优秀作文是一种富有情感的文字表达,让人能够通过文字感受到作者内心的思考与感悟。这些优秀作文不仅在内容上有独到之处,而且在用词和表达上也展示出了高水平的写作能力。
走进初三作文
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情,带着美好的希望,载着理想的帆船,我走进了初三。曾几何时,每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时,它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问,它究竟是怎样的:有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说它是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景;有人说它是沙漠,枯荒;有人说它是谷地,孤寂,无聊。
困难和艰辛,也战胜了许多磨难,每当我奋力拼搏时,遥远的曙光在激励着我努力向前,我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初三的生活很艰苦,不必说那堆积如山的书本,也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿,更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味,单是那三四个星期见不到父母,感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
十年的求学之路,我的童年,我的少年,风霜雪雨,不就是为今天作铺垫的么?如今到了一个驿站,要为我的理想境界迈出艰难的一大步,不管明天会如何,只要我奋力拼搏了,就无愧我心。
初三是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的,当你终于解出一道困扰你许久的难题时,那种感觉如同清风徐来般清爽。初三是人生的第一次考验,无论生活有多大的困难,只要我挺直胸膛,抬起头,勇往直前,虽然前方有山沟,有陡坡,但我毫不畏惧,我要努力地走下去。
初三,我们要脚踏实地的走下去,无论胜负,我都将坚定、充满自信地走过。
初三语文第二单元作文:走进小说天地
一部不足百页的作品,却能让一代代人一读再读。我从那朴素、精确而又洋溢着浓郁生活气息的描写中,进入了老渔民桑提亚哥的晚年生活。我读出了他的贫穷、凄凉,也读出了他的倔强和不甘,同时,他虽已年老体衰,对生活却仍保持那份固有的信心。他出海了,在经历了一次次失败后,他捕到了一条大得惊人的鱼,这是他多少年来梦寐以求的事。经过了三天三夜的'周旋,通过与大鱼的殊死搏斗,他在筋疲力尽的最后关头,终于战胜了大鱼,把它绑到了自己的船舷上。在搏斗的过程中,他心中一再出现一个念头:“人不是生来要给打败的。他曾这样高喊着激励着自己:“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。然而,最终,他还是失败了:在归途中,饥饿的鲨鱼接二连三地追上来,他拼尽全力,一条条地杀死这些掠夺者;老人回到岸边,他带回的只是一条巨大的鱼骨,一条残破的小船和一副疲惫不堪的躯体。他失败了,但他内心的骄傲丝毫不受损伤。他英勇地失败了,他是真正凯旋的英雄,一身伤痕则成了他非凡勇气的见证。在小小的窝棚中老人安然入睡。他没有失望,他没有被打败,睡梦中又要准备出海了,他梦见了狮子。
读完这篇小说,我发现,老人的故事不仅象征着人与自然的关系,而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中,他虽然失败了,但在精神上,他却是胜利者,他那顽强搏击的精神,展示了人的高贵和尊严。遍顾所有的人生,谁没有经历过失败呢?哪怕再成功的人。失败的原因可以不尽相同,但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。关键是你会梦见“狮子么?你还会准备“出海么?再出海,你就会有胜利的希望。我想,这种险恶的人生环境和这种坚忍的人生态度,正是这部作品越来越吸引人的原因。人生本来就是一种无止境的追求,至于最后是捕到一条完整的马林鱼,还是马林鱼的一副空骨头架子,这都是无所谓的,因为一个人的生命价值,已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经尽生命的能量,为自己的理想追求过、奋斗过的老人,不是一个真正的胜利者吗?这样的人生应该无怨无悔。
走进初三作文
不能相信我们的今天,也不能幻想我们的明天。
——————题记
踏进初三,就像爱上了小芦铃,精彩却充满挫折,美丽却毒性炽烈。如小芦铃诞生的忧伤传说一样,在初三拥抱的幸福会来得额外艰难,并且伴随着隐约的宿命的忧伤。
穿越过去
当我们安静地躲在母亲的襁褓中,
当我们在地板上姗姗学步,
当我们幼稚地在沙地玩泥沙,
当我们天真地在小溪捉鱼虾,
当我们认真地在教室学“abc”,
当我们愉悦地在许愿纸写下梦想。
一切如想象中的美好,那无忧无虑、逍遥自在的日子却逐渐失去它的光芒,犹如《美女与野兽》中那朵从妖冶与腐落的玫瑰花。
一开始,我们认为小芦铃的花语会永远陪随着我们成长的。
冥想未来
当我们重新睁开眼睛,只是那一眨眼的刹那间,我们已经是蓬勃少年了。
从前,我们可以用彩色笔描绘梦中简单而梦幻的未来;现在,弱肉强食的社会逼着我们面对像个巧克力盒子的未来,没有人会知道里面装的是什么。
初三,带给我们的是太多的无奈与抱负。
初三,让我们有机会遥望自己的未来。
也许初三这一役,我们不能错过;也许初三蕴藏了无尽的汗水与辛酸,我们也为它刻上深深的足迹吧!
从踏进初三那一刻起,我们就知道从昆虫锐变成蝴蝶,从天真转变为成熟的过程是如此艰辛,许三多在《士兵突击》里曾说过“不放弃,不抛弃”,只要坚持,一切就如小芦铃的花语一样。
后记
幸福的到来————小芦铃的花语。
走进初三作文
自信、阳光是初三的领路人,欢笑、泪水是初三的石板路,在路上,我们追寻梦想。
走进初三,是泪水中的奋进。
交织的弧线,刺目的阳光,汗水濡湿了笔杆,思绪纷乱了视线。数学题上的困难在我面前耀武扬威,窗外的欢笑引去了我的视线。一群活泼的影子在篮球架下跳动,不禁彷徨:为什么他们会轻松地卓然在我的成绩之上?为什么辛苦总得不到回报?泪水无声地滑下,落成花。
在泪水中,我不断努力,在初三广阔的土地上播种、耕耘,即便“足蒸暑土气,背灼炎天光”,也要让汗与泪滋润希望的种子,在篮球运动中悄悄萌发出幼芽,奋进如它,时间会给它辉煌。
走进初三,是惊讶中的自信。
练习册中的笔迹越来越清晰,思维也渐渐开阔成一条条辅助线。在一次又一次与难题的挑战中,我渐渐强大。课堂练习中蓦然发现我可以超过他们!一腔热血涌上心口,力量源源不断地涌上来,向初三之路的终点进发!
在惊讶中,我披荆斩棘,心怀憧憬的美丽也赋予幼芽一个初三芳华的梦想。小小的努力得到了渺小的回报,但这渺小却又给予我巨大的力量,自信慢慢成长,带着昨夜闪烁的泪光。
走进初三,是胜利中的远航。
考试结束,成绩单上喜人的成绩登高远望。“初三第一次月考”几个字重如千斤,沉甸甸的花苞即将绽放。在胜利中脚踏实地,勇往直前,向着初三的终极梦想看齐!
在胜利中,我带着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的成长起来的自信,向着更浩瀚的海洋时驶去初三终极的彼岸,风正胜,浪正急,从不畏惧,追寻梦想!
初三,是熊熊燃烧的火炬,是载满希望的船只,更是莘莘学子梦想的摇篮。在初三的天地中歌唱吧,这歌声最为嘹亮;在初三的天地中奔跑吧,奔跑的步伐最为铿锵!
走进初三,打开那辉煌华美的扉页,用自己的泪水为、勤劳为笔,去书写只属于初三的传奇!
走进初三作文
时间乌飞兔走,青春兵荒马乱,我怀着最初的懵懂站在初三教学楼前,突然感觉自己长大许多,那沉甸甸的书包里装的不仅是课本,更多的是一份责任,对老师,对父母,对自己那份责任感始终应该萦绕在心间。把所有年少无知都抛在一边,把所有责任和担当扛在肩上,初三,我来了。
初三是忙碌的,我们闻鸡起舞知道灯火满城。学海无涯,书山有路,为了这条羊肠小路,无数初三学子在书山题海中跋涉,教室里老师的身影如一场场电影般轮换,每一天都有了目标,青春正是在我们忙绿的身影里得到了最好的诠释。
初三是快乐的,学习是人生最大的乐趣,从古到今无数先贤都是在学习中发现快乐拥有快乐,懂得快乐的人也懂得学习,初三,我们不仅收获了知识,更多的是收获了同学间真挚的友谊,那些欢笑的场景,终究会定格在人生的航程上,若干年后再想起,也会不禁发笑。
初三是温暖的,知识本身是有温度的。当我们为自己解决一道难题时,心里就会顿时春暖花开,这就是知识的温暖。在学校遇到的种种烦心事都有老师的关心同学的安慰,让我们小小心灵里处处撒满关爱的种子。
走进初三,站在人生的转折点前,站在青春的起跑线上。我们每一个人都面临各种选择,不管结果如何,我们在初三都会有收获知识的快乐,同学之间真挚的友情和老师关怀下的温暖,走进初三,走向成熟。
走进初三作文
金秋九月,金桂飘香,在这个美丽如画的季节里,岁月的书又匆匆翻过一页,于是,我踏着欢乐的脚步,迎来了我的新学期。
转眼间,我已经成为了一名初三学生,初中的旅程我已走过了三分之二,回首起这两年的历程,我不得不感叹时光荏苒,并且有种昨日才踏入中学,今日就变成了初三学生的错觉。
初三的生活虽然紧张,但它并不是一张平淡乏味的白纸。在课堂上,教师为了缓解我们的压力,经常用简便幽默的方式逗得我们开怀大笑;课间,我们和自我的同桌说说笑,或是讨论一下问题。这些简单的欢乐如同调味料将初三生活变得更有滋有味。有时候还会发生一些令人意想不到的趣事,这使得我对初三的每一天都充满了期待。
初三的生活也是关键的,它是我们人生道路上的转折点。以后的日子是变得更完美,还是留下遗憾,就要看我们今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流,仅有力争上游勇往直前,才能到达成功的彼岸。
初三是人生中值得铭记的时光,所有发生在初三的酸、甜、苦、辣的事,都是值得收藏的回忆,所以,我要好好珍惜它,让每一个为梦想奋斗的日子,都变得意义非凡!
走进初三作文
树叶落尽,深冬来临,轻松时光已逝,只留下忙碌的背影。伏案疾书是我们的风格,为了梦想的前方,我们放弃玩乐的时光,因为我们已经走进初三。
我们无时不羡慕着初一新生,因为他们还有两年的时光来轻松,我们曾一样因怀念小学而落泪,但我们已深知,走进初三无法回头,因为未来的生活在等待著我们。
初一的开始是初三的序幕。
刚步入初中校园时,只见初三的学长们来来往往,脚步匆匆。如今,我们也这样,脸上的稚气被难道的困惑所代替,再也没有那些逗大家开心的人了。
“初三时节雨纷纷,班级学生欲断魂”,这是我班学生用来形容初三的语句。
课上,来讲课的老师明显语速加快,如此,中等生苦不堪言,他们几乎跟不上老师讲话的节奏,但老师却还嫌讲的慢,经常对我们说:“这速度够慢了,以前这时候两本书的课程都要讲完了,你们跟不上的尽量跟,我放慢点速度。”这话已经反复无数遍了,每当此时我们都哑口无言,因为初三,就是这样。
下课,我们依旧苦不堪言,课上老师留完作业,下课我们就要把随堂练习一样一样做完,因为家里还有题的海洋。科科作业压身,有的学生放弃了吃,放弃了睡,甚至放弃了上厕所,班主任为了给我们减轻负担,她尽量少留作业,午休让我们睡觉,但即便如此有些同学还是不停地学习,都快变成书呆子了。仅有的体育课是唯一能缓解压力的课程了,以至于老师都舍不得要这节课。每当下课,我们都长舒一口气,因为初三,就是这样。
这样的初三,压倒了一些人,也拔起了一些人。
我们班有人不满意于忙碌的学习,于是放下心来安静的学习;而另一些人,却浮躁,使劲地学,认为这样可以让时光过得更快,而这些浮躁的人就成了班级里最有潜力的人,得到老师们的重视,他们的成绩飞速提升,被人所仰慕。
羡慕初一的我们,已深知初三的紧迫,奋笔疾书的性格决定了我们的未来,放弃了一些是为了得到更好的。
初三,我来了!
走进初三为题语文作文
为了一己私欲而丢掉道德,那令人愤怒;同样,为防备他人而丢掉信任,亦令人悲哀。
——题记。
在某一个人声嘈杂的旅游景点,我带着年幼的妹妹在人群中穿梭。我和妹妹一样,对未知的景色充满好奇,眸中隐隐闪烁着兴奋的光芒。看到等候游览车的人密密麻麻,我抱着寻找捷径的想法,兴致高昂的冲大人们喊:“你们先从这个通道排着队,我和妹妹去那几个通道看看哪个人少!”我高高地挥舞着胳膊,指向不远处。“好,注意安全,快点回来啊!”“知道了!”我和妹妹身形矫捷地混入人海之中,片刻便没了踪影;妹妹跌跌撞撞地跟在我身后,看着同样人满为患的几个入口,我们相视一眼,无奈折返。
回到原处,我们姐妹俩却是懵住了:与其他几个通道入口无异,拥堵的人群吵吵嚷嚷地挤在入口,而我们那一家人早就迫不得已被人流拥入通道内。心情一下子慌张起来,不知所措地站在入口外,定定的看着与我们相隔甚远的家人还有隔开我们的人群。妈妈在那一边有些焦急的向我们招手,妹妹也不安的拽了拽我的手。我缓过神来,安抚着妹妹:“别慌,姐姐会带你过去的。”我握住妹妹的手,努力无视排在前面的人脸上的提防与不善,“他们会让我们过去吗?”妹妹眨着晶亮的眸子,“会的,姐姐去跟他们沟通。”嘴上这么说,心里却是打鼓,虽说我们的家人在前面排着队,让他们给两个孩子占个空位也不是说不过去,但就这样在其他人借过,心里多少会有些愧疚。
“那个,不好意思,我俩的家人在前面,能行个方便让我们过去吗。”我小心翼翼的请求,“我们从这排着队呢,别插队好不好!”前面那人好声没好气的说,态度那般恶劣。放下心中那点忐忑,耐着性子又问了一遍。“在后面排着不一样啊!”他声音极大,引得四周候车的人围观。我见状,心中那一丝愧疚也荡然无存,怒火中烧。妹妹握了握我的手,无声的安慰我,在前面,我也听见妈妈的声音:“那是我家的两个孩子,能不能让她们过来?”“……”前面那几人别过脸,一副假装没有听见的样子。
我感觉我的脸色现在是极难看了,看到身旁不安的妹妹,又想到那人丝毫不知礼让的表现,理智也失了几分,当下便有如赌气一般隔着那人向妈妈说:“妈妈,你不用管我们,上车后空出我们的位来就好了。”“万一不是一辆车呢?”“那我就翻栏杆过去啊!”我指了指回形的排队走廊,怒极反笑道。“那怎么行呢,你妹妹呢?”妈妈担心的蹙着眉,“能不能让孩子过来啊,我们方便照顾她们。”。围观的人也看不下去了,纷纷向那人说着:“她们又不是故意插队,你就让她们过去呗”“就是啊,也就两个孩子,排你前面能耽误你几分钟啊”在众人的指责下,那人也倒没再说什么,只是眼神却不自在的看着远处。妈妈再次开口请求,那人仍是没说话,也就权当他默认了。于是,妈妈便招呼我们上前去,妹妹当即过了去,我却摇了摇头。我已经足够大了,已经可以独自排队了,没有必要为了和自己的团伙站一起而排到其他人前面;而妹妹不同,她尚且还小,我可能会照顾不了她。
等冷静下来之后,再细细回味这件事,我前头那人也不是没有道理:候车的人这么多,一排队就是一两个小时,难免不会有违背道德而恶意插队的人,多防备一些也是应该的。但是,就因为担心被欺骗插队,让尚不能自立的孩子(也就是我的妹妹)脱离家长独自排队,难道人与人之间的信任就是如此薄弱吗?看着拥堵不堪的入口,看着那一幕幕争执甚至是流血案件,我悲凉而又无奈的一笑:
人之初,性本善。但在利益或欲望面前,又何尝没有人丢掉了道德,丢掉了人与人之间的信任,丢掉了人性中最初的善良?究竟是谁使我们丢掉了这些?他还是她?都不是。或许就是我们自己。我只知道,看好我们自己,不要让自己再丢三落四,就是当下社会中最宝贵的财富。
走进初三作文
花开花落,雁来雁去,不知不觉间我已迈进了九年级的门槛。迎面而来的九年级生活好像一杯柠檬水,轻抿一口,酸中带甜,甜中带酸,回味无穷。
九年级之酸涩
步入九年级,首先带给我酸涩的便是新学科——化学。每当我捧起厚厚的化学课本,我心中就冒出了无数“小问号”:“化学到底难不难?”“化学应该如何学、如何背?”“化学考试将会怎么考?”……这一切,还都是充满酸涩的未知数。
带给我酸涩的,不仅有新学科,还有新节奏。在九年级上学期,我们将会学完九年级全年的绝大部分知识,为中考复习留出时间。这就要求我尽力适应快节奏的学习生活,养成提前预习和自主复习的习惯。这个过程中,充满了酸涩与艰难。
九年级之甜蜜
九年级是知识的海洋,我们在老师的引领下遨游于其中,体会学习的快乐。也许是用更简单的方法解出了一道数学题;也许是将古诗文的重点记得整整齐齐,赏心悦目;也许是画出了一份令我满意的思维导图;亦或者“拖”着酸痛的胳膊终于记完了最后一页笔记……这些九年级生活中的点点滴滴汇聚成了九年级所带给我的甜蜜。
九年级的生活是一杯柠檬水,入口时总会有苦涩。但我知道:唯有苦尽,才有甘来。待我尝尽初三之苦,再回头,不论是苦涩,还是甘甜,都是甜。
走进初三作文
我坐在窗前,泪水渐渐模糊了我的双眼,窗外,黑暗正向大地袭来,一抹夕阳的余辉早已消失在天边,一如我那灰色的心境。
人生步匆匆,14个春秋随着时光流逝了!
初三的我,告别了童真,可依然保留着童心;初三的我,告别了幼稚,步入花季,昔日天不怕地不怕的我忽然担心明年的中考,面对父母恨铁不成钢的眼神,我觉得羞愧难当,面对同学的误解,我心痛不已,如今我的心思如夏天的青草疯长。
在初三,虽然无悔于童年那样的"慷慨",但恨不得把时间分成两半。整天忙忙碌碌,把生活的空间省略成一个平面中的三点一线。拼命的丰富自己的知识,不却想今后如何,我虽苦虽累,但生活得很充实。
这一切的一切我都有着无尽的怀念,初三了,从幼稚走向成熟,虽压力大,但我也想明白了,不就是八年的时光吗?无畏的抱怨!把成功寄托明年的中考,成功只会是空想,成功的希望定位在眼前的奋斗,成功才能成为现实,在人生的路上,我们要把握好自己,不要让自己,不要让自己迷失方向,不论是身处顺镜,还是遭受挫折,都不应该叹息"飞短流长"。童年有童年的活法,少年有少年的活法,初三有初三的活法,不要为了关注时间而读了生命中最可贵,最美好的东西。
不在蓬高低低飞舞,敢上青天与鲲鹏比翼,放下童时的心,在梦想的天空接受风雨的洗礼!
初三来临,不必叹息,带上自己的梦想飞向未来!在遥远的蓝天,努力飞翔!
走进初三
我会像蜗牛那样负重而行风雨无阻不断向前不断向上……。
然而,我并不痛苦,也不诅丧,因为我肩负的是自己的责任,家庭的希望,甚至祖国的期望!
惟有这样的压力才会让我去适应初三的压抑,忍受难以忍受的折磨,才会使我在人生的道路上不至于空虚地漂浮起来,而是脚踏实地认准方向,前进。
走进了一个沉邃的深思的世界――。
经不起风雨的人,便难以与风雨中,就难以目睹风雨后彩虹的风采;
走不出围城的人,便如井底之蛙,就走不到一片新的天地。
我了。
走进初三作文
寒冷的冬天过去了,美丽的春天到来了。春暖花开,万物复苏。到处都是美丽的景色。
当我来到花园时,花园里的花草快乐地生长着。花园里,粉红色的山茶花盛开着,它们似乎张着小嘴在歌颂春天。他们沐浴在明媚的阳光下,仿佛在说:“春天好美,我爱春天。”
来到田间,一股浓浓的香味扑鼻而来。环顾四周,地上长满了金黄色的油菜花。这时,一阵风吹来,油菜花摇着腰,好像在欢快地跳舞。我被美丽的风景所吸引。
当我来到竹林时,春天的竹笋似乎听到了春风的呼唤,开始发芽。有的已经突破重重阻力,从土里钻了出来。这些竹笋穿着褐色的衣服,直立着,晶莹的露珠还在竹笋的嫩叶上滚动。
我来到河边,河水像汹涌的水一样流淌。他们似乎在演奏动人的音乐,快乐地投入春天的怀抱。
"今年的计划在春天。",春天带给我们美丽、温暖和希望。
走进初三
耳闻初三,是无尽的苦海,惟有挣扎是岸;目睹初三,如前沿阵地不容有半步的后退;走进初三,才深切地感觉到,初三是一张拉紧的弓,背负千斤又不可松懈,可真是既苦又很关键。
说日子苦,毫不夸张;说作业多,不容分辩,一天到晚无时不跟纸在打交道。早上饥肠辘辘,中午疲惫不堪,晚上挑灯夜战;验过的草纸堆积如山;应做的习题足以成海。音体美被统统“吊销”老师的授课内容日益增加,除课本内容外,还时常出一些有关的开放性的问题。使初三的我们常对着窗外痴痴发呆。
人生能有几回搏,此时不搏,更待何时?于是,我对自己说:“苦吧,这苦就是自己人生的奋斗历程。泅过苦海,你会发现在那苦的尽头,将是一片广阔的天地。那里有怒放的鲜花。等待我们去采集;那里有闪光的珍珠,等待我们去颉去;那里有宽广的亮的大门,等待我们去踏开;在那里,我们放飞的情怀,可以自由驰骋;放飞蓝天,在那里,我们会把生活描绘的绚丽多彩,把生命装扮的更精致,那儿才真正是我们的追求,向往的广阔天地。
进入初三,我们开始懂得脚踏实地地生活。
进入初三,我们第一次有了生命的责任感。
走进初三作文
时光如水,岁月如歌。蓦然回首,初二生活已渐渐远去,迎面而来的,是蓝色调的初三生活。
初三的天空是蔚蓝的。不必在乎什么得失,不必计较什么输赢,初三,只能靠自己。那自由飞翔的鸟儿,是我们在学海中快乐地畅游;那天空中的朵朵白云,是秋风拂乱的发梢。带着些许好奇,带着些许兴奋,也许会迷惘,也许会慌张,但是初三的天空总是蔚蓝的。
初三的心灵是水蓝的。每个人都会有精致而灿烂的笑容,每天都会有新奇又新鲜的事情发生,每篇文章都是那么蕴涵哲理,每道题目我们都会从中体味到快乐。每个人都闪烁着明亮的眼眸,每个人都会在竞争中祝福对方,每个人都有一颗水蓝色的心灵。
初三的竞争是冰蓝的。每天的太阳都会有新的光辉,每日的歌声都会有新的含义。我们的生活,每时每刻都存在着竞争,空气里弥漫着的是冰蓝色的味道。虽然冰凉,却是暖暖的蓝色调。
初三的生活是纯蓝的。那是栀子花开的纯真年代,我们都是毫无杂质切未经染色的白纸。每个人的天空都是纯纯的,每个人的心灵也是纯纯的。连那最残酷的竞争,也是纯纯的。
哦,那蓝色调的初三,我微笑着走上前去。
走进初三作文
当站在初三的门槛上时,心中有些胆怯,常常对着天空问“我将从哪扇门走出,是带着微笑还是挂着泪痕。”有时,只得自己安慰自己“挺一挺,总会过去。”
初三的星星很多,有的很亮,有的很暗,有的很高,有的却令人遥望而不可及。而我们,却期待那终极的一跃去摘寻一颗属于自己的明星。
进入初三,昔日每周两小时的上网时间被父母无形地抹去,取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””,我怀念曾令我着迷的小说,而如今,却只能将它们通通拒之门外,看着父母那张有些着急的面庞和略带唠叨的话语,觉得自己实在不忍让他们失望。
进入初三,日子像一杯咖啡,苦涩中略感淡淡的香甜,想一口气喝完,却又想细细享受其中的醇香。
进入初三,演算用过的草稿纸,堆积如山,待做的习题,足以成海。音乐、信息、美术课,通通被吊销了“营业执照”,靠边“稍息”。课程表,虽挂在黑板旁边,也名不副实。老师的授课泪容日益增加,除书本泪容外,还常常生出一些“前途”问题,使初三的我们常对着窗外痴痴发呆。最讨厌黑色星期一,最盼望周末胜利大逃亡,远离那令人心悸的上课铃声。
进入初三,我们开始懂得脚踏实地地生活;
进入初三,我们第一次有了生命的责任感;
进入初三,我们自信“学海虽苦,但也有岸。”正如有位诗人说的,冬天到了,春天还会远吗。我想只要我们多下工夫多吃苦,好好把握这一年,就有可能把握住今生。到那时,我们将拥有一片属于自己的广阔天空。
在时间的坐标上迈步,感觉很充实,我期待20xx年中考的到来,那时时间对我们来说,只是一个过客而已已。希望那时的我已带着微笑走出一个美丽的大门,去摘寻那颗最闪耀的星星。
走进初三作文
走在时间的坐标上,感觉有些疲惫,身边掠过一张张匆匆忙忙的.脸。熟悉的,陌生的,渐渐地,模糊了时间的概念。
当站在初三的门槛上时,心中有些胆怯,常常对着天空问“我将从哪扇门走出,是带着微笑还是挂着泪痕。”有时,只得自己安慰自己“挺一挺,总会过去。”
初三的星星很多,有的很亮,有的很暗,有的很高,有的却令人遥望而不可及。而我们,却期待那终极的一跃去摘寻一颗属于自己的明星。
进入初三,昔日每周两小时的上网时间被父母无形地抹去,取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””,我怀念曾令我着迷的小说,而如今,却只能将它们通通拒之门外,看着父母那张有些着急的面庞和略带唠叨的话语,觉得自己实在不忍让他们失望。
进入初三,日子像一杯咖啡,苦涩中略感淡淡的香甜,想一口气喝完,却又想细细享受其中的醇香。
进入初三,演算用过的草稿纸,堆积如山,待做的习题,足以成海。音乐、信息、美术课,通通被吊销了“营业执照”,靠边“稍息”。课程表,虽挂在黑板旁边,也名不副实。老师的授课泪容日益增加,除书本泪容外,还常常生出一些“前途”问题,使初三的我们常对着窗外痴痴发呆。最讨厌黑色星期一,最盼望周末胜利大逃亡,远离那令人心悸的上课铃声。
进入初三,我们开始懂得脚踏实地地生活;
进入初三,我们第一次有了生命的责任感;
进入初三,我们自信“学海虽苦,但也有岸。”正如有位诗人说的,冬天到了,春天还会远吗。我想只要我们多下工夫多吃苦,好好把握这一年,就有可能把握住今生。到那时,我们将拥有一片属于自己的广阔天空。
在时间的坐标上迈步,感觉很充实,我期待20xx年中考的到来,那时时间对我们来说,只是一个过客而已已。希望那时的我已带着微笑走出一个美丽的大门,去摘寻那颗最闪耀的星星。
走进初三作文
当七彩的羽翼拍打着现实的空气,在走过了懵懂的少年时代,我站在了16岁的门槛,步入了初三的殿堂。我知道,这是我凌空飞翔的时刻。其实,我准备好了!
也许日子不只是我想象的如此阳光明媚,道路上也不只有鲜花和美酒,但我满载着父母的期待,老师的付出,同学的鼓励,我相信我会有无穷的力量驶向彼岸。
我知道步入了初三,我就是一名毕业生,准高中生,我知道我肩上所扛有的巨大责任,也知道我现在身处的位置——是一个高手如林的特快班,竞争就像千军万马过独木桥,是的,压力会有,恐惧会有,落后也会有,但是,我想去承担它,面对它。狭路相逢勇者胜,我希望我能做一名勇敢者,去加油超越自己,刷新自己的成绩。
步入初三,我长大了,我要学会去面对自己的缺点,步入初三,我要学会微笑对待每一件事,哪怕是失败。步入初三,我希冀自己变得更加成熟可以独当一面。步入初三,我要重新开始,我要融入集体,适应老师,步入初三,我要更上一层楼,克服自己胆怯的缺点。步入初三,我要提高数学成绩,把弱项变成强项……这些都是我的梦想,是啊,有梦想谁都了不起!
“少年强则中国强”,我相信我的未来不是梦,我会认真地过好每一分钟,我把初三看成我人生道路上不可缺少的转折点,向左走还是向右走,我相信,我能选择!
走进初三作文
时间如箭飞,我们转眼就进入了初中的最终一年——初三。这是一个火红燃烧的时候,它能够震动人心,使人内心燃起熊熊烈火,可是,它也能够让人心灰意冷,从此断送一生。可是,就算这样,我们不得不用尽全力抓住一分一秒的时间,让自我作最终的冲刺。
初三是十分紧张的,如果你珍惜时间,一刻也不让它擦肩而过,那么,光明就是你的未来,你也就能够顺顺利利地进入高中甚至大学;反之,你虚度光阴,成天谜于玩乐,那么初三一毕业,你的学习生涯从此也就结束了,也就注定你一生碌碌无为,这就是初三的——酸。
初三时自我的心境难免会紧张起来,这是最终一年,自我应当努力学习,连平时很贪玩的同学也认真起来,当自我埋头苦干一年时,当高中录取书来到自我手中时,那时的你流下了辛苦劳作后而大获丰收的欢乐泪水,那时的你苦尽甘来,展开了美丽的微笑,这就是初三——甜。
初三时自我如着了魔,努力学习,忘却了自我的悲欢离合,一心只管向上冲,此刻的努力成就了将来,满怀信心的跨进了中考之校门,当你坚信自我考上时,却是名落孙山,那时内心的热泪潸然而下,自我的付出没有得到回报,只是一分之差,却失之千里,自我和高中挥了挥手,这就是初三-——苦。
初三是充满竞争的,在形形色色的人群中,自我可是是一个无名小卒,自我被种种资料压垮,成天和书打交道,成了书的机器,让自我疲惫不堪,自我一心想向上,而没有成功,自我只能懊悔了,自我从此走进社会,自我必须承担家庭的职责,这就是初三——辣。
刚走进初三的我们竟然这四味药为什么不综合起来,取其优势,去其劣势,打造一个黄金的初中,创造辉煌的初中历史,用自我进取的心态对待这个与众不一样的初三,在这段时间努力拼搏,让自我考上梦想的高中,请用向上的心态迎接这来之不易的初三吧!
走进初三
初三,有苦。每天面对着那一堆厚厚的书本,一叠叠试卷,有着做不完的习题,看不完的资料书……刚开始的时候,我很不适应,有些抱怨,有时也想到过放弃。但转念一想,既然来了,选择了,就不能轻易服输。现在所面对的一切都是中考前的一个个小插曲,我们把这些小插曲一个个征服了,那我们定能在中考时高奏凯旋曲。
初三,有泪。一次次的考试,我们的成绩总不会都尽如人意。这时我们常会这样想:“唉,这次考试又没考好,怎么办?要是中考是这样的成绩,我怎么对得起父母啊!”失望、害怕,阴云密布,潸然泪下。其实这是一种消极的心态,我们应该正确地面对自己的失败,从失败中总结经验教训,不断地沿着曲折的道路前行,直达成功的顶峰。
初三,有乐。攻克一道难题,取得一次优异考试的成绩,都会让我们喜出望外。终于,我们的付出得到了回报。这将激励着我们更加努力地去学习。学习充满着成功的喜悦,我们沉浸在这喜悦中,沉浸在知识的海洋中。我相信,只要我们努力,付出越多,就能收获更多的喜悦。
一切都不同以往。我们没有了以前那样多的活动时间了我们的学习压力更大了。在初三这个学年里我们应该为我们的老师为我们的父母更为我们自己做点什么呢?努力学习吧用优异的成绩来回报我们的老师、父母。
我们一定可以为我们的未来铺就一条美好的道路,初三,我们一起加油!
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