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研发人员自我范文
尊敬的贵公司领导：
您好!感谢您百忙之中抽空垂阅我的自荐信。
在大学校园里，我接受了数控技术专业知识教育，从而很好地掌握了这门技能。学习了《机械制图》、《数字电子》、《模拟电子》、《互换性与测量技术》、《金属材料与热处理》等课程，使我掌握了与专业相关的各种技能知识。接受人生修养系列素质教育，使我提高了自己的人生修养，增强了素质，这也让我深深体会了学院\xxx立品、为学、禀艺、励身\xxx的办学宗旨，使我成为\xxx专业突出，素质全面\xxx之人。
得了在生活中磨练自己。我做事务实，对待事情抱负责任的态度，有着\xxx稳重、务实、求进\xxx的工作作风。
在为人处世方面，我做到平等而友善地待人，讲文明、讲礼貌、讲道德，并且注重团队合作精神。
我真诚地希望进入贵公司参加工作，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事和睦相处以及精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。
热切期盼您的回音，谢谢!
此致敬礼!
求职人：___。
您好!
研发人员保密协议
乙方：________________。
4.甲方的技术秘密，包括但不限于产品设计、产品图纸、生产机器、作业指引、工程设计图、生产制造工艺、制造技术、计算机程序、技术数据、专利技术、科研成果。
3.乙方在劳动合同期前甲方已有的商业秘密；
4.乙方在劳动合同期内甲方所拥有的商业秘密。
(三)双方的权利和义务。
6.双方协定竞业限止期的，解除或终止劳动合同后，在竞业限止期内乙方不得到生产同类或经营同类业务且有竞争关系的其他用人单位任职，也不得自己生产与甲方有竞争关系的同类产品或经营同类业务；7.在劳动合同期内，甲方安排乙方任职涉密岗位，并给予乙方保密津贴;解除或终止劳动合同后，在竞业限止期内，甲方需继续支付乙方保密津贴。
(四)保密期限。
1.劳动合同期内；
2.甲方的专利技术未被公众知悉期内；
(五)解密期限。
3.劳动合同解除或期满终止后，乙方必须信守本协议，不损害甲方利益。
(六)保密津贴。
3.在劳动合同期内，保密津贴每月__________日与工资同时发放；
5.乙方调任非涉密岗位，甲方停止支付乙方保密津贴。
（七）违约责任。
（八）其他。
本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经甲、乙双方签字盖章之日起生效。
甲方(盖章)乙方(盖章)。
法定代表人签名签名。
年月日年月日。
研发人员辞职报告
尊敬的领导：
经过深思熟虑，我决定辞去我目前在xxxx国产化部开二组所担任的职位以及所负责的工作。
我考虑在此辞职信递交后的1个月后离开公司。在此之前，我会将目前我所负责的所有工作交接清楚。我非常重视我在国产化部工作的这段经历，也很荣幸成为国产化部开二组的一员。我相信在国产化部工作的这段工作和学习的`经历，将为我今后的职业发展带非常大的受益。
再次感谢一直以来领导和同事在工作中对我的关心、支持和帮助，并祝公司事业日益欣荣!
以上呈请核准。
此致
敬礼!
辞职人：xx。
研发人员自我范文
尊敬的领导：您好!
我是江西财经大学职业技术学院通信技术专业的一名学生。我是通过了解到贵公司的招聘信息，认为自己适合这份工作。
江西财经大学是一所具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称的大学，虽说其是一所文科性的大学，但在软件与通信方面也是有相当好的口碑。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。
三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了模拟电子线路、数字电路、单片机、eda、通信技术、c语言等有关理论知识，并且还能将其很好的运用于实践当中，每学期都自己设计并制作的相应电子作品;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件及相关的专业应用软件，如protel、proteus等。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重的性格特点。
希望能得到一个机会!
自荐人：___。
时间：____年__月__日。
研发人员自我范文
尊敬的领导：您好!
作为一名移动通信专业的学生,我热爱我的专业并投入了巨大的热情和精力.在三年的学习生活中,我所学习的内容包括了从通信的基础到运用等许多方面知识.通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种技术工具,而利用此技术工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关实践和实习中,具有了一定的实际操作能力和技术.在学校生活中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸取管理经验.使我的组织协调能力，管理创新能力得到了不断的培养和增强，具备了较强的团队合作精神。
我的过去是为您的发展而准备，积蓄;我的未来是为您奋斗，拼搏，奉献!
感谢您在百忙之中所给予我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业百尺竿头,更进一步!
希望各位领导能够对我予以考虑,同时我也会热切期盼您们的回音。
自荐人：___。
时间：____年__月__日。
研发人员绩效考核
一、总则：
为鼓励创新、激发热情，根据公司发展规划结合当前研发工作实际，特制定本绩效考核制度。
二、绩效考核的总体要求：
1、对“目标”的要求：明确、量化、可行;
2、对目标的完成情况要求定期评估、考核、面谈与辅导;
3、绩效考核的结果要求定期公布执行。
三、绩效考核的组织原则：
1、“集体讨论、主管执行”，即目标制定、绩效评估、绩效考核要经由考评小组集体讨论通过;具体的面谈、辅导由直接主管负责一对一进行。
2、参加评估、考核的人员，在结果/结论未批准前，不准泄露任何有关信息;结果/结论批准后，不准泄露讨论过程的任何信息。
四、制定目标的程序：
2、目标制定小组根据公司年度生产经营计划制定具体的绩效目标，报请总经理批准执行;
3、经批准的绩效目标，由部门经理与设计研发人员签定《绩效目标责任书》，正式执行;
4、经批准的绩效目标由研发部门送人力资源部门备案，同时也供人力资源主管监督执行。
五、绩效评估的程序：
4、绩效评估结论报请公司主管领导批准;
5、经批准的绩效评估结论，必须于批准的次日公布;
6、评估周期：每月一次。
六、绩效考核的`程序：
4、绩效考核结果报请总经理批准执行;
6、考核周期：每季度一次。
七、绩效面谈与辅导：
1、由研发部门经理负责与研发人员进行具体的面谈与辅导;
2、面谈与辅导的时机：评估结束、考核实施前后或部门经理认为恰当的时候;
3、面谈与辅导的周期：每月最少一次。
八、附则：
1、本制度由人力资源部门负责起草，解释权归人力资源部门;
2、本制度自批准发布之日起执行;
3、本制度根据需要定期评审修订。
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研发人员年终总结
姓名：
性别：男。
出生年月：1987年9月。
工作经验：应届毕业生。
毕业年月：3月。
最高学历：硕士。
毕业学院：华东理工大学。
所修专业：化学工程与工艺。
居住地：上海市。
籍贯：江苏。
求职概况/求职意向。
职位类型：全职。
期望地点：江苏省，浙江省，上海市。
期望职位：管培生研发人员销售代表。
意向概述：我是一名即将毕业的.研究生，我希望得到一份有发展机会的工作。无论是生产、销售、供应链，我都愿意去尝试。
教育经历。
9月-203月华东理工大学化学工程与工艺硕士。
9月-205月南京林业大学精细化工本科。
工作实践经验。
6月-209月德国汉高分析检测中心实习生。
11月-年4月安徽省xxxx研发助理实习生。
209月-年10月xx公司实习生。
校内职务。
209月-10月班级体育委员化工学院。
年9月-209月纪检部干事化工学院。
2010年10月-9月学术部干事化工学院。
联系方式。
电子邮箱：xxx@。
手机：xxxxxxxxxxx。
研发人员岗位职责
3、负责根据需求分析和产品设计，完成详细设计、编码、单元测试并提供相应的.开发、测试文档。
2、熟悉c++/c语言，有单片机、嵌入式平台开发经验者优先；
3、熟悉嵌入式应用软件产品的开发调试；
4、至少熟悉一种嵌入式实时多任务操作系统，嵌入式linux优先；
5、具备较好的沟通协调能力、执行力、敬业精神、团队合作精神。
6、有相关电力设备产品完整研发经验者优先。
研发人员岗位职责
8、负责网络课程建立规划与开发过程监控；
9、负责资源研发工程评审与核算；
10、负责资源建立立项及工程管理；
11、负责部门人才的引进和培育；
12、负责信息化教学中心建立工作；
13、负责老师教育课程平台建立工作；
14、责部门科研工作；
15、负责部门员工团队文化建立。
研发人员岗位职责
2、按照学院的发展规划，认真执行各项工作任务，重点保证课程开发质量;。
3、协助主管院长定期召开部门工作例会;。
4、负责部门发展战略规划的起草制定;。
5、负责部门年度工作计划制定，并对过程进行严格监控;。
6、负责部门员工每月绩效考核和年度业务考核;。
7、负责教师资源建设规划与开发过程监控;。
8、负责网络课程建设规划与开发过程监控;。
9、负责资源研发项目评审与核算;。
10、负责资源建设立项及项目管理;。
11、负责部门人才的引进和培养;。
12、负责信息化教学中心建设工作;。
13、负责教师教育课程平台建设工作;。
14、责部门科研工作;。
15、负责部门员工团队文化建设。
1、负责远程教育学院常规教学资源和教师教育资源研发规范与标准的制定;。
2、负责各类教师教育资源研发的组织与实施;。
3、建立与修订跟课程开发管理相关的各项技术规范;。
4、根据工作进展情况，协助主任对员工具体工作岗位进行调整;。
5、协调课程主持教师和音视频录制人员与课程编辑之间的关系;。
6、根据课程开发的需要定期组织编辑进行技能培训;。
7、负责课程编辑和课程研发的日常管理与业务考核;。
8、负责和网络课程相关的科研工作;。
9、负责编辑组及技术支持的团队文化建设工作;。
10、完成主任交办的其他工作。
1、录制人员按照研发一部制定的《录播教室使用情况表》进行课程录制。
2、录制人员应提前___分钟到达录制教室，调试设备以保证正常运行。
3、录制人员在教师到达后与其确定是否需要板书及放映幻灯，如需要应提前做好准备。
4、保证教师按照录制规范进行录制，如有不规范的言行应及时纠正并告之编辑。
5、保证课程录制的顺利进行。
6、录制人员在授课完成后，应马上请教师签字确认授课时间。
7、录制完成后进行剪辑处理，在___小时内将音频、视频交付编辑，并填写《摄录组多媒体交接单》;节假日期间录制的应于第一个工作日内交付编辑。
8、工作时间不得上网、聊天、打游戏及其他与工作无关的事情。
9、管理好设备，做好设备的日常维护，如设备出现问题应及时反映。
10、注意录制教室的安全，非工作人员不得入内;全天录制工作结束后应检查设备并通知值班人员再离去。
1.负责组织开展国内外学术、信息、技术交流，对新技术、新设备、新工艺、新经验进行深入调研，并在公司范围内积极推广。
2.负责根据国家和地方的相关规范、规程、规定及标准，结合公司实际情况，起草和编制企业相关专业实施标准，并在公司内部进行培训。
3.结合公司实际开发的项目，提炼出相关课题，组织公司内部有关专家进行研究，为将来开发的项目提供技术支撑。
4.参与公司相关技术专题研讨会，提出相应的解决方案。
5.负责公司有关技术数据库的建立和维护。
6.负责与外部技术专家的协调工作。
研发人员奖励制度
人员开发出客户满意、便于批量生产、竞争力强的优质产品。
1.2 促使研发人员养成良好习惯，自觉地执行《项目管理制度》，主动地与市场部、
生产部沟通协调。
1.3 并建立以市场为导向的绩效考核机制，科学、展。
2 适用范围
百泰研发部软硬件工作人员（技术人员）3 考核实施
3.1 绩效考核流程
以价值评估为主。
3.2 绩效考核流程
考核的流程包括绩效目标设定、绩效改进等环节， 循环进行。考核周期为季度。
3.3 绩效考核程序
3.3.1 3.3.2 3.3.3
3.3.4 /总经理批准生效，并由研发部存档。
3.3.5 绩效结果运行
3.4 研发人员的工资结构为：基本工资 + 开发奖金。
3.4.1 原工资结构为基本工资 + 开发奖金的不变。
深圳市百泰实业有限公司电子文件，禁止拷贝
3.4.2 开发奖金部分实行打分制，按得分区间及对应奖金计算。
考核者根据被考核者在考核期间内的工作表现和考核指标标准，对被考核者评 分。
4 绩效考核指标
4.1
深圳市百泰实业有限公司电子文件，禁止拷贝
4.1.2 项目首板开发时间
4.“因工作失误导致品质事故发生扣分”在事故发生当季考核成绩中扣除；
4.1.4 工作态度/能力考评指标
核结果“季度考评综合评估表”及时提交财务，财务根据副/总经理批准通过后的“季度考评综合评估表”于考核当月的工资发放中一并发放。
4.5 薪酬调整
4.5.1 年度薪酬调整依据上年度季度考评为依据进行相应调整。
4.5.2年度薪酬调整前提为公司经营状况良好及研发部门上年度项目量产率达
标。
4.6 研发部技术助理及文员不在此考评范围内。 5 本制度的解释、修改、废止权归研发中心。
一、 总则
为更好地完善公司项目管理和研发部门内部管理机制，以及全面并简洁地评价公司技术研发人员的工作成绩，保证研发项目的按期、高效、高质完成，促进公司和研发部门员工自身的发展，特制订本绩效考核制度。
二、 考核原则
（一） 结果考核与行为考核相结合，以结果考核为主
在考核中如果过于强调对行为的考核，会使员工行为上循规蹈矩，完全符合考核的要求，对于做事的结果漠不关心态度，也没有什么实际的贡献。
（二） 外评与内评相结合，以外评为主
内部评价，包括进度、预算等评估是必要的，但过分强调内部评价很可能不太关心研发对企业的实际价值，从而无法用研发项目带来的收益来衡量研发的效果。
（三） 价值评估与产出评估相结合，以价值评估为主
只对研发产出进行评估是不够的，必须对研发为企业带来的价值进行评估，即研发效果的评价。
（四） 评价系统要尽量客观
在评价研发业绩时，不可能用十分客观的方式测评质量，但在设计评估过程时可以尽量减少主观性。
三、 考核流程
(一) 设定绩效目标
1、 目标设定原则
设立绩效目标着重贯彻三个原则：其一导向原则，依据企业总体目标和部门目标，层层分解，设立个人目标；其二abc原则，即a可行的、b可信的、c可控的、d可界定、e明确的、f属于你自己的、g促进成长的'、q可量化的；其三目标数量适中原则，目标不要太多，最多6—8个。
2、 目标的设定
对研发人员来说，一般要设定业绩目标和能力发展目标，业绩目标由项目团队目标分解到个人，能力发展目标则要研发人员根据高绩效研发人员的能力要求，结合个人兴趣来制订。同时制定达到目标应采取的行动计划，然后由上级根据企业目标进行认可。
（二）绩效考核指标体系的设计
1、设计的原则
考核研发人员的首要原则是考核指标必须紧密结合企业战略；第二个原则是研发部门、研发小组和研发个人的考核指标必须息息相关；第三是根据研发策略，平衡好长期性与短期性指标、绩效指标与行为指标之间的关系。
2、指标体系
（1）业绩指标
企业的研发人员主要分为项目经理、开发人员、测试人员等，对不同的研发人员，业绩考核的指标有所区别。
（2）态度指标
对于研发人员工作行为的评估，可以从主动性、责任心、协作精神、学习意识等方面进行考评。
（3）能力指标
对于研发人员工作能力的评估，可以计划能力、判断能力、学习能力、创新能力等方面进行考评。
（三）绩效评估
1、考核方式和方法
对研发人员的考核一般可由人力资源部来组织，由自评和上级评相结合。
自评：就年初和年中设定的各项能力目标进行自评，由员工对过去一定时间内能力实现的程度进行评估。
他评：由该员工的部门经理对员工的工作进行评估，主要对该研发人员在过去一定时期内所从事的一定任务，按照绩效标准对绩效考核的各项指标进行考评。
综合评分：根据以上研发人员自评和部门主管评定的两项得分进行加权，最终得出该研发人员绩效评分，这可以较为客观地反映该员工本年度内的绩效。
2、考核周期
产品的研究开发过程是一项历时漫长的工作，因而对研发人员的考核周期相对来说比较长，可根据项目周期来定，但最长不超过一年。
（四）持续沟通与绩效反馈
研发人员可以说是企业的核心员工，对企业的生存与发展具有极其重要的作用。经常与研发人员进行沟通，了解他们的心理动态十分必要。
沟通贯穿整个绩效考核的全过程，而不只是在某个时点、某个环节上交换信息，首先，在绩效目标的设定过程中，研发部门主管要与研发人员进行沟通，让员工明确部门目标，帮助他们根据部门目标确立自身目标。其次，对研发人员的考核指标和标准的确定，应该和研发部门的主管以及研发人员进行共同讨论，获取考评人与被考评人的认同。然后，在绩效评估结束后，上级要把考核结果及时反馈给下级，并与下级进行沟通，以避免黑箱操作，同时有利于下级改进工作。
（五） 绩效改进指导
绩效评价结果反馈给员工后，如果不进行绩效改进和提高的指导，这种反馈就失去了意义。绩效改进指导主要帮助员工分析绩效不足的原因或改进提高的机会，帮助员工寻求解决的办法，并制定绩效改进的目标，个人发展目标和相应的行动计划，纳入下一阶段的绩效目标中，从而进入下一轮的绩效考核循环。
研发人员激励方案
马斯洛的需要层次理论就是认为，每个人都有尊重的需要，当一个人的尊重需要得到满足，就会产生一种自信得感情，使自己觉得自己在这个世界上有价值、有力量、有能力、有位置、有用处和必不可少。
拿破仑非常重视激发军人的荣誉感，他主张对军队“不用皮鞭而用荣誉来进行管理”。为培养和激发官兵的荣誉感，拿破仑对于立了战功的官兵，在加官晋爵授予勋章时，总要在全军广泛地进行通报，这样就使得官兵有了得到被尊重的感觉，认为自己是有价值的，从而激发了所有官兵为荣誉而勇敢战斗。
从人的动机看，人人都具有自我肯定、光荣、争取荣誉的需要。对于一些工作表现比较突出，具有代表性的先进人物，给予必要的精神奖励，都是很好的精神激励方法。对各级各类人才来说激励还要以精神激励为主，因为这可以体现人对尊重的需要。
有的时候，领导一句当着其他员工面的赞扬，也是对优秀员工的激励，这种对员工贡献公开承认的做法无需成本，但激励效果却相当显著。如花旗集团的“花旗品质服务卓越奖”，就是奖励那些在公司内部服务与外部服务方面都表现出高品质的员工。
作为一位领导者或是管理者，对于员工不要太吝啬一些头衔、名号，因为一些名号、头衔可以换来员工的认可感和归属感，从而激励起员工的干劲。日本电气公司在一部分管理职务中实行“自由职衔制”，就是说可以自由加职衔，取消“代部长、代理”、“准”等一般普遍管理职务中的辅助头衔，代之以“项目专任部长”、“产品经理”等与业务内容相关的、可以自由加予的头衔。实践证明，这样做的激励效果非常明显。
每个人都有一定的虚荣心和荣誉感，而一个令人满意的头衔或是名号就可以很好起到激励员工、提升员工工作热情的效果。所以，不要吝啬头衔和名号，这样的荣誉激励无须成本，但效果却相当显著，何乐而不为？！！
在很多企业，都有类似于年度优秀员工评比这样的活动，但我国的企业评比存在着项目少、内容笼统、针对性不强、个性化较弱的问题。一般企业大多数奖项是诸如优秀管理者、优秀员工、先进单位、先进企业、员工满意单位等，在国有企业更多的是信得过单位、先进党组织、优秀党员、先进单位、先进集体等综合类项目。这些活动，一方面奖项较少，另一方面给人以“华而不实”的感觉，更重要的是对个人的激励性不大，所以急需改进。
我们经常看nba比赛，对奥斯卡获奖影片也不陌生，但对两件事可能会不理解：
奥斯卡究竟有多少奖项呢？比如，最佳导演奖、最佳舞台灯光效果奖、最佳服装设计奖等。但是，虽然有这么多的奖项，却一点也没有“虚”的感觉，因为它们的名字比较实在。
从nba和奥斯卡的奖项设置中，可以总结出这样一个道理，即奖项并不怕多，但一定要实在，要有针对性。所以，我国的企业在设奖项时，最好不要用优秀员工、优秀党员、优秀干部等词语，应该针对性强些，实在些，比如，用最佳质量奖、最佳销售奖、成本降低最佳奖、最佳焊接手、最佳裁剪标兵等词语。但需要注意的是，这些奖项的设立要像nba和奥斯卡一样，要具有惟一性，不可滥用。
企业要公布评比流程与标准，要有个性化的奖励名称，如“最佳质量奖”、“销售业绩第一”、“成本降低最佳奖”、“裁剪标兵”……要重视奖品的珍贵性，淡化奖金的作用。
对于一位领导人，所谓的“观人原则”，就是要确实看出部属有点所在。对下属所独有的那部分特性，要注意积极赞扬。
经常提起别人的长处，可以让他更优秀。”这个道理是实践证明了的行之有效的激励方式。
人们受到赞许，会产生巨大的力量，促使受赞许者做出许多可歌可泣的事迹来。某钢铁厂从满足员工这种需要出发，组织员工开展评选“十佳”活动，起到了激励员工的作用。评选“十佳”活动，使工人得到了荣誉，可以激发工人钻研技术、热爱本职工作的动机。这个厂对“十佳”没有实行物质奖励，只是通过表彰会，戴大红花，上光荣榜，登厂报进行精神鼓励。但“十佳”们觉得比物质奖励更光荣。从心理上得到满足，从而激发出更大的工作热情。
所以，利用非业绩性荣誉来激励员工提升业绩，是一种很好的激励方法。
证书代表着一种认可，是一种荣誉。人都比较注重荣誉，这是他的需要之一，所以颁发证书或者聘书，也成为激励员工的一种有效的方法。证书的种类和名称一般不受限制，关键是要让员工感受到一种认可和尊敬。
辉煌的历史值得永久记忆。如果自己的辉煌历史受到了认可、宣传和珍藏，那么主人翁将受到很大的激励。借助公共场所里的荣誉墙和精美的企业年鉴记载、宣传、珍藏员工的优秀事迹，将对员工产生很大的激励作用。