活动方案是对组织和安排各项活动所做的详细规划和安排。下面的活动方案范文经过精心筛选，其中包含了丰富的经验和成功的关键要素。
有趣的图书交易活动作文
今天下午，学校要开展一次“图书跳蚤市场”活动。
中午吃完饭，我就急急忙忙赶到学校。刚进校门，就看见操场上有的班级已经摆好了桌椅，做起了准备工作。不一会儿，上课铃响了，我们捧着书带上零钱，兴高采烈地奔向操场。
转眼间，两节课的时间悄然而逝，图书跳蚤市场活动也结束了。我们每个人捧着自己喜欢的书，像是拾到奇珍异宝似的，兴奋不已，陆陆续续地离开了操场。
这次图书跳蚤活动，真是太有意义了！不仅提高了同学们的读书兴趣，加强了同学们之间的相互交流，还锻炼了我们动手、动口的实践能力。我希望以后学校多开展几次这样有意义的活动。
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图书室活动方案
以《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，根据幼儿园的工作要求，进一步提高对图书室的重要性的认识，充分发挥图书室在教育教学及实施素质教育中的作用。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境，为幼儿提供丰富的、适宜的低幼读物，通过看图书、讲故事，培养幼儿观察、记忆及语言表达能力，拓展幼儿视野，为幼儿打开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的功能，让幼儿快乐地阅读，特制定以下计划。
1、科学化、规范化管理图书，充分发挥图书室第二课堂的效能。
2、培养幼儿的阅读习惯，激发阅读兴趣。
3、发展幼儿观察、思维、想象及语言表达能力。
中班。
（一）集体阅读：
1、《小快活卡由系列》选读。
2、绘本《兔子兔子红眼睛》讲读。
（二）自主阅读：
选择中班书目。
大班。
（一）集体阅读：
1．《做最棒的自己系列》选读。
2．绘本《爱听故事的大熊》讲读。
（二）自主阅读：
选择大班书目。
中班。
（一）集体阅读：
1．《小狗奇普系列》选读。
2．绘本《晴朗的一天》讲读。
（二）自主阅读：
选择中班书目。
大班。
（一）集体阅读：
1．《打动孩子心灵的经典童话系列》选读。
2．绘本《3号桌子》讲读。
（二）自主阅读：
大班书目。
中班。
（一）集体阅读：
1．《儿童素质教育精品阅读系列》选读。
2．绘本《今天早上真热闹》讲读。
（二）自主阅读：
中班书目。
大班。
（一）集体阅读：
1．《儿童逆商培养故事系列》选读。
2．绘本《驴小弟变石头》讲读。
（二）自主阅读：
大班书目。
中班。
（一）集体阅读：
1．《毛毛熊真棒系列》选读。
2．绘本《谁吃了我的粥》讲读。
（二）自主阅读：
中班书目。
大班。
（一）集体阅读：
1．精品童话《灰姑娘》讲读。
2．绘本《牙医有蛀牙》讲读。
中班。
（一）集体阅读：
1．绘本《赶牛车的人》讲读。
2．绘本《我是什么》讲读。
（二）自主阅读：
大班。
（一）集体阅读：
1．绘本《吃掉你的豌豆》讲读。
2．《小小广播员》讲故事。
（二）自主阅读：
中班。
（一）集体阅读：
1．《小老鼠丹尼的梦想故事系列》选读。
2．绘本《城里最漂亮的巨人》讲读。
3．“小小广播员”讲故事。
（二）自主阅读：
大班。
（一）集体阅读：
经典童话《囫囵吞枣》。
故事情景表演。
（二）自主阅读。
中班。
（一）集体阅读：
1．《鲁滨的成长烦恼系列》选读。
2．绘本《小老鼠和大老虎》讲读。
（二）自主阅读。
大班。
（一）集体阅读：
1．绘本《谁偷了包子》讲读。
2．续编故事。
（二）自主阅读：
中班。
（一）集体阅读：
1．文学作品欣赏。
2．绘本《一园青菜成了精》讲读。
大班。
（一）集体阅读。
1．文学作品欣赏。
2．绘本《松鼠先生找幸福》。
3．“小小广播员”讲故事。
小学图书交易活动主持稿
这次参与的第26届全国图书交易博览会，很有感触，总结下来，可以归纳为四组关键词。
合作·沟通。
这是我总结的书博会第一组关键词，该词在整个书博会上反复出现，贯穿始终。无论是书博会前期的参展样书和书目的准备工作，还是之后到达包头的布展工作，亦或是参展期间的展台管理工作，以及最后的样书打包寄回工作，如果没有大家的有效沟通和全力配合，都不会顺利完成此次会议。
骄傲·自豪。
这一组关键词说的就是这次书博会上我们的贵州展区。因为场馆的特殊地理位置，我们贵州展区所在的楼层空气很闷热，然而这并没有影响参观我们展区的观众的热情。我们的展区虽然位置不大，但是条理清晰，各家出版社依次展开，没有一丝混乱的感觉。此外，展台外的led屏循环播放贵州的美景美物，比起其他展区播放的内容而言，我们的既有创意，又充满亮点，绝对吸引观众的驻足和观看。
少儿·教辅·文学·民族。
通过去各个场馆的参观，不难发现，最受欢迎的'书籍是关于少儿的书籍，询问与购买的最多的也是少儿书籍。这一类书籍通常是家长带着小朋友来询问或是家长直接为孩子购买。这类书籍通常以彩色印刷为主，书中的配色活泼，字体比一般书中的字体大些，适宜小孩子阅读，故事简单，趣味性强。其次，教辅与文学方面的图书也是很多人的首选，前者通常是家长为孩子选择的，后者主要是孩子自己选择。文学类书籍中，还是以心灵鸡汤类读物和经典读物最为受欢迎。民族文化方面的书籍，据我的观察，也有相当多的人询问和购买。购买这方面图书的人以中年男性为主，大多数是对此有兴趣或是有研究的。
不足·改进。
通过本次书博会，我们也积累了更多的经验，同时，也发现了一些不足和需要改进之处。
会场上最大的消费群体是儿童，我社展区上少儿类的图书也是销售最好的。但是我社这次带来的少儿图书种类不多也不全，导致很多读者没有看到我社更好的少儿读物，从而失去了潜在的客户。
此外，图书的第一眼印象很重要，好品相的书，很多人翻。比如画册，是翻阅率最高的，无论大人或是小孩，都很喜欢。我社有些图书知识性和趣味性都很强，可读性也强，但是平庸的封面几乎导致无人翻阅，这也是给了我社编辑一个参考的信息。
总结本次书博会，交流是最重要的，这是启发的火种。书博会就是一场交流大会——与读者交流，知道他们的喜好；与书商交流，知晓他们的定位；与领导交流，了解政策的倾向。
小学图书交易活动主持稿
同学们，让我们用热烈的掌声欢迎嘉宾们到主席台就坐。
今天是个充满喜悦的日子，让我们用少先队的最高礼节欢迎嘉宾们的到来。（奏《少年先锋队队歌》，表演队歌手语操）。
各位嘉宾、同学们：
下午好！
今天，我们满怀喜悦地相聚在这里，在这里隆重举行一个特别有意义的活动——“太平人寿爱心图书馆”的捐赠。带着关爱，带着希望，带着浓浓的深情，我们走到了一起，带着一个共同的心愿，带着对教育事业的`执着与热情，我们走到了一起。
首先，请允许我介绍参加今天捐赠仪式的嘉宾，有：
太平人寿。
岭洋乡。
廿里中心小学。
以及岭洋校区的全体师生。
让我们用热烈的掌声向参加本次捐赠活动的各位领导、各位嘉宾表示欢迎！
第一项：少先队员敬献红领巾；
请少先队员代表上台敬献红领巾（播放音乐）。
第二项：岭洋乡领导讲话；
让我们掌声欢迎岭洋乡郑乡长为我们讲话。
（）。
第三项：太平洋人寿领导讲话。
请太平人寿的为我们讲话，大家掌声欢迎。
（）。
第四项：学校领导讲话。
掌声有请陆校长为我们讲话。
（）。
第五项：学生代表致谢。
请我们的学生代表张小婷发言，大家掌声欢迎。（）。
（捐资活动前讲话）我们从刚才嘉宾和领导真诚的话语中，从学生代表的铮铮誓言中，我们看到了岭洋乡政府、太平人寿对我们的关爱，看到了学校和同学们报效祖国、回报社会的信心和决心。“赠人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。”捐赠活动现在开始。
第六项：捐赠。
爱人者，人亦爱之。同学们让我们用最热烈的掌声感谢我们的太平人寿为我们捐赠了一千多套图书和一个崭新的图书室。在这让人激动的日子里，太平人寿的叔叔阿姨还给我们送来了六一节的礼物——一个漂亮的新书包。
接受捐赠。
第七项：集体操：感恩的心。
“我读书，我快乐，我智慧”。希望同学们把读书作为一种生活和学习的方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽。最后，让我们一起唱响《感恩的心》来表达对太平人寿保险公司最诚挚的谢意！
第八项：合影。
第九项：参观水管改造成果和图书馆、“太平人寿爱心图书室”牌匾上墙。
行程结束。
交易展览实施活动方案
三、报名方式：参赛学生于4月16日至17日下午之前在各班团支书处报名。
四、大赛地点：学院金融实验室(10105教室)。
五、大赛形式：本次比赛由计算机操作，按实际行情进行的虚拟资本交易，虚拟盈亏结算的形式完成。比赛结束后，按各参赛者的投资收益率排名，由高到低列出帐号名单。最终投资收益率的为第一名，按此类推，分出第二第三。(投资收益率公式：投资收益率=投资收益/投资成本×100%)。
六、比赛规则：
1、大赛遵循公平，公正，公开的三公原则。
2、比赛时间是从4月21日至年5月21日。
3、大赛初始资金设置为每人10万元。
2、大赛交易品种。参赛者可进行期货，股票，黄金以及外汇交易。参赛者交易品种均按各交易所合约相关规定进行交易。合约内容由各参赛者自行了解，期货协会负责在学校论坛提供相关资料。
3、交易时间。与各期货交易所开市闭市时间同步进行。
4、最后交易日。比赛结束日当天，2009年5月21日15：00，各交易账户均进行强制平仓，结算出最终资金总量。
5、大赛信息公布。每周列出投资收益率的前8名参赛者名单，公布于期货协会专用展板以及学院论坛。
6、排名制度。比赛名次由期货协会按每个参赛者投资收益率进行排名，由融智学院金融系学生会负责复查。
七、讲座：
1.前期讲座，以模拟交易软件的使用和不同金融市场的介绍为目的。
2.中期讲座，中期交易讲座主要主题为“投资策略和风险管理”。
八、闭幕仪式：6月23日15:00，闭幕式。
九、奖项设置：
一等奖一名，奖励现金300元。
二等奖三名，奖励现金100元。
三等奖八名，奖励现金50元。
这次大赛的意义和其他的各项成果都是极为有效的，希望大家都能够积极的参与到这次大赛中来，毕竟这样的机会也不是很多。在毕业之后没有机会参加这样的活动的，希望大家能够凭借自己的能力打动我们，这里有隆重的掌声和丰厚的奖品!
交易展览实施活动方案
三媒体支持：邹平电视台。
邹平分众传媒液晶电视联播网。
四活动日程：车展时间：4月5日—6日。
展商报名时间：3月5日—3月31日。
五房车展地址：邹平广电大厦广场。
六活动目的：利用多种媒体立体宣传汽车品牌形象，让消费者及时掌握市场信息，同时更好的拉动汽车销售。
1大型汽车巡游从广电大厦到县城主要街道巡游一圈。
2汽车品牌专门展示。
3新车试乘试驾。
4摄影大赛。
5电视公益活动形象代言人选拔赛暨时尚车模大赛4月5日决赛。
6文艺演出。
八媒体宣传：
1在前期，主办单位通过电视、广播、网站及户外广告牌对展会进行广泛深入的新闻宣传、造势。
2总量达2万份的参观邀请函将通过直投和参展单位派发等方式送达观众手中，吸引观众广泛参与。同时邀请函还可参加抽奖，电动车、彩电等大礼不断，使参与者能得到切实实惠。
3展会期间主办单位将与邹平新闻、邹平时空、消费前沿、邹平论坛等电视、网络媒体合作，对展会进行现场报道，即时发布展会动态。
4展会结束后，主办单位将就展会情况做展会。
总结，并将摄影大赛获奖作品发布到网站，并制作活动光盘赠送各参展商。
有趣的图书交易活动作文
乙：亲爱的同学们（对视）。
齐：大家下午好！
甲：“四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。”充满生机活力的四月，你来了！
乙：“最适书香能致远，腹有诗书气自华。”美的小学“淘书会友、共享‘悦”
甲：（乙），今天真是一个值得开心的日子。我们又可以找到更多自己喜欢的书了。
乙：翻开书，我们会走进一个不同的世界；翻开书，书中有你，你来了！请欣赏五a班彭见素、五b班李晋同学带来的诗朗诵《翻开书，你来了》。
诗朗诵《翻开书，你来了》。
甲：一段优雅的诗朗诵真让我们深深地陶醉其中。对阅读更加向往。（对视）。
乙：是呀！亲爱的同学们，你们知道今天是什么日子吗？（世界图书日）。
甲：今天是“世界图书日”.“世界图书日”全称“世界图书与版权日”,又叫“世界读书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的就是为了让更多的人爱上阅读和写作。
乙：我们今天举行的图书交易会，也是为了让大家更加喜爱阅读与写作。
甲：接下来，由我们来宣读交易活动的规则和注意事项。
乙：1、图书交易分年段进行换购。一二年级互相换购，地点在架空城。三到五年级互相换购，地点在体育馆。
甲：图书交易活动以“交易卡”换书的形式开展。你选中了哪本书，就用自己的交易卡去换书。一张交易卡换一本书。在哪个班交易成功的书，就要在哪个班上盖上图书交易章才有效。
乙：交易活动结束后，学校将根据各班的海报、图书交易登记表，以及交易过程中各班的组织情况评出“最佳宣传设计奖”、“最佳组织奖”、“图书畅销奖”,并颁发奖状。
甲：相信此刻同学们都迫不及待地想拿到自己喜欢的`书了。
乙：那么，我们赶紧用最热烈的掌声欢迎张校长宣布活动开幕。
张校长讲话，并宣布活动开始。
甲：接下来，请听体育老师指挥，有序移步到相应活动场地。
结束词：
甲：看到大家兴高采烈地拿到自己心爱的书，有了收获，真是幸福。
乙：其实每个班级，同学们团结协助，圆满完成图书交易，也有收获。
甲：我们掌声有请谭曦文老师为我们宣布今天获奖的班级。
谭曦文老师宣读获奖班级。
乙：请获奖的班级派一名代表上台领奖。有请（）给他们颁奖。
颁奖。
甲：美好的时光总是让人留恋的。
乙：有收获的时光总是幸福的。
甲：今天的活动，相信大家都有很多的收获。
乙：美的小学“淘书会友、共享’悦‘读”暨第四届“图书交易”活动圆满结束，
齐：让我们明年再相会。
甲：请体育老师指挥大家有序退场。
图书室活动方案
为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。
活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
活动中，将以儿童为主人，使他们通过活动，获得智慧，增长见识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下走向广阔的人生，使书成为学生生命的寄托，终身的伴侣。
【目标设计】。
1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进书香校园建设。
2、通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、在“读书节”活动中，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。
【过程设计】。
一、营造浓郁的读书氛围，使学生爱读。
要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书氛围十分重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。
举办开幕式。利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。强调读书的重要性，介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。
发出读书倡议。通过《江海晚报》像全市中小学生发出“春天正是读书时”的倡议书，为学习型城市的建设创造良好的氛围。同时，向全校家长网发出读书倡议，使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。
展示读书格言。读书节活动期间，利用校门口的电子屏幕，每天展示一条名人读书名言和一条我校学生自己写的读书格言。
设计吉祥物。活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的吉祥物——金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。
收集“书”字写法。将收集到的“书”字的各种写法制成方板悬挂于甬道旁，营造氛围，使学生走进学校便身处“书”中。
开展书市活动。读书节期间，将举办“蒲公英”书市。联系有关书店来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换，同时开展藏书票展出等活动。
建立班级书架。从读书节开始，要求各班收集图书，建立班级小书架，方便学生随时阅读，时时与书为伴。
参观印刷厂。读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生了解书的印刷、装订等过程，闻一闻新书散发的油墨清香，培养学生对书的喜爱之情。
书签设计比赛。在美术老师的指导下，利用美术课，组织学生进行书签设计比赛，分别在低中高三个年段评选出十张最佳书签，作为首届读书节的纪念品印发给每个学生。
布置读书板报。读书节期间，各班布置好读书网板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好的读书氛围。
二、确保足够的读书时间，使学生能读。
对书的兴趣与喜爱，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要努力保证学生的读书时间，逐渐使读书成为我校的一项特色课程。
控制作业时间。读书节期间，要控制每天的作业量，确保学生每天半小时至一小时的读书时间。
倡导师生同读。读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间，以教师的读书行为潜移默化地影响学生。
充分利用阅读课。读书节期间，各班语文老师安排一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己喜爱的书籍。
三、教给科学的读书方法，使学生会读。
掌握一定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的过程中，我们应注意渗透方法的指导，使学生都能找到适合自己的读书方法。
编写教师用书。将本次活动的安排和收集的读书故事、读书方法、读书名言等编写一本教师用书，作为教师开展活动时参考资料。
讲述读书故事。在活动期间，教师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。
介绍读书方法。在语文课上，注意读书方法的指导，并利用阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和掌握探究性阅读的方法。
与作家见面活动。联系学生喜爱的作家来校与学生见面，给学生作讲座，让学生与作家面对面，向作家提问，请作家解答学生读书时遇到的疑难问题。
与作家通信。通过开展与自己喜爱的作家通信的活动，使学生受到教育，汲取力量。
采访家乡文化名人。组织高年级学生了解和采访家乡的文化名人，感受文化对人的一生的影响。
四、拓展广阔的读书领域，使学生泛读。
学生读书应具有一定的广度，阅读面不宜过窄，我们应通过教师的引导，使学生广泛阅读各种书籍，为他们将来的发展建立良好的知识结构。
制定推荐书目。广泛收集适合学生阅读的优秀儿童读物，从中精选出一部分书籍，制定出通师二附推荐书目，推荐给学生平时阅读，倡导学生多读经典。
教师新书推介。利用红领巾电视台，组织青年教师向学生介绍各类新书，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面。
各科协同配合。不仅语文学科要拓展学生的阅读面，数学、自然、美术、音乐等学科也要重。
视本学科的课外阅读，教师应根据教学内容向学生推荐相关的文章让学生阅读。
适当添置新书。读书节前，学校阅览室购置部分新书供学生借阅，以增强学生阅览室的吸引力，充分发挥其在读书方面的导引作用。
参观图书馆。组织学生参观图书馆，在畅游书海中，感受学习的永无止境。低年级可组织同学们参观南通书城，在书城中读书。
学会网上阅读。利用电脑课，让学生了解儿童读物网站，学习进行网上阅读、查找资料的方法，让学生尝试不同的阅读方式，拓宽阅读领域。
五、品味美妙的读书感受，使学生乐读。
让学生在读书活动中充分体会读书的美妙感受，以增强读书的兴趣，把读书看作是一件无比快乐的事。
举办征文活动。学校将与《江海晚报》联合举办“我读书，我快乐”的征文比赛，让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们分享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的吉祥物、书签等编印成书。
举办诗文诵读会。在读书节里，学校将举办师生同台诗文配乐朗诵会，诵读师生们喜爱的诗文，展示师生的朗读水平，提高师生的读书品位。
编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报，将自己收集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。
评选小小藏书家。组织高年级学生参观南通市十大藏书家，并在高年级学生中评选出我校的十位小小藏书家，学校将向他们颁发证书，并用图片、文字等介绍它们的藏书、读书、用书情况，制成板子进行展览。
成立小蜜蜂俱乐部。学校将成立我校小蜜蜂俱乐部，以儿童阅览室为阵地开展新书推荐、交流心得等活动，并不断发展会员，扩大“小蜜蜂”的队伍。
六、展示丰富的读书成果，使学生勤读。
在读书节结束时，充分展示学生的读书成果，使学生看到读书的收获，享受丰收的喜悦。
举办知识竞赛。在高年级举办百科知识竞赛，内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科，以了解同学们的知识掌握情况。
自己编写文集。六年级将组织学生对自己小学阶段所有的文章进行筛选、打印、排版、设计封面、取题，还可将自己的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。
编印读书专辑。配合读书活动，出一期《情境短笛》读书专辑，充分展示我校学生的读书成果。
举办故事大王比赛。检验学生的读书情况，锻炼学生的口语表达能力，为学校的主持人队伍培养新人。
展示读书活动。在读书节闭幕时，各年级将本年级读书节期间开展的活动、成果等进行展示。
评选小蜜蜂奖。制定蜜蜂奖评选条件，读书节结束时，根据条件评选出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖，奖励书籍。
举办教师书展。在展出同学们的读书成果时，将我校教师编辑的校本教材、出版的书籍同时展出，以向家长展示我校教师的教科研成果。
有趣的图书交易活动作文
就在前几天，学校组织三、四年级图书义卖活动，我当时听到这个消息，就高兴地一蹦三尺高，高兴得连字都写不好看了。
那天中午，天气晴朗，我们大家把书本整整齐齐地摆放在桌子上。活动一开始，就看到一群同学飞快地跑来，就像一群狮子，向我们扑来。把我们整整齐齐的书本，动的乱七八糟。但我们根本就不管，而且拼命地喊叫着：“走过路过，千万不要错过，果果小铺全场大甩卖，快来买呀!”我们越叫越大声，希望更多的人来买我们的书。看到一本本书卖出去，尤其我自己的两本书都卖出去了，我心里美滋滋的，我们大家喊的很累，但是心里多很高兴。
后来，我自己去买书了，走了一圈，都没有找到我喜欢的书，我又跑来跑去，还是没有找到，我打算放弃时，突然在我们班自己找到了一本《十万个为什么》，是我喜欢的书，马上拿出钱买了。这是我今天的收获。心情非常地愉快。
这次图书义卖，我们班一共卖出了五百多块钱的书，看到我们自己努力过后的劳动成果，我们每个人脸上笑逐颜开、眉开脸笑!
图书活动方案
热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
二、主要内容。
1、让学生讲述尊师的例子;。
2、颂扬教师工作的崇高和伟大;。
3、让老师表彰尊师的行为。
三、主要形式。
整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。
四、准备过程。
1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。
3、在班主任和有关老师的指导下组织排练。
4、班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。
5、届时请有关任课老师参加。
五、主要过程。
1、先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。
2、由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。
4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。
六、注意事项。
1、时间一节课。
2、事前须认真准备，发动全班参加。
3、请有关老师指导。
4、班会结束后，拟一期"尊师重教"的黑板报专刊。
图书活动方案
“留下书香，带走灰尘”
1、通过我们党组织自愿者对图书的整理，让图书馆和阅览室更加整洁美观，也使同学们阅读时能在更短的时间内找到自己想要的图书，使图书馆和阅览室真正成为我们的心灵家园。
2、通过这次活动，展现我们党员的奉献精神，让更多的人了解党组织。
待定
待定
福建江夏学院会计学院党员自愿者
(一)前期准备
1、活动前由总负责人和图书馆、阅览室进行协调，说明此次活动，以保证工作的正常进行。
2、由各小组组长在活动前告知本组的`党员自愿者在活动过程中的一些注意事项，并要求他们准时到达活动现场。
3、活动前，各小组组长把人员名单报给人员负责人。
(二)活动过程
1、18：30时，所有党员自愿者在图书馆前集合，由人员负责人负责签到并分发自愿者绶带。
2、活动总负责人向参与者讲明具体活动过程和注意事项。
3、活动过程中，所有人都必须听从指挥者的安排，在图书馆内不得大声喧哗，手机应调为关机或者静音状态，以免打扰其他同学自习。
4、活动结束后，所有党员自愿者到图书馆前集合，由人员负责人负责签到并收回自愿者绶带。
(三)后期工作
各小组分析此次活动的优点和不足，做好工作总结，存档备案，以备下次活动参考。
1、活动中的工作人员应听从组织人员的安排，以保证活动的顺利进行。
2、全体自愿者在活动中要保证自己的着装打扮符合党员的精神风貌，同时在活动中要贯彻积极认真的工作态度、热情服务的工作理念，以体现我院党组织成员的精神风貌。
3、参加活动的人员要保证每次都能在规定的时间内集合完毕，以保证活动流程的连续。
4、如果本应参加活动的人员临时不能参加，应提前告知有关负责人。
5、如遇特殊情况活动不能举办，所有人员应听从总负责人的安排。
图书馆活动方案
区少儿图书馆积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起的'全民阅读倡议，在4月23日是第24个“世界图书和版权日”到来之际，开展以“读经典学新知链接美好生活”为主题的全民阅读活动。拟定以下活动方案：
读经典学新知链接美好生活。
本次活动将分为主旨活动和特色活动两部分。
积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起《服务全民阅读共创美好生活——中国图书馆界4·23全民阅读活动倡议书》。在本馆网站和微信公众号推送播放，响应倡议，积极行动。
(1)开展线上“同城共读”4·23世界读书日主题活动。
(2)“万卷共知”阅读竞答。
依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活动，通过竞答，获得新知。本馆将做好活动宣传，并于4·23当天组织社会公众自行参与线上竞答。参加竞答活动不限年龄。
结合本馆实际情况和本地特色开展以下阅读推广活动，将主旨活动与特色活动相结合，确保阅读推广活动效果，营造全民阅读氛围。
1、4月2日儿童阅读日“来图书馆读书吧”——幼儿教育体验活动;。
2、组织庆祝建国70周年老报纸精品展，优质电子图书展览;。
3、线上“共读不孤独”第三届全国共读活动;。
4、周六上午亲子故事会，陪孩子一起度过快乐童年;。
5、残疾人数字阅读推广工程暨阳光听书郎智能听书机免费外借活动;。
6、推出“书香润童年阅读伴成长”系列阅读推广活动，在稷下讲堂举办传统文化体验活动，包括书法、情商嘉年华训练、手工坊活动等。
本馆将及时对开展的知识竞答、展览、故事会等各项活动进行宣传，积极推介全民阅读活动平台及其资源，使社会公众了解图书馆资源和活动。
图书馆活动方案
为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，促进学习型社会与xx文化建设，推动我区全民阅读活动持续健康发展，根据省、市主管部门关于开展“阅读助力人生”活动的方案要求，xx区图书馆将在“xx读书月”期间，举办“阅读助力人生”xx赛区的诵读比赛活动。
“阅读助力人生”诵读比赛。
推进xx区全民阅读推广工作，激发广大市民的阅读热情，营造浓厚阅读氛围。
主办单位：xx市xx区文化体育局。
xx市xx区文学艺术界联合会。
承办单位：xx市xx区图书馆。
协办单位：xx市xx区作家协会。
xx年4月29日。
社会各界人士。
1、诵读作品可以是原创作品，也可以是经典文学作品篇、章。
2、诵读作品内容要求：具有提升人文精神、坚定理想信念、促进xx文化繁荣、丰富文化生活的'重要作用；歌颂大美龙江、富饶xx的自然景观、文物古迹、历史文明、社会发展、民间艺术和民俗风情。
3、参赛节目时长不超过8分钟。
4、要求参赛者提供作品文本、背景音乐。
xx区图书馆联系人：韩xx。
图书活动方案
通过图书交易、物品交流活动培养孩子们从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，争做节约资源的好学生，同时，明确旧物循环利用，树立节约的意识。增强学生之间和谐幸福的友谊，创新自主的实践能力，培养学生关爱他人、关爱环境的情感，树立低碳环保的理念。
1.活动时间：20xx年4月16日（周四）下午2:40-3:30
2.负责部门：德育处、教导处
3.活动地点：操场
4.参加对象：一至六年级少先队员
1.14:00―14:40各“营业”单位准备开张，布置场地
2.14:40―15:30红领巾图书跳蚤市场
1.班级发动宣传，选举管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等（总数不超过5人，并可在班级内轮流担当）。由班主任进行适当的技术培训。
2.学生整理自己的商品，进行分类标价。
班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的图书、学习用品、小玩具、小摆设、纪念品……作为义卖物品。学生整理自己的商品，进行分类标价，单件商品价格以1――10元人民币为主，班内要有专人进行记录并统计。班级内交易的图书数量要达到总量的70%以上。
3.参加班级要先给自己中队的展位选定名称，制定促销海报、标语、条幅，促销口号等。
1.严格按照规定区域设摊，每班准备几张地垫，每位同学将自己的.书、玩具、文具等物捐到班级，再统一拿到市场出售，也可进行物物交换，换得自己想要的物品；出售物品所得70%各班当作班费或者给学生，30%活动结束后捐校爱心基金（德育处）；要求班主任对市场的游戏规则等对学生进行正确的引导和教育，不得乱丢垃圾，活动结束后及时清理活动现场。
一年级摊位：大操场南侧。
二年级摊位：大操场东侧。
三年级摊位：大操场北侧。
四年级摊位：大操场西侧。
六年级摊位：小操场。
2.活动结束后做好保洁工作，将进行卫生检查。
创意海报奖一、二、三等奖若干。
创意展示奖小摊位的布置及宣传手段别具一格。
最佳推销员每班民主推选出2名。
乐于奉献奖以上交“红领巾爱心基金”的营业额金额为依据评出。
最佳整洁摊位摊位保洁、有无纠纷等情况。
评委：校长室、教导处、德育处全体人员。
拍照：xx，摄像：xx。
桌凳支持及环境布置：总务处、德育处
图书馆活动方案
策划书基本信息。
协会名称：广东工业大学华立学院读者协会。
活动名称：
编写部门：
编写日期：
一.前言。
1.活动主题。
从身边做起,关爱“精神家园”
2.活动目的。
本次活动主要是为了丰富同学们的课余生活，增加同学们的社会活动经验，提高参与活动成员们的组织与合作能力，增强大家的团结意识，让更多的人了解图书馆并更好地利用其资源。
3.活动地点。
4.活动时间。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期间的星期六和星期天
5.参与对象。
读者协会会员。
6.主办单位。
共青团广东工业大学华立学院委员会。
7.协办单位。
广东工业大学华立学院读者协会。
二．活动流程安排。
1.组织会员乘坐大润发免费班车有秩序地到达增城图书馆，揭开活。
动序幕，开展活动。
2．组织部干部维持现场秩序，分别开展工作，协会各部门成员完成所分配的工作任务。
3．活动结束后，组织部维持秩序确保参加活动者安全离开图书馆，并详细登记每一个参与者的工作评价，配合图书馆完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘书部。
s1联系会员，安排行程，收集会员的'活动感想。
s2整理活动过程中获得的资料，将其组合整理成照片文档放在协会微博，供大家欣赏评论，并写新闻稿发给社联新闻部门。
三．部门工作安排。
五．注意事项。
1.确定参加活动人数，确保进馆出馆人数的一致；
2.禁止在图书馆内喧哗,保持馆内清洁；
3.图书馆活动进行中，须小心对待藏书，不损坏馆内设施；4.一切以配合图书馆工作为主。
六．经费预算。
七．特发应急方案。
情况一：活动中出现人员走失，物品丢失。
方案：组织干部，找寻丢失物品，联系走失人员，活动照常进行（干。
图书馆活动方案
改善图书馆内占座现象，维持图书馆的公共秩序，为同学营造一个舒心的学习环境。
本学期以来，学校为了同学们能更好的学习，开放了中区分馆，并对自主图书馆进行了改造，使得占座现象得到很好的改善，但可以看到，还是有部分同学占座，并且同学们走时桌面上的垃圾没有及时处理，在书架旁看书没有把书放回原处、书籍被破坏的满目疮痍等这些不良现象又随之产生。为了是学校资源能到更充分的利用，为了营造更好的学习氛围，特此举办活动。
华中科技大学武昌分校校青年志愿者协会和图书馆学管会。
长期坚持。
自主学习中心和图书馆总馆、分馆。
1、淳淳人文情怀烘托簇新校园,郁郁学习气息描绘美好未来活动标语：1知识从学习中获取，素质从改善中进步。
2、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
3、心灵的沟通不需要过多的言语。（注：请保持安静）。
4、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
5、带走满腹知识，留下一架好书。
6、别因有意思就有意“撕”
7、眼观古今中外，耳需一时清静。
8、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
9、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
改善图书馆内占座现象，维持图书馆的公共秩序，为同学营造一个舒心的学习环境。
（一）前期准备：
1、外联部和学管会干部：
1、联系图书馆学管会与我们合作此次活动，与图书馆馆长沟通，说明此次活动意图。
2、联系校报和广播台，以取得协助，更好的宣传活动。
2、办公室和学管会秘书处：
1、购买20×10mm规格的彩色卡片（要硬纸质、质量好的）100张，彩色马克笔10只，制作漂亮显眼的卡片，卡片内容可写如：“主人很快过来，你先坐会儿吧”或”主人出去一下，马上回来”等一些俏皮的话语，可与宣传部一起制作。（卡片制作好以后可以在每张桌角放固定的数量或者集中放在三个学习地方一进门口处显眼的地方。
）2、制作横幅，
4、宣传部和学管会外宣部：制作宣传海报，与办公室一起制作卡片。
因为这个活动要做好需要所有同学的参与，所以宣传海报一定要有新意，而且能为大众接受，能够像传送接力棒一样，形成一种习惯并坚持下去。（可以把海报放在图书馆、分馆、自主的里面，比如制作精美些挂在墙上或者展板上。也可以放在分馆或总馆的橱窗上）。
6、组织策划部和学管会学术部：在中区设咨询台，负责讲解此次活动，
（二）活动流程：
1、x日10点，服务部人员到大活307领取卡片，将卡片分别放在图书馆总馆、分馆以及自主学习中心。
2、策划部安排2人在中区值班，对过往同学讲解此次活动，
3、新闻网络部就此拍照采访。
4、晚上图书馆闭馆之前，安排人员把所有的卡片收回放回原处（长期坚持，直到同学们形成习惯）。
5、在中区广场和林荫道上挂横幅，号召同学们爱护学习室环境，并自觉在书架旁看完书后放回原处，学习场所禁止大声喧哗。
（三）活动后期：
1、新闻网络部将活动照片进行整理选取，同时在网上进行更新发布。
2、服务部成立一个监督小组，在每晚闭馆前将卡片收回放回原处（可以让同学们使用好之后自觉放回原处，这样监督不是长久之计，培养同学们“自己动手”的良好习惯才是上策。）。
3、各部门认真反思总结大会反映出来的问题，并加以改正。
4、新闻网络部就本次活动做一份活动总结，上交主席团。
5、希望校青协和学管会能够长期保持良好的合作方式，不但增进两大校级组织间的交流和了解，而且更好的服务于学校和同学们！
经费预算：
卡片;100×。
马克笔10×。
横幅、海报。
共计：xxx。
学校交易活动策划方案
一、寻找市场空白带，避开与强势对手的正面竞争。
一般来讲，大部分的英语培训机构均分布在城市的繁华地带，主要面向城市社区的学生招生，而往往对城郊结合地带重视不够。事实上，由于近年来国家征用大量土地，以及城市化进程加快等原因，农民，尤其是城市周边地区的农民生活水平飞速提高，对子女的期望值也相应增加。因此，建议英语教育机构可尝试避开竞争对手的正面火力，在当地较富裕的城郊结合区域展开充分的招生宣传。
具体来说：
1、在当地较为富裕的城郊结合区域设立报名宣传点，若有条件可就地设立专门的面向当地中小学生的英语班（这样学生就不用坐十几站的车到城市中心来上课，家长们也不用为担心孩子的安全而操心）或者开设接送学生的专用大巴，也能达到上述效果。
2、与该区域内的中小学校取得联系，和各校英语教研组组长达成一致，开展英语课试讲、快乐英语角、英语提高计划等一系列活动。当然，若能以提成等方式说服英语老师在课堂上向学生推荐，效果肯定更好，但注意因地制宜。
3、对该区域内中小学生中特别具有新闻价值的群体或个人（如特困农民工子弟、烈士子女、失足少年、身残志坚的“三好生”等）予以特别培训帮助，并寻求有关媒体予以报道。
二、充分利用学校与社区平台，在老师、学生与家长心中树立贵校的良好形象。（注：这里的学校与第一部分不同，泛指贵机构所在地的所有中小学。）。
1、典型示范：与部分社区、中小学进行合作，从中选择部分孩子（每个社区、学校限定名额）参加英语集中培训营（1—2天时间）——孩子是最眼馋的，看到同校的、家门口的参加了英语培训的孩子回来一副眉飞色舞的样子，自然也忍不住想参与其中。
2、提供赠品：个人认为在校门口发传单这种方式成功率很低，倒不如选择一些学校，上门派发有特殊意义的赠品——如英语作业本（封面和扉页有贵校的logo与广告）、圣诞节贺卡、新年明信片（巧妙地加入贵校的广告与祝福）、贵校给家长的慰问信，等等。
3、附带培训：可在不同的时期，针对学生的特不同需要，打出极具诱惑力的宣传口号。比如，对于寒假参加英语培训的同学，将派富有经验的资深教师辅导学生完成全部的寒假作业（或寒假作业中的英语部分）、对于除英语外某一门严重偏科的同学，可派人就偏科的那门为其单独辅导三次等。
4、因时制宜：选择一些特定的时期（如家长会、运动会、节日庆祝活动等），开展特别宣传活动。
三、借助社会其他资源，开展英语培训招生。
1、借助儿童影楼、儿童服装店、文具店的资源，开展招生宣传。如：在某某儿童影楼摄影，参加贵校英语培训，可享受八折优惠等，反之亦可实施。
2、与相关媒体合作，联合开展大型英语演讲比赛、朗诵比赛、歌曲比赛，等等。
3、孩子是家里的宝贝，而最重视孩子学习成绩的是年轻的妈妈们。因此，可以在大型商场前设点进行英语培训宣传（可能需跟商场提前沟通）；甚至与当地白领妈妈常常光顾的服装城、化妆品专柜等开展合作——妈妈在这里买化妆品/衣服若超过一定限额，其宝宝参加学校英语培训即可享受相应优惠。
4、在当地公园内设立学校的少儿英语角，并在周末和节假日于公园内设立招生宣传点。（同样可能涉及提前与园区管理沟通）。