计划书是一种详细描述某项计划或活动的书面材料,它能帮助我们整理思路。那么现在就来看一些计划书范文,相信会对大家在写作过程中有所帮助。
人群紧急疏散方案
由于事故发生(坍塌、洪水)等事故而引起的人员紧急疏散。发生在施工现场或生活区。
1、应急照明。
在疏散通道必要位置,疏散人员密集场所等处都设置事故应急照明灯,并保持使用有效。
2、疏散指示标志。
(1)疏散指示标志:应用箭头或文字表示,并在黑暗中发出醒目光亮,便于公众识别。
(2)生活区张贴应急疏散图,标明所在位置及疏散的方向。
3、应急疏散出口的要求。
(1)严禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放杂物,保证其畅通无阻,在应急情况下,应随时启用应急疏散出口,及时疏导人员。
(2)结合防火安全疏散的要求,设置足够数量的出口。
(3)安全出口门应向外开启。
3、注意事项。
3。1佩戴个人防护器具方面的注意事项。
(1)注意个人防护器具的选型,应根据不同化学品的性质选择适当的防护器具。
(2)注意正确佩戴个人防护器具,特别是防毒面具要与自己的脸部紧密结合;
(3)使用前应检查防护器具是否完好,不得使用有缺陷或已失效的器具。
3。2使用抢险救援器材方面的.注意事项。
(1)使用的器具器材不得与泄漏物质的性质相抵触,发生新的危险;
3。3采取救援对策或措施方面的注意事项。
(1)处理泄漏物质应谨慎小心,不得盲目采取措施,防止泄漏量的扩大;
(2)人员救护、灭火、处理泄漏、人员疏散时一定把握风向,人员一定要在上风向进行救缓;人员疏散时一定要向上风向或侧风向进行。
3。4现场自救和互救注意事项。
(1)对于烫伤烧伤人员的救护,在现场抢救烧伤患者时,应特别注意保护烧伤部位,尽可不要碰破皮肤,以防感染。对大面积烧伤并已休克的伤患者,舌头易收缩堵塞咽喉造成窒息,在场人员应将伤者嘴撬开,将舌头拉出,保证呼吸畅通。同时用被褥将伤者轻轻裹起来,送往医院治疗。
(2)对于触电人员的救护,一定要在切断电源或伤者脱离电源的情况下进行;
3。5现场应急处置能力确认和人员安全防护等事项。
(2)剧毒品泄漏时应将人员撤离到100米以外;有发生爆炸危险的事态下,应将无关人员撤离到150米以外;当事态发展到影响整个现场时,应立即撤离到厂区以外安全地点,并向周边单位发出撤离疏散信息。
3。6应急救援结束后的注意事项。
(1)清点救灾人员;
(2)对救灾中接触到有毒物质人员进行医疗观察;
(3)清点应急物质的使用情况,并及时更新和维护。
3。7其他特别警示的事项。
(1)救缓中要记录好抢险救的人数,作业中要轮流作业;
(2)及时发布有关事故信息。
人群紧急疏散方案
20xx年3月29日是全国第xx个中小学生安全教育日,为了落实区教育局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。
2、对象:全体师生。
3、时间:20xx年3月29日9:30。
1、使全体教职工明确此次应急演练的'任务和注意事项。
2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
1、领导小组。
总指挥:
副指挥:
成员:
2、教室室内指导组。
成员:各班班主任。
职责:
(1)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
(2)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
1、启动程序。
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们,xx小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后,师生全部蹲下。
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
1、班级领队:各班主任。
2、学生疏散时楼道负责人。
一楼负责人:xx。
大门:xxx。
东面楼梯缓步台(1.1):xx。
西面楼梯缓步台:xx。
二楼负责人:xx。
东面楼梯缓步台:xx。
西面楼梯缓步台:xx。
三楼负责人:xx。
东面楼梯缓步台:xx。
西面楼梯缓步台:xx。
四楼负责人:xx。
东面楼梯缓步台:xx。
西面楼梯缓步台:xxx。
操场:xx。
负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离,学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
人群紧急疏散方案
为了使学生了解地震、火灾发生时的应急避震知识,掌握应对地震、火灾发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到集中地点集中,以防余震发生。
(一)防震、防火紧急疏散演练领导小组。
组长:王雁飞。
副组长:曹忠莲。
成员:全体教师。
(二)防震、防火紧急疏散演练工作小组:
1、指挥组:总指挥:王雁飞。
副总指挥:曹忠莲(主席台,现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度)。
2、宣传组(广播室):刘兰仙(负责地震警报信号等)。
3、救护组(大门旁):卓梦琳风若杉。
4、疏散组:组长:潘庆宏。
组员:演练时未上课的教师。(到楼梯口,转弯处。)。
职责:到楼梯口、过道上坚守岗位,依据预案措施及疏散路线,顺序有秩序地将师生疏散到安全地带。疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
要求:明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。
具体分工:
二三楼平台:张秋艳一二楼平台:黄桂仙。
楼层总负责除负责疏散时的秩序外,还要在主震开始应急避震时按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
5、评分组。
组长:
组员:
5、搜救组:
6、摄影:
1、让学生熟悉应急避震、防火的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
1、参加对象:全体师生。
2、演练时间:20xx年6月3日下午2:00。
3、演练内容:
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
6、洗手间内的`同学,也要采取应变措施,就近躲避。
7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
(一)、正式演练前。
1、以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行安全撤离演练。各班班主任带领学生熟悉疏散路线,反复练习。
2、安全方面:
(1)撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。
(2)整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。
(二)、正式演练。
1、当听到“旧县小学防震、防火紧急疏散演练现在开始”,班主任要向学生宣传防震减灾知识。时间:(3分钟)。
2、防震警报信号:
a、听到广播里传来“两声长哨声”的消息。代表发生地震,上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”学生在老师的组织下进行室内应急避震。时间:(1分钟)。
b、听到广播里传来“三声长哨声”的消息。代表主震结束,学生在老师的组织下按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。时间:(2分钟)。
3、组织疏散到指定地点时,班主任要迅速清点人数。学生防震动作到宣布结束时为止。
4、地震警报解除讯号:广播通知。(根据地震局的通知,此次地震震中离我们很远,不会对我们造成威胁,请全体师生有序返回教室)。
5、演练结束,校长总结,班主任对自己班级进行总结,公布分数。
1、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。
2、要听从指挥,有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒,如果有拥挤现象,特别是有摔倒学生时,班主任及在场教师,周围学生应大声喊“站住”!避免发生踩踏等意外。
3、班主任及科任教师应分别在本班队伍的队头和队尾,带领学生有秩序的疏散。
4、楼道负责人在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散,发生意外情况时,应及时处理。
5、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
6、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
7、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
8、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥王雁飞老师报告。
9、这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免家长和社会中发生“地震”等误传。
旧县小学老教学楼前操场。
中学紧急疏散演练方案
总指挥:z。
副总指挥:z。
成员:各班主任。
1、初三(1)班到初三(4)班听到信号后,向女生厕所前草地疏散。
2、初三(5)班到初三(6)班听到信号后,向自行车所在处空地疏散。
3、后楼梯道,初一(1)(3)(4)沿楼梯扶手向下(靠左)、初二(1)班到初二(4)沿楼梯墙壁向下(靠右),沿初三(3)班门前斜方向向男生厕所前草地疏散。
4、东楼梯道,初一(2)(6)沿左侧向下、初二(6)沿右侧下,向自行车所在处空地疏散。
5、中楼梯道,初一(5)沿楼梯扶手向下(靠左),初二(5)沿楼梯墙壁向下(靠右),向中心路大门口疏散。
四、有关要求。
1、服从学校统一信号指挥。
2、各班主任亲临现场,并让每一个学生知道他们的.疏散路线和相关要求,各班班长带队。
3、每班一个队伍,要紧张有序进行,严防推撞踩踏,确保安全。
4、靠近疏散通道的先行,依次疏散,等待的班级整理好疏散队伍。
xx二中。
中学紧急疏散演练方案
3月29日是全国第十五个中小学生安全教育日,为了落实区教育局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的`教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排。
2、对象:全体师生。
3、时间:203月29日9:30。
三、演练准备。
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
四、演练要求。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
五、组织机构。
1、领导小组。
总指挥:xx。
副指挥:xxxx。
成员:xxxxxxxx。
2、教室室内指导组。
成员:各班班主任。
职责:
(1)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
(2)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
六、演练程序。
1、启动程序。
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们,xx小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后,师生全部蹲下。
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单。
1、班级领队:各班主任。
2、学生疏散时楼道负责人。
一楼负责人:xx。
大门:xxxx。
东面楼梯缓步台(1.1):xx。
西面楼梯缓步台:xx。
二楼负责人:xx。
东面楼梯缓步台:xx。
西面楼梯缓步台:xx。
三楼负责人:xx。
东面楼梯缓步台:xx。
西面楼梯缓步台:xx。
四楼负责人:xx。
东面楼梯缓步台:xx。
西面楼梯缓步台:xxxx。
操场:xx。
负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离,学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
紧急疏散演练方案
时间:
200x年1月21日(星期六)下午3时正。地点:住院部a楼11层外五科。
主办:
保卫科、医务科、护理部、物业管理处。
本次消防应急疏散演练主题是:“认识本岗位火灾危险性,自救清除身边火灾隐患”,目的旨在提高我院干部、职工的消防安全防范意识,落实消防安全责任,进一步提高医院消防安全应急能力。当出现紧急情况时,我院职工能沉着应付,有序处置,及时传达并迅速组织救援,保护人身和财产的安全,熟练掌握逃生时的基本知识,最大限度地保障住院患者及群众的生命安全,通过演练,让干部职工感受消防,接受教育,增强能力,做到有备无患。
院领导:吴敏许海雄等物业公司:郑少平消防部门:邓松平林亲敏。
总指挥:黄汉文副总指挥:陈再波张涛联络员:张黎。
和物资警卫。
2、物资抢救组:组长:黄庭辉副组长:林楚光。
配总务科全体工作人员。
任务:负责物资抢险。
3、灭火作战组:组长:沈建辉。
副组长:林庭吴淡宏配保安10人。
任务:负责实施灭火。
4、医疗救护组:组长:赵楚生。
副组长:李爱君郭舜奇洪蝶文配院救护队。
任务:负责现场救护和转移病人。
5、联络协调组:组长:孙树源副组长:傅伟中。
配办公室和工会成员;。
任务:负责上传下达,上报主管单位并将上级部门的指令及。
时反馈给指挥部。做好现场录像、摄影及收集有关资料工作,配合新闻单位现场采访。
演练按照医院消防防火应急预案的报警、疏散、自救、灭火等程序依次展开,义务消防队按照灭火救生预案展开,演练科室人员应立即做好组织病人疏散、先期灭火等工作,引导群众从各个安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地点。
现场总指挥宣布演练开始。第一步骤:现场病区向消防中心报告警情;。
第三步骤:消防中心将情况迅速报保卫科;。
第五步骤:现场总指挥命令拉响消防警铃、启动消防水泵并立即通知供水、供电、供氧、供气后勤部门切断“火场”供电、供汽、供氧等应急照明、防火门(帘)、电梯等按消防要求动作。
灭火作战组立即做好灭火作战的准备,实施灭火。
第七步骤:院救护队接应疏散病人,转移至安全地带;。
第八步骤:当病人、陪人疏散完后立即组织人员抢救物资。
第九步骤:消防官兵到场,设施灭火,架设排风机,登高救人等。
第十步骤:院救护队组织接应病人转移至安全地带。
由总指挥小结、消防部门领导讲话,宣布演练结束。
紧急疏散演练方案
为进一步加强师生安全意识,让全体师生在“火灾、地震”等各种突发事件来临时,能做到临危不惧,懂得自救,能深入地了解逃生常识,锻炼师生在发生突发事件时的自救能力,盛泽实验小学(舜湖校区)特举行紧急疏散演练活动,现将紧急疏散演练方案公布如下:
本次演练将采取不定时拉响警报的方式进行预演,以考验师生在遇紧急情况时的应变能力。为了确保师生在演练中的安全,特提出以下要求:
1.班主任要利用晨会、午自习等时间告知学生本周将进行紧急疏散演练,加强安全教育,并将本次演练方式及逃生路线告知学生。(第七条:紧急疏散路线)。
2.正式演练时,由任课老师将班级学生带到指定逃生地点,此时的任课老师要组织好学生有序地参与演练活动,确保学生安全。
3.警报拉响时,办公室里不在上课的老师要快速赶往东楼梯、中楼梯和西楼梯,请办公室空课老师快速自行分配一下,做好引导工作,帮助学生快速疏散。
演练时间:3月18日至3月20日中的一天(天雨顺延)。
演练地点:盛泽实验小学(舜湖校区)。
演练内容:学校遇火灾、地震时紧急疏散。
全校师生。
总顾问:
总指挥:
疏散、引导组:
医疗救护组:
操场指挥:
信号发布组:
摄影摄像组:
电子屏:
1.听到警报声,各班在上课老师的带领下迅速按指定路线跑出教学楼到达广场。
2.紧报结束后通过最近的路线回到舜湖广场集中。
3.王校长讲话。
4.返回教室。
1.听到警报铃声后各班马上走出教室,快速排好队伍,按预定通道快速到指定地方。
2.班与班之间衔接紧凑,不拖拉。
3.下楼梯时快走,疏散至广场的班级,到广场入口处不要再集中,直接跑步进广场。
4.行政人员到各指定楼层组织疏散,确保疏散通道畅通,并处理突发事件。
中学紧急疏散演练方案
我校主教学楼有五层,有三个年级共24个班级,三个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件,学生惊慌失措蜂拥而至,很容易发生拥挤、踩踏等事故。
模拟情景,培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作,检验全校教师应对突发事件的组织协调能力,旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
20xx年9月13日上午9时40分。
实地操作。
校园广播(x)。
兴大初级中学安全演练领导工作小组。
总指挥:
副总指挥:x。
指挥员:x各班班主任老师及课任教师。
x(负责照相)。
七年级总指挥:x(负责七年级各班学生有序集合)。
八年级总指挥:x负责八年级各班学生有序集合)。
九年级总指挥:x(负责九年级各班学生有序集合)。
各班课任教师就是本班演练总指挥。(负责本班学生有序集合、撤离)。
备注:其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。
楼层疏散小组:
x(东)x(中)x(西):负责引导5楼学生疏散;
20xx年9月13日9时40分,总指挥下达演练指令,x老师发信号,全校师生紧急撤离到指定区域,进行安全疏散预防踩踏演练。
1、演练时间前10分钟(9:50)指挥员到位,听到演练信号后,班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。(教室最北侧的学生先走,然后是中间的学生,最后走的是南侧的学生。各位老师要把握好学生出门的时机,尽量缩短学生在楼道的等待时间。)。
2、领导和老师注意处理拥挤现象,所有老师一定在预案指定位置指挥,组织学生有序下楼,到操场集合。
3、各班主任清点人数,班主任总结,总指挥作总结讲话。
4、有序解散(按课间操解散顺序)。
1.按规定的疏散路线与秩序,向规定的地方迅速撤离,撤离过程中要有序。
2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞,有序排队迅速通过。
3.演练过程中,速度不要太快,根据情况而定,不要推前面的同学,以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品,防止人倒地发生踩踏。
6.一定要听从指挥,不得随意乱窜,更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后,全体师生放下手中所有工作,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品,上课教师立即停止讲课指挥学生撤离,其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.发挥班干部作用,照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的`学生。
9、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项,以免演练时引起学生恐慌。
xx中学。
20xx年xx月xx日。
中学紧急疏散演练方案
二、演练领导小组。
总指挥:副总指挥:
成员:
2、灭火演练组组长:
成员:
3、演练考核组组长:
考核人员安排见附表1。
4、考核计时组:
5、宣传报道组:
6、信号负责人:山。
7、安全保障组、医务组:
三、组织演练机构:德育处、安全领导小组。
四、参加演练人员:紫荆校区全体师生。
五、集合地总指挥:陈剑。
六、考核项目:
学校将设专项奖,对表现突出的班级予以奖励并记入班级考核及年级组月考核中。考核项目见附表2。主要考核:
1、年级组师生重视程度。年级组老师是否按规定到了指定楼梯口组织学生,学生是否全员参与。
2、安全第一的情况下紧急撤离是否迅速,是否按指定路线组织有序撤离。
(高中生重点防消极对待,无危险意识;初中生重点防撤离安全)。
3、到集合地后是否按要求操作(蹲下,双手抱头),班上纪律是否良好,是否是有序观看灭火演练。
4、计时时段:从听到撤离信号发出到集合地点清点人数报告计时员后计时结束。
(不同楼层年级采用不同时间基数考核)。
七、疏散撤离路线及楼层疏导员安排:
在办公室的教师马上从你所在办公室的位置按图中所示到指定楼梯口作为该处的疏导员,在教学楼外的教师立即到操场组织学生到指定地点并负责学生安全。
各班学生的撤离路线请按图所示撤离。
八、疏散撤离集中地点:学校操场各班升旗地点。
九、集合地点警戒:宜家物业管理人员。
十、组织疏散警报信号:连续长警报声(约30秒)。
十一、疏散撤离演练要求:
当听到疏散撤离的信号发出后,按预定的路线和集中地,有秩序地进行疏散。
1、每一个班的该堂课上课教师是该班演练的组织者。
如果在功能室上课,请上课师生在上课前要熟悉你所在位置的撤离路线,并按该处位置的路线撤离。
2、在办公室的老师(含班主任)迅速到指定地点,组织指挥学生有秩序疏散。楼梯口的疏导员只有在本层楼及以上楼层无学生下来后才能离开,并快速到操场。班主任、副主任、下班教师到操场后立即回到本班,其余教职工在跑道上。
3、各班前后门各指定一名学生立即打开前后门并保持前后门靠墙,正在上课的老师组织本班学生分前后门有序地疏散(前四排学生从前门、后几排学生从后门),学生出教室门后自觉地靠右排成两列纵队快速地按预定的路线撤离。
4、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。动作要迅速,要有秩序前进,不要慌乱奔跑,不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得开玩笑。如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。
5、各班学生到达集中地点后,学生要蹲下,保护头部。
6、每一个班的该堂课上课教师在本班同学的最后一道到操场的指定位置并组织学生排队。
7、集合后各班的安全员及时清点人数,向计时员报告(演练班级、应到人数、参加演练人数等),计时完成。
十二、灭火演练要求:
方案。
由陈校长决定灭火演练结束时间,结束后安全员全部回到班级方队。
十三、演练程序:。
1、第一阶段:组织动员阶段。
(1)各班班主任组织学习“成都高新实验中学紫荆校区紧急撤离及灭火演练方案”,熟悉“迅速撤离”方法要领,熟悉疏散路线及疏散的集中地点等,教育学生认识演练的目的意义。
(2)各班自行模拟发生紧急撤离演练。
2、第二阶段:实战演练阶段。
(1)迅速撤离演练:年11月17日下午分开始,分结束,力争在5分钟内完成。(演练开始时间由副总指挥曹兵校长决定)。
(2)灭火演练:2010年11月17日下午分开始,分结束。
(演练开始时间由副总指挥陈善均校长决定)。
十四、演练结束。
当梁山老师确定各班到齐后报告演练总指挥凌校长。由凌校长总结演练情况,宣布演练结束。
成都高新实验中学德育处。
安全领导小组。
2010年11月9日附3、就地避险小常识。
从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的`安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
6、洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。
7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
附4:地震疏散撤离小常识:
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散到坚实、平坦的开阔的安全地方去躲避余震。
当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
1、在办公室的老师迅速到指定地点把守,指挥学生有秩序疏散。
2、各班前后门各指定的一名学生(固定某位置的学生)立即打开前后门并保持前后门靠墙,班主任老师组织学生(平时上课时由当堂课任课老师组织)分前后门有序地疏散,学生出教室门后自觉靠右排成一列纵队快速地从指定的疏散楼梯下楼。
3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。动作要迅速,排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,双手抱头。
6、集合后各班的安全员及时清点人数并报告班主任,及学校相关领导。
附5、火灾发生时疏散撤离小常识。
1、当某教室发生火灾时,该教室成员(包括邻近教室)从最近的楼梯疏散,其他学生随后疏散,同班成员集体行动。
2、当某一楼梯口发生火灾被封堵时,就近向另一楼梯疏散。
3、当某一过道被封堵不能转移时,里面的学生要等待他人救助,千万不能穿大火而过或跳楼逃生。可在老师指导下用安全绳、梯从上层楼转移到下层楼撤离。
4、火灾区学生优先下楼,高年级让低年级;学生只下不上,下楼道靠右行。
5、楼房发生火灾时,要镇静分析,要明确自己所在的楼层。不要盲目乱跑、跳楼,这样有可能造成不应有的伤亡。
6、要选好逃生办法,不要惊惶失措。一旦发生火灾,必须从烟火中冲出楼房,要用湿毛巾,衣服等包住口鼻部,低姿行进,以免受呛窒息。
7、火场人员要尽量有秩序的迅速撤离火场。在失火的楼房内尽量不可用电梯,因为起火后电梯往往是浓烟的通道,运行中电梯也有发生故障突然停住的可能。
如果家用电器或燃气灶起火,应迅速关掉电源或炉灶开关,千万不能往电器、电线和燃气灶上浇水,那样会更危险。
科目。
姓名考核地点考核班级考核项目。
疏散撤离。
过程考核。
幼儿园地震紧急疏散演练方案
为推动小区经济平稳较快发展和维护社会和谐稳定,提高群众公共安全意识,增强地区综合防灾减灾能力,营造和谐的生产生活氛围,按照市、区应急办关于举办“防灾减灾日”活动工作的要求,拟于6月6日在社区开展“防震减灾”演习活动。现将活动方案制定如下:
防震减灾、从我做起
(一)活动时间:20xx年“5.12”上午10:00。
(二)活动地点:社区广场
(三)参加人员:社区部分居民、社区保安
(四)现场指挥:书记
副指挥:主任、以上2人组成演练指挥组
(五)活动内容
(1)完成演习步骤
(2)悬挂主题横幅、标语
(3)发放“防震减灾”相关宣传材料
(六)演练步骤:
(1)社区居民听到哨音后,经楼道撤离,向疏散地集结,在路边站有标兵(戴红袖标的保安)指示疏散方向。
(2)居委会干部带领居民进行疏散,往临时避难场地(广场绿地)集合。
(3)居委会干部将带往集合点后向指挥组报告。
(4)指挥组将已疏散居民统一带往地区疏散点(广场)。
(5)演练完毕,街道领导讲话。
(一)、参加活动的各成员按照分工,明确各自职责,按照活动要求精心准备,保证活动顺利进行。
(二)、参加活动的各成员于20xx年6月12日10:00到达活动现场,遇到问题及时与指挥组沟通。
火灾紧急疏散演练方案
当发生火灾时师生能听从统一指挥,及时有效的组织和控制学生有序地安全疏散,限度的减少人员伤亡和财产损失,提高师生的应付突发事件的能力,为日后假如发生火灾要紧急疏散提供经验。
由领导组成领导小组,下设工作小组,成员由辅导员和班主作任及其他任课教师组成。
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员,讲清活动的意义和要求,使学生在思想上重视此项活动,并积极参与活动。
2、班主任及跟班教师听到撤离信号后,要迅速到位,各尽其责,紧密配合,师生共同疏散。
3、演练时,班主任跟随学生一起疏散,注意观察、发现演练过程中存在的问题,以便更好地做好总结。
4、有特殊疾病不能参加演练的同学,提前告知班主任,免于参加。
5、参加演练的师生不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等,以免摔倒。
6、接到疏散命令后,要沉着冷静,听从指挥,撤离时动作要快,严禁争先恐后,不得拥挤、推搡,不抢先下楼,未经组织不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑。遇到障碍,最前面的同学要设法快速排除障碍,保证后面同学顺利撤离。
7、如有学生跌倒,后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离,不要围观、拥挤,更不准往上挤压。
8、在清查人数要快速准确。
9、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者,即到心理辅导老师处,及时进行心理疏导。
10、班级内疏散时要注意安全,尤其是防止碰撞课桌凳,造成伤害。
11、各班级疏散出教室后只能成两列纵队,按指定路线疏散,不得并排、随意调换位置。疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑,放慢速度通行,尤其是东西楼梯一楼有急拐弯,要防止学生因速度过快造成撞上墙壁。
1、由政教处领导做演练安全教育和动员。
2、由领导宣布演练开始,拉响发生火灾警报。
3、指定人员打电话报警119,要报警语言简练准确。
4、全体学生进入紧急状态,首先按楼层从低到高的班级顺序进行疏散,每人用自带湿毛巾捂鼻口下楼。
6、演练结束,各班将情况汇报政教处,政教处对本次演练进行总结。
1、火警铃响起后,指定负责人员应迅速到楼梯拐角等关键地点站住,指导学生有秩序的疏散。
2、莫宵负责拉响火灾警报。
3、指定一人在安全地点维持安全秩序。
教学楼―――安全通道―――大操场。
略
火灾紧急疏散演练方案
为了提高本科职工消防应急能力,全力、及时、迅速、高效地控制火灾事故,保障医院财产和病人的生命安全,加强消防意识;掌握消防技术,使员工在遇到突发火灾的情况时,能够及时有序的撤离到安全区域,保证生命安全,限度的减少火灾事故损失和事故造成的负面影响。
模拟火灾场景:门诊综合楼一层儿科住院病区,在8月5日下午10:30左右,突然发生火灾。一层101病室火灾的烟雾已经通过门缝蔓延到走廊。病房火灾发生初期,值班医生沐丽琼用身边灭火器进行扑救,未能达到扑救效果,火灾继续蔓延。科主任接到报告后,立即启动儿科火灾应急预案。
火灾影响范围基本处于场内范围,第一时间组织医护人员对起火点进行扑救,同时紧急疏散住院区域人员。
1.应急救援指挥部设在医师办公室。
2.应急救援总指挥葛玉菊,宣布演练开始。
3.应急救援现场指挥王梅,负责指挥协调各医护人员相关工作。
4.全科医生护士组成人员。护理责任班负责疏散病人,护理主班负责打电话报警,打开逃生通道,完成后再负责疏散病人,护理总务班负责打开逃生通道,医生负责评估火势及灭火。
5.应急救援总指挥葛玉菊,宣布演练开始后,由值班护士杨梅发现101病房有浓烟冒出立即汇报值班医师王进刚。王进刚手持灭火器立即到101病房评估火势及灭火,同时,向总指挥葛玉菊报告发生火灾的情况(根据起火点现场情况,随时报告)。起火现场火势未得到控制或无法控制,此时,向119报警求助(报警时要简述火灾情况,说清楚火灾发生单位所在区域、地址、附近明显标志物、联系电话,必要时派员引导救火车至火灾现场)。在119未到达之前,各职能组展开救援、疏散工作。
6.经过全体医护人员共同努力,火灾被扑灭。现场指挥王梅向总指挥葛玉菊报告火灾扑灭情况。总指挥宣布演练结束。
7.参加预案演练的全体医生、护士,在医师办公室集中,总指挥总结预案演练结果,同时,提出冬季防火要求。分析火灾应急预案的适宜性,对完善火灾应急预案提出意见。
紧急疏散演练方案
为了使学生了解地震、火灾发生时的应急避震知识,掌握应对地震、火灾发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到集中地点集中,以防余震发生。
(一)防震、防火紧急疏散演练领导小组组长:王雁飞副组长:曹忠莲
成员:全体教师
(二)防震、防火紧急疏散演练工作小组:
1、指挥组:总指挥:王雁飞
副总指挥:曹忠莲(主席台,现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度)
2、宣传组(广播室):刘兰仙(负责地震警报信号等)
3、救护组(大门旁):卓梦琳风若杉4、疏散组:组长:潘庆宏
组员:演练时未上课的教师。(到楼梯口,转弯处。)
职责:到楼梯口、过道上坚守岗位,依据预案措施及疏散路线,顺序有秩序地将师生疏散到安全地带。疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
要求:明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。
具体分工:
二三楼平台:张秋艳一二楼平台:黄桂仙
楼层总负责除负责疏散时的秩序外,还要在主震开始应急避震时按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
5、评分组
组长:王正萍、
组员:毕晓丽王永芳
5、搜救组:张兴伟
6、摄影:武晓莉
1、让学生熟悉应急避震、防火的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
1、参加对象:全体师生
2、演练时间:20xx年6月3日下午2:003、演练内容:
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的'地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
6、洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。
7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
(一)、正式演练前
1、以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行安全撤离演练。各班班主任带领学生熟悉疏散路线,反复练习。
2、安全方面:
(1)撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。
(2)整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。
(二)、正式演练
1、当听到“旧县小学防震、防火紧急疏散演练现在开始”,班主任要向学生宣传防震减灾知识。时间:(3分钟)
2、防震警报信号:
a、听到广播里传来“两声长哨声”的消息。代表发生地震,上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”学生在老师的组织下进行室内应急避震。时间:(1分钟)。
b、听到广播里传来“三声长哨声”的消息。代表主震结束,学生在老师的组织下按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。时间:(2分钟)
3、组织疏散到指定地点时,班主任要迅速清点人数。学生防震动作到宣布结束时为止。
4、地震警报解除讯号:广播通知。(根据地震局的通知,此次地震震中离我们很远,不会对我们造成威胁,请全体师生有序返回教室)
5、演练结束,校长总结,班主任对自己班级进行总结,公布分数。
1、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。
2、要听从指挥,有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒,如果有拥挤现象,特别是有摔倒学生时,班主任及在场教师,周围学生应大声喊“站住”!避免发生踩踏等意外。
3、班主任及科任教师应分别在本班队伍的队头和队尾,带领学生有秩序的疏散。
4、楼道负责人在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散,发生意外情况时,应及时处理。
5、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
6、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
7、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
8、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥王雁飞老师报告。
9、这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免家长和社会中发生“地震”等误传。
旧县小学老教学楼前操场
1、原则:先低层后高层,各班级排成一列纵队,左边靠左、右边靠右,并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。
2、线路图
火灾紧急疏散演练方案
学校教学楼、学校操场。
1、落实(中小学公共安全教育指导纲要),使学生掌握基本的消防安全常识。
2、通过对消防安全疏散的实战演练,使学生增强消防安全意识,学会火灾现场逃生的技能。
3、通过校义务消防队的参与,提高其防火、灭火的基本技能。
李校长。
安全教育组:组长。
组员:
安全疏散组:组长:
组员:
后勤保障组:
组长:
组员:
学校全体师生。
校园广播系统(1套)、灭火器(4具)、柴油(2升)、破拖把(2个)、消防逃生宣传横幅(1条)。
(一)消防讲座:
由各班主任组织学生观看有关消防知识和火灾现场如何逃生的幻灯片,并对疏散活动中的注意事项提出明确要求。
(二)人员疏散:(虚拟教学楼二楼处发生火灾,需对正在各教室内上课的学生进行安全疏散)。
1、疏散步骤:
(1)保障组组长文玉林老师启爆烟雾弹模拟发生火情,并立即向总指挥报告,由总指挥通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散,同时安排人员拨打电话119报警。(报警声响起)。
(2)班主任老师迅速组织学生离开教室,有秩序地下楼并向操场跑去。
(3)疏散组成员赵安民老师负责西楼楼梯口,刘建超老师负责东楼楼梯口,文进卿老师指引从楼内跑出的学生向操场集中。
(4)学生操场按平时上操时位置站队,由各班主任老师清点人数并向总指挥报告。
2、疏散要求:
(1)疏散组成员提前到达指定岗位,指挥学生有秩序地疏散,一律不得拥挤。
(2)学生每人准备一块湿毛巾,在疏散过程中,用毛巾捂住口鼻。
(3)学生采用弯腰的姿势快速前进。
(三)火源扑救:
消防队员用灭火器快速灭火。
(四)总指挥宣布结束,各班有秩序回教室。
火灾紧急疏散演练方案
为提高广大师生员工对火灾、地震等灾害的防范意识,增强广大师生员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力,防止重大事故发生及减少事故损失,特制订本演练预案。
20xx年3月21日班队课时间。
东楼梯:从一楼到四楼分别是xx。
中楼梯:从一楼到四楼分别是xx。
西楼梯:从一楼到三楼分别是xx。
南楼梯:从一楼到三楼分别是xx。
彩砖操场前引导xx。
信号播放x。
各班级学生由班主任和体育委员负责,体育委员在前引导,班主任在后把关,并负责切断教室电源。
1、听到警报声立即启动紧急事故应急预案,各组人员迅速到位。
2、各位教师指挥疏散学生安全撤离教学大楼,到达疏散集中地。
3、管理好学生,防止学生惊慌、走散。
4、班主任检查本班学生已全部撤离后才可以奔赴疏散集中地。
东楼梯:二(3)、二(4)、二(5)。
中楼梯:二(2)、二(1)、二(6)。
南楼梯:一(1)、一(2)、一(3)。
西楼梯:一(4)、一(5)、一(6)。
集中地点为篮球场。
1、每生准备一块湿布,疏散时,用湿布捂住口鼻,俯身前行。
2、学生必须听从班主任和下班老师指挥,按跑动秩序,慢跑俯身前行。
3、对于不能作剧烈运动的学生,班主任老师安排同学帮助逃生。
4、演练中发扬团结合作、互帮互助的优良品质,同时做到沉着冷静、紧张有序。
5、各现场护导老师必须等各自管辖区域内的学生和老师全部撤离后方可撤离。
6、到达操场疏散集中地后,班主任清点学生人数。
2、20分钟后听信号开始疏散演练:打开前后门;安排全班同学跑出教室出口;两路纵队依次撤离;每班2人进行现场灭火操作。疏散演练1—2次。
火灾紧急疏散演练方案
通过火灾事故应急救援演练,使公司员工掌握应急救援的程序和消防器材的操作和使用方法,了解现场急救知识,提高现场管理人员和救援人员的应急反应能力,从而进一步提高员工的安全防火和自我保护意识。
:工厂区。
:在厂区办公的人员、施工人员和外来办事人员。
组长:张敏(现场应急总指挥)。
副组长:蔡旭宇(现场应急副总指挥)负责sz2总装区域疏散现场的组织和总结。
周亚(现场应急副总指挥)负责sz2冲压区域疏散现场的组织和总结。
段连祥(现场应急副总指挥)负责sz1疏散现场的组织和总结。
现场协调员:江信亚燕加龙郑勇陆德文叶敏张秀峰。
负责本部门人员(包括在你区域的承包商)的疏散和人员统计上报。
总联络员:李波负责现场联络和sz2的现场拍照。
联络员:李志勇负责sz1工厂疏散人员的联络和统计。
1、演练方案的策划、制定;。
2、演练队伍统一组织协调;。
3、演练前各项准备工作、演练场景设置、演练过程使用装备的配置检查;。
4、领导讲话、嘉宾确认等。
(一)现场应急指挥部。
现场总联络员职责:及时掌控演练状态信息,高效协调演练工作的实施。
(二)救援队伍。
1、应急疏散组:组长:张峰。
成员:李飞陈义华宋金华陈宏江蓝江涛陈腾飞颜玉权吕志清。
王杰忠职责:应急事故发生时,应该立即疏散受灾人员至安全区域,及时向演练现场指挥报告人员疏散情况。
2、抢险救援组:(灭火组、救护组、拆卸组)组长:罗志强。
职责:利用消火栓、灭火器等灭火器材对火灾的扑救和控制。
3、安全警戒组:组长:林果。
成员:陈伟魏敦元杜站珂李剑王安林。
职责:对演习区域相关的路段实行管制,演习现场实施警戒,维护演习现场的秩序,保障演练活动不受干扰,及时处理意外事件。
4、通讯联络组组长:孔凡。
成员:李春山何利强。
职责:确保通讯设备完好,应急事故发生时,立即向企业负责人报告,紧急情况直接拨打“110、120”。
1、演习前准备。
演练前30分钟完成准备工作:
(1)场地布置;。
(2)实施现场交通、人员活动等管制。
(3)模拟人员、参演人员、演练检测人员到达预定的地点;(4)演练道具就位。
2、模拟火警。
20xx年9月11日16时20分,根据场地情况,确保安全的情况下逼真模拟,如播放报警或施放烟雾发生器、点燃明火等方法。
3、应急响应。
模拟事故,设计出应急响应合理场景。
对各个环节实施培训,使参演人员熟练掌握参演动作。
按预定时间实施演练。
桌面推演。
设计演练场景。
参演队伍培训。
场地布置。
演习实施。
演习总结。
根据应急预案、结合工业区特点。
推演方案的合理性、可行性。
按演习需要布设场景。
改进、完善预案。
(1)初起火灾控制与扑救:
(2)模拟火灾事故发生后,现场人员立即移开着火点周边易燃、可燃等危险物品,并就近拿取灭火器材扑救初起的火灾。(3)启动应急预案:
事故现场义务消防队通讯组队员立即向应急值班室报警。(使用对讲机或电话或跑步等方法):“值班员,xxxx发生火灾事故,现正在扑救,请支援”。
(4)值班人员立即启动。
公司火灾事故应急预案,并报告现场主管。(5)警报声中,义务消防队立即响应,展开了自救行动。
(6)公司主要负责人及应急指挥人员,迅速至预定的便于指挥的地点成立现场指挥部,组织、掌控救援工作。
报警:
(1)值班员分别向公司安全管理办公室报警、“110”、街道安监办报警:“我是xx公司,我司发生了火灾事故,事故位置在xxxx,燃烧物是木材,公司已启动了应急预案。我司位置在龙华新区观澜街道观光路1号梅观高速出口处。我的电话号码是xxxxxxxx,完毕。”(2)派人至路口接引消防车。
(3)公司接到报警后立即启动应急预案,负责人立即赶往火灾现场,成立应急指挥部,迅速展开应急救援工作。
(4)组织疏散:
疏散人员组织受灾人员按即定的疏散路线、出口,疏散至指定的安全地点集合;写作模板。
(5)到达集合地点后,以班组为单位清点人数、检查伤情,并向公司现场总指挥报告:“总指挥,xx公司(部门)有员工xx人,现已疏散xx人”。(6)维护好疏散集合点的秩序。(7)抢险救援组:
公司抢险救援人员进行火灾的扑救与控制,利用消火栓、灭火器等灭火器材演示对火灾的扑救和控制。(8)现场警戒:
公司警戒组在通往模拟事故现场实施警戒(周边拉起警戒绳)。
4、演练结束。
(1)模拟人员、参演人员、观摩人员和测评人员至现场集合;(2)测评人员向总指挥报告测评情况;(3)总指挥讲评演练情况;(4)现场恢复。