饮料与他们畅谈一番,看看天上世界语人间的差别;顺便晋见玉皇大帝;盘谷河女娲,请教他们一些人生问题;看看死去的亲人,替家人问候问候,了解他们过的如何。
我觉得彩虹象是与精灵拿着画笔,再离开十留下的杰作,替天空穿上彩衣;画上淡妆,直到颜料褪去,天际又变回原来清爽的模样。美丽的彩虹稍纵即逝,每当想多看几眼,但他却渐渐消失,无情的在我面前,消失的无影无踪,只能期盼下一次的偶遇。
彩虹的启示六年级作文
去年的一个星期,老天爷不知怎么的哭得那么伤心,雨一直淅淅沥沥地下着。
就在那个星期的星期五下午,雨终于停了,太阳公公比平时还要早点“上班”,天空上挂上了一道五彩斑斓的彩虹。
我在班里写作业(因为我们学校有午后服务),意外地看到了许多同学指着天上,叽叽咕咕地议论着。“他们在干什么?”我心里很纳闷。
我漫不经心地走出教室,朝天空望了一望,什么东西也没有啊?“嗨,曾想,你有看到彩虹吗?”一个同学兴高采烈地问我。“没有,whataboutyou?你呢?”我问到。“yes,当然有看到了!要不然我怎么会怎么高兴,你说对吧?”“可我并没有……”“那是因为你动作太慢了!”那个同学笑着说道,仿佛在嘲笑我。
我当时心里并不痛快,不是因为同学那话中带刺的话,而是,我没有见到罕见的彩虹的“庐山真面目”。我问了许多同学,她们都说有见到彩虹,可是,幸运女神偏偏不降临在我这。
人生也一样,不经历风雨,怎能见彩虹?从现在开始,我也要珍惜每一分每一秒,彩虹就会永远在我们身边。
军训的启示六年级作文
生活中我们常从一件小事获得启示,在这个过程中我们尝到了酸、甜、苦、辣的味道。今天,我就讲讲我从这次军训中得到的启示吧!
这是一个阳光明媚的上午,太阳火辣辣的照耀着篮球场,这就是我们训练的场所。我们带着愉快的心情来到篮球上。在这里,看了教官们走三大步伐:小跑、齐步、正步,我心想:“这就是三大步伐么,简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟!”而在这里,我认识了一位严厉的教官。“滴”一声哨响,训练就此开始了。首先是跑步,教官演练了一遍:双手握成拳贴在腰间,上下摆动,身体向前倾,跑。我们也在教官的指导下操练。这时,我就开始感受到苦马上就要降临了。然后是齐步走,齐步和普通走路是差不多的,抬头挺胸两眼目视前方,双手前后摆动,但必须要脚踏声一致,排面对齐,团队必须配合好,这时候就是“团结就是力量”。最后,正步走,正步是让我印象最深刻的步伐。让我们体验正步走的时候,我就不禁一震。太脚25厘米高,脚尖打直,抬头挺胸。教官用了定位法矫正动作,顿时,我的脚酸痛不止,身体东摇西晃,感到好痛苦,趁着教官不注意,把脚轻轻放在了地上,心里还偷着笑。突然,我想起爸爸平时的教诲:“坚持就是胜利。”我心里有说不出的滋味,我又恢复原状,坚持,坚持,最终获得了“胜利”。
军训让我得到了一个启示:“团结就是力量,坚持就是胜利。”这次严格的军训给我留下了永久的回忆。