毕业论文是对所学专业知识的综合运用和深入研究的一种重要形式。接下来是一些毕业论文写作的注意事项，希望对大家的写作有所启示。
论文研究的基本方法【】
培训的主要内容：
一、什么是教育科研。
二、教师为什么要进行教育科研。
三、如何选择教育科研课题。
四、如何搜集和整理文献资料。
五、如何设计教育科研方案。
六、如何选择教育科研方法。
七、如何撰写和发表教育科研论文。
大部分教师的误区：将教研作为教育科研，将教研论文作为教育科研论文。将教育科研论文写成工作经验总结，缺乏问题意识、科学方法、学术规范。
斯腾豪斯说过：
“教师是课堂的负责人，而从实验主义者的角度来看，课堂正好是检验教育理论的理想实验室。对偏爱自然观察的研究者而言，教师是名副其实的有效的实践观察者。不管从任何角度理解教育研究，都必须承认的是教师职业生涯中充满了丰富的研究机会。”
我们教师常出现的选题不当：
一是范围太大；
二是研究问题不明确；
三是研究意义不大；
四是课题太难，条件不具备；
五是经验感想之谈，不是科研问题。
通过听陈博士的讲座，我对教研与教育科研有了清楚的认识，之前我分不清什么是教育科研什么是教研。而且，一想到写论文就怕，不知如何选择教育科研课题，如何设计教育科研方案，通过今天的学习，课题的选取应遵循一定的原则，而课题的来源也很多，可以反思教育教学，留意各种争论，关注焦点、热点、难点，分析他人经验，探究问题的起因，只要我们细心观察，善于发现多注意平时教学中存在的有研究价值的问题，并随时把它记下来，就可以作为日后的写作材料。
课题研究的基本思路和方法
总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果，最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。
2、设计方法的撰写。
设计方法有很多种比如实例分析法、十字坐标法、调查分析法、头脑风暴法、希望点例举法、仿生学法、类比法、逆向思维法，缩小扩大法、缺点列举法，图表列举法，但所选择的课题在进行设计的时候不可能只用到一种设计方法。可以说明在设计的某一阶段主要采用什么设计方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，我们要进行市场调查时，应明确制定调查表，明确如何进行分析包括综合分析和设计分析。
3、设计内容的撰写。
简单介绍自己为何进行这项设计(说明现有设计的缺点)，重点介绍自己课题设计的主要内容，自己将要在哪些方面进行重点的设计，并希望有所突破等方面。
课题研究的基本思路和方法
选好课题以后，就要着手研究。小课题研究一般分为以下几个阶段：
(1)准备阶段，包括材料，方法选择，方案制定等。
(2)资料收集，包括阅读书籍，查阅历史文献等收集书面资料、通过实地考察、调查，采访，获得直接研究材料，或者通过体验，模拟等取得相关材料。
(3)整理归纳分析材料，寻找现象之间的内在联系，得出初步研究结论。
(4)充实材料，撰写研究报告或论文。
可拓信息的基本理论与方法研究
摘要：建筑设计的发展要求设计理论要创新，设计方法要与时俱进。建筑设计创新方法研究在我国的设计研究领域已经形成了一个新的学术领域，这一领域被称为建筑创新学。
可拓学是建筑设计研究领域的重要的补充和重要组成部分，它为建筑设计研究理论不断提供新的理论，方法，以及新的形式。将可拓学、创新学、思维学、建筑学之间建立密切的联系，是其形成创新的可发展，同时还赋予变化的形式，形成基于可拓学为基础的建筑设计创新理论的新方法和新形式，这将有助于建筑设计创新实践和理论方法的形成，为我国的建筑行业的发展贡献宝贵的经验。
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论文研究的基本方法【】
1．记载科研人员研究结果和研究论文的文献属于（）。a零次文献b一次文献c二次文献d三次文献2．护理论文的文题字数一般不超过（）。
a10个汉字b20个汉字c30个汉字d40个汉字3．摘要的内容组成不包括下列哪个？（）。
a研究目的b研究方法c研究对象d参考文献4．问卷调查法的缺点是（）。
a经费花费大b易触犯伦理原则c问卷回收率偏低d资料整理和分析难度大5．观察法的优点有（）。
a省钱、省时、省力b科学性和客观性较强c一般不涉及伦理问题d能收集到较深入的资料。
6．护理研究中的伦理原则不包括（）。
a有益原则b公正原则c知情原则d优先原则7．下列不属于科研不端行为的是（）。
a捏造科研数据b篡改科研数据c引用他人科研成果d违反知情同意、保护隐私等规定。
8．下列属于三次文献的是（）。
a文摘b综述c期刊论文d学位论文9．下列研究题目，陈述准确的是（）。
10．护理研究中最关键的阶段是（）。
a科研设计b选题和确立课题的过程c收集资料d撰写论文11．下列哪项属于非实验性研究的特点？（）。
a设对照组b随机抽样c没有人为施加因素d随机分组12．投一篇论文到杂志社，一般论文字数宜在（）。
14．某护士对本科室病人进行调查，她选择最容易找到的人作为研究对象，请问她用了哪种抽样方法？（）。
a方便抽样b分层抽样c系统抽样d单纯随机抽样15．《社会支持对乳腺癌患者生活质量的影响》研究中，自变量是（）。a社会支持b乳腺癌c生活质量d影响16．通过观察指标获得数学资料的研究方法属于（）。
a质性研究a现象学研究c人种学研究d量性研究17．护理研究问题主要来自（）。
a护理实践b文献c论述报告d他人工作18．下列哪个不是医学文献检索数据库（）。
_________，_________，_________，________。
________________________________________________________。
3．一个研究题目的形成有三个阶段，分别是______________，______________，______________。
______________。5.护理科研论文的正文包括____________________________________。6.变量之间的关系主要包括____________________________。
1.幻觉。
1.妄想包括哪些特征？
xx年护理科研工作总结一、护理科研方面：1、今年在区级的立项项目有（1）护士对压疮危险因素预测能力现状调查及对策研究。市级的立项项目有两项（1）社区高血压患者认知情况调查与研。
医院护理科研工作总结【五篇】医院护理科研工作总结【一】在我院将近两年，其间全体护理人员逐步努力的去用心为患者提供更优质的服务，让患者从心底感到满意。一年中各科室都推。
2014年珠宝学院科研工作总结汇报众所周知，珠宝学院在科研上是短板，相应的学院科研工作量并不大，2014年我们的工作主要如下：1．通过与领导及同事沟通，加大对教师科研工作的关注力。
银雀山小学教科研工作汇报在“科研兴教、科研兴校”办学理念的指导下，我校高度重视教科研工作，在工作实践中强化对教育科研工作的管理，在经验推广中强化教育科研工作的价值，靠科。
2011年度科研工作汇报同志们：现在，我代表西安市结核病胸部肿瘤医院向大会作科研工作报告。2011年是我院发展史上非常重要的一年，我们通过了陕西省卫生厅对我院的三甲医院回头望。
本科毕业论文研究方法
研究方法一般是这样的：本课题采用文献研究和案例分析方法进行研究。通过文献研究，提出;通过案例分析,。所获得资料来自于校阅览室各期刊报纸、院图书馆、网上数据库和社会、企业以及校园调研。
你还可以把你在做毕业设计时实际用到的方法写进去。至于准备材料情况就是你对参考文献、资料的选取情况。
课题研究的基本思路和方法
“十五”计划前三年，我市抓住国家实施西部大开发和积极财政政策的历史机遇，大力发展“三大经济”，奋力推进“三市”建设，经济建设和社会发展成绩显著，“十五”计划执行情况总体良好。
经济综合实力有所增强。2003年，全市地方生产总值（gdp）达到108.23亿元，是建区初期（1993年）25.5亿元的4.2倍。地方财政收入为2.61亿元。预计到2005年，全市gdp将超过136亿元，超额完成“十五”计划预期目标。
“三大经济”建设取得实效。绿色经济发展呈现蓬勃生机，以南江黄羊为特色的畜牧业、以通江银耳为特色的食用菌业、以云顶茗兰和天岗银芽为代表的绿茶业、以翡翠大米和龙头面业为代表的绿色食品业、以小角楼和江口醇为代表的绿色饮料业等绿色经济立市立县产业初步形成，2003年，绿色经济实现增加值35.58亿元，占gdp的32.9，占第一产业的76.1。民营经济成为经济发展的主要动力，2003年，民营经济实现增加值58.98亿元，占gdp的55.0，民营经济从业人员达到12.18万人。旅游经济发展充满活力，光雾山诺水河国家级风景名胜区建设加快，以旅游为重点的`服务业发展势头良好，2003年，全市主要景区共接待游客154.77万人次，旅游总收入2.63亿元，旅游经济实现增加值1.25亿元，占gdp的1.15。一、二、三次产业增加值比重演变为43.2：20.6：36.2。
投资环境得到改善。交通、能源、水利及市政公共基础设施建设步伐加快，全市公路通车里程达到4228公里，其中二级公路达到600公里；地方电力装机7.25万千瓦,年发电能力2.67亿千瓦时，输变电工程初步结束，农村电网改造基本完成；电话普及率达到6.1部/百人，移动电话和无线市话用户29.6万户，乡镇网络覆盖率达90；巴中城市污水处理厂和垃圾处理厂已经投入运营，城市化水平达到23。生态环境明显改善，森林覆盖率达到49.12。
人民生活水平逐步提高。全市农村贫困人口已整体越温达标，可实现稳定脱贫目标。2003年，城镇居民人均可支配收入达到5320元，农民人均纯收入达到1550元，城乡居民储蓄存款余额达到57.48亿元，恩格尔系数下降到51.8，城市居民人均居住面积达到17.3平方米,自来水普及率达到100，农村人均居住面积达到20.3平方米。
科技教育等社会事业发展较好。2003年，科技对经济增长的贡献率提高到42，新产品产值覆盖率达到73；小学学龄儿童入学率达到97，初中适龄人口入学率达到91.7；广播电视人口覆盖率达到96.6，有线电视村通率达到95.6；文化、体育、卫生、新闻出版等社会事业都有所进步，社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设和民主法制建设进一步加强。
但是，“十五”计划力图着力解决的一些重大问题进展情况不够理想，农业大而不强，工业小而不优，服务业慢而不精的问题十分突出；道路通而不畅，城市小而不特，经济发展不充分，社会发展不协调，成为制约我市快速发展的主要“瓶颈”；农民增收困难，就业形势严峻，支柱产业尚未形成，增长方式依然粗放，投资环境亟待改善，我市被边缘化的趋势日益明显。
（二）经济社会发展的阶段。
巴中目前的产业结构比为一三二，工业占gdp的比重仅10左右，农业生产的好坏，粮食作物的丰欠，直接影响到地方生产总值的实现程度，农业社会特征比较明显；巴中人均gdp不足400美元，是全国平均水平的33.69，全省平均水平的47.52，属于典型的边远落后地区，其经济社会形态处于并将长期处于社会主义的初级阶段，经济社会发展总体上处在工业化刚刚起步的初始时期。“十一五”时期（2008年-2010年），是我市加快发展新跨越、全面建设美好小康新巴中的关键时期。
二、“十一五”规划期面临的国际国内环境。
（一）“十一五”时期的国际环境。
课题研究的基本思路和方法
第一，名称要准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。比如我们现在有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如“小学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确，比如，“学科教学中德育渗透的研究”这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如，“集中识字口语突破”这个名称，只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学。似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。如：一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”。这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，还不错，但作为课题的名称，不是很好。因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。如：一份课题申请表中对它的课题意义是这样说的：“实施了解3+x方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形式下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以3+x对高中化学教学的影响为引线，以届至届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3+x实施过程中调整教学模式,提高学生综合素质等问题,为在教学改革的新形式下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写，使别人一看就觉得的确有价值，科学性、实用性比较强。
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等。这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现如：“一名老师在《**市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想：这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据省委省政府的决定，依据市委市政府的决定，结合国情、市情和市教育改革与发展的实际，……力求揭示市教育现代化进程的规律及表现形式，为市教育现代化实践服务”。理论研究中的一些方向性错误。
课题研究的目标就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。如：《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标：1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案;4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
有了课题的研究目标，就要根据目标来确定课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，它们不一定是一一对应的关系。人们在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对整个课题研究十分不利。因此，要学会把课题进行分解，一点一点地去做。如：某重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出，本课题研究的中心是，如何科学有序、切实有效的开展初中语文活动课。具体内容包括下列三个方面。
1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标体系。
2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精当、有序，并初步形成一个相对完整的活动课内容体系。
3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的心理特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的、可操作的语文活动课教学模式。
包括本课题的研究在国内外达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展，学校教学的现状等。
课题研究的步骤，就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度。一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法。在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，要通过调查了解情况，要详细制订调查表，仔细进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。
在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工情况。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了，课题就可以得到更多的支持;有识了，课题质量、水平就会更高;有志了，可以不怕辛苦，踏踏实实去干。课题组的分工必须要明确合理，让每个人了解自己的工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，研究，商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。
课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、课件、优质课等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但课题研究必须有成果，否则，这个课题就没有完成。
教育课题研究的基本方法
1.观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。
2.观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面：
(1)作大略调查和试探性观察。
这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。
(2)确定观察的目的和中心。
根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。
(3)确定观察对象。
一是确定拟观察的的总体范围;。
二是确定拟观察的个案对象;。
三是确定拟观察的具体项目。比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。
(4)制定观察计划。
观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。
(5)策划和准备观察手段。
观察手段一般包括两种：
一种是获得观察资料的手段;一种是保存观察资料的手段。
获得观察资料的手段主要是人的感觉器官，但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察，如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。这些仪器主要起两方面作用：保证观察的客观性与提高观察的精确性。
在保存资料的手段中，人脑是天然器官。但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性，也不能实现资料的客体化。因此，人们先利用文字、图形等符号手段，进而又利用摄影、录音、录像等技术手段，把观察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式，准确地、全面地记录下来，供研究地反复观察资料和分析资料所用。
无论哪一类手段，都应在观察开始前就准备好，对观察中使用的种仪器也须事先作好功能检查，以保证在使用过程中不出现障碍。对于观察人员来说，必须掌握使用仪器的基本方法，并知道在观察中应做些什么。如要详细、全面拍摄一堂课，一部摄像机是不够的。观察者应准备几部摄像机，并事先作好分工。即使是作观察记录，也需要事先作好设计。在记录纸上印好以一定的格式排列的必须记录的项目，还可以约定一些记录符号，以尽量减少现场记录时书写文字的时间。
我们以中学生课堂行为记录为例，见表5-1。在下面表格中，研究人员根据研究需要，列出他认为在课堂上学生可能发生的行为。但估计所列不会完全，所以留出一些空格，让观察员在需要时使用。研究者如果要请别人帮助观察，必须事先和观察人员讲清楚每一个项目的具体所指，遇到意外情况的处理方法，要求他们熟悉每一个项目的所在位置。为了稳妥起见，还可以在正式观察前先作几次观察练习，帮助观察人员熟悉表格的内容;如发现表格的缺陷，可在正式观察前作出调整。
(6)规定统一性标准。
为了增加观察的客观性，为了便于衡量和评价各种现象，为了易于用数量来表达观察的现象，为了使观察结果可以核对、比较、统计和综合，必须事先考虑自己的观察可能涉及到的各种因素，并对每一因素规定出统一的标准。每次观察或观察同一现象的不同观察者，要坚持采用统一的标准去衡量。这主要在于，不同的研究项目常会涉及到不同性质的标准。如：有的涉及到单位问题，如怎样衡量学生表现的知识质量;有的涉及到定义问题，如怎样才算违反纪律;有的涉及计算方式问题，如怎样登记和表达学生之间产生的矛盾的频率，等等。对类似问题，都应事先做好统一规定。
(7)逐段提出观察提纲。
在观察计划的基础上，应对每次或每段(几次同一性质上一内容的观察组成一段)观察提出具体提纲，以便使观察者对每一次观察的目的、任务和要获得什么材料非常明确。观察提纲可以包括本次观察要解决的具体问题，并且应当在前一次观察的基础上，经过深思熟虑之后提出来。亦可采用表格的方式，以便于分类统计。
观察实际过程，加以分析研究，得出某种结论。也许可以形成某个研究课题。
会计基本原则与基本假设理论的若干研究毕业论文
本文结合笔者单位的情况，对财务会计和内部审计的定义及关系进行研究，找出财务会计和内部审计在行政事业单位发展中的意义，并提出了自己的浅见。
一、财务会计的定义。
全面系统地审核和监督企业已完成的资金运转，将企业财务的状况和盈利的能力之类的经济信息提供给外部和企业有经济方面的利害关系的债权者、投资者与政府的有关部门的经济管理的活动被称为财务会计。
反映经济活动的情况、控制与监督费用的开支是财务会计最基本的职能，基于商品生产下的价值运动是会计的对象，加强经济的管理以及提高经济的效益是会计的任务。它是企业的一项日常的重要工作，主要是通过会计程序，想有关的部门和人员提供有效的决策信息，对企业或者是行政事业单位提高经济效益与促进市场经济健康发展有着决定性的作用。
二、内部审计的定义。
索耶曾对内部审计进行定义：“对组织中的各类业务与控制实行独立的评价，确定是否要遵循公认的程序与方针，是否满足相关的规定与标准，是否有效及经济地使用资源，是否实现了组织的目标”。现阶段，业内普遍的定义是公司的内部审计部门或者人员，评审公司的风险管理及内部控制的有效性、经济活动的效果和效率以及财务信息的完整性与真实性的活动就是内部审计，其目的是促进内部的控制和管理，提出相关的改进措施，建立健全成本的控制体系。
在不同的单位里，内部审计的内容各有不同，在行政事业单位里，主要是对预算和专项经费实行监控，其中，执行预算的监控是指根据系统设定的财务数据与预算项目，实现相关财务系统的对比分析与穿透式的查询，找出产生差异的缘由，且对预算的执行情况实行预警的`定义;专项经费的监控主要是设定专项的经费来源的总额与分项的金额、支出总额与分项的金额，并在此基础上检查专项的经费来源和支出的情况，以及检查是否有超支的现象和支出是否串户及核算不规范的现象。
三、财务会计与内部审计之间的关系。
从实际的工作中我们可以总结出，财务会计和内部审计两者是相辅相成、缺一不可的，共同在行政事业单位的内部发挥重要的作用。从财务会计和内部审计的职能来看，二者之间有着一定的共性，但还有侧重点，它们都能起到监督的作用，不过财务会计重在事中的监督，而内部审计主要是在事后及事前监督;从任务方面来看，二者之间有联系又有区别，他们都是为了预防与防止违法违纪的行为发生以及建立健全单位内部的控制制度、强化内部管理等;从对象方面来看，二者基本上是相似的，内部审计包括财务的审计、内控的审计、专项的审计、合同的审计、责任的审计以及项目概预算与预算的审计。审计的监督是独立的，而会计的监督还存在着局限性。
四、财务会计与内部审计对于行政事业单位发展的意义。
作为单位内部管理的重要工作，财务会计要对事业单位里发生的一些交易以及一些财务信息进行确认、记录、计量与报告等程序的加工，借助财务报表的形式向外提供经济信息，提高单位的透明度。财务会计利用对单位内部的经济活动的事中监督和参与财务管理的决策，完成对单位内部的经济责任履行的考核工作，从而加强内部管理的力度。
内部审计在单位中的发展过程中起着重要的作用，一方面，内部审计的部门或者机构和审计人员非常熟悉单位内部的业务和流程，且能随时到单位的内部了解相关的情况，这样就有助于发现单位的经济活动中的风险，从而提出风险控制制度的改善策略。
另外，它还能参与到单位的经济活动中，从内部控制的制度上识别风险和防范风险，并进行针对性的加强风险管理;从另一方面来说，内部审计能在监督的过程中，发现和纠正经济活动中的问题，监督职工们执行相关的规定和制度，监督财务会计部门客观地进行会计核算，且及时地对外披露准确的会计信息，以为财务报告的可靠性和真实性提供保证，避免发生会计的舞弊行为。另外，随着内部审计的角色转换，即从以差错防弊监督转化为服务性监督，由合法的、真实性审计转化为将内部控制当成管理中心的审计，将审计的着力点按情况分在事前、事后及事中，进一步实现财务管理的透明性。
财务会计与内部审计的工作在单位中都是举足轻重，但不能互相替代的。在实际的工作中，内部审计常常会受到轻视，其机构也不健全，监督的职责不能很好地履行。而且有些单位对于内部审计的认识比较浅，仅凭会计的职能来完成内部审计的监督职能，这样就很容易导致财务工作失效，缺乏有力的说服作用。因此，为了让单位健康有序地发展，就必须重视内部审计的作用，建立健全内部审计的机构，并充分发挥建起监督作用、风险防范作用，为完善内部的控制体系出力。
如果财务会计和内部审计的工作能够统一起来，为财务监督和内部控制提供有力的管理制度，就能够在很大程度上将单位面临的经济风险降低，促进单位的可持续发展。
五、结束语。
参考文献：
[1]于世伟.浅谈财务会计与内部审计[j].活力，2011，(10)：74。
课题研究的基本思路和方法
站在什么角度或依据什么理论，采取什么方法，研究什么问题，基本步骤是什么。
第一，研究思路不明确。
第二，课题关键概念的描述不清楚。
第三，研究题目与所要研究的问题自己是模糊的。
第四，研究的方法不能真正解决自己所要研究的问题。
第五，研究方法的描述过于简单，模糊。
1.行动研究法。
2.案例研究法。
(1)课题的现实背景及意义;。
(2)国内外关于同类课题的研究综述;。
(4)如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”;。
(6)课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果)。
会计基本原则与基本假设理论的若干研究毕业论文
按照我国《会计准则》的规定，会计核算基本条件即会计假设包括会计主体、持续经营、会计分期、货币计量四项。这四项会计假设适应传统经济环境，并为会计实践所检验，证实了其公道性。但是，随着因特网的普及和日趋广泛，商务逐渐走进现实生活，企业的生产经营方式和企业组织形式都发生了重大变化，出现了网上企业、网际企业、虚拟企业等新的企业系统。同时也带来了知识经济、网络经济等新的经济形态，对传统的会计系统产生了重大，会计假设更是首当其冲。
1、会计主体呈现多变和模糊的特点。
会计主体又称为会计实体，指会计为之服务的特定组织实体，这个实体是有形的、相对明确和稳定的，在空间上限定了会计活动的范围，夸大的是会计信息提供对象的特定性和单一性。随着网络技术和机技术的发展，企业之间的联系变得更紧密、便捷，交易决策可以在瞬间完成；企业的分、合也变得更加轻易，尤其是网络公司联合协作方式的多样性和灵活性，使得传统会计主体假设中夸大的单个的、独立的、稳定的企业实体，不能适用计算机网络上的独立法人企业组成的临时同盟体的新情况，而且也不能再为网络公司会计信息表露的范围和态度提供基本支持。由于网络公司是独立企业按照不同交易事项自由组合成临时经营主体，在完成交易活动后，各成员可以根据需要解散公司或者和其它企业另行组成一个新的网络公司，从而使得会计主体在认定上产生困难。另外网络筒机的随时性、不确定性，使企业的重组、合并、吞并、分立可以在短期内实现频繁变动，从而使得会计主体始终处于一种不断变化状态之中，具有很大的模糊性。传统会计主体在这种条件下已失往意义。因此如何在互联网环境中对会计主体作出新的界定或对会计主体假设本身进行修正是无法回避的题目。
2、经营的临时和短暂性使得原来的持续经营假设不完全适用。
持续经营假设是指假定一个企业在可预见的将来会持续经营下往，不会清算或破产，直到实现企业主体的计划和完成受托责任为止，它限定了会计核算的时间范围。事实上，这一假设具有很大的局限性。一个企业不论其规模大小，它总是一个有限生命的组织，一旦能够证实会计主体已无法履行其所承担的各项义务时，该假设就失往了支持它的事实基础。在网络，会计主体十分灵活，存在的时间是非有很大的不确定性。网上吞并、收购、破产等活动使得人们很难辨清一个会计主体是否在持续经营，持续经营的静态观受到了动态因素的挑战。如网络时代，竞争愈演愈烈，企业稍有不慎，就可能面临破产、清算。另外，持续经营假设在传统会计中，是在一段时间内为考虑财产估价和用度分配等题目而设立的，而网络会计可实时反映财产估价和用度分配题目，况且对于虚拟企业来讲，由于其经营活动的短暂性，使得资产的本钱计价，用度收进的定期配比不切实际。所以原来意义上的持续经营假设已经不再完全适用。
3、信息技术的发展使得实时呈报模式已具备可行性。
会计分期假设是指可以将企业连续不断的经营活动分割为若干个相互独立又相互连接的较短时段，并将其作为编制财务报告、提供经营成果的时间范围。传统的会计分期假设是对持续经营假设的补充，主要是通过定期报告形式来核算和报告会计主体的财务状况和经营成果，反映受托经济责任的履行情况，找出存在的题目，以利于下一周期的生产经营。但是人为地划分会计期间将不可避免引起会计信息的部分失真，而且定期提供的会计报告所反映的信息具有严重滞后性，从而不利于信息使用者决策的需求，这是会计分期假设本身固有的缺点。网络时代，高的通讯技术和互联网技术，使得网络公司的事项或交易可以在瞬间完成，资金可在瞬间划拨。激烈的竞争机制要求决策者必须在较短的时间内做出反应，这就要求企业必须提供及时的、最新的会计信息，会计报告期必须缩短。由于计算机技术、网络技术的广泛应用，电子联机实时报告可使信息使用者通过网络随时获得动态的财务报告，而不必等到会计期间结束后才可获得，这就有效避免了会计信息失真和滞后的题目。信息使用者对会计信息的需求将朝着多层次、多元化方面发展，会计分期应以它们的需要为基础，决不能以划一的日历年度为标准。
4、货币化信息存在多方面的局限性。
贷币计量假设是指会计职员所记录、分类、汇总财务报告时，可以用货币来计量经济信息。货币计量假设本身就存在严重的缺陷。网络环境下，单纯用货币计量提供的会计信息，越来越不能满足信息使用者的要求。诸如在资产负债表中占据核心地位的无形资产信息、背景信息、未来信息、企业竞争力等难以用货币计量，但却对使用者决策有重大价值，假如单纯用货币来计量，那么，它们都将不得不被排除在财务报表、甚至是财务报告之外。近年来，会计报告的使用者十分重视会计信息的相关性和前瞻性，期看会计报告能够提供更多的面向未来的非货币信息，做出公道、有效的决策，从而避免因不慎而招致的决策失误。单纯的货币化信息降低了会计信息的有用性。
二、对假设的重新熟悉和理解。
1、会计主体由尽对实体信息使用现向相对主体信息使用现转变。会计主体假设应由过往的夸大单个尽对实体信息使用观，转向的相对主体信息使用现，使其成为一个开放性的主体假设。只要是为了共同的利益而相互协作的联合体，都可将其视为会计主体。这一定义是将经济利益的高度同一性作为衡量和判定会计主体的标准。它包含两层含义：1．不与外界发生同盟关系而独立运作的，即不存在控制与被控制，或按照一定的协议而相互协作的企业，由于其内部存在明显的经济利益，可直接看作会计主体；2.对于存在着共同的经济处益而适宜协作的企业同盟体，也应将其看作一个会计主体。
2、引进即时经营假设和暂时性子假设。
由于持续经营假设面临网络经济的和挑战，假如仍然沿用这种假设，终极得到的财务报告不可避免地含有人为估计和判定的成分，由此得到的企业财务状况和财务成果以及财务变动情况的会计信息，只是外企业整个经营过程中某一个阶段的综合反映与，具有一定的暂时性和不确定性。因此需要将持续经营假设改为即时经营假设，也就是说，会计核算应当以企业在其存续期为条件，否则应进行清算会计。同时引进暂时性子假设。由于在存续期中，企业的经营活动存在很多未知和不确定，当前得到的财务状况和财务成果只是一种暂时性结果。一方面会计信息的'使用者会熟悉到，当前得到的企业财务状况和经营成果具有暂时性，就会留意到会计信息所反映和客观事实不可能完全一致的特点，并适当做出分析和调整。另一方面，假如企业仍然持续经营，可以以为当时的暂时性信息仅供前期的短期决策，在后一期得到的结果，可以借助网络和机技术，并结合当时的市场情况与前期对比，进行在线平衡核算。如资产进行重置本钱、重新摊销等。在这种假设和于假设下，企业无论何时得到的财务状况，对会计信息的使用者来说，都是具有参考价值，同时对决策有很大帮助。
3、建立自动分期假设。
尽管会计分期受到网络和实时报告的影响，但是由于会计目标的更加具体和不同需求者的特殊需要及市场环境的快速变化，需要在即时经营假设的支持下，改会计分期假设为自动分期假设，这样一方面可以满足信息使用者不同时间（包括年、季、月、日，甚至小时）的信息需求，同时也可以借助网络和计算机技术核算出最新、最正确的贴目。
4、改进计量手段，增加非货币化的信息。
会计计量手段不应仅局限于将资金流与信息流合二为一的、抽象化的、观念上的货币，而应实现计量手段多元化。我们不能由于货币计量手段单一性的便利而丧失信息的完整性和有用性，从而偏离会计的最初目的。由于货币只能反映能予以计价和量化的事项，但是企业中还存在大量不能量化揭示的事项，如员工对企业的忠诚度、企业的经营理念为员工和的认可程度、治理职员思想素质及经营技能的高低等，这些事项对企业的经营成败都将产生至关重要的影响，都应想法予以反映。因此，在会计报告中应该对非财务信息加强计量，以此进步会计报告的决策有用性和相关性。